Pedagogisk omsorg/familjedaghem Centrum och Rödäng. Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2014/15
|
|
- Patrik Mattsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Pedagogisk omsorg/familjedaghem Centrum och Rödäng Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2014/15
2 Sammanfattning Enligt föräldraenkäten under inflytande och ansvar är 93 % nöjda. Vi upplever att barnen är trygga och trivs, vilket också föräldraenkäten visar på 100 % nöjda, vad gäller lärande miljöer är 100 % av föräldrarna nöjd.vilket är mycket positivt. Ansvarsveckan som DBV har utvecklat under detta läsår har inneburit ett ökat barninflytande. Jag tror att det har varit en av framgångsfaktorerna. En annan framgångsfaktor är det samarbete som DBV har haft under året. Träffarna har utökats genom att de minst träffas två gånger i veckan med bl.a. idrott i Fridhemsgymnasiets lokaler. Under året har också framtagande av gemensamt språkmaterial, arbetet med lärplattan genomsyrat verksamheten. Alla har numera en läsplatta som ett verktyg till barnens språkutveckling. Inför kommande läsår kommer lärplattans användande att utvecklas bl.a. genom musik och att barnen kan göra sagor/att göra film. Hållbar utveckling är fokus kommande år. Vi kommer att utveckla en plan Innehållsförteckning Sammanfattning 2 Innehållsförteckning 2 Inledning 3 Förutsättningar 3 Bedömning av kvalitet och måluppfyllelse 4 Beslutade mål och förbättringsåtgärder 8 Bilagor (11)
3 Inledning Denna skrift riktar sig till föräldrar och personal i Pedagogisk omsorg/familjedaghemmen i centrala Umeå och Rödäng samt övriga berörda inom kommunen. I Pedagogisk omsorg/familjedaghem bedriver dagbarnvårdare verksamhet för inskrivna barn i sitt hem. Flera dagbarnvårdare kan tillhöra en dagbarnvårdargrupp. (Ur allmänna råd för Pedagogisk omsorg/familjedaghem) Verksamheten bedrivs huvudsakligen i dagbarnvårdarens hem, och tar emot barn i åldrarna 1-5 år. I snitt är det fem heltidsbarn per dagbarnvårdare. Dagbarnvårdarna ingår i ett arbetslag med kollegor som samarbetar. Arbetslaget träffas två gånger under veckan, onsdag förmiddag i Fridhemgymnasiets Idrottshall och på fredagar i grupplokalen öst på stan. Samt varje vecka träffar utomhus. Det kan vara lekparker, i skogen och på varandras gårdar som är träffpunkter. Arbetslaget har ett system som innebär att man tar emot varandras barn vid frånvaro t.ex. sjuk, sem, och övertimmar. Övertimmar utifrån att hålla arbetstidsavtalet på 40 tim i snitt/vecka. En förskolechef leder verksamheten som en del i sin tjänst. Kvalitetssammanställningen har framställts utifrån material hämtat från personalens utvärderingar, som är baserade på personalens egna och gemensamma erfarenheter, respons från barnen och samtal med föräldrar i den dagliga kontakten, samt svar från årets kommunövergripande enkät till föräldrarna, samt vid det årliga utvecklingssamtalet. Materialet har sammanställts under vår gemensamma dag för kvalitetsarbete. Förutsättningar Pedagogisk omsorg/familjedaghemmen i centrala Umeå finns i stadsdelarna Väst och Öst på stan, samt Rödäng. Det är 5 dagbarnvårdare anställda. En av dagbarnvårdarna slutade i mars så from april är det fyra dagbarnvårdare. För att lösa arbetstidsavtalet så har vi anställt tillfälliga timvikarier på en del av fredagarna i lokalen, det har varit pensionerade dagbarnvårdare. I övrigt har de tagit emot varandras barn vid frånvaro. Sjukskrivningar/annan frånvaro Korttidsfrånvaro har förekommit i liten omfattning. En dagbarnvårdare återkom i augusti efter föräldraledighet och en dagbarnvårdare har varit sjukskriven under november och december. Ekonomi Pedagogisk omsorg/familjedaghemmen har budget i balans. 3 (11)
4 Kompetensutveckling Alla dagbarnvårdare har en kväll under hösten lyssnat på förläsning om Likabehandling där Elevhälsans ansvariga för Likabehandling föreläste. Två har gått heldag i Idéans regi om Reggio Emilia inspiration i praktiken, två har gått Vårt uppdrag- utveckla barns förmågor även denna i Idéans regi. Annan föreläsning har varit; Barnens utemiljö ur ett hälsoperspektiv Under några APT så har digitalansvariga från Förskolan Kungsgården deltagit att vidareutbilda i digitalt lärande. Såsom uppdateringar, appar m.m. Vid ett APT var Måltidsservice dietister och informerade om sin verksamhet och vi fick recept som förskolechefen sammanställde till ett häfte. Vi deltog inte i Grubbedagen utan använde denna dag till framtagande av språkmaterial, samt omarbetade Välkommen till familjedaghem en informationsbroschyr som delas ut till föräldrar vid inskolning. Men även ett pass med kompetensutveckling av nya appar på lärplattan bl.a. en musik och att barnen kan göra sagor/att göra film Imovie. Bedömning av kvalitet och måluppfyllelse Barnens arbetsmiljö Umeå kommuns verksamhetsplanemål EN SKOLA FÖR ALLA DÄR BARN- OCH UNGDOMARS RÄTT att känna sig trygga, respekterade, sedda och hörda bekräftas, vilket innebär att: barn- och ungdomar i förtroendefulla relationer erövrar kunnande om demokrati, utvecklas och lär det råder nolltolerans mot all diskriminering och annan kränkande behandling alla förskolor och skolor arbetar efter en väl förankrad likabehandlingsplan barn och ungdomar har inflytande över sin arbetsmiljö, och sitt lärande och upplever en positiv arbetsmiljö Familjedaghem/Pedagogisk omsorg arbetsplan Mål: Utveckla ansvarsvecka med min berättarstund samt att det ansvariga barnet får dokumentera sin vecka med de digitalkameror som finns i verksamheten. Dessa bilder kan också vara en del i utvecklingssamtalet. Kompetensutveckla oss inom Genus, föreläsning från universitet och sammankoppla detta till föräldramötet. Och eller kontakta den nyöppnade genusförskolan för tips och idéer, alt. Att de kan komma och föreläsa. Omarbeta Likabehandlingsplanen innan föräldramötet, som då också presenteras och delas ut. Att de verksamhetsbroschyrer som vi har, finns med i vagnarna vid utevistelse så att de lätt kan delas ut till föräldrar som man möter i t.ex. parken. Färdigställa inskolningsbroschyren. Revidera hemsidan en gång per termin. 4 (11)
5 Vi definierar styrkor som/genom att/hur vet vi det? Ansvarsveckan har utvecklats, vackrare dukning, barnen berättar en och en om sin helg. Ansvarsbarnet väljer att ta med sig något hemifrån som de vill berätta/göra under veckan. Vi upplever att barnen lyssnar bättre på varandra och kan ställa följdfrågor. En effekt av att dagbarnvårdargruppen träffas minst två gånger i veckan har gjort att barnen är trygga med alla barn i gruppen och alla dagbarnvårdare. Samt att barnen hittat fler barn att interagera med. Enligt föräldraenkäten under inflytande och ansvar är 93 % nöjda. Vi upplever att barnen är trygga och trivs, vilket också föräldraenkäten visar på 100 % nöjda, vad gäller lärande miljöer är 100 % av föräldrarna nöjd. På föräldramötet visades några kortfilmer inom Genus. Föräldrarna och dagbarnvårdare satt i mindre grupper och diskuterade kring genus. Vi fortsätter arbetet kring detta komplexa ämne. Vi upplever oss ha öppet sinne kring genus, oavsett kön kan barnen klä sig i könsöverskridande kläder utan att någon reagerar. I leken är barnen välkomna i alla roller. Likabehandlingsplanen är framtagen och presenterades och delades ut till vårdnadshavarna på höstens föräldramöte. Varje dagbarnvårdare har delat ut våra informationsbroschyrer på lekparker och när vi mött småbarnsföräldrar som undrat. Detta tycker vi har upplevts positivt. Inskolningsbroschyren är klar inför höstterminen Vi definierar utvecklingsområden som Utveckla och fånga upp barnens egna intresseområden, vilket kan bli ett lärande för alla. Likabehandlingsarbete under de första månaderna på hösten. DVS: Kartläggning och åtgärder Genus skall genomsyra hela den pedagogiska verksamheten. Vidga de äldre barnens omvärdsorientering, genom att alla dbv träffas och delar in barnen i åldernäragrupper. T.ex. åldersadekvat teater, bio, studiebesök m.m. Arbeta med vår nya hemsida utifrån För och grundskolans direktiv, dvs att visa upp verksamheten mot presumtiva föräldrar. Barnens lärande Umeå kommuns verksamhetsplanemål EN SKOLA FÖR ALLA DÄR BARN- OCH UNGDOMARS RÄTT till stimulerande och kreativa lärandemiljöer tillgodoses vilket innebär att: arbetssätt och arbetsformer anpassas och varieras utifrån det kompetenta barnets/elevens intressen, behov och förutsättningar olikheter ses som en tillgång och möjlighet barn och ungdomar upplever arbetsro 5 (11)
6 Familjedaghem/Pedagogisk omsorg arbetsplan Barnens lärande Mål: Undersöka alternativen till att stadsbiblioteket som kommer att vara stängt fram tom november. Bokbussar? Sjukhusbiblioteket, ta buss till andra bibliotek. Dagbarnvårdarna träffas och gör detaljplanering för gruppverksamhet inkl. lokalverksamheten Planera in en Kulturdag vid älven, och besöka de olika utställningarna och installationer samt bildmuseet. Vi tänker också planera in att besöka kulturförskola på bildmuseet på fredagar mellan Vi planera upp hur uppdelningen kan göras mellan dagbarnvårdarna. Vi bevakar bildmuseets utbud för 3-6 åringar. Undersöka vad hamnmagasinet kan erbjuda vår åldersgrupp. Vi definierar styrkor som/genom att/hur vet vi det Gruppverksamhetens planering har i stort sätt genomförts med några få ändringar. Sångsamlingarna har varit mycket uppskattade. I lokalen har vi också arbetat med olika material som sten, ull, playdoo, pärlor, vi har planterat, tränat måla innanför ramen. Vi har varit på biblioteket med jämna mellanrum. Där har vi bl.a. lånat faktaböcker och lärt oss följa ritningar när vi gjort båtar som vi sedan släppte ner i Hagabäcken. Vi tillverkade två propellerbåtar och en segelbåt. Vi har tränat trafikregler för olika trafikanter. Vi har spelat olika spel med barnen, kunskapsspel, färgspel, ordspel m.m. Vi har fortsatt vårt arbete med lära in ute matte i skogen. Flera studiebesök under läsåret t.ex. Gammlia-sameveckan, besökt tågstationen inför vår resa till Ö-vik, fårsläppet på Rödäng. Vi ser att barnen uppskattar våra utflykter, och det har fungerat mycket bra med alla barn. På gymnastiken en gång i veckan, har vi gått igenom hela kroppen och tränat kullerbyttor, volter i ringar, stå på huvudet/händer, samarbetsövningar, bollövningar, ballansövningar, klättervägg (tillit) lekar, avslappning, styrkeövningar. Barnen har visat på en positiv utveckling på grund av detta. Vi ser också att många fått bättre självförtroende, mod och bättre balans. Alla älskar att vara där. Vi kan se att modet följer med till lekplatser och även att alla barnen har lättare att följa instruktioner. Föräldraenkäten visar på Självständighet och självtillit 100 % nöjda. Vad gäller Lärandemiljö 100 % samt lärande % vilket visar på stor nöjdhet hos föräldrarna Vi definierar utvecklingsområden som Vi vill bli tydligare på att beskriva det ped. arbetet, utveckla det ytterligare ett steg och öka kraven på både barnen och oss själva, tex Tema veckor med matematik och då också beskriva detta på veckoplaneringen, vilka spel passar för matematik m.m. Barnens personliga och sociala utveckling Umeå kommuns verksamhetsplanemål 6 (11)
7 EN SKOLA FÖR ALLA DÄR BARN- OCH UNGDOMARS RÄTT till lärande och kunskap uppfylls, vilket innebär att: alla barn och ungdomar har rätt att få tillgång till ett rikt och fungerande språk samt estetiska uttrycksformer. Barnens och elevernas kommunikativa utveckling är för- och grundskolans viktigaste uppdrag barn och ungdomar utvecklar ett resonerande angreppssätt, förmåga att lösa problem med matematiska verktyg samt att dra slutsatser rörande övergripande naturvetenskapliga frågor förskolan och skolan samverkar med viktiga aktörer för barnets/elevens bästa förskolan och skolan utvecklar en medvetenhet om hälsa och hållbar utveckling som förutsättningar för hållbart och livslångt lärande IT-kunskaper och färdigheter är ett nödvändigt verktyg för lärande. Alla barn och ungdomar ska ges goda möjligheter att använda och utveckla sina färdigheter i IKT. Familjedaghem/Pedagogisk omsorg arbetsplan Barnens personliga och sociala utveckling Mål: För att utveckla arbete med ett rikt och fungerande språk, så har bl.a. inköpts flanotavla med material samt kopiera material från Förskolan Kungsgården, som används i lokalen. Om ekonomi tillåter i slutet av 2014 så vore ett inköp av två lärplattor, vilket skulle underlätta dokumentationen (genom Key-not och i Movie) av varje barn bl. inför utvecklingssamtalen. Diskutera inom gruppen om matsedel som bygger på t.ex. köttdag, fiskdag, vegetariskdag osv. Samt att utbyta recept. Undersöka möjligheten att besöka Umevatoriet. Fortsätta att arbeta med duplo, lego och mekano som stimulerar att konstruera efter ritningar. Samt annat material som finns i familjedaghemmet. Hur arbetar med vi med Hållbarutveckling. DVS: skriver en utvecklingsplan Vi definierar styrkor som/genom/ hur vet vi det? Vi har arbetat med språket i den dagliga verksamheten bl.a. Flanotavlan och barnen tyckte om den. Alla har numera en läsplatta,som ett verktyg för barnens språkutveckling. Barnen använder olika appar som vi har fått rekommenderade. Vi besöker återvinnings-stationerna med jämna mellanrum. Skräpplockardagen genomfördes i skogen, genom Håll Sverige rent Vi fortsätter ge varandra tips om olika maträtter och det fungerar bra. 7 (11)
8 Under förgående året hade vi utarbetat nya riktlinjer för hur vi genomför utvecklingssamtal och det visar positivt resultat i föräldraenkäten med 83 %. Den dagliga kontakten med föräldrar upplever vi mycket tillfredsställande och föräldraenkäter visar 96 % nöjda. Vi definierar utvecklingsområden som Arbeta fram en plan för hållbarutveckling, ta med föräldrarna vid höstens föräldramöte, t.ex. med att besöka reningsverket Undersöka möjligheterna för att besöka Umevatoriet. Vi ska undersöka möjligheten att få köpa in utvecklande material som vi ska byta 1 gg i månaden. Utveckla samtalen med digitaliserad teknik, samt hitta former för att förbättra uppföljning av utvecklingssamtal. Barnen ska få prova på mera av det digitala t.ex. att göra film. Digitalista på KG vid några tillfällen komma ut och göra film med barnen och dagbarnvårdare. Införskaffande av språkbok som rekommenderats av spec.ped på elevhälsan. Beslutade mål och förbättringsåtgärder Barnens arbetsmiljö Utveckla och fånga upp barnens egna intresseområden, vilket kan bli ett lärande för alla. Likabehandlingsarbete under de första månaderna på hösten. Dvs: Kartläggning och åtgärder. Genus skall genomsyra hela den pedagogiska verksamheten. Vidga de äldre barnens omvärdsorientering, genom att alla dbv träffas och delar in barnen i åldernäragrupper. T.ex. åldersadekvat teater, bio, studiebesök m.m. Barnens lärande Vi vill bli tydligare på att beskriva det ped. arbetet, utveckla det ytterligare ett steg och öka kraven på både barnen och oss själva, t.ex. temaveckor med matematik och då också beskriva detta på veckoplaneringen, vilka spel passar för matematik m.m. Barnens personliga och sociala utveckling Arbeta fram en plan för hållbarutveckling, ta med föräldrarna vid höstens föräldramöte, t.ex. med att besöka reningsverket Undersöka möjligheterna för att besöka Umevatoriet. Vi ska undersöka möjligheten att få köpa in utvecklande material som vi ska byta 1 ggr i månaden. Utveckla samtalen med digitaliserad teknik, samt hitta former för att förbättra uppföljning av utvecklingssamtal. Barnen ska få prova på mera av det digitala t.ex. att göra film. Digitalista på KG får vid några tillfällen komma ut och göra film med barnen och dagbarnvårdarna. 8 (11)
9 Visa föräldrar arbetet med digitala medel under en em/kväll våren 2016, syftet att visa på att vi arbetar med film m.m. och inte spel. Införskaffande av språkbok som rekommenderats av spec.ped på elevhälsan Agneta Forsvik Lundmark (11)
10 Bilagor Bilaga 1 10 (11)
11 Resultat förskoleenkäten 2015 Bilaga 2 11 (11)
LOKAL ARBETSPLAN 2011/12 Förskolan Kragen utifrån Kvalitetsredovisning läsåret 2010/11
LOKAL ARBETSPLAN 2011/12 Förskolan Kragen utifrån Kvalitetsredovisning läsåret 2010/11 Barnens arbetsmiljö Sammanfattande bedömning Vi behöver tydligare informera föräldrarna om vilka lugna stunder vi
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida 5-6
Läs merArbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö
Arbetsplan för förskolorna Sandvik, Skutan och Lövö 2012/2013 Umeå Kommunfullmäktige mål för För- och Grundskola 2011-2013: En skola för alla där barns och ungdomars rätt: - att känna sig trygga, respekterade,
Läs merInnehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning
Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merInnehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Gläntan 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merINNEHÅLLSFÖRTECKNING
INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 VERKSAMHETENS NAMN, SKOLFORMER, OCH TIDSPERIOD sid 3 VERKSAMHETSIDÉ sid 4 styrdokument sid 4 vision sid 5 FÖRSKOLANS UPPDRAG sid 6 förskolans uppdrag sid 6 profil sid 8 lek sid 9
Läs merNormer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan 2012-2013
Arbetsplan 2012-2013 Normer och värden Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merLärande & utveckling. www.karlskoga.se
Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014-2015 Mumintrollens familjedaghem Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se 25 augusti 2015 [FOKUSOMRÅDE
Läs merKvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: 2015-10-27 11:07 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Annikas Barnomsorg Kvalitetsredovisning Pedagogisk omsorg Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Annikas
Läs merKvalitetsdokument 2013/2014
Kvalitetsdokument 2013/2014 Förskolans pedagogiska idè På Grindstugan har vi påbörjat processen i att arbetar vi Reggio Emilia inspirerat Vi erbjuder en rolig, lustfylld och lärande verksamhet utifrån
Läs merKvalitetsredovisning 2005/2006
2006-09-30 Kvalitetsredovisning Dagbarnvårdarna i Sala tätort Rektor Kerstin Öberg 0224-55437 Beskrivning av verksamheten per 15 oktober 2005 Familje- Kommunen daghem i Sala tätort Barn 1-3 år 41 54 Barn
Läs merKVALITETSREDOVISNING 2007
KVALITETSREDOVISNING 2007 Klockarbacken Föreståndare Jenny Bengtsson Ordförande Madeleine Andersson Adress Axénsv 11 Postadress 591 97 Motala Telefon 0141-220410 Fax 0141-220411 E-post info@klockarbacken.se
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Körsbärets förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100
Läs merKvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014
Bilaga 2 Välfärdsnämndens protokoll 2014-11-14 157 Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014 Storfors kommun Lena Duvander 1 Innehåll: 1. Inledning sid 2 2. Verksamheter
Läs merArbetsplan 2014/Förskola
Arbetsplan 2014/Förskola Förskoleområde B, Gullviksborgs förskola Upprättad av Barbro Romero/förskolechef jan 2014 Förvaltning: Förskoleförvaltningen, område B Enhet: Gullviksborgs förskola Förbättringsområden
Läs merArbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Läs merFridensborgs förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Fridensborgs förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången
Läs merBorgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Borgens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION
Läs merArbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016
Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan utvärderingsverktyg för Eriksbergsgårdens förskola 2015-16. Denna plan bygger på Lpfö-98- reviderad 2010 ÖSB övergripande strategi och budget
Läs merRingens förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Ringens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bergabacken Innehållsförteckning Inledning...sid 1 Förutsättningar..sid 2 Normer och värden...sid 3 Utveckling och lärande.sid
Läs merArbetsplan för Sollidens förskola. Läsåret -11/12
Arbetsplan för Sollidens förskola Läsåret -11/12 FÖRUTSÄTTNINGAR Framtid Vid starten av läsåret 2011/12 öppnas en ny förkola. Sollidens-, Solbergs- och Strandgatans förskolor slås samman i nya lokaler.
Läs merLOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011. Ödenäs fritidshem Västergården ALINGSÅS
LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011 Ödenäs fritidshem Västergården ALINGSÅS Beskrivning av verksamheten Ödenäs fritidshem består av en avdelning. Västergården samt barn från förskoleavdelningen Mellomgården.
Läs merLokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merVerksamhetsplan för Årikets förskola
Verksamhetsplan för Årikets förskola Läsåret 2015 2016 2 (11) Innehåll Inledning... 2 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens
Läs merNorra Rörums förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norra Rörums förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet och fritidshem Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merStockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass
SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg
Läs merKVALITETSRAPPORT LÄSÅRET
KVALITETSRAPPORT LÄSÅRET 2013-2014 Kalvhagens förskola Författare: Ulrika Ardestam Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 1. Inledning... 3 2. Tillvägagångssätt... 3 3. Året som gått... 4 4. Året
Läs merSJÖBO KOMMUN. Lokal arbetsplan. Centrums förskoleenhet. Ansvarig: Gunnel Bengtsson, Förskolechef Våren 2013
SJÖBO KOMMUN Lokal arbetsplan Centrums förskoleenhet Ansvarig: Gunnel Bengtsson, Förskolechef Våren 2013 Lokala arbetsplanen är en övergripande beskrivning av Centrums förskoleenhet och våra mål för 2013.
Läs merLokal Arbetsplan för Förskolor och pedagogisk omsorg
Lokal Arbetsplan för Förskolor och pedagogisk omsorg i Linghem 2016/2017 Vi blir ett! Vi har hög pedagogisk kvalitet på samtliga förskolor och annan pedagogisk verksamhet i Linghem 1 Förord Under våren
Läs merKvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost
Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Ärendenummer Sso 221/2011 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 3 Välkommen till Eklunda förskola 3 Vision 3 Organisation 3 2. Sammanfattning
Läs merVERKSAMHETSPLAN SOLDALENS FÖRSKOLA 2013-2014
VERKSAMHETSPLAN SOLDALENS FÖRSKOLA 2013-2014 Kunskapsutveckling Elever och studerande når de nationella kunskapsmålen (Barn- och utbildningsplan för Ystad kommun 2010-2014, BUN-plan). I förskolan arbetar
Läs merArbetsplan för Tallbacken och Vinkelboda 2015/2016
2015-09-01 Arbetsplan för Tallbacken och Vinkelboda 2015/2016 Normer och värden Flera avdelningar har använt Bodil Jönssons modell för konflikthantering. Några har använt Stegvis, kompisböcker och dramatiserat
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Nykroppa Förskola Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3
Läs merVerksamhetsplan. Läsåret 2015-2016. Förskolan Lillåsen
Förskoleverksamheten Verksamhetsplan Läsåret 2015-2016 Förskolan Lillåsen 1 Inledning Förskolan Lillåsen består av två avdelningar, en grupp med barn i ålder ca 1-2,5 år med tre personal och en grupp med
Läs merArbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016
Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merGemensam KVALITETSREDOVISNING. Förskolan Ugglan Läsåret 2014-2015
Utbildnings- och fritidsförvaltningen Gemensam KVALITETSREDOVISNING Förskolan Ugglan Läsåret 2014-2015 2010-09-09 1 Förskoleavdelningen Inledning Varje avdelning på förskolan har gjort uppföljningar mot
Läs merFörskolan Prosten Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2012/13
1 Förskolan Prosten Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2012/13 Dokumenttyp Redovisning Dokumentägare Förkolan Prosten Dokumentnamn Kvalitetssammanställning Dokumentansvarig Charlotta Blomqvist Dokumentinformation
Läs merLokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015
Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Parkens förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni Eskilsby skola Grundskola, förskoleklass och fritidshem 1 Presentation av verksamheten läsåret 2013-2014 Eskilsby skola består av en integrerad klass med
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Bäckängen
1(7) Lokal arbetsplan Bäckängen 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 3 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och hem 4 Målsättning
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING Förskoleklass Mariaskolan. Läsåret 2009/10 1. Inledning Förskoleklassens kvalitetsredovisning har sammanställts av rektor. Underlag för sammanställningen är arbetslagets utvärdering
Läs merKVALITETSUTVECKLING. Normlösa förskola 2014/2015. Anna Ullén Alsander. förskolechef
KVALITETSUTVECKLING Normlösa förskola 2014/2015 Anna Ullén Alsander förskolechef Vision 2025 VÄRLDSVAN & HEMKÄR Invånarna är initiativrika Förskolan i Mjölby kommun förenar lärande och omsorg i en verksamhet
Läs merKvalitetsredovisning 2009/2010. Hults förskola Eksjö Kommun
Kvalitetsredovisning 2009/2010 Hults förskola Eksjö Kommun 1 Innehållsförteckning: 1. Övergripande information 1.1 Fakta om Hults förskola 1.2 Ansvar för kvalitetsredovisningens innehåll 1.3 Rutiner och
Läs mer2014.09.18. Verksamhetsplan 2014 Förskolan Vindan
2014.09.18 Verksamhetsplan 2014 Förskolan Vindan Förskolan Vindan Vindan är en förskola med en avdelning för barn 1-6 år. Arbetslaget består av: 5 förskollärare 2 barnskötare 1 kokerska 1 lokalvårdare
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2014 2015. Förskola: Björksta Avdelning: Gullvivan. Antal barn: 18. Antal pojkar:9 Antal flickor: 9
Förskoleavdelningen Kvalitetsredovisning läsåret 2014 2015 Förskola: Björksta Avdelning: Gullvivan Antal barn: 18 Antal pojkar:9 Antal flickor: 9 Antal flerspråkiga barn: 4 Dessa språk är representerade:
Läs merKvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015
Augusti 2015 Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015 Mockfjärds förskola Mål Normer och Värden 2:1 Måluppfyllelse I arbetet med att förankra grundläggande normer och värden i förskolans verksamhet sker
Läs merHandlingsplan för. XXX förskoleenhet. FörskolanNyckelpigan 2011/2012
2011-10-17 Sid 1 (13) Handlingsplan för XXX förskoleenhet FörskolanNyckelpigan 2011/2012 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (13) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN
Läs merFörskolanSmöret Kvalitet och måluppfyllelseläsåret 2011/12
1 FörskolanSmöret Kvalitet och måluppfyllelseläsåret 2011/12 Innehåll: Inledning.. 2 Förutsättningar..... 3 Bedömning av kvalitet och måluppfyllelse. 4 Beslutade mål och åtgärder. 7 Slutord. 9 Bilaga 1:
Läs merKvalitetsredovisning 2010
Kvalitetsredovisning 2010 Nolhagens förskola 1 Kvalitetsredovisning för Nolhagens förskola 2009-2010 Enhet Förskolan ligger i Nol. Vi har fyra avdelningar med barn i åldrarna 1-5 år. Förskolan består av
Läs merFörskolan Mjölken. Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2013/14
1 Förskolan Mjölken Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2013/14 Innehåll: Inledning 2 Förutsättningar...3 Bedömning av kvalitet och måluppfyllelse 4 Beslutade mål och åtgärder 6 Slutord 7 Dokumenttyp Redovisning
Läs merSagor och berättelser
Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter som
Läs merKvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret 2010 2011
Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret 2010 2011 1 Inledning Baronen har fortsatt att arbeta hemvistvis under detta år. Det innebär att vi delar upp barnen i tre grupper under stora delar av dagen
Läs merVerksamhetsplan Skogsviolens Förskola 2015 2016. Verksamhetsplan 2015-2016 Skogsviolens Förskola
Verksamhetsplan Skogsviolens Förskola 2015 2016 Verksamhetsplan 2015-2016 Skogsviolens Förskola Verksamhetsplan Skogsviolens Förskola 2015 2016 Innehållsförteckning Ansvarsområde / beskrivning av verksamheten
Läs merVälkommen till förskolan Nyponbacken. Lokal arbetsplan Reviderad september 2013
Välkommen till förskolan Nyponbacken Lokal arbetsplan Reviderad september 2013 Förskolan har fem avdelningar Igelkotten Myran Kaninen Giraffen Räven 1 3 år 1 3 år 3 5 år 3 5 år 3 5 år På förskolan arbetar
Läs merBeskrivning av förskolans systematiska kvalitetsarbete I vårt systematiska kvalitetsarbete ingår följande;
Kvalitetsanalys för förskola läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna kvalitetsanalys är ett
Läs merHösten 2010 och Våren 2011
Hösten 2010 och Våren 2011 Kvalitetsredovisning 2010/11, Förskolan Fröet Enhet: Förskolan Fröet Rektor: Grundfakta Förskolan Fröet består av en avd. med 17 barn på heltidsplats, i åldern 1-5 år. Den är
Läs merKVALITETSREDOVISNING 2011 FÖRSKOLA. Inglis Lindahl
2011-03-17 KVALITETSREDOVISNING 2011 FÖRSKOLA Avsikten är att kvalitetsredovisningen skall lämnas direkt i detta formulär. Ansvarig skriver i de gråmarkerade fälten. Område/förskola/arbetslag: Ansvarig
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Läsårsredovisning Läsår: 2014/2015 Organisationsenhet: HOFSK/FSK Holsby Förskola martho002, 2015-11-16 16:22 1 Verksamhetsbeskrivning Bakgrund Holsby förskola bestod av fyra
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Lasse-Maja Förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Lasse-Maja förskola är ett personalkooperativ som är Reggio Emilia inspirerad.
Läs merKvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun
Kvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun Innehållsförteckning Inledning 3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning och mål för den aktuella tidsperioden 3 Underlag och
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Tallbacka förskoleenhet Förskolorna: Fantasia, Paprikan, Pumpan, Stenbacka Solna stad 1 Beskrivning av förskoleenheten Tallbacka förskoleenhet består av fyra förskolor,
Läs merBakgrund och förutsättningar
Bakgrund och förutsättningar Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013/2014 Förskoleområde Östra 1 Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Innehållsförteckning Inledning... s. 3 Förskolans
Läs merKVALITETSREDOVISNING Skolenhet Centrum Förskolor, pedagogisk omsorg (familjedaghem) Ht 2010 Vt. 2011
KVALITETSREDOVISNING Skolenhet Centrum Förskolor, pedagogisk omsorg (familjedaghem) Ht 2010 Vt. 2011 Innehållsförteckning Inledning... 3 Beskrivning av enheten... 4 Pedagogisk omsorg/ Familjedaghem...
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bullerbyn
Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bullerbyn 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling och lärande sidan 4 Barns inflytande sidan 6 Förskola
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: 2015-10-27 13:09 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Kvarnens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Kvarnens
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Förskolan Villekulla. Avdelning Igelkotten
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Förskolan Villekulla Avdelning Igelkotten 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Normer och värden
Läs merArbetsplan för Förskolan Tegelslagaren Läsåret 2015/2016
150630 Arbetsplan för Förskolan Tegelslagaren Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merLokal arbetsplan för förskolan Växthuset 2013/14
Lokal arbetsplan för förskolan Växthuset 2013/14 2013-06-03/Lena Mattisson, Sickla skola och förskolor 1 Innehåll Våra styrdokument... 3 Internationella styrdokument... 3 Nationella styrdokument... 3 Lokala
Läs merFamiljedaghemmen i Innertavle/Yttertavle. Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2014/15
Familjedaghemmen i Innertavle/Yttertavle Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2014/15 Sammanfattning Som ansvarig förskolechef kan jag utifrån både verksamhetsbesök, föräldraenkät, föräldrasamtal och kvalitetsredovisningen
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: krfag001, Printdate: 2015-10-27 11:23 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Fjällens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Fjällen
Läs merKvalitetsberättelse. Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Lokal arbetsplan för förskolan. Gäller för verksamhetsåret 2015-2016
Kvalitetsberättelse Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Lokal arbetsplan för förskolan Gäller för verksamhetsåret 2015-2016 Förskola/avdelning Älvsbacka förskola, avdelning Myggan. Ort Skellefteå.
Läs merUtbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Hallaryds förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Hallaryds förskola 2014-2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan. 3 2. Årets utvecklingsområden. 4 3. Normer och värden 4 4. Utveckling och lärande.
Läs merFörskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014
Tyresö kommun Förskolan Gunghästen Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Gunghästen Kyrkogränd 16 135 43 Tyresö Tel: 08-5782 74 36 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt
Läs merVår kommunala förskoleverksamhet ger EKO Engagemang Kvalitet Omsorg
Vår kommunala förskoleverksamhet ger EKO Engagemang Kvalitet Omsorg 2014-08-15 Förskola 2013/2014 Förskolans namn: Forshälla förskola Förskolechefens namn: Birgitta Johansson Verksamhetsberättelsen i Uddevalla
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Prärien Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merKvalitetsredovisning Läsåret 2013-14. Laxå kommuns Förskoleverksamhet
Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14 Laxå kommuns Förskoleverksamhet Barn- och utbildningsnämnden 2014-09-29, 93, dnr BUN 2014058 611 1 Innehållsförteckning Utbildningens syfte: Sidan 3 Beskrivning av
Läs merKristinebergs förskoleområde 2008-01-24 Förskolorna Tallbacken och Stångeborg. Verksamhetsplan. Haren
Verksamhetsplan Haren 0 UTVÄRDERING AV DEN PEDAGOGISKA VERKSAMHETEN 2007-2008! Arbetslag: HAREN Personal: Karin Johansson, Josefin Johansson, Carina Andersson, Ann Engström DETTA SER VI FRAM EMOT UNDER
Läs merVälkommen till Löddesnässkolan Förskoleklass 2013/2014
Välkommen till Löddesnässkolan Förskoleklass 2013/2014 2015/2016 Välkommen till Område Löddesnäs Förskoleklass Område Löddesnäs består av förskola, förskoleklass, skola årskurs 1-6 och fritidshem. Alla
Läs merFörskolan Trollsländan
K V A L I T E T S G A R A N T I Sid 1 (12) Förskolan Trollsländan Vi vill erbju d a v a rje barn e n f ö r skole tid f ull av gläd je, vänskap, läran de och med mång a utman in gar i le kfullt utforsk
Läs merKvalitetsredovisning Bobygda skola 2007
Kvalitetsredovisning Bobygda skola 2007 1 Innehållsförteckning GRUNDFAKTA 3 VÅRT KVALITETSARBETE 3 VISION 5 NORMER OCH VÄRDEN 5 ELEVERNAS ANSVAR OCH INFLYTANDE 6 KUNSKAPER 7 SKOLA OCH HEM 8 EXEMPEL PÅ
Läs merKvalitetsredovisning
Kvalitetsredovisning för Bokebo förskola Ölycke ro. läsåret 2007 2008 O:\Kvalitetsredovisning\Kvalitet 2007-2008\Förskolan\Instruktion.doc Innehållsförteckning 1. Sammanfattning 3 2. Presentation av rektorsområdet
Läs merSandbäcksskolan. Lokal arbetsplan för Sandbäcksskolan
Sandbäcksskolan Lokal arbetsplan för Sandbäcksskolan 2013 Inledning Sandbäcksskolan är en F-9 skola med ca 450elever.Verksamheten omfattar förskoleklass, grundskola, fritidshem och fritidsklubb. Det finns
Läs merARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011
SIG300, v2.0, 2010-02-26 ÄRLINGHEDENS FÖRSKOLA Idrottsvägen 19 b 195 32 Märsta 591 264 19, 6423, 6424 och 64 33 ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN 2 (10) Vision På Tingvalla
Läs merArbetsplan 2014/2015 förskolan Hopprepet Skolnämnd Sydost
Arbetsplan 2014/2015 förskolan Hopprepet Skolnämnd Sydost Förskolechef Susanne Carlsson Innehållsförteckning 1. Inledning 2.. Läroplansmål Normer och värden 3. Läroplansmål Utveckling och lärande 4. Läroplansmål
Läs merKVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN
- KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN LÄSÅRET 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning...3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning...3 Underlag och rutiner...3 Organisation och förutsättningar...3
Läs merRektorsområde 1. Fredrik Juthman Resultatenhetschef. Ulla Elvermark Rektor Förskolan Blåkullen-Montessorihuset 7 st dagbarnvårdare.
Rektorsområde 1 Fredrik Juthman Resultatenhetschef Ulla Elvermark Rektor Förskolan Blåkullen-Montessorihuset 7 st dagbarnvårdare Maud Granberg förskoleassistent Irené Björklin Specialpedagog Anette Aspgren
Läs merKVALITETSREDOVISNING för år 2008
KVALITETSREDOVISNING för år 2008 Förskolorna Jägargården och Sysslagården Måluppfyllelse Mål 2 Barnen i förskolan utvecklas utifrån sina förutsättningar. Målet är uppfyllt x SAMMANFATTNING AV ANALYS OCH
Läs merKvalitetsrapport för Håksberg/Sörviks förskoleområde läsåret 2013-2014
Kvalitetsrapport för Håksberg/Sörviks förskoleområde läsåret 2013-2014 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I Håksbergs förskola Ansvarig förskolechef Lena Hellman Innehåll KVALITETSARBETE... 0 MÅL... 0 FÖRUTSÄTTNINGAR...
Läs merAvdelningsdeklaration 2015/2016 Skåre herrgård och Tuggelite förskolor. Förskola: Skåre Herrgårds förskola
Avdelningsdeklaration 2015/2016 Skåre herrgård och Tuggelite förskolor Förskola: Skåre Herrgårds förskola Vision: Genom leken vill vi ge barnen aptit på livet Avdelning: Kastanjen Personal: Anita 85%,
Läs merNyckelpigans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Page 1 of 5 Nyckelpigans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolechefen. Vår vision Alla i förskolan,
Läs merVerksamhetsbeskrivning. arbetsplan. Fritidsverksamheten Äventyret Stigens Friskola. Läsåret 2014 2015
Verksamhetsbeskrivning & arbetsplan Fritidsverksamheten Äventyret Stigens Friskola Läsåret 2014 2015 Verksamhetsbeskrivning grundfakta och förutsättningar Personal I fritidsverksamheten kommer personalen
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Dungen 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4-5 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merSystematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder. Verksamhetsplan Västra Ängby förskola 2014-2015
Systematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder Verksamhetsplan Västra Ängby förskola 2014-2015 Kvalitetsområden Kvalitetsbegreppet Skolverket definierar begreppet kvalitet inom förskola och
Läs merArbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015
Arbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015 Innehåll Inledning 2 Äppelbo förskola 2 Personal 3 Kontaktuppgifter 3 Presentation 3 Vision 4 Barnsyn och Förhållningssätt 4 Arbetssätt 5 Miljö 5 Rutiner 7 Dagsschema
Läs merArbetsplan för Färjestadsskolan. Läsåret 2013/2014
Arbetsplan för Färjestadsskolan Läsåret 2013/2014 Skolans arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt skolan ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens
Läs mer