Kommunal vuxenutbildning

Transkript

1 I det följande dokumentet redovisas en uppföljning av sysselsättning och annan aktivitet bland elever som avslutade sina studier inom den kommunala vuxenutbildningen år Totalt fanns under år registrerade elever inom den kommunala vuxenutbildningen på gymnasial nivå. Av dessa antas ca elever ha avslutat sina studier under år 2011 då de inte fanns registrerade på någon ytterligare kurs under den efterföljande tvåårsperioden. Denna avgångsgrupp inrymmer allt från elever som har läst enbart en enstaka kurs på några veckor till elever som har läst kurser motsvarande en hel gymnasieutbildning och för att ta hänsyn till skillnader av det här slaget har vi kategoriserat eleverna utifrån omfattning och inriktning på de bedrivna studierna. Mer detaljerad information kring förklaringar och definitioner återfinns i slutet av dokumentet. Diagram 1. Avgångna elevkategorier inom den kommunala vuxenutbildningen år män kvinnor 0

2 Diagram 2. Etableringsstatus för olika elevgrupper. År 20, ettårsuppföljning. Mindre än 00 vp yrkesutb./teo.utb. minst 00 vp Huvuds. teoretisk utb. minst 00 vp 1 3 Huvuds. yrkesutb. minst 00 vp Yrkesinriktning, 00- vp Yrkesinriktning, minst 00 vp 3 6 Samtliga 3 Diagram 3. Etableringsstatus för samtliga elevgrupper, år 20 och Etablerad ställning Etablerad ställning Osäker ställning Svag ställning Högskoletudier Övriga studier Varken studier/arbete Osäker ställning Svag ställning Högskolestudier Övriga studier Varken arbete eller studier år 20 År 20

3 Diagram. Andelen etablerade i olika elevgrupper. År 20 och mindre än 00 vp, teo/yrkes minst 00 vp, teo/yrkes minst 00 vp, teo minst 00 vp, yrkes (ej inrikt) 00- vp, yrkesinriktning 00 vp +, yrkesinriktning år 20 År 20 Yrkesinriktningar Diagram. Antal avgångna från de vanligaste yrkesutbildningarna år vp vp

4 Diagram 6. Etableringsstatus för de vanligaste yrkesinriktningarna. Vård och omsorg, 00 vp + Vård och omsorg, 00- vp El och energi, 00 vp + El och energi, 00- vp Barn och fritid, 00 vp + Barn och fritid, 00- vp Bygg och anläggn, 00 vp + Bygg och anläggn, 00- vp Restaurang och livs, 00 vp + Restaurang och livs, 00- vp och adm, 00 vp + och adm, 00- vp % % 20% 30% 0% 0% 60% 0% 0% 0% 0% Etablerad ställning Osäker ställning Svag ställning Högskoletudier Övriga studier Varken studier/arbete Diagram -. Bransch bland etablerade som läst mot en yrkesinriktning Utbildning Offentlig förvaltning och försvar uppgift saknas

5 3 6 1 Byggverksamhet Transport och magasinering Offentlig förvaltning och försvar Tillverkning och utvinning Information och kommunikation Utbildning uppgift saknas

6 6 6 6 Byggverksamhet Tillverkning och utvinning Transport och magasinering Hotell- och restaurangverksamhet Utbildning Tillverkning och utvinning Transport och magasinering

7 Utbildning Transport och magasinering Tillverkning och utvinning Hotell- och restaurangverksamhet Offentlig förvaltning och försvar Förklaringar och definitioner Elevgrupper Utifrån kurshistoriken 3 år tillbaka ( ) har vi grupperat eleverna utifrån omfattning och inriktning på studierna, dvs om man huvudsakligen har läst yrkesförberedande eller teoretiska kurser. Omfattningen på studier inom vuxenutbildningen anges med verksamhetpoäng (vp) där 00 vp motsvarar ett halvårs heltidsstudier och 00 vp motsvarar ett års heltidsstudier. Grupperingen har skett i sex kategorier enligt följande: 1) mindre än motsvarande ett halvårs heltidsstudier (yrkeskurser eller teoretiska kurser) 2) minst motsvarande ett halvårs heltidsstudier, teoretiska och yrkesförberedande kurser 3) minst motsvarande ett halvårs heltidsstudier, huvudsakligen teoretiska kurser ) minst motsvarande ett halvårs heltidsstudier, huvudsakligen yrkesförberedande kurser ) motsvarande ett halvt till ett års heltidsstudier mot en yrkesinriktning 6) motsvarande minst ett års heltidsstudier mot en yrkesinriktning

8 Yrkesinriktning Till skillnad från gymnasieskolan väljs inte program inom vuxen-utbildningen, utan antagning och registrering sker på enstaka kurser. Kursernas omfattning anges med verksamhetspoäng (vp) som varierar i intervallet 0 till 200 poäng. Inom kommunal vuxenutbildning beräknas 20 verksamhetspoäng för en veckas heltidsstudier, och en årsstudieplats motsvarar 00 vp. Även om program inte väljs i någon formell mening, finns möjligheten att läsa en sådan kombination av kurser att det motsvarar innehållet i t ex ett visst nationellt yrkesförberedande program inom gymnasieskolan. I Skolverkets statistik över vuxenutbildningen finns dock inga uppgifter om program eller kurspaket som visar den enskilde elevens intention vid utbildningens start, utan det som görs är en retrospektiv uppföljning av elevens studiehistorik i form av slutförda kurser. De kurser som ges inom ramen för vuxenutbildningen har klassificerats som endera yrkesinriktade eller teoretiska. Yrkeskurserna har ytterligare klassificerats utifrån olika yrkesinriktningar, motsvarande de nationella yrkesprogram som ges inom gymnasieskolan, dvs. totalt yrkesinriktningar 1. För vardera elev har antalet poäng på kurser som tillhör en viss yrkesinriktning under åren summerats. Eleverna har i resultatredovisningen delats in efter inriktning på yrkesstudierna, och inom dessa inriktningar utifrån studieomfattning; en grupp med ett halvt till högst ett års heltidsstudier (00- vp) samt en grupp med minst ett års heltidsstudier (00 vp eller mer). Etableringsstatus Det mått på etableringsstatus som används i uppföljningen är samma mått som används i Skolverkets uppföljningar av gymnasieungdomars etablering på arbetsmarknaden. Grunden för etableringsmåttet finns i SCBs LISA-databas, som innehåller individbaserad information från flera olika datakällor. Klassificeringen bygger på information om en individs sysselsättning och arbetsinkomst, men hänsyn tas även till eventuella arbetslöshetsperioder. Måttet är relativt strängt, exempelvis får det inte finnas någon indikation på arbetslöshet under året för att en individ ska räknas som etablerad på arbetsmarknaden. Etableringsstatus består av följande sex kategorier: 1) Etablerad ställning på arbetsmarknaden 2) Osäker ställning på arbetsmarknaden 3) Svag ställning på arbetsmarknaden ) Studerar på högskola eller universitet ) Bedriver övriga studier med CSN-stöd, t ex inom komvux, folkhögskola, yrkeshögskola och i utlandet 6) Varken arbetar eller studerar 1 De yrkesinriktningarna är de följande: Bygg och anläggning (BA), Barn och fritid (BF), El och energi (EE), Fordon och transport (FT), och administration (HA), Hantverk (HV), Hotell och turism (HT), Industritekniska (IN), Naturbruk (NB), Restaurang och Livsmedel (RL), VVS och fastighet (VF), Vård och omsorg (VO)

9 Måttet etableringsstatus har även använts i uppföljningar av examinerade från yrkeshögskolan och universitet/högskola, men då med andra (högre) inkomstgränser. I denna uppföljning används dock samma inkomstgränser som vid uppföljningen av gymnasieungdomar, eftersom det rent utbildningsmässigt finns en korrespondens mellan gymnasieskolan och vuxenutbildningen. En mer utförlig redogörelse av vad som ingår i måttet etableringsstatus och hur det har beräknats återfinns i Bilaga 1. Även för elever som har läst utbildning i svenska för invandrare redovisas etableringsstatus, med det tillägget att en mer detaljerad redovisning av övergången till andra studier görs. Bransch För de som har läst mot en yrkesinriktning inom komvux och som efter avslutade studier är etablerade på arbetsmarknaden görs även en uppföljning av inom vilken bransch individen arbetar. Det mått som används är en variant av SNI200, där antalet näringsgrenar uppgår till 16 kategorier. Information om bransch har kompletterats med uppgifter från SCBs standard för svensk yrkesklassificering, SSYK.