Livsvärldsfenomenologi Teori och praktik I pedagogisk forskning 7,5 hp (5p) (Life-world phenomenology: theory and practice in educational research)

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Livsvärldsfenomenologi Teori och praktik I pedagogisk forskning 7,5 hp (5p) (Life-world phenomenology: theory and practice in educational research)"

Transkript

1 GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för pedagogik och didaktik Forskarutbildningen HT 2007 Livsvärldsfenomenologi Teori och praktik I pedagogisk forskning 7,5 hp (5p) (Life-world phenomenology: theory and practice in educational research) Ansvarig kursledare: Jan Bengtsson, professor Kursens syfte Livsvärlden är ursprungligen ett filosofiskt begrepp med kunskapsteoretisk och ontologisk innebörd. Begreppets aktuella betydelse går tillbaka på Edmund Husserl, den moderna fenomenologins grundare, men många filosofer i den fenomenologiska rörelsen har bidragit till att utveckla livsvärldsbegreppet, bl. a. Max Scheler, Martin Heidegger och Maurice Merleau-Ponty. Med utgångspunkt i livsvärldsbegreppet har även nya inriktningar av fenomenologin som existensfilosofi och hermeneutik uppstått. Livsvärldsbegreppet har dock inte begränsats till rent filosofiska problem, utan det fick tidigt ett inflytande i samhällsvetenskaperna genom bl.a. Alfred Schütz. I denna kurs är avsikten att systematiskt utnyttja de teoretiska resurserna i livsvärldsbegreppet för empirisk pedagogisk forskning. Syftet med kursen är att deltagarna ska såväl bli förtrogna med livsvärldsbegreppets teoretiska innehåll och problem som kunna använda en livsvärldsansats i empirisk pedagogisk forskning. Kursen kan utvidgas med en fördjupningskurs i metodfrågor för livsvärldsfenomenologisk forskning på 5 poäng. Kursens innehåll Kursen kommer att behandla såväl livsvärldsbegreppets filosofiska utgångspunkter som metodologiska konsekvenser för empirisk forskning. Olika utformningar och användningar av livsvärldsbegreppet kommer att kritiskt granskas. Kurslitteraturen består huvudsakligen av vetenskapliga artiklar och utdrag ur böcker. Som huvudbok används Jan Bengtsson (red.): Med livsvärlden som grund. Bidrag till utvecklandet av en livsvärldsfenomenologisk ansats i pedagogisk forskning (2:a omarbetade upplagan 2005). Denna bok ska alla ha läst vid kursstarten för att få en referensram till läsningen av övrig kurslitteratur. Kursens uppläggning och examination Kursen består av litteraturstudier, föreläsningar och seminarier under ett antal heldagar från kl Varje dag inleds med en föreläsning och resterande tid bedrivs i seminarieform. Seminarierna ägnas åt diskussion av kurslitteraturen där deltagarna väljer ut någon eller några texter att kort introducera på ett problematiserande sätt. Denna undervisningsform förutsätter att deltagarna är inlästa på kurslitteraturen till varje tillfälle och aktivt deltar vid sammankomsterna. Sista kursdagen avslutas med en paneldiskussion om genomförande av en studie med livsvärldsansats. I panelen deltar Inger Berndtsson, Silwa Claesson, Eva Johansson och Jan Bengtsson. 1

2 Val av texter sker på så sätt att varje kursdeltagare väljer ca 2 3 texter (beroende på omfång) att kortfattat redovisa på seminarierna. Det finns tre textgrupper att välja texter ur. Från de båda första grupperna (filosofiska utgångspunkter och pedagogiska artiklar) får det bara vara en person per text som redovisas. Om flera väljer samma text, ges prioritet i turordning. Alla texterna i gruppen filosofiska utgångspunkter ska diskuteras på seminarierna. Ur gruppen pedagogiska avhandlingar väljs en avhandling av kursdeltagarna och läses i utdrag. Redovisning av avhandlingen sker genom diskussion med panelen. Från gruppen pedagogiska artiklar väljs så många texter att alla kursdeltagare får ansvar för redovisning av någon eller några texter. Kursen vill förena vetenskaplig teori och praxis, att tänka och handla vetenskapligt. Av den anledningen varvas teoretiska studier med diskussion och arbete med egna texter. Examinationen blir därför en integrerad del av deltagandet i kursen. I seminarier kommer texttolkningar att redovisas och diskuteras, och kursdeltagarna ska skriva en text på högst 10 sidor med utgångspunkt i kurslitteraturen. Kurstid Kursen kommer att koncentreras till ett antal heldagar med fjorton dagars mellanrum. Kursdagar blir 13/11, 28/11, 11/12. Jag utgår från att vi även får möjlighet att lägga in en extra kursdag för att i seminarieform kunna diskutera varandras examinationsuppgifter. Plats Kursen hålls i Nya Pedagogens lokaler. Litteratur Merparten av kurslitteraturen kan köpas i form av kopierade texter. De svenskpublicerade böcker som finns i kurslitteraturen kan dock inte kopieras och kursdeltagarna förväntas att själva införskaffa dessa böcker (Bengtsson, Heidegger och Schütz) till kursstarten. Obligatorisk litteratur är huvudboken samt de texter som tar upp de filosofiska utgångspunkterna. Övriga texter väljs av kursdeltagarna ur bifogade litteraturförteckning. De texter som väljs ingår i kurslitteraturen och läses av alla. Ej valda texter ingår inte i kurslitteraturen. Litteraturlista (urval görs i samråd med kursledaren) Filosofiska utgångspunkter 1. Edmund Husserl The crisis of the sciences as expression of the radical life-crisis of European humanity, Crisis 1-9, s (57 s.). 2. Edmund Husserl Exposition of the problem of a science of the life-world, Crisis 34, s (13 s.). 3. Edmund Husserl Pre-predikativ erfarenhet, Experience and judgment 5-10, s (25 s.). 4. Edmund Husserl The thesis of the natural standpoint and its suspension, Ideas 27-32, s (11s.). 2

3 5. Martin Heidegger Världens världslighet, Varat och tiden. Göteborg: Daidalos 1993, del 1, 14-18, s (32 s.). 6. Martin Heidegger I-världen-varon som med- och självvaro.»mannet», Varat och tiden. Göteborg: Daidalos 1993, del 1, 25-27, s (21 s.). 7. Maurice Merleau-Ponty Den egna levda kroppen, världen och de andra, Phenomenology of perception, s , , , och (59 s.). 8. Alfred Schütz Om mångfalden av verkligheter, i Schütz: Den sociala världens fenomenologi. Göteborg: Daidalos 2002, s (59 s.). 9. Alfred Schütz Strukturanalys av den sociala världen, i Schütz: Den sociala världens fenomenologi. Göteborg: Daidalos 2002, s (80 s.). Pedagogiska artiklar/böcker 10. Jan Bengtsson (red.) Med livsvärlden som grund. Bidrag till utvecklandet av en livsvärldsfenomenologisk ansats i pedagogisk forskning. 2:a omarbetade upplagan Lund: Studentlitteratur 2005 (200 s.). 11. Martinus Langeveld How does the child experience the world of things?, Phenomenology + Pedagogy 2 (1984/3), s (9 s.). 12. Martinus Langeveld The stillness of the secret place, s (7 s.). 13. Martinus Langeveld The secret place of the child, s (11 s.). 14. Eva Johansson Morality in children s worlds. Rationality of thought or values emanating from relations, Studies in Philosophy and Education 2001, s (14 s.). 15. Eva Johansson Att närma sig barns perspektiv. Forskares och pedagogers möten med barns perspektiv, Pedagogisk Forskning i Sverige 2003/1 2, s (16 s.). 16. Eva Johansson Learning encounters in preschool. Interaction between atmosphere, view of children and of learning, International Journal of Early Childhood 2004/2, s (18 s.). 17. Clinton Collins The multiple realities of schooling, s (17 s.). 18. Leroy Troutner Time and education, s (23 s.). 19. Iris Marion Young Throwing like a girl, s (20 s.). 20. Marc Briod A phenomenological approach to child development, s (11 s.). 21. Paul F. Colaizzi Learning and existence, s (17 s.). 3

4 22. Robert J. Sardello A phenomenological approach to memory, s (16 s.). 23. Neil Bolton Piaget and pre-reflective experience, s (14 s.). 24. David Farrell Krell Phenomenology of memory: some implications for education, s (14 s.). 25. O. F. Bollnow Vara-i-rum och ha-rum, Nordisk Arkitekturforskning 7 (1994/1), (9 s.). 26. Cornelius van Peursen The horizon, i Frederick Elliston och Peter McCormick (red.): Husserl. Expositions and appraisals. Notre Dame: University of Notre Dame Press 1977, s (20 s.). 27. Jan Bengtsson Rumsgestaltning och tidsreglering i klassrummet, Pedagogiska Magasinet (1998/3), s (6 s.). 28. Jan Bengtsson Educational significations in school buildings (21 s.). 29. D. J. van Lennep The hotel room, s (7 s.). 30. Gloria Dall Alba Embodied knowing in online environments, Educational Philosophy and Theory Donnely, J. F. Schooling Heidegger: on being in teaching, Teaching and Teacher Education 1999, s (17 s.). 32. Jan Bengtsson Theory and practice. Two fundamental categories in the philosophy of teacher education, Educational Review 1993, s (7 s.). 33. Jan Bengtsson Valmöjlighet av kapitel ur Jan Bengtsson: Fenomenologiska utflykter. Människa och vetenskap ur ett livsvärldsperspektiv.. Göteborg: Daidalos Jan Bengtsson Försök till en ontologisk förståelse av undervisning, i Jan Bengtsson (red.): Utmaningar i filosofisk pedagogik. Lund: Studentlitteratur 2004, s (23 s.). 35. Jan Bengtsson The many identities of pedagogics as a challenge. Towards an ontology of pedagogical research as pedagogical practice, Educational Philosophy and Theory 2006/2, s (14 s.). 36. Jan Bengtsson Ontologiska perspektiv på erfarenhetsbaserad kunskap, i Gerthrud Östlinder m.fl. (red.): Erfarenhetsbaserad kunskap. Stockholm: Sveriges Sjuksköterskeförening 2006, s (5 s.). 37. Jan Bengtsson The assumptions about professional skill and practice, practical consequences for teacher practice, teacher education and in-service education of teachers, paper på European Conference on Educational Research Genève, Schweiz 13 16/ (20 s.). 4

5 Pedagogiska avhandlingar 38. Eva Johansson Etik i små barns värld. Om värden och normer bland de yngsta barnen i förskolan. Acta Universitatis Gothoburgensis, Göteborg Studies in Educational Sciences, no 141, 1999 (296 s.). 39. Silwa Claesson Lärares levda kunskap. Acta Universitatis Gothoburgensis, Göteborg Studies in Educational Sciences, no 217, 2004 (174 s.). 40. Inger Berndtsson Förskjutna horisonter. Livsförändring och lärande i samband med synnedsättning. Acta Universitatis Gothoburgensis, Göteborg Studies in Educational Sciences, no 159, 2001 (535 s.). 5

LIVSVÄRLDSFENOMENOLOGI TEORI OCH PRAKTIK I PEDAGOGISK FORSKNING Forskarutbildningskurs vårterminen 2007 Kursledare: Jan Bengtsson

LIVSVÄRLDSFENOMENOLOGI TEORI OCH PRAKTIK I PEDAGOGISK FORSKNING Forskarutbildningskurs vårterminen 2007 Kursledare: Jan Bengtsson GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för pedagogik och didaktik Forskarutbildningen 2006 LIVSVÄRLDSFENOMENOLOGI TEORI OCH PRAKTIK I PEDAGOGISK FORSKNING Forskarutbildningskurs vårterminen 2007 Kursledare:

Läs mer

PM för kurs i Vetenskapsteori

PM för kurs i Vetenskapsteori PM för kurs i Vetenskapsteori Doktorandkurs, 5 poäng, HT-07 Allmän information Varje läsår ges en kurs i vetenskapsteori för LTU:s doktorander. Kursen är tänkt att motsvara 5 poäng i forskarutbildningen.

Läs mer

PDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits

PDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle

Läs mer

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second

Läs mer

Kursplanen är föredragen vid Forskningsnämndens möte den 27 oktober 2011 och godkänd genom Ordförandebeslut den 20 februari 2012

Kursplanen är föredragen vid Forskningsnämndens möte den 27 oktober 2011 och godkänd genom Ordförandebeslut den 20 februari 2012 Kursplanen är föredragen vid Forskningsnämndens möte den 27 oktober 2011 och godkänd genom Ordförandebeslut den 20 februari 2012 Gäller från 2012 Teorier och metoder för forskning om sociala representationer,

Läs mer

Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Kursens syfte

Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Kursens syfte 1(7) Studiehandledning Mening och social konstruktion. Aktuella teorier i samhällsvetenskapen, 7,5 hp Meaning and Social Construction. Current Theories in Social Science,7,5 ECTS HT 2011 Kursansvarig:

Läs mer

PM för kurs i Vetenskapsteori

PM för kurs i Vetenskapsteori PM för kurs i Vetenskapsteori Forskarutbildningskurs, 7,5 hp, HT-08 Allmän information Varje läsår ges en kurs i vetenskapsteori för LTU:s doktorander. Kursen är tänkt att motsvara 7,5 hp i forskarutbildningen.

Läs mer

Undervisning och lärande - läroplansteori och didaktik

Undervisning och lärande - läroplansteori och didaktik Kursplan Uttagen: 2014-09-26 Undervisning och lärande - läroplansteori och didaktik Teaching and Learning - Curriculum Theory and Didactics 7.5 högskolepoäng Kurskod: 6PE155 Inrättad: 2014-05-20 Inrättad

Läs mer

Studiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2014

Studiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2014 Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 1 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2014 Besöksadress: Postadress: Fakturaadress: Frescativägen

Läs mer

Peter Sohlberg Vetenskapsteori i forskningspraktiken

Peter Sohlberg Vetenskapsteori i forskningspraktiken Peter Sohlberg Vetenskapsteori i forskningspraktiken Allmänt om kursen Kursen syftar till: 1) att ge en bred översikt över det vetenskapsteoretiska fältet samt att ge kunskap om centrala vetenskapsteoretiska

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LPK310, Pedagogik, kommunikation och ledarskap - specialisering Pedagogiskt arbete, 30,0 högskolepoäng Education, Communication and Leadership - directed towards

Läs mer

SPP300, Specialpedagogik som social praktik, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education as a Social Practice, 15.0 higher education credits

SPP300, Specialpedagogik som social praktik, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education as a Social Practice, 15.0 higher education credits LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN SPP300, Specialpedagogik som social praktik, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education as a Social Practice, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande

Läs mer

Institutionen för individ och samhälle Kurskod REL100. Reggio Emilia, estetiska lärprocesser och pedagogisk dokumentation, 15 högskolepoäng

Institutionen för individ och samhälle Kurskod REL100. Reggio Emilia, estetiska lärprocesser och pedagogisk dokumentation, 15 högskolepoäng KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska erhålla grundläggande kunskaper om Reggio Emilias pedagogiska grundsyn och utveckla en kompetens att tillämpa delar av denna pedagogiska grundsyn

Läs mer

KURSPLAN. Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning. Socio-cultural theory and the study of educational practices

KURSPLAN. Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning. Socio-cultural theory and the study of educational practices UMEÅ UNIVERSITET Pedagogiska institutionen 901 87 Umeå KURSPLAN Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning Socio-cultural theory and the study of educational practices Forskarutbildningen:

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng. Master Program in Educational Work 60 credits 1

UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng. Master Program in Educational Work 60 credits 1 UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng Master Program in Educational Work 60 credits 1 Fastställd i Områdesnämnden 2015-XX-XX Gäller fr.o.m. HT 2015 1. PROGRAMMETS MÅL 1.1.

Läs mer

GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden

GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden PDG510 FÖRSKOLAN EN ARENA FÖR SMÅ BARNS LÄRANDE OM ANDRA, OMVÄRLDEN OCH SIG SJÄLV, 15 HÖGSKOLEPOÄNG Preschool an arena for small children

Läs mer

Faculty of social sciences University, SE-901 87 Umea, Sweden Phone: +46 90 786 0000 E-mail: ulrika.haake@umu.se Dnr FS 3.4.2-1982-16 Datum 2016-11-07 Sid 1 (4) www umu se Qualitative research methods

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG510, Förskolan - en arena för små barns lärande om andra, omvärlden och sig själva, 15,0 högskolepoäng Preschool - an Arena for Small Children s Learning about

Läs mer

Kursbeskrivning och studieplan för UM8017. Ämnesdidaktik undervisning och lärande i naturvetenskap 5 hp vt 2013

Kursbeskrivning och studieplan för UM8017. Ämnesdidaktik undervisning och lärande i naturvetenskap 5 hp vt 2013 Kursbeskrivning och studieplan för UM8017 Ämnesdidaktik undervisning och lärande i naturvetenskap 5 hp vt 2013 1 Kontakt Kursansvarig lärare: Jakob Gyllenpalm Övriga lärare: Jesús Piqueras, BO Molander

Läs mer

Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp

Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp Education MA, On-line learning Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn) Högskolepoäng PE021A Pedagogik Avancerad

Läs mer

Pedagogik GR (B), Utbildningsvetenskaplig kärna III del I, Förskollärare, 7,5 hp

Pedagogik GR (B), Utbildningsvetenskaplig kärna III del I, Förskollärare, 7,5 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (B), Utbildningsvetenskaplig kärna III del I, Förskollärare, 7,5 hp Education (B), Educational Science III part I, Pre-school Teacher 7,5 Credits Allmänna data om kursen

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN HPE301, Breddad lärarkompetens: Engelska som undervisningsspråk i högre utbildning, 7,5 högskolepoäng Professional Teaching Skills: English as the Medium of Instruction

Läs mer

Kurshandbok Forsknings- och utvecklingsarbete inom utbildning (SFU003FoUutb) Höstterminen 2013

Kurshandbok Forsknings- och utvecklingsarbete inom utbildning (SFU003FoUutb) Höstterminen 2013 Kurshandbok Forsknings- och utvecklingsarbete inom utbildning (SFU003FoUutb) Höstterminen 2013 Kursen Forskning och utvecklingsarbete inom utbildning är den första kursen i masterprogrammet i pedagogiskt

Läs mer

Förväntade studieresultat Efter att ha genomgått kursen UP 1 förväntas kursdeltagaren kunna:

Förväntade studieresultat Efter att ha genomgått kursen UP 1 förväntas kursdeltagaren kunna: 1 (5) Universitetspedagogik 1 (3 hp) Kursbeskrivning Allmänt Kursen Universitetspedagogik 1 (UP 1) syftar till att du som deltagande lärare ska få möjlighet att förkovra dig i ämnet universitetspedagogik

Läs mer

Betydelsen av att bli uppskattad som lärare: påverkan på lärares identitet och utveckling av professionen

Betydelsen av att bli uppskattad som lärare: påverkan på lärares identitet och utveckling av professionen Didaktisk Tidskrift, Vol 19, No. 3, 2010 Jönköping University Press Betydelsen av att bli uppskattad som lärare: påverkan på lärares identitet och utveckling av professionen Ulrika Bergmark Luleå tekniska

Läs mer

Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp

Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp Education MA, On-line learning Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn) Högskolepoäng PE021A Pedagogik Avancerad

Läs mer

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA-HUMANISTISKA ÄMNENAS DIDAKTIK OCH VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU, 10 poäng

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA-HUMANISTISKA ÄMNENAS DIDAKTIK OCH VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU, 10 poäng LÄRARHÖGSKOLAN i STOCKHOLM KURSPLAN 1:5 SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA-HUMANISTISKA ÄMNENAS DIDAKTIK OCH VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU, 10 poäng Social Sciences and Humanities with an Educational Perspective,

Läs mer

VP5020, Högskolepedagogik, 15,0 högskolepoäng Higher Education Pedagogics, 15.0 higher education credits

VP5020, Högskolepedagogik, 15,0 högskolepoäng Higher Education Pedagogics, 15.0 higher education credits SAHLGRENSKA AKADEMIN VP5020, Högskolepedagogik, 15,0 högskolepoäng Higher Education Pedagogics, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén

Läs mer

Artikelskrivandets konst, 7.5 hp

Artikelskrivandets konst, 7.5 hp Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier HT 2014 KURSPLAN Artikelskrivandets konst, 7.5 hp Huvudområde: Pedagogik Utbildningsnivå: Forskarutbildning Betygsskala: För denna kurs ges

Läs mer

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

Utbildningsvetenskapliga fakulteten Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG465 LÄRSTUDIER (LEARNING STUDY). ATT PLANERA, GENOMFÖRA OCH ANALYSERA LÄRANDE I KLASSRUMMET, 15 HÖGSKOLEPOÄNG Learning study. To plan, implement and analyse learning

Läs mer

Forskarutbildningen i Beteendevetenskapliga

Forskarutbildningen i Beteendevetenskapliga Umeå universitet Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap KURSPLAN Forskarutbildningen i Beteendevetenskapliga mätningar Baskurs: 37,5 hp Moment 1: Introduktion till beteendevetenskapliga mätningar,

Läs mer

Institutionen för didaktik och pedagogik. Studiehandledning. Montessoripedagogikens didaktiska teori 2. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F

Institutionen för didaktik och pedagogik. Studiehandledning. Montessoripedagogikens didaktiska teori 2. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 2 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2014 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens didaktiska

Läs mer

Kandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer

Kandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer Kursplan Uttagen: 2014-11-21 Kandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer Bachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments 30.0

Läs mer

Kursplan. Inst. för pedagogik 166/98 167/ Kurskod PEC263 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad. Pedagogik, poäng

Kursplan. Inst. för pedagogik 166/98 167/ Kurskod PEC263 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad. Pedagogik, poäng Kursplan Inst. för pedagogik Kurskod PEC263 166/98 167/00-51 Beslutsdatum 1998-06-02 2000-08-15 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Poängtal Nivå Pedagogik, 41-60 poäng Education Pedagogik 20 poäng

Läs mer

== Utbildningsvetenskapliga fakulteten

== Utbildningsvetenskapliga fakulteten Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG527 Förskolebarns språkutveckling och lärande i matematik, 15 högskolepoäng Young children s language development and learning in mathematics, 15 higher education

Läs mer

Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Kursens syfte

Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Kursens syfte 1(7) Studiehandledning Mening och social konstruktion. Aktuella teorier i samhällsvetenskapen, 7,5 hp Meaning and Social Construction. Current Theories in Social Science,7,5 ECTS HT 2013 Kursansvarig:

Läs mer

Schema för kursen Digitala lärandemiljöer, 7,5 hp

Schema för kursen Digitala lärandemiljöer, 7,5 hp Schema för kursen Digitala lärandemiljöer, 7,5 hp Lärare i kursen: Ann-Britt Enochson (kursledare) Marie Tanner (kursledare) Christina Olin-Scheller Pia Sundqvist Kenneth Ruthven Brian Hudson Tid Innehåll

Läs mer

Universitetspedagogik 3

Universitetspedagogik 3 Universitetspedagogik 3 Kursbeskrivning UP3 2010 1. Allmänt Kursen Universitetspedagogik 3 (UP 3) syftar till att vidareutveckla förmågan till Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). SoTL, som på

Läs mer

Kursplan. Pedagogik A, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Kursplan. Pedagogik A, 30 högskolepoäng Education, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(6) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål 1(6) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2013 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik A, 30 högskolepoäng

Läs mer

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN SPP400, Specialpedagogik - lärares och organisationers lärande, 15,0 högskolepoäng Special Needs Education: Teachers Competence and Organizational Development, 15.0 higher education

Läs mer

UTBILDNING OCH CERTIFIERING TILL DIALOGTRÄNARE.

UTBILDNING OCH CERTIFIERING TILL DIALOGTRÄNARE. UTBILDNING OCH CERTIFIERING TILL DIALOGTRÄNARE. Kursen är ackrediterad specialistkurs inom specialistordningen för psykologer. Kursens syfte Utbildningen innebär att deltagarna får lära sig en specifik

Läs mer

Utbildningsvetenskapliga fakulteten

Utbildningsvetenskapliga fakulteten Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDA517 Barns språkutveckling och lärande i matematik, 15 högskolepoäng Children s language development and learning in mathematics, 15 higher education credits Avancerad

Läs mer

Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik

Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Hanna Karlsson Mimmi Malmer hanna.karlsson@edu.su.se mimmi.malmer@edu.su.se Studiehandledning Det professionella samtalet

Läs mer

Pedagogik AV, Styrning och ledning, fortbildning för rektorer. Uppdragsutbildning, 7,5 hp

Pedagogik AV, Styrning och ledning, fortbildning för rektorer. Uppdragsutbildning, 7,5 hp 1 (5) Kursplan för: Pedagogik AV, Styrning och ledning, fortbildning för rektorer. Uppdragsutbildning, 7,5 hp Education MA, School Leadership, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde

Läs mer

Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Kursens syfte

Studiehandledning. Institutionen för pedagogik och didaktik. Kursens syfte 1(7) Studiehandledning Mening och social konstruktion. Aktuella teorier i samhällsvetenskapen, 7,5 hp Meaning and Social Construction. Current Theories in Social Science,7,5 ECTS HT 2012 Kursansvarig:

Läs mer

Datum 2016-02-22. Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet

Datum 2016-02-22. Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet 1 (5) Kursplan Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet Engelsk benämning: Political Science III with a focus on Crisis Management and Security Kurskod:

Läs mer

Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng

Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng Participatory Research Doktorandkurs/praktikerkurs vid Mälardalens högskola, Eskilstuna Hur forska i samverkan och samproduktion mellan högskola och samhälle?

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2012

STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2012 1 (6) STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2012 Kursansvarig: Max Scheja, Docent och universitetslektor vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet

Läs mer

Dataförmedlad kommunikation och sociala medier, 7,5 hp

Dataförmedlad kommunikation och sociala medier, 7,5 hp Kursplan Utbildning på forskarnivå Dataförmedlad kommunikation och sociala medier, 7,5 hp Computer Mediated Communication and Social Media, 7,5 credits Kurskod 20IK020 Forskarutbildningsämne Informatik

Läs mer

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN MBA200, Ett globalt perspektiv på förskola och tidiga åldrar i skolan - lärande för hållbar utveckling, 15,0 högskolepoäng Introduction: A Global Perspective on

Läs mer

Institutionen för hälsovetenskap Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.5 högskolepoäng

Institutionen för hälsovetenskap Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.5 högskolepoäng KURSPLAN Kursens mål Efter genomgången kurs skall studenten: Kunskap och förståelse kunna analysera olika vetenskapliga metoders användning och värdera deras relevans i forskning och utveckling av kunskap

Läs mer

Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet

Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet Högskolan Kristianstad bjuder in förskolans lärare och ledare till en föreläsningsserie med rubriken: Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet vad kan det betyda i ett förskoleperspektiv? Förskolans

Läs mer

LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng

LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng Gäller fr.o.m. ht 08 LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng General Education Field 1, The Teaching Profession and Society, 30 higher education credits

Läs mer

TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS Ladokkod TGTRÄ2 Fastställd 2007-12-12 1 (5) TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS Basdata Kursen är en obligatorisk kurs inom Tränarprogrammet vid Gymnastik-

Läs mer

Bachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments, 30.0 Credits

Bachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments, 30.0 Credits 1 av 6 Bachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments, 30.0 Credits Högskolepoäng: 30.0 hp Kurskod: 2PE121 Ansvarig institution: Pedagogiska inst Datum för

Läs mer

Studiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2015

Studiehandledning. 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F. Vårterminen 2015 Institutionen för didaktik och pedagogik Studiehandledning Montessoripedagogikens didaktiska teori 1 7,5 högskolepoäng KURSKOD: DIA47F Vårterminen 2015 Besöksadress: Postadress: Fakturaadress: Frescativägen

Läs mer

4 kursdagar på plats vid UMU: 26/11 och 27/11 samt 15/12 och 16/12. Examinationer sker inom momentets förläggning i tid.

4 kursdagar på plats vid UMU: 26/11 och 27/11 samt 15/12 och 16/12. Examinationer sker inom momentets förläggning i tid. Studieguide Den professionella läraren 2: Uppdrag, ledarskap och undervisning (7,5 hp) Kurs 5, Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) 150 % ht 2014 Institutionen för pedagogik Umeå universitet, 90187

Läs mer

Förskolebarn och hållbarhetens Vad och Hur

Förskolebarn och hållbarhetens Vad och Hur Förskolebarn och hållbarhetens Vad och Hur Eva Ärlemalm-Hagsér Förskollärare, doktorand vid Göteborgs universitet samt universitetsadjunkt Mälardalens högskola Innehåll Förskolans roll för en hållbar nutid

Läs mer

Schema för Webbdesign för lärandemiljöer, TIA033, VT09

Schema för Webbdesign för lärandemiljöer, TIA033, VT09 Schema för Webbdesign för lärandemiljöer, TIA033, VT09 Tidsplan Vecka Datum Innehåll Huvuduppgift 4 19/1 Kursstart, introduktion Introduktionsseminarium 5 26/1 Moment 1, Introduktion till Flash 7 9/2 9

Läs mer

Mindmatter AB Surbrunnsgatan 6 411 19 Göteborg Tel. 031-711 52 10 www.mindmatter.se. KBT Vidare. Kursbeskrivning

Mindmatter AB Surbrunnsgatan 6 411 19 Göteborg Tel. 031-711 52 10 www.mindmatter.se. KBT Vidare. Kursbeskrivning Mindmatter AB Surbrunnsgatan 6 11 19 Göteborg Tel. 01-711 52 10 www.mindmatter.se KBT Vidare Kursbeskrivning INNEHÅLL Kursbeskrivning Teori Praktisk tillämpning av teori Struktur Lärare Examination Omfattning

Läs mer

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PC2139 Neuropsykologi med inriktning mot utvecklingsrelaterade funktionsbegränsningar hos barn: teoretisk del, 15 högskolepoäng Neuropsychological Perspectives on Developmental

Läs mer

Pedagogik AV, Mål- och resultatstyrning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp

Pedagogik AV, Mål- och resultatstyrning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp 1 (6) Kursplan för: Pedagogik AV, Mål- och resultatstyrning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp Educational Sciences, MA, Steering towards Goals and Results, 10 Credits Allmänna data om kursen

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING. Friluftspedagogik för vuxna 15 hp Vår- och höstterminen Kursansvarig Eva-Marie Harlin

STUDIEHANDLEDNING. Friluftspedagogik för vuxna 15 hp Vår- och höstterminen Kursansvarig Eva-Marie Harlin STUDIEHANDLEDNING Friluftspedagogik för vuxna 15 hp Vår- och höstterminen 2016 Kursansvarig Eva-Marie Harlin Kursinnehållet i kursen, Friluftspedagogik för vuxna, behandlar pedagogens relation till friluftssammanhanget.

Läs mer

Vecka Dag Tid Sal Innehåll Lärare 4 Må 19/ K3079 Introduktion och genomgång av kursens upplägg mm + ev föreläsning kring tankarna i Schütz

Vecka Dag Tid Sal Innehåll Lärare 4 Må 19/ K3079 Introduktion och genomgång av kursens upplägg mm + ev föreläsning kring tankarna i Schütz Preliminärt schema för kursen: Vårterminen 2008 SP5313, Socialpsykologi, 61-90 poäng 1 4 Må 19/1 09-12 K3079 Introduktion och genomgång av kursens upplägg mm + ev föreläsning kring tankarna i Schütz Ti

Läs mer

2014-06-26. Rönnström, Niclas (2006) Kommunikativ naturalism. HLS Förlag. Kapitel 7.

2014-06-26. Rönnström, Niclas (2006) Kommunikativ naturalism. HLS Förlag. Kapitel 7. 1(5) 2014-06-26 Schema UCA433 Kommunikativt ledarskap, 7,5 hp Communicative leadership, 7,5 ECTS Vårtterminen 2014 Kursansvarig: Klas Roth Seminarium 1 (Klas) Tema: Introduktion: Presentation av kursens

Läs mer

I kurstillfällen som är förlagda till campus ingår obligatorisk bibliotekskunskap. Obligatoriska moment:

I kurstillfällen som är förlagda till campus ingår obligatorisk bibliotekskunskap. Obligatoriska moment: Filosofi A Philosophy A Högskolepoäng: 30 Kurskod: 1FL052 Ansvarig institution: Institutionen för idé- och samhällsstudier Huvudområde: Filosofi Nivå: Grundnivå Fördjupning: Högskoleexamensnivå Betygsgrader:

Läs mer

Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses

Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses Kursens titel/course title Institution/ Department HT18 Autumn

Läs mer

Fakulteten för samhällsvetenskap Institutionen för statsvetenskap. 1SK101 Statsvetenskap I, 30 högskolepoäng Political Science I, 30 credits

Fakulteten för samhällsvetenskap Institutionen för statsvetenskap. 1SK101 Statsvetenskap I, 30 högskolepoäng Political Science I, 30 credits Dnr: 2015/2965 3.1.2 Kursplan Fakulteten för samhällsvetenskap Institutionen för statsvetenskap 1SK101 Statsvetenskap I, 30 högskolepoäng Political Science I, 30 credits Huvudområde Statsvetenskap Ämnesgrupp

Läs mer

Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6

Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6 Bilaga till ansökan 2010 om examenstillstånd för Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4 6 Kompletterande litteraturlistor UK 1B samt VFU-kurser 1 4 PREL LITTERATURLISTA för

Läs mer

Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses

Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses HT16/ Autumn 16 VT17/ Spring 17 HT17/ Autumn 17 VT18/ Spring

Läs mer

KURSPLAN Pedagogik, 31-60 hp, 30 högskolepoäng

KURSPLAN Pedagogik, 31-60 hp, 30 högskolepoäng 1(5) KURSPLAN Pedagogik, 31-60 hp, 30 högskolepoäng Education, 31-60, 30 credits Kurskod: LPEB17 Fastställd av: VD 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: Ht 2011, Reviderad 2011-06-22 Version: 1 Utbildningsnivå: Utbildningsområde:

Läs mer

Pedagogik GR (A), Pedagogik i teori och förskolans praktik II, 7,5 hp

Pedagogik GR (A), Pedagogik i teori och förskolans praktik II, 7,5 hp 1 (6) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Pedagogik i teori och förskolans praktik II, 7,5 hp Education BA (A), Educational Theory and Pre-school Practice II, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde

Läs mer

PDA515 Barns tidiga lärande med fokus på tal, skrift och matematik ur ledarperspektiv, 30 högskolepoäng

PDA515 Barns tidiga lärande med fokus på tal, skrift och matematik ur ledarperspektiv, 30 högskolepoäng 1 / 5 Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDA515 Barns tidiga lärande med fokus på tal, skrift och matematik ur ledarperspektiv, 30 högskolepoäng Children's early learning in Language, Emergent Literacy

Läs mer

Organisationsanalys (ORGA) 5 hp (VT 2015) PRELIMINÄR STUDIEANVISNING Preliminär Litteraturlista Preliminärt Schema

Organisationsanalys (ORGA) 5 hp (VT 2015) PRELIMINÄR STUDIEANVISNING Preliminär Litteraturlista Preliminärt Schema Organisationsanalys (ORGA) 5 hp (VT 2015) PRELIMINÄR STUDIEANVISNING Preliminär Litteraturlista Preliminärt Schema Kursens syfte och mål Kursen är en fortsättningskurs på XX1601 Organisatoriska förutsättningar

Läs mer

Framgångsrikt kvalitetsarbete i förskolan - Habo kommun

Framgångsrikt kvalitetsarbete i förskolan - Habo kommun Framgångsrikt kvalitetsarbete i förskolan - Habo kommun Karin Renblad, Docent i pedagogik Kvalitetssamordnare Habo kommun Skolriksdagen 27-28 april 2015 Uppdraget Förskolan ska vara: rolig, trygg och lärorik

Läs mer

Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2013

Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2013 Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: DIA46F Version 2013-10-02 Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp Ht-2013 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens teori om

Läs mer

Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses

Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses Kurser för utbildning på forskarnivå sammanställning Courses at third-cycle level/phd Courses overview Obligatoriska kurser/obligatory Courses Kursens titel/course title Institution/ Department HT18 Autumn

Läs mer

Pedagogik C, Specialpedagogik, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Advanced Course, 30 Credits

Pedagogik C, Specialpedagogik, 30 högskolepoäng Education, Special Education, Advanced Course, 30 Credits 1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Pedagogik C, Specialpedagogik, 30 högskolepoäng Education, Special Education,

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING Fysiskt funktionshinder och långtidssjukdom - livsvillkor och sociala sammanhang SQ1135 7,5 högskolepoäng Vårterminen 2011

STUDIEHANDLEDNING Fysiskt funktionshinder och långtidssjukdom - livsvillkor och sociala sammanhang SQ1135 7,5 högskolepoäng Vårterminen 2011 GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för socialt arbete Socionomprogrammet STUDIEHANDLEDNING Fysiskt - livsvillkor och sociala sammanhang SQ1135 7,5 högskolepoäng Vårterminen 2011 Upprättad i januari 2011

Läs mer

Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14. Studiehandledning. Vårdpedagogik, AN.

Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14. Studiehandledning. Vårdpedagogik, AN. Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Avancerad nivå Ht 14 Studiehandledning Vårdpedagogik, AN 7,5 högskolepoäng Ht 2014 1 Kursens innehåll I kursen behandlas samhällsvetenskapliga

Läs mer

UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.

UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå. 1 (11) Datum 20151217 Institutionen för pedagogik och didaktik Vt 2016 Studiehandledning UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå. Coaching Conversations: Career

Läs mer

IKG101, Mat och hälsa i förskolan, 7,5 högskolepoäng Food and Health in Preschool, 7.5 higher education credits

IKG101, Mat och hälsa i förskolan, 7,5 högskolepoäng Food and Health in Preschool, 7.5 higher education credits UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN IKG101, Mat och hälsa i förskolan, 7,5 högskolepoäng Food and Health in Preschool, 7.5 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen

Läs mer

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SQ2175, Utvärdering och kvalitetsarbete för professionell utveckling, 7,5 högskolepoäng Evaluative and Quality Work for Professional Development, 7.5 higher education

Läs mer

Kursplan. Förskolepedagogik VI, 30 högskolepoäng Early Years Education VI, Second Cycle, 30 Credits. Mål 1(7) Mål för utbildning på avancerad nivå

Kursplan. Förskolepedagogik VI, 30 högskolepoäng Early Years Education VI, Second Cycle, 30 Credits. Mål 1(7) Mål för utbildning på avancerad nivå 1(7) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Förskolepedagogik VI, 30 högskolepoäng Early Years Education VI, Second Cycle, 30 Credits Kurskod: PE4015 Utbildningsområde:

Läs mer

KURSPLAN Fritidshemmet som kulturell praktik - kreativa och estetiska lärprocesser, 15 högskolepoäng

KURSPLAN Fritidshemmet som kulturell praktik - kreativa och estetiska lärprocesser, 15 högskolepoäng 1(5) KURSPLAN Fritidshemmet som kulturell praktik - kreativa och estetiska lärprocesser, 15 högskolepoäng The School-age Educare Centre as a Cultural Practice - Creative and Aesthetic Processes for Learning,

Läs mer

Studiehandledning. Pedagogisk introduktionskurs 15 hp Introductory course in Education 15 ECTS Ht-11 Kursansvarig Gunilla Petersson.

Studiehandledning. Pedagogisk introduktionskurs 15 hp Introductory course in Education 15 ECTS Ht-11 Kursansvarig Gunilla Petersson. 1(5) Institutionen för pedagogik och didaktik 2011-08-11 Studiehandledning Pedagogisk introduktionskurs 15 hp Introductory course in Education 15 ECTS Ht-11 Kursansvarig Gunilla Petersson Kursens syfte

Läs mer

Barn lär av barn. Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr

Barn lär av barn. Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr Barn lär av barn Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr Måste inte vara problematiskt Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Vad gjorde ni för

Läs mer

Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp

Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp 1 (7) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Förskolans uppdrag, 15 hp Education (A), Pre-school Assignment Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PE087G

Läs mer

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm = rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=îáç=bêëí~=pâ åç~ä=ü Öëâçä~= ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm Handledning i förskola

Läs mer

STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2013

STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2013 1 (6) STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2013 Kursansvarig:, Professor i högskolepedagogik vid Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet (max.scheja@edu.su.se)

Läs mer

PDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits

PDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits Grundnivå/First

Läs mer

PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits

PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits Grundnivå, First cycle

Läs mer

AUDN71 Audiologisk fördjupning inom hörselprevention och barnaudiologi

AUDN71 Audiologisk fördjupning inom hörselprevention och barnaudiologi Nämnden för rehabiliteringsutbildning, NRU KURSPLAN Dnr 1(6) AUDN71 Audiologisk fördjupning inom hörselprevention och barnaudiologi Advanced course in Audiology Preventive Audiology and Pediatric Audiology

Läs mer

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI MNV233 Neuropsykologi för arbetsterapeuter och fysioterapeuter inom barn- och vuxenhabilitering, 7,5 högskolepoäng Neuropsychology for occupational therapists

Läs mer

Uppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV)

Uppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV) Kursplan Uttagen: 2016 04 04 Uppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV) Mission, leadership and teaching Basic level (VAL, ULV) 7.5 högskolepoäng Kurskod: 6PE179 Inrättad: 2014 11 07 Inrättad

Läs mer

Socialt arbete GR (A), Centrala begrepp och teorier i socialt arbete, 12 hp

Socialt arbete GR (A), Centrala begrepp och teorier i socialt arbete, 12 hp 1 (5) Kursplan för: Socialt arbete GR (A), Centrala begrepp och teorier i socialt arbete, 12 hp Social Work BA (A), Fundamental theories and concepts in social work, 12 Credits Allmänna data om kursen

Läs mer

Socialisation och utveckling, 7,5 hp

Socialisation och utveckling, 7,5 hp 1(6) 2010-06-14 Studiehandledning för delkursen Socialisation och utveckling, 7,5 hp Socialisation and development, 7,5 ECTS credits Ht 2010 Kursansvarig: Petra Roll Bennet petra@ped.su.se Kursens syfte

Läs mer

PDG021, Bedömning i och av yrkeskunnande traditioner, samt betydelsen av instrument och kommunikation. 7,5 hp

PDG021, Bedömning i och av yrkeskunnande traditioner, samt betydelsen av instrument och kommunikation. 7,5 hp Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden PDG021, Bedömning i och av yrkeskunnande traditioner, samt betydelsen av instrument och kommunikation. 7,5 hp Assessment in vocational skills and the importance

Läs mer

Studiehandledning. Vetenskapsteori (7,5 hp) HT2019 Kursansvarig: Matilda Wiklund. Institutionen för pedagogik och didaktik PEAV29

Studiehandledning. Vetenskapsteori (7,5 hp) HT2019 Kursansvarig: Matilda Wiklund. Institutionen för pedagogik och didaktik PEAV29 2019-06-15 Studiehandledning Vetenskapsteori (7,5 hp) PEAV29 HT2019 Kursansvarig: Matilda Wiklund Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: 08-16 20 00 (vxl)

Läs mer

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22. KURSPLAN KPU 1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning

Läs mer