Samhällskultur? Vem si'er vid datorn? Popularitet = framgång BekräCelsestyrt Uppmärksamhets- styrt

Transkript

1 Vem si'er vid datorn? Samhällskultur? Pubertet Hjärnan Hormoner Självkänsla Självförtroende Frigörelse Tillhörighet Popularitet = framgång BekräCelsestyrt Uppmärksamhets- styrt Flest röster vinner

2 Smarta telefoner Smarta telefoner år

3 Allt som finns i världen när vi föds är normalt. Allt som uppfinns från det a' vi föds Tll a' vi fyller 30 år är fantastskt spännande och ger oss möjligheter a' skapa karriär och framgång. Det som uppfinns ecer a' vi har fyllt 30 år är inte särskilt normalt och förmodligen början Tll slutet av vår civilisaton Tll dess a' 10 år har passerat och vi märker a' det är ganska okej ändå.

4 Barn är inte beroende av sina mobiler eller datorer, de är beroende av sina vänner. Danah Boyd, forskare Harvards Berkman Center

5 Vad har vi lärt oss? Var alltd anonym Uppge ingen privat informaton 20 minuter och äggklocka med centralt placerad dator i hemmet Något för ungdomarna, det är ju bara spel. Anonym är troll Sökbara och privata Internet inte längre i en dator En del av allas vardag Avancerad informatonsbas Ständig kontakt med omvärlden

6 Vad har vi lärt oss? NÄTMOBBNING NÄTTRAKASSERI MOBBNING TRAKASSERI

7 Hur hjälper vi barnen idag? Ledarskap på annan arena. Var nyfiken. Förringa aldrig! Jag fa'ar ingentng à Jag försöker förstå. Involvera självklart. Glöm nätet se individen.

8 Vad behöver barnen? En lyssnande vuxen. En vuxen som respekterar. En vuxen som försöker förstå. En vuxen som vet lite om sociala medier. EU KidsOnline 2010

9 1. Vilka appar och sajter är inne? 2. Lagar, anmälningar, rättsfall? 3. Barn i riskzonen för att råka illa ut? 4. Hur hjälper vi barnen?

10 Aktuella sajter och appar S"elli Kommunika"on, Chris"na S"elli, ì

11 Ägs av Facebook Åldersgräns 13 år IniTalt en fotoapp Posta bilder med eller utan filter Posta korta filmsekvenser Följare Likes och kommentarer OCa en strävan ecer a' få fler följare och mest likes

12 Snapchat Växer snabbast. Skicka bilder. Tidsbegränsad. Skärmdump meddelas. Appar finns för a' kopiera.

13 Din egen profil/kanal 7 sekunders film loopas Kategoriserat/sökbart med #

14 Åldersgräns 13 år. 129 miljoner registrerade användare. Byggd runt frågor och svar. Uppmuntrar användare a' fråga anonymt. Fullständigt anonymt om jag vill. Föremål för många diskussioner.

15 Begränsningens effekter Eleven känner sig inte mindre besvärad. Eleven blir inte bä're på a' förebygga faror. Eleven vill prova mer. Elevens möjligheter a' prata med en vuxen minskar.

16 Mångface'erad cha'jänst. Liknar messenger och sms (imessage) Mest populär upp Tll åk7 Skapa samtalsgrupper, skicka bilder och text. Mobiltelefonnummer används ej, endast alias

17 140 tecken Följer och följare. Adressera direkt Tll en användare eller Tll alla Sök på ämnen genom # #skolcha' #elevhälsa #barnrä' #svpol

18

19 Alla spel har åldersmärkning av PEGI: RekommendaTon ej lag. Symboler för våld, sex, grovt språk ej svårighetsgrad. Spela själv! Kan skola och kommun vara informerande?

20 Vad säger lagen?

21 Förtal 1 Den som utpekar någon såsom bro'slig eller klandervärd i si' levnadssä' eller eljest lämnar uppgic som är ägnad a' utsä'a denne för andras missaktning, dömes för förtal Tll böter. Var han skyldig a' u'ala sig eller var det eljest med hänsyn Tll omständigheterna försvarligt a' lämna uppgic i saken, och visar han a' uppgicen var sann eller a' han hade skälig grund för den, skall ej dömas Tll ansvar

22 Förolämpning 3 Den som smädar annan genom kränkande Tllmäle eller beskyllning eller genom annat skymfligt beteende mot honom, dömes, om gärningen ej är belagd med straff enligt 1 eller 2, för förolämpning Tll böter. Är bro'et grovt, dömes Tll böter eller fängelse i högst sex månader

23 Olaga hot 4 kap 5 BrB Om någon lycer vapen mot annan eller eljest hotar med bro'slig gärning på sä' som är ägnat a' hos den hotade framkalla allvarlig fruktan för egen eller annans säkerhet Tll person eller egendom, döms för olaga hot Tll böter eller fängelse i högst e' år.

24 Källkritik

25 Kolla källan och skicka inte vidare

26 Barn i riskzonen

27 Barn i riskzonen Svårt a' hantera sina känslor. Svårigheter i si' sociala beteende. Utsa'a, osynliga, ensamma, trakasserade. Ingen vuxen a' anförtro sig åt.

28 Barn med låg tillit till egen förmåga Stort behov av bekräcelse. Livet styrs av den bekräcelse du behöver från omgivningen. Tappat fokus på egna mål och värderingar.

29 Hur kan vi hjälpa och förebygga?

30 Hur hjälper och förebygger vi? Värdegrundsarbete med nya inslag. Involvera i undervisning och vardag. Aktualisera diskussion om lagar och ansvar. Diskutera källkritk! Uppmuntra barnen a' briljera! Visa på alternatva appar och sajter.

31 Resurser!

32 Lär barnen att briljera! A' arbeta aktvt och dagligen för a' stärka eleverna och lyca fram goda exempel

33

34

35 Man visar inte vad man är bra på, risken är för stor för a' man ska faila och då vet alla om det. Bä're a' visa en annan sida, där man inte kan faila och skämma ut sig.

36 En hel värld att ta för sig av!

37 För teknik, matematik och astronomi TYDLIG miniräknare återuppfunnen Nasa amerikanska rymdinst. Google Earth Moonrise om månen faser fram Tll 2099 Sky View / Star Chart se hela stjärnhimlen. Dragon Box algebra - som e' pussel, ger en förståelse för hur man löser ekvatoner utan a' man förstår riktgt a' det är det man gör.

38 För hälsa och rörelse Zombie run spring och jagas av zombies Tempo run musik i takt Ghost Race skapa din egen motståndare i tävlingen om vem som springer snabbast. Sleep cycle alarm clock mäter din sömn under na'en Instant Heart Rate sä' pekfingret mot linsen och mät hjärtats slag Runkeeper mäter din löpning, gång etc. Endomodo mäter all rörelse Pocket Yoga alla yogarörelser i en liten app

39 Musik! Futulele Score Cloud Toca Band Spela ukulele med din vissla, sjung och appen tar Kombinera figurer i oändlighet ipad fram noterna Alla har en egen ljudslinga

40 Resurser! Viralgranskaren Webbstjärnan

41 Skolsnack Integrera sociala medier i undervisningen? Åtgärder när kränkningar uppstår? Enhetlig och tydlig policy för hela skolan? InformaTon Tll elever om lag, ansvar och räwgheter? Hur stärker vi barnens självkänsla och självförtroende? Hur jobbar vi med källkritk? Hur kan vi jobba med nätets resurser för källkritk, näthat etc? Kan vi lyca entreprenörsskap genom de sociala medierna? InformaTon Tll föräldrar / vårdnadshavare? Hur bemöter vi våldsamma spel? Personalens synlighet i de sociala medierna? *

42

43