Vårterminen Information om dina studier på Medborgarskolan Komvux

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Vårterminen 2015. Information om dina studier på Medborgarskolan Komvux"

Transkript

1 Information om dina studier på Medborgarskolan Komvux Vårterminen 2015 Innehåll: Viktigt att veta för dig som elev Utvärderingsplan Likabehandlingsplan Handlingsplan vid stödinsatser Kontaktuppgifter Lägg till: Kursbeskrivningar/planeringar för dina kurser Skolverkets kursmål och betygskriterier för dina kurser Litteraturlista Schema

2 Välkommen till Medborgarskolan! och vår kommunala vuxenutbildning I det här häftet har vi samlat en del information om vår vuxenutbildning som du som elev behöver ta del av och en del kontaktuppgifter som du kan ha nytta av. Om du saknar någon information var inte rädd för att fråga! Vi finns här för din skull! Personalen INNEHÅLL Medborgarskolans värdegrund... 2 Individen i centrum... 2 Utveckling i samverkan... 2 Ömsesidig respekt... 2 Kunskapens egenvärde... 2 Styrdokument... 2 Läroplan för vuxenutbildningen... 2 Vi använder oss också av lokalt utarbetade dokument:... 3 Inflytande och ansvar... 3 Utvärderingar... 3 Kursrådet... 3 Terminstider... 4 Viktiga datum... 4 Brandlarm... 4 Närvaro... 4 Litteratur... 5 Studiemedel... 5 Studievägledning och stöd... 5 Studieavbrott eller förlängning av kurs... 5 IT-användning... 5 Trådlöst elevnätverk... 6 Hemarbete... 6 Prov... 6 Betyg... 6 Utvärderingsplan... 7 Likabehandlingsplan för Medborgarskolan... 7 Policy och ambition... 7 Förebyggande arbete... 8 Att upptäcka diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling... 8 Att utreda och åtgärda... 8 Enkel handlingsplan för deltagare... 9 Handlingsplan för stödinsatser Förebyggande åtgärder:... 9 Åtgärder vid behov av särskilt stöd: Egna Anteckningar Egna Anteckningar

3 Medborgarskolans värdegrund Medborgarskolan är ett humanistiskt studieförbund. Vi vänder oss till alla som vill delta i bildnings- och utbildningsverksamhet, oavsett ålder, studie- eller yrkesbakgrund. Individen i centrum Vi sätter individen i centrum och vill att var och en som kommer till oss ska ha möjlighet att utvecklas efter sina egna behov, förutsättningar och önskemål. Utveckling i samverkan Vi tror att människor utvecklas bäst i samverkan med andra. Därför vill vi skapa mötesplatser där ett givande och tagande får alla att känna delaktighet. Ömsesidig respekt Vi är alla lika mycket värda; varje människa är värdefull bara för att hon finns till. Samtidigt har vi alla både ansvar och skyldigheter mot varandra. Kunskapens egenvärde All kunskap är värdefull. För oss är all kunskap lika mycket värd, oavsett nivå, ambition eller inriktning. Styrdokument Vi arbetar enligt de nationella styrdokumenten: Skollagen (SFS 2010:800) Skolverkets förordning om vuxenutbildning Vux 2012 (SFS 2011:1108) Skolverkets ämnesplaner och kurser enligt GY2011 Läroplan för vuxenutbildningen 2012 (är en bilaga till SFS 2011:1108) Du kan läsa om de lagar och regler som styr all skolverksamhet på skolverkets hemsida: På hittar du lätt alla ämnen och kursplaner med mål och betygskriterier. De finns också på och där kan man också se på vilka skolor de olika kurserna erbjuds och göra ansökan. Läroplan för vuxenutbildningen Riktlinjer Alla som arbetar inom vuxenutbildningen ska ge stöd och stimulans till alla elever så att de utvecklas så långt som möjligt, uppmärksamma de elever som är i behov av stöd, och samverka för att göra utbildningen till en god miljö för utveckling och lärande. Läraren ska utgå från den enskilda elevens behov, förutsättningar, erfarenheter och tänkande, i undervisningen skapa en sådan balans mellan teoretiska och praktiska 2

4 kunskaper som främjar elevernas lärande, tydliggöra vilka vetenskapliga grunder, värderingar och perspektiv som kunskaperna vilar på och vägleda eleverna så att de kan ta ställning till hur kunskaper kan användas, se till att undervisningen till innehåll och utformning präglas av ett jämställdhetsperspektiv, stimulera, handleda och stödja eleven, i förekommande fall samverka med andra lärare i arbetet med att nå utbildningsmålen, och i undervisningen beakta resultat av utvecklingen inom ämnesområdet och för undervisningen relevant pedagogisk och annan forskning. Vi använder oss också av lokalt utarbetade dokument: Vår egen arbetsplan Handlingsplan för stödinsatser Krisplan för Medborgarskolan Region Ost Likabehandlingsplan för Medborgarskolan Region Ost Några av de viktigaste delarna finns med i det här häftet, men läs gärna mer i själva dokumenten. Arbetsplan, krisplan, och likabehandlingsplan finns i blankettställen vid anslagstavlorna. Vi tar gärna emot synpunkter och idéer från dig som elev! Inflytande och ansvar De demokratiska principerna att kunna påverka, vara delaktig och ta ansvar omfattar alla elever. Enligt skollagen ska elever ges inflytande över utbildningen och stimuleras att ta aktiv del i arbetet med att utveckla utbildningen och hållas informerade i frågor som rör den. Det är skolans mål att alla ska känna sig delaktiga och ha inflytande, men också ta ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö. Alla som arbetar i skolan ska verka för demokratiska arbetsformer. Det ska också finnas ett eller flera forum för samråd där frågor som är viktiga för verksamheten och har betydelse för eleverna behandlas. Det här betyder att vi ger dig möjligheterna att påverka hur och vad du lär dig, men att det är du som har huvudansvaret för ditt lärande. Du har också ansvaret för att använda din rätt att påverka din utbildning t.ex. genom att delta i diskussioner i klassrummet, i Kursrådet eller genom att svara på utvärderingar. Utvärderingar Ta tillvara dina möjligheter att påverka! Särskilt värdefulla tillfällen är den kommunala utvärderingen som sker varje termin och våra egna utvärderingar, som sker både skriftligt och i samtal under kurserna. (Se Utvärderingsplan) Kursrådet Vi bjuder in till Kursråd, men du som elev kan också ta initiativ till ett möte. I Kursrådet träffas elever, lärare och utbildningsansvarig för att stämma av hur kurserna fungerar, diskutera förbättringar, ny kurslitteratur och andra studerandefrågor. Här får du också tillfälle att delta i vårt utvecklingsarbete med t.ex. organisation och arbetsplan. 3

5 Terminstider Vårterminen: Studiedagar 14 januari Självstudier enligt överenskommelse med respektive lärare Övriga studiedagar meddelas under terminen. Kursråd 24 feb kl april kl Mittermins-samtal Vecka Tid enligt överenskommelse med respektive lärare Nationellt prov Meddelas av lärare i respektive kurs. Viktiga datum Provdagar Fredagar jämna veckor feb Sista anmälningsdag för högskoleprovet. 15 april Sista anmälningsdagen för att studera på Högskola. 28 mars Högskoleprovet. Fler datum kan ev. komma under terminens gång. Informationen får du då från din lärare. Brandlarm Studera skyltningen angående utrymning som finns på varje plan så att du vet var närmaste nödutgång finns. Om larmet går, gå nedför trapporna (Obs! Hiss får EJ användas) och ut genom huvudentrén. Vänta vid flaggorna. Följ med din grupp om du har lektion och stå kvar där tills du får besked om annat av lärare eller räddningspersonal. Närvaro Närvaro på lektionerna är obligatorisk. Om du blir sjuk eller får annat giltigt förhinder (t.ex. sjukt barn) ska du anmäla frånvaro och orsak till din lärare. Du ansvarar själv för att ta reda på och ta ifatt de uppgifter du missat. Kom ihåg att göra ev. anmälan till CSN eller Försäkringskassa. Upprepad ogiltig frånvaro leder till avbrott och återbetalningskrav från CSN om du lånar pengar till dina studier. Det är fritt och frivilligt att studera, men när du väl börjat har du också åtagit dig ansvaret att göra det! 4

6 Litteratur För att kunna delta i lektionerna behöver du kurslitteratur. Aktuell litteratur för din/dina kurser hittar du på litteraturlistan som delas ut i samband med uppropet. Lärarna inom respektive kurs informerar mer om litteraturen vid ert första möte. Inom kommunala vuxenutbildningen bekostar du som elev din egen litteratur. Utöver kursitteraturen tillkommer det en avgift på 200:- för kopierat material, förbrukningsmaterial mm. Faktura skickas med post. För mer information om kurslitteratur och studiematerial se Litteraturlistan. Studiemedel Studiemedel består av två delar: bidrag och lån. Du söker via - det går snabbast om man har en E-legitimation. Villkoret för lånet är att du läser dina kurser i den takt du uppgett på ansökan. Ta reda på hur din ekonomi påverkas om du gör några förändringar! Studievägledning och stöd Om du behöver hjälp med övergripande planering av dina studier eller information om framtida studie- och yrkesval kan du boka tid hos någon av studievägledarna på Jobb- och Kunskapstorget. Information om öppettider och kontaktpersoner finns på Du kan också själv söka mer information på Där finns förutom information om all vuxenutbildning i Östergötland och ansökningsblankett, också tips om studieteknik. Har du frågor om Medborgarskolans kurser kan du förstås vända dig till oss på expeditionen eller till din lärare. Detta gäller också om du får svårigheter med dina studier och behöver diskutera vad som kan göras för att det ska gå bättre för dig. (Se stödplan) Studieavbrott eller förlängning av kurs Om du behöver avbryta studierna under pågående kurs måste du meddela oss så snart som möjligt! Ibland kan det vara bättre att förlänga sina studier än att göra avbrott. Vi är skyldiga att rapportera förlängning, avbrott och orsak till Jobb- och Kunskapstorget, som i sin tur meddelar CSN. Om deltagare varit frånvarande mer än 3 veckor utan orsak görs avbrott. IT-användning På skolan finns det både stationära datorer och bärbara datorer. De bärbara datorerna används främst på lektionerna. Datorn är en viktig del i undervisningen. I exempelvis språkkurserna kommer du att skriva texter som du skickar in via e-post till respektive lärare. Dessa texter går via en sida som heter URKUND där materialet kontrolleras så att inte plagiering/fusk ska förekomma. För att kunna skicka in texter behöver du ha en e-post adress. Vi erbjuder alla en kortare datorintroduktion eller om du vill lära dig lite mer är du välkommen att läsa datororientering 50 poäng. Vid användandet av skolans datorer så är det några saker som du måste ta hänsyn till: 5

7 Vi äter eller dricker inte vid datorerna. Du ska vara aktsam med skolans datorer och inventarier. Det är förbjudet att titta på/handa ha sidor som är eller innehåller olagligt, rasistiskt, pornografiskt och kränkande material. Du får inte använda datorn att kränka eller mobba andra. Du får inte bryta mot upphovsrätten. Bilder och text kan vara skyddade. Skolan tar inget ansvar för material som sparas på skolans datorer/servrar. Vi rekommenderar att du använder dig av ett USB-minne. Trådlöst elevnätverk På skolan har ni tillgång till ett trådlöst elevnätverk: Användarnamn: Mbsk-elev Lösenord: surfaiskolan Hemarbete Hemarbete är en viktig del av arbetssättet inom vuxenutbildning och en förutsättning för att du ska få de kunskaper som kursmålen kräver. Som vuxenstuderande har du ofta mycket att lära på kort tid och måste ta stort eget ansvar för din inlärning. Genom hemarbetet befäster du dina kunskaper och färdigheter och får själv öva, gå igenom och summera det som behandlats under lektionen. Genom hemarbete kan också en del avsnitt som inte kräver lärarhandledning klaras av. Kom ihåg att formulera dig med egna ord och ange källor du använt i inlämningsarbeten. Dina arbeten kommer att granskas i Urkund som avslöjar om texten är kopierad. På skolan kommer du även ha tillgång till en studiesal, se information vid sal. Prov Provdagar är fredagar jämna veckor klockan Vid prov bestämmer läraren vilka hjälpmedel som är tillåtna. Var alltid beredd med papper (lösa blad, ej block), penna, suddgummi och ev. miniräknare. Inga mobiltelefoner eller datorer är tillåtna. Slå av och lämna hos lärare/skrivvakt! Medhavda ytterplagg, väskor och annat placeras vid väggen. Elev som ertappas med fusk får genast lämna provlokalen och provet bedöms ej. Omprov medges endast om det behövs för att läraren ska ha något betygsunderlag. Betyg Från och med läsåret 2012/13 gäller de nya kursplanerna för gymnasieskolan också kommunal vuxenutbildning. Det betyder att en ny betygsskala med betyg A-F används. A är högsta betyg och F är underkänt. Man kan läsa enstaka kurser eller en hel gymnasieexamen. Betyg sätts inom 14 dagar efter avslutad kurs och utfärdas av Jobb- och Kunskapstorget. Du beställer betyget genom att fylla i en blankett och skicka in den till Jobb- och Kunskaps- 6

8 torget. Se under fliken Betyg /Beställning av betyg. Beställ betyg i god tid (minst en vecka) innan du behöver det. Kontakta Ann-Katrine Nilsson, eller om du har några frågor. Lycka till med studierna! Utvärderingsplan Alla våra kurser/utbildningar ska utvärderas. Samtliga elever ska genomföra den kommunala utvärderingen varje termin. Den utvärderingen är skriftlig och sker i mitten av terminen. Våra egna utvärderingar kan vara både skriftliga och muntliga. Muntliga utvärderingar uppmanas eleverna och lärarna att ha under hela kursen/utbildningen för att på detta sätt kunna påverka innehåll, upplägg, material m.m. Ett annat sätt att utvärdera kan vara att skriva ner sina åsikter mer spontant på gröna (positiva) och röda (negativa) mindre lappar. Dessa sammanställs sedan och tas upp till diskussion under senare lektioner. Detta sätt kan möjliggöra för eleverna att få ev. förändringar till stånd redan under deras egen kurs/utbildningstid. Att delta i Kursrådet är också ett sätt att vara med och utvärdera och påverka din utbildning och skolans organisation. Vid sista kurstillfället görs en skriftlig utvärdering av både läraren och elever. Vi uppmanar våra elever att själva komma med synpunkter och förslag till hur utvärderingarna ska genomföras! Likabehandlingsplan för Medborgarskolan Utdrag ur: Policy och ambition Medborgarskolan ska vara humanistisk. Det betyder att vi bemöter varandra med omtanke och respekt eftersom vi alla är lika mycket värda. Vi strävar efter att skapa en arbetsmiljö som kännetecknas av mänsklighet och omtanke, förståelse för oliktänkande och för andra kulturer. Att känna sig trygg är en rättighet. Vi tolererar inte diskriminering, kränkningar eller trakasserier av något slag. Vår policy är att omedelbart med kraft reagera mot hot, mobbning, främlingsfientlighet, rasism, sexuella trakasserier och kränkande särbehandling av vilket slag det än är. Vi på skolan ska bedriva ett aktivt likabehandlingsarbete, där Medborgarskolans ansvar är att vidta åtgärder för att Förebygga och Förhindra att elever, kursdeltagare och personal utsätts för kränkande behandling, samt att Upptäcka, Utreda och Vidta åtgärder när någon får kännedom om att en elev, kursdeltagare eller personal blir utsatt för sådan behandling. 7

9 Förebyggande arbete Alla som arbetar på Medborgarskolan ska vara väl bekanta med vår humanistiska värdegrund och våra fyra kärnvärden: Individen i centrum Utveckling i samverkan Ömsesidig respekt Kunskapens egenvärde Alla på Medborgarskolan ska verka för att dessa ska genomsyra vår dagliga verksamhet och aktivt motverka diskriminering, trakasserier och kränkningar genom ett humanistiskt förhållningssätt. Vid varje terminsstart informerar vi eleverna om vår värdegrund, våra kärnvärden och vår likabehandlingsplan och diskuterar hur vi alla kan hjälpas åt för att skapa god stämning och en trygg arbetsplats för oss alla. Vi poängterar att vi inte tolererar kränkningar på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, ålder, könsöverskridande identitet eller uttryck, funktionshinder eller någon annan kränkande behandling. Under varje termin och i slutet av varje kurs gör eleverna anonyma utvärderingar där bl.a. likabehandling tas upp. På så sätt kan vi kartlägga behovet av åtgärder och få underlag för att utveckla vårt likabehandlingsarbete. Vid Kursrådets möten och ledarträffar ska frågor om stämningen på skolan och likabehandlingsarbetet tas upp. Likabehandlingsplanen ses över och revideras varje år samtidigt som kvalitetsredovisningen sker. Kursrådet och all personal bjuds in att delta i arbetet. Att upptäcka diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling All personal ska vara uppmärksam på hur förhållandena är i våra kurser och vara lyhörd i kontakterna med deltagarna för att upptäcka eventuella missförhållanden. Alla ska sträva efter att skapa så goda kontakter med eleverna att de utan svårighet kan vända sig till personalen och få hjälp och stöd. Vid utvärderingar och översyn av planer för verksamheten granskas dessa särskilt för att upptäcka diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. Den som upptäcker att en elev känner sig kränkt samtalar med eleven och meddelar läraren för gruppen. Den som själv känner sig kränkt, trakasserad eller mobbad vänder sig också till ledaren. Om läraren är inblandad vänder man sig till utbildningsansvarig i stället, därefter till regionchefen. Om personal upplever sig kränkt av elever ska de vända sig till utbildningsansvarig eller regionchef. Att utreda och åtgärda Dessa rutiner ska vara kända av all personal och regelbundet tas upp på ledarträffar. När det finns misstankar om diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling ska en utredning göras så snart som möjligt. Utredningen inleds av läraren/utbildningsansvarig/regionchef som fått kännedom om problemet och ska omfatta samtal med både den som kan ha utövat kränkningen och den utsatta. Den ska beskriva vad som hänt och försöka ta reda på och analysera orsakerna till den uppkomna situationen. Nästa steg är att diskutera en lösning på situationen och vilka åtgärder som krävs t.ex. samtalsstöd eller förändringar i undervisningssituationen. En bedömning görs av hur allvarlig 8

10 kränkningen är och om situationen kan lösas direkt eller kräver mer långtgående åtgärder och/eller anmälan till andra myndigheter. Utredningen dokumenteras skriftligt och förvaras i låst arkiv på expeditionen. Utredningen rapporteras till närmast högre chef. Om de åtgärder som vidtas inte visar sig tillräckliga eller om en godtagbar lösning inte har uppnåtts kontaktas rektor vid den kommunala vuxenutbildningen som är ytterst ansvarig för verksamheten. Det gäller också om ärendet går vidare till en annan myndighet t.ex. polisanmälan vid brott eller skadegörelse eller anmälan till Arbetsmiljöverket vid skada på arbetsplats. Utbildningsansvarig/regionchef ansvarar för att de beslutade åtgärderna följs upp och utvärderas. Enkel handlingsplan för deltagare Om du tycker att någon annan behandlar dig på ett sätt så att du känner dig kränkt, trakasserad eller mobbad eller om du upptäcker att någon annan blir utsatt, gör så här: Om det är en akut hotsituation - ring 112 eller polisen och säg till din lärare. Polisen har tel I övriga fall - prata direkt med din lärare när övriga elever inte är närvarande. Berätta om det negativa du upplever och hur det får dig eller din kamrat att känna sig. Tala om vem/ vilka som utsätter dig/din kamrat för detta. Läraren börjar omedelbart arbetet med att utreda och åtgärda situationen. Din lärare kommer att prata enskilt med den/de som du anser orsakar det negativa för att ytterligare klarlägga situationen och hitta en lösning. Läraren kommer i samråd med de inblandade fram till hur situationen ska åtgärdas. Läraren rapporterar också om det inträffade och hur det har lösts till utbildningsansvarig. Om du inte känner att du kan vända dig till läraren eller om situationen inte förbättrats, vänd dig till utbildningsansvarig på expeditionen (Kerstin Åström) eller i sista hand till rektor, Karl-Erik Erikson för den kommunala vuxenutbildningen, tel Handlingsplan för stödinsatser. Syfte: Att på ett tidigt stadium kunna ge stöd till deltagare så att de har förutsättningar att bli godkända. Förebyggande åtgärder: Vid kursstart informeras samtliga våra elever noga om att läraren och övrig personal finns för deras skull, dvs. de ska känna att de kan komma med de frågor och oklarheter som dyker upp under studierna ingen fråga är för liten eller obetydlig! Samtidigt informeras alla om den resurstid/handledning med lärare som finns tillgänglig för alla som går våra olika kurser och även om de datorer som finns tillgängliga för egna studier på Medborgarskolan. För övrigt gäller de överenskommelser om stöd som fattas mellan enskilda elever och lärare som en del i en stödplan (se nedan). Lärarna ska uppmana eleverna i sina kurser att prata med dem så snart behov av extra stöd uppstår. Eleverna ska också veta att utbildningsansvarig finns tillgänglig om det stöd som 9

11 erbjuds direkt av läraren inte känns tillräckligt eller om eleven vill samråda med ytterligare någon eller någon annan än läraren. Läraren är skyldig att i god tid innan kursslut göra en bedömning av om det finns elever som har svårigheter att nå målen för Godkänd. Detta kan med fördel ske i samband med översyn av den individuella studieplanen. Åtgärder vid behov av särskilt stöd: Då behov av särskilt stöd upptäcks antingen genom att eleven kontaktar sin lärare och berättar om sina svårigheter, eller genom att läraren gör bedömningen att eleven kommer att ha svårt att nå målen ska läraren erbjuda deltagaren ett enskilt samtal med läraren och/eller utbildningsansvarig. Läraren (och/eller utbildningsansvarig) ska utifrån samtalet med eleven och sin bedömning av elevens studieresultat, föreslå stödåtgärder och i samråd med eleven upprätta en stödplan med konkreta åtgärder för att eleven ska kunna nå sina studiemål. I planen ska det framgå vad som ska göras, hur det ska göras, när det ska göras/vara klart och vem som tar ansvar. Innehållet i planen anpassas efter varje enskild elevs behov. Som exempel på åtgärder kan nämnas: deltagande i resurstid, enskilda stödlektioner, deltagande i parallellgrupp eller byte till grupp på annan nivå. Vid misstanke om läs- och skrivsvårigheter eller dyslexi tar utbildningsansvarig kontakt med den centrala resursen för vidare hjälp och handledning. Det naturliga är att eleven tar eget ansvar t.ex. för att göra prov och lämna in uppgifter som saknas, men det kan ibland vara aktuellt att läraren eller utbildningsansvarig som stöd är medansvarig. En kopia på planen lämnas till utbildningsansvarig, som vid behov följer upp att planen gett önskat resultat. Om så inte är fallet, tar utbildningsansvarig initiativ till nytt samråd med revidering av stödplanen. 10

12 Egna Anteckningar 11

13 Egna Anteckningar 12

14 Kontaktuppgifter: Medborgarskolans Komvux vuxenutbildningen för alla. Teknikringen Linköping Verksamhetsansvarig : Kerstin Åström, , Administration: Carola Stjärnström, Lärarrum Studieverkstaden Hemsida: Central växel för Medborgarskolan region Ost: Kurslärare: Beata Stechnij-Ramidh Galina Ditchuk Gustaf Baard Sandra Jamil Frånvaroanmälan: Om du blir sjuk eller av någon annan anledning inte kan komma, måste du anmäla det till oss! Mejla din lärare. Om du inte kan det, lämnar du ett meddelande på Studieverkstadens/lärarrummets telefon Säg ditt namn, personnummer, varför du inte kommer och vilken dag och kurs det gäller. För din egen skull: Glöm inte anmälan till Försäkringskassa och CSN. Jobb- och Kunskapstorget Vuxenutbildningen: Rektor: Karl-Erik Eriksson Besöksadress: Nygatan 19, Telefon: För frågor om betyg: Ann-Katrine Nilsson, Telefon:

Välkommen till Medborgarskolan!

Välkommen till Medborgarskolan! Välkommen till Medborgarskolan! och vår kommunala vuxenutbildning Medborgarskolans värdegrund Medborgarskolan är ett humanistiskt studieförbund. Vi vänder oss till alla som vill delta i bildnings- och

Läs mer

Höstterminen 2015. Information om dina studier på Medborgarskolan Komvux

Höstterminen 2015. Information om dina studier på Medborgarskolan Komvux Information om dina studier på Medborgarskolan Komvux Höstterminen 2015 Innehåll: Viktigt att veta för dig som elev Utvärderingsplan Likabehandlingsplan Handlingsplan vid stödinsatser Kontaktuppgifter

Läs mer

Viktigt att veta FÖR DIG SOM STUDERAR PÅ KOMVUX ESKILSTUNA GENOM EN ANNAN UTBILDARE

Viktigt att veta FÖR DIG SOM STUDERAR PÅ KOMVUX ESKILSTUNA GENOM EN ANNAN UTBILDARE Viktigt att veta FÖR DIG SOM STUDERAR PÅ KOMVUX ESKILSTUNA GENOM EN ANNAN UTBILDARE Version Mars 2014 2 Välkommen till Komvux Eskilstuna! Det här häftet ger dig, som via Komvux i Eskilstuna studerar hos

Läs mer

Individuella Gymnasiet Ekerö

Individuella Gymnasiet Ekerö Individuella Gymnasiet Ekerö Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Läsåret 2013/14 Uppdaterad 2014-03-31 med handlingar från BUN-kontoret med kommunala rutiner och blanketter. 1 Innehåll

Läs mer

och likabehandlingsplan läsåret 2014-15

och likabehandlingsplan läsåret 2014-15 Storumans kommun Förskolan Gungan Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan läsåret 2014-15 Innehållsförteckning Bakgrund.1 Definitioner.2 Mål och ansvar 3 Kartläggning, förebyggande åtgärder,

Läs mer

Likabehandlingsplan Läsåret 2011/2012 Vuxenutbildningen i Strängnäs

Likabehandlingsplan Läsåret 2011/2012 Vuxenutbildningen i Strängnäs Lärcentrums verksamhet präglas av trygghet, respekt och ansvarstagande Likabehandlingsplan Läsåret 2011/2012 i Strängnäs Likabehandlingsplan - en plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering,

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÄLADSGÅRDEN

VERKSAMHETSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÄLADSGÅRDEN VERKSAMHETSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÄLADSGÅRDEN Skolan tar avstånd från alla tendenser till kränkningar genom att arbetet på Fäladsgården genomsyras av att: elever och personal bemöter varandra med

Läs mer

Trygghetsplan 2011-2012. Förskolan Alsalam. Inledning:

Trygghetsplan 2011-2012. Förskolan Alsalam. Inledning: Trygghetsplan 2011-2012 Förskolan Alsalam Inledning: 1 En av målsättningarna på Alsalam förskola är att både barn och vuxna, känner sig trygga. Vi tar avstånd mot alla former av kränkningar och trakasserier

Läs mer

Enerbackens förskola 2013-2014

Enerbackens förskola 2013-2014 Plan mot kränkande behandling Enerbackens förskola 2013-2014 Ansvariga för planen är: Förskolechef tillsammans med Enerbackens pedagoger Vilka omfattas av planen: Barn, föräldrar, pedagoger på Enerbackens

Läs mer

Gemensam plattform för ordningsregler

Gemensam plattform för ordningsregler Gemensam plattform för ordningsregler April 2014 1 Gemensam plattform för ordningsregler, Bäckadalsgymnasiet Rektor är den i gymnasiets organisation som är formellt ansvarig för att fatta beslut om ordningsregler

Läs mer

Likabehandlingsplan Läsåret 2010/2011 Lärcentrum i Strängnäs

Likabehandlingsplan Läsåret 2010/2011 Lärcentrum i Strängnäs Lärcentrums verksamhet präglas av trygghet, respekt och ansvarstagande Likabehandlingsplan Läsåret 2010/2011 Lärcentrum i Strängnäs Likabehandlingsplan - en plan för att främja likabehandling och förebygga

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Gäller för Södervångskolans förskoleklass, grundskola och fritidshem 2012/2013

LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Gäller för Södervångskolans förskoleklass, grundskola och fritidshem 2012/2013 LIKABEHANDLINGSPLAN och PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Gäller för Södervångskolans förskoleklass, grundskola och fritidshem 2012/2013 Inledning/vision Det åligger samtliga vuxna vid Södervångskolan att

Läs mer

Norskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan

Norskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan Norskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan Innehåll INLEDNING... 3 REGELVERK, LAGAR och BEGREPP... 3 Tre viktiga begrepp... 3 Kränkningar... 3 Diskriminering... 3 Mobbing... 4 RUTINER

Läs mer

Hedeskolans. likabehandlingsplan

Hedeskolans. likabehandlingsplan Hedeskolan, Björnbärsvägen 2, 457 31 Tanumshede Telefon: 0525-18192, 0525-183 14 Hedeskolans likabehandlingsplan 2012-01-10 Övergripande mål Hedeskolan och fritidshemmets Likabehandlingsplan Likabehandlingsplanen

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN. Stiftelsen Dunkers förskola och skola Läsåret 2014-2015

LIKABEHANDLINGSPLAN. Stiftelsen Dunkers förskola och skola Läsåret 2014-2015 Sidan 1 2015-04-23 LIKABEHANDLINGSPLAN Stiftelsen Dunkers förskola och skola Läsåret 2014-2015 Likabehandlingsplan med förebyggande och åtgärdande handlingsplaner mot mobbning, diskriminering och annan

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011. Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011. Inledning I skollagen och i läroplanerna slås det fast att den svenska förskolan och skolan vilar på demokratisk grund.

Läs mer

Styrdokument. Trakasserier och kränkande särbehandling. Hanteringsanvisning för studenter och medarbetare vid Högskolan i Gävle

Styrdokument. Trakasserier och kränkande särbehandling. Hanteringsanvisning för studenter och medarbetare vid Högskolan i Gävle Styrdokument Trakasserier och kränkande särbehandling Hanteringsanvisning för studenter och medarbetare vid Högskolan i Gävle Beslutat av rektor 2012-08-21 Dnr HIG 2012/1028 1 Trakasserier och kränkande

Läs mer

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Västra Hargs förskola

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Västra Hargs förskola Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling 2014-2015 Västra Hargs förskola Kerstin Nilsson kerstin.nilsson@mjolby.se Tel.0142-856 40 Denna likabehandlingsplan omfattar alla barn, föräldrar och medarbetare

Läs mer

Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar.

Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar. Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar. Hörnefors centralskola, Förskoleklass och Fritidshemmet Ankaret F Ö R E T A G 1 Årlig plan för likabehandling och mot kränkningar. Hörnefors centralskola,

Läs mer

Plan för likabehandling och mot kränkande behandling

Plan för likabehandling och mot kränkande behandling SMEDBY FÖRSKOLOR Plan för likabehandling och mot kränkande behandling, 2014-2015 ÄPPLETS FÖRSKOLA Lidaleden 270, 603 81 Norrköping. Telefon 011-15 28 22 Innehållsförteckning Vision 2 1. Diskrimineringslagen

Läs mer

Likabehandlingsplan för Falkenbergs gymnasieskola, läsåret 07/08

Likabehandlingsplan för Falkenbergs gymnasieskola, läsåret 07/08 Likabehandlingsplan för Falkenbergs gymnasieskola, läsåret 07/08 1. Inledning Falkenbergs gymnasium och Vuxenutbildning är en del av omvärlden och omvärlden är en del av oss. Skolan skall vara välkomnande

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Förskolan Sikelvingen Antagen: 2014-11-05 1 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Syfte 3. Lagstiftning och styrdokument 4. Anmälningsskyldighet

Läs mer

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Solrosens förskola

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Solrosens förskola Solrosens förskola 2015 Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling på Solrosens förskola 2015-01-20 Inledning Det demokratiska värdet ska utgöra grunden för all verksamhet i förskolan och skolan.

Läs mer

Plan mot kränkande behandling. Gymnasieskola med särskole-elever Stenforsaskolan Sibbhult

Plan mot kränkande behandling. Gymnasieskola med särskole-elever Stenforsaskolan Sibbhult Plan mot kränkande behandling Gymnasieskola med särskole-elever Stenforsaskolan Sibbhult Fastställd den 5 oktober 2012 Innehållsförteckning Innehåll... 2 Plan mot kränkande behandling för Gymnasieskola

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Svarteborgs rektorsområde

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Svarteborgs rektorsområde Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Svarteborgs rektorsområde 2011/2012 Arbetsplan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Syftet

Läs mer

Årlig plan för Likabehandling

Årlig plan för Likabehandling Årlig plan för Likabehandling Linneans förskola skolområde Östersund södra Alla barn/elever i skolområde Östersund Södra skall känna sig trygga, respekterade och värdefulla i förskolan/skolan. Områdets

Läs mer

Handlingsplan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling vid Sätuna förskola.

Handlingsplan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling vid Sätuna förskola. Handlingsplan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling vid Sätuna förskola. Handlingsplanen gäller för barn och personal vid Sätuna förskola. Planen

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2013-2014 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vision Mössebergs förskolas vision är Den hoppfulla förskolan som ger barn framtidstro. Grunden för detta är goda kunskaper, självkänsla,

Läs mer

Lärcentrum Malung-Sälen Kommun. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsår 2014-2015

Lärcentrum Malung-Sälen Kommun. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsår 2014-2015 Lärcentrum Malung-Sälen Kommun Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsår 2014-2015 Mål Skolväsendet vilar på demokratins grund och alla som jobbar och finns inom skolan skall jobba för

Läs mer

Likabehandlingsplan för Broarps skola Läsåret 2014-2015

Likabehandlingsplan för Broarps skola Läsåret 2014-2015 Likabehandlingsplan för Broarps skola Läsåret 2014-2015 Attendo Individ och Familj AB - Box 28-575 21 Eksjö Tel. 0730-660 116 - - lisbeth.lindstrom@attendo.se 1. Mål och Vision Mål: Skolan ska ha en likabehandlingsplan

Läs mer

Likabehandlingsplan 2014. Folkuniversitetet, Vuxenutbildningsavdelningen

Likabehandlingsplan 2014. Folkuniversitetet, Vuxenutbildningsavdelningen Likabehandlingsplan 2014 Folkuniversitetet, Vuxenutbildningsavdelningen 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Sfi, komvux, särvux Ansvariga för planen Verksamhetsledare Cecilia Björkquist,

Läs mer

Ordningspolicy och ordningsregler

Ordningspolicy och ordningsregler Ordningspolicy och ordningsregler Läsåret 2011/12 Antagen 2009-10-22 Reviderad 2011-06-27 2. (6) Staffangymnasiets ordningspolicy Ordningsreglerna skall ge vägledning för elever, alla vuxna i skolan samt

Läs mer

Förskoleavdelningen 150330 PLAN FÖR LIKABEHANDLING OCH MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR FAGERSTA KOMMUNS FÖRSKOLOR 2015 FÖRSKOLAN HUMLAN

Förskoleavdelningen 150330 PLAN FÖR LIKABEHANDLING OCH MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR FAGERSTA KOMMUNS FÖRSKOLOR 2015 FÖRSKOLAN HUMLAN Förskoleavdelningen 150330 PLAN FÖR LIKABEHANDLING OCH MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR FAGERSTA KOMMUNS FÖRSKOLOR 2015 FÖRSKOLAN HUMLAN Bakgrund Denna plan utgår från Lagen om förbud mot diskriminering och

Läs mer

Lindgårdens förskola

Lindgårdens förskola Lindgårdens förskola 1. Inledning Det här är Vingåkers kommuns likabehandlingsplan. Vi vill med vår likabehandlingsplan informera om hur vi arbetar med frågor som rör diskriminering och annan kränkande

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Solbackens förskola (I enlighet med 6 kap. 8 i skollagen och 3 kap. 16 i diskrimineringslagen) Mål Alla barn på förskolan Solbacken skall känna

Läs mer

LINDESKOLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lindeskolan 2014/2015

LINDESKOLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lindeskolan 2014/2015 LINDESKOLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lindeskolan 2014/2015 1 Innehåll Utgångspunkter 3 Definitioner av begrepp 3 Vad säger FN:s barnkonvention? 3 Vad säger lagen? 4 Vad säger Lindesbergs

Läs mer

Likabehandlingsplan för Globala gymnasiet 2014-2015

Likabehandlingsplan för Globala gymnasiet 2014-2015 Likabehandlingsplan för Globala gymnasiet 2014-2015 1. Inledning Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever i förskolan och skolan(2006:67) säger att den som ansvarar

Läs mer

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LIKABEHANDLINGSPLAN

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LIKABEHANDLINGSPLAN PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LIKABEHANDLINGSPLAN SFI 2012-12-28 PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LIKABEHANDLINGSPLAN Inledning SFI skall vara en plats där alla behandlas lika och där diskriminering och annan

Läs mer

Särskild utbildning för vuxnas plan

Särskild utbildning för vuxnas plan Särskild utbildning för vuxnas plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Lärcenter Falköping, maj 2013. Kontaktpersoner personal: Kerstin Larsson

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015 Postadress Besöksadress Telefon/fax E-post/www Org.nr Lindesbergs Kommun Dalkarlshyttan 0581-810 00 vxl masugnen@lindesberg.se 212000-2015 711 31 Lindesberg

Läs mer

Likabehandlingsplan för Skå skola. Mål och vision. Trygghet Glädje - Lärande. Lagen

Likabehandlingsplan för Skå skola. Mål och vision. Trygghet Glädje - Lärande. Lagen Likabehandlingsplan för Skå skola Mål och vision Trygghet Glädje - Lärande Vi vill skapa en miljö där vi visar varandra hänsyn och ömsesidig respekt, vi vill att eleverna ska känna sig sedda och ingen

Läs mer

Datum 2014-12-18. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn, läsåret 2014/15.

Datum 2014-12-18. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn, läsåret 2014/15. Brogårdsgymnasiet Datum 2014-12-18 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn, läsåret 2014/15. Likabehandlingsplanen beskriver hur Brogårdsgymnasiet säkerställer

Läs mer

KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013

KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013 KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013 För information om likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling gå in på Skolverkets hemsida www.skolverket.se

Läs mer

Förskolan Bergmansgården

Förskolan Bergmansgården Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014 Förskolan Bergmansgården INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3.

Läs mer

Likabehandlingsplan. Mosjö skola Skolförvaltning sydost. Diarienummer 227-06-004. Rektor Marine Rosenberg. reviderad 2008-08-26

Likabehandlingsplan. Mosjö skola Skolförvaltning sydost. Diarienummer 227-06-004. Rektor Marine Rosenberg. reviderad 2008-08-26 Likabehandlingsplan Mosjö skola Skolförvaltning sydost Diarienummer 227-06-004 reviderad 2008-08-26 Rektor Marine Rosenberg Inledning I både skollagen och läroplanen, Lpo 94, betonas betydelsen av att

Läs mer

1. Bakgrund 2. Syfte 3. Definitioner

1. Bakgrund 2. Syfte 3. Definitioner Likabehandlingsplan Vrena Friskola 2013-2014 1. Bakgrund Alla barn och elever ska kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt för sin personlighet. Det åligger de vuxna i skolan att motverka

Läs mer

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling I Sverige finns två lagar som har till syfte att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Läs mer

Plan mot kränkande behandling 2012/13. Reviderad november 2012

Plan mot kränkande behandling 2012/13. Reviderad november 2012 Plan mot kränkande behandling 2012/13 Reviderad november 2012 Policy På Sven Eriksonsgymnasiet accepterar vi inte och tar avstånd från diskriminering eller annan kränkande behandling av våra elever och

Läs mer

Hunnebostrands förskolas plan mot kränkande behandling

Hunnebostrands förskolas plan mot kränkande behandling Hunnebostrands förskolas plan mot kränkande behandling Bakgrund Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Bestämmelsen

Läs mer

Skolledningens ställningstagande.

Skolledningens ställningstagande. LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR CALMARE INTERNATIONELLA SKOLA 2014-2015 Likabehandlingsplanen ska godkännas och fastställas av skolkonferensen vårterminen 2014 för att träda i kraft 1 juli samma år. Skolledningens

Läs mer

ADOLFSBERGSSKOLAN 7-9

ADOLFSBERGSSKOLAN 7-9 ADOLFSBERGSSKOLAN 7-9 TRYGGHETSPLAN 2013/2014 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Adolfsbergsskolan 7-9 Innehållsförteckning: Inledning s. 1 Visioner för barn i Örebro kommun Ny lagstiftning

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling - för likabehandling och delaktighet

Plan mot diskriminering och kränkande behandling - för likabehandling och delaktighet 2012-08-01 rev 130212 Plan mot diskriminering och kränkande behandling - för likabehandling och delaktighet Denna plan gäller för Krika Bygdeskolas elever och de elever som är inskrivna på Fritidshemmet

Läs mer

Likabehandlingsplan för läsåret 2012-13

Likabehandlingsplan för läsåret 2012-13 Likabehandlingsplan för läsåret 2012-13 - s plan för att främja likabehandling och arbeta mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 1. Inledning Diskriminering och kränkande behandling

Läs mer

Likabehandlingsplan läsåret 14-15

Likabehandlingsplan läsåret 14-15 Storängsskolan 2014-11-04 Likabehandlingsplan läsåret 14-15 Bakgrund Den 1 april 2006 trädde lagen i kraft som skall främja lika behandling. Lagen syftar till att främja elevers lika rättigheter oavsett

Läs mer

Plan mot kränkande behandling Prästkragens förskola 2015-2016. Ansvariga för planen är: Förskolechef tillsammans med förskolan Prästkragens pedagoger

Plan mot kränkande behandling Prästkragens förskola 2015-2016. Ansvariga för planen är: Förskolechef tillsammans med förskolan Prästkragens pedagoger Plan mot kränkande behandling Prästkragens förskola 2015-2016 Ansvariga för planen är: Förskolechef tillsammans med förskolan Prästkragens pedagoger Vilka omfattas av planen: Barn, föräldrar, pedagoger

Läs mer

FÖRSKOLAN LINDEN. Trygghetsplan. Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling

FÖRSKOLAN LINDEN. Trygghetsplan. Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling FÖRSKOLAN LINDEN Trygghetsplan Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2015-2016 INNEHÅLL Innehåll... 2 1. Inledning... 4 2. Styrdokument... 4 2.1 Diskrimineringslagen... 4 2.2 Skollagen

Läs mer

Plan mot diskriminering och kra nkande behandling i skolan

Plan mot diskriminering och kra nkande behandling i skolan Plan mot diskriminering och kra nkande behandling i skolan Läsåret 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan 2015/2016.1 Inledning.1 Vad är mobbning, trakasserier och kränkande

Läs mer

INNEHÅLL FÖRORD K APITEL 1 TRYGGHETSARBETET K APITEL 2 FORSKNING OCH ERFARENHET K APITEL 3 KVALITETSARBETE K APITEL 4

INNEHÅLL FÖRORD K APITEL 1 TRYGGHETSARBETET K APITEL 2 FORSKNING OCH ERFARENHET K APITEL 3 KVALITETSARBETE K APITEL 4 1 FÖRORD K APITEL 1 TRYGGHETSARBETET K APITEL 2 FORSKNING OCH ERFARENHET K APITEL 3 KVALITETSARBETE K APITEL 4 S STRUKTUR K APITEL 5 FRÄMJANDE ARBETE K APITEL 6 FÖREBYGGANDE ARBETE K APITEL 7 UPPTÄCKA

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 12/13 Vision Alla på Min Skola, såväl elever som personal ska känna att det är meningsfullt, stimulerande och tryggt att studera eller att arbeta

Läs mer

Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola

Läs mer

Plan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle

Plan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle Plan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle 1. VISION Hjoggböle är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt och känner sig trygga. Där personal och barn känner arbetsglädje

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för. förskola läsåret 2015/2016. Diskrimineringslagen 2008:567 Skollagen 6 kap.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för. förskola läsåret 2015/2016. Diskrimineringslagen 2008:567 Skollagen 6 kap. Plan mot diskriminering och kränkande behandling för förskola läsåret 2015/2016 Diskrimineringslagen 2008:567 Skollagen 6 kap. 2011 Ett litet ord som en människa fäster sig vid kan verka i oräknelig tid

Läs mer

Likabehandlingsplan. Plan för arbetet mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Gunnarsbo-/Sandhems förskoleområde

Likabehandlingsplan. Plan för arbetet mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Gunnarsbo-/Sandhems förskoleområde Likabehandlingsplan Plan för arbetet mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Gunnarsbo-/Sandhems förskoleområde Läsåret 2014-2015 Reviderad 2014-11-13 VISION Alla på förskolan skall

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖRSKOLAN I MÖLLTORP Trygghet Omtanke Delaktighet 2015/2016 I Lpfö 98 (reviderad 2010) står att: En viktig uppgift för verksamheten är att grundlägga och

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN. Snöbollsgatans förskola 2014/2015

LIKABEHANDLINGSPLAN. Snöbollsgatans förskola 2014/2015 LIKABEHANDLINGSPLAN Snöbollsgatans förskola 2014/2015 Innehållsförteckning Inledning syfte 3 Vision och mål 4 Diskrimineringsgrunderna 4 Nulägesbeskrivning och kartläggning 5 Riskanalys 5 Handlingsplan

Läs mer

Plan för att främja likabehandling och motverka kränkande behandling i förskolan

Plan för att främja likabehandling och motverka kränkande behandling i förskolan 2014-08-05 Plan för att främja likabehandling och motverka kränkande behandling i förskolan Vår vision är att Vi lär med glädje för livet. Vi vill att alla barn, personal och vårdnadshavare inom förskoleverksamheten

Läs mer

Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011

Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011 Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011 Diskrimineringslag ( 2008:567 ) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING 2014-10-28 1 (9) LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING HAVETS OCH REVETS FÖRSKOLOR SAMT FAMILJEDAGHEM INOM JONSTORPSSKOLANS UPPTAGNINGSOMRÅDE Avd: Pärlan Upprättad: 2014-10-28 Gäller till:

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Hässleholms Tekniska Skola

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Hässleholms Tekniska Skola PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Hässleholms Tekniska Skola LÄSÅRET 2014/2015 INNEHÅLL 1. INLEDNING 2 2. DEFINITIONER..3 3. FRÄMJANDE INSATSER..6 4. SLUTSATSER AV KARTLÄGGNINGAR..7 5. FÖREBYGGANDE

Läs mer

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål. 2012-12-21 Innehåll Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1 Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2 Definitioner..2 Mål.2 Syfte...2 Åtgärder...3 Till dig som förälder!...4...4

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gällande för. Lärkans Förskola. År 2009-2010

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gällande för. Lärkans Förskola. År 2009-2010 Getinge verksamhetsområde Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gällande för Lärkans Förskola År 2009-2010 På vår förskola ska alla barn känna sig trygga. Alla barn ska bli sedda, trivas och

Läs mer

Likabehandlingsplan. Mot alla former av diskriminerande och kränkande behandling

Likabehandlingsplan. Mot alla former av diskriminerande och kränkande behandling Likabehandlingsplan Mot alla former av diskriminerande och kränkande behandling Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Definitioner 3. Mål 4. Uppföljning 5. Utvärdering 6. Varningssignaler 7. Förebyggande

Läs mer

TRYGGHETSPLAN Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solgläntans förskola 2015

TRYGGHETSPLAN Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solgläntans förskola 2015 2015-08-14 Förvaltningen för Livslångt lärande TRYGGHETSPLAN Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solgläntans förskola 2015 Förskolan vilar på demokratins grund.

Läs mer

Förskolan Bergshöjdens Likabehandlingsplan

Förskolan Bergshöjdens Likabehandlingsplan Kungsängens förskolor Förskolan Bergshöjdens Likabehandlingsplan Förskolans mål i arbete med likabehandling Vår förskola präglas av respekt för människors olikheter. Vår förskola ska vara trygg för våra

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Stenhagenskolan

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Stenhagenskolan Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Stenhagenskolan Vi har olika intressen, behov, erfarenheter och möjligheter Vi vill att just du: Ska komma till skolan och känna dig glad. Ska lära

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för. Bäckby norra förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för. Bäckby norra förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Bäckby norra förskola 2013-05/2014-05 Mónica Jansson Förskolechef Innehåll Vår vision... 3 Syftet... 3 Bäckby norra värdegrund... 3 Definitioner...

Läs mer

Likabehandlingsplan. Förskolan Växthuset 2010-06-15

Likabehandlingsplan. Förskolan Växthuset 2010-06-15 Likabehandlingsplan Förskolan Växthuset 2010-06-15 Tankarna nedan utgör förskolans värdegrund och ska synas i det dagliga arbetet. De tillsammans med lagtexter (se nedan) bildar tillsammans grunden för

Läs mer

Ad Acta Fritid AB LIKABEHANDLINGSPLAN. Handlingsplan med syfte att förebygga och motverka alla former av kränkande behandling och trakasserier.

Ad Acta Fritid AB LIKABEHANDLINGSPLAN. Handlingsplan med syfte att förebygga och motverka alla former av kränkande behandling och trakasserier. 1 Ad Acta Fritid AB LIKABEHANDLINGSPLAN Handlingsplan med syfte att förebygga och motverka alla former av kränkande behandling och trakasserier. Denna handlingsplan ska verka som styrdokument för träffpunkterna

Läs mer

Likabehandlingsplan. Åsbygdens Naturbruksgymnasium. Behandla andra som Du själv vill bli behandlad. Rev.110819

Likabehandlingsplan. Åsbygdens Naturbruksgymnasium. Behandla andra som Du själv vill bli behandlad. Rev.110819 Likabehandlingsplan Åsbygdens Naturbruksgymnasium Behandla andra som Du själv vill bli behandlad Rev.110819 Kränkande behandling: Kränkande behandling står för olika former av kränkningar. Kränkande behandling

Läs mer

Förskolan Diamantens Likabehandlingsplan För arbetet med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Diamantens Likabehandlingsplan För arbetet med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling Gimo skolområde Förskolan Diamantens Likabehandlingsplan För arbetet med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsår 2015 Bakgrund Bestämmelser i diskrimineringslagen

Läs mer

Antistilla Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Antistilla Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Antistilla Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Utifrån Skollagen måste alla förskolor ha ett målinriktat arbete för att aktivt främja barns lika rättigheter och möjligheter. Förskolan

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors Verksamhetsåret 2013/2014 Inledning Planen mot diskriminering och kränkande behandling handlar om att främja elevers lika

Läs mer

Plan mot kränkande behandling Ådalsskolan

Plan mot kränkande behandling Ådalsskolan Plan mot kränkande behandling Ådalsskolan 2014-09-08 Sida 1 av 10 Innehåll Syfte... 3 Bakgrund och definitioner... 3 Skollag (2010:800)... 3 Skolförordning... 3 Diskrimineringslag (2008:567)... 3 Främjande

Läs mer

2. Vision Årsunda förskola ska vara fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

2. Vision Årsunda förskola ska vara fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. LIKABEHANDLINGSPLAN ÅRSUNDA FÖRSKOLA 20130101-20131231 Syftet med planen är att främja barns lika rättigheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller

Läs mer

Likabehandlingsplan. Hietaniemi Friskola LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLEKLASSEN, GRUNDSKOLAN OCH FRITIDSHEMMET 2012-2013

Likabehandlingsplan. Hietaniemi Friskola LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLEKLASSEN, GRUNDSKOLAN OCH FRITIDSHEMMET 2012-2013 Hietaniemi Friskola LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLEKLASSEN, GRUNDSKOLAN OCH FRITIDSHEMMET 2012-2013 1 Innehållsförteckning Lag 3 Ansvarsfördelning 3 Skolans mål 4 Definitioner 4 Åtgärder 5 Förebyggande

Läs mer

Ekuddens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Ekuddens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Ekuddens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Ekuddens förskola Ansvarig för planen Förskolechef Niklas Brånn Vår vision Ekuddens

Läs mer

VÄNERGYMNASIETS LIKABEHANDLINGSPLAN Läsåret 2013/2014

VÄNERGYMNASIETS LIKABEHANDLINGSPLAN Läsåret 2013/2014 VÄNERGYMNASIETS LIKABEHANDLINGSPLAN Läsåret 2013/2014 UPPDATERAS INFÖR VARJE LÄSÅR Skolans vision På Vänergymnasiet strävar vi efter att alla elever känner sig delaktiga, trygga och sedda. Detta är ett

Läs mer

Framgångsfaktorer för värdegrundsarbetet

Framgångsfaktorer för värdegrundsarbetet Framgångsfaktorer för värdegrundsarbetet Det främjande arbetet Gemensamt förhållningssätt Tid för samtal Informella miljöer Höja kompetensen Tydliga mål som utvärderas Den egna situationen Tydlig och synlig

Läs mer

Likabehandlingsplan. för Förskola Lingonet. Läsåret 2009/2010. Antagen 091104

Likabehandlingsplan. för Förskola Lingonet. Läsåret 2009/2010. Antagen 091104 Likabehandlingsplan för Förskola Lingonet Läsåret 2009/2010 Antagen 091104 Innehållsförteckning Lagstiftning och styrdokument..s 3 Barn och utbildningsförvaltningens policy s 4 Förskolan Lingonets mål

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Fylstaområdets förskolor 2014-15

Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Fylstaområdets förskolor 2014-15 2014-10-08 Trygghetsplan för Fylsta områdets förskolor: Duvan, Trädgården och Kvarngården Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling för Fylstaområdets förskolor 2014-15 Förskolan

Läs mer

Innehållsförteckning

Innehållsförteckning Innehållsförteckning sid Inledning 2 Mål för likabehandlingsarbetet 3 Lagar, styrdokument 4 Definition av begrepp 4 Främjande arbete 5 Förebyggande arbete 6 Rutiner för åtgärder och uppföljning när det

Läs mer

Årjängs gymnasieskola

Årjängs gymnasieskola Årjängs gymnasieskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2013/14 2013-09-09 INNEHÅLL 1. Inledning... - 2 - Syfte... - 2 - Mål... - 2 - Lagar... - 2 - Viktiga definitioner... - 3 -

Läs mer

Trygghetsplan BJÖRSÄTER SKOLA 2015/16

Trygghetsplan BJÖRSÄTER SKOLA 2015/16 Trygghetsplan BJÖRSÄTER SKOLA 2015/16 Trygghetsplan En väl fungerande skola bygger på ett ömsesidigt ansvar mellan skolan, elever och vårdnadshavare. För att Landsbygdsenhetens skolor ska ha en trygg och

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan.

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan läsåret 2012/13 Likabehandlingsplan för ungdoms och vuxenutbildningen vid Hjalmar Strömerskolan

Läs mer

Jämtlands Gymnasium Ordningsregler Dnr 90-2009

Jämtlands Gymnasium Ordningsregler Dnr 90-2009 Jämtlands Gymnasium Ordningsregler Dnr 90-2009 Ansvar för vår gemensamma arbetsmiljö Allt arbetsmiljöarbete utgår från Arbetsmiljölagen. Målet för arbetsmiljöarbetet i gymnasiet är att skapa en bra studie-

Läs mer

Att studera på Komvux. Katarina Larsson, utbildningsledare

Att studera på Komvux. Katarina Larsson, utbildningsledare Att studera på Komvux Katarina Larsson, utbildningsledare Innehåll 1. Om vuxenstudier 2. Komvux:s organisation i Göteborg 3. Komvux i jämförelse med gymnasiet 4. Individuella behov och olika förutsättningar

Läs mer

Årlig plan för Likabehandling

Årlig plan för Likabehandling Årlig plan för Likabehandling Parkskolan skolområde Östersund Södra 09/10 Alla barn/elever i skolområde Östersund Södra skall känna sig trygga, respekterade och värdefulla i förskolan/skolan. Skolans ledning

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Kungsbacka läsåret 2013/2014 Planen omfattar både arbetet med likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling 1 Rättigheter och skyldigheter

Läs mer

Plan mot kränkande behandling. Njurunda Friskola Upprättad 2015

Plan mot kränkande behandling. Njurunda Friskola Upprättad 2015 Plan mot kränkande behandling Njurunda Friskola Upprättad 2015 1 1. Definition och bakgrund Arbetet med planen mot kränkande behandling regleras i två regelverk: - - Diskrimineringslagen (2008:567) 1-4

Läs mer

Likabehandlingsplan mot diskriminering Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan mot diskriminering Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan mot diskriminering Plan mot kränkande behandling Läsåret 2014/2015 TRANÅS KOMMUN Hösten 2014 Författare: Soili Nilsson, Marianne Persson, Julia Valaszkai Lärcentrum Västra Vux Innehållsförteckning

Läs mer