ÅRSRAPPORT Utvecklingsprojektet Energi för framtiden. Ett samarbetsprojekt för hållbar energiutveckling

Transkript

1 ÅRSRAPPORT 2009 Utvecklingsprojektet Energi för framtiden Ett samarbetsprojekt för hållbar energiutveckling och förnybara energiformer på landsbygden Samkommunen för Kronoby Folkhögskola 1

2 1.Projektägare Samkommunen för Kronoby Folkhögskola 2.Projektets namn och projektsignum Utvecklingsprojektet Energi för framtiden Projektnummer Sammanfattning av projektet Syftet med utvecklingsprojektet är att påverka, fostra och öka kunskapen och medvetenheten om framtidens energiformer utifrån hållbar utveckling. Genom att skapa en idéverkstad för förnybara energiformer, har man som målsättning, att genom försök och experiment, visa och peka på goda och ändamålsenliga sätt och metoder hur den vanliga människan kan använda befintliga förnybara energiformer i den privata boendemiljön. Projektet har också för avsikt att utbilda och informera allmänheten, småhusbyggare, fastighetsägare, elever och studeranden inom området förnybar energi. Projektet utförs och förverkligas i verksamhetsområdet för Samkommunen för Kronoby Folkhögskola, men projektområdet involverar hela landskapet, eftersom energiutvecklingen och - fostran är av största vikt för hela landskapets framtida utvecklingsmöjligheter Som målgrupp i projektet är människan, som småhusbyggare, villaägare och övrig fastighetsägare, grundskole- (främst på högstadienivå) och gymnasieelever i samkommunens område, samt studerande och kursdeltagare inom det fria bildningsarbetet. Arbetet tar fasta på intresset för en hållbar energiutveckling och riktar sig också till allmänheten, organisationer och föreningar. Som resultat i projektet utvecklas en modell för användning av förnybara energimetoder, ett samarbetsnätverk inom energifrågor med nejdens utbildningsenheter, myndigheter, organisationer och föreningar, nytt innovativt informationsmaterial för elever inom ämnet förnybar energi, informations- och marknadsföringsmaterial för allmänheten, energiexperiment inom förnybar energi, ökade praktiska kunskaper av energianvändning genom experimentering och försök, höjd kunskapsnivå och ökad förståelse för hur den framtida samhällsutvecklingen hänger ihop med energianvändning och -utveckling. Projektets resultat är även fyra seminarier och energidagar för allmänheten, en utredning i energiförbrukning för allmänheten, en webbsida Energi för framtiden, en utställning Energi för framtiden som skall beskriva projektet och dess resultat. Projektet ger även upphov till en utvärdering och rapportering av resultat från olika energiförsök. Det slutliga finansieringsbeslutet är daterat på Te-centralen och var skolan till handa i januari år Projekttiden är totalt 32 månader, med en totalbudget på Till den privata medfinansieringsdelen har man erhållit 4000 från William Thurings stiftelse och från Svenska Kulturfonden. 2

3 4. Rapport 4.1 Målen för projektet eller verksamhetspenningen Projektets målsättning är öka människors medvetenhet och kunskap om förnybara energimetoder och deras användningsmöjligheter i det dagliga livet. Man vill öka förståelsen för den framtida energiproblematiken samt visa på behovet av en utveckling och användning av förnybara energimetoder i framtiden. Målsättningen är att planera, utarbeta och förevisa, genom försök och experimentering med befintliga förnybara energiformer, goda exempel på hur man kan använda förnybar energi. Projektet vill dessutom både informera, höja kunskapsnivån och medvetandet hos den enskilda människan om olika användningsmöjligheter med förnybar energi. Projektet visar på olika modeller hur man i det dagliga livet och också den privata boendemiljön kan effektivera sin egen energianvändning med hjälp av t.ex. sol, vind och vattenenergi, bergsvärme och användning av biomassa. Projektet vill påvisa hur man helt eller delvis kan bli självförsörjande på energi, genom användning av förnybara energimetoder. Energibranschen påverkas idag av många olika samhällsfaktorer och hela tiden utvecklas nya tekniska alternativ och innovativa lösningar. Man kommer att beakta detta i projektet när man utvecklar och experimenterar med olika energi lösningar. För att öka intresset och förståelsen för energifrågor är det viktigt att man når den yngre generationen. Projektet kommer därför att samarbeta med högstadier och gymnasier inom samkommunens område i syfte att informera om förnybara energimetoder och hållbar utveckling. Målsättningen är att utarbeta informationsmaterial samtidigt som man kommer att låta eleverna på ett konkret sätt ta del av utvecklingen och testningen av olika energimetoder. Man kommer att bjuda in skolor till idéverkstaden och i samråd med lärarna planera och genomföra energidagar och experiment i skolorna. Projektet framställer också informationsmaterial som teoretiskt beskriver olika förnybara energiformer, vid sidan av t.ex. befintligt filmmaterial om förnybar energi. Projektet har som målsättning att varje högstadium och gymnasium i verksamhetsområdet besöker idéverkstaden åtminstone en gång. Projektet anordnar fyra seminarier och energidagar för allmänheten, där man bjuder in specialister inom energifrågor och andra gästföreläsare. Projektet har också som målsättning att nå allmänheten genom att medverka vid åtminstone en byggmässa i regionen, för att på ett konkret sätt visa resultaten i projektet. Projektet kommer vidare att åka på studiebesök till en större energimässa i Tyskland, tillsammans med representanter för lokala aktörer. Projektet utför en utredning kring privat energianvändning, genom att låta människor via projektets hemsida delta i en energiförbrukningsutredning. Projektets målsättning är dessutom att presentera resultaten med en utställning Energi för framtiden samtidigt med invigningen av idéverkstaden. 3

4 4.2 Genomförande Åtgärder under rekvireringsperioden Projektet godkändes i juni 2008 hos Leader-aktionsgruppen och slutgiltigt finansieringsbeslut kom från Te-centralen i början på januari Beslutet från Te-centralen är daterat I maj 2008 träffades representanter från Kronoby Folkhögskola och Kronoby gymnasium för att diskutera på vilket sätt man kunde informera och utbilda studerande på gymnasienivå inom ämnet förnybar energi och hållbar utveckling. Man diskuterade även de studerandens möjligheter att delta i olika energi experiment i projektet Energi för framtiden. Man kom även fram till att det är bäst att starta samarbetet med en skola i taget, i detta fall Kronoby gymnasium och Kronoby högstadium och sedan gå vidare till de övriga skolorna i verksamhetsområdet med ett koncept som redan är beprövat. Man kom överens om att ha ett försök med en energidag för en blandad grupp studerande under hösten Platsen för experimentet är Kronoby Folkhögskola och Spikas kvarn vid Kronoby å. Nationell energisparvecka 2008 Under hösten 2008 ordnades en energi - och byggmässa i Jakobstad, på Optima, i samband med den nationella energisparveckan. Projektet fick en inbjudan att delta i arbetsgruppen för energisparveckan tillsammans med representanter från kommunerna Kronoby, Pedersöre, Larsmo och städerna Jakobstad och Nykarleby. Projektet deltog även med egen monter i mässan i Jakobstad, som arrangerades under fredag och lördag, Under mässan presenterade man utvecklingsprojektet Energi för framtiden samtidigt som man hade ett ypperligt tillfälle att knyta kontakter med övriga aktörer inom energiområdet i nejden. Bland annat fick man kontakter med Yrkeshögskolan Novia och Topeliusgymnasiet i Nykarleby, vilka båda har intressanta utbildningsprojekt inom bl.a. energiområdet. Dessa kontakter kommer man att utveckla under projektets gång. Ansvarig mässarrangör var kommunerna i Jakobstadsregionen, Näringscentralen Concordia och Merinova. Under veckan anordnades lokala energievenemang i nejden och även på Kronoby Folkhögskola, där bl.a. allmänheten och studerande från Kronoby gymnasium hade bjudits in för att medverka i det lokala energiprogrammet (se program och deltagarlista). Material om förnybar energi, besök hos TE-centralen och privata finansieringsansökningar Under hösten 2008 diskuterades och planerades det informations- och marknadsföringsmaterial i projektet som skall utvecklas under våren Man har undersökt en del av det informations- och utbildningsmaterial som finns tillgängligt bl.a. utbildningsmaterial som Motiva Oy ger ut till skolor och allmänheten. Man har även undersökt material som finns inom EU, främst material på franska som finns om förnybar energi. Under hösten 2008 har man också besökt Te-centralen för att diskutera projektets innehåll och målsättningar. Detta möte hölls i Vasa Från och med arbetade utvecklingschefen på Samkommunen för Kronoby Folkhögskola, Martin Näse, som projektansvarig för projektet. En skild projektledare anställs när slutgiltigt beslut från Te-centralen har fåtts. Under hösten 2008 har även ansökningar gjorts för att finna en del av 4

5 den privata finansieringen och även för en del av offentliga finansieringen, som i projektet får uppgå till 90% av budgeten. Under våren 2009 fortsatte man att ansöka om den privata medfinansieringen, eftersom en stor del av fonderna och stiftelserna då har öppnat sina ansökningstider. Projektledare väljs I slutet av januari lediganslogs tjänsten som projektledare (tjänsten 50%) för utvecklingsprojektet Energi för framtiden. Tjänsten fanns lediganslagen hos Arbets- och Näringsbyrån under tiden Tjänsten lockade 3 ansökanden. Carola Wiik anställdes som projektledare från och med fram till (se kopia av lediganslagen tjänst och arbetsavtal). ISH Energimässa i Frankfurt am Main I mars 2009 anordnades en världsledande energimässa, ISH 2009 i Frankfurt am Main i Tyskland och en projekt arbetsgrupp besökte mässan under tiden Arbetsgruppen bestod av följande representanter: Jörgen Åbacka, byggmästare, Kronoby kommun Kaj Timgren, lektor i kemi och fysik, Kronoby gymnasium Ronny Abborrs, verkställande direktör, Kronoby Elverk Martin Näse, utvecklingschef, Kronoby Folkhögskola Bengt Häggblom, energiansvarig, Kronoby Folkhögskola, men även ordförande för föreningen Energi, Miljö och Teknik Carola Wiik, projektledare, Kronoby Folkhögskola På mässan kunde gruppen bekanta sig med de senaste innovationerna och produkterna inom förnybar energi. Över besökare besökte mässan under tiden På mässan fanns 2361 utställarföretag från 58 länder. Arbetsgruppen ansåg överlag att mässbesöket var lyckat och man hade möjlighet att bekanta sig med tekniska lösningar som finns på marknaden idag. En stor mängd informativ material kunde även fås från mässan och kan kanske användas som bakgrundsfakta till projektets informations- och utbildningsmaterial för både allmänheten och de studerande (se reserapporter från mässan, mässrapport från mässarrangören och kopior av resefakturor). Under våren söktes privatfinansiering från en mängd stiftelser och fonder. Solenergikurs I mars startade en kurs i solenergi, som omfattade 17 lektioner och exkursioner till befintliga energianläggningar i nejden. Kursen har haft 24 deltagare. Avsikten med kursen var att ge deltagarna en introduktion i användningen av solenergi på våra breddgrader, ge presentation av olika energianläggningar som förekommer i handeln idag och vilka faktorer som man bör beakta vid inköpa av dessa. Deltagarna hade även möjlighet att tillverka en egen solfångare under handledning och de fick även praktisk hjälp vid anskaffning av material och val av system anpassat till deras eget behov. Under Öppet Hus-dagen på Kronoby Folkhögskola utförde en del av deltagarna en praktisk demonstration av solfångarna och hur de fungerar. Öppet hus dagen, som hölls den 17 maj lockade 5

6 till sig ca. 400 bybor. Solenergikursen och öppet hus-dagen föranleder inte projektet några kostnader, men är utgör en del av verksamheten och experimenten i projektets idéverkstad. Bergsvärme Under våren och sommaren 2009 påbörjades projektet att övergå till mera miljövänlig och ekonomisk uppvärmning på skolan. Skolan, som består av många olika byggnader, varav den äldsta byggdes redan år 1891, har använt olja som värmekälla med en förbrukning på ca liter/år. Skolan fungerar därmed som del av projektets idéverkstad och experiment i projektet Energi för framtiden. Byggnaderna som överförs till bergsvärme är totalt 3 till antalet och har en totalareal på ca m2, med 12 borrhål á 200 meter. Bergsvärmeprojektet föranleder inte projektet några kostnader, men det fungerar som ett exempel på en förnybar energilösning inom projektets idéverkstad. Jämförande mätningar mellan bergsvärme och användningen av olja kommer att läggas ut på projektets hemsida genast när bergsvärmeprojektet är färdigt installerat. Även Spikas kvarnen som är belägen vid Kronoby å fungerar som en del i projektets idéverkstad, men utgör ett skilt investeringsprojekt vars finansiering sökts från TE-centralen. Spikas kvarnen skall fungera med sol-, vind- och vattenenergi. Besök från Ungern I mitten av augusti 2009 besöktes skolan och projektet av en grupp projektarbetare och utvecklingsledare från sydvästra Ungern. Två av gruppmedlemmarna representerade en lokal Leader aktionsgrupp för området Szigetvár-Szentlörin och en person representerade South Transdanubian Regional Development Agency. Dessa personer var intresserade av att bekanta sig med vårt utvecklingsprojekt Energi för framtiden och våra ambitioner att utveckla en idéverkstad kring energiexperiment och spännande förnybara energilösningar i Kronoby. South Transdanubian Regional Development Agency, som finns beläget i kulturhuvudstaden Pecs i sydvästra Ungern, håller för tillfället på och skapar ett INNOSTRAT-program där energiområdet och förnybara energilösningar utgör en viktig del i regionens strategiutveckling. Balázs Berkecz fungerar som direktör för det regionala nätverket och även som vår kontaktperson till organisationen South Transdanubian Regional Development Agency. Det ungerska besöket föranleder inte projektet några kostnader, men projektet har möjlighet att på detta sätt skapa ett samarbetsnätverk även utomlands. Vindkraft experiment År 2007 fick skolan motta ett mindre vindkraftverk som donation och i början av oktober 2009 kunde man äntligen glädjas över att experimentet med att producera elektricitet kunde påbörjas. Vindkraftverket producerar 3 fas 380 volt som matas in i ett värmemotstånd. Värmen används för uppvärmning av fastighet. Anläggningen bidrar till att konkret åskådliggöra de faktorer som inverkar på vindkraftens exploatering och fungerar som ett experiment och exempel i projektets idéverkstad. Vindkraftanläggningen och dess underhåll föranleder inte projektet kostnader. 6

7 Nationella energisparveckan 2009 I oktober under den nationella energisparveckan var projektet en aktiv aktör i veckans energisparprogram tillsammans med övriga aktörer och kommuner från Jakobstadsregionen. Programmet för veckan hade planerats under september under ledning av det regionala näringslivsbolaget Concordia och man anordnade gemensamt energirelaterat program i varje kommun. Under tisdagen 6.10 kunde skolgrupper delta i Kronoby Folkhögskolas energiprogram och de kunde bekanta sig med förnybar energiteknik och experiment på skolan; bergsvärme, vindmyllan, solfångarmodeller och praktiska energidemonstrationer. Totalt 43 elever från Kronoby Gymnasium deltog i programmet och från det tionde skolåret Base Camp-linjen deltog 24 elever. Förhandsanmälningar krävdes för att kunna delta i programmet. På eftermiddagen hade man bjudit företaget Geokonsult för att berätta lite mera om bergsvärme och hur man kan övergå till ett bergsvärmesystem i ett vanligt egnahemshus. Tyvärr lockade detta evenemang inga besökare och man måste därför planera bättre inför energisparveckan 2011 för att kunna nå ut till allmänheten. På tisdag kväll hölls ett tillfälle för solfångarbyggare och man diskuterade olika solpanel- och solfångarsystem och man påbörjade även byggandet av egna solfångare. På fredagen samma vecka hölls energispardag för den Mångkulturella linjen vid Kronoby folkhögskola med en diskussion kring olika energifrågor och energilösningar i Finland jämför med övriga europeiska länder. Även praktiska energidemonstrationer förvisades åt de studerande som på ett praktiskt sätt kunde ta del av skolans olika experiment inom bergsvärme, vind och solenergi. Totalt 42 studerande deltog i fredagens energiprogram från den Mångkulturella språklinjen (bilaga program och deltagarlistor). Projektets hemsida är under uppbyggnad och kommer att finnas under adressen Hemsidan görs med tekniken open source management för att det skall vara möjligt att uppdatera sidan från vilken dator som helst och utan att behöva använda något särskilt program vid uppdateringen. Projektet finns även på Facebook och man kan ta en titt på foton från projektet genom att följa nedanstående tre länkar:

8 Resurser Personresurser Under år 2008 verkställdes projektet med hjälp av att samkommunens utvecklingschef Martin Näse arbetade halvtid på projektet från och med Den anställdes Carola Wiik som projektledare på halvtid för projektet. Ekonomiska resurser Samkommunen för Kronoby Folkhögskola sköter ekonomiadministrationen av projektet och projektet har ett eget konto i bokföringen. Bokförare är Ann-Cathrin Backa på Kronoby Folkhögskola. Organisering av genomförandet Som projektägare för utvecklingsprojektet står Samkommunen för Kronoby Folkhögskola. Föreningen Teknik, Energi och Miljö r.f, vars medlemmar har sakkunskap inom planering och utveckling av alternativa och förnybara energiformer, fungerar som sakkunnig och rådgivande samarbetspartner i projektet. Som arbetsgrupp för projektet fungerar Martin Näse, Bengt Häggblom, Ronny Abborrs, Jörgen Åbacka, Kaj Timgren och Carola Wiik. Kostnader och finansiering Projektet ansökte i maj 2008 om finansiering till utvecklingsprojektet via den lokala aktionsgruppen för Leader i Österbotten. Totalbudgeten är och man ansökte om 70% av budgeten, vilket är Den privata delfinansieringen, som utgör 10% av budgeten eller , har sökts från olika fonder och stiftelser. Denna ansökningsprocess påbörjades under hösten 2008 och fortsatte in på våren Projektet har erhållit privat medfinansiering från William Thurings stiftelse totalt 4000 och resterande från Svenska kulturfonden i december Projektets totala kostnadsförslag uppgår till för tiden Samkommunen för Kronoby Folkhögskola sköter projektets ekonomiadministration. Rapportering och uppföljning Projektets administrering och bokföring sköts av Samkommunen för Kronoby Folkhögskola. Projektet har eget projektkonto i bokföringen. Rapportering och dokumentering sker enligt direktiv och anvisningar från respektive finansiär. Projektet rapporteras också genom en utställning Energi för framtiden, som kommer att arrangeras under hösten När man startar de olika försöken och experimenten kommer man att rapportera dessa resultat genom att sätta in rapporterna på 8

9 hemsidan. Mötesprotokoll från projektets arbetsgrupp kommer även att sättas in på hemsidan. Hemsidan är under uppbyggnad. Hypoteser om genomförandet och risker Inga risker kan ses i genomförandet av projektet. 4.3 Samarbetspartners Projektet strävar att samarbeta med gymnasier och högstadier i projektets verksamhetsområde, som även är samkommunens medlemskommuner. Samarbetet har i detta skede startat med främst Kronoby gymnasium för att under projektets gång utvidgas till de övriga skolorna i området. Projektet samarbetar även med föreningen Energi, Teknik och Miljö som arbetar med utveckling av förnybara energiformer. Föreningens representant ordföranden Bengt Häggblom finns även med i projektets arbetsgrupp. Övriga samarbetspartners är i detta skede Kronoby Elverk som representerar ett lokalt energiföretag och även Kronoby kommun och dess tekniska avdelning. Projektet har även fått kontakter till ett regionalt utvecklingsbolag i Sydvästra Ungern i staden Pecs och man kommer ytterligare att utveckla dessa kontakter under projektets gång. Kontakterna till regionens högstadier och skolor skall fördjupas under följande fas i projektet och även en rad informationstillfällen och seminarier för allmänheten i ämnet förnybar energi är planerade till våren Utvecklingen av idéverkstaden fortsätter och man kommer att söka lösningar på olika energi experiment och även utveckla programmet för energisparveckan 2010 tillsammans med regionens övriga aktörer och kommuner. Projektet kommer även att sträva till att utvidga sitt samarbetsnätverk under projektets gång till bland annat flera energiföretag som verkar i nejden och även organisationer som verkar inom energibranschen. 4.4 Resultat och verkningar Under år 2009 har projektet påbörjat byggandet av det samarbetsnätverk inom energifrågor med bl.a. föreningar och företag inom energiområdet. Även samarbetet med Kronoby gymnasium, som i projektet fungerar som ett pilotprojekt för att ta ut ett koncept hur man kan informera elever om förnybar energi har påbörjats bl.a. med energidagar under den nationella energisparveckan som är årligen återkommande i oktober. Allmänheten har även informerats om förnybar energi genom bl.a. den solenergikurs som hållits på skolan. Informering av allmänheten fortsätter under 2010 då man kommer att starta en serie infotillfällen inom förnybar energi med föreläsare från organisationer och företag verksamma inom energiområdet. Även utredningar för de olika energiexperimenten har påbörjats och man mäter bl.a. energin som fås från det lilla vindkraftverket som finns på skolan. Även mätningar och jämförelser mellan bergsvärme och uppvärmning med olja har påbörjats. Arbetet med projektets websida har även påbörjats. 9

10 5. Förslag till fortsatta åtgärder Projektet planerar att sända in en ansökan om ändring i projektplanen vad gäller informeringen av elever i gymnasier och högstadier. Ursprungligen var tanken att projektet skall låta trycka upp informationsmaterial som kan användas i skolorna. Efter flera diskussioner som förts med lärare från främst Kronoby gymnasium har man kommit till den slutsatsen att ytterligare informationsmaterial kanske inte är rätta sättet att få eleverna intresserade av förnybar energi. Därför har man för avsikt att ansöka om en ändring i projektplanen som skulle innebära att man med hjälp av Forum teaterkonceptet eller något annat liknande koncept, skulle informera eleverna i ämnet förnybar energi. Forum Teater konceptet är en interaktiv teaterform som härstammar ursprungligen från Brasilien och teaterpedagogen Augosto Boal. I forumteater får åskådarna möjlighet att uppleva, reflektera och agera i förhållande till olika problemsituationer. En forumteaterpjäs är kort, speglar ett verkligt problem och slutar alltid i en svår situation. Detta stimulerar åskådarna till att försöka förändra situationen genom att säga stopp och byta ut skådespelarna, pröva ett nytt förhållningssätt. Om möjligt kunde pjäsen cirkulera i regionens gymnasier. Några pilotklasser skulle även erbjudas möjligheten att delta i ett praktiskt inriktat informationsevenemang på några dagar där målsättning är att till exempel montera en liten vindmylla. Ändringsansökan skickas in under april Kronoby, Tom Hansén, rektor Samkommunen för Kronoby Folkhögskola 10