Slutrapport för projektet Dig IT Karlslund Landskrona

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Slutrapport för projektet Dig IT Karlslund Landskrona"

Transkript

1 Helsingborg Slutrapport för projektet Dig IT Karlslund Landskrona

2 Dig IT Karlslund/Landskrona, projekttid Projektbeskrivning I projekt DigIT har vi som primär målgrupp vänt oss till kvinnor och erbjudit utbildning och vägledning i grundläggande data och internet. Parallellt startades även en öppen datastuga på närbiblioteket Karlslund i Landskrona en vägledningsverksamhet öppen för alla. Projektet startade i januari 2013 och är ett resultat av ett samarbete mellan Folkuniversitetet, Landskrona bibliotek samt IM-Individuell Människohjälp. Initialt utgick verksamheten från närbiblioteket Karlslund i Landskrona där lokalerna, för såväl kurser som den öppnade datastugan anpassades. Ny trådlös uppkoppling installerades samt kanon och möbler införskaffades för en ändamålsenlig verksamhet. Vi/Folkuniversitetet anställde för projekt DigIT en medarbetare på 50% (januari 2013) som på plats i biblioteket skulle ansvara verksamheten. Hon har fungerat som IT-vägledare/utbildare, samordnare för data-stugan, medverkat i den uppsökande verksamheten och de olika gruppverksamheter under hela projektperioden (jan tom nov 2013). Biblioteket har under hela projekttiden haft en anställd som tillsammans med projektets anställde ITvägledare under 2 ggr/v medverkat vid utbildningarna. Inledningsvis var det en redan anställd bibliotekarie men under sommaren övertogs den uppgiften av att biblioteket nyanställde en flerspråkig datapedagog. Inledningsvis flyttade även en medarbetare från Folkuniversitetets studieservice ut till biblioteket och hade där sin arbetsplats 1dag/v. Med den kompetensen på plats hoppades vi även kunna bidra till att utveckla biblioteket som mötesplats vilket det finns ett stort behov av i området. I DigIT ansvarade hon för administration, bokföring samt också med information och stöd i rekryteringen av deltagare. I samband med att biblioteket fick stänga ned sin verksamhet i området så återgick hon till sin ordinarie arbetsplats i Folkuniversitetets egna lokaler i centrala Landskrona. IM medfinansierade och anställde en resursperson till projektet (februari-juni 2013) som tillsammans med biblioteket ansvarade för barnaktiviteter samt även arbetade med uppsökande motiverande verksamhet och deltagarrekrytering för att utveckla biblioteket till en mötesplats för kvinnor. Behovet av denna tjänst, primärt barnverksamheten, visade sig efter ngr månader vara litet efterfrågat varför hennes förordnande upphörde fr o m juli. Genom vårt samarbete med öppna förskolan på familjecentralen samt biblioteket kunde vi tillgodose resurser för detta då behov uppstod.

3 Genom samarbete med IM har vi rekryterat och utbildat våra unga data-guider. De har genomgått en utbildning för att kunna fungera som kursassistenter med målsättning att på sikt kunna hålla i egna utbildningar. Fem fantastiska tjejer i 15-årsåldern som även med sin flerspråkighet bosniska, albanska, arabiska kan underlätta lärandet för deltagare som är språksvaga i svenska. Data-guiderna har även fungerat som fokusgrupp i syfte att fånga upp deras kunskaper och insikter om målgruppens behov, kunskapsnivå och hur vi kan nå fram till målgruppen. Våra data-guider kompetens intresse och engagemang att hjälpa till har inte varit helt lätt att tillgodose inom projektets ram. Detta har bl a berott på svårigheter att kunna pussla ihop tider då våra data-guider har möjlighet att komma utanför skolarbetet. Efter projektslut kommer IM och Folkuniversitetet fortsatt erbjuda datavägledning där data-guiderna på ett naturligt sätt kommer vara en del. Redan den första arbetsveckan i januari 2013 smygstartade vi en första kurs/pilotgrupp. Det var personer som nappat på en mycket enkel informationslapp som satt på bibliotekets dörr. Efter denna första positiva och snabba respons trodde vi det skulle bli lätta att fylla kursgrupperna. Enligt projektplanen var målsättningen att starta de första datakurserna i mitten av februari samtidigt som vi också öppnade vår lilla datastuga. Den 12 februari bjöd vi in till öppet hus och drog samtidigt igång den första mer officiella kursomgången. Vi fick 6 stycken som anmälde sig direkt på invigningen som tillsammans med ett par från pilotgruppen på fyra personer bildade de den första gruppen alla noviser på data. Så kom dråpslaget Landskrona stad tog i februari 2013 ett politiskt beslut om att bibliotekets lokaler i Karlslund skulle användas till annan verksamhet. Ambitionen var att hitta nya lokaler för närbiblioteket vilket också möjliggjorde att projektsamarbetet med DigITskulle kunna fortsätta i samma form. Tyvärr fick inte biblioteket och har ej heller i skrivande stund - fått några nya lokaler. DigIT kunde bedriva sin kursverksamhet till mitten av maj i närbibliotekets lokaler. Den 31 maj flyttade projektet till nya lokaler i föreningshuset Plantan som ligger i anslutning till området Karlslund i Landskrona. Föreningshuset Plantan har kunnat erbjuda mycket bra förutsättningar för projektets fortsatta verksamhet, bra kontorsarbetsplats, trevliga kurslokaler, trådlöst internet och inte minst goda möjligheter till ett bredda vårt nätverk och samarbete med de föreningar som huserar i huset. Vi har kunnat vara i dessa lokaler helt utan kostnad. Men Plantan har inte kunnat uppfylla samma funktion som den naturliga mötesplats och plattform för nyrekrytering av deltagare som närbiblioteket hade kunnat göra. Tyvärr tappade projektet fart när vi tvingades leta och flytta till nya lokaler. Efter flytten etablerade vi ett samarbete med den nya familjecentralen Tellus i området och har sedan juni en fm/v funnits i deras lokaler. Primärt för att bedriva ett motivations- och informationsarbete i syfte att gemensamt med Tellus personal nå ut till målgrupp. På Tellus bedriver man öppen förskola, barnhälsovård, barntandvård och socialrådgivning. Personalen på familjecentralen har hjälpt till med motivationsarbetet. Återigen bekräftas dock att tröskel är ganska hög för att få fler att ta det digitala klivet det krävs ett långsiktig och kontinuerligt motivationsarbete. Vi har sedan starten haft lärarledda kurstillfällen 2 ggr/vecka samt haft vår datastuga öppen för spontanbesök. Kursverksamheten och data-stugans verksamhet har under projekttiden alltmer flutit in i varandra vilket har varit möjligt utifrån att vi haft personella resurser på plats. Efter en utvärdering av Data-stugans verksamhet i juni kom vi fram till att fortsätta med en kombination av öppen verksamhet och mobil väglednings/kursverksamhet. Med fler mobila utbildningsmöjligheter och

4 etablering i nya lokaler ville vi fokusera och prioritera de resurser vi har till förfogande för en så flexibel och lättillgänglig verksamhet som möjligt. I april valde vi att gå över till ett löpande och kontinuerligt intag. Detta för att vi upptäckte att det var svårt att rekrytera deltagare till fulla kurser/grupper samt även svårt att motivera deltagare till att binda upp sig för att gå ett bestämt antal gånger. Ordet kurs har för många en alltför pretentiös, förpliktande och krävande klang vilket gjorde att vi ville avdramatisera deltagarnas besök på DigIT. Vi har erfarit att den öppna verksamheten tilltalat målgruppen på ett bättre sätt. Flera deltagare har även en uttalad skepsis till att registrera sig med namn och personnummer. Denna tröskel har vi kunnat komma över genom att ha så öppet och prestigelöst klimat som möjligt utan registrering. Dessutom kunde vi etablera kontakt med kvinnojouren och därmed hjälpa några utsatta kvinnor som levt i skyddat boende att få kunskaper om den digitala världen. För varje deltagare har gjorts en individuell planering där man själv till stor del kunnat styra på vilka tider man velat komma. Nya deltagare har lätt kunnat integreras i verksamheten utan att behöva vänta på fixa startdatum. Deltagare vid kurstillfällena har varierat från starten med 8 till ett medeltal på 2 till 4/gång. Till den öppna datastugan har besöksfrekvensen också varierat mellan 2 till 4 personer/dag varav en hel del av besökarna har varit våra gamla kursdeltagare. Under sommaren drog vi igång en utbildning på stadsbiblioteket i Landskrona centrum för kvinnor från en av IMs kvinnogrupper. Dessa deltagare har bl a uppgivit ekonomiska hinder samt praktiska svårigheter för att ta sig ut till bostadsområdet Karlslund varför vi erbjöd dem dataträffar inne i centrum på stadsbiblioteket. IM:s egen handledare för gruppen medverkade och följde med kvinnorna till stadsbiblioteket i Landskrona centrum vilket även visade sig vara en förutsättning för att få kvinnorna till bibliotekets lokaier. Vi erfar återigen att det krävs ett tålmodigt motivationsarbete och hög flexibilitet för att intressera kvinnorna att bryta sitt digitala utanförskap. Sedan flytten fram till projektslut har projektet drivit en öppen data-vägledning/kursverksamhet på tre olika ställen i Landskrona; föreningshuset Plantan, familjecentralen Tellus och stadsbiblioteket i centrum. I augusti började en ny projektmedarbetare från/genom biblioteteket Rasha Al Aftlawi dataingenjör och pedagog från Irak, flerspråkig och som dessutom tidigare har undervisat i sitt hemland. Rasha involverades också i bibliotekets språkcafé och har fungerat som en länk mellan de båda verksamheterna. Rasha kommer efter projektslut att fortsätta sin anställning på biblioteket och arbeta med datavägledning i DigITs anda. DigITs största utmaningen har varit att nå ut till målgruppen och motivera dem att se möjligheterna genom att öka sina kunskaper inom de digitala medierna. Vi erfor redan efter första kursomgången att de deltagare som väl börjat resan mot den digitala världen ville ha mer. Det räckte inte med de åtta tillfällena som vi erbjöd i första omgången. Då vi parallellt startat data-stugan var det dock lätt att slussa över deltagarna till denna öppna verksamheten. Det har dock krävts en intensiv, kontinuerlig och aktiv personlig uppsökande motivationsverksamhet för att nå målgruppen vilket vi vare sig varit beredda på eller haft tillräckliga resurser för inom projektets ram. Eftersom motivationsarbetet och deltagarrekryteringen tar tid och går långsamt och kräver detta också investeringar i långsiktiga samarbetsrelationer och verksamheter än vad vi egentligen haft resurser till inom DigIT. Trots detta kan vi konstatera att vi med vår verksamhet och relationsbyggande lagt grunden och möjliggjort en fortsatt dataverksamhet och samarbete mellan FU, IM och biblioteket. Uppsökande verksamhet/samarbeten/synliggörande/marknadsföring IM har kontinuerlig informerat alla sina grupper om Dig-IT. Samarbete med kommunens SFI-verksamhet. SFI-grupper har även besökt projektet samt stadsbiblioteket.

5 Samarbete med familjecentralen Tellus. Sedan sommaren har DigITs medarbetare varit på plats på centralen 1 gång/vecka. Samarbete med Kvinnojouren Möten med ABF, föreningen Landskrona Väl, Friendly-gruppen kring samverkan av insatser i bostadsområdet samt även för att hitta gemensamma strategier för dialog med kommunen. Get-online-week. På biblioteket i Karlslund erbjöds möjlighet att delta i öppna workshops om TV på nätet, det digitala biblioteket, internetbanken, bildhantering mm enligt följande program. Öppet hus den 12 februari Inslag publicerades i Sveriges Radio. Landskrona direkt kommunens lokala nättidning. Mycket bra samarbete, har vid flera tillfällen skrivit om projektet. Information om projektet har skickats ut till befintliga nätverk och partners samt till media. Infoblad har spridits i alla de nätverk som projektet har. Flyers har översatts till de fyra största språken i bostadsområdet Karlslund albanska, arabiska, bosniska och kurdiska. Infomöte för handläggare på AF samt för inskrivna arbetssökande från fas 3 Information till museet samt affischering. Kontakt och besök hos kvinnogruppen i Karlslunds-området. Information och inbjudan genom Landskronahems månatliga nyhetsbrev Samarbete med bibliotekets språkcafé. Kontinuerlig information till språkcaféets besökare Samarbete med Kompetensforum Landskrona kommuns arbetsmarknadsenhet. Efter förfrågan från dem om utbildning för deltagare inom Kompetensforums verksamhet har projektet erbjudit platser. Återkommande affischering i butiker/livsmedelsbutiker, vårdcentraler, BVC, Arbetsförmedling, kommun, dagis, KomVux, SFI, bibliotek, trappuppgångar, tvättstugor i området, badhuset, Rådstugan. I samarbete med grundskolan och förskolan i Karlslundområdet har ca 600 eleverna fått med sig infoflyers hem till sina föräldrar. Extra affischer sattes ut på skolan. Kontakt med islamska församlingen som i samband med sina fredagsböner informerat om DigIT och delat ut infoblad. Under v 14 hade Folkuniversitetet öppet hus och visade upp sin verksamhet. DigIT fanns på plats och berättade om verksamheten samt delade ut information. Deltagit och spridit information om DigIT på Mångkulturella dagen i Landskrona 29/6 Möte och besök på en av ABF:s verksamheter samt Grupp 194 i bostadsområdet för information och dialog kring projektet. Vi medverkade och delade info-blad bland de deltagare som på biblioteket firade Mammornas dag. ( arabisk trad). Vi har även besökt en bosnisk kvinnogrupp vid deras träff på moskén i området. På Landskrona stads hemsida har information om DigIT publicerats samt även regelbundet annonserats dagspressen (Helsingborgs Dagblad) under kalendern det händer idag. Utvärdering och analys av resultatet DigIT har vänt sig till målgrupper där många står långt ifrån att vara delaktiga i såväl civilsamhället som digitalt. I detta ligger en inbyggd svårighet för att nå ut till målgruppen för att de ska kunna ta del av de möjligheter projektet erbjuder. Blir lite av ett moment 22. Av tidigare erfarenhet vet vi också att processen att ta sig från tanke till handling är lång för många i den här målgruppen. Vi har trots ett idogt och brett nätverksarbete samt uppsökande motivationsarbete inte lyckats nå det uppsatta kvantitativa målet i antal deltagare i våra kurser. Kvalitetsmässigt anser vi att vi med råge gett en god kompetenshöjning för de deltagare som hittat vägen till oss. Totalt har ett 30-tal personer tagit del av våra utbildningar. Ca 15 av dessa har från att vara helt noviser (start med att lära sig trycka på on - knappen) på data idag en kunskap som är imponerande. Flera av dessa har även skaffat sig en egen dator till hemmet.

6 Men, den här digitala resan har krävt mycket mer utbildningstid än de 8 tillfällen vi först utgick från. Vid projektslut premierades tre av våra absolut flitigaste elever och fick överta varsin bärbar data från projektets befintliga utrustning. Dessa deltagare har i princip regelbundet besök vår verksamhet från start till projektslut (se bild) Ett stort bakslag för oss var när vi tvingades byta lokaler och flytta från närbiblioteket. Biblioteket som mötesplats är unik och utgör en fantastisk rekryteringsbas för den här typen av verksamhet. Flytten i kombination med att inkörningstiden är lång medverkade till att vi till en stor del fick börja om på nytt i de nya lokalerna. Det positiva med flytten var dock att vi tvingades etablera nya samarbeten vilket vi ser är en viktig framgångsfaktor för att nå ut till målgruppen. De deltagarutvärderingar vi gjort pekar alla på samma håll. Man önskar en fast öppen och flexibel verksamhet en datastuga. En datastuga som man kan besöka utan att behöv binda upp sig tidsmässigt eller för visst antal gånger. Dit man kan gå både för att lära sig nytt men även på hjälp med att hitta rätt och göra rätt i sina digitala kontakter. Vikten av att också lära känna personalen/pedagogen ska inte underskattas detta skapar trygghet vilket är en förutsättning för lärandet. Alla vill också poängtera att stämningen i DigIT varit öppenhjärtlig och varm fylld med respekt och kamratskap vilket också gjort att man velat komma tillbaka och få så mycket hjälp och lärdom som möjligt. Det finns hos många av våra deltagare en osäkerhet och otrygghet att ge sig in i ett nytt sammanhang där man inte har några tidigare referenser. Rädslor och okunskap om gällande samhällsregler påverkar också detta beslut. T ex finns ett stort motstånd till att registrera sig med namn och personnummer hur påverkar detta ex min ekonomi, vad säjer AF? Socialtjänsten? Av den anledningen valde vi efter några månader att övergå till en helt öppen vägledningsverksamhet där utgångspunkten var våra besökares behov och egen drivkraft att vilja lära sig. För att inte utesluta eller tappa någon presumtiv deltagare frångick vi den personregistrering och rapportering mm som vi normalt gör för vår studiecirkelverksamhet inom Folkuniversitetet. Detta möjliggjorde också att vi kunde samarbeta med Kvinnojouren för att hjälpa ett par kvinnor som levde under skyddad identitet. Vi har också frågat våra deltagare vad de tror är orsaken till att det är så svårt att få fler att ta det digitala klivet? Kvinnorna säger själva om de som inte kan - att det är många av dem som inte vill lära sig, det upplevs inte tillräckligt viktigt för dem i det liv som de anpassat sig till. Man menar dessutom att många invandrarkvinnor har en annan syn på att vara kvinna. Flertalet, som har mycket liten eller ingen arbetslivserfarenhet, ser inte heller den direkta vinningen med att bli digitalt delaktig. Vi nådde inte vårt kvantitativa mål för antal unika deltagare, av stipulerade 75 st nådde vi 30. Men, dessa deltagare har kvalitetsmässigt fått en betydligt bättre och mer omfattande utbildning än de 8 tillfällen vi hade enligt projektplan. Att våga bryta invanda mönster och skapa trygghet kräver ett långsiktigt informations- motivations- och relationsarbete. Att genomföra utbildningarna är det lilla och enkla det stora och utmanande jobbet är skapa relation och motivera varje enskild person som inte är digitalt delaktig att vilja bli detta och att ta det digitala klivet.

7 Den investering som projektets medarbetare har gjort i relationsbyggande och nätverk fortsättter att efter projektslut ge utdelning. IM övertar resterande datorerna från projektet för fortsatt verksamhet inom sin sociala verksamhet för kvinnor. Våra utbildade data-guider kommer där vara en resurs. På stadsbiblioteket tar vi även kunskaperna och erfarenheterna från DigIt vidare genom en utökad och öppen datavägledning-verksamhet med vår datapedagog som resurs. Samarbetet mellan folkuniversitetet, IM och biblioteket kommer stärkas och utvecklas vidare. Genom att vi drivit DigIT tillsammans har vi lärt oss vilka förutsättningar och framgångsfaktorer som fungerar och är viktiga för ett lyckat resultat. Biblioteket har även knutit till sig två gymnasister/ungdomsguider för timanställning och som är tvåspråkiga (arabiska och albanska) vilka kommer vara behjälpliga i dataverksamheten. Sammanställning av erfarenheterna och förslag på förbättringar, Resurser för uppsökande och motivationsskapande aktiviteter. Vi har erfarit att vi behöver satsa mycket mer tid än planerat för aktiv och personlig uppsökande verksamhet i syfte att nå ut till vår målgrupp. Majoriteten av målgruppen som inte använder internet idag är svåra att nå ut till med utbildningsinsatser men även för motivationshöjande verksamhet. Det har visat sig att presumtiva kursdeltagare behöver tid för att motiveras till att komma över tröskeln till projektet. De ser idag inte nyttan för sig själva med att använda internet, vill i många fall inte heller bekanta sig eller använda sig av tekniken. En hel del anger ointresse som största skäl. Här kan det även handla om kulturella skillnader där vi har exempel på deltagare som måste få familjens tillåtelse ( äkta man, son) för att få besöka projektet. Långsiktighet krävs Att bli digitalt delaktig är för många en ganska lång och mödosam process. Framförallt om du startar från noll, inte har tillgång till egen utrustning, är svag i svenska språket och kanske inte heller har något stöd från den egna familjen. Klivet att anmäla sig till en kurs på x antal gånger känns då för många som helt oöverkomligt. Våra erfarenheter pekar mot en öppen, tillgänglig och flexibel verksamhet som bemannas av datapedagogisk personal där du kan droppa in hur många gånger och när du vill. En satsning på ökad digital delaktighet kräver också en mer långsiktig plan för stödinsatser än vad vi haft i vårt projekt. Genom samarbete mellan Folkuniversitetet, IM och stadens bibliotek kommer vi kunna fortsätta arbetet med att stödja ett ökat digitalt inkluderande. IM övertar projektets datautrustning samt kommer i sin verksamhet och/genom våra unga data-vägledare erbjuda fortsatt datavägledning/kurser. På Landskronas stadsbibliotek satsar man på en fortsatt anställning för vår datapedagog och kommer erbjuda en öppen datavägledningsverksamhet, i enlighet med de erfarenheter som vi gjort under projekttiden för DigIT. Denna verksamhet kan ses som ett resultat av det samarbete projektet utvecklat. Vikten av ett brett samarbete! Vi har också erfarit vikten av att etablera fasta samarbetskanaler och nätverk där vi tillsammans blir starkare att nå ut. Det arbete som vi lägger och har lagt ned på att etablera vår verksamhet i området hoppas vi kommer att resultera i att fler kvinnor hittar till oss. Ett utvidgat och etablerat samarbete med kommunen (socialtjänst, arbetsmarknadsenhet) och AF redan från projektstart hade troligen på ett positivt sätt hjälpt till att nå ut till målgruppen. Även andra samarbetspartners såsom skola, förskola, vårdcentral, familjecentral, bostadsbolag har betydelsefulla kontaktytor till målgruppen. Vi har etablerat kontakt med dessa aktörer men även här behövs ett kontinuerligt byggande och informerande för att nå hela vägen ut till målgruppen. I bostadsområdet Karlslund finns en grundskola samt förskola som vi samarbetat med. Ett mer utvecklat och kontinuerligt samarbete med skolan för att genom barnen nå föräldrarna skulle på sikt gynna såväl skolans som barnen och deras föräldrar. För att föräldrarna ska kunna vara delaktiga i sina barns skolgång ställs mer och mer krav på en digital kunskap. En verksamhet som DigIT skulle kunna vara representerad och informera vi ex föräldramöten. Genom skolan nås även daglediga föräldrar som inte har kontakt med vare sig socialtjänst eller AF.

8 Sammanställning av projektets ekonomi Sammanställning bifogas i separat excel-fil Kursutvärderingar Löpande uppföljningsintervjuer samt en utvärderingswork-shop har genomförts tillsammans med deltagare/besökare och kursledning Sammanfattning av projektet Våra erfarenheter utifrån projektet är att det tar betydligt längre tid att etablera kontaktvägar för att nå ut till målgruppen än vad i vår naivitet trodde. Det är här det stora och svåra jobbet finns. Vi tror det är helt nödvändigt att man har ett samarbete med organisationer och verksamheter som har kontakt med målgruppen för att skapa förutsättningar till ett aktivt och kontinuerligt motivationsarbete och rekrytering. Under projekttiden lyckades vi få igång en öppen utbildnings/vägledningverksamhet på tre ställen i Landskrona Föreningshuset Plantan, familjecentralen Tellus och stadsbiblioteket. Den investering som projektets medarbetare har gjort i relationsbyggande och nätverk fortsättter att efter projektslut ge utdelning. IM övertar resterande datorerna från projektet för fortsatt verksamhet i cirkelform. Våra utbildade data-guider kommer där vara en resurs. På stadsbiblioteket tar vi även kunskaperna och erfarenheterna från DigIt vidare genom en utökad och öppen datavägledningverksamhet med vår datapedagod som resurs. Samarbetet mellan folkuniversitetet, IM och biblioteket kommer stärkas och utvecklas vidare. Genom att vi drivit DigIT tillsammans har vi lärt oss vilka förutsättningar och framgångsfaktorer som fungerar och är viktiga för ett lyckat resultat. Biblioteket har även knutit till sig två gymnasister/data-guider för timanställning och som är tvåspråkiga (arabiska/svenska och albanska/svenska) vilka kommer vara behjälpliga i den fortsatta dataverksamheten. Den tacksamhet och glöd som våra deltagare gett tillbaka till oss när de efterhand erövrat den digitala kunskapen är ovärderlig. Vi stadsbiblioteket-im-folkuniversitetet hoppas gemensamt hitta fler möjligheter för hur vi kan fortsätta erbjuda verksamheter som möjliggör en ökad digital delaktighet för de som idag står utanför. Helsingborg Lena Bjering projektledare Folkuniversitetet Helsingborg/Landskrona tel

Slutrapport och utvärdering av Folkuniversitetets projekt Digital delaktighet för personer i digitalt utanförskap i Uppsala

Slutrapport och utvärdering av Folkuniversitetets projekt Digital delaktighet för personer i digitalt utanförskap i Uppsala Slutrapport och utvärdering av Folkuniversitetets projekt Digital delaktighet för personer i digitalt utanförskap i Uppsala 1. Inledning Som en del av vår integrationssatsning samarbetar Folkuniversitetet

Läs mer

Rapport Team Samagera

Rapport Team Samagera Torshälla stads nämnd 2016-08-19 1 (5) Torshälla stads förvaltning Ledning/administration TSN/2016:86 Annette Johansson 016-710 70 28 Torshälla stads nämnd Rapport Team Samagera Förslag till beslut 1.

Läs mer

It-guider gör hembesök och Svenska favoriter pilotprojekt

It-guider gör hembesök och Svenska favoriter pilotprojekt Slutrapport för pilotprojektet It-guider gör hembesök och Svenska favoriter pilotprojekt November 2014 av Gunilla Lundberg och Adel Mojtahedi En projektbeskrivning Svenska favoriter är ett projekt som

Läs mer

Rapport november. Nytta & nöje på nätet : Internetguidning på östgötabibliotek

Rapport november. Nytta & nöje på nätet : Internetguidning på östgötabibliotek Rapport november Nytta & nöje på nätet : Internetguidning på östgötabibliotek Viktiga händelser under den gångna månaden Styrgruppen samlades för ett första möte den 23 november. Kerstin Olsson, Anne Hederén,

Läs mer

Fritids- och kulturförvaltningen

Fritids- och kulturförvaltningen Fritids- och kulturförvaltningen 1(1) Datum 2013-05-02 Referens Göran Nyström Er Referens Vår referens Kulturnämndens ledamöter och ersättare Kulturnämnden kallas till sammanträde Dag Onsdagen den 15:e

Läs mer

Lärcentrums slutrapport av projektet Internet för alla välkommen till en ny värld

Lärcentrums slutrapport av projektet Internet för alla välkommen till en ny värld Lärcentrums slutrapport av projektet Internet för alla välkommen till en ny värld 1 Inledning Lärcentrum i Trollhättan står för de samlade kommunala vuxenutbildningarna i Trollhättan. Här finns SFI (Svenska

Läs mer

Digital delaktighet - Vilken roll har biblioteket? Anne Hederén & Sofia Larsson Jönköping 2010-09-29

Digital delaktighet - Vilken roll har biblioteket? Anne Hederén & Sofia Larsson Jönköping 2010-09-29 Digital delaktighet - Vilken roll har biblioteket? Anne Hederén & Sofia Larsson Jönköping 2010-09-29 Bibliotek och digital delaktighet i Östergötland Några steg på vägen Hur kom vi hit? - IT-utveckling

Läs mer

Digitala Minnen. Luleå kommun

Digitala Minnen. Luleå kommun Digitala Minnen Vi har valt att skriva vår redovisning som en berättelse, eftersom vårt projekt har handlat om just berättelser, historier och minnen. Här kan vi också visa på hur projektet har växt fram,

Läs mer

SLUTRAPPORT /LOMMA. Kontakt; Robert Olsson. ABF Malmö/Lomma Projektledare. Digidel 2013 Spånehusvägen 47, 211 58 Malmö 0705 086 337

SLUTRAPPORT /LOMMA. Kontakt; Robert Olsson. ABF Malmö/Lomma Projektledare. Digidel 2013 Spånehusvägen 47, 211 58 Malmö 0705 086 337 SLUTRAPPORT /LOMMA Kontakt; Robert Olsson Projektledare. Digidel 2013 Spånehusvägen 47, 211 58 Malmö 0705 086 337 http://www.digidel.se http://www.abf.se/skane/malmo 1. En projektbeskrivning Under sommaren

Läs mer

Örebro län. Örebro län. Projektredovisning DIGITAL DELAKTIGHET

Örebro län. Örebro län. Projektredovisning DIGITAL DELAKTIGHET Örebro län Roy Andersson Köpmangatan 54, 702 23 Örebro, Telefon: 019-140427, Mobil: 070-5332528, E-post: roy@orebrolan.pro.se, Hemsida: www.orebro-lan.pro.se Örebro län Projektredovisning DIGITAL DELAKTIGHET

Läs mer

Slutrapport Trappan, Folkuniversitetet Varberg

Slutrapport Trappan, Folkuniversitetet Varberg Slutrapport Trappan, Folkuniversitetet Varberg Trappan, datastugor med Ipad. För Nyfikna seniorer i Varbergs kommun. Under juni månad 2012 tillsattes en styrgrupp för projektet som bestod utav. Emma Rosengren,

Läs mer

Uppföljning av utbildningen Svenska för företagare

Uppföljning av utbildningen Svenska för företagare Uppföljning av utbildningen Svenska för företagare Rapport Författad av Lisa Alm Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro

Läs mer

Kommunens ledord koncerntanke och kommunikation genomsyrar biblioteksverksamheten genom samarbeten, delaktighet och utåtriktat arbete.

Kommunens ledord koncerntanke och kommunikation genomsyrar biblioteksverksamheten genom samarbeten, delaktighet och utåtriktat arbete. BIBLIOTEKSPLAN BIBLIOTEKSPLAN INLEDNING Folkbiblioteken är en lagstadgad verksamhet som är en central del i ett demokratiskt och hållbart samhälle. Den 1 januari 2014 träder den nya bibliotekslagen i kraft.

Läs mer

EQUAL BIBLIOTEKEN I ÖSTERGÖTLAND Slutrapport

EQUAL BIBLIOTEKEN I ÖSTERGÖTLAND Slutrapport Länsbibliotek Östergötland Box 1791 581 17 Linköping EQUAL BIBLIOTEKEN I ÖSTERGÖTLAND Slutrapport Bakgrund Biblioteken är viktiga för mångfalden i samhället. De är öppna för alla och de är en mötesplats.

Läs mer

Rapport Projekt Mångfald på familjerådgivning och familjecentral

Rapport Projekt Mångfald på familjerådgivning och familjecentral Rapport Projekt Mångfald på familjerådgivning och familjecentral Projekt Mångfald på familjerådgivning och familjecentral Projekt Mångfald på familjerådgivning och familjecentral är ett ettårigt projekt

Läs mer

Mette Agborg & Lisa Berger

Mette Agborg & Lisa Berger IDA från projekt till levande verksamhet Mette Agborg & Lisa Berger Paper presenterat vid konferensen 14-15 oktober 2009 i Borås IDA från projekt till levande verksamhet Vuxenstuderande är en viktig målgrupp

Läs mer

En delutvärdering av integrationsprojektet. Mitt nya land. Christin Holmberg

En delutvärdering av integrationsprojektet. Mitt nya land. Christin Holmberg En delutvärdering av integrationsprojektet Mitt nya land Christin Holmberg Utvärderingen bygger på en längre intervju med projektledaren, tre telefonintervjuer med klienter samt intervjuer med två faddrar

Läs mer

Interkulturella möten via Internet

Interkulturella möten via Internet Sida 1 av 9 Interkulturella möten via Internet Slutrapport augusti 2013 Sida 2 av 9 En projektbeskrivning Vi har genomfört ett projekt som riktat sig mot den grupp nysvenskar som behöver extra mycket stöd

Läs mer

Inrättande av lärandecenter och mötesplats i nytt folkbibliotek i Hässelby gård

Inrättande av lärandecenter och mötesplats i nytt folkbibliotek i Hässelby gård HÄSSELBY-VÄLLINGBY STADSDELSFÖRVALTNING KULTURFÖRVALTNINGEN Handläggare SDF: Hans Peters Telefon: 08-508 04 016 Handläggare Kulturförvaltningen: Elisabeth Aldstedt Telefon: 08-508 31 113 TJÄNSTEUTLÅTANDE

Läs mer

Bilaga 1. Kartläggning av målgruppens storlek och sammansättning. En kartläggning av målgruppen. som redogör för målgruppens storlek,

Bilaga 1. Kartläggning av målgruppens storlek och sammansättning. En kartläggning av målgruppen. som redogör för målgruppens storlek, Bilaga 1. Kartläggning av målgruppens storlek och sammansättning En kartläggning av målgruppen som redogör för målgruppens storlek, sammansättning och behov Inledning Arbetslivet är navet i den svenska

Läs mer

Svar på motion (M) om språkträning för föräldralediga

Svar på motion (M) om språkträning för föräldralediga TJÄNSTESKRIVELSE Handläggare Datum Ärendebeteckning Liselott Göth Hallgren 2013-11-27 BUN 2013/0699 0480-45 30 06 Barn- och ungdomsnämnden Svar på motion (M) om språkträning för föräldralediga Förslag

Läs mer

Modersmålspedagoger en viktig resurs i föräldrastödsarbetet

Modersmålspedagoger en viktig resurs i föräldrastödsarbetet Modersmålspedagoger en viktig resurs i föräldrastödsarbetet Föräldrastöd riktat till föräldrar med utländsk bakgrund i socioekonomiskt utsatta områden 1 Linköping - förebyggande föräldrastöd kortfattad

Läs mer

Kvalitetsrapport läsåret 2013/2014. Förskolan Skäggetorp Centrum 30A Utveckling och lärande

Kvalitetsrapport läsåret 2013/2014. Förskolan Skäggetorp Centrum 30A Utveckling och lärande Kvalitetsrapport läsåret 2013/2014 Förskolan Skäggetorp Centrum 30A Utveckling och lärande 2 Innehåll UTVECKLING OCH LÄRANDE... 3 SAMMANFATTNING... 3 Mål... 3 Resultat... 3 Föräldrasamverkan och språk...

Läs mer

Framtidens lärande. En arena för skolutveckling: http://www.diu.se/framlar/ http://www.diu.se/ http://www.skolverket.se/ http://www.kks.

Framtidens lärande. En arena för skolutveckling: http://www.diu.se/framlar/ http://www.diu.se/ http://www.skolverket.se/ http://www.kks. Framtidens lärande En arena för skolutveckling: http://www.diu.se/framlar/ Konferens arrangerad av: DIU Skolverket SKL KK-stiftelsen m.fl http://www.diu.se/ http://www.skolverket.se/ http://www.skl.se/

Läs mer

Ordförande har ordet

Ordförande har ordet Ordförande har ordet På FC Rosengård försöker vi utnyttja den positiva kraft som fotboll utgör. Med hjälp av idrotten arbetar vi förebyggande för att undvika att personer hamnar i utanförskap. Vi försöker

Läs mer

Gilla svenska på nätet

Gilla svenska på nätet Gilla svenska på nätet Projektägare: Folkuniversitetet 2014-01-15 Projektledare : Anna-Karin Sjöström annakarin.sjostrom@folkuniversitetet.se 035-260 69 32 2. Projektets syfte Erfarenheter från kommuner

Läs mer

Stadens Lilla och Stora Nätverk Flerspråkiga barn i förskolan

Stadens Lilla och Stora Nätverk Flerspråkiga barn i förskolan Stadens Lilla och Stora Nätverk Flerspråkiga barn i förskolan Bakgrund: Förskolan spelar en viktig roll för våra flerspråkiga barn och deras språkutveckling eftersom den mest intensiva språkinlärningen

Läs mer

GENOMFÖRANDEPLAN. Projektets uppdrag är att driva processen framåt, boka samtliga möten och vara den mobila part som rör sig mellan stadsdelarna.

GENOMFÖRANDEPLAN. Projektets uppdrag är att driva processen framåt, boka samtliga möten och vara den mobila part som rör sig mellan stadsdelarna. BILAGOR: GENOMFÖRANDEPLAN Genomförandeplanen görs inledningsvis med syfte att skapa struktur i arbetet och förtydliga uppdraget inom stadsdelen. Det ger projektet och stadsdelen en gemensam plan att följa.

Läs mer

Ingesunds folkhögskola Hans Hellström

Ingesunds folkhögskola Hans Hellström Bättre svenska Ingesunds folkhögskola 2012-12-27 Hans Hellström hans.hellstrom.ingesund@folkbildning.net 0703-927599 2. Projektets syfte Projektets huvudsakliga syfte var tvådelat. Dels ville vi pröva

Läs mer

Familjecentral i Hedemora

Familjecentral i Hedemora Familjecentral i Hedemora Verksamhetsberättelse 011 Babycafé Öppna förskolan Foto: Elisabeth Willborg Hedemora kommun Utbildningsförvaltningen, elevhälsan Landstinget Dalarna Hedemora barnavårdscentral

Läs mer

Storvretaskolans IT-plan 2013/14

Storvretaskolans IT-plan 2013/14 s IT-plan 2013/14 I det moderna samhället blir informationsteknik och datorer allt vanligare. Vi vill skapa förutsättningar för våra elever att lyckas i dagens samhälle och använder oss därför av IT i

Läs mer

Globala byn vilken roll kan biblioteken få i ett nytt etniskt landskap?

Globala byn vilken roll kan biblioteken få i ett nytt etniskt landskap? Globala byn vilken roll kan biblioteken få i ett nytt etniskt landskap? Projektanordnare: Bibliotek, bildning och media, Kultur Skåne 232100-0255 Projektledare: Karin Ohrt och Ann Lundborg, Bibliotek,

Läs mer

UNG KRAFT Processtöd för ett inkluderande arbetsliv för unga funktionshindrade

UNG KRAFT Processtöd för ett inkluderande arbetsliv för unga funktionshindrade Norra Västmanlands Samordningsförbund Norbergsvägen 19 737 80 Fagersta Telefon: 0223-442 55 Mobil: 0736-498 499 Fagersta 12 04 2012 www.samordningnv.se http://samordningnv.blogspot.com/ www.facebook.com/norravastmanlandssamordningsforbund

Läs mer

Svar på motion (M) om språkträning för föräldralediga

Svar på motion (M) om språkträning för föräldralediga UTDRAG 1 (3) Sammanträdesdatum 2013-12-18 Barn- och ungdomsnämnden 121 Svar på motion (M) om språkträning för föräldralediga Dnr BUN 2013/0699 Handlingar Förvaltningskontorets skrivelse 2013-11-27. Kalmarsunds

Läs mer

Trainee Steget in i yrkeslivet. Utvärderingsrapport

Trainee Steget in i yrkeslivet. Utvärderingsrapport sida 1 av 10 Trainee Steget in i yrkeslivet Utvärderingsrapport Joel Hedlund, European Minds Innehållsförteckning sida 2 av 10 Sammanfattning av projektet 3 Metod/sammanställning av utvärderarens metod

Läs mer

Slutrapport av projekt Barns väntan

Slutrapport av projekt Barns väntan Slutrapport av projekt Barns väntan Projekt Barns väntan har under 2005 arbetat med barn och ungdomar som ensamma, utan anhöriga, kommer till Sverige för att söka asyl. Västra Götalands kulturnämnd har

Läs mer

Utbildningsprojektet Entré Q

Utbildningsprojektet Entré Q Utbildningsprojektet Entré Q Målet med Entré Q: Fler utomeuropeiskt födda kvinnor utanför den ordinarie arbetsmarknaden inom Luleå och Bodens kommuner har eller är närmare (ex praktikplats, utbildning)

Läs mer

Vi rustar människor för arbete/studier

Vi rustar människor för arbete/studier Vi rustar människor för arbete/studier 2 Masugnen är Lindesberg kommuns lärcentrum och fungerar som mötesplats, mäklare och motor - för arbetsliv och lärande, där finns vi på Arbetsmarknadsenheten, AME.

Läs mer

Slutrapport Europeiska flyktingfonden Europeiska återvändandefonden

Slutrapport Europeiska flyktingfonden Europeiska återvändandefonden Slutrapport Europeiska flyktingfonden Europeiska återvändandefonden Ansvarig för projektet ska i enlighet med överenskommelsen om medfinansiering lämna en slutrapport om projektets genomförande enligt

Läs mer

Läs för mig! kapprumsbibliotek i förskolan. Mobila bibliotek Falkenberg 2014-08-16

Läs för mig! kapprumsbibliotek i förskolan. Mobila bibliotek Falkenberg 2014-08-16 Läs för mig! kapprumsbibliotek i förskolan Mobila bibliotek Falkenberg 2014-08-16 Vilka är vi? Helena Ahlgren Leg. logoped Kärnhuset helena.ahlgren@halmstad.se Ulrika Thorbjörnsson Barnbibliotekarie Stadsbiblioteket

Läs mer

Workshop om bibliotekens kompetensbehov sammanfattning Högskolan i Borås, BHS, 13 oktober 2009

Workshop om bibliotekens kompetensbehov sammanfattning Högskolan i Borås, BHS, 13 oktober 2009 Workshop om bibliotekens kompetensbehov sammanfattning Högskolan i Borås, BHS, 13 oktober 2009 Workshopen inleddes med en genomgång av begreppet kompetens och bibliotekens framtida kompetensbehov med utgångspunkt

Läs mer

Utvärdering Projekt Vägen

Utvärdering Projekt Vägen Utvärdering Projekt Vägen Projektets bakgrund och utgångspunkter I Lycksele finns ett antal utrikes födda personer som idag har kontakt med alla fyra aktörer (Lycksele kommun, VLL, AF och Försäkringskassan)

Läs mer

Slutrapport projektet YouTube, Twitter och Google för seniorer

Slutrapport projektet YouTube, Twitter och Google för seniorer Föreningen Kulturstorm Rådhusesplanaden 10-12 903 28 Umeå Slutrapport projektet YouTube, Twitter och Google för seniorer 1. Projektbeskrivning Idén med projektet är att introducera internet på ett lekfullt

Läs mer

Sammanfattning Rapport 2012:10. Läsundervisning. inom ämnet svenska för årskurs 7-9

Sammanfattning Rapport 2012:10. Läsundervisning. inom ämnet svenska för årskurs 7-9 Sammanfattning Rapport 2012:10 Läsundervisning inom ämnet svenska för årskurs 7-9 Sammanfattning För att klara av studierna och nå en hög måluppfyllelse är det viktigt att eleverna har en god läsförmåga.

Läs mer

2011:4. Delrapport Praktiksamordningen i Valdemarsvik nov 2011

2011:4. Delrapport Praktiksamordningen i Valdemarsvik nov 2011 2011:4 Delrapport Praktiksamordningen i Valdemarsvik nov 2011 Bakgrund Praktiksamordningen i Valdemarsvik startade under år 2009. P.g.a. rekryteringsproblem kom arbetet igång på allvar först under våren

Läs mer

-Projektplan Fri:JA 130418- Projektplan Fri:JA

-Projektplan Fri:JA 130418- Projektplan Fri:JA Ingela Bernholtz/Lovisa Gentz Ahl Projektplan Fri:JA Bakgrund Fri:JA projektet startade i augusti 2012 med anledning av att samtliga IM elever i Kristianstads kommun samlades på Österängsgymnasiet. Eftersom

Läs mer

Likabehandlingsplan för Häggska förskola

Likabehandlingsplan för Häggska förskola Vetlanda kommun Barn- och utbildningsförvaltningen Likabehandlingsplan för Häggska förskola Vision/ledningsdeklaration Vi utgår från vårt förhållningssätt mot alla på Häggska förskolan, som vi tidigare

Läs mer

Mötesplats Arbetsmarknad. Bildminnen från nätverksträffen 18 april 2013

Mötesplats Arbetsmarknad. Bildminnen från nätverksträffen 18 april 2013 Mötesplats Arbetsmarknad Bildminnen från nätverksträffen 18 april 2013 Lärorika samarbeten och regional samverkan Här erbjuds du en arena för erfarenhetsutbyte och inspiration. Erfarna projektledare presenterar

Läs mer

Individuellt anpassat stöd/utbildning/praktik Individuellt strukturerande samtal/stöd med elever i eller utanför skolan

Individuellt anpassat stöd/utbildning/praktik Individuellt strukturerande samtal/stöd med elever i eller utanför skolan Vinnaverkstaden Metodkategori 1 och 4 Individuellt anpassat stöd/utbildning/praktik Individuellt strukturerande samtal/stöd med elever i eller utanför skolan Problemet: Skolan har allt svårare med den

Läs mer

marcela.puga@huddinge.se eva.nyberg@fou-sodertorn.se Familjecentralen Vårby FoU-Södertörn

marcela.puga@huddinge.se eva.nyberg@fou-sodertorn.se Familjecentralen Vårby FoU-Södertörn marcela.puga@huddinge.se eva.nyberg@fou-sodertorn.se Familjecentralen Vårby FoU-Södertörn Familjecentralen i Vårby Gård Familjecentral i den mångkulturella förorten Huddinge kommun Mångkulturell storstadsförort

Läs mer

TYNGDLYFTNING FÖR TJEJER

TYNGDLYFTNING FÖR TJEJER TYNGDLYFTNING FÖR TJEJER En rapport om hur kvinnor kan uppmuntras och introduceras till tyngdlyftningssporten Till Svenska Tyngdlyftningsförbundet och Västerbottens Idrottsförbund Av Lucy Rist och Frida

Läs mer

Processutvärderingen 3 september 2011

Processutvärderingen 3 september 2011 Processutvärderingen 3 september 2011 Målet är att 75 % av alla ska ha tagit del av kompetensutvecklingsinsatser när Carpe är slut. Hur ser det ut ungefär hos oss? Vi har inte utgått från någon procentsats.

Läs mer

Ett mångkulturellt samhälle

Ett mångkulturellt samhälle Slutredovisning Ett mångkulturellt samhälle 2013 Slutredovisning Att genom kunskap om sociala medier ge människor förutsättningar för ett rikare liv. Studiefrämjandet Södra Lappland Projektledare Anne

Läs mer

Uppföljning av utskick till föräldrar i Nacka med barn som är 3 år

Uppföljning av utskick till föräldrar i Nacka med barn som är 3 år 2016-01-15 1 (8) PM Nina M Granath Uppföljning av utskick till föräldrar i Nacka med barn som är 3 år Bakgrund Den nationella strategin för samhällets stöd till föräldrar i deras föräldraskap Föräldrastöd

Läs mer

E-kampanj 2009. Ett diskussionsunderlag

E-kampanj 2009. Ett diskussionsunderlag E-kampanj 2009 Ett diskussionsunderlag Bakgrund! Syfte med e-kampanjen 2008 Öka användningen av bibliotekens e-tjänster Marknadsföra östgötabibliotekens e- tjänster under gemensamt begrepp Biblioteket

Läs mer

Marknadsplan för klustergruppen Den digitalt nyfikne 2011-06-21

Marknadsplan för klustergruppen Den digitalt nyfikne 2011-06-21 Marknadsplan för klustergruppen Den digitalt nyfikne 2011-06-21 1. Vilket är syftet med marknadsföringen? Uppmärksamma Den digitalt nyfikne som målgrupp och öka kännedomen om bibliotekets utbud och information

Läs mer

Ramberättelse Samordningsförbundet Östra Östergötland

Ramberättelse Samordningsförbundet Östra Östergötland Ramberättelse Samordningsförbundet Östra Östergötland Bakgrund Samordningsförbundet Östra Östergötland startade sin verksamhet i januari 2005, då under namnet Norrköpings samordningsförbund. Från start

Läs mer

Rätt. Ganska. Lite otydlig. Mycket stolt! På stark frammarsch. Lätt tilltufsad. Kämpar i kylan! Kan snart flyga

Rätt. Ganska. Lite otydlig. Mycket stolt! På stark frammarsch. Lätt tilltufsad. Kämpar i kylan! Kan snart flyga Ganska bekant Rätt kaxig Lite otydlig Mycket stolt! På stark frammarsch Lätt tilltufsad Kämpar i kylan! Kan snart flyga Varför Lärcentrum? Startade under 1990-talet Ingen egen utbildningsanordnare Förmedlare

Läs mer

Biblioteksplan

Biblioteksplan Biblioteksplan 2017-2023 Vision Text kommer från presidiet. Text kommer från presidiet. Text kommer från presidiet. Text kommer från presidiet. Text kommer från presidiet. Inledning I bibliotekslagen (SFS

Läs mer

Lägesrapport (förprojektering och genomförandeprojekt)

Lägesrapport (förprojektering och genomförandeprojekt) 1(6) (förprojektering och genomförandeprojekt) Projektnamn: Navigator Diarienummer: 2008-3070068 Period (samma som blanketten Ansökan om utbetalning): maj 2008 Inledning Inom Socialfonden läggs stor vikt

Läs mer

Projekt Mötesplats Bredgården att långsiktigt skapa en mötesplats på landsbygden

Projekt Mötesplats Bredgården att långsiktigt skapa en mötesplats på landsbygden 1 SLUTRAPPORT Projekt Mötesplats Bredgården att långsiktigt skapa en mötesplats på landsbygden Dnr LNM-2010-42 Mötesplats Bredgården Stödmottagare Bred Föreningsgård Ekonomisk Förening Kontaktpersoner:

Läs mer

Projektmaterial. Birkagårdens folkhögskola

Projektmaterial. Birkagårdens folkhögskola Projektmaterial EN REFLEKTION ÖVER DATAUNDERVISNING OCH SAMARBETE Birkagårdens folkhögskola Folkbildningsnätets Pedagogiska resurser Folkbildningsrådet Box 730 101 34 Stockholm 08-412 48 00 www.resurs.folkbildning.net

Läs mer

Projekt L4U Lean Life Long Learning Ungdom Enköping Kommun

Projekt L4U Lean Life Long Learning Ungdom Enköping Kommun VOK AB Delrapport ESF-Socialfonden, programområde 2 Ökat arbetskraftutbud Projekt L4U Lean Life Long Learning Ungdom Enköping Kommun Mars 2010 VOK AB Nygatan 24 52330 Ulricehamn Tel: 0321 12105 www.vok.se

Läs mer

Mål för samverkan mellan Stockholms förskolor, skolor och Stockholms stadsbibliotek. Ett komplement till Bibliotek i rörelse. En strategisk plan för

Mål för samverkan mellan Stockholms förskolor, skolor och Stockholms stadsbibliotek. Ett komplement till Bibliotek i rörelse. En strategisk plan för Mål för samverkan mellan Stockholms förskolor, skolor och Stockholms stadsbibliotek. Ett komplement till Bibliotek i rörelse. En strategisk plan för bibliotek i Stockholms stad 2006-2010 1. Uppdraget Kommunfullmäktige

Läs mer

Jämställt bemötande i Mölndals stad

Jämställt bemötande i Mölndals stad Mölndal 2010-12-14 Slutrapport Program för Hållbar Jämställdhet Jämställt bemötande i Mölndals stad Presentation av projektet Mölndals stad har sedan 2010 en bemötandeplan med följande målbild: Bemötande

Läs mer

Slutrapport för Projektet Stödja barn och unga på nätet.

Slutrapport för Projektet Stödja barn och unga på nätet. Slutrapport för Projektet Stödja barn och unga på nätet. Innehåll: 1. Inledning. 2. Projektbeskrivning. 3. Mål och syfte. 4. Utvärdering av resultaten och projektet. 5. Kort sammanfattning av våra synpunkter

Läs mer

En rapport om Kvinnojouren Ninas arbetssätt och hinder

En rapport om Kvinnojouren Ninas arbetssätt och hinder En rapport om Kvinnojouren Ninas arbetssätt och hinder Kvinnojouren Nina är en verksamhet av Irakiska Kommittén för Kvinnors Rättigheter (IKKR). I sitt arbete mot våld och hedersrelaterad våld tar kvinnojouren

Läs mer

Ansökan om utvecklingsmedel

Ansökan om utvecklingsmedel 1 (5) Handläggare: Gunilla Ericsson 2013-10-23 GN 2013.0176 Gymnasienämnden Kommunstyrelsen Karlskoga Ansökan om utvecklingsmedel Sammanfattning Gymnasienämnden ansöker om utvecklingsmedel hos kommunstyrelsen

Läs mer

Horisont bygger på att hitta vägar för ungdomar till utbildning och jobb, genom ett projekt där flera myndigheter och organisationer samverkar.

Horisont bygger på att hitta vägar för ungdomar till utbildning och jobb, genom ett projekt där flera myndigheter och organisationer samverkar. Samordningsförbundet Utskriftsdatum Sid(or) 2011-08-29 1(5) Projektplan Horisont Pia Andersson Enhetschef 054-540 50 87 Pia.andersson@karlstad.se Projektplan Horisont Vägledning, information, lärande för

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN 2015. Internationella Kvinnoföreningen Lokalt ResursCentrum för kvinnor i Öresundsregionen

VERKSAMHETSPLAN 2015. Internationella Kvinnoföreningen Lokalt ResursCentrum för kvinnor i Öresundsregionen VERKSAMHETSPLAN 2015 Internationella Kvinnoföreningen Lokalt ResursCentrum för kvinnor i Öresundsregionen Inledning Internationella Kvinnoföreningen i Malmö, IKF i Malmö, är en väl etablerad ideell förening

Läs mer

Vad görs idag inom biblioteks- och kulturarvsområdet?

Vad görs idag inom biblioteks- och kulturarvsområdet? Vad görs idag inom biblioteks- och kulturarvsområdet? Sammanställningen är baserad på enkätsvar från biblioteken och på muntlig information från deltagarna på kulturarvsmötet i november 2015. BROMÖLLA

Läs mer

Brukarundersökning 2011. Familjecentralerna i Arnö och Brandkärr

Brukarundersökning 2011. Familjecentralerna i Arnö och Brandkärr Brukarundersökning 2011 Familjecentralerna i Arnö och Brandkärr Dnr 2/7 Innehållsförteckning Bakgrund och metod... 3 Resultat... 3 Förslag på förbättringar... 5 Diskussion... 6 Uppdatera innehållslistan

Läs mer

DEL FÖR DEL, bit FÖr bit!

DEL FÖR DEL, bit FÖr bit! DEL FÖR DEL, bit FÖr bit! slutrapport 2012 VÄGEN TILL ARBETE & STUDIER Föreläget till vår modellutveckling är Arbetsförmedlingens och Försäkringskassans ordinarie uppdrag för målgruppen unga arbetssökande

Läs mer

Ung i Ängelholm EN VAG IN. FORSLAG från projekt till mötesplats

Ung i Ängelholm EN VAG IN. FORSLAG från projekt till mötesplats Ung i Ängelholm EN VAG IN FORSLAG från projekt till mötesplats INNEHÅLL FÖRORD BAKGRUND - Ung i Ängelholm PROJEKTSPÅR - Program för unga arbetssökande - Näringslivsengagemang - Entreprenörskap - Samverkan

Läs mer

Samordningsförbundet

Samordningsförbundet Samordningsförbundet Horisont - upprinnelse Projekt JobbTorg (2009-2010, 1,5 år) - aktiva insatser från dag 1 när ungdom (18-24 år) söker försörjningsstöd Bild: ökat inflöde av unga utan fullständiga betyg

Läs mer

Animation med äldre. Slutrapport från projektet 2012-2013, KUR 2011_5966

Animation med äldre. Slutrapport från projektet 2012-2013, KUR 2011_5966 Animation med äldre Slutrapport från projektet 2012-2013, KUR 2011_5966 Stanislaw Przybylski, projektledare Projektägare: Folkhälsosektionen, Landstinget i Jönköpings län Paula Bergman, Eva Timén Innehållsförteckning

Läs mer

Måldokument. En väg in, många vägar ut! FÖR VUXENUTBILDNINGEN PERIODEN 2015-2020

Måldokument. En väg in, många vägar ut! FÖR VUXENUTBILDNINGEN PERIODEN 2015-2020 Måldokument FÖR VUXENUTBILDNINGEN PERIODEN 2015-2020 En väg in, många vägar ut! Överlämnad 2014-04-03 av beredningen för lärande Antagen av Kommunfullmäktige 2014- Innehåll FÖRORD... 3 VISION OCH MÅL...

Läs mer

Dokumentation från Arbetsmarknadsnämndens möte 18 19/10 2005

Dokumentation från Arbetsmarknadsnämndens möte 18 19/10 2005 Dokumentation från Arbetsmarknadsnämndens möte 18 19/10 2005 Gruppens förväntningar på dagarna Att skapa klarhet över AMN uppgift Att använda gruppens kompetens Att skapa konkret handlingsplanen som kan

Läs mer

SAMARBETE ÖVER GRÄNSER utvärdering och framåtblick

SAMARBETE ÖVER GRÄNSER utvärdering och framåtblick SAMARBETE ÖVER GRÄNSER utvärdering och framåtblick FÖRORD Denna skrift är en utvärdering av projektet Språkglädje och läslust 2007-2010 och en avstamp för att jobba vidare med läsfrämjande insatser. Projektledare:

Läs mer

Biblioteksplan för Vingåkers kommun 2015-2018. Fastställd av Kultur- och fritidsnämnden 2014-12-11 att gälla fr. o. m. 2015-01-01

Biblioteksplan för Vingåkers kommun 2015-2018. Fastställd av Kultur- och fritidsnämnden 2014-12-11 att gälla fr. o. m. 2015-01-01 Biblioteksplan för Vingåkers kommun 2015-2018 Fastställd av Kultur- och fritidsnämnden 2014-12-11 att gälla fr. o. m. 2015-01-01 Biblioteksplan 2015-2017 1 Inledning... 2 1.1 Styrdokument... 2 1.2 Bibliotekets

Läs mer

Övergångslösning för sociala företag och individstöd för personer i sociala företag

Övergångslösning för sociala företag och individstöd för personer i sociala företag ANSÖKAN Datum: 2014-11-25 Övergångslösning för sociala företag och individstöd för personer i sociala företag Projektägare: Verksamhetsområde AMA Arbetsmarknad, Västerås Stad Projektledare: Smajo Murguz

Läs mer

FÖRSTEGET. Delrapport

FÖRSTEGET. Delrapport FÖRSTEGET Delrapport 2016-01-01 2016-06-30 Rapportförfattare: Sara Svensson 2016-06-20 Lägesrapport Projektet Försteget har nu verkat aktivt i 10 månader mot målgruppen unga vuxna som har ett omfattande

Läs mer

Projektansökan till Gotlands samordningsförbund, Finsam

Projektansökan till Gotlands samordningsförbund, Finsam Datum: 110211 Version nr: Projektansökan till Gotlands samordningsförbund, Finsam Namn HAMNRINGEN Bakgrund Ungdomsarbetslösheten i länet befinner sig på en hög nivå, i januari 2011 var den 12,4 % (arbetslösa

Läs mer

UTVÄRDERING Läsåret 2013/2014

UTVÄRDERING Läsåret 2013/2014 UTVÄRDERING Läsåret 2013/2014 Österängs öppna förskola Läsåret 2013/2014 sida 1 UTVÄRDERING Läsåret 2013/2014 Österängs öppna förskola 1. Presentation av förskolan och förutsättningarna för arbetet Österängs

Läs mer

Rapport 5 preliminär, version maj 2010. Fokusgrupper med coacher. Projekt Världen i Skåne, Polismyndigheten i Skåne

Rapport 5 preliminär, version maj 2010. Fokusgrupper med coacher. Projekt Världen i Skåne, Polismyndigheten i Skåne Projekt Världen i Skåne, Polismyndigheten i Skåne Rapport 5 preliminär, version maj 2010 Fokusgrupper med coacher - En resultatsammanställning baserad på 2 fokusgrupper med sammanlagt 8 coacher. Bengt

Läs mer

Social rekrytering och omvärldsbevakning

Social rekrytering och omvärldsbevakning 2013-06-24 13/72 OBS! Var vänlig distribuera inbjudan till berörd målgrupp inom förvaltningen Samtliga nämnder/styrelser BAKGRUND/ SYFTE Att rekrytera via sociala medier blir allt vanligare. Fler och fler

Läs mer

Utva rdering Torget Du besta mmer!

Utva rdering Torget Du besta mmer! 2013-12-17 Utva rdering Torget Du besta mmer! Sammanfattning Upplands Väsby kommun deltar tillsammans med tre andra kommuner i ett projekt om medborgarbudget som drivs av Sveriges Kommuner och Landsting

Läs mer

Projekt SIA. Stegen in i arbetsmarknaden

Projekt SIA. Stegen in i arbetsmarknaden Projekt SIA Stegen in i arbetsmarknaden 1 FöreningenFuruboda HSOSkåne 1Bakgrund Detfinnsidagca22000människormedfunktionsnedsättningsomärunder30årochsom haraktivitetsersättning(detsomtidigarehetteförtidspension)isverige.knappttretusenur

Läs mer

Newo Drom har gett romerna en tillhörighet och en röst i Göteborg

Newo Drom har gett romerna en tillhörighet och en röst i Göteborg Newo Drom har gett romerna en tillhörighet och en röst i Göteborg Det är dags att försöka hitta lösningar och förmedla hopp istället för att fokusera på problemen I Newo Drom har deltagarna hittat nya

Läs mer

PROJEKTANSÖKAN PROJEKTPLAN FÖR

PROJEKTANSÖKAN PROJEKTPLAN FÖR PROJEKTANSÖKAN Datum: 2011-10-26 PROJEKTPLAN FÖR Socialt företag en väg till egen försörjning Projektägare: Verksamhetsområde AMA Arbetsmarknad, Västerås Stad kommer att rekryteras Projekttid: 3 år varav

Läs mer

Nätverksträff Baby Space i Borås 2014-03-28

Nätverksträff Baby Space i Borås 2014-03-28 Nätverksträff Baby Space i Borås 2014-03-28 Dagen handlade om våra minsta biblioteksanvändare, bebisarna, och fokus för dagen var frågor som -Hur kommer jag igång med aktiviteter på biblioteket för bebisar?

Läs mer

Romané Bučá Eskilstuna arbete och studier genom empowerment

Romané Bučá Eskilstuna arbete och studier genom empowerment Romané Bučá Romané Bučá Eskilstuna arbete och studier genom empowerment (ett nationellt arbetsmarknadsprojekt för romer) Bakgrund 2011-2014 Förfrågan till Eskilstuna och AMF 2011 Mobiliseringsfas november

Läs mer

Göteborg 2 mars 2011. Sofia Larsson Länsbibliotek Östergötland

Göteborg 2 mars 2011. Sofia Larsson Länsbibliotek Östergötland Göteborg 2 mars 2011 Sofia Larsson Länsbibliotek Östergötland Bibliotek och digital delaktighet i Östergötland Några steg på vägen Hur kom vi hit? - IT-utveckling av bibliotek 2001-2004 - Equal Biblioteken

Läs mer

Medelsansökan till Allmänna Arvsfonden om projektstöd

Medelsansökan till Allmänna Arvsfonden om projektstöd Medelsansökan till Allmänna Arvsfonden om projektstöd Sökande organisation: Enskede-Årsta-Vantörs stadsdelsförvaltning Org.nr:212 000-0142 Tel: 508 20 000 Fax 508 20 546 Länsbokstav: AB Adress: Box 81,

Läs mer

PROJEKTRAPPORT LEKA SPRÅKA LÄRA. Margaretha Karlsson, Gräsö förskola Anna-Lena Lindgren Jorlin, Öregrunds bibliotek 2007 04-27

PROJEKTRAPPORT LEKA SPRÅKA LÄRA. Margaretha Karlsson, Gräsö förskola Anna-Lena Lindgren Jorlin, Öregrunds bibliotek 2007 04-27 Det är vi som medverkar i projektet PROJEKTRAPPORT LEKA SPRÅKA LÄRA Margaretha Karlsson, Gräsö förskola Anna-Lena Lindgren Jorlin, Öregrunds bibliotek 2007 04-27 PROJEKTRAPPORT LEKA SPRÅKA LÄRA GENOMFÖRANDE

Läs mer

Hur vi arbetat med jämställdhet under den aktuella perioden

Hur vi arbetat med jämställdhet under den aktuella perioden Lägesrapport genomförande Projektnamn: HP1 genomförande Diarienummer: 2008-3020462 Period: april 1. Verksamhet i projektet Aktiviteter som genomförts under den aktuella perioden En medarbetare från Hallstahammars

Läs mer

136 av 157 möjliga elever har besvarat de allmänna frågorna i denna utvärderingsdel p g a underlag för utvärdering förändrats under våren 2015.

136 av 157 möjliga elever har besvarat de allmänna frågorna i denna utvärderingsdel p g a underlag för utvärdering förändrats under våren 2015. Elevutvärdering NKC Alla kurser VOMS, Vt 2015 2015 För att utveckla utbildningens kvalitet på NKC arbetar vi med elevutvärderingar. I dessa kurser har kursutvärdering skett i samband med kursavslut, för

Läs mer

2011-03-30. Kulturrådsansökan 2011 - för dyslexiprojektet Allt genast

2011-03-30. Kulturrådsansökan 2011 - för dyslexiprojektet Allt genast 2011-03-30 Kulturrådsansökan 2011 - för dyslexiprojektet Allt genast Projektets syfte Syftet med projektet är att främja läsning med fokus på barn och ungdomar med dyslexi. Vi vill intensifiera informera,

Läs mer

-lärande utvärdering av projektet Sociala entreprenörshuset

-lärande utvärdering av projektet Sociala entreprenörshuset En väg till självförsörjning och framtidstro? -lärande utvärdering av projektet Sociala entreprenörshuset Utvärderare, Christina Ehneström och Torbjörn Skarin Skellefteå, 11 februari 2013 Presentation

Läs mer