Gäster Nicholas Singelton GR, Ingrid Henning Lööb, Göteborgs Universitet

Transkript

1 Lars-Göran Jansson Margaretha Allen Anteckningar från VO-collegerådet inom GR Tid: Fredag 3 februari kl Deltagare: Sirpa Niemi FH Ale, Ann-Cathrine Gilbertsson Studium/YH Göteborg, Malin Kumlin VUF Göteborg, Margaretha Häggström Göteborgs stad, Ann-Kristin Andersson VO-College Göteborg, Karolina Naij FS Kungsbacka, Monica Wallström ÄO Kungsbacka, Kurt-Olov Sjöström Vuxenutbildning Kungälv/GR, Marita Leijon Lagergren VÄ Kungälv, Lilian Bohlin ÄO Tjörn, Inger Andersson IFO/FH Öckerö, Pia Hällare?, Manuela Ingemarsson Kommunal, Ulrika Sjövall Kommunal, Ann Blomström SU, Åsa Lindbom SU, Lars-Göran Jansson GR, Margaretha Allen GR Gäster Nicholas Singelton GR, Ingrid Henning Lööb, Göteborgs Universitet Anteckningar: 1. Mötesplats Funktionshinder Information lämnades av Nicholas Singelton om Mötesplats Funktionshinder, som arrangeras april. Rådets medlemmar är mycket välkomna till mötesplatsen/mässan som kommer att gå av stapeln på Eriksberg. Inbjudan finns på GRs webbsida. GR VO- College kommer att finnas i en monter och de som har möjlighet och intresse av att bemanna montern under någon del av dessa två dagar anmäler sig till processledarna. 2. Föregående mötes anteckningar Anteckningarna lades till handlingarna. 3. Utvärdering av GRVO-Collegerådets verksamhet Presentation av resultat av enkel utvärdering under föregående möte lämnades av processledaren. Sammanfattningsvis tyckte de som deltog i enkäten att VO- Collegerådet har bidragit med kontakter, kunskaper och nätverk. Någon nämnde också trygghet. Det som VO-Collegerådet skulle kunna bidra mera med var överenskommelser om t ex nivå på handledarutbildningen, vilka yrkesutgångar som ska finnas i regionen, marknadsföringsinsatser, 1

2 goda exempel från olika kommuner, valideringsfrågan, yrkeshögskoleansökningsprocessen, teknik i vård, kost och måltid samt språk. Fler frågor bör beröra sjukhusvården också. Vidare behöver sammansättningen i gruppen går igenom, avrapportering enligt en mall/progressionsplan på varje möte ske, tydliggörande av rådets struktur och ev. färre frågor på dagordningen. Beslut: Sammanställningen bifogas anteckningarna och behandlas vidare av arbetsutskottet. INFRASTRUKTUR 4. Yrkeshögskolan och utfallet av årets ansökningar Frågan gick laget runt. Först och främst kunde rådet konstatera att alla de utbildningar som rådet ställde sig bakom blev beviljade, vilket var ett mycket positivt utfall. Särskilt Instrument och sterilteknikerutbildningen nämndes, då den initierades på ett av rådets möten. Krokslättsgymnasiet fick också sin sökta utbildning. Däremot fick inte Medlearn fick sin tandsköterskeutbildning. Vilka kompetenser behövs inför nästa ansökan? Rådets deltagare går hem och funderar. Vid mötet lyftes att det behövs kompetens som Barnspecialistundersköterska/akutsjuksköterska 5. Titulatur inom arbete med funktionshinder Funktionshindercheferna i GR har gjort ett arbete omkring titulatur och tagit fram en egen variant. Det är svårt att synliggöra området när ingen vet vad de anställda gör. Det finns heller inga statliga krav på detta kompetensområde. Ett fyrtiotal olika titlar ryms under titeln vårdarinna enligt klassifikationssystemen. Statistiken blir fel vid rapporteringen och kommunerna kan inte visa på att det är brist på kompetens. Två titlar har man enats om att använda: Stödassistent och stödpedagog. Det är olika yrkeskrav för dessa två titlar. Nu sker förhandlingar i kommunerna om hur det ska gå till. Stenungsund och Tjörn är klara. En viktig fråga är vilket innehållet i arbetet är. Det ska vara tydligt vad som gäller och man ska inte rekrytera in på annat än det som krävs. 2

3 För stödassistent gäller gymnasiekurser inom VO eller BF med yrkesexamen. Personer som har gått gamla utbildningar får en bedömning om att de kan få dessa titlar. Vad det gäller vuxenutbildning inom Vård- och omsorgscollege ska det vara ett krav på 1500 poäng för att få diplom, men det är inte detsamma som en yrkesexamen. Stödpedagog kräver en eftergymnasial utbildning t ex 200 YH-poäng eller kurser inom högskolan 60 HP inom området. Exempel ges på vad det kan vara. Det finns också annan titulatur t ex boendepedagog. Båda dessa ska jobba på basnivå. Det kommer också att anställas en mängd andra yrken t ex socionomer. Som stödpedagog kanske man får mera avancerade arbetsuppgifter men det är en dialog med chefen. Även om gymnasieutbildningen nu är riggad mot anställning, så behövs det också ytterligare utbildning. I den bästa av världar kommer detta att sprida sig över landet. Projektet Carpe i Stockholm har liknande verksamheter och arrangerar en konferensdag 14 mars. SKL, Socialstyrelsen medverkar m fl. Det har också bildats ett kompetensråd. Anders Davidsson från Partille representerar för GR. Vi behöver ha mera kompetens i hela landet. Olika aktiviteter har genomförts. Lobbyverksamhet bedrivs. Socialstyrelsen har uppdraget att skriva fram vilken kompetens som behövs inom funktionshinder. Beslut: Margaretha tar upp denna fråga på nästa nationella processledarmöte i slutet av mars. Några inspel: - Hur ser yrkesutgången mot funktionshinder ut i den nya gymnasiala utbildningen? - Det bör finnas ett vuxenspår i materialet också. Innehållet i kurserna bör också diskuteras. I regionen bör vi också diskutera vilka kurser som kan ingå. Kan man tänka sig att det finns alternativa kurser som man kan ha genomgått? - Hur ska detta synkas med andra gruppers arbete? - Socialstyrelsens material kommer 15 februari. - Carpe kommer inte att arbeta med titlarna utan med yrkeskrav. 6. Omvårdnadslyftet Ordet gick laget runt om målgrupper i Omvårdnadslyftet. 3

4 Former för handledarutbildningar kan tas fram under Omvårdnadslyftet. Hur går det med detta? Göteborg: Har startat med 80 personer som saknar grundutbildning och i år 100 som läser hela programmet (1400 poäng eller översättningskurser). Margaretha H ställde frågan om kravet på att ta med ämnena svenska och samhällskunskap var relevant eller inte. Ja, kanske svenska men på vilken nivå? Svenska 2 skulle bli svårt att klara. SAS Grundskolenivå måste individen ha. Svenska 1 kanske borde vara ett krav i stället? De som är med i Omvårdnadslytet läser en dag i veckan på betald arbetstid. Validering sker i verksamhet. Kommunen söker nya pengar nu. Specialistutbildningar kan komma till hösten. Man kommer eventuellt att få arbeta med YH-nivån. Från 1 juli går Omvårdnadslyftet över till VUF från UBF. Tag kontakt med Göteborg om ni vill ha tips. Kommer Göteborg att kunna beta av detta? Göteborg har för inte så länge sedan anställt många utan grundutbildning. Satsningen blir dyr då det blir kostnader för arbetstid. Staten borde stötta även vikarieersättningen. Kommunal Väst och bland andra Ulrika åker ut till arbetsplatser och informerar om karriärvägar bland annat med koppling till Omvårdnadslyftet. Missar vi att fortbilda våra medarbetare? Ett tips är att visa vikarierna på vägar att utbilda sig. 7. VUX 2012 Information om arbetsgrupper i Göteborg som förbereder reformen. Vad kommer att krävas för en gymnasieexamen? 1500 poäng samt Gymnasiearbete? Socialstyrelsen talar om 1400 poäng i Omvårdnadslyftet. Allmänna råd finns på VUF i Göteborg vill beställa utbildningar som är gångbara. 5 december arrangerades därför ett upptaktsmöte där det bildades fyra arbetsgrupper utifrån psykiatri, funktionshinder, äldreomsorg och sjukvård. Två träffar vardera kommer att genomföras för att paketera kurserna i VUX Göteborg har bakat in målen från det egna lokala arbetet 4

5 utifrån aktivitetsplanen. Resultatet kommer att presenteras den 23 februari. Lokala VOC kommer att få info och även regionala kommer att få info om så önskas. I april finns ett utbildarperspektiv om vad som styr och vad arbetsgrupperna kommit fram till. Två viktiga frågor är om det ska vara 1400 eller 1500 poäng och om nivån i svenska.(svenska 1 eller Svenska 2?) Kurt-Olof S för också en dialog mellan Kungälv och Stenungsund om att ha ett utbud på liknande sätt i regionen. Frågan behöver diskuteras nu och överallt. Kungälv funderar också på om det är rätt att göra kurspaket eller inte. Ska man söka omvårdnadsutbildning eller enskilda kurser? Ska vi leda in personer i paket eller inte? Margaretha pekade på att utbildningsanordnarna inte kan paketera i det nya VUX 2012, men arbetsgivarna kan ställa krav. Vägledarna ska också vara väldigt tydliga kring vilka behoven är. MARKNADSFÖRING 8. Marknadsföring/Behov av kommunikationsplan? Margaretha Allen och laget runt Annons i Göteborgsposten GR VO-Collegesidan och länkar till utbildare som är certifierade. Hur kan certifierade verksamheter synas på sidan? som marknadsföringssida för kvalitativa APU/APL-platser Ev. Facebook-sida? Gruppfoto av VO-Collegerådet Arbetsförmedlingens Yrkeskompass Filmat material från bland annat SKL Medverkan under Mötesplats Funktionshinder Frågan tas upp vid nästa möte på grund av tidsbrist. 9. Ev. gemensam kampanj med Göteborgs Universitet för att rekrytera nya vårdlärare Ingrid Henning Lööb, Göteborgs Universitet, medverkade med information om hur yrkeslärarutbildningen ser ut i sin nya form. Det nya yrkeslärarprogrammet är ett kort program. Många obehöriga lärare jobbar utan examen. Den som vill antas prövar in utifrån ämnen i 5

6 gymnasieskolans nya ämnesplaner. Studenterna skickar in sina underlag och får sin behörighet prövad. Utbildningen omfattar 90 högskolepoäng, vilket motsvarar 3 terminer. En tredjedel är VFU och två tredjedelar är högskoleförlagda med koppling till utbildningsvetenskaplig kärna. Sex dagar är campusförlagda och man läser på halvfart med hjälp av interaktiv plattform. Ingrid delade ut information om vilka som har antagits. Lärandeteorier och övergången från en roll till en annan är ett viktigt innehåll liksom skolans organisation t ex utifrån GY2011. VFU ingår men mer än hälften jobbar redan och då får de göra praktik i sin tjänst fast med praxisseminarier under tiden. Det är väldigt bra utvärderingar från deltagarna. GU anser att utbildningen ska ha samma standard som ämneslärarutbildningen. Den fjärde kursen är mera yrkesdidaktiska tillämpningar APL, handledning, IKT, läromedel mm, i femte och sjätte kursen fördjupar man sig mera om skolans organisation och hur man kan värdera och utvärdera, sammanfatta och koppla ihop. Sociala relationer och konflikthantering kommer inför nästa VFUperiod. En period handlar endast om specialpedagogik. Andraspråksinlärning och hur kan man förbättra skolans resultat. Samt kunskap om diagnoser är annat innehåll i utbildningen. Det sista året ska man utveckla sin verksamhet. Det blir mera om betyg och bedömning samt utvecklingsarbete. Sista VFU-perioden är 15 veckor och då ingår ett aktionsforskningsarbete. Om man jämför med ämnes- och grundskollärarprogrammet, så skriver de som går yrkeslärarutbildningen inget kandidatarbete, men de ska känna till vetenskapligt arbetssätt. Innehållet är yrkesdidaktiskt färgat genom hela utbildningen. Det är mixade grupper i basgrupperna. I VFU-delen är man uppdelade enligt bransch. Om fler inom vård- och omsorg vill utbilda sig kan det bli egna basgrupper. Det är på gång en påbyggnad på utbildningen, så att det kan bli en kandidatexamen. Mera info finns på 6

7 GU kan värdera om de har utbildning eller erfarenhet som gör att de är behöriga. Många befintliga vårdlärare kommer att pensioneras inom kort. En tredjedel av de antagna är ett nytillskott och resten har tjänst redan. Det kommer att behövas många nya lärare inom sektorn. Sista ansökningsdatum är 15 april. Den som önskar mera information kan anmäla sig till Yrkespedagogiskt centrums aktivitet: 15 mars Sal A1 338, Pedagogen Hus A, Västra Hamngatan 25, Göteborg Information om Yrkeslärarprogrammet vid Göteborgs Universitet. Yrkeslärarprogrammet vänder sig till dig som har yrkeskunskaper inom något eller några av de ämnen som finns på gymnasieskolans yrkesprogram. Funderar du på att söka till hösten? Sista ansökningsdag är den 15 april. Vi ger information om programmet och vad man behöver tänka på inför antagning. Beslut: Margaretha mailar ut mera information efter mötet med länk till anmälan. Uppmuntra gärna anställda att söka sig en ny karriärväg som yrkeslärare. LÄRANDEMILJÖER OCH ARBETSMILJÖER 10. Valideringsunderlag från nationella processledargruppen Material presenteras vid kommande möte Information om Meritea lämnas vid kommande möte Margaretha Allen 11. Aktuellt från Nationella programrådet på Skolverket Anteckningar från rådets senaste möte lämnas vid kommande möte. Sirpa Niemi 12. Vinnova Bo Vison Äldre i ny version Mera information kommer. KVALITETSSÄKRING 13. Kvalitetssäkringsmodeller inom GR VO-College Margaretha Allen. Kommenteras vid nästa möte Progressionsplan med regionala mål. 7

8 Årscykelplanen inklusive lokala händelser. Lokala progressionsplaner utvecklas. 14. Årsuppföljning 2011 De som ännu inte rapporterat uppmanades att skicka in underlag. LÄRANDE PÅ ARBETSPLATS 15. Rapport från handledarutbildningsgruppen Förslag presenterades av Ulrika Sjövall. Arbetsgruppen har konstaterat att många handledarutbildningar i regionen motsvarar 100 poängkursen i det nya Vård- och omsorgsprogrammet. Synpunkter: - Vi kan dela med oss av olika tips och idéer och vi måste arbeta mera med formerna. - Härryda har gjort detta för sina handledare. - Man skulle kunna validera mot målen för kursen. - Den gamla femdagarsutbildningen både på kommunal och sjukvårdsnivå kan vara ett underlag. Arbetsgruppen bearbetar den gamla och kommer tillbaka med ett underlag, så att vi i mindre grupper kan diskutera olika former för genomförandet. Beslut: Rådet beslutade att rekommendera att den nya 100- poängskursen är utgångspunkt för handledarutbildningen inom VO- College Göteborgsregionen. Formerna kan se olika ut men målen ska utgå från kursen. ÖVRIGT 16. Eventuellt gemensam resa och besök på ett närliggande VO- College under våren Förslagsvis genomförs heldagsmöte 28 mars. Au undersöker möjligheten till ett besök i närliggande College och återkommer. 17. Vårens kommande mötestider 28/ (ev. heldag) 30/ Övriga frågor 8

9 Kungälvs kommun presenterade sin ansökan om Vård- och omsorgscollegestatus. Ansökan kommer också att mailas ut till rådet som kan signalera om det finns förslag till ändringar. Nytt är att även Jakobsdal som privat vårdgivare ingår i ansökan. Mycket av det som görs idag är med i ansökan men har inte varit kvalitetssäkrat. Beslut: VO-Collegerådet antar Kungälvs önskan om att ingå i VO- College Göteborgsregionen och Kungälv kan skicka ansökan till nationella rådet för granskning och beslut. Kommande händelser med bäring på VO-College: Möten i äldreomsorgschefsgruppen 17/2, 13/4, 25/5 Möten i funktionshinderchefsgruppen 3/4, 23/5 Mötesplats Funktionshinder 17/4-18/4 Äldreriksdagen 19/4-20/4 9