Kvalitetsredovisning. Jändelskolans fritidsklubb. Läsåret

Transkript

1 Kvalitetsredovisning Jändelskolans fritidsklubb Läsåret

2 Beskrivning av verksamheten Klubben som ligger på Jändelskolan i Jämjö, ca 2 mil från Karlskrona, har en inskriven fritidsverksamhet. Den inskrivna verksamheten vänder sig till barn i årskurserna 3-5. Det är denna verksamhet vi fritidspedagoger ansvarar för. På Klubben arbetar två fritidspedagoger, en förskollärare samt en elevassistent. Under verksamhetsåret har det förändrats en del på personalsidan. Elevassistenten som var under hösten 09 fick ett annat arbete och ersattes i februari -10. En av fritidspedagogerna gick på tjänstledighet från 1 mars till och med den 31 augusti Där vikarierar nu en annan fritidspedagog. Inför hösten 09 så förflyttades Klubben från fritidsgårdens rymliga lokaler in i skolans lokaler. Vi fick tillgång till ett rum samt en studiehall som fick nyttjas efter att alla lektioner var slut för dagen. Klubbens lokal renoverades och det sattes även upp en köksdel innan vi flyttade in. Barnens utemiljö består av en lekplats, fotbolls- och basketplan och ett stort skogs- och bergsområde. På Klubben har barnen möjlighet till olika aktiviteter i form av idrott, hobby, bakning, musik m.m. Vi har tillgång till idrottshallen på Jändelskolan tre eftermiddagar i veckan. Vi förbereder och serverar mellanmålet i Klubbens lokaler, tre dagar äter vi inne i klubbens lokal och två dagar äter vi i studiehallen. Under året hade vi en timme gemensam planering i veckan med hela personalgruppen. Fritidspedagogerna har sedan ytterligare en timmes gemensam planering. Men den tiden är ej schemalagd. Båda fritidspedagogerna har även samarbetat med Jändelskolan 3-5. En av fritidspedagogerna har haft Drama, EQ, och massage med eleverna. Den andra har varit inne i klass som extraresurs och haft lästräning. När vi började verksamhetsåret hösten -09 hade vi 61 inskrivna barn vilket genererade 891 timmar per vecka. I April -10 hade Klubben 47 barn vilket genererar i 548 timmar per vecka. 30 pojkar samt 17 flickor. 2

3 Trygghet och tolerans i arbetsmiljön Skolan skall sträva efter att varje elev respekterar andra människors egenvärde, tar avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att bistå andra människor. Läraren skall klargöra och med eleverna diskutera det svenska samhällets värdegrund och dess konsekvenser för det personliga handlandet. Skolplanens mål Vid mandatperiodens slut har samtliga verksamheter ett väl fungerande förebyggande arbete kring trygghet och tolerans. Vid mandatperiodens slut finns tydliga exempel på att det förebyggande arbetet varit framgångsrikt. Vårt mål Alla barn ska känna sig trygga på Klubben. Alla barn ska respektera sig själv och andra människor - alla har lika värde. Aktiviteter för att nå målet Vi pratar om alla människors lika värde Fritidsråd två gånger per termin. Jändel 3-5/Fritidsklubben har en gemensam likabehandlingsplan Vi gör en utvärdering i slutet av höstterminen samt i slutet av vårterminen på Klubben för att se hur barnen har det hos oss. Personalen ska vara bra förebilder Vi hälsar på varje barn med namn när de anländer till Klubben Vi har upprop vid samlingen där det uppmärksammas om någon är sjuk eller av annan anledning inte kommer. 3

4 På samlingen får alla barn möjlighet att säga vad de tycker och tänker om verksamheten och hur de mår m.m. Vi pratar till barnen och inte över deras huvuden. Resurspersonal i gruppen för barn i behov av särskilt stöd. Aktiviteter som är anpassade för både pojkar och flickor. Vi dokumenterar verksamheten via fotografering. Nuläge Vi samtalar med barnen om allas lika värde samt att man ska respektera sig själv och andra. På klubben har vi barn i behov av särskilt stöd som på ett naturligt sätt medverkar i vår verksamhet och det har gjort att vi kunnat prata om våra likheter och olikheter på ett bra sätt. Vi är noga med att se alla, även de som är i behov av särskilt stöd och det har gett resultat. De flesta barnen är trygga och trivs på Klubben. Det här vet vi genom de enkätundersökningar vi gjort bland barnen. En del barn kände att de inte kunde påverka verksamheten därför startade vi upp fritidsrådet med en förslagslåda till vårterminens start. Här får barnen under demokratiska former vara med och påverka verksamheten. Alla barn har kompisar på Klubben. Det vet vi genom enkätundersökningen vi gjort samt av observationer av gruppen. Vi dokumenterar verksamheten med hjälp av digitalkamera, bilderna visas sedan upp på en digital fotoram. Både barn och föräldrar gillar att vi fotodokumenterar verksamheten. Fritidspedagogerna har PIM utbildning, detta möjliggör tydligare dokumentation av verksamheten. Aktiviteterna vi anordnar är lika välbesökta av killar som tjejer. I en del aktiviteter vi anordnar kan de barn som inte syns i vanliga fall få framträda. Utvärderingsmetoder: Vi gör en utvärdering av verksamheten med barnen och föräldrarna. Vi gör barnobservationer Vi har dagliga samtal med barn och föräldrar. Analys: Vi har tyvärr inte varit med i framställandet av Likabehandlingsplanen, men vi har läst den och tycker att den passar oss väldigt bra. Vi i personalen har lång erfarenhet och det gör att vi är trygga och duktiga på att se barnen. Att barnen får vara med i utformandet av verksamheten ökar tryggheten. Vi är duktiga på att informera både barn och föräldrar om vår verksamhet, både via mail, månadsblad och samlingar. Att vi har resurspersonal i gruppen för barn i behov av särskilt stöd har gjort att barnet känner sig trygg, det har även gjort att arbetet att få in barnet i gruppen fungerat väldigt väl. 4

5 Åtgärder för utveckling: Verksamheten i de nya lokalerna utvecklas ständigt och till hösten -10 ska vi få ytterligare ett rum att nyttja. Vi kommer att sätta oss ner för att planera hur lokalerna används på bästa möjliga sätt. Det är viktigt att vi i personalen ser lika på respekt och allas lika värde, därför måste vi hela tiden hålla den dialogen levande. Vi kommer att vara med i utvärdering och utveckling av likabehandlingsplanen. Vi fortsätter att utvärdera vår verksamhet, både med hjälp av barnen men även föräldrarna bör vara delaktiga. Hälsa Skolan ansvarar för att varje elev efter genomgången grundskola har förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan och miljön. Skolplanens mål Vid mandatperiodens slut finns fungerande rutiner för hälsoarbetet vid samtliga verksamheter. Vid mandatperiodens slut har utvecklingsområdet hälsa tydligt fördjupats i förhållande till mandatperiodens början. Vid de tidpunkter utvecklingsområdet utvärderas visar eleverna i grundskola/fritidshem genom sin hälsa och hälsomedvetenhet att verksamheterna utvecklas i riktning mot de nationella målen. Vårt mål Barnen som går på klubben ska förstå att deras egen hälsa är viktig, samt att den påverkas av deras livsstil. Aktiviteter för att nå målet Vi serverar nyttiga mellanmål samt frukt varje eftermiddag. Vi är ute varje dag och har flera planerade utedagar varje månad. Vi erbjuder frivillig gymnastik tre dagar i veckan. Vi har en bra utemiljö som inbjuder till mycket rörelse och fysisk aktivitet. Personalen uppmuntrar till mycket fysisk aktivitet i form av pingis, gymnastik, bra utemiljö etc. 5

6 Nuläge De flesta barnen på Klubben tycker om att röra på sig mycket både ute- och inomhus. De är ute mycket, spelar bollspel, klättrar i träd och berg, bygger kojor utomhus osv. Pingisbordet inomhus används mycket av barnen. Vi har försökt att ta bort sockret så mycket som möjligt i mellanmålet. Vi har valt att servera grovt bröd och osötad dricka. Vi har även uteslutit söta krämer och yoggi. Barnen har tyckt bra om våra mellanmål. Vi lär barnen att man kan fira på annat sätt än genom mat. Man kan fira genom att exempelvis leka olika lekar. När det gäller tvspels-användandet så väljer vi sådana spel där man är mycket aktiv. Utvärderingsmetoder Vi har gett barnen en enkät där de ska få fylla i vad de tycker om våra mellanmål, gymnastiken, ute- samt innemiljön. Analys Vi har en mycket bra utemiljö på skolgården vilket leder till spontan rörelseaktivitet. Vi diskuterar med barnen om att deras hälsa är viktig samt vad man kan göra för att få en så bra hälsa som möjligt. Barnen deltar mycket aktivt när vi har idrott och vi har tagit bort regeln om ombyte. Detta för att fler barn ska delta och det har slagit väl ut. Barnen gillar våra nyttiga mellanmål. Åtgärder för utveckling Vi ska vidareutveckla vårt nyttiga mellanmål och till hösten ska vi försöka att variera oss än mer. Vi funderar på att till hösten ha hälsoveckor där barnen ska få prova på nya aktiviteter, ny mat och lite ovanliga frukter. Det ska vi göra för att barnen ska få smaka flera sorters mat och frukt från olika länder. Vi ska ha dagliga samtal samt observationer av barnen när det gäller hälsa. Vi fortsätter arbetet med att få barnen att förstå hur viktig hälsan är, genom variation och förnyelse av aktiviteter. Vi på klubben anser att barnen även behöver ro och avslappning, därför kommer vi ha det i åtanke när vi planerar aktiviteter på Klubben. Det nya rummet som Klubben ska få nyttja kan användas för avslappning, massage eller liknande. 6

7 Kunskap och kvalitet Skolan ansvarar för att varje elev efter genomgången grundskola behärskar det svenska språket och kan lyssna och läsa aktivt och uttrycka idéer och tankar i tal och skrift, behärskar grundläggande matematiskt tänkande och kan tillämpa det i vardagslivet. Skolplanens mål Vid mandatperiodens slut finns former för dokumentation som på ett tydligt sätt bidrar till elevernas individuella utveckling. Vårt mål Vi på klubben ska vara delaktiga i utvecklingssamtal, som lärarna erbjuder i skolan, för de barn som går på klubben. Vi vill använda oss av den digitala utvecklingsplanen gällande fritidsverksamheten. Klubben ska kunna erbjuda hjälp vid läxläsning när behov och möjlighet finns. Aktiviteter för att nå målet Vi vill få tillgång till den digitala IUP:n Vi erbjuder föräldrarna utvecklingssamtal Vi samverkar och samarbetar med lärarna på Jändelskolan 3-5 Vi informerar barnen att möjlighet till läxläsning finns på Klubben. Nuläge Vi har inte tillgång till den digitala IUP:n därför har vi inte kunnat använda oss av den. Samtliga föräldrar har erbjudits utvecklingssamtal men inga har nappat på förslaget, de har tyckt att det är tillräckligt med den information de får vid hämtningar. När det är något större problem har vi haft telefonkontakt med de berörda föräldrarna. Samarbetet med Jändel 3-5 har fungerat bättre och bättre, fördelarna med att arbeta i samma lokaler är många. Fritidspedagogerna har arbetat mer i klasserna vilket också förbättrar samarbetet. När Klubben har behövt hjälp vid personalbrist eller liknande, så har lärarna på Jändel 3-5 hjälpt till att lösa problemen så gott de har kunnat. Åtgärder för utveckling Klubbens personal vill kunna komma åt IUP:n, vilket innebär att personalen har inlogg och kunskap om hur IUP fungerar och används. Vi på Klubben vill fortsätta att utveckla det goda samarbetet med Jändel 3-5, och erbjuda barnen hjälp med läxor när tid och behov finns. 7

8 Elevernas ansvar och inflytande De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig, skall omfatta alla elever. Elevernas kunskapsmässiga och sociala utveckling förutsätter att de tar ett allt större ansvar för det egna arbetet och för skolmiljön, samt att de får ett reellt inflytande på utbildningens utformning. Enligt skollagen åligger det alla som arbetar i skolan att verka för demokratiska arbetsformer. Skolplanens mål Vid mandatperiodens slut har elevernas kännedom om målen för utbildningen förbättrats. Vårt mål Vi på klubben arbetar för att barnen ska utvecklas till självständiga samt starka individer och därmed vilja ta ansvar och påverka verksamheten. Aktiviteter för att nå målet Alla barn som vill får göra sin röst hörd genom att samtala med oss pedagoger eller lägga förslag i vår förslagslåda. Barnen ansvarar för att personalen ska veta var de är när de är ute. Det gör de genom att skriva upp på närvarotavlan var de befinner sig. Vi har aktiviteter som får barnen att växa som individer. Barnen får vara med och på ett aktivt sätt påverka verksamhet och aktiviteter. Barnen ska kunna vissa vardagssysslor. 8

9 Via kontakter med andra fritidshem lär vi oss att knyta kontakter och se nya saker. Vi har fritidsråd två gånger per termin. Där får barnen framföra sina olika åsikter när det gäller klubben., antingen genom att säga dem på rådet eller så lägger man sin åsikt i förslagslådan. Nuläge Barnen är delaktiga i aktiviteter som att fixa mellanmål, duka av, sätta in i diskmaskinen, städa efter sig osv. Via fritidshemmens dag har vi kontakter med andra fritidshem i kommunen. En av oss i personalen är med i arbetsgruppen som arbetar fram Fritidshemmensdag firandet i Wämöparken. Vi har även ett bra samarbete med Jämjö kyrkskolas fritidshem. Utvärderingsmetoder Vi använder oss av enkäter till barnen, samt barnobservationer och dagliga samtal med barnen. Åtgärder för utveckling Vi ska tillsammans med barnen sätta upp trivselpunkter som ska gälla på klubben till hösten. Detta ska vi göra för att barnen ska känna sig delaktiga i verksamheten. Fritidshem och hem Skall samarbeta med elevernas vårdnadshavare så att man tillsammans kan utveckla skolans innehåll och verksamhet. Skolplanens mål Vid mandatperiodens slut finns i grundskolan flera exempel på utvidgat föräldrainflytande. Vårt mål Vi på klubben arbetar för att få en bra föräldrakontakt, vilket leder till att föräldrarna ska känna sig trygga samt vilja lämna sina barn hos oss. 9

10 Aktiviteter för att nå målet På våren har vi föräldramöte för de nya föräldrarna, där vi informerar om vår verksamhet och de får möjlighet att ställa frågor. Vi har drop-in för föräldrar en gång per termin Vi har större arrangemang där barnen exempelvis uppträder och föräldrarna bjuds in. Vi har spontan kontakt med föräldrar som hämtar och lämnar. Månadsblad samt annan information mailar vi till de föräldrar som vill, till de andra delar vi ut informationen. Vi har även telefonkontakt med föräldrarna vid schemaändringar och andra händelser. Nuläge Vi upplever att en del föräldrar inte är så bra på att höra av sig när exempelvis barnen inte behöver omsorg på klubben, samt att en del föräldrar glömmer att lämna in lappar i tid Vi skickar ut information till föräldrar via mailen. När barn inte dyker upp som de ska enligt schema ringer vi alltid till deras föräldrar för att veta var de är. Våra Drop-in har varit välbesökta, även vår julklappsverkstad blev en succé. De flesta hämtar sina barn vilket gör att den spontana hämtningskontakten är bra. Utvärderingsmetoder Vi har gjort en enkätundersökning där föräldrarna fått delta och där det även funnits möjlighet att lämna åsikter om berörda punkter. Åtgärder för utveckling Vi på Klubben kommer på föräldramöten trycka hårdare på vikten av att föräldrarna är noga med att informera Klubben om barnen är lediga och att lovlappar lämnas in i tid. Övergång och samverkan Läraren skall utveckla samarbetet mellan förskoleklass, skola och fritidshem. Läraren skall i samarbetet särskilt uppmärksamma elever i behov av särskilt stöd. 10

11 Vårt mål Överlämningssamtal mellan kyrkskolans fritidshem och klubben Fritidspersonalen ska jobba en viss procent i skolan. Lärarna ska stötta upp på klubben när det är personalbrist Gemensamma APT:n Aktiviteter för att nå målen: Varje vår har vi överlämningssamtal med Kyrkskolans fritidshem gällande de för oss nya barnen. Fritidspersonalen vill fortsätta att vara delaktiga i skolans verksamhet. Nuläge Klubben har flyttat in i nya lokaler på Jändelskolan 3-5, vilket har medfört ett bra samarbete mellan Klubben och skolan. Vi är med på APT tillsammans med lärarna och lärarna stöttar oss vid personalbrist. Vi fritidspedagoger jobbar mellan 3-6 timmar vardera i skolan. Åtgärder för utveckling Vi vill vara delaktiga när det gäller det överlämningssamtal som sker när treorna ska börja fyran eftersom vi på Klubben redan då har haft de barnen under ett år. Personalen på Klubben vill fortsätta att arbeta i skolan, och när hösten planeras så skall vi arbeta för att behålla våra timmar i skolverksamheten. Fritidshemmet och omvärlden Skolan skall sträva efter att varje elev inhämtar tillräckliga kunskaper och erfarenheter för att kunna granska olika valmöjligheter och ta ställning till frågor som rör den egna framtiden. Vårt mål Barnen erbjuds tillgång till media. Barnen ska erbjudas kontakt med olika föreningar. Vi gör aktiviteter utanför skolans miljö. Aktiviteter för att nå målen Vi gör utflykter i närområdet samt åker in till Karlskrona. Vi åker bland annat till fritidshemmens dag. Nuläge Vi saknar en dagstidning på Klubben och datorerna på skolan behöver uppgraderas. I nuläget har vi ej haft kontakt med några föreningar. 11

12 Åtgärder för utveckling Skolan kommer att köpa in nya datorer under hösten. Vi kommer att försöka skaffa en dagstidning till Klubben. Vi kommer att ta kontakt med olika föreningar. Framtiden Klubben kommer att utökas med ett rum, vilket gör att vi får mer utrymme att nyttja. Rummet kommer, som det ser ut nu, att användas som ett kryp-in där barnen ska kunna få lite lugn och ro. I rummet ska barnen kunna lyssna på musik, sitta i soffgrupp, läsa, bygga med klossar eller liknande mm. Rummet kommer lägligt då barnantalet till hösten ökar kraftigt. Personalstyrkan är i dagsläget något osäker, både angående personer och procent. Klubben kommer att arbeta för att tillgodose utvecklingspunkterna i denna kvalitetsredovisning. 12