Ondskan. Uppgift. Bedömning. Tid

Transkript

1 Ondskan Uppgift Vi kommer att arbeta med den lättlästa versionen av boken Ondskan av Jan Guillou under två veckor. Ni kommer att få läsa boken och svara på frågor till den för att sedan göra en skrivuppgift där du har möjlighet att visa dina egna reflektioner kring ett ämne som har med boken Ondskan att göra. Avslutningsvis kommer vi att se filmen och jämföra den med boken. Bedömning Jag kommer dels att bedöma er läsförståelse med hjälp av svaren på frågorna och skrivuppgiften där jag tittar på hur väl utvecklade resonemang ni har och om ni följer skrivreglerna. Jag kommer även att se hur ni gör kopplingar mellan författarens liv och boken. Tid Vi läser boken och arbetar med frågor under vecka Vecka 21 tittar vi på filmen som vi sedan kommer att jämföra med boken samt genomför en skrivuppgift.

2 Frågor till boken ondskan Erik & Farsan 1. Varför vill inte Erik gråta då Farsan slår honom? 2. Vad känner Erik för sin pappa? Gänget 1. Vad sysslar Eriks gäng med? 2. Vilken roll har Erik i gänget? 3. Varför tycker Erik att det är bättre att han ensam slåss mot Boxaren istället för hela gänget? 4. Vilken strategi* har Erik inför fighten? 5. Varför tror du att Erik tänker på Farsan under frislagen? Hundarna 1. Vem släppte lös Romoulus och Remus då de anföll collien? 2. Vad sa Erik till farsan när han skulle få sitt straff med björkriset? 3. Varför gick inte Erik till skolan på en hel vecka? 4. Varför tror du att Erik tar på sig skulden för Farsans gärning? Rektorn 1. Hur fick Geten sitt smeknamn? 2. Vad tänker du om Erik som elev och hans beteende? 3. Varför tyckte Erik att han var tvungen att göra motstånd mot lärare som slogs och var dåliga? 4. Vad gjorde gänget för att få in mer pengar? 5. Varför var Erik tvungen att sluta skolan? 6. Varför ansåg Erik att hans liv var förstört? Utkastad från skolan 1. Vad hade Erik bestämt sig för att göra då han kom hem från skolan som han blivit avstängd från?

3 2. När förstår Erik att Farsan inte är hemma? 3. Varför undrar mamman om Erik kan förlåta henne? 4. Vad har mamman ordnat för Erik? Stjärnsberg 1. Varför var Erik lycklig över att få börja på en ny skola? 2. Varför undrar chauffören om Eriks pappa är rik? 3. Vad har Eriks mamma gjort för att ha råd att skicka Erik till Stjärnsberg? 4. Vad innebär kamratuppfostran? 5. Vilken idrott håller Erik på med? Simhallen 1. Varför tyckte Pierre att Eriks fråga var konstig, då han undrade om hur lärarna var och om de slåss? 2. Varför får inte Erik simma i simhallen på kvällen? 3. Vad gör Erik för att få simma? Kamratuppfostran 1. Vad är en peppis? 2. Vad händer om man vägrar ta emot en peppis? 3. Vad är en rådis och vad har den för roll? 4. Vad händer om man slår en rådis? 5. Varför blir Erik kallad till elevrådet? 6. Hur många helgers arrest får Erik tillslut och varför bryr han sig inte? Utmaningen 1. Vad är rutan och vilka regler gäller där? 2. Vad får Erik för råd av Pierre inför mötet i rutan? 3. Varför vill Erik att Pierre ska komma och titta på fighten i rutan? Rutan 1. Är allt tillåtet i rutan? 2. Vad hotar Erik att göra med de båda gymnasisterna? 3. Vem vinner fighten? 4. Vad gör Erik då fighten i rutan är över? 5. Varför har Erik ont i armbågen?

4 Simtävlingen 1. Varför tror Erik att de andra eleverna inte tycker om honom? 2. Att en elev från realskolan vann över gymnasister var också ett brott mot skolans regler. Hur planerade gymnasisterna att vinna över Erik? 3. Varför vill läraren Tosse Berg att Erik ska ställa upp i loppet? 4. Varför blir Erik sårad och arg trots att han vann loppet? Straffarbete 1. Hur stort skulle hål skulle Erik gräva? 2. Vad får Erik göra efter att han grävt hålet? 3. Varför tror du att Erik fick göra ett sådant meningslöst straffarbete? Motstånd 1. Vem var Silverhielm? 2. Varför vill Erik att fler ska göra motstånd och inte ta emot peppisar? 3. Varför tycker Erik att det är fel att de äldre eleverna slår de yngre i huvudet? 4. Vad händer med Johan då Erik vill att han ska göra motstånd? I väntan på klosternatten 1. Varför tyckte Erik och Pierre att det är bättre om Bernhard är ordförande istället för Silverhielm? 2. Vad händer under klosternatten? 3. Vad gör Erik för att förhindra att rådet tar sig in i hans rum? 4. Varför tror du att rådet tänker straffa Erik hårt? Hämden 1. När dyker rådet upp till Erik och Pierres rum? 2. Vad är det i hunken som kastas in i rummet? 3. Hur tar sig Erik ut ur rummet? 4. Vad gör Erik då han och Pierre har städat rummet? Skitenhielm 1. Varför nekar Erik till att vara den som hällt skit över Silverhielm? 2. Vad gör Erik då Silverhielm dyker upp i matsalen?

5 3. Erik frotsätter att reta upp Silverhielm tills denne blir så arg att han börjar slå Erik. Varför slår inte Erik tillbaka? 4. Vem avbryter Silverhielms utfall mot Erik? 5. Vad händer med Erik då han och Silverhielm får lämna matsalen med rektorn? Vapenvila 1. Vad var fördelen med att vara sönderslagen enligt Erik? 2. Vad har rådisarna för förslag till Erik? 3. Varför ser Erik fram emot julen? En ny termin 1. Vem är Tranan? 2. Varför kallas Pierre till rutan? 3. Vad tror du att Erik menar med... Det som gör ont är inte själva stryket. Men att tvingas lyda rådisarna gör ont. 4. Vad lär Erik Pierre? 5. Vem anser du vinner fighten och varför? Skållningen 1. Vad får Erik för straffarbete? 2. Vad skulle stålspetten användas till? 3. Vad tvingar Silverhielm Eriks klasskamrater till att göra? 4. Varför tror du att klasskamraterna lydde Silverhilems order? 5. Vem hjälper att få loss Erik från stålspetten? 6. Varför hjälpte inte Pierre sin vän Erik? Jakten på Pierre 1. Vad har rådisarna för förslag till Erik för att de ska låta bli och mobba Pierre? 2. Vad säger Pierre då Erik tänker ge upp? 3. Vad lovar Erik Pierre då han rest till Schweiz? Den sönderklippta mössan 1. Vad är Eriks plan med den sönderklippta mössan? 2. Vad gör Erik då han möter de två rådisarna?

6 Marja 1. Varför vill inte Erik erkänna att det var han som överföll rådisarna? 2. Vem är Marja?. 3. Varför tror Marja att det är Erik som gett sig på rådsmedlemmarna? Förälskad 1. Vad gjorde Erik då Marja jobbade? 2. Vilka finns i gruppen som Erik stöter på? 3. Vad gör Erik då Gustav bönar om att inte få näsan krossad? 4. Vad tänker du om Eriks handling rätt eller fel? 5. Varför försvinner Marja? Hämnden på Silverhielm 1. När passar Erik på att utkräva sin hämnd på Silverhielm? 2. Vad svarar Erik då Silverhielm hotar med att Erik kommer att bli avstängd? 3. Vad erbjuder Silverhilem Erik om han låter honom löpa? 4. Vad gör Erik istället för att misshandla Silverhielm? Avslutning 1. Vad vinner Erik för pris och vad gör han efter han mottagit det? 2. Erik var stolt över sina betyg. Men vad hade han fått dåligt betyg i och varför? 3. Farsan var missnöjd med Eriks betyg i uppförandet och undrar varför Erik var tvungen och ligga med en servitris. Varför slår farsan Erik i situationen som uppstår? 4. Vem jämför Erik Farsan med? 5. Vad gör Erik då Farsan ber Erik att dra ned byxorna och böja sig framåt? 6. Vad gör Erik då Farsan höjer skohornet? 7. Vad tänker du om händelsen i sovrummet är Eriks hämnd rätt eller fel? Motivera ditt svar med varför tycker som du gör! Välj minst två av följande slutuppgifter! Kom ihåg att det är dina egna reflektioner som räknas. Det handlar om att du ska kunna tänka till kring det vi har läst och

7 koppla ihop det med din egen värld. 1. Skriv om idrottens betydelse för Erik under Stjärnsbergstiden. Fortsätt sedan med dina egna erfarenheter och tankar. Avsluta med att diskutera idrottens betydelse för samhället. 2. Beskriv ondskan i boken. Reflektera över ondskan i samhället och världen. Ta upp orsaker och följder. Hur ska ondska bekämpas? Vad kan du som enskild individ göra? 3. Våld. Beskriv våldet i boken och Eriks olika sätt att bekämpa våldet. Reflektera över våldet i skolan, i filmer och ute i samhället. Hur ska man bekämpa våldet? 4. Du är Pierre. Skriv hans berättelse om tiden på Stjärnberg. 5. Erik säger: Man måste slåss mot ondskan. Man måste alltid göra det, man kan inte säga att man ska göra det någon annan gång och någon annanstans när man finns här och nu. Har han rätt? Motivera ditt svar. 6. Efter att ha läst boken, har din syn på våld förändrats? Har du lärt dig något av att läsa den här boken? Arbetet om ondskan ska vara klart senast torsdag v. 20 Vi kommer att se filmen v.21 Lycka till Lisa