Stipendier som delades ut på Balderskolan Gymnasieskolans samfond Marry Tesfu SI9a Safa Mohammed SI9b Susanna Axlinger VOC3b
|
|
- Lars-Erik Hermansson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Stipendier som delades ut på Balderskolan Gymnasieskolans samfond a) Elev som under social och personlig utveckling presterat goda resultat. Marry Tesfu SI9a Hon har under läsåret 2013/2014 på ett föredömligt sätt genomfört sina studier och därigenom uppnått goda studieresultat. Hon har därtill varit en förebild för andra i samma situation såväl i klassrumet som utanför. Marry är en person som kan möta andra människor där de är och hon besitter en social kompetens. Safa Mohammed SI9b Safa har ett demokratiskt arbetssätt med ett respektfullt arbetssätt. Hon har deltagit i elevrådet och har sedan i klassrummet visat på god förmåga att sprida information om hur elevdemokratin i praktiken går till. Hon har flera gånger uppvisat god kännedom om såväl den svenska skoldemokratins praxis, som insikter i mottagarnas förkunskaper i ämnet. Susanna Axlinger VOC3b Susanna har med hög närvaro uppnått bra studieresultat med sin målmedvetenhet, ansvarstagande och sitt tålmodiga arbete. Under gymnasietiden har Susanna visat på stor personlig utveckling i både teoretiska och praktiska ämnen. Ehsan Anvari VOC3a Ehsan har under sin studietid visat prov på stor personlig utveckling. Han har genom sin positiva inställning och sitt ödmjuka förhållningssätt visat stor empatisk förmåga samt goda färdigheter i vård och omsorgsarbete, mot såväl vårdtagare som arbetskamrater. Emelie Almgren RL3 Eleven har klarat sina alla kurser enträgenhet och med stor målmedvetenhet. Hon har när hennes närmaste vänner i klassen avslutat sin utbildning envetet och focuserat arbetat vidare med mycket goda resultat. Stipendiet går till Emelie Almgren Jens Mörtsell RL3 Social mognad och mod att kliva utanför sitt trygghetsområde har utvecklat denna person till en mogen och ansvarfull människa. Hans egna stora intresse för sitt arbete har tagit honom långt vilket kommer man all säkerhet att fortsätta mot nya höjder inom yrket. Stipendiet går till Jens Mörtsell Maja Forsman RL3 Eleven har under sina tre år på programmet utvecklat en stor social kompetens där hon tydligt markerar var de etiska gränserna går och tar utan problem kontakt och talar obehindrat med högt huvud inför en stor grupp gäster och/eller arbetskamrater. Stipendiet går till Maja Forsman Ahmed Al Badry- Öster BF3B. Ahmed har en fantastisk förmåga att se alla människor och han är en person som genom sin spontanitet och kreativitet kan lösa det mesta. Han har en god social kompetens som kommer att vara honom till fördel inom kommande karriär. Under sina tre år på gymnasiet har han gjort en stor personlig resa! Lina Bäckström, BF 3a
2 Lina har gjort en fin personlig utveckling och gjort stora framsteg med studierna under gymnasietiden. Lina har visat att med vilja, hårt arbete och motivation kommer man långt. Robin Anklew Te3b Robin har under sina gymnasieår i allra högsta grad visat vad stor vilja och målvetenhet kan betyda. Robins utveckling får betraktas som exceptionell och han har nått mycket goda studieresultat. Han har också med sin inställning varit ett föredöme för sin omgivning. Sixten Lidströms fond a) Eleverna ska bo i Boliden. b) Eleverna ska ha avslutat sina (dvs avslutningselever). c) Utdelningen ska användas för belöning av elever för goda kunskaper eller stipendier för fortsatt utbildning. Johanna Åman BF3a Johanna Åman tilldelas stipendiet eftersom hon uppfyller de krav som statuterna ställer. Boliden fonden A: Premium till elev eller elever vid NV-programmet som presterat det bästa gymnasiearbetet. Jennifer Anderssons NA3a Titel på arbetet Spring Model Robustness Analysis Genom att fördjupa sina kunskaper i de naturvetenskapliga ämnena har eleven utvecklat och analyserat en metod som kan användas för simulering av industrirobotars noggrannhet. I sin studie har eleven tillsammans med ABB utvecklat deras 9 fjäderssystem till ett med 18 och på så sätt ökat noggrannheten avsevärt. Gymnasiearbetet är grundligt utfört och visar verkligen på en elev som är väl förbered för högskolestudier inom det naturvetenskapliga och matematiska området. Elin Karlsson NA3A. Vattenkvalitet i Klintforsån. Klintforsån i Skellefteå har under sista århundradet påverkats av olika föroreningar. Elin har genom ett gediget fältarbete sammanställt såväl kemisk och biologisk provtagning i en välskriven vetenskaplig rapport. Lovisa Stenlund NA3b Lovisa har i sitt gymnasiearbete grundligt utforskat hur kroppen reagerar på blodgivning och sammanställt sina resultat i en genomarbetad vetenskaplig rapport på hög nivå. B: Premie eller premier till elev eller elever som framkommit med de bästa innovativa idéerna med anknytning till teknik eller naturvetenskap. Maja Olofsson TE3a
3 Jordskepp i norra Sverige Detta arbete är både en tankeväckande inblick i framtidens miljövänliga husbyggande och en kritisk granskning av alternativa konstruktionsmetoder och värmekällor. Maja har under hela arbetsprocessen tagit eget ansvar för såväl planering som genomförande av projektet och resultatet är väl genomarbetat och objektivt och högst aktuellt. Ellen Svärd TE3d och Julia Granlund TE3c Möjligheternas torg Detta arbete är en intressant vision av en plats där Skellefteås invånare och besökare kan mötas och trivas. Sociala, estetiska och tekniska perspektiv på vår närmiljö lyfts fram. Julia och Ellen har genomfört arbetet på ett utmärkt sätt och förutom goda kunskaper inom samhällsbyggnad visar resultatet på innovativa lösningar och sinne för detaljer. Erik Lundmark, Te3c Linus Lagerhjelm, Te3c Linus Sjöström, Te3c Babbleground.se Motivering: Erik, Linus och Linus har med stort driv, många timmars kodande och gott samarbete skapat ett socialt nätverk, tänk facebook, med en egen twist. Nätverkets unika idé är chatter baserade på ämnen man är intresserad av. Att utveckla ett spel Jakob OlofssonTe3c Lukas LindbergTe3c Lucas JohanssonTe3c Motivering: Dessa elever har på ett föredömligt sätt planerat och genomfört sitt gymnasiearbete, där en imponerande produkt har skapats. De uppvisar ett professionellt arbetssätt vid framtagandet av sin produkt. Eleverna visar i sin dokumentation sin förmåga att nå ett avlägset mål genom en föredömlig planering, fördelning, och uppföljning av sitt arbete. Deras arbete och produkt visar på en stor drivkraft och kreativitet. Jonathan Khajeh T3a och Moa Marklund T3d För sitt gymnasiearbete om entreprenörskap. Motivering: Ett väl utfört gymnasiearbete som visar att det går att driva ett företag med en affärsidé om att tillverka smycken av återvunnet material. Moa och Jonathan ger smyckesdesignen en utmaning genom att visa att begreppet hållbart samhälle i högsta grad gäller i smyckesbranschen. Dessutom har de skrivit en fin rapport, gjort en mycket fin presentation och genomfört en bra opponering. Kaidings stipendium
4 Advokatfirman Kaidings tilldelar en elev på Gymnasieskolan som visat prov på sunt rättvisetänkande samt dessutom visat mod och kurage ett stipendium. Nematollah Ahmadi klass SI9 Nematollah Ahmadi klass SI9v Balderskolan har genom handlingar i olika situationer visat sig vara en person som värnar om sina medmänniskor och inte är rädd för att ingripa när människor far illa. Vid ett av dessa tillfällen tvekade Nematollah inte att agera vid en akut situation att hjälpa berörda individer genom att ila och hämta personal. Dessutom är Nematollah en god förebild såväl genom sitt civilkurage som genom sin förmåga att påverka andra att se sina rättigheter och skyldigheter. Nematollah vågar stå upp för sina sunda värderingar och därigenom bidra till en trygghet för skolans elever. Socialkontoret Till elev på VOC som presterat goda studieresultat Linn Eriksson Granberg VOC 3a Linn har uppnått mycket goda studieresultat. Uppvisar stor social kompetens och har ett bra bemötande mot vårdtagare. Linn har även ett bra samarbete med sina arbetskamrater. Sanna Pettersson VOC 3b Sanna har presterat ett gott studieresultat. Hon har med sitt stora intresse och goda färdigheter i vård och omsorgsarbete erhållit goda vitsord under sin praktiktjänstgöring under gymnasietiden Fritidskontoret Barn- och fritidsprogrammets pedagogiska stipendium Lisa Gren, BF 3a, tilldelas Barn- och fritidsprogrammets pedagogiska stipendium. Lisa har under gymnasietiden blivit en god pedagog. Hon har genom sitt fina sätt med barnen och reflekterande tänk utvecklats till en fantastisk förebild och representant för yrkesutgången barnskötare. Matilda Lundmark, BF 3a, tilldelas Barn- och fritidsprogrammets pedagogiska stipendium. Matilda har under gymnasietiden blivit en god pedagog. Hon har genom sitt fina sätt med barnen och reflekterande tänk utvecklats till en fantastisk förebild och representant för yrkesutgången barnskötare. Fritidssektorn Alexander Sahlman BF 3b På ett föredömligt sätt har Alexander tagit sig an de uppgifter som givits under utbildningen på Barn- och fritidsprogrammet. Han har uppvisat goda kunskaper under sin treåriga utbildning i såväl teorietiska avsnitt som i praktiska moment. Under den arbetsplatsförlagda utbildningen har Alexander visat prov på god handlingsberedskap och en synnerligen god förmåga att möta de behov som kunder i verksamheterna inom Fritids- och friskvårdsverksamheterna har gett uttryck. Han har visat att han är väl förberedd för yrket som personlig tränare. Han har i hälsofrämjande uppdrag varit medveten om värdskapets betydelse och anpassat träningsformer efter mål och målgrupp. Alexander har under hela sin utbildning varit en god representant för Barn- och fritidsprogrammet och Balderskolan. Sanna Lindblom Bf 3b
5 Med mycket goda resultat avslutar nu Sanna sin utbildning på Barn- och Fritidsprogrammet. Sanna har i såväl teoretiska avsnitt som i praktiska moment visat såväl goda kunskaper som färdigheter. Med ett hälsofrämjande förhållningssätt har hon mött deltagare och kunder i fritidsverksamheter och för dem planerat och genomfört väl genomtänkta pass i såväl simskola, vattenträning som andra aktiviteter. Sanna har en synnerligen god förmåga i att reflektera över sitt arbete och sina insatser och i att arbeta på ett utvecklingsinriktat sätt. Sanna är en god representant för Barn- och fritidsprogrammet och Balderskolan. Frimurarnas musikstipendium Hanna Olofsgård NA3b Hanna Olofsgård tilldelas Frimurarstipendiet för sitt flöjtspel som hon utför med stor känsla och musikalisk medvetenhet. I samspel med andra visar hon prov på lyhördhet och ödmjukhet och berör publiken med sin fina ton. Teknikföretagens stipendium Julia Granlund TE3c Julia har en bra sammarbetsförmåga och är duktig på att lyfta andra. Hon har med entusiasm och stort engagemang delat med sig av sina erfarenheter på teknikprogrammet till elever i årskurs nio. Hon har även mycket goda studieresultat Jakob Olofsson TE3c Jakob har under sina år på Balderskolans teknikprogram nått utmärkta studieresultat. Hans arbeten utförs alltid målinriktat, noggrant och med hög kvalitet. Gymnasiearbetet var mycket väl genomfört. Han är dessutom en god kamrat som alltid tar sig tid och hjälper sina klasskamrater om det behövs. Hantverksstipendiet Till elev som visar hantverksskicklighet genom att arbeta ansvarsfullt med processen från idé till färdig produkt. Amanda Lindgren HV3 Amanda Lindgren har under sin utbildning genomgående arbetat på ett målmedvetet och ansvarsfullt sätt. Hennes arbeten har kännetecknats av hög kvalité, god hantverksskicklighet och en stor känsla för de textila möjligheterna. Electrolux home Duktig restaurangelev Restaurangprogrammets bästa elev är Pauline Hällström RL3 Restaurangyrket är väldigt brett vilket denna elev insett och arbetat mot. Att laga hundratalet dagens rätt och a la carterätter, allt välsmakande och vackert serverat med korrekt dryckesförslag klarar Restaurangprogrammets bästa elev på ett lysande sätt. Arbetsstipendium Nordic Light I syfte att inspirera till fortsatta studier eller arbete inom tekniksektorn har företaget Nordic Light AB instiftat ett årligt arbetsstipendium för en elev vid Teknik programmet, Balderskolan i Skellefteå. Stipendiet innebär att eleven efter avslutad åk 3 i Teknikprogrammet erbjuds 6-12 månaders praktikarbete med lön på en av Nordic Lights industrier i Kina. Boende liksom tur och returresa
6 Nordic Lights stipendiet 2014 tilldelas Kevin Lindberg TE3b Hedersomnämnande till elevrådsstyrelsen Nellie Wik, ordförande Te3b Pernilla Lindmark, ordförande Te3b Emil Bjursell, ledamot Na3c Åk1 (delades ut ) Skellefteå kommuns grupphem och Språkintroduktions stipendium Till 2 elever (en pojke, en flicka) som under läsåret varit elev på Språkintroduktion (IMSPR) i Skellefteå kommun och påvisat motivation, intresse och ansvar för sina studier samt en god förmåga till socialt samspel Rawan Al-Khayyat Hon har en betydande social begåvning och visar även intresse för sina kamraters studier vilket gör honom/henne till en inspiration för många Khalil Mohammadi Han har en betydande social begåvning och visar även intresse för sina kamraters studier vilket gör honom/henne till en inspiration för många. Preparandutbildningen (IMPRE) Till elev som under läsåret varit elev på Preparandutbildningen (IMPRE) i Skellefteå kommun och påvisat motivation, intresse och ansvar för sina studier samt en god förmåga till socialt samspel. Malin Nyström har visat god motivation, intresse och ett stort ansvar för sina studier samt en god förmåga till samspel Bianca Călin har visat god motivation, intresse och ett stort ansvar för sina studier samt en god förmåga till samspel
Förskolan Kornknarren. - om arbetssätt, förhållningssätt och Törebodas värdegrund och vision
Förskolan Kornknarren - om arbetssätt, förhållningssätt och Törebodas värdegrund och vision Förord Det här dokumentet är skrivet för att alla som jobbar på förskolan Kornknarren ska få en inblick i och
Läs merKVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN
- KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN LÄSÅRET 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning...3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning...3 Underlag och rutiner...3 Organisation och förutsättningar...3
Läs merVerksamhetsplan 2015. Uteförskolan Totte
Verksamhetsplan 2015 Uteförskolan Totte Den viktiga vardagen Alla barn ska få erfara den tillfredställelse det ger att göra framsteg, övervinna svårigheter och att få uppleva sig vara en tillgång i gruppen
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Snäckstrands förskola 2013-2014 MÖRBYLÅNGA KOMMUN Juli 2 2014 Anneli Smedberg 1. Inledning Varje kommun ska enligt förordningen (SFS 2010:800) systematiskt och kontinuerligt
Läs merMål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen
Slöjd Mål att sträva mot enligt nationella kursplanen Skolan skall i sin undervisning i slöjd sträva efter att eleven bygger upp sin självkänsla och tilltro till den egna förmågan att slöjda, utvecklar
Läs merBarn och Utbildning Förskoleverksamheten. Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Bullerbyn
Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Förskolan Bullerbyn 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling och lärande sidan 4-5 Barns
Läs merLärandet. Lekfullhet. Vårt Kunskapscenter får genom praktiska och mer sinnliga aktiviteter barn och unga intresserade av energi och miljö
Lärandet Kunskapscentret ska utveckla lärandet om hållbar utveckling samt ge Halmstads skolor en ny arena att luta sig mot för att nå uppsatta mål. Lekfullhet Vårt Kunskapscenter får genom praktiska och
Läs merProjektmaterial PRESENTATION. Viskadalens folkhögskola
Projektmaterial DIGITAL PORTFOLIO FÖR DOKUMENTATION OCH PRESENTATION. Viskadalens folkhögskola Folkbildningsnätets Pedagogiska resurser Folkbildningsrådet Box 730 101 34 Stockholm 08-412 48 00 www.resurs.folkbildning.net
Läs merSammanställning - Reflektionsblad dag 1
Sammanställning - Reflektionsblad dag 1 EL-konferens 21-22/10 på Mälardalens högskola Pia Lindberg, akadmichef UKK, MDH Intressant historielektion som sätter in EL i ett perspektiv som ger inspiration
Läs merMycket goda studieresultat
Geflle Montessoriiskollas viisiion Vi har skapat en vision för att bli en riktigt bra skola, en av Sveriges bästa när det gäller trygghet och elevernas kunskaper. För att klara detta behöver vi en vision
Läs merHantverksprogrammet (HV)
124 gymnasieskola 2011 (HV) Examensmål för hantverksprogrammet Hantverksprogrammet är ett yrkesprogram. Efter examen från programmet ska eleverna ha de kunskaper som behövs för att arbeta inom floristyrket,
Läs merInnehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Läs merBilder från fotofinnaren.se
Bilder från fotofinnaren.se Läroplanen inför gymnasievalet: Eleverna ska få en utbildning av hög kvalitet i skolan. De ska också få underlag för att välja fortsatt utbildning. Detta förutsätter att den
Läs merTomaslundsskolans Läroplansplanering
Vetlanda kommun Tomaslundsskolan 130822 Tomaslundsskolans Läroplansplanering Vision: På vår skola får jag vara den jag är och växa som människa i ett gemensamt lärande 2013-14 Tomaslundsskolans vision
Läs merVerksamhetsplan. Enköpings naturvetenskap och teknik. för SLUTVER. 2015-12-11 1 (8)
SLUTVER. 2015-12-11 1 (8) Verksamhetsplan för Enköpings naturvetenskap och teknik 2015 2017 Foto: Mikael Bernövall Ansvarig för denna plan är styrgruppen för Enköpings naturvetenskap och teknik 2 (8) Del
Läs merTeoretiskt, praktiskt eller som i SLÖJDEN? En liten skrift om varför slöjden är ett så viktigt skolämne.
Teoretiskt, praktiskt eller som i SLÖJDEN? En liten skrift om varför slöjden är ett så viktigt skolämne. Vilket tror du är det viktigaste skälet till att man har slöjd i skolan? 1 För att lära sig olika
Läs merFörskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen
Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen Datum: Version: Ansvariga: Förvaltning: Enhet: 2015-06-04 1.0 Christina Persson & Jimmie Brander Förskoleförvaltningen Kvalitetsenheten Innehållsförteckning Inledning...
Läs merStudiehandledning för Gymnasiearbetet 100p GYARVO
2013-11-07 Studiehandledning för Gymnasiearbetet 100p GYARVO Mot yrken inom vård och omsorg. Elev.. Kontaktuppgifter.. Lärare... Kontaktuppgifter... Medbedömare.. Kontaktuppgifter... Gymnasiearbetet, 100p
Läs merMÅNSAGÅRDENS FÖRSKOLA. - vision, grundtanke & förhållningssätt
MÅNSAGÅRDENS FÖRSKOLA - vision, grundtanke & förhållningssätt MÅNSAGÅRDENS FÖRSKOLA För de allra flesta barn i Sverige är förskolan den första skolform de kommer i kontakt med. Det är i förskoleåldern
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Läsårsredovisning Läsår: 2014/2015 Organisationsenhet: HOFSK/FSK Holsby Förskola martho002, 2015-11-16 16:22 1 Verksamhetsbeskrivning Bakgrund Holsby förskola bestod av fyra
Läs merSamhällsvetenskapsprogrammet (SA)
Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) ska utveckla elevernas kunskaper om samhällsförhållanden i Sverige och världen i övrigt, om samspelet mellan individ och samhälle samt
Läs merUtvecklingsplan Svenska Skolan Lissabon
Utvecklingsplan Svenska Skolan Lissabon Inledning Utvecklingsplanen för den Svenska skolan i Lissabon presenterar de grundläggande dragen i hur verksamheten vid skolan skall bedrivas och anger den långsiktiga
Läs merArbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Läs merFörskola, före skola - lärande och bärande
Sammanfattning Rapport 2012:7 Förskola, före skola - lärande och bärande Kvalitetsgranskningsrapport om förskolans arbete med det förstärkta pedagogiska uppdraget Sammanfattning Barnen i de granskade förskolorna
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport (fsk) Ingela Nyberg,
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2012-2013
1(8) Systematiskt kvalitetsarbete 2012-2013 Enhet: Uteförskolan Vinden Ansvarig: AnnCharlotte Olai 2(8) LÄSÅRETS VERKSAMHETSPLAN Mål för läsåret 2012-13 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar
Läs merSANNARPSGYMNASIET. Guide till ditt gymnasieval. Hallå! Vet du inte vad du ska välja? Här får du tips!
SANNARPSGYMNASIET Guide till ditt gymnasieval Hallå! Vet du inte vad du ska välja? Här får du tips! BF VO Alexandra, Jennifer, Evelina, Colin BF15 - Vi valde BF för att vi tycker om barn, säger Alexandra,
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merKVALITETSREDOVISNING. 2007 Kyrkskolan
KVALITETSREDOVISNING 2007 Kyrkskolan Kvalitetsredovisning Kyrkskolan 2007 Mål att redovisa utifrån utvärderingsplan 2007. Likabehandlingsplanen Mål: Personalen arbetar för att skapa en trygg social miljö
Läs merResultat Estetiska programmet, estetik och media åk 2, våren 2014
Datum 2014-03-12 Norum/Westerman-Annerborn KUN2014/61 Resultat Estetiska programmet, estetik och media åk 2, våren 2014 2013: 18 elever av 22 (enligt procapita 5/2) svarade på enkäten, dvs 82 %. 15 flickor
Läs merLokal målplan Svenska Skolan i Wien 2015-2016
Svenska Skolan i Wien Scheibelreitergasse 15 AT-1190 Wien Tel... +43-(0)1-320 79 80 E-Mail... svenskaskolan@svenskaskolan.at Website... www.svenskaskolan.at ZVR-Zahl 972744415 Wien 25 augusti 2015 Lokal
Läs merTeknik Arabyskolan. PEDAGOGISK PLANERING LGR-11. Trafik.
Teknik Arabyskolan. PEDAGOGISK PLANERING LGR-11 Trafik. Ämne: Tk, Bi, Fy, Ke, Idh Årskurs/termin: År7 Inledning Tekniska lösningar har i alla tider varit betydelsefulla för människan och för samhällens
Läs merGranbergs Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Granbergs Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5 år Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merLIKA-behandlingsplan
LIKA-behandlingsplan Arthur Engbergskolan Hassela 2015/2016 1. Skolans vision för likabehandlingsarbetet Barnen som går i Arthur Engbergskolan och i vår fritidsverksamhet skall känna sig trygga och glada.
Läs merLULEÅ KOMMUN. Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016
LULEÅ KOMMUN Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola klass 1-3 och fritidshem. a för planen Det juridiska ansvaret för elevskyddslagens
Läs merVÅRD- OCH OMSORGSUTBILDNING
VÅRD- OCH OMSORGSUTBILDNING Vård- och omsorgsutbildningen går att läsa på tre respektive fyra studieperioder och innehåller alltid arbetsplatsförlagt lärande (APL). Utbildningen innehåller grundkurser
Läs merBedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet
Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet Namn:.. Personnummer:... Kurs:. Vårdenhet:.. Tidsperiod:.. Halvtidsdiskussion den: Avslutande bedömningsdiskussion
Läs merInnehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning
Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans
Läs mer2014 / 2016. Utvecklingsplan för Stage4you Academy
2014 / 2016 Utvecklingsplan för Stage4you Academy 2014 / 2016 Utvecklingsplan för Stage4you Academy Syftet med Stage4you Academy s lokala utvecklingsplan är att fortsätta vårt arbete med att utveckla skolan
Läs merSöderskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Söderskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 och Fritidshem 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 och Fritidshem
Läs merSaltängens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Laxå januari 2012 Saltängens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen Förskolechef Greta Särefors Eva Skagerkvist
Läs merPEDAGOGENS KOMPETENSER
UNIVERSITETET I GÖTEBORG Institutionen för Pedagogik Kommunikation och Lärande LAU 110 Lärande, etik och värde Torgeir Alvestad PEDAGOGENS KOMPETENSER Yrkeskompetens Didaktisk kompetens Social kompetens
Läs merVERKSAMHETEN 2015 / 2016
VERKSAMHETEN 2015 / 2016 OM VÄSMAN INVEST sid. 3 VDs KOMMENTARER sid. 4 AKTUELLA ENGAGEMANG sid. 5 6 VISION sid. 6 AFFÄRSIDÉ sid. 6 ÄGARE OCH HUVUDMÄN sid. 6 STYRELSE & LEDNING sid. 7 OM VÄSMAN INVEST
Läs merBFL - Bedömning för lärande istället för av lärande
BFL - Bedömning för lärande istället för av lärande Formativ bedömning framåtsyftande och stödjande i syfte att Bekräfta, Uppmuntra, Ge respons för Lust, Vilja, Motivation Sju grupper Samtalsledare träffas
Läs merUtepedagogik i Örnsköldsviks kommun 2006/2007
1 Utepedagogik i Örnsköldsviks kommun 2006/2007 Under några månader runt årsskiftet 2006/2007 har ett antal förskolor besökts i Örnsköldsviks kommun. Syftet var att undersöka hur arbetet med utepedagogik
Läs merVerksamhetsrapport 2012/2013
Tuna skolområde Datum 1 (9) 2013-06-19 Grundsärskola inriktning träningsskola + Gymnasiesärskola inriktning verksamhetsträning Verksamhetsrapport 2012/2013 Tuna skolområde Inledning Tuna skolområde består
Läs merNORRTÄLJE KOMMUN. Skarsjö förskola. Plan mot kränkande behandling och diskriminering 2015/16
NORRTÄLJE KOMMUN Skarsjö förskola Plan mot kränkande behandling och diskriminering 2015/16 Innehåll Skarsjö förskolas Likabehandlingsplan... 3 För förebyggande av diskriminering och kränkande behandling...
Läs merBedömningsunderlag vid praktiskt prov
Nationell klinisk slutexamination för sjuksköterskeexamen, 180 hp Bedömningsunderlag vid praktiskt prov ANSLUTNA LÄROSÄTEN OBLIGATORISK VERKSAMHET FÖRSÖKSVERKSAMHET Nationell klinisk slutexamination för
Läs merGymnasial vuxenutbildning
Gymnasial vuxenutbildning Kursutbud och schematider Skolan har gemensamma provtider vissa onsdagar klockan 13.00 16.00. Det innebär att skriftliga prov för en del kurser/lärare endast görs under denna
Läs merKAPITEL 3 DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGENS UPPDRAG OCH MÅL. 3.1 Den grundläggande utbildningens uppdrag
KAPITEL 3 DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGENS UPPDRAG OCH MÅL 3.1 Den grundläggande utbildningens uppdrag Varje skola som ger grundläggande utbildning har som uppdrag att undervisa och fostra. Det innebär
Läs merKvalitetsredovisning. Inledning. Åtgärder för utveckling från föregående kvalitetsredovisning. Mål/Åtaganden. Normer och värden
Kvalitetsredovisning Inledning På Blackebergs gymnasium arbetar ca 1140 personer, varav ca 1040 är elever och ett hundratal personal. Skolan erbjuder två studieförberedande program: det naturvetenskapliga
Läs merProtokoll fört vid Skolrådsmöte Enhet Alfredshäll 2007-10-01
Protokoll fört vid Skolrådsmöte Enhet Alfredshäll 2007-10-01 Närvarande: Margareta Strand-Karlsson Ordförande, Rektor Personal: Christel Carlgren Förskollärare F-klass Karin Mårtensson Klasslärare åk 3
Läs mertarka ill- Strategisk plan för Hälsa och samhälle ammans
tarka ill- Strategisk plan för Hälsa och samhälle ammans 1 STRATEGI 09 Vilka är vi? Vad vill vi 2 VISION Vår vision beskriver vad vi vill och även vad vi vill uppnå, vi som arbetar på Hälsa och samhälle.
Läs merFull fart mot Framtiden
Strategidokument gäller from hösten 2013 Studie- och arbetsmarknadsfrågor Grundskola / Gymnasieskola Full fart mot Framtiden Strategi för Studie- och arbetsmarknadsfrågor - för utveckling i Södertäljes
Läs merLokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015
Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och
Läs merSpråkintroduktion (SI)
Språkintroduktion (SI) Utbildning av nyanlända elever på Jenningsskolan Tid för: mer information, frågor och diskussion Möte: 18/4 kl. 14.30 16.00 Konferens SI Möte: 25/4 kl. 11.00 12.00 RUC - kommungemensamma
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Lextorpsskolans fritidshem 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Lextorpsskolans fritidshem 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...
Läs merLOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011. Ödenäs fritidshem Västergården ALINGSÅS
LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011 Ödenäs fritidshem Västergården ALINGSÅS Beskrivning av verksamheten Ödenäs fritidshem består av en avdelning. Västergården samt barn från förskoleavdelningen Mellomgården.
Läs merIT:s ställning i skolan. Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser
IT:s ställning i skolan Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser Digital kompetens begreppet IT i skolan Begreppet Nuläge Webbstjärnan Mål Innehåll Exempel på digital kompetens
Läs merskolan läsåret 2013/2014
Introduktionsprogrammen på Bergska skolan läsåret 2013/2014 Upprättad 20110322 Reviderad 2013-01-09 Introduktionsprogrammen (IM) Introduktionsprogrammen vänder sig till de elever som inte uppnått behörighet
Läs merLPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07
1 LPFÖ98 Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 Arbetsgruppen bestod av följande personer: Emelie Furubom, Philip Walsh, Irina Andreeva,
Läs merTäby gymnasiesärskola. Möjligheternas skola
Täby gymnasiesärskola Möjligheternas skola Liten skola. Stora möjligheter. Vi som arbetar på skolan har en bred kompetens och erfarenhet. I små undervisningsgrupper får Du kunskap om sådant som är bra
Läs merVerksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Romarebäckens förskola
KUMLA KOMMUN Verksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Romarebäckens förskola Förutsättningar Barn antal, inskrivna i dag 58 st. Avdelningar- en småbarnsavdelning med barn i åldrarna 1-3, två syskonavdelningar
Läs merGymnasial vuxenutbildning
Gymnasial vuxenutbildning Kursutbud och schematider Skolan har gemensamma provtider vissa onsdagar klockan 13.00 16.00. Det innebär att skriftliga prov för en del kurser/lärare endast görs under denna
Läs merKyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller för perioden: Aug 2014-juni 2015 Ansvarig för planen: Hanna Lindö Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola,
Läs merVI VET VAD SOM KRÄVS MALMÖ
DU VET VAD DU GILLAR VI VET VAD SOM KRÄVS MALMÖ Du är mitt i tonåren. Framtiden kommer att vara fylld av utmaningar, stora förändringar och tuffa beslut. Så varför inte ägna de närmaste åren åt det du
Läs merKVALITETSUTVECKLING. Normlösa förskola 2014/2015. Anna Ullén Alsander. förskolechef
KVALITETSUTVECKLING Normlösa förskola 2014/2015 Anna Ullén Alsander förskolechef Vision 2025 VÄRLDSVAN & HEMKÄR Invånarna är initiativrika Förskolan i Mjölby kommun förenar lärande och omsorg i en verksamhet
Läs merKvalitetsrapport för förskolan Grönsiskan
Kvalitetsrapport för förskolan Grönsiskan Läsåret 2014-2015 GRUNDFAKTA... 2 FÖRUTSÄTTNINGAR... 3 Arbetsmiljö... 3 Systematiskt kvalitetsarbete... 4 Vägledande samspel, Språkplan (inklusive språkmatris),
Läs merProgrammets benämning: Danspedagogprogrammet Study Programme in Dance Pedagogy
Dnr: HS 2014/95 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Danspedagogprogrammet Programkod: Beslut om fastställande: HGDNS Föreliggande utbildningsplan är fastställd av fakultetsnämnden
Läs merKvalitetsberättelse. Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Lokal arbetsplan för förskolan. Gäller för verksamhetsåret 2015-2016
Kvalitetsberättelse Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Lokal arbetsplan för förskolan Gäller för verksamhetsåret 2015-2016 Förskola/avdelning Älvsbacka förskola, avdelning Myggan. Ort Skellefteå.
Läs merGrupparbete om PBL Problembaserat Lärande
TÄRNA FOLKHÖGSKOLA Grupparbete om PBL Problembaserat Lärande 2009-09-18 - 2 - Innehåll Bakgrund... - 3 - Syfte... - 4 - Metod... - 4 - Fakta... - 5 - Resultat... - 7 - Diskussion... - 9 - Referenser...-
Läs merLokal Arbetsplan för Förskolor och pedagogisk omsorg
Lokal Arbetsplan för Förskolor och pedagogisk omsorg i Linghem 2016/2017 Vi blir ett! Vi har hög pedagogisk kvalitet på samtliga förskolor och annan pedagogisk verksamhet i Linghem 1 Förord Under våren
Läs merKvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015
Augusti 2015 Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015 Mockfjärds förskola Mål Normer och Värden 2:1 Måluppfyllelse I arbetet med att förankra grundläggande normer och värden i förskolans verksamhet sker
Läs merKurskalender Carlforsska Gymnasiet årskurs 2. 2011-2012
Innehåll val till årskurs 2. Läsåret 2011-12 Anvisningar... 1 Kurskalender... 2 Bild och form, grundkurs: 50 poäng... 3 Engelska B: 100 poäng... 3 Etik och livsfrågor: 100 poäng... 3 Fackteckning och design
Läs merLOKAL VERKSAMHETSPLAN BLÅKLOCKVÄGENS FÖRSKOLA 2014/2015
LOKAL VERKSAMHETSPLAN BLÅKLOCKVÄGENS FÖRSKOLA 2014/2015 1 LÄRPROCESSER Åtagande Till slutet av läsåret 2014/2015 är samtliga flickors och pojkars lärprocesser synliggjorda och kommunicerade med barn och
Läs merBarn- och fritidsprogrammet Guteskolan Södra
Barn- och fritidsprogrammet Guteskolan Södra Det vi har gemensamt elever och lärare på BF-programmet på Guteskolan Södra är att vi alla gillar fart och fläkt. Vi ärkreativa i vårt arbete och gillar utmaningar.
Läs merNormer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan 2012-2013
Arbetsplan 2012-2013 Normer och värden Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merArbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016
Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan utvärderingsverktyg för Eriksbergsgårdens förskola 2015-16. Denna plan bygger på Lpfö-98- reviderad 2010 ÖSB övergripande strategi och budget
Läs merPPP Pojkar, Pappor, Prat om böcker Delrapport, Etapp 1
Foto: Marita Mansikka och Jenny Stenlund PPP Pojkar, Pappor, Prat om böcker Delrapport, Etapp 1 Intryck från Timrå, Ånge, Sollefteå och Kramfors, förmedlade från Länsbiblioteket Västernorrland PPP POJKAR,
Läs merKvalitetsrapport. Djurås och Bäsna förskolor 2013-1014
20140729 Kvalitetsrapport Djurås och Bäsna förskolor 2013-1014 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan..3 2. Beskrivning av årets verksamhet......3 3. Underlag och rutiner för framtagande av
Läs mer2014.09.18. Verksamhetsplan 2014 Förskolan Vindan
2014.09.18 Verksamhetsplan 2014 Förskolan Vindan Förskolan Vindan Vindan är en förskola med en avdelning för barn 1-6 år. Arbetslaget består av: 5 förskollärare 2 barnskötare 1 kokerska 1 lokalvårdare
Läs merKvalitetsredovisning
2014-06-10 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella
Läs mer1(4) 2011-11-21 2011/1965-PL-013. Dnr: Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren 2011. Irsta förskolor. Ansvarig: Katriina Hamrin.
2011-11-21 1(4) Dnr: 2011/1965-PL-013 Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren 2011 Irsta förskolor Ansvarig: Katriina Hamrin Anne Persson 1. Utveckling, lärande och kunskaper Mål: Den pedagogiska utvecklingen
Läs merGymnasiekommitténs förslag Åtta vägar till kunskap (SOU 2002:120)
1(6) Sveriges universitets- YTTRANDE Dnr: 003/03 och högskoleförbund 2003-06-04 Regeringen Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Gymnasiekommitténs förslag Åtta vägar till kunskap (SOU 2002:120) Dnr:
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola
År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Helikoptervägens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: HELIKOPTERVÄGENS FÖRSKOLA ingår tillsammans med Barkarby fsk, Dalens
Läs merUtbildningsplan. Musiklärarprogrammet Inriktning gymnasieskolan. Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande:
Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Musiklärarprogrammet Inriktning gymnasieskolan Programkod: Programmets benämning: LAAML Musiklärarprogrammet, inriktning gymnasieskolan Music Teacher Education Programme
Läs merLokal arbetsplan Läsåret 12/13. Stavreskolans Äldrefritids
Lokal arbetsplan Läsåret 12/13 Stavreskolans Äldrefritids Innehållsförteckning Inledning......sidan 2 Vision...sidan2 Fritidshemmets uppdrag...sidan 3 Normer och värden...sidan 3 Jämställdhet mellan flickor
Läs merSAMVERKAN SKOLA-ARBETSLIV
VARFÖR samverkan? Idag kan vi vittna om en relativt hög ungdomsarbetslöshet i åldrarna 18-25 år. Vi har en stor andel elever som inte fullföljer sina gymnasiestudier eller går ut med ett fullständigt gymnasiebetyg.
Läs merLANDSTINGETS KULTURSTIPENDIER FÖR UNGA 2016
LANDSTINGETS KULTURSTIPENDIER FÖR UNGA 2016 DANS Felix Luttinger Namn: Felix Luttinger, Uppsala Född: 1998 Felix har dansat i sex år inom framförallt break- och streetdance. För Felix har dansen en stor
Läs merArbetsplan för Förskolan Tegelslagaren Läsåret 2015/2016
150630 Arbetsplan för Förskolan Tegelslagaren Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merMunktorps landsbygdskooperativ i samarbete med Köpings kommun. Arbetsplan för. Läsår 2015 2016. Inge Carlsson 2015 09 01. Senast ändrat 2013-09-10
Munktorps landsbygdskooperativ i samarbete med Köpings kommun Arbetsplan för Läsår 2015 2016 Inge Carlsson 2015 09 01 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade
Läs merUtbildningsplan för tandhygienistprogrammet
Utbildningsplan för tandhygienistprogrammet 1TH13 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-08 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2012-11-16 Sid 2 (8) 1. Basdata 1.1. Programkod 1TH13 1.2. Programmets
Läs merVÄLKOMMEN METALLENS FÖRSKOLA TILL. www.finspang.se. Egna anteckningar:
Egna anteckningar: VÄLKOMMEN TILL METALLENS FÖRSKOLA www.finspang.se Postadress: Finspångs kommun, 612 80 Finspång Besöksadress: Bergslagsvägen 13-15 Telefon: 0122-850 00 Fax: 0122-850 33 E-post: kommun@finspang.se
Läs merSå fungerar den svenska gymnasieskolan
Så fungerar den svenska gymnasieskolan Alla ungdomar i Sverige som har studerat klart på grundskolan har rätt att studera en treårig utbildning i gymnasieskolan. En utbildning i gymnasieskolan ger bra
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Skutans förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014 Skutans förskola Innehållsförteckning: Syfte... 3 Definition 3 Vision. 3 Att särskilt ta hänsyn till 4 Mål 5 Metoder/strategier. 5-6-7 Ledningens ansvar
Läs merVerksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt 2012-2014
Eriksgården Jörgensgården Lilla Dag & Natt Verksamhetsplan för Eriksgårdens förskola Jörgensgårdens förskola och Lilla Dag & Natt 2012-2014 Utbildningsförvaltningen landskrona.se Eriksgårdens förskola
Läs merPlan för Hökåsens förskolor
Plan för Hökåsens förskolor I enheten Hökåsens förskolor ingår: Hökåsens förskola, Isbjörnens förskola samt Arkens förskola. Barn och medarbetare har rätt till en trygg arbetsmiljö och att ej bli utsatta
Läs merTÄTSKIKT VÅTRUM. Ämnets syfte
TÄTSKIKT VÅTRUM Ämnet tätskikt våtrum behandlar olika tätskiktssystem i våtrum och underliggande konstruktioner. Det behandlar hur arbetet utförs vid såväl ombyggnader och tillbyggnader som vid nyproduktioner.
Läs merSkrivprocessen. Varför skriva för att lära? Min kunskapssyn
Skrivprocessen Skrivprocessens viktigaste grundtanke att sätta eleven och hans/hennes förutsättningar i centrum. Skrivprocessen är inte bara ett sätt att skriva uppsatser utan framförallt skriva för att
Läs merFriMiT Fritidsverksamhet med Media och IKT som verktyg
FriMiT Fritidsverksamhet med Media och IKT som verktyg INLEDNING Höstterminen 2014 inleder CMiT:s mediepedagoger i samarbete med fritidspedagogistorna ett skolutvecklingsprojekt: en IKT/mediepedagogisk
Läs mer