Fotbollens konvergensprocess

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Fotbollens konvergensprocess"

Transkript

1 Fotbollens konvergensprocess Fotbollen blir allt större och viktigare i ekonomiska och politiska termer. Dessutom befinner sig den sedan länge i en konvergensprocess som innebär att de bästa landslagen närmar sig varandra med avseende på spelidéer och spelsystem. Fotbollskulturerna tenderar att glida ihop. I denna artikel synas denna process genom nedslag i de senaste turneringarnas expertanalyser och i tidningarnas berättelser av vad som hände under VM 2002 i Japan/Korea. Bill Sund Växjö universitet Inledning Fotbollen blir alltmer samhällelig. Den spelar en politisk roll och nominerades till Nobels fredspris 2001 (International Herald Tribune ). De senaste årens fördjupade ekonomiska globalisering (som dock stagnerat efter terrordåden i USA 11 september 2001), internationella marknadsanpassning och idéspridning, främst via TV och Internet, bör ha påverkat fotbollen i konvergerande riktning. Speluppläggen och metodiken sprider sig från land till land. Fotbollen har under senare år stärkt sin ställning som ledande sport. Dagspressen bevakar fotbollen intensivt. Alla dessa TV-matcher är säkerligen också en bidragande orsak till detta. Syftet med denna artikel är att närmare studera tidningarnas berättelser under VM-matcherna 2002, med naturlig koncentration på Sveriges matcher (domarnas debatterade insatser behandlas inte). Hur såg tidningarnas bevakning ut? Vilken bild av fotbollen förmedlade tidningarna? Hur förstods fotbollen: vilka tendenser förmedlades? Uppmärksammades konvergensprocessen? Undersökningen omfattar sportsidorna i de största morgontidningarna Svenska Dagbladet (SvD) och Dagens Nyheter (DN) under VM i herrfotboll Korea/Japan Med konvergens eller konvergensprocess menas, terminologin är hämtat från institutionell arbetsmarknadsekonomi (Bamber-Lansbury 1993), att fotbollslagen kommer att likna varandra alltmer i kompetens- och utvecklingsfrågor vid sidan om planen samt när det gäller själva fotbollsutövandet på planen (spelsystem etc.). Tidigare skillnader mellan fotbollslandslagen tenderar således att minska i en konvergensprocess, vilken kan vara mer eller mindre utdragen över tiden. Ett grundläggande antagande är att media är medveten om att fotbollen förändras och kan gå i en konvergerande riktning. Till dessa faktorer som talar för konvergens mellan fotbollslagen bör även läggas spridningen av kunskap, tränare och spelare mellan länderna. Huvudströmmarna är sedan länge att spelare och tränare flyttar från Latinamerika till Europa och att spelare flyttar från östra och norra Europa till södra och västra delarna. En ström av spelare går nu även från Afrika till Europa. Asien är fortfarande en utkant i dessa sammanhang (Lanfranchi- Taylor 2001). Pengarna och dynamiken finns främst i den italienska, spanska och engelska ligan. Resultatet bör ha blivit att fotbollen blivit alltmer likartad över världen. Trenderna sätts dock i Europa, men latinamerikanska spelare är ofta de skickligaste i världen. I globaliseringsdebatten har dock även framförts argumentet att globaliseringen kan samverka med starka lokala kulturer i en dialektisk process (Castells 1999, Beck 1998). Det innebär att nationella och lokala initiativ är drivkrafter. Här kan man peka ut städer som Madrid, Milano och Manchester. En milstolpe i denna fördjupade kommersialiserings- och spridningsprocess utgörs av 1992 års avtal mellan engelska fotbollsförbundet (FA) och Rupert Murdoch s kommersiella 40

2 Inom toppfotbollen studerar lagen varandras spelsystem, vilket leder till minskade skillnader (konvergens). Individuella glansnummer kommer därför alltid att skapa förvirring och öppna möjligheter. Här agerar D. Maradona, en av fotbollens största profiler. Foto: Thommy Nyhlén. TV-bolag Sky Sport. Detta avtal blev en modell för resten av fotbollsvärlden och denna typ av avtal har kommit att generera stora pengar till klubbarna, europeiska fotbollsförbundet/uefa och internationella fotbollsförbundet/ FIFA (Missiroli 2002). De stora fotbollsturneringarna är jättelika evenemang som via TV underhåller stora delar av världen. Medias fokusering och pengarna har ökat från mästerskap till mästerskap. Detta leder till att en plats i detta slutspel är mycket åtråvärd för medlemsländerna och ännu mer åtråvärt är det givetvis att överleva så länge som möjligt i turneringen och allra helst att vinna den. Dock har det hittills endast tillkommit ett fåtal lag/länder att nå ända fram och vinna turneringen. Medlemsländernas managers/förbundskaptener försöker givetvis hitta den vinnande formeln (koden) och i detta läge ligger det nära till hands att söka sina förebilder hos de bäst placerade lagen: alltså ytterligare ett skäl som talar för konvergens. Alla vill följa det ledande exemplet. Men den sökta förebilden kanske tillhör en annan fotbollskultur och då kan norm- och attitydproblem uppstå. Ett grundläggande uppbrott måste då ske. Den engelska fotbollen befann sig länge i ett sådant uppbrottsskede under och 90-talen. Med valet av de internationellt erfarna svenska ledarna Sven-Göran Eriksson (Portugal, Italien) och Tord Grip (Schweiz, Norge, Italien) skedde en viktig förskjutning mot övriga fotbollskulturer. Grovt taget kan man än idag tala om två stora dominerande fotbollskulturer: den brittiska och den kontinentala. Den sistnämnde fotbollskulturen kan sedan i sin tur delas upp i en centraleuropeisk och i en latinsk fotbollskultur (Sund 1997, Missiroli 2002)). Kunskapen om vad som krävs och hur man går tillväga för att sätta upp och driva vinnande lag kan sägas vara en typ av kapital, för att tala med Bourdieu, som kan benämnas fotbollskapital (Bourdieu 1989, 1990, Sund 2002). Att ackumulera (förvärva, befästa och utveckla fotbollskunskaper) detta kapital handlar fotbollens management om. Media, främst TV och dagspress, är en utomordentligt viktig aktör. Även i Sverige har fotbollen fått en allt starkare ställning. TV sänder förutom matcherna med eller utan expertkommentatorer - särskilda fotbollsmagasin och dagspressen trycker speciella fotbollstidningar. I media fokuseras tränarna och spelarna (TV-bilderna får sällan eller aldrig tala för sig själva); i media görs utspelen och berättelserna för den breda fotbollspubliken. Media har kort sagt en betydelsefull roll som länk mellan fotbollsetablissemanget (de 41

3 som har fotboll som yrke) och publiken, inte minst ungdomar. Traditioner och spelsystem I fotbollsstrategin ställs flera huvudfrågor och svaren på de frågorna har varierat inom fotbollskulturerna och mellan dem. Problemlösningarna är starkt relaterade till fotbollskapitalet (fonden av kunskap och resurser samt innovationsförmågan) i organisationen och hos ledarna. Problemen som ställs är: (1) Hur skall matchen genomföras: vilken idé har man? På vilket sätt och med vilken typ av formation av spelarna i det offensiva och defensiva spelet skall man spela? Hur skall balansen se ut mellan det offensiva och defensiva spelet? (2) Vad bestämmer valet av spelidé och vilket spelsystem som skall väljas? Har man en fastslagen idé eller ett spelsystem som utgångspunkt eller väljer man utefter motstånd och de spelare man har till förfogande? (3) Vilka spelare skall användas? Till att börja med kan man konstatera att ända fram till 1930-talet togs laget ut av lagledaren eller av en UK/uttagningskommitté (ända fram till 1950-talet i landslagets fall). Och fram till 1930-talet lades taktiken upp, som det hette, av spelarna själva med lagkaptenen (oftast centerhalvbacken) i en samordnande huvudroll. Med Herbert Chapman, legendarisk manager och tränare i Arsenal kring 1930 förändrades maktfördelningen i grunden mellan ledare och spelare (Studd 1998). Chapman blev den förste tränare som både tränade och tog ut laget, och dessutom bestämde han det taktiska upplägget (en dynamisk fotboll med långa passningar och snabba avgöranden). Mest känd är han för sin trebackslinje och sitt WM-system (tre backar, två halvbackar, två tillbakadragna inrar och tre toppforwards). Systemet var utgångspunkten hos honom. Chapman idéer kom att få utomordentligt stor betydelse för fotbollsutvecklingen i både England och i andra länder. Det var således en engelsman som i grunden kom att förändra fotbollstänkandet och angav svaren på problemställningen ovan. Han följdes sedan av fotbolls- och systemtänkare från andra länder som Vittorio Pozzo (Italien), Sebes (Ungern), Rinus Michels (Holland) och Houghton-Hodgson (England/Sverige). På kontinenten (Ungern, Österrike etc.) slog Chapmans idéer aldrig 42 igenom med samma kraft och det gällde framför allt i hans idé om att centerhalvbacken skulle vara en markerande stopper. I dessa länder, inklusive Italien m fl, behöll man istället de två backarna längst bak (liberon placerades sedan bakom dem). Man kan därför säga att fotbollen i detta avseende var mer konservativ på kontinenten. I Sverige gick vi ganska snabbt över till Chapmans spelidé. Men det skedde under hård debatt (Sund 1997). Ytterligare en viktig traditionell skillnad mellan den brittiska och kontinentala fotbollen kan sammanfattas med begreppen: direkt respektive indirekt fotboll; den indirekta fotbollen söker behålla bollen inom laget (långsam speluppbyggnad) innan man söker en avslutning (om det inte handlar om en kontrastöt ). Den direkta fotbollen söker däremot i princip i alla lägen avslutningar så snabbt som möjligt. VM 1998 och EM 2000 Finns det fortfarande några skillnader mellan fotbollskulturerna eller har toppfotbollen smält samman i synen på fotboll och med avseende på spelidéer och spelsystem? Svenska Fotbollförbundet har alltsedan 1974 gjort fortlöpande analyser av EM och VM-slutspel (dock inte under VM 2002, då man istället hänvisar till FIFAs sedvanliga dito). I analysen av VM 1998 framhålls att detta mästerskap var offensivt präglat: Backlinjespelarna spelade stor roll i offensiven. I VMs bästa lag Frankrike och Brasilien var ytterbackarna farliga anfallsvapen (VM-rapport 1998). Långa anfall gav betydligt fler mål än korta anfall eller med andra ord: en indirekt spelstil var effektivare. Här finns en udd riktad mot Drillos (Norges) långa, snabba uppspel. Organisationsmodellen var vanligast precis som I USA-VM 1994 dominerade annars Denna gång var det alltså vanligare att lagen utgick ifrån den klassiska tvåbacksmodellen, som ligger bakom De flesta lag spelade med zonmarkering vilket kan sägas bygga på Chapmans idé om en backlinje där man försvarar varsin zon. I övrigt poängteras i den sammanfattande analysen dribblingarnas avgörande betydelse gentemot välorganiserade försvar. I analysen specialstuderas flera lag som Frankrike, Brasilien och Norge. De två ledande lagen, som båda tillhör den icke brittiska sfären, spelade med varsin grunduppställning: Frankrike med och Brasilien med 4-4-2; Frankrike ändrade dock denna till beroende på en spelares position. Norges spelorganisation var som Frankrikes Den ändrades inte. Inget av dessa tre lag spelade således utefter modellen 3-5-3, vilket de flesta andra gjorde. Lagen från den kontinentala och latinska spelkulturen använde således en försvarsmodell som genererats i den brittiska fotbollskulturen. Skillnaderna mellan spelkulturerna hade vid detta VM minskat ytterligare; ett säkert försvarsspel (zonspel och press på bollhållaren) med många passningar i uppbyggnadsfasen kännetecknade många lag, dock inte Norge som satsade på en eller två avgörande passningar. Norrmännen höll fast vid sitt strikta system. Konvergensprocessen hade således gått förhållandevis långt. Hur såg det då ut i europamästerskapet 2000, två år senare? I Svenska Fotbollförbundets analys finns inte denna gång någon sammanfattande analys, som förbundet står bakom (EM-rapport 2000). Istället inleds häftet med en personlig reflektion av Lars Arnesson. I denna poängteras att vissa lag som Frankrike, Holland och Spanien använde en långsam anfallsuppbyggnad medan Italien, Portugal och Tjeckien kännetecknades av snabbare attacker och kontringsspel. Arnesson framhåller även att det både spelades med libero och med raka backlinjer om tre eller fyra man. De flesta lag spelade med zonmarkering, press och täckning. Finallagen Frankrike och Italien bytte spelsystem efter tillgång på spelare och motstånd till och med under finalen bytte Frankrike formation. Flexibiliteten var påtaglig hos de ledande lagen. Sverige spelade, enligt Lars Lagerbäck, och balansen mellan offensiva och defensiva kvaliteter var något i defensiv favör. I övrigt spelade det svenska laget zonspel med press och täckning. Anfallen inleddes gärna med en lång boll. Uppenbarligen var det så att en syntes ägt rum, som innebar att lagen från de kontinentala och latinska skolorna spelade alltmer brittiskt i försvarsspelet och att det även kunde påbörjas högt uppe i banan. Detta spel kombinerades av vissa lag med ett indirekt anfallsspel (långsam anfallsuppbyggnad) medan andra föredrog att vända spelet blixtsnabbt och anfalla genom kontringar (Italien t ex). Syntesen var dock inte riktigt genomförd då de kvalificerade lagen från den brittiska skolan (Sverige och Norge), med visst undantag för England, inte ville/ förmådde hålla bollen inom laget som den andra skolan föreskrev. Alla spe-

4 lare hade dock i detta mästerskap en mycket hög standard, för att citera rubriken till analysen av Portugal (utförd av Lars Olof Mattsson). Kort sagt kan man säga att de ledande lagen kom att spela en fotboll som alltmer liknade varandras. Även England hade närmat sig den kontinentala skolan. Fotbollskulturerna befruktade varandra och konvergensprocessen var påtaglig. VM 2002 Kom VM i Korea/Japan att förstärka denna djupgående tendens? I FIFAs summerande analys tas följande åtta punkter upp (www.fifa.com): de små skillnaderna mellan lagen, kontrastötar, individuella glansnummer, spelet vid fasta situationer, pressen på motståndarens bollhållare, passningsspel, taktisk flexibilitet och teknisk kvalitet. Flera matcher avgjordes, menar man, genom tränarens fingertoppskänsla, genom individuella genombrott, kontrastötar, fasta situationer och genom enskilda fatala misstag. När det gäller spelsättet att pressa motståndarens bollhållare, företrädesvis på mittfältet nämner FIFA åtta länder som skickligt praktiserade detta och det var Irland, Sverige, USA, Danmark, Turkiet, England, Japan och Korea. Här återfinns länderna i den brittiska skolan med undantag för Danmark och Turkiet och de nya fotbollsländerna. Passningsspelet, menar man, var av två slag: dels det förutsägbara, inövade, dels det oförutsägbara, spontana passningsspelet mellan spelare under förflyttning. Man exemplifierar det förutsägbara passningsspelet inte oväntat med europeiska lag som Tyskland och Italien och det motsatta med Senegal och Brasilien. När det gäller den taktiska flexibiliteten, att ändra spelsätt och disposition efter rådande omständigheter och gå ifrån ursprungsupplägget, nämns Koreas, holländaren Guus Hiddinks, ändring från till det ännu mer offensiva i matchen mot Italien som ett utmärkande exempel. Brasiliens och Scolaris förstärkning av bakre fronten mot England med två defensiva mittfältsspelare tas också upp. Under rubriken teknisk kvalitet tas flera för hela mästerskapet avgörande aspekter upp. Här antyder FIFAs analytiker att totalfotbollen (Rinus Michels holländska skapelse på 1970-talet) återkommit i form av tekniska och intelligenta spelare som tog respektive lag (särskilt nämns Brasilien och Korea) blixtsnabbt från försvar till anfall och vice versa. Man understryker även den utomordentliga betydelsen hos spelare med en Brassarna har just vunnit VM finalen 2002 mot Tyskland. Det räcker inte enbart med skickliga tekniska och taktiska spelare. Ett vinnande lag måste ha lång kultur och tradition. Foto: Pressens Bild. fri och tillika ansvarsfull roll i flera lag i positionen mellan anfall och mittfält och exemplifierar med Rivaldo, Ronaldinho, Sas, Raúl, Totti, Wilmots, Tomasson, Recoba, Verón och Aimar. FIFA framhåller i avsnittet om spelsystem att omkring ett dussin olika spelsystem kom att användas under turneringen. Men samtliga kan grupperas i två huvudgrupper: de som är baserade på den konventionella formationen och de med sina rötter i den traditionella uppställningen. Dessa grundvalar är med andra ord dels Chapmans raka backlinje (nu 4-4-2), dels det klassiska tvåbackssystemet, förstärkt med en back. Konvergensprocessen stannade således upp vid två huvudansatser, men samtliga spelsystem var förstås beroende av skickliga spelare och ledare: kvalitet och flexibilitet för att använda FIFAs honnörsord. Fotbollen har förändrats mycket sedan 1930-talet, men ännu finns det klassiska tankegodset kvar och uppgiften för analytikerna består i att förstå och förklara relationen mellan spelarna och spelsystemet. Görs systemen med utgångspunkt från spelarna eller kommer systemet först? lyder en av de viktigaste debattfrågorna inom fotbollen sedan Chapmans och Pozzos dagar. Fotbolls-VM i tidningarna Satsningen på fotbolls-vm var omfattande i dagspressen. Landet greps av fotbollsfeber under några veckor. Man hoppades på en upprepning års festligheter när det svenska laget grävde guld i USA och fann brons. Efter det svenska lagets sorti i åttondelsfinalen minskade dock press- och mediabevakningen högst påtagligt. Riksdrakarna SvD och DN gick ner från 4-6 sidor till 1-2 sidor per dag. Uppmärksammade lag, förutom det svenska laget, var i första hand England och i andra hand lag som Danmark, Brasilien, Frankrike och Italien. Såväl SvD som DN gav före VM ut specialnummer innan turneringen startade. I SvDs specialedition ( ) sätts varje lag in i sitt lands kulturella kontext. Där finns uppgifter om antal spelare i landet, antal professionella spelare och om respektive lags resultat i tidigare mästerskap. Här finns också en grafik med varje lags spelsystem, spelartrupp och trolig startelva. För varje land fokuseras en person i bild och text. Oftast är det en tongivande spelare som Brasiliens Ronaldinho eller Italiens Totti, men det kan även vara en spektakulär förbundskapten som Sven-Göran Eriksson. I DNs specialutgåva i samma 43

5 format finns ett någorlunda annat upplägg: varje lag presenteras genom en sammanfattande artikel som tar upp en eller flera aspekter. I t ex Argentinas fall diskuteras särskilt hur förbundskaptenen Bielsa poängterar det offensiva flankspelet och lagets speluppbyggnad genom Juan Sebastian Veron. Genom specialutgåvorna sökte tidningarna ta till vara intresset för fotbolls-vm samtidigt som man ville fördjupa intresset genom förhållandevis utförliga och samlande presentationer av varje lag. Tidningarna blev ett viktigt komplement till TV-tittandet för den fotbollsintresserade allmänheten. Vilken bild eller vilka bilder förmedlade då dessa tidningar av turneringen? Hur såg upplägget ut? Det var givetvis fokuserat på Sveriges matcher. Sedan kom de andra intressanta lagen (se ovan). Dramaturgin var given i två frågeställningar. För det första: Hur var läget före matchen? Och för det andra: Varför gick som det gick under själva matchen? Svaren förmedlades nästan huvudsakligen genom intervjuer av en eller flera fokuserade nyckelpersoner. Laget (kollektivet) framhölls vid tillfällen när det gick riktigt bra (t ex Sveriges matcher mot Nigeria och Argentina). Denna fokusering inramades sedan inför matcherna av grafiker med spelsystem och speciella uppspelsvarianter etc. Dessutom skrev krönikörerna Sune Sylvén (SvD) och Torbjörn Petersson (DN) regelbundna (kåserande) krönikor om händelseutvecklingen under VM. Upplägget var delat: hårt fokuserade intervjuer, grafik och perspektiv samt krönikor. Satsade man inte alls på analyser? Förklaringar till matchresultaten gavs självfallet. Här fanns både de individuella insatserna med (Anders Svenssons frisparksmål mot Argentina) och lagens kollektiva uppträdande (Tysklands lagmaskin Der Panzemannschaft). Givetvis är det en fullständigt omöjlig uppgift att rapportera och berätta om ett sådant stort evenemang utan att ha analytiska utgångspunkter. Denna analys finns där men är implicit och framträder i form av frågeställningar och i val av intervjuobjekt. Fotbollsförståelse Hur förstods då fotbollen som spelades? Detta är den stora och avgörande frågan. Låt oss börja med SvD och dess grafik. Redaktionen är noga med att berätta om vilka spelsystem lagen använder och i denna grafik, som sätts upp när Sverige spelar, markeras tre 44 olika typer av spelare: lirare, hårding och slitvarg. Den är ingen helt seriös kategorisering. Även vem som är kapten anges särskilt. Dessutom berättas vilka som sitter på bänken och vilka som finns i sjukstugan. Spelsystemet, eller formeringen av spelarna i t ex 4-4-2, är det helt centrala i grafiken och i de vidhängande förklarande textbitarna. En av utgångspunkterna utgörs med andra ord av spelsystemet i förståelsen av fotbollen. En annan utgångspunkt är de enskilda förbundskaptenerna och givetvis spelarna. Det är av denna anledning som huvuddelen av fotbollsförståelsen görs genom fokusering av enskilda individer, främst genom intervjuer eller uttalanden på presskonferenser o dyl. En helt annan typ av fotbollsförståelse uppvisas genom perspektivartiklar med ett analytiskt innehåll samt krönikor, vilka har karaktären av kåserier eller opinionsbildning utifrån någon aktuell aspekt. Intervjuerna utgör den hårda kärnan i rapporteringen och de görs både före och efter matcherna. Några av intervjuerna görs mycket omfattande, exempelvis Jan Majlards (SvDs klart ledande fotbollsreporter) intervjubetonade artiklar. I intervjun med Lars Lagerbäck (4 juni, efter Englandsmatchen), där även förre MFF-spelaren, tränaren Roland Andersson kommer till tals, framkommer att Lagerbäck fått insikt i både Lars Arnessons kontinentala fotbollsfilosofi (markeringsspel med libero) och Bob Houghtons Roy Hodgons ortodoxa brittiska spelidé med Läsarens medvetandegörs om att olika skolor dominerat svensk fotboll över tiden. Jan Majlard följde sedan upp denna intervju med en analyserande artikel strax innan matchen mot Argentina (12/6) där han resonerar kring Lagerbäcks synvinkel på fotboll: vilken bl a är förmågan att inordna sig i spelsystem och jobba för laget. Läsaren påminns om det moderna svenska sättet att spela fotboll på. Men Majlard tipsar också om att de svenska spelarna måste våga hålla i bollen och installera ett uppehållande indirekt passningsspel för att därigenom reta de argentinska spelarna. Inför Nigeriamatchen intervjuas Thomas Lyth (av Gert-Owe Gärder), svensk spion på Nigeria, och han framhåller att Nigeria har stora kvaliteter (jargongutryck inom svenska tränarkåren). På frågan om hur Sverige ska kunna besegra Nigeria säger han: Det är Tommy och Lasses (förbundskaptenernas) uppgift att lösa. Helt klart är det ett lag med stora kvaliteter med både speed och teknik men ibland kanske de inte riktigt vet hur de ska använda sin talang. Offensivt agerar spelarna väldigt spontant Samma dag publiceras också en intervju med Fredrik Ljungberg (av Jan Majlard) där Ljungberg säger att det går inte att bara spela långbollar mot ett bra lag i ett VM-slutspel. Majlards vinkling i denna artikel är att Ljungberg behöver en Dennis Bergkamp (medspelare i Arsenal) bakom sig som spelar fram bollarna i djupet till honom. Efter 1-1 mot Argentina (13 juni) intervjuar Majlard återigen Lagerbäck och denna gång får förbundskaptenen beröm för sitt kolugn vid sidan om planen när alla nästan förtogs av nervositet minuterna innan slutsignalen. Mina spelare fick bara jaga i första halvlek, säger han. Jag måste säga, fortsätter han, att Argentina är det bästa lag vi mött som tränare. De utnyttjar hela planen med sin löpstyrka. Vi blev helt utspelade. På så sätt känns det lite grymt att ett lag som spelar en så positiv fotboll nu åker ur ( ) Men med tanke på hur bra de är presterade vi ett försvarsspel i världsklass. Detta är en typisk Majlard-intervju där synen på fotboll förstås genom att den ansvarige förbundskaptenen själv får uttala sig i det bestämda temat. Vilken typ av fotbollsförståelse fanns då i DNs spalter de aktuella dagarna? Metoden i DN är densamma som i SvD: alltså intervjuer, grafik och kommentarer samt en regelbundet återkommande krönika av Torbjörn Petersson. Sammanfattningsvis har tidningarna mycket gemensamt men där finns också vissa skiljelinjer. Någon lika dominant penna som Majlards finns inte i DN. Presentationerna av spelarna är utförligare i DNs spalter. Bilderna är större och flera: DN har ju ett större format ännu vid denna tid. Intervjuerna är legio även här och vissa är mycket omfattande; t ex en intervju med Henrik Larsson (2 juni) av Mattias Göransson och Ulf Roosvald. En intressant skiljelinje är DNs reportage om människor och fotbollskultur. Man gör breda nedslag i ord och bild i olika länder. England granskas 2 juni (Jens Littorin). Man finner även speciella speltekniska kommentarer insprängda här och där. Berndt Rosqvist rapporterar ( 4 juni) att han blivit överraskad av Italiens modell mot Equador. Stephen Mendel-Ek noterar (6 juni) att det är bara Sverige som håller

6 fast vid lösa höga hörnor. Annars är hårda, flackt slagna hörnor, den nya trenden menar han med all rätt. I ett reportage samma dag om Nigeria (Leif Norrman) påvisas det gängse om fattigdom och bollskicklighet men även att Nigeria har över 100 miljoner invånare men bara licensierade spelare mot Sveriges Flera exempel på analytiska nedslag i DNs rapportering är att mittfältet var Sveriges segervapen mot Nigeria (Lars Grimlund, 8 juni). Berndt Rosqvist menar samma dag att Sverige ska använda den engelska taktiken mot Argentina: Det väsentligaste är att ha många spelare på rätt bollsida när Argentina sätter in stöten på den sista tredjedelen av planen. DNs medarbetare visar därmed att han kan sin fotbollsläxa. Detta är en gammal italiensk taktik som tagits upp av paret: Tord Grip- Sven-Göran Eriksson. Det förekom även förr på 1930-talet i Sverige under benämningen helsingsborgssystemet (Sund 1997). Trender i fotbollskulturerna Vilka fotbollstrender uppmärksammades då i SvDs och DNs spalter? Svaret kräver tolkningar, ty tidningarna är knappast ute efter att hitta nya trender inom fotbollen: så eftertänksamma har man inte tid att vara. Undantag finns dock, se ovan. Tidningen är en färskvara och manus ska föreligga på en bestämd tid. Tidningarna, båda två, är fullt upptagna med att skapa nyheter och redovisa läget mellan matcherna bland spelarna (skador, formtoppar etc) och berätta om tränarnas taktiska vedermödor. Strategiska diskussioner om vart fotbollen går och om fotbollens innehåll håller på att förändras överlåter tidningarna till andra krafter, till expertutvärderingar som t ex FIFAs analyser. Många förbundskaptener, som de svenska, har numera analytisk back-up i form av databearbetningar av matchsekvenser och hela matcher. Ändå är det så att en noggrann och systematisk läsning av det publicerade tidningsmaterialet inför och under världsmästerskapet ger underlag för studier av fotbollens utvecklingsnivå och utvecklingstakt, för att åter använda några relevanta termer från samhällsvetenskapen. Uppenbart är det så att fotbollskulturerna har närmat sig varandra och mer och mer börjar flyta in i varandra. Detta gäller givetvis den absoluta toppnivån, den som framträdde under VM-slutspelet. För det första är det frapperande att de latinska och kontinentala lagen och fotbollskulturerna har arbetat in de nordeuropeiska spelidéerna i sin fotboll i form av zonspel, press på bollhållaren och understöd och det även högt uppe på planen. Sedan länge har även dessa fotbollskulturer tillgodogjort sig den mer fysiska fotbollen som spelats på de brittiska öarna och i norra Europa, inklusive Skandinavien. Detta har skett genom studier förstås, men även genom att nordeuropeiska tränare verkat och verkar i de italienska och spanska ligorna. För det andra har den nordeuropeiska toppfotbollen i allt högre utsträckning lärt sig fördelen med långsamma uppspel och indirekt fotboll. De nordeuropeiska lagen har också insett och lärt sig den enorma betydelsen av god teknik och bollskicklighet. Men fortfarande finns i detta avseende, med vissa undantag, en skillnad mellan de olika fotbollskulturerna. Ännu släpar t ex Sverige och England efter på denna punkt. Danmark ligger då bättre till. Brasiliens suveränitet (bäst i det historiska perspektivet) vilar just på kombinationen av god fysik, fantastisk teknik i fart och balanserad taktik. Fotbollskapital och konvergens Man kan sammanfattningsvis säga att det fotbollskapital som är nödvändigt att förfoga över och ackumulera alltmer flyter samman mellan fotbollskulturerna. Substans, som nämnts, tas från de olika spelkulturerna. Att det krävs ingående kunskaper och kompetens att driva och spela fotboll på högsta nivå visades även under VM Trots att de afrikanska lagen egentligen förfogar över och kan spela den fotboll som krävs för att vinna turneringen så gör de det inte. Inte heller det koreanska laget med sina skickliga taktiska manövrar hade slutligen någon riktig chans. Varför? Svaret kan formuleras som att det krävs både teknisk skicklighet och taktisk slughet men även något mer; det krävs ytterligare en dimension och det är denna dimension som också utgör hemligheten och tjusningen med fotboll. Förenklat kan man kalla den för kultur och tradition. Det var detta som fanns i finallagen Brasilien och Tyskland. I de bästa lagen finns givetvis också de bästa spelarna, spelare som kan bryta de förutbestämda mönstren. I VM 2002 spelade slutligen Ronaldo en helt avgörande roll. Referenser Beck, Ulrich: Vad innebär globaliseringen? Missuppfattningar och möjliga politiska svar, Daidalos, Göteborg 1998 Bourdieu, Pierre: Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste, Routledge, London 1989 Bourdieu, Pierre: In Other Words: Essays Toward a Reflexive Sociology, Polity, Oxford 1990 Castells, Manuel: Informationsåldern: ekonomi, samhälle och kultur. Bd 1, Nätverkssamhällets framväxt, Daidalos, Göteborg 1999 EM-rapport 2000, Svenska fotbollförbundet, Solna 2000 International and Comparative Employment Relations. A study of Industrialised Market Economies, ed by Bamber, Greg and Lansbury, Sage, London 1998 Lanfranchi, Pierre & Taylor, Matthew: Moving the Ball. The Migration of Professional Footballers, Frank Cass. Oxford, New York 2001 Missiroli, Antonio: European Football Cultures and their Integration; The Short Twentieth Century, Culture, Sports, Society, Vol 5, No.1(Spring 2002) Studd, Stephen: Herbert Chapman: Football Emporer, A Study in the Origins of Modern Soccer, Peter Owen, London 1998 Sund, Bill: The British and Continental Influence on Swedish Football, The International Journal of the History of Sport, Vol 14 No 2 - Fotbollens maktfält. Svensk fotbollshistoria i ett internationell perspektiv, Svenska fotbollförlaget, Solna Social and Cultural Dimensions in the Swedish Soccer During Twentieth Century(under publisering, Soccer & Society) VM-rapport 1998, Svenska fotbollförbundet, Solna 1998 Dagens Nyheter International Herald Tribune Svenska Dagbladet ( ) 45

SPELSYSTEM 4-4-2 för 17-åringar

SPELSYSTEM 4-4-2 för 17-åringar SPELSYSTEM 4-4-2 för 17-åringar Göteborgs Fotbollförbund har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner,

Läs mer

SPELSYSTEM 4-4-2 Kollektivt

SPELSYSTEM 4-4-2 Kollektivt SPELSYSTEM 4-4-2 Kollektivt Göteborgs Fotbollförbund har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls-

Läs mer

SPELSYSTEM 4-4-2 för 18-19 åringar

SPELSYSTEM 4-4-2 för 18-19 åringar SPELSYSTEM 4-4-2 för 18-19 åringar Göteborgs Fotbollförbund har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner,

Läs mer

SPELSYSTEM för åringar

SPELSYSTEM för åringar SPELSYSTEM för 15-16 åringar Dalslands Fotbollförbund har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls-

Läs mer

SPELSYSTEM 11-manna 4-3-3

SPELSYSTEM 11-manna 4-3-3 SPELSYSTEM 11-manna 4-3-3 Spelarlyftet har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls- och försvarsmetoder

Läs mer

SPELSYSTEM för 13-åringar

SPELSYSTEM för 13-åringar SPELSYSTEM för 13-åringar Göteborgs Fotbollförbund har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls-

Läs mer

FC Barcelonas olika uppställningar Ett anfallsspel med flexibilitet. Andreas Engelmark

FC Barcelonas olika uppställningar Ett anfallsspel med flexibilitet. Andreas Engelmark FC Barcelonas olika uppställningar Ett anfallsspel med flexibilitet Andreas Engelmark GYMNASTIK- OCH IDROTTSHÖGSKOLAN Kurs TR5 HT-2009 Handledare: Mårten Fredriksson INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 INLEDNING...

Läs mer

SPELSYSTEM 9-manna SKILLNADER MOT 2-3-1 (7-MANNA) FÖR 10-11 ÅRINGAR

SPELSYSTEM 9-manna SKILLNADER MOT 2-3-1 (7-MANNA) FÖR 10-11 ÅRINGAR SPELSYSTEM 9-manna Spelarlyftet har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls- och försvarsmetoder

Läs mer

SPELSYSTEM 5-manna (8-9 år)

SPELSYSTEM 5-manna (8-9 år) SPELSYSTEM 5-manna (8-9 år) Nässjö FF har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls- och försvarsmetoder

Läs mer

SPELSYSTEM INOMHUS 5 Á-SIDE 1-2-1

SPELSYSTEM INOMHUS 5 Á-SIDE 1-2-1 SPELSYSTEM INOMHUS 5 Á-SIDE 1-2-1 Spelarlyftet har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls- och

Läs mer

SPELSYSTEM 11-manna 4-2:3-1

SPELSYSTEM 11-manna 4-2:3-1 SPELSYSTEM 11-manna 4-2:3-1 Göteborgs Fotbollförbund har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls-

Läs mer

SPELSYSTEM EIF P02, 11 vs 11

SPELSYSTEM EIF P02, 11 vs 11 SPELSYSTEM EIF P02, 11 vs 11 UTGÅNGSPOSITIONER 4-1:2-3 dvs en fyrbackslinje med alternerande innerbackar, ett mittfält bestående av två mer offensiva spelare och en lite mer defensiv spelare (balansspelare)

Läs mer

SPELSYSTEM 9-manna (13 år)

SPELSYSTEM 9-manna (13 år) SPELSYSTEM 9-manna (13 år) Nässjö FF har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls- och försvarsmetoder

Läs mer

SPELSYSTEM 7-manna (10-12 år)

SPELSYSTEM 7-manna (10-12 år) SPELSYSTEM 7-manna (10-12 år) Nässjö FF har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls- och försvarsmetoder

Läs mer

SPELSYSTEM FUTSAL 2-2

SPELSYSTEM FUTSAL 2-2 SPELSYSTEM FUTSAL 2-2 Spelarlyftet har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls- och försvarsmetoder

Läs mer

Fotbolls VM Olga Torbjörn Olga Torbjörn Olga Torbjörn Olga Torbjörn Olga Torbjörn Olga Torbjörn

Fotbolls VM Olga Torbjörn Olga Torbjörn Olga Torbjörn Olga Torbjörn Olga Torbjörn Olga Torbjörn Fotbolls VM Olga: Vad händer i fotbollsvärlden Torbjörn som är så intresserad av fotboll? Torbjörn: Ja, den 12:e juni startar VM i Brasilien och håller på till 13:e juli. Olga: Ojdå. Torbjörn: Så en månad

Läs mer

SPELSYSTEM INOMHUS 5 Á-SIDE 2-2

SPELSYSTEM INOMHUS 5 Á-SIDE 2-2 SPELSYSTEM INOMHUS 5 Á-SIDE 2-2 Spelarlyftet har en spelarutbildningsplan där det bl.a. ingår att en spelare bör känna till och behärska olika spelsystem med tillhörande utgångspositioner, anfalls- och

Läs mer

ANLEDNINGAR TILL ATT SPELA FUTSAL

ANLEDNINGAR TILL ATT SPELA FUTSAL 10 JAG HADE NÖJET ATT SPELA FUTSAL I SKOLAN, OCH DET FUTSAL KAN GE DIG ÄR INTELLIGENS OCH ETT SÄTT ATT TÄNKA PÅ. VARFÖR? FÖR DET ÄR SÅ SMÅ YTOR, DU ÄR MARKERAD HELA TIDEN. SÅ DU MÅSTE VARA INTELLIGENT,

Läs mer

Dösjöbro P/F -02 2010-09-15. Nästa steg i fotbollsutvecklingen 1(7)

Dösjöbro P/F -02 2010-09-15. Nästa steg i fotbollsutvecklingen 1(7) Dösjöbro P/F -02 2010-09-15 Nästa steg i fotbollsutvecklingen Våren 2011 är det dags att ta steget från att spela 5-manna fotboll till 7-manna fotboll. Skillnaden mellan dessa spelsystem är ganska stor

Läs mer

En innebandyspelare består av två olika grundpelare. Den ena är fysik som består av styrka, snabbhet, kondition och balans.

En innebandyspelare består av två olika grundpelare. Den ena är fysik som består av styrka, snabbhet, kondition och balans. 1. Innebandyspelaren 1.1 De två grundpelarna hos en innebandyspelare: Fysik Spelsinne En innebandyspelare består av två olika grundpelare. Den ena är fysik som består av styrka, snabbhet, kondition och

Läs mer

Allmänna fotbollstermer

Allmänna fotbollstermer Allmänna fotbollstermer Andraboll Anfallspelare Back, backlinje är den boll som man får efter första skottförsök, nickförsök etc. Retur är en variant på andraboll från målvakt efter målvaktsräddning, från

Läs mer

Andra våg är de spelare som intagit position bakom (djup) de främre anfallspelarna vid ett avslutsförsök, ofta vid inlägg och hörnor.

Andra våg är de spelare som intagit position bakom (djup) de främre anfallspelarna vid ett avslutsförsök, ofta vid inlägg och hörnor. Fotbollstermer Att tala samma språk Vi rekommenderar att dina spelare börjar lära sig fotbollstermer och symboler när de är 10 12 år. Tänk på att inte ta allt på en gång utan koncentrera er på grundförutsättningar

Läs mer

Den som äger bollen äger spelet

Den som äger bollen äger spelet Den som äger bollen äger spelet Spelide Färjestadens GoiF Fotboll, vad är det? Fotboll är ganska enkelt, men ändå komplext i all sin enkelhet Spelsystem Ett spelsystem kan man säga är ett lags spelide

Läs mer

Innerback. Innerback. Rörelseschema:

Innerback. Innerback. Rörelseschema: Innerback Innerbackarna skall tillsammans med målvakten dirigera försvarsarbetet. T.ex. styra hur övriga spelare skall stöta på bollhållare runt straffområdet, markering vid fasta situationer samt att

Läs mer

Den moderna fotbollens utvecklingsprocess

Den moderna fotbollens utvecklingsprocess Den moderna fotbollens utvecklingsprocess Sammanfattande projektbeskrivning Syftet med projektet är att analysera den moderna fotbollens utvecklingsprocess genom en studie av relationerna mellan spelsystem,

Läs mer

Presentation av RIG-eleverna i årskurs 3

Presentation av RIG-eleverna i årskurs 3 Solna, februari 2011 Presentation av RIG-eleverna i årskurs 3 På Riksinnebandygymnasiet i Umeå studerar ett 30-tal elever samtidigt som de satsar fullt på sin idrott. För att komma in krävs bl.a. färdighetstalang,

Läs mer

Spelmanual Sunnersta AIF Ungdom

Spelmanual Sunnersta AIF Ungdom Spelmanual Sunnersta AIF Ungdom Inledning I en växande klubb som Sunnersta AIF finns ett behov av att ha en röd tråd i hur vi ska lära ut fotboll till de som väljer att spela i vår klubb. Vi har många

Läs mer

Köping FF P Nivåanpassning. Vad är fotboll?

Köping FF P Nivåanpassning. Vad är fotboll? Köping FF P-02 2016 Nivåanpassning Nivåanpassning är när man anpassar nivån för individen till dennes nivå, dvs nivån på övningar vid träning och vid match går ut på att möta motståndare som är på ungefär

Läs mer

FOTBOLLSTEORI 11-manna fotboll

FOTBOLLSTEORI 11-manna fotboll FOTBOLLSTEORI 11-manna fotboll Daniel Häger 2014 FOTBOLLSTECKEN Spelarens väg & riktning med boll Spelarens väg & riktning utan boll Mv Bollens väg & riktning Målvakt Bollhållare Mv / Försvarsspelare Anfallsspelare

Läs mer

SPELMODELLER 7-16 år

SPELMODELLER 7-16 år SPELMODELLER 7-16 år 1-4-3-3 Spelmodell ( organisation) Spelsätt ( arbetssätt och individuella kvalitéer) Filosofi i match 7-12 år Träna för spela 13-16 år Träna för att tävla 17-19 år Träna för att vinna

Läs mer

Förbättra kommunikationen mellan målvakt och backar. Torbjörn Johansson

Förbättra kommunikationen mellan målvakt och backar. Torbjörn Johansson Svenska Ishockeyförbundet Elitkurs Förbättra kommunikationen mellan målvakt och backar Torbjörn Johansson Handledare Ulf Engman 2011-05-17 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning Sid.3 2. Bakgrund Sid. 4 3.

Läs mer

Träningsprogram (T) - :: Secrets to Soccer ::

Träningsprogram (T) - :: Secrets to Soccer :: Sida 1 av 6 Träningsprogram Gjord av Total tid GFF Spelarlyftet Spelare: 95 minuter Målvakter 95 minuter Datum 2009-06-01 Tid 00:00 Plats Lag/träningsgruper Spelsystem - F14, P14 Öppna kommentarer Zonlagsträning

Läs mer

Introduktion för 7-manna fotboll

Introduktion för 7-manna fotboll Introduktion för 7-manna fotboll Nästa steg i fotbollsutvecklingen Nästa vår är det dags att ta steget från att spela 5-manna fotboll till 7-manna fotboll. Skillnaden mellan dessa spelsystem är ganska

Läs mer

Ekerö IK Fotboll Damtrupp. Säsong 2015 Tränings- & Spelfokus

Ekerö IK Fotboll Damtrupp. Säsong 2015 Tränings- & Spelfokus Ekerö IK otboll Damtrupp M Säsong 2015 Tränings- & Spelfokus Agenda Vår spelidé Tränings- & Spelinriktning Spelsystem M Spelsystem Spelidé Vi vill vara ett spelförande lag med högt bollinnehav, vilket

Läs mer

Återerövring & Försvarspress

Återerövring & Försvarspress Återerövring & Försvarspress FC Barcelona vs. Real Madrid CF Anders Wasserman GYMNASTIK- OCH IDROTTSHÖGSKOLAN Taktikanalys TR5 2011 Tränarprogrammet 2010-2013 Handledare: Mårten Fredriksson 1 SAMMANFATTNING

Läs mer

Målet med att arbeta med detta material är att ni ska diskutera och skapa samstämmighet kring lagets spel och agerande vid fasta situationer.

Målet med att arbeta med detta material är att ni ska diskutera och skapa samstämmighet kring lagets spel och agerande vid fasta situationer. Målet med att arbeta med detta material är att ni ska diskutera och skapa samstämmighet kring lagets spel och agerande vid fasta situationer. Dela in laget i mindre grupper om 5-6 personer (de bildar en

Läs mer

Grundförutsättningar i anfallsspel: Anfallstermer

Grundförutsättningar i anfallsspel: Anfallstermer Grundförutsättningar i anfallsspel: * Spelbredd innebär: Ha ett bra avstånd i sidriktning (sidled) * Speldjup innebär: Ha ett bra avstånd i längdriktning (djupled) * Spelavstånd innebär: Ha bra bredd,

Läs mer

Om man bara tittar på de praktiska delarna av fotbollen så kan man dela upp fotbollen i två delar - det individuella spelet och lagspelet.

Om man bara tittar på de praktiska delarna av fotbollen så kan man dela upp fotbollen i två delar - det individuella spelet och lagspelet. I säsongen 2011 kommer vi att spela i både division P13 DIV 4 och P13 DIV 5 i S:t Eriks Cupen. Vi har kommit fram till att det är bäst för er fotbollsutveckling att spela divisioner under den högsta. Anledningen

Läs mer

Marcus Nilssons syn på försvarsspel

Marcus Nilssons syn på försvarsspel Matchdax #4/2011: http://matchdax.se/allsvenskan/marcus-nilssons-syn-p%c3%a5-f%c3%b6rsvarsspel Marcus Nilssons syn på försvarsspel 2011-06-08 14:07 Tio omgångar in i allsvenskan och precis som förra året

Läs mer

Så var stjärnorna som barn

Så var stjärnorna som barn Så var stjärnorna som barn 1. Vad drömde du om när du gick på mellanstadiet? 2. Vem var din idol? 3. Vad gjorde du förutom att spela fotboll? 4. Om du idag kunde ge tips till dig själv som 11-åring, vad

Läs mer

KIF HFK P04 7 MANNA SPEL. Spelidé och organisation för 7 manna spel

KIF HFK P04 7 MANNA SPEL. Spelidé och organisation för 7 manna spel 2014-02-28 KIF HFK P04 7 MANNA SPEL Spelidé och organisation för 7 manna spel Vårt sätt att spela och agera Häftet du håller i handen kan du bläddra och läsa lite i för att förstå hur vi i KIF vill spela

Läs mer

Utvecklingsplan detalj

Utvecklingsplan detalj Utveckling av Metod Barn är barn och inte små vuna. Barn och ungdomar ska tränas med metoder som är anpassade till deras mognad. Rätt träning i rätt ålder är en förutsättning för att nå optimal utveckling.

Läs mer

Fotbollsskolan. passning.indd 1 07-06-05 16.17.27

Fotbollsskolan. passning.indd 1 07-06-05 16.17.27 Fotbollsskolan passning.indd 1 07-06-05 16.17.27 Välkommen till fotbollsskolan! Fotboll är en meningsfull sysselsättning året runt. För att få ett friskare och roligare liv och inte minst - för att lära

Läs mer

Godfoten. Spelets delar. Till match och träning förväntas vissa saker av dig som spelare i Boo FF:

Godfoten. Spelets delar. Till match och träning förväntas vissa saker av dig som spelare i Boo FF: Spelmodell Boo FF Pojkar och flickor 11 år Spelfilosofi - Värdegrund, taktik och individuell insats i rätt ordning - Vi vill ha bollen så mycket som möjligt och när vi tappar den vill vi ta tillbaka den

Läs mer

Oskarshamns AIK UNGDOM VERKSAMHETSPLAN

Oskarshamns AIK UNGDOM VERKSAMHETSPLAN Oskarshamns AIK UNGDOM VERKSAMHETSPLAN FOTBOLLSKOLAN ---------------------- SENIORFOTBOLL 1 INLEDNING Den övergripande målsättningen med vår verksamhetsplan är att den skall vara ett levande dokument som

Läs mer

Den Blå tråden. Annebergs IF

Den Blå tråden. Annebergs IF 2013 DenBlåtråden AnnebergsIF DenBlåtrådenskallvareenhjälpochvägledningförledare,spelareoch föräldrarihurlageniannebergsifspelarfotboll. DenBlåtrådenförAnnebergsIF 2013 Innehåll Vårmålsättning...3 Grundstenarförattuppnåmålsättningen...3

Läs mer

VERKSAMHETSDOKUMENT FOTBOLLSVERKSAMHET

VERKSAMHETSDOKUMENT FOTBOLLSVERKSAMHET VERKSAMHETSDOKUMENT FOTBOLLSVERKSAMHET INLEDNING Boxholms IF har som mål att skapa så bra förutsättningar som möjligt för spelare och ledare som är motiverade att vara verksamma i föreningen. Det innebär

Läs mer

VÄLKOMMEN TILL HANDLEDARUTBILDNING SVENSKA FOTBOLLFÖRBUNDETS SPELARUTBILDNINGSPLAN

VÄLKOMMEN TILL HANDLEDARUTBILDNING SVENSKA FOTBOLLFÖRBUNDETS SPELARUTBILDNINGSPLAN VÄLKOMMEN TILL HANDLEDARUTBILDNING SVENSKA FOTBOLLFÖRBUNDETS SPELARUTBILDNINGSPLAN 4 VARFÖR EN SPELARUTBILDNINGSPLAN? 2 SYFTE Att ge fördjupad kunskap i Svenska Fotbollförbundets spelarutbildningsplan

Läs mer

Inledning. I alla övningar utgår vi ifrån Arbetsmodellen: VAD ska tränas VARFÖR ska det tränas HUR ska det tränas ÖVA organisation och anvisningar

Inledning. I alla övningar utgår vi ifrån Arbetsmodellen: VAD ska tränas VARFÖR ska det tränas HUR ska det tränas ÖVA organisation och anvisningar ÖVNINGSBANK Inledning Att vara ledare i fotboll är en ynnest, men man har också ett stort ansvar. Ett ansvar att ta vara på den tiden man har tillsammans med sina spelare och faktiskt lära dem fotboll.

Läs mer

IDROTTSKUNSKAP Basket

IDROTTSKUNSKAP Basket Träff 1: Baskettermer Vet du vad dessa 13 viktiga basketord betyder? - Försteg - Cut - Give n go - Jumpstop - Stridestop - Screen - Pick n roll - Hjälpsida - 8 sekunder - 24 sekunder - Man-man försvar

Läs mer

SPELSYSTEM 4-2:3-1 TAKTISKA UPPGIFTER I FÖRSVARS OCH ANFALLSSPELET

SPELSYSTEM 4-2:3-1 TAKTISKA UPPGIFTER I FÖRSVARS OCH ANFALLSSPELET SPELSYSTEM 4-2:3-1 UPPGIFTER I FÖRSVARS OCH MITTBACK -Kontrollera sin zon -Samarbete -Alltid på försvarsida om motståndare -Kontrollera straffområde och ytor strax utanför straffområde -Hjälper ytterbackarna

Läs mer

2014 12 08 Se på träningsprogram Secrets to Soccer

2014 12 08 Se på träningsprogram Secrets to Soccer Detta träningsprogram tillhör nivå 6 i utbildningsplan: Spelarlyftets Spelarutbildningsplan (6 19 år) 140701 Rubrik på nivån Åldersgrupp Gjord av Träna för att lära, 9 manna 4 1 3, 18 Träningsprogram Nivå

Läs mer

Föreningsträdet Idrottskunskap. Handledning Aktiva 13 år. Fotbollstermer Vårt lag Hur kan ni utvecklas som spelare?

Föreningsträdet Idrottskunskap. Handledning Aktiva 13 år. Fotbollstermer Vårt lag Hur kan ni utvecklas som spelare? Föreningsträdet Idrottskunskap Handledning Aktiva 13 år Fotbollstermer Vårt lag Hur kan ni utvecklas som spelare? Att arbeta med Föreningsträdet Syfte: Tanken med föreningsträdet är att med hjälp av enkla

Läs mer

IDROTTSKUNSKAP Bandy. Träff 1: Bandytermer. Vet du vad dessa elva viktiga bandyord betyder? Uppspel. Offside. Väggspel. Passningsskugga.

IDROTTSKUNSKAP Bandy. Träff 1: Bandytermer. Vet du vad dessa elva viktiga bandyord betyder? Uppspel. Offside. Väggspel. Passningsskugga. Träff 1: Bandytermer Vet du vad dessa elva viktiga bandyord betyder? Uppspel Offside Väggspel Passningsskugga Understöd Överlämning Brytzon Spelbredd Speldjup Spelvändning Styrning Träff 1: Ledarsidan

Läs mer

Introduktion till spelmodeller

Introduktion till spelmodeller Introduktion till spelmodeller Introduktion till spelmodeller Som ett komplement till det kommande instruktionspaketet S2S har BPs akademi och Ungdomskommittén tagit fram detta dokument som syftar till

Läs mer

Fotbollsskolan. fintdribbling.indd

Fotbollsskolan. fintdribbling.indd Fotbollsskolan fintdribbling.indd 1 07-06-05 16.16.18 Välkommen till fotbollsskolan! Fotboll är en meningsfull sysselsättning året runt. För att få ett friskare och roligare liv och inte minst - för att

Läs mer

IDROTTSKUNSKAP Ishockey

IDROTTSKUNSKAP Ishockey Träff 1: Ishockeytermer Vet du vad dessa 14 viktiga ishockeyord betyder? Överlämning Triangelspel Avlastare Offside Understöd Passningsficka Skottsektor Speldjup Spelbredd Passningsskugga Screening Spelyta

Läs mer

Veteran VM för äldre veteraner i Kroatien rapport 7

Veteran VM för äldre veteraner i Kroatien rapport 7 Veteran VM för äldre veteraner i Kroatien rapport 7 Det är fredagen den 14 september. Sedan i förrgår eftermiddag har jag saknat tillgång till Internet. Efter besök hos Internetaffären i centrum kan jag

Läs mer

Förord. Lycka till! Torbjörn Nilsson

Förord. Lycka till! Torbjörn Nilsson Förord Anfallsspel specialträning för forwards innehåller ett antal olika träningsmoment för anfallsspel. Ambitionen är att övningarna ska ge forwards ett större urval av möjligheter till beslut utifrån

Läs mer

Dalslands FF P99 Elitpojklägret -14 Träning 2 Anfallsspel och försvarsspel Övning 1 Tema: 1v1 Uppvärmning

Dalslands FF P99 Elitpojklägret -14 Träning 2 Anfallsspel och försvarsspel Övning 1 Tema: 1v1 Uppvärmning Dalslands FF P99 Elitpojklägret - Träning Anfallsspel och försvarsspel Övning Tema: v Uppvärmning v off - def, uppvärmning Utveckla förmågan att slå ut sin spelare både offensivt och defensivt Hur? Insuktionsmetod

Läs mer

Ungdomsverksamheten i Fanna BK år (9) 11 manna.

Ungdomsverksamheten i Fanna BK år (9) 11 manna. Spelidé. Vi vill att FBK:s 11- mannafotboll ska innehålla en bra mix mellan glädje, ambition och social gemenskap. På planen ska varje lag inom FBK uppmuntras till att finna samarbeten, sträva efter individuell

Läs mer

Att man inte lyckas beror ofta på att man inte vill, oftare på att man inte vågar, sällan på att man inte kan. Handboll gemensamma riktlinjer

Att man inte lyckas beror ofta på att man inte vill, oftare på att man inte vågar, sällan på att man inte kan. Handboll gemensamma riktlinjer Handboll gemensamma riktlinjer Varför ska vi strukturera vårt spel? Spänning och chansmoment kan vi finna och uppleva när vi spelar på hästar eller lotto, bingolotto på lördagskvällen eller när vi köper

Läs mer

IDROTTSKUNSKAP Innebandy

IDROTTSKUNSKAP Innebandy Träff 1: Innebandytermer Vet du vad dessa elva viktiga innebandyord betyder? Överlämning Powerplay Crossboll Zonförsvar Understöd Hook Väggspel Speldjup Spelbredd Passningsskugga Boxplay Träff 1: Ledarsidan

Läs mer

Att leda ett lag. Christer Dreberg. Handledare: Ulf Engman 2011-05-12

Att leda ett lag. Christer Dreberg. Handledare: Ulf Engman 2011-05-12 Att leda ett lag Christer Dreberg Handledare: Ulf Engman 2011-05-12 1 Sammanfattning Att leda ett lag är ett väldigt brett område. Jag har valt att söka efter grunder för att nå framgång. Hur stort inflytande

Läs mer

FÖRSVARSSPEL. Högt försvarsspel Spelare samarbetar för att vinna boll på motståndarlaget planhalva.

FÖRSVARSSPEL. Högt försvarsspel Spelare samarbetar för att vinna boll på motståndarlaget planhalva. FÖRSVARSSPEL Högt försvarsspel Spelare samarbetar för att vinna boll på motståndarlaget planhalva. Lågt försvarsspel Försvarsspelet inleds ungefär i höjd med mittlinjen. Markeringsförsvar - Zonförsvar

Läs mer

Spelarutbildningsplan Östergötlands Fotbollförbund

Spelarutbildningsplan Östergötlands Fotbollförbund Spelarutbildningsplan Östergötlands Fotbollförbund Spelets grundläggande idé är enkel. När det egna laget har bollen spelar laget anfallsspel och när motståndarna har bollen spelar laget försvarsspel.

Läs mer

De små individuella detaljerna i ett bra box play i egen zon

De små individuella detaljerna i ett bra box play i egen zon Svenska ishockeyförbundet Elitkurs De små individuella detaljerna i ett bra box play i egen zon Johan Garpenlöv Robban Olsson 2007-01-29 Sammanfattning. Sammanfattning Det övergripande syftet med arbetet

Läs mer

1.1. Numeriskt ordnade listor Numerically ordered lists 1.1.1. Enheter med F3= 10 efter fallande F Units with 10 by descending F

1.1. Numeriskt ordnade listor Numerically ordered lists 1.1.1. Enheter med F3= 10 efter fallande F Units with 10 by descending F 1.1. Numeriskt ordnade listor Numerically ordered lists 1.1.1. Enheter med F3= 10 efter fallande F Units with 10 by descending F 1 DET ÄR 2652 282 71 HAR EN 350 140 141 KAN INTE 228 59 2 FÖR ATT 2276 369

Läs mer

MIK Fotboll 5-mannaspel 2011

MIK Fotboll 5-mannaspel 2011 MIK Fotboll 5-mannaspel 2011 I barnfotboll ska barnen leka och lära sig fotboll. Vid matchlika situationer är det viktigt att alla får delta lika mycket och prova på olika platser i laget. Matchresultatet

Läs mer

7-mannafotboll Nu ännu bättre

7-mannafotboll Nu ännu bättre 7-mannafotboll Nu ännu bättre 1 Bättre förutsättningar Jämnare matcher Roligare och bättre spel Inför säsongen 2008 genomför Göteborgs Fotbollförbund en rad förändringar inom 7-mannafotbollen. Syftet är

Läs mer

BASKET FÖR UNGA SPELARE

BASKET FÖR UNGA SPELARE 106 BASKET FÖR UNGA SPELARE 4 COACHEN PÅ TRÄNING 107 Coachen på träning Jose María Buceta Konstruktiv attityd Att leda övningar Använda förebilder Instruktioner och kommentarer Frågor och påminnelser Att

Läs mer

TRÄNARSYMPOSIUM. 16-17 MARS 2013 CONVENTUM KONGRESS I ÖREBRO Låt dig stimuleras, inspireras och utvecklas - välkommen till Tränarsymposiet i Örebro.

TRÄNARSYMPOSIUM. 16-17 MARS 2013 CONVENTUM KONGRESS I ÖREBRO Låt dig stimuleras, inspireras och utvecklas - välkommen till Tränarsymposiet i Örebro. TRÄNARSYMPOSIUM 16-17 MARS 2013 CONVENTUM KONGRESS I ÖREBRO Låt dig stimuleras, inspireras och utvecklas - välkommen till Tränarsymposiet i Örebro. FRANS HOEK HOLLANDS FF EN DEL AV ERIK PETER GERHARDSSON

Läs mer

Spelidé. Jag väljer medvetet en defensivt balanserad högersida och en offensivare vänstersida i mitt system.

Spelidé. Jag väljer medvetet en defensivt balanserad högersida och en offensivare vänstersida i mitt system. Spelidé Utgångspositioner Min grunduppställning är ett 4-2:3-1. Mina utgångspositioner i anfalls- respektive försvarsspel skiljer sig tydligt åt. I mitt organiserade försvarsspel faller yttermittfältarna

Läs mer

THOMAS GUSTAFSSONS NYHETSBREV, JUNI 2014

THOMAS GUSTAFSSONS NYHETSBREV, JUNI 2014 THOMAS GUSTAFSSONS NYHETSBREV, JUNI 2014 En kung abdikerade, en ny kung har proklamerats Ömtålig vändning i den spanska ekonomin Är det läge att köpa semesterbostad i Spanien? Spanien vinnare som turistdestination

Läs mer

Genom att följa dessa steg lär du dig snabbt att spela onlinematcher... och som du kan se är det mycket enkelt, roligt och spännande!

Genom att följa dessa steg lär du dig snabbt att spela onlinematcher... och som du kan se är det mycket enkelt, roligt och spännande! HUR MAN SPELAR ONLINE Genom att följa dessa steg lär du dig snabbt att spela onlinematcher... och som du kan se är det mycket enkelt, roligt och spännande! 0. SKAPA DITT EGET PERSONLIGA EMBLEM OCH DINA

Läs mer

Swedavias resvanebarometer

Swedavias resvanebarometer Swedavias resvanebarometer 2011 Kommentarer: Antalet passagerare vid Swedavias flygplatser ökade med 13 procent under 2011, en historiskt mycket hög siffra och oöverträffad sedan 1980-talet. Swedavias

Läs mer

Tidsplan. 14:00 17:00 Info ifrån kommittén Grupparbeten Redovisning grupparbeten Allmän diskussion. 17:30 och framåt Mingel Mat Fri lek

Tidsplan. 14:00 17:00 Info ifrån kommittén Grupparbeten Redovisning grupparbeten Allmän diskussion. 17:30 och framåt Mingel Mat Fri lek Tidsplan 14:00 17:00 Info ifrån kommittén Grupparbeten Redovisning grupparbeten Allmän diskussion 17:30 och framåt Mingel Mat Fri lek Vilka är vi i kommittén? Kontaktperson Klubb Roll Agneta Kindholm Hålta

Läs mer

Nivå 2 Lära för att träna 9-10 år

Nivå 2 Lära för att träna 9-10 år Nivå 2 Lära för att träna 9-10 år Fokusområden: - Driva - Passa - Mottagning - Vändning - Riktningsförändring - Avslut - Väggspel - Spelbarhet, Spelavstånd Spelarens mognad Fysisk utveckling Lugn tillväxtperiod

Läs mer

Spelarutbildningsplan Östergötlands Fotbollförbund

Spelarutbildningsplan Östergötlands Fotbollförbund Spelarutbildningsplan Östergötlands Fotbollförbund Vad är fotboll? Spelets grundläggande idé är enkel. När det egna laget har bollen spelar laget anfallsspel och när motståndarna har bollen spelar laget

Läs mer

How to win the world cup

How to win the world cup http://www.manchelivarse.com/2010/07/spain-vs-netherlands-highlights-1-0.html How to win the world cup En taktikanalytisk studie kring de avgörande målen i tre världsmästerskap i fotboll, med perspektiv

Läs mer

Nedan redovisas de tio mest sedda matcherna utifrån den halvlek som hade högst tittande. Antalet tittare är angett i 1000-tal.

Nedan redovisas de tio mest sedda matcherna utifrån den halvlek som hade högst tittande. Antalet tittare är angett i 1000-tal. Fotbolls-VM 2014 Fotbolls-VM för herrar spelades i Brasilien under perioden 12 juni 13 juli i år. Matcherna sändes i SVT1, SVT2, Svt24, Kunskapskanalen, TV4, TV12 och TV4 Sport. Rapporten är inte slutgiltig

Läs mer

Öppet mål. Så kan din förening dra nytta av att vi har ett Dam-EM på hemmaplan. Tips och inspiration från svensk fotboll

Öppet mål. Så kan din förening dra nytta av att vi har ett Dam-EM på hemmaplan. Tips och inspiration från svensk fotboll Öppet mål Så kan din förening dra nytta av att vi har ett Dam-EM på hemmaplan Tips och inspiration från svensk fotboll Öppet mål 2 EM ger din förening nya målchanser Svensk fotboll står i centrum i sommar.

Läs mer

Innehåll. Inledning 4. Individuell utveckling 6. Bli din egen tränare 7. Fotbollens teknik 11. Fotbollens anfallsspel 23. Fotbollens försvarsspel 30

Innehåll. Inledning 4. Individuell utveckling 6. Bli din egen tränare 7. Fotbollens teknik 11. Fotbollens anfallsspel 23. Fotbollens försvarsspel 30 Innehåll Inledning 4 Individuell utveckling 6 Bli din egen tränare 7 Fotbollens teknik 11 Fotbollens anfallsspel 23 Fotbollens försvarsspel 30 Fotbollen i samhället 34 Fotbollens träningslära 41 Skador

Läs mer

POJKAR & FLICKOR ÅR

POJKAR & FLICKOR ÅR POJKAR & FLICKOR 13-15 ÅR En Guide för dig som Ledare - Kalender - Träning / Cup - Coachning Version April 2009 KALENDER Tränings kalender, Våren som PF 13 15 Två tre träningstillfällen per vecka, med

Läs mer

Tränarskap och ledarskap

Tränarskap och ledarskap Tränarskap och ledarskap Idrotten är en viktig del i fostran Bättre hälsa genom basketträning med tanke på samhällsutvecklingen Du har en spännande och betydelsefull roll Spelare är inte schackpjäser Varför

Läs mer

3. And then there are those who make a new space where no space should have ever been. These are the prophets. The poets of the game.

3. And then there are those who make a new space where no space should have ever been. These are the prophets. The poets of the game. Innehållsförteckning 1. Regler...7 2. Roller och vokabulär...10 3. Teknik...12 4. Målvaktens spel...17 5. Taktik...24 6. Försvarsspel...26 7. Anfallsspel...33 8. Kontringsspel...37 9. Joker...44 10. Fasta

Läs mer

Fotbollsskolan. mottagning.indd

Fotbollsskolan. mottagning.indd Fotbollsskolan mottagning.indd 1 07-06-05 16.16.51 Välkommen till fotbollsskolan! Fotboll är en meningsfull sysselsättning året runt. För att få ett friskare och roligare liv och inte minst - för att lära

Läs mer

IDROTTSKUNSKAP Handboll

IDROTTSKUNSKAP Handboll Träff 1: Handbollstermer Vet du vad dessa elva viktiga handbollsord betyder? Avstämt skott Underarmskott Mittväxel Kantväxel Kantövergång 6-0 försvar 5-1 försvar Helkontring Speldjup Individuell teknik

Läs mer

Anfallsspel - Korta uppspel. Spelare: 100 minuter Målvakter 100 minuter

Anfallsspel - Korta uppspel. Spelare: 100 minuter Målvakter 100 minuter Sida 1 av 7 Vem, vad, var och när Titel Lag/träningsgrupper Anfallsspel: Speluppbyggnad - Korta uppspel; Mv: Markbollar, Inlägg längs marken F14, P14 Datum Tisdag, 01 Juli 2014 Tid 00:00-01:40 Plats Total

Läs mer

Bidra till att öka antalet miljöer där barn och ungdomar får goda förutsättningar att lära sig spela och utvecklas med fotboll.

Bidra till att öka antalet miljöer där barn och ungdomar får goda förutsättningar att lära sig spela och utvecklas med fotboll. Bidra till att öka antalet miljöer där barn och ungdomar får goda förutsättningar att lära sig spela och utvecklas med fotboll. Grundläggande förståelse för SvFF spelarutbildningsplan genom teori och praktik

Läs mer

Presentation av RIG-eleverna i årskurs 3

Presentation av RIG-eleverna i årskurs 3 Solna 2008-12-04 Presentation av RIG-eleverna i årskurs 3 På Riksinnebandygymnasiet i Umeå studerar ett 30-tal elever samtidigt som de satsar fullt på sin idrott. För att komma in krävs bl.a. färdighetstalang,

Läs mer

Barn- och ungdomsfotboll i Västergötland Så spelar vi 11-mannafotboll

Barn- och ungdomsfotboll i Västergötland Så spelar vi 11-mannafotboll Barn- och ungdomsfotboll i Västergötland Så spelar vi 11-mannafotboll Västgötafotbollen fotboll för alla VFF 2015 utg. 1 Sida 1 Bättre och mer utvecklande spel Fortsatt utbildning Inriktning mot seniorfotboll

Läs mer

Beslutsunderlag. Nu kanske jag är ute på lite tunn is, men. Underlaget som ska ligga till grund för viktiga strategiska beslut ska baseras på kunskap.

Beslutsunderlag. Nu kanske jag är ute på lite tunn is, men. Underlaget som ska ligga till grund för viktiga strategiska beslut ska baseras på kunskap. Beslutsunderlag Nu kanske jag är ute på lite tunn is, men. Underlaget som ska ligga till grund för viktiga strategiska beslut ska baseras på kunskap. 1. Fakta Undersökningar Studier Statistik 2. Erfarenhet

Läs mer

Ett arbete om att skapa fler målchanser med ett aktivt backspel

Ett arbete om att skapa fler målchanser med ett aktivt backspel Svenska ishockeyförbundet Elittränarutbildning Aktivt backspel Ett arbete om att skapa fler målchanser med ett aktivt backspel Författare Niklas Gällstedt Handledare Göran Lindblom Aktivt backspel Sammanfattning

Läs mer

Three Monkeys Trading. Tänk Just nu

Three Monkeys Trading. Tänk Just nu Three Monkeys Trading Tänk Just nu Idag ska vi ta upp ett koncept som är otroligt användbart för en trader i syfte att undvika fällan av fasta eller absoluta uppfattningar. Det är mycket vanligt att en

Läs mer

Fotbollsskolan. bollekar.indd

Fotbollsskolan. bollekar.indd Fotbollsskolan bollekar.indd 1 07-06-05 16.14.36 Välkommen till fotbollsskolan! Fotboll är en meningsfull sysselsättning året runt. För att få ett friskare och roligare liv och inte minst - för att lära

Läs mer

UEFA Study Group Scheme: Tränarutbildning ciudad del fútbal i madrid, spanien 20-24 april 2009

UEFA Study Group Scheme: Tränarutbildning ciudad del fútbal i madrid, spanien 20-24 april 2009 UEFA Study Group Scheme: Tränarutbildning ciudad del fútbal i madrid, spanien 20-24 april 2009 1 I april 2009 skickades en delegation av svenska SvFF-medarbetare till Spanien, med fokus på tränarutbildning.

Läs mer

Vägledning för läsaren

Vägledning för läsaren OECD Regions at a Glance Summary in Swedish OECD:s regionsöversikt Sammanfattning på svenska Varför regionsöversikt? Vägledning för läsaren På senare år har regionala utvecklingsfrågor återvänt till många

Läs mer

Hur ska jag tänka taktik?

Hur ska jag tänka taktik? Hur ska jag tänka taktik? Det val av taktik det egna laget ska göra och det sätt det ska spela på varierar givetvis från lag till lag. Det går att välja exempelvis högt eller lågt offensivt försvarsspel,

Läs mer