Etik på Internet. Lukas Olsson
|
|
- Mikael Lundqvist
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Etik på Internet Lukas Olsson
2 SAMMANFATTNING Den här rapporten handlar om Etik på internet. Rapporten tittar på olika miljöer på internet och hur människor interagerar i dem miljöerna, vad det kan bero på och olika faktorer som bidrar till det, och vad det finns för åtgärder. Detta görs med källor, data och diskussion. Den snabba utvecklingen av tillgängligt internet och plattformar för människor att mötas på nätet har gett människor ett helt nytt sätt att vara sociala på. Vi kan prata med totalt okända människor från världens alla hörn när som helst. Internet är ett medium som står öppet till allas förfogande. Användare är ofta helt anonyma när de skriver och lägger upp saker på internet. Tidigare har det krävts medium som tidningar och TV för att människor ska nå ut till en stor publik, men det har i regel varit få utvalda människor som då får tala, och oftast inte anonymt. Med internet har möjligheten getts till gemene man att tala till en stor publik helt anonymt, om denne vill. Människor kan släppa fram det värsta de har att ge, utan att behöva oroa sig om konsekvenser mot sin faktiska identitet. Människor kan få utstå trakasserier, hot och kränkningar som ett resultat av detta. Anonymitet är något som tillåter folk att vara någon annan än den socialt accepterade individ som de annars måste vara. Det är en typ av skydd. Att vara på internet utan anonymitet tar bort det skyddet, och det gör det också lättare för människor att attackera den riktiga identiteten hos en individ. Skyddet som anonymitet ger är dock en viktig del hos yttrandefrihet och informationsfrihet, för det ger alla chansen att uttrycka sig, utan att oroa sig för att någon vet vem du är på riktigt och kan hota dig i verkligheten. Det ger också möjligheten att yttra tankar och idéer utan att mottagare har en förutbestämd attityd mot det du säger på grund av vem du är. Etik är något som blir lidande i processen, men det är nog ett pris som är värt att betala för yttrandefrihet.
3 Innehållsförtecking INLEDNING... 4 Etik på internet... 4 Innebörden av etik... 4 Internets omfattning... 4 Sociala medier... 4 Mobbning på nätet... 5 Anonymitet på nätet... 5 Anonymitet - en rättighet?... 6 Anonyma nätforum... 6 Fältundersökning... 7 Facebook... 7 Youtube... 7 Flashback... 7 SLUTSATSER... 8 REFERENSER... 8
4 INLEDNING När det första meddelandet skickades från en dator till en annan hade ingen kunnat förutspå hur fort internet skulle utvecklas och hur stort det skulle bli. Idag är internet det största och öppnaste kommunikationsmedlet som någonsin har funnits, och ger vem som helst med internetuppkoppling möjligheten att kommunicera med någon annan med en internetuppkoppling. Med detta och uppkomsten av internetfora, chattrums och sociala medier kan människor komma i kontakt med andra lättare än någonsin. Det följer dock konsekvenser. Hur ser miljön på internet ut? Varför ser den ut så? Det går att se från olika vinklar, men följande rapport som handlar om Etik på internet fokuserar främst på sociala medier, fora och anonymitet. Etik på internet Innebörden av etik Etik är ett ord som används mycket, och den egentliga innebörden av etik är viktigt att klargöra. "Studiet av moraliska fenomen och föreställningar, av gammalt en gren av såväl filosofin som teologin. Etik och moral uppfattas ibland som synonymer, men här avses med moral människors praktiska handlande och därmed förbundna, inte alltid klart uttryckta värderingar. En persons eller grupps moral visar sig i vad den gör eller underlåter att göra. Med etik avses den teoretiska reflexionen över moralen och dess grund." [NE14] Etik och moral går hand i hand, men etiken är en observation av moralen och reflektering av den. Internets omfattning Internet är en ständigt växande trend, och med god anledning. Oerhörda mängder information, social interaktion och tjänster av många olika slag är tillgängliga för vem som helst, när som helst hade 89% av Sveriges befolkning tillgång till internet och 73% använde internet dagligen. 65% hade även tillgång till internet genom en smartphone[soi13]. Internet är en stor del av våra liv, och ett ökande medium för att hålla kontakten och umgås med vänner. I och med att våra liv levs mer och mer genom internet, ett mer opersonligt sätt att kommunicera med andra människor, måste vi reflektera över hur vi agerar när vi lägger upp information och interagerar i text bakom anonymitet. Sociala medier En stor del av vår kommunikation på internet går genom sociala medier såsom google+, myspace och facebook. Det här är sidor där man skapar en konto som reflekterar ens egen identitet; ditt riktiga namn, ditt telefonnummer, din mail, dina intressen, dina familjemedlemmar. Detta för att communitys som dessa är designade för att kunna ta kontakt och prata med människor som du känner i verkliga livet. Att sådan information är så öppen och lättillgänglig är dock något som många inte tänker på, utan lägger den utan eftertanke. Bilder och inlägg kan ofta ses av vem som helst om det inte tas några åtgärder för att begränsa tillgången till den. "An important fact is that not everybody is aware of the existence of surveillance, and even
5 fewer people are familiar with privacy-protection methods." [Dodig-Crnkovic06] De flesta människor som lägger upp information gör alltså den informationen tillgänglig för allmänheten. Detta gör att de är lätta att hitta och kan ibland utnyttjas och attackeras på grund av informationens tillgänglighet. Mobbning på nätet Mobbning på nätet är ett problem som har växt i takt med sociala medier, i synnerhet hos unga människor. I fallet av sådana, där din identitet på nätet är kopplad till din verkliga identitet, får barn som är mobbade i skolan ta med sig mobbningen hem i form av trakasserier på nätet. De som mobbar barnet i skolan kan sedan fortsätta hemma genom meddelanden och grupper som ämnar att trycka ner och förnedra offret. Detta behöver dock inte vara förankrat till en verklig relation, utan mobbare kan få kontakt med offret över nätet och ha det som enda medel. Nätmobbning tar plats i en miljö och på ett sånt sätt som många barns föräldrar inte är bekant med och som de inte kan relatera till, vilket gör det svårt för dessa föräldrar att se skadan. Sådan mobbning når offret rakt in i hemmet och ofta alla tider på dygnet. Även om mobbningen inte är fysisk så kan den ha stor inverkan på den psykiska hälsan hos offret, till den milda grad att offret kan försöka begå självmord. "Fortfarande saknar alldeles för många vuxna kunskap om det som händer på internet. För den som växer upp i dag är umgänget över nätet en naturlig del av vardagen. Deras föräldrar däremot drar sig för att ge sig ut på nätet i samma utsträckning som sina barn och ungdomar." [Ahrnstedt08] En positiv utveckling borde ses här då föräldrar om några år också kommer ha vuxit upp i den internetmiljö som deras barn rör sig i, och då kan relatera och förstå vad deras barn gör. Den andra sidan av nätmobbningen är något som kommer från den ickenärvaro när man talar med någon i text över nätet, nämligen att vederbörande mobbare inte ser mottagaren som en verklig människa och inte ser på sina handlingar som att de har någon riktig konsekvens. Mobbaren behöver inte fysiskt vara där, se personen i ansiktet, eller ens yttra orden han skriver. Detta är myntets baksida när det kommer till sociala medier och textad kommunikation, att det inte finns någon direkt konfrontation, och att människor går längre än deras moral annars skulle tillåta. Falska konton med falsk information är relativt lätta att skapa på sådana sociala medier, vilket kan göra det svårt att veta vilka mobbarna är. Anonymitet på nätet Något kommunikation på internet erbjuder människor är anonymitet; du kan prata med en annan individ på nätet utan att denne vet vem du är, vad du heter, var du bor eller någonting om dig. Detta är ofta ämne för diskussion, då vissa anser att anonymiteten på internet ger för mycket utrymme för omoraliskt beteende och lögner, där man inte behöver ta ansvar för det man säger, medan andra menar att anonymitet på internet är en fundamental rätt på internet, för att kunna uttrycka sig fritt utan att behöva bli begränsad av vem du är. Det kan argumenteras att det ger grund för mer öppensinnad diskussion om ett ämne, till exempel homoäktenskap, om båda parterna bara diskuterar och tar information av varandra baserat på det den andre har att säga om ämnet. Om den ena parten skulle vara homosexuell, eller präst, kan den andra göra antaganden
6 om denne som inte stämmer. Man kan dock anse att argument och åsikter bär mindre vikt om de inte yttras av en riktig individ som vill stå bakom sina åsikter med sin riktiga identitet, utan istället gömmer sig bakom anonymitet. Internets anonymitet ses ofta som att det bidrar till sämre etik på internet. Anonymitet - en rättighet? Anonymitet ses av många som det bästa med internet, att åsikter kan yttras fritt utan att behöva värderas av vilken källa de kommer ifrån, och också att individer inte behöver ta trakasserier eller hot på grund av åsikterna de yttrar, åtminstone inte mot sin riktiga identitet. Det argumenteras ofta som en rättighet att kunna vara anonym på internet. Det finns både argument för och emot anonymitet. "Det är uppenbart att anonymitet kan användas för såväl sociala som asociala ändamål. Det kan å ena sidan hjälpa människor att utbyta åsikter om känsliga ämnen och svåra upplevelser, och källor kan rapportera om saker som pågår inom företag eller myndigheter som annars inte skulle komma till allmänhetens kännedom. Å andra sidan kan det användas för kriminella aktiviteter, som att sprida barnpornografi."[eklund-löwinder12] Som Eklund-Löwinder säger finns det för och nackdelar med anonymitet, men precis som många andra rättigheter som en demokrati ofta får ta del av så kommer de ofta med skyldigheter och nackdelar. Eklund-Löwinder säger också: "I grund och botten är i alla fall min uppfattning att rätten till anonymitet är ett fundamentalt krav för att det i ett demokratiskt samhälle ska kunna existera yttrandefrihet. Ett förbud mot anonymitet skulle förmodligen dessutom ha samma effekt och genomslag som IPRED-lagen själv." [Eklund-Löwinder12] Det är tanken om att anonymitet är fundamentalt viktigt, och att det är en rätt som går i hand med yttrandfrihet och tryckfrihet. Det är viktigt att tillåta sådant, om inte annat som ett ställningstagande till att varje person har rättigheter i samhället, och att staten inte bestämmer allt. Anynomitet bidrar säkerligen inte till bättre etik på internet, men det är en viktig del av friheten på internet. Anonyma nätfora Platser där anonymitet används mycket är fora, såsom 4chan och det största svenska, flashback. Dessa stora fora åtnjuter mycket anonymitet och anses ofta av användarna att vara öppna för alla att uttrycka sig fritt. Ur 4chan communityt har en grupp av nätaktivister och hackers som kallar sig "Anonymous" växt fram, som jobbar samhällskritiskt och förespråkar rätten att vara anonym. Flashback grundades som ett forum för individer vars intressen var "moraliskt tvivelaktiga" och avvikande, såsom sexuellt avvikande personer, drogintresserade och brottslingar. Numera är Flashbacks slogan "Yttrandefrihet på riktigt" och tar stolthet i det faktumet. 4chan och Flashback, och fora som dessa, ses ner på av många pågrund av det klientelet dessa sidor har och vad de ofta ägnar sig åt. Dessa människor kan mycket väl vara fullt normala individer som får utlopp för moraliskt avvikande åsikter och tankar i och med den anonymitet de
7 erbjuds på dessa forum. Ofta är ordvalen mycket hårda, användare drar sig inte för att trycka ner andra och åsikter kan ofta vara rasistiska, fascistiska och homofobiska. Fox News säger om 4chan: "4chan.org is the self-proclaimed Internet home for people who lack a social conscience, a Web site that's become a surreptitious cultural powerhouse."[fox14]. Även om detta är Fox News och bör tas med en nypa salt, så är det en populär bild av 4chan. Dessa fora har dock åstadkommit saker också. Flashbackgrävarna, en grupp som vuxit fram ur Flashback, vann Årets Medieorm[SR14] för sitt avslöjande av naturfotografen Terje Hellesøs bildfusk. Anonymous har stått för flera aktioner, däribland hjälpte de protesterna i Iran 2009 och har attackerat australienska regeringen för sin internetcensur[ex14]. Inom dessa grupper etableras en viss etisk kompass, som pekar på yttrandefrihet och informationsfrihet. De saker dessa grupper har bidragit till har hjälpts mycket av deras möjlighet att vara anonyma och gör det lättare att stå upp och göra sin röst hörd. Som tidigare nämnt är anonymitet ett tveeggat svärd när det kommer till etik, och det visar sig mycket på nätfora. Fältundersökning Jag bestämde mig för att titta på olika sidor för att se den generella attityden och hur språkbruket ser ut. Facebook På Facebook är du knuten till din verkliga identitet och människor där kan se vem du är, och ofta om de kommer i kontakt med dig så vet de sen innan vem du är. Jag började med att titta på människor jag var vän med, och se diskussioner där emellan. Den är ofta sansad och förs med trevligt språk, även om det är mellan människor som inte känner varandra. Jag tittade också på offentliga grupper. Där tenderade språkvalet och attityden att bli mer hetsk, där människor hade mindre koppling till varandra, dock fanns det ändå en känsla av hänsyn till andra människor. Youtube I kommentarsfältet på Youtube är du mer eller mindre anonym och där syntes en skillnad i attityden beroende på vilka klipp man tittade på. Klipp som var harmlösa och inte rörde vid något direkt ämne attraherade bara korta och godhjärtade kommentarer. På klipp som rörde vid ämnen som frammanade diskussion var dock språket mer härskt. Någon kan säga åt dig rakt ut att gå och dö eller att du är inget värd. Svordomar av alla slag förekom också. Flashback Flashback är en sida med total anonymitet, där det även är skrivet i reglerna att ingen får avslöja en annan användares identitet. Sidan var som sagt från början till för samhällsavvikare, men är mer spridd nuförtiden. En tydlig generell attityd syns på Flashback, nämligen att den större delen av användarna är av samma åsikter, ofta högerinspirerade åsikter. Även om många åsikter och idéer diskuteras på sidan så syns det att många uttrycker sig som att alla som säger emot dem är idioter, och de drar sig inte för att trycka ner den som säger fel saker, ofta med utförliga förklaringar om varför de är idioter. Detta verkar dock vara mestadels sinsemellan, och den som uttrycker sig trevligt och sansat får sådan respons.
8 SLUTSATSER Etik på nätet möter inte samma standard som etik i verkligheten. Det är en annan miljö, en miljö där människor kan komma undan med mer och inte ser sina handlingar som verkliga i samma avseende. Från fältstudien syntes det att när människor är anonyma och diskuterar med andra om olika ämnen, i synnerhet politik och religion, så blir inte bara åsikterna mer aggressiva utan attityden hos människorna blir mer fientlig. Det blir en sorts verklighet separerad från verkligheten, som fortfarande bebos av samma människor. Att människor får utstå trakasserier och mobbning på nätet gör också frågan till den om hur mycket information man vill lägga ut på nätet om sig själv. Människor måste utbildas och upplysa sig så de kan ta informerade val om de risker de vill och inte vill ta, och hur de kan skydda sig på nätet. Även om det är en annan miljö så är det en mycket mångsidig sådan, och även om moralen fallnar ibland så är det ett billigt pris för alla möjligheter som kommer med internet. Det ska även påpekas att internet fortfarande är mycket ungt, och att människor kanske i framtiden kommer att bete sig på nätet som de beter sig i verkligheten, och behandla människor på så sätt, det krävs bara att att det ges tid, några generationer möjligen. Censur och begränsning är dock inte vägen att gå, då fördelarna överväger nackdelarna markant i den här diskussionen. Det är bara hur vi hanterar nackdelarna som är frågan. REFERENSER [Ahrnstedt08] Simona Ahrnstedt, "Så knäcks dina barn på nätet". IDG (online) < Publicerad: 2008 Citerad: [Dodig-Crnkovic06] G. Dodig-Crnkovic, "", Investigations into Information Semantics and Ethics of Computing, No 33, sidnr 77, 2006, ISBN [Eklund-Löwinder12] Anne-Marie Eklund-Löwinder, "Anonymitet på internet - ett måste för yttrandefriheten" < Publicerad: 2012 Citerad: [EX14] Expressen, "Anonymous ultimatum: låt Assange vara ifred!" < Publicerad: 2012 Citerad: [FOX14] Fox News, "4chan: The Rude, Raunchy Underbelly of the Internet" < Publicerad: 2008 Citerad: [NE14] <
9 [SOI13].SE, "Stabilitet i användningen och ökad mobilitet" < Publicerad: 2014 Citerad: [SR14] Sveriges Radio, "Årets Medieorm 2011: Flashbackgrävarna som avslöjade Terje Hellesøs bildfusk" < Publicerad: 2011 Citerad:
Reflektera kring anonymitet på nätet 1 av 2
Reflektera kring anonymitet på nätet 1 av 2 Den här lektionen handlar om anonymitet och hur det påverkar vårt agerande. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim Till läraren En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Läs merEtik på Internet. César Pinto Castillo cpo04002@student.mdh.se Elin Dahlgren edn06001@student.mdh.se
Etik på Internet César Pinto Castillo cpo04002@student.mdh.se Elin Dahlgren edn06001@student.mdh.se SAMMANFATTNING Denna rapport handlar om Etik på Internet. Den består av reflektioner kring hur människor
Läs merReflektera kring anonymitet på nätet
Reflektera kring anonymitet på nätet Den här lektionen handlar om anonymitet och hur det påverkar vårt agerande. Lektionen är skapad av Filippa Mannerheim (historie- och svensklärare) som en del av ett
Läs merELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.
Superfrågorna s. 15 Diskussion s. 2 Åsikter s. 3 Källkritik s. 14 Vi lär av varandra s. 13 ELEVHJÄLP av Carmen Winding Gnosjö Fördelar och nackdelar s. 4 Konsekvenser s. 5 Samband s. 10-12 Likheter och
Läs merReflektera kring anonymitet på nätet 2 av 2
Reflektera kring anonymitet på nätet 2 av 2 Lektionen handlar om att undersöka hur anonymitet kan påverka hur vi är på nätet. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim Till läraren En digital lektion från
Läs mer2013-02-23. Gammalt vin i en ny flaska. Nätmobbing. Nätmobbning -Vad gör barn och ungdomar på internet? Nätmobbing Typer
Nätmobbing Nätmobbning -Vad gör barn och ungdomar på internet? Leg. Psykolog & Doktorand Sofia Berne Definition: En person är nätmobbad när han eller hon, flera gånger blir utsatt för elaka handlingar
Läs merTalmanus till presentation om nätvardag 2015
Talmanus till presentation om nätvardag 2015 Bild 1: Här kommer det finnas ett stolpmanus för föreläsningen. Du kan även ladda hem manuset på www.surfalugnt.se om du vill ha manuset separat. Om du inte
Läs merUngdomar och sociala medier!
Ungdomar och sociala medier! 1 Jag har blivit retad för mig kroppsform. Folk skriver anonymt till mig att jag är ful och jag är inte värdig. Har blivit mobbad från dagis till 4-5 och då kom det på nätet
Läs merPå Stockholmspolisens hatbrottssida www.polisen.se/stockholm/hatbrott hittar du en längre definition och förklaring av vad hatbrott är.
Att känna sig trygg och bli respekterad för den man är. Det borde vara alla människors grundläggande rättighet. Tyvärr är verkligheten ofta en annan om du har en hudfärg, religion eller sexuell läggning
Läs merLivet online är på riktigt KÄNN DITT MEDIA!
Livet online är på riktigt KÄNN DITT MEDIA! DU HAR RÄTTIGHETER! Du får ut mer av Internet när du håller på dina rättigheter och uppför dig ansvarsfullt. Praktiskt taget alla har tillgång till Internet
Läs merKOMMUNIKATIONSMODELLEN N Ä S TA N A LLA LEVA N D E VA RELSER H A R FÖRMÅGAN ATT M E D D E L A S IG MED VA RANDRA
SOCIAL KOMMUNIK ATION SAMMANFATTNING Människan är en kommunikativ varelse som ständigt kommunicerar. Ordet kommunicera kommer av det latinska communicare som betyder göra gemensamt. Kommunikation handlar
Läs merKOMMUNIKATION ATT LÄRA AV
KOMMUNIKATION ATT LÄRA AV VARANDRA Agenda Inledning och incheckning Kommunikation vad är det? Övning Dialogens principer Feedback när, hur och varför? Övning Avslutning Incheckning En saga Vad var Rabbinens
Läs merKänsliga uppgifter och integritet
En introduktion till begreppet integritet; om rätten att själv bestämma med vem och hur man vill dela sin information. Lektionsförfattare: Kristina Alexanderson Till läraren En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Läs merBarn och medier. En lättläst broschyr
Barn och medier En lättläst broschyr Innehåll Inledning 3 Åldersgränser 4 Internet 8 Spel 14 Använder ditt barn medier för mycket? 15 Läsning 16 Alla kan vara medieproducenter 18 2 Inledning Alla barn
Läs merBarnens Internet. Rädda Barnen på Åland Maria Söreskog. http://www.raddabarnen.ax/barnensinternet
Barnens Internet Rädda Barnen på Åland Maria Söreskog http://www.raddabarnen.ax/barnensinternet Barnens Internet Medarrangör av skolfred Förebyggande När något hänt Kvällens innehåll Tv- och dataspel Sociala
Läs merVänner och näthatare
5 Vänner och näthatare Om näthat Sammanfattning av filmen: 1. I Wilhelms rum Wilhelm sitter på sin säng och spelar gitarr. Simon kommer in och tutar, det är dags att dra till fotbollsmatchen. 2. I hallen
Läs merInledning (Problemlösning 1.)
Media Inledning (Problemlösning 1.) I median spelar våra könsroller väldigt stor roll. Kvinnorna och männen har olika roller i sitt liv och det skall inte vara så eftersom man ska dela upp det lika. Jag
Läs merUNG ONLINE En undersökning gjord på uppdrag av Cybercom juni 2018
UNG ONLINE En undersökning gjord på uppdrag av Cybercom juni 218 INNEHÅLL Om undersökningen 1 Beteende 2 Användning 4 Kunskap 6 Kostnader 7 Källkritik 8 Integritet 1 Nätmobbning 12 Intresse för IT 14 UNG
Läs merHemtenta Vad är egentligen demokrati?
Hemtenta Vad är egentligen demokrati? Inledning Demokrati ett begrepp många av oss troligen tycker oss veta vad det är, vad det innebär och någonting många av oss skulle hävda att vi lever i. Ett styrelseskick
Läs merJag har rättigheter, du har rättigheter, han/hon har rättigheter. En presentation av barnets rättigheter
Jag har rättigheter, du har rättigheter, han/hon har rättigheter En presentation av barnets rättigheter Alla har rättigheter. Du som är under 18 har dessutom andra, särskilda rättigheter. En lista på dessa
Läs merJohanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004
Johanna, Yohanna -lärarhandledning Tage Granit 2004 Syfte Syftet med lärarhandledningen är att skapa olika sätt att bearbeta filmen och teaterföreställningens tema; mobbing och utanförskap. Genom olika
Läs merOm nätmobbning 1 av 2. Lektionen handlar om nättrakasserier. Om nätmobbning 1 av 2. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim.
Lektionen handlar om nättrakasserier. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim Till läraren 1. Diskutera en kortfilm om facerape 2. En helt vanlig vecka på nätet 3. Om du själv råkar ut för något 4. Nästa
Läs merIsberget är en modell som är användbar för att diskutera vad vi menar med mångfald.
Mångfaldsövningar Isberget När vi möter en människa skapar vi oss först en uppfattning av henne utifrån det som är synligt och hörbart. Ofta drar vi då slutsatser om hur denna människa är, och vi tror
Läs merFacebook Twitter Instagram Pinterest Google+ Bloggar Forum sociala medier för butiker och företag
Facebook Twitter Instagram Pinterest Google+ Bloggar Forum sociala medier för butiker och företag Sociala medier Facebook Twitter Instagram Pinterest Avenyn, Peter Tilling 2013 www.semseo.se MÅLSÄTTNING
Läs merKänsliga uppgifter och integritet
Känsliga uppgifter och integritet Lektionen handlar om etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet. Det kan ha varit ett LAN, ett musikarrangemang, en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske skött ett
Läs merSida 1 av 5 Barnkonventionen för barn och unga FN:s konvention om barnets rättigheter, eller barnkonventionen som den också kallas, antogs 1989. Barnkonventionen innehåller rättigheter som varje barn ska
Läs merRAPPORT ÖVER SOCIALA WEBBEN. Webbdesign för sociala interaktioner Josefine Holmberg
RAPPORT ÖVER SOCIALA WEBBEN Webbdesign för sociala interaktioner Josefine Holmberg DIALOG Att skapa en dialog på webben är idag något av det viktigaste som finns då stora delar av vår kommunikation mellan
Läs merDitt sociala liv har fått ett ansikte
Prime Public Relations i Sverige AB, Box 38065, SE-100 64 Stockholm, Sweden TEL +46 8 503 146 00 FAX +46 8 503 146 99, info@primepr.se, www.primepr.se 1 (5) Idag reflekterar vi kring den i USA sjätte mest
Läs merIngen avkoppling. utan uppkoppling. en undersökning om bredband och det viktiga med internet. Februari 2012
Ingen avkoppling utan uppkoppling en undersökning om bredband och det viktiga med internet Februari 2012 Ingen avkoppling utan uppkoppling Internet tillgodoser allt fler av våra behov, oavsett om det handlar
Läs merRiktlinjer för sociala medier för Fagersta kommun
1 (6) 20111010 Riktlinjer för sociala medier för Fagersta kommun Riktlinjerna beskriver hur Fagersta kommun och dess verksamheter kan använda sociala medier på ett sätt som stämmer överens med kommunens
Läs merTalarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag
Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag Du kan välja att följa det ordagrant, eller använda det som stöd och/eller som inspiration. Manuset är uppdelat per bild i presentationen.
Läs merTilla ggsrapport fo r barn och unga
Tilla ggsrapport fo r barn och unga 25 mars 2014 Vad berättar barn för Bris om hur de mår? Hur har barn det i Sverige? Jag har skilda föräldrar och vill så gärna bo hos min pappa. Mamma har ensam vårdnad
Läs merKOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK
KOMMUNGEMENSAM VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Dokumentansvarig Datum Ställföreträdande kommundirektör Annette Andersson Enhetschef Christina Karlberg 2014-01-28 1 (5) Sociala medier 2 (5) Sociala medier
Läs merSvenska. Förmågan: Att skriva. utvecklad. välutvecklad
Svenska åk 9 Krönika (resonerande text) Svenska Förmågan: Att skriva Skriva en text med enkel språklig variation och textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och
Läs merPå Stockholmspolisens hatbrottssida www.polisen. se/stockholm/hatbrott hittar du en längre definition och förklaring av vad hatbrott är.
Att känna sig trygg och bli respekterad för den man är. Det borde vara alla människors grundläggande rättighet. Tyvärr är verkligheten ofta en annan om du har en hudfärg, religion eller sexuell läggning
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA!
LIKABEHANDLINGSPLAN Vetegroddens förskola 2019 2020 ALLA ÄR OLIKA OCH OLIKA ÄR BRA! Mål på vetegroddens förskola: Vi ska vara en förskola fri från kränkningar där alla ska känna sig trygga och uppskattade
Läs merDemokrati och Mänskliga rättigheter Alla FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år Religionsfrihet * Rösträtt Yttrandefrihet
Demokrati och Mänskliga rättigheter Alla människor i hela världen har vissa rättigheter. Det står i FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år 1948. Det är staten i varje land som ska se till
Läs mer>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR
>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater
Läs merHur ofta är du frånvarande från skolan?
Hur ofta är du frånvarande från skolan? Hur trivs du i skolan? Umgås du med någon i skolan? Berätta! Vad tänker du om dina lärare? När är det svårt respektive lätt att koncentrera sig i skolan? Vilka skolor
Läs merOm att vara ung & leva med skyddade personuppgifter
Jag vill veta Om att vara ung & leva med skyddade personuppgifter www.jagvillveta.se 14 17 år Den här broschyren är till för dig som är ung och lever med skyddade personuppgifter. Brotts offermyndigheten
Läs merEtt skriftligt prov samt en inlämningsuppgift. Kompletterar eventuellt vissa delar av det skriftliga provet.
PRÖVNINGSANVISNINGAR Prövning i Kurskod Kommunikation PEDKOU0 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Prov Teoretiskt prov (240 min) Muntligt prov (60 min) Inlämningsuppgift Kontakt med Examinator Bifogas Enligt lärares
Läs mermucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp www.granser.nu
mucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp Att diskutera i din organisation Till dig som är ledare eller aktiv i styrelsen Det händer att barn och unga utsätts för sexuella kränkningar
Läs merNadia Bednarek 2013-03-06 Politices Kandidat programmet 19920118-9280 LIU. Metod PM
Metod PM Problem Om man tittar historiskt sätt så kan man se att Socialdemokraterna varit väldigt stora i Sverige under 1900 talet. På senare år har partiet fått minskade antal röster och det Moderata
Läs merFöräldramöten på daghem och i skolor 2015
Föräldramöten på daghem och i skolor 2015 Under 2015 erbjöd Barnens Internet föräldraföreläsningar till samtliga lågstadieskolor samt till de daghem på Åland där föreläsningar inte genomfördes under 2014.
Läs mer2. Skriv en sammanfattning av nyheten med dina egna ord. Välj tre olika kategorier, alltså denna termin gör du tre nyheter!
Veckans nyheter Följ med i veckans nyheter och händelser genom att se på nyhetssändningar, läsa dagstidningar och lyssna på radions nyheter. Du ska välja ut sådant som har med samhällsfrågor att göra dvs
Läs merHANDLEDNING MITT LIV SOM BARN EN DOKUMENTÄRFILM OM BARN I SOCIALT UTANFÖRSKAP I SVERIGE. Foto: Frank Ashberg
HANDLEDNING MITT LIV SOM BARN EN DOKUMENTÄRFILM OM BARN I SOCIALT UTANFÖRSKAP I SVERIGE Foto: Frank Ashberg I filmen "Mitt liv som barn en dokumentärfilm om barn i socialt utanförskap" får vi möta Lilly,
Läs merFN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter
FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter Om barnkonventionen Dessa artiklar handlar om hur länderna ska arbeta med barnkonventionen. Artikel 1 Barnkonventionen gäller dig som är under 18 år. I
Läs merOm nätmobbning. En digital lektion från Sida 1 av 9
Om nätmobbning Lektionen är en samtalslektion kring frågor som rör hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter. Fokus ligger på nättrakasserier.
Läs merDialog bygger relationer
Tema Social Media Newsroom: Som många säkert har sett, lanserade MyNewsdesk för några veckor sedan en ny design på social media newsroom. Men vad innebär det för dig och ditt företag, vilka fördelar ger
Läs merDelrapport. Attityder till och erfarenheter av kränkningar på nätet. Svenska Stöldskyddsföreningen 2011-01-25
Delrapport Attityder till och erfarenheter av kränkningar på nätet Svenska Stöldskyddsföreningen 20-0-25 Om undersökningen 2 Om undersökningen 4 Huvudsakliga syftet med undersökningen var att ta reda på
Läs merEn Lathund. om kyrkans närvaro i Sociala medier. för anställda och förtroendevalda i Svenska kyrkan i Linköping
En Lathund om kyrkans närvaro i Sociala medier för anställda och förtroendevalda i Svenska kyrkan i Linköping Inledning Nya internetbaserade kommunikationsformer skapar nya möjligheter för kyrkan. Många
Läs merHANDLINGSPLAN MOT MOBBNING OCH ALL FORM AV KRÄNKNING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBNING OCH ALL FORM AV KRÄNKNING För Vindelns fritidsgård och övrig kommunal ungdomsverksamhet Fastställd av utbildnings- och fritidsnämnden 2008-12-12, 87. Reviderad av Ungdomsverksamheten
Läs merHej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.
Hej snygging Hej Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig. Lyssna din lilla hora! Jag känner folk som gillar att spöa på tjejer, de tvekar inte att hoppa på ditt huvud. Vill du det???
Läs merReflektera kring hur språket förändras av digitaliseringen
Reflektera kring hur språket förändras av digitaliseringen Lektionen handlar om emojis och digitaliseringens påverkan på språket. Lektionsförfattare: Boel Nygren Till läraren En digital lektion från https://digitalalektioner.iis.se
Läs merVälkommen Viktigt att veta för dig som är ny i Sverige
Svenska/Swedish Välkommen Viktigt att veta för dig som är ny i Sverige Soo dhowoow خوش آمدید Welcome Välkommen መርሓባ خوش آمدید Добро пожаловать! مرحب ا Välkommen till Västerås! Vi är stolta över mycket
Läs merVarför arbetar vi med det här?
Reklam Varför arbetar vi med det här? För att lära sig att analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. För att lära sig att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap.
Läs merVisa vägen genom bedömning
Visa vägen genom bedömning För att du alltid ska veta var du befinner dig i din utveckling, har vi tagit fram Sveaskolans mål i olika ämnen och olika skolår. Dessa mål när du och läraren samtalar om vad
Läs merEU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR
KOPIERA ID- NUMMER FRÅN KONTAKTBLADET LANDSKOD STICKPROVSN UMMER ADRESSNUMMER INTERVJUARENS NAMN OCH NUMMER ADRESS: POSTNUMMER TELEFONNUMMER EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR HUR MAN FYLLER I
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för Fantasia och Kullens förskolor... 1 Inledning...
Läs merLikabehandlingsplan för Bikupans fritidshem 2009-2010
Likabehandlingsplan för Bikupans fritidshem 2009-2010 Bikupans fritidshems likabehandlingsplan 2009-2010 Den 1 april 06 trädde en ny lag i kraft; Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande
Läs merFår man säga vad man vill på nätet?
Får man säga vad man vill på nätet? Lektionen berör dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
Läs merSamtal med Hussein en lärare berättar:
Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar
Läs merBoken om SO 1 3. Provlektion: Om demokrati och hur möten, till exempel klassråd, genomförs och organiseras.
Boken om SO 1 3 Boken om SO 1 3 är elevernas första grundbok i geografi, samhällskunskap, historia och religion. Provlektion: Om demokrati och hur möten, till exempel klassråd, genomförs och organiseras.
Läs merMål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014
2012-10-15 Sid 1 (7) Mål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014 V A L B O F Ö R S K O L E O M R Å D E Tfn 026-178000 (vx), www.gavle.se Sid 2 (7) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Läs merKursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,
Läs merDigital strategi för Miljöpartiet
2012-03-12 Digital strategi för Miljöpartiet Bakgrund Vår webbplats ska förnyas och i processen med att upphandla en ny dök frågan upp om vilket syfte den skulle ha i relation till övrig webbnärvaro. I
Läs merEuroparådet. pass. till dina rättigheter
Europarådet pass till dina rättigheter Europarådet pass till dina rättigheter 1 Välkommen med på en resa Livet är en fantastisk resa. Vi har många reskamrater på färden, och vi vill alla få en så säker,
Läs merNätverka med hjärtat. och gör bättre affärer. Helene Engström. Smakprov fra n boken Nätverka med hjärtat, utgiven pa www.egetforlag.
Nätverka med hjärtat och gör bättre affärer Helene Engström Innehåll Om nätverk...7 Nätverka med vem?...10 Nätverka lagom...12 Var hittar jag nätverk?... 15 Professionella affärsnätverk...16 Nätverka internationellt...22
Läs merUpptäck 7 trick som förvandlar ditt nyhetsbrev till en kassako
LYSTRING FÖRETAGARE som vill ha fler referenser, högre intäkter och fler kunder, klienter eller patienter som jagar dig istället för tvärtom Upptäck 7 trick som förvandlar ditt nyhetsbrev till en kassako
Läs merPopulärt på internet. 56 Kampanjguide
Populärt på internet Omsättningen på vad som är inne på nätet är ganska stor. Nedan finns ett par populära webbplatser och så kallade communities (nätmötesplatser) där det finns möjlighet att bedriva kampanj
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Med nätglasögon
LIKABEHANDLINGSPLAN Med nätglasögon HUR LEVLAR VI? Kan vi som lärare/pedagoger möta och hjälpa en elev som blivit utsatt för kränkningar och trakasserier via internet? Vet vi vad vi ska göra om vi hittar
Läs merTa oron på allvar! EN VÄGLEDNING FÖR VUXNA INOM BARN- OCH UNGDOMSIDROTTEN
Ta oron på allvar! EN VÄGLEDNING FÖR VUXNA INOM BARN- OCH UNGDOMSIDROTTEN Jag misstänker att någon i min närhet far illa vad kan jag göra? För barn som befinner sig i en utsatt situation är trygga sammanhang
Läs merInternet - en trygg plats för alla? Vem kan man lita på? Göteborgs Stad, Social Resursförvaltning Länsstyrelsen, Västra Götaland 28 januari 2015
Internet - en trygg plats för alla? Vem kan man lita på? Göteborgs Stad, Social Resursförvaltning Länsstyrelsen, Västra Götaland 28 januari 2015 Karin Torgny journalist kulturvetare + vårdarinna vård och
Läs merLINKÖPING VÄRDEGRUNDSGRUPPEN Sophia Karlsson Susanne Larsson Cecilia Söderlund
Plan mot kränkande behandling I enlighet med skollagens 6:e kapitel och utifrån diskrimineringslagen LINKÖPING 2019 VÄRDEGRUNDSGRUPPEN Sophia Karlsson Susanne Larsson Cecilia Söderlund Många nobelpristagare
Läs merSammanställning av 2014 års föräldramöten i skolor och på daghem
Sammanställning av 2014 års föräldramöten i skolor och på daghem Under 2014 har Barnens Internet deltagit i föräldramöten på 13 av lågstadieskolorna samt 17 av daghemmen. Här finns en sammanfattning av
Läs merInformation till föräldrar med dator- och TV-spelande barncc
Påverkas alla av medier? Är det farligt att spela datorspel? Vem bestämmer över TV? Är Internet laglöst? Finns det tjejfilmer och killfilmer? Medierådet ger kontinuerligt ut rapporter och annat material
Läs merSvenska kyrkan i Linköpings närvaro i Sociala medier. En lathund
Svenska kyrkan i Linköpings närvaro i Sociala medier En lathund Inledning Nya internetbaserade kommunikationsformer skapar nya möjligheter för kyrkan. Många av Svenska kyrkans anställda använder dagligen
Läs merPoddar, bloggar, twitter, youtube, facebook, snapchat, instagram, hemsidor och annat kul på nätet
Poddar, bloggar, twitter, youtube, facebook, snapchat, instagram, hemsidor och annat kul på nätet Youtube vad är det? Youtube är en videodelningstjänst, som ägs av Google. På deras hemsida kan du titta
Läs merCom Hem kollen - Nätmobbing bland barn och unga Förekomst och inverkan av olika former av mobbing i fysisk miljö och på nätet
Com Hem kollen - Nätmobbing bland barn och unga Förekomst och inverkan av olika former av mobbing i fysisk miljö och på nätet 2017-03-27 Sammanfattning och slutsatser I denna rapport redogör vi för slutsatserna
Läs merKommunstyrelsens Ledningsutskott 2014-10-15 15 (18) HANTERING AV MASSMEDIA OCH AGERANDE PÅ SOCIALA MEDIER I
LYSEKILS KOMMUN Sammanträdesprotokoll Kommunstyrelsens Ledningsutskott 2014-10-15 15 (18) 135 HANTERING AV MASSMEDIA OCH AGERANDE PÅ SOCIALA MEDIER I LYSEKILS KOMMUN Dnr: LKS 2014-428 Bilden av och förtroendet
Läs merمعلومات مهمة لكم كوافدين جدد إلى السويد. Welcome. Soo dhowoow መርሓባ Добро пожаловать! Välkommen
مرحب ا معلومات مهمة لكم كوافدين جدد إلى السويد خوش آمديد Welcome مرحب ا Soo dhowoow መርሓባ Добро пожаловать! Välkommen VÄLKOMMEN TILL KARLSTAD! Vi är stolta över mycket i vår stad och i vårt land. Vi vill
Läs merSex på internet. Kristian Daneback. www.gu.se
Sex på internet Kristian Daneback Aktiviteter man ägnar sig åt på internet, fördelat efter kön i åldersgruppen 18-24 år (2009) Kvinnor (%) Män (%) Läser erotiska texter 41 42 Tittar på pornografi 35 88
Läs merTemaundersökning om NÄTHAT
Temaundersökning om NÄTHAT mot journalister i Sverige 2015 Tema näthat: Siffror från Cisions journalistoch kommunikatörsundersökning 2015 Hur ser hotbilden mot journalister ut online? Som en del av vår
Läs merDemokrati & delaktighet
Demokrati & delaktighet Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen:
Läs merSociala medier. #val14 #svpol #eupol #ep2014
Sociala medier #val14 #svpol #eupol #ep2014 Samtalens betydelse är beroende av hur väl de samverkar med annan väljarpåverkan Samtal Arrangemang Direktkontakt Webb/ Sociala medier Väljare 2014 Media Direktreklam
Läs merSlutprojekt 2010 Medieinstitutet. Förstudie Hur Icakuriren ska utveckla sin närvaro i sociala medier för att marknadsföra sig på webben
Slutprojekt 2010 Medieinstitutet Förstudie Hur Icakuriren ska utveckla sin närvaro i sociala medier för att marknadsföra sig på webben http://www.youtube.com/watch?v=sifypqjyhv8 Problem, syfte och mål
Läs merVårt språk på nätet. Lektionen handlar om hur vi använder språket och symboler när vi kommunicerar på nätet. Vårt språk på nätet
Lektionen handlar om hur vi använder språket och symboler när vi kommunicerar på nätet. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim Till läraren 1. Vårt språk i sociala medier 2. Läs om emojis En digital lektion
Läs merFörskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling RUDSÄNGENS FÖRSKOLA Smörblomman/Diamanten november 2012- november 2013 1. Vision
Läs merVem får se min bild? Till läraren
Lektionen handlar om ansvarsfull användning av digitala medier. Lektionsförfattare: Boel Nygren Till läraren 1. Vem får se bilden? 2. Dela försiktigt Sida 1 av 16 3. Sammanfatta 4. Fortsätt med nästa lektion
Läs merTOLERANS 5 GRÄNSLÖSA RELATIONER
SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: TOLERANS LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och
Läs merLikabehandlingsplan. Nordanby förskola
Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Nordanby förskola November 2010 Inledning Det här är Nordanby förskolas handlingsplan för att motverka alla former av trakasserier, diskriminering och
Läs merFrågor och svar för anställda
Frågor och svar för anställda Om EthicsPoint Rapportering Allmänt Rapporteringssäkerhet och konfidentialitet Tips och bästa praxis Om EthicsPoint Vad är EthicsPoint? EthicsPoint är ett omfattande och konfidentiellt
Läs merSamhällskunskap, religion, historia, svenska, sex- och samlevnadsundervisning
1 En hemlighet Material Time Age A6 2x45 min 10-12 Nyckelord: mobbning, normer/stereotyper, skolmiljö, hbt Innehåll En visualiseringsövning där eleverna föreställer sig att någon har en hemlighet om sig
Läs merwww.surfalugnt.se Sveriges Kommuner och Landsting Hansi Carlson, IT-strateg
www.surfalugnt.se IT och ungdomar världens möjlighet om vuxenvärlden engagerar sig! 2 Fråga en elev hur IT kommer att påverka.. Tänkvärt! Hur möter skolan ungdomarnas IT-verklighet? E-post och Officepaket
Läs merABF Gotlands policy för användande av sociala medier Antagna vid styrelsemöte 2012-09-27.
ABF Gotlands policy för användande av sociala medier Antagna vid styrelsemöte 2012-09-27. Bakgrund Nya internetbaserade kommunikationsformer skapar nya möjligheter för såväl privatpersoner som företag
Läs merPOLICY FÖR SOCIALA MEDIER skapad 2012
POLICY FÖR SOCIALA MEDIER skapad 2012 Denna policy gäller för organisationen Svenska Blå Stjärnan, både anställda och medlemmar med överenskommelse eller förtroendeuppdrag, som skapar eller skriver i sociala
Läs merMedia uppgift Problem 1
Media uppgift Problem 1 Jag tycker att det är ett stort problem hur media ser på småbarn. T.ex i en leksakstidning så finns det speciella pojkleksaker och flickleksaker. När det gäller pojkleksakerna är
Läs mer