sätergläntan skola LÄSÅRSUTBILDNINGAR väv sömnad stickning trä smide

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "sätergläntan skola LÄSÅRSUTBILDNINGAR väv sömnad stickning trä smide"

Transkript

1 sätergläntan skola LÄSÅRSUTBILDNINGAR väv sömnad stickning trä smide

2 Sätergläntans huvudbyggnad sätergläntan hemslöjdens gård Knippbodarna Insjön facebook.com/saterglantan INNEHÅLL Om att söka & bra att veta 5 Väv 9 Sömnad 13 Stickning 17 Trä 21 Smide 25 2

3 FORM TRADITION FÖRNYELSE På Sätergläntan Skola går du som vill lära dig ett unikt hantverk från grunden inom smide, stickning, sömnad, trä och väv. Vi är i ständig utveckling och är idag en av Sveriges vassaste utbildningar inom slöjd och hantverk. Du får också insikter om hur miljö, traditioner och den folkliga kulturen påverkar oss. I samspelet mellan teori och praktik formas det praktiska görandet. Sätergläntans utbildningar är starten för dig som vill arbeta som slöjdare, hantverkare och som vill få en god handaskicklighet eller en grund inför en framtida konstnärlig bana. Här finns alla möjligheter till flera karriärvägar. Vi erbjuder utbildningar med hög kvalitet en mötesplats för er som vill föra slöjd och hantverkskunskaperna vidare. Välkommen att vara med och forma framtiden tillsammans med oss! Sätergläntan Skola är en unik plats vackert belägen på Knippboberget i Insjön, Dalarna. Våra långa utbildningar inom slöjd och hantverk form och tradition har fem olika inriktningar: väv, sömnad, stickning, trä och smide. Med hjälp av våra kunniga huvudlärare och gästlärare får du utveckla din skicklighet inom respektive teknik. Vår målsättning är att ge dig en grundläggande förståelse för slöjdens och hantverkets betydelse i relation till material, teknik och funktion. Det kompletteras med att du får en ökad förståelse för hur du kan arbeta med färg och form för att förstärka ditt uttryck och för att du ska få kunskap om hur hantverket lever i ständig förändring och förnyelse. Att du är en del av den utvecklingen. Inspiration får du från studier av folklig kultur och andra traditionsbärare av den folkliga slöjden. Besök på museer och i samlingar ger kunskap, även vår egen unika samling och vårt bibliotek på Sätergläntan har mycket att ge. Som studerande hos oss har du möjlighet att ställa ut dina arbeten. Sätergläntan arrangerar två större evenemang varje år, andra advent är det öppet hus och i slutet av maj är det vårutställning. Du kommer också att få delta i andra utställningssammanhang utanför skolan med möjlighet att visa upp enskilda och gemensamma arbeten eller projekt som du arbetar med under året. Under din tid här får du en rik förståelse för hur slöjden och hantverket har utvecklats nationellt och internationellt. Vi har samarbeten med andra länder för att du ska få en inblick i olika traditioner och se betydelsen de har för det kulturella formspråk som omger oss. Mer än bara skola Vi är hemslöjdsrörelsens egen kursgård och Sätergläntan Skola är en del av vår verksamhet. Det gör att vi även har många korta kurser inom olika slöjd- och hantverksområden. Vi har en egen butik som säljer material, böcker och färdig slöjd, både till er som är studerande och till besökare. På sommaren visar vi utställningar i vårt sommargalleri och kafé. Hela miljön på Sätergläntan hemslöjdens gårds präglas av handens skapande arbete. 3

4 Biblioteket Linodlingen 4

5 om Att söka & bra att veta Utbildningarna står under tillsyn av Yrkeshögskolemyndigheten och är en så kallad kompletterande utbildning. Du kan välja att gå ett grundår inom vald inriktning. Därefter kan du bygga på med ytterligare ett eller två år inom respektive inriktning. Du söker ett år i taget, om du redan har förkunskaper motsvarande vårt första och/eller andra år kan du söka direkt till år två eller tre. Behörighetskrav För att kunna söka till utbildningarna ska du ha slutfört gymnasieutbildning eller ha motsvarande kunskaper eller färdigheter. Erfarenhet från praktik och/ eller estetisk verksamhet är meriterande. För att kunna söka år 2 och 3 ska du ha förkunskaper som motsvarar det år du söker se respektive utbildning. Din motivering till varför du vill gå utbildningen är viktig. Berätta därför i ett brev om varför du söker och vad du har för förväntningar på studierna. Ansökan och antagning Ansökan gör du på skolans blankett som hämtas från vår hemsida Efter en bedömning av ansökningshandlingarna kallas ett antal sökande till skolan för intervju. Antagningsbesked skickas till dig under försommaren. Vi behandlar senare inkomna ansökningar i mån av plats. Studiemedel Du ansöker om studiemedel via CSN hemsida. Studiemedlen tas ur högskolekvoten (B1). Bo på internat Skolan erbjuder ett enklare internatboende. Du kan välja mellan enkel- eller dubbelrum. För internatboende ingår frukost och kvällsmat fem dagar i veckan (fredag inget kvällsmål). Alla studerande, både internat- och externatboende, betalar en månadsavgift för lunch och tillgång till skolans internet m m. Aktuella priser finner du på vår hemsida. Studieavgift Studieavgiften är kr för hela läsåret kr betalas när du antar platsen. Resterande avgift betalas under september. Extra studiemedel kan sökas för studieavgiften. Kostnader för material och studieresor tillkommer. Examination Examination sker fortlöpande under undervisningens gång efter olika delmoment. Examinator är ansvarig huvudlärare för respektive utbildning. År 1 avslutas med ett långt praktiskt projektarbete som redovisas bland annat genom en rapport och på skolans vårutställning. Examinator är respektive huvudlärare. År 2 och 3 avslutas med ett projektarbete respektive examensarbete. Redovisningen sker inför en utomstående opponent. Till det praktiska arbetet skrivs en rapport. Examinator är rektor och huvudlärare. Utbildningsbevis Efter genomförd och godkänd utbildning utfärdas utbildningsbevis med betygen Väl godkänd, Godkänd och Icke godkänd. Studierna bedrivs på heltid. För att få utbildningsbevis ska du ha genomfört alla uppgifter. Har du inte det utfärdas endast intyg. Informationsdagar Varje år innan ansökningstiden går ut, anordnar vi informationsdagar för dig som är intresserad av våra utbildningar. Gå in på vår hemsida under Läsårsutbildningar för att se när de arrangeras inför detta läsår. Sista ansökningsdatum Ansökningsblankett och ytterligare information hittar du på vår hemsida, Är något oklart, hör gärna av dig per e-post till info@ saterglantan.se eller telefon Välkommen med din ansökan! 5

6 Sommargalleri Kafé Butik 6

7 Matsal Butiksinteriör Härbrena i vinterskrud 7

8 8

9 VÄV Grundår Under grundåret får du kunskaper i olika vävtekniker och hur bindningar ger möjligheter och har betydelse för vilka kvalitéer du kan få fram. För att ge dig förståelse för handens arbete ingår det i utbildningen att arbeta med hela processen, från att ta fram en tråd genom spinning, färga garnet och bereda tyger för att få fram rätt kvalité. I vävteori ingår bidningslära, garnuträkningar och att göra vävsedlar, med mera. Återbruk som är en del av vårt kulturarv och som också har en betydelse för hur vi använder våra resurser i framtiden, är något som vi lyfter fram inom vävningen. Inom materialläran får du lära dig om olika materials egenskaper kopplat till miljö och etikfrågor. Du får praktiskt arbeta med linberedning, klippning av får och spinning av olika kvaliteter. Du får kunskap om beredning, tvätt och vård viktigt för att ta till vara och bevara våra textilier. Till exempel arbetar vi med olika ylleberedningar bland annat med hjälp av en maskinstamp. Du kommer att färga med växter som finns i din närmiljö, men även med indigo och koschenill. Du gör både provfärgningar och färgar in garn till större projekt i vårt funktionella färgkök. Teckning, färg och form är viktiga inslag i utbildningen och du tränar dig i ett kritiskt tänkande kring form och funktion. Vi arbetar ofta i projektform, både inom respektive utbildning och i gemensamma projekt med andra studerande på skolan. Slöjd- och kulturhistoria ger dig möjligheter att se det textila arbetet ur historiska, kulturella och ekonomiska perspektiv. Du får kunskap och inspiration genom att studera äldre folkliga vävnader. Du arbetar både med nya och äldre redskap och metoder. Året avslutas med ett fem veckor långt praktiskt projektarbete som redovisas bland annat genom en rapport och på skolans vårutställning. Förkunskaper: Slutförd gymnasieutbildning eller motsvarande. Vävning, 370 timmar Vävteori och bindningslära,100 timmar Materiallära med spinning, 70 timmar Färgning, 25 timmar Teckning, färg, form och funktion, 70 timmar Slöjd- och kulturhistoria, 75 timmar Presentations- och utställningskunskap, 40 timmar Praktik, 25 timmar Projektarbete, 125 timmar 1 9

10 VÄV År 2 Andra året ger dig fördjupade kunskaper i vävning och vägar till förnyelse. Du arbetar vidare med bindningslära, analyser, rekonstruktioner, färgning, spinning och vävning allt med hänsyn till den omgivande miljön. Du förnyar vävarna och tygerna på ditt sätt. Du får arbeta med bland annat mångskaftade vävar, trensaflossa, krabbasnår, dukagång och rya. Under år 2 arbetar du mer självständigt och med längre projekt. Du kommer under läsåret att arbeta med ett analysprojekt och ett inspirationsprojekt. Vissa projekt görs i samarbete med andra utbildningar och ibland görs kortare eller längre studieresor i anslutning till projekten. Genom internationella utblickar kan du jämföra din egen tradition med andras och låta dig inspireras av olika länders slöjd- och hantverkstraditioner. Med hjälp av tecknings- och formlektionerna kan du komma ännu längre med ditt formspråk. Inom blocket ekonomi ges grundläggande kunskaper om förutsättningar att driva egen verksamhet, samt kunskap om olika företagsformer. Året avslutas med ett sex veckor långt praktiskt projektarbete som redovisas bland annat genom en rapport och på skolans vårutställning. Förkunskaper: Väv år 1 eller motsvarande. Vävning, 380 timmar Vävteori och bindningslära, 80 timmar Materiallära med spinning, 40 timmar Färgning, 30 timmar Teckning, färg, form och funktion, 70 timmar Slöjd- och kulturhistoria, 70 timmar Ekonomi och miljö, 30 timmar Presentations- och utställningskunskap, 50 timmar 2 Projektarbete, 150 timmar 10

11 VÄV År 3 Detta år ger dig fördjupade kunskaper i vävning för att du ska kunna arbeta professionellt och få de rätta redskapen som grund för att arbeta självständigt som anställd eller i eget företagande. Kunskaperna i färg och form utvecklas och du ges ytterligare möjligheter till specialisering och att öva upp din handaskicklighet. Under läsåret arbetar du med ett eget produktutvecklingsprojekt och ett uppdragsprojekt. I samråd med dina lärare väljer du inriktning på dina projekt som du vill fördjupa dig i. Du kan antingen arbeta med kulturhistorisk inriktning eller med produktutveckling. Ämnet form- och kulturhistoria ger dig insikter i och 2000-talens form- och designutveckling, Du får kunskaper i entreprenörskapets förhållningssätt och villkor, krav från olika myndigheter samt grundläggande kunskaper om företagsekonomi och marknadsföring. Du arbetar självständigt och ditt slutprojekt utmynnar i ett examensarbete om 7 veckor eller ett gesällprov. Detta arbete redovisas tillsammans med en skriven rapport för en fristående opponent. Resultatet är också en del av skolans vårutställning. Förkunskaper: Väv år 1 och 2 eller motsvarande. Vävning, 185 timmar Färg och form, 90 timmar Ekonomi och marknadsföring, 150 timmar Form- och kulturhistoria, 20 timmar Praktik, 75 timmar Uppdragsprojekt, 190 timmar Examensarbete/gesällprov, 190 timmar 3 11

12 12

13 SÖMNAD Grundår Under grundåret ger vi dig kunskaper både i modern och i folklig sömnad. Inspiration och kunskap hämtar vi från den äldre folkliga traditionen men också från det moderna formspråket. I folklig sömnad handsyr du sömnadsprover, till exempel detaljer från särkar och livstycken, men även hela plagg exempelvis överdelar och hängselsärkar. Du får studera och göra uppmätningar på äldre handsydda plagg och rita mönster som anpassas i storlek till nutida användare. I den moderna sömnaden lär du dig att konstruera mönster efter egna mått både genom mönsterkonstruktion på papper och drapering på docka. I utbildningen ingår det att sy kjol, blus/skjorta, klänning och enkel byxa. Inom den moderna sömnaden används symaskin men det förekommer även handsömnad som används inom coiture. Du provsyr ett antal detaljer inför varje klädesplaggsmoment. Via färg- och formuppgifter lär du dig hur du kan arbeta med ett eget formspråk inför dina plaggkonstruktioner. Vi arbetar även med återbruk. Vi lyfter fram hur man har förhållit sig till detta förr och möjliga förhållningssätt idag. Färgning av garn och tyg och broderi ingår i utbildningen. I materialläran får du kunskaper om tygerna du använder och hur du vårdar kläder och textilier. Teckning, färg och form är viktiga inslag i utbildningen och du tränar dig i ett kritiskt tänkande kring form och funktion. Vi arbetar ofta i projektform, både inom respektive utbildning och i gemensamma projekt med andra elever på skolan. Slöjd- och kulturhistoria ger dig möjligheter att se det textila arbetet ur historiska, kulturella och ekonomiska perspektiv. Du får kunskap och inspiration genom att studera äldre folkliga föremål. Du arbetar både med nya och äldre redskap och metoder. Året avslutas med ett fem veckor långt praktiskt projektarbete som redovisas bland annat genom en rapport och på skolans vårutställning. Förkunskaper: Slutförd gymnasieutbildning eller motsvarande. 1 Sömnad, folklig, med uppmätning, 235 timmar Sömnad, modern med mönsterkonstruktion, 235 timmar Materiallära, 45 timmar Växtfärgning, 20 timmar Broderi, 30 timmar Teckning, färg, form och funktion, 70 timmar Slöjd- och kulturhistoria, 75 timmar Presentations- och utställningskunskap, 40 timmar Praktik, 25 timmar Projektarbete, 125 timmar 13

14 SÖMNAD År 2 Andra året ger dig fördjupade kunskaper i folklig och modern sömnad. Både inom den folkliga och moderna sömnaden arbetar du med bland annat ärmplagg, ytterplagg och byxa. Inspiration får du både från det folkiga och moderna modet beroende på vilken sömnad du arbetar med. Sömnadsteknikerna fördjupas liksom broderi och färgning. Du får även prova på tekniker kopplade till dräkttraditionen, bland annat stickning, bandvävning och skinnsömnad. Under år 2 arbetar du mer självständigt och med längre projekt. Du kommer under läsåret att arbeta med ett analysprojekt och ett inspirationsprojekt. Vissa projekt görs i samarbete med andra utbildningar och ibland görs kortare eller längre studieresor i anslutning till projekten. Genom internationella utblickar kan du jämföra din egen tradition med andras och låta dig inspireras av olika länders slöjd- och hantverkstraditioner. Med hjälp av tecknings- och formlektionerna kan du komma ännu längre med ditt formspråk. Inom blocket ekonomi ges grundläggande kunskaper om förutsättningar att driva egen verksamhet, samt kunskap om olika företagsformer. Året avslutas med ett sex veckor långt praktiskt projektarbete som redovisas bland annat genom en rapport och på skolans vårutställning. Förkunskaper: Sömnad år 1 eller motsvarande. Sömnad, folklig med uppmätning, 220 timmar Sömnad, modern med mönsterkonstruktion, 200 timmar Materiallära och verktygskunskap, 20 timmar Färgning, 15 timmar Övriga textila tekniker, 75 timmar Teckning, färg, form och funktion, 70 timmar Slöjd- och kulturhistoria, 70 timmar 2 Ekonomi och miljö, 30 timmar Presentations- och utställningskunskap, 50 timmar Projektarbete, 150 timmar 14

15 SÖMNAD År 3 Detta år ger dig fördjupade kunskaper i sömnad för att du ska kunna arbeta professionellt och få de rätta redskapen som grund för att arbeta självständigt som anställd eller i eget företagande. Kunskaperna i färg och form utvecklas och du ges ytterligare möjligheter till specialisering och att öva upp din handaskicklighet. Under läsåret arbetar du med ett eget produktutvecklingsprojekt och ett uppdragsprojekt. I samråd med dina lärare väljer du inriktning på dina projekt som du vill fördjupa dig i. Du kan antingen arbeta med kulturhistorisk inriktning eller med att förnya sömnaden. Ämnet form- och kulturhistoria ger dig insikter i och 2000-talens form- och designutveckling, Du får kunskaper i entreprenörskapets förhållningssätt och villkor, krav från olika myndigheter samt grundläggande kunskaper om företagsekonomi och marknadsföring. Du arbetar självständigt och ditt slutprojekt utmynnar i ett examensarbete om 7 veckor. Detta arbete redovisas tillsammans med en skriven rapport för en fristående opponent. Resultatet är också en del av skolans vårutställning. Förkunskaper: Sömnad år 1 och 2 eller motsvarande. Sömnad, 185 timmar Färg och form, 90 timmar Ekonomi och marknadsföring, 150 timmar Form- och kulturhistoria, 20 timmar Praktik, 75 timmar Uppdragsprojekt, 190 timmar Examensarbete, 190 timmar 3 15

16 16

17 STICKNING Grundår Under grundåret får du kunskaper om hur du kan arbeta med stickningens variationsmöjligheter. Du får prova många olika stickningstekniker som ger dig en bred grund för dina fortsatta arbeten. Du får studera de folkliga sticktraditionerna och lära dig vad som gett dem dess speciella karaktär. Inom den moderna stickningen får du via färg- och formuppgifter samt mönsterkonstruktionens grunder lära dig hur du kan arbeta med formgivning av stickade plagg. Under året kommer du även att lära dig sticka på handstickningsmaskin och hur du kan använda stickmaskinens olika funktioner. Inom materialläran får du lära dig vad olika material och garnkvalitéer har för betydelse när du arbetar med stickade produkter. Du kommer även att lära dig att färga med växter som finns i din närmiljö, men även med indigo, koschenill och syntetfärgning. Du gör både provfärgningar och färgar in garn till större projekt i vårt funktionella färgkök Teckning, färg och form är viktiga inslag i utbildningen och du tränar dig i ett kritiskt tänkande kring form och funktion. Vi arbetar ofta i projektform, både inom respektive utbildning och i gemensamma projekt med andra elever på skolan. Slöjd- och kulturhistoria ger dig möjligheter att se det textila arbetet ur historiska, kulturella och ekonomiska perspektiv. Du får kunskap och inspiration genom att studera äldre folkliga föremål. Du arbetar både med nya och äldre redskap och metoder. Året avslutas med ett fem veckor långt praktiskt projektarbete som redovisas bland annat genom en rapport och på skolans vårutställning. Förkunskaper: Slutförd gymnasieutbildning eller motsvarande. Stickning, 425 timmar Materiallära och redskap, 50 timmar Färgning, 50 timmar Mönsterformgivning, 40 timmar Teckning, färg, form och funktion, 70 timmar Slöjd- och kulturhistoria, 75 timmar Presentations- och utställningskunskap, 40 timmar Praktik, 25 timmar Projektarbete, 125 timmar 1 17

18 STICKNING År 2 Andra året ger dig fördjupade kunskaper i stickning och vägar till förnyelse. Du arbetar vidare med ytor, strukturer och mönsterformgivning och fördjupar dina kunskaper i maskinstickning. Du förnyar stickningen på ditt sätt och lär dig hur du arbetar med egna stickbeskrivningar med tillhörande mönsterkonstruktion. Du får även kunskap om hur du kan arbeta med friare former inom stickningen. Under år 2 arbetar du mer självständigt och med längre projekt. Du kommer under läsåret att arbeta med ett analysprojket och ett inspirationsprojekt. Vissa projekt görs i samarbete med andra utbildningar och ibland görs kortare eller längre studieresor i anslutning till projekten. Genom internationella utblickar kan du jämföra din egen tradition med andras och låta dig inspireras av olika länders slöjd- och hantverkstraditioner. Med hjälp av tecknings- och formlektionerna kan du komma ännu längre med ditt formspråk. Inom blocket ekonomi ges grundläggande kunskaper om förutsättningar att driva egen verksamhet, samt kunskap om olika företagsformer. Året avslutas med ett sex veckor långt praktiskt projektarbete som redovisas bland annat genom en rapport och på skolans vårutställning. Förkunskaper: Stickning år 1 eller motsvarande. Stickning, 465 timmar Materiallära och redskap, 35 timmar Färgning, 30 timmar Teckning, färg, form och funktion, 70 timmar Slöjd- och kulturhistoria, 70 timmar Ekonomi och miljö, 30 timmar Presentations och utställningskunskap, 50 timmar Projektarbete, 150 timmar 2 18

19 STICKNING År 3 Detta år ger dig fördjupade kunskaper i stickning för att du ska kunna arbeta professionellt och få de rätta redskapen som grund för att arbeta självständigt som anställd eller i eget företagande. Kunskaperna i färg och form utvecklas och du ges ytterligare möjligheter till specialisering och att öva upp din handaskicklighet. Under läsåret arbetar du med ett eget produktutvecklingsprojekt och ett uppdragsprojekt. I samråd med dina lärare väljer du inriktning på dina projekt som du vill fördjupa dig i. Du kan antingen arbeta med kulturhistorisk inriktning eller med att förnya stickningen. Ämnet form- och kulturhistoria ger dig insikter i och 2000-talens form- och designutveckling. Du får kunskaper i entreprenörskapets förhållningssätt och villkor, om krav från olika myndigheter samt grundläggande kunskaper om företagsekonomi och marknadsföring. Du arbetar självständigt och ditt slutprojekt utmynnar i ett examensarbete om 7 veckor eller ett gesällprov. Detta arbete redovisas tillsammans med en skriven rapport för en fristående opponent. Resultatet är också en del av skolans vårutställning. Förkunskaper: Väv år 1 och 2 eller motsvarande. Vävning, 185 timmar Färg och form, 90 timmar Ekonomi och marknadsföring, 150 timmar Form- och kulturhistoria, 20 timmar Praktik, 75 timmar Uppdragsprojekt, 190 timmar Examensarbete/gesällprov, 190 timmar 3 19

20 20

21 TRÄ Grundår Under grundåret i trä får du lära dig den kunskap om hur trä använts som material för överlevnad i tusentals år. Den traditionella självhushållningsslöjden berättar en historia om hur man med yxa och kniv formar sin egen vardag i trä. Hur form, teknik och material samspelar till att skapa funktionella och vackra föremål. Du får arbeta med både färska, nyfällda träd och torrt virke som klyvts för hand, eller sågats till brädor. Du formger med handverktyg dina unika arbeten inspirerade både av djup tradition och din samtid. Du får kunskap om våra nordiska träslag och hur deras specifika egenskaper kan utnyttjas i olika tekniker och föremål. Du får arbeta med både färska, nyfällda träd och torrt virke som sågats eller klyvts för hand. Du lär dig de djupa kunskaperna inom täljteknikerna med kniv, yxa, täljhäst och bandkniv. Under året lär du dig olika sammansättningar och får inblickar i speciella tekniker som till exempel näver och korgtillverkning. Du får specialkunskaper i olika ytbehandlingar, med egentillverkad tjära, temperaoch oljemålning. Du besöker museisamlingar för att studera tekniker och formspråk. Du kan utifrån det rekonstruera eller inspireras till att ge föremål en ny form. Utbildningens inriktning är att i en unik slöjdtradition lära sig behärska handverktyg och ge träföremål en funktionell och personlig form. Teckning, färg och form är viktiga inslag i utbildningen och du tränar dig i ett kritiskt tänkande kring form och funktion. Vi arbetar ofta i projektform, både inom respektive utbildning och i gemensamma projekt med andra elever på skolan. Slöjd- och kulturhistoria ger dig möjligheter att se slöjden ur historiska, kulturella och ekonomiska perspektiv. Du får kunskap och inspiration genom att studera äldre folkliga föremål. Du arbetar både med nya och äldre redskap och metoder men viss maskinkunskap ingår också. Året avslutas med ett fem veckor långt praktiskt projektarbete som redovisas bland annat genom en rapport och på skolans vårutställning. Förkunskaper: Slutförd gymnasieutbildning eller motsvarande. 1 Slöjdtekniker, 440 timmar Material och verktygskunskap, 75 timmar Ytbehandlingar, 50 timmar Teckning, färg, form och funktion, 70 timmar Slöjd- och kulturhistoria, 75 timmar Presentations- och utställningskunskap, 40 timmar Praktik, 25 timmar 21

22 TRÄ År 2 Andra året ger dig både möjligheter att fördjupa dina kunskaper och samtidigt lära dig nya tekniker, bland annat laggning och verktygstillverkning. Du fortsätter att följa hela processen från det växande trädet till färdig produkt och utvecklar noggrannare arbetsprocesser. Du arbetar mer självständigt och i längre projekt. Inom avsnittet möbelslöjd studerar du äldre slöjdade möbeltyper och gör uppmätningar. Utifrån ritningar och skisser utformar du olika möbler på ditt eget sätt. Under läsåret arbetar du med ett analysprojket och ett inspirationsprojekt som du valt själv. Vissa projekt görs i samarbete med andra utbildningar och ibland görs kortare eller längre studieresor i anslutning till projekten. Genom internationella utblickar kan du jämföra din egen slöjdtradition med andras och låta dig inspireras av olika länders slöjd- och hantverkstraditioner. Med stöd av tecknings- och formlektionerna kan du utveckla och fördjupa ditt formspråk. Inom blocket ekonomi ges grundläggande kunskaper om förutsättningar att driva egen verksamhet, om produkter och marknadsföring samt kunskap om olika företagsformer. Året avslutas med ett sex veckor långt praktiskt projektarbete som redovisas bland annat genom en rapport och som visas på skolans vårutställning. Förkunskaper: Trä år 1 eller motsvarande. Slöjdtekniker, 430 timmar Material och verktygskunskap, 60 timmar Ytbehandlingar, 40 timmar Teckning, färg, form och funktion, 70 timmar Slöjd- och kulturhistoria, 70 timmar Ekonomi och miljö, 30 timmar 2 Presentations- och utställningskunskap, 50 timmar Projektarbete, 150 timmar 22

23 TRÄ År 3 Detta år ger dig fördjupade kunskaper i trä för att du ska kunna arbeta professionellt och få de rätta redskapen som grund för att arbeta självständigt som anställd eller i eget företagande. Kunskaperna i färg och form utvecklas och du ges ytterligare möjligheter till specialisering och att öva upp din handaskicklighet. Under läsåret arbetar du med ett eget produktutvecklingsprojekt och ett uppdragsprojekt. I samråd med dina lärare väljer du inriktning på dina projekt som du vill fördjupa dig i. Du kan antingen arbeta med kulturhistorisk inriktning eller med produktutveckling. Ämnet form- och kulturhistoria ger dig insikter i och 2000-talens form- och designutveckling, Du får kunskaper i entreprenörskapets förhållningssätt och villkor, krav från olika myndigheter samt grundläggande kunskaper om företagsekonomi och marknadsföring. Du arbetar självständigt och ditt slutprojekt utmynnar i ett examensarbete om 7 veckor. Detta arbete redovisas tillsammans med en skriven rapport för en fristående opponent. Resultatet är också en del av skolans vårutställning. Förkunskaper: Trä år 1 och 2 eller motsvarande. Slöjdtekniker, 185 timmar Färg och form, 90 timmar Ekonomi och marknadsföring, 150 timmar Form- och kulturhistoria, 20 timmar Praktik, 75 timmar Uppdragsprojekt, 190 timmar Examensarbete, 190 timmar 3 23

24 24

25 SMIDE Grundår Under grundåret får du följa hela processen. Från att tillverka träkol, framställa järn ur myrmalm till att tillverka egna produkter med hjälp av äldre tekniker. Under läsåret jobbar du med flera projekt inom olika ämnes områden. Du får i första hand lära dig använda handverktygen och städet. Du arbetar med både verktygssmide, brukssmide och konstsmide. Du får också lära dig ytbehandla föremål genom till exempel förtenning, förgyllning och brassning. Utbildningens inriktning är att lära sig behärska handverktyg och att du får en insikt i hur järn och stål går att bearbeta med hjälp av olika smidesmetoder. Maskinell bearbetning ingår till viss del också i utbildningen. Du besöker museisamlingar för att studera tekniker och formspråk. Du kan utifrån det rekonstruera eller inspireras till att formge nya föremål. Teckning, färg och form är viktiga inslag i utbildningen och du tränar dig i ett kritiskt tänkande kring form och funktion. Vi arbetar ofta i projektform, både inom respektive utbildning och i gemensamma projekt med andra elever på skolan. Slöjd- och kulturhistoria ger dig möjligheter att se smidet ur historiska, kulturella och ekonomiska perspektiv. Du får kunskap och inspiration genom att studera äldre folkliga föremål. Du arbetar både med nya och äldre redskap och metoder. Året avslutas med ett fem veckor långt praktiskt projektarbete som redovisas bland annat genom en rapport och på skolans vårutställning. Förkunskaper: Väv år 1 och 2 eller motsvarande. Smidestekniker, 465 timmar Materiallära och värmebehandling, 50 timmar Ytbehandling, 50 timmar Teckning, färg, form och funktion, 70 timmar Slöjd- och kulturhistoria, 75 timmar Presentations- och utställningskunskap, 40 timmar Praktik, 25 timmar Projektarbete, 125 timmar 1 25

26 SMIDE År 2 Andra året ger dig möjligheter att fördjupa dina kunskaper inom såväl teknik som form och funktion. Du arbetar under året med mer avancerade smidesprojekt och föremålsformer. Du får även arbeta med beställningsuppgifter. Under år 2 arbetar du mer självständigt och med längre projekt. Du kommer under läsåret att arbeta med ett analysprojket och ett inspirationsprojekt. Vissa projekt görs i samarbete med andra utbildningar och ibland görs kortare eller längre studieresor i anslutning till projekten. Genom internationella utblickar kan du jämföra din egen tradition med andras och låta dig inspireras av olika länders slöjd- och hantverkstraditioner. Med hjälp av tecknings- och formlektionerna kan du komma ännu längre med ditt formspråk. Inom blocket ekonomi ges grundläggande kunskaper om förutsättningar att driva egen verksamhet, samt kunskap om olika företagsformer. Året avslutas med ett sex veckor långt praktiskt projektarbete som redovisas bland annat genom en rapport och på skolans vårutställning. Förkunskaper: Smide år 1 eller motsvarande. Smidestekniker, 490 timmar Materiallära, 20 timmar Ytbehandling, 20 timmar Teckning, färg, form och funktion, 70 timmar Slöjd- och kulturhistoria, 70 timmar Ekonomi och miljö, 30 timmar Presentations- och utställningskunskap, 50 timmar Projektarbete, 150 timmar 2 26

27 SMIDE År 3 Detta år ger dig fördjupade kunskaper i smide för att du ska kunna arbeta professionellt och få de rätta redskapen som grund för att arbeta självständigt som anställd eller i eget företagande. Kunskaperna i färg och form utvecklas och du ges ytterligare möjligheter till specialisering och att öva upp din handaskicklighet. Under läsåret arbetar du med ett eget produktutvecklingsprojekt och ett uppdragsprojekt. I samråd med dina lärare väljer du inriktning på dina projekt som du vill fördjupa dig i. Du kan antingen arbeta med kulturhistorisk inriktning eller med att förnya smidet. Ämnet form- och kulturhistoria ger dig insikter i och 2000-talens form- och designutveckling, Du får kunskaper i entreprenörskapets förhållningssätt och villkor, krav från olika myndigheter samt grundläggande kunskaper om företagsekonomi och marknadsföring. Du arbetar självständigt och ditt slutprojekt utmynnar i ett examensarbete om 7 veckor eller ett gesällprov. Detta arbete redovisas tillsammans med en skriven rapport för en fristående opponent. Resultatet är också en del av skolans vårutställning. Förkunskaper: Smide år 1 och 2 eller motsvarande. Smidestekniker, 185 timmar Färg och form, 90 timmar Ekonomi och marknadsföring, 150 timmar Form- och kulturhistoria, 20 timmar Praktik, 75 timmar Uppdragsprojekt, 190 timmar Examensarbete/gesällprov, 190 timmar 3 27

sätergläntan skola LÄSÅRSUTBILDNINGAR väv sömnad trä smide

sätergläntan skola LÄSÅRSUTBILDNINGAR väv sömnad trä smide sätergläntan skola LÄSÅRSUTBILDNINGAR väv sömnad trä smide 2015 Sätergläntans huvudbyggnad sätergläntan hemslöjdens gård Knippbodarna 119 793 41 Insjön 0247-645 70 info@saterglantan.se www.saterglantan.se

Läs mer

DESIGN. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

DESIGN. Ämnets syfte. Kurser i ämnet DESIGN Ämnet design behandlar den arbetsprocess där man medvetet och innovativt utvecklar produkter så att de uppfyller målgruppens funktionella och estetiska krav. Ibland är design ett led i att utveckla

Läs mer

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända

För unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända För unga vuxna Vuxenutbildning Den svenska skolan för nyanlända Det här är den svenska skolan Vuxenutbildning Från 16, 18 eller 20 år (frivillig) Gymnasieskola Ålder 16 20 år (frivillig) Grundskola Ålder

Läs mer

DATORISERAD MÖNSTERHANTERING

DATORISERAD MÖNSTERHANTERING DATORISERAD MÖNSTERHANTERING Ämnet datoriserad mönsterhantering behandlar konstruktion av mönster, vilket är en förutsättning för tillverkning av kläder. Vid konstruktion av mönster krävs ett helhetstänkande

Läs mer

Arbetsplan Jämjö skolområde

Arbetsplan Jämjö skolområde Arbetsplan Jämjö skolområde 2015 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar

Läs mer

Satsa på en bra utbildning så satsar vi på dig! Välkommen! Ove Lindberg, Rektor

Satsa på en bra utbildning så satsar vi på dig! Välkommen! Ove Lindberg, Rektor Välkommen till Lichron Teknikgymnasium Har du tänkt på att tekniken finns överallt och att du med säkerhet använder den varje dag? Vi på Lichron gillar teknik! Därför arbetar vi med den senaste tekniken

Läs mer

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande 1 2 Det här är Arbetsförmedlingen Söker du jobb? Vill du veta mer om arbetsmarknaden? Behöver du tips och råd om hur du hittar

Läs mer

Förväntansdokument Bodals Skola F-9

Förväntansdokument Bodals Skola F-9 Förväntansdokument Bodals Skola F-9 Läsåret 2014-2015 Inledning Detta förväntansdokument syftar till att tydliggöra vilka förväntningar förskoleklass, skola och fritids har på vårdnadshavare och elever,

Läs mer

Service Manager for future tourism

Service Manager for future tourism YH Malmö stad Service Manager for future tourism YRKESHÖGSKOLEUTBILDNING Näringslivet söker Vi utbildar Skåne och Sverige växer som besöksdestination vilket innebär en stark efterfrågan på projektledare

Läs mer

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan? Får nyanlända samma chans i den svenska skolan? Sammanställning oktober 2015 De nyanlända eleverna (varit här högst fyra år) klarar den svenska skolan sämre än andra elever. Ett tydligt tecken är att för

Läs mer

Lokal pedagogisk planering för årskurs 5 i ämnet Slöjd - textil

Lokal pedagogisk planering för årskurs 5 i ämnet Slöjd - textil Annerstaskolan Lokal pedagogisk planering för årskurs 5 i ämnet Slöjd - textil Centralt innehåll Lärområde 1 Tid Delområde Undervisning/ redskap benämns hur de används på ett säkert ändamålsenligt Undersökande

Läs mer

Lokal pedagogisk planering för årskurs 3 i ämnet Slöjd - textil

Lokal pedagogisk planering för årskurs 3 i ämnet Slöjd - textil Annerstaskolan Lokal pedagogisk planering för årskurs 3 i ämnet Slöjd - textil Centralt innehåll Handverktyg redskap, hur de benämns hur de används på ett säkert ändamålsenligt sätt. Enkla former av några

Läs mer

Arbetsplan Jämjö skolområde

Arbetsplan Jämjö skolområde Arbetsplan Jämjö skolområde 2016 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar

Läs mer

Brister i kunskap vid gymnasieval

Brister i kunskap vid gymnasieval Brister i kunskap vid gymnasieval En undersökning om hur niondeklassarna tänker inför sitt val av skola och program Gymnasium.se Hovslagargatan 3 SE 103 88 STOCKHOLM 08-50 91 06 00 1 Bakgrund och metod

Läs mer

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling

Miljö och material på förskolan, hållbar utveckling Minnesanteckningar från föräldramöte på 9/10 2014 Tack till er alla som nyfiket och intresserat deltog under kvällen. Under kvällen berättade pedagogerna hur vi möter vardagen tillsammans med era barn

Läs mer

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN!

KURSPLAN,! KUNSKAPSKRAV! ELEVARBETEN! KURSPLAN, KUNSKAPSKRAV och exempel på ELEVARBETEN KURSPLAN enligt Lgr11 I undervisningen skall du få möjlighet att uttrycka tankar och idéer med hjälp bilder, du skall få möjlighet att skapa egna bilder

Läs mer

Låt din berättelse bli en värdefull del av våra samlingar!

Låt din berättelse bli en värdefull del av våra samlingar! Låt din berättelse bli en värdefull del av våra samlingar! Dialekt-, ortnamns- och folkminnesarkivet i Göteborg (DAG) ingår i den statliga myndigheten Institutet för språk och folkminnen. Arkivet har till

Läs mer

MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)

MR 5 FRÅN FÖRBUD TILL RÄTTIGHET WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) SIDA 1/7 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder

Läs mer

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.

Sammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet. Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med

Läs mer

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR

DEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och

Läs mer

VÄGLEDNING FÖRETAGSCERTIFIERING Ansökan, recertifiering och uppgradering Version: 2016-06-03 (SBSC dok 020681019)

VÄGLEDNING FÖRETAGSCERTIFIERING Ansökan, recertifiering och uppgradering Version: 2016-06-03 (SBSC dok 020681019) VÄGLEDNING FÖRETAGSCERTIFIERING Ansökan, recertifiering och uppgradering Version: 2016-06-03 (SBSC dok 020681019) Vägledning för ansökan Certifiering av företag info@sbsc.se www.sbsc.se Svensk Brand- och

Läs mer

Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9

Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9 Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9 Förord Sveaskog är landets största skogsägare. Det ger oss både mycket

Läs mer

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng

Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng Svenska som andraspråk, 1000 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur svenska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Ämnet ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att

Läs mer

Vill ni på ett enkelt, konkret och roligt sätt arbeta med etik, rättvisa och hållbar utveckling på er skola/förskola?

Vill ni på ett enkelt, konkret och roligt sätt arbeta med etik, rättvisa och hållbar utveckling på er skola/förskola? Inbjudan 2012-01-09 Bli en Skola/förskola för Fairtrade Vill ni på ett enkelt, konkret och roligt sätt arbeta med etik, rättvisa och hållbar utveckling på er skola/förskola? Då ska ni bli diplomerad till

Läs mer

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016 Statsbidragsenheten 1 (5) Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016 Skolverket lämnar statsbidrag enligt förordning (2014:144) om statsbidrag för hjälp med läxor eller annat skolarbete utanför ordinarie

Läs mer

Kulturmöten. Det var vi som gjorde det.

Kulturmöten. Det var vi som gjorde det. Fröknegårdskolan Kristianstad Projektarbete inom ITiS Cederfjäll Tonny, Hedin Håkan, Sandgren Bo, Svensson Fredrik Kulturmöten Det var vi som gjorde det. Inledning Hösten 1999 började 54 nya årskurs 6-

Läs mer

Centralt innehåll år 1-3

Centralt innehåll år 1-3 Röda tråden Bild Årskurs 1-3 Centralt innehåll år 1-3 Ämne: Bild Åk 1 Åk 2 Åk 3 Bildframställning Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. Framställning av berättande bilder, till exempel

Läs mer

Information till elever och föräldrar i skolår 5

Information till elever och föräldrar i skolår 5 Information till elever och föräldrar i skolår 5 Att börja skolår 6 innebär en del förändringar jämfört med tidigare skolgång. När det gäller vilka olika ämnen ni skall läsa och hur mycket tid per vecka

Läs mer

SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA

SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: LYSSNA SVENSKA ÖVERGRIPANDE MÅL FÖR ÅR 6, 7, 8, 9: Att DU kan LYSSNA, och förstå vad du hör. Att DU kan TALA, så man förstår vad du säger. Att DU kan LÄSA, och förstå vad du läser. Att DU kan SKRIVA, så man förstår

Läs mer

Detta kan du förvänta dig av kommunens service. Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre

Detta kan du förvänta dig av kommunens service. Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre Detta kan du förvänta dig av kommunens service Lokala värdighetsgarantier inom socialtjänstens omsorg om äldre ANTAGEN AV SOCIALNÄMNDEN JANUARI 2014 NATIONELL VÄRDEGRUND Socialtjänstens omsorg om äldre

Läs mer

Reflekterande arbetssätt i Idrott och Hälsa

Reflekterande arbetssätt i Idrott och Hälsa Reflekterande arbetssätt i Idrott och Hälsa Bakgrund Stark tradition av lek och rekreation istället för fokus på lärande. Fokus på färdigheter. Otydligt kunskapsobjekt, vad ska läras ut och vad ska bedömas?

Läs mer

Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16

Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16 Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16 Under en månads tid kommer du att få lära dig mer om livet i de svenska fjällen, vilka djur och växter som trivs där samt vilka ekosystemstjänster som är tillgängliga.

Läs mer

Beslut för gymnasieskola

Beslut för gymnasieskola Skolinspektionen ProCivitas Privata Gymnasium AB Org.nr. 556615-7102 Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i ProCivitas Privata Gymnasium Helsingborg belägen i Helsingborgs kommun Skolinspektionen, Postadress:

Läs mer

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera?

Uppdrag: Huset. Fundera på: Vilka delar i ditt hus samverkar för att elen ska fungera? Uppdrag: Huset Praktiskt arbete: (Krav) Göra en skiss över ditt hus. Bygga en modell av ett hus i en kartong med minst två rum. Koppla minst tre lampor och två strömbrytare till ditt hus. Visa både parallellkoppling

Läs mer

2005-01-31. Hävarmen. Peter Kock

2005-01-31. Hävarmen. Peter Kock 2005-01-31 Hävarmen Kurs: WT0010 Peter Kock Handledare: Jan Sandberg Sammanfattning Om man slår upp ordet hävarm i ett lexikon så kan man läsa att hävarm är avståndet mellan kraften och vridningspunkten.

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,

Läs mer

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!

Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Fyra olika aspekter! Rättvisa! Reflektion och utvärdering av vår egen undervisning! Motivation för lärande! Metalärande (kunskapssyn)! 1. Rättvisa!

Läs mer

Svenska som andraspråk, år 8

Svenska som andraspråk, år 8 1 (6) 2006-03-09 Svenska som andraspråk, år 8 Mål för betyget Godkänd Läser och förstår böcker på ca. 100 sidor eller mer. Läser och förstår svårare böcker. Kan läsa och följa instruktioner Förstår innehållet

Läs mer

Skriva B gammalt nationellt prov

Skriva B gammalt nationellt prov Skriva B gammalt nationellt prov Skriva B.wma Då fortsätter vi skrivträningen. Detta avsnitt handlar om att anpassa sin text till en särskild situation, en speciell texttyp och särskilda läsare. Nu ska

Läs mer

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR

ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR Lärgruppsplan Lärgruppsplan Hur mycket, och vad, du äter spelar en stor roll för förmågan att prestera, såväl fysiskt som psykiskt. Vill du optimera din prestation kan det till och

Läs mer

Kiwiböckerna metod och begrepp

Kiwiböckerna metod och begrepp Kiwiböckerna metod och begrepp kiwiböckerna nyckeln till livslångt lärande Läsa för, tillsammans med och självständigt. Grunden för läsinlärning är att läsa för barnet, tillsammans med barnet och vara

Läs mer

Muskötens förskolas. Kvalitetsredovisning. För år 2009/2010. Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck

Muskötens förskolas. Kvalitetsredovisning. För år 2009/2010. Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck Muskötens förskolas Kvalitetsredovisning För år 2009/2010 Ansvarig Förskolechef Magnus Strömbäck Innehållsförteckning Verksamhetens förutsättningar...3 Inledning...3 Enhetens bokslut...3 Barngrupp...3

Läs mer

Jo, Den Talande Boken har så många möjligheter inbyggda, att den kan användas från förskoleklassen och ända upp på högstadiet.

Jo, Den Talande Boken har så många möjligheter inbyggda, att den kan användas från förskoleklassen och ända upp på högstadiet. Förord Den här webbversionen av Den Talande Boken är en vidareutveckling av det snart 20 år gamla program, som alltid varit så populärt i skolan. Och varför är det nu så? Jo, Den Talande Boken har så många

Läs mer

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.

Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.

Läs mer

DEMOKRATI 2 DEN SKÖRA VALFRIHETEN

DEMOKRATI 2 DEN SKÖRA VALFRIHETEN SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver för att hålla workshopen och i vilka moment du använder arbets- och visningsmaterial som ingår. Workshopen

Läs mer

Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000

Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000 Kurs: Svenska som andraspråk Kurskod: GRNSVA2 Verksamhetspoäng: 1000 Kursen ger elever med annat modersmål än svenska en möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera på svenska. Ett rikt språk ger

Läs mer

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5

7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7.2. Elevhäfte 2 7.2.1. Livsfrågor Eva och Micke går båda i 5:an. De träffas ofta efter skolan och lyssnar på musik eller gör hemläxan tillsammans. Ibland funderar de på frågor

Läs mer

Svensk författningssamling

Svensk författningssamling Svensk författningssamling Lag om ändring i skollagen (2010:800); SFS 2015:246 Utkom från trycket den 12 maj 2015 utfärdad den 30 april 2015. Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs i fråga om skollagen

Läs mer

LATIN SPRÅK OCH KULTUR

LATIN SPRÅK OCH KULTUR LATIN SPRÅK OCH KULTUR Ämnet latin språk och kultur är till sin karaktär ett humanistiskt ämne som förenar språk- och kulturstudier. Latinet har varit modersmål och kommunikationsspråk för en stor del

Läs mer

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad Så kan du arbeta med medarbetarenkäten Guide för chefer i Göteborgs Stad Till dig som är chef i Göteborgs Stad Medarbetarenkäten är ett redskap för dig som chef. Resultaten levererar förstås inte hela

Läs mer

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare

Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken

Läs mer

Sveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk

Sveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk Sveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk Vägen till svenskt körkort Funderar du på att skaffa svenskt körkort för personbil? I den här filmen får du reda på

Läs mer

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen genomför en kvalitetsgranskning av samtliga skolhuvudmäns mottagande av nyanlända elever. Målet med granskningen är att identifiera vanligt förekommande

Läs mer

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet BRUK bedömning reflektion utveckling kvalitet Vad är BRUK? BRUK är ett verktyg för självskattning av kvaliteten i samtliga läroplansstyrda verksamhetsformer. BRUK är en del av det systematiska kvalitetsarbetet.

Läs mer

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter Steg 1 2 3 Samtals- och dokumentationsunderlag Steg 1 Information till elev och vårdnadshavare före

Läs mer

Kvalitetsrapport Så här går det

Kvalitetsrapport Så här går det Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Lärkan förskola, Öja Verksamhetsåret 2013/2014 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete under verksamhetsåret

Läs mer

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1

Kursplan i svenska. Därför tränar vi följande färdigheter under elevens skoltid i ämnet svenska: Tala, lyssna och samtala. År 1 Kursplan i svenska Språket är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket kan människor utveckla sin identitet, uttrycka känslor och tankar och förstå hur andra känner

Läs mer

Avgifter i skolan. Informationsblad

Avgifter i skolan. Informationsblad Informationsblad 1 (8) Avgifter i skolan Här kan du läsa om hur Skolinspektionen bedömer avgifter i skolan i samband med tillsynen. Informationsbladet redogör för Skolinspektionens praxis. Här kan du även

Läs mer

Examensarbete är det en kurs? Inst. för Samhällsbyggnad 2009

Examensarbete är det en kurs? Inst. för Samhällsbyggnad 2009 Examensarbete är det en kurs? Inst. för Samhällsbyggnad 2009 Examensarbete som kurs Examensarbete är en kurs om 30 hp för civilingenjörer, 15 hp för brandingenjörer och 7,5 hp för högskoleexamen Som alla

Läs mer

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål

NO Fysik Åk 4-6. Syfte och mål NO Fysik Åk 4-6 Syfte och mål Undervisningen i ämnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Genom undervisningen

Läs mer

Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011

Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011 Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011 Arbetsplats: Annebo förskola avd. Ekebo Arbetslag: Sara Lindström, Lena Narvefors och Johanna Karlsson Annebos gemensamma pedagogiska utgångspunkt På vår förskola vill

Läs mer

Välkommen till Bruksgården. ett särskilt boende i Skurups kommun

Välkommen till Bruksgården. ett särskilt boende i Skurups kommun Välkommen till Bruksgården ett särskilt boende i Skurups kommun 2 Välkommen till Bruksgården i Rydsgård Bruksgården erbjuder en boendemiljö som ger möjlighet till trygghet, inflytande och social gemenskap.

Läs mer

ETT TUNGT MEDIEPAKET 2016 VIN & BAR

ETT TUNGT MEDIEPAKET 2016 VIN & BAR ETT TUNGT MEDIEPAKET 2016 VIN & BAR VIN & BAR SÅ MYCKET MER ÄN BARA ETT MAGASIN FÖR DEM SOM ÄR INTRESSERADE AV VIN OCH DRYCK Umgänget med våra nära, kära och vänner är en viktig kanske den viktigaste delen

Läs mer

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6.

Boken om Teknik. Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. Boken om Teknik Boken om Teknik är en grundbok i Teknik för åk 4 6. PROVLEKTION: Teknikens arbetssätt att göra på riktigt Följande provlektion är ett utdrag ur Boken om Teknik. Uppslaget som är hämtat

Läs mer

Vasa-Arkivet. Information om Vasa Order Of America National Archives INC

Vasa-Arkivet. Information om Vasa Order Of America National Archives INC Information om Vasa Order Of America National Archives INC Vår uppgift är att bevara skrifter, bilder, information, och föremål som kan gagna våra efterlevande, både när det gäller personlig som övrig

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

Matematiken har alltid funnits omkring

Matematiken har alltid funnits omkring katarina brännström & åsa pesula På tredje plats i mitten Personalen på Karungi förskola arbetar med barnens känsla för lägesbegrepp med hjälp av sånger, teckningar och andra material. Med fokus på matematik

Läs mer

Hemtjänst. Information från omsorgsförvaltningen, Alvesta kommun

Hemtjänst. Information från omsorgsförvaltningen, Alvesta kommun Hemtjänst Information från omsorgsförvaltningen, Alvesta kommun Uppdaterad 2016 1 Om hemtjänst Hemtjänst är ett samlat begrepp för olika former av omsorg, stöd och service i hemmet. Du som är äldre och/eller

Läs mer

Nationella prov i årskurs 3 våren 2013

Nationella prov i årskurs 3 våren 2013 Utbildningsstatistik 1 (8) Nationella prov i årskurs 3 våren 2013 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygsättning i de årskurser där betyg

Läs mer

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.

Riktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism. REKRYTERINGSPOLICY Upprättad 2016-06-27 Bakgrund och Syfte Föreningen Ekonomernas verksamhet bygger på ideellt engagemang och innehar flertalet projekt där såväl projektledare som projektgrupp tillsätts

Läs mer

Statens skolverks författningssamling

Statens skolverks författningssamling Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Skolverkets allmänna råd för individuella utvecklingsplaner med skriftliga omdömen; SKOLFS 2009:16 Utkom från trycket den 4 februari 2009 beslutade

Läs mer

Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.

Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun. Resurscentrum 2006-04-05 Barn- och utbildningsförvaltningen Östersunds kommun Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.

Läs mer

UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG

UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG VÄLKOMMEN TILL BERENDSEN Tack för att du vill lägga lite tid på att lära känna oss - det kan löna sig. För

Läs mer

DET HÄR ÄR RIKSFÖRENINGEN AUTISM

DET HÄR ÄR RIKSFÖRENINGEN AUTISM DET HÄR ÄR RIKSFÖRENINGEN AUTISM Riksföreningen Autism arbetar för att skapa bättre villkor för barn, ungdomar och vuxna med autism, Aspergers syndrom och andra autismliknande tillstånd. Föreningens medlemmar

Läs mer

Sid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag

Sid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Sid. 87-99 i boken Rekrytering Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Nedan finner du en intervjuguide med förslag på frågor som du kan använda under intervjun. Det är många frågor så välj de du tycker

Läs mer

Stockholm stad Förskoleundersökning 2014. 023387 Förskolan Pärlan

Stockholm stad Förskoleundersökning 2014. 023387 Förskolan Pärlan Stockholm stad Förskoleundersökning 2 27 Förskolan Pärlan Presentation Om undersökningen Frågorna i enkäten Inför läsning av rapporten Svarsfrekvens Resultat Övergripande resultat Förskola per år Förskola

Läs mer

Inbjudan till konferens i Stockholm den 8 9 september 2016

Inbjudan till konferens i Stockholm den 8 9 september 2016 Kompetenshöjande dagar för dig som ARBETAR inom personlig assistans Inbjudan till konferens i Stockholm den 8 9 september 2016 Arbetet med att möta olika myndigheters krav på utförare inom LSS har på senare

Läs mer

Undervisningen i ämnet trädgårdsanläggning ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Undervisningen i ämnet trädgårdsanläggning ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: TRÄDGÅRDSANLÄGGNING Ämnet trädgårdsanläggning behandlar anläggning av trädgårdar både utomhus och inomhus. Ämnet omfattar såväl hårdgjorda ytor som olika former av vegetationsytor. I ämnet ingår hållbarhet,

Läs mer

Kärnan. Halmstad 29 augusti 2014. Hej!

Kärnan. Halmstad 29 augusti 2014. Hej! Kärnan Halmstad 29 augusti 2014 Hej! Här kommer information ifrån oss på Kärnan (F-2). Varannan vecka berättar vi lite om hur vi har det på skolan, vad vi har arbetat med och vad som händer de kommande

Läs mer

Vi skall skriva uppsats

Vi skall skriva uppsats Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som

Läs mer

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.

Det är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra. Modul: Föreningspresentation Ett stort blädderblocksblad delas upp i fyra rutor. Deltagarna, som under detta pass är indelade föreningsvis, får i uppgift att rita följande saker i de fyra rutorna: Föreningsstyrelsen

Läs mer

Syftet med en personlig handlingsplan

Syftet med en personlig handlingsplan Syftet med en personlig handlingsplan Gör idéerna konkreta Ger dig något att hålla dig till mellan mötena Skapar tillförlitlighet i utvecklingen Hjälper dig att fokusera på några områden Påminnelse om

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: NYEFSK/FSK Nye Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport

Läs mer

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15

Utvärdering APL frågor till praktikant HT15 Utvärdering APL frågor till praktikant HT15 Jag studerar på Vård och Omsorgsprogrammet för ungdomar 14 18,2 Vård och Omsorgsutbildning för vuxna Komvux Vård 35 45,5 Eductus 28 36,4 Kommentarer till ovanstående

Läs mer

Intyg om erfarenhet och lämplighet att undervisa som lärare i gymnasieskolan

Intyg om erfarenhet och lämplighet att undervisa som lärare i gymnasieskolan Intyg om erfarenhet och lämplighet att undervisa som lärare i gymnasieskolan Läs detta innan du fyller i intyget: Det här formuläret ska fyllas i av rektorn eller huvudmannen och bifogas till ansökan om

Läs mer

Väga paket och jämföra priser

Väga paket och jämföra priser strävorna 2AC 3AC Väga paket och jämföra priser begrepp rutinuppgifter tal geometri Avsikt och matematikinnehåll Den huvudsakliga avsikten med denna aktivitet är att ge elever möjlighet att utveckla grundläggande

Läs mer

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet Malmö högskola / Gemensamt verksamhetsstöd Studentcentrum 1(5) September 2014 Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet Reell kompetens vad

Läs mer

En gemensam bild av verkligheten

En gemensam bild av verkligheten En gemensam bild av verkligheten En meningsfull diskussion om Sveriges framtid förutsätter en gemensam bild av var vi står i dag. Hur ser verkligheten egentligen ut och vilka fakta beskriver den bäst?

Läs mer

85 % produkterna som annonseras. har köpt något de läst om i tidningen. ANNONSFAKTA & PRISLISTA 2016

85 % produkterna som annonseras. har köpt något de läst om i tidningen. ANNONSFAKTA & PRISLISTA 2016 ANNONSFAKTA & PRISLISTA 2016 Nordens största hälsomagasin och en av Sveriges 10 största tidningar alla kategorier. NU ÄNNU STÖRRE UPPLAGA: +50 000 EX! TOPPBETYG FÖR LIVE LIFE I SENASTE SKOP-UNDERSÖKNINGEN:

Läs mer

Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar

Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar Skolinspektionen Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar Anette.Ellis@fogdarod.se Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar efter tillsyn

Läs mer

Lathund för pedagoger Grundskola med:

Lathund för pedagoger Grundskola med: Att skriva omdo men Lathund för pedagoger Grundskola med: Utdrag ur Skolverkets allmänna råden Exempel på olika sätt att skriva omdömen Steg för steg instruktioner om hur du gör i Unikum Sida 1 av 12 Allma

Läs mer

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling Karolinska Universitetssjukhuset Solna Smärtcentrum Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling tar emot patienter med långvarig och svårbehandlad smärta

Läs mer

Lathund, procent med bråk, åk 8

Lathund, procent med bråk, åk 8 Lathund, procent med bråk, åk 8 Procent betyder hundradel, men man kan också säga en av hundra. Ni ska kunna omvandla mellan bråkform, decimalform och procentform. Nedan kan ni se några omvandlingar. Bråkform

Läs mer

Två rapporter om bedömning och betyg

Två rapporter om bedömning och betyg UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN KVALITETSAVDELNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 08-400/3803 SID 1 (9) 2008-09-15 Handläggare: Inger Willner Telefon: 508 33 678 Till Utbildningsnämnden 2008-10-23 Två rapporter om bedömning

Läs mer

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10

Verksamhetsplan HT -09 och VT -10 Verksamhetsplan HT -09 och VT -10 Vi på Solen har under hösten märkt att det finns en nyfikenhet och lust i barngruppen på att titta närmare på detaljer, upptäcka skillnader, mäta och jämföra. Barnen har

Läs mer

Utvärdering APL frågor till praktikant

Utvärdering APL frågor till praktikant Utvärdering APL frågor till praktikant Jag studerar på A. Vård och Omsorgsprogrammet för 0 0 ungdomar åk 1 B. Vård och Omsorgsprogrammet för 1 1,9 ungdomar åk 2 C. Vård och Omsorgsprogrammet för 8 15,4

Läs mer

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Olle Bergh Birgitta Gisterå Katarina Roland Datum 2016-04-18 Diarienummer UBN-2016-1403 Utbildningsnämnden Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris Förslag till beslut

Läs mer

Fritidshem och skola i samspel

Fritidshem och skola i samspel Fritidshem och skola i samspel Pedagogisk plan för fritidshemmen på UTBYNÄSSKOLAN 1 Fritidshemmet är en frivillig verksamhet som ligger utanför skolans timplan. Alla som arbetar i skolan har som uppdrag

Läs mer

Kom ihåg att ansöka om examen!

Kom ihåg att ansöka om examen! Institutionen för omvårdnad Programrådet för sjuksköterskeprogram, PRS Kom ihåg att ansöka om examen! Information om de olika examina som kan vara aktuella för våra studenter, om hur man ansöker om examen

Läs mer