Gemensamma mål tema lag & rätt

Transkript

1 Gemensamma mål tema lag & rätt Eleverna skall: känna till grundläggande mänskliga rättigheter och skyldigheter, ta avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling diskutera det svenska samhällets värdegrund och dess konsekvenser för det personliga handlandet. fundera över etiska och moraliska dilemman och vilka konsekvenser det får, utveckla ett rikt och nyanserat språk samt förstå betydelsen av att vårda sitt språk lära sig lyssna, diskutera, argumentera och använda sina kunskaper som redskap för att: - formulera och pröva antaganden för att lösa problem, - reflektera över erfarenheter och - kritiskt granska och värdera påståenden och förhållanden.

2 Mål i So år 7 ht-10, v. 46 v.50 Avsnitt Lag och rätt I de nationella kursplanerna står det att eleven ska ha grundläggande kunskaper om norm- och rättsystemet i Sverige. Därför arbetar vi med detta avsnitt i fem veckor och vi vill att man i sjuan ska ha uppnått följande mål; Kunna särskilja lag, regel och norm samt ge ex på varje Känna till centrala begrepp, ex advokat, åklagare, häktning, förundersökning mfl. Kunna berätta vad som sker från brott till dom Känna till polisens och socialtjänstens arbete Önskvärda mål; Kunna argumentera för egen åsikt i samhällsfrågor t ex värderingar av olika påföljder Reflekterar över kunskaper och kan sätta in dem i nya sammanhang Kan kritiskt tolka massmedias statistik Hur vi arbetar för att uppnå målen; Läsa och arbeta med kapitel Lag och rätt i samhällsboken Leta och diskutera aktuella fall i massmedia, Läxa till onsdag; att ta med tidningsutklipp/titta på Lilla aktuellt torsdagar eller via svtplay.se, sammanfatta och berätta Besök av polis under lektion, 2/12, förbered med egna frågor Studiebesök i tingsrätten, 14/12 (extra tidig morgon, buss kl från Lagergrensv.) Se pjäsen Chilla eller Tjalla, 13/12 kl , Välkomna föräldrar och elever i år 7. Varmt Välkomna Se film som relaterar till temat Träna argumentera för en egen åsikt Diskutera moral och dilemman Hur Du redovisar din kunskap; Reflekterar muntligt till relevant lektionsinnehåll Skriftligt (och muntligt) i grupp, 8/12, se instuderingsfrågor i kompendium Praktiskt och skriftligt under projekt, 13/12 och 15/12

3 Lag och rätt Ämnet svenska syftar till att ge eleverna möjligheter att använda och utveckla sin förmåga att tala, lyssna, se, läsa och skriva samt att uppleva och lära av skönlitteratur, film och teater. Allt detta ska vi arbeta med under detta fantastiska tema. Undervisningen under detta tema ska sträva mot att du ska: utveckla din fantasi och lust att lära genom att läsa utveckla din fantasi och lust att skapa med hjälp av språket, både individuellt och i samarbete med andra utveckla en språklig säkerhet i tal och skrift utveckla din förmåga att bearbeta dina texter utifrån egen värdering och andras råd genom eget skrivande fördjupa din insikt i grundläggande mönster och grammatiska strukturer i språket samt utveckla din förmåga att tillämpa skriftspråkets normer i olika sammanhang

4 Mål för temat Lag och rätt Elektricitet & Elektromagnetism Mål Fysik & Teknik åk 7 Du ska kunna Vad som menas med elektricitet och hur den uppkommer i tex ett batteri Begreppen STRÖM, SPÄNNING, RESISTANS, SERIEKOPPLING och PARALLELLKOPPLIN Rita elsymboler och kopplingsscheman. Vilka som är goda ledare och vilka som är dåliga ledare och hur ledarens material, längd och tjock Enheterna för ström = ampere(a) och spänning= Volt (V) Veta vad som menas med magnetism Veta vad som menas med elektromagnetism och känna till olika användningsområden i vardagsliv Känna till begreppet induktion Veta vad generatorn och transformatorn används till Du ska sträva mot Att veta hur man mäter ström och spänning Att kunna rita och tolka kopplingsscheman. Att veta vilka faktorer som inverkar på styrkan av en elektromagnet Att kunna förklara begreppet induktion Att kunna förklara hur elmotorn, generatorn och transformatorn fungerar Utföra laborationerna med LITEN handledning samt kunna förklara försöken i en slutsats. Kunna utföra beräkningar med Ohms lag och effektlagen. Att kunna återge ett historiskt perspektiv på elektricitet & elektromagnetism

5 Theme law and rights Denna period kommer vi att arbeta med: personbeskrivningar - utseende och klädsel, kunna lämna vittnesuppgifter vägbeskrivningar att kunna sammanfatta och återberätta händelser träna verbformer i dåtid att komparera adjektiv possessiva pronomen lägesord/riktningar Lyssna och förstå Läsa och förstå Samtala och kommunicera Skriva Ansvar och planering Bedömningsmatris engelska år 7 Mål att uppnå Du förstår enkla instruktioner och förstår huvudinnehållet i de berättelser, beskrivningar och händelser vi lyssnar på. Du förstår huvudinnehållet i de texter vi arbetar med. Du lär dig nya ord. Du kan på ett enkelt sätt beskriva hur någon ser ut och är klädd. Du kan berätta om något som har hänt. Du kan ge en enkel vägbeskrivning. Du skriver begripligt med enkelt språk så att en engelsktalande person förstår. Ex. He has a blue jacket, black shoes and yellow trousers etc Du försöker använda ordbok men behöver ibland stöd från andra för att kunna genomföra arbetsuppgifterna. Du förstår det mesta och kommenterar innehållet. Du för fram egna åsikter. Du förstår det mesta och kommenterar innehållet. Du kan beskriva hur någon ser ut och är klädd och ge vissa detaljer. Du kan berätta om något som har hänt. Du kan ge vägbeskrivningar och du försöker använda omformuleringar och förklaringar så att mottagaren lättare förstår. Du skriver varierat, med sammanhang och hyfsat korrekt. Ex. He is wearing a blue striped jacket, black boots and old dark yellow trousers etc Du letar själv i ordlista om du inte förstår ett ord. Du kommer lätt igång med arbetsuppgifter. Du försöker lösa problem själv, innan du ber om hjälp. Mål att sträva mot Du förstår i detalj och sammanfattar det du har hört. Du jämför med svenska förhållanden. Du förstår i detalj, sammanfattar och drar slutsatser. Du samtalar ledigt. Du kan beskriva hur någon ser ut och är klädd i detalj. Du kan berätta om något som har hänt med inlevelse och detaljer. Du kan ge vägbeskrivningar medverkar i olika samtalssituationer och löser språkliga problem effektivt. Du använder ett omväxlande ordförråd och skriver korrekt. Ex. He is wearing a blue striped jacket with long sleeves and big buttons. On his feet he has black leather boots. He is also wearing dark yellow trousers that looks used etc Du tar ansvar för ditt arbete hemma och i skolan och vet hur du bäst utvecklar ditt språk.

6 Thème Le Droit et La Loi Pour le cinquième année Mål: att kunna fråga om och ange ett datum att kunna fråga och svara vad det är för årstid att kunna fråga om och ange ett klockslag att kunna fråga och svara vad det är för väder att kunna fråga och svara var någon befinner sig att kunna beskriva någons utseende att kunna beskriva vilka kläder någon har på sig och dess färger Vokabulär och grammatik Årstider, månader och datum (kap.12 i 6:ans bok) Klockan (kap.11 i 6:ans bok och kap.11 i 7:ans bok) Väder (kap. 18 i 7:ans bok) Prepositioner (kap.13 i 6:ans bok) Kroppsdelar (kap..15 i 6.ans bok) Kläder (ch.14 i 6:ans bok) Pronomen: il / ils / elle / elles Bestämd artikel: le, la och les framför substantiv Verbet ÊTRE = vara Verbet AVOIR = ha Verbet PORTER = bära, ha på sig

7 Semaine 45 Planning du thème: Le Droit et La Loi Jeudi: Vi repeterar lätta klockan och arbetar med svåra klockan i kap.11 i 6:ans bok och kap. I 7:ans bok. Vendredi: Vi arbetar med årstiderna, månaderna och datum i kap.12. DEVOIR pour jeudi: att kunna fråga när någon fyller år och svara när du fyller år samt säga datumen för några högtider du firar. Semaine 46 Lundi: Vi arbetar repeterar årstiderna, månaderna och datum. Du ritar en bild: Mon année som stöd när du ska berätta. Jeudi: Presentation av Mon année. Vi arbetar med olika slags väder i kap. I 7:ans bok. Vendredi: Ni delas in i 4 grupper. Varje grupp ska enas om ett brott, ett datum, en dag och ett klockslag då brottet äger rum samt vad det är för väder denna dag. Denna information ska lämnas till läraren. DEVOIR pour jeudi: att kunna fråga och svara på vad det är för väder. Semaine 47 Lundi: Vi arbetar med prepositionerna i kap.13 och verbet ÊTRE =vara. Varje grupp väljer tillsammans en plats där deras brott äger rum och beskriver var offret befinner sig på platsen. Jeudi: Interrogation vädret. Varje grupp färglägger hår och ögon på personerna samt deras klädesplagg. Från en annan bild väljer ni sedan ut förövaren. Information om vem ni utsett till offer och förövare ska lämnas in till läraren. Vendredi: Vi arbetar med kroppsdelarna i kap.15. DEVOIR pour jeudi: att kunna säga var olika föremål finns.

8 Semaine 48 Lundi: Vi arbetar med beskrivningar av olika personers utseende och verbet AVOIR = ha.. Varje grupp beskriver offrets och förövarens utseende. Jeudi : Interrogation prepositioner. Vi arbetar med olika klädesplagg i kap.14. Vendredi: Varje grupp beskriver vad offret och förövaren har på sig. Semaine 49 Gruppen repeterar inför L'INTER ROGATOIRE. Var och repterear inför DET SKRIFTLIGA PROVET. Semaine 50 L'INTERROGATOIRE SKRIFTLIG T PROV

9 Año 7, tema ley y derecho Denna period kommer vi att arbeta med: att beskriva utseende och klädsel, träna släktord, månader och säga när man fyller år, klockan, lägesord, följande frågeord: dónde, de dónde, a dónde, cuándo, quién, por qué, cuántos/as, qué, några possessiva pronomen, kunna böja de regelbundna verben samt börja öva på oregelbundna verbformer prov i början av vårterminen v.3 Lyssna och förstå Läsa och förstå Mål att uppnå Du förstår det väsentliga av innehållet när språket talas tydligt. Du förstår det väsentliga av innehållet i texter om bekanta ämnen. Mål att sträva mot Du förstår innehållet i talat språk och gör enkla sammanfattningar av helheten. Du förstår enkla texter, kan svara på frågor och översätta till svenska. Du förstår innehållet i talat språk, såväl helhet som detaljer. Du förstår innehållet i instruktioner även om de innehåller nya ord och uttryck. Du förstår innehållet i texter, såväl helhet som detaljer. Samtala och kommunicera Skriva Ansvar och planering Realia Du deltar aktivt i samtal och undviker svenska ord. Du skriver begripligt med enkelt språk så att en person som har spanska som modersmål förstår. Du behöver ibland stöd från andra för att kunna genomföra arbetsuppgifterna. Du kan välja ut och använda olika hjälpmedel. Du känner till något om vardagsliv, levnadssätt och traditioner i några länder där spanska talas. Du använder några strategier för att kommunikationen i vardagliga samtal ska fungera. Du skriver klart och tydligt med variation i ordval. Texterna är i stort sett grammatiskt korrekta. Du kommer lätt igång med arbetsuppgifter. Du försöker lösa problem själv, innan du ber om hjälp. Du har goda kunskaper om vardagsliv, levnadssätt och kulturtraditioner i några länder där spanska talas. Du jämför med egna kulturella erfarenheter. Du medverkar och bidrar aktivt i vardagliga samtal. Du uttrycker dina egna tankar på spanska samt uppfattar andras åsikter och erfarenheter. Du skriver varierat och korrekt och använder språket idiomatiskt. Du tar ansvar för ditt arbete hemma och i skolan och vet hur du bäst utvecklar ditt språk. Du drar egna slutsatser utifrån dina kunskaper. Mucha suerte! /Maria & Therese

10 Bild År 7 Lag och rätt Arbetsuppgift: Teckna serier som handlar om olika moraliska dilemman. Vad händer till följd av olika beslut du tar? Teckna ett händelseförlopp med två olika utgångar, en bra och en dålig. Material: Papper, vattenfärg, färg o tuschpennor, tidningar, m.m. Mål: Att kunna kommunicera med bilder för att uttrycka olika budskap. Att kunna analysera och kritiskt granska bilder. Att ha kunskap om komposition samt att kunna framställa och diskutera olika slags bilder för skilda ändamål. Att kunna framställa bilder och former med hjälp av traditionella och moderna metoder. Betygskriterier: G: Eleven skapar tvådimensionella bilder i olika material och tekniker samt beskriver användningsområden och egenskaper av dessa material och tekniker. Eleven bedömer och värderar olika typer av bilder. Eleven ger exempel på samband mellan innehåll, uttryck och funktion samt beskriver hur bilder används i olika sammanhang. Eleven kombinerar bild och text till en helhet som är anpassad till användningsområdet.

11 VG: Eleven arbetar vid tvådimensionell bildframställning med olika material och tekniker på ett självständigt och varierat sätt. Eleven redogör för olika material och tekniker och deras användning vid bildframställning. Eleven diskuterar och redogör för sambandet mellan bildens innehåll, uttryck och funktion samt tillämpar kunskaperna i praktiskt arbete med bildskapande. MVG: Eleven använder ett personligt och kreativt bildspråk samt utnyttjar material och tekniker för detta på ett lämpligt sätt. Eleven analyserar och motiverar val av konstnärliga uttryckssätt och deras betydelse för slutresultatet.

12 Matte: Tal och Enheter För att uppnå målen ska du kunna Exempel storleksordna decimaltal Sid 13 Kryssa i lämplig ruta KAN BEHÖVER TRÄNA multiplicera med 10, 100 och Sid dividera med 10, 100 Sid15 och 1000 avrunda heltal och decimaltal Sid 17 orden som hör ihop med de Sid 18 fyra räknesätten räkna huvudräkning med de Sid 19 fyra räknesätten prioriteringsreglerna Sid 20 de vanligaste prefixen Sid använda dig av enheterna för Sid längd, volym och vikt göra enklare Sid hastighetsberäkningar Beräkna hur lång tid det är Sid 52 mellan två olika klockslag För att uppnå mer än målen ska du kunna uttrycka tid i decimalform Sid Kunna göra svårare hastighetsberäkningar Sid 64-65

13