Att finna och utveckla talang
|
|
- Carina Fredriksson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Att finna och utveckla talang - om specialidrottsförbundens talangverksamhet Forum för barn- och ungdomsidrott november, 2011 PG Fahlström, Linnéuniversitet
2 Min bakgrund Idrottsvetare: forskare, lärare Tränare/Coach/Utbildare Idrottsförälder/Idrottsfamilj
3 Disposition Projektet specialidrottsförbundens talangverksamhet Upplägg Nedslag i resultaten Funderingar som väcks utifrån projektet Perspektiv på talang och talangutveckling
4 Men först en reflektion Elitidrott i ett internt perspektiv inre logik Att utveckla nationell och internationell elitidrott: effektiv och framgångsrik talangutveckling Vad gör världens ledande idrottsnationer? Elitidrott i ett externt perspektiv breda sammanhang Elitidrottens kostnader och effekter Elitidrottens dominerande ställning Barnperspektivet
5 Något om talang innan vi börjar Medfött eller utvecklat tränat arv eller miljö? kräver lång träning (10-15 år) Talanger inom samma idrott är och kan vara olika: Nadal Federer, Klüft Barber etc Olika faktorer är olika avgörande i olika idrotter Kompensatoriska egenskaper/talang Talang är en medfödd kapacitet som ger en individ exceptionellt hög prestationsnivå inom ett område, som kräver speciella färdigheter och intensiv träning Det krävs målmedveten kvalificerad träning....men också medfödd talang
6 Projektet: Uppdraget Syfte RF: Fou-projekt..att studera. Selektionsstrategier: Selektionsnivåer För att besvarande ovanstående syfte skall projektet belysa Specialidrottsförbundens syn på, erfarenhet av: talang talangidentifikation talangutveckling
7 Metod Urval av Specialidrottsförbund Badminton Basketboll Bordtennis Brottning Fotboll Friidrott Gymnastik (artistisk) Handboll * Numera Svenska Skyttesportförbundet Innebandy Ishockey Klättring Orientering Skidor (längd) Sportskytte* Simning Volleyboll Lagidrotter individuella lång karriär tidig internationell debut estetiska idrotter könsaspekter storlek framgångsrika svenska idrotter
8 Metod Urval av Specialidrottsförbund Respektive SF utsåg sin kontaktperson Respondenternas positioner varierade: Förbundskaptenen för seniorlandslaget Ansvarig för ungdomslandslag Utvecklingsansvarig Talangansvarig Landslagschef
9 Metod Genomförande Intervjustudie semistrukturerade, öppna frågor Kvalitativ metod: uttalanden, uppfattningar minuter/intervju Transkribering Analys utifrån frågeområdena
10 Metod Kommentarer Urval av förbund Kontaktpersonerna för specialidrottsförbundens talan Ett officiellt perspektiv. Förbundets perspektiv klubbarnas perspektiv? Könsaspekter: 12 män och 4 kvinnor Faktisk sammansättning? Påverkar svaren?
11 Resultat Några nedslag Specialidrottsförbundens syn på: 1. talang 2. talangidentifiering 3. talangutveckling 4. könsaspekter
12 1.Talang det medfödda En önskvärd förmåga, vad som krävs viktiga egenskaper Viljan att träna hårt och att sträva efter utveckling.. Det medfödda har betydelse men hur viktigt? Det handlar om att ha en enorm vilja att underkasta sig all hård träning... Det är den viktigaste talangen och den är nog mest medfödd men påverkas utav miljön och kan också påverkas utav träning. (Skidor) Till en viss nivå kan man lära sig, SM-nivå. Men för att nå det yttersta, perfektionismen så krävs något extra. (Gymnastik) Det finns medfödda egenskaper, fysiska aspekter, ambition, vilja. Men de är av mindre betydelse det viktiga är långvarig träning.
13 1.Talang miljöns betydelse Samtliga SF framhåller miljöns betydelse, en stödjande förening med bra tränare, föredömen i träningsgruppen. Ta systrarna Eldebrink, de valde rätt föräldrar, valde rätt postnummer för i Södertälje fanns det en positiv basketmiljö. Sanna och Jenny Kallur kunde inte bli lika bra i basket i Falun men hade ungefär samma familjebakgrund. Två tvillingpar med unik idrottsbakgrund. Det finns baskettalanger, idrottstalanger, överallt men de måste växa upp på rätt ställe: bor man i Södertälje blir det i basket men i Tärnaby blir det slalom. (Basket) Miljön betonas föräldrar, kamrater, klubb, tränare, skola, lärare, etc Dessutom kan miljön påverkas, byta klubb eller tränare etc.
14 1.Talang ambition, attityd Betydelsen av rätt inställning betonas: uttryck som attityd, ambition, commitment, vilja etc. används. Man måste ha karaktär inre drivkraft.. och förmåga att vara i ett kollektiv det är ju en lagsport. (Basket) Intresse. Det är den absolut första egenskapen. För att orka träna och orka vara fokuserad. Har de inte det intresset så kommer de aldrig att bli något. (Fotboll) Det finns (ev.) något som är talang men den är mindre viktig. Den utvecklas genom långsiktig träning vilket kräver stor vilja/ambition. Viljan förstärks/bevaras lättare om man finns i en ambitiös, stimulerande miljö.
15 2.Talangidentifiering när? Att hitta talangerna vad menar man? Man kan relativt tidigt se om en person har förutsättningar att kunna bli bra om han/hon är en talang. Men det borgar inte för framgångar som vuxen. Även om man ev. kan identifiera talang tidigt så tycks den allmänna uppfattningen vara att man ska vänta och se.
16 2.Talangidentifiering vad? Vi tittar på inställning och attityder. Spelarna ska ha rätt fokusering på match och på träning. (Bordtennis) Man försöker se om de sticker ut i sitt lag, passar de på sin position, är det en spelare som är utvecklingsbar i den positionen. Så det är en typ av bedömning. (Handboll) Vissa kan man nog se väldigt tidigt på deras naturliga rörelsemönster i vatten, vattenbalansen. (Simning) Mognad märker man oerhört snabbt. Att man kan lyssna och sedan göra det. En del passar inte in, dom vill springa omkring. Andra tycker om ordning och reda så är det i gymnastiken. (Gymnastik)
17 2.Talangidentifiering hur och vem? Inom många idrotter pågår diskussioner om uttagning skall ske utifrån aktuella resultat eller utifrån bedömning om framtida utveckling. SF:en ser här ett dilemma: klubbar och ledare/föräldrar förordar ofta uttagningar utifrån ranking, resultat, skytteligor etc. Kompetensen att identifiera talang är svår att beskriva. god människokännedom och förmågan att se vilka som kan bli något egen praktisk erfarenhet? Det tycks vara svårt att beskriva hur bedömningen egentligen går till. Ofta används uttryck som god människokännedom, fingertoppskänsla, blick för det.
18 2.Talangidentifiering relativ ålder Medvetenhet om problematiken svårt med att komma tillrätta med denna fråga. Förbunden försöker vara observanta. Biologisk åldern istället för kronologisk? Ofattande (svensk) forskning Om man är lång tidigt så är man kanske inte så bra av motorikorsaker och då får man inte vara med där missar vi spelare eftersom för många coacher är pokaljägare. (Basket) There will always be kids who are better than other kids of the same age but that does not indicate anything else than that they are better than the other kids of the same age at that specific time. (Brown, 2001)
19 3.Talangutveckling talangtrappor utformande av modeller för talangutveckling, från rekrytering och nybörjarverksamhet till världselitnivå. träningsmängd, träningsinnehåll, stegring och progression men också rekommendationer beträffande kost, sömn etc. (lifestyle management) Ofta talangtrappa kravprofil Specialidrottsförbunden jobbar var för sig!?
20 3.Talangutveckling specialisering Samtliga SF positiva till att hålla på med flera idrotter under barndomen och de tidiga ungdomsåren. Olika syn på vilken ålder som är lämpligt för specialisering: övergången grundskola gymnasium (ökad träningsmängd). Några betonar vikten av att börja tidigt: Att börja vid 10 år är för sent. Då kan du inte bli världsmästare men du kan bli en bra SM gymnast. (Gymnastik) Men det finns andra åsikter: Om det handlar om timmar för att bli bra så skjut dem framåt. De timmarna kan hellre innehålla gymnastik och friidrott. Bollträning är bra tidigt men det behöver inte vara basket. (Basket)
21 4.Talangutveckling könsaspekter Samma verksamhet för skiljer killar och tjejer. Talangprogram och resurser används lika för killar och tjejer. landslagsorganisationen, platser på riksgymnasier, resurser till läger etc. Förbundet har ett tydligt jämställdhetsperspektiv, det ska vara lika många platser på RIG, de ska behandlas på samma sätt. (Innebandy) Vi väljer sällan ut fel tjej. Om vi väljer ut tjejer vid 10 år har vi hyfsat rätt men med killarna finns det inte en chans. (Badminton) Skillnader på att bedriva talangutveckling för tjejer respektive killar. det sociala viktigare för tjejer än för killar. I vissa fall har stora talanger slutat med friidrotten för att deras kompis tröttnat.
22 Funderingar 1 Talang är mindre viktigt än ambition, vilja, attityd. Det är svårt att identifiera talangerna ännu svårare ju tidigare urvalet sker. Ändå lägger man stor vikt vid scouting, att finna talangerna. Varför?
23 Funderingar 2 Att lyckas talangutveckling är något unikt. Ändå utformas generella mallar och modeller trappor. Utvecklingstrappa (LTAD) en väg till framgång för vem? Finner man talangerna de som har potential att blir riktigt bra eller dem som passar och vill gå i trappan? Trappa eller ett berg? många vägar/stigar. Förmågan att finna och vilja gå vägen
24 Funderingar 3 Förbunden satsar samma resurser på tjejer som killar, samma antal spelare i olika trupper, samma landslagsupplägg etc. De menar att tjejernas utvecklas annorlunda än killarna. De menar att de ställer andra krav, ha andra behov etc. Men i talangverksamheten, scouting, talangtrappor etc. tar man mycket liten (ingen?) hänsyn till detta. Tjejerna följer killarnas upplägg. Man tycks utgå ofta från mannen som norm.
25 Perspektiv på talang och talangutveckling Felet med världen är att de dumma är så tvärsäkra på allting - och de kloka så fulla av tvivel. Förenkla problematisera Bertrand Russel Internt externt perspektiv, inre logik bredare sammanhang
26 Perspektiv på talang och talangutveckling timmar av deliberate practice (K.A. Ericsson, H Simon) För att nå internationell nivå excellens Ett dominerande perspektiv normen?! Det retrospektiva perspektivet många exempel från eliten Men: Sarah Sjöström, Donald Thomas, Rebecca Romero etc timmar av vad? Deliberate practice Absolut aspekt relativ aspekt timmar en metafor?!
27 Perspektiv på talang och talangutveckling 2 Development Model of Sport Practioners deliberate play (Jean Coté m. fl.) Sampling years prova många idrotter Senare specialisering Vissa går igenom detta system och når excellent nivå något senare. Men färre skador och mindre drop-out Tidig generalisering
28 Deliberate practice deliberate play: High Deliberate play (Coté) Deliberate practice Frequence Low Sampling years Specialising years Investment years
29 Perspektiv på talang och talangutveckling 3 Internationella jämförelser svensk kontext Jämförelser med länder med annat idrottssystem: USA, Kina, Korea Skillnader: organisering träningsmetoder ledarstil urval Vad kan vi/vill vi lära och importera i vår kultur? Vi kan inte träna mer än dem men annorlunda? Hur kan vi bli framgångsrika utifrån våra kulturella, ekonomiska och sociala förutsättningar? Vem bestämmer att ett barn ska träna timmar/vecka? Är det barnet, tränaren eller föräldrarna?
30 Perspektiv på talang och talangutveckling 4 De sammantagna idrottsresurserna de samlade idrottsresurserna: hallar, planer, tränare etc. Dubblerad/tredubblad träning borde leda till att andra inte att får plats. (Vara Bliva) Resursfrågan påverkar selektering Vilken inriktning av idrott ska vi använda våra resurser till?
31 Avslutning Vidare studier De första fyra-fem åren av en ung idrottares liv bedrivs på klubbnivå vad händer där? Hur ser den verksamheten ut? Urval, åldrar, selektering, toppning etc Goda miljöer klubbar som kontinuerligt fostrar duktiga idrottsutövare. Hur ser deras verksamhet ut? Hur förklarar de själva sina framgångar? Hur beskrivs dessa föreningar av utövare, deras föräldrar? Retrospektiva bilder hur ser idrottskarriärerna ut? Vilken bakgrund har de?
32 Att finna och utveckla talang - om specialidrottsförbundens talangverksamhet Tack för uppmärksamheten! pergoran.fahlstrom@lnu.se
Idrottens utmaningar
Talangselektering Danderyds kommun seminarium 3 april, 2014 PG Fahlström, Linnéuniversitet Min bakgrund Tränare/Coach/Utbildare Idrottsvetare: lärare, forskare Att finna och utveckla talang Idrottens föräldrar
Läs merTalangselektering. idrottens utmaning. Stockholmsidrottens. Barn- och Ungdomsforum. 23-24 november, 2013. PG Fahlström, Linnéuniversitet
Talangselektering idrottens utmaning Stockholmsidrottens Barn- och Ungdomsforum 23-24 november, 2013 PG Fahlström, Linnéuniversitet Min bakgrund Tränare/Coach/Utbildare Idrottsvetare: forskare, lärare
Läs merTalangens väg till elit
Talangens väg till elit Bakgrund Idrottsval Specialisering Riksidrottsförbundets Elitkonferens 10-11 november, 2013 PG Fahlström, Linnéuniversitetet pergoran.fahsltrom@lnu.se Disposition Talang och talangutveckling
Läs merPerspektiv på talang och talangutveckling. Vad vet vi? Vad tror vi? Vad vill vi? Föreläsning 17/ PG Fahlström.
Perspektiv på talang och talangutveckling Vad vet vi? Vad tror vi? Vad vill vi? Föreläsning 17/3 2016 PG Fahlström pergoran.fahlstrom@lnu.se Disposition Talang talangidentifiering talangutveckling: Teori
Läs merSektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling
Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling Karolinska Universitetssjukhuset Solna Smärtcentrum Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling tar emot patienter med långvarig och svårbehandlad smärta
Läs merP-02/03 säsongen 2016
P-02/03 säsongen 2016 AGENDA DU ÄR VÄRDEFULL IDROTTENS VÄRDEGRUND LAGANDA = VI TILLSAMMANS VINNARE I LÄNGDEN DU ÄR VÄRDEFULL 1. VARFÖR ÄR VI TRÄNARE & VARFÖR SPELAR NI FOTBOLL? (grupperna skriver varsin
Läs merIdrottsval och specialisering
Idrottsval och specialisering Om våra toppidrottares vägar till landslaget RF:s elitidrottskonferens Göteborg, 11-12/5, 2015 PG Fahlström Per Gerrevall, Mats Glemne & Susanne Linnér Linnéuniversitetet.
Läs merFöräldrapolicy 2015-01-01
Föräldrapolicy 2015-01-01 Som förälder till en av ungdomarna i IBK Hallsta är Du en viktig del av vår verksamhet. Du är en stor resurs och hjälper oss att nå våra mål. Utan förälderns medverkan i stort
Läs merSöFF:s SUP: Ledstjärnor Spelarutbildningsplan Träningsinnehåll
SöFF:s SUP: Ledstjärnor Spelarutbildningsplan Träningsinnehåll Talang = orka träna mycket Den världsberömde pianisten Artur Rubinstein tillfrågas på en gata nära Carnegie Hall: -Ursäkta mig herrn, vet
Läs merTränarguide del 1. Mattelek. www.mv-nordic.se
Tränarguide del 1 Mattelek www.mv-nordic.se 1 ATT TRÄNA MED MATTELEK Mattelek är ett adaptivt träningsprogram för att träna centrala matematiska färdigheter såsom antalsuppfattning, den inre mentala tallinjen
Läs merSammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.
Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med
Läs merDEMOKRATI 3 DEMOKRATINS VILLKOR
SIDA 1/8 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: DEMOKRATI LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i vilka moment du använder det arbets- och
Läs merVarför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl!
Varför är det så viktigt hur vi bedömer?! Christian Lundahl! Fyra olika aspekter! Rättvisa! Reflektion och utvärdering av vår egen undervisning! Motivation för lärande! Metalärande (kunskapssyn)! 1. Rättvisa!
Läs merVi skall skriva uppsats
Vi skall skriva uppsats E n vacker dag får du höra att du skall skriva uppsats. I den här texten får du veta vad en uppsats är, vad den skall innehålla och hur den bör se ut. En uppsats är en text som
Läs merElevinflytande i planeringen av undervisningen. BFL-piloter 121114 Mats Burström
Elevinflytande i planeringen av undervisningen BFL-piloter 121114 Mats Burström Ur Lgr 11 2.3 Elevernas ansvar och inflytande Läraren ska svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt,
Läs merÄspereds IF VITA LINJER. & spår. på vägen mot Framtiden
Äspereds IF på vägen mot Framtiden 2 VISIONSARBETE Äspereds IF Nu är det dags att ta ett nytt steg i vår framtidsutveckling. Vår vision är att Äspereds IF skall skapa Bygdens bästa miljö för medlemskap
Läs merLaborativ matematik som bedömningsform. Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28
Laborativ matematik som bedömningsform Per Berggren och Maria Lindroth 2016-01-28 Kul matematik utan lärobok Vilka förmågor tränas Problemlösning (Förstå frågan i en textuppgift, Använda olika strategier
Läs merErfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare
Erfarenheter från ett pilotprojekt med barn i åldrarna 1 5 år och deras lärare I boken får vi följa hur barn tillsammans med sina lärare gör spännande matematikupptäckter - i rutinsituationer - i leken
Läs merSverige. Från. Till de Olympiska spelen TESTA DINA GRÄNSER.RESAN BÖRJAR HÄR. heroesoftomorrow.nu
Ett projekt av Sveriges Olympiska Kommitté med stöd från Från Sverige Till de Olympiska spelen TESTA DINA GRÄNSER.RESAN BÖRJAR HÄR. heroesoftomorrow.nu Heroes of Tomorrow 2015 Den olympiska lågan representerar
Läs merRiktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.
REKRYTERINGSPOLICY Upprättad 2016-06-27 Bakgrund och Syfte Föreningen Ekonomernas verksamhet bygger på ideellt engagemang och innehar flertalet projekt där såväl projektledare som projektgrupp tillsätts
Läs merSkriva B gammalt nationellt prov
Skriva B gammalt nationellt prov Skriva B.wma Då fortsätter vi skrivträningen. Detta avsnitt handlar om att anpassa sin text till en särskild situation, en speciell texttyp och särskilda läsare. Nu ska
Läs merEnkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9
Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Läs merVägarna till landslaget
Vägarna till landslaget Idrottsval och specialisering bland svenska elitidrottare Forum Idrott hela livet Örebro, 12-14/10, 2015 PG Fahlström Per Gerrevall, Mats Glemne & Susanne Linnér Linnéuniversitetet.
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014. Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13
Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor
Läs merVad vill jag bli, och vad vill jag ha gjort?
Vad vill jag bli, och vad vill jag ha gjort? Mitt liv och framtidsdrömmar som fotbollsspelare!!! Namn:. Syfte med detta dokument (föräldrasnack) Om vi ska klara av våra uppsatta mål, så är det endast möjligt
Läs merBarn- och ungdomsfotboll i Hälsingland Så spelar vi 11-mannafotoll
(Uppdaterat den 25 april 2016) Barn- och ungdomsfotboll i Hälsingland Så spelar vi 11-mannafotoll Bättre och mer utvecklande spel Fortsatt utbildning Inriktning mot seniorfotboll När man blir 14-15 år
Läs merEn utflykt i talangsystem och strukturer
En utflykt i talangsystem och strukturer Tankar utifrån några forskningsprojekt Forum idrott hela livet 14-16 oktober, 2013 PG Fahlström, Linnéuniversitet Två inspel och en syntes? Talang och talangselektering
Läs merFINLAND I EUROPA 2008
Intervju- och undersökningstjänster A FINLAND I EUROPA 2008 BLANKETT ATT FYLLA I SJÄLV Intervju- och undersökningstjänster B FINLAND I EUROPA 2008 BLANKETT ATT FYLLA I SJÄLV GS1. Här beskrivs kortfattat
Läs merDisclosure. SOMP-I skapades av Kristina Persson. SOMP-I ägs av Barnens rörelsebyrå Kristina Persson & Kine Johansen är delägare i företaget
Disclosure SOMP-I skapades av Kristina Persson SOMP-I ägs av Barnens rörelsebyrå Kristina Persson & Kine Johansen är delägare i företaget Fördelen med standardiserade metoder Mer information jämfört med
Läs merAnna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015
Anna Kinberg Batra Inledningsanförande 15 oktober 2015 Det talade ordet gäller Det är höst i ett Sverige som börjar tvivla på framtiden. Ett växande utanförskap där en av sju fastnar utanför arbetsmarknaden.
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014 Antal elever: 18 Antal svarande: 13 Svarsfrekvens: 72% Klasser: År 2 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin
Läs merBedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern
2011-09-20 Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern Förskola Öppen förskola Pedagogisk omsorg Måluppfyllelse och resultat Här beskrivs verksamhetens sammantagna
Läs merUtvärdering APL frågor till praktikant
Utvärdering APL frågor till praktikant Jag studerar på A. Vård och Omsorgsprogrammet för 0 0 ungdomar åk 1 B. Vård och Omsorgsprogrammet för 1 1,9 ungdomar åk 2 C. Vård och Omsorgsprogrammet för 8 15,4
Läs merNedfrysning av spermier. Information om hur det går till att lämna och frysa ned spermier.
Nedfrysning av spermier Information om hur det går till att lämna och frysa ned spermier. Innehållsförteckning Varför ska man frysa ner spermier? Hur går det till? Den här informationen riktar sig främst
Läs merUtbildningsplan för arrangörer
Utbildningsplan för arrangörer Tävlingsorganisation Ett lyckat arrangemang kräver en god organisation och mycket planering. Att veta vem som gör vad och när är inte bara lugnande utan förhindrar även att
Läs merSkogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9
Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9 Förord Sveaskog är landets största skogsägare. Det ger oss både mycket
Läs merDet är bra om även distriktsstyrelsen gör en presentation av sig själva på samma sätt som de andra.
Modul: Föreningspresentation Ett stort blädderblocksblad delas upp i fyra rutor. Deltagarna, som under detta pass är indelade föreningsvis, får i uppgift att rita följande saker i de fyra rutorna: Föreningsstyrelsen
Läs merFöräldrar och barn kortfattat om lagstiftningen
Föräldrar och barn kortfattat om lagstiftningen I denna serie har även utkommit: y Arv y Enklare redovisning y Sambor och deras gemensamma hem y Ägarlägenheter Gratis exemplar av broschyrerna kan beställas
Läs merEnkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014
Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 40 Svarsfrekvens: 85% Klasser: 12BAa, 12BAb, 12LL Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per
Läs merNationella prov i årskurs 3 våren 2013
Utbildningsstatistik 1 (8) Nationella prov i årskurs 3 våren 2013 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygsättning i de årskurser där betyg
Läs merArbetsplan Jämjö skolområde
Arbetsplan Jämjö skolområde 2016 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar
Läs merLPP RÖRELSE, LEK OCH HÄLSA ÅR 1-3
LPP RÖRELSE, LEK OCH HÄLSA ÅR 1-3 Beskrivning av elevgrupp Fritidshemmet består av tre fritidslärare och 28 elever i åldrarna 7-10 år. Då behovet av att röra på sig är stort och fritidshemmets utrymmen
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: NYEFSK/FSK Nye Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport
Läs mer4-3 Vinklar Namn: Inledning. Vad är en vinkel?
4-3 Vinklar Namn: Inledning I det här kapitlet skall du lära dig allt om vinklar: spetsiga, trubbiga och räta vinklar. Och inte minst hur man mäter vinklar. Att mäta vinklar och sträckor är grundläggande
Läs merKOMMUNICERA. och nå dina mål. Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi
KOMMUNICERA och nå dina mål Lärandeförvaltningens kommunikationsstrategi The two words information and communication are often used interchangeably, but they signify quite different things. Information
Läs merIntervjumall. Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5)
Intervjumall Datum: Intervjuare: Kandidatens namn: Kandidatens uppgifter: www.roirekrytering.se info@roirekrytering.se Växel: 0770 110 177 1 (5) Intervju Att hålla i en anställningsintervju kan vara svårt.
Läs merStatsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016
Statsbidragsenheten 1 (5) Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016 Skolverket lämnar statsbidrag enligt förordning (2014:144) om statsbidrag för hjälp med läxor eller annat skolarbete utanför ordinarie
Läs merSamtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter Steg 1 2 3 Samtals- och dokumentationsunderlag Steg 1 Information till elev och vårdnadshavare före
Läs merBÅGSKYTTEFÖRBUNDET MEMBER OF SVERIGES RIKSIDROTTSFÖRBUND AND FÉDERATION INTERNATIONALE DE TIR A L ARC
VAD ÄR EN SKJUTPLAN?? En skjutplan kan både ses som en lista av moment som ska gås igenom eller som ett cykliskt beteende som ska upprepas vid varje skott oavsett vad som hänt tidigare. Själva momenten
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012. Antal svar: 50
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012 Antal svar: 50 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande
Läs merVerksamhetsinriktning. 2016-2017 Gemensam för Dalarnas Idrottsförbund/ SISU Idrottsutbildarna Dalarna
Verksamhetsinriktning Gemensam för Dalarnas Idrottsförbund/ SISU Idrottsutbildarna Dalarna 1 Innehållsförteckning sid Övergripande mål 3 Strategiskt område: Livslångt idrottande Idrottens värdegrund är
Läs merGymnastikförbundets riktlinjer för träning och tävling
2011-06-20 Gymnastikförbundets riktlinjer för träning och tävling Riktlinjerna fastställda av förbundsstyrelsen 2011-06-20. Inledning Gymnastikförbundet vill med dessa riktlinjer för träning och tävling
Läs merGRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP
Bli ditt bästa jag GRUNDERNA I SJÄLVLEDARSKAP ANDREAS ODHAGE Innehåll Bli ditt bästa jag 5 Reflektera mera 9 Varför ska jag reflektera? 10 Meditation gör dig fokuserad 14 Balans i livet 17 Vad gör du egentligen?
Läs merSå kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad
Så kan du arbeta med medarbetarenkäten Guide för chefer i Göteborgs Stad Till dig som är chef i Göteborgs Stad Medarbetarenkäten är ett redskap för dig som chef. Resultaten levererar förstås inte hela
Läs merBoll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll
1 Boll-lek om normer Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö Innehåll Materialet bygger på en övning där eleverna, genom en lek med bollar, får utmana sin förmåga att kommunicera
Läs merPersonlig säljstil PERSONLIGA FÖRUTSÄTTNINGAR
Personlig säljstil Det finns viktiga egenskaper och färdigheter som du måste utveckla för att bli bra på att skapa långsiktiga kundrelationer. Här ä några av de färdigheter du måste utveckla för att bli
Läs merTvå konstiga klockor
strävorna C Två konstiga klockor resonemang geometri Avsikt och matematikinnehåll Det som kan göra det svårt för barn att avläsa en analog klocka är att förstå att den består av två skalor som är beroende
Läs merUtveckling år för år: LGIFs utvecklingsplan följer i stort friidrottsbundets stege över utvecklingen:
1(5) Utvecklingsplan för barn- och ungdomsidrotten inom LGIF Här presenterar LGIF vilka mål vi har med vår barn- och ungdomsträning och hur träningen bör utvecklas under träningsåren. Utvecklingsplan för
Läs merSammanfattning på lättläst svenska
Sammanfattning på lättläst svenska Utredningen skulle utreda och lämna förslag i vissa frågor som handlar om svenskt medborgarskap. Svenskt medborgarskap i dag Vissa personer blir svenska medborgare när
Läs merResultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014
Enheten för utbildningsstatistik 2014-10-21 1 (8) Resultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning
Läs merSAMLA LAGLEDNINGEN INFÖR SÄSONGEN
1 SAMLA LAGLEDNINGEN INFÖR SÄSONGEN Träffas - trivas utvecklas i gemenskap! Träff 1: Träff 2: Träff 3: Träff 4: Träff 5: Analys (ledare) Analys (spelare) Planering Inför upptakten med föräldrar/spelare
Läs merLPP laboration. Förmågor: Centralt innehåll: Kunskapskrav:
LPP laboration Syfte: Eleverna ska få möjlighet att undersöka vardagliga naturvetenskapliga händelser och skapa förståelse kring varför dessa händelser äger rum. Eleverna ska göra det med hjälp av naturvetenskapliga
Läs merSid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag
Sid. 87-99 i boken Rekrytering Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Nedan finner du en intervjuguide med förslag på frågor som du kan använda under intervjun. Det är många frågor så välj de du tycker
Läs merKvalitetsredovisning Läsår 2010-2011
Kvalitetsredovisning Läsår 2010-2011 Arbetsplats: Annebo förskola avd. Ekebo Arbetslag: Sara Lindström, Lena Narvefors och Johanna Karlsson Annebos gemensamma pedagogiska utgångspunkt På vår förskola vill
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,
Läs merSpecialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.
Resurscentrum 2006-04-05 Barn- och utbildningsförvaltningen Östersunds kommun Specialpedagogisk kompetensutveckling för all pedagogisk personal inom Barn- och Utbildningsförvaltningen i Östersunds kommun.
Läs merAtt utveckla talanger. Utgångspunkter disposition. Talang en vanlig definition. en utmaning för idrotten
Att utveckla talanger en utmaning för idrotten Forskningskonferens Barn och ungdom 22 maj 2014 PG Fahlström Utgångspunkter disposition...översiktlig presentation om forskning kring idrottens selektionssystem.konsekvenser.
Läs merStockholms BDF. Distriktslagen 2013. Stockholmsguiden
Stockholms BDF Distriktslagen 2013 Stockholmsguiden Stockholms BDF detta är skillnaden Stockholms Basketdistriktsförbunds värdegrund, Jag Ställer Upp, ska genomsyra allt vi gör. Vad vi gör på och utanför
Läs merRiktlinjer för medborgardialog
Riktlinjer för medborgardialog Kommunstyrelseförvaltningen 2015 Principer för dialogen i Söderhamns kommun Att engagera medborgarna och skapa former för delaktighet och dialog för kommunens utveckling
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Läs merHur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat.
I N T E R V J U G U I D E Hur du presenterar och marknadsför dig under själva intervjun är avgörande för att du ska bli en intressant kandidat. Syftet med den här guiden är att ge dig de bästa råden så
Läs merHöjd arbetsgivaravgift för unga. Konsekvenser för detaljhandeln
Höjd arbetsgivaravgift för unga Konsekvenser för detaljhandeln Om undersökningen 1 Den kvantitativa undersökningen har genomförts i form av digitala enkäter, distribuerade via e-post. Mottagare var butikschefer
Läs merUPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL
Åk 9 Historia & Svenska Namn: UPPGIFT: SKRIV EN DEBATTARTIKEL Du ska skriva en debattartikel på 1-2 sidor (Times new roman 12). Den ska ta upp exempel på hur mänskliga rättigheter försvagas i dagsläget.
Läs merUngdomssektionen fick i uppdrag att hålla i verksamheten tillsammans med Emma.
Goda Exempel Salaortens Ryttarförening Salaortens Ryttarföreningen kände att de ville kunna hjälpa till på något sätt hösten 2015 då det kom så många barn från bl.a. Syrien. -Vi kände att den miljö som
Läs merSyftet med en personlig handlingsplan
Syftet med en personlig handlingsplan Gör idéerna konkreta Ger dig något att hålla dig till mellan mötena Skapar tillförlitlighet i utvecklingen Hjälper dig att fokusera på några områden Påminnelse om
Läs merSpelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 4. spelare. 2012 Johan Fallby, Riksinstruktör, beteendevetenskap
Spelarutveckling ett helhetsperspektiv kapitel 4 spelare fokus Definition av mental tuffhet. Hur påverkar man mental tuffhet? Hur påverkar personlighet utveckling och prestation? Hur kan man arbeta med
Läs merMer än bara fotboll VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
ANN-CHARLOTTE EKENSTEN Sidan 1 Mer än bara fotboll Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Erik är avundsjuk på sin bästa kompis Love. Love är populär, duktig på allt och framförallt vågar han prata med tjejer.
Läs merResultat från enkät för Ledare i tjejfotbollslag Gäller säsong 2015 11 manna
1 Resultat från enkät för Ledare i tjejfotbollslag Gäller säsong 2015 11 manna Tack för din medverkan i vår fotbollsenkät! Vi har fått in över 1500 svar på enkäten, vilket var betydligt fler än vad vi
Läs merIdrotten och FN s barnkonvention
Idrotten och FN s barnkonvention Idrott och FN:s barnkonvention Idrott för barn och ungdomar upp till 18 år ska bedrivas ur ett barnrättsperspektiv och följa FN:s konvention om barns rättigheter. Idrotten
Läs merResultat från enkät för Ledare i tjejfotbollslag Gäller säsong 2015 7 manna
1 Resultat från enkät för Ledare i tjejfotbollslag Gäller säsong 2015 7 manna Tack för din medverkan i vår fotbollsenkät! Vi har fått in över 1500 svar på enkäten, vilket var betydligt fler än vad vi förväntade
Läs merLathund, procent med bråk, åk 8
Lathund, procent med bråk, åk 8 Procent betyder hundradel, men man kan också säga en av hundra. Ni ska kunna omvandla mellan bråkform, decimalform och procentform. Nedan kan ni se några omvandlingar. Bråkform
Läs merLathund för pedagoger Grundskola med:
Att skriva omdo men Lathund för pedagoger Grundskola med: Utdrag ur Skolverkets allmänna råden Exempel på olika sätt att skriva omdömen Steg för steg instruktioner om hur du gör i Unikum Sida 1 av 12 Allma
Läs merMotiverande Samtal MI introduktion
Motiverande Samtal MI introduktion Göteborg, 2 november 2011 Yvonne Bergmark Bröske leg. sjuksköterska, MI-pedagog (MINT) YB Hälsan, Tvååker y.bergmark.broske@telia.com 070-5548568 1 Egencentrerat förhållningssätt
Läs merÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR
ÄT RÄTT NÄR DU TRÄNAR Lärgruppsplan Lärgruppsplan Hur mycket, och vad, du äter spelar en stor roll för förmågan att prestera, såväl fysiskt som psykiskt. Vill du optimera din prestation kan det till och
Läs merBRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet
BRUK bedömning reflektion utveckling kvalitet Vad är BRUK? BRUK är ett verktyg för självskattning av kvaliteten i samtliga läroplansstyrda verksamhetsformer. BRUK är en del av det systematiska kvalitetsarbetet.
Läs merVi söker Dig! Var med och stöd KFUM Kristinehamns judoklubb
Vi söker Dig! Var med och stöd KFUM Kristinehamns judoklubb Kristinehamns Judoklubb Föreningen grundades den 16 december 1971 och är idag en av de större klubbarna i länet med 109 medlemmar (2010). Vi
Läs merIndividuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt
Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt RPG-spel med JavaScript Författare Robin Bertram Datum 2013 06 10 1 Abstrakt Den här rapporten är en post mortem -rapport som handlar om utvecklandet av ett RPG-spel
Läs merUTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG
UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER HAR DU 730 DAGAR OCH ETT STARKT DRIV DÅ HAR VI EN LEDARROLL TILL DIG VÄLKOMMEN TILL BERENDSEN Tack för att du vill lägga lite tid på att lära känna oss - det kan löna sig. För
Läs merKvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret 2009-2010
Kvalitetsredovisning pedagogisk omsorg, Månkarbo Tierps kommun. Verksamhetsåret 2009-2010 Vi sjunger om Bockarna Bruse ( ni ser väl trollet under bron) Kvalitetsredovisning Dagbarnvårdarna i Månkarbo 2009-2010
Läs merKUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9
101001 KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 Inbjudan att delta i en studie om skolan, lärande och miljö 001 Vad är Kupol? Kupol (Kunskap om ungas
Läs merProjekt benböj på olika belastningar med olika lång vila
Projekt benböj på olika belastningar med olika lång vila Finns det några skillnader i effektutveckling(kraft x hastighet) mellan koncentriskt och excentriskt arbete på olika belastningar om man vilar olika
Läs merTillsammans för en idrott fri från Alkohol, Narkotika, Doping och Tobak. Gemensam ANDT-policy för idrottsföreningar i Skövde kommun
Tillsammans för en idrott fri från Alkohol, Narkotika, Doping och Tobak Gemensam ANDT-policy för idrottsföreningar i Skövde kommun Varför? De allra flesta barn och ungdomar är någon gång aktiva i en idrottsförening.
Läs mer7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5
7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7.2. Elevhäfte 2 7.2.1. Livsfrågor Eva och Micke går båda i 5:an. De träffas ofta efter skolan och lyssnar på musik eller gör hemläxan tillsammans. Ibland funderar de på frågor
Läs merKarriärtjänster i praktiken Förstelärare i Sundsvalls kommun. Anna-Karin Westman och Katina Thelin, Centrum för kunskapsbildning (CFK), Sundsvall
Karriärtjänster i praktiken Förstelärare i Sundsvalls kommun Anna-Karin Westman och Katina Thelin, Centrum för kunskapsbildning (CFK), Sundsvall Innehåll Karriärtjänster: reformen med exempel från Sundsvalls
Läs merLångt ifrån Zlatan LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 JOHANNA NILSSON. Elevmaterial
JOHANNA NILSSON Sidan 1 Långt ifrån Zlatan Elevmaterial LÄSFÖRSTÅELSE Kapitel 1 1. Mitt liv är underbart. Ett drömliv faktiskt. Så börjar boken Långt ifrån Zlatan. På vilket sätt är Johans liv en dröm?
Läs merMåttbandet nr 143 januari 2007
Måttbandet nr 143 januari 2007 Eleverna ger högt betyg åt Kulturskolans verksamhet! Sammanställning av enkät till Kulturskolans elever hösten 2006. Gunilla Carlson planeringssekreterare GOTLANDS KOMMUN
Läs merNär jag har arbetat klart med det här området ska jag:
Kraft och rörelse När jag har arbetat klart med det här området ska jag: kunna ge exempel på olika krafter och kunna använda mina kunskaper om dessa när jag förklarar olika fysikaliska fenomen, veta vad
Läs merArbetsplan Jämjö skolområde
Arbetsplan Jämjö skolområde 2015 för Torhamns skola Jämjö skolområde: Jämjö skolområde består av ett antal skolor inklusive fritidshem där vår gemensamma målsättning är att ge alla elever bästa förutsättningar
Läs merKampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet.
EN LITEN KAMPANJSKOLA Kampanj kommer från det franska ordet campagne och innebär att man under en tidsbegränsad period bedriver en viss verksamhet. Finns det något man kan tänka på när man ska sprida ett
Läs merEnergi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt
Energi & Miljötema Inrikting So - Kravmärkt 21/5 2010 Sofie Roxå 9b Handledare Torgny Roxå Mentor Fredrik Alven 1 Innehållsförteckning Inledning s. 3 Bakgrund s. 3 Syfte s. 3 Hypotes s. 3 Metod s. 4 Resultat
Läs mer