REMISSVAR Rnr Lilla Nygatan 14 Box STOCKHOLM Tel 08/ Fax 08/

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "REMISSVAR Rnr Lilla Nygatan 14 Box STOCKHOLM Tel 08/ Fax 08/"

Transkript

1 REMISSVAR Rnr Lilla Nygatan 14 Box STOCKHOLM Tel 08/ Fax 08/ Helena Persson/LE Till Utbildningsdepartementet EN NY DOKTORSUTBILDNING KRAFTSAMLING FÖR EXCELLENS OCH TILLVÄXT (SOU 2004:27) U2004/970/UH Sammanfattning Utredningens förslag innebär stora förändringar för universitet och högskolor, liksom för studenter, handledare och forskare. Syftet är bl.a. att anpassa det svenska systemet till övriga Europa. Innan slutliga beslut fattas behövs grundliga diskussioner för att få så bra och genomtänkta lösningar som möjligt. En av de centralaste frågorna handlar om en ny examensstruktur. SACO förordar ett alternativt förslag på år för dem som inte påbörjar en forskarutbildning och år för dem som fortsätter till forskarutbildningen. Det första året på masterutbildningen är gemensamt för de båda alternativen. Det andra året delas upp i en yrkesförberedande och en forskningsförberedande gren. Den av utredningen föreslagna examensstrukturen innebär problem för flera av de längre yrkesutbildningar som är representerade bland SACO:s medlemsförbund. Förutsättningarna för att göra om dessa utbildningar diskuteras inte i utredningen. Av de övriga förslagen tillstyrker SACO att - forskarutbildning ändras till doktorsutbildning, - licentiatexamen avskaffas, - den som önskar ska kunna komplettera sina doktorsstudier med 25 procent undervisning,

2 2 - varje doktorand har en huvudhandledare och minst en biträdande handledare, - alla doktorander som antas ska ha en doktorandtjänst under förutsättning att extra medel tillförs, och att även sökande med egen finansiering kan antas, - uppdragsutbildning ska vara möjlig även för doktorsutbildning om dessa doktorander får samma villkor som övriga, - en ny tjänst som doktor inrättas under förutsättning att en översyn görs av det stora antalet tidsbegränsade anställningsformer, - platser på doktorsutbildningen ledigförklaras och tillsätts i ett öppet förfarande, samtidigt som högskolor/universitet och handledare har kvar ett visst utrymme att ta in doktorander efter eget val, - en större andel än idag av doktorsutbildningen är finansierad via statsanslag. SACO avstyrker - den nya målformuleringen, - införandet av delmål och att ämne ersätts med ett mer brett definierat område, - förslaget om fler kvinnliga handledare, - inrättandet av så många som 50 nya forskarskolor, - möjligheten för högskolor utan vetenskapsområde att söka examensrätt för områden för forskarutbildning i stället för vetenskapsområden, - samtliga föreslagna åtgärder om de inte finansieras. Inledning Utredningens förslag innebär stora förändringar för universitet och högskolor, liksom för studenter, handledare och forskare. Syftet är bl.a. att anpassa det svenska systemet till övriga Europa. Innan slutliga beslut fattas behövs grundliga diskussioner för att få så bra och genomtänkta lösningar som möjligt. Det är också av yttersta vikt att nya resurser tillförs universitet och högskolor för att de föreslagna reformerna ska kunna genomföras. SACO har vid upprepade tillfällen betonat vikten av att svensk forskning tillförs resurser. De senaste årens utbyggnad har skett till priset av hög kvalitet. SACO:s synpunkter över slutbetänkandet följer nedan numreringen och benämningen av kapitlen i betänkandet.

3 3 2 Vad ska vi ha doktorsutbildningen till syfte och mål SACO har inga invändningar mot att kalla utbildningen doktorsutbildning, eftersom det stämmer bättre överens med examensbenämningen. SACO avstyrker den nya målformuleringen, eftersom den kan tolkas som en ambitionssänkning. De nya målen ryms inom det tidigare begreppet att självständigt kunna bedriva forskning. SACO avstyrker införandet av delmål. Enligt utredningens förslag till delmål ska doktoranden ha breda kunskaper såväl som avancerade specialistkunskaper. Som en följd av detta föreslår utredningen att ämne ska ersättas med ett mer brett definierat område för utbildningen, som annars riskerar att bli för smal. Innebörden i förslaget att ersätta ämne är oklart och bör utredas mer grundligt. Många ämnen är internationellt väldefinierade och det är inte bra om Sverige frångår etablerade ämnesdefinitioner. Ett annat delmål är att doktoranden ska ha förmåga att kommunicera forskning och resultat till såväl specialister som icke-specialister. Vi anser att den uppgiften är viktig men att det ansvaret inte bör ligga på den enskilde doktoranden. Flera av SACO:s medlemsförbund har dessutom framfört att utredningens förslag om delmål inte innebär högre krav än motsvarande delmål för den nya tvååriga masterexamen. 4 En ny doktorsutbildning ett samlat förslag 4.3 En ny examensstruktur Denna fråga är en av utredningens centralaste frågor. Innan vi diskuterar förslaget vill vi påpeka att det är olyckligt att denna utredning inte är samordnad med utredningen Högre utbildning i utveckling. Bolognaprocessen i svensk belysning (Ds 2004:2). Den utredningen föreslår tillträde till forskarnivån vid minst 160 poäng inom grundläggande högskoleutbildning, varav minst 40 poäng på avancerad nivå. Det är ett år mindre på avancerad nivå än vad som föreslås i den här utredningen. I vårt svar utgår vi från förslaget att en tvåårig masterexamen införs som grundläggande behörighetskrav för antagning till doktorsutbildning. En viktig fråga är vem som ska betala det extra året på masterutbildningen. Om studenterna ska finansiera ytterligare ett år med studiemedel kommer deras skulder att öka och livsinkomsten att minska, givet att

4 4 utbildningens lönepremie är konstant. Om staten ska stå för det extra året, kommer det att krävas betydande resurser. Det kommer också att krävas mer undervisningsinsatser, oavsett vem som finansierar det extra året. Indelningen i år ger problem för flera av de utbildningar som är representerade bland SACO:s medlemsförbund, bl.a. läkar-, tandläkar- och apotekarutbildningen. Den struktur som anges är lättare att anpassa till traditionella vetenskapsområden som naturvetenskap, samhällsvetenskap och humaniora än till många yrkesutbildningar som är uppbyggda på annat sätt. Förutsättningarna för att göra om dessa utbildningar diskuteras inte i utredningen. Institutioner måste få möjlighet att utforma såväl forskarutbildningen som grundutbildningen utifrån sina förutsättningar. Det kräver i sin tur ett flexibelt system, som inte har ambitionen att stöpa alla utbildningar i samma form. Utredningen föreslår en treårig doktorsutbildning. Det finns skäl som talar för och skäl som talar emot. Vad som talar för att göra doktorsutbildningen treårig är ambitionen att göra högre utbildning mer jämförbar mellan de europeiska länderna. Efter omfattande reformer som genomförts eller pågår i övriga Europa är det treårig doktorsutbildning som dominerar. Norge och Danmark har idag en treårig forskarutbildning. Ett alternativ är att ha kvar en forskarutbildning på fyra år och införa de första tvåstegsnivåerna på 3+2 år. Den nominella studietiden skulle då förlängas med två år i stället för ett. Ett sådant system har man exempelvis i Finland. Utredningen menar att forskarutbildningen ska betraktas som utbildning och inte forskning. Forskning ska i större utsträckning utföras av disputerade forskare. Man ska ha mindre fokus på avhandlingen och mer fokus på doktoranden. Det är då rimligt att lägga mindre resurser på avhandlingsskrivandet än idag. SACO:s inställning är att även forskning är ett viktigt och önskvärt inslag i forskarutbildningen, speciellt under de sista doktorandåren. Emot talar att kvaliteten på avhandlingarna antagligen kommer att sjunka. Om man vill bibehålla dagens kvalitet är fyra år nödvändigt. Tidspressen på doktorander är hög redan idag och även om man sänker kraven så är tre år en mycket kort tid att skriva en avhandling på. Vissa typer av avhandlingar är svåra att komprimera, exempelvis är avhandlingar inom ex-

5 5 perimentella ämnen mycket tidsödande, liksom avhandlingar som bygger på eget insamlat material. Incitamenten att satsa på säkra kort i val av forskningsfrågor ökar, eftersom det inte finns utrymme att göra misstag. Ett sätt att bibehålla kvaliteten som föreslås i utredningen är att flytta över kurser från forskartill masterutbildningen. Ett problem är då när antagningen till forskarutbildningen ska ske. Ska den ske vid andra året av masterutbildningen, eftersom det andra året ska innehålla forskarförberedande moment eller till de sista tre åren? I det senare fallet blir det svårt att redan på masterutbildningen läsa relevanta kurser, eftersom man inte vet vilken forskningsinriktning man kommer att välja. Man kanske inte ens läser forskarutbildningen vid samma universitet som man läser masterutbildningen. Det blir också problem om man gör ett uppehåll mellan masterutbildningen och forskarutbildningen. Utredningen förutsätter att inslaget av kurser ska kunnas minskas väsentligt på forskarutbildningen genom att de förs över till det andra året på masterutbildningen, men det finns utbildningar som har ett mycket litet inslag av kurser i sin forskarutbildning. SACO förordar ett alternativt förslag till examensstruktur på år för dem som inte går vidare till forskarutbildning och år för dem som fortsätter till forskarutbildningen. Det första året på masterutbildningen är gemensamt för de båda alternativen. Det andra året delas upp i två grenar. De som inte fortsätter på forskarutbildningen går ett andra år med mer yrkesförberedande kurser, medan de som vill fortsätta på forskarutbildningen läser mer forskningsförberedande kurser. Antagningen till forskarutbildningen sker efter det första året på masterutbildningen. SACO har inget att invända mot ett avskaffande av licentiatexamen, i synnerhet inte om doktorsutbildningen blir treårig. Däremot anser vi inte att licentiatexamen ska finnas kvar för vissa specialfall när arbetsgivaren finansierar utbildningen. Om en treårig forskarutbildning införs så stödjer vi också förslaget att den som så önskar ska kunna komplettera sina doktorsstudier med undervisning med 25 procent och därmed förlänga den totala doktorandtiden till fyra år.

6 6 4.4 Doktorsutbildningen som process Information, rekrytering, antagning och introduktion Det är bra att antagningsprocessen blir mer transparent och förutsägbar. Samtidigt måste man låta högskolor/universitet och handledare ha kvar ett visst utrymme att ta in doktorander efter eget val. Det kan vara personer som har jobbat inom ett projekt flera år innan antagningen till forskarutbildningen görs och det kan vara ett externt finansierat projekt som en potentiell handledare själv väljer ut deltagare till osv. Det öppna förfaringssättet vid antagning kan också ge problem för dem som har läst speciella forskarkurser på masterutbildningen, om inte antagningen sker redan vid andra året på mastern. Vad händer om studenterna har läst forskarkurser och sedan inte kommer in på forskarutbildningen? Om uppdragsutbildning ska vara möjlig även för doktorsutbildning, dvs. om arbetsgivare ska kunna köpa forskarutbildning från universitet och högskolor, är det viktigt att dessa doktorander får samma villkor som övriga. Det gäller inte bara tillträdesvillkoren, utan alla typer av förmåner Handledning och handledare SACO tillstyrker förslaget att varje doktorand har en huvudhandledare och minst en biträdande handledare. Doktoranden blir då inte lika utlämnad till en person och studieresultaten inte lika beroende av att personkemin och samarbetet med en handledare fungerar. Orsaken till att det finns få kvinnliga handledare är att det finns så få kvinnliga docenter och professorer. De få som finns är redan hårt belastade med administrativa uppgifter, granskning, handledning etc., eftersom representation av båda könen krävs i många sammanhang. Det ger i sin tur mindre tid åt egen forskning och publicering, vilket är en av de viktigaste meriteringsgrunderna. I stället för att föreslå fler kvinnliga handledare borde utredningen lämna förslag på hur man ska få fler kvinnliga docenter och professorer. 4.5 Doktorandens studievillkor SACO sympatiserar med förslaget att alla doktorander som antas ska ha en doktorandtjänst. Det gör att

7 7 alla doktorander behandlas på samma sätt och det ger trygghet och förutsägbarhet. Samtidigt kräver förslaget om att avskaffa utbildningsbidrag och stipendier som finansiering kraftigt ökade anslag, då doktorandtjänster är en mycket dyrare finansieringsform. Forskarutbildningen kommer alltid att utgöra en riskabel och oförutsägbar process. Alla har inte samma förutsättningar att genomföra en forskarutbildning. Det är svårt att i förväg avgöra vem som kommer att bli en framgångsrik doktorand, det är något som visar sig efter hand. Att minska antalet antagna doktorander för att dessa ska kunna garanteras en inkomst och social trygghet innebär att personer med goda förutsättningar att slutföra en doktorsutbildning aldrig kommer att få möjlighet att påbörja doktorsstudier. För att inte volymen på doktorsutbildningen ska minska, bör dagens finansieringssätt bibehållas om inte extra medel ges för att genomföra förslaget. SACO har vid upprepade tillfällen betonat vikten av att svensk forskning tillförs resurser. De senaste årens utbyggnad har skett till priset av hög kvalitet. Det är viktigt att inte begränsa antagningen av doktorander till enbart dem som kan ges reguljär studiefinansiering (doktorandtjänst) för hela studietiden, utan att även sökande med egen finansiering kan antas. 4.6 Karriärvägar efter doktorsexamen SACO tillstyrker förslaget om att inrätta en ny tjänst som doktor. Finansieringen av den utökade forskarutbildningen under 1990-talet har inneburit mindre resurser till post doc-tjänster. Det är speciellt allvarligt, eftersom stora pensionsavgångar är att vänta i en nära framtid, och då måste det finnas personer som kan ta över. Forskarassistenttjänster som var tänkta att vara en fortsättning på forskarutbildningen är i praktiken inte möjliga att få direkt efter avlagd examen. Det är hård konkurrens om de få tjänster som finns, och de går därför oftast till personer som har hunnit meritera sig under flera år efter examen. Den nya tjänsten blir en brygga mellan doktorsutbildningen och forskarassistenttjänster eller lektorat. Det är också bra att ett enklare tillsättningsförfarande föreslås, eftersom systemet med sakkunnigutlåtande är resurskrävande och tar lång tid. Detta tillstyrkande ska inte tolkas som att vi är positiva till än fler tidsbegränsade anställningar. Tvärtom anser vi att det stora antalet tidsbegränsade

8 8 anställningsformer som förekommer i högskoleförordningen är ett allvarligt problem. Vi tillstyrker därför förslaget under förutsättning att regeringen gör en översyn av floran av tidsbegränsade anställningsformer och de juridiska oklarheter som finns kring dessa. 4.9 Profilering och förnyelse Utredningen föreslår en stor satsning på forskarskolor. Men motivet att satsa stort på forskarskolor är inte uppenbart. För framgångsrika doktorsstudier krävs att doktoranden i stort sett dagligen ingår i en forskningsmiljö med andra doktorander och seniora forskare (handledare) inom samma disciplin. Utkast och uppsatser ska kunna granskas av personer med specialkunskaper om etablerade teorier och empiriska metoder inom det egna specifika ämnet. Det ska finnas en etablerad seminarieverksamhet där egna och andras arbeten kan presenteras och diskuteras. Det finns forskarskolor som har lyckats bra, men det finns också forskarskolor som har fungerat mycket dåligt, med löst sammansatta nätverk av personer från olika geografiska platser, ibland också från olika discipliner, som träffas några gånger per termin. Med tanke på den kritiska massa som krävs för att en forskarskola ska innebära en förstärkning av handledare, kursutbud m.m. låter 50 forskarskolor som alldeles för många för att kvaliteten ska kunna upprätthållas. Utredningen föreslår att man ska öppna för högskolor utan vetenskapsområde att söka examensrätt för områden för forskarutbildning i stället för vetenskapsområden. För att det ska vara möjligt att bedriva en bra forskarutbildning, krävs en viss storlek och bredd på verksamheten. Man bör därför inte ge examensrätt till alltför små eller specialiserade högskolor som inte kan skapa en tillräckligt stor och varierad forskarmiljö. 5 Finansiering och resurstilldelningssystem SACO stödjer förslaget att en större andel än idag av doktorsutbildningen ska vara finansierad via statsanslag. Under senare år har också flera externa finansiärer begränsat möjligheten för doktorander att få finansiering via dem. Det är samtidigt bra att en viss andel fortsatt kan finansieras via externa medel. Det innebär att fler doktorander kan få anställning än om allt ska finansieras via statsanslag, och att doktorander kan ingå som en del i externt finansierade projekt.

9 9 Utredningens förslag är inte finansierade utan kräver en årlig förstärkning med 440 miljoner kronor enligt utredningen. Dessutom tillkommer kostnader för undervisning o.dyl. som inte tas upp i utredningen. SACO vill betona vikten av att det tillförs nya medel för att de föreslagna åtgärderna ska kunna genomföras. Om förslagen inte finansieras bör de inte genomföras. SVERIGES AKADEMIKERS CENTRALORGANISATION Anna Ekström Helena Persson (Beslut i SACO:s styrelse den 8 juni 2004.)

REMISSVAR Rnr 26.04 Lilla Nygatan 14 Box 2206 2004-06-10 103 15 STOCKHOLM Tel 08/613 48 00 Fax 08/24 77 01

REMISSVAR Rnr 26.04 Lilla Nygatan 14 Box 2206 2004-06-10 103 15 STOCKHOLM Tel 08/613 48 00 Fax 08/24 77 01 REMISSVAR Rnr 26.04 Lilla Nygatan 14 Box 2206 2004-06-10 103 15 STOCKHOLM Tel 08/613 48 00 Fax 08/24 77 01 Helena Persson/LE Till Utbildningsdepartementet TRE VÄGAR TILL DEN ÖPPNA HÖGSKOLAN (SOU 2004:29)

Läs mer

REMISSVAR (U/2008/7973/UH) En hållbar lärarutbildning (SOU 2008:109)

REMISSVAR (U/2008/7973/UH) En hållbar lärarutbildning (SOU 2008:109) 2009-03-30 Rnr 1.09 Utbildningsdepartementet 103 33 STOCKHOLM REMISSVAR (U/2008/7973/UH) En hållbar lärarutbildning (SOU 2008:109) Sveriges akademikers centralorganisation har beretts tillfälle att yttra

Läs mer

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Mittuniversitetet

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Mittuniversitetet MITTUNIVERSITETET 2011-02-15 Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Mittuniversitetet 1. Vad är en doktorand 1 kap 4 HF: Med student avses i denna förordning den som är antagen till och bedriver

Läs mer

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på forskarnivå

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på forskarnivå Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på forskarnivå Beslut: Högskolestyrelsen 2013-04-22 Revidering: 2015-04-16 Dnr: DUC 2013/639/10 Gäller fr.o.m.: 2013-04-22 Ansvarig för uppdatering: Ordförande

Läs mer

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Luleå tekniska universitet

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Luleå tekniska universitet Luleå tekniska universitet Universitetsstyrelsen, beslut 2007-02-15 Fastställd antagningsordning för utbildning på forskarnivå tillämpas vid antagning av doktorander från och med 2007-07-01 2017-02-01

Läs mer

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Uppsala universitet (AFUU)

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Uppsala universitet (AFUU) BESLUT 2006-12-14 UFV 2006/1972 Konsistoriet Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Uppsala universitet (AFUU) Med antagningsordning avses enligt 6 kap 3 högskoleförordningen (2006:1053),

Läs mer

Handläggningsordning vid ansökan och antagning till utbildning på forskarnivå samt anställning av doktorand

Handläggningsordning vid ansökan och antagning till utbildning på forskarnivå samt anställning av doktorand MITTUNIVERSITETET 2008-09-10 Fakulteten för humanvetenskap Rådet för utbildning på forskarnivå Handläggningsordning vid ansökan och antagning till utbildning på forskarnivå samt anställning av doktorand

Läs mer

RIKTLINJER AVSEENDE UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

RIKTLINJER AVSEENDE UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 1 RIKTLINJER AVSEENDE UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Fastställda av SHV FN 2008-06-05. Dessa riktlinjer ersätter riktlinjer för forskarutbildning fastställda av SHV FN 2000-04-27.

Läs mer

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå FÖRESKRIFTER 1 2013-06-15 Dnr LS 2012/719 Styrelsen Antagningsordning för utbildning på forskarnivå Fastställd av universitetsstyrelsen 2013-06-15, XX. Med stöd av 6 kap. 3 högskoleförordningen (1993:100)

Läs mer

HÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Sid 1 Avd. för utbildningsstöd. Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Borås

HÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Sid 1 Avd. för utbildningsstöd. Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Borås HÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Sid 1 2014-04-10 Dnr 866-13 Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Borås Denna Antagningsordning har genom beslut den 25 april 2014 fastställts av

Läs mer

För doktorsexamen ska doktoranden

För doktorsexamen ska doktoranden Samhällsvetenskapliga fakulteten Umeå universitet, 901 87 Umeå Allmän studieplan Dnr FS 4.1.4-911-14 Sid 1 (5) Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i rättsvetenskap Syllabus for the PhD program

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i HANDIKAPPVETENSKAP Disability Science Studieplanen har fastställts av Fakultetsnämnden för humaniora och socialvetenskap den 3 maj 2007

Läs mer

BESLUT Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Lunds universitet

BESLUT Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Lunds universitet BESLUT 1 2017-06-16 STYR 2017/409 Universitetsstyrelsen Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Lunds universitet Med stöd av 6 kap. 3 högskoleförordningen (1993:100) i dess lydelse från och

Läs mer

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogik

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogik Dnr U 2013/471 Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogik Studieplanen är fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen 2013-09-05. Utbildning på forskarnivå regleras genom allmänna bestämmelser

Läs mer

Förslag till åtgärder för att förbättra doktoranders studiesociala villkor vid universitet och högskolor som staten är huvudman för (PM 2012-04-19)

Förslag till åtgärder för att förbättra doktoranders studiesociala villkor vid universitet och högskolor som staten är huvudman för (PM 2012-04-19) SULF är universitetslärarnas, forskarnas och doktorandernas fackliga och professionella organisation. SULF är partipolitiskt obundet och anslutet till Saco, Sveriges akademikers centralorganisation. Utbildningsdepartementet

Läs mer

Studieplan för forskarutbildningen i informatik vid IT-universitetet vid Göteborgs Universitet

Studieplan för forskarutbildningen i informatik vid IT-universitetet vid Göteborgs Universitet BESLUT 2008-09-18 Dnr G213 3740/08 Studieplan för forskarutbildningen i informatik vid IT-universitetet vid Göteborgs Universitet Studieplanen är fastställd av IT-universitetets fakultetsnämnd vid Göteborgs

Läs mer

Antagningsordning vid Högskolan i Skövde

Antagningsordning vid Högskolan i Skövde Antagningsordning vid Högskolan i Skövde föreskrifter för antagning till utbildning på forskarnivå Antagningsordningen är fastställd av högskolestyrelsen 2011-01-20 och träder i kraft samma datum. Revidering

Läs mer

Studieplan för utbildning på forskarnivå i. Datavetenskap

Studieplan för utbildning på forskarnivå i. Datavetenskap 1(6) Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Studieplan för utbildning på forskarnivå i Datavetenskap (Doctoral studies in Computer Science) Studieplanen är fastställd av fakultetsnämnden vid Fakulteten

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnesdidaktik

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnesdidaktik Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnesdidaktik Inriktningar: biologi, fysik, kemi, datavetenskap, matematik och naturvetenskap. 1. Mål för utbildningen Kunskap och förståelse visa brett

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i RETORIK Rhetoric Studieplanen har fastställts av Fakultetsnämnden för humaniora och socialvetenskap den 14 juni 2007 (dnr CF 62-246/2007).

Läs mer

Högre utbildning Universitet och högskolor forskarutbildning. Vad världen behöver är fl er ödmjuka genier. Det fi nns så få kvar av oss.

Högre utbildning Universitet och högskolor forskarutbildning. Vad världen behöver är fl er ödmjuka genier. Det fi nns så få kvar av oss. Vad världen behöver är fl er ödmjuka genier. Det fi nns så få kvar av oss. Oscar Levant, 1906 1972 Foto: Ina Agency Press AB / BE&W Högre utbildning Universitet och högskolor forskarutbildning 278 Det

Läs mer

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I PEDAGOGIK. Filosofie doktorsexamen 240 hp Filosofie licentiatexamen 120 hp

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I PEDAGOGIK. Filosofie doktorsexamen 240 hp Filosofie licentiatexamen 120 hp UMEÅ UNIVERSITET Pedagogiska institutionen ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I PEDAGOGIK Filosofie doktorsexamen 240 hp Filosofie licentiatexamen 120 hp Fastställd av institutionsstyrelsen

Läs mer

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna. HUMANISTISKA FAKULTETEN Dnr: U 2015/812 Allmän studieplan för doktorsexamen i engelska Studieplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsstyrelsen vid Göteborgs universitet den 9 juni 2016. Studieplanen

Läs mer

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogiskt arbete

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogiskt arbete Dnr U 2013/472 Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogiskt arbete Studieplanen är fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetssstyrelsen 2013-09-05. Utbildning på forskarnivå regleras genom allmänna

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap Malmö högskola/fakulteten för teknik och samhälle Fakultetsstyrelsen 2016-12-02 dnr FO 4.1 2016/323 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap Computer Science 1. Ämnesbeskrivning

Läs mer

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Umeå universitet Fastställd av universitetsstyrelsen Dnr: FS 1.1.

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Umeå universitet Fastställd av universitetsstyrelsen Dnr: FS 1.1. Umeå universitet Sid 1 (15) Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Umeå universitet Fastställd av universitetsstyrelsen 2014-02-20 Dnr: FS 1.1.2-25-14 Typ av dokument: Beslutad av: Giltighetstid:

Läs mer

Studieplan för forskarutbildningen i tillämpad informationsteknologi vid ITuniversitetet

Studieplan för forskarutbildningen i tillämpad informationsteknologi vid ITuniversitetet BESLUT 2008-09-18 Dnr G213 3740/08 Studieplan för forskarutbildningen i tillämpad informationsteknologi vid ITuniversitetet vid Göteborgs Universitet Studieplanen är fastställd av IT-universitetets fakultetsnämnd

Läs mer

Principer vid prövning av ämne för examensrätt på forskarnivå

Principer vid prövning av ämne för examensrätt på forskarnivå Dnr: FAK 2011/467 Principer vid prövning av ämne för examensrätt på forskarnivå Fastställda 2011-12-16 av ordförande i Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap (FHSAB) Fakultetsnämnden

Läs mer

Studieplan för forskarutbildningen till doktorsexamen i företagsekonomi vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet

Studieplan för forskarutbildningen till doktorsexamen i företagsekonomi vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet Datum 2014-06-16 Dnr U 2014/465 1 Fakultetsstyrelsen Studieplan för forskarutbildningen till doktorsexamen i företagsekonomi vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet Studieplanen är fastställd av Fakultetsstyrelsen

Läs mer

HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 124:4 2004

HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 124:4 2004 HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 124:4 2004 618 Forum Den ekonomisk-historiska forskarutbildningen 1961 2003 Susanna Hedenborg & Börje Bergfeldt Inledning Vi står inför en ny reform av forskarutbildningen.

Läs mer

Framtidens polisutbildning

Framtidens polisutbildning Framtidens polisutbildning Slutbetänkande av Utredningen om den framtida polisutbildningen Stockholm 2008 STATENS OFFENTLIGA UTREDNINGAR SOU 2008:39 Innehåll Sammanfattning 11 Författningsförslag 21 1

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i MATEMATIK Mathematics Studieplanen är utfärdad den 8 december 2015 (dnr ORU 5.1-04970/2015). 1 Med stöd av 6 kap. 26 högskoleförordningen

Läs mer

Studieplan för forskarutbildningen i interaktionsdesign

Studieplan för forskarutbildningen i interaktionsdesign Ä10.090603.ITFN Beslut 2009-03-06 Dnr G217 843/09 Studieplan för forskarutbildningen i interaktionsdesign Studieplanen är fastställd av IT-universitetets fakultetsnämnd vid Göteborgs universitet 2009-03-

Läs mer

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna. HUMANISTISKA FAKULTETEN Dnr: U 2015/811 Allmän studieplan för licentiatexamen i engelska Studieplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsstyrelsen vid Göteborgs universitet den 9 juni 2016. Studieplanen

Läs mer

Allmän studieplan för forskarutbildning i matematikdidaktik

Allmän studieplan för forskarutbildning i matematikdidaktik Allmän studieplan för forskarutbildning i matematikdidaktik Högskolepoäng: 240 Ansvarig: Teknisk- naturvetenskaplig fakultetsnämnd Huvudområde: Matematikdidaktik Nivå: Forskarutbildning Fördjupning: Filosofie

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i PSYKOLOGI Psychology Studieplanen har fastställts av Fakultetsnämnden för humaniora och socialvetenskap den 3 maj 2007 (dnr CF 62-240/2007).

Läs mer

Till Utbildningsdepartementet TRE VÄGAR TILL DEN ÖPPNA HÖGSKOLAN (SOU 2004:29) ------------------------------------------------ U2004/912/UH

Till Utbildningsdepartementet TRE VÄGAR TILL DEN ÖPPNA HÖGSKOLAN (SOU 2004:29) ------------------------------------------------ U2004/912/UH REMISSVAR Rnr 26.04 2004-06-14 Gerd Larsson/LE Till Utbildningsdepartementet TRE VÄGAR TILL DEN ÖPPNA HÖGSKOLAN (SOU 2004:29) ------------------------------------------------ U2004/912/UH SACO Studentråd

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap Teknisk-naturvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 www.teknat.umu.se Dnr FS 4.1.1-356-14 Datum 2014-03-20 Sid 1 (5) Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå

Läs mer

REMISSVAR Rnr 105.06. Till Näringsdepartementet. Promemorian Bättre möjligheter till tidsbegränsad anställning m m N2006/12113/ARM

REMISSVAR Rnr 105.06. Till Näringsdepartementet. Promemorian Bättre möjligheter till tidsbegränsad anställning m m N2006/12113/ARM Lilla Nygatan 14 Box 2206 2007-01-26 103 15 STOCKHOLM tel 08/613 48 00 fax 08/24 77 01 e-post inger.skogh@saco.se REMISSVAR Rnr 105.06 Till Näringsdepartementet Promemorian Bättre möjligheter till tidsbegränsad

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i historia med utbildningsvetenskaplig inriktning

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i historia med utbildningsvetenskaplig inriktning Humanistiska fakultetsnämnden www.humfak.umu.se Allmän studieplan 2014-03-27 Dnr 511-2011-11 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i historia med utbildningsvetenskaplig inriktning Fastställande:

Läs mer

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Umeå universitet Fastställd av universitetsstyrelsen Dnr: UmU

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Umeå universitet Fastställd av universitetsstyrelsen Dnr: UmU Umeå universitet Sid 1 (15) Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Umeå universitet Fastställd av universitetsstyrelsen 2012-12-11 Dnr: UmU 500-1168-11 Typ av dokument: Beslutad av: Giltighetstid:

Läs mer

Bilaga till studieplan för utbildning på forskarnivå:

Bilaga till studieplan för utbildning på forskarnivå: Fakulteten för teknik- och naturvetenskap Bilaga till studieplan för utbildning på forskarnivå: Bilaga till studieplan för utbildning på forskarnivå i matematik Bilaga för utbildning på forskarnivå i matematik

Läs mer

Allmän studieplan för forskarutbildningen inom företagsekonomi (Business Administration)

Allmän studieplan för forskarutbildningen inom företagsekonomi (Business Administration) Allmän studieplan för forskarutbildningen inom företagsekonomi (Business Administration) Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten 2008-02-07. Reviderad 2010-03-11: punkt 2.3. Reviderad

Läs mer

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid KTH

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid KTH FÖRESKRIFT Gäller från och med 2012-03-12 Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid KTH Gäller fr o m 2001-06-07 Ändrad fr o m 2008-12-03, 2012-03-12 fastställd av universitetsstyrelsen 2008-12-03

Läs mer

Jämställdhetsplan

Jämställdhetsplan Jämställdhetsplan 9- Introduktion Följande Jämställdhetsplan gäller läsåret 9-. Planen har tagits fram av institutionens jämställdhetsombud Per Ståhlberg och doktorand Oliver Thalén, i samråd med prefekt

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Naturvetenskapernas och matematikens didaktik vid Malmö Högskola, 2014-04-11

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Naturvetenskapernas och matematikens didaktik vid Malmö Högskola, 2014-04-11 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Naturvetenskapernas och matematikens didaktik vid Malmö Högskola, 2014-04-11 Fastställd av fakultetsstyrelsen 2014-04-11 Utbildningen på forskarnivå i

Läs mer

Arbetsordning för forskarutbildning

Arbetsordning för forskarutbildning Arbetsordning för forskarutbildning Dnr C 2007/846 Dnr C 2009/589, Dnr C 2009/590 Revidering av C 2005/93 Fastställd av rektor 2005-02-07 Examina I forskarutbildningen finns licentiat- och doktorsexamen.

Läs mer

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.

För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna. Dnr: U 2015/776 Allmän studieplan för licentiatexamen i arkeologi Studieplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsstyrelsen vid Göteborgs universitet den 9 juni 2016. Studieplanen kompletteras med

Läs mer

2. Behörighet och förkunskapskrav

2. Behörighet och förkunskapskrav Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i pedagogiskt arbete Inriktningar: naturvetenskap, matematik eller teknik. 1. Mål för utbildningen Kunskap och förståelse visa brett kunnande inom och en

Läs mer

Studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi

Studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi (Doctoral studies in Sociology) Beslut om inrättande Studieplanen är fastställd av fakultetsnämnden vid

Läs mer

Allmän studieplan för forskarutbildning i psykologi (Psychology)

Allmän studieplan för forskarutbildning i psykologi (Psychology) Allmän studieplan för forskarutbildning i psykologi (Psychology) Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten 2008-09-10. Reviderad 2010-03-11: punkt 2.3. Reviderad 2010-10-28: p 2.3 och

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap UMEÅ UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakulteten ALLMÄN STUDIEPLAN 2007-05-02 Dnr 512-1915-07 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap Fastställande: Den allmänna studieplanen

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Miljövetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Miljövetenskap Fastställt datum 2012-05-09 Fakultetsnämnd FNT Dnr FAK 2012/157 Utbildning på forskarnivå vid Linnéuniversitetet regleras i Högskolelag och Högskoleförordning samt de lokala regler för utbildning på forskarnivå

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i informatik

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i informatik Dnr: L 2015/143 Fastställd av FUN: 2015-10-08 Versionsnr: 1 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i informatik Området och ämnet Området Examensområdet informationsteknologi definieras som teknik

Läs mer

Studieplan för utbildning på forskarnivå i juridik

Studieplan för utbildning på forskarnivå i juridik Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Studieplan för utbildning på forskarnivå i juridik (Doctoral studies in Law) 1 Beslut om inrättande Studieplanen är fastställd av fakultetsnämnden vid fakulteten

Läs mer

En Ny Doktorsutbildning kraftsamling för excellens och tillväxt

En Ny Doktorsutbildning kraftsamling för excellens och tillväxt En Ny Doktorsutbildning kraftsamling för excellens och tillväxt Betänkande av Forskarutbildningsutredningen Stockholm 2004 SOU 2004:27 SOU och Ds kan köpas från Fritzes kundtjänst. För remissutsändningar

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Statistik

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Statistik Samhällsvetenskapliga fakulteten Umeå universitet, 901 87 Umeå Allmän studieplan Dnr FS 4.1.4-1545-14 Sid 1 (6) Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Statistik Syllabus for the PhD program

Läs mer

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT LICENTIATEXAMEN I PEDAGOGISKT ARBETE

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT LICENTIATEXAMEN I PEDAGOGISKT ARBETE STYRDOKUMENT Dnr U 2016/111 ALLMÄN STUDIEPLAN MOT LICENTIATEXAMEN I PEDAGOGISKT ARBETE Publicerad Beslutsfattare Handläggare Beslutsdatum Giltighetstid Sammanfattning http://uf.gu.se/ Utbildningsvetenskapliga

Läs mer

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT DOKTORSEXAMEN I PEDAGOGISKT ARBETE

ALLMÄN STUDIEPLAN MOT DOKTORSEXAMEN I PEDAGOGISKT ARBETE STYRDOKUMENT Dnr U 2016/112 ALLMÄN STUDIEPLAN MOT DOKTORSEXAMEN I PEDAGOGISKT ARBETE Publicerad Beslutsfattare Handläggare Beslutsdatum Giltighetstid Sammanfattning http://uf.gu.se/ Utbildningsvetenskapliga

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i biblioteks- och informationsvetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i biblioteks- och informationsvetenskap 2007-09-28 Dnr G 213 1227/07 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i biblioteks- och informationsvetenskap Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i HISTORIA History Studieplanen har fastställts av Fakultetsnämnden för humaniora och socialvetenskap den 3 maj 2007 (dnr CF 62-243/2007).

Läs mer

Mall för individuell studieplan

Mall för individuell studieplan Mall för individuell studieplan LTH har tagit fram en mall för individuell studieplan för att underlätta inläggningen av individuell studieplan i Ladok. Mallen är inte obligatorisk utan är ett hjälpmedel

Läs mer

Ansvar för studiefinansiering för en s.k. industridoktorand (universitetets reg.nr IA31 419/2005)

Ansvar för studiefinansiering för en s.k. industridoktorand (universitetets reg.nr IA31 419/2005) Lunds universitet Rektor Box 117 221 00 Lund Juridiska avdelningen Teresa Edelman Ansvar för studiefinansiering för en s.k. industridoktorand (universitetets reg.nr IA31 419/2005) Anmälan Lunds Doktorandkår

Läs mer

Studieplan för forskarutbildningen i kognitionsvetenskap vid ITfakulteten vid Göteborgs Universitet

Studieplan för forskarutbildningen i kognitionsvetenskap vid ITfakulteten vid Göteborgs Universitet 1 Dnr G 213 980/10 Studieplan för forskarutbildningen i kognitionsvetenskap vid ITfakulteten vid Göteborgs Universitet Studieplanen är fastställd av IT-fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet 2010-03-18.

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnesdidaktik

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnesdidaktik Teknisk-naturvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 www.teknat.umu.se Dnr FS 4.1.1-362-14 Datum 2014-06-04 Sid 1 (5) Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i FÖRETAGSEKONOMI Business Administration Studieplanen har fastställts av Fakultetsnämnden för ekonomi, management och innovation den

Läs mer

Information till forskarstuderande antagna till Konstfack och annat lärosäte

Information till forskarstuderande antagna till Konstfack och annat lärosäte Information till forskarstuderande antagna till Konstfack och annat lärosäte ALLMÄN INFORMATION Dessa föreskrifter och denna information baseras på Högskolelagen SFS 1992:1434 och Högskoleförordningen

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i STATSKUNSKAP Political Science Studieplanen är utfärdad den 14 juni 2007 (dnr CF 62-256/2007). 1 Den har senast ändrats den 12 juni

Läs mer

Allmän studieplan för licentiatexamen i vetenskapsteori

Allmän studieplan för licentiatexamen i vetenskapsteori Allmän studieplan för licentiatexamen i vetenskapsteori Studieplanen är fastställd av humanistiska fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 19 januari 2011 (ändr. den 12 december 2011). Studieplanen

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Byggteknik

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Byggteknik Fastställt datum 2014-09-12 Fakulteten för teknik Dnr 2014/294 Utbildning på forskarnivå vid Linnéuniversitetet regleras i Högskolelag och Högskoleförordning samt de lokala regler för utbildning på forskarnivå

Läs mer

Diskussionsunderlag kring arbetsmiljö Exempel och möjliga åtgärder

Diskussionsunderlag kring arbetsmiljö Exempel och möjliga åtgärder Diskussionsunderlag kring arbetsmiljö Exempel och möjliga åtgärder Varför arbeta med studenternas arbetsmiljö? Vi måste se studentgruppen för vad den är. Studenter är vuxna människor, och många studenter

Läs mer

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i psykologi, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 27 mars 2007 (uppdaterad

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i FÖRETAGSEKONOMI Bussiness Administration Studieplanen är utfärdad den 10 maj 2007 (dnr CF 62 235/2007). 1 Den har senast ändrats den

Läs mer

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå i nationalekonomi

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå i nationalekonomi Stockholms universitet Nationalekonomiska institutionen 2006-09-13 Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå i nationalekonomi.. namn för personnummer. adress..... antagningsdatum.... handledare

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i freds- och utvecklingsforskning 240 högskolepoäng

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i freds- och utvecklingsforskning 240 högskolepoäng Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i freds- och utvecklingsforskning 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 27

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i beräkningsvetenskap

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i beräkningsvetenskap Teknisk-naturvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 www.teknat.umu.se Dnr FS 4.1.4-1421-14 Datum 2014-10-10 Sid 1 (5) Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i HISTORIA History Studieplanen är utfärdad den 3 maj 2007 (dnr CF 62-243/2007). 1 Den har senast ändrats den 10 december 2014 (dnr ORU

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i kulturgeografi

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i kulturgeografi UMEÅ UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakulteten ALLMÄN STUDIEPLAN 2011-09-26 Dnr Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i kulturgeografi 1. Mål för utbildningen 1.1 Licentiatexamen För licentiatexamen

Läs mer

Yttrande över betänkandet Trygghet och attraktivitet - en forskarkarriär för framtiden (SOU 2016:29)

Yttrande över betänkandet Trygghet och attraktivitet - en forskarkarriär för framtiden (SOU 2016:29) "' "' f- J' lw, i "' w. :,.._o :r 7,- 1'/) + s Stockholms universitet Rektor BESLUT 2016-06-15 Dnr SU FV-1.1.3-1293-16 I (7) Rikard Skårfors Utbildnings ledare Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet)

Läs mer

Anmälan mot Uppsala universitet och Mälardalens högskola angående forskarutbildning och anställning som doktorand

Anmälan mot Uppsala universitet och Mälardalens högskola angående forskarutbildning och anställning som doktorand Uppsala universitet och Mälardalens högskola Rektor vid respektive lärosäte Juridiska avdelningen Teresa Edelman Anmälan mot Uppsala universitet och Mälardalens högskola angående forskarutbildning och

Läs mer

BILAGA 4 Dnr Mahr /358

BILAGA 4 Dnr Mahr /358 Malmö högskola / Gemensam förvaltning Rektors kansli Peter Jönsson Forskningskoordinator 1(9) 2010-12-09 Ändrad 2012-06-07 BILAGA 4 Dnr Mahr 12-2012/358 Högskoleförordning och lokalt regelverk från och

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi UMEÅ UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakulteten ALLMÄN STUDIEPLAN 2007-10-11 Dnr 512-1913-07 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi Fastställande: Den allmänna studieplanen är fastställd

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i STATSKUNSKAP Political Science Studieplanen har fastställts av Fakultetsnämnden för humaniora och socialvetenskap den 14 juni 2007 (dnr

Läs mer

Förslag till åtgärder för att förbättra doktoranders studiesociala villkor vid universitet och högskolor som staten är huvudman för

Förslag till åtgärder för att förbättra doktoranders studiesociala villkor vid universitet och högskolor som staten är huvudman för Promemoria U2012/2475/UH 2012-04-19 Utbildningsdepartementet Förslag till åtgärder för att förbättra doktoranders studiesociala villkor vid universitet och högskolor som staten är huvudman för Sammanfattning

Läs mer

Enligt examensordningen för doktorsexamen i Högskoleförordningen, Bilaga 2, är målen för doktorsexamen

Enligt examensordningen för doktorsexamen i Högskoleförordningen, Bilaga 2, är målen för doktorsexamen Allmän studieplan för doktorsexamen i vetenskapsteori Dnr: U 2013/767 Studieplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsstyrelsen vid Göteborgs universitet den 19 december 2013. Studieplanen kompletteras

Läs mer

RIKTLINJER AVSEENDE UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

RIKTLINJER AVSEENDE UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 1 RIKTLINJER AVSEENDE UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Fastställda av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2011-12-14. Högskoleförordningens bestämmelser för utbildning

Läs mer

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i psykologi, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 27 mars 2007. 1. Utbildningens

Läs mer

Kommittédirektiv. En förändrad polisutbildning. Dir. 2015:29. Beslut vid regeringssammanträde den 19 mars 2015

Kommittédirektiv. En förändrad polisutbildning. Dir. 2015:29. Beslut vid regeringssammanträde den 19 mars 2015 Kommittédirektiv En förändrad polisutbildning Dir. 2015:29 Beslut vid regeringssammanträde den 19 mars 2015 Sammanfattning En särskild utredare, biträdd av en referensgrupp med företrädare för riksdagspartierna,

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i SOCIOLOGI Sociology Studieplanen är utfärdad den 14 juni 2007 (dnr CF 62-255/2007). 1 Den har senast ändrats den 24 april 2014 (dnr

Läs mer

Värderingsförmåga och förhållningssätt - visa förmåga att göra forskningsetiska bedömningar i sin egen forskning,

Värderingsförmåga och förhållningssätt - visa förmåga att göra forskningsetiska bedömningar i sin egen forskning, STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I STATISTIK VID STOCKHOLMS UNIVERSITET Fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 070531. 1. Mål för utbildningen Den nya examensordningens krav för doktorsexamen

Läs mer

Allmän studieplan för doktorsexamen i historia vid Göteborgs universitet

Allmän studieplan för doktorsexamen i historia vid Göteborgs universitet Allmän studieplan för doktorsexamen i historia vid Göteborgs universitet Studieplanen är fastställd av humanistiska fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 16 april 2008. Studieplanen kompletteras

Läs mer

ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ. Gäller från 12 maj 2014

ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ. Gäller från 12 maj 2014 ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ Gäller från 12 maj 2014 1 (5) Beslutsdatum: 2014-05-12 Beslutsfattare: Högskolestyrelsen Dokumentansvarig: Utbildnings- och forskningssektionen Dokumenttyp:

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i LITTERATURVETENSKAP Literature Studieplanen har fastställts av Fakultetsnämnden för humaniora och socialvetenskap den 3 maj 2007 (dnr

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ÖREBRO UNIVERSITET Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i KULTURGEOGRAFI Human Geography Studieplanen är utfärdad den 3 maj 2007 (dnr CF 62-254/2007). 1 Den har senast ändrats den 10 december

Läs mer

Studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi

Studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi Dnr: HS 2014/499 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi (Doctoral studies in Business Administration) Karlstads universitet 651 88 Karlstad

Läs mer

Studieplan för utbildning på forskarnivå med licentiatexamen som mål i Svenska med didaktisk inriktning vid Malmö högskola och Lunds universitet.

Studieplan för utbildning på forskarnivå med licentiatexamen som mål i Svenska med didaktisk inriktning vid Malmö högskola och Lunds universitet. STUDIEPLAN 2008-01-++ Dnr HT 2007/479/G 11 Området för humaniora och teologi (Institution) Studieplan för utbildning på forskarnivå med licentiatexamen som mål i Svenska med didaktisk inriktning vid Malmö

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 6570/10-506)

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 6570/10-506) Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 6570/10-506) Gäller fr.o.m 2009-07-01. Fastställd av Styrelsen för forskarutbildning 2009-05-12. Reviderad* av Styrelsen

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi för doktorsexamen 240 högskolepoäng

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi för doktorsexamen 240 högskolepoäng Dnr U 2014/ 800 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i företagsekonomi för doktorsexamen 240 högskolepoäng Företagsekonomiska institutionen Fastställd av Handelshögskolans fakultetsstyrelse

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statistik

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statistik UMEÅ UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakulteten ALLMÄN STUDIEPLAN 2007-10-15 Dnr 512-1914-07 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statistik Fastställande: Den allmänna studieplanen är fastställd

Läs mer

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Läs mer