Tillgänglighet*på*universitetsbibliotek4*

Transkript

1 Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek4 EnjämförandestudieavStockholmsuniversitetsbibliotekoch Södertörnshögskolebibliotek FridaStjernqvist,Arkitekturskolan,KTH Abstract Theaimofthisstudyistocomparethelevelofaccessibilityandusabilityintwo academiclibraries,theuniversityofstockholmlibraryandtheuniversityofsödertörn Library.Themainfocusofthisstudywastofindouthowaccessiblethedifferent functionsofthelibraryspacesareforpeoplewithmobilityimpairments.fouraspects ofthelibraryspaceswerestudied:theaccessoftheentrancefloorlevel,theaccessto theotherfloorswithinthelibraryspace,theaccessandpresenceofelevators,and fourthly,stairdesigns.amixedkmethodapproachwasusedsothatthequalitative assessmentsoftheexperienceofspacewereconvertedintoquantitativedata.the perceivedlevelofaccessibilityandusability,assessedbyoneevaluator(author),was rangedonascaleof1k5:wherethelowestscore1equalled notaccessibleatall while thehighestscore,5,correspondedtoa satisfyingaccessibility.basedonthe evaluations,theuniversityofsödertörnlibraryreceivedahighertotalscorethanthe UniversityofStockholmLibrary.Hence,theformerlibrarycouldbeconsideredasbeing amoreaccessiblelibraryspacethanthelatter.however,futureresearchisnecessaryto evaluatethelevelofaccessibilityandusabilityforpeoplewithothercognitiveor functionalimpairments. Inledning UniversitetsKochhögskolebibliotekärfrämsttillfördenegnahögskolansstudenteroch forskaremenärävenöppnaförallmänheten.derasuppgiftäratttillhandahålla litteraturochtidskrifter(analogaochdigitala),samttillgångtillolikadatabaser.här finnsdatorplatserochstudieplatserförenskildastudierellerstudierigrupp. Bibliotekspersonalenkanocksåbiståmedhjälpmedinformationssökning,elektronisk 1

2 Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek publicering,spridningavvetenskapligaartiklarsamtarkiveringavdoktorsavhandlingar ochforskningsrapporter. Stockholmsuniversitetsbibliotekgrundadesislutetav1800Ktaletmendetnuvarande huvudbiblioteketrymsienbyggnadritadavralpherskine(hellmarklindgren,2014).i slutetav1970ktaletvannerskinetävlingenomattritaennybiblioteksbyggnad.år1983 invigdesbiblioteket.biblioteketsytaär24300m 2 (Ahlqvist,Erskine,1981). SödertörnshögskolebibliotekrymsienbyggnadsomärritadavChristerMalmströms arkitektkontor.1999vannkontorettävlingenomattritabiblioteketoch2004stod byggnadenklarattinvigas.biblioteketharenbruttoareapå10800m 2 mendåäräven plan4inräknadsominnehållerrestaurang,caféochendelandrafunktioner (Malmström,2004). Eftersomuniversitetsbiblioteksyftartillattvaratillgängligaförallastudenterochockså förallmänheten,ärdetviktigtattalla,oavsettfunktionsnedsättningkantillgodogörasig deolikafunktionernabiblioteketerbjuder.allaskakunnasökaefterochinhämta information.allaskaocksåkunnaanvändasigavdenplatssomäravseddför bearbetningavinformation(läsesalar,grupprummm). Syfte Jagharvaltattundersökadebådabibliotekenavseende12kriterierföranvändbarhet ochtillgänglighet,setabell1,somgällerförenökadtillgänglighetioffentligamiljöer. Jagharanväntdessakriterierförattanalyseradebådabibliotekenutifråntillgänglighet förpersonermedfunktionsnedsättningar. Metod FörattundersökatillgänglighetenvidStockholmsuniversitetsbibliotekochSödertörns högskolebibliotekharjagskapatettsärskiltutvärderingsinstrument,sombyggerpåtvå nationellalagstiftningar.dessabyggerpåreglerförtillgänglighetsomgälleridanmark enligtdendanskabygglagstiftningen,bygningsreglemente10(br10),ochkravlistorför attuppfyllalagstiftningenskrav(statensbyggeforskningsinstitut,sbi),samtdesvenska rekommendationernasomuttrycksibyggikapp2012(svensson,2012).påsåvisärdet 2

3 Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek användautvärderingsinstrumentensammanvägningavkravfråndebådaländerna. Inspirationtilldennametod,attskapaegnachecklistorochattsedanbetygsättadevalda aspekternaavtillgänglighetpåenfemgradigskalaharjagfåttfrånjonasanderssons artikel Usefulnessaskeyparameterinassessingaccessibilityandusabilityin architecture (Andersson,2014). Jagharvaltattundersökatillgänglighetenpåbibliotekensentréplan,övrigavåningsplan, samtihissarochtrappor.studienkombinerardenindividuellaupplevelsenavrummet medmätbaraaspekterirummet(mixedkmethodapproach)(andersson,2014). Tabell1.Översiktövernyckelkriterieridetförstudiensärskiltframtagna utvärderingsinstrumentet. Entréplan Ärentrénintillbiblioteketutannivåskillnader? Ärdetmöjligtförenpersonsomanvänderrullstolatttasigfram överalltpåvåningsplanet? Kanenpersonsomanvänderrullstolanvändasigavallafunktionerpå dettavåningsplan(medfokuspåinformationssökning, informationsinhämtning,samtinformationsbearbetning)? Övrigavåningsplan Ärdetmöjligtförenpersonsomanvänderrullstolatttasigfram överalltpåvåningsplanet? Kanenpersonsomanvänderrullstolanvändasigavallafunktionerpå dettavåningsplan(medfokuspåinformationssökning, informationsinhämtning,samtinformationsbearbetning)? Hissar Finnsdethissmellanallavåningsplan? Ärhissentillräckligtstor?minst110cmbredoch140cmlång). Ärhissenplaceradinärhetenavtrapporna? Kanenpersonmedsynnedsättninganvändahissen?D.v.s.finnsdet knapparmedutståendesiffrorattkännapåochfinnsdetenutropsröst somberättarvilketvåningsplanmanärpå? Trappor: Hartrappornalämpligamått,ärdebekvämaochlättaattgåi? Ärbelysningenbra? Ärtrappansplaceringibyggnadenlämplig? Jagharbesöktbådabibliotekenvidtvåtillfällen.Påplatsharjagtagitmåttibyggnaden (passager,hissar,trappormm)fotograferatochantecknat.jaghardäreftergraderathur passväljaganserattdeolikabyggnadernaleveruppdetillkravsomdanskaoch svenskabygglagstiftningarradarupp.jagharbedömtdessapåenskalafrån1k5poäng 3

4 Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek (p),där1pbetyderenmycketotillfredsställandetillgänglighetsgradoch5pbetyderen myckettillfredställandetillgänglighetsgrad. Angåendetillgänglighetharjagvaltattfokuserapådenfysiskatillgänglighetenien byggnad,därdetprimäraärattenpersonoavsettgradavfunktionsnivåskakunnatasig runtibyggnadenochnyttjabiblioteketssamtligafunktionerutanbehovavassistans. Närjagharundersökttillgänglighetenpådeolikavåningsplanenharjagutgåttfrånen personmedrörelsehindersomharbehovavrullstolföratttasigfram.närjagsedan undersökttrapporochhissarharjagutgåttfrånenpersonmedrörelsehindermenockså tagithänsyntillpersonermedsynnedsättning. Resultat Stockholmsuniversitetsbibliotek Entréplan Biblioteketsentréplanmotsvararplan4ochliggerimarkplan.Entréntillbiblioteketär heltutannivåskillnader.ingångentillbiblioteketharendörröppnarepåvänstersida somintefungeradevidminabesök.enavdörrarnavardockuppställdvidbådamina besök. Passagemåttenpåentréplanetärrelativttrånga.Dettagällermåttenmellanbokhyllorna menävenmellanbokhyllorochvägg.måttenmellanbokhyllornaärmellan85k100cm. Påvissaställenibiblioteketärmåttenmellanbokhyllorochväggendast90cm.En personsomanvänderrullstolkan,medvisssvårighet,tasigframhärmenintevända ellersvängarunt.(bild1.) Påentréplanet,precisnärmankommitinibiblioteket,finnsdatorplatserdärmankan sökaibiblioteketskatalog.pådessadatorerbehövermaninteloggainförattkommaåt katalogen,manbehöveralltsåintevarastudentelleranställdpåstockholmsuniversitet förattsökaikatalogen.dessadatorerfinnsbådeiståhöjdochisitthöjdplacerade bredvidvarandra.(bild2.) Påentréplanetfinnsetthygienrumsomuppfyllermåttkravochkravpåutrustningsnivå förattmötadebehovenpersonirullstolkanha.hygienrummethardessutomenspegel 4

5 Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek sombådesittandeochståendepersonerkananvändaochettlångthorisontellthandtag pådörren. Sammanfattandebedömningenligtutvärderingsinstrumentet 2p,ejtillfredställandetillgänglighetsgrad.Detlågabetygetberorpådemyckettrånga passagemåttenmellanbokhyllorna,vilketgörattenpersonirullstolharsvårtatt kommaåtböckernaihyllorna. Övrigavåningsplan Bibliotekethartvåvåningar.Passagemåttenmellanbokhyllornaochmellanbokhyllor ochväggarpåplan5ärdetsammasompåentréplanet,mellan85och100cm.påplan5 finnsfastamöblerdärmankanjobbamedbärbardator.dessafinnsbådeiståhöjdochi sitthöjdochärplaceradebredvidvarandra.påplan5finnsmångagrupprum,deflestaär relativtsmåmengårattkommainimedrullstol.endelavläsplatsernapåplan5är svåraatttasigframtillommanärrullstolsburenp.g.a.smalapassagemått.påplan5 finnstretillgänglighetsanpassadehygienrummedlikadanutformningsompå entréplanet. Sammanlagdbedömningenligtutvärderingsinstrumentet 2p,ejtillfredställandetillgänglighetsgrad.Detlågabetygetberorpådemyckettrånga passagemåttenmellanbokhyllornasamtattenpersonirullstolharsvårtatttasigfram tillallaläsplatser. Hissar Detfinnstrehissarsomgårmellandeolikavåningsplanen.Enavhissarna,densomär närmastentrénnästanprecisnärmankommitinibiblioteket,varavstängdför underhållunderbådaminabesökvarförjagejhaftmöjlighetattundersökadenna.de tvåandrahissarnavaravsammastorlekochutformning.hissarnaärca117cmbreda och137cmlånga.enavhissarnaärplaceradungefärdärtrappanbörjar(någrameter förbifrånentrénsett)ochkommeruppprecisdärtrappankommerupppåplan5.ingen avhissarnaharenautomatiskutropsröstsomberättarvidvilketvåningsplanduärvid närdestannar.utanförhissenfinnsknapparföruppochnermedsiffrorsomärlätt utstående,menmersomettpåklistratpappersomstickerutlite.detsammagällerför 5

6 Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek inneihissen,våningsplanenssiffrorsittervidknapparnaochärmycketlättutstående, somettpåklistratpapper.utanförhissenfinnsingensiffrasomindikerarvilket våningsplanduärpå.belysningenihissenärtydligmenutifrånmarkerasintehissenpå någotsätt,varkenmedbelysning,färgellermaterial. Sammanfattandebedömningenligtutvärderingsinstrumentet 2p,ejtillfredställandetillgänglighetsgrad.Hissarnaärsvåraatthittatillochmarkeras inteutifrånpånågotsätt.knapparnautanförochinneihissenärintehellerbrautan kännstillfälliga. Trappor Trappanibiblioteketäretttydligtarkitektonisktelementmedrumsskapandeeffekt. Denärplaceradraktframförentrén.Trappanhartvåvilplanochtrappstegenär16,5cm högaoch31cmdjupa.trotsbramåttpåtrappstegenkännsdetlitesomattmanfaller framåtnärmangårnedförtrappan.trappansäröppenochdessbreddär238cm.det finnshandledarepåtrappansbådasidorpåenhöjdav95k107cm.belysningenovanför trappanärgod. Sammanfattandebedömningenligtutvärderingsinstrumentet 4p,tillfredställandetillgänglighetsgrad.Enkelattgåimenbreddenochattdenäröppen görattdetkännslitesomattmanfallerframåtnärmangårnedförden. Södertörnshögskolebibliotek Entréplan Biblioteketsentréplanmotsvararplan5ochliggerimarkplan.Ingångentillbiblioteket ärheltutannivåskillnader.dörrarnaintillbibliotekethardörröppnare.visssnubbelrisk uppstårdåmanmåstepasseralarmbågarsomärnågotupphöjdaochdärdetockså liggerlösamattorframför.raktframfrånentrénfinnsettkonstverkimetallsomär infälltigolvet.dennaskyddasavettlågtmetallstaketsomocksåinnebärenviss snubbelrisk. Framkomlighetenpåentréplanetärgodochhärärpassagemåttengenerösa.Detfinns mycketplatsmellanbokhyllorna,mellan150och160cm.generelltkanenpersonsom 6

7 Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek använderrullstoltasigframöveralltpåentréplanet.ettundantagärgångenlängsden norraglasfasaden,därdetstårrundabordochstolaruppställda.härsaknasmöjlighet förenpersonsomanvänderrullstolattkommaframtillbordenutanattdennatar omvägengenompassagernamellanbokhyllorna.grupprummenärnågotsmåoch oregelbundnatillformenvilketförsvårarommöblering.ommanflyttarruntmöblerna litegårdetbraförenpersonsomanvänderrullstolatttasigin,någotsomärsvårtvid denursprungligamöbleringen. Detfinnsmångadatoreribiblioteketmendeallraflestamåstemanvarastudenteller anställdpåsödertörnshögskolaförattkunnaloggainpåochanvända.dedatorerman ejbehöverloggainpåförattanvända,alltsådedatorersomärtillförsökningari bibliotekskatalogen,ärallaiståhöjd.enpersonsomanvänderrullstolsomärinteär studentelleranställdpåsödertörnshögskolamåstealltsåbeomhjälpvid informationsdisken,antingenmedattsökaefterböckerellerförattfålånaetttillfälligt inlogg.(bild3.) Påentréplanetfinnsetthygienrumsomuppfyllermåttkravochkravpåutrustningsnivå förattmötadebehovenpersonirullstolkanha.hygienrummethardessutomenspegel sombådesittandeochståendepersonerkananvändaochettlångthorisontellthandtag pådörren. Sammanfattandebedömningenligtutvärderingsinstrumentet 4p,tillfredställandetillgänglighetsgrad.Generelltlättförenpersonirullstolatttasig runtpådettavåningsplanmenbetygetdrasnednågotavbristenpåsökdatoreri sitthöjd. Övrigavåningsplan Biblioteketbeståravtvåplan,5och6,ochtvåhalvplan,5+och6K.Plan6harsamma passagemåttsompåentréplanet,mellan150k160cm. Tillbådahalvplanengårdetatttasigbådemedtrapporochmedhiss.Plan5+ärentyst läsesalmedskrivbordsplatserochfastafåtöljermedbord.skrivbordenfungerarbra ävenförrullstolsburnamendeandraplatsernaärsvårareattanvända.plan6kären 7

8 Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek smalläsesallängsenahörnetibiblioteket.härfinnsdubblaskrivbord(enmöbeldär mankansittatvåpersonersnettmittemotvarandraochjobba).mellandessaskrivbord ochytterväggen(glasfasaden)ärdet,mellandenbärandestålkonstruktionenoch skrivbordenendast90cm.dettagörattdetärmöjligtförenpersonsomanvänder rullstolatttasigframhärmennärdennaskavändaommåstehonellerhansvängarunt mellanskrivborden.påplan6finnsetttillgänglighetsanpassadehygienrummedlikadan utformningsompåentréplanet. Sammanfattandebedömningenligtutvärderingsinstrumentet 3p,acceptabeltillgänglighetsgrad.Betygetdrasnedavplan6Ksomärsvåranväntfören personsomanvänderrullstol. Hissar Detfinnstvåhissarsomgårmellandeolikavåningsplanen.Bådahissarnaärplacerade tillsammansmedhuvudtrappornavilketgörattmankommeruturhissenpåsamma ställesommankommerutfråntrappan.bådahissarnaharsammastorlekochser likadanaut,deärca230cmlångamenbreddenärendastca105cm.iingenavhissarna finnsenautomatiskutropsröstsomberättarvilkenvåningduärvidnärdörrenöppnas. Knapparnaihissarnaärutståendesåattdukankännapåsiffrornaifallduärsynskadad. UtanförhissarnafinnsknapparmedenuppKochennedpilsomocksåstårut.Utanför hissarnafinnsdockingenutståendesiffrasomvisarvilketvåningsplanduärpå.innei hissenärdetenganskaskarpbelysning. Sammanfattandebedömningenligtutvärderingsinstrumentet 3p,acceptabeltillgänglighetsgrad.Betygetdrasnedavhissenssmalabredd. Trappor Detvåhuvudtrappornaibiblioteksbyggnadenharsammautformningochserlikadana ut.deärsamladetillsammansmedhissen.deärbådaca120cmbredaochhar handledarepåenasidan.trappstegenär28cmdjupaoch18cmhöga.förstaochsista stegetmarkerasmedfemnågotupphöjdaprickariennågotmörkarekulöränsjälva trappstegen.detärdåligbelysningitrapphuset,ingentakbelysningutanendast ljuskällormellangolvetochhandledaren.golv,väggarochtakharungefärsammakulör, 8

9 Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek taketochväggarnaäravbetongochgolvetochtrappanigranit.handledarenoch trappavskiljarenäravengråmetall.detfinnsingakontrasteritrapphusetförutom hissdörrensomäravenblankgråmetall.ingetnaturligtljuskommerinhit. Handledarenshöjdärca90cmfrångolvet.Självatrapphusetärtrekantigtoch trappornaäralltsåsnedavilketgördesvåraattgåi.(bild4.) Sammanlagdbedömningenligtutvärderingsinstrumentet 2p,ejtillfredställandetillgänglighetsgrad.Trappanärsvårattgåi,framföralltfören personmedsynnedsättning,p.g.a.snedatrappstegochingakontrastermellantrappa, vägg,takochgolv. Jämförelseavsammanlagdbedömning4Stockholmsuniversitetsbibliotekoch Södertörnshögskolebibliotek Tabell2.Jämförelseavsammanlagdbedömning. Stockholms universitetsbibliotek(p) Södertörnshögskolebibliotek (p) Entréplan 2 4 Övrigavåningsplan 2 3 Hissar 2 3 Trappor 4 2 Summapoäng: Slutsatserochdiskussion UndersökningenvisarattSödertörnshögskolebibliotek,enligt utvärderingsinstrumentetskriterier,uppfyllerennågothögregradavanvändbarhetoch tillgänglighetänstockholmsuniversitetsbibliotek.framföralltberordettapåbredare passagemåttpåallavåningsplanpåsödertörnshögskolebibliotek.medettmåttmellan bokhyllornapåöver150cmkanenpersonsomanvänderrullstoltasigframhäroch vändaomföratttautböckerurhyllorna.påstockholmsuniversitetsbibliotekdäremot kanenpersonsomanvänderrullstolendastpasserahärochintevändaomföratttaut böcker.anmärkningsvärtärattalladatorerförattsökaibibliotekskatalogenpå Södertörnäriståhöjd.DettaharlöstsmycketbättrepåStockholmsuniversitetmeden variationavståkochsittplatser.ingenavbibliotekenharhissarsomleverupptillkraven 9

10 Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek påenbreddpåminst110cmochenlängdpåminst140cm.påsödertörnsbibliotekär hissarnaochtrappornasamladetillsammans.dettagöratttvåpersoner,därenperson tarhissenochenpersontartrappan,kommerupppåsammaställe.trappornahär saknardockdenrumsskapandeeffektsomtrappanpåstockholmsuniversitetsbibliotek har,ochdetblirsvårareattomedelbartläsaavhurbyggnadenäruppbyggd.trappanpå Södertörnshögskolebibliotekärdessutommycketsvårattgåi,framföralltförenperson medsynnedsättning.påstockholmsuniversitetsbibliotekärtrappancentraltplacerad ochcentralförattmanskakunnaläsaavbyggnaden.däremotärdetsvårareatthitta hissarna,derasplaceringarkännsintelikasjälvklara. Undersökningenharfokuseratpåattundersökautformningenavtvåolika universitetsbibliotekgenomattföreställasigdehinderenpersonsomanvänderrullstol kanställasinföridessamiljöer.studienharimindreutsträckninginkluderatdebehov personermedensynnedsättningkanupplevahär.dettagörattettvåningsplankanha godtillgänglighetnärdetkommertillpassagemåttmenejnärdetexempelviskommer tillbelysningochfortfarandefåenhögbetygssiffra.enmeromfattandeundersökning därtillgänglighetsaspekterrörandesåvälpersonermedrörelsehinder,personermed synnedsättningochpersonermedhörselnedsättningbörgörasföratttydligarevisapå bibliotekensgradavtillgänglighet. Ettproblemmedenundersökningsomdennaliggeriattbygglagstiftningenformulerar generellaochövergripandekravpådenarkitektoniskalösningen,sombehövertolkasav arkitekterochingenjörerfördenspecifikabyggnadsuppgiften.ifrånvaronavprecisa kriterierbehöverutvärderingsinstrumentetutvecklasförattöverföradetnågot abstraktainnehålletilagstiftningenskravtillhanterbarachecklistor,förattuppfyllagod tillgänglighetförallasomkananvändasiutformningenavspecifikabyggnader.denna studievisarpåattenmixedkmethodkundersökningkantydliggöraomätbaravärdensom liggeribrukarensupplevelseavrummet. 10

11 Tillgänglighetpåuniversitetsbibliotek Källförteckning Ahlqvist,B,Erskine,R.1981:StockholmsUniversitet.Arkitektur7. Andersson,J.E.2014:Usefulnessaskeyparameterinassessingaccessibilityand usabilityinarchitecture.atut2014. URL: Ginnerup,S.2014:Tjeklister.Statens-bygdeforskningsinstitut. URL: HellmarkLindgren,B.2014:Arkitektur.Stockholms-universitet. URL: Malmström,C.2004:Bibliotek.Södertörnshögskola.Arkitektur7. Svensson,E.2012:Byggikapp:förökadtillgänglighetochanvändbarhetförpersoner medfunktionsnedsättning.stockholm:svenskbyggtjänst Bilaga Stjernqvist,F.2014:Fotografier,Bild1.KBild4. 11

12 Bild 1. Stjernqvist, 2014 Bild 2. Stjernqvist, 2014 Bild 3. Stjernqvist, 2014 Bild 4. Stjernqvist, 2014