Segeltorpsskolan och Långsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
|
|
- Elias Sundström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Segeltorpsskolan och Långsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola, Skolbarnomsorg Läsår: 2015/2016
2 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Grundskola, Skolbarnomsorg a för planen Rektor är ansvarig för att likabehandlingsplanen upprättas och utvärderas. All personal är ansvarig för att känna till planen och dess innehåll samt arbeta efter planens intentioner. Vår vision Vi vill att alla, elever och personal, ska känna sig trygga och sedda och att ingen utsätts för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. Alla ska få vara sig själva och bli bemötta med respekt av både elever och personal på skolan. Planen gäller från Planen gäller till Läsår 2015/2016 Elevernas delaktighet Eleverna läser igenom planen, och får den förtydligad vid varje läsårsstart tillsammans med sin mentor. De får sedan tillfälle att komma med förslag på förbättringar. Förslagen lämnas till skolans likabehandlingsgrupp som tar hänsyn till dessa vid revidering. Detta finns inlagt i skolans kalendarium. Vårdnadshavarnas delaktighet Mentor ansvarar för att varje förälder årligen får reda på var planen kan läsas. Den kan med fördel gås igenom vid läsårets första föräldramöte. De informeras om att de kan komma med synpunkter till mentor, som vidarefefordrar dessa till likabehandlingsgruppen. Personalens delaktighet Rektor ansvarar för att planen presenteras vid varje läsårsuppstart. Vid samma tillfälle får sedan varje arbetslag möjlighet att diskutera den och komma med synpunkter. Förankring av planen När planen är reviderad och upplagd på hemsidan ska varje mentor informera sina elever om förändringarna. Rektor ansvarar för att hemmen meddelas.
3 Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Utvärdering av Plan mot diskriminering och kränkande behandling gjordes i aug-15 tillsammans med all personal och skolledning under uppstartsdagarna. Eleverna har fått läsa och kommentera planen under skoltid. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Personal, elever och skolledning. Föräldrar har haft möjlighet att lämna synpunkter. Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Vi kommer att tydliggöra förebyggande åtgärder (med procent) för att dessa ska bli mätbara, uppföljningsbara. Detta hade vi inte gjort i plan 2013/2014 varför det inte är möjligt att följa upp på det sättet denna gång. Nästa likaenkät planeras till maj Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas Årets plan utvärderas av likabehandlingsgruppen inför uppstartsdagarna ht-16. Resultatet av förebyggande åtgärder från förra planen presenteras och kommande behov diskuteras och bestäms. Detta arbete ligger till grund för nästa års plan (2016/2017). för att årets plan utvärderas Lennart Norrevik
4 Främjande insatser Namn Främja likabehandling gällande kön, könsidentitet eller könsuttryck och sexuell läggning Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck och Sexuell läggning Att alla ska ha samma möjligheter till utveckling och kunskap och känna en gemenskap och delaktighet. Detta oavsett kön, sexuell läggning, könsidentitet och uttryck. Insats Vi kommer att lyfta likabehandling utifrån ett normkritiskt perspektiv i arbetslagen. Det handlar alltså om att; synliggöra normer ifrågasätta normer synliggöra privilegier granska sin egen position. Målet är att bemöta eleverna lika. Vi ser till individen och inte dess könstillhörighet. Alla har lika stort tal- och rörelseutrymme. Vi lockar och uppmuntrar eleverna att ha olika intressen och att de ska våga testa nya lekar och umgås med kompisar som de kanske vanligtvis inte umgås så mycket med. Vi pratar med eleverna om stereotypa föreställningar och fördomar. Vi granskar media och läromedel, för att väcka tankar och funderingar kring genus och kön. Ledningsgruppen planerar. All personal genomför.
5 Namn Främja likabehandling gällande kränkande behandling Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Att alla elever ska känna sig trygga och trivas i skolan. Alla ska bli bemötta med respekt och visa varandra hänsyn och tolerans. Uppföljning sker kontinuerligt på arbetslagsmöten, i trygghetsteamen och på våra elevhälsoteamsmöten. Insats I alla årskurser jobbar vi med värdegrunden och hur vi bemöter varandra. Vi pratar och diskuterar i klasserna, hur det är att vara en bra kompis och vi lyfter upp det som kan förändras och bli ännu bättre. På klassråden får eleverna möjlighet att ta upp saker, som de tycker är viktiga för deras skolgång och för att de ska må bra i skolan. I varje klass finns det elevrådsrepresentanter, som träffas i elevrådet och tar upp klassens synpunkter där. Det går sedan vidare till skolans rektor och biträdande rektorer, så att de får en god inblick i elevernas åsikter. All personal markerar tydligt när de ser eller hör en kränkande handling. Vi hjälps åt att minimera användandet av hårda och kränkande ord, genom att markera nolltoleransen mot sådana ord. Vi vuxna är där eleverna är, för att visa på att vi finns där för deras skull och för att de ska känna en trygghet i skolan. Kurator och skolsköterska och biträdande rektor ska under året gå runt i alla klasser för att presentera sig, göra sig kända och sprida var och till vem man kan vända sig. All personal på skolan
6 Namn Främja likabehandling gällande etnisk tillhörighet och religion eller annan trosuppfattning Områden som berörs av insatsen Etnisk tillhörighet och Religion eller annan trosuppfattning Att alla elever har lika värde oavsett etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning. Insats Tillsammans med eleverna analyserar och diskuterar vi fördomar och föreställningar om olika etniska grupper, som kan förekomma i media eller läromedel och som vi själva har. Vi uppmärksammar olika högtider och traditioner, så att eleverna ska kunna känna sig stolta och trygga i att prata om sin religion. Öka kunskapen. Vi uppmärksammar FN-dagen och arbetar med barnkonventionen. Pedagoger, fritidspedagoger
7 Kartläggning Kartläggningsmetoder Alla elever i år 3-9 har fått svara på en enkät där samtliga diskrimineringsgrunder och övrig kränkande behandling har omfattats. Eleverna i år F-2 har tillsammans med sina föräldrar, fått svara på en enkät anpassad till deras nivå. Rastvärdar är ute på alla raster, för att stötta och hjälpa vid behov. Kameror är uppsatta på skolområdet. På klassråden tas ev. frågor och funderingar från elever upp och dessa tar sedan elevrådsrepresentanterna vidare till elevrådet. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Hur eleverna har involverats i kartläggningen Eleverna har besvarat en kartläggningsenkät samt deltagit i diskussioner i klassen. Hur personalen har involverats i kartläggningen Diskussion och gemensamt arbete på uppstartsdagarna i början av höstterminen -15. Utifrån kartläggningens resultat skapades ett årshjul, där alla mentorer/fritidspedagoger månadsvis lyfter och arbetar fokuserat på ett specifikt område. Årshjulet ser ut som följande; september - relationen vuxen-elev, oktober - trygga zoner, november - kontaktskapande åtgärder, december - tolerans, januari - social medier, februari - relationen vuxen-elev, mars - tolerans, april - kontaktskapande åtgärder, maj - relationen vuxen-elev Resultat och analys Ett flertal elever upplever att de inte har någon vuxen att vända sig till på skolan. Eleverna har uppgett toaletterna som en otrygg plats på skolan. Ett antal elever svarar att de inte kan tycka om, vara kompis med eller vara kär i vem man vill utan att bli retad. Det är några elever som uppger att de har fått sms eller ett bildmeddelande i sin mobiltelefon där de har blivit retade eller att meddelandet har varit obehagligt på annat sätt. Rykten som sprids om andra och otrevliga blickar är de staplar som mest sticker ut i kartläggningen över elever i år 5-9 och där flest upplever sig utsatta.
8 Förebyggande åtgärder Namn Förtroendefull vuxen Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Eleverna ska känna trygghet och förtroende för de vuxna på skolan. Varje elev ska ha minst en vuxen som man känner förtroende för och kan vända sig till om man känner sig utsatt eller är orolig för en kamrat. Åtgärd F-3 Vi bekräftar dagligen varje enskild elev bl.a. genom att hälsa och kolla av hur de mår. Vi ger uppmuntrande kommentarer och tar elevernas åsikter på allvar. Vi följer upp det som händer på rasterna, både enskilt och i helklass. Fritids möter direkt efter skolan upp de elever som de har ansvar för efter skoltid. 4-6 Pedagogerna påtalar att de för likadant i alla klasser för att skapa rättvisa mellan klasserna. I arbetslaget undervisar vi alla elever i årskursen och besöker varandras lektioner för att skapa många kontaktytor med alla elever. 7-9 Vi använder mentorsboken som en kommunikationskanal där eleven kan skriva i förtroende till sin ansvarslärare. Vid skolstarten på höstterminen arbetar vi med dokumentet "Tio tips för en inkluderande skolstart". Konkreta tips på hur vi på skolan kan få alla elever att känna sig sedda och uppmärksammade och få en positiv start på läsåret. Motivera åtgärd Av eleverna i årskurs 3-5 uppger 78 % att de har förtroendefull vuxenrelation i skolan eller på fritids. Motsvarande för årskurs 6-9 är 55 %. Alla elever ska ha minst en förtroendefull vuxenrelation att vända sig till då man känner sig utsatt i skolan och behöver stöd. All personal på skolan
9 Namn Trygga zoner Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Våra elever ska känna sig trygga på skolans hela område. Åtgärd Vi har ett rastvärdsschema som säkerställer att det alltid finns vuxna ute på rasterna och de ska cirkulera så att alla ytor täcks upp. Rastvärdarna bär västar, så att eleverna lätt kan se och söka upp dem. På låg- och mellanstadiet arrangerar vi gemensamma aktiviteter, så att elever från olika klasser och i olika åldrar kan mötas. På högstadiet har vi flyttat ett arbetsrum, så att det nu ligger närmare ytorna där eleverna befinner sig på deras lektionsfria tid. Vi har bestämda platser i klassrummen och de yngre eleverna har även bestämda platser i matsalen. Detta för att ingen ska känna sig utanför eller bortvald. På klassråd och mentorstid pratar vi om otrygga zoner och därefter sätter vi in lämpliga åtgärder. Motivera åtgärd I enkäten framkom det att ett flertal elever inte tyckte att det var tillräckligt med vuxna ute på skolgården under rasterna och det var några platser som de kände sig otrygga på. Det fanns elever som kände att de ibland hamnade utanför när det skulle väljas platser eller göras grupper. Mätpunkter: - 62% av eleverna i årskurs 3-5 uppger att de alltid eller ofta är trygga på toaletterna. Av årskurs 6-9 uppger 75% detsamma. - Se även resultat omklädningsrum och matsal. All personal på skolan
10 Namn Sociala medier Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Eleverna ska känna sig trygga då de är ute på sociala medier. Åtgärd F-3 har mobilförbud på skol- och fritidstid. Värdegrundsarbete där eleverna får fiktiva problem att diskutera kring. Utbilda eleverna i vett och etikett på sociala medier. Riktade frågor i mentorsböckerna, som handlar om nätet. Visa intresse för vad eleverna gör på nätet och lyfta fram allt positivt som sker där. Motivera åtgärd Det finns elever som har upplevt sig kränkta och utsatta på sociala medier. Mätpunkter; Av eleverna i årskurs 3-5 är det 8% som uppger att de blivit utsatta för nätkränkningar. 15% har blivit utsatta på sina mobiltelefoner. Av eleverna i årskurs 6-9 uppger 8% att de blivit utsatta i sina mobiler. 11% har blivit utsatta för nätkränkningar. Pedagoger och fritidspedagoger Namn Tolerans Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
11 Alla elever ska känna sig trygga och accepterade. Åtgärd Vi visar att olikheter kan vara en styrka. Att det är ok att bryta normen. Vi uppmärksammar temadagar och evenemang som främjar mångfald. Vi använder oss av film, rollspel, skönlitteratur och diskussioner för att lyfta och uppmuntra normbrytande beteenden. Vi blandar klasser för att öka möjligheten till kontaktskapande. Gemensamma rastlekar och leklådor bjuder in till lekar. Vi engagerar elevstödjarna på mellan- och högstadiet i aktiviteter på rasterna. På lågstadiet har vi t.ex. hemliga kompisar och lekgrupper. Motivera åtgärd Det finns elever som känner att de inte riktigt kan vara sig själva och upplever att toleransen på skolan inte alltid är så hög, som den borde vara för att alla ska känna sig trygga och accepterade. Mätpunkter; - 21% av årskurs 3-6 uppger att man inte kan tycka om vem man vill. - 9% av eleverna som går på fritids uppger att de inte kan ha vilka kläder de vill utan rädsla för att bli retade. - 34% av årskurs 6-9 uppger att de blivit utsatta för otrevliga miner. - 27% av årskurs 6-9 uppger att de fått veta att rykten spridits om dem eller elaka ord. All personal på skolan
12 Rutiner för akuta situationer Policy Vi vill att alla elever ska känna sig trygga och sedda och att ingen ska utsättas för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Skolan har ett rastvärdsystem där de vuxna aktivt rör sig bland eleverna, för att få god uppsikt över alla platser utomhus där eleverna finns på lektionsfri tid, samt vid toaletter. Personal som elever och föräldrar kan vända sig till Varje elev har en ansvarslärare, som de kan vända sig till i lägen där de behöver stöd. Skolan har en kurator, som eleverna själva eller med hjälp av en vuxen kan kontakta vid behov. Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av andra elever Rutiner och stöd återfinns i STRUKTURSTÖDETS dokumentationsblanketter 1-4. Då barn eller elever upplever sig trakasserade eller på annat sätt kränkta av personal ska utredning ske av rektor i samråd med grundskolechef och barn- och utbildningsförvaltningens personalavdelning. 1. Incidentrapport/Utredning En enklare utredning kan anses tillräcklig om händelsen varit bagatellartad och det räcker med några frågor för att få händelsen klarlagd och därefter uppklarad. I dessa situationer är blankett 1 tillräcklig för att dokumentera det inträffade. Kopia på Incidentrapport/Utredning (blankett 1) ska skickas till grundskolechef i omedelbart samband med händelsen. I akuta fall ska huvudman informeras via telefon. I andra fall kan utredningsskyldigheten bli mer långtgående och omfatta fler barn eller elever samt personal, uppföljning av åtgärder över tid kan bli aktuella. Gå i dessa fall vidare till blanketterna 2-4. Fortfarande ska Incidentrapporten anmälas till huvudman enligt ovan. 2. Samtal med den utsatte del av utredning. Efter det första utredande samtalet kan också ytterligare stöd- och uppföljningssamtal planeras in som en åtgärd. 3. Samtal med den som upplevs utsätta del av utredningen. Efter det första utredande samtalet kan också ytterligare stöd- och uppföljningssamtal planeras in med regelbundenhet. 4. Åtgärder och avslutande av ärende Flera olika åtgärder kan bli aktuella i ett ärende rörande diskriminering, trakasserier och/eller kränkande behandling. Beslut om att avsluta ett ärende med anledning av att diskriminering, trakasserier och/eller kränkande behandlingen har upphört sker också på blankett 4. Kopia på Avslutande av ärende (blankett 4) ska alltid skickas till grundskolechef. Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av personal
13 Strukturstöd ska användas både för att utreda när elev kränks av andra elever samt när elev kränks av personal. Personalärenden hanteras av rektor. Föräldrar till utsatt elev, ska vara väl informerad under hela utredningen. Rutiner för uppföljning Trygghetsteamet följer upp i de ärenden de varit inkopplade. Annars ligger ansvaret på klassläraren, att följa upp åtgärderna. Rutiner för dokumentation Kommunens strukturstöd ska användas för att dokumentera incidenter och följa upp åtgärder. Den vuxna, som ser eller får kännedom om en incident där en elev har känt sig kränkt eller trakasserad, fyller i strukturstödsblanketterna och lämnar till rektor. Ansvarsförhållande Samordnaren för trygghetsteamet har ansvar över att föra vidare ärenden till trygghetsteamet. Rektor har det övergripande ansvaret för att rutinerna följs.
Annerstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola och fritidshem
Annerstaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merMåttsundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Måttsundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritidshemmet, F-6 Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Ansvariga för planen Ansvarig förskollärare Sandra M Karlsson
Läs merI Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling
I Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2016-2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merSegeltorpsskolan och Långsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Segeltorpsskolan och Långsjöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola, Skolbarnomsorg Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter
Läs merLikabehandlingsplan för läsåret 2010-2011
Likabehandlingsplan för läsåret 2010-2011 - Hagagymnasiets plan för att främja likabehandling och arbeta mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 1. Inledning Bestämmelser i 14 a kap.
Läs merSmedbergsskolans likabehandlingsplan 2013/2014
Smedbergsskolans likabehandlingsplan 2013/2014 Likabehandlingsplan 2013/2014 Främja Smedbergsskolans värdegrund ska ligga till grund för all verksamhet i skolan. Smedbergsskolans värdegrund Alla på skolan
Läs merLöderups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Löderups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Läroverket Upprättad Augusti 2013 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter
Läs merLikabehandlingsplan 2015
Grunduppgifter Likabehandlingsplan 2015 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolechefen Vår vision Till Pusselbitens förskola går alla utan rädsla för att bli utsatt
Läs merLergökens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Lergökens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen
Läs merPlan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan
Plan mot kränkande behandling och diskriminering / Likabehandlingsplan Inledning Vi vill med vår likabehandlingsplan informera om hur vi arbetar med frågor som rör diskriminering och annan kränkande behandling.
Läs merLikabehandlingsplan Regnbågsskolan F- 6 och fritidshem 2015-2016
Likabehandlingsplan Regnbågsskolan F- 6 och fritidshem 2015-2016 Likabehandlingsplan 2015 2016 Regnbågsskolan Inledning Vi har valt att ha en gemensam plan mot diskriminering och mot kränkande behandling
Läs merLikabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2014/2015.
Likabehandlingsplan Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2014/2015. 1 Ansvariga Ansvariga för planen är pedagogerna och förskolechefen vid Vitå förskola Vår vision är En förskola för alla På Vitå
Läs merFrilufts Förskolor Lantgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Frilufts Förskolor Lantgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2014-2015 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merLikabehandlingsplan. Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2015/2016.
Likabehandlingsplan Lika rättigheter i förskolan Vitå förskola 2015/2016. 1 Ansvariga Ansvariga för planen är pedagogerna och förskolechefen vid Vitå förskola. Vår vision är En förskola för alla På Vitå
Läs merBakgrund - Förskolans värdegrund och uppdrag
SYNTELEJE FÖRSKOLA Utskriftsversion likabehandlingsplan 20151001-20161001 Innehåll Bakgrund - Förskolans värdegrund och uppdrag Diskrimineringsgrunder Vår plan mot kränkande/diskriminerande behandling
Läs merVi vill skapa en trygg miljö där olikheter är en tillgång.
Vi vill skapa en trygg miljö där olikheter är en tillgång. Innehåll Vad säger lagen?. Definition av begrepp.. Åby förskolas likabehandlingsplan... Målsättning Främjande arbete Åtgärdande arbete Förankring.
Läs merSandeplanskolan. Kunskap, arbetsro och trivsel. Likabehandlingsplan 2011-06-01
Sandeplanskolan Kunskap, arbetsro och trivsel Likabehandlingsplan 2011-06-01 På Sandeplanskolan vill vi ge våra elever bästa möjliga utbildning och omsorg. Ingen på skolan ska utsättas för mobbning, diskriminering,
Läs merFörskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget
Läs merLångsjöskolans och Skansbergsskolans
Långsjöskolan/Skansbergsskolan LÄSÅRET 2017/2018 Långsjöskolans och Skansbergsskolans -plan mot kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen
Läs merMOT DISKRIMINERING OCH ANNAN KRÄNKANDE BEHANDLING
Österåkers kommun Tråsättraskolan Datum: 2013-08-21 LIKABEHANDLINGSPLAN 2013/2014 MOT DISKRIMINERING OCH ANNAN KRÄNKANDE BEHANDLING Inledning Grunden för Likabehandlingsplanen är Lagen mot förbud mot diskriminering
Läs merRödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Falu förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan År 2014/2015 Grunduppgifter Ansvariga för planen är: förskolechef pedagoger Planen gäller från 2014-10-01 Planen gäller till 2015-09-30
Läs merLikabehandlingsplan läsåret 2015-2016 Handlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och för likabehandling
Likabehandlingsplan läsåret 2015-2016 Handlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och för likabehandling Billeshögsskolan / fritidshem Inger Forsén Upprättad i april 2015 Inledning Alla förskole-
Läs merÅRLIG PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LIKABEHANDLINGSPLAN
ÅRLIG PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LIKABEHANDLINGSPLAN Lyrfågelskolan F-3 SKOLAN 2012/2013 Östra Skolområdet Gärdhemsvägen 9 461 84 Trollhättan Telefon 0520-49 50 00 Fax 0520-49 72 71 utbildning@trollhattan.se
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN ARKEN
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN ARKEN PLAN FÖR FRÄMJANDE AV LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGANDE AV DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2015 Upprättad 2014-09-01 Revidering under hösten 2015 1 INNEHÅLL Likabehandlingsplan...
Läs merHolmesskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Datum 2015-10-15 Holmesskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-5 och fritidshem Planen gäller från 2015-10-15 Planen gäller till
Läs merVästra Husby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet
Västra Husby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merLikabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling. Tallets förskola 2014/2015
Likabehandlingsplan samt Plan mot kränkande behandling Tallets förskola 2014/2015 Likabehandlingsplanen gäller enligt Diskrimineringslagen (2008:567) och Skollagen (kap. 6) Reviderad september 2014 Innehållsförteckning
Läs merÖxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Öxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass- åk 6, fritids Läsår 2015/16 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merLillberget och Kilsmyrans förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling
Lillberget och Kilsmyrans förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola år 1-5. a för planen Lotta Frelin, förskolechef Mi
Läs merÖlycke rektorsområde Likabehandlingsplan
Ölycke rektorsområde Likabehandlingsplan för Förskola 2011 Innehållsförteckning INLEDNING... 3 VISION... 3 Läroplan förskolan... 3 FÖRSKOLANS MÅL... 3 VAD ÄR KRÄNKANDE BEHANDLING? DEFINITIONER... 4 SÅ
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Falu förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Vika År 2015 Grunduppgifter Ansvariga för planen är: förskolechef Tove Jensen pedagoger Lena Johansson Planen gäller från 2015-03-01
Läs merKyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller för perioden: Aug 2014-juni 2015 Ansvarig för planen: Hanna Lindö Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola,
Läs merMalmens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Malmens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet 1-4 år Läsår: 2014-2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Sid 1 (6) 2016-01-08 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2016 Nynässkolan Innehållsförteckning Förord sid 2 Styrdokument sid 3 Definition av kränkande behandling sid 3 Utvärdering sid
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Grundsärskolan 1-6 Grundsärskolan inriktning träningsskolan 1-9
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Grundsärskolan 1-6 Grundsärskolan inriktning träningsskolan 1-9 Upprättad januari 2016 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Brunnsnäs förskola Upprättad januari 2016 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och
Läs merLikabehandlingsplan för Jämjö samverkansområde
Likabehandlingsplan för Jämjö samverkansområde Bakgrund Många barn och ungdomar utsätts för diskriminering och annan kränkande behandling i skolan, detta kan självfallet aldrig accepteras. Att skolan ska
Läs merRösegårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rösegårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass-åk5 och fritids Ansvariga för planen Gunnar Söderbäck, Inger Carlsson,
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling.
Torshälla stads nämnd Datum 1 (6) Torshälla stad Torshälla Förskolor Torshällas förskolor Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Inledning Alla förskolor ska arbeta aktivt och målinriktat
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Tallbackens förskola 2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Tallbackens förskola 2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskolan a för planen Förskolechefen, ledningsgruppen och alla i arbetslaget
Läs merSkebo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 151201-161130
Skebo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 151201-161130 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Hela arbetslaget, Förskolechefen samt
Läs merCentrumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Centrumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grunskola Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grunskola
Läs merTRÅNGSUNDSSKOLANS PLAN MOT
HUDDINGE KOMMUN TRÅNGSUNDSSKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2015/2016 Trångsundsskolan Trångsundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merSvenshögskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Svenshögskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritidshem Ansvariga för planen Susanne Berndtros, rektor Likabehandlingsgruppen
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Sätralinjens förskola 2015-2016
Sätralinjens förskola LIKABEHANDLINGSPLAN Sätralinjens förskola 2015-2016 Rutiner och dokumentation 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvarig för planen Förskolechef,
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN FÖR: I Ur och Skur Förskolan Upptäckarna
Senast genomläst och reviderad på Personalmötet den 12 januari 2016 LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR: I Ur och Skur Förskolan Upptäckarna Innehållsförteckning: Sid. Målsättning...2 Vad säger läroplanen..3 Definitioner.4-5
Läs merLikabehandlingsplan. Stockholms byggtekniska gymnasium
Sida 1 (5) Likabehandlingsplan Till dig som elev Vår ambition är att alla elever skall trivas och känna samhörighet med varandra och med skolans personal. Detta är förutsättningar för trygghet och gemenskap.
Läs merSkolans likabehandlingsarbete och integration Hur fungerar det?
Skolans likabehandlingsarbete och integration Hur fungerar det? Johan Lilly Gyberg Diskrimineringsombudsmannen (2011) do@do.se, 08-120 20 700 Det här är DO Diskrimineringsombudsmannen (DO) är en statlig
Läs merFjärilens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Page 1 of 7 Fjärilens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolechefen. Vår vision Alla i förskolan,
Läs merRÖSJÖSKOLAN Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling.
RÖSJÖSKOLAN Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Lagar och regler Människolivet är okränkbart, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan
Läs merLULEÅ KOMMUN. Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016
LULEÅ KOMMUN Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola klass 1-3 och fritidshem. a för planen Det juridiska ansvaret för elevskyddslagens
Läs merVittra Lambohov Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för den Frivilliga Verksamheten Läsåret 2011 / 2012
Vittra Lambohov Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för den Frivilliga Verksamheten Läsåret 2011 / 2012 Bakgrund och upprättande av likabehandlingsplanen Från 1 april 2006 trädde lagen
Läs merVi brister i det förebyggande arbetet, liksom att våra insatser för att förstärka värdegrunden i
Under v. 45-50 genomfördes den årliga enkätundersökningen riktad till barn, elever, ungdomar och föräldrar i Lärande och kulturnämndens verksamheter. Resultaten som presenteras är kopplade till kommunfullmäktiges
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för verksamhet vid Strövelstorps förskolor
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling för verksamhet vid Strövelstorps förskolor Reviderad i november 2012 INNEHÅLL 1. Vision... 3 2. Begrepp... 3 3. Resultat av föregående års konkreta åtgärder...
Läs merLikabehandlingsplan. introduktionsprogrammet i Kungsörs. Vuxenutbildningen och. kommun
Likabehandlingsplan Vuxenutbildningen och introduktionsprogrammet i Kungsörs kommun 2016 Likabehandlingsplan Deklaration Kungsörs kommun arbetar för att alla elever ska ha samma rättigheter. På vuxenutbildningen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan NORRGÅRDENS FÖRSKOLA upprättad Januari 2016 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter
Läs merSjötorpsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola samt fritidshem
Sjötorpsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola samt fritidshem Läsår: 2015/2016 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA Verksamhetsformer som omfattas av planen: Sörängs skola F-6 Ansvariga för planen: Rektor/förskolechef Vår vision: Sörängsområdet ska vara
Läs merLikabehandlingspla n. Norrtälje södra förskoleområde Köpmanholms förskola 2015/2016 2015-12-14
Likabehandlingspla n Norrtälje södra förskoleområde Köpmanholms förskola 2015/2016 2015-12-14 Innehåll Kön sid. 2 Könsidentitet och uttryck sid. 3 Funktionshinder sid. 4 Etnicitet sid. 5 Religion och annan
Läs merSkolledning 15augusti 2014 Gäller ett år från upprättade Elev-/klassråd Olweusgrupp. Likabehandlingsplan. Påarps skola 2014-2015
Framtagen i samråd av Upprättad och fastställd den Skolledning 15augusti 2014 Personal Gäller ett år från upprättade Elev-/klassråd Olweusgrupp Likabehandlingsplan Påarps skola 2014-2015 Innehåll 1. Inledning...
Läs merTranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs merFjällmons Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016
Fjällmons Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 VÅR VISION Fjällmons förskolor sjuder av liv Och här växer tilltron till vår egen förmåga att utvecklas och påverka våra liv. Här
Läs merEn skola fri från mobbning och kränkningar
En skola fri från mobbning och kränkningar Elever har rätt till en trygg skola Det är nolltolerans mot kränkningar i förskolan och skolan. Du som jobbar i skolan har ett ansvar att se till att alla barn
Läs merFÖRSKOLAN FYRKLÖVERNS LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Läsåret 15/16
Bildningsförvaltningen BF 221 1 2015-11-16 FÖRSKOLAN FYRKLÖVERNS LIKABEHANDLINGS PLAN/ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 15/16 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, fritidshem och grundskola åk 1-6 Läsår: 2015/2016 Uppdraget att motverka diskriminering, trakasserier
Läs merPLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. 2015-2016. Nykroppa förskola. ansvarig förskolechef Katarina Magnusson
September 2015 PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. 2015-2016 Nykroppa förskola ansvarig förskolechef Katarina Magnusson 1 Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Vår vision 3. Så
Läs merHaga/Lyckebyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Haga/Lyckebyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen; förskoleklass, fritidshem, grundskola, årskurs 1-9 Läsår: 2014/2015 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merFörväntansdokument Bodals Skola F-9
Förväntansdokument Bodals Skola F-9 Läsåret 2014-2015 Inledning Detta förväntansdokument syftar till att tydliggöra vilka förväntningar förskoleklass, skola och fritids har på vårdnadshavare och elever,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan
0 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Skolbyns skola (Diskrimineringslagen 2008:567) (Skollagen 6 kap, 2011) Upprättad 160101 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Koltrasten 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Läs merBrinells högstadiums plan mot diskriminering och kränkande behandling
Brinells högstadiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: grundskolan 7-9, grundsärskolan, förberedelseklass Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merVälkommen till Österstad skola! Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
Välkommen till Österstad skola! Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Vänner ger glädje! Läsåret 2013-2014 1 Innehållsförteckning Framsida. 1 Innehållsförteckning.. 2 Grunduppgifter
Läs merHaga/Lyckebyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Haga/Lyckebyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformerna som omfattas av planen är förskoleklass, fritidshem, grundskola, årskurs 1-9. Ansvariga för planen är rektor, Eila
Läs merVERKSAMHETSPLAN FÖR FRITIDSGÅRDEN FRITIDSGÅRDENS VISION
Storåskolan fritidsgård Norra skolområdet 2015-10-12 VERKSAMHETSPLAN FÖR FRITIDSGÅRDEN ht 2015- vt 2016 FRITIDSGÅRDENS VISION FRITIDSGÅRDEN ÄR EN POSTIV MÖTESPLATS DÄR ALLA TRIVS Med glädje, vänskap och
Läs merCentrumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Centrumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola år 1-6, fritidsverksamhet, Grundsärskolan 1-6, Träningsskola Läsår: 2015
Läs mer2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Upprättad september 2014 I samarbete med personal, elever, föräldrar och rektor samt fastställd av rektor. 2014-09
Läs merKopperskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kopperskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen grundskola, förskoleklass, fritidshem, 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merÅnässkolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ånässkolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola F-6, fritidshem samt SU-grupper åk 1-9 Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
Läs merPlan mot Diskriminering och Kränkande behandling
Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Förskolan Karlavagnen 2013 Inledning Likabehandlingsarbetet handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Torslunda Fritidshem Idéernas Paradis Läsåret 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skolbarnsomsorgen Ansvariga för planen Rektor
Läs merLikabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Reviderad februari 2014 1 Skolans uppdrag Upprätta en likabehandlingsplan (Diskrimineringslagen 3 kap 16 ) Upprätta en plan mot kränkande behandling (SkolL
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2011-2012
1(6) Sörgårdens förskola Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2011-2012 2 Vår vision Vi vill att: alla barn på Sörgården ska känna att de har samma rättigheter och möjligheter, flickor
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Stöttestenens Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Stöttestenens Förskola Vår Vision Stöttestenens barn och personal ska aktivt i ord och handling visa att man tar avstånd från alla former av kränkande behandling.
Läs merFörskolan Ängslyckans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Ängslyckans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: ht 2015- vt2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merGrimsåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass och grundskola a för planen Rektor: Ewa Hermelin. Likabehandlingsgrupp:
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,
Läs merHerrängens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter
Visa Herrängens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och skolbarnsomsorg, förskoleklass till årkurs 6 a för planen Rektor
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. FÖRSKOLAN MULLVADEN Hemse förskoleområde 2014 2015
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN MULLVADEN Hemse förskoleområde 2014 2015 VÅR VISION ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och accepteras för den de är. Föräldrar
Läs merNäsums skola och skolbarnomsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Näsums skola Ingrid Andersson, 0456-82 27 30 Ingrid.andersson@bromolla.se TJÄNSTESKRIVELSE 1(11) Näsums skola och skolbarnomsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merVindängens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Vindängens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass, grundskola, skolbarnsomsorg 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Östra skolan 2015 Upprättad 20150108 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter
Läs merSinntorpsskolan F-3s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sinntorpsskolan F-3s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, Förskoleklasser, Fritidshem Läsår 2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merLikabehandlingsplan Komvux i Huddinge Läsåret 2007-2008
Komvux Grundvux 09-01-09 Likabehandlingsplan Komvux i Huddinge Läsåret 2007-2008 (enligt lagen om likabehandling, 2006:67) På Huddinge Komvux får ingen studerande utsättas för diskriminering, trakasserier
Läs merLikabehandlingsplan Förskoleklass
Likabehandlingsplan Förskoleklass År: 2016 Vedums skola och barnsomsorgs vision Växthuset: Se det goda och låt det växa. Här växer jag, mina kunskaper, mina förmågor och mina värderingar". Ansvarig för
Läs merFörskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014. Förskolan Kastanjen
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014 Förskolan Kastanjen Reviderad juni 2013 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar
Läs mer