Värmlands hjälpreda
|
|
- Stina Ek
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Värmlands hjälpreda
2 Innehållsförteckning 1. Barn med rörelsehinder Före förskola I förskola I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola I förskola I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola 8 5. Barn med hörselskada Före förskola Barn med utvecklingsstörning Före förskola I förskola I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola I förskola I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola Barn med tal språk och kommunikationsnedsättning Före förskola Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Före förskola I förskola I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola I förskola I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola Barn med risk att utveckla läs och skrivsvårigheter I förskola Barn med synskada I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola Före förskola 29 2
3 1. Barn med rörelsehinder 1.1 Före förskola Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Första kontakt BVC kan identifiera och remittera till Barn och ungdomsmedicin och BUH. BVC erbjuder Barnhälsovårdens generella basprogram till alla barn 0 6 år. Föräldrastöd individuellt/grupp. Information till BVC från mottagningsbesök läkare Barn och ungdomsmedicin och BUH. Inkommen remiss från annan landstingsverksamhet bedöms utifrån BUH:s uppdrag Individuell planering Kartläggning av behov och upprättande av habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. Psykosocialt stöd Vårdnadshavare erbjuds delta i BVC:s föräldragrupper. BUH erbjuder stöd till barn/familj och nätverk Hjälpmedel Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. 3
4 Särskilt stöd i sin utveckling leksaker Utbildning för vårdnadshavare Råd och stöd inför förskoleverksamhet Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Kommunen skall bedriva uppsökande verksamhet. Enligt 2a kap. 9 skollagen. Kommunens förskoleansvariga bedriver uppsökande verksamhet Kartläggning av behov och upprättande av habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. BUH ger råd om material och individuell anpassning av leksaker Föreläsningar/temadagar till familj/nätverk och fokusdagar med barnet. I samråd med vårdnadshavare informerar BUH aktuell kommun om barnets diagnos och specifika behov. 4
5 1.2 I förskola Mottagande i förskola Handlingsplan/ utvecklingsplan Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. ansvarar för att handlingsplan/utvecklings plan upprättas. ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. Rektor/förskolechef ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. område planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. område ansvarar för att handlingsplan/utvecklings plan upprättas. område ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. område ansvarar utifrån förskolans läroplan att barnet får det stöd barnet behöver. BVC kan identifiera och remittera till Barn och ungdomsmedicin och BUH. BUH informerar mottagande förskola om barnets funktionsnedsättning och behov BUH ansvarar för att habiliteringsplan upprättas och samverkar med förskolan för samordning mellan habiliteringsplan och förskolans utvecklingsplan. BUH ger i samverkan med förskolan handledning kring det enskilda barnet BUH erbjuder AKK till vårdnadshavare/nätverk. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och specialpedagogisk rådgivning och 5
6 Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Psykosocialt stöd BUH erbjuder stöd till barn och familj. Hjälpmedel läromedel och leksaker Anpassade lokaler/miljöer Utredning Kommunen ansvarar för grundutrustning. ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Ansvarar för pedagogiskbedömning. Kommunens ansvar. område ansvarar för grundutrustning område i samråd med specialpedagog ansvarar för inköp Kommunen ansv. för och bekostar anpassningar. område tillsammans med fastighetschef har ansvaret. Specialpedagog för förskoleverksamheten tillsammans med arbetslaget i förskolan ansvarar för den pedagogiska bedömningen Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning.. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH ger råd om individuell anpassning BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. Utredning sker inom olika landstingsverksamheter. Rådgivning till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och 6
7 Skolskjuts Råd och stöd vid förändring inför skolstart Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er. Eda kommuns plan för övergång mellan skolformer gäller. Planeringen görs av förskolechef i samråd med vårdnadshavarna I samråd med vårdnadshavare informerar BUH mottagande skola och skolhälsovården om barnets funktionsnedsättning och behov. BVC informerar skolhälsovården om barnets funktionsnedsättning. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. 7
8 1.3 I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola Mottagande i skola/skolbarnsomsorg Värmlands kommuner Eda Barn och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. I samråd med vårdnadshavare informerar BUH mottagande skola om barnets funktionsnedsättning och behov samt deltar i planering specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Åtgärdsprogram Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Rektor ansvarar för att åtgärdsprogram upprättas vid behov. Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Rektor ansvarar för att åtgärdsprogram upprättas vid behov. Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. BUH samverkar med skolan för samordning mellan habiliteringsplan och åtgärdsprogram. BUH ger kontinuerligt handledning och vid efterfrågan utbildning till skolpersonal ang. enskilt barn. specialpedagogisk rådgivning och specialpedagogisk rådgivning och Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Rektor ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Rektor ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. BUH erbjuder AKK till vårdnadshavare och personligt nätverk. specialpedagogisk rådgivning och Psykosocialt stöd Erbjuds av skolhälsovård/elevhälsa. Skolans elevhälsoteam, erbjuder stöd via främst kurator BUH erbjuder stöd till vårdnadshavare och barn. 8
9 Hjälpmedel läromedel Anpassade lokaler/miljöer Utredning Skolskjuts Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Kommunen ansvarar för grundutrustning. Rektor ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Rektor ansvarar för att en allsidig skolrelaterad utredning görs. Enl. skollag och kommunala regler Kommunens ansvar. ansvarar för grundutrustning. Rektor ansvarar för inköp i samråd med specialpedagog Kommunen ansvarar för och bekostar anpassningar. Rektor och fastighetschef ansvarar. Rektor tillsammans med elevhälsan ansvarar för en allsidig utredning tillsammans med skolskjutsansvarig utifrån kommunens skolskjutsreglemente. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning.. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH ger råd om individuell anpassning BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov.. Utredning kan ske inom olika landstingsverksamheter. Rådgivning till personal kring användandet i den pedagogiska situationen. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och 9
10 Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Värmlands kommuner Eda Barn och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Rektor och skolhälsovården ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. Eda kommuns plan för övergång mellan skolformer/byte av klass/skola gäller. Planeringen görs av rektor och elevhälsan i samråd med vårdnadshavarna BUH ger råd och till den enskilde samt informerar om barnets funktionsnedsättning och behov. * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada mm specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. 10
11 2. Barn med utvecklingsstörning 2.1 Före förskola Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH Första kontakt BVC erbjuder Barnhälsovårdens generella basprogram till alla barn 0 6år Föräldrastöd individuellt/grupp BVC identifierar och remitterar vidare till MHV/BHV/psykolog som gör en basutredning och/eller remitterar till Barn och ungdomsmedicin, Barn och ungdomshabilitering Inkommen remiss/egen begäran bedöms utifrån BUH:s uppdrag, därefter kontakt med vårdnadshavare. Individuell planering BUH kartlägger behov och upprättar en habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. Information till BVC från BUH. och eventuellt Barnoch ungdomsmedicin. 11
12 Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH Psykosocialt stöd Vårdnadshavare erbjuds delta i BVC:s föräldragrupper. BUH erbjuder stöd till barn/familj och nätverk delta i. Hjälpmedel Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Särskilt stöd i sin utveckling Kommunen skall bedriva uppsökande verksamhet. Enligt 2a kap. 9 skollagen. Kommunens förskoleansvariga bedriver uppsökande verksamhet BUH kartlägger behov och upprättar en habiliteringsplan i samverkan med vårdnadshavare. leksaker Utbildning för vårdnadshavare Råd och stöd vid förskoleverksamhet BUH ger råd om material och individuellt anpassade leksaker. BUH erbjuder föreläsningar, temadagar till familj/nätverk och fokusdagar med barn/familj/nätverk. BUH informerar aktuell kommun om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. 12
13 2.2 I förskola Mottagande i förskola Handlingsplan/ utvecklingsplan Pedagogik/förhållningssätt /organisation Värmlands kommuner Eda BVC, Föräldrastödsenheten Barnoch ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. ansvarar för att handlingsplan/utveck lingsplan upprättas. ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. område planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. område ansvarar för att handlingsplan/utvecklingsplan upprättas. område ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. BVC erbjuder Barnhälsovårdens generella basprogram till barn 0 6 år. Föräldrastöd individuellt. BVC identifierar och remitterar vidare till MHV/BHV/psykolog som gör en basutredning och/eller remitterar till Barn och ungdomsmedicin, Barn och ungdomshabilitering. BUH informerar mottagande förskola om barnets funktionsnedsättning och behov. BUH ansvarar för att habiliteringsplan upprättas. Samverkar med förskola för samordning mellan habiliteringsplan och förskolans utvecklingsplan. BUH ger i samverkan med förskolan handledning kring det enskilda barnet. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. specialpedagogisk rådgivning och specialpedagogisk rådgivning och 13
14 Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH BUH erbjuder AKK till ansvarar utifrån område ansvarar vårdnadshavare och specialpedagogisk rådgivning och skolansstyrdokument utifrån förskolans personligt nätverk. att eleven får det stöd läroplan att barnet får eleven behöver. det stöd barnet behöver. Psykosocialt stöd BUH erbjuder stöd till barn/familj och nätverk. Hjälpmedel Kommunen ansvarar för grundutrustning. läromedel och leksaker Anpassade lokaler/miljöer ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Kommunens ansvar. område ansvarar för grundutrustning område i samråd med specialpedagog ansvarar för inköp Kommunen ansv. för och bekostar anpassningar. område tillsammans med fastighetschef har ansvaret. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning.. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH ger råd om individuell anpassning. BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. specialpedagogiskt stöd. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och 14
15 Utredning Skolskjuts Råd och stöd vid förändring inför skolstart Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH Ansvarar för pedagogisk bedömning. planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er. Information om särskola erbjuds. Specialped. för förskoleverks. tills. med arbetslaget i förskolan ansvarar för den pedagogiska bedömningen Eda kommuns plan för övergång mellan skolformer gäller. Planeringen görs av förskolechef i resp. område i samråd med vårdnadshavarna Utredning kan ske inom flera olika landstingsverksamheter. BVC informerar skolhälsovården om barnets funktionsnedsättning. BUH informerar mottagande skola och skolhälsovård om barnets funktionsnedsättning och behov i samråd med vårdnadshavare. I de fall där funktionsnedsättningen även påverkat syn, hörsel, dövblind, eller tal och språkområdet kan utredning erbjudas vid ett resurscenter. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. 15
16 2.3 I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola Mottagande i skola/skolbarnsomsorg Beslut om mottagande i särskolan Åtgärdsprogram Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Värmlands kommuner Eda Barn och ungdomshabilitering BUH, Barnhjälpmedelscentral Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Information om rätten till särskola erbjuds. Styrelsen för särskolan fattar beslut utifrån underlag och framställan från vårdnadshavare. Rektor ansvarar för att åtgärdsprogram upprättas vid behov. Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Information om rätten till särskola erbjuds Särskoleansvarig beslutar på delegation från kommunstyrelsen ansvarar för att åtgärdsprogram upprättas vid behov. ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov BUH informerar mottagande skola om barnets funktionsnedsättning och behov samt deltar i planering. BUH bistår vårdnadshavare om behov finns. BUH samverkar med skolan för samordning av habiliteringsplan och åtgärdsprogram. BUH ger kontinuerlig handledning och kan på begäran utbilda skolpersonal rörande enskilt barn. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Erbjuder utbildning som motsvarar särskolan på nationell specialskola vid utvecklingsstörning i kombination med syn eller hörselnedsättning. specialpedagogisk rådgivning och specialpedagogisk rådgivning och 16
17 Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Psykosocialt stöd Hjälpmedel läromedel Anpassade lokaler/miljöer Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH Rektor ansvarar utifrån BUH erbjuder AKK till skolansstyrdokument att ansvarar utifrån skolans vårdnadshavare och personligt specialpedagogisk rådgivning och eleven får det stöd eleven styrdokument att eleven nätverk. behöver. får det stöd eleven behöver. Erbjuds av skolhälsovård/elevhälsa. Kommunen ansvarar för grundutrustning. Rektor ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Skolans elevhälsoteam erbjuder stöd via främst kurator Kommunens ansvar. ansvarar för grundutrustning. i samråd med specialpedagog ansvarar för inköp. Kommunen ansvarar för och bekostar anpassningar. Rektor vid resp. enhet tills. med fastighetschef har ansvaret. BUH erbjuder stöd till barn och vårdnadshavare. Förskrivare vid BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning.. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUH ger råd om individuell anpassning BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. specialpedagogiskt stöd. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogiskt stöd och Värmlands kommuner Eda BVC, Barn och ungdomshabilitering BUH 17
18 Utredning Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Rektor ansvarar för att en allsidig skolrelaterad utredning görs som kan ligga till grund för mottagande i särskola. Rektor och skolhälsovård ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. tills. med skolans elevhälsoteam ansvarar för att en allsidig utredning görs som kan ligga till grund för mottagande i särskola Eda kommuns plan för övergång mellan skolformer gäller. Planeringen görs av rektor vid resp. enhet och skolans elevhälsoteam i samråd med vårdnadshavarna * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada BUH ger råd/stöd till vårdnadshavare samt informerar om barnets funktionsnedsättning och behov. I de fall där funktionsnedsättningen även påverkat syn, hörsel, dövblind, eller tal och språkområdet kan utredning erbjudas vid ett resurscenter. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. 18
19 3. Barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar 3.1 Före förskola Inom kommun och landsting pågår ett utvecklingsarbete. Värmlands kommuner Eda BVC, Föräldrastödsenheten, Barn och ungdomspsykiatri BUP, Barn och ungdomshabilitering BUH Första kontakt BVC erbjuder barnhälsovårdens generella basprogram till alla barn 0 6 år Föräldrastöd individuellt/grupp BVC gör utvecklingsbedömning, identifierar och ger råd och stöd, motiverar till utredning. BVC remitterar till MHV/BHV/psykolog för basutredning och/eller remitterar till Barn och ungdomsmedicin samt till BUH. BUP gör neuropsykiatrisk utredning utifrån remiss. Individuell planering BUP/BUH ger råd och stöd samt information om funktionsnedsättningen och behov till vårdnadshavare och förskola. Gör individuell plan tillsammans med övriga samverkanspartners. 19
20 Värmlands kommuner Eda BVC, Föräldrastödsenheten, Barn och ungdomspsykiatri BUP, Barn och ungdomshabilitering BUH Psykosocialt stöd Vårdnadshavare erbjuds delta i BVC:s föräldragrupper. Föräldrastödsenheten erbjuder stöd till familjer med svårhanterliga barn 0 10 år BUP/BUH erbjuder stöd utifrån behov till familjen och andra anhöriga. Hjälpmedel Förskrivare vid BUP/BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning.. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. Särskilt stöd i sin utveckling Kommunen skall bedriva uppsökande verksamhet. Enligt 2a kap. 9 skollagen. Kommunens förskoleansvariga bedriver uppsökande verksamhet BUP/BUH erbjuder konsultation/handledning för samverkanspartners. 20
21 leksaker Utbildning för vårdnadshavare Råd och stöd inför förskoleverksamhet Värmlands kommuner Eda BVC, Föräldrastödsenheten, Barn och ungdomspsykiatri BUP, Barn och ungdomshabilitering BUH BUP/BUH ger råd om individuell anpassning. BUP/BUH erbjuder utbildning om funktionsnedsättningen till vårdnadshavare/nätverk. BUP/BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och behov enligt i med vårdnadshavare. 21
22 3.2 I förskola Inom kommun och landsting pågår ett utvecklingsarbete Mottagande i förskola Värmlands kommuner Eda BVC, Föräldrastödsenheten, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barn och ungdomspsykiatri BUP planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. område planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. BVC erbjuder Barnhälsovårdens generella basprogram till alla barn 0 6 år. Föräldrastöd individuellt/grupp. BVC gör utvecklingsbedömning, identifierar och ger råd och stöd, motiverar till utredning. Remitterar till MHV/BHV/psykolog för basutredning och/eller remitterar till barnläkare, Barn och ungdomsmedicin. BUH/BUP informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. BUH/BUP erbjuder gruppverksamhet. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. 22
23 Handlingsplan/ utvecklingsplan Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Värmlands kommuner Eda BVC, Föräldrastödsenheten, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barn och ungdomspsykiatri BUP ansvarar för att handlingsplan/utvecklings plan upprättas. ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. Förskolechef/Rektor ansvarar utifrån skolansstyrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. område ansvarar för att handlingsplan/utvecklings plan upprättas. område ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. Förskolechef i resp.område ansvarar utifrån förskolans läroplan att barnet får det stöd barnet behöver. BUH/BUP deltar efter överenskommelse för samordningsplanering kring gemensamma mål. Föräldrastödsenheten erbjuder stöd till familjer med svårhanterliga barn 0 10 år. BUH/BUP erbjuder konsultation/handledning till samverkanspartners kring förhållningssätt. BUH/BUP erbjuder gruppverksamhet BUH erbjuder tidiga intensiva nätverksbaserade insatser för små barn med autismliknande tillstånd. specialpedagogisk rådgivning och specialpedagogisk rådgivning och specialpedagogisk rådgivning och 23
24 Värmlands kommuner Eda BVC, Föräldrastödsenheten, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barn och ungdomspsykiatri BUP Psykosocialt stöd BUH/BUP erbjuder stöd utifrån behov till familjen och andra anhöriga. Hjälpmedel läromedel och leksaker Kommunen ansvarar för grundutrustning. ansvarar för inköp. Kommunens ansvar. område ansvarar för grundutrustning. område i samråd med specialpedagog ansvarar för inköp. Förskrivare vid BUP/BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning.. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUP/BUH ger råd om individuell anpassning. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. Erbjuder kompletterande specialpedagogisk rådgivning. 24
25 Anpassade lokaler/miljöer Utredning Skolskjuts Råd och stöd vid förändring inför skolstart Värmlands kommuner Eda BVC, Föräldrastödsenheten, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barn och ungdomspsykiatri BUP Ansvarar för och bekostar anpassningar. Ansvarar för pedagogiskbedömning. planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er. Kommunen ansvarar för och bekostar anpassningar område tillsammans med fastighetschef har ansvaret. Specialpedagog för förskoleverksamheten tillsammans med arbetslaget i förskolan ansvarar för den pedagogiska bedömningen. Eda kommuns plan för övergång mellan skolformer gäller. Planeringen görs av förskolechef i samråd med vårdnadshavarna BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. Neuropsykiatriska utredningar görs på BUP utifrån remiss BUP/BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. BVC informerar skolhälsovården om barnets funktionsnedsättning. specialpedagogisk rådgivning och I de fall där funktionsnedsättningen även påverkat syn, hörsel, dövblind, eller tal och språkområdet kan utredning erbjudas vid ett resurscenter. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal 25
26 3.3 I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola Inom kommun och landsting pågår ett utvecklingsarbete Mottagande i skola/skolbarnsomsorg Åtgärdsprogram Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Värmlands kommuner Eda Föräldrastödsenheten, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barn och ungdomspsykiatri BUP Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Rektor ansvarar för att åtgärdsprogram upprättas vid behov. Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor vid resp. enhet för planering av verksamheten. ansvarar för att åtgärdsprogram upprättas vid behov. ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. BUP/BUH informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. BUH/BUP erbjuder gruppverksamhet. BUP/BUH deltar efter överenskommelse för samordning kring gemensamma mål. Föräldrastödsenheten erbjuder stöd till familjer med svårhanterliga barn 0 10 år BUP/BUH erbjuder konsultation/handledning till samverkanspartners kring förhållningssätt utifrån barnets behov efter i samråd med vårdnadshavare. BUH/BUP erbjuder gruppverksamhet. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och 26
27 Alternativ kompletterande kommunikation (AKK) Psykosocialt stöd Hjälpmedel läromedel Värmlands kommuner Eda Föräldrastödsenheten, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barn och ungdomspsykiatri BUP Rektor ansvarar utifrån skolansstyrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Erbjuds av skolhälsovård/elevhäls a. Kommunen ansvarar för grundutrustning. Rektor ansvarar för inköp. ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Skolans elevhälsoteam, erbjuder stöd via främst kurator Kommunens ansvar. ansvarar för grundutrustning. i samråd med specialpedagog ansvarar för inköp. BUP/BUH erbjuder stöd utifrån behov till familjen och andra anhöriga. Förskrivare vid BUP/BUH ansvarar för att personligt hjälpmedel provas ut, förskrivs och följs upp samt ger råd och stöd vid inköp av grundutrustning. Barnhjälpmedelscentralen tillhandahåller och servar personliga hjälpmedel. BUP/BUH ger råd om individuell anpassning. specialpedagogisk rådgivning och Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. 27
28 Anpassade lokaler/miljöer Utredning Skolskjuts Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Värmlands kommuner Eda Föräldrastödsenheten, Barn och ungdomshabilitering BUH, Barn och ungdomspsykiatri BUP Ansvarar för och bekostar anpassningar. Rektor ansvarar för att en allsidig skolrelaterad utredning görs. Enl. skollag och kommunala regler Rektor och skolhälsovård ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. Kommunen ansvarar för och bekostar anpassningar. tillsammans med fastighetschef har ansvaret. tills. med skolans elevhälsoteam ansvarar för att en allsidig utredning görs tillsammans med skolskjutsansvarig utifrån kommunens skolskjutsreglemente Eda kommuns plan för övergång mellan skolformer gäller. Planeringen görs av rektor vid resp. enhet tills. med skolans elevhälsoteam i samråd med vårdnadshavarna * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada BUH ger vid förfrågan förslag på anpassning av lokaler utifrån barnets behov. Neuropsykiatriska utredningar görs på BUP utifrån remiss. Informerar om barnets funktionsnedsättning och specifika behov i samråd med vårdnadshavare. specialpedagogisk rådgivning och I de fall där funktionsnedsättningen även påverkat syn, hörsel, dövblind, eller tal och språkområdet kan utredning erbjudas vid ett resurscenter. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. 28
29 4. Barn med synskada 4.1 Före förskola Värmlands kommuner Eda BVC, Syncentralen Första kontakt BVC erbjuder Barnhälsovårdens generella basprogram för barn 0 6 år. Föräldrastöd individuellt/grupp BVC identifierar och remitterar till ögonklinik (ögonläkare). Informerar i intresseorganisationernas tidskrifter om möjligheter till föräldrautbildning. Tillhandahåller informationsblad om SPSM på BVC och syncentraler. Syncentralen mottar remiss från ögonläkare. Syncentralen kartlägger och informerar vid första besöket. Individuell planering Syncentralen upprättar en habiliteringsplan om vårdnadshavare så önskar. Psykosocialt stöd Vårdnadshavare erbjuds delta i BVC: s föräldragrupper. Syncentralen erbjuder vårdnadshavare stöd. Hjälpmedel Syncentralen ansvarar för ordination, utbildning och uppföljning Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. 29
30 Särskilt stöd i sin utveckling leksaker Utbildning för vårdnadshavare Råd och stöd inför förskoleverksamhet Värmlands kommuner Eda BVC, Syncentralen Kommunen skall bedriva uppsökande verksamhet. Enligt 2a kap. 9 skollagen. Kommunens förskoleansvariga bedriver uppsökande verksamhet Syncentralen erbjuder handledning till vårdnadshavare. Syncentralen Informerar vårdnadshavare ang. synstimulerande leksaker Syncentralen erbjuder handledning fortlöpande Syncentralen Informerar i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synskada samt dess konsekvenser. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Råd och stöd från regionen och Resurscenter syn. 30
31 4.2 I förskola Mottagande i förskola Handlingsplan/ utvecklingsplan Värmlands kommuner Eda BVC, Syncentralen planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. ansvarar för att handlingsplan/utvecklin gsplan upprättas. område planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. område ansvarar för att handlingsplan/utvecklingspla n upprättas. BVC erbjuder Barnhälsovårdens generella basprogram för barn 0 6 år. Föräldrastöd individuellt/grupp BVC identifierar och remitterar till ögonklinik (ögonläkare) samt får remissvar från ögonklinik. Syncentralen Informerar i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synskada samt dess konsekvenser Syncentralen medverkar vid behov vid upprättande av handlingsplan/utveckling splan. Information till BVC från respektive klinik. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till förskolans ledning och berörd personal. specialpedagogisk rådgivning och 31
32 Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Punktskrift Värmlands kommuner Eda BVC, Syncentralen Syncentralen ger ansvarar för att område ansvarar för att handledning, utbildning specialpedagogisk rådgivning och berörd personal har berörd personal har samt råd och stöd till det kompetens inom kompetens inom enskilda barnet samt dess området. Ansvarar för området. Ansvarar för nätverk. Informerar om organisatorisk organisatorisk synskadan samt dess anpassning utifrån anpassning utifrån konsekvenser. barnets barnets förutsättningar förutsättningar och och behov. behov. Rektor ansvarar utifrån skolansstyrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. område ansvarar utifrån förskolans läroplan att barnet får det stöd barnet behöver. Syncentralen ger råd och stöd till vårdnadshavare kring förberedande punktinlärning Psykosocialt stöd Syncentralen erbjuder vårdnadshavare stöd. Hjälpmedel läromedel och leksaker Kommunen ansvarar för grundutrustning. ansvarar för inköp. Kommunens ansvar. område ansvarar för grundutrustning. område i samråd med specialpedagog ansvarar för inköp Syncentralen ansvarar för ordination, utbildning och uppföljning av personliga hjälpmedel. Syncentralen informerar vårdnadshavare ang. synstimulerande leksaker. RC syn erbjuder vårdnadshavare kurser vid tre olika tillfällen under barnets förskoleålder. Pedagoger erbjuds kurser vid två tillfällen. Erbjuder råd och stöd. Föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. Erhåller föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. 32
33 Anpassade lokaler/miljöer Utredning Skolskjuts Råd och stöd vid förändring inför skolstart Värmlands kommuner Eda BVC, Syncentralen Ansvarar för och Syncentralen Informerar bekostar om behov och ger förslag anpassningar. på anpassningar. Ansvarar för pedagogiskbedömning. planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er. Kommunen ansvarar för och bekostar anpassningar område tillsammans med fastighetschef har ansvaret. Specialpedagog för förskoleverksamheten tillsammans med arbetslaget i förskolan ansvarar för den pedagogiska bedömningen. Eda kommuns plan för övergång mellan skolformer gäller. Planeringen görs av förskolechef i resp. område i samråd med vårdnadshavarna Syncentralen gör synbedömning som komplement till ögonläkares medicinska undersökningar. Syncentralen Informerar i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synskada samt dess konsekvenser. BVC informerar skolhälsovården om barnets synskada. specialpedagogiskt stöd och kompetensutveckling samt föräldrautbildning vid Resurscenter syn, Örebro och Stockholm. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. Erbjuder obligatorisk skolgång vid Ekeskolan (nationell specialskola för elever med synskada och ytterligare funktionsnedsättning). 33
34 4.3 I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola Mottagande i skola/skolbarnsomsorg Åtgärdsprogram Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Punktskrift Värmlands kommuner Eda Syncentralen Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor för planering av verksamheten. Rektor ansvarar för att åtgärdsprogram upprättas vid behov. Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Rektor ansvarar utifrån skolansstyrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Efter dialog med vårdnadshavare ansvarar rektor vid resp. enhet för planering av verksamheten. ansvarar för att åtgärdsprogram upprättas vid behov. ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. ansvarar utifrån skolans styrdokument att eleven får det stöd eleven behöver. Information i samverkan med vårdnadshavare om barnets behov, synskada samt dess konsekvenser. Medverkar vid behov. Ger handledning, utbildning samt råd och stöd till det enskilda barnet samt dess nätverk. Informerar om synskadan samt dess konsekvenser. Råd och stöd till vårdnadshavare kring förberedande/fortsatt punktskriftsinlärning specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. specialpedagogisk rådgivning och kompetensutveckling. specialpedagogisk rådgivning och Under året i F klass erbjuds personal 1 v. kurs på RC med uppföljning i hemskolan. Skolår 1 till och med gymnasiet erbjuds årligen kurs i punktskrift vid RC syn. 34
35 Psykosocialt stöd Hjälpmedel läromedel Värmlands kommuner Eda Syncentralen Erbjuds av skolhälsovård/elevhälsa. Kommunen ansvarar för grundutrustning. Rektor ansvarar för inköp. Skolans elevhälsoteam, erbjuder stöd via främst kurator Kommunen ansvar. ansvarar för grundutrustning. i samråd med specialpedagog svarar för inköp. Vårdnadshavare erbjuds stöd. I vissa fall även barnet/ungdomen. Ansvarar för ordination, utbildning och uppföljning av personliga hjälpmedel. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Verksamheten inom RC dövblind, RC syn och Ekeskolan bygger på tvärvetenskapligt arbetssätt med fyra kompetenser. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. 35
36 Anpassade lokaler/miljöer Värmlands kommuner Eda Syncentralen Ansvarar för och bekostar anpassningar. Kommunen ansvarar för och bekostar anpassningar. tillsammans med fastighetschef har ansvaret. Informerar om behov samt ger förslag på anpassningar. specialpedagogiskt stöd och Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Utredning Skolskjuts Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Rektor ansvarar för att en allsidig skolrelaterad utredning görs. Enl. skollag och kommunala regler Rektor och skolhälsovård ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. tills. med skolans elevhälsoteam ansvarar för att en allsidig utredning görs. tillsammans med skolskjutsansvarig utifrån kommunens skolskjutsreglemente Eda kommuns plan för övergång mellan skolformer gäller. Planeringen görs av rektor vid resp. enhet och skolans elevhälsoteam i samråd med vårdnadshavarna Gör synbedömning som komplement till ögonläkares medicinska undersökningar Information i samråd med vårdnadshavare om barnets behov, synskada samt dess konsekvenser. * klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada mm Resurscenter syn och resurscenter döv/blind erbjuder fördjupad specialpedagogisk utredning; kartläggning, bedömning, konsekvenser och strategier, samt uppföljning. Administrerar upphandling/samordning av skolskjuts för elev vid Ekeskolan. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal. 36
37 5. Barn med hörselskada 5.1 Före förskola Värmlands kommuner Eda BVC, Hörselvården Barn och ungdom Första kontakt BVC erbjuder Barnhälsovårdens generella basprogram till alla barn 0 6 år. Föräldrastöd individuellt/grupp. Alla barn erbjuds delta i hörselscreening. Hörselvården Barn och ungdom mottar remiss från Kvinnosjukvården (BB), BVC, skolsköterska, VC eller egen remiss. Hörselvården Barn och ungdom utreder och diagnostiserar. Individuell planering Information till BVC från respektive klinik. Hörselvården Barn och ungdom upprättar en habiliteringsplan om vårdnadshavare önskar Psykosocialt stöd Vårdnadshavare erbjuds delta i BVC:s föräldragrupper. Hörselvården Barn och ungdom erbjuder kurativt stöd till vårdnadshavare. 37
38 Värmlands kommuner Eda BVC, Hörselvården Barn och ungdom Hjälpmedel Hörselvården Barn och ungdom utreder, förskriver, instruerar och följer upp hörseltekniska hjälpmedel. Särskilt stöd i sin utveckling leksaker Utbildning för vårdnadshavare Råd och stöd inför förskoleverksamhet Kommunen skall bedriva uppsökande verksamhet. Enligt 2a kap. 9 skollagen. Kommunens förskoleansvariga bedriver uppsökande verksamhet Hörselvården Barn och ungdom ger handledning till vårdnadshavare. Hörselvården Barn och ungdom erbjuder utbildning i grupp/individuellt utifrån graden av hörselskada samt barnets ålder. Teckenspråk (TSP) utbildning ges till vårdnadshavare och anhöriga utifrån graden av hörselskada. Hörselvården Barn och ungdom informerar om barnets hörselskada och behov av stöd i samråd med vårdnadshavare. 38
39 5.2 I förskola Mottagande i förskola Handlingsplan/ utvecklingsplan Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Värmlands kommuner Eda BVC, Hörselvården Barn och ungdom planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. ansvarar för att handlingsplan/utvecklings plan upprättas. ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. område planerar mottagande i samråd med vårdnadshavare samt tar emot information. område ansvarar för att handlingsplan/utvecklings plan upprättas. område ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån barnets förutsättningar och behov. BVC erbjuder Barnhälsovårdens generella basprogram för barn 0 6 år. BVC identifierar och remitterar till ÖNH klinik eller Hörselvården Barn och ungdom. Föräldrastöd individuellt. Hörselvården Barn och ungdom Informerar på uppdrag av vårdnadshavare om barnets hörselskada och dess konsekvenser. Då vårdnadshavare önskar insatser från Hörselvården Barn och ungdom upprättas habiliteringsplan. Hörselvården Barn och ungdom ger utbildning till vårdnadshavare utifrån det enskilda barnets hörselskada. Utifrån hörselskadan och behov erbjuds barnen utbildning i grupp. specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till förskolans ledning och berörd personal. specialpedagogisk rådgivning och specialpedagogisk rådgivning och 39
40 Värmlands kommuner Eda BVC, Hörselvården Barn och ungdom Teckenspråk (TSP) område Hörselvården Barn och ungdom Vårdnadshavare erbjuds ansvarar utifrån ansvarar utifrån förskolans introducerar TSP till föräldrautbildning och skolansstyrdokument läroplan att barnet får det vårdnadshavare/barn/anhöriga. teckenspråksutbildning att eleven får det stöd stöd barnet behöver. Erbjuder grundkurs i TSP inför eleven behöver. TUFF. (TUFF). Psykosocialt stöd Hörselvården Barn och ungdom erbjuder kurativt stöd till vårdnadshavare. Hörselvården Barn och ungdom ger förskolan råd om hur och var de kan utbilda förskolepersonalen i TSP. Hjälpmedel läromedel och leksaker Anpassade lokaler/miljöer Kommunen ansvarar för grundutrustning. ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Kommunen ansvar. område ansvarar för grundutrustning. område ansvarar för inköp efter samråd med specialpedagog Kommunen ansvarar för och bekostar anpassningar. område tillsammans med fastighetschef har ansvaret. Hörselvården Barn och ungdom ansvarar för ordination och uppföljning av personliga hjälpmedel. Hörselvården Barn och ungdom ser över ljudmiljön och gör akustikmätning. Ger förslag på anpassning av lokalerna och gruppstorlek. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogisk rådgivning och 40
41 Utredning Värmlands kommuner Eda BVC, Hörselvården Barn och ungdom Ansvarar för pedagogiskbedömning. Specialpedagog för förskoleverksamheten tillsammans med arbetslaget i förskolan ansvarar för den pedagogiska bedömningen. Hörselvården Barn och ungdom utreder och diagnostiserar hörselskadan. Skolskjuts På uppdrag av vårdnadshavare informerar Hörselvården Barn och ungdom kommunen om vikten av delta i Hörselvården Barn och ungdoms förskolegrupp. Råd och stöd vid förändring inför skolstart planerar i samråd med vårdnadshavare samt för över information om barnets behov till mottagande verksamhet/er. Eda kommuns plan för övergång mellan skolformer gäller. Planeringen görs av förskolechef i resp. område i samråd med vårdnadshavarna På uppdrag av vårdnadshavare informerar Hörselvården Barn och ungdom om barnets hörselskada och dess konsekvenser. BVC informerar skolhälsovården om barnets hörselskada. Resurscenter döv/hörsel (kombinerat med utvecklingsstörning) och Resurscenter dövblind erbjuder fördjupat specialpedagogiskt stöd, pedagogisk utredning och uppföljning. Erbjuder kompletterande specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal 41
42 5.3 I skolbarnsomsorg, grundskola, särskola och gymnasieskola Mottagande i skola/skolbarnsomsorg Åtgärdsprogram Pedagogik/förhållningssätt/ organisation Värmlands kommuner Eda Hörselvården Barn och ungdom Efter dialog med Efter dialog med På uppdrag av vårdnadshavare vårdnadshavare vårdnadshavare informerar specialpedagogiskt stöd om ansvarar rektor för ansvarar rektor vid Hörselvården Barn och pedagogiska konsekvenser av planering av resp. enhet för ungdom om barnets verksamheten. planering av hörselskada och dess funktionsnedsättningen till skolans verksamheten. konsekvenser. ledning och berörd personal i hemkommunen. Erbjuder utbildning som motsvarar grundskolan på Birgittaskolan (regional specialskola). Rektor ansvarar för att åtgärdsprogram upprättas vid behov. Rektor ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. ansvarar för att åtgärdsprogram upprättas vid behov. ansvarar för att berörd personal har kompetens inom området. Ansvarar för organisatorisk anpassning utifrån elevens förutsättningar och behov. Deltar på vårdnadshavare/barnets uppdrag vid elevvårdsmöten. Erbjuder utbildning till vårdnadshavare utifrån barnets hörselskada. specialpedagogisk rådgivning och specialpedagogisk rådgivning och 42
43 Teckenspråk (TSP) Psykosocialt stöd Hjälpmedel läromedel Anpassade lokaler/miljöer Värmlands kommuner Eda Hörselvården Barn och ungdom Rektor ansvarar utifrån ansvarar Erbjuder vid behov Birgittaskolan erbjuder skolansstyrdokument att utifrån skolans styrdokument att introduktion i TSP till teckenspråksutbildning till hörande eleven får det stöd eleven eleven får det stöd eleven vårdnadshavare/elev. syskon samt barn till döva behöver. behöver. Erbjuder grundkurs i TSP inför TUFF. vårdnadshavare. Vårdnadshavare erbjuds föräldrautbildning och teckenspråksutbildning (TUFF). Erbjuds av skolhälsovård/elevhälsa. Kommunen ansvarar för grundutrustning. Rektor ansvarar för inköp. Ansvarar för och bekostar anpassningar. Skolans elevhälsoteam, erbjuder stöd via främst kurator Kommunens ansvar. ansvarar för grundutrustning. i samråd med specialpedagog ansvarar för inköp. Kommunen ansvarar för och bekostar anpassningar. tillsammans med fastighetschef har ansvaret. Erbjuder kurativt stöd till vårdnadshavare/barn. Ansvarar för ordination och uppföljning av personliga hjälpmedel. Ser över ljudmiljön och gör akustikmätning. Ger förslag på anpassning av lokalerna och gruppstorlek. Birgittaskolan har ett elevhälsoteam. Vid skolplacering på Birgittaskolan tillhandahålls grundutrustning att disponera under skoltiden. Främjar och informerar om anpassade läromedel. Producerar, ger produktionsstöd och säljer anpassade läromedel och material samt ger specialpedagogisk rådgivning. specialpedagogisk rådgivning och 43
44 Utredning Skolskjuts Råd och stöd vid förändring av skolsituationen* Värmlands kommuner Eda Hörselvården Barn och ungdom Rektor ansvarar för att Utreder och diagnostiserar en allsidig skolrelaterad hörselskadan. utredning görs. Enligt skollag och kommunala regler Rektor och skolhälsovård ansvarar för att information överförs till mottagande verksamhet/er. tills. med skolans elevhälsoteam ansvarar för att en allsidig utredning görs. tillsammans med skolskjutsansvarig utifrån kommunens skolskjutsreglemente Eda kommuns plan för övergång mellan skolformer gäller. Planeringen görs av rektor vid resp. enhet tills. med skolans elevhälsoteam i samråd med vårdnadshavarna Informerar på uppdrag av vårdnadshavare om barnets hörselskada och dess konsekvenser. Informerar utifrån behov vårdnadshavare/elev om specialskola samt riksgymnasiet för döva och hörselskadade. klassbyte, skolbyte, in och ut ur gymnasieskolan, förändring av funktionsnedsättningen, ny skada Resurscenter döv/hörsel (kombinerat med utvecklingsstörning) och Resurscenter dövblind erbjuder fördjupat specialpedagogiskt stöd, pedagogisk utredning och uppföljning. Regional skola administrerar upphandling/samordning av skolskjuts specialpedagogiskt stöd om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningen till skolans ledning och berörd personal i hemkommunen. 44
Hjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning
Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning * Med under skoltiden avses barn i fritidshem, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasiesärskola och gymnasieskola.
Läs merHjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning
Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning * Med under skoltiden avses barn i fritidshem, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasiesärskola och gymnasieskola.
Läs merHjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning
Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning * Med under skoltiden avses barn i fritidshem, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasiesärskola och gymnasieskola.
Läs merHjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med vissa funktionsnedsättningar
Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med vissa funktionsnedsättningar * Med under skoltiden avses barn i fritidshem, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasiesärskola och gymnasieskola.
Läs merHjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning
Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning * Med under skoltiden avses barn i fritidshem, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasiesärskola och gymnasieskola.
Läs merHJÄLPREDA HÖRSEL. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med hörselnedsättning/dövhet. Före förskolan Under förskoletiden Under skoltiden
HJÄLPREDA HÖRSEL Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med hörselnedsättning/dövhet Före förskolan Under förskoletiden Under skoltiden Reviderad 2015-08-26 Hjälpredan Syftet med detta dokument är att
Läs merHjälpredan. Synnedsättning
Hjälpredan 2015 Synnedsättning Hjälpredan är ett stöd till dig som arbetar med barn med funktionsnedsättningarna autism, dövblindhet, hörselnedsättning, rörelsehinder, synnedsättning och utvecklingsstörning.
Läs merHjälpredan. Dövblindhet
Hjälpredan 2015 Dövblindhet Hjälpredan är ett stöd till dig som arbetar med barn med funktionsnedsättningarna autism, dövblindhet, hörselnedsättning, rörelsehinder, synnedsättning och utvecklingsstörning.
Läs merHjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med vissa funktionsnedsättningar. Barn med intellektuell funktionsnedsättning **
Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med vissa funktionsnedsättningar Barn med rörelsehinder Länk till sidan Före förskola s. 3 I förskola s. 4 5 Under skoltiden s. 6 7 Barn med intellektuell
Läs merHjälpredan. Hörselnedsättning
Hjälpredan 2015 Hörselnedsättning Hjälpredan är ett stöd till dig som arbetar med barn med funktionsnedsättningarna autism, dövblindhet, hörselnedsättning, rörelsehinder, synnedsättning och utvecklingsstörning.
Läs merHjälpreda Sörmland. Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola, särskola och gymnasieskola
Hjälpreda Sörmland Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola, särskola och gymnasieskola 2012 0 Innehåll Inledning Allmän information om Hjälpredan
Läs merHjälpreda Sörmland. Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola och grundsärskola
Hjälpreda Sörmland Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola och grundsärskola 2013 0 Innehåll Inledning Allmän information om Hjälpredan 2 Barn och
Läs merHjälpreda Sörmland. Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola, särskola och gymnasieskola
Hjälpreda Sörmland Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola, särskola och gymnasieskola 2013 0 Innehåll Inledning Allmän information om Hjälpredan
Läs merLudvigsborgs Elevhälso Team LET
Ludvigsborgs Elevhälso Team LET LET Målsättningen med LETs arbete är att aktivt och kontinuerligt hjälpa, stödja och skapa de bästa förutsättningar att klara sitt skolarbete för de elever på Ludvigsborgs
Läs merHjälpreda Sörmland. Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola, särskola och gymnasieskola
Hjälpreda Sörmland Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola, särskola och gymnasieskola 2011 0 Innehåll Inledning Allmän information om Hjälpredan
Läs merRiktlinje för tilläggsbelopp för barn eller elev som har ett omfattande behov av särskilt stöd
Riktlinje Riktlinje för tilläggsbelopp för barn eller elev som har ett omfattande behov av särskilt stöd UN 2016/1136 Antagen av Utbildningsnämnden 2016-04-20 Tilläggsbelopp kan ges till barn i förskolan
Läs merUppdaterad 2015-02-15. Råd till rektor RÄTT TILL STÖD I SKOLAN FÖR ELEVER MED CANCER
Uppdaterad 2015-02-15 Råd till rektor RÄTT TILL STÖD I SKOLAN FÖR ELEVER MED CANCER INNEHÅLL 3 4 5 6 7 Inledning Under sjukhusvistelsen/från början Elevens skolgång Allmänt Sena komplikationer PRODUKTION:
Läs merNeuropsykiatrisk Resurs & Samverkan. Örebro
Neuropsykiatrisk Resurs & Samverkan Örebro Bakgrund Arbetsgrupp augusti 2014 april 2015 Landsting Kommun Brukarorganisationen NSPH Beslut kommunstyrelsen april 2015 Fyra samverkande förvaltningar NP Resurs
Läs merHandlingsplan för resursgruppen
Handlingsplan för resursgruppen Läsåret 2013-2014 Resursgruppens uppdrag Resursgruppen ska, med olika insatser, skapa goda lärandesituationer för att elever i behov av särskilt stöd, ska nå målen för utbildningen.
Läs merGuide till stödinsatser för barn och elever med hörselnedsättning
Reviderad 2015-09-01 Hjälpreda Hörsel Guide till stödinsatser för barn och elever med hörselnedsättning www.spsm.se www.vgregion.se www.rjl.se www.regionhalland.se www.skl.se Innehållsförteckning Inledning
Läs merHjälpreda Sörmland. Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola, särskola och gymnasieskola
Hjälpreda Sörmland Guide till stöd och insatser för barn och unga med funktionsnedsättning i förskola, grundskola, särskola och gymnasieskola 2010 Vingåkers kommun 0 Innehåll Inledning Allmän information
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Broby förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Ansvariga för planen Ansvarig förskollärare Sandra M Karlsson
Läs merNyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning. luisella.galina.hammar@skolverket.se
Nyanlända och den svenska skolan Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning luisella.galina.hammar@skolverket.se 1 Tillsyn och granskning Skolinspektionen kvalitetsgranskning i utbildningen för nyanlända
Läs merRutiner för mottagande i grundsärskolan
Rutiner för mottagande i grundsärskolan Verksamhetsområdet För- och Grundskola Norsjö kommun Dokumenttyp Dokumentägare Beslutsinstans Giltig till Rutiner Utbildning Skol- och Tillsvidare omsorgsutskottet
Läs merSkolinspektionen Nyanlända 2016
Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen genomför en kvalitetsgranskning av samtliga skolhuvudmäns mottagande av nyanlända elever. Målet med granskningen är att identifiera vanligt förekommande
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om ändring i skollagen (2010:800); SFS 2015:246 Utkom från trycket den 12 maj 2015 utfärdad den 30 april 2015. Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs i fråga om skollagen
Läs merKompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning
Skolverkets kartläggningsmaterial för bedömning av nyanlända elevers kunskaper steg 1, dnr 2016:428 Kompletterande samtalsunderlag för elever med funktionsnedsättning Steg 1 2 3 Läs mer om anpassning i
Läs merVästbus riktlinjer för familjehemsplacerade barn och unga
Västbus riktlinjer för familjehemsplacerade barn och unga Innehåll Bakgrund...3 Inledning...4 Placeringskommunens ansvar - Socialtjänsten...6 Placeringskommunens ansvar avlämnande skola:...8 Vistelsekommunens
Läs merSKOLFS. Inledande bestämmelser. Introduktionsperioden. Syfte. Utvecklingsavdelningen Charlotte Wieslander. 2011-04-11 1 (7) Dnr 61-2010:1549
Utvecklingsavdelningen Charlotte Wieslander 1 (7) Dnr 61-2010:1549 Skolverkets föreskrifter och allmänna råd om introduktionsperiod och kompetensprofiler för lärare och förskollärare; beslutade den datum
Läs merMottagande av nyanlända elever i grundskolan - erfarenheter från Sverige
Mottagande av nyanlända elever i grundskolan - erfarenheter från Sverige Marie Wesén rektor på Sofielundsskolan i Malmö Stad kontaktuppgifter; marie.wesen@malmo.se tel: +46709152356 Innehåll Skollagen
Läs merUtvecklingsstörning - utvecklingsmöjligheter
Utvecklingsstörning - utvecklingsmöjligheter Aktivitets ID: 20719 Tid: 8 september - 7 december 2014 Plats: Distans Typ av aktivitet: Nätbaserad kurs grupp: Lärare Pedagog, Elevassistent Resursperson,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Falu förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan År 2014/2015 Grunduppgifter Ansvariga för planen är: förskolechef pedagoger Planen gäller från 2014-10-01 Planen gäller till 2015-09-30
Läs merHjälpreda. Före förskolan. Förskoletiden. Skoltiden Gymnasietiden. Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning
Hjälpreda Före förskolan Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning Förskoletiden Före förskolan Förskoletiden Skoltiden Gymnasietiden Skoltiden 2010-05-06 (rev 2011-11-01)
Läs merRiktlinjer för Kultur- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete. Fastställd 2015-09-17, 44.
1 Riktlinjer för Kultur- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete Fastställd 2015-09-17, 44. 1 2 Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete och inflytande behandlas i ett gemensamt
Läs merKultur och bildning 2014-05-27. Rutiner för specialkost i förskola och skola
Kultur och bildning 2014-05-27 Rutiner för specialkost i förskola och skola Syfte Syftet med rutiner för specialkost i förskola och skola är att kvalitetssäkra att alla barn med behov av specialkost ska
Läs merRiktlinjer för mottagande av nyanlända elever i grundskola
Riktlinjer för mottagande av nyanlända elever i grundskola Denna plan avser elever i skolor med Kristianstads kommun som huvudman. Beslutad av Barn- och utbildningsnämnden 2012-04 - 03. Innehållsförteckning
Läs merHandlingsplan för systematiskt kvalitetsarbete
Handlingsplan för systematiskt kvalitetsarbete Förskolans namn: Ansvarig förskolechef: Sörgårdens förskola nov-15. Kristine Johansson 9. Sammanställ och dokumentera Hur blev det? 8. Utvärdering av genomförda
Läs merBeslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar
Skolinspektionen Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar Anette.Ellis@fogdarod.se Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar efter tillsyn
Läs merFisksätraskolan ELEVHÄLSOPLAN 2015 16
Fisksätra skolan Fisksätraskolan ELEVHÄLSOPLAN 2015 16 Innehåll Elevhälsoteamet Inledning Stödinsatser Utredning Åtgärdsprogram Pedagogisk utredning Ansvarsfördelning Rutiner vid elevärenden Elevhälsoteamet
Läs merBRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet
BRUK bedömning reflektion utveckling kvalitet Vad är BRUK? BRUK är ett verktyg för självskattning av kvaliteten i samtliga läroplansstyrda verksamhetsformer. BRUK är en del av det systematiska kvalitetsarbetet.
Läs mer2011-09-29 S2011/8505/FS (delvis) Kammarkollegiet Box 2218 103 15 Stockholm
Regeringsbeslut I:3 2011-09-29 S2011/8505/FS (delvis) Socialdepartementet Kammarkollegiet Box 2218 103 15 Stockholm Uppdrag att samordna satsningen Fritt val av hjälpmedel i gymnasieskolan och vuxenutbildningen
Läs merRapport. Medlemsundersökning om skolgången. Autism- och Aspergerförbundet 2016-03-17
Rapport Medlemsundersökning om skolgången Autism- och Aspergerförbundet 216-3-17 Inledande ord I vår förra skolenkät år 213 såg vi att det i alldeles för stor utsträckning fanns brister i hur man anpassar
Läs merBarn- och Elevhälsoplan
Barn- och Elevhälsoplan Kultur- och utbildningsförvaltningen 1 Melleruds kommun Barn- och elevhälsoplan i Melleruds kommun Syfte Syftet med en övergripande Barn- och Elevhälsoplan är att skapa en gemensam
Läs merSkolförvaltningen Verksamhetsområde Södra. Elevhälsoplan. Verksamhetsområde Södra. F-klass åk 3. Fritidshem. Solenskolan.
Skolförvaltningen Verksamhetsområde Södra Elevhälsoplan Verksamhetsområde Södra F-klass åk 3 Fritidshem Solenskolan Läsåret 2014/15 Ju mer vi värderar och uppskattar varandra, desto bättre blir vi var
Läs merELEVHÄLSOPLAN för Storvretaskolan läsåret 2010-2011
UPPSALA KOMMUN STORVRETASKOLAN 2009-06-15 ELEVHÄLSOPLAN för Storvretaskolan läsåret 2010-2011 Syfte med elevhälsoplanen: att beskriva elevhälsoarbetet och arbetsgång samt att ange ramar för ansvar. Mål
Läs merFör unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända
För unga vuxna Vuxenutbildning Den svenska skolan för nyanlända Det här är den svenska skolan Vuxenutbildning Från 16, 18 eller 20 år (frivillig) Gymnasieskola Ålder 16 20 år (frivillig) Grundskola Ålder
Läs merLokal handlingsplan för elever i behov av särskilt stöd
Grundskolor Lokal handlingsplan för elever i behov av särskilt stöd Det som utmärker de specialpedagogiska insatserna är att de riktar sig till elever som har så stora svårigheter att de vanliga ämnesmetodiska
Läs merBedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern
2011-09-20 Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern Förskola Öppen förskola Pedagogisk omsorg Måluppfyllelse och resultat Här beskrivs verksamhetens sammantagna
Läs merSärvuxpedagogernas rikskonferens 2010
Särvuxpedagogernas rikskonferens 2010 Skolinspektionens granskning av särskola och särvux Åsa Rehnberg och Agneta Sandén Skolinspektionens fokus Alla elevers och studerandes rätt till en god utbildning
Läs merFÖRSKOLEKLASS VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL 2011. 19.00 ca 21.00. BengtÅke Gindemo
VÄLKOMNA TILL INFORMATIONSMÖTET ANGÅENDE FÖRSKOLEKLASS 13 APRIL 2011 19.00 ca 21.00 BengtÅke Gindemo Innehållet för kvällen: -Presentation av personal som är här i kväll -Info från rektor om förskoleklass
Läs merFörskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget
Läs merRegler Förskola och Fritidshem Haparanda kommun
Barn- och ungdomsnämnden Regler Förskola och Fritidshem Haparanda kommun 2016-05-01 Den här skriften innehåller information om regler, rutiner mm och ska ses som en hjälp för såväl föräldrar som personal
Läs merBeslut för gymnasieskola
Beslut Skolinspektionen 2015-02-13 Lichron Teknik AB Rektorn vid Lichron Teknikgymnasium, Värnamo Beslut för gymnasieskola efter förstagångstillsyn i Lichron Teknikgymnasium i Värnamo kommun Skolinspektionen,
Läs merPolicy för bedömning i skolan
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGE N TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (5) 2012-10-04 Handläggare: Anna-Carin Dalborg Telefon: 08-508 33 572 Elisabeth Forsberg Uvemo Telefon: 08-508 33 010 Till Utbildningsnämnden
Läs merVerksamhetsbeskrivning för Centrala elevhälsan. I Barnomsorgs- och utbildningsförvaltningen Mölndals stad
Verksamhetsbeskrivning för Centrala elevhälsan I Barnomsorgs- och utbildningsförvaltningen Mölndals stad Elevhälsa UTDRAG UR 2 KAP. 25 SKOLLAGEN (2010:800) För elever i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan,
Läs merSvar på motion (S) om "alla elevers rätt att lyckas"
2015-12-10 Handläggare Daniel Nilsson Kansli- och utredningsavdelningen 2015UTN/0507 Utbildningsnämnden Svar på motion (S) om "alla elevers rätt att lyckas" Förslag till beslut Motionen avslås. Beslutsnivå
Läs merBildningsförvaltningen
Bildningsförvaltningen Dokumentägare: CRE Fastställd 2015-11-04 Reviderad: 2016-03-23 1(11) Ansökan om tilläggsbelopp för barn och elever i omfattande behov av särskilt stöd Tilläggsbelopp för elever i
Läs merLikabehandlingsplan för läsåret 2010-2011
Likabehandlingsplan för läsåret 2010-2011 - Hagagymnasiets plan för att främja likabehandling och arbeta mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 1. Inledning Bestämmelser i 14 a kap.
Läs merRiktlinjer nyanlända och flerspråkighet
Utbildningsförvaltningen Riktlinjer nyanlända och flerspråkighet Vad är en riktlinje? Riktlinjen slår fast vad som gäller för Växjö kommun vid sidan av vad som följer av lagar och förordningar. Dess syfte
Läs merI Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling
I Ur och Skur Mullekojans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2016-2017 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merBarnnätverket. Gotlands kommun
Barnnätverket Gotlands kommun Historik 1995 startar diskussioner mellan Barn- och ungdomskliniken, BUP och Barn och ungdomshabiliteringen angående samverkan kring barn i behov av särskilt stöd 1996 kommer
Läs merMatematiklyftet. kompetensutveckling i didaktik för lärare och förskollärare
Matematiklyftet kompetensutveckling i didaktik för lärare och förskollärare Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Gymnasieskola Gymnasiesärskola Kommunal vuxenutbildning Särskild utbildning för
Läs merElevhälsoplan för Sverigefinska skolan Eskilstuna 2014/2015
Elevhälsoplan för Sverigefinska skolan Eskilstuna 2014/2015 Reviderat 2014-10- 01 Innehåll Handlingsplan för elevhälsa... 3 Sverigefinskaskolans handlingsplan... 4 Syftet med handlingsplanen:... 4 Målet
Läs merStatens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Skolverkets allmänna råd för individuella utvecklingsplaner med skriftliga omdömen; SKOLFS 2009:16 Utkom från trycket den 4 februari 2009 beslutade
Läs merSamverkansrutin för kontakter mellan barn- och ungdomspsykiatrin, första linjen och elevhälsan i Värmland
ELEVHÄLSANS MEDICINSKA INSATSER I VÄRMLAND 160330 OMRÅDE ÖPPENVÅRD BARN- OCH UNGDOMSPSYKIATRI Samverkansrutin för kontakter mellan barn- och ungdomspsykiatrin, första linjen och elevhälsan i Värmland Bakgrund
Läs merHjälpreda. Före förskolan. Förskoletiden. Skoltiden Gymnasietiden. Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning
Hjälpreda Före förskolan Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning Förskoletiden Före förskolan Förskoletiden Skoltiden Gymnasietiden Skoltiden 2010-05-06 (senaste revidering
Läs merBeslut för gymnasieskola
Skolinspektionen ProCivitas Privata Gymnasium AB Org.nr. 556615-7102 Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i ProCivitas Privata Gymnasium Helsingborg belägen i Helsingborgs kommun Skolinspektionen, Postadress:
Läs merRegel 1 - Ökad medvetenhet
Regel 1 - Ökad medvetenhet FN:s standardregler: Staterna bör aktivt öka medvetenheten i samhället om människor med funktionsnedsättning, om deras rättigheter, behov och möjligheter och om vad de kan bidra
Läs merSammanfattning Rapport 2015:04. Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott
Sammanfattning Rapport 2015:04 Gymnasieskolors arbete med att förebygga studieavbrott Sammanfattning Bland de elever som började gymnasieskolans yrkesprogram 2011, erhöll endast 67 procent en examen vårterminen
Läs merArbetsplan Jämjö skolområde
Arbetsplan Jämjö skolområde 2015 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar
Läs merKvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014
Kvalitet i fritidshem Ett kvalitetsstöd för politiker och förvaltning 2014 Innehållskvalitet Processkvalitet Strukturkvalitet Resultatkvalitet Utveckling och lärande Formellt och informellt Att lyckas
Läs merBeslut för fritidshem
Beslut Lerums kommun Lerums.kommun@lerum.se Beslut för fritidshem efter tillsyn i Lerums kommun Beskgt 2 (6) Tillsyn i Lerums kommun har genomfört tillsyn av Lerums kommun under våren 2016. Tillsynen har
Läs merElevers rätt till kunskap och särskilt stöd
Juridisk vägledning Granskad juni 2012 Mer om Elevers rätt till kunskap och särskilt stöd Alla elever ska ges stöd och stimulans för att utvecklas så långt som möjligt Personalen är skyldig att anmäla
Läs merArbetsmodell för elevhälsan vid Gumaeliusskolan
20160108 Arbetsmodell för elevhälsan vid Gumaeliusskolan Nivå 1 (se handlingsplanen) Arbetslaget Nivå 2 (se handlingsplanen) Lilla Elevhälsan Bollplank Kontaktlänk Överlämnande av ärenden till elevhälsan
Läs merBeslut för grundsärskola
Skolinspektionen Eksjö kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Prästängsskolans grundsärskola belägen i Eksjö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merSTART Stockholm genomför en inledande bedömning av den nyanlända elevens kunskaper.
Från och med den 1 jan 2016 finns det särskilda bestämmelser för mottagande, bedömning och utbildning som riktar sig specifikt till nyanlända elever. Syftet är att stärka en likvärdig utbildning för alla
Läs merLöderups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Löderups förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merTällbergs skola och fritidshem
Organisation: 131121 Tällbergs skola och fritidshem Verksamhetsplan 2013/2014 Elever 75 Fritidshem 38 inskrivna Personal 12 Organisation Rektor Karin Elfving Skolassistent Kicki Glaad Klassindelning: Klass
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Falu förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Vika År 2015 Grunduppgifter Ansvariga för planen är: förskolechef Tove Jensen pedagoger Lena Johansson Planen gäller från 2015-03-01
Läs merBarn- och Utbildning Skolbiblioteksplan 2015-2016
Barn- och Utbildning Skolbiblioteksplan 2015-2016 Beslutad av barn- och utbildningsnämnden februari 2015 Nästa revidering december 2016 1 Skolbiblioteksplan 1. Bakgrund Att kunna läsa, förstå och göra
Läs merDnr 44-2010:561 2010-05-11. Beslut. efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Wäsby Restaurangskola i Upplands Väsby kommun
Beslut efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Wäsby Restaurangskola i Upplands Väsby kommun Beslut Tillsyn i Wäsby Restaurangskola 1 (3) Wäsby Restaurangskola AB Kanalvägen 3 A 194 61 Upplands
Läs mer2015-03-10. Handlingsplan Boendeplan för äldre 2014-2035
Dokumentnamn Handlingsplan, Boendeplan för äldre Datum 2015-03-10 Diarienummer 1(5) Adress Handlingsplan Boendeplan för äldre 2014-2035 Bakgrund Kommunfullmäktige beslutade 2014-06-10 enligt kommunstyrelsens
Läs merHJÄLPREDA. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar inom autismspektrum. Gäller från 2015-03-31
HJÄLPREDA Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar inom autismspektrum Gäller från 2015-03-31 Hjälpredans innehåll HJÄLPREDANS SYFTE 3 KONTAKTLISTA.4 STRUKTUR FÖR UPPDATERING OCH LÅNGSIKTIGHET..5 VÅRT
Läs merÖverenskommelse angående hjälpmedel i pedagogisk verksamhet för barn och ungdomar
Datum 2014-11-26 Överenskommelse angående hjälpmedel i pedagogisk verksamhet för barn och ungdomar Reviderad 2014-11-25 Förord Kommunförbundet Skåne och Region Skåne har gemensamt tagit fram en överenskommelse
Läs merREGLER. Regler för placering i förskola och annan pedagogisk omsorg
REGLER Regler för placering i förskola och annan pedagogisk omsorg REGLER Sida 2 av 6 Regler för placering i förskola och pedagogisk omsorg Barn erbjuds förskoleplats från och med ett års ålder i den omfattning
Läs merVERKSAMHETSPLAN 2016 Utbildningsnämnden. Framtagen av: Anders Nordgren Datum: 2015-10-29 Diarienummer: 2015/UN435
VERKSAMHETSPLAN 2016 Utbildningsnämnden Framtagen av: Anders Nordgren Datum: 2015-10-29 Diarienummer: 2015/UN435 Verksamhetsplan 2016 2(7) Innehåll 1. Nämndens grunduppdrag... 3 2. Verksamhetsbeskrivning...
Läs merHjälpredan. Autism. Konventionen om barnets rättigheter, artikel 23, (UNICEF) Uppdaterad 2015-09-26 0
Hjälpredan 2015 Autism Hjälpredan är ett stöd till dig som arbetar med barn med funktionsnedsättningarna autism, dövblindhet, hörselnedsättning, rörelsehinder, synnedsättning och utvecklingsstörning. Ett
Läs merVerksamhetsplan 2014. Habiliteringen. Habiliteringen, Habilitering & Hälsa 2014-04-04
Verksamhetsplan 2014 Habiliteringen 2014-04-04 Annika Sundqvist, Verksamhetschef Urban Johansson, Bitr. Verksamhetschef Habiliteringen, Habilitering & Hälsa Habiliteringens organisation Verksamhetsplan
Läs merCentrala Östermalms Förskolor
HANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN 2012 Verksamhetsbeskrivning Förskolans verksamhet omfattar: 6 förskolor, ca. 330 barn och ca. 70 pedagoger, en förskolechef och två biträdande förskolechefer. Enhetens namn: Centrala
Läs merSpecialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.
Resurscentrum 2006-04-05 Barn- och utbildningsförvaltningen Östersunds kommun Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning med instruktion för Specialpedagogiska skolmyndigheten; SFS 2008:390 Utkom från trycket den 11 juni 2008 utfärdad den 29 maj 2008. Regeringen föreskriver följande.
Läs merResultat. Kommunernas hantering av läs- och skrivsvårigheter. Dyslexiförbundet FMLS. Föräldraföreningen för Dyslektiska Barn (FDB) Inläsningstjänst
Resultat Kommunernas hantering av läs- och skrivsvårigheter Dyslexiförbundet FMLS Föräldraföreningen för Dyslektiska Barn (FDB) Inläsningstjänst 13-8-31 Om undersökningen Syftet med undersökningen var
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling.
Torshälla stads nämnd Datum 1 (6) Torshälla stad Torshälla Förskolor Torshällas förskolor Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Inledning Alla förskolor ska arbeta aktivt och målinriktat
Läs merRiktlinjer för elevhälsoarbete Malung-Sälens kommun 2015/2016
Riktlinjer för elevhälsoarbete Malung-Sälens kommun 2015/2016 2015-05-27 Elevhälsa Elevhälsa är ett samlingsbegrepp för skolans uppdrag att främja varje elevs hälsa, lärande och allmänna utveckling. Uppdraget
Läs merLergökens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Lergökens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen
Läs merBeslut för grundskola
Järfälla kommun Rektorn vid Fastebolskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Fastebolskolan i Järfälla kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586
Läs merRiktlinje med rutiner för servering av specialkost i förskola, grundskola och gymnasium
Datum 2016-05-16 Dnr KK16/587 Riktlinje med rutiner för servering av specialkost i förskola, grundskola och gymnasium Allmänt Syftet med denna riktlinje är att tydliggöra de regler och rutiner som gäller
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012. Antal svar: 50
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012 Antal svar: 50 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande
Läs merLäroplanen i Gy 2011. - Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet
Läroplanen i Gy 2011 - Ett arbete för att öka förståelsen av det som står i läroplanen och hur det ska tolkas i klassrumsarbetet Planering gymnasiet 24/11 Filmen visas 8/12 Genomgång av kunskapssyn + diskussionsfråga
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN ARKEN
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN ARKEN PLAN FÖR FRÄMJANDE AV LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGANDE AV DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2015 Upprättad 2014-09-01 Revidering under hösten 2015 1 INNEHÅLL Likabehandlingsplan...
Läs mer