Kommunledningskontoret Sofie Elliot & Faton Lushaku januari UngDialog dec08: minnesanteckningar

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Kommunledningskontoret Sofie Elliot & Faton Lushaku januari 2009. UngDialog dec08: minnesanteckningar"

Transkript

1 1 UngDialog dec08: minnesanteckningar

2 2 Innehåll Framsida. 1 Innehåll.. 2 Introduktion... 3 Kuriosa... 4 Deltagande. 5 Minnesanteckningar: Arbete Skola Jämlikhet/jämställdhet/diskriminering Kollektivtrafik Miljö Fildelning.. 18 Fritidsaktiviteter 19 Efter UngDialog: utvärdering och arbetsgrupper 20 Kontaktuppgifter 21 Ungdomsombuden Sofie & Faton

3 3 Introduktion För femte gången arrangerades Ung Dialog av ungdomsombuden och Linköpings kommun den 2 december 2008 i Nationernas Hus! Ungdomar i årskurs ett och två på samtliga gymnasieskolor i Linköping fick möjlighet att delta i UngDialog och framföra sina åsikter om hur Linköping kan bli en bättre stad. 136 ungdomar från Anders Ljungstedts Gymnasium, Berzeliusskolan, Birgittaskolan, Björkö Fria Gymnasium, Folkuniversitetet, John Bauergymnasiet, Katedralskolan och MTU AB deltog i UngDialog. De skolor som fanns representerade av de 136 ungdomar som deltog i UngDialog var Anders Ljungstedts Gymnasium, Berzeliusskolan, Birgittaskolan, Björkö Fria Gymnasium, Folkuniversitetet, John Bauergymnasiet, Katedralskolan och MTU AB. Dessutom deltog 26 politiker från omsorgsnämnden, kultur- och fritidsnämnden, barn- och ungdomsnämnden, bildningsnämnden, teknik- och samhällsbyggnadsnämnden, kommunstyrelsen samt kollektivtrafiksnämnden. Ungdomarna fick själva bestämma vilka ämnen de ville diskutera under dagen. Dessutom fanns förslag från kultur- och fritidskontoret samt miljö- och samhällsbyggnadskontoret att man ville diskutera huruvida ungdomar ville ha möjlighet att använda vissa av kommunens lokaler efter stängningsdags och hur man skulle lösa det, samt hur Linköping blir en renare, tryggare och snyggare stad. De ämnen som ungdomarna valde att prata om var: kollektivtrafik skola miljö arbete integration jämlikhet/jämställdhet/diskriminering fildelning fritidsaktiviteter Bengt Olsson (fp) hälsar välkommen Vi hade två diskussionspass vilket gjorde dels att ungdomarna fick chansen att tycka till i två ämnen men också att vi fått ett större underlag för åsikterna som framkommit i de olika grupperna eftersom fler fått chansen att säga vad de tycker! Mingel i foajén på nationernas Hus

4 4 Kuriosa: siffror från UngDialog 1 väska tappades bort 1 Muharem Demirok hoppade in som inspirationstalare 1 ungdom hälsar: Bra att ni satt in fler bussar på linje 39 från Rimforsa sedan förra UngDialog! 2 volontärer (från Tyskland och Tjeckien) som jobbar på Elsas Hus kom och lyssnade 2 skolor som anmält sig dök inte upp: Folkungaskolan och Vretagymnasiet 4 minuters inslag i Kanal Lokal sändes från UngDialog 6 ungdomsombud deltog: 2 från Linköping, 2 från Eslöv och 2 från Umeå 6,5 timmar tog det 7 ämnen diskuterades: skola, miljö, kollektivtrafik, integration jämlikhet/jämställdhet/diskriminering, fritidsaktiviteter och fildelning. 8 gymnasieskolor fanns representerade (4 kommunala och 4 fristående) 25 politiker deltog: 9 socialdemokrater, 5 moderater, 4 centerpartister, 3 folkpartister, 1 vänsterpartist och 1 miljöpartist 38 ungdomar vill starta arbetsgrupper och jobba vidare med frågorna som de diskuterade 84 ungdomar vill vara med i en e-panel och svara på undersökningar via mejl från Linköpings kommun under ett års tid 136 ungdomar deltog 150 pennor delades ut 200 smörgåsar serverades 298 post it-lappar gick åt ALLA nämnder läser nu minnesanteckningarna och jobbar med förslagen från UngDialog!!!

5 5 Deltagande Erbjudna platser Anmälda Deltagande I diagrammet ovan visas hur många platser på UngDialog som respektive skola erbjudits, hur många de därefter anmälde och till sist hur många som faktiskt deltog. Platserna tilldelades skolorna utefter antal elever. Den största skolan, Anders Ljungstedts Gymnasium, erbjöds med sina 2700 elever 50 platser, näst största skolan, Katedralskolan, erbjöds 30 platser med sina 1000 elever, o.s.v. Vissa skolor anmälde fler och andra färre elever än de platser de blivit tilldelade och vissa valde att avsäga sig sina platser. I vissa fall deltog faktiskt fler än vad skolan anmält. Totalt fördelades 210 platser, 165 anmälde sig och 136 deltog. Anders Ljungstedts Gymnasium Tilldelade platser: 50 Anmälda: 22 Deltagande: 17 Berzeliusskolan Tilldelade platser: 20 Anmälda: 52 Deltagande: 33 Birgittaskolan Tilldelade platser: 15 Anmälda: 8 Deltagande: 5 Björkö Fria Gymnasium Tilldelade platser: 5 Anmälda: 8 Deltagande: 9 Folkungaskolan Tilldelade platser: 20 Anmälda: 2 Deltagande: 0 Folkuniversitetet Tilldelade platser: 5 Anmälda: 7 Deltagande: 7 John Bauergymnasiet Tilldelade platser: 20 Anmälda: 6 Deltagande: 8 Katedralskolan Tilldelade platser: 30 Anmälda: 56 Deltagande: 54 MTU AB Tilldelade platser: 5 Anmälda: 4 Deltagande: 3 Vretaskolan Tilldelade platser: 5 Anmälda: 4 Deltagande: 0

6 6 Minnesanteckningar: UngDialog dec08 Arbete Grupper: 1 Ungdomar: 10 Varför vill ungdomarna diskutera frågan? - Alla måste skaffa ett arbete förr eller senare - Det är svårt att få jobb när man gått ut gymnasiet, utan arbetslivserfarenhet - Det finns inga jobb för unga/outbildade! - Företag kan lura ungdomar, man jobbar hos dem men får inget anställningsbevis - Unga vet inte sina rättigheter på arbetsmarknaden - Eftersom det finns så få jobb får man ta svartjobb, men det kan man inte visa som arbetslivserfarenhet - När man är ung har man inte så många kontakter omöjligt att hitta jobben! - Svårt med all byråkrati och pappersarbete. - Man kan känna sig diskriminerad när man söker jobb ( t.ex på grund av sin etnicitet ), och som ung vet man inte var man ska vända sig - Om man är invandrare får man gå om sin utbildning i Sverige men får ändå inte jobb - Alla måste ha samma chans att få arbeta! - Unga vet inte hur man söker jobb. Hur gör man? Det är det största problemet! - Kvinnor med slöja och sjal får inte jobb p.g.a det. Förslag på lösningar/konkreta idéer: - Information o Alla borde få lära sig i skolan hur man startar ett eget företag o Bättre information om vad det finns för jobb att söka! Bättre information på kommunens hemsida, t.ex ung & arbetssökande o Höja kunskapen om arbetsrättigheter i skolan är jätteviktigt o Kvinnor med slöja måste få veta om de kan utföra alla jobb. Vilka jobb kräver särskilda kläder? Kan man ha slöja som läkare? - Sommarjobb o Kommunen borde erbjuda fler arbetstillfällen, t.ex inom äldrevård och fastighetsskötsel. o Vi vill få söka sommarjobb tidigare! Om man får söka från kommunens feriejobb tidigare har man mer erfarenhet senare när man är för gammal för att söka feriejobb, men verkligen behöver ett jobb. o Kan skolan hjälpa till att få sommarjobb? T.ex hur man skriver ansökan? - Arbetslivserfarenhet o Obligatorisk APU på alla gymnasieprogram! o Värplikt för alla? ger erfarenhet.

7 7 o Starta en fabrik som tillverkar saker som Sverige behöver där bara ungdomar får jobba! o Kvotering av ungdomar på arbetsmarknaden är ok! Ge ungdomarna en chans! o Lägre arbetsgivaravgift - Integration och jobb o Det borde finnas en intensivkurs i svenska för invandrare som vill skaffa jobb. Kan också fungera som merit eftersom man kan visa att man verkligen vill jobba o Fadderverksamhet mellan invandrare och etniska svenskar bättre integration lättare för invandrade att få jobb/våga söka jobben o Bättre mångfald = mindre diskriminering på arbetsmarknaden

8 8 Skola Grupper: 2 Ungdomar: 56 Betygen Lärare - Betygen sätts ofta p.g.a personlighet, inte prestation! - Lätt att få stämpeln MVG-barn eller IG-barn av både de andra eleverna och läraren. - Dåligt att man inte kan förbättra A-kursen när man läser B-kursen man kanske hade en jobbig period i första ring, men får ingen chans att förbättra betyget i tvåan även om man vill. - Betygsmålen är krångliga, svårt att förstå var man befinner sig. - Muntligt aktiv lika viktigt som proven? - Varför får inte eleverna sätta betyg på läraren? Om eleverna inte uppnår betygsmålen är det ofta för att läraren inte uppnår lärarmålen - Alla prov borde vara anonyma! Alltså att läraren inte vet vem som skrivit vilket prov när han/hon rättar, så att inte lärarens uppfattning styr betyget. Som anonyma jobbansökningar. - Tydligare varningssystem - Fler enskilda samtal! - Tydligare genomgång av betygskriterier och vad man måste kunna inför varje arbetsområde - Bra med nytt betygssystem eftersom G+ inte syns, bara G. - Inte betyg till de yngre! - Alla har inte föräldrar som kan hjälpa till med läxor, därför borde man få läxhjälp i skolan. - I skolan borde man också lära sig sådant man har nytta av ETFER skolan - Eleverna borde få göra utvärdering på lärarna som är lönegrundande. - Utvärdera lärarna, rektorn tar upp utvärderingarna på lärarnas utvecklingssamtal - Kommunen borde göra en mall för att utvärdera lärarna. Eleverna får göra den 1gång/år och lärare? - Eleverna sätter betyg på lärarna! - Varför finns det inte betygsmål för lärare? Om en elev ska klara MVGmålen så krävs det ju att läraren också har motsvarande MVG-mål som hon/han klarar att lära ut. - Lärare behandlar ofta vissa elever sämre p.g.a klädstil, om man har byxorna långt nere till exempel. Inte kul att börja varje lektion med en kommentar om hur man ser ut, att man ska dra upp byxorna eller ta av sig mössan t.ex. Klädstilen är en del av vem man är och det är jobbigt att bli hackad på av lärare (=auktoritet). Gör att man lär sig sämre också. - Utbilda alla lärare att behandla alla människor lika! - Fler enskilda träffar med läraren = bättre relation lärare/elev

9 9 - För att förbättra ryktet för vissa program, jobba med människor. Om t.ex Barn- & Fritid fick bättre lärare skulle inte alla tycka att BF var slappt. Skolmaten - Man kan få samma mat flera dagar i rad! (rester) - Maten är kall och det är dålig variation - Maten smakar illa - Maten är onyttig! - Den vegetariska maten är inte näringsriktig. Det är nästan alltid bara kolhydrater och fett. - Ibland tar maten slut innan alla får, t.ex alltid när det är pannkakor eller efterrätt - Dålig planering! På 20 minuter ska 25 klasser äta. - Större matsalar! - Mer personal i köket! - Mer pengar till skolmaten! - Man borde få en frukt man kan spara till eftermiddagen eftersom man inte står sig på maten - Bättre sallad! Blanda inte en massa olika grönsaker med olja och kryddor, det är äckligt - Varför får man aldrig en vanlig köttbit? Det är alltid bara bearbetat kött, t.ex köttbullar och korv - Det är trångt i matsalen - Maten är inte så miljövänlig. Varför kan man inte ha ekologisk mjölk? - Diskussion om matens miljöpåverkan i skolan! - Låt ungdomarna vara med och påverka skolmaten! Matråd på alla skolor! Stöd och stress - Bättre info om stöd i skolan - Kurator/psykolog borde besöka klasserna och visa sig, så man vet var man kan vända sig och vad man kan få hjälp med - Ofta orkar man inte med skolan för det är för mycket på samma gång. Bättre samordning mellan olika lärare! T.ex provscheman. - Lärarna utnyttjar inte Fronter. Egentligen ska de lägga upp alla prov där, men det gör de inte = svårt att ha koll på när proven är och ibland lägger alla lärare in prov samma vecka, för att de inte samordnar. - För många läxor! Stressigt med dag-till-dag-läxor som man inte kan planera in. - Obligatoriska träffar med kurator! Ibland kanske man inte själv vågar ta kontakt. Skönt att ha någon att prata med. - Fler skolsköterskor! Skolsköterskan är alltid upptagen. - Dåligt att kuratorn är på vissa skolor bara varannan dag eller liknande. - Skolan känns styrd, de utanför normen accepteras inte. Jobba mer med att alla ska behandlas lika. - Anställ specialpedagoger så alla får lika förutsättningar. 1:a året på gymnasiet - Stor skillnad på högstadiet och gymnasiet - Längre inkörstid! - Förberedelsekurs vad förväntas av en på gymnasiet? Elevinflytande

10 10 - Där svårt att skaffa elevinflytande. - Vad innebär elevinflytande? Hur gör man? Hur börjar man? Bättre information! - Informera mera så bryr sig fler bättre elevinflytande ungdomarna trivs bättre i skolan och man känner sig delaktig - Varför är elevinflytandet så olika på olika skolor? - Rektorn borde stötta eleverna mer som vill vara med och påverka - Dåligt med skolor som har ett elevråd bara för att kunna skylta med att de har ett elevråd, utan att hjälpa elevrådet att fungera i verkligheten - Gör en utvärdering av elevinflytandet på alla skolor Friskolor - Friskolorna stängs ute! T.ex från individuella valet. Friskolorna har dåliga individuella val. Varför kan inte alla ha samma? - Friskolorna och de kommunala skolorna skulle kunna ha friluftsdagar tillsammans! bättre samarbete, man träffar flera olika typer av människor - dåligt med rivaliserande skolor. Man kanske börjar på en sämre skola för att man får en gratis dator där. - Kommunen borde informera bättre om öppet hus på gymnasiet inför gymnasievalet. Info om BÅDE kommunala och fristående gymnasieskolor är viktigt. - Kommunen glömmer bort de fristående högstadieskolorna vid gymnasievalet de behöver också information Skolan är för dyr - Det är för dyrt att ta studenten - Jag har inte råd att vara med på studenten - Skolan borde organisera mer (gratis) aktiviteter kring studenten eftersom alla inte har råd att vara med på det som kostar pengar, t.ex studentskiva, bal, studentkryssning, studentfest, släp o.s.v. - Höj studiebidraget! - Dåligt att man indirekt får betala för att gå i skolan, t.ex dyra miniräknare - De som inte har råd med studenten borde kunna få ett engångsbidrag? - Ge busskort till alla! Pengarna räcker inte. Man måste åka hem till varandra och plugga, t.ex ofta när man gör projektarbete, och det blir dyrt för dem som inte har busskort. Övrigt - Tillåt inga politiska partier på skolorna om inte ALLA partier är representerade! - Vissa program möts av många fördomar, t.ex att Barn- & Fritid är slappt och Teknik är nördigt - Barn- & Fritid måste få bättre rykte! - Istället för att ha TV-apparater som står på i skolan som ingen ändå tittar på ta de pengarna till möbler och material. - Varför står lyse och TV-skärmar på i skolan på natten? Alla vet ju ändå att ingen är där + dåligt för miljön - Större skåp i skolan! - Man får inte plats med vinterjackan i skåpet

11 11 Jämlikhet/ jämställdhet/diskriminering Grupper: 2 Ungdomar: 14 Varför vill ungdomarna diskutera frågan? - Det är viktigt att alla har samma rättigheter - Vill tänka på framtiden - Om man inte vet vad man ska lösa blir det svårt att lösa det - Vuxna tar inte ungdomar på allvar! - Ungdomar blir ofta diskriminerade p.g.a ålder - Vuxna puttar undan ungdomar. Vi måste ha respekt för de vuxna, men de respekterar inte oss - Tjejer får mer ansvar i skolan, mer ansvar = mer skuld och stress - Finns inga bra förebilder för alla på arbetsmarknaden - Alla accepteras inte i skolan, både p.g.a kön, sexualitet o.s.v men även p.g.a stil exempelvis Förslag på lösningar/konkreta idéer: - Integration o Integrera mera. Kommunen skapar mötesplatser för erfarenhetsutbyten. o Positiv särbehandling är bra! Mångfald ger bra förebilder för fler. o Viktigt att arbeta på lång sikt. - Jämställdhet o Man ska inte få sätta olika åldersgränser för killar och tjejer på nattklubbar o Föreläsningar på ämnet jämställdhet i skolan! Prata om jämställdhet mer i skolan. o Ta upp jämställdhet tidigare i skolan o Organisationer som jobbar med jämställdhet kan besöka skolor - Politikerna/kommunen o Politikerna bör ta större ansvar, gör det ni lovat!. Det måste finnas fler forum att diskutera. Det måste bli lättare att nå politiker telefon, mail m.m. o Ett ungdomsombud på varje skola o Varje politiker kan ha sitt eget ungdomsombud att hålla kontakt med o Politikerna MÅSTE besöka skolor! o Ungdomar får inte rösta och 99,9 & av alla politiker är inte ungdomar. Som det är idag sitter politikerna bara och gissar vad vi ungdomar vill i precis alla frågor. Därför borde alla politiker ha minst en ungdom som de håller kontakt med och kan testa sina idéer på, eller att varje nämn har ett gäng ungdomar ( ungdomsråd ) som kan få vara med och tycka till om olika ärenden, utan att det behöver vara för jobbigt och seriöst o Kommunen och politikerna måste anpassa sin information mer efter ungdomarna o Bättre hjälp från kommunen att komma ut i arbetslivet som ung o Att man tänker ett steg längre i valet av kamratstödjare

12 12 o LYSSNA PÅ UNGDOMARNA!!! - I skolan: o Jobba med att öka förståelsen för olikheter. Alla kan vara lika värdefulla. o Uppmuntra inte typiska könsroller i skolan o Prata inte nedlåtande om homosexualitet i skolan! o Alla borde behandlas lika i skolan. Alltså inte bara p.g.a kön och sexualitet och sånt, utan även saker som klädstil och musiksmak o Motverka bilden av att killar får ha mer sex/killar är kåtare, tjejer som har mycket sex är horor o Övningar i skolan för att ge varandra stöd och bättre självförtroende och att kunna acceptera sig själv och våga vara sig själv o Jobba med att stärka individerna i skolan, fokusera på det positiva att ha bra självförtroende/va en bra kompis, och inte bara på mobbing hela tiden o Fler föreläsningar i aulan! o Locka tjejer till teknik, ta bort bilden att killar är mer praktiska - På arbetsmarknaden: o Fler förebilder! T.ex fler killar eller folk som har en svår bakgrund o Behov av manlig förebild

13 13 Kollektivtrafik Grupper: 3 Ungdomar: 36 Varför vill ungdomarna diskutera frågan? - Transportkostnader är väldigt begränsande för friheten för alla ungdomar, när man bara har studiebidraget på 1000kr att leva på i en hel månad. - Bussen borde vara mycket billigare för ungdomar som bara har 1000kr/mån, jämfört med vuxna som ofta har åtminstone kr/mån. - Innan man kan ta körkort tvingas man ju ta bussen. - Man kan inte cykla på vintern kallt, halt, mörkt på morgonen, slaskigt, tar längre tid. - Alla har inte cykel. - Dumt med 6km på gymnasiet men bara 4km på högstadiet som gräns för att få skolbusskort. - De som bor långt från skolan men inte riktigt 6km: man måste gå upp tidigare på morgonen för att hinna cykla, dyrt att köpa eget busskort, om man inte har råd att köpa eget busskort och måste få skjuts av föräldrarna istället är det dåligt för miljön och jobbigt för föräldrarna. - Morgonbussarna (mellan 07 och 08) passar dåligt med skolschemat. - ALLTID trångt och jobbigt på morgonen. - Som ung rår man inte för om ens familj bor på landet. Jobbigt att bi begränsad att inte kunna ta sig till stan och träffa kompisar t.ex, för att bussarna går sällan och är dyra. - Varje dag måste tusentals ungdomar ta bussen till gymnasiet (och vissa till högstadiet) i stan, det vet man - varför sätter man inte in fler bussar på morgonen? - På morgonen är det alltid jättefullt på bussen, ibland missar man sin hållplats för att man inte hinner av p.g.a att det är för trångt - Konstigt att dygnskortet och fritidskortet kostar så lika - Pendeltågen till Vikingstad funkar bra på morgonen men inte på eftermiddagen. Dåliga förbindelser när man bor en mil utanför Vikingstad, särskilt när man är ledig dagtid helger och sommarlov - Rimforsabussen funkar relativt bra men det behövs fler bussar buss 540 och 39 är ofta fulla - Det har blivit sämre med Skäggetorpslinjen som numer åker runt hela Skäggetorp - Inte bra att 510:an läggs ner om man bor i Tallboda - Knökfulla bussar till/från Skäggetorp, Tallboda och Lambohov. Det händer då och då att de bara åker förbi :ans tidtabell funkar inte. Ibland får man vänta 20 minuter tills nästa buss kommer. - Varför så dyrt att åka buss för ungdomar? Sätt kostnaderna för ett månadskort i relation till studiebidraget 1050 per månad. Vilken vuxen betalar så stor andel av sin månadsinkomst i resekostnader? - Det bör löna sig att åka kollektivt för miljöns skull. - Värdekorten avmagnetiseras lätt

14 14 - Problem att terminskorten inte är tillräckligt personliga så att man måste köpa ett nytt om man tappar bort det (en person berättar att man kan få ett nytt om man har antecknat kontrollmumret???) - Viktigt med sommarlovskort för ungdomar som bor utanför stan. Förslag på lösningar/konkreta idéer! - Priser o Varför inte ett jämnt pris istället för 33kr? Man har ju aldrig 33kr på sig, och då kan man inte ta bussen. o Ungdomar har ofta kontantkort på mobilen och då kan man inte köpa smsbiljett om man har t.ex 10kr kvar. Lättare för vuxna som har råd men abonnemang. Sänk priset på sms-biljett för ungdom! o Om man bor på landet måste man köpa länskortet för att kunna åka i hela Östergötland hela tiden, det kostar 640kr. Det är 65 % av inkomsten! (studiebidraget = 1000kr) Vilken vuxen skulle vilja lägga 65 % av inkomsten på buss? o Höj inte länskortet! o Om man kan visa att man är studerande genom att visa CSN-kort borde man få billigare busskort (speciellt länskort). o Sänk priset på sms-biljett så skulle fler använda det = mindre kontanter på bussarna och fler kan ta bussen! o Kan man inte få betala vanligt pris (13kr) istället för 33kr fram tills kl 18? Ingen rånar ju på dagen! o Dygnskortet ska kosta högst 75kr! Annars tjänar man ju knappt på det. o Möjlighet att köpa motsvarighet till skolbusskortet billigt för de som inte får från skolan. I alla fall för de som bor 3 5,9km från skolan. Det skulle kunna vara lite billigare ju längre från skolan man bor. - Skolbusskort o Gränserna för att få busskort borde vara mer flexibla till att exv. gälla alla i ett bostadsområde. Idag kan två personer gå på vid samma busshållplats och ha lika långt att gå till hållplatsen men den bara den ena är berättigad till busskort. Detta sker exv i Tallboda och Ekholmen. o Möjlighet att uppgradera sina busskort så att de gäller även kvällar och helger (möjligheten finns på Folkuniversitetet) o Man borde kunna köpa till förmåner till skolbusskortet: kvällar, helger och lov. o Mer personligt busskort så att man inte behöver ersätta ett borttappat kort. Tekniken idag borde möjliggöra detta på olika sätt. Borde vara kortare gränser över lag för att få busskort - Bussarna på morgonen o Det behövs fler bussar i trafik på morgonen, det är alltid smockfullt o Man skulle kunna skippa områdesbussarna på morgonen och istället sätta in dem i linjetrafiken mellan kl o när det är så dyrt borde man ju få sitta ner i alla fall o Sätt även in områdesbussarna mellan kl när alla ska hem från skolan. o Områdesbussarna kan väl finnas mitt på dagen bara? Sätt in dem i den vanliga trafiken när det mest behövs, på morgonen och eftermiddagen. o Buss 13 från Malmslätt behöver en lång vikbuss på morgonen, även fast den inte går genom Ryd längre.

15 15 o Buss 11 behöver en vikbuss på morgonen o Man väljer att inte åka buss för att det är så trångt på morgonen, t.ex buss 260 från Johannelund o Följande bussnummer är alltid fulla på morgonen och behöver fler bussar då: 11, 13, 260, 15, 1, 566 o Fler bussar eller ledbussar morgon och kväll till Skäggetorp, Tallboda och Lambohov o Större bussar till Johannelund (15-bussar idag) o Östgötagatan borde stängas av för andra än kollektivtrafik på morgonen - Bussarna på helgerna (kvällar) o Senare bussar på helgen! Om man missar sista bussen får man gå läskigt. T.ex om man måste gå till Malmslätt. o Man blir begränsad för att bussen går hem så tidigt, tråkigt att behöva åka hem när kompisarna som bor i stan kan fortsätta umgås. o Man är beredd att betala mer för en buss som går senare! (alltså efter 01.30) De som inte vill betala mer kan ju fortfarande ta bussen som går halv två. - Säkerhet o Höj säkerheten på ändhållplatserna, borde minska rånen. T.ex bättre belysning och övervakningskameror. o Sätt en automat på busshållplatserna där man kan lägga i pengar och få en biljett. På så sätt slipper man kontanter och rån på bussarna. Gräv ned automaterna i marken på något sätt så inte de heller blir rånade. Då kanske man dessutom kan gå tillbaka till det vanliga priset (13kr) igen? Höjningen berodde väl på att man inte vill ha kontanter på bussarna p.g.a rån? - Tidtabell o 249:an från Lambohov till Berzan ska gå en kvart tidigare på morgonen (den går 2 ggr). Nu passar den inte med att skolan börjar kl o Alla bussar som går förbi skolorna ska vara framme senast 08.00! Då har man 10 minuter på sig att hinna in till skolan, hämta böckerna i skåpet och gå till lektionssalen. o Det får ta högst 5 min att gå från bussen till skolan o bra tid för sista bussen. o Mer detaljerade busstidtabeller där det framgår vilken tid bussen avgår från varje hållplats. Idag kan bussarna komma många minuter både för tidigt och för sent. o Bussarna från Tallboda borde gå var 10:e minut på morgnarna istället för var 25:e o 12:an till Lambohov som nu går var 20:e minut borde gå oftare istället för 2:an som idag går oftare En ungdom hälsar att det är bra att det blivit fler bussar från Rimforsa (39:an) sedan förra UngDialog! En ungdom hälsar att det är väldigt trevliga chaufförer som kör Rimforsabussarna!

16 16 Miljö Grupper: 4 Ungdomar: 60 Punkter som diskuterades: - Bilfri innerstad! o Bättre cykelbanor i innerstaden! o Gör om parkeringshusen till annat för att fler ska välja kollektivtrafik. o Cykelgatan är livsfarlig! Arbeten, mycket parkerat. o Ingen gratisparkering för bilar, bara för biogasbilar o Fler cykelparkeringar! o Bilfri innerstad är den viktigaste miljöfrågan i Linköping tycker ca 20 ungdomar ( i grupp 2) o Alternativa färdmedel! o Gör en namnlista via Internet för bilfri innerstad - Ren stad /miljö- och samhällsbyggnad o Lagliga klotterplank! o Samarbeta med unga och novemberljus för att uppmuntra ungas uttryck o Unga känner ingen direkt otrygghet i områden där det är klottrat och/eller vandaliserat o Lyft fram graffiti för att sänka myten och okunskapen kring det! o Med laglig vägg skulle klottret minska i alla fall. o Graffiti är ju fin konst o Inte så mycket klotter i stan, mer i ytterområdena o Anordna något med graffiti för att alla ska få lära sig och umgås - Miljötänk i skolan o Skriv inte ut så mycket papper! o Mindre utskrifter använd Fronter mer o Samla alla skolor några gånger om året för att utbyta erfarenheter o Bra med köttfria dagar (som på Ljunkan) gör det på alla skolor o Bilda miljögrupp på skolan, miljörepresentant i elevrådet o Skolan vill inte satsa pengar på miljötänk p.g.a besparingar? o Sätt upp lappar för att få bort droppande kranar! o Folk använder för många pappershanddukar på toan o Sensorer för att effektivisera lampor på t.ex toaletter o Ha en miljökurs på IV-valet o Jobba mer med klimathotet i skolan o Belöning för miljötänk, både till särskilda personer på skolan men också mellan skolorna - Miljötänk i Linköping o Förbjuda glödlampor i den offentliga miljön? Bara LED-lampor! o Påverka världen gällande miljöförstöring! Utnyttja våra resurser för bio- och fossilt bränsle o Fler biogasbilar med skattelättnader

17 17 o Lampbelysningen i offentliga miljöer ställ stora krav, ha inte onödig belysning o Öppna fler mackar med biogas! o Linköping är väldigt framåt med biogas och att bygga om bilar - Novemberljus o Viktigt att Novemberljus inte drar så mycket el! o Novemberljus var bättre förra året då det lös upp längs ån. Nu är det läskigt att gå där.

18 18 Fildelning Diskussionsgrupper: 2 Antal ungdomar: 27 Varför vill ungdomarna diskutera frågan? - IPRED-lagen är fel - IPRED = ett första steg mot övervakningssamhälle! Polisen är inte mellanhand, utan de går in och stämmer vid misstankar - Hur kommer man tillrätta med upphovslagen? - Måste hitta en kompromiss mellan fildelare och artister - Inte så konstigt att ungdomar laddar ner när en skiva kostar 200spänn och studiebidraget är 1000kr/månad - Hindra inte kultur från att spridas! Förslag på lösningar/konkreta idéer. - Månatlig kostnad för musik? - Skippa mellanhanden skivbolag gå direkt till distribution över nätet - Donationer till skivbolagen? - Filmer finansieras med reklam- och biointäkter! - Sänk momsen! - Microavgifter

19 19 Fritidsaktiviteter Grupper: 2 Ungdomar: 17 Varför vill ungdomarna diskutera frågan? - Stort problem att få information om aktiviteter - Svårt att få hyra lokal och många är rädda för vara ansvariga - Elsas Hus och Skylten är bara till för vissa - För lite mötesplatser i stan dit alla kan komma - För lite gemenskap mellan områdena - Tråkigt att man inte får vara på fritidsgården i Ryd när man går på gymnasiet. - Hangaren är för dyr - För lite att göra - Nykvartnsfestivalen har blivit sämre Förslag på lösningar/konkreta idéer: - Information om skolan för där går alla, genom lärarna, anslagstavlor, ombud. - Uppdatera hemsidorna. - Fler affischerings platser. - Annonsera i Corren fredag och tidningen Extra. - Ha regelbundna arrangemang så man vet när det är. - Ett stort hus med en massa olika aktiviteter som lockar olika sorters unga så man möts. - Klubb (som BK) utan åldersgräns med dans! En gång/månad - Minicafé med härliga soffor där alla pratar med alla. Aktiviteter som inte tillhör en grupp t.ex. biljard. Neutral musik. - Gratis inträden men försäljning - Titta på film - Drive in bio - Maxim år minst en gång/år. - Elsas öppet på måndagarna och i stället stänga närmare sommaren - Cupolen discon för gymnasiet - Alla fritidsgårdar turas om att tillsammans organisera en eller flera aktiviteter dit alla är välkomna, som skulle leda till mer gemenskap mellan områdena. - Att man kan hänga med fritidsgården till Hangaren fast man går på gymnasiet. I högstadiet var det gratis. - T.ex. fotbollsturneringar för kompislag som vuxna arrangerar - Bättre band förr på Nykvarnsfestivalen. Synd med staketet! Det blir nyktert innanför och fylleslag utanför.

20 20 Efter UngDialog: utvärdering och arbetsgrupper Alla ungdomar, samtalsledare och politiker som deltog i UngDialog har fått en utvärdering som efterfrågar olika aspekter av hur UngDialog kan bli bättre nästa gång. Exempelvis behandlas vilken roll man vill att samtalsledarna och politikerna ska ha, om man upplever UngDialog som ett bra forum för ungdomar att få chansen att påverka och hur man helst vill ha information om UngDialog. I skrivande stund är utvärderingarna inte sammanställda. På UngDialog anmälde 38 ungdomar intresse av att fortsätta träffas och se hur man kan jobba vidare med vissa frågor. De grupper som kommer att bildas är kollektivtrafik, skola, miljö och jämställdhet. Grupperna kommer att ha sina första träffar i januari/februari 2009.

Lidköping, Sockerbruket 071109

Lidköping, Sockerbruket 071109 Arbetsgruppen Regionalt handlingsprogram Barn och ungas kultur och fritid -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lidköping,

Läs mer

Utbildnings- och arbetsmarknadsnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26.

Utbildnings- och arbetsmarknadsnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26. Utbildnings- och arbetsmarknadsnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26. Frågor ställda av Centralt ungdomsforum Nämndens svar Åtgärd Behandlas

Läs mer

Fritidsundersökning bland elever i årskurs 8

Fritidsundersökning bland elever i årskurs 8 Fritidsundersökning bland elever i årskurs 8 Enkät från Öppet Stadshus 2014 Bakgrund Öppet Stadshus anordnas varje år av ungdomsombuden tillsammans med tjänstemän och politiker. Alla ungdomar som går i

Läs mer

om läxor, betyg och stress

om läxor, betyg och stress 2 126 KP-läsare om läxor, betyg och stress l Mer än hälften av KP-läsarna behöver hjälp av en vuxen hemma för att kunna göra läxorna. l De flesta tycker att det är bra med betyg från 6:an. l Många har

Läs mer

KULTUR OCH FRITID Ung i Gävle

KULTUR OCH FRITID Ung i Gävle KULTUR OCH FRITID Ung i Gävle Resultat från Lupp-undersökningen, lokal uppföljning av ungdomspolitiken Ung i Gävle Lupp, som står för lokal uppföljning av ungdomspolitiken, är en enkätundersökning som

Läs mer

Påverkanstorget på Angeredsgymnasiet i Göteborg den 6 april 2005. Hur funkar det med spårvagnar och bussar?

Påverkanstorget på Angeredsgymnasiet i Göteborg den 6 april 2005. Hur funkar det med spårvagnar och bussar? Påverkanstorget på Angeredsgymnasiet i Göteborg den 6 april 2005 Hur funkar det med spårvagnar och bussar? Billigare resor, fler och tätare turer, förmånligare fritidskort/terminskort, förbättringar av

Läs mer

Framtidstro bland unga i Linköping

Framtidstro bland unga i Linköping Framtidstro bland unga i Linköping Lägg in bild om det finns någon! Författare: Saimon Louis & Hanne Gewecke 3 augusti 2015 2 Innehåll Inledning... 3 Bakgrund... 3 Syfte... 3 Metod... 3 Resultat från intervjuerna...

Läs mer

Påverkanstorg i Lidköping 9 november

Påverkanstorg i Lidköping 9 november Påverkanstorg i Lidköping 9 november Den 9 november besökte politiker från Västra Götalandsregionen Lidköping och deltog tillsammans med kommunpolitiker i de påverkanstorg som regionen och De la Gardiegymnasiet

Läs mer

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats

Läs mer

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Tilla ggsrapport fo r barn och unga Tilla ggsrapport fo r barn och unga 25 mars 2014 Vad berättar barn för Bris om hur de mår? Hur har barn det i Sverige? Jag har skilda föräldrar och vill så gärna bo hos min pappa. Mamma har ensam vårdnad

Läs mer

Verksamhetsområde barn, ungdom och vuxna. Rapport Sida 1 (17) Verksamhetsområde barn, ungdom och vuxna

Verksamhetsområde barn, ungdom och vuxna. Rapport Sida 1 (17) Verksamhetsområde barn, ungdom och vuxna Rapport Sida 1 (17) 2015-01-05 Sida 2 (17) Brukarundersökning Ungdomens Hus 2014 En webbenkät genomfördes under november/ december 2014. 47 ungdomar på Ungdomens Hus svarade på enkäten. Betydligt färre

Läs mer

Ungdomsfullmäktige Göteborg 07/10/17

Ungdomsfullmäktige Göteborg 07/10/17 Arbetsgruppen Regionalt handlingsprogram Barn och ungas kultur och fritid -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ungdomsfullmäktige

Läs mer

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Arbetsgruppen Regionalt handlingsprogram Barn och ungas kultur och fritid -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Huset,

Läs mer

Fotbollsförening, Skövde 07/10/05

Fotbollsförening, Skövde 07/10/05 Arbetsgruppen Regionalt handlingsprogram Barn och ungas kultur och fritid -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Fotbollsförening,

Läs mer

Sammanställning av anteckningar från referensgrupper gällande det nya trafikförsörjningsprogrammet

Sammanställning av anteckningar från referensgrupper gällande det nya trafikförsörjningsprogrammet UTVECKLINGSENHETEN FÖR BARNS HÄLSA OCH RÄTTIGHETER www.vgregion.se/barnhalsaratt 16 maj 2014 Sammanställning av anteckningar från referensgrupper gällande det nya trafikförsörjningsprogrammet Referensgrupper

Läs mer

TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.

TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet. TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet. BAKGRUNDSVARIABLER KÖN Tjejer Killar Annan Totalt* Antal Andel Antal Andel Antal Andel Antal

Läs mer

Sammanfattning av Ung Dialog 2007

Sammanfattning av Ung Dialog 2007 Sammanfattning av Ung Dialog 2007 Kultur och Fritid Marknadsföring Ungdomskortet Musik Mötesplatser Busskort Hyra av olika lokaler Spontanidrott Lov aktiviteter Många av gruppdeltagarna upplevde att man

Läs mer

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn

Läs mer

Påverkanstorg på Angeredsgymnasiet den 24 november

Påverkanstorg på Angeredsgymnasiet den 24 november Påverkanstorg på Angeredsgymnasiet den 24 november Den 24 november besökte politiker från Västra Götalandsregionen Angeredsgymnasiet och deltog tillsammans med kommunpolitiker i det påverkanstorg som regionen

Läs mer

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia Namn: Klass: Din uppgift: Ni kommer att arbeta med detta vecka 39 till vecka 43. Ni har svensklektionerna till ert förfogande. Uppgifterna ska lämnas in, allt tillsammans, senast måndag vecka 45. Då blir

Läs mer

FRAMTIDSVERKSTAD 2010 EN SPANING IN I FRAMTIDEN!

FRAMTIDSVERKSTAD 2010 EN SPANING IN I FRAMTIDEN! FRAMTIDSVERKSTAD 2010 EN SPANING IN I FRAMTIDEN! VILKA TEMAN FÖR SPANING? Miljö Jobb / Skola Fritiden Kultur / Mediavanor Lagar och regler Pengar / Ekonomi Teknik Öppet tema MILJÖ Vi måste börja skapa

Läs mer

Demokrati & delaktighet

Demokrati & delaktighet Demokrati & delaktighet Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen:

Läs mer

Socialnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26.

Socialnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26. Socialnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26. Frågor ställda av Centralt ungdomsforum Öka trevligheten i och kring Juneporten. Nämndens svar

Läs mer

Garaget Resultat besöksnöjdhetsundersökningen Vt 2016

Garaget Resultat besöksnöjdhetsundersökningen Vt 2016 Garaget Resultat besöksnöjdhetsundersökningen Vt 2016 Fråga 1. Personalen lyssnar, förstår och respekterar mig. 64% 34% JA IBLAND SÄLLAN NEJ 0% 0% 0% 0% 0% 0% 2% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% Kvinna Man Eg.def

Läs mer

Resor med buss eller tåg i Västmanland

Resor med buss eller tåg i Västmanland Resor med buss eller tåg i Västmanland Här kan du läsa hur du ska göra när du vill resa med buss och tåg i Västmanland Bolaget du reser med heter VL. Du får veta var du kan köpa biljetter och hur du gör

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet. Det kan ha varit ett LAN, ett musikarrangemang, en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske skött ett

Läs mer

Antal svarande: Totalt: 125 Tjejer: 74 Killar: 51. Ålder: 13-14 år: 43 15-16 år: 37 17-18 år: 27 19-20 år: 9 Över 20 år: 9

Antal svarande: Totalt: 125 Tjejer: 74 Killar: 51. Ålder: 13-14 år: 43 15-16 år: 37 17-18 år: 27 19-20 år: 9 Över 20 år: 9 1 Vi har under tre veckor (20/6 8/7 2011) fått arbeta med att göra en marknadsundersökning om vad ungdomar tycker om biblioteken i Mjölby kommun. Det har inneburit att vi har intervjuat ungdomar på olika

Läs mer

2013 PUBLIC EXAMINATION. Swedish. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding. Transcript

2013 PUBLIC EXAMINATION. Swedish. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding. Transcript 2013 PUBLIC EXAMINATION Swedish Continuers Level Section 1: Listening and Responding Transcript Board of Studies NSW 2013 Section 1, Part A Text 1 Meddelande för resenärer på perrong tre. Tåget mot Söderköping

Läs mer

N Time. Trafik & Miljö

N Time. Trafik & Miljö N Time Trafik & Miljö On Time är en digital busstidstabell som ska göra det enklare för många att åka buss. On Time kan visa vart och när man ska byta buss för att minska väntetiden, Buss tiderna kommer

Läs mer

Din uppgift: trovärdig verklig inte

Din uppgift: trovärdig verklig inte Din uppgift: Ni kommer att arbeta med detta vecka 39 till vecka 43. Ni har svensklektionerna till ert förfogande. Uppgifterna ska lämnas in, allt tillsammans, senast fredag vecka 43. En kortare redovisning

Läs mer

Visa respekt mot vuxna och barn.

Visa respekt mot vuxna och barn. Föräldrarna förväntar sig att deras barn ska: Visa respekt mot vuxna och barn. Bete sig som folk. Uppföra sig väl mot andra elever och lärare. Låta bli att kränka någon. Vara trevliga mot andra elever

Läs mer

Hur kom jag in i projektet? Möte i Linköping med Östergötlands kommuner. 50% av min tjänst

Hur kom jag in i projektet? Möte i Linköping med Östergötlands kommuner. 50% av min tjänst Valdemarsvik Hur kom jag in i projektet? Möte i Linköping med Östergötlands kommuner. 50% av min tjänst Hur startade projektet i Valdemarsvik Ingen eget gymnasium Liten kontroll Mycket pengar Dålig återkoppling

Läs mer

Intervjusvar Bilaga 2

Intervjusvar Bilaga 2 49 Intervjusvar Bilaga 2 Fråga nummer 1: Vad säger ordet motivation dig? Motiverade elever Omotiverade elever (gäller även de följande frågorna) (gäller även de följande frågorna) Att man ska vilja saker,

Läs mer

STARTSKOLAN SPRÅKINTRODUKTION Läsåret 2016/17

STARTSKOLAN SPRÅKINTRODUKTION Läsåret 2016/17 STARTSKOLAN SPRÅKINTRODUKTION Läsåret 2016/17 Innehållsförteckning Välkommen till Startskolan...4 Språkintroduktion...5 Studieplan, omdömen & betyg...6 Start - Mellan - Fortsättning...7 Studiehandledning...8

Läs mer

...så här om Sofielunds fritidsgård

...så här om Sofielunds fritidsgård Sofielunds fritidsgård = stämmer bäst) Flicka:,9 Pojke: Genomsnitt:,7 Flicka:,8 Pojke:, Genomsnitt:, Flicka:, Pojke:, Genomsnitt:, Flicka:, Pojke:,7 Flicka:,8 Pojke:,7 Flicka:,8 Pojke:,8 Pojkar: Att gå

Läs mer

Resultatredovisning LUPP 2012 åk 8 grundskolan

Resultatredovisning LUPP 2012 åk 8 grundskolan Resultatredovisning LUPP 2012 åk 8 grundskolan Lokal uppföljning av ungdomspolitiken i Nybro kommun www.nybro.se Enkät som fylldes i av åk 8 och åk 2 på gymnasiet vecka 42 och 43, 2012 Inflytande och delaktighet,

Läs mer

Ung i Väsby 2015 Elevernas åsikter kring skolan

Ung i Väsby 2015 Elevernas åsikter kring skolan Ung i Väsby 2015 Elevernas åsikter kring skolan Bakgrund Enligt barnkonventionen artikel 12 har alla barn har rätt att påverka, få göra sin röst hörd och organisera sig. Ett sätt för barn och ungdomar

Läs mer

UNGKULTURDIALOG. Ungdomsrådet, Vänersborg 4 april 2007. Arbetsgruppen för Regionalt handlingsprogram för Barn och ungas kultur och fritid

UNGKULTURDIALOG. Ungdomsrådet, Vänersborg 4 april 2007. Arbetsgruppen för Regionalt handlingsprogram för Barn och ungas kultur och fritid Arbetsgruppen för Regionalt handlingsprogram för Barn och ungas kultur och fritid UNGKULTURDIALOG Ungdomsrådet, Vänersborg 4 april 2007 Under 2 timmar samtalade vi med representanter för elevrådet i Vänersborg.

Läs mer

RESULTAT AV DIALOGER Parlamentarisk grupp, Sundbyberg Elever

RESULTAT AV DIALOGER Parlamentarisk grupp, Sundbyberg Elever RESULTAT AV DIALOGER Parlamentarisk grupp, Sundbyberg Elever 2014-04-11 1 ARBETSMILJÖ (FYSISK OCH SOCIAL) Fräscha och fina toaletter. Fräschare och vackrare toaletter Renare toaletter Renovera toaletterna

Läs mer

Isberget är en modell som är användbar för att diskutera vad vi menar med mångfald.

Isberget är en modell som är användbar för att diskutera vad vi menar med mångfald. Mångfaldsövningar Isberget När vi möter en människa skapar vi oss först en uppfattning av henne utifrån det som är synligt och hörbart. Ofta drar vi då slutsatser om hur denna människa är, och vi tror

Läs mer

Serviceområde Måltider Kungsbacka kommun 434 81 Kungsbacka 0300-83 40 00 info@kungsbacka.se www.kungsbacka.se

Serviceområde Måltider Kungsbacka kommun 434 81 Kungsbacka 0300-83 40 00 info@kungsbacka.se www.kungsbacka.se Serviceområde Måltider Kungsbacka kommun 434 81 Kungsbacka 0300-83 40 00 info@kungsbacka.se www.kungsbacka.se Det utmärkta matrådet! Så påverkar du maten på din skola Det här är ett matråd Varje skola

Läs mer

Lupp 2009. Är du berättigad till skolskjuts (gäller inte dig som har vinterskolskjuts) Hur väl stämmer skolskjutsen med ditt schema?

Lupp 2009. Är du berättigad till skolskjuts (gäller inte dig som har vinterskolskjuts) Hur väl stämmer skolskjutsen med ditt schema? Lupp 2009 Är du berättigad till skolskjuts (gäller inte dig som har vinterskolskjuts) A. JA 194 36,7 B. NEJ 334 63,3 Total 528 100 100% (528/528) Hur väl stämmer skolskjutsen med ditt schema? A. Bra 129

Läs mer

Ungdomars kommentarer om stress och återhämtning Hösten 2013

Ungdomars kommentarer om stress och återhämtning Hösten 2013 Ungdomars kommentarer om stress och återhämtning Hösten 2013 Önskas mer information om hur Landstinget Kronoberg arbetar med kontaktklasser eller om innehållet i denna rapport, kontakta: Susann Swärd Barnrättsstrateg

Läs mer

Härrydaposten Ungdomsdialog

Härrydaposten Ungdomsdialog Härrydaposten 091021 Ungdomsdialog Ungdomsdialog i Härryda kommun Ungdomsforum Navet Samverkan mellan ungdomar och politiker Planera för inflytandearenor för unga i Härryda kommun. Öppen skola: Framtidsverkstad

Läs mer

Attitydundersökning Wieselgrensplatsen Trygg Göteborg

Attitydundersökning Wieselgrensplatsen Trygg Göteborg Attitydundersökning Wieselgrensplatsen Trygg Göteborg 198 personliga intervjuer har genomförts på Wieselgrensplatsen med personer som åker spårvagn till och från Wieselgrensplatsen minst 1 gång i veckan.

Läs mer

Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ.

Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ. Höra 1 Varför kommer de för sent? Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ. A Ursäkta mig, jag skyndade mig så mycket jag

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

En dag i demokratins tecken Den 19 oktober 2011 Bohus Hallen

En dag i demokratins tecken Den 19 oktober 2011 Bohus Hallen En dag i demokratins tecken Den 19 oktober 2011 Bohus Hallen Inledning Onsdagen den 19 oktober 2011 genomfördes för andra gången En dag i demokratins tecken. Dagen var tänkt som en avslutning på Luppundersökningen

Läs mer

Diskriminering och fördomar. Alla skall ha rätt att bli behandlade lika.

Diskriminering och fördomar. Alla skall ha rätt att bli behandlade lika. Diskriminering och fördomar Alla skall ha rätt att bli behandlade lika. Om arbetet Vi är två ungdomar som har sommarjobbat med Agenda 21 och folkhälsofrågor under fyra veckor. Som eget arbete valde vi

Läs mer

Likabehandlingsplan 2013/2014 Transtenskolan

Likabehandlingsplan 2013/2014 Transtenskolan 2014-01-09 Likabehandlingsplan 2013/2014 Transtenskolan Transtenskolan arbetar utifrån fyra ledord, kunskap, lust, bemötande och respekt. Skolan har två uppdrag enligt läroplanen, ett demokratiuppdrag

Läs mer

Ungas attityder till att vittna

Ungas attityder till att vittna Ungas attityder till att vittna - En enkätundersökning bland 1 650 ungdomar i Stockholms län som besökte Ung08 i augusti 2007 Inledning Våga Vittna är ett arbete för att starta en dialog med ungdomar om

Läs mer

Vad tycker Tjörns unga?

Vad tycker Tjörns unga? Vad tycker Tjörns unga? Kultur- och fritidsförvaltningen 2014-10-21 Tjörn Möjligheternas ö Innehåll 1 Bakgrund 3 2 Luppenkätens frisvar, årskurs 8 4 3 Återkoppling efter Luppen, årskurs 8 6 4 Luppenkätens

Läs mer

Resvanor hos studenter på Pedagogen vid Göteborgs universitet. Enkätundersökning december 2010

Resvanor hos studenter på Pedagogen vid Göteborgs universitet. Enkätundersökning december 2010 Resvanor hos studenter på Pedagogen vid Göteborgs universitet Enkätundersökning december 2010 Utbildningsvetenskap vid Göteborgs universitet Trafikkontoret Göteborgs Stad 1 Enkät resvanor studenter på

Läs mer

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Feriepraktik 2014 - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Innehåll Inledning... 2 Syfte... 2 Dagbok... 3 Intervju frågor och svar... 5 Slutsats... 9 Inledning

Läs mer

Sammanställning På Riktigt! En demokratidag

Sammanställning På Riktigt! En demokratidag På Riktigt! Sammanställning På Riktigt! En demokratidag 161005 Tema: Att tillsammans göra skillnad Sammanställningen är lämnad till: Ordförandegruppen Oppositionen Förvaltningschefsgruppen Kommunens intranät

Läs mer

Verksamhetsplan för. Fritidsgården. Vävaren. Verksamhetsplan för fritidsgården Vävaren 2013

Verksamhetsplan för. Fritidsgården. Vävaren. Verksamhetsplan för fritidsgården Vävaren 2013 Verksamhetsplan för Fritidsgården Vävaren 2013 Verksamhetsplan för fritidsgården Vävaren 2013 Introduktion Vävaren har funnits som fritidsgård sedan starten 1996. Strömsbro IF driver gården som ligger

Läs mer

!!!!!!!!!!! LÄTTLÄST VÅR POLITIK 2014

!!!!!!!!!!! LÄTTLÄST VÅR POLITIK 2014 LÄTTLÄST VÅR POLITIK 2014 1 Fi Lund vill se en annan utveckling och en ny syn på politiken. Vår politik handlar om jämlikhet, mänskliga rättigheter och frihet från alla former av diskriminering. Vi vill

Läs mer

Hitta information (kurs C)

Hitta information (kurs C) Hitta information (kurs C) I dagstidningar finns det ofta annonser för olika typer av nöjen och aktiviteter. Svara på frågorna med hjälp av annonserna på nästa sida. A. Var kan man lyssna på musik gratis?

Läs mer

Ungdomar och trygghet. i Ljungby kommun. våren 2012

Ungdomar och trygghet. i Ljungby kommun. våren 2012 Ungdomar och trygghet i Ljungby kommun våren 2012 En sammanställning av gruppintervjuer med ungdomar i Ljungby kommun Bakgrund och genomförande Trygghetsundersökningen genomförs för att vi ska få en bild

Läs mer

Alkohol & droger. Vad är din bild av läget i Linköping?

Alkohol & droger. Vad är din bild av läget i Linköping? Vad är din bild av läget i Linköping? Alkohol & droger Även om man själv inte kommit i kontakt med droger eller alkohol, har de flesta någon anhörig, en kompis eller känner någon annan som har det. Vi

Läs mer

BESVARAS AV DIG SOM ÄR ÄLDSTA HEMMAVARANDE BARN (12-20 ÅR)

BESVARAS AV DIG SOM ÄR ÄLDSTA HEMMAVARANDE BARN (12-20 ÅR) BESVARAS AV DIG SOM ÄR ÄLDSTA HEMMAVARANDE BARN (12-20 ÅR) RESANDE I GLESA BYGDER Vad tycker du som är barn eller ungdom om att bo på landsbygden eller i en liten ort? I denna undersökning ställs frågor

Läs mer

EXEMPELTEXTER SKRIVA D

EXEMPELTEXTER SKRIVA D EXEMPELTEXTER SKRIVA D Beskriv Må bra (s. 13) En god hälsa är viktig. Om man vill ha ett långt och bra liv, måste man ta hand om både kropp och själ. Jag försöker äta rätt för att må bra. Jag väljer ofta

Läs mer

Ungdomars resor. - Ungdomars upplevelser av transportsystem. Linda Hallenberg

Ungdomars resor. - Ungdomars upplevelser av transportsystem. Linda Hallenberg Ungdomars resor - Ungdomars upplevelser av transportsystem Linda Hallenberg RAP. 6 juli 2005 Innehållsförteckning SAMMANFATTNING...5 2 SYFTE...6 3 METOD...6 4 RESULTAT...6 4.1 T-BANAN ÄR EN OTRYGG OCH

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR >>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater

Läs mer

STORFRITIDS VERKSAMHETSPLAN 2013/2014

STORFRITIDS VERKSAMHETSPLAN 2013/2014 STORFRITIDS VERKSAMHETSPLAN 2013/2014 Bakgrund Storfritids är en unik fritidsverksamhet för barn i årskurs 4-6, som drivs privat av Stiftelsen Birkagården. Personalstyrkan består av fem personer och i

Läs mer

Landet Demokratien. Om arbetsbladet

Landet Demokratien. Om arbetsbladet Om arbetsbladet I den här övningen får eleverna i grupper fundera, argumentera och ta ställning i demokratifrågor. Ämnets aktualitet och förankring i skolans styrdokument gör att övningen kan användas

Läs mer

Påverkanstorg på NTI-mediagymnasiet den 17 november

Påverkanstorg på NTI-mediagymnasiet den 17 november Påverkanstorg på NTI-mediagymnasiet den 17 november Den 17 november besökte politiker från Västra Götalandsregionen NTI-mediagymnasiet i Göteborg och deltog tillsammans med kommunpolitiker och årskurs

Läs mer

Musik bland dagens ungdomar

Musik bland dagens ungdomar Musik bland dagens ungdomar En undersökning som tar reda på hur dagens ungdomar gör då de vill lyssna på musik. Musik är för många ungdomar en mycket stor del av vardagen. Utbudet av musik och sätt att

Läs mer

AVmedia dagen 20151027. Ses offline. Milla Skoglund Stina Nilsson

AVmedia dagen 20151027. Ses offline. Milla Skoglund Stina Nilsson AVmedia dagen 20151027 Ses offline Milla Skoglund Stina Nilsson Varför "ses offline"? AVmedia utbildning Många kränkningar på nätet, Trygghets gruppen Lektion 1 Kontrakt Kontrakt Kontrakt SES OFFLINE?

Läs mer

Resevaneundersökning- Kvarteret Forsete

Resevaneundersökning- Kvarteret Forsete Resevaneundersökning- Kvarteret Forsete Kön A. Man 38 38 B. Kvinna 6 6 Total 100 100 98% (100/10) Ålder A. -18 0 0 B. 18-4 11 10,8 C. 5-34 33 3,4 D. 35-44 4 3,5 E. 45-54 0 19,6 F. 55-64 13 1,7 G. 65+ 1

Läs mer

Dialogmöten med skolungdomar på Falkbergskolan och Trädgårdsstadsskolan

Dialogmöten med skolungdomar på Falkbergskolan och Trädgårdsstadsskolan 1 [7] Referens Alexander Szögi Dialogmöten med skolungdomar på Falkbergskolan och Trädgårdsstadsskolan Dag och tid 22 februari och 25 februari Plats Närvarande Ej närvarande Falkbergskolan och Trädgårdstadsskolan

Läs mer

Frågor och svar med politiker och Ungdomsrådet i Sjöbo Gydarp, 7 oktober 2010

Frågor och svar med politiker och Ungdomsrådet i Sjöbo Gydarp, 7 oktober 2010 Frågor och svar med politiker och Ungdomsrådet i Sjöbo Gydarp, 7 oktober 2010 Representanter från partierna var: Sjöbopartiet: Roger Karlsson och Carina Jönsson Moderaterna: Kent-Ivan Andersson (ordförande

Läs mer

Dialogforum Alby- äldrefrågor

Dialogforum Alby- äldrefrågor MINNESANTECKNINGAR 1 [5] Dialogforum Alby- äldrefrågor Dag och tid 17 oktober 2011 kl. 17-19 Plats Närvarande Ej närvarande Alby äng Ledamöter i dialogforum Diana Hildingsson (S), ordförande i dialogforum

Läs mer

2. Bakgrund Anledningar till Plan mot diskriminering och kränkande behandling

2. Bakgrund Anledningar till Plan mot diskriminering och kränkande behandling 1. Vision Hur vi vill att vår skola ska vara Vår vision är att vara en skola för alla där alla, oavsett vem man är och vad man tycker, känner sig trygga och respekterade. På Praktiska Malmö Limhamn ska

Läs mer

Del 1. Frågor om dig, din familj och ditt boende. 1. Är du. 2. I vilken skola gå du i? 3. Vilken årskurs går du i? 4. Hur bor du?

Del 1. Frågor om dig, din familj och ditt boende. 1. Är du. 2. I vilken skola gå du i? 3. Vilken årskurs går du i? 4. Hur bor du? Del 1 Frågor om dig, din familj och ditt boende. 1. Är du Tjej Kille 2. I vilken skola gå du i? Duveholmsgymnasiet Lindengymnasiet Ellwynska skolan 3. Vilken årskurs går du i? Årskurs 2 i gymnasiet, NV

Läs mer

Vattnet finns överallt även inuti varje människa.

Vattnet finns överallt även inuti varje människa. Bygg en karusell tillsammans. Ställ er i en ring och kroka fast i varandras armar. När karusellen inte får energi står den still. En av er låtsas sätta i kontakten. Karusellen börjar snurra. Dra ut kontakten.

Läs mer

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om? sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna

Läs mer

Sammanställning av ungas åsikter. November 2009 Anna Lena Pogulis Carina Ingesson

Sammanställning av ungas åsikter. November 2009 Anna Lena Pogulis Carina Ingesson Sammanställning av ungas åsikter November 2009 Anna Lena Pogulis Carina Ingesson Bakgrund Kommunfullmäktige har antagit ett strategiskt område Barn och unga vår framtid. Utifrån de övergripande och nämndsspecifika

Läs mer

Du borde bli ombud! Riksmöte 2009. 20-22 november - Stockholm. Fyra bra anledningar: - Du får lära känna massor av intressanta

Du borde bli ombud! Riksmöte 2009. 20-22 november - Stockholm. Fyra bra anledningar: - Du får lära känna massor av intressanta Riksmöte 2009 20-22 november - Stockholm Du borde bli ombud! Fyra bra anledningar: - Du får lära känna massor av intressanta människor som har samma intressen som dig. - Du får tre dagars intensiv och

Läs mer

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00% Elevenkäten 2009 - Rapport skapad 2009-11-25 11:40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön 1. Om mig Årskurs 5 K 100,00% M 100,00% Klass 5A 5B 5C K 29,03% 35,48% 35,48% M 41,18% 32,35% 26,47% Kön K M K

Läs mer

Vad svarade eleverna?

Vad svarade eleverna? Vad tycker eleverna om sina skolor? Vad svarade eleverna? Tjej 78 50 % Kille73 47 % Vill inte svara 8 5 % Vad är det bästa med din skola? att man känner alla. maten och att fröknarna har tid med en bra

Läs mer

Rösta på Miljöpartiet i kommunalvalet!

Rösta på Miljöpartiet i kommunalvalet! lättläst Rösta på Miljöpartiet i kommunalvalet! Om Miljöpartiet får vara med och bestämma i majoriteten i kommun fullmäktige kan vi skapa ett bättre Stockholm. Miljöpartiet vill ha fler bostäder och renare

Läs mer

Maserskolan. Likabehandlingsplan för Maserskolan Läsåret Elevversion

Maserskolan. Likabehandlingsplan för Maserskolan Läsåret Elevversion Maserskolan Likabehandlingsplan för Maserskolan Läsåret 2016-2017 Elevversion 1 Vad är en likabehandlingsplan? Likabehandlingsplanen är ett dokument som förklarar hur vi ska behandla varandra på vår skola,

Läs mer

Fritidsenkät 2014. Åk 5 och 8. Standardrapport

Fritidsenkät 2014. Åk 5 och 8. Standardrapport Fritidsenkät 2014 Åk 5 och 8 Standardrapport Årskurs 5 56,4% 248 Årskurs 8 43,6% 192 Svarande 440 Inget svar 6 Kille 50,9% 227 Tjej 48,2% 215 Bor i Ljungby 59% 263 Bor utanför Ljungby 40,6% 181 Svarande

Läs mer

... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ...

... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER 1 Vi på Kung Saga gymnasium har som mål att arbeta med att ni elever ska få en bra förberedelse för ert vuxenliv, det tycker vi är det viktigaste. Andra mål som vi arbetar

Läs mer

en hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska.

en hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska. en hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska. Centerpartiets idéprogram Det här idéprogrammet handlar om vad Centerpartiet tycker

Läs mer

Resultat av enkätundersökning

Resultat av enkätundersökning En undersökning bland resenärer på utbildningslinjen genomfördes i november 2012 genom en pappersenkät med nio frågor. Enkäten gavs ut både på svenska och engelska. Enkäten distribuerades till resenärer

Läs mer

EN LITEN SKRIFT FÖR DIG SOM VILL ATT DITT BARN SKA GÅ LÅNGT

EN LITEN SKRIFT FÖR DIG SOM VILL ATT DITT BARN SKA GÅ LÅNGT EN LITEN SKRIFT FÖR DIG SOM VILL ATT DITT BARN SKA GÅ LÅNGT VILL DU ATT DINA BARN SKA GÅ LÅNGT? LÄS DÅ DET HÄR. Det är med resvanor precis som med matvanor, de grundläggs i tidig ålder. Både de goda och

Läs mer

Ronnaskolans plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Låg- och mellanstadiet

Ronnaskolans plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Låg- och mellanstadiet SÖDERTÄLJE KOMMUN 2010 Ronnaskolan Ronnaskolans plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Låg- och mellanstadiet Skolans värdegrund och uppdrag Människolivets okränkbarhet, individens frihet

Läs mer

Barn- och utbildningsnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26

Barn- och utbildningsnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26 Barn- och utbildningsnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26 Engagerade lärare och utbildade ämnesvikarier. Betygssättning av lärare. Mer information

Läs mer

Så bra är ditt gymnasieval

Så bra är ditt gymnasieval Så bra är ditt gymnasieval fakta om kvaliteten på alla program och skolor w sidan 4: programmen som ger jobb 6: de gör mest för att alla elever ska nå målen 8: utbildningarna med högst betyg 10: skolorna

Läs mer

Reseguide till London

Reseguide till London Reseguide till London Alla nödvändigheter för din London resa Nicholas Harrison Vill du åka till London utan att spendera allt för mycket pengar? Denna guide hjälper dig boka alla nödvändigheter för en

Läs mer

Riksmöte 2010. 19-21 november - Nässjö

Riksmöte 2010. 19-21 november - Nässjö Riksmöte 2010 19-21 november - Nässjö Varför du borde delta: - Du får makt på årets största och viktigaste möte inom spelhobbyn. - Du får lära känna massor av intressanta människor som har samma intressen

Läs mer

Hitta information (kurs C)

Hitta information (kurs C) Hitta information (kurs C) I dagstidningar finns det ofta annonser för olika typer av nöjen och aktiviteter. Svara på frågorna med hjälp av annonserna på nästa sida. A. Var kan man lyssna på musik gratis?

Läs mer

Sommarpraktik - Ungdom

Sommarpraktik - Ungdom Sommarpraktik - Ungdom 1. Födelseår 2. Kön 3. Inom vilket praktikområde har du praktiserat? 4. Hur är du med den information du fått hemskickad av Ung i Lund? Svara på en skala mellan 1-5 där 1 betyder

Läs mer

Vård och omsorg, Staffanstorps kommun

Vård och omsorg, Staffanstorps kommun RAPPORT Vård och omsorg, Staffanstorps kommun Datum: 2014-09-15 Susanne Bäckström, enhetschef Alexandra Emanuelsson, kvalitetsutvecklare Gustav Blohm, kvalitetsutvecklare 2(13) Intervjuer med boende Genomförande

Läs mer

Besöksnöjdhetsenkät, avdelningen för Områdesutveckling vt 2016, SoF Innerstaden, vuxen

Besöksnöjdhetsenkät, avdelningen för Områdesutveckling vt 2016, SoF Innerstaden, vuxen Besöksnöjdhetsenkät, avdelningen för Områdesutveckling vt 2016, SoF Innerstaden, vuxen Påståenden (1 = stämmer sämst och 4 = stämmer bäst), 2015 års resultat i blått 1 Personalen lyssnar, förstår och respekterar

Läs mer

Om mig 2014. Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön

Om mig 2014. Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön Om mig 2014 Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön Om mig är en webbaserad enkät om ungdomars hälsa och livsstil som genomfördes för första gången under hösten 2014. Enkäten är ett samarbete mellan

Läs mer

LUPP med fokus Osbeck

LUPP med fokus Osbeck LUPP med fokus Osbeck LUPP Lokal uppföljning av ungdomspolitiken i Laholms kommun 2012 Ungdomar i årskurs 8 och Årskurs 2 på gymnasiet www.laholm.se Vad är LUPP för något? Laholms kommun har för första

Läs mer

vad ska jag säga till mitt barn?

vad ska jag säga till mitt barn? Jag vill veta vad ska jag säga till mitt barn? Information till dig som är förälder och lever med skyddade personuppgifter www.jagvillveta.se VUXNA 2 Brottsoffermyndigheten, 2014 Produktion Plakat Åströms

Läs mer