UPP-projekt Utepedagogik för förskolan äpplet

Transkript

1 UPP - PROJEKT Utveckling av barnens utelek genom Vattenlek och örtträdgård FÖRSKOLAN ÄPPLET Projektansvarig: Viveca Altenius och förskolans barn UPP-projekt Utepedagogik för förskolan äpplet Historik Förskolan Äpplet är ett föräldrakooperativ beläget i Nilstorp, ett mycket pittoreskt område med gott om parker och närhet till fina lekplatser. Vi ligger på Källarplan bredvid Laurentii kyrkan i närheten av koloniområdet. Hos oss går 15 barn i syskonavdelning (i åldrarna 1-4 år nu men har möjlighet till verksamhet upp till 6 år) Vår idé är att barnen ska få möjlighet att utvecklas i smågrupper och fokuserar på barnens språk, sociala och motoriska utveckling. Vår verksamhet är ofta förlagd utanför gården då vi ser potentialen på området som ett komplement till vårverksamhet. Vår gård är ganska liten och avlång och Äpplet har nu funnits i 20 år i år vilket också förståeligt visar på att gården blivit lite sliten och gammal. Under de sista åren har vissa förändringar varit mer nödvändiga än andra, vilka vi prioriterat. Byte av grind och staket har bl.a. varit viktiga förändringar. De gamla, vilka var väldigt charmiga, hade tyvärr slutat uppnå sitt syfte. Vi känner att vi har stora utvecklingsmöjligheter av gården ur pedagogisk synpunkt och fastän vi har många fina lekplatser som vi besöker ofta, och bra med naturområden i närheten, så var det ändå dags att göra något åt våra pedagogiska möjligheter på hemmafront. Utveckling av ute pedagogiken: I början av september 2007 fick vi besök av en representant från naturskolan för att diskutera våra idéer kring vår gårds utvecklingsmöjligheter. Vi var ganska entusiastiska då gården varit ett samtal som pågått länge och intresset för den var på topp. Vad vi ville och vad vi skulle kunna genomföra i verkligheten var dock alltid en fråga som stoppade oss från att våga gå vidare med vissa idéer. Att få besök från en expert gav oss mer kött på benen och gjorde att det blev lättare att våga gå från idé till handling. Bilder från gården innan projektet startade Vad vill vi uppnå Vi ville dels dela in gården i små rum, där barnen kunde utveckla olika former av lek. Eftersom vår gård är så pass liten kan vi inte utveckla den motoriska leken så mycket, men väl få utveckla sinnena mer påtagligt än tidigare. Därför satsade vi på att med hjälp av gården utveckla de olika sinnena: lukt, känsel och hörsel. Vi har under hela läsåret haft naturen som tema vilket startade under höstterminen Vi valde en naturruta i närheten av vår förskola, vilken vi besöker 1gång i månaden. I anknytning till temat ingick att förbättra vår utemiljö. Barnens intresse och nyfikenhet inspirerade oss till att vilja få dem så delaktiga som möjligt i hela processen. Från frågan vad vill ni kunna göra på gården? till att vara med och gräva och så. Vad har vi gjort Vi har ändrat barnens förutsättningar till lek genom att bredda valen till lekutrymme. När projektet

2 startade så skulle vi satsa på vattenlek och en örtträdgård. Projektet har utvecklats till mycket mer. Och vad vi uppnått under arbetets gång är långt mer än vad vi trodde var möjligt från start. Rum1: Vi har avskiljt sandlådan genom att plantera tujor, ett syrenträd som vi hoppas kunna ge skugga i framtiden och en pilkon av grenar från vår befintliga pil i vilken vi ska plantera luktärtor i. Rum 2: Sedan har vi planterat en lukt och smaksinnes rum i pallkragar, av örter, grönsaker och bär. före efter Rum 3 och 4: För hörselsinnet har vi köpt en vattenpump där barnen kan handpumpa vatten. Det finns också möjlighet att koppla den till el så att vi kan få porlande vatten. För att utveckla vattenleken har vi även byggt en vattenbana. Denna är flyttbar vilket gör att den kan sättas upp på olika delar av gården. Nu finns möjlighet till vattenlek vilket vi inte hade förut.

3 vattenlek Rum 5: Vi har även påbörjat en balansgång av stubbar. Tyvärr fick vi inte de antal stubbar vi önskade men de finns fortfarande med i vårt framtida projekt. För att avskilja klätterställningen från övriga gården har vi nu satt upp ett staket och planterat vårlökar och en kryp-en. Rum 6: Vi har också delat av ett rum i halvcirkelformat med bambubuskar där barnen kan vara, ta det lugnt och mysa.(inte långt från porlande vatten) I anslutning till detta ska vi bygga en kåta. Inne i halvcirkeln ska vi under sommarlovet så gräs.

4 Vad har vi uppnått? Under temats gång har barnen fått följa årstidernas växlingar från höst till vår. Hela vår verksamhet har utgått från tema naturen. Barnen har därmed fått inblick i utvecklingen från frö till växt. Leken har blivit mycket mer naturomvårdande så som låtsasplantering, bevattning av växter, och det har ökat deras nyfikenhet för alla småkryp som finns på gården. Entusiasmen har varit hög hos både personal och barn. Indelningen av rum har lett till att barnen har kunnat leka bättre med varandra, ostört och längre stunder. Barnen har visat stort intresse för de olika rummen och självklart har de utvecklat andra lekar i rummen än vi trodde från början, bl.a. har sandlådan utnyttjats både av de yngre barnen och av de stora som kan starta rollekar som förflyttas runt hela gården beroende på vad de vill införa sin lek. Och vad varit positivt är att de yngre barnen får ett självklarare utrymme på gården. De kan hitta lugna rum att leka i eller följa de äldres lekar med blicken och observera, vilket har utvecklat deras egen 6 sociala lek. Barnen har mycket roligare på gården idag och ändå är den inte färdig, potentialen till mer finns och därmed entusiasmen och viljan att våga genomföra fler idéer. När projektet startade var våra planer för vad vi ville hinna göra väldigt klara, som allting annat kommer idéerna och utvecklas efter hand som tiden ger sig och många av våra idéer kunde vi inte genomföra under hösten. Optimister som vi är i tron om att allt är möjligt i Skåne planerade vi att kunna hinna med vädermässigt om vi bara kunde starta i februari/mars skiftet men tyvärr så fick vi bakslag och mycket fick skjutas upp. Under projektets gång planerade vi att bygga en båtbana i cement där en liten pump kunde anslutas och barnen kunde ha fler vattenleksmöjligheter. Materialet är inköpt men tyvärr har vi inte hunnit göra båtbanan färdig ännu och kan där med inte beskriva eller redovisa hur vi tänkt med den eller effekterna av den. Om allt vill sig så ska den kunna bli färdig under juni månad så att barnen kan leka med den under sommaren. Den ska vara i barnens midjehöjd och gå i slinga två nivåer så att fler kan köra sina barkbåtar samtidigt. Barkbåtar kan barnen själva snickra till med en träbit, blomsterpinnar och lite tyg. Ekonomisk redovisning: Växter: Höstljung- 12:50 st. Prydnadskål 2 st. Ädelsyren - Trädstöd Bindnigs band för träd Bambubuskar 19 st. Blommor, örter och kryddor blandat (här ingår både fröer och färdiga plantor) Krokus- 1 fp. Om 25st. Tujor 139 kr st. Kryp- en Jord Gödsel 25 kr kr 2 25 kr kr 46 kr 417 kr 169 kr 194 kr 55 kr

5 Vattenpump: Vattenbana: Kåta: Båtbana: Pallkragar: Stubbar: Pilkonen: Tomatplantor 29,90 st. 6 Blåbär 98 kr st. Bambukäppar 26 kr st. Snöre Tunna med pump Svetsnät Uni sax Tryckimpregnerat virke Vattenslang 2 st Slanghållare Koppling till slang 2 st Spånskruvar Träskruvar Silikon bygg Patronspruta Trästolpar Pressening finbetong summa 196 kr kr ,5 58 kr 103 kr 1 140,50 kr 77 kr 264 kr 69 kr 56 kr 16 kr 24 kr 46 kr 56 kr 608 kr 178 kr kr SUMMA 5556kr Tankar inför framtiden Vi vill fortsätta utveckla idéerna om sinnena. Bl.a. har vi planer om att göra en kryptunnel av något rör och kommer att göra en balansbräda i anslutning till stubbarna så att barnen får lite fler motoriska utmaningar. Vi kommer under årets gång att sy upp ett silkestyg i olika färger för att leka med skuggor och färger. Vi kommer även att sätta upp ett bord till vid sandlådan, vi tror att det skulle kunna inspirera till annan lek om bordet är i annan höjd än den befintliga Men först och främst vill vi se resultatet av allt barnen har planterat och sått då det fortfarande dröjer lite innan allt slagit ut.