Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Skogens förskola
|
|
- Pernilla Hermansson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Skogens förskola
2 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan Årets utvecklingsområden Normer och värden 4 4. Utveckling och lärande Barns inflytande 8 6. Förskola och hem. 9 7.Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet10 8. Uppföljning, utvärdering och utveckling Förskolechefens ansvar 12 2
3 1. Presentation av förskolan Skogens förskola ligger i Klöxhultsområdet bredvid Klöxhultsskolan. Förskolan har tre avdelningar med ca inskrivna barn. Tanken med detta är att vi är färre barn på hösten än under våren. Avdelning Tuvan med barn 1-3 år, avdelning Gläntan med barn 3-4 år samt avdelning Kotten med barn 4-5 år. Förskolans öppettider är Avdelning Tuvan är öppen hela dagen och övriga avdelningar är öppna Köket bemannas med personal från Älmhults kommuns kostenhet och vår mat kommer från Gemököket. Vi personal strävar efter att vara en attraktiv och kreativ förskola med mycket arbetsglädje där barnets behov och intressen styr verksamheten och där alla barn är allas barn oavsett vilken avdelning man jobbar på. Vårdnadshavarna ska ha insyn i verksamheten och känna sig delaktiga. Miljön på förskolan är föränderlig och stimulerande. Skogens förskola använder sig av kommunens värdeord, vilket genomsyrar vår verksamhet. De tre värdeorden är: Professionalism, öppenhet och engagemang. För att få till en så bra arbetsmiljö och god verksamhet som möjligt för barnen och personalen så har vi organiserat oss på följande vis: Veckomöte med representant från varje avdelning hålls på måndagar kl Mötet leds av förskolechefen. Här delges information mellan avdelningarna och till avdelningarna. Beslut i vissa gemensamma praktiska frågor fattas. Vi kan även använda denna tid för att lyfta någon särskild fråga eller jobba med olika kvalitetsarbeten. Avdelningsreflektion. Varje avdelning har två timmar gemensam reflektion per vecka, förlagd på måndagar och tisdagar. Under tiden har en annan avdelning ansvar för deras barn. Enskild reflektion. Varje pedagog har 1-3 timmar för egen planering och reflektion varje vecka. Apt-möte (arbetsplatsträff). Ungefär en gång varje månad träffas all personal 2,5 timmar på kvällstid. Kvalitetsdagar. Fyra dagar per år stänger förskolan för fortbildning och planering/reflektion. Dessa är under detta läsår: 31/8, 23/11, 26/1 och 16/5. 3
4 Pedagogisk handledning. Förskolan har tillgång till kommunens pedagogiska utvecklare/pedagogista Caroline Johansson vid behov. Samverkansmöte. Vid behov eller minst fyra gånger/år träffas fackrepresentanterna, skyddsombud och förskolechef för att lyfta olika organisations-/arbetsmiljöfrågor. Skogens förskola leds av förskolechef Monica Malm som även har ansvar för Liljebackens förskola i Älmhult. 2. Årets utvecklingsområden Utveckling och lärande Mål att sträva mot: se under rubriken Utveckling och lärande Arbetssätt: Varje avdelning arbetar med pedagogisk planering och sammanställer arbetet i en Power Point. Förskola hem Utveckla våra olika samtal som vi har i förskolan så som inskolning/utveckling - och avslutningssamtal. Arbetssätt: - Under läsåret går vi igenom alla våra olika dokument som vi har kring utvecklingssamtalet så att vi använder oss utav samma dokument på alla avdelningar - Vårdnadshavarna kommer att anonymt få fylla i en enkät om hur de har upplevt utvecklingssamtalet. Detta för att se om vårdnadshavarna är nöjda med samtalet vi erbjuder eller om det är något vi behöver ändra på. 3. Normer och värden Omsorg om och hänsyn till andra människor, liksom rättvisa och jämställdhet samt egna och andras rättigheter ska lyftas fram och synliggöras i verksamheten. Barn tillägnar sig etiska värden och normer främst genom konkreta upplevelser. Vuxnas förhållningssätt påverkar barns förståelse och respekt för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle och därför är vuxna viktiga som förebilder. 4
5 Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktiviteter. I förskolan ska barnen möta vuxna som ser varje barns möjligheter och som engagera sig i samspel med både det enskilda barnet och barngruppen. Lpfö98/10 Utifrån barnens ålder och mognad ska vi ge dem möjligheten att utvecklas till ansvarskännande människor. Mål: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Lpfö98/10:8 Nuläge: All personal på Skogens förskola är kända ansikten för barnen. Vi har startat upp med nya arbetslag och nya barngrupper. I början av terminen är det viktigt för oss att sätta våra ramar och rutiner för vår verksamhet. Det är både barn, vårdnadshavare, pedagoger, miljöer och material som ska respekteras åt alla håll. Vi försöker lyssna på varje enskilt barn och att alla barn ska få komma till tals. Vi hjälper barnen att respektera varandras taltid, detta gäller även oss vuxna. Vi ser ett behov av att barnen behöver utveckla att lyssna på varandra, ta hänsyn och visa respekt till varandra och ta ansvar för förskolans material mer. Det är viktigt att vi tänker på hur vi talar och lyssnar på varandra. Ur nuläget har vi valt att utveckla detta under kommande år: Vi respekterar kroppsspråket lika mycket som det talade språket. Verka för att barnen lyssnar på varandra, visa hänsyn och respektera varandra samt tar ansvar. I de nya arbetslagen tar vi tillvara på varandras kompetens och infallsvinklar. Arbetssätt för att nå målet: Diskutera vårt förhållningssätt, vilken tilltro har vi till barnens förmågor? Vi delar in barnen i mindre grupper så varje barn får mer taltid. Inför temat kartlägga varje barns styrkor och förmågor. Tillämpa ett demokratiskt arbetssätt. Vi är goda förebilder; vi lyssnar in barnen, vårdnadshavare och kollegor. Vara konsekventa och följa upp vad vi har bestämt. Uppmuntra barnen till samspel och finnas tillgängliga för att hjälpa dem till att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra. Skapa en atmosfär i vår verksamhet där det råder tolerans. Jobba aktivt med vår likabehandlingsplan. 5
6 4. Utveckling och lärande Den pedagogiska verksamheten ska genomföras så att den stimulerar och utmanar barnets utveckling och lärande. Miljön ska vara öppen, innehållsrik, inbjudande och bidra till att barnen utvecklar en förståelse för sig själva och sin omvärld (Lpfö 98/10:9). Leken är viktig för barns utveckling och lärande. Ett medvetet bruk av leken för att främja varje barns utveckling och lärande ska prägla hela vår verksamhet i förskolan. Under detta läsår kommer vi att lägga extra fokus inom språket som vårt utvecklingsområde och avdelningarna har valt följande mål: Mål: avdelning Tuvan Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama. (Lpfö 98 rev, 2010:12) Nuläge: Vi har ny personal i arbetslaget och ny gruppkonstellation i barngruppen. Vi arbetar nu för att finna trygghet för barnen, rutiner och strukturer i verksamheten. Vi i arbetslaget känner av och lyssnar in barnen för att skapa lärmiljöer utifrån deras behov Ur nuläget har vi valt att utveckla och förändra under kommande år; Lärmiljöerna kommer eventuellt att förändras under läsåret beroende på barnens behov och intressen. Närvarande pedagoger som inspirerar barnen till att våga och vilja prova olika uttryckssätt att förmedla sig med. Arbetssätt för att nå målet: Vi har ett förhållningssätt där vi har tilltro till deras förmåga. Vi visar detta genom att vara goda förebilder som uppmuntrar och stödjer dem i verksamheten. Ger barnen den tid de behöver för att de ska bli trygga i rutiner och få möjlighet till att utforska och bli självständiga. 6
7 Mål: avdelning Gläntan och Kotten Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra. Nuläge Gläntan: Vi har ny personal i arbetslaget och nya gruppkonstellationer i gruppen. Vi arbetar för att finna rutiner och strukturer i verksamheten. Just nu diskuterar vi hur vi ska lägga upp verksamheten runt vårt tema språket. Ur nuläget har vi valt att utveckla och förändra under kommande år: Lära känna varandra. Våga berätta i grupp. Temat: Utveckla det talande språket. Personalen ska fokusera på här och nu. Arbetssätt för att nå målet: Använder oss av sånger på olika sätt så vi bl.a. få med alla barnens namn. Vi ger barnen möjlighet att få berätta i olika grupper. Använda oss utan olika aktiviteter som gör att vi leker med ord, böcker, namnkort och språkljud varje dag. Nuläge Kotten: Alla barn i vår barngrupp har förmågan att använda språket på sådant sätt som passar den aktuella sociala situationen (pragmatisk medvetenhet). Vi ser att vi behöver jobba mer med språkljuden (fonologiska aspekten). Vi behöver träna på att uttrycka sig i meningsfulla meningar. Många kan rimma, urskilja enstaka bokstäver, några barn är på väg att läsa och vi har barn med annat modersmål. Ur nuläget har vi valt att utveckla och förändra under kommande år: Att vi strävar efter att ge varje barn möjlighet till språklig utveckling och medvetenhet ut ifrån sitt eget utgångsläge och intresse. Arbetssätt för att nå målet Vi utgår från barnens egna erfarenheter, fångar upp deras idéer, det ska vara roligt att lära sig vi startar i den trygga sfären. 7
8 Vi uppmuntrar till att berätta, diskutera, analysera. Vi återkopplar och dokumenterar vad vi har upplevt, berättar, diskuterar osv med hjälp av olika medier, texter, bokstäver m.m. Anpassar miljön i takt med att vi utvecklas, en stimulerande miljö som uppmuntrar till nya utmaningar. Nyttjar olika inspirationskällor t.ex. KRAKEL SPEKTAKEL FILM, baserad på Lennart Hellsings karaktärer och verser som uppmuntrar till att leka med ord, rimma, dramatisera, skriva. Vi söker ny kunskap, pedagoger och barn tillsammans med hjälp av internet, böcker m.m. 5. Barns inflytande I förskolan lägger vi grunden för att barnen ska förstå vad demokrati är. Demokrati för oss är inte något man utövar var och en för sig själv. Det handlar lika mycket om att fungera i ett samhälle, i en grupp som demokrati en process där lyssna, samspela och respektera varandra genererar inflytande. Mål: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att utrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation. Lpfö98/10:12 Nuläge: Vi har nya barngrupper, ny personal och vi har en lära känna -period framför oss. Vi ser också att det finns barn i grupperna som tar mer utrymme. Barnen är bra på att uttrycka sina åsikter och tankar men är mindre på att dela dem. Ur nuläget har vi valt att utveckla och förändra under kommande år; Att varje barn får ett reellt inflytande på arbetssätt och verksamhetens innehåll. Lärmiljöerna ändras efter barnens intressen och behov. Arbetssätt för att nå målet: Barnens behov och intressen som de själva ger uttryck för bör ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av den pedagogiska verksamheten. Genom 8
9 att personalen ställer frågor och observerar kan personalen få fram barnens önskemål. Uppmuntra barnen till självständig tänkande och agerande. Samtala med barnen om hur vi, personal/barn, är mot varandra och hur vi, personal/barn, använder vårt material på förskolan. Ge alla barnen möjlighet och uppmuntran till att framföra sina åsikter och tankar. 6. Förskola och hem Vårdnadshavare har ansvar för sina barns fostran och utveckling. Förskolan ska komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt. [ ] Att förskolan är tydlig i fråga om mål och innehåll är därför en förutsättning för barnens och föräldrarnas möjligheter till inflytande. Lpfö98/10:13. Nuläge: Vi behöver skapa gemensamma rutiner kring våra olika samtal med vårdnadshavarna samt de olika intervjufrågor som vi använder för att utvärdera vår verksamhet tillsammans med barn och vårdnadshavare. Ur nuläget har vi valt att utveckla och förändra under kommande år; Gemensamma utvärderingsfrågor. Att alla avdelningar använder samma dokument. Använda utvärderingsblanketten som finns i kommunens handlingsplan för utvecklingssamtal. Arbetssätt för att nå målet: På våra olika reflektioner och apt:n ska vi jobba fram de olika dokument vi vill använda. Sammanställa en pärm där alla dokument finns samlade, så alla lätt kan se vilket dokument som gäller för vilket samtal. Inskolning Utifrån varje barns och vårdnadshavares förutsättningar utformar vi inskolningsperioden. Inskolningen börjar med kortare tid och sedan ökar vi den successivt och samtidigt räknar vi med ungefär två veckors inskolningstid. 9
10 Daglig kontakt Vår ambition är att vårdnadshavarna ska få feedback varje dag kring sina barn. Utvecklingssamtal Vi erbjuder vårdnadshavarna minst ett samtal varje läsår där trivsel, utveckling och lärande är utgångspunkterna. Varje personal ansvarar för när det görs. Inför samtalet ger personalen vårdnadshavarna några samtalspunkter att tänka på samt en inbjudan med datum och med vilken personal som har utvecklingssamtalet. De barn som börjar i förskoleklass eller slutar erbjuds ett avslutningssamtal på våren eller innan de slutar. Brev till vårdnadshavarna Vårdnadshavare får information från förskolan vid behov genom brev som skickas ut till vårdnadshavarnas e-post. Brevet är ett verktyg där vi bl.a. ger vårdnadshavarna möjlighet att vara delaktiga i det barnen arbetar med och försöker förstå (pedagogisk dokumentation av temat). Föräldramöte På hösten har vi ett informationsmöte (dialogmöte) enbart med vårdnadshavarna. Under året har avdelningarna trivselaktiviteter tillsammans med vårdnadshavare och barn, exempelvis Lucia, drop-in eller temaavslutning. Gemensam information Förskolechefen skriver brev vid behov som skickas till vårdnadshavarnas e-post. 7. Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet När barnets övergång till de nya verksamheterna närmar sig har förskolan den särskilda uppgiften att finna former för att avrunda och avsluta förskoleperioden Lpfö98/10:13. Personalen följer Älmhults kommuns plan för övergångar mellan förskola och förskoleklass. Arbetssätt: All personal känner till planen. Utvärderar handlingsplanen i maj och ger synpunkterna till förskolechefen som tar dem vidare i arbetet med att utveckla planen centralt. 10
11 8. Uppföljning, utvärdering och utveckling Arbetslaget ska: Kontinuerligt och systematiskt dokumentera, följa upp och analysera varje barns utveckling och lärande samt utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjlighet att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål och intentioner Lpfö98/10 Nuläge: Arbetsplanen som bygger på läroplanens rubriker är grunden i kvalitetsarbetet. I arbetsplanen finns utvecklingsområden som kommer från förra årets utvärdering om arbetsplanens innehåll. För att underlätta arbetet med uppföljning, utvärdering och utveckling, gör personalen kontinuerliga avstämningar i sin pedagogiska dokumentation av temat i Power Point. Det gör personalen på kvalitetsdagarna, Apt-möten och på arbetslagens reflektionstid. Personalen arbetar efter en årsplan (se bilaga 1). I den finns indelat varje månad vad som ska göras för att få ett så kvalitativt kvalitetsarbete som möjligt. Arbetssätt: Personalen kommer att arbeta med hjälp av Power Point. Power Pointern är tänkt att underlätta för personalen genom att lättare hitta till vad som ska följas upp och utvärderas (se bild). Detta görs och skickas till förskolechefen i november/december (höstterminens utvärdering) samt vid slututvärderingen i maj. Självskattning med hjälp av verktyget BRUK. Följer årsplanen. Förskolechefen för samtal/feedback med personalen på varje avdelning under flera tillfällen under verksamhetsåret. Personalen kommer att ta del av föräldrarnas åsikter genom dagliga samtal, utvecklingssamtal, föräldramöte och utvärdeingsfrågor. Medarbetar-/resultat-/lönesamtal har alla med förskolechefen under året. Ett led i arbetet med att implementera den reviderade läroplanen är nätverksträffar för förskollärarna som vi har med Sölvesborgs, Tingsryds och Osbys kommuner. Kommunens NT-utvecklare i förskolan, Martina Emanuelsson, har studiegrupper som hon jobbar extra med utifrån sitt uppdrag i natur och teknik och där har Skogen en förskollärare som deltar. 11
12 Att i vårt systematiska kvalitetsarbete ta hjälp av kommunens pedagogiska utvecklare/pedagogista Caroline Johansson. Följa kommunens plan för systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. A R M Å A a. Nationella mål (Mål): Målformuleringar hämtas ifrån läroplanen. b. Genomföra (Aktivitet): Hur ska vi utforma verksamheten för att nå målet? Vilka rutiner, metoder och förhållningssätt ska vi utveckla i arbetet med barnen? c. Följa upp (Resultat): Hur gick det? Hur ser resultatet ut i förhållande till vårt mål? Hur vet vi att vi har nått målen (målkriterier)? d. Analysera (Analys): Varför gick det som det gick? Vad har barnen utvecklat/lärt sig? Vad har varit bra/dåligt? Kunde vi ha gjort på något annat sätt? e. Planera (Åtgärd för utveckling): Hur går vi vidare? 9. Förskolechefens ansvar 2.7 Förskolechefens ansvar Som pedagogisk ledare och chef för förskollärare, barnskötare och övrig personal i förskolan har förskolechefen det övergripande ansvaret för att verksamheten bedrivs i enlighet med målen i läroplanen och uppdraget i dess helhet. Under kommande läsår kommer jag att prioritera två mål: 12
13 Förskolans arbetsformer kring utvecklingssamtalets utveckling så att de blir gemensamma i hela huset. Kommunens värdeord. Aktiviteter för att nå målen: Besöka barngrupperna och arbetslagsreflektionerna under hela läsåret. Vara en synlig ledare ute i verksamheten. Följa upp arbetsplanen/power Pointern i dec/jan och maj där jag som chef sedan sammanställer i en kvalitetsrapport. Ge arbetslagen utvärderings/diskussionsfrågor kopplade till arbetet med arbetsplanen och kommunens värdeord vid flera tillfällen. Jobba med kommunens handlingsplan kring utvecklingssamtalet Följa upp självskattningsarbetet i BRUK (skolverket). Medarbetarsamtal i oktober/november, resultatsamtal i januari/februari och lönesamtal i april/maj. Ta hjälp av kommunens pedagogiska utvecklare/pedagogista Caroline Johansson. Min ledardeklaration och mina förväntningar på mina medarbetare: Jag förväntar mig att alla mina medarbetare jobbar utifrån ett professionellt förhållningssätt och är engagerad i sitt uppdrag. Jag förväntar mig att mina medarbetare genom sin nyfikenhet och vilja se möjligheterna gör dagarna roliga, trygga och lärorika för alla våra gemensamma barn. Jag förväntar mig att vi genom tillit till varandra, är ärliga och tydliga i vår kommunikation. Har en öppenhet gentemot våra olikheter och hitta varandras styrkor både hos barn och kollegor. Jag tar ansvar, är drivande, tydlig och positiv i mitt ledarskap. Jag vill genom mitt ledarskap att alla får känna sig stolta för den jag är. Monica Malm Förskolechef
Utbildningsförvaltningen 2015-09-25. Lokal arbetsplan för
Utbildningsförvaltningen 2015-09-25 Lokal arbetsplan för 2015 2016 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan. 3 2. Årets utvecklingsområden. 4 3. Normer och värden 5 4. Utveckling och lärande.
Läs merLokal arbetsplan för Eneryda förskola
Utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan för Eneryda förskola 2013-2014 Innehållsförteckning 1 Presentation av förskolan. 3 2 Årets utvecklingsområden. 4 3 Normer och värden 5 4 Utveckling och lärande.
Läs merVITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande
Läs merLokal arbetsplan. Pjätteryds naturförskola 2014-2015
Utbildningsförvaltningen Pjätteryds naturförskola Lokal arbetsplan Pjätteryds naturförskola 2014-2015 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av grundfakta...3 2. Årets utvecklingsområden 4 3. Normer och
Läs merVerksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga fo rskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merSJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Läs merArbetsplan för Tornets förskola
Utbildningsförvaltningen Tornets förskola Arbetsplan för Tornets förskola Fotograf: Felix Gerlach samt Arkitekt: Arkitekterna Krook & Tjäder, Malmö 2015-2016 Innehållsförteckning 1. Grundfakta...3 2. Årets
Läs merArbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Läs merVår vision. Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling.
Vår vision Vi utbildar barn för framtiden genom att se barnens unika förmågor samt tillsammans främja en hållbar utveckling Kvarnens förskola Lokal arbetsplan läsåret 2017-2018 Vår vision Vi utbildar barn
Läs merLokal arbetsplan la sa r 2014/15
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs mer2.1 Normer och värden
Riktlinjerna anger förskollärares ansvar för att undervisningen bedrivs i enlighet med målen i läroplanen. Riktlinjerna anger också uppdraget för var och en i arbetslaget, där förskollärare, barnskötare
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merFunktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER
Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed
Läs merVerksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande
Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande Verksamhetsplan Solhaga förskola 2016-2017 Förutsättningar 35 platser Två avdelningar, Solen 1 3 år, Månen 3 5 år 7 pedagoger (4 förskollärare, tre barnskötare
Läs merFörslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan 2014-2015
Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan 2014-2015 Verksamhetsidé: Bodals förskola är en förskola för alla barn där vi tillsammans värnar om att ha en trygg, rolig och lärorik verksamhet
Läs merVERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA
VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Förmåga
Läs merTyck till om förskolans kvalitet!
(6) Logga per kommun Tyck till om förskolans kvalitet! Självskattning ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet Dokumentet har sin utgångspunkt i Lpfö 98/0 och har till viss del en koppling till
Läs merARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN
ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merArbetsplan för Violen
Köpings kommun Arbetsplan för Violen Läsår 2015 2016 Administratör 2015 09 18 Lena Berglind, Ann Christine Larsson, Kristin Aderlind Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets
Läs merRiktlinjer ur Förskolans Läroplan Lpfö-98/16
PROFESSIONELL I FÖRSKOLAN Pedagogers arbets- och förhållningssätt Utgiven av Gothia Fortbildning 2016 Författare: Susanne Svedberg Utbildningschef för förskolan i Nyköpings kommun. Hon har mångårig erfarenhet
Läs merArbetsplanen är reviderad i oktober 2009
er Arbetsplanen är reviderad i oktober 2009 Vår värdegrund på Kirsebergstornets förskola Vi pedagoger som arbetar på Kirsebergstornets förskola vill att barnen ska mötas i en öppen, varm och demokratisk
Läs merMål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merMål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Berguven
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Berguven 1 2 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merMål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merAvdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Läs merHandlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017.
Handlingsplan för Ulvsätersgårdens förskola, läsåret: 2016/2017. 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merFörskoleavdelningen. Gemensam Arbetsplan för Förskolan i Fagersta 2015-2017
Förskoleavdelningen Gemensam Arbetsplan för Förskolan i Fagersta 2015-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling
Läs merArbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan
Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan Hösten 2016 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man arbetar
Läs merArbetsplan för Stockens förskola Läsåret 2016/2017
Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lärande Samskapande Styrkebaserad Lust att lära Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare Vi skapar delaktighet som präglas av att vi
Läs merSenast ändrat
Köpings kommun Arbetsplan för Hattstugan Läsår 2015 2016 Lena Westling, Malin Arvidson, Monica Viborg, Ramona Vikman 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets
Läs merArbetsplan. Killingens förskola
Arbetsplan Killingens förskola 2016-2017 Inledning Killingen är förskola med endast en avdelning som utgörs av 24 barn i åldrarna 1-5 och 5 pedagoger samt en kock som tillagar lunch och mellanmål. Förskolan
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2018-2019 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Förskolechef Åsa Iversen Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och
Läs merHandlingsplan för. Nya Lurbergsgården
Sid 1 (13) Handlingsplan för Nya Lurbergsgården X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan
Läs merVerksamhetsplan. Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga Fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Förskolechef Gäller till: 2019-06-30
Läs merNamn: Pedagogisk planering för enskilda barnet. I samverkan med vårdnadshavare. Höstterminen 2013
Namn: Pedagogisk planering för enskilda barnet I samverkan med vårdnadshavare Höstterminen 2013 Trygghet, normer och värden: Vad kan vi pedagoger göra för att (namn) ska kunna känna sig mer trygg på Stegatorp
Läs merVerksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016
Verksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016 Enhet 1 avdelning 1-5 år och 6-13 år som är öppen dygnet runt. Verksamheter Dag-, kväll-, natt- och helg Förskola för barn 1-5 år Kväll-, natt- och helg
Läs merArbetsplan för Stockens förskola Läsåret 2014/2015
Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lärande Samskapande Styrkebaserad Lust att lära Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare Vi skapar delaktighet som präglas av att vi
Läs merGemensam Arbetsplan för Förskolan Innehållsförteckning:
Förskoleavdelningen Gemensam Arbetsplan för Förskolan 2011-2013 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande
Läs merVerksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merVerksamhetsplan. Myggans förskola. Verksamhetsåret 2013
Verksamhetsplan Myggans förskola Verksamhetsåret 2013 Vår verksamhet bygger på Lpfö 98 som är förskolans egen läroplan. Läroplanen innefattar förskolans gemensamma värdegrund och de övergripande mål och
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merUtbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Liatorps förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Liatorps förskola 2014-2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan... 3 2. Årets utvecklingsområden... 4 3. Normer och värden... 4 4. Utveckling och lärande...
Läs merVerksamhetsplan. Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument
Verksamhetsplan Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Gäller
Läs merHandlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014
2011-10-31 Sid 1 (11) Handlingsplan för Valbo förskoleenhet Förskola Markheden Avdelning solen 2013/2014 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (11) 2.1 NORMER
Läs merHandlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2014/2015
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan För Gröna Markhedens förskola 2014/2015 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merHandlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016
Handlingsplan Storhagens förskola 2015/2016 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga
Läs merLokal arbetsplan för förskolan
Lokal arbetsplan för förskolan Förskola Graniten Ort Boliden Ansvarig förskolechef Isabella Ahlenius Kontaktinformation Kundtjänst 0910 73 50 00 Kundtjanst@skelleftea.se 1 1. Vår grundverksamhet Granitens
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merVERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015
VERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN 1 Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar Förmåga
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2014/2015 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Lejonkulan
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Lejonkulan 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande
Läs merför Rens förskolor Bollnäs kommun
för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär
Läs mer2.1 Normer och värden
2.1 Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem. (Lpfö98 rev.2010,
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merLokal arbetsplan för Bensby förskola
Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Lokal arbetsplan för Bensby förskola 2013 2014 Bensby förskola erbjuder ca 70 platser till barn i åldrarna 1-6 år. Verksamheten bedrivs i en huvudbyggnad
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
Läs merAvdelningen Gula. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2013/ Sid 1 (14) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T
2011-10-17 Sid 1 (14) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelningen Gula 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (14) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merHandlingsplan för. Trollgårdens förskola 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (12) Handlingsplan för Trollgårdens förskola 2013/2014 X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (12) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola
1(7) Lokal arbetsplan Lövåsens förskola 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 4 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Förskolan ska vara trygg, utvecklande och lärorik för alla! Förskoleverksamhetens
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården
2016 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården Norrgårdens vision: Trygghet, glädje, utveckling! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merÖrkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan. Solrosen 13/14
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Verksamhetsplan för förskolan Solrosen 13/14 1 Innehållsförteckning Kommunens vision... 3 Verksamhetsidé... 4 "Vision"... 5 Förskolans uppdrag...
Läs merArbetsplan för Lövsångarens förskola Avdelningen Holken
Köpings kommun Arbetsplan för Lövsångarens förskola Avdelningen Holken Läsår 2015 2016 Josefin Gardh, Therese Jakobsson, Sukanya Vikman, Frida Uppsäll 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen
Läs merVerksamhetsplan 2017
Verksamhetsplan. 2017 Drakens vision Draken är en plats för gemenskap, lärande, möten och vänskap. En plats där olikheter samspelar och värden skapas. Förskolans uppdrag och verksamhet Förskolans ska lägga
Läs mer(12) Verksamhetsplan 2015/2016 för förskolan Äppelblomman Lekebergs kommun
20150529 1 (12) Verksamhetsplan 2015/2016 för förskolan Äppelblomman Lekebergs kommun 20150529 2 (12) Innehållsförteckning Inledning Förutsättningar Läroplansmål Normer och värden Läroplansmål Utveckling
Läs merArbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11
Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för
Läs merLOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN
LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN Förskolan Vättern är en förskola med estetisk inriktning och är integrerad i Vätternskolan. Vi finns på Ulaxgatan, Ekön med närhet till Bondebacka. I vårt temaarbete
Läs merför Havgårdens förskola
Verksamhetsplan för Havgårdens förskola H.t.2012- v.t.2013 Beskrivning av vår verksamhet Havgårdens förskola ingår i Nättraby rektorsområde och är den äldsta förskolan i området. Förskolan ligger centralt
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Junibacken 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Sörgården
BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Sörgården Malin Henrixon Camilla Arvidsson Lena Svensson Carolin Buisson Normer och värden Lpfö 98 Förskolan
Läs merKvalitetsrapport läsåret 15/16. Förskolan Skattegården 72 A-B Förskolan Skrivaregatan 19B Förskolan Skäggetorp C 30B
Kvalitetsrapport läsåret 15/16 Förskolan Skattegården 72 A-B Förskolan Skrivaregatan 19B Förskolan Skäggetorp C 30B 2 Innehåll NORMER OCH VÄRDEN... 3 SAMMANFATTNING... 3 Mål... 3 Resultat... 3 Analys...
Läs merArbetsplan för Ängen,
Arbetsplan för Ängen, Mariebergs förskola 2010/2011 Arbetsplan för Ängen, läsåret 2010/2011 Arbetsplanen innehåller dels hur vi på Ängen kommer att arbeta under året 2010/2011 och dels hur vi alltid arbetar
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Åmberg Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merVerksamhetsplan Duvans förskola
Verksamhetsplan 2018-2019 Duvans förskola Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Reviderad: 2018-08-13 Gäller till: 2019-06-30 1. Verksamhetens förutsättningar
Läs merFörskolechefs sammanfattning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2016/2017 med strategisk inriktning för läsåret 2017/2018
Förskolechefs sammanfattning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2016/2017 med strategisk inriktning för läsåret 2017/2018 Ekenhillsvägens förskola 2017-05-26 Sofia Hertzberg Förskolechef Inledning
Läs merLokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
Läs merNormer och värden (Detta är ett fast och ständigt återkommande inslag i vår verksamhet).
Utgår från kvalitetsredovisning 2014-15 samt utifrån barnens ålder och mognad. Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles
Läs merLokal arbetsplan för Löderups förskola. Fastställd
Lokal arbetsplan för Löderups förskola Fastställd 2015-09-11 Del 1: Vår gemensamma grund Arbetsplanens syfte Löderups förskola En lärande organisation Del 2: Vårt arbete Normer och värden Social emotionell
Läs merArbetsplan 2016/2017 för förskolorna:
Arbetsplan 2016/2017 för förskolorna: Eklunda Ekängen Fåraherden Gåsapigan Höskullen Kryddgården I Ur och Skur Lergöken Stallbacken Äventyret Örebro kommun Förvaltningen förskola och skola Förskolorna
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Förskolan i Östra Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi
Läs merFörskolan Klockarängens Arbetsplan
Förskolan Klockarängens Arbetsplan 1. Inledning Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti, 1998, finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98. Läroplanen är utformad
Läs merLokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
Läs merMjölnargränds förskola
Mjölnargränds förskola Avdelning Orange Syftet med denna arbetsplan är att: Tydliggöra förskolans uppdrag utifrån olika styrdokument. Tydliggöra förskolan Mjölnargränds egna utvecklingsområden 2018/2019
Läs merVerksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Gäller till:
Läs merPedagogisk plan för Silvertallens förskola
Pedagogisk plan för Silvertallens förskola År 2014-2015 Organisation BUN Barn- och utbildningsnämnden är politiskt sammansatt BARN- OCH UTBILDNINGSCHEF Skolchef Maarit Enbuske Tfn- 0927-72050 REKTORS OMRÅDE
Läs merHandlingsplan. Storhagens förskola. Ht16/Vt17
Handlingsplan Storhagens förskola Ht16/Vt17 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra
Läs merVerksamhetsplan Vasa Neon Förskola
Verksamhetsplan Vasa Neon Förskola Senast uppdaterad mars 2010 1. Verksamhetsplan för Vasa Neon Förskola 1.1 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla
Läs merARBETSPLAN FÖR STENINGE FÖRSKOLOR
SIG3000, v4.0, 2012-09-24 2017-06-30 ARBETSPLAN FÖR STENINGE FÖRSKOLOR [Skriv rubrik] Steninge förskolor 2017-2018 Vår vision och verksamhetsidé: Vår verksamhetsidé bygger på demokratiska värden, där pedagogens
Läs merHandlingsplan för. Guldsmedens förskola 2014/2015. Lådbilen Grön
2014-06-05 Sid 1 (10) Handlingsplan för Guldsmedens förskola 2014/2015 Lådbilen Grön X X X X F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (10) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merArbetsplan för Tornets förskola
Utbildningsförvaltningen Tornets förskola Arbetsplan för Tornets förskola Fotograf: Felix Gerlach samt Arkitekt: Arkitekterna Krook & Tjäder, Malmö 2014-2015 Innehållsförteckning 1. Grundfakta...3 2. Årets
Läs merArbetsplan. Ängen, Ljusne förskola 2014/2015. Barn och utbildning
Arbetsplan Ängen, Ljusne förskola 2014/2015 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och
Läs merArbetsplan för Östra förskolan
2013-06-17 Arbetsplan för Östra förskolan Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar
Läs merBlåbärets pedagogiska planering. ht- 2013/v t - 2014
Blåbärets pedagogiska planering ht- 2013/v t - 2014 Normer och värden Mål från Läroplanen:. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.. Förskolan ska
Läs merVerksamhetsplan. Förskolorna område Öst
Förskolorna område Öst Lunden, Snövit, Skogsbacken, Katthult, Kotten, Junibacken 2013/2014 Vi har höga förväntningar på oss själva och barnen. Vi erbjuder barnen en god pedagogisk verksamhet, där omsorg,
Läs mer2015 ARBETSPLAN & MÅL
2015 ARBETSPLAN & MÅL FÖRSKOLAN BARNEN I DÖSHULT Frida Rosenström Lena Andersen Maja Månsson 2 Prioriterade mål 2015 SOCIALA UTVECKLINGEN Att barnen lär sig ta hänsyn till andra människor och att utveckla
Läs mer