Morfologi och syntax. Föreläsning 1 & 2

Transkript

1 Morfologi och syntax Föreläsning 1 & 2 Lotta Plejert Kognitionsvetenskapliga programmet, ht2012 november

2 Språk som system Olika nivåer Text/diskurs mening sats fras ord morfem fonem text och diskurs syntax morfologi fonologi november

3 Språkets dubbla artikulation Av ett begränsat antal små enheter, fonem, kan man alltså bilda ett oändligt antal språkliga tecken: ord, fraser, meningar och texter. (Josefsson s.19) fonem (meningsskiljande ljud) morfem (minsta betydelsebärande enhet) /a/ [æ] apt [æpt] /p/ [p] pat [pæt] /t/ [t] tap [tæp] november

4 Syntagmatiska och paradigmatiska relationer Strukturell analys: Identifying constituent units and the structural relationships between them. (Chandler 2002) [p] [t] [k] [e] [I] [æ] [t] [n] [p] Paradigmatiska relationer (rör utbyte) november Syntagmatiska relationer (rör position) 4

5 Syntagmatiska och paradigmatiska relationer Kajsa Fågeln [t] hoppade sjöng högt fint Paradigmatiska relationer (rör utbyte) Bollen rullade ner Syntagmatiska relationer (rör position) november

6 Morfologi the study of basic forms or elements in a language (Yule 2006: 63). november

7 MORFEM FRIA BUNDNA Lexikala Grammatiska Avledn.m. Böjnings.m. stol att -a -ar häst som (hopp-a) -na vacker på -ande -s (hopp-ande) (häst-ar-na-s) Avledningsmorfem: modifierar betydelsen hos ett ord så att det upplevs som ett annat ord (eller annan ordklass) Böjningsmorfem: böjer en och samma ordklass

8 Josefsson. s.96 om prefix och suffix stam avledningsprefix rot avledningssuffix böjningssuffix o- tro -lig -a spel -ning -ar Rot: den betydelsemässiga kärnan i ett ord (se tro ovan), består av ett morfem. Stam: Det som är kvar efter att man tagit bort eventuella böjningsmorfem (se otrolig och spelning ovan). Kan bestå av fler än ett morfem. Problem: t.ex. restmorfem ; en del morfem är inte betydelsebärande (plomm-on, körs-bär osv). november

9 Grammatik Regler för att forma och kombinera ord och fraser till meningar (yttranden). Ordklasser Fraser Satsdelar Huvudsatser och bisatser november

10 Traditionell grammatik Ordklasser substantiv artiklar pronomen particip verb adverb verbpartiklar adjektiv prepositioner konjunktioner subjunktioner infinitivmärke räkneord interjektioner november

11 Deskriptiv grammatik Frasstruktur (Labelled and bracketed sentences) S = sats NF = nominalfras VF = verbfras PF = prepositionsfras N = substantiv (nomen) FV = finit verb Art=artikel IV = infinit verb Adj = adjektiv Prep = preposition S VF NF VF NF PF NF N FV IV Art Adj N Prep N [Filmen] [har] [blivit] [en] [stor] [succé] [i] [världen] november

12 Deskriptiv grammatik (engelskt exempel) Labelled and bracketed sentences S = sentence NP = noun phrase (NF) VP = verb phrase (VF) PP = prepositional phrase (PF) Art = article (Art) N = noun (N) V = verb (V) Aux = auxiliary (hjälpv) Prep = preposition (Prep) Adj = adjective (Adj) S NP VP Verb NP PP NP Art [The] N Aux V Art Adj N Prep [film] [has] [been] [a] [huge] [hit] [around] Art N [the] [world] november

13 Syntax Definition: the structuring and ordering of components (constituents) within a sentence (utterance) (Yule 2006: 86) november

14 Generativ Grammatik (Noam Chomsky) En modell för de mekanismer som styr människans förmåga att tillägna sig språk. Förklarar varför barn så lätt lär sig sitt modersmål trots att de är omgivna av inkorrekt språk (dvs talat(!) språk). Det grammatiska regelsystemet ska vara så enkelt som möjligt, för att minimera den kognitiva bördan av att lära sig språk. Språkinlärning är beroende av the Language Faculty i hjärnan; en genetiskt betingad algoritm ; a set of procedures, eller explicita regler som förmår generera välformulerade språkliga strukturer. november

15 Chomsky menar att språkinlärning skiljer sig helt från andra typer av inlärning. Bevis: Språk är art-specifikt. Bara människan har språk. Det finns en universell inlärningsordning. Hastigheten med vilken vi utvecklar full syntaktisk kompetens är så snabb att den inte kan förklaras på annat sätt än genom ett genetiskt betingat, universellt system. Förklarar varför yttre, felaktigt språk transformeras till grammatiskt korrekt språk. Språkinlärning av modersmålet sker ofrivilligt (under normala omständigheter). november

16 Competence vs Performance Chomsky skiljer mellan: competence, our knowledge of a language (i.e. internalised syntactic rules; Inner language I-language ) and performance, our actual use of language (i.e. External language E-language ) Linguistic theory is concerned primarily with an ideal speaker-listener, in a completely homogenous speechcommunity, who knows its language perfectly. (Chomsky 1965: 3) november

17 All and only criterion: all the grammatical structures and only the grammatical (i.e. no ungrammatical) structures will be produced a Jag gav boken tillbaka till honom b Jag gav tillbaka boken till honom c Jag gav boken till honom tillbaka d Jag gav honom boken tillbaka e Jag gav honom tillbaka boken a Han är någon som jag inte kan stå ut med b Han är någon med vem jag inte kan stå ut c Han är någon ut med vem jag inte kan stå november

18 Generativ Grammatik Recursion (recursivity): grammatical rules can be applied more than once to generate a structure repeating prepositional phrases e.g. The film has been a hit with fans. The film has been a hit with fans in Sweden. The film has been a hit with fans in Ödeshög in the south of Sweden. repeating sentence structure e.g. The film has been a hit. I know that the film has been a big hit. november He wondered if I knew that the film had been a big hit. 18

19 Generativ Grammatik Tree diagram S NP VP Art N Verb NP PP PP Aux V Art Adj N Prep N Prep NP Art N november The film has been a huge hit with fans around the world 19

20 Generativ Grammatik Man kan se på trädstrukturer på två sätt: som en statisk representation av meningsstruktur som ett dynamiskt system att generera nya meningar Frasstrukturregler bestämmer att strukturen på en viss typ av fras kommer att bestå av en viss typ av konstituenter i en viss ordning. Pro = pronoun S NP VP NP {(Art) (Adj) N, Pro, PN} VP V (NP) (PP) (Adv) PP Prep NP PN = proper noun (Egennamn) = consists of/rewrites as ( ) = optional constituent { } = only one of these constituents november

21 En alternativ syn på syntax. Emergent grammatik Emergent grammar: structure, or regularity, comes out of discourse and is shaped by discourse in an ongoing process. Grammar is, in this view, simply the name for certain categories of observed repetitions in discourse. (Hopper 1998: 156) november

22 Emergent grammatik participants must remember fully detailed experienced exemplar turns, in their sequential and situational contexts. Thus, linguistic competence is best conceived of as a network of experienced exemplar turns. (Anward 2004:31) I conclude that language is an emergent feature of linguistic practice [ ] Thus, language is best understood as a continuously emerging and coconstructed social fact. (Anward 2004:31) november

23 Emergent grammatik 1. A: de där e minsann tillåme sionistisk progaganda 5. B: de e inte turistartat? 6. A: näej absolut inte 7. B: de e de inte nähä RAM: de e Z R med utrymme för responsmarkörer före och efter ramen. Z består av stance markers, dvs ord som uttrycker talarens inställning på olika sätt. R innehåller yttrandets rema, dvs det ämne som är mest relevant för att samtalet ska utvecklas. november Talarnas turer förenas alltså av en gemensam ram, men skiljs åt genom unika stance markers och unika reman (recycling with différance) 23

24 Emergent grammatik En ny ram signalerar en ny aktivitet; ett nytt rema signalerar ett nytt bidrag som för samtalet framåt. Prosodiska mönster, stance markers och responssignaler används för att förhandla med- och mothåll; att uppnå gemensam förståelse. Language, the system, is what happens while we are busy with more vital concerns. (Anward 2004:45) november

25 Användbara referenser Anward, J. (2004) Lexeme Recycled. How Categories Emerge from Interaction. Logos and Language V.2: Chomsky, N. (1965) Aspects of the Theory of Syntax. Cambridge, Mass.: M.I.T. Press. Hopper, P. (1998) Emergent Grammar. The New Psychology of Language. Ed. M. Tomasello. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Christer Platzack (1998) Svenskans inre grammatik det minimalistiska programmet. En introduktion till modern generativ grammatik. Lund: Studentlitteratur. Radford, A. (1997) Syntactic theory and the structure of English. A minimalist approach. Cambridge University Press november