Sammanfattning av metodutveckling för nya presentationsmöjligheter av filmiska visioner.
|
|
- Fredrik Nyström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Sammanfattning av metodutveckling för nya presentationsmöjligheter av filmiska visioner. Bakgrund Utgångspunkten har varit en text med en historia som jag tidigare skrivit med avsikt att få producerad för bioduken eller TV. När jag presenterade storyn, både i form av ett synopsis och ett längre manus, för ett antal etablerade producenter så blev de alla intresserade. De tycktes dock inte till fullo förstå den audiovisuella helhetsvision som jag försökte beskriva trots att tagit fram en mängd av referenser och även ritat storyboards av vissa scener. Det förbryllade mig också att de alla, trots sin vana av att se film och läsa manus, sinsemellan tycktes få så helt olika ideer om vad projektet handlade om och hur det skulle se ut. Flera av producenterna trodde också att mina ideer, framförallt kring det visuella, var för ambitiösa och inte skulle gå att genomföra med en realistisk budget i Sverige. En producent sa tex att han var redo att gå in i projektet ifall jag kunde skriva om texten och ta bort de scener som var för tekniskt komplicerade. En annan sa att han skulle kunna tänka sig att producera om jag förla historien i nutid istället för på 1800-talet. En sådan kompromiss kändes omöjlig eftersom min historia delvis är baserad på sanna händelser som sägs ha inträffat på 1800-talet och eftersom att just miljön var så viktig för stämningen i min historia. För mig blev allt detta en bekräftelse på att ett textbaserat manus inte räcker om man verkligen vill förmedla en helhetskänsla av en filmisk vision till andra. Syfte Mitt syfte med DINo-aktiviteten har varit att försöka utveckla en ny presentationsmetod för filmideer där audiovisuella, scenografiska och andra tekniska aspekter redan på idestadiet är av lika stor betydelse för konceptet som det skrivna ordet och själva historien. Man kan säga att aktiviteten har haft två moment. Det första momentet som jag kallar för Ett AudioVisuellt Treatment har varit att undersöka om man genom att framställa en kombination av tecknade bilder, grafik och ljud kan förmedla en ide för långfilmsformatet på ett tydligare och/eller mer övertygande sätt än ett textbaserat filmmanus kan göra. Det andra momentet har handlat om att göra vissa tekniska testfilmningar, dels för att avgöra om det är möjligt att med små resurser realisera filmideer med historiska och avancerat scenografiska miljöer, och dels för att se om resultatet av testerna kan fungera som ytterligare en del av ett kraftfullare audiovisuellt kommunikationssätt gentemot etablerade filmproducenter och andra intressenter av långfilmsprojekt. Mål Enligt den arbetsplan som utarbetades från början var målen följande: 1.Att framställa ett ljudlagt bildspel på 15-20min, en s.k. animatic där en berättarröst skulle läggas över sekvenser av tecknade bilder och tillsammans med stämningsmusik bli Ett AudioVisuellt Treatment som på bättre sätt än ett textbaserat treatment/manus skulle kunna uttrycka visionen och den filmiska historia som den ursprungliga texten försökte berätta. 2.Att ta fram 2-3 testfilmningar i live-action, för att utröna om de invändningar som producenterna haft var relevanta, och om dessa invändningar skulle kunna neutraliseras genom att med små resurser hitta kreativa lösningar på de tekniska problem kring historiska miljöer och scenografi som producenterna sett framför sig. 3. Att hitta en effektiv metod att sammanfatta resultatet på, via att paketera materialet pedagogiskt i en interaktiv DVD-presentation. Genomförande Med hjälp av ett litet tekniskt team samt två skådespelare och några statister filmades två sekvenser i början på mars Miljöerna utgjordes av befintliga platser i Gamla Stan(Sthlm) och i Bonnstan(Skeå). De materiella resurserna vid inspelningen, såsom teknisk utrustning och rekvisita m.m., var ytterst små vid en jämförelse med liknande filmprojekt. Tanken var dock att i huvudsak jobba med scenografi, ljus och atmosfär digitalt under postproduktion, dvs i efterhand. Det blev därför nödvändigt att veta exakt vad vi skulle filma och planera hur varje bild skulle se ut i förväg. Nedan följer några bildexempel på resultatet från denna metod och arbetsprocess:
2 (Storyboardteckning av Anton Stenvall, fotograf David Grehn, postproduktion av Filterfilm och Dreamfield samt digitala glasmålningar av Pär Olofsson). Vi filmade också en tredje sekvens i skogsområdet väster om Falkträsket i Skeå. Syftet med denna handlade om att på ett scenografiskt sätt använda digitala metoder för att bearbeta filmsekvenser som innehåller människor och djur i rörelse bland befintliga organiska miljöer(öppna landskap, skog, berg och himmel osv) och åstadkomma en stark känsla av förhöjd verklighet (sagokänsla) som annars bara kan uppnås genom enorma studiobyggen. Liksom i de övriga sekvenserna från Bonnstan och Gamla Stan så ville vi i skogssekvensen också undersöka hur man med små resurser skulle kunna jobba med kamerarörelser, framförallt i sidled, även i bilder vars innehåll till stor del skulle skulle skapas i efterhand. Här bidrog fotograf David Grehn med en genial lösning som innebar att filma med fast kamera med ett större utsnitt, dvs på längre avstånd från motivet. Hans ide var att sedan, när de digitala delarna av bilden lagts till, i efterhand zooma in i bilden och därefter göra själva åkningen. Det hela visade sig att fungera mycket bra. Nedan följer några bildexempel från skogssekvensen: (Illustration av Mattias Marklund, fotograf David Grehn, postproduktion av Filterfilm och Dreamfield samt digitala glasmålningar av Per Olofsson).
3 Postproduktion av filmsekvenserna skedde i huvudsak under Maj-Sept Visserligen var jag medveten om att det mesta går att lösa med dagens digitala teknik men datorgrafikerna lyckades ändå överraska mig. De fann lösningar på vissa tekniska problem som jag trodde var alltför komplicerade även om det skulle ha funnits mer resurser. Det handlade bla om att i efterhand lägga in en animerad råtta som kilade förbi nära kameran och att få den att både se fullt naturtrogen ut och röra sig realistiskt (löstes av Magnus Jonsson-Filterfilm), samt om att skapa extremt naturtrogna atmosfäriska effekter digitalt såsom dimma och snöfall (löstes av Dreamfield). Ett audiovisuellt treatment togs fram under sensommaren och hösten med illustrationer av Anton Stenvall, Mattias Marklund och Per Olofsson, ljud och musik av Niklas Viklund samt redigering av Marcus Lundin och Kristina Frank. Allt färdigt material sammanställdes till sist på en interaktiv DVD av Dreamfield i samarbete med Albin Ehnmark som stod för design av menyer och bakgrunder.
4 Resultat De mål som utsattes från början har blivit uppnådda och jag tycker att resultatet är lyckat även om jag gärna sett att det funnits ekonomiska resurser att ta vissa aspekter ännu ett steg längre. Arbetet under inspelningarna flöt på mycket bra och likaså under postproduktionen. Momentet Ett Audiovisuellt Treatment visade sig dock svårare och långt mer tidsödande än jag trott men vi lyckades ändå få ihop ett material som kändes ungefär som jag hoppats på. Det långsiktiga resultatet av detta moment, dvs om det är en vinnande metod eller inte, återstår dock att se eftersom jag inte visat materialet för några utomstående intressenter ännu. Jag har dock visat själva filmsekvenserna för två etablerade filmproducenter som jag jobbade med i min ordinarie verksamhet som Art Director/Scenograf i höstas. De gillade materialet och jag kommer att att visa dem mer framöver. Tanken är att driva projektet vidare eftersom aktiviteten visade att målen kunde uppnås, problemen lösas och resulterade i ett material som såg lika fint ut som jag hoppats på. Om projektet får fortsatt finansiering hänger nu på om de producenter, finansiärer och intressenter som får ta del av hela materialet faller för konceptet. I December 2010 framförde jag en muntlig redovisning inför DINo's styrelse och presenterade den färdiga DVDn som bla innehåller Ett Audiovisuellt Treatment som visar på en alternativ metod för presentation av treatment/manusutkast. På DVDn finns också de tre filmsekvenserna som är exempel på hur de scenografiska aspekterna i ett sådant här ambitiöst projekt kan realiseras utan kostsamma och logistiskt krångliga fysiska byggnationer av kulisser. Utvärdering När det gäller själva inspelningen av de rörliga filmsekvenserna så känns det som något unikt att vi uppnådde så bra resultat trots begränsningarna i personal, tid och tekniska resurser. Jag är övertygad om att det har att göra med att vi var så välplanerade, förberedda och så säkra på vad vi ville ha. Redan vid aktivitetens start fanns ju en utarbetad idegrund, både i text och i bilder, som alla inblandade verkade känna för och det fanns dessutom en detaljerad arbetsplan. Det gjorde nog att alla kände att det fanns tydliga mål att jobba mot direkt från ruta ett. Det blev därför inte så mycket trial&error utan man kunde alltså jobba rätt så effektivt på alla fronter redan från början. Vissa saker går dock aldrig som man tänkt och vissa detaljer går inte att planera alls, tex hur vädret och levande djur ska bete sig. I skogsscenen som vi spelade in hade vi en levande ren som skulle dra skådespelaren i släde genom motivet. Vi hade extremt ont om tid att genomföra tagningen och det fick absolut inte snöa i bild. Det såg först lovande ut men plötsligt började det snöa våldsamt. Vi hade dock inget annat val än att filma ändå men precis när vi skulle sätta igång så lägger sig renen ner och vägrar dra släden. Renar vill inte jobba när det snöar, förklarade ägaren av renen som till slut ändå lyckades få renen att springa under en tagning med hjälp av sin skoter och sin dresserade lilla hund som jagade på renen. Under filmningen av sekvensen i Gamla Stan stördes inspelningarna stup i kvarten av en massa nyfikna ryska turister som trängde sig fram till filmteamet trots att vi hade gjort avspärrningar och skyltar med texten Filminspelning pågår-vänligen stör ej på engelska. Musiken till filmsekvenserna, som tidigt togs fram av Niklas Viklund och Peter Scartabello, har bidragit till att det färdiga materialet håller en jämnhög konstnärlig nivå och förhoppningsvis kommer deras insatser att på längre sikt kunna visa hur viktigt ljud och musik.är för att ett filmiskt koncept ska hålla hela vägen.. Om man ska försöka hitta någon nackdel så skulle man kunna säga att det här resultatinriktade arbetssättet kanske inte har gett så mycket utrymme till experimenterande och nytänkande kring just de tekniska detaljerna som man hade kunnat önska. Å andra sidan tror jag att genom att resultatet ser så pass bra ut kommer det att kunna leda till många fördelar på sikt;- de inblandade kommer att kunna använda det på sina showreels osv vilket förhoppningsvis kan ge fler jobb. Framtagning av representiva storyboards är ett enormt viktigt arbete som bör prioriteras i sådana här projekt. Efter arbetet med bildspelet(ett AudioVisuellt Treatment) har jag dock insett att eftersom det är så tidsödande och omfattande arbete att rita storyboards, speciellt till den här typen av visuellt ambitiösa projekt, så är det inte ett så flexibelt verktyg som jag hade trott. Regissören måste ha rätt klart för sig vilka bilder han vill ha innan storyboardtecknaren sätter igång. Det blir alldeles för betungande för personen som ska teckna om
5 regissören hela tiden ändrar sin historia eller vill att storyboardtecknaren ska vara kreativ och fundera ut vilka bilder som behövs samtidigt som han ritar. Det finns också några frågeställningar i konceptet som inte blivit helt utredda pga budgetens begränsning tex: -Kan man filma day for night i vintermiljöer med RED Camera för scener som ska innehålla omfattande postproduktion i form av digitala glasmålningar och snöfall? Kan man få detta att se bra ut inom en realistisk budget? -Kan man filma effektivt med rörlig kamera och samtidigt ha så mycket digitala effekter som i det här fallet? I vilken utsträckning man kan skapa rörlig kamera i postproduktion och i vilken typ av projekt är det lönsamt? Mattias Marklund Kontaktuppgifter: Mobil: marklundmattias@hotmail.com
Bild- och videoteknik. Adi & Mak Omanovic Föreläsning 1 - Förproduktion
Bild- och videoteknik Adi & Mak Omanovic Föreläsning 1 - Förproduktion Förproduktion Idé Synopsis Treatment Manus Storyboard Budget Casting Team Teknik Idé Jag har en grym filmidé! Filmidé Story, scen,
Läs merLokal pedagogisk planering Åk 9 Bild Konstnärligt uttryck i Film
Lokal pedagogisk planering Åk 9 Bild Konstnärligt uttryck i Film Inledning Du har tidigare fått uppgifter i medieundervisningen där du fått öva på att berätta något för en bestämd målgrupp eller att ditt
Läs merUppdrag undersökning
Uppdrag undersökning Beskrivning av projektet Uppdrag undersökning är ett arbete där eleven utifrån eget intresse får välja ett ämne och göra en frågeställning. Sedan ska man ta reda på hur det ligger
Läs merFörmåga Kunskapskrav E Kunskapskrav C Kunskapskrav A
Lokal pedagogisk planering Bild -Reklam, a k 6 Inledning Vad har egentligen hänt innan en reklamfilm blir till. Hur har de som gjort den tänkt? Får man verkligen luras hur som helst för att få folk att
Läs merStudiehandledning. Kortfilm. på dina villkor. gör en annan värld möjlig
Studiehandledning Kortfilm på dina villkor gör en annan värld möjlig Kortfilm på dina villkor Studiehandledning Studiehandledningen är ett stöd för dig som cirkelledare och innehåller tankar om hur man
Läs merBild- och videoteknik. Adi & Mak Omanovic Föreläsning 2 - Inspelning
Bild- och videoteknik Adi & Mak Omanovic Föreläsning 2 - Inspelning Inspelning Kamerateknik Bildlösningar, utsnitt, kameravinklar, 180 regeln, känning, oskärpa (tele) närbilder Ljussättning Exponering,
Läs merSkriv ned namn på alla i gruppen:
Skriv ned namn på alla i gruppen: Klass: 2 SKAPA BRA-KÄNSLA SKAPARBOKEN Kom överens om filmens tema. Ni kan välja mellan: Ömsesidighet (det viktigaste med sex, hur vet man att man själv vill och hur vet
Läs merBerättelsen i lärandet och lärandet i berättandet
Berättelsen i lärandet och lärandet i berättandet Estetiska lärprocesser och digitala verktyg i SO-undervisningen Estetiska lärprocesser och digitala verktyg i SO-undervisningen Bakgrunden Vision från
Läs merDESIGNSTUDIO SPEL TEAM TONTOY. Patrik Lundin : : XXXX HÖGSKOLAN I HALMSTAD Digital Design och Innovation
DESIGNSTUDIO SPEL Patrik Lundin : patlun14@student.hh.se : 840421-XXXX HÖGSKOLAN I HALMSTAD Digital Design och Innovation Designstudio < > Spel TEAM TONTOY Introduktion Under designstudio spel arbetade
Läs merMusikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING. av Anna Holmlin-Nilsson. Formgivning av Johan Theodorsson
Musikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING av Anna Holmlin-Nilsson Formgivning av Johan Theodorsson INLEDNING Pedagogiskt material till: En bit av mig - en föreställning av nyanländas egna berättelser
Läs merVinn kr till klasskassan
Vinn 15 000 kr till klasskassan Klasstävling i Digitalt Berättande med Sensavis Visual Learning Tool. Klasser på mellanstadiet, högstadiet och gymnasiet i Stockholms stad kan delta. Anmäl ert intresse
Läs merAtt berätta en historia för film, 3 timmars verkstad Vi går igenom filmens berättarspråk och eleverna får göra synopsis och bildmanus.
Skapande skola Film Att göra film är en fantastik lärprocess. Att göra film är språkutvecklande och engagerande, utmärkt för redovisningar, bra som underlag för diskussioner och det främjar ett mediekritiskt
Läs merTerminsplanering i BILD - årskurs 6 Ärentunaskolan
Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska
Läs merTränarutbildning nivå 1 motocross
Tränarutbildning nivå 1 motocross Ett fördjupningsarbete genom Elittränarutbildningen 2011-2012 Av Espen Blikstad Innehåll 1. Bakgrund 2. Tillvägagångssätt 3. Budget 4. Syfte Bakgrund Sverige var en ledande
Läs merpaket SKAPANDE SKOLA 2013-2014
Filmpedagogiska paket z z SKAPANDE SKOLA 2013-2014 Förord För att inspirera er att arbeta med Skapande skola har vi tillsammans med filmpedagogerna i Värmland plockat ut några exempel på hur filmpedagogiskt
Läs merPOWER TO YOUR NEXT STEP Fånga varje tillfälle
POWER TO YOUR NEXT STEP Fånga varje tillfälle you can 2 Vår resa börjar Surfs up! Dags för surflektioner Fördelen med digitala systemkameror Byt objektiv, se allt på ett annat sätt Med utbytbara objektiv
Läs merÄMNET MEDIEPRODUKTION (grönt för aktuellt moment)
ÄMNET MEDIEPRODUKTION (grönt för aktuellt moment) Ämnets syfte Undervisningen i ämnet medieproduktion ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om produktionsprocessens olika steg där frågor om produktinnehåll,
Läs mer2011-05-22 Studiefrämjandet Södra Lappland
Så skapades Miljön inne och ute, att få kunskap om hur det är att leva och bo i Sverige Producerat 2010-2011 av Studiefrämjandet Södra Lappland inom ramprojektet Digitala studiematerial för Folkbildningsrådet
Läs merProcess- och metodreflektion Grupp 5
Process- och metodreflektion Grupp 5 IDM Grupp 5 Anders Fougstedt, Anders Green, Lay Truong, Anna Sjödin, Tobias Kask Val av metoder Det första steget i vår designprocess var att bestämma vilka metoder
Läs merBakgrund och Affärsidé
1 Bakgrund och Affärsidé För att synas bra i dagens samhälle, krävs det att du är tillgänglig på Internet och kan visa upp vad du har att erbjuda. Vi erbjuder dig en helhetslösning med webbsida, informationsfilm
Läs merEtt projektarbete i svenska, teknik och engelska, riktat mot DICE. Thoren Innovation School HT2012.
PROJEKT: DICE Ett projektarbete i svenska, teknik och engelska, riktat mot DICE. Thoren Innovation School HT2012. UPPDRAG Uppgiften är att arbeta med den första delen av teknikutvecklingsprocessen d.v.s.
Läs merStudiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012.
Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012. En kurs i samarbete med Umeå Universitet. Designad för pedagoger i Mölndals stad. Välkommen till kursen Pedagogisk dokumentation med
Läs merAtt skapa berättelser för Mervetande
Att skapa berättelser för Mervetande En berättelse bör skapas utifrån en struktur för att ge bäst effekt. Nedan ser du ett exempel på disposition utifrån retorikens regler. Disposition 1. Väck uppmärksamhet,
Läs merDokumentkamera - några användningstips. AverVision 300AF. Peter Essen. Göteborgs stad Lundby Februari 2009. Dokument kamera några användningstips 1
Dokumentkamera - några användningstips AverVision 300AF Peter Essen Göteborgs stad Lundby Februari 2009 Dokument kamera några användningstips 1 1. I stället för overhead... 3 2. Som presentatör... 3 3.
Läs merUtvärdering 2012 - deltagare
Utvärdering 12 - deltagare 145 deltagare Tycker du att det har varit kul att vara på kollo? (%) 1 8 4 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Det har varit kul för det är fina lokaler och bra utrustning.
Läs merSlutrapport för Att skapa digitala studiematerial.
NATIONELLT CENTRUM FÖR FLEXIBELT LÄRANDE Projekt inom digitala studiematerial, folkbildning 2006 Slutrapport för Att skapa digitala studiematerial. 16 18 15 Projektnamn: Att prova och ändra grundmönster.
Läs merFör support videos, webinstruktioner och mer information besök oss på www.thinksmartbox.com
Komma igång Grid 3 Svensk översättning av Leena Öberg på Picomed (www.picomed.se) För support videos, webinstruktioner och mer information besök oss på www.thinksmartbox.com Välkommen till Grid 3 ger dig
Läs merHSBs ABC FÖR INTERN FILMPRODUKTION VERSION 1.0 APRIL 2016
HSBs ABC FÖR INTERN FILMPRODUKTION VERSION 1.0 APRIL 2016 Att tänka efter före Film är det överlägset starkaste mediet och fungerar effektivt i samband med nyheter, information, utbildning och intervjuer.
Läs merTeknisk kartläggning kring plattformsval och arbetet med att skapa en app med Augmented Reality
Teknisk kartläggning kring plattformsval och arbetet med att skapa en app med Augmented Reality Inledning Frostware, tillsammans med Seize the Frame, KuberaKonsult, Magnus Marklund enskild firma har arbetat
Läs merTill elev: Block: Trailer/ Introduktion. Vad ska du göra? Varför ska du göra detta? Material: Hur ska du arbeta?
Till elev: Block: Trailer/ Introduktion Vad ska du göra? Ni ska lyssna och titta på PowerPoint som går igenom vad vi ska göra under det h blocket. Vi gör en klappövning för att förstå klippteknik och börjar
Läs merSom anhörigkonsulent och enhetschef
Med en röd fåtölj i centrum Anhörigcentrum i Örebro genomförde under september månad 2008 ett intensivt marknadsföringsarbete. På TV4 sändes en reklamfilm och ute på stan i Örebro har anhörigsamordnare
Läs merRapport från klassrummet: Glasblåsarns barn
Svenska Filminstitutet Box 27126, 102 52 Stockholm Besök: Filmhuset, Borgvägen 1 Telefon: 08-665 11 00 Fax: 08-661 18 20 www.sfi.se 2015-03-26 Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn Klass 4 Örnen
Läs merLässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Rolf är med i en film. Han spelar en enkel roll, en man som är ute och går. Regissören Lukas är inte så nöjd med Rolf då det händer en massa saker runt honom
Läs merFarlig midsommar uppgifter och diskussionsfrågor
Farlig midsommar uppgifter och diskussionsfrågor Farlig midsommar är den första lättlästa bearbetningen av Tove Janssons berättelse om översvämningen i Mumindalen. Jolin Slotte har återberättat boken som
Läs merUtvärdering 2015 deltagare Filmkollo
Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo 284 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 100 80 60 40 20 0 99 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Vi har gjort roliga och väldigt varierade saker! - För att
Läs merMed filmen som språk Metodhandledning
Med filmen som språk Metodhandledning Grav språkstörning Vad innebär det att ha grav språkstörning? Grav språkstörning är en språklig funktionsnedsättning där den språkliga förmågan är nedsatt på olika
Läs merMedioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket
De två, tre första minuterna i en film kallas anslag. Här ska vi få en uppfattning om vilken sorts film det är vi tittar på och vad den handlar om. 1. Kommer ni ihåg hur filmen Nerve börjar? Vad är det
Läs merInnehåll. Introduktion Min Stora Sorg. Diskussionsfrågor. Bildanalys. Analysera musiktexter. Tips på ytterligare fördjupning
Detta lärarmaterial är till för er som vill fördjupa er i det bildspråk som Min Stora Sorgs musik och konstnärskap berör men också koppla det till den bildvärld vi lever i idag. I denna performancekonsert
Läs merINNOVATION OCH UTVECKLING MED HJÄLP AV LNU:S STUDENTER 31 000 STUDENTER 100 UTBILDNINGSOMRÅDEN TVÄRVETENSKAPLIGA TEAM
INNOVATION OCH UTVECKLING MED HJÄLP AV LNU:S STUDENTER 31 000 STUDENTER 100 UTBILDNINGSOMRÅDEN TVÄRVETENSKAPLIGA TEAM AUDITION SPEED DATE FÖRBEREDANDE AKTIVITETER FÖR STUDENTER Inför Audition Kartlägg
Läs merVideokunskap Lärarhandledning
Videokunskap Lärarhandledning Förord Videons möjligheter som metod i undervisningen av döva elever är det väl ingen som tvivlar på idag, men att videofilma är lättare sagt än gjort har alla upptäckt som
Läs merJärfälla Kultur 2016 20:16. MEDIEpedagogiskt Centrum. VBläddra för att öppna
Järfälla Kultur 2016 20:16 MEDIEpedagogiskt Centrum VBläddra för att öppna Det här är Mediepedagogiskt Centrum Mediepedagogiskt Centrum (MPC) erbjuder kurser och projekt som använder olika mediala uttrycksformer
Läs merAppar vi arbetat med
Appar vi arbetat med Vårterminen 2013 Rönnbäcksskolan 5 juni 2013 ipad projekt Vt-2013 appar vi jobbat med, Sida 1 Choiceboard Creator Vi har använt denna app för att välja sång. Man kan ställa in så det
Läs mermer färg och ljus Videokameror med 3CCD från Panasonic
mer färg och ljus Videokameror med 3CCD från Panasonic PRESSENS BETYG Våra videokameror har testats av pressen och vunnit massvis med priser och utmärkelser. Inte minst tack vare vårt 3CCD-system som ger
Läs merFÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald
FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET illustration: Fibben Hald Detta är ett material till dig som lärare att använda före eller efter ni sett föreställningen Ägget på Unga
Läs merDUVA. Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING
DUVA Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING Stockholm november 2016 Hej och välkomna till UngaTurs föreställning DUVA. Här kommer en handledning som du som lärare kan använda dig av för att utvidga
Läs merUtvärdering 2013 deltagare Filmkollo 2.0
Utvärdering 13 deltagare Filmkollo 2. 66 deltagare Tycker du att det har varit kul att vara på kollo? (%) 1 8 6 4 98 2 Ja Nja Nej Varför eller varför inte? - För att kollot är så galet roligt! :D - För
Läs merLäsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson
Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras
Läs merUpplevelser i den fysiska butiken: En jämförelse mellan detaljhandlares och konsumenters perspektiv
Upplevelser i den fysiska butiken: En jämförelse mellan detaljhandlares och konsumenters perspektiv 2006-2016 HUI Research 2017 Vad skapar positiva upplevelser för kunden i den fysiska butiken? Våra utgångspunkter»
Läs merModerna Klassiker. Svenska, Film- & TV-produktion, Medieproduktion, Fotografisk Bild, Medier Samhälle & Kommunikation
Moderna Klassiker Svenska, Film- & TV-produktion, Medieproduktion, Fotografisk Bild, Medier Samhälle & Kommunikation Bokgrupper Den allvarsamma leken Evelina Julia Agnes Lisa Ida Doktor Glas Per Hanna
Läs merINSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER
INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER INFÖR TEATERBESÖKET Ska du gå på teater med en grupp barn/unga? Kanske ingår teaterbesöket som en del av ett större temaarbete på skolan? Eller kanske ska ni gå för
Läs merLPP, Klassiker. Namn: Datum:
LPP, Klassiker Namn: Datum: Svenska Mål att sträva mot att eleven får möjlighet att förstå kulturell mångfald genom att möta skönlitteratur och författarskap från olika tider och i skilda former från Sverige,
Läs mersid 42 Kamera & Bild
sid 42 Kamera & Bild «Ljus ensamhet». En knölsvan på ett dimmigt Ålandshav. galleri anders geidemark Liten fågel i stor natur En knappt synbar knölsvan som brottas med dimman över havet. Eller en liten
Läs merBarn lär med interaktiva och lekfulla metoder.
Barn lär med interaktiva och lekfulla metoder. Rebekka Carlsson Informativ Illustration, 180p Institutionen för Innovation, Design och Produktutveckling Examensarbete i informationsdesign, 15p Examinator:
Läs merPrislista bröllop 2015
Prislista bröllop 2015 Valet av fotograf Så roligt att ni hittat till mig! Troligtvis har ni kikat runt lite bland mina foton och intresset har väckts tillräckligt för att ni ska vilja kika på mina priser.
Läs merBidrag för år 2016 till Studieförbundet Vuxenskolan Uppsala län och ABF Uppsala län
SOCIALFÖRVALTNINGEN Handläggare Venemalm Sofia Datum 2015-12-08 Diarienummer SCN-2015-0350 Socialnämnden Bidrag för år 2016 till Studieförbundet Vuxenskolan Uppsala län och ABF Uppsala län Förslag till
Läs merFILMHANDBOK SÅ GÖR DU FILM!
Liten FILMHANDBOK SÅ GÖR DU FILM! ANSVARIG UTGIVARE : Marie Nilsson TEXTER : Ingrid Bergman, Måns Berthas, Anders Justin, Erika Moll, Marie Nilsson, Karin Westin ILLUSTRATIONER : Clara Lindegren GRAFISK
Läs merÅret närmar sig sitt slut så nu tittar vi på hur man fotar nyårets fyrverkerier!
Året närmar sig sitt slut så nu tittar vi på hur man fotar nyårets fyrverkerier! Inledningsbilden är naturligtvis hämtad från förra årets sammanslagning av Envikens- & Svärdsjöförsamlingar till ett gemensamt
Läs merFilmklanen. Video Workshop
Filmklanen Video Workshop Filmklanens video-workshop Hur ska vi börja? Man måste börja nånstans. Det finns de filmmakare som vill skippa planeringen och genast påbörja filmningen. För andra kan planeringen
Läs merInformation till media
2009-09-01 Information till media Bakom kulisserna vi ger bakgrunden till utvecklingen av Canons nya EOS 7D Prototyper från utvecklingen av EOS7D Canon Inc. Japan har utvecklat systemkameror i mer än 50
Läs merROBERT LILLHONGAS. Hej! Har du någonsin undrat hur det skulle vara att spela in en film?
ROBERT LILLHONGAS FILMSKOLA Hej! Har du någonsin undrat hur det skulle vara att spela in en film? Som filmregissör håller jag ofta föredrag om hur det är att göra film. Men bäst blir det om deltagarna
Läs merUppgifter till boken Farlig midsommar. Uppgifterna har följande symboler. Titta. Skriv. Rita. Berätta. Lyssna. Gör med handen eller händerna.
Uppgifterna har följande symboler. Titta Skriv Rita Berätta Lyssna Gör med handen eller händerna. Fantisera eller fundera. Ta reda på. Innan du läser Uppgift 1 Karta över Granviken sidan 2 Titta på kartan
Läs merKrav och riktlinjer för framtagning av ljudspår för syntolkning och uppläst text
Svenska Filminstitutet Box 27126, 102 52 Stockholm Besök: Filmhuset, Borgvägen 1 Telefon: 08-665 11 00 Fax: 08-661 18 20 www.sfi.se BILAGA till Branschstandard Tillgänglig Bio 2015-03-25 Krav och riktlinjer
Läs merBoken handlar om: Mål ur Lgr 11. Bokanalys. Oväntat möte Lärarmaterial. Författare: Bo R. Holmberg
sidan 1 Författare: Bo R. Holmberg Boken handlar om: Boken handlar om en kille som är kär i en tjej som heter Olga. Han är överlycklig för att han kysst Olga för första gången och han längtar efter morgondagen
Läs merUNDER COVER OF DARKNESS. Bachelor s thesis for Photography, Media Culture Novia University of Applied Sciences Jakobstad 2013
UNDER COVER OF DARKNESS Bachelor s thesis for Photography, Media Culture Novia University of Applied Sciences Jakobstad 2013 Copyright Niklas Nabb 2013 Innehållsförteckning Inledning 5 Inspiration 7 Arbetsprocessen
Läs merLANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE LANDSKAPET VÄSTMANLAND LÄRARHANDLEDNING TILL LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE
LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE LANDSKAPET VÄSTMANLAND ! till arbetsformer med material Syftet med det rikliga olika kunskapskrav, och elevaktiv undervisning. tudiematerialet passar din undervisning och
Läs merHANDLEDNING LÄS EN FILM. Kulturutveckling. Filmtitel: Jaguaren Regissör: Mattias Gordon. Boktitel: Jaguaren Författare: Ulf Stark
LÄS EN FILM HANDLEDNING Filmtitel: Jaguaren Regissör: Mattias Gordon Boktitel: Jaguaren Författare: Ulf Stark Rekommenderas för åldrarna 3-6 år En filmhandledning av Maria Katerine Larsson Kulturutveckling
Läs merFOTOGRAFISK BILD. Ämnets syfte
FOTOGRAFISK BILD Fotografiet blir en allt viktigare kommunikationsform, och människor möts dagligen av meddelanden i form av fotografiska bilder med olika avsändare och varierande syften. Den digitala
Läs merFOTOGRAFISK BILD. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FOTOGRAFISK BILD Fotografiet blir en allt viktigare kommunikationsform, och människor möts dagligen av meddelanden i form av fotografiska bilder med olika avsändare och varierande syften. Den digitala
Läs merGekås-kläder gjort av plast: ett samarbete med Estet bild.
Medieproduktion Gekås-kläder gjort av plast: ett samarbete med Estet bild. Skolverket Projektets omfattning och innehåll styrs av skolverkets krav på det som kallas för "centrallt innehåll" dvs det du
Läs merMedlemsenkät. 2. Film
Medlemsenkät 1. Stillbild 2. Film Bakgrund Under våren genomförde vi två enkätundersökningar som gick ut till samtliga medlemmar i BLF Skälet till undersökningarna är att få tillgång till underlag för
Läs merBILDPOLICY ANVISNINGAR FÖR DIG SOM FOTOGRAFERAR OCH LEVERERAR BILDER
BILDPOLICY ANVISNINGAR FÖR DIG SOM FOTOGRAFERAR OCH LEVERERAR BILDER STF guidar till upptäckter vid sidan av vägen, längre in i skogen och högre upp på fjället. Det är STF som gör det otillgängliga tillgängligt
Läs merEtt ungt gäng med väldigt stort engagemang. Text: Jonathan Jansson Foto: Sista Droppen
Ett ungt gäng med väldigt stort engagemang Text: Jonathan Jansson Foto: Sista Droppen ista Droppen är ett drygt tvåårigt filmprojekt som handlar om ekologi, fiskevård, ekoturism och hur stor negativ påverkan
Läs merArkitektoniskt historieberättande En undersökning av narrativets funktioner och verktyg
Arkitektoniskt historieberättande En undersökning av narrativets funktioner och verktyg Förberedelse av examensarbete i arkitektur HT14 Mattias Hambraeus Victorson KTH-A 2014-05-15 Innehåll: 1. Sammanfattning
Läs merExempel på hur man kan tolka kursplanen i ämnet bild
Exempel på hur man kan tolka kursplanen i ämnet bild VD? VILKET SÄTT? HNDEN Skapande arbete Teknik & Material Kreativitet Egna idéer Drivkraft npassning Bildkomposition FNTSIN HUR? Kommunikation Reflektion
Läs merha fördjupat si na kunskaper i digitalt skapande inom något område
Ämne: Estetik och skapande Kurs: Digitalt Skapande Kurskod: EOS1201 Poäng: 100 Mål Mål för kursen Kursen skall ge kunskaper i att gestalta och utveckla tankar och idéer genom användning av digitala verktyg
Läs merfångar Eva våren Eva Blixmans fotoblogg är minst sagt välbesökt upp
galleri eva blixman Eva fångar våren Våren är på gång och det är hög tid att putsa upp fotoprylar som kan ha samlat damm under vintern. Och vad kan passa bättre som nystart än att fotografera vårens blommor?
Läs merTidsplanen för projektet kan grovt sett ses m.h.a. följande milstolpar:
Projektarbete i kursen Audio & video DM1021 Du driver under kursen ett eget videoprojekt. Projektet går ut på att du ska producera en kortfilm i enlighet med projektbeskrivningen nedan. Grundprincipen
Läs merEnkel produktfotografering Setup
Enkel produktfotografering Setup Ibland tryter tiden och då gäller det att det går fort, utan att resultatet påverkas alltför mycket. I går behövde e-butiken elsaleonie.se nya produktfoto av en kollektion
Läs merAppar vi arbetat med. ipad projekt 2013 appar vi jobbat med. Nina Lundell Sida "1
Appar vi arbetat med ipad projekt 2013 appar vi jobbat med. Nina Lundell Sida "1 Vårterminen 2013 Rönnbäcksskolan 2013 ipad projekt 2013 appar vi jobbat med. Nina Lundell Sida "2 Choiceboard Creator Vi
Läs merBASTIAN web-serie och kulturprojekt
BASTIAN web-serie och kulturprojekt Manus & regi: Roozbeh Behtaji Producent: Olle Wirenhed Budget: GötaFilm AB Acct# Category Description Page FP01 Manus 1 420,000 FP02 Förproduktion 1 81,000 FP03 Regissör
Läs merHANDLEDNING LÄS EN FILM. Kulturutveckling. Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich
LÄS EN FILM HANDLEDNING Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich Boktitel: Kan du vissla, Johanna? Författare: Ulf Stark Rekommenderas för åldrarna 6-9 år En filmhandledning av Maria
Läs merGiraffen & ballongen
Giraffen & ballongen presentation av koncept Idén för kortfilmen utvecklades från ordspråket katt åt ballong, blev blåst som sedan vidareutvecklades i skisser och slutligen resulterade i en giraff som
Läs merHistorisk struktur sju Gyllene Hjul
Historisk struktur sju Gyllene Hjul Årets bästa sponsring Årets interna event Årets rättighets innehavare Årets event B2C Årets samhälls engagemang Årets event B2B Årets mest kreativa lösning TNS 3 Gyllene
Läs merBOKEN PÅ DUKEN. Lärarhandledning
BOKEN PÅ DUKEN Lärarhandledning Inledning Barn ser alltmer rörliga bilder och läser allt färre böcker men de båda medierna står inte i något motsatsförhållande till varandra. Film ger upphov till starka
Läs merInteraktionsdesign som profession. Föreläsning Del 2
Interaktionsdesign som profession Föreläsning Del 2 Vikten av att göra research Varför behöver vi göra research? En produkt blir aldrig bättre än den data som denna baseras på Men Vi har redan gjort en
Läs merDetaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.
Digitala verktyg Kursen syftar till att ge den studerande kunskap i och praktisk erfarenhet av tillgängliga digitala verktyg och hur man kan använda sig av dessa i en designprocess. Den studerande får
Läs merLärande för och med barn inom idrotten
Lärande för och med barn inom idrotten Barnkultur ger barn möjlighet att få lära och växa genom lärande med många sinnen och utifrån sina förutsättningar och mognad. Alla barn är aktiva och lär med och
Läs merVåra monterlösningar
Våra monterlösningar Genvägen till en lyckad mässa Har du tänkt på allt? Det har vi. Du behöver inte vara expert på design och layout för att ha mässans snyggaste monter. Faktum är att du till och med
Läs merTextkompetenser, Genre och Literacitet
Textkompetenser, Genre och Literacitet Interaktiva tavlor och IT i Svenska utvecklingsarbete i Uddevalla NORDIC SMART SCHOOL PROJECT SYLVANA SOFKOVA HASHEMI, FIL. DR. Institutionen för Individ och samhälle
Läs merNågonting står i vägen
Det här vänder sig till dig som driver ett företag, eller precis är på gång att starta upp Någonting står i vägen Om allting hade gått precis så som du tänkt dig och så som det utlovades på säljsidorna
Läs merHur ger vi våra elever förutsättningar att samtala, reflektera och föra fram sina åsikter?
Hur ger vi våra elever förutsättningar att samtala, reflektera och föra fram sina åsikter? Många av de elever jag möter har svårt att berätta vad de vill och tycker. De har svårt att ta ställning och själva
Läs merUTVECKLINGSSAMTAL - med kraft. Lärarhandledning för utbildare
UTVECKLINGSSAMTAL - med kraft Lärarhandledning för utbildare Välkommen till filmens värld! Utvecklingssamtal med kraft ger dig som utbildare extra kraft i dina utbildningar där du kan plocka upp filmen
Läs merKursplan för konstskolan 2 år
Kursplan för konstskolan 2 år Konstskolan ger en allsidig grundutbildning och ger goda färdigheter inom det konstnärliga området, vad gäller två- och tredimensionell gestaltning. Är högskoleförberedande.
Läs merProcess- och metodreflektion. Grupp 3; Ida Gustafsson, Mikael Karlsson, Jonas Lind, Hanne Sundin, Maria Törnkvist
Process- och metodreflektion Grupp 3; Ida Gustafsson, Mikael Karlsson, Jonas Lind, Hanne Sundin, Maria Törnkvist Planeringen Redan från början av projektet bestämde vi oss i gruppen för att planera utförande
Läs merREFLECT FISKSÄTRA STORIES
PILOTSTUDIE #3 FISKSÄTRA VIBES REFLECT FISKSÄTRA STORIES REFLEKTIONER KRING EN PROCESS Reflect/Fisksätra stories är ett konstverk som vill spegla Fisksätra och de som bor där, deras historier om platsen,
Läs merFILM- OCH TV-PRODUKTION
FILM- OCH TV-PRODUKTION Film- och tv-produktion omfattar ett stort område, från olika tv-genrer till fiktiv film, dokumentärfilm, musikvideor, reklamfilm samt informations- och beställningsfilm. Den digitala
Läs merHandledning för pedagogisk personal
Gör en deckarfilm i Ystad Studios Visitor Center Ett filmpedagogiskt program utvecklat av Film i Skåne 2018 Handledning för pedagogisk personal Plats: Ystad Studios Visitor Center, Elis Nilssons väg 14,
Läs merD E C E M B E R. H i F i F O R U M s F O T O T Ä V L I N G
2 0 0 6 D E C E M B E R H i F i F O R U M s F O T O T Ä V L I N G DECEMBER 06 Jag har ingen aning vem som har fotograferat vilka bilder. Allt för att det inte ska finnas möjlighet för omedveten favorisering.
Läs merKonstnärlig fördjupning KOF Utbildningsnummer vid Myh KK086 Utbildningsledare Eva Lindblad
Konstnärlig fördjupning KOF Utbildningsnummer vid Myh KK086 Utbildningsledare Eva Lindblad Utbildningens innehåll: Utbildningen ger en fördjupning inom ett stort antal konstnärliga områden. Exempel på
Läs mer