BYN en serviceorganisation 3. Service 4. Skolförlagd utbildning 6. Företagsförlagd utbildning 9. Omvärlden 10. Tävlingsverksamheten 11
|
|
- Stig Sundström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 BYGGNADSINDUSTRINS YRKESNÄMND SVERIGES BYGGINDUSTRIER, BYGGNADS, MASKINENTREPRENÖRERNA OCH SEKO - SERVICE- OCH KOMMUNIKATIONSFACKET I SAMVERKAN ÅRSRAPPORT 2015
2 Innehåll BYN en serviceorganisation 3 Service 4 Skolförlagd utbildning 6 Företagsförlagd utbildning 9 Omvärlden 10 Tävlingsverksamheten 11 Byns styrelse BYNs kvalitetsdeklaration Uppdragsgivarna, våra samarbetspartners, företagen och de framtida yrkesarbetarna, ska känna respekt och trovärdighet i allt BYN förmedlar. Vi ska agera med kunskap, tydlighet och engagemang. Som serviceorganisation ska BYN leverera nytta för uppdragsgivarna. BYNs värdegrund Vi respekterar varje enskild människa oavsett kön och etnisk bakgrund Vi accepterar inte rasism, diskriminering eller trakasserier i någon form, varken i våra relationer med människor inom eller utanför BYN Vi agerar när någon utsätts för handlingar eller handlar i strid med BYNs värdegrund Vi arbetar för bra arbetarskydd och god arbetsmiljö Vi följer och respekterar ingångna avtal och överenskommelser Vi arbetar aktivt mot svartarbete och ekonomisk brottslighet 2
3 BYN en serviceorganisation Vad är service? Service är något vi upplever, service är dialog och kommunikation, en relation. BYNs service ska kännetecknas av tillgänglighet, tydlighet, tillförlitlighet och service i rätt tid, enligt BYNs verksamhetsplan. Det innebär allt från stöd och uppföljning av verksamheterna i BYN-regionerna till administration kring distansutbildningar, lärlingar, utbildningsböcker, yrkesbevis, erkännandeintyg samt BYNs interna och externa information. Bra service kännetecknas av en god relation. BYN-regionernas lokala arbete är grunden för goda relationer med skolor, lärlingar, utbildnings- och branschföretag. 3
4 Service Den regionala verksamheten BYNs regionala verksamhet är omfattande och utgör till stora delar ryggraden i BYNs totala verksamhet. För att kunna genomföra sitt arbete med att bl.a. säkerställa en god kvalitet i grundutbildningarna till BYNs yrken och för att stötta en bra rekrytering till bygg- och anläggningsbranschen, tilldelas varje region årligen medel genom det s.k. lokala stödet. Lokala stödet används t.ex. till handledarutbildning, arbete i lokala programråd, lärarkonferenser, möten med rektorer samt studie- och yrkesvägledare. Regionala och nationella programråd En av BYNs många och viktiga uppgifter är att vara branschnavet mellan skola och de lokala företagen. I samband med gymnasiereformen 2011 infördes reglering om lokala programråd. Enligt gymnasieförordningen ska det för yrkesprogrammen finnas ett eller flera lokala programråd för samverkan mellan skola och arbetsliv. Programråd finns i dagens gymnasieskolor men drivs i varierande omfattning och resultat. På de gymnasieskolor som är branschrekommenderade av BYN finns det i kriterierna för branschrekommendationen ett krav att skolan skall genomföra regelbundna programråd inom Bygg-och anläggningsprogrammet. Programråden ska vara representerade av rektor, yrkeslärare, elever, företag, lokala politiker samt representanter från BYN-regionen. I programråden spelar BYNs representanter en viktig roll, bl.a. för att stärka samverkan mellan skolan och de lokala företagen, och därmed kvaliteten i utbildningen. I samband med gymnasiereformen 2011 fick Skolverket ansvaret för att inrätta ett nationellt programråd för varje yrkesprogram. Det nationella programrådet består huvudsakligen av branschföreträdare i form av arbetsgivare och fackliga organisationer och programrådets funktion är att säkerställa ett bra samarbete mellan Skolverket och branschföreträdarna kring yrkesutbildningens kvalitet, innehåll och utformning. BYN är, genom sina samtliga parter och BYNs kanslichef, väl representerade i det nationella programrådet för Bygg- och anläggningsprogrammet. Målbeskrivningar Målbeskrivningen är det centrala styrdokument som används för att ge en täckande bild av vad en yrkesarbetare ska känna till och kunna utföra vid den tidpunkt det är aktuellt att utfärda ett yrkesbevis. Under 2015 så påbörjades arbetet med att anpassa dessa dokument mot det europeiska systemet EQF, European Qualification Framework, ur vilket det även kom ett nationellt styrdokument under beteckningen SeQF. Under 2015 beviljades BYN medel av skolverket för att hantera delar av systemet som ska visa grundutbildningen och den nivå man ska ha uppnått vid gymnasieexamen. 4
5 BYNs register, APL e-bok och anvisningar Under året har arbetet tillsammans med systemleverantören IbisSoft koncentrerats på att utveckla systemlösningar för att få ett ökat stöd i vårt register och för elektroniska blanketter. Stort fokus har legat på att, utifrån de önskemål som BYN regionerna har haft, göra förbättringar för användarna. BYN erhöll under 2015 medel via statsbidrag för att utveckla och lansera APL e-boken, vilket också har gjorts för muraryrket. I slutet av året släpptes den första APL e-boken för yrkesutgången mot muraryrket. I slutet av året inleddes också arbetet med att ta fram en första projektplan för BYN 3.0 där höjd måste tas för både ny teknik, men också för kommande yrkesutbildningsavtal och anpassning av målbeskrivningarna till SeQFs modell. Den enda förändringen i BYNs anvisning har varit att det numera är BYNs kansli som utfärdar yrkesbevis efter genomfört och godkänt kompetensprov. I övrigt har det bara gjorts enstaka redigeringar i anvisningstexterna som inte har påverkat sakinnehållet. 5
6 Skolförlagd utbildning Gymnasial skola BRANSCHREKOMMENDERAD SKOLA Branschrekommenderad skola är en kvalitetsmärkning som BYN erbjuder gymnasieskolor med bygg- och anläggningsprogrammets inriktningar Anläggningsfordon, Husbyggnad samt Mark- och anläggning. Kvalitetsmärkningen lanserades på hösten 2011 och t.o.m. december 2015 har 115 gymnasieskolor blivit branschrekommenderade. Syftet med Branschrekommenderad skola är att tydliggöra branschens prioriterade förväntningar på skolor som utbildar mot BYNs yrken. Den 1:a januari 2015 infördes nya och skärpta kriterier för de branschrekommenderade skolorna vilket bl.a. innebär att de måste ge eleverna behörighetsutbildningar inom olika riskområden. Elever som går inriktningen Husbyggnad skall t.ex. få utbildning i Ställningsbyggnad allmän utbildning, Säkra lyft, Bultpistol och Heta arbeten. De nya kriterierna innebär också ett tidsbegränsat branschgodkännande på två år och därefter måste skolan ansöka om en förnyad två-års period för branschrekommendation. Detta resulterade i att alla skolor som är branschrekommenderade enligt de gamla kriterierna, under 2015 har fått söka nytt branschgodkännande för en ny två-års period. Elevutvecklingen på Bygg- och anläggningsprogrammet Skolverkets tabell 5 A Läsår Elever Minskning Minskning % 2015/ ,5% 2014/ ,2% 2013/ ,0% 2012/ ,3% 2011/ ,7% REKTORSKONFERENSEN 2015 I april så genomförde vi för första gången en konferens som riktade sig enbart mot skolledare och rektorer på Bygg- och anläggningsprogrammet. Konferensen genomfördes på Rönneberga mars med 62 deltagare som bland mycket annat fick lyssna på Universitetslektorn Helena Tsagalidis från Linköpings Universitet som pratade om ledarskap för lärande. Dessutom så arrangerades 6 olika temaseminarier som blandades med föreläsningar. En gemensam reflektion från alla deltagare var, förutom att huvuddelen var oerhört nöjda med programinnehållet, att den här typen av mötesplatser för enbart rektorer/skolledare är oerhört värdefullt och viktigt. En klar uppmaning från samtliga deltagare var att BYN måste göra detta till en återkommande konferens. 6
7 PROJEKTET NYA GLASÖGON Under 2015 startade Energimyndigheten ett antal utbildningssatsningar av branschens yrkesgrupper som ett led i att nå de mål som blivit satta kring energieffektivare byggande från år I denna satsning ingick inte den viktiga målgruppen yrkeslärare. Därför genomfördes en förstudie under våren 2015 kring yrkeslärares kunskaper kring hållbart byggande och energieffektivisering. Förstudien visade på ett stort utbildningsbehov hos yrkeslärarna och en gemensam ansökan gjordes till Energimyndigheten från bygg-, glas, el- och VVS-branschernas yrkesnämnder. Myndigheten beviljade 4,2 miljoner kr till projektet Nya Glasögon som startades i början av september Projektet har som mål att nå ut till 500 av ca 1500 yrkeslärare inom bygg, el och VVS och höja deras kunskap om hållbart byggande och energieffektivisering, samt ge exempel på praktiska tillämpningar att använda i undervisningen av elever på yrkesprogrammen. Under hösten 2015 tillsattes en projektgrupp bestående av sakkunniga representanter från de berörda branscherna och en styrgrupp bestående av representanter från branschernas yrkesnämnder. Under 2015 bestämdes datum och innehåll för sammanlagt 22 utbildningsdagar under hösten 2016 och första kvartalet Ett pilotgenomförande i mindre omfattning planerades även in under våren Ett tiotal föreläsare har knutits till projektets genomförande genom föreläsningar och utbildningsmaterial. Nya Föreläsningar om hållbar utveckling Dag 2 Bygg allmän kunskap om lågenergihus energieffektiva klimatskal isolering och köldbryggor lufttäthet Dag 3 Bygg fuktsäkerhet glas Dag 2 EL och VVS ventilation, luftbehandlingsteknik och värmepumpsteknik reglerteknik och samverkan systemlösningar Dag 3 EL sol och vindenergi belysningsstyrning/teknik Dag 3 VVS hydrauliska system 7
8 VUXENUTBILDNING Arbetet med att anpassa vuxenutbildningen till samma kompetensmål som ungdomsgymnasiet övergick i drift från 1/ och hade sin första utvärdering på GUG-konferensen i oktober. Generellt så visar informationen vi får tillbaka till kansliet att man tycker att systemet fungerar och ger en bättre tydlighet i utbildningsmålen. Undantaget från skolverkets kursplaner och mål är den som gäller för maskinförarutbildningen och som bygger på BYN-TYA överenskommelsen. Även här är indikationen den att det nu finns en bättre tydlighet i målstrukturen. Under de senaste åren har kvalitetssäkringen genom besök hos vuxenutbildningen haft en del brister i antal genomförda besök. Något som beslutats ska bli bättre och för 2016 har det planerats in att genomföra ett 10-tal besök fördelat över bygg- och maskinutbildare. 8
9 Företagsförlagd utbildning Distansutbildning Genom arbetet med målbeskrivningarna så har också innehållet i distansmaterialet uppdaterats. Det anpassas succesivt till att omfatta huvudområden och bättre spegla kompetensmålen i den skolförlagda utbildningen. Nyheterna som vi hoppas på inför 2016 är nya maskinutbildningar anpassade till BYN-TYA målen och ett nytt material som utarbetats av Mobilkranföreningen samt en helt ny utbildningsplattform från STIB för ställningsbyggarna. LÄRLING Många av dagens yrkesarbetare inom byggindustrin har kommit in i yrket via traditionell lärlingsutbildning, som är en av flera utbildningsvägar till BYNs yrken. Det innebär att den som ska utbildas får en lärlingsanställning i ett företag där praktiskt arbete kombineras med distansutbildning. Genom BYNs samarbete med Hermods ansvarar de för distansutbildningen, som säljs till företagen till ett självkostnadspris. Den utgör den teoretiska grunden som en traditionell lärling ska ha för att kunna få ett yrkesbevis. 9
10 Omvärlden Trender I samband med styrelsens årliga strategikonferens presenterade BYNs parter sin omvärldsbevakning för yrkesutbildningsfrågor. Samtliga parter ser en fortsatt vikande intressetrend för BYNs yrken vilket bl.a. återspeglas i färre sökande till Byggoch anläggningsprogrammen på landets gymnasieskolor. Seko och ME pekade gemensamt på behovet av en ökad fokusering på rekryteringsarbetet till gymnasieskolan. Seko, underströk att företagen har ansvar för rekryteringen och att göra yrkena attraktiva. En viktig framtidsfråga är hur de stora byggföretagens satsningar på bemanningsföretag kommer att påverka yrkesutbildningen, enligt Thomas Brännström, Seko. ME presenterade sin satsning på branschskolor för att få fler kvalificerade maskinförare till branschen. Per Ek, ME, presenterade en plan på att det skall finnas ME-skolor i samtliga sex ME-regioner fram till Lars Tullstedt, Sveriges Byggindustrier, presenterade att 65% av företagen anser att det är ganska eller mycket svårt att rekrytera, varav 80% anger att det är brist på sökande med rätt erfarenhet. Av de som rekryterats är förhållandevis många i åldersgruppen år och allt fler arbetar längre tid i branschen. Inom Byggnads är det bl.a. fokus på att öka andelen kvinnor i branschen från dagens nivå på 1% till 5% kvinnor år Att höja byggyrkets status och att gymnasieskolans yrkesprogram ska ge grundläggande högskolebehörighet är andra prioriterade områden, enligt Christer Carlsson, Byggnads. 10
11 Tävlingsverksamheten Genom Construction Skills Sweden (CSS) samverkar BYN tillsammans med våra parter och Svensk Byggtjänst kring vår tävlingsverksamhet. Huvudfokus på verksamheten ligger på skoltävlingar som är ett nödvändigt första steg för all tävlingsverksamhet. Huvudmotivet för tävlingarna är främst att främja utvecklingen av kvaliteten i yrkesutbildningarna och att bidra till att öka intresset för yrkesutbildningen. Yrkeslärarna måste ha ett avgörande inflytande på innehåll och uppgifter med hjälp av våra internationellt erfarna experter som också är yrkeslärare. En mycket viktig punkt i vår tävlingsverksamhet är att alla erfarenheterna från tävlingarna ska tillbaka till skolorna. Från starten 2013 har vi märkt ett successivt ökande intresse bland skolorna. Under hösten så genomförde ett stort antal skolor tävlingar på hemmaplan med siktet inställt på Yrkes-SM 2016 i Malmö. De yrken som tävlingar genomfördes i var: Träarbetare, Plattsättare, Murare, Golvläggare, Betongarbetare och Vägoch anläggningsarbetare. Yrkeslandslaget Sveriges viktigaste landslag sedan 1995 De bästa av de bästa unga yrkesutövarna i Sverige! I Yrkes-EM (EuroSkills) och Yrkes-VM (WorldSkills) tävlar Sveriges yrkesskickligaste ungdomar mot världseliten i en rad olika yrken. Yrkes-VM har arrangerats sedan 1950 och är en av världens största tävlingar alla kategorier. Där samlas ca 1200 av de absolut skickligaste unga yrkesutövarna i världen för att tävla mot varandra i ca 50 yrkesgrenar. Ungdomarna har arbetat stenhårt och tränat målmedvetet för att ta Sverige till toppen. Sverige har tidigare tagit hem flera medaljer. CSS hade med tre deltagare i Sao Paulo (Oskar Johansson - Plattsättare, Daniel Carlberg murare och Kasper Svensson Träarbetare), tillsammans med en delegation från BYNs kansli, våra parter samt Svensk Byggtjänst. Alla tävlande gjorde mycket bra ifrån sig och Daniel Carlberg lyckades så bra att han fick en hedersmedalj - Medallion of Excellence, för sin exceptionellt höga hantverkskvalitet. Tillsammans med en golvläggare, kommer dessa tre också att ingå i det yrkeslandslag som ska försvara Sveriges färger i det Yrkes EM som genomförs 30/11-3/ i Göteborg. 11
12 Foto: Thomas Brännström 12
13 Skol-SM för Maskinförare I början av maj hölls Skol-SM för Maskinförare i Ljungby och Sunnerbogymnasiet var arrangerande skola för tävlingen. Vinnare i lagtävlingen blev Herrgårdsgymnasiet i Säffle, som därmed får arrangera tävlingen Tolv skolor hade kvalificerat sig till lagtävlingen och resultatet blev följande: 1. Herrgårdsgymnasiet, Säffle 2. Edströmska skolan, Västerås 3. Bolandgymnasiet, Uppsala De tre maskinförare med bästa tid från lagtävlingen gör upp om att bli individuell mästare i tre olika maskintyper som ingår i tävlingen. Vinnare 2015 blev: Hjulgrävare David Lindberg, Ingelstadsgymnasiet, Ingelstad Bandgrävare Simon Spoormaker, Upplands-Brogymnasiet /ME-skolan, Bålsta Lastmaskin Morgan Collin, Upplands-Brogymnasiet /ME-skolan, Bålsta 13
14 Validering Vi genomförde en konferens för våra godkända valideringsutförare i samband med konferensen för utbildningsgivarna på Aronsborg, under hösten. Ett femtiotal valideringsutförare samlades och bland annat togs frågan upp om ett gemensamt valideringsintyg. Detta ledde fram till att en grupp bildades som fick till uppgift att hjälpa BYN med att få fram en intygsmall som alla kan använda. Planen är att den ska vara klar till våren Erkännandeintyg Yrkesarbetare som har en utländsk yrkesutbildning, och kan visa detta med certifikat, intyg eller betyg, i kombination med att de kan styrka två års arbetslivserfarenhet i samma yrke kan ansöka om erkännandeintyg. Erkännandeintyg visar att den som får det har kompetens som motsvarar kraven för ett svenskt yrkesbevis. Under 2015 har 102 st erkännandeintyg utfärdats, vilket är en ökning med 60% jämfört med de som utfärdades under Merparten av erkännandeintyg har utfärdats till yrkesarbetare som ursprungligen kommer från Polen. Av de utfärdade erkännandeintygen är det 41 personer som har fått sitt intyg inom trä-och betongyrken och 61 personer för maskinyrken, där tornkran stod för den största delen. Internationellt samarbete Sedan 2005 har BYN varit med i det Europiska nätverket RE.FORM.E. Nätverkets främsta syfte har varit att arbeta med olika typer av utbytesprogram, men också ett antal EU finansierade projekt. Ett sådant projekt var CoPilote där BYN medverkade och som syftade till att kartlägga och utveckla handledarrollen under lärlingstiden. Detta projekt ledde till att vi i Sverige fick värdefulla insikter i hur vi kunde utveckla våra handledare på samma sätt som görs i övriga Europa. På samma sätt kunde vi bidra till utvecklingen i de övriga länderna. Under de senaste åren har mer fokus lagts på olika typer av utbytesprojekt vilket inte BYN direkt är involverade i eller har möjlighet att påverka. Av den anledningen så beslutade BYNs styrelse att vi under 2015 skulle avsluta vårt engagemang i just RE.FORM.E. Huvudfokus i fortsättningen ska framgent inrikta sig i huvudsak på nordisk samverkan på olika sätt. BYN har sedan 2013 varit delaktig i projektet Lärande på arbetsplats (LPA). Projektet avslutades i december 2015 och var en del av Hållbar nordisk välfärd - ett program för nya välfärdslösningar till människor i Norden som initierades av Sverige 2013 under det svenska ordförandeskapet i Nordiska Ministerrådet. I det treåriga utvecklingsprojektet Lärande på arbetsplats i Norden har möjligheter skapats för skolor, skolhuvudmän, företag, branschorganisationer och yrkesnämnder från Norden att regelbundet träffas för att utbyta idéer och erfarenheter om kvaliteten inom lärande på arbetsplats (LPA). Syftet var att stimulera det egna utvecklingsarbetet kring lärande på arbetsplats och bidra till ökad kunskap och politisk utveckling på nationell och nordisk nivå. Även myndigheter på nordisk nationell nivå med ansvar för yrkesutbildning har samarbetat under projekttiden. 14
15 Målet med projektet var att möta de utmaningar som de nordiska länderna står inför när det gäller att säkra lärlings- och praktikplatser, öka kvaliteten inom lärande på arbetsplats samt öka andelen som fullföljer utbildning på gymnasienivå. Samverkan inom YNIS Yrkesnämnder i samverkan, YNIS, är ett nätverk av yrkesnämnder som arbetar med andra yrken inom byggindustrin än BYNs yrken. De yrkesnämnder som ingår i YNIS-nätverket representerar Bygg, El, Fastighet, Glas, Handel, Motor, Måleri, Transport och Plåt. Branscherna har träffats 4 gånger under Syftet med nätverket är bl.a. utbyta erfarenheter mellan yrkesnämnderna och att diskutera samarbetsformer för att stärka synen på yrkesutbildningar och yrkesarbete. BYN har ett djupare samarbete med Transportfackens Yrkes- och Arbetsmiljönämnd, TYA, som gemensamt tar fram utbildningsplaner för maskinförare som utbildas inom vuxenutbildningen. I november genomförde BYN och TYA en konferens för maskinutbildare som hölls på Volvo Construction Equipment i Eskilstuna. Under konferensen fick deltagarna möjlighet att se och provköra Volvos anläggningsmaskiner samt få en inblick i Volvos tankar om framtidens anläggningsfordon. Konferensdeltagarna fick också arbeta med att ta fram nya frågor för BYN och TYAs gemensamma utbildningsmaterial för anläggningsfordon. 15
16 BYNs styrelse 2015 BYNs styrelse består av ledamöter från de fyra organisationer som gemensamt utgör Byggnadsindustrins Yrkesnämnd. Ledamöterna väljs i samband med BYNs årsstämma, som 2015 hölls den 2 juni på hotell Hallstaberget i Sollefteå. ORDINARIE LEDAMÖTER FÖR SVERIGES BYGGINDUSTRIER Andreas Brendinger, ordförande Eva Thor Lars Tullstedt Karin Ekstrand SUPPLEANTER Jan-Åke Andersson Lars Sandström Tomas Weis FÖR SVENSKA BYGGNADSARBETARFÖRBUNDET Christer Carlsson, vice ordförande Rickard Kronlid Joakim Sewä Bengt Westman Tommi Hakala Jörgen Landeborn Roger Johansson FÖR MASKINENTREPRENÖRERNA Per Ek Per-Erik Markström FÖR SEKO SERVICE- OCH KOMMUNIKATIONSFACKET Thomas Brännström Rolf Hedlycke STYRELSENS ARBETSUTSKOTT Lars Tullstedt, ordförande Christer Carlsson, v. ordf. Per Ek Thomas Brännström Jan-Åke Andersson Bengt Westman SUPPLEANTER Per-Erik Markström Rolf Hedlycke STYRELSENS VERKSTÄLLANDE UTSKOTT Andreas Brendinger, ordförande Christer Carlsson, vice ordförande Per Ek Thomas Brännström BYNS KANSLI Nils-Gunnar Bergander Carina Bergström Sandra Flygare Baas Michael Gustafsson Pertti Hilonen Ingemar Klaesson Christian Nielsen Magnus Nordin Carina Sköld 16
17 17
18 18
19
20 BOX STOCKHOLM TEL Grafisk Form och Produktion Åtta.45 Tryckeri AB. 2016
2017 Yrkesutbildning - ett smart val 3. Service 4. Skolförlagd utbildning 5. Företagsförlagd utbildning 9. Omvärlden 11. Tävlingsverksamheten 11
BYGGNADSINDUSTRINS YRKESNÄMND SVERIGES BYGGINDUSTRIER, BYGGNADS, MASKINENTREPRENÖRERNA OCH SEKO, SERVICE- OCH KOMMUNIKATIONSFACKET I SAMVERKAN ÅRSRAPPORT 2017 Innehåll 2017 Yrkesutbildning - ett smart
Läs mer2016 Yrkesutbildningens år 3. Service 4. Skolförlagd utbildning 6. Företagsförlagd utbildning 9. Omvärlden 10. Tävlingsverksamheten 11
BYGGNADSINDUSTRINS YRKESNÄMND SVERIGES BYGGINDUSTRIER, BYGGNADS, MASKINENTREPRENÖRERNA OCH SEKO, SERVICE- OCH KOMMUNIKATIONSFACKET I SAMVERKAN ÅRSRAPPORT 2016 Innehåll 2016 Yrkesutbildningens år 3 Service
Läs merByggnadsindustrins Yrkesnämnd Verksamhetsplan 2 2016
1 (20) Byggnadsindustrins Yrkesnämnd Verksamhetsplan 2016 Bilaga xxx AU:S förslag till BYNs styrelse 2015-09-299 2 (20) Verksamhetsplan för Byggnadsindustrins Yrkesnämnd 2016 Verksamhetsplanen beskriver
Läs merBYGGNADSINDUSTRINS YRKESNÄMND SvERIGES BYGGINDUSTRIER, BYGGNADS, MASKINENTREpRENöRERNA och SEKo väg & BAN I SAMvERKAN Årsrapport 2012
BYGGNADSINDUSTRINS YRKESNÄMND Sveriges Byggindustrier, Byggnads, Maskinentreprenörerna och SEKO Väg & ban i samverkan Årsrapport 2012 innehåll Att vilja, kunna och uppleva kvalitet... 3 Reformerna har
Läs merVerksamhetsplan 2018
1 (19) Byggnadsindustrins Yrkesnämnd Verksamhetsplan 2018 Fastställd av BYNs styrelse 2017-09-28 2 (19) Verksamhetsplan för Byggnadsindustrins Yrkesnämnd 2018 Verksamhetsplanen beskriver målen för det
Läs merVerksamhetsplan 2017
1 (20) Byggnadsindustrins Yrkesnämnd Verksamhetsplan 2017 Fastställd av BYNs styrelse 2016-09-27 2 (20) Verksamhetsplan för Byggnadsindustrins Yrkesnämnd 2017 Verksamhetsplanen beskriver målen för det
Läs merVerksamhetsplan 2015
1(18) Byggnadsindustrins Yrkesnämnd Verksamhetsplan 2015 Fastställd av BYNs styrelse 2014-09-30 2(18) Verksamhetsplan för Byggnadsindustrins Yrkesnämnd 2015 Verksamhetsplanen beskriver målen för det arbete
Läs merBygg- och anläggningsprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019
Bygg- och anläggningsprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019 Denna publikation är ett utdrag ur Skolverkets rapport "Uppföljning av gymnasieskolan 2019". Rapporten publiceras årligen och finns i
Läs merGymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande. Gymnasieskola 2011
Gymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande Gymnasieskola 2011 Gymnasial lärlingsutbildning Två vägar mot samma yrkesexamen. Gymnasial lärlingsutbildning är en utbildning inom ett yrkesprogram
Läs merBranschrekommenderad skola BYNs yrken
Branschrekommenderad skola BYNs yrken Enkät med kriterier Fastställd av BYNs styrelse 2014-11-26 Kompletterad av AU 2014-12-10 enligt uppdrag från styrelsen Grönmarkerat = ska vara uppfyllt! Gulmarkerat
Läs merBYGGNADSINDUSTRINS YRKESNÄMND SVERIGES BYGGINDUSTRIER, BYGGNADS, MASKINENTREPRENÖRERNA OCH SEKO - SERVICE- OCH KOMMUNIKATIONSFACKET I SAMVERKAN
BYGGNADSINDUSTRINS YRKESNÄMND SVERIGES BYGGINDUSTRIER, BYGGNADS, MASKINENTREPRENÖRERNA OCH SEKO - SERVICE- OCH KOMMUNIKATIONSFACKET I SAMVERKAN ÅRSRAPPORT 2013 Innehåll Lärlingsutbildning - vilket lärande
Läs merByggnadsindustrins Yrkesnämnd Verksamhetsplan 2013
Byggnadsindustrins Yrkesnämnd Verksamhetsplan 2013 Fastställd av BYNs styrelse 2010-09-24 1 Verksamhetsplan för Byggnadsindustrins Yrkesnämnd 2013 Verksamhetsplanen beskriver målen för det arbete som planeras
Läs merBYGGNADSINDUSTRINS YRKESNÄMND SVERIGES BYGGINDUSTRIER, BYGGNADS, MASKINENTREPRENÖRERNA OCH SEKO - SERVICE- OCH KOMMUNIKATIONSFACKET I SAMVERKAN
BYGGNADSINDUSTRINS YRKESNÄMND SVERIGES BYGGINDUSTRIER, BYGGNADS, MASKINENTREPRENÖRERNA OCH SEKO - SERVICE- OCH KOMMUNIKATIONSFACKET I SAMVERKAN ÅRSRAPPORT 2014 Innehåll Förmånen att få arbeta på BYN 3
Läs merFörbättrad lärlingsutbildning! Det nya yrkesutbildningsavtalet lägger grunden.
Förbättrad lärlingsutbildning! Det nya yrkesutbildningsavtalet lägger grunden. Ett nytt yrkesutbildningsavtal! Yrkesutbildningsavtal för lärlingar om färdigutbildning på arbetsplatsen. För både lärlingens
Läs merNaturbrukskonferens 2015
Naturbrukskonferens 2015 Västerås den 17 april 2015 Bengt Weidow Undervisningsråd Disposition 1. Statistik 2. Yrkesprogramutredningen 3. Ny utredning 4. Lärarlegitimationer 5. Kvalitet i yrkesutbildning
Läs merGymnasiereformen i korthet
En ny gymnasieskola Gymnasiereformen i korthet Hösten 2011 startar en ny gymnasieskola. Det är en skola med fokus på kunskap och kvalitet för att fler elever ska nå målen och därmed de kunskaper som krävs
Läs merVerksamhetsplan 2019
1 (19) Byggnadsindustrins Yrkesnämnd Verksamhetsplan 2019 Beslutad av BYNs styrelse 2018-09-20 2 (19) Verksamhetsplan för Byggnadsindustrins Yrkesnämnd 2019 Verksamhetsplanen beskriver målen för det arbete
Läs merWORLDSKILLS SWEDEN. för yrkesskicklighet i världsklass
WORLDSKILLS SWEDEN för yrkesskicklighet i världsklass RÖSTER OM YRKES-SM DÄRFÖR BEHÖVS WORLDSKILLS SWEDEN Det finns ett stort rekryteringsbehov inom ett flertal yrken, men alltför ofta saknas det intresserade
Läs merDen professionelle yrkesläraren
Den professionelle yrkesläraren Erfarenhetslärande nyckeln till framgång Fortbildning för lärare, programansvariga och rektorer på Bygg och anläggningsprogrammet 20 21 mars 2018 Scandic hotel Skogshöjd,
Läs merFLER YRKESLÄRARE BÖR UPPMÄRKSAMMAS.
FLER BÖR UPPMÄRKSAMMAS. REGERINGEN OCH WORLDSKILLS SWEDEN SATSAR GEMENSAMT PÅ YRKESUTBILDNINGAR. Alla är överens, vi behöver fler som vill gå ett yrkesprogram. Intresset för yrkesutbildningar har minskat
Läs merYrkesprogramsutredningens slutbetänkande Välja yrke (SOU 2015:97)
Remissvar (U2015/05421/GV) 2016-02-26 Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm u.remissvar@regeringskansliet.se Yrkesprogramsutredningens slutbetänkande Välja yrke (SOU 2015:97) Om Byggnadsindustrins
Läs merNATIONELLA LÄRLINGSKOMMITTÉN Peter Holmberg Huvudsekreterare
Gymnasial lärlingsutbildning Hur blev det? Erfarenheter från första försöksåret SOU 2009:85 Kommitténs uppdrag Följa utvecklingen inom den arbetsplatsförlagda utbildningen inom ramen för försöksverksamheten
Läs merExamensmål och programstruktur för bygg- och anläggningsprogrammet
Remissvar 2010-01-14 Dnr 2009:522 Examensmål och programstruktur för bygg- och anläggningsprogrammet 1. Om Byggnadsindustrins yrkesnämnd Byggnadsindustrins Yrkesnämnd, BYN, är en partssammansatt organisation
Läs merFörslag. relevanta. bra grund. krävs för. bakom de.
1( (5) Remissvar 2011-02-28 Högskoleverket hsv@hsv.se Förslag till föreskrifter om kvalificerade och relevanta yrkeskunskaper för särskild behörighet till utbildning som leder till yrkeslärarexamen Remiss
Läs merSkolforum 2013 Viking Cinderella Kvalitetsgranskningar av lärande på arbetsplats
Skolforum 2013 Viking Cinderella Kvalitetsgranskningar av lärande på arbetsplats 10/21/2013 Kvalitetsgranskning gymnasial lärlingsutbildning Skolinspektionens uppdrag Utbildningsinspektion ett regeringsuppdrag
Läs merVård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg.
Vård- och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund samverkar för att höja kvaliteten på vård och omsorg. Det övergripande syftet med samverkan är att trygga framtida
Läs merFörnyad ansökan godkänd utbildningsgivare 2014
Förnyad ansökan godkänd utbildningsgivare 2014 Ansökan skall fyllas i on-line, detta är bara ett exempel för att visa principen för hur anmälningsformuläret är uppbyggt! Skolans/utbildningsföretagets namn:
Läs merSamverkan skola och arbetsliv
Skolverket Samverkan skola och arbetsliv Vad säger gymnasieförordningen om apl? Arbetsplatsförlagt lärande, utdrag ur 4 kap. 12 Gymnasieförordningen (2010:2039) 12 Arbetsplatsförlagt lärande ska förekomma
Läs merVALIDERINGSMANUAL BYNs riktlinjer för validering
VALIDERINGSMANUAL BYNs riktlinjer för validering Beslutad i BYNs styrelse 2012-04-12 Rubriker 1. Översikt BYNs valideringsmodell... Sid 3 2. Utgångspunkter... Sid 4 3. Översiktlig kompetenskartläggning...
Läs merYrkesutbildning i Sverige;
Yrkesutbildning i Sverige; vart är vi på väg Seminarium Köpenhamn 23 september 2009 1 Yrkesutbildning i Sverigeen tillbakablick 1846 Skråväsendet upphör, näringsfrihet införs och hantverksföreningar bildasutbildningsfrågor
Läs merInstruktion registrering lärling och bokning av distanskurser till BYN lärling
Instruktion registrering lärling och bokning av distanskurser till BYN lärling OBS: innan man kan boka lärlingsutbildningar måste lärlingen registreras hos Byggnadsindustrins Yrkesnämnd; BYN. Detta gör
Läs merÅrsrapport 2008. byggnadsindustrin
Årsrapport 2008 Yrkesutbildning INOM byggnadsindustrin 2 årsrapport 2007 utbildning Förord 2008 visade tydligt på behovet av ömsesidigt kunskapsutbyte mellan länder om kultur och synsätt inom yrkesutbildningsområdet.
Läs merÅrsrapport 2010. Gymnasieskola 2011
Gymnasieskola 2011 innehåll GY 2011 och det bejakande ögat...3 Viktiga beslut och verksamhetsplan...4. Verksamhet...5 Service...5 Skolförlagd yrkesutbildning...7 Yrkesutbildning i företag...13 Omvärlden...15
Läs merLotta Naglitsch, Skolverket. Föreståndare Lärlingscentrum
Lotta Naglitsch, Skolverket Föreståndare Lärlingscentrum Lärlingscentrum Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att inrätta ett lärlingscentrum. Målet är fler gymnasiala lärlingar och ökad kvalitet i
Läs merInstruktion registrering lärling och bokning av distanskurser till BYN lärling
Instruktion registrering lärling och bokning av distanskurser till BYN lärling OBS: innan man kan boka lärlingsutbildningar måste lärlingen registreras hos Byggnadsindustrins Yrkesnämnd; BYN. Detta gör
Läs merYRKESUTBILDNING (YU) Motionerna YU 1 YU 9
YRKESUTBILDNING (YU) Motionerna YU 1 YU 9 MOTION YU 1 Byggnads Örebro-Värmland Våra arbetplatser blir mer och mer internationella. Det är oerhört viktigt våra medlemmar får den kompetenshöjning som krävs
Läs merutifrån huvudmannens perspektiv
Arbetsplatsförlagda lärandet utifrån huvudmannens perspektiv Anette Levin, Skolverket Göteborg 2015-04-17 Från apu till apl Regeringens proposition 2008/09:199 Regeringen anser att yrkesutbildning handlar
Läs merRekommenderad skola av fastighetsbranschen
Ansökan Rekommenderad skola av fastighetsbranschen Gymnasieskolans VVS- och fastighetsprogram inriktning fastighet (FU) är en ideell organisation som finansieras av branschens arbetsmarknadsparter via
Läs merRekommenderad skola av fastighetsbranschen
Instruktion Rekommenderad skola av fastighetsbranschen Gymnasieskolans VVS- och fastighetsprogram inriktning Fastighet Läsåret 2015/2016 INLEDNING Branschrekommenderad skola är ett sätt för Fastighetsbranschen
Läs merKommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege
Kommunikationsplan för föreningen Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet
Läs merVälja yrke. Svar på remiss från kommunstyrelsen, dnr /2015
Utbildningsförvaltningen Gymnasieavdelningen Tjänsteutlåtande Sida 1 (5) 2016-01-19 Handläggare Mats Öblad Telefon: 08-508 33 493 Åsa Eckhardt Telefon: 08-508 33 921 Till Utbildningsnämnden 2016-02-04
Läs merVarför skoltävlingar
Skoltävlingar Bakgrund -2000-talet, tävlingar med teoretiska prov. 2002 Praktiskt inriktade regionfinaler ca 100 deltagare årligen 2004 Yrkes-SM Piteå 2005 WorldSkills Helsingfors - Nicklas Hallgren och
Läs merHögre krav i nya gymnasieskolan. Utbildningsdepartementet
Högre krav i nya gymnasieskolan Varför reformera gymnasieskolan? För många elever hoppar av eller avslutar gymnasiet utan att ha nått målen. Det lokala friutrymmet har, alltför ofta, använts för att sänka
Läs merSkolverket. Cecilia Hågemark, undervisningsråd. Växjö 9 oktober 2018
Skolverket Cecilia Hågemark, undervisningsråd Växjö 9 oktober 2018 Vad gör Skolverket? Kursplaner, ämnesplaner, ämnesområdesplaner, allmänna råd Analyser och statistik Stöd till skolutveckling Fortbildning
Läs merRekommenderad skola av fastighetsbranschen
Ansökan Rekommenderad skola av fastighetsbranschen Gymnasieskolans VVS- och fastighetsprogram inriktning fastighet (FU) är en ideell organisation som finansieras av branschens arbetsmarknadsparter via
Läs merÄmnesplanen för Bygg- och anläggning Sakinnehåll, progression och nivå
1(9) Remissvar 2010-02 15 Ämnesplanen för Bygg- och anläggning Sakinnehåll, progression och nivå 1. Om arbetet med ämnesplanerna Byggnadsindustrins Yrkesnämnd, BYN, tycker att det är mycket viktigt att
Läs merLärande på arbetsplats Nya förutsättningar för gymnasieskolan
Lärande på arbetsplats Nya förutsättningar för gymnasieskolan Styrkedjan för GY2011 från läroplan skollag gymnasieförordning examensmål ämnesplaner, Ny skollag 1 juli 2011, Ny gymnasieförordning för GY2011,
Läs merÅrsrapport 2006. AVTALET I praktiken. Utbildningsbok Golvläggare Abraham Andersson. Utbildningsbok Golvläggare Abraham Andersson YRKESUTBILDNINGSAVTAL
Årsrapport 2006 NYA yrkesutbildnings- AVTALET I praktiken Utbildningsbok Golvläggare Abraham Andersson Utbildningsbok Golvläggare Abraham Andersson YRKESUTBILDNINGSAVTAL Gäller fr
Läs merGymnasieskolan samt kommunal vuxenutbildning i en nära framtid. Magnus Carlsson Undervisningsråd Skolverket
Gymnasieskolan samt kommunal vuxenutbildning i en nära framtid Magnus Carlsson Undervisningsråd Skolverket Rätt förutsättningar och rätt förväntningar Utgångspunkt i Gy 2011 Exempel på problematik, diskussioner
Läs merProgramråd. Inledning. LULEÅ KOMMUN APL RUTINER Dok: 4 Luleå Gymnasieskola
Programråd Inledning I detta dokument ges information om programrådens betydelse för kvalitén i yrkesprogrammen och en aktivitetsplan samt checklista för att utveckla kvalité i det lokala programrådet.
Läs merBranschrekommenderad skola - Fastighet
Instruktion Branschrekommenderad skola - Fastighet Gymnasieskolans VVS- och fastighetsprogram inriktning Fastighet INLEDNING Branschrekommenderad skola är ett sätt för Fastighetsbranschen att se till att
Läs merEn evig kamp!? Skolans uppdrag. Generella kompetenser Specialförberedelser
En evig kamp!? Skolans uppdrag Generella kompetenser Specialförberedelser Gymnasieskolans uppdrag (prop.2008/2009:199) Grundskolan ansvarar för att ge det var och en behöver Gymnasieskolan ska i högre
Läs merArbetsplatsförlagt lärande
Arbetsplatsförlagt lärande Anette Levin Undervisningsråd, Skolverket Göteborg 2015-04-17 Syfte Aptitretare för att synliggöra utvecklingsmöjligheter för ökad kvalité i arbetsplatsförlagt lärande Mål Känna
Läs merSkolforum Nyheter, uppföljning och framtida satsningar inom Skolverkets arbete
Skolforum Nyheter, uppföljning och framtida satsningar inom Skolverkets arbete Med fokus på: yrkesutbildning fordons- och transportprogrammet Yrkesförarutbildning inom kommunal vuxenutbildning Skolforum
Läs merVälkommen till Sveriges coolaste bransch! Åk 3 information BYN GävleDala 2019
Välkommen till Sveriges coolaste bransch! Åk 3 information BYN GävleDala 2019 Vi är Byggnadsindustrins Yrkesnämnd, BYN Arbetsgivarorganisationerna Maskinentreprenörerna Sveriges Byggindustrier Fackföreningarna
Läs merInformation och anvisningar till ansökan. Information Av BYN godkänd validerare
Av BYN godkänd validerare 2017-02-15 Information och anvisningar till ansökan Information Godkänd validerare Att vara av BYN godkänd validerare innebär att man ansvarar för att en byggnadsarbetare får
Läs merHotell- och turismprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019
Hotell- och turismprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019 Denna publikation är ett utdrag ur Skolverkets rapport "Uppföljning av gymnasieskolan 2019". Rapporten publiceras årligen och finns i sin
Läs merSkolverkets lärlingscentrum. Björn Wärnberg Nationell lärlingssamordnare
Skolverkets lärlingscentrum Björn Wärnberg Nationell lärlingssamordnare Detta gör lärlingscentrum Stödjer huvudmän och skolor samt arbetsgivare som tar emot gymnasiala lärlingar Utvärderar Ger råd och
Läs merKvalitetssäkring av lärandet i yrkesintroduktion
Kvalitetssäkring av lärandet i yrkesintroduktion Elin Landell Jonas Olofsson Helena Asp Peter Holmberg Annika Jervgren Uppdraget (Fi 2013:D) Kartlägga och analysera former av lärande på arbetsplatser arbetsgivarnas
Läs merFÖRÄLDRARMÖTE PÅ HAHRSKAGYMNASIET. Program:
FÖRÄLDRARMÖTE PÅ HAHRSKAGYMNASIET. Program: Vilka som jobbar på Hahrska Information om Hahrska, de olika inriktningarna. Programmens upplägg enl GY11. Ledighet, Frånvaro, olovlig frånvaro. Utvecklingssamtal/
Läs merRevidering av riktlinjer för utbildningsråd
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE 2015-01-19 GN-2015/18.603 1 (3) HANDLÄGGARE Kullenberg, Indra Indra.Kullenberg@huddinge.se Gymnasienämnden Revidering av riktlinjer för utbildningsråd
Läs merVerksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram
Bilaga 1 efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram vid restaurang- och livsmedelsprogrammet, inriktning kök och servering, på Björknäsgymnasiet i Bodens kommun 1 (11) Innehåll Bakgrund
Läs merGymnasial lärlingsutbildning arbetsplatsförlagt lärande
Gymnasial lärlingsutbildning arbetsplatsförlagt lärande Vi som medverkar Skolverket: Nationella lärlingskommittén: Program 9 30 12 00 Information om och möjligheter med skolförlagd yrkesutbildning och
Läs merBranschrekommenderad skola - Fastighet
Instruktion Branschrekommenderad skola - Fastighet Gymnasieskolans VVS- och fastighetsprogram inriktning Fastighet INLEDNING Branschrekommenderad skola är ett sätt för Fastighetsbranschen att se till att
Läs merAnsökan om statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna
Ansökan om statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna Observera att Skolverket endast tar emot ansökningar om statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna via webben. Detta dokument är endast för er
Läs merRekommenderad skola av fastighetsbranschen
Ansökan Rekommenderad skola av fastighetsbranschen Avser utbilding inom fastighet på vuxenutbildningen (FU) är en ideell organisation som finansieras av branschens arbetsmarknadsparter via kollektivavtalet.
Läs merVård- och omsorgscollege Kronoberg
Vård- och omsorgscollege Kronoberg Verksamhetsbeskrivning med Verksamhetsplan 2019 Innehåll Innehåll 1. Inledning... 3 2. Vision... 3 3. Verksamhet... 3 3.1 Mål... 3 3.2 Beskrivning av VO-College Kronobergs
Läs merSvensk Gymnasielärling
Med full fart på lärlingssidan behöver vi inte prata om enkla jobb. Carl Bennet Industriman med lärlingslön - en möjlighet för alla. Och den ljusnande framtid är vår. De bekanta orden har flertalet generationer
Läs merSkolverkets lärlingscentrum
Skolverkets lärlingscentrum Detta gör lärlingscentrum Stödjer huvudmän och skolor samt arbetsgivare som tar emot gymnasiala lärlingar Utvärderar Ger råd och stöd Konferenser och mötesplatser Initierar
Läs merSkolverkets lärlingscentrum
Skolverkets lärlingscentrum Hur går det? 21 nya huvudmän 16 lärlingar på gymnasiesär 48 Anställda lärlingar Piloter i Göteborg och Västerbotten Antal lärlingar sedan 2008 12000 10000 8000 6000 Antal lärlingar
Läs merKommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege
Kommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet och status
Läs merKvalitet i utbildningen genom yrkesprov
Kvalitet i utbildningen genom yrkesprov Lars Kvarnkullen Yrkeslärare Lars Kaggskolan Kalmar Magnus Nordin Utbildningsrådgivare BYN Stockholm Thomas Hagman Utbildningsrådgivare BYN Stockholm Examen genom
Läs merSkolverkets uppdrag inom vuxenutbildningen år Marcello Marrone
Skolverkets uppdrag inom vuxenutbildningen år 2017 Marcello Marrone Innehåll Bakgrundsinformation och statistik Skolverkets uppdrag inom vuxenutbildning EN språkutbildning i svenska för invandrare Rätt
Läs merFör dig som är eller ska bli handledare för en elev på gymnasiet
Handledarutbildning För dig som är eller ska bli handledare för en elev på gymnasiet Handledarutbildning Mål: Målet är att stärka handledaren i sin roll genom att informera om gymnasieskolan och samarbete
Läs merBygg- och anläggningsprogrammet (BA)
Bygg- och anläggningsprogrammet (BA) Bygg- och anläggningsprogrammet (BA) ska utveckla elevernas kunskaper om och färdigheter i byggnation och anläggning vid till exempel nyproduktion, ombyggnad och renovering.
Läs merLÄRLING EN LYCKAD FRAMTIDA REKRYTERING?
LÄRLING EN LYCKAD FRAMTIDA REKRYTERING? LÄRLING I GYMNASIET ELLER PÅ VUXENUTBILDNING När du tar emot en elev från gymnasieskolan eller vuxenutbildningen på arbetsplatsen stödjer du elevens yrkesutveckling
Läs mer3 februari Innehåll. Kort om VO-College. Utvecklingsresan. Eventuellt ESF-projekt. Frågor, synpunkter och medskick
3 februari 2017 Innehåll Kort om VO-College Utvecklingsresan Eventuellt ESF-projekt Frågor, synpunkter och medskick Vård-och omsorgscollege är en modell där utbildningsanordnare, arbetsgivare och fackförbund
Läs merRekommenderad skola av fastighetsbranschen
Ansökan Rekommenderad skola av fastighetsbranschen Gymnasieskolans VVS- och fastighetsprogram inriktning fastighet Läsåret 2015/2016 (FU) är en ideell organisation som finansieras av branschens arbetsmarknadsparter
Läs merRYK-träff Gammelkroppa 28 okt. 2009
RYK-träff Gammelkroppa 28 okt. 2009 Exempel på vad som är på gång Ny skollag Ny läroplan för förskolan Reformering av grundskolan Reformering av gymnasieskolan (21/10) Nya tillträdesregler till högskola/universitet
Läs merUppdraget. Yrkesprogramsutredningen
Uppdraget Stärka den gymnasiala yrkesutbildningens kvalitet och attraktionskraft Underlätta ungdomars övergång mellan skola och arbetsliv Förstärka den nationella kompetensförsörjningen Matchning vad är
Läs merElteknikbranschen i gymnasieskolan. Arbeta i programråd
Elektriska Installatörsorganisationen Elteknikbranschen i gymnasieskolan Arbeta i programråd Information från Elektriska Installatörsorganisationen EIO Elektriska Installatörsorganisationen Sida 2 av 5
Läs merGöteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största
Göteborgsregionens Vård- och omsorgscollege ett av landets största 9 lokala college 13 kommuner Västra Götalandsregionen Fackliga representanter AF 20 utbildningsanordnare - kommunala och fristående Samarbete
Läs merÅrsrapport 2007. Yrkesutbildningsavtalet förverkligas
Årsrapport 7 Yrkesutbildningsavtalet förverkligas årsrapport 7 utbildning örord Jag har berört förändringsarbetet i tidigare årsrapporter och vill göra det igen då det under året genomförts och även planerats
Läs merNaturbrukskonferensen 2016
Naturbrukskonferensen 2016 Tällberg den 14 april 2016 Aktuellt från Skolverket Bengt Weidow Undervisningsråd Disposition 1. Statistik 2. Nya inriktningar inom NB? 3. Förslag på ändringar i ämnesplaner
Läs merAnita Ferm. Eva Edström Fors Anna Tammelin Östlind Cecilia Sandberg Björn Johansson Christer Blomkvist Magnus Åhammar. Gymnasieutredningen
Anita Ferm Eva Edström Fors Anna Tammelin Östlind Cecilia Sandberg Björn Johansson Christer Blomkvist Magnus Åhammar Mina utgångspunkter Stärk elevens rätt till en god utbildning Förtydliga ansvar, struktur
Läs merVård- och omsorgscollege i Halland
En snabbguide inför uppstarten av Vård- och omsorgscollege i Halland en modern samverkansform mellan arbetsliv och utbildningar inom vård och omsorg Baserad på underlag från Vård-och omsorgscollege Västmanland
Läs merFramtidens modell för utbud och ekonomi. Vuxenutbildningsnätverkets konferens september 2018
Framtidens modell för utbud och ekonomi Vuxenutbildningsnätverkets konferens 17-18 september 2018 Statsbidragshantering Vilka statsbidrag ska GR söka Statsbidrag för rekryterande insatser Motprestation
Läs merPROGRAMRÅDSGUIDEN. Elbranschens Centrala Yrkesnämnd 2010 03 02
PROGRAMRÅDSGUIDEN ett hjälpmedel till dig i programrådet när du, och vi gemensamt, ska bevaka våra intressen i elteknikbranschen Elbranschens Centrala Yrkesnämnd 2010 03 02 Som ledamot i våra programråd
Läs merKort om den svenska gymnasieskolan
Kort om den svenska gymnasieskolan Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm tel: 08-690 95 76 fax: 08-690 95 50 e-post: skolverket@fritzes.se ISBN 978-91-86529-64-2 Beställningsnummer:
Läs merVerksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning. Fastställd av styrelsen
Verksamhetsplan med verksamhetsbeskrivning 2014 Fastställd av styrelsen 2014-01-28 2 (11) Innehåll 1. Inledning... 3 2. Verksamhet... 3 2.1 Uppdrag... 3 2.2 Beskrivning av föreningens verksamhet... 3 3.
Läs merUPP TILL BEVIS! SJU ÅTGÄRDER SOM KAN LYFTA DEN SVENSKA SKOLAN
UPP TILL BEVIS! SJU ÅTGÄRDER SOM KAN LYFTA DEN SVENSKA SKOLAN UPP TILL BEVIS! Skolan och jobben kommer att vara den viktigaste frågan under denna mandatperiod. Dessa två politikområden hänger ihop. Om
Läs merVälja yrke (SOU 2015:97)
1 D nr 2016 YTTRANDE Stockholm 2016-02-26 Handläggare Anna Gabrielsson Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Välja yrke (SOU 2015:97) Riksförbundet FUB, För barn, unga och vuxna med utvecklingsstörning
Läs merYttrande över remiss av Välja yrke (SOU 2015:97) Remiss från kommunstyrelsen
Arbetsmarknadsförvaltningen Utvecklings- och utredningsstaben Tjänsteutlåtande Sida 1 (6) 2016-01-21 Handläggare Tinna Nilsson Telefon: 08-508 35 906 Till Arbetsmarknadsnämnden den 2 februari 2016 Ärende
Läs merYrkesutbildning kvalitet och attraktionskraft. Medlemsföretaget Duroc Rail i Luleå
Yrkesutbildning kvalitet och attraktionskraft Medlemsföretaget Duroc Rail i Luleå 2 Hur är tillgången på arbetskraft med relevant kompetens? 3 Eftersökta utbildningsnivåer Vilken utbildningsnivå ville
Läs merGymnasiearbetet. 27 mars Eva Ekstedt Salzmann, Skolverket
Gymnasiearbetet 27 mars 2015 Eva Ekstedt Salzmann, Skolverket Mål för gymnasiearbetet För gymnasiearbetet finns mål men varken ämnesplan eller kunskapskrav Gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd
Läs merHelhet i utbildningen på gymnasiets yrkesprogram. Aktuell rapport från Skolinspektionen 2017
Helhet i utbildningen på gymnasiets yrkesprogram Aktuell rapport från Skolinspektionen 2017 Sammanfattning Skolinspektionen har granskat om helhet och sammanhang i utbildningen skapas utifrån den kunskap
Läs merSyftet med yrkesvux. Vad är syftet?
Yrkesvux Syftet med yrkesvux Vad är syftet? Syftet med yrkesvux Att motverka brist på arbetskraft med yrkesutbildning Att nå de grupper som saknar gymnasieutbildning eller har en gymnasial yrkesutbildning
Läs merDet finns både likheter och olikheter mellan
Fruktbart första möte om lärande på arbetsplats Den 13 och 14 november arrangerade svenska Skolverket den första i en serie mötesplatser mellan de nordiska länderna om lärande på arbetsplats. På mötet
Läs merSkolforum Yrkesförarutbildning!
Skolforum Yrkesförarutbildning! Ej körkortsutbildning! Skolforum Fordons- och transportprogrammet inriktning transport Yrkesförarutbildning inom kommunal vuxenutbildning Skolforum Ny regering Yrkesprograms
Läs merInformation 2011-02-15 1 (5) Dnr 37-2011:342. Statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna
Information 2011-02-15 1 (5) Statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna Skolverket vill informera om möjligheten för kommuner att, utöver ordinarie verksamhet inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial
Läs mer