Utvecklingsprojekt i Södermanland

Transkript

1 Utvecklingsprojekt i Södermanland Augusti 2013 juni 2015 Hanna Simola Projektledare hanna.simola@lansstyrelsen.se Tfn:

2 Projekt 1: Stärkt kvalitet i mottagandet av ensamkommande (asylsökande)barn i Södermanland Ett-årigt projekt, 1 juli 2013 t.om 31 juni 2014 Övergripande målsättning: Öka kommunernas förmåga och vilja att ta emot ensamkommande barn och ungdomar Konkreta mål: 1) Höja kunskapsnivån 2) Stärka samverkan i länet Kartläggningar: 1) Mottagande och introduktion av nyanlända elever i skolan i Södermanland 2) HVB-hemmen i Södermanland

3 Utbildningsinsatser (Skola) Studiecirklar språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen och genrepedagogik Konferenser: Ensamkommande, men inte ensamma Nyanländas lärande Webbutbildning tillsammans med SKL och länsstyrelserna i Västmanland, Örebro och Uppsala ( Godeman-utbildning: Ett tillfälle om utbildning Konferens för personal som arbetar på HVB för ensamkommande: Ett pass om utbildning

4 Identifierade utvecklingsområden Kartläggning av introduktionen och mottagandet av nyanlända elever i Södermanland, hösten 2013 Helhetssyn Kommunala riktlinjer Undervisningens organisation Kartläggning och individanpassning Språkutvecklande arbetssätt Studiehandledning på modersmål Kompetensutvecklingsbehov Samarbetsbehov inom kommunen och mellan kommuner

5 Behovet av att förlänga projekt 1 Antalet flyktingar som flyttar till Södermanlands län har mer än fördubblats det senaste året, ungefär hälften är barn och ungdomar Efterfrågan var (är) alltid mycket större än tillgången på platser Önskemål i länet av fortsatta insatser från Länsstyrelsen för att möta behoven i skolan Önskar att ni genomför flera sådana träffar. De är givande då man får tillfälle att träffa andra som jobbar med samma kategori av elever Mer sånt! Ge denna föreläsning till rektorer och kommunpolitiker. Det är dom som sitter med budgeten. Bra att de får en insyn i hur det är för de nyanlända. Fler gemensamma utbildningsdagar! En känsla av att vi har långt kvar. Önskar att politiker och förvaltningschefer varit med

6 Projekt 2: Stärkt kvalitet i mottagandet av nyanlända elever i Södermanland 1 juli 2014 t.om 31 juni 2015 Projektmål: Att öka kvaliteten i mottagandet av nyanlända elever i skolan Planerade insatser: o Länsutbildningsdagar med fokus på nyanländas lärande (12/11) och språkutvecklande arbetssätt (våren 2015) o Utbildningsinsats för studiehandledare på modersmål, 3 heldagar under våren 2015 o Nätverksträffar för skolsamordnare på HVB för ensamkommande o Länsträffar för personal på språkintroduktion (vintern och våren 2015) o Länsträffar för grundskolepersonal som möter nyanlända elever (våren 2015)

7 Informations- och kunskapsspridning Vikten av att nå fram till aktörer på olika nivåer: o o o o o Förvaltningschefer / Skolchefer Politiker Rektorer Olika yrkeskategorier kring nyanlända genom befintliga nätverk och genom att skapa nya nätverk Regionförbundet Sörmland

8 Mitt budskap: Den största framgångsfaktorn (som ska tillvaratas) är alla skickliga och engagerade lärare som arbetar hårt för att nyanlända elever ska ha det bra i skolan Fortsätt/ börja nätverka genom tex länsträffar Låt frågor kring nyanlända (och flerspråkiga) elevers lärande ta plats Individualisera mera. Låt den enskilda eleven och dennes förutsättningar och behov sätta ramarna för utbildningen, inte de organisatoriska faktorerna. Alla elever, oavsett ursprung och förutsättningar, har rätt till en likvärdig utbildning samt det stöd de behöver för att klara den Nyanlända elever i skolan är allas ansvar

9 Det kom ett mejl Med inspiration från bl.a. kartläggningen och utbildningsdagar skrev en rektor: Tack, vilket gediget arbete du gjort (kartläggningen, min anm.). Det behövs! Jag försöker jobba hela tiden för att utveckla vår verksamhet utifrån inkluderingen. Jag har professor XX, professor XX, Skolverket, politiker knutna till verksamheten! Mycket behövs göras och jag försöker hela tiden knyta all personal till det vi gör enligt forskning, beprövad erfarenhet. Jag behöver ständigt utbilda mig, utvärdera verksamheten tillsammans med personalen för att gå vidare. Vi uppfinner ständigt nya modeller tillsammans vilket är givande. Reflektion och utvärdering är nödvändig och alla organisationer har olika förutsättningar. Vi kämpar vidare! // // Alla klasser går framåt då jag gjorde kvalitetsarbete med samtliga lärare utifrån våra test på skolan. Våra siffror visar på att vårt inkluderingsarbete fungerar också gentemot målen Vi behöver support, det blåser hårt ibland. För mig handlar det om makt att kategorisera människor! Jag tror på ett samhälle i gemenskap, kärlek och delaktighet! Vänligen XX

10 Om du skrev ett mejl till mig, vad skulle det stå i det?