Ph.D.-præsentation. Helena Hansson Nylund är doktorand vid Örebro Universitet. Rhetorica Scandinavica 46 (2008), side
|
|
- Håkan Ek
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Ph.D.-præsentation Helena Hansson Nylund är doktorand vid Örebro Universitet. Rhetorica Scandinavica 46 (2008), side Præsentationen Min studie tar avstamp inom ramen för RAK-projektet (Retoriska Aspekter på Kris kommunikation) vid Örebro Universitet. Arbetet fokuserar dock på riskkommunikation, ett område nära relaterat till kris, och kommer att ha som övergripande mål att resonera kring problem som har att göra med kärnavfallsfrågan. Flera problemområden kan identifieras som har att göra med riskkommunikation i kärnavfallsfrågan. Särskilt intressanta framstår de retoriska problem som uppstår vid offentlig dialog och samråd. Traditionella retoriska genrer, samt en elitistisk syn på kunskap, konfronteras där med de krav som associeras med dialog som öppen och jämlik företeelse. Innebörden av samråd enligt en så kallad teknokratisk beskrivning innebär att experter förklarar redan givna fakta för allmänheten på ett pedagogiskt vis för att skapa acceptans, medan innebörden av medborgardialog och samråd enligt en annan demokratisk beskrivning bör innehålla större möjligheter till insyn och påverkan ifrån allmänheten. 1 Målet för min studie är att problematisera och nå en ökad förståelse för hur jämlikhet och elitism kombineras i utfrågningarna. Materialet kan möjligen avgränsas till expertisens meningsutbyte. Hypotesen är att relationen mellan olika experter karakteriseras både av jämlikhet och elitism. De befinner sig inom samma vetenskapliga sfär, men har ofta polariserade åsikter i kärnavfallsfrågan. Dialog och två retorikinriktningar Sedan början av 1990-talet har kärnkraftindustrin varit inriktad på att föra samråd om avfallets hantering och placering. Den för närvarande mest aktuella och omfattande delen av processen att välja plats för förvaring av kärnavfall är de utfrågningar som arrangeras av Kärnavfallsrådet inför regeringens beslut i frågan. Utfrågningarna är en del av ett så kallat 1 / 5
2 genomlysningsprogram, som föregår kärnkraftindustrins ansökningar om anläggningar för slutförvar av kärnavfall. Genomlysningsprogrammet har som mål att tydliggöra fakta och värderingar som kan ha betydelse för regeringens behandling av ansökningarna. 2 Detta genomförs med hjälp av RISCOM-metoden, vars syfte är att öka transparens i argumentationen genom en kombination av öppenhet och provokation. 3 Målet med utfrågningarna är en öppen process, där deltagarna redovisar sina ståndpunkter för att beslutsfattare och allmänhet ska kunna göra en välgrundad bedömning av frågan. Avgränsade delar av dessa utfrågningar kommer att grovtranskriberas och analyseras. Kombinationen av elitism och jämlikhet som kännetecknar problematiken gällande expertis och risk i kärnavfallsfrågan kan relateras till hur synen på retorik har formats och omformats så väl normativt som empiriskt. Uppfattningen av retoriken har sedan en tid utvecklats till att omfatta det som kan kallas invitational rhetoric eller Aspasian rhetoric. 4 RISCOM-synen på utfrågning och samråd har likheter med vad Michael Billig kallar Apasian rhetoric. I en sådan typ av möte är det viktigt att deltagarna kan relatera till varandra, med en hög ribba för vilken grad av polemik som är tillåten. 5 Invitational rhetoric bygger i sin tur på idéer om jämlikhet och självbestämmande samt varje människas unika värde. Inspirerade av bland annat hermeneutikens öppna perspektiv, icke-våldsprinciper för konflikthantering och psykologins självhjälpsteorier menar exempelvis Sonja K. Foss och Cindy L. Griffin att varje person är expert på sin livsstil och har en självständig kapacitet. Varje försök att påverka en person kan därigenom kritiseras. 6 Det egalitära synsättet skiljer sig ifrån den traditionella, hierarkiskt tävlingsinriktade synen på retorik, som betraktas som mer aggressiv och tävlingsinriktad i jämförelse. Brigitte Mral har sammanfattat dessa två synsätts förhållande till varandra genom motsatserna mellan hierarki och samförstånd, oberoende och närhet, beslut och diskussion samt att lösa problem och förstå problem. 7 Kärnavfallsfrågan kan betraktas som intressant gällande flera aspekter som berör förhållandet mellan de två beskrivna inriktningarna inom retorikvetandet. Den berör exempelvis konflikten mellan teknokratisk elitism och demokratins jämlikhetskrav och olika världsbilders inverkan på möjligheterna till att komma överens. Detta inte minst i studien av hur den termen dialog har använts och definierats. Aspasian och invitational rhetoric är visserligen inbördes olika, inte minst i synen på vilken grad av polemik som är tillåten. De kan dock båda förknippas med den tradition som ser retorik som någonting dialogiskt istället för monologiskt. 8 Gränsdragningen mellan dialog som empiriskt och normativt koncept är dock inte lätt att göra. Frågan är dessutom om det alls går att betrakta Kärnavfallsrådets utfrågningar som dialog ur en normativ synvinkel. Min preliminära utgångspunkt för studien är att utfrågningarna kan ses som dialoger, men att det finns behov av fler analysbegrepp för att studera det som sker inom ramen för dialog. Mikro och makro i analysen Kärnavfallsfrågan är en relativt komplicerad historia, som bör ses i ett större politiskt 2 / 5
3 sammanhang, såväl nationellt som internationellt. Det relativt omfattande ma terialet av tidigare studier gällande kärnavfallsfrågan utgör en nödvändig bakgrund för en fördjupad situationsanalys, med ledning av exempelvis det historiska perspektiv på kontextanalys som utvecklats av bland andra Ruth Wodak. 9 Det diskurs-historiska perspektivet på kontextanalys som utvecklats av Wodak lägger stor vikt vid kombinationen av mikro och makro i metoden. En möjlig utgångspunkt på mikro-nivå för att studera hur olika moment i dialogen samverkar är en studie av hur fråga och svar hanteras av deltagarna exempelvis huruvida deltagarna kommunicerar på ett öppet eller slutet vis i pendlingen mellan fråga svar motfråga. Målet är att finna ett sätt att analysera huruvida utfrågningen är av en debatterande, förhandlande eller mer öppen art. Till det hör att studera exempelvis förekomsten av så kallade konceptuella kiasmer i Ceccarellis mening, då olika perspektiv sammanvävs genom att deltagarna använder varandras uttryckssätt för att skapa gemensam mening, eller hur deltagarna använder sig av gemensamma kodord. 10 En annan intressant aspekt är huruvida deltagarna utmanar varandra genom att skapa det Kenneth Burke kallar perspective by incongruity - ett sätt att förena det oförenliga för att skapa provocerande, ibland humoristiska, effekter och hur detta bemöts av de andra deltagarna. 11 Då parterna antar ett mer kombattantisk debatterande förhållningssätt kan detta bemötas av det som Foss och Griffin benämner re-sourcement, vilket är att argumentera på ett oväntat sätt, exempelvis genom sång, med syfte att avväpna den andra parten. 12 Jag förväntar mig inte att finna sånger i materialet (en eloge för den som skulle våga sjunga i detta relativt strikta sammanhang!). Möjligen går det dock att finna andra mer subtila former av avväpnande strategier. Med tanke på att den tidigare forskningen om kärnavfallsfrågan är omfattande, finns goda möjligheter till att kombinera en traditionellt retorisk situationsanalys med en något bredare diskursanalytisk kontextanalys. Studien kommer på så vis att röra sig mellan språkets makro-nivåer (alltså inte inom ramen för någon samtals analys) och samhälleliga fenomen som gör det möjligt att låta språkliga och sociala positioner och relationer ömsesidigt förklara varandra. Noter 1 Se till exempel Linda Soneryd & Rolf Lidskog, Allmänhet, expertis och deliberation. Samråd om slutförvar av kärnavfall. Rapport R (Stockholm: Svensk Kärnbränslehantering AB, 2006); Mats Eriksson, Från ingenjörskonst till informatörskonst. Studier av PR och riskkommunikation. (Örebro: Universitetsbiblioteket, 2003); och Mark Elam & Göran Sundqvist, Stakeholder involvement in Swedish nuclear waste management (Rapport 2007:02. Stockholm: Statens Kärnkraftinspektion, 2006) Se till exempel Statens Kärnkraftinspektion; Kjell Andersson m fl., Models of Transparency 3 / 5
4 and Accountability in the Biotech Age, i: Bulletin of Science, Technology & Society, Vol. 26, 1, (2006). 4 Sonja K. Foss & Cindy L. Griffin, Beyond persuasion: A proposal for an invitational rhetoric, i: Communication Monographs, 62 (1995); Michael Billig, Arguing and thinking. A rhetorical approach to social psychology (Cambridge: Cambridge University Press, 1996): Billig, Arguing and thinking: Foss & Griffin, Beyond persuasion : 4. 7 Brigitte Mral, Talande kvinnor. Kvinnliga retoriker från Aspasia till Ellen Key (Nora: Nya Doxa, 1999): Richard L. Johannesen, The emerging concept of communication as dialogue, i: Quarterly Journal of Speech, Vol. LVII, 4 (1971); John Stewart, Foundations of dialogic communication, i: Quarterly Journal of Speech, Vol. 64 (1978); Kenneth N. Cissna & Rob Anderson, Communication and the Ground of Dialogue, i: Rob Anderson, m fl (red.). The Reach of Dialogue: Confirmation, Voice and Community (Cresskill, New Jersey: Hampton Press, Inc, 1994); Per Linell, Approaching dialogue: talk, interaction and context in dialogical perspectives (Amsterdam: John Benjamin Publishing, 1998); Lennart Hellspong, Den demokratiska dialogen, i: Rhetorica Scandinavica 12 (1999). 9 Ruth Wodak, The discourse-historical approach, i: Wodak & Meyer (red.), Methods of Critical Discourse Analysis (London: SAGE Publications, 2001): kap Leah Ceccarelli, Shaping Science with Rhetoric. The Cases of Dobzhansky, Schrödinger and Wilson (London: The University of Chicago Press, 2001): 36f. 11 Kenneth Burke, Permanence and Change. An Anatomy of Purpose (London: University of California Press, 1984): 90f. 12 Foss & Griffin, Beyond persuasion : 9f. Referenser Andersson, Kjell, m fl. Models of Transparency and Accountability in the Biotech Age, i: Bulletin of Science, Technology & Society, Vol. 26, 1, (2006): Billig, Michael. Arguing and thinking. A rhetorical approach to social psychology. Cambridge: Cambridge University Press, Burke, Kenneth. Permanence and Change. An Anatomy of Purpose. London: University of California Press, Ceccarelli, Leah. Shaping Science with Rhetoric. The Cases of Dobzhansky, Schrödinger and Wilson. London: The University of Chicago Press, Cissna, Kenneth N., Anderson, Rob. Communication and the Ground of Dialogue, i: Rob Anderson, m fl (red.). The Reach of Dialogue: Confirmation, Voice and Community. Cresskill, New Jersey: Hampton Press, Inc, Elam, Mark & Göran Sundqvist. Stakeholder involvement in Swedish nuclear waste management. Rapport 2007:02. Stockholm: Statens Kärnkraftinspektion, Eriksson, Mats. Från ingenjörskonst till informatörskonst. Studier av PR och riskkommunikation. Örebro: Universitetsbiblioteket, Foss, Sonja K. & Cindy L. Griffin. Beyond persuasion: A proposal for an invitational rhetoric, i: Communication Monographs, 62 (1995). Hellspong, Lennart. Den demokratiska dialogen, i: Rhetorica Scandinavica 12 (1999). 4 / 5
5 Johannesen, Richard L. The emerging concept of communication as dialogue, i: Quarterly Journal of Speech, Vol. LVII, 4 (1971). Kärnavfallsrådet: Linell, Per. Approaching dialogue: talk, interaction and context in dialogical perspectives. Amsterdam: John Benjamin Publishing, Mral, Brigitte. Talande kvinnor. Kvinnliga retoriker från Aspasia till Ellen Key. Nora: Nya Doxa, Soneryd, Linda & Rolf Lidskog. Allmänhet, expertis och deliberation. Samråd om slutförvar av kärnavfall. Rapport R Stockholm: Svensk Kärnbränslehantering AB, Statens Kärnkraftinspektion. Rapport 93:34, Stewart, John. Foundations of dialogic communication, i: Quarterly Journal of Speech, Vol. 64 (1978). Wodak, Ruth. The discourse-historical approach, i:ruth Wodak & Michael Meyer (red.). Methods of Critical Discourse Analysis. London: SAGE Publications, / 5
Producerade/publicerade skrifter (i omvänd kronologisk ordning):
Projekt Retoriska aspekter på kriskommunikation publikationer och konferenspresentationer 2007-2012 Producerade/publicerade skrifter (i omvänd kronologisk ordning): & Orla Vigsø (utg.) Krisretorik. Retoriska
Läs merKursplan. Kommunikativt ledarskap II, 30 högskolepoäng Communication and Leadership II, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå
1(5) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Kommunikativt ledarskap II, 30 högskolepoäng Communication and Leadership II, 30 Credits Kurskod: RE005G Utbildningsområde:
Läs merList of publications 2007 2012
1 List of publications 2007 2012 Mats Eriksson Eriksson, M (2013, forthcoming). Crisis communication and improvisation in a digital age. I Holtzhausen, D & Zerfass, A (Eds.) Routledge Handbook of Strategic
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SV1133 Retorik, grundkurs, 30 högskolepoäng Rhetoric, Introductory Course, 30 credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden 2011-10-19
Läs merUTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET
UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET För studenter antagna fr.o.m. H 11 Version augusti 2015 1 2 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens huvudsyfte är att erbjuda
Läs merENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Läs merÄmne - Engelska. Ämnets syfte
Ämne - Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SV1133 Retorik, grundkurs, 30 högskolepoäng Rhetoric, Introductory Course, 30 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Läs merUTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan. GRUNDLÄRARPROGRAMMET FRITIDSHEM För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad )
UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan GRUNDLÄRARPROGRAMMET FRITIDSHEM För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad 161206) 1 2 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens
Läs merBilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling
ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 1. FÖRSKOLEENHETERNAS RESULTATREDOVISNING I SAMMANDRAG 1 1. NÄMNDMÅL:... 1 A. NORMER OCH VÄRDEN...
Läs merSV1130, Retorik, grundkurs, 15,0 högskolepoäng Rhetoric, Introductory Course, 15.0 higher education credits
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN SV1130, Retorik, grundkurs, 15,0 högskolepoäng Rhetoric, Introductory Course, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merSGSKO, Kandidatprogram i strategisk kommunikation, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Strategic Communication, 180 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SGSKO, Kandidatprogram i strategisk kommunikation, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Strategic Communication, 180 credits Program utan akademiska förkunskapskrav
Läs merWikipedia och källkritik i gymnasieskolan EXAKT-projektet
Wikipedia och källkritik i gymnasieskolan EXAKT-projektet Olof Sundin, Lunds universitet & Göteborgs universitet, olof.sundin@gu.se Helena Francke, Högskolan i Borås, helena.francke@hb.se The Linnaeus
Läs merKursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt
Kursplan ENGELSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att deltagarna utvecklar språk- och omvärldskunskaper så att de kan, vill och vågar använda engelska i olika situationer och
Läs merRammål för självständigt arbete (examensarbete) inom Grundlärarprogrammet inriktning förskoleklass och årskurs 1-3 samt årskurs 4-6 (Grundnivå)
Rammål för självständigt arbete (examensarbete) inom Grundlärarprogrammet inriktning förskoleklass och årskurs 1-3 samt årskurs 4-6 (Grundnivå) Efter avslutad kurs ska studenten kunna Kunskap och förståelse
Läs merVad texter gör. Om aktörnätverksteori och andra ramar för att förstå texters roller (funktioner, makt, kraft )
Vad texter gör Om aktörnätverksteori och andra ramar för att förstå texters roller (funktioner, makt, kraft ) Forum för textforskning 2008 Anna-Malin Karlsson anna-malin.karlsson@nordiska.su.se Sagt och
Läs merENGELSKA FÖR DÖVA. Ämnets syfte
ENGELSKA FÖR DÖVA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika
Läs merLitteracitet på flera språk. Professor Monica Axelsson Institutionen för Språkdidaktik, Stockholms universitet monica.axelsson@isd.su.
Litteracitet på flera språk Professor Monica Axelsson Institutionen för Språkdidaktik, Stockholms universitet monica.axelsson@isd.su.se Brian Street 1984, 1993 New Literacy Studies (tidigt 80 tal) New
Läs merDödsstraff. Överensstämmande med de mänskliga rättigheterna? Sara Bjurestam Darin Shnino Jannike Tjällman
Dödsstraff Överensstämmande med de mänskliga rättigheterna? Lärarhandledning för Grundskolan Sara Bjurestam Darin Shnino Jannike Tjällman Lärarhandledning Syftet med denna lärarhandledning är inte att
Läs merFörslag den 25 september Engelska
Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Läs merSOLLENTUNA FÖRFATTNINGSSAMLING
Regler för medborgardialog i Sollentuna kommun Antagna av kommunstyrelsen 2014-02-19 33, dnr 2014/0066 KS.030 Innehåll Inledning... 2 Definition... 2 Skillnad mellan medborgardialog och brukardialog...
Läs merSTATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN LGSH40 Samhällskunskap för gymnasielärare 4. Individ, grupp, samhälle och politik, 15 högskolepoäng Fastställande Kursplanen är fastställd av Statsvetenskapliga institutionen
Läs merLärandemål för verksamhetsförlagd utbildning inom förskollärarprogrammet
Lärandemål för verksamhetsförlagd utbildning inom förskollärarprogrammet (from vt 2017) Programledare Katarina Ribaeus VFU-kursansvariga Anette Haglund och Irene Olsson VFU-kursernas syften VFU 1: Kursen
Läs merHur kommer Kärnavfallsrådet arbeta med slutförvarsansökan
Hur kommer Kärnavfallsrådet arbeta med slutförvarsansökan Peter Andersson, kanslisekreterare Kärnavfallsrådet Kärnavfallsrådet är en vetenskaplig kommitté under Miljödepartementet Målgrupper Huvudmålgrupp
Läs merUndervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Läs merKurslitteratur för RET A32, Retorik: Fortsättningskurs (31-60 hp), vt 2018
Kurslitteratur för RET A32, Retorik: Fortsättningskurs (31-60 hp), vt 2018 Institutionen för kommunikation och medier, Lunds universitet Fastställd av institutionsstyrelsen den 2017-12-04. Dk 1 Retorik
Läs merPolicy för medborgardialog
Policy för medborgardialog Antagen av kommunfullmäktige 2011-02-23 53 U N D E R R U B R I K Policy för medborgardialog Finspångs kommun 612 80 Finspång Telefon 0122-85 000 Fax 0122-850 33 E-post: kommun@finspang.se
Läs merFunktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER
Funktionell kvalitet VERKTYG FÖR BEDÖMNING AV FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE OCH PEDAGOGISKA PROCESSER GENERELL KARAKTÄR FÖRSKOLANS MÅLUPPFYLLELSE MÅL Målen anger inriktningen på förskolans arbete och därmed
Läs merMedie- och kommunikationsvetenskap
Samhällsvetenskapliga fakulteten MKVK04, Medie- och kommunikationsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Media and Communication Studies: Bachelor Thesis Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merKursplan. Retorik A, 30 högskolepoäng Rhetoric, Basic Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2014 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Retorik A, 30 högskolepoäng
Läs merÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM
ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 2. MÅL - INDIKATORER - ARBETSSÄTT - AKTIVITETER... 2 1. NÄMNDMÅL:... 2 A. NORMER OCH VÄRDEN...
Läs merStegen och kuben vad döljer sig bakom medborgardialogen?
emma corkhill stegen och kuben Stegen och kuben vad döljer sig bakom medborgardialogen? Problemet med modeller är att de riskerar att förenkla och kategorisera en komplicerad verklighet till den grad att
Läs merMedie- och kommunikationsvetenskap
Samhällsvetenskapliga fakulteten MKVK04, Medie- och kommunikationsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Media and Communication Studies: Bachelor Thesis Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merSkrivträning som fördjupar den naturvetenskapliga förståelsen. Susanne Pelger Lunds universitet
Skrivträning som fördjupar den naturvetenskapliga förståelsen Susanne Pelger Lunds universitet Skrivande som generell färdighet som tankeredskap Språket speglar ämnet Ex. Nationalekonomi därmed Problem
Läs merDet sitter inte i väggarna!
Det sitter inte i väggarna! Att leda och organisera för ökad medvetenhet om jämställdhet och jämlikhet Eva Amundsdotter Lektor i pedagogik, inriktning organisation & ledarskap Det sitter i väggarna Prat
Läs merLinköpings universitet Statsvetenskap 2 METODUPPGIFT 4: Metod-PM. Hur utilitaristiska är de svenska riksdagspartierna?
Linköpings universitet Statsvetenskap 2 METODUPPGIFT 4: Metod-PM VT-13 Hur utilitaristiska är de svenska riksdagspartierna? av Problem, syfte och frågeställningar Utilitarismen är en etisk teori som säger
Läs merTema: Didaktiska undersökningar
Utbildning & Demokrati 2008, vol 17, nr 3, 5 10 Tema: Didaktiska undersökningar Tema: Didaktiska undersökningar Generella frågor som rör undervisningens val brukas sägas tillhöra didaktikens område. Den
Läs merTextforskningen och dess metoder idag
Textforskningen och dess metoder idag Forum for textforskning 9 Göteborg, 12-13/6 2014 Orla Vigsø JMG Finns textforskningen? Vad är det vi gör när vi håller på med textforskning? I praktiken två huvudspår:
Läs merMedborgaren i olika kommunikationssituationer. - Studiehandledning
1 Masterprogrammet i Samhälls- och välfärdsstudier Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier ISV Medborgaren i olika kommunikationssituationer - Studiehandledning Kurskod: 767A10 Ht 2011 Kursansvarig
Läs merKursnamn: Multimodal analys (Multimodal analysis)
Kursnamn: Multimodal analys (Multimodal analysis) Omfattning (högskolepoäng): 7,5 hp Start och slutdatum: 2016-04-05--2016-06-03 Utbildningsnivå: Forskarnivå Huvudområde: Inget Forskarutbildningsämne:
Läs merGoals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen")
Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen") 1 1. Mål för doktorsexamen 1. Goals for doctoral exam Kunskap och förståelse visa brett
Läs merKursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,
Läs mer15SK Prefekt
Kursplan Utbildning på forskarnivå Politisk teori, 7,5 högskolepoäng Political Theory, 7,5 credits Kurskod 15SK072 Forskarutbildningsämne Statskunskap Institutionen för humaniora, utbildnings- och Institution/motsvarande
Läs merFILOSOFI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FILOSOFI Filosofi är ett humanistiskt ämne som har förgreningar i alla områden av mänsklig kunskap och verksamhet, eftersom det behandlar grundläggande frågor om verklighetens natur, kunskapens möjlighet
Läs merDemokrati medborgardialog och governance
Demokrati medborgardialog och governance 8 februari 2017 Innehåll Demokrati i förändring Analys och slutsatser Governance Kritik mot medborgardialog Demokratiteori Demokrati i förändring Problem idag Färre
Läs merLärande bedömning. Anders Jönsson
Lärande bedömning Anders Jönsson Vart ska eleven? Var befinner sig eleven i förhållande till målet? Hur ska eleven göra för att komma vidare mot målet? Dessa tre frågor genomsyrar hela boken ur ett formativt
Läs merKÄRNAVFALLSRÅDET Swedish National Council for Nuclear Waste
KÄRNAVFALLSRÅDET Swedish National Council for Nuclear Waste VERKSAMHETSPLAN 2011 1 (5) 2010-10-27 Dnr 15/2010 Kärnavfallsrådets Verksamhetsplan 2011 I mars 2011 planerar Svensk Kärnbränslehantering AB:s
Läs merSkrivträning som fördjupar den naturvetenskapliga förståelsen Pelger, Susanne
Skrivträning som fördjupar den naturvetenskapliga förståelsen Pelger, Susanne Published in: Presentationer från konferensen den 3 maj 2012 Publicerad: 2012-01-01 Link to publication Citation for published
Läs mer*För examensarbeten som skrivs inom ämnena engelska / moderna språk ska examensarbetet skrivas på målspråk
Rammål för självständigt arbete (examensarbete) inom Ämneslärarprogrammet med inriktning 7-9 och gymnasieskolan (Grundnivå) Efter avslutad kurs ska studenten kunna Kunskap och förståelse 1. visa kunskaper
Läs merSVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Läs merFÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte
FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,
Läs merFÖRETAGSEKONOMI. Ämnets syfte
FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,
Läs merFaculty of social sciences University, SE-901 87 Umea, Sweden Phone: +46 90 786 0000 E-mail: ulrika.haake@umu.se Dnr FS 3.4.2-1982-16 Datum 2016-11-07 Sid 1 (4) www umu se Qualitative research methods
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merKommunikation för dataloger
Kommunikation för dataloger - Muntligt moment 1,5hp Stockholms universitet Hösten 2017 Linda Söderlindh, KTH, ECE/Språk Universitetsadjunkt Teknikvetenskaplig kommunikation Momentets upplägg Föreläsning
Läs merFÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Engelska, 450 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur det engelska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden
Läs merAvdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Läs merFÖRETAGSEKONOMI. Undervisningen i ämnet företagsekonomi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
FÖRETAGSEKONOMI Ämnet företagsekonomi behandlar företagande i vid bemärkelse och belyser såväl ekonomiska som sociala och miljömässiga aspekter. I ämnet ingår marknadsföring, ledarskap och organisation,
Läs mer1) Introduktion. Jonas Aspelin
1) Introduktion Jonas Aspelin Uttrycket relationell förekommer i många sammanhang. Man talar till exempel om relationell psykoterapi, relationell estetik, relationell sociologi och relationell psykologi.
Läs merDet engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska
Engelska Kurskod: GRNENG2 Verksamhetspoäng: 450 Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens
Läs merForskarutbildningen i Beteendevetenskapliga
Umeå universitet Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap KURSPLAN Forskarutbildningen i Beteendevetenskapliga mätningar Baskurs: 37,5 hp Moment 1: Introduktion till beteendevetenskapliga mätningar,
Läs merPEDAGOGIK. Ämnets syfte
PEDAGOGIK Pedagogik är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde nära knutet till psykologi, sociologi och filosofi och har utvecklat en egen identitet som samhällsvetenskaplig disciplin. Ämnet pedagogik tar
Läs merChecklista för bedömning av teoretisk validering Kurs: Hälsopedagogik 100 poäng Kurskod: HALHAL0
Checklista för bedömning av teoretisk validering Kurs: Hälsopedagogik 100 poäng Kurskod: HALHAL0 Validandens namn: Födelsedatum: Lärare: Lärare: Inskriven termin: Datum för genomförande: Kursen omfattar
Läs merSGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Gender Studies, 180 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Program utan akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på grundnivå
Läs merIdrottsvetenskap AV, Magisterkurs i idrottsvetenskap, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Idrottsvetenskap AV, Magisterkurs i idrottsvetenskap, 30 hp Sports Sciences MA, Master Degree Project, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn)
Läs merAtt vara en god mor fordrar kunskaper. Om legitimering av expertväglett föräldraskap under 1940-talet
Att vara en god mor fordrar kunskaper Om legitimering av expertväglett föräldraskap under 1940-talet Mål med presentationen: är genom en legitimeringsanalys visa hur moderskap representeras som det primära
Läs merPolicy för medborgardialog för Ängelholms kommun
Policy för medborgardialog för Ängelholms kommun 2017-2019 Dokumentnamn Dokumenttyp Fastställd/upprättad Beslutsinstans Policy Kommunfullmäktige Dokumentansvarig Diarienummer Senast reviderad Giltig till
Läs merForum Syds policy för det civila samhällets roll i en demokratisk utveckling
Forum Syds policy för det civila samhällets roll i en demokratisk utveckling Beslutad av: Forum Syds styrelse Beslutsdatum: 18 februari 2013 Giltighetstid: Tillsvidare Ansvarig: generalsekreteraren 2 (5)
Läs meröversikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3
Tala & SAMTALA Ämnets syfte översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i KURSLÄROMEDLET Svenska rum 3. Svenska rum 2, allt-i-ett-bok Kunskapskrav 1. Förmåga att tala inför andra
Läs merKonflikthantering enligt Nonviolent Communication. Marianne Göthlin skolande.se
Konflikthantering enligt Nonviolent Communication Marianne Göthlin skolande.se Nonviolent Communication - NVC NVC visar på språkbruk och förhållningssätt som bidrar till kontakt, klarhet och goda relationer
Läs merFörskolebarn och hållbarhetens Vad och Hur
Förskolebarn och hållbarhetens Vad och Hur Eva Ärlemalm-Hagsér Förskollärare, doktorand vid Göteborgs universitet samt universitetsadjunkt Mälardalens högskola Innehåll Förskolans roll för en hållbar nutid
Läs merHÖGSKOLAN DALARNA
HÖGSKOLAN DALARNA 2017-03-02 Handledarutbildning läslyftet 25 april 2019 Handledarrollen och Kollegialt lärande Désirée von Ahlefeld Nisser 2019-04-25 2 Punkter för dagens föreläsning Syfte Tillbakablick:
Läs merLpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!
1 Innehåll Lpfö98/rev2016 och Spana på mellanmål!... 3 Ur 1. Förskolans värdegrund och uppdrag... 3 Grundläggande värden... 3 Saklighet och allsidighet... 3 Förskolans uppdrag... 3 Ur 2. Mål och riktlinjer...
Läs merInstitutionen för kommunikation och medier, Lunds universitet
Kurslitteratur för RET A31, Retorik: Fortsättningskurs, vt 2015 Institutionen för kommunikation och medier, Lunds universitet Fastställd av prefekten, Institutionen för kommunikation och medier, den 5
Läs merPerspektiv på kunskapssamhället: Nyansering och problematisering. Olof Hallonsten Vetenskapssociolog, Göteborgs Universitet 3 oktober 2013
Perspektiv på kunskapssamhället: Nyansering och problematisering Olof Hallonsten Vetenskapssociolog, Göteborgs Universitet 3 oktober 2013 Två teman 1. Sverige som kunskapsnation: Bortom siffrorna 2. Problematisering
Läs merFilosofie masterexamen med huvudområdet europakunskap Master of Science (120 credits) with a major in European Studies
EXAMENSBESKRIVNING Filosofie masterexamen med huvudområdet europakunskap Master of Science (120 credits) with a major in European Studies 1. Fastställande Filosofie masterexamen med huvudområdet vid Göteborgs
Läs merStatsvetenskap GR (C), 30 hp
1 (5) Kursplan för: Statsvetenskap GR (C), 30 hp Political Science Ba (C), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression SK026G Statsvetenskap Grundnivå (C) Inriktning (namn)
Läs merDisciplinära diskurser i naturvetenskap och matematik
Disciplinära diskurser i naturvetenskap och matematik Jonas Forsman, Staffan Andersson, Jannika Andersson Chronholm, Cedric Linder Avdelningen för fysikens didaktik, Institutionen för fysik och materialvetenskap,
Läs merÄSVA51, Svenska IV, GY, 30 högskolepoäng Swedish IV, 61-90 hp, for Upper Secondary School Teaching, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄSVA51, Svenska IV, GY, 30 högskolepoäng Swedish IV, 61-90 hp, for Upper Secondary School Teaching, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/372 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng Nordic Master's Programme in Education with
Läs merTyck till om förskolans kvalitet!
(6) Logga per kommun Tyck till om förskolans kvalitet! Självskattning ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet Dokumentet har sin utgångspunkt i Lpfö 98/0 och har till viss del en koppling till
Läs merEtik och strålskydd i krisberedskap. Per Wikman-Svahn
Etik och strålskydd i krisberedskap Per Wikman-Svahn Fin bild Unit 4, left, and Unit 3 Fukushima Dai ichi nuclear power plant March 24, 2011 (Air Photo Service Co. Ltd., Japan) Japan Nuclear Technology
Läs merSJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Läs merKursplan för SH Samhällskunskap A
Kursplan för SH1201 - Samhällskunskap A som eleverna ska ha uppnått efter avslutad kurs Eleven ska ha kunskap om demokratins framväxt och funktion samt kunna tillämpa ett demokratiskt arbetssätt, kunna
Läs merArbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området
Arbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området NORMER OCH VÄRDEN Varje enhet har ett väl fungerande och förebyggande likabehandlingsarbete och en väl dokumenterad likabehandlingsplan
Läs merKursplan specialistkurs för psykologer: HÄLSOPSYKOLOGI
WiseMind AB www.wisemind.se Kursplan specialistkurs för psykologer: HÄLSOPSYKOLOGI Kurskod AKO310 1-3 mars, 27-28 april och 19 maj, 2017 Område: klinisk psykologi och pedagogisk psykologi. Inriktning:
Läs merVITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Läs merKURSPLAN. HÖGSKOLAN I KALMAR Handelshögskolan BBS. Utbildningsnivå: Grundnivå
KURSPLAN HÖGSKOLAN I KALMAR Handelshögskolan BBS KURS FE3520 Företagsekonomi C - marknadsföring 61-75 högskolepoäng Business Administration C - Marketing 61-75 higher education credits Utbildningsnivå:
Läs merInstitutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300. Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits
KURSPLAN Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300 Organisation och ledarskap, 7.5 högskolepoäng Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits Fastställandedatum 2007-01-18 Utbildningsnivå
Läs merMaster i turism, 120 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Master i turism, 120 hp Master in Tourism, 120 higher education credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer STUAA Avancerad Miun 2006/1873 Högskolepoäng
Läs merKOPPLING TILL SKOLANS STYRDOKUMENT
SIDA 1/5 FÖR LÄRARE UPPDRAG: DEMOKRATI vänder sig till lärare som undervisar om demokrati, tolerans och mänskliga rättigheter i åk nio och i gymnasieskolan. Här finns stöd och inspiration i form av ett
Läs merRELIGIONSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen
RELIGIONSKUNSKAP Ämnets syfte och roll i utbildningen Religionskunskap bidrar till att utveckla förmågan att förstå och reflektera över sig själv, sitt liv och sin omgivning och utveckla en beredskap att
Läs merSunnemodellen. Läs mer om det nya tankesättet på sista sidan.
Sunnemodellen Inledning Varför medborgardialog? Det vi vinner på medborgardialog är att vi får fler infallsvinklar och kan finna nya oväntade lösningar. Vi får bättre underlag och förståelse för beslut
Läs merAtt skriva referenser. Citera och referera Referenssystem Referensverktyg
Att skriva referenser Citera och referera Referenssystem Referensverktyg 1 Citera och referera Citering Författarnas exakta ord Citera i texten Ett par ord eller en mening Använd citationsmarkeringar Horror
Läs merVETENSKAPSTEORI VETENSKAPSTEORI. Studiet av vetenskapernas villkor, arbetssätt och möjliga utgångspunkter. Vetenskapens uppgift
VETENSKAPSTEORI Studiet av vetenskapernas villkor, arbetssätt och möjliga utgångspunkter VETENSKAPSTEORI Tar exempelvis fasta på Hur teorier och forskning utgår från antaganden (premisser) om verklighetens
Läs merKommunikation för dataloger (DA3013)
Kommunikation för dataloger (DA3013) - Muntligt moment 1,5hp Stockholms universitet Hösten 2016 Linda Söderlindh, KTH, ECE/Språk Universitetsadjunkt Teknikvetenskaplig kommunikation Momentets upplägg Föreläsning
Läs merAvdelningen Gula. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2013/ Sid 1 (14) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T
2011-10-17 Sid 1 (14) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelningen Gula 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (14) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merRegeringens och svenska civilsamhällesorganisationers gemensamma åtaganden för stärkt dialog och samverkan inom utvecklingssamarbetet
Regeringens och svenska civilsamhällesorganisationers gemensamma åtaganden för stärkt dialog och samverkan inom utvecklingssamarbetet Regeringens och svenska civilsamhällesorganisationers gemensamma åtaganden
Läs merÖverenskommelse om samverkan mellan Göteborgs Stad och organisationer inom den sociala ekonomin i Göteborg
Överenskommelse om samverkan mellan Göteborgs Stad och organisationer inom den sociala ekonomin i Göteborg Värdegrund för samverkan Den sociala ekonomins organisationer bidrar till samhörighet mellan människor,
Läs merMedie- och kommunikationsvetenskap C, 30 högskolepoäng Communications, Advanced Course, 30 Credits
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2014 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Medie- och kommunikationsvetenskap
Läs mer