Kursplaner och betygskriterier för fysik

Transkript

1 Kursplaner och betygskriterier för fysik Kurs Moment År 7 Mekanik 1 Materians uppbyggnad Densitet Kraft Hastighet och Rörelse Tryck Värme Ellära 1 Lagring och överföring av värme. Elektrostatik Spänning och ström Elektriska kopplingar Resistans Att mäta År 8 Ellära 2 Magnetism Elektromagnetism Induktion Akustik Optik Uppkomst Utbredning Reflektion Dämpning Utbredning Reflektion Brytning Optiska instrument År 9 Mekanik 2 Kraft, Rörelse Effekt, Arbete Elektronik Astronomi Atom och Kärnfysik Energi och miljö Historik,Komponenter Historik, Världsbilden Universum Atomer Elementarpartiklar Strålning Omvandlingar Energiprincipen Miljö

2 Betygssättning Vilket betyg en elev får vid slutet av en termin eller ett läsår avgörs av : = = Resultaten på de prov som eleven haft. Elevens laborativa förmåga ( formulera hypoteser, genomföra försök samt dra korrekta slutsatser ). = Hur eleven arbetar under lektionstid ( självständighet, koncentration, redovisningsförmåga och aktivitet ) = Hur eleven sköter sina läxor ( lämnar in i tid, hur ordentligt läxan är gjord o s v ) = Elevens förmåga till samarbete och kreativitet ( t ex i samband med problemlösning såväl praktiskt som teoretiskt ) Betyget består av följande nivåer : * Godkänd : Eleven har godkänt eller bättre på flertalet kurser. En elev som inte har klarat något enstaka moment kan ändå bli godkänd. * Väl godkänd : Eleven har väl godkänt eller bättre på flertalet kurser. * Mycket väl godkänt : Eleven har klarat av flertalet kurser med mycket väl godkänt resultat.

3 BETYGSKRITERIER (ÅR 7) Mekanik 1 begreppet grundämne och om materiens uppbyggnad. enkelt beskriva hur en atom är uppbyggd. hur man mäter massa, volym, längd, tid, temperatur, kraft och tryck. kunna rita en given kraft på ett föremål. begreppet tryck och sambandet mellan area och tryck. densitet, samt tillstånden fast, flytande och gas och hur omvandling sker mellan dessa. begreppen tyngdpunkt, stödyta, tröghet, friktion, tyngdkraft. skillnaden på massa och tyngd. vad som menas med vakuum. kommunicerande kärl och hur det nyttjas. skillnaden på likformig och olikformig rörelse. omvandling av m/s till km/h och tvärtom. kunna jämföra olika material med hjälp av mätning av massa och volym samt beräkning av densitet. känna till och tillämpa Archimedes princip. kunna räkna med kraft och tryck. kunna markera ungefärlig tyngdpunkt hos några föremål. kunna utföra svårare rörelseberäkningar.

4 Värme att värme är ett mått på hur snabbt atomer och molekyler rör sig i ett ämne. värmeutvidgning och kunna ge exempel på hur det kan förekomma och påverka oss i vår vardag. hur värme sprids och med enkla exempel kunna beskriva de tre spridningssätten ledning, strömning och strålning. hur värme kan lagras och isoleras och påvisa vardagliga tillämpningar. hur temperatur mäts och känna till Celsiusskalan och Kelvinskalan. begreppen smältpunkt, fryspunkt och kokpunkt. vattnets egenskaper vid 0 o C, 4 o C och vid 100 o C. några observationer som ligger till grund för väderleksprognoser. kunna räkna med värme. kunna utföra omvandlingar mellan skalorna Celsius, Kelvin och Fahrenheit. förstå meteorologiska fenomen som högtryck, lågtryck, fronter, sjöbris och landbris.

5 Ellära 1 två sorters laddningar och begreppen attraktion resp repulsion. statisk elektricitet och hur den uppkommer. begreppen ström, spänning, resistans (motstånd) och vilka faktorer som påverkar den, sluten resp öppen krets och kortslutning. begreppen ledare och isolatorer och kunna ge exempel. rita symboler för ledare, lampa, batteri, strömbrytare och resistor. serie- och parallellkoppling och kunna tillämpa dessa på lampor och batterier samt kunna ge exempel på vardagliga tillämpningar. glödlampans konstruktion och funktion och att elströmmen kan ge upphov till ljus, värme och rörelse. elsäkerhet i hemmet. kunna mäta ström, spänning och resistans i enkla kretsar. kunna rita och tolka kopplingsschema. kunna ohms lag och använda den för enkla beräkningar.

6 Optik BETYGSKRITERIER (ÅR 8) För att nå godkänt (G) ska eleven kunna: Beskriva begreppen ljuskälla, ljusstråle reflektion och absorbtion med hjälp av exempel ur vardagen, Ange ljusets hastighet, Beskriva hur ljuset utbreder sig, Beskriva den plana, konvexa och konkava spegelns egenskaper och tillämpningsområden, Beskriva den konvexa och konkava linsen och hur ljuset bryts i dem, Redogöra, kortfattat, för ögats optiska funktion och hur man korrigerar eventuella synfel, Beskriva begreppet kontinuerligt spektrum och veta varför detta uppstår, Veta vad som menas med brännvidd och brännpunkt, Beskriva kamerans funktion samt vara orienterad om optiska instrument som lupp, mikroskop, kikare och diaprojektor. För att nå högre betyg än godkänt (VG och MVG) ska eleven kunna: Beskriva reflektionslagen, Beskriva begreppet totalreflektion och ge några exempel på tillämpningar, Redogöra för den moderna tekniken och dess betydelse (laser, fiberoptik, etc.).

7 Ange ljudets hastighet, Akustik För att nå godkänt (G) ska eleven kunna: Beskriva hur ljud uppstår, utbreder sig och dämpas, Beskriva begreppen reflektion, resonans, frekvens, svängningstid, våglängd, tonhöjd, tonstyrka och ljudnivå, Ge exempel på då infraljud och ultra ljud inträffar samt tekniska tillämpningar, Redogöra för skillnaden mellan ton och buller För att nå högre betyg än godkänt (VG och MVG) ska eleven kunna: Utföra beräkningar där begreppen frekvens, utbredningshastighet, våglängd och svängningstid ingår. Kunna beskriva hur en högtalare fungerar.

8 Ellära 2 För att nå godkänt (G) ska eleven kunna: Beskriva begreppen permanentmagnet och elektromagnet samt veta hur de fungerar, Redogöra för hur magnetpolerna påverkar varandra och beskriva begreppet magnetiskt kraftfält, Beskriva jorden som magnet, Beskriva begreppen induktion, likström och växelström, Ge exempel på tillämpningar av generatorn, elmotorn och transformatorn, Redogöra för vilka faktorer som inverkar på styrkan av en elektromagnet. För att nå högre betyg än godkänt (VG och MVG) ska eleven kunna: Beskriva begreppet induktion, Beskriva hur generatorn, elmotorn och transformatorn fungerar.

9 BETYGSKRITERIER (ÅR 9) Mekanik 2 att en kraftpil har en angreppspunkt, en storlek och riktning samt kunna rita kraftpilar. mekanikens gyllenen regel samt kunna några tillämpningar. hävstångslagen. hur man gör enklare bräkningar med mekaniskt arbete och effekt. hur man gör enklare beräkningar med elektrisk effekt och energi. förmåga att utföra svårare beräkningar hos mekaniskt arbete, effekt, elektrisk effekt och energi. förmåga att rita kraftparallellogram och kunna bestämma ersättningskraft (resultant). Elektronik elektronikens historia och dess betydelse för samhället transistorn, kondensatorn och dioden För högre betyg (VG och MVG) krävs : hur ovanstående komponenter fungerar och är uppbyggda

10 10 Enhet 591 Ekholmen Astronomi hur människans världsuppfattning utvecklats genom tiderna. galaxer, stjärnor, planeter, kometer, asteroider, meteorer, meteoriter och kunna sätta dem i ett sammanhang. stjärnors utveckling. universums uppkomst. begreppet ljusår. vårt solsystem. hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra och hur dessa rörelser kopplas till olika tidsbegrepp och fenomen. förstår innebörden av årstider. kan förklara sol- och månförmörkelse. kunskap om uppkomsten av ebb och flod. Ekholmsskolan Ekholmsvägen Linköping Telefon: (exp) Telefax: Epost: ekholmsskolan@linkoping.se

11 11 Enhet 591 Ekholmen Atom- och kärnfysik begreppen atom, elementarpartiklar, fission, fusion, halveringstid, aktivitet, stråldos. olika slags strålning, både joniserande och ickejoniserande, dess uppkomst, utbredning och genomträngningsförmåga. kol-14 metoden. hur kärnenergin kan utnyttjas. kunskap om hur ljus bildas i atomer. kan beskriva sönderfall och grundämnesomvandlingar med en formel. kunna använda sig av nuklidkartan Energi olika energiformer och energikällor. att energin vid omvandlingar alltid bevaras samt därmed förenade miljö- och säkerhetsproblem. förmåga att diskutera energi- och miljöfrågor, samt att värdera och diskutera sådant som förmedlats via media. Ekholmsskolan Ekholmsvägen Linköping Telefon: (exp) Telefax: Epost: ekholmsskolan@linkoping.se