Miljöaspektlista som resultat av miljöutredning för verksamheter vid Skogsmästarskolan, Skinnskatteberg

Transkript

1 1 (8) som resultat av miljöutredning för verksamheter vid Skogsmästarskolan, Skinnskatteberg Syftet med miljöaspektlistan är att utgående från SLU:s miljöpolicy hitta de miljöaspekter som under året ska prioriteras i arbetet. Metod för värdering av miljöaspekter: Vid värdering av miljöaspekter görs först en uppskattning av den kvantitativa och den kvalitativa miljöpåverkan. Den kvantitativa påverkan värderas från och miljökriterierna värderas kvalitativt från. De faktiska miljöaspekterna kan därefter summeras från 2-6. Miljöaspekter med 5-6 poäng är betydande och markeras med X. Efter det att de faktiska miljöaspekterna värderats görs en värdering av andra externa kriterier från eller interna kriterier från. Externa kriterier kan vara kommande lagstiftning, ämnen vars effekter är under diskussion med mera. Interna kriterier kan vara en egen SLUbedömning. De summerade värderingarna uppgår till lägst 4 och högst 12. Efter värderingen görs en prioritering för vad som ska målsättas i handlingsplaner. Prio 1 = målsätts (9-12 poäng), prio 2 = väntläge (6-8), prio 3 = oprioriterad (4-5). Direkt miljöpåverkan avser användning av naturresurser, utsläpp till mark, vatten och luft etc. Indirekt miljöpåverkan gäller innehåll och åtgärder i kursplaner, miljökompetens hos föreläsare, miljötänkande i praktiskt arbete med mera. Initialer BBÖR = Börje Börjesson, SSTE =, KLAR = Kjell Larsson, ESUN = Eric Sundstedt, GMIK = Grzegorz Mikusinski, PANG = Per Angelstam, JTÖR = Johan Törnblom, LNOR =.

2 2 (8) Miljöaspekter Direkt påverkan Aktivitet Ansvarig Utsläpp till luft Utsläpp till vatten Utsläpp till mark Användning av råvaror och resurser Energianvändning Avfall och biprodukter Precisering av miljöaspekt Värdering av kvantitet Värdering av miljökriterier Delsumma 2-6 Betydande miljöaspekter X Värdering av externa kriterier Värdering av egna kriterier Total summa 4-12 Prioritering Media: el, värme, kyla, vatten Elförbrukning SMS Övrigt BBÖR x Helår 2011 = kwh/år 60 kwh/kvm 2012 = kwh el 45 kwh/m = kwh el 46 kwh/m = kwh el 57 kwh/m = kwh el 58 kwh/m Elförbrukning Gula paviljongen Värme Gula Paviljongen x x Helår 2011 = kwh/år 137 kwh/kvm 2012 = kwh el 118 kwh/m = kwh el 73 kwh/m = kwh el 71 kwh/m = kwh el 59 kwh/m 2 Direktverkande el se elförbrukning. Ersatt med bergvärme under

3 3 (8) Värme SMS Övrigt Värme Östra flygeln Vatten x x Biofjärrvärme Helår 2011= kwh/år 178 kwh/kvm 2012 = kwh el 206 kwh/m = kwh el 222 kwh/m = kwh el 204 kwh/m = kwh el 205 kwh/m 2 SLU har som övergripande miljömål att på egna fastigheter energibespara med minst 1 % per m2 och år. Eftersom taket på östra flygeln i stort sett helt saknar verksam isolering innebär det att värme från huset strömmar ut genom taket och dels orsakar onödigt hög energiförbrukning, dels också förorsakar tjock isbeläggning på yttertaket vilket innebär en påtaglig olycksfallsrisk för såväl studenter som personal. Mätning av vattenförbrukning finns ej i kommunen X

4 4 (8) Aktivitet Utsläpp till luft Utsläpp till vatten Utsläpp till mark Användning av råvaror och resurser Energianvändning Avfall och biprodukter Precisering av miljöaspekt Värdering av kvantitet Värdering av miljökriterier Delsumma 2-6 Betydande miljöaspekter X Värdering av externa kriterier Värdering av egna kriterier Total summa 4-12 Prioritering Resor helår 2013 LNOR Tåg Privatbil x 2013: Kg CO2/år: : Kg CO2/år: : Kg CO2/år: : Kg CO2/år: 0,03047 g 2011: / 22 = km/anst CO2 = kg : km / 21 = km/anst CO2 = 9 667, : km/22 = km/anst X : km/22 = km/anst Exkursioner Buss /Minibuss 2013; liter CO2 = kg

5 5 (8) 2014; liter CO2 = kg 2015; liter CO2 = 810 kg Exkursioner Egna bilar (studenter) 2011: km Kg CO2/år: : km Kg CO2/år 7 193, : km Kg CO2/år ; km CO2 = kg X Flyg inrikes > 50 mil 2011: Kg CO2/år: Kg CO2/anst: : Kg CO2/år: Kg CO2/anst: : Kg CO2/år: 912 Kg CO2/anst: : Kg CO2/år 436 Kg CO2/anst: : Kg CO2/år 956 Kg CO2/anst: X

6 6 (8) Flyg inrikes < 50 mil 2011: Kg CO2/år: Kg CO2/anst: : Kg CO2/år: 261 Kg CO2/anst: 0,9 2013: Kg CO2/år: Kg CO2/anst: : Kg CO2/år Kg CO2/anst: : Kg CO2/år 1719 Kg CO2/anst: X Flyg utrikes > 50 mil 2011: Kg CO2/år: Kg CO2/anst: : Kg CO2/år: 886 Kg CO2/anst: : Kg CO2/år: Kg CO2/anst: : Kg CO2/år: Kg CO2/anst: : Kg CO2/år Kg CO2/anst: X

7 7 (8) Flyg utrikes < 50 mil 2011: Kg CO2/år: Kg CO2/anst: : Kg CO2/år: Kg CO2/anst: : Kg CO2/år: Kg CO2/anst: : Kg CO2/år: 3192 Kg CO2/anst: : Kg CO2/år Kg CO2/anst: X

8 8 (8) Aktivitet Utsläpp till luft Utsläpp till vatten Utsläpp till mark Användning av råvaror och resurser Energianvändning Avfall och biprodukter Precisering av miljöaspekt Värdering av kvantitet Värdering av miljökriterier Delsumma 2-6 Betydande miljöaspekter X Värdering av externa kriterier Värdering av egna kriterier Total summa 4-12 Prioritering Kemikalier LNOR Användning av 20 l/år Städkemikalier/övrig kem Förteckning i KLARA Drivmedel motorredskap 500 liter/år Kontor LNOR Datorer, skrivare kopiatorer x Antal elevdatorer 54 Antal personaldatorer 26 Antal skrivare Pappersförbrukning x 2,5 pallar/år

9 9 (8) Aktivitet Ansvarig Utsläpp till luft Utsläpp till vatten Utsläpp till mark Användning av råvaror och resurser Energianvändning Avfall och biprodukter Precisering av miljöaspekt Värdering av kvantitet Värdering av miljökriterier Delsumma 2-6 Betydande miljöaspekter X Värdering av externa kriterier Värdering av egna kriterier Total summa 4-12 Prioritering Avfall KLAR Avfall KLAR x Mängd kg/år. Papper: c:a kg Metall: c:a 200 kg Plast: c:a 300 kg Trä: c:a 500 kg KLAR Farligt avfall x Lysrör, batterier elavfall kemikalierester Övrigt Restaurering av vattendrag Restaurering av vattendrag JTÖR Öka tätheten av öring i Hedströmmen i anslutning till Campusområdet JTOR Återintroduktion av flodpärlmussla i Hedströmmen i anslutning till Campusområdet X X 3 8 1

10 10 (8) Miljöaspekter Indirekt påverkan Aktivitet Ansvarig Utsläpp till luft Utsläpp till vatten Utsläpp till mark Användning av råvaror och resurser Energianvändning Avfall och biprodukter Precisering av miljöaspekt Värdering av kvantitet Värdering av miljökriterier Delsumma 2-6 Betydande miljöaspekter X Värdering av externa kriterier Värdering av egna kriterier Total summa 4-12 Prioritering Grundutbildning Forskarutbildning Forskning Personalutbildning Fortlöpande miljöanalys ESUN GMIK PANG LNOR - Positiv påverkan på studenter ca 150 per år Positiv påverkan på doktorander ca 8 per år Indirekt positiv påverkan på omgivande samhälle genom ca 20 artiklar per år. Sprida ökad kunskap bland personal om miljöarbete och institutionens rutiner för detta. FOMA finns ej idag vid Skogsmästarskolan X X X