Kursplan. Grundnivå First Cycle

Transkript

1 Kursplan Dnr: G25 50/11 OM4240, Personcentrerad vård vid symtom och tecken på ohälsa I, 20 högskolepoäng Person centered care related to symptoms and signs of ill-health I, 20 higher education credits Grundnivå First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén för vårdvetenskap , efter delegationer enligt akademins arbets- och delegationsordning. Kursplanen gäller fr o m vårterminen Utbildningsområde: Vård Ansvarig institution: Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Huvudområde: Omvårdnad, SAOMA Fördjupning: G1N Ämnesgrupp: OM1 2. Inplacering Kursen ges som en obligatorisk grundkurs i Sjuksköterskeprogrammet, 180 högskolepoäng. 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs grundläggande behörighet för högskolestudier samt Sh A, Ma B, Nk B (områdesbehörighet 16). 4. Innehåll Kursen består av tre delkurser. Delkurs 1: Symtom och tecken på ohälsa I, 14 högskolepoäng Hjärt-, kärlsjukdomar Lungsjukdomar Endokrina sjukdomar Njur-, urinvägssjukdomar Mag-, tarmkanalens sjukdomar Rörelseapparatens sjukdomar Neurologiska sjukdomar Tumörsjukdomar Psykiatriska sjukdomar Gynekologiska sjukdomar Infektionssjukdomar Specifik farmakologi Klinisk kemi och fysiologi Läkemedelsberäkning

2 2 (5) Delkurs 2: Verksamhetsförlagd utbildning, 4,5 högskolepoäng Patientens upplevelse och kommunikation av symtom Objektiva tecken på ohälsa Metoder i omvårdnad Delkurs 3: Metoder i omvårdnadsarbete, 1,5 högskolepoäng Enteral sondsättning Sug- och oxygenbehandling Anamnes och status Central venkateter och subkutan venport Infusionsbehandling Katetrisering Sår- och kompressionsbehandling Blodprodukter 5. Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse - beskriva hur illabefinnande uttrycks och manifesteras som symtom och hur detta påverkar människors dagliga liv - förklara relationen mellan symtom och tecken, förklara patofysiologiska orsaker, diagnostik och behandling vid akut och kronisk sjukdom med beaktande av människans ålder och kön - identifiera samband mellan omvårdnadsprocessens samtliga faser och reflektera över olika professioners ansvar i samverkan mellan patienter, närstående och vårdpersonal - reflektera över etiska situationer inom omvårdnad i relation till patientens autonomi - beskriva hur kön, etnicitet, klass och ålder påverkar omvårdnaden - redogöra för de skyldigheter och rättigheter som lagstiftningen anger vad gäller att ta del av information angående patienter på vårdenheten - redogöra för metoder i omvårdnad med referenser till relevant teori och empirisk forskning - beskriva patientens behov i samband med olika metoder i omvårdnadsarbete - beskriva sjuksköterskans ansvarsområde i samband med olika metoder i omvårdnadsarbete - beskriva hur läkemedel påverkar miljön samt hur läkemedel ska hanteras för att undvika hot mot miljön - reflektera över samband mellan smittspridning och globalisering, fattigdom, livsvillkor, miljöförstöring och levnadsvanor i olika delar av världen samt hinder och möjligheter för en hållbar utveckling inom området Färdighet och förmåga - systematiskt analysera och beskriva symtom utifrån patofysiologiska processer samt förklara betydelsen av att göra observationer och bedömningar av patienters tillstånd - identifiera patientens basala omvårdnadsbehov och resurser genom samtal, observation och undersökning - identifiera och utföra omvårdnadsåtgärder utifrån patientens grundläggande behov, symtom och resurser relaterat till hälsa ohälsa och miljö samt under handledning dokumentera utförd omvårdnad - förbereda, genomföra och utvärdera personcentrerade omvårdnads- och medicintekniska åtgärder utifrån etiska, tekniska, hygieniska föreskrifter och enligt författningar för att garantera patientens säkerhet - etablera en tillitsfull vårdrelation och kommunicera med patient, närstående och vårdteam på ett empatiskt och respektfullt sätt

3 3 (5) - under handledning förbereda och administrera läkemedel samt tillämpa läkemedelsberäkning - identifiera sjuksköterskans ledande funktion i interaktion med patient, närstående och vårdteam Värderingsförmåga och förhållningssätt - reflektera över normer och värderingar som ligger till grund för tolkning av symtom och tecken samt hur de påverkar omvårdnaden - reflektera över hur illabefinnande och sjukdom är relaterat till människors livsvillkor och levnadsvanor - reflektera över den fysiska och psykosociala vårdmiljöns betydelse för patienten - reflektera över samband mellan förbrukning av material inom omvårdnadsarbete och möjlig påverkan på hållbar utveckling - reflektera över egna styrkor och svagheter i relation till omvårdnadsarbete 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista, bilaga Former för bedömning Examination sker i form av skriftlig tentamen och genomförda studieuppgifter. För godkänt betyg krävs aktivt deltagande vid samtliga färdighetsträningar. Student som underkänts två gånger på samma examinerande moment har rätt att hos institutionen begära byte av examinator. Begäran ska inlämnas snarast och vara skriftlig. Antal provtillfällen är begränsade till fem samt två vid verksamhetsförlagd utbildning. 8. Betyg Betygsgrader är Godkänd och Underkänd. 9. Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt med hjälp av Sahlgrenska akademins gemensamma kursvärdering, samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kuren. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform, GUL.

4 4 (5) Litteraturlista OM4240, Personcentrerad vård vid symtom och tecken på ohälsa I, 20 högskolepoäng Person centered care related to symptoms and signs of ill-health I, 20 higher education credits Grundnivå First Cycle Fastställd av Programkommittén för vårdvetenskap KURSLITTERATUR Andersson R, red. Kirurgiska sjukdomar: patofysiologi, behandling, specifik omvårdnad. Lund: Studentlitteratur; Anvisningar utfärdade av Transfusionsmedicin. Berglund G, Engström-Laurent A, Lindgren S, Lindholm N, red. Internmedicin. Stockholm: Liber; Bjuväng A, Rehle H, Håkansson U. Klinisk kemi och klinisk fysiologi: analyser och undersökningar en introduktion för sjuksköterskor. Lund: Studentlitteratur; Björkman E, Karlsson K. Medicinsk teknik för sjuksköterskor: material, metod, ansvar. 3 uppl. Lund: Studentlitteratur; Edberg A-K, Wijk H, red. Omvårdnadens grunder. Hälsa och ohälsa. Lund: Studentlitteratur; (Kap 8) Ericson E, Ericson T. Klinisk mikrobiologi : infektioner, immunologi, sjukvårdshygien. 4 uppl. Stockholm: Liber; Norlén P, Lindström E, red. Farmakologi. 2 uppl. Stockholm: Liber; Ottosson H, Ottosson J-O. Psykiatriboken. Stockholm: Liber; Raadu G, red. Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården. Senaste upplagan. Stockholm: Liber. och Sveriges kommuner och landsting. Vårdhandboken.

5 5 (5) Weström L, Åberg A, Andersson E, Andersson U-B. Obstetrik och gynekologi : klinik och vård. 3 uppl. Lund: Studentlitteratur; Zetterberg H. Vätska. I Nilsson K, (red). ianestesi. Referenslitteratur och artiklar ur vetenskapliga tidskrifter tillkommer. Dessa anges i studiehandledning.