V7H7 Terminsplanering Vt-07

Transkript

1 V7H7 Terminsplanering Vt-07 Terminstid: 10 januari 12 juni Studiedagar: 5-6 februari, 7 mars, 12 april, 4 maj Undervisningsfri tid: vecka 8 och vecka 14 Under terminen vecka 2-23: Vi arbetar med - Nya mål 3 + Övningsbok - Olika skrivuppgifter - Olika hörförståelseuppgifter - Olika texter - Olika grammatiska moment - Olika grupparbeten Lärare: Cécile Tartar Mail: cecile_komvux@cecile.cc Hemsida: Telefon: - arbete: hem: mobil: (Lämna ett meddelande på min svarare om jag inte svarar. Det går också bra att skicka ett sms.) Läxa och inlämningsuppgift: en läxa är en kort uppgift som antingen rättas i klassen eller lämnas in. Inlämningsuppgifter är större arbeten. Tänk på att börja i god tid! Vilken uppgift ni ska göra och när den ska lämnas in står på planeringen framför datum då den ska lämnas in. Alla inlämningsuppgifter räknas in i betyget, så om ni glömmer en enda uppgift, riskerar ni att inte få betyg i slutet av terminen. Alla uppgifter måste lämnas i tid!! Portfolio: Allt ni skriver + prov kommer jag att samla i en pärm efter att ha rättat det och ni har fått titta på det. Tänk på att ibland behöver ni rätta en uppgift flera gånger. Allt som ni skriver kommer att användas sedan som bedömningsunderlag. Prov: Om ni inte kan komma till ett prov, måste ni kontakta mig senast samma dag som provet, även om ni är sjukskrivna, för att boka en ny tid för provet som ska göras inom en vecka. Om ni inte kontaktar mig senast samma dag som provet, får ni inga fler provtillfällen på den delen av kursen och därefter kommer det att saknas underlag för betyg, dvs. att ni inte kan få något slutbetyg. Hemsida: Till kursen har jag skapat en hemsida, där ni hittar all information om det vi gör under kursen. Adressen är: Tänk på att skriva rätt adress annars fungerar det inte. 1

2 Hur inlämningsuppgifterna ska se ut: När ni lämnar något skriftligt till mig vill jag helst ha det datorskrivet: - Teckenstorlek: punkter - Radavstånd: 1,5 radavstånd - Teckensnitt: Times New Roman Om ni lämnar något handskrivet: - Det måste vara väldigt tydligt skrivet! Jag måste kunna läsa er handstil! - Skriv på varannan rad!! Till allt ni skriver, glöm inte att skriva: - Ert namn! - Datum! Om ni skriver i datorn och inte har möjlighet att skriva ut själva, kan ni också maila era arbeten till mig på: cecile_komvux@cecile.cc Jag rättar inga uppgifter som inte ser ut som beskrivet ovan! (Tänk på att göra det rätt från början, annars får ni göra om det!) Frånvaro Behöver ni vara frånvarande, måste ni meddela det till Mary-Ann Jönsson eller Elisabet Håkansson Har ni varit frånvarande, måste ni ta kontakt med mig för att få papperna som jag har delat ut under lektionen, dessa kan ni även hämta på hemsidan ( Ni är ansvariga för att ha allt ert material med er under lektionstiden. Glöm ej papper och penna! Alla lektioner är obligatoriska och viktiga!! (Jag är här för er, så ni får vara här för mig!) Behöver ni besöka läkare, tandläkare boka då en annan tid än de vi har lektioner! Längre frånvaro: Om ni är sjuka mer än 2 dagar, måste ni meddela det till mig, så att ni inte får ogiltig frånvaro, som sedan rapporteras till CSN. Om ni är borta från skolan i 4 veckor utan att höra av er, och jag kan inte få tag på er, blir ni borttagna från skolans register, och förlorar er plats på skolan. Kom till lektionen i tid! Jag har infört en förseningsavgift à 1 krona per minut. Att komma sent stör de som har kommit i tid. Visa hänsyn! 2

3 I planeringen står det vilka läxor ni ska göra och till vilket datum de ska vara gjorda. Läxorna ser ut på det viset: Läxa Övningsboken: Det vi gör under lektionstiden ser ut på det viset: Övningsboken: Ni kan förbereda er genom att läsa texterna och göra övningar hemma, om ni hinner, men det är inget tvång, för texterna ska läsas och uppgifterna ska göras i klassen. Planeringen kan eventuellt ändras, var vänlig att alltid ha era böcker och utdelade stenciler med er. vecka Planering 2 to 11/1 Introduktion fre 12/1 lekar, hitta och lär känna varann 3 må 15/1 enskilda samtal Läxa (Lämnas in må 15/1!) Skriv en presentation av dig själv: berätta vem du är, var du kommer ifrån, vilken utbildning du har, vad du vill uppnå med kursen, vad du har för fritidsintresse on 17/1 Utdelning och presentation av böckerna (Nya Mål 3 + Övningsboken) Alla måste lämna 100 kr i depositionsavgift. Annars får ni inte böckerna. Det är förbjudet att skriva in i böckerna! to 18/1 Betygskriterier, Källhänvisning fre 19/1 Ordklasser Slå upp det! (s.8-20) 4 må 22/1 Ordklasser Övningsboken: Substantivets pluraländelser (s.13-14), Best. och obestämd form (s.15-16) on 24/1 Vi ses i hörnet (s.23-25) Övningsboken: - Ord (s.7-8) - Stavning (s.9) to 25/1 - Vikingar (s.26-27) - Tor hämtar sin hammare (s.28-29) Läxa Du måste ha valt en bok som du ska skriva en recension till. Skriv ner vad boken heter och vem som är författaren till boken. (Lämnas in to 25/1!) 3

4 fre 26/1 - Bellman (s.30-33) - Två moderna visdiktare (s.38-41) Ordföljd genomgång Övningsboken: Ordföljd i huvudsatser (s.10-12) Ordföljd i bisatser (s.26-27) 5 må 29/1 Presentationsteknik, Ordföljd on 31/1 och to 01/2 Muntlig redovisning (max 10 min.) (Klassen delas i två grupper) Artikel i Sydsvenskan. (Lämna in en kort skriftlig redovisning med källhänvisning.) - Hitta en artikel i Sydsvenskan (Artikeln ska vara minst en sida lång. Ni kan också använda artiklar som ni hittar på Sydsvenskans hemsida.) - Berätta vad artikeln handlar om. - Svara på frågorna: Varför valde du artikeln? Vad tycker du om artikeln? fre 02/2 Övningsboken: Svåra verb (s.20-21) tal (s.34-37) tal (s.54-57) 6 må 05/2 Studiedag Läxa (redovisas muntligt on 07/2) I par eller enskilt, gå på biblioteket, använd uppslagsverk och Internet och skriv en kort text om en händelse på eller 1800-talet som du tycker verkar intressant. (se Nya Mål 3 s och s.54-57) Skriv dina källor längst ner (källhänvisning) on 07/2 Redovisning av händelser på talen Dokumentär om Karl XII to 08/2 Prov Skrivuppgift fre 09/2 Övningsboken: Öva allt (s.22-23) 7 må 12/2 Inlämningsuppgift: Bokrecension del I *(se sista sida) - Böcker för alla (s.42-46) - Välj rätt ord (s.48-49) Gå till biblioteket Gör Fördjupning 1-4 (s.44) 4

5 on 14/2 Övningsboken: Tidsprepositioner (s.16-19), Svåra verb (s.36-37) På biblioteket (s.47), Välj rätt ord (s.48-49) Övningsboken: Stavning (s.25), Öva allt (s.22-23) to 15/2 Häxor (.s.50-53) Övningsboken: Ord (s.24), Böjning av adjektiv och substantiv (s.28-30) fre 16/2 Fördjupningsarbete handledning Ämnet måste ha valts och efterforskningar påbörjats. Övningsboken: Ordbildning (s.38) 8 Sportlov 9 må 26/2 Skiljetecken on 28/2 Skiljetecken to 01/3 Prov Hörförståelse fre 02/3 Övningsboken: Svåra verb (s.49-50) 10 må 05/3 - August Strindberg (s.76-77) - Johan och muttrarna (s.78-80) - Ett barn (s.81) on 07/3 Studiedag Läxa läs om Stockholm (s.70-73), svara på Frågor till texten (s.70) och gör Uppgifter 1-2 (s.71). Skriv en sammanhängande text! (Lämnas in to 08/3!) to 08/3 Film (Skriv en recension: Lämnas in må 12/3!) fre 09/3 enskilda samtal, utvärdering Övningsboken: Ord (s.40-41) 11 må 12/3 Tempus on 14/3 Tempus, S-passiv to 15/3 En kärlekshistoria (s.84-86) 5

6 Skriv en text i grupp fre 16/3 Texter rättas tillsammans. 12 må 19/3 Prepositioner on 21/3 Ordbildning to 22/3 Inlämningsuppgift: Fördjupningsarbete *(se sista sida) Ordbildning fre 23/3 Övningsboken: Svåra verb (s.65-66) 13 må 26/3 Middag i Norden (s.95-97), Svenska maträtter (s ) Övningsboken: Ord (s.54) on 28/3 Årets fester och högtider (s ) to 29/3 Bonden och gårdstomten (s ) fre 30/3 Prov Läsförståelse 14 Påsklov 15 må 09/4 Annandag Påsk (helgdag) on 11/4 Repetition Tempus, Ordföljd Övningsboken: Stavning (s.41, 57) to 12/4 Studiedag Läxa (Läxförhör fre 13/4!) läs Det här är Sverige (s ) fre 13/4 Läxförhör Allemansrätt (s ) 16 må 16/4 Repetition presentationsteknik Ett naturälskande folk (s.133) Övningsboken: Ord (s.69) on 18/4 och fre 20/4 Muntlig redovisning (max 10 min.) (Klassen delas i två grupper): Artikel i Illustrerad vetenskap (Lämna in en kort skriftlig redovisning med källhänvisning.) - Hitta en artikel i Illustrerad vetenskap (Ni måste gå till biblioteket. Artikeln ska vara minst en sida lång.) - Berätta vad artikeln handlar om. 6

7 - Svara på frågorna: Varför valde du artikeln? Vad tycker du om artikeln? to 19/4 Djurens höstschema (s ) Övningsboken: Ord (s.70) 17 må 23/4 Övningsboken: Stavning (s.71-72) on 25/4 Övningsboken: Futurum (s.73-74) to 26/4 Övningsboken: Bestämd och obestämd form (s75-76) fre 27/4 Övningsboken: Ingen inte någon (s.77), Svåra verb (s.80-81) 18 må 30/4 Konjunktioner on 02/5 Konjunktioner to 03/5 Tre kärleksdikter (s.87-89) Tolka i grupp och skriv en egen dikt. fre 04/5 Studiedag Arbeta med din bokrecension! 19 må 07/5 Gustaf Fröding (s ) Skriv en egen dikt. on 09/5 Repetition to 10/5 Prov Grammatik / Skrivuppgift fre 11/5 Träna uttal med dialoger i Nya Mål må 14/5 Pronomen on 16/5 Selma Lagerlöf (s.113), Julklappsboken (s ) to 17/5 Kristi himmelsfärdsdag (helgdag) fre 18/5 Skriv ett brev (s ) 7

8 21 må 21/5 Tänk först, skriv sen! (s ) on 23/5 Tänk först, skriv sen! (s ) to 24/5 - Det var som fan! (s ) - Vår planet (s ) - Uppfinningar (s ) - Ur nya behov föds nya idéer (s ) fre 25/5 Inlämningsuppgift: Bokrecension del II *(se sista sida) ej planerat 22 må 28/5 enskilda samtal on 30/5 Indirekt tal to 31/5 Repetition fre 01/6 Repetition 23 må 04/6 Slutprov on 06/6 Film (Skriv en recension: Lämnas in fre 08/6!) to 07/6 ej planerat fre 08/6 utvärdering 24 må 11/6 Avslutning ti 12/6 Gemensam terminsavslutning för hela Komvux Alla läxor ska lämnas in på angivet datum! Jag accepterar inga förseningar! Jag kontrollerar och noterar om ni har gjort läxorna. De räknas in i betyget! 8

9 Större inlämningsuppgifter vecka Planering 7 må 12/2 * Inlämningsuppgift: Bokrecension del I Ni ska läsa en hel bok på svenska som ni får välja fritt (helst av en svensk författare och inte på lätt svenska!) minst 100 sidor! Till det datumet må 12/2 ska ni ha valt en bok och börjat läsa minst 50 sidor i denna bok. Lämna in följande (max 1 sida): - Vad heter boken? - Vem är författaren? (Berätta kort, max 10 rader) - Beskriv huvudpersonen i boken utifrån det du har läst. (Berätta kort, max 1 sida.) a. Är det en kvinna eller en man? b. Hur ser han/hon ut? c. Hur agerar han/hon? 12 to 22/3 * Inlämningsuppgift: Fördjupningsarbete Skriv ett fördjupningsarbete om en författare (Fördjupning i Nya Mål 3 s.46) (max 3 sidor) (Glöm inte att ange var och när du hittade informationen: källhänvisning) Hur ett fördjupningsarbete bör se ut: Första sida: Titel, namn, datum, skolan, lärare Inledning: Skriv kortfattat vad det är du ska prata om, vilket ämne du har valt och varför du har valt det ämnet. Redovisning: Här presenterar du den information som du har hittat, du kan lägga till bilder som förklaringar (glöm inte att ange var du har hittat bilderna). Glöm inte att dela upp i stycke, så att det blir lättläst. Sammanfattning: Här berättar du kort vad du har lärt dig av ditt arbete. Källhänvisning: Här skriver du alla källor som du har använt. Tänk på att du ska skriva med dina egna ord. Om du skriver av texter blir det inte godkänt. 21 fre 25/5 * Inlämningsuppgift: Bokrecension del II Se stencil Bokrecension. Skriv din recension utifrån det som står på stencilen. 9