Uppföljning av uppdrag för verksamheter med uppdragsbaserat verksamhetsstöd eller långsiktigt uppdrag

Transkript

1 1 (13) Uppföljning av uppdrag för verksamheter med uppdragsbaserat verksamhetsstöd eller långsiktigt uppdrag Verksamhetens namn: Folkhögskoleförvaltningen År: 2015 Postadress: Besöksadress: Telefon: Webbplats: E-post: Kultursekretariatet Regionens Hus Vänersborg Göteborg: Rosenlundsplatsen post@vgregion.se

2 2 (13) Anvisningar Av uppdraget från Västra Götalandsregionens kulturnämnd framgår att ni ska lämna en rapport för 2015, genomförandeplan för 2016 och prognos för måluppfyllelse Uppdragen hittar ni här: Gotalandsregionen/startsida/Kultur/Utvecklingsmedel-till-kultur/Langsiktigauppdrag/ Följande frågor ska besvaras av samtliga verksamheter. Se vidare mall för rapport 2015 och prognos för måluppfyllelse 2017 på nästa sida. 1. Kortfattad sammanfattning av verksamheten Redovisa avvikelser från genomförandeplanen Redovisa resultat från 2015 av de kvantitativa indikatorerna i uppdraget. 4. Redovisa prognos för måluppfyllelse Prognosen är en kortfattad uppskattning av hur nära verksamheten är att uppfylla målen. Prognosen görs separat för varje mål och tar hänsyn till/följer indikatorerna. Om prognosen är negativ, ange anledningar till detta. Prognosen kan med fördel redovisas i samband med resultat av indikatorerna. 5. Uppdatera genomförandeplanen med aktiviteter för 2016 Detta kan med fördel göras genom att revidera genomförandeplanen för 2015 utifrån rapporterade avvikelser och nya förutsättningar för verksamheten.

3 3 (13) Mall för rapport och prognos 1. Kortfattad sammanfattning av verksamheten 2015 (utförligare beskrivning kan bifogas i separat bilaga) Mål 1: Folkhögskolorna är en väl utvecklad resurs för att sprida folkbildning i hela Västra Götaland och spegla mångfalden i samhället. Alla folkhögskolor har längre terminskurser De flesta folkhögskolor har kortare kurser Alla skolor anordnar olika typer av kulturevenemang Alla skolor anordnar föreläsningar De flesta har uppdragsutbildningar inom sin verksamhet Alla skolor bedriver konferensverksamhet Alla skolor deltar i utvecklande samarbeten i sitt närområde Mål 2: Folkhögskolorna är väl utvecklade resurser för Västra Götalandsregionen och kommuner i arbetet med kompetensförsörjningen. Samtliga folkhögskolor är aktiva i närområdet och attraherar studerande i etableringskommunen och närliggande kranskommuner. Nätverkande och utvecklingsarbete sker kontinuerligt i samverkan med kommunföreträdare och andra utbildningsanordnare. Beroende på politiska beslut både statligt och kommunalt och med hänsyn taget till omvärldsförändringar, anpassar sig folkhögskolorna ständigt mot nya målgrupper och med utvecklade undervisningskoncept, för att nå fler grupper med låg utbildning och/eller långt ifrån arbetsmarknaden. Flera av de aktiviteter som skolorna samverkar med kommuner har i syfte att nå medborgare långt från arbetsmarknad och eller bildning. Folkhögskolornas miljö bidrar till att möjligheter för dessa grupper öppnas. Vi ser att behovet av de insatser skolorna gör efterfrågas allt mer. Vi utvecklas gärna i detta avseende med resursbrist hindrar oss från denna utveckling. För några av kontaktytorna är mångfaldsperspektivet speciellt viktigt då möjligheten för olika individer stärks. I arbetet med validering av kompetenser ser vi behovet av att utveckla metoder som stärker nysvenskars väg in i arbetslivet. Kontakter och nätverk som bidrar till att se lösningar på gemensamma utmaningar ger ökade möjligheter för alla i samhället. Mål 3: Folkhögskolorna är en väl utvecklad resurs för samverkan med föreningslivet och civilsamhället i hela Västra Götaland. Folkhögskolorna har en lång tradition av att samverka med civilsamhället inom en rad områden. Denna samverkan har skett genom gemensam kursverksamhet, kallat samverkanskurser medverkan i arbetsgrupper tillsammans med civilsamhällets aktörer tillsammans med civilsamhällets aktörer drivit och utvecklat konsert-, utställnings- och teaterverksamhet på folkhögskolorna.

4 4 (13) Öppna skolornas internat och lokaler för föreningar och organisationer som önskar nyttja lokalerna då skolans ordinarie kursverksamhet inte nyttjar lokalerna. Folkhögskolorna har under 2015 Drivit samverkanskurser Medverkat i arbetsgrupper Anordnat konserter i samverkan Anordnat utställningar i samverkan Anordnat teaterverksamhet i samverkan Öppnat skolans lokaler för civilsamhällets aktörer Mål 4: Folkhögskolorna ska bibehålla och öka antalet deltagare som läser vidare på högskola och universitet. Folkhögskolorna har fortsatt med det kursutbud som skolorna haft under de senaste åren med några få förändringar. Fristads folkhögskola har sett över kursutbudet. Detta beror främst av att Hässleholmen, skolans filial i Borås, fått möjlighet att bli egen folkhögskola. Under 2016 startar en ny kurs inom gröna näringar på Fristads folkhögskola. Göteborgs folkhögskola har startat en filmutbildning på uppdrag av kulturnämnden. En kurs i stenhantverk kommer att starta i Grebbestad under 2016 En kurs om människor på flykt startar på Dalslands folkhögskola under 2016 Vi har bevakat antagningar så att deltagarna på kurser som skolorna har speglar samhället i övrigt och samtidigt ger de i störst behov av bildning möjlighet till detta. Vi har arbetat med begreppet interkulturell pedagogik så att det blir känt och förankrat bland alla folkhögskolor. Mål 5: Folkhögskolorna bedriver eftertraktade eftergymnasiala utbildningar med hög kvalitet inom det estetiska området i allmänhet och inom film, hantverk och musik i synnerhet. De särskilda kurserna har sin utgångspunkt inom ett specifikt område där våra folkhögskolor har profilerat sig inom några områden. Variationen mellan våra folkhögskolors särskilda kurser varierar stort från radiolinje över hantverksutbildningar vidare till fritidsledarutbildningar till musiklinje. De flesta av de särskilda kurserna är ett- eller tvååriga. Den allmänna kursen antar främst de deltagare som saknar behörigheter och har lång väg till att bli behöriga till högskola och universitet. Detta leder till att många deltagare behöver mellan ett och tre år för att klara sina studier. Förvaltningen har drivit kurser inom kulturområdet på olika nivå. Allt från intressenivå, som inriktningar av allmän kurs, men också som specialutbildningar inom specifika områden. Billströmska folkhögskolan driver allmän kurs med textil-, musik- och bild/akvarellinriktningar. Billströmska folkhögskolan driver Musiklinje som särskild kurs Fristads folkhögskola driver vävkurs som särskild kurs Grebbestads folkhögskola driver allmän kurs med inriktning silver/smycke och grafisk kommunikation

5 5 (13) Grebbestads folkhögskola driver trä-möbelhantverkskurs, Grundkurs trä, Keramisk kurs och Textil/vävkurs som särskild kurs Göteborgs folkhögskola driver allmän kurs med musikinriktning Flera av folkhögskolorna driver kortare kurser inom kulturområdet

6 6 (13) 2. Redovisa avvikelser från genomförandeplanen 2015 Några av de uppdrag folkhögskoleförvaltningen har i uppdrag att genomföra 2015 har inte gått att uppnå. Mål 4 - Antalet deltagare som studerar vidare på högskola och universitet. Förvaltningen har inte funnit ett fungerande sätt att följa upp var de studerande tar vägen efter studierna. Samtidigt har förvaltningen i uppdrag att jämföra med andra folkhögskoleaktörer, vilket också är svårt eftersom ingen annan aktör gör dessa mätningar. Mål 5 - Förvaltningen har också haft svårt att enligt indikatorn kartlägga alla utbildningar inom det estetiska området, som ligger som ett uppdrag. Begränsningar och avgränsningar är svåra eftersom de studerande tenderar studera både på nationella utbildningar och internationella. Med en nationell avgränsning blir kartläggningen för liten för de studerande och utan den avgränsningen blir kartläggningen omöjlig att genomföra.

7 7 (13) Mål 1: Folkhögskolorna är en väl utvecklad resurs för att sprida folkbildning i hela Västra Götaland och spegla mångfalden i samhället. 1. Resultat 2015 av de kvantitativa indikatorerna i uppdraget Beskriv utvecklingsarbetet med prioriteringar för att utveckla profileringarna på respektive folkhögskola Indikator Resultat 2015 Billströmska - Vidareutveckla arbetet med internatet som en pedagogisk resurs på Billströmska folkhögskolan. Skolan har utvecklat sitt stöd till deltagare. Samtidigt har skolan tydliggjort arbetssätt och roller i arbetet med internatet som pedagogisk resurs. Dalsland - Utveckla arbetet med flexibelt lärande på Dalslands folkhögskola och sprida kunskaper och erfarenheter. Skolan har utarbetat en ny kurs människor på flykt som utvecklar skolans flexibla lärande. Resultatet av arbetet ser vi först under 2016 och 2017 när de studerande varit i verksamhet under en tid. Fristad - Vidareutveckla miljöarbetet på Fristad folkhögskola och sprida kunskaper och erfarenheter. Skolan har värderat sitt miljöledningssystem för att utveckla ett gemensamt för hela förvaltningen. Under 2016 kommer ett nytt miljöledningssystem att fattas beslut om. Skolan startar dessutom under 2016 en ny kurs inom park och trädgård med tydlig miljöprofil. Grebbestad - Vidareutveckla hantverksprofilen på Grebbestads folkhögskola i samverkan med externa aktörer Skolan fortsätter sitt arbete med att utveckla befintliga hantverkskurser. Under 2016 startar skolan en stenhantverksutbildning. Göteborg - Vidareutveckla arbetet med interkulturell pedagogik på Göteborgs folkhögskola och sprida kunskaper och erfarenheter. Arbetet ska ske i samverkan med föreningsliv och civilsamhälle. Skolan utvecklar och förfinar sitt arbete med interkulturell pedagogik. Skolan fortsätter att utveckla sina filialer i stadsdelar i Göteborg. Vara - Vidareutveckla hälsoarbetet på Vara folkhögskola och sprida kunskaper och erfarenheter. Skolan har arbetat med utveckling genom bemötande och stöd till deltagare inom hälsoområdet. Möjligheten för deltagare att stärka både fysiks och psykisk hälsa har utvecklats under året.

8 8 (13) 2. Prognos för måluppfyllelse 2017 Folkhögskoleförvaltningen ser fram emot en dialog kring uppdrag, resurser och möjlighet att nå uppsatta mål för En prognos för arbetet med målen 2017 är givetvis avhängigt av de resurser som ställs till förvaltningens förfogande. Det är därför svårt att göra denna prognos innan dialogen är genomförd. Mål 2 Folkhögskolorna är väl utvecklade resurser för Västra Götalandsregionen och kommuner i arbetet med kompetensförsörjningen. 1. Resultat 2015 av de kvantitativa indikatorerna i uppdraget Indikator Resultat 2015 Beskriv kursverksamheten och finansieringen och anger antalet deltagarveckor som sker i samverkan med kommuner. Totalt Framförallt deltagare som studerar vid folkhögskolor och får stöd för studierna av hemkommunen. Uppdragsutbildning i jämlik hälsa Filialverksamhet i Hässleholmen under våren 2015 Personlig assistentutbildning i samarbete med Göteborgs stad, SDN Norra Hisingen och SDN Västra Hisingen Måltidsbiträdesutbildning i samarbete med Göteborgs stad, SDN Norra Hisingen och SDN Västra Hisingen SFI-utbildning i samarbete med Göteborgs stad/vuxenutbildningen och SDN Västra Hisingen Svenska med meritportföljutbildning i samarbete med Göteborgs stad och SDN Västra Hisingen Mera hälsa bättre svenska i samarbete med Göteborgs stad och SDN Västra Hisingen Språkkafé i samarbete med Göteborgs stad och SDN Västra Hisingen Uppdragsutbildning för ensamkommande flyktingbarn i samarbete med Mariestads kommun Kursverksamhet i samarbete med Mariestads kommun

9 9 (13) Antal kommuner i Västra Götaland med etablerad samverkan. Beskriv samarbetsformer och finansiering. 29 kommuner Beskrivning av utbytet, se ovan. Beskriv utvecklingsarbetet med flexibelt lärande. Möjligheten för deltagare att anpassa sina studier efter individuella möjligheter utvecklas hela tiden på folkhögskolan. Under 2015 har arbetet med att utveckla stödet för deltagare på våra skolor. Detta arbete fortsätter under 2016 genom att se över kompetenser som skolorna har. Dessutom arbetar 2015 förvaltningen med förvaltningsövergripande arbetsgrupper för erfarenhetslärande mellan skolor, detta arbete fortsätter Beskriv utvecklingsarbetet för att möta framtidens kompetensbehov. Förvaltningen driver tillsammans med regional utvecklingsnämnd och personalstrategiska ett projekt för att anställa unga arbetslösa inom Västra Götalandsregionens förvaltningar. Arbetet gör det möjligt att utveckla lärandeformer och arbetssätt som öppnar vägen för fler på ett nytt sätt in i arbete. Under 2016 startar tre nya kurser på folkhögskolorna: Människor på flykt Stenhantverkskurs Park och trädgårdskurs Alla dessa kurser är ett uttryck för verksamheter där arbetskraft behövs på kort och på lång sikt. 2. Prognos för måluppfyllelse 2017 Folkhögskoleförvaltningen ser fram emot en dialog kring uppdrag, resurser och möjlighet att nå uppsatta mål för En prognos för arbetet med målen 2017 är givetvis avhängigt av de resurser som ställs till förvaltningens förfogande. Det är därför svårt att göra denna prognos innan dialogen är genomförd.

10 10 (13) Mål 3: Folkhögskolorna är en väl utvecklad resurs för samverkan med föreningslivet och civilsamhället i hela Västra Götaland 1. Resultat 2015 av de kvantitativa indikatorerna i uppdraget Indikator Resultat 2015 Antal kurser och deltagarveckor som genomförts i samverkan med studieförbund. 13 kurser 131 deltagarveckor Antal kurser som genomförts i samverkan med civilsamhälle och föreningsliv. 60 kurser Antal kulturprogram i samverkan med externa aktörer. 47 kulturprogram Beskriv utvecklingen av samverkansformerna. Samarbetet med civilsamhällets aktörer utvecklas genom det nätverk folkhögskolorna byggt upp under flera år. Under 2015 har kontakter gjort det möjligt att utveckla en kurs tillsammans med rädda barnen nationellt. Vidare har dessa kontaktytor möjliggjort utökad verksamhet för flera skolor. Exempel på det är godman utbildning på Göteborgs folkhögskola. 2. Prognos för måluppfyllelse 2017 Folkhögskoleförvaltningen ser fram emot en dialog kring uppdrag, resurser och möjlighet att nå uppsatta mål för En prognos för arbetet med målen 2017 är givetvis avhängigt av de resurser som ställs till förvaltningens förfogande. Det är därför svårt att göra denna prognos innan dialogen är genomförd.

11 Mål 4: Folkhögskolorna ska bibehålla och öka antalet deltagare som läser vidare på högskola och universitet 1. Resultat 2015 av de kvantitativa indikatorerna i uppdraget 11 (13) Indikator Resultat 2015 Antalet deltagare som uppnått allmän behörighet. 201 deltagare har uppnått allmän behörighet mot högskola alternativt yrkeshögskola. Det är viktigt att påpeka att flertalet deltagare arbetar med att nå målet med allmän behörighet. Det tar dock för olika individer olika lång tid att nå detta mål främst beroende av den utbildningsbakgrund individen har sedan tidigare. Antalet deltagare som går vidare till högre studie. Beskriv utvecklingsarbetet och jämför med andra folkhögskolor. Uppgift saknas eftersom metoder för uppföljning ännu inte är framtagna. Jämförelsen med andra aktörer svår eftersom material saknas. 2. Prognos för måluppfyllelse 2017 Folkhögskoleförvaltningen ser fram emot en dialog kring uppdrag, resurser och möjlighet att nå uppsatta mål för En prognos för arbetet med målen 2017 är givetvis avhängigt av de resurser som ställs till förvaltningens förfogande. Det är därför svårt att göra denna prognos innan dialogen är genomförd.

12 12 (13) Mål 5: Folkhögskolorna bedriver eftertraktade eftergymnasiala utbildningar med hög kvalitet inom det estetiska området i allmänhet och inom film, hantverk och musik i synnerhet. 1. Resultat 2015 av de kvantitativa indikatorerna i uppdraget Indikator Resultat 2015 Antalet sökande per plats inom respektive utbildning inom det estetiska området. Billströmska musik sk 102 Billströmska musik ak 29 Billströmska bild/textil ak 50 Fristad vävkurs 49 Grebbestad grafisk ak 15 Grebbestad silver och smycke ak - 11 Grebbestad keramik sk - 13 Grebbestad väv och textil sk - 18 Grebbestad trä grund sk - 30 Grebbestad möbelhantverk sk - 20 Göteborg musik ak - 48 Göteborg film sk - 70 Antalet deltagare som slutfört hantverksutbildningar, film- och musiklinjer på eftergymnasial nivå. Billströmska musik sk 21 Fristad vävkurs 32 Grebbestad keramik sk 9 Grebbestad väv och textil sk 9 Grebbestad trä grund sk 14 Grebbestad möbelhantverk sk -10 Göteborg film sk 0 (första avslut 2016) Antalet samverkansprojekt med kulturinstitutioner i Västra Götaland. Beskriv samverkan. 7 projekt. Kompletterar med beskrivningar. 2. Prognos för måluppfyllelse 2017 Folkhögskoleförvaltningen ser fram emot en dialog kring uppdrag, resurser och möjlighet att nå uppsatta mål för En prognos för arbetet med målen 2017 är givetvis avhängigt av de resurser som ställs till förvaltningens förfogande. Det är därför svårt att göra denna prognos innan dialogen är genomförd.

13 13 (13) Uppdatera genomförandeplanen med aktiviteter för 2016 Detta kan med fördel göras genom att revidera genomförandeplanen för 2015 utifrån rapporterade avvikelser och nya förutsättningar för verksamheten.