Kärlekstunneln. Manus och regi Marcelo Racana. Längd 9 min. Ålder År 8-9/G

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Kärlekstunneln. Manus och regi Marcelo Racana. Längd 9 min. Ålder År 8-9/G"

Transkript

1 Kärlekstunneln Manus och regi Marcelo Racana Längd 9 min Ålder År 8-9/G Ämne Sex- och samlevnad, Barn- & Ungdomsfilm, Samhällskunskap; Invandraroch minoritetsfrågor Filmnr 6542 Produktion Studio Lagnö, RFSU och Levande Bilder AB Distribution FILMO AB Hammarby Fabriksväg Stockholm Tel: Fax: Epost: Filmens innehåll Filmen är en mytologisk gestaltning i modern tappning av en tonårspojkes drömmar, fantasier och önskan om närhet och relation. Är det en fantasi eller är det sagans goda fe/trollkarl som låter honom få en försmak av den vuxna sexualiteten? Eller är det ett möte med en modern huldra, förflyttad från kolarens koja till tunnelbanemiljö? Vem är flickan på tunnelbanetåget? Vad gestaltar och uttrycker hon? Är hon verklig eller endast tonårspojkens gestaltning av den inbjudande kvinnan? Gränserna mellan verklighet och fantasi suddas i vilket fall ut och kan ge tillfällen till diskussioner om tonårspojkars drömmar och fantasier, synen på (blonda) tjejer och hur man i verkliga livet gestaltar längtan efter närhet. Möten över kulturgränser Denna serie av kortfilmer är gjord för att beröra frågor som inte alltid är så lätta att få grepp om. Vi vet att det finns föreställningar och fördomar om hur kvinnor/tjejer är respektive hur män/killar är. Det finns också föreställningar/fördomar om hur invandrarmän/killar är respektive hur invandrarkvinnor/tjejer är. För att motverka att dessa skapar missförstånd är det vår övertygelse att dessa mår bäst av att lyftas fram i ljuset och pratas igenom ordentligt. Det kan vara svårt att närma sig denna typ av föreställningar eftersom de ofta är inkorrekta och en del av de värderingar vi bär på fast vi inte riktigt vet varför. Kvalitén med filmerna i serien Möten över kulturgränser består bl. a. i att de inte är korrekta och därför väcker många reaktioner kring vad som är OK eller sant när det gäller killar och tjejer, svenskar och invandrare. Serien består av tre filmer från RFSU där vi bett manusförfattare/regissörer med invandrarbakgrund att gestalta möten över kulturgränserna. Kärlekstunneln är en del av resultatet. Övriga filmer som ingår i serien är Niklas & Tadelesh av Myriam Braniff samt Invigningen av Lisa Ohlin.

2 Att tänka på för läraren Den här filmen är inte gjord för att vara informativ utan för att väcka diskussion. När du som lärare planerar för filmvisningen är det viktigt att du sätter av ordentligt med tid för detta. Vi rekommenderar minst en lektionstimme för den här filmen. Du kan också följa upp filmen vid ett senare tillfälle genom att låta eleverna forska om exempelvis sexuella (slang)ord eller myter och folksagor om huldror och andra sexuella karaktärer. Filmen handlar i huvudsak om pojkars förhållningssätt till och fantasier om flickor/kvinnor. Men kan trots det vara ett underlag för diskussion om flickors förhållningssätt till och fantasier om pojkar/män, se vidare Ämnen för diskussion. Titta själv igenom filmen innan du visar den för eleverna. Vad känner du för och tänker om de olika personerna i filmen? Om den sexualiserade bilden av den svenska blondinen Jag hade hört att människor badade nakna på badstränderna och att svenska kvinnor ville älska med mörka och brunögda män. Så säger en man som nyligen kommit till Sverige från ett annat land. Bilden av den fria sexualiteten och de svenska flickorna är ofta felaktig eller överdriven. Vad kan de här myterna ha sitt ursprung i eller bero på? Om pojkars omnipotens Tonårspojkar, framförallt i gäng kan ibland upplevas som oerhört omnipotenta (allsmäktig). De hörs mycket och tar mycket plats. Omnipotens finns med som en tydlig ingrediens i den växande pojkens liv och fungerar som ett försvar mot känslan av tillkortakommande. Man är övertygad om att man kommer att bli bäst i världen och har högt flygande planer om framtiden. Det anses som helt okej hos barnet och uppmuntras av vuxenvärlden. I tonåren är den däremot inte lika okej längre. Beteendet förväntas nu gradvis bytas ut mot ett mer realistiskt och empatiskt förhållningssätt i takt med att pojken mognar. Sexualitet och relationer är ett nytt område som skall utforskas och erövras och det kan därför ta lite längre tid innan man får en någorlunda realistisk bild av sig själv och kan släppa efter på försvaren. Kan skrytandet om sexuella erfarenheter och kvinnor ha en grund i stor vördnad, romantiserande kring kärlek eller är det ett resultat av en dålig självbild? Kan det vara den enda möjligheten att närma sig sexualiteten i en tid när man anser sig otillräcklig eller för feg för att våga. Om omnipotensen är en spegelbild av den dåliga självkänslan bör den absolut inte punkteras, snarare nyanseras. Att tillsammans med kill-grupper bygga broar mellan omnipotensen och den dåliga självkänslan är ett tydligt sätt att hjälpa pojkar in i manligheten. Alla bär vi en tönt inom oss som vi har olika strategier för att gömma. En tönt som får representera alla tillkortakommanden och gånger man gjorde bort sig. Att bli vän med honom är kanske ett livsprojekt men varför inte börja redan i tonåren? Punkterad omnipotens leder i vart fall bara till att tönten växer och därmed också omnipotensen för att kunna skyla honom. Förslag till metoder Bygga broar Ett sätt att bygga broar mellan omnipotens och dålig självkänsla är att beskriva andras eller sin egen tonårstid, att ge beskrivningar av vägar in i vuxet liv. Att belysa de eviga frågeställningarna om hur man gör när man tar kontakt, gör slut och inte räds för att beskriva gånger det inte blev som man tänkt. På vilket sätt kan du använda Kärlekstunneln för att prata omnipotens och töntar med pojkar? Nyansera föreställningarna Inte sällan har unga människor en föreställning att de krav som motsatta könet ställer på en partner är de som media och reklam framhäver och därför svåruppnåeliga. Det kan handla om utseende, kläder eller pengar. Medan man själv värdesätter humor och andra positiva karaktärsdrag högre än det som syns på utsidan. För att nyansera bilden kan man använda följande metod. Flickorna skriver lappar med de tre viktigaste egenskaperna hos den de i framtiden vill leva ihop med. På en annan lapp skriver de den egenskapen som de tror att killar värdesätter allra högst hos sin framtida livspartner. Kärlekstunneln sidan 2

3 Pojkarna gör samma sak. En lapp med de tre viktigaste egenskaperna hos den de vill leva med och en lapp med vad de tror tjejerna värdesätter allra högst hos dem. Man sammanställer sedan lapparna och får en lista över vad man verkligen uppskattar hos varandra och kan jämför med vilka föreställningar man har. Frågor till motsatt kön I längtan efter närhet och relation undrar man inte sällan varför det motsatta könet beter sig på det ena eller andra sättet. Mytbildningarna och stereotyperna kring de förklaringar som ibland finns tillgängliga hjälper sällan till att belysa frågorna. För att verkligen ge svar på de frågor som finns kan man använda följande metod. Man delar upp gruppen i pojk- och flickgrupp. Pojkarna skriver anonyma lappar med frågor till flickorna och vice versa om sådant man undrar över när det gäller relationen till det andra könet. Frågorna överlämnas till den andra gruppen som besvarar frågorna. Pojkarna tillsammans med en man och flickorna med en kvinna, lärare eller annan vuxen. Därefter träffas grupperna, besvarar varandras frågor och diskuterar. Könsord används ofta som skällsord och negativa förstärkningar. Men vad betyder orden egentligen och varför finns det så många ord som beskriver kön och sexuella handlingar. Man kan som lärare eller annan vuxen skriva upp de kliniska orden för könen och sexuella aktiviteter på svarta tavlan, penis, slida, samlag och onani. Man ber sedan gruppen att ge exempel på andra ord som används. Vanligtvis får man ett drygt tjugotal förslag under varje rubrik. Man kan sedan gå igenom orden och fundera på varför vissa är OK medan andra uppfattas som stötande, de beskriver ju samma sak. Vilka ord använder pojkarna om sitt eget kön. Vilket ord föredrar flickorna om sitt. Man kan också konstatera att de gamla svenska orden för manligt respektive kvinnligt kön, kuk och fitta tidigare varit OK men att innebörden förändrats över tid. Fitta eller fitjar betyder egentligen våt eller sank strandäng på fornsvenska. Kuk är lite svårare att härleda så det finns tre möjligheter. Det anglosaxiska ordet för hane eller kön Cock. Möjligen importerat av vikingar i västerled. Det gamla fornnordiska ordet för gök, kukku. Göken har spelat en stor roll i den mytologiska sexualiteten och man använder också göka som ett ord för samlag. Den troligaste förklaringen är dock att ordet kommer från det fornnordiska Kukker som betyder ungefär liten utväxt på trädstam och beskriver de utväxter på framförallt björkar som orsakas av en svampsjukdom och används för framställning av kåsor och skålar. Innan männen hade byxor använde man byxholkar, ett rörformat tygstycke som träddes på varje ben och därefter fästes i livremmen. För att skyla könet använde man då ett hårdare tyg som såg ut ungefär som nämnda utväxt på björkträdträd. Förmodligen har namnet sedan överförts till könet. Exempel på ord som idag har en mer sexualiserad innebörd än förr är t. ex. runka, som tidigare endast betydde ruska eller skaka. Slyna eller slampa betydde för bara några decennier sedan ouppfostrad flicka och ingenting mer. Under rubriken onani kan man konstatera att de flesta för att inte säga alla orden beskriver manlig onani. Varför är det så? Den svenska blondinen Unga kvinnor som sett filmen har upprörts över att det alltid är blondiner som framställs som utmanande. Negativa reaktioner är vanliga både hos killar och tjejer. Varför? Bjuder hon ut sig? Varför uppfattar man det överhuvudtaget som att någon bjuder ut sig när de är utmanande? Titta gärna igenom bilder på kvinnor, i konsthistorien och i veckotidningar. Jämför med bilder på män. Finns det skillnader? Skildras kvinnor oftare som objekt än män? Tror ni att det har skett någon förändring idag mot för bara 20 år sedan? Bedöms kvinnor överhuvudtaget mer för hur de ser ut? Jämför t.ex. sagan om askungen (som har så liten och nätt fot till skillnad från sina elaka styvsystrar med stora, fula fötter) eller kanske filmen Pretty Woman där Julia Roberts (den fallna kvinnan) tas om hand av den rike mannen och genom hans försorg blir förvandlad från hora till dam. Förutsättningen för förvandlingen är dock Julia Roberts otroliga skönhet, som också titeln anspelar på. Kärlekstunneln sidan 3

4 Skriv ner vanliga (eller ovanliga) föreställningar om killar och tjejer, respektive om svenskar och invandrare. Föreställningarna behöver inte vara sådana som man själv står för utan bara sådana som tror finns. Diskutera sedan vad ni tycker om de olika påståendena. Hur ser svenska tjejer och killar på sexualitet? Finns det något som kan beskrivas som en svensk syn? Filmen ingår i serien Möten över kulturgränser och är en samproduktion mellan Studio Lagnö, RFSU och Levande Bilder AB med stöd från Folkhälsoinstitutet, Statens invandrarverk och Landstinget förebygger AIDS (LAFA). Diskussionsfrågor 1. Hur ser gestaltningarna av längtan ut i gänget och i relationen till kvinnor. 2. Är de beskrivningar som grabbarna ger varandra överensstämmande med vad de egentligen vill? 3. Hur reagerar eleverna på tjejen i tunnelbanan? 4. Vad händer mellan Salim och tjejen i tunnelbanan? Är det dröm eller verklighet? I bägge fallen kan man se tjejen som en gestaltning av Salims drömmar och fantasier om kvinnor och sexualitet. Ni kan t.ex läsa gamla folksagor om huldror och skogsrår. Dessa skildrar den lockande men farliga kvinnliga sexualiteten. Den som inte mannen kan motstå. Man kan också säga att dessa skildringar lägger över hela ansvaret för en sexuell handling till kvinnligheten, eller i alla fall på något övernaturligt, som inte mannen kan rå över och således inte dömas för. Finns det några paralleller idag? Får flickor skylla sig själva om de är för utmanande? Kan det vara så att vi fortfarande tolkar varandra mot bakgrund av dessa myter? Kan motsvarande sak hända pojkar? Kan de vara för utmanande eller för lätta på foten? En del tjejer tycker att filmen visar på den makt tjejer ändå har över pojkar. Stämmer det? På vilket sätt använder kvinnor sitt utseende, sin sexualitet och sin list för att fånga mäns intresse eller ge sig själv status? Hur går pojkar tillväga för att fånga tjejers intresse och ge sig själv status? Ni kan också diskutera pornografi och vad den ger för bilder av manlig och kvinnlig sexualitet. 5. Hur ser bilden av invandrarkillen ut i jämförelse med den svenske killen? Är han sexigare, farligare, virilare? Har han en annan kvinnosyn? 6. Hur ser bilden av svenska tjejer ut i jämförelse med invandrartjejer? Är hon mer frigjord, lättfotad, jämställd eller tråkig. Har hon en annan relation till killar än vad invandrartjejer har? 7. Vad tänder killar/tjejer på? Kroppens betydelse för bedömningen av andra människor. Idealbilder av kroppen. Är det viktigt med muskler, måste man raka sig (på alla möjliga ställen) varför bantar smala tjejer (brukar killar undra) osv. Är beskrivningarna av drömpartnern överensstämmande med vad vi egentligen söker? 8. Vem kan man prata med om sin längtan? Vad kan killar/tjejer snacka om killar om? Vad kan killar/ tjejer snacka med tjejer om? 9. Hetsar killar varandra i sin jargong? (Vid en visning trodde några elever att det som hände i filmen var Salims straff för att han snackat och skrutit så vanvördigt om tjejer. Man trodde att gubben förvandlade sig till kvinnan i tåget och förförde honom ) 10. Vad är Salims och hans kompisars sätt att beskriva kvinnor ett uttryck för? Blir de kroppsliga beskrivningarna av kvinnor som värsta rumpan, Hennes pattar var så här feta enbart kränkande eller kan de fungera som kärleksfulla beskrivningar? Vad menar pojkar egentligen med den typen av beskrivningar? 11. Kan pojkar vara romantiska? Är flickor romantiska? 12. Är det okej att flickor visar sin kåthet? Vilka ut tryckssätt finns det som är accepterade? 13. Vad använder flickor för kärleksfulla beskrivningar av pojkar? Skiljer de sig från pojkars beskrivningar av flickor? I så fall hur? 14. Orden. Vilka ord är okej och vilka är inte det och varför? 15. En kondom förekommer i filmen. Varför väcker den sådant uppseende i grabbgänget? Finns det några svårigheter med att bära med sig kondomer? I relation till kompisar. I relation till tjejer. 16. När ska man ta upp kondomen som samtalsämne. Vid första mötet, i samband med samlaget eller någonstans däremellan? Kärlekstunneln sidan 4

5 17. Är det OK med sex första gången? 18. Måste man vara kär för att ha sex? 19. Vilka är våra föreställningar om vad motsatta könet har för önskemål och vad är det egentligen som man värdesätter hos en framtida partner? Tips på andra källor Kärlek känns förstår du Samtal om sexualitet och samlevnad i skolan. Ett referensmaterial från skolverket Författare: Erik Centerwall. Referensmaterialets syfte är att ge en bakgrund till kunskapsområdet sexualitet och samlevnad. Materialet ger grundtankar i undervisningen, den historiska bakgrunden, områdets betydelse för barns och ungdomars psykosexuella utveckling, exempel på sätt att arbeta samt vissa grundfakta. Referensmaterialet visar fram en helhetssyn men är inte heltäckande vad gäller alla de aspekter som kunskapsområdet kan innehålla. Det viktigaste syftet är att visa sexual- och samlevnadsfrågornas betydelse i unga människors liv. Beställningsadress: Liber distribution, Publikationstjänst, Stockholm, Tel: , Fax: , Beställningsnummer: 95:142 Kärleksvägar Utgiven av: Folkhälsoinstitutet 1997 Författare: Erik Centerwall Boken handlar om vägen till att leva och älska. Genom att läsa om andras erfarenheter lär man sig själv, vad man vill göra, vad man känner i motsvarande situationer. Här berättar några ungdomar i åldern 16 till 29 år om händelser som varit betydelsefulla för dem. De berättar om sin utveckling och om sina sexuella upplevelser och sitt kärlekssökande. Alla har de gemensamt att de vill njuta och älska - och vill lära av livet. Kärlek i ett annat land RFSU och Folkhälsoinstitutet 1997 Författare: Lena Lennerhed Broschyren, som är skriven på lätt svenska, försöker beskriva den svenska synen på öppenhet, jämställdhet m.m., men också hur man träffas och lever i Sverige. Beställningsadress: Folkhälsoinstitutet, Distributionstjänst, Stockholm, Tel: , Fax: Sexikon - Från A till Ö om kärlek och sex Utgiven av: Rabén & Sjögren 1993 Sexikon har kommit till i ett försök att ge unga människor möjlighet att uppleva sina känslor, sin kärlek och sin sexualitet som ett positivt uttryck för livsglädje och därmed ge kärlekslivet möjlighet att utvecklas genom hela livet. Så skriver Aage Brandt i inledningen till boken. Första delen av boken utgörs av uppslagsord i alfabetisk ordning och består av kortare eller längre texter. Andra delen består av längre, sammanhängande avsnitt som ger grundlig orientering och vägledning i kärlek- och sexlivet ur biologiska, känslomässiga, samlevnadsmässiga och juridiska synvinklar. Redaktör Aage Brandt. Tidningen Glöd Ungdomstidning om kärlek och sexualitet som ges ut av Folkhälsoinstitutet. Glöd är gratis, men måste beställas. Beställningsadress: GLÖD, Stockholm, Fax: , E-post Beställningsadress: Folkhälsoinstitutet, Distributionstjänst, Stockholm, Tel: , Fax: Kärlekstunneln sidan 5

Idéer för sexualundervisningen

Idéer för sexualundervisningen Idéer för sexualundervisningen Både nya och erfarna lärare kan hitta inspiration i vår idébank. Du får använda materialet fritt och kopiera våra förslag. Om du själv har goda erfarenheter eller idéer som

Läs mer

LÄGGA GRUNDEN ATT BÖRJA PRATA OM SEXUALITET

LÄGGA GRUNDEN ATT BÖRJA PRATA OM SEXUALITET LÄGGA GRUNDEN Det är viktigt att avsätta tid för den startsträcka som ofta behövs för att sätta sexualundervisningen i ett sammanhang och skapa förtroende. I detta kapitel finns tips och metoder för att

Läs mer

Tio vanliga frågor från lärare

Tio vanliga frågor från lärare Tio vanliga frågor från lärare 1) Ska man dela in killar och tjejer i olika grupper? Det finns inget givet svar det är både och. Det beror på gruppen och vad man tar upp. Det beror också på hur man själv

Läs mer

Sex på internet. Kristian Daneback. www.gu.se

Sex på internet. Kristian Daneback. www.gu.se Sex på internet Kristian Daneback Aktiviteter man ägnar sig åt på internet, fördelat efter kön i åldersgruppen 18-24 år (2009) Kvinnor (%) Män (%) Läser erotiska texter 41 42 Tittar på pornografi 35 88

Läs mer

KNOPP OCH KROPP KILLSNACK

KNOPP OCH KROPP KILLSNACK Sidan 1 av 5 KNOPP OCH KROPP KILLSNACK Ett förslag till hur man kan lägga upp killsnack, utarbetat av Olle Katz Några utgångspunkter: Hur många tillfällen skall vi träffas? Hur är gruppen? (mognad, sammanhållning,

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin sidan 1 Forfattare: Mårten Melin Vad handlar boken om? Boken handlar om Emma och Måns. De är tillsammans. Efter att ha varit på museet med klassen ska Måns sova över hos Emma. Emma vill att Måns ska sova

Läs mer

Oskuld är ingen skuld

Oskuld är ingen skuld Oskuld är ingen skuld DOKUMENTÄR BERÄTTELSE I Oskuld är ingen skuld problematiseras begreppet oskuld och de värderingar och föreställningar som ordet bär på. Filmen visar också tydligt på vilket utanförskap

Läs mer

SEXUALUNDERVISNING PÅ LÄTTARE SVENSKA Lektionsunderlag

SEXUALUNDERVISNING PÅ LÄTTARE SVENSKA Lektionsunderlag SEXUALUNDERVISNING PÅ LÄTTARE SVENSKA Lektionsunderlag 1 INNEHÅLL Om lektionsunderlaget 4 Ord om sexualitet 5 Kropp och sex 47 Berättelser och exempel 105 Övrigt material 209 OM LEKTIONS UNDERLAGET I detta

Läs mer

Tre kondomer och en bedövad käke

Tre kondomer och en bedövad käke Tre kondomer och en bedövad käke DOKUMENTÄR BERÄTTELSE I Tre kondomer och en bedövad käke berättar en ung man om sina möten med skolungdomar som sex- och samlevnadsinformatör. Under informationspassen

Läs mer

Arbetsmaterial Vänersborg röd tråd

Arbetsmaterial Vänersborg röd tråd År 0-3? familjen, konfliktlösning hur ett barn blir till lekdagar kompisdagar övernattningsresa år 3 Att diskutera mera: Under den här rubriken har jag, funderat och diskuterat med samlevnadsgruppen några

Läs mer

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004 Johanna, Yohanna -lärarhandledning Tage Granit 2004 Syfte Syftet med lärarhandledningen är att skapa olika sätt att bearbeta filmen och teaterföreställningens tema; mobbing och utanförskap. Genom olika

Läs mer

Beslutet. Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till. Skriven av: Hans Peterson

Beslutet. Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till. Skriven av: Hans Peterson Arbetsmaterial till Beslutet Skriven av: Hans Peterson Bakgrund Det här materialet kompletterar boken Beslutet. Det kan användas individuellt eller i grupp. Om rubriken följs av symbolen: (+) innebär det

Läs mer

Att bli kvinna Program för att möta unga flickor i samtal om puberteten.

Att bli kvinna Program för att möta unga flickor i samtal om puberteten. Sidan 1 av 5 Att bli kvinna Program för att möta unga flickor i samtal om puberteten. Ett arbetssätt utarbetat av Berit Román på Cebuh och Agneta Persson på Ungdomsmottagningen Molinsgatan i Centrum efter

Läs mer

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret.

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret. Arbeta vidare Utställningen HON, HEN & HAN visar hur normer kring kön påverkar våra handlingar och våra val. Den belyser också hur vi kan tänka annorlunda och arbeta för att förbättra situationen för både

Läs mer

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Samtal med Hussein en lärare berättar: Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar

Läs mer

Samhällskunskap, svenska, historia, sex- och samlevnadsundervisning (eller liknande).

Samhällskunskap, svenska, historia, sex- och samlevnadsundervisning (eller liknande). 1 Heteronormen Material Time Age B10 2x45 min 13-15 Nyckelord: hbt, normer/stereotyper Innehåll Detta material innehåller tre delar där eleverna reflekterar över vad normer är och hur dessa förväntningar

Läs mer

Ramp svenska som andraspråk

Ramp svenska som andraspråk Om sex, kärlek och relationer (sas) Gloslista av Ellinor Blanco AV-nr: 31404 tv 1 Asteriskerna (*) hänvisar till ord och uttryck i programmanuset Avsnitt 1 Ihop = de två blir ett par; de är tillsammans;

Läs mer

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande.

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande. Arbetsmaterial till Tröjan Skriven av: Per Alexandersson Bakgrund Det här materialet kompletterar boken Tröjan. Det kan användas individuellt eller i grupp. Om rubriken följs av symbolen: (+) innebär det

Läs mer

Sexualitet och intellektuella funktionsnedsättningar

Sexualitet och intellektuella funktionsnedsättningar Sexualitet och intellektuella funktionsnedsättningar Jack Lukkerz Socionom, aukt. sexolog Master i sexologi Doktorand Malmö Högskola Sexualitet vad är det? Hur minns du din egen ungdomstid? Vad tänker

Läs mer

EN MÅNGFALD AV METODER MATERIAL FÖR DIG SOM ARBETAR MED BARN OCH UNGA

EN MÅNGFALD AV METODER MATERIAL FÖR DIG SOM ARBETAR MED BARN OCH UNGA EN MÅNGFALD AV METODER MATERIAL FÖR DIG SOM ARBETAR MED BARN OCH UNGA SEX PÅ KARTAN Handtecknad upplysningsfilm som bygger på ungdomars frågor. Nio års undervisning på en halvtimme, sa en lärare om filmen.

Läs mer

Dokumentation från utbildningsdag sex och samlevnad Tjörn september 2001.

Dokumentation från utbildningsdag sex och samlevnad Tjörn september 2001. Dokumentation från utbildningsdag sex och samlevnad Tjörn september 2001. Namnståupp Gruppen sitter i cirkel. Först reser sig var och en i tur och ordning och i lugnt takt och säger sitt förnamn. Därefter

Läs mer

Vad är det för skillnad på att strula och hångla?

Vad är det för skillnad på att strula och hångla? Vad är det för skillnad på att strula och hångla? Min mens har hoppat över tre månader, jag har inte haft sex så jag är ju inte med barn. Men varför kommer den inte? Om man mår dåligt och inte vill prata

Läs mer

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Feriepraktik 2014 - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Innehåll Inledning... 2 Syfte... 2 Dagbok... 3 Intervju frågor och svar... 5 Slutsats... 9 Inledning

Läs mer

Barn för bjudet Lärarmaterial

Barn för bjudet Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Oscar K. Vad handlar boken om? Boken handlar om en kille och en tjej som brukar träffas och spela spel. En dag när de träffas, börjar de prata om barn och om hur barn blir till. De

Läs mer

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: SIDAN 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om Jojo, som är tillsammans med Ivar. Ivar gillar att ta bilder av Jojo, när hon är lättklädd eller naken. Han lovar Jojo, att

Läs mer

Jag var 20 år när jag smittades av HIV Lärarhandledning

Jag var 20 år när jag smittades av HIV Lärarhandledning Jag var 20 år när jag smittades av HIV Lärarhandledning Vision: Ambitionen med Medix filmer är att fler elever ska uppfylla en större del av målen för årskursen. Alla elever har olika inlärningsstilar.

Läs mer

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan. Mot min vilja DOKUMENTÄR BERÄTTELSE Mot min vilja är en berättelse om förväntningar kring sex, lust och olust. Filmen problematiserar det machoideal som får killar att känna press på att ständigt vilja

Läs mer

1. Nämn tre saker som händer med både tjejer och killar under puberteten. (se sid 116)

1. Nämn tre saker som händer med både tjejer och killar under puberteten. (se sid 116) Namn: Klass: 1. Nämn tre saker som händer med både tjejer och killar under puberteten. (se sid 116) 2. Vad kallas det med ett annat ord, då man rör sina egna könsorgan? (se sid 116) 3. Vad menas med att

Läs mer

Erfarenheter i fokus - 19-21/11-2010

Erfarenheter i fokus - 19-21/11-2010 Erfarenheter i fokus - 19-21/11-2010 Nu börjar vi... I restaurangen på Scandic Star Hotell i Lund samlades 16 deltagare, en kursledare, två medhälpare och personliga assistenter för att äta en god trerätters

Läs mer

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin

Filmen är baserad på romanen Pojkarna av Jessica Schiefauer som fick Augustpriset i barn- och ungdomskategorin Handling I filmen Pojkarna, möter verkligheten magins värld när en blommas nektar erbjuder Kim, Momo och Bella, tre bästa vänner, möjlighet att om nätterna förvandlas till pojkar. Förvandlingen innebär

Läs mer

De falska breven. Arbetsmaterial till. Om boken

De falska breven. Arbetsmaterial till. Om boken Om boken Boken handlar om en tjej som får ett brev från Erik. Erik har hon känt för länge sedan. Då var han tyst och blyg men nu är han annorlunda, mer mogen. De skriver flera brev för att till slut träffas.

Läs mer

Ska vi ses? Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på att: Författare: Mårten Melin

Ska vi ses? Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på att: Författare: Mårten Melin sidan 1 Författare: Mårten Melin Vad handlar boken om? Maria sitter på tåget och ska åka till sin mormor i Göteborg. Mittemot Maria sitter en jättesnygg tjej som läser dikter. Det brukar Maria också göra.

Läs mer

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd Ätstörningar Ätstörningar innebär att ens förhållande till mat och ätande har blivit ett problem. Man tänker mycket på vad och när man ska äta, eller på vad man inte ska äta. Om man får ätstörningar brukar

Läs mer

Flickors sätt att orientera sig i vardagen

Flickors sätt att orientera sig i vardagen Flickors sätt att orientera sig i vardagen av Emily Broström Flickor och pojkar konstruerar sina identiteter både med och mot varandra. Man försöker förstå sig själv i förhållande till andra, men under

Läs mer

BLI EN NORMKRITISK FÖREBILD VERKTYGSLÅDA FÖR DEN MEDVETNA LEDAREN

BLI EN NORMKRITISK FÖREBILD VERKTYGSLÅDA FÖR DEN MEDVETNA LEDAREN BLI EN NORMKRITISK FÖREBILD VERKTYGSLÅDA FÖR DEN MEDVETNA LEDAREN Öppenhet handlar inte om att visa upp och mani festera min sexuella läggning. Öppenhet för mig handlar om att slippa behöva dölja vem jag

Läs mer

För ett samtal i gruppen om situationen i beskrivningen med stöd av frågorna nedan

För ett samtal i gruppen om situationen i beskrivningen med stöd av frågorna nedan Vad är mångfald? Yalda, 37 år, har rötter i Mellanöstern och är född och uppvuxen i Sverige. Hon är den enda på sin arbetsplats som har utländsk bakgrund och det blir hon ofta påmind om av arbetskamrater

Läs mer

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul Vi har en gammal föreställning om att vi föräldrar alltid måste vara överens med varandra. Men man måste inte säga samma sak, man måste inte alltid tycka samma sak. Barn kräver väldigt mycket, men de behöver

Läs mer

Arbetsmaterial Vänersborg röd tråd

Arbetsmaterial Vänersborg röd tråd År 0-3? familjen, konfliktlösning hur ett barn blir till lekdagar kompisdagar övernattningsresa år 3 reviderad version 2002-03-19 Sida - 1 År 4-6 Kill och tjejgrupper - inom klassen 1:a mens - puberteten,

Läs mer

HEDERSRELATERAT FÖRTRYCK OCH VÅLD BLAND UNGDOMAR MED INTELLEKTUELL FUNKTIONSNEDSÄTTNING

HEDERSRELATERAT FÖRTRYCK OCH VÅLD BLAND UNGDOMAR MED INTELLEKTUELL FUNKTIONSNEDSÄTTNING TRIS tjejers rätt i samhället TRIS Bildades 2002 i Uppsala. Ideell organisation. Partipolitiskt och religiöst obunden. Arbetar för barn, ungdomars och kvinnors rättigheter. TVÅ VIKTIGA FRÅGOR Är det något

Läs mer

Genus och maskulinitet. Åland 2010 09 28 peter.gev@gmail.com

Genus och maskulinitet. Åland 2010 09 28 peter.gev@gmail.com Genus och maskulinitet Åland 2010 09 28 peter.gev@gmail.com Genus - innebörd..genus är den förväntan som finns på respektive kön i en rådande könsmaktsordning. Barnet kommer från första stund att imitera

Läs mer

Att hitta sig själv som förälder med barn i lekåldern

Att hitta sig själv som förälder med barn i lekåldern Att hitta sig själv som förälder med barn i lekåldern Jan-Erik Nyberg Präst, familjerådgivare, sexualterapeut (NACS), familjeterapeut, psykoterapeut (VALVIRA) Familjerådgivningen i Jakobstadsregionen Föräldraskap

Läs mer

Likabehandlingsplan inklusive handlingsplan för jämställdhet

Likabehandlingsplan inklusive handlingsplan för jämställdhet KÅSAN I UR OCH SKUR AB Likabehandlingsplan inklusive handlingsplan för jämställdhet Mål: En förskola utan kränkande behandling Vad är kränkande behandling? Gemensamt för all kränkande behandling är att

Läs mer

MEN JAG AR KAR I HENNE Lärarmaterial

MEN JAG AR KAR I HENNE Lärarmaterial Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Mårten Melin Vad handlar boken om? Boken handlar om Max, som tillsammans med sin klass åker på skolresa till fjällen. Max är intresserad av Anja, men Hanna verkar vara

Läs mer

Textstöd till oh-bild 1 Myter

Textstöd till oh-bild 1 Myter Textstöd till oh-bild 1 Myter Genom att servera och köpa ut alkohol till mitt barn lär jag henne/honom att dricka måttligt! Mängder av undersökningar visar istället att du förmedlar till ditt barn att

Läs mer

CYBERBULLYING IN CHILDHOOD AND ADOLESCENCE - Assessment, Coping, and the Role of Appearance Sofia Berne

CYBERBULLYING IN CHILDHOOD AND ADOLESCENCE - Assessment, Coping, and the Role of Appearance Sofia Berne CYBERBULLYING IN CHILDHOOD AND ADOLESCENCE - Assessment, Coping, and the Role of Appearance Sofia Berne Avhandling för avläggande av filosofie doktorsexamen i psykologi, som med vederbörligt tillstånd

Läs mer

1. Det handlar inte om BDSM

1. Det handlar inte om BDSM 1. Det handlar inte om BDSM Sveriges kvinnolobby mötte stort motstånd från olika håll när de framförde sin kritik mot KappAhls reklamkampanj 50 shades of Grey. Reklamombudsmannens opinionsnämnd friade

Läs mer

Att arbeta med ensamkommande asylsökande tonårspojkar och SESAM

Att arbeta med ensamkommande asylsökande tonårspojkar och SESAM Ahmed, 15 år, blev väckt vid midnatt av sin far. I skenet av stearinljus satt redan modern i köket med ångande te framför sig. Doften av nybakt bröd gav en välkomnande känsla. En känsla av sorg infann

Läs mer

Svenska, samhällskunskap, historia, religion och klasstid.

Svenska, samhällskunskap, historia, religion och klasstid. 1 Visste du Material Time Age B5 20 min 13-15 Nyckelord: likabehandling, könsidentitet, hbt, mänskliga rättigeter, normer/stereotyper, skolmiljö Innehåll Materialet består av ett frågeformulär med frågor

Läs mer

Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass.

Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass. 1 Att vara jag Text och bild Anna Höglund I Att vara jag får vi möta Rosa 13 år. Rosa vill inte se sig själv utifrån, genom någon annans ögon. Hon vill se själv och söker förklaringar. Hur ser det ut egentligen?

Läs mer

VÅGA PRATA SEX MED BARNEN OTTARS FÖRÄLDRASKOLA - OTTARS FÖRÄLDRASKOLA

VÅGA PRATA SEX MED BARNEN OTTARS FÖRÄLDRASKOLA - OTTARS FÖRÄLDRASKOLA - OTTARS FÖRÄLDRASKOLA Vad gör man om man sitter på en fin middag när ens barn plötsligt utbrister Min pappa har en jättestor snopp!. Journalisten och författaren Hillevi Wahl frågade sexualupplysare,

Läs mer

Vad är det för skillnad på att strula och hångla?

Vad är det för skillnad på att strula och hångla? Vad är det för skillnad på att strula och hångla? Om man mår dåligt och inte vill prata med någon face to face vad gör man då? Hjälp kondomen sprack i går när jag och min flickvän hade sex, har hört att

Läs mer

Kärlek börjar inte med bråk. Malin Gustavsson, Folkhälsans förbund

Kärlek börjar inte med bråk. Malin Gustavsson, Folkhälsans förbund Kärlek börjar inte med bråk Malin Gustavsson, Folkhälsans förbund Bakgrund De sexualiserade skällsorden hör till de absolut mest förekommande skällsorden i skolmiljön. Elever som upplevt sexuella trakasserier/sexualiserat

Läs mer

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer HANDLEDNING Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer Utgiven mars 2014 av Polisen. Materialet är framtaget av Polisen i samarbete med Brottsförebyggande rådet, Brå. HANDLEDNING Eva

Läs mer

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner. Veronicas Diktbok Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner. Vi gör roliga saker tillsammans. Jag kommer alltid

Läs mer

Förvirrande begrepp?

Förvirrande begrepp? Självklart! ÖVNING: Förvirrande begrepp? I arbetet med jämställdhet och mångfald dyker det upp en hel del begrepp. Det är inte alltid så lätt att komma ihåg vad som är vad i begreppsdjungeln. Den här övningen

Läs mer

Lärarhandledning: Sluta tafsa. Författad av Jenny Karlsson

Lärarhandledning: Sluta tafsa. Författad av Jenny Karlsson Lärarhandledning: Sluta tafsa Författad av Jenny Karlsson Artikelnummer: T42516 Ämnen: Religion, Samhällskunskap Målgrupp: Grundskola 7-9, Gymnasium Speltid: 20 min Produktionsår: 2016 INNEHÅLL: Skolans

Läs mer

Yasin El Guennouni NV3A, Tensta Gymnasium

Yasin El Guennouni NV3A, Tensta Gymnasium 1 Yasin El Guennouni NV3A, Tensta Gymnasium Innehållsförteckning Bakgrund 2 Syfte 2 Material/Metod 2 Resultat 3 Diskussion 14 Slutsats 15 2 Bakgrund Årskurs 6 elever kommer snart att ställas inför ett

Läs mer

Genus i praktiken. Vad fostrar vi våra barn till?

Genus i praktiken. Vad fostrar vi våra barn till? Genus i praktiken Vad fostrar vi våra barn till? AGENDA - Presentation - Vad är genus - Genussystemet - Värderingsövning - Genus i praktiken - vår förändringsprocess - Styrdokument - Film med diskussionsgrupper

Läs mer

KÄRLEK. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

KÄRLEK. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att KÄRLEK Under vårterminen i årskurs 8 kommer vi att arbeta med temat kärlek. Alla måste vi förhålla oss till kärleken på gott och ont; ibland får den oss att sväva på små moln, ibland får den oss att må

Läs mer

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt sidan 1 Författare: Tomas Dömstedt Vad handlar boken om? Lukas är orolig för att Jonna är på fest utan honom. Han skickar ett antal sms till henne men får bara ett enda svar. Lukas kan inte slappna av

Läs mer

BERÄTTELSER OCH EXEMPEL

BERÄTTELSER OCH EXEMPEL BERÄTTELSER OCH EXEMPEL Här finns berättelser och exempel i text och bild till olika övningar i metodmaterialet. Till vissa övningar behövs också bilder som finns i andra delar av lektionsunderlaget (se

Läs mer

Blå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4

Blå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4 Blå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4 Samhällskunskap Religion Biologi Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet. (bib) Vardagliga moraliska frågor

Läs mer

HEDERSRELATERAT FÖRTRYCK OCH VÅLD BLAND UNGDOMAR MED INTELLEKTUELL FUNKTIONSNEDSÄTTNING

HEDERSRELATERAT FÖRTRYCK OCH VÅLD BLAND UNGDOMAR MED INTELLEKTUELL FUNKTIONSNEDSÄTTNING TRIS tjejers rätt i samhället TRIS Bildades 2002 i Uppsala. Ideell organisation. Partipolitiskt och religiöst obunden. Arbetar för barn, ungdomars och kvinnors rättigheter. TRIS utgångspunkt är att alla

Läs mer

Tjej och entreprenör Lektionsmaterial för årskurs 7-9

Tjej och entreprenör Lektionsmaterial för årskurs 7-9 Tjej och entreprenör Lektionsmaterial för årskurs 7-9 Foretagsamheten.se Företagsamheten.se Tjej och entreprenör I de flesta skildringar av den svenska ekonomiska historien är det männen som dominerar.

Läs mer

Sex och samlevnads undervisning. Tjörns gymnasieskola åk 3 Killgrupp.

Sex och samlevnads undervisning. Tjörns gymnasieskola åk 3 Killgrupp. Sex och samlevnads undervisning. Tjörns gymnasieskola åk 3 Killgrupp. Vi hade två grupper med ca 8-9 killar i varje grupp. Vi träffades två tillfällen per grupp. Första lektionstillfället 1. Vi gjorde

Läs mer

XOXY. Lärarmaterial till föreställningen. av PotatoPotato Scenkonst. Målgrupp: Ungdomar i grundskolans år 8-9.

XOXY. Lärarmaterial till föreställningen. av PotatoPotato Scenkonst. Målgrupp: Ungdomar i grundskolans år 8-9. Lärarmaterial till föreställningen XOXY av PotatoPotato Scenkonst Föreställningen spelas i Malmö genom Kultur för Barn och Unga, hösten 2014. Målgrupp: Ungdomar i grundskolans år 8-9. Plats: Mazettisalen,

Läs mer

Metodhandledning till filmen Linas Kvällsbok

Metodhandledning till filmen Linas Kvällsbok KAPITELRUBRIK 1.1 Metodhandledning till filmen Linas Kvällsbok Syfte: Att via filmen och efterföljande diskussion skapa reflektion kring frågor om självkänsla, kärlek och sex. Inledning Jag heter Lina

Läs mer

11 Sex och samlevnad. OH1 Kvinnans könsorgan OH2 Mannens könsorgan 9 Fula ord 10 Vi förändras både utanpå och inuti 11 Håll dig ren

11 Sex och samlevnad. OH1 Kvinnans könsorgan OH2 Mannens könsorgan 9 Fula ord 10 Vi förändras både utanpå och inuti 11 Håll dig ren 11 Sex och samlevnad 11.1 1 Vem är du? 2 Ensamhet på gott och ont 3 Diskutera om sex 4 Vad är kärlek? 5 Kär och galen? 6 Vem har du fått sexinformation ifrån? 7 Sexualitet och adoption 11.2 8 Våra könsorgan

Läs mer

Barns och ungdomars hälsa i Kronobergs län

Barns och ungdomars hälsa i Kronobergs län Barns och ungdomars hälsa i Kronobergs län Inledning Är det viktigt att må bra? De flesta barn och ungdomar svarar nog ja på den frågan. God hälsa är värt att sträva efter. Landstinget Kronoberg genomför

Läs mer

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER Den här handledningen är till för dig som vill

Läs mer

Selma Lagerlöf. Astrid Lindgren. HC:Andersen

Selma Lagerlöf. Astrid Lindgren. HC:Andersen S A G O Tales for everybody! R K O N S T S A G O R HC:Andersen HC Andersen föddes år 1805,när han var 17 år gick han i en skola för barn,han blev mobbad för att han var så lång och klumpig. Därför skrev

Läs mer

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön.

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön. Möjligheter Uppgiften Har alla människor i Sverige likvärdiga möjligheter att skaffa sig en utbildning, välja bostad, få ett jobb samt att lyckas inom de områden i livet som är viktiga? Beskriv, resonera

Läs mer

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn

Läs mer

Katz, Olle, Enheten för Prevention och Utveckling, Social resursförvaltning, Göteborg, 2009.

Katz, Olle, Enheten för Prevention och Utveckling, Social resursförvaltning, Göteborg, 2009. Rapportdel 3. Material som används av skolor i sex och samlevnadsundervisning Katz, Olle, Enheten för Prevention och Utveckling, Social resursförvaltning, Göteborg, 2009. Inledning Sexualitet och samlevnad

Läs mer

Gammal kärlek rostar aldrig

Gammal kärlek rostar aldrig Gammal kärlek rostar aldrig SammanTräffanden s. 4 YY Beskriv förhållandet mellan kvinnan och hennes man. Hur är deras förhållande? Hitta delar i texten som beskriver hur de lever med varandra. YY Vad tror

Läs mer

Mitt barn. snusar. Vad. ska jag göra? Kloka råd till föräldrar

Mitt barn. snusar. Vad. ska jag göra? Kloka råd till föräldrar Mitt barn röker och mitt snusar Vad ska jag göra? Kloka råd till föräldrar Många föräldrar oroar sig för bland annat rökning och snusning när barnet börjar närma sig tonåren. Hjälper det att förbjuda

Läs mer

INLEDNING. Hej! Vill du använda bilder från föreställningen finns högupplösta bilder att ladda ner på vår hemsida. Klicka på press så hittar du dem!

INLEDNING. Hej! Vill du använda bilder från föreställningen finns högupplösta bilder att ladda ner på vår hemsida. Klicka på press så hittar du dem! LÄRARHANDLEDNING INLEDNING Hej! Vi på Fria Teatern är mycket glada att över att vi får spela Svårast är det med dom värdelösa för dig och din elevgrupp. Föreställningen är ca timme lång med ett kort uppföljande

Läs mer

SNACKA OM JÄMSTÄLLDHET! Första dagen likabehandling. Allas rätt till integritet och likabehandling

SNACKA OM JÄMSTÄLLDHET! Första dagen likabehandling. Allas rätt till integritet och likabehandling Första dagen Första dagen Allas rätt till integritet och likabehandling Allas rätt till integritet och likabehandling 26 Första dagen Allas rätt till integritet och likabehandling Inget barn får diskrimineras

Läs mer

KÄRLEK- Vad vore livet utan kära lekar?

KÄRLEK- Vad vore livet utan kära lekar? KÄRLEK- Vad vore livet utan kära lekar? Under de närmsta veckorna kommer du att få fundera över begreppet KÄRLEK och vad det innebär för dig att var kär, förälskad, att få och bli älskad. Hur ser din drömpartner

Läs mer

rfsu praktika för analsex

rfsu praktika för analsex 1 rfsu praktika för analsex Vad är analsex Analsex är all sorts sexuell stimulering i eller runt anus. Analsex kan vara olika saker: att man smeker, slickar eller pillar i eller runt ändtarmsöppningen

Läs mer

FÖRSKOLAN & SEXUALITET

FÖRSKOLAN & SEXUALITET Enkäten är genomförd av Anna Kosztovics och Linda Leveau på uppdrag av RFSU FÖRSKOLAN & SEXUALITET en enkätstudie om hur barns sexualitet bemöts i förskolan Enkäten är genomförd av Anna Kosztovics och

Läs mer

Hur är du som älskare? Ängslig, Ambitiös eller Trygg?

Hur är du som älskare? Ängslig, Ambitiös eller Trygg? Hur är du som älskare? Ängslig, Ambitiös eller Trygg? 1. Hur visar du att du uppskattar din partners kropp? 1.Jag är mest orolig över att min partner inte ska gilla min kropp. 2. Jag säger att min partner

Läs mer

Ramp svenska som andraspråk

Ramp svenska som andraspråk Om sex, kärlek och relationer (sas) Handledning av Ellinor Blanco AV-nr: 31404 tv 1 Den här handledningen vänder sig till dig som är lärare i svenska som andraspråk i åk 9, på gymnasiet eller inom vuxenutbildningen.

Läs mer

Följande samtalsguider är en del av metodmaterialet Det börjar med mig som togs fram av Make Equal, Fatta och Män inom projektet Fatta Man.

Följande samtalsguider är en del av metodmaterialet Det börjar med mig som togs fram av Make Equal, Fatta och Män inom projektet Fatta Man. Följande samtalsguider är en del av metodmaterialet Det börjar med mig som togs fram av Make Equal, Fatta och Män inom projektet Fatta Man. TEMA VÄNSKAP Hur är det egentligen att vara vän med en annan

Läs mer

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial Människans möte med den mänskliga kroppen Ett pedagogiskt studiematerial Inledning I dag så påverkas vi medvetet och omedvetet av yttre ideal. Ofta så glömmer vi bort att ställa frågan till oss själva

Läs mer

Varma hälsningar, Susanna Källgren och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

Varma hälsningar, Susanna Källgren och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare. Lärarhandledning Välkommen till denna lärarhandledning för Teater Eksem föreställning FUL. Vår förhoppning med föreställningen och detta material är att öppna upp för diskussion hos eleverna kring de frågor

Läs mer

Nyfiken på sex och kärlek? Lärarmaterial

Nyfiken på sex och kärlek? Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Eva Robild och Mette Bohlin Vad handlar boken om? Att vara tonåring är härligt. Men det kan också kännas stressigt. Under dessa år händer mycket med din kropp och ditt sätt att tänka.

Läs mer

En bok om att bygga självkänsla och skapa lycka från början.

En bok om att bygga självkänsla och skapa lycka från början. Trygg hamn En bok om att bygga självkänsla och skapa lycka från början. Kanske kommer våra barn att möta en tuff värld men inte desto mindre kan vi lära dem att bemöta den. Eva Träff Trygg hamn Copyright

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Ungdomars psykiska mående

Ungdomars psykiska mående Ungdomars psykiska mående Elina Hermanson MD, Barn- och ungdomsläkare Hanaholmen 10.10.2013 Kärlek Känslan av att vara behövd Gruppens acceptans Diskurs om.. I. Ungdomens utvecklingsuppgifter II.Ungdomens

Läs mer

Det här är RFSU Katrineholms skolinformatörspass

Det här är RFSU Katrineholms skolinformatörspass Det här är RFSU Katrineholms skolinformatörspass RFSU Katrineholms kolinformatör kommer gärna till er grundskola, gymnasieskola eller annan verksamhet för ungdomar och håller i ett 90-minuterspass kring

Läs mer

Sexualkunskap. 1.Mannens könsorgan. Skriv in så mycket som möjligt på bilden. G. Sädesledare Urinledare. Urinblåsa

Sexualkunskap. 1.Mannens könsorgan. Skriv in så mycket som möjligt på bilden. G. Sädesledare Urinledare. Urinblåsa 1.Mannens könsorgan. Skriv in så mycket som möjligt på bilden. G Sädesledare Urinledare Urinblåsa Sädesblåsa Prostata Urinrör Bitestikel Svällkropp Testikel Ollon Förhud 1.Kvinnans könsorgan. Skriv in

Läs mer

Elevernas likabehandlingsplan

Elevernas likabehandlingsplan Elevernas likabehandlingsplan Beringskolan augusti - 2011 Du och jag och alla barn har rätt att leva i trygghet. ALLA HAR RÄTT ATT VARA MED! Alla är lika viktiga oavsett ålder! Alla behövs! Vad kan du

Läs mer

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan. Vad är sex? DOKUMENTÄR BERÄTTELSE Vad är sex? problematiserar bilden av sex som endast vaginalt penetrerande samlag och vidgar perspektiven. Berättelsen tar också upp oro över samlagsdebuten, förväntningar

Läs mer

Idrott, genus & jämställdhet

Idrott, genus & jämställdhet Idrott, genus & jämställdhet Elittränarutbildningen 4 oktober jenny.svender@rf.se Centrala teman Könsnormer inom idrotten Så blir vi till Genus kroppslighet Sexualisering inom idrotten Genus - ledarskap

Läs mer

LÄRARMATERIAL LEKTION 1: FÖDELSEDAGEN

LÄRARMATERIAL LEKTION 1: FÖDELSEDAGEN 01 LÄRARMATERIAL LEKTION 1: FÖDELSEDAGEN MÅLGRUPP: ÅRSKURS 7-9 LÄRANDEMÅL Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikations situationen samt att delta på ett konstruktivt sätt i

Läs mer