Barn-kultur- och Fritidsverksamhet. Bild och form. Kurs. Poäng, Förkunskapskrav Ytterligare information kan inhämtas i biblioteket samt hos Syv

Transkript

1 Barn-kultur- och Fritidsverksamhet Au-pair Kursen skall ge kunskaper om arbete i hemmet med barn utifrån ett interna- BKF1501 ÅR3 tionellt och kulturellt perspektiv. Kursen skall utveckla elevens kunskaper och förståelse för olika kulturer och dess traditioner. Kursen skall utveckla elevens självständighet och ansvarsförmåga. Bild och form Bild och form grundkurs Kursen skall ge orientering om estetikens breda verksamhetsfält samt dess uttryck BF1202 ÅR2 inom olika konstarter. Kursen skall även ge förståelse av olika estetiska kunskapsformer och utveckla färdighet i att självständigt använda dessa. Ett mål för kursen är att ge möjlighet att praktiskt arbeta med några av de estetiska begreppen inom olika konstarter. Kursen skall ge eleven möjlighet att utveckla olika estetiska uttrycksmedel genom möten mellan konstarter i ett gemensamt arbete. Därutöver skall kursen utveckla elevens förmåga att analysera estetiska uttryck. Skissteknik och akvarell Kursen skall ge eleverna grundläggande kunskaper om skissteknik och akvarell- BF1501 ÅR2+3 målning. Eleverna får öva både sin tekniska förmåga och sin estetiska färdighet i bildlig gestaltning. Man kommer att fördjupa sig i vissa delar som perspektiv, färglära rörelse och komposition. Material som t ex kol, blyerts, kritor, akvarellfärger och olika kvalitéer av papper kommer att användas. Keramik Kursen ger praktisk erfarenhet av keramik som ett konstnärligt uttrycksmedel. BF1502 ÅR2 Eleverna får genom kursen möjlighet att uppleva stimulansen av egen skapande verksamhet. Kursen innehåller praktiska övningar och eleven får träning i att använda lera som ett uttrycksmedel för att gestalta en idé. Eleven får träning i att använda olika tekniker och hjälpmedel samt kännedom om olika material samt vad som händer med lera och glasyr vid bränning. Akvarell Kursen skall utveckla förmågan att gestalta och förstå vad bild är och hur färg BF1504 ÅR3 fungerar genom tekniken akvarell. Kursen skall ge kunskap om akvarelltekniken genom att eleven får lära sig om material och redskap och att färger har olika karaktär. Eleven får pröva två grundtekniker i akvarell och får lära sig hur man tecknar när man målar i akvarell, eleven får göra laborationer och sedan tillämpa det genom att måla av ett stilleben eller måla av motiv utomhus, eleven får lära sig om ansiktets proportioner och får sedan teckna och måla självporträtt, eleven får lära sig om att teckna modell, som de tillämpar genom att teckna och måla av om möjligt nakenmodell, eleven får göra utställnings- och ateljebesök. En viktig del är sedan att skriva 1

2 en recension om utställningen och att skriva sin upplevelse om ateljebesöket, kursen avslutas med att eleverna får ordna en utställning på sina två bästa akvareller. Måleri och skulptur Kursen skall lära eleven att se, genom att teckna, måla och skulptera av tex BF1505 ÅR3 stilleben, porträtt, modell m m. Kursen skall lära eleven att se, kritiskt, granska Poäng:100 och bedöma konstbilder. Kursen skall lära eleven att komponera, gestalta idéer och känslor i egna två- och tredimensionella bilder. Kursen skall ge eleven möjlighet att pröva olika konstnärsmaterial. Biologi Biologi A BI1201 ÅR2 kunna planera och genomföra fältstudier och experimentella undersökningar Poäng:100 tolka dessa samt redovisa arbetet både muntligt och skriftligt, ha kunskap om människans förhållande till naturen i ett idéhistoriskt perspektiv, ha kunskap om struktur och dynamik hos ekosystem, ha kunskap om principer för indelning av organismvärlden samt hur bestämning av organismer utförs, ha kunskap om betydelsen av organismers beteenden för överlevnad och reproduktiv framgång, ha kunskap om naturvetenskapliga teorier rörande livets uppkomst och utveckling, ha kunskap om arvsmassans strukturer samt förstå sambanden mellan dessa och individens egenskaper, ha kunskap om gentekniska metoder och deras tillämpningar samt kunna diskutera genteknikens möjligheter och risker ur ett etiskt perspektiv. Dans Dans och gestaltning A Kursen skall utveckla elevens färdigheter och personliga förmåga till uttryck och DNS1201 ÅR2 kommunikation i dans. Kursen skall även ge en orientering om dansen som konstart och som kunskapsområde. Härutöver skall kursen ge möjligheter till möten med bild, musik och olika sceniska uttryck. Ett mål för kursen är även att ge kunskap om och erfarenheter av att analysera rörelser. Kursen skall dessutom ge kunskaper om dansens olika yrkesområden och lyfta fram arbetsmiljö- och säkerhetsaspekter i arbetet. Dans och gestaltning B Kursen skall ge möjligheter till fördjupade kunskaper i dans med tonvikt på DNS1202 ÅR2+3 kombinationer och musikalisk variation. Kursen skall även utveckla det egna Poäng: 150 personliga rörelsespråket och ge möjligheter att i dansens form gestalta och skapa dansanta kombinationer. Därutöver skall kursen vidareutveckla förmågan DNS1201 Dans o gestaltning A att kommunicera och arbeta med olika genreområden samt ge fördjupade kunskaper i tolknings- och analysmetoder. I kursen skall också ingå arbete med ljus och andra sceniska uttrycksmedel. Dessutom skall kursen ge möjlighet till att se och analysera föreställningar. 2

3 Datorteknik Lokala nätverk A Kursen skall ge kunskap i att administrera lokala nätverk motsvarande de som DTR1203 ÅR3 branschen har för certifiering. DTR1206 Persondatorer kunna föreslå tjänster för lokala nätverk efter olika verksamheters behov kunna logga in på en arbetsstation och använda nätverkets resurser såsom filoch utskriftssystem kunna planera, installera och administrera ett nätverks katalogtjänst och filsystem kunna arbeta med lokala nätverk på ett ur arbetsmiljö- och ESD-synpunkt säkert sätt samt med hänsyn till ergonomiska aspekter kunna administrera filservrar samt ett nätverks säkerhets- och rättighetssystem kunna planera, installera och optimera ett nätverks utskriftssystem kunna installera klienter i olika typer av arbetsstationer kunna lägga upp användarkonton med hänsyn till rättigheter, restriktioner och säkerhet kunna konstruera olika typer av scripts kunna utföra säkerhetskopiering av server och arbetsstation kunna utföra installation av filservrar. Operativsystem Kursen skall ge kunskap om operativsystems struktur och uppbyggnad samt DTR1205 ÅR2 färdigheter i att installera hård- och mjukvara. Kursen skall också ge färdig- heter i att handha ett operativsystem. DAA1201 Datorkunskap Operativsystem Linux Kursen skall ge kunskap om operativsystems struktur och uppbyggnad samt OLNX1405 ÅR2+3 färdigheter i att installera hård- och mjukvara. Kursen skall också ge färdigheter i att handha ett operativsystem. DAA1201 Datorkunskap Persondatorer Kursen skall ge fördjupade kunskaper om persondatorer, programvaror och DTR1206 ÅR2 kringutrustning samt ge färdigheter i att installera hård- och mjukvara. Kursen skall även ge färdigheter i felsökning på systemnivå och kunskaper Förkunskapskrav om ergonomi, säkerhet och miljö. DAA1201 Datorkunskap Programmering A Kursen skall ge grundläggande och praktiska kunskaper i programmering. DTR1207 ÅR2+3 Kursen skall även ge kunskaper om vanliga användningsområden för olika programmeringsspråk. Kursen skall också ge grundläggande färdigheter i systemering och struktureringsteknik. Programmeringsspråk C/C++. 3

4 Programmering B (C/C++) Kursen skall ge fördjupade teoretiska och praktiska kunskaper i ett PROC1408 ÅR2+3 strukturerat programmeringsspråk. Kursen skall också ge kunskaper om språkets viktigaste datastrukturer. Dessutom skall kursen ge färdigheter i algoritmkonstruktion. DTR1207 Programmering A (C/C++) Programmeringsspråk C/C++. förstå och kunna använda språkets vanliga datastrukturer såsom fält, lista, stack och filsystem kunna införa och använda array, länkade listor och trädstrukturer i datastrukturer förstå och implementera vanliga sorteringsalgoritmer förstå och implementera vanliga sökalgoritmer kunna analysera programmeringsuppgifter och formulera strukturerad pseudokod kunna skriva program och felsöka källkod känna till kompilatorns/länkarens uppgift vid arbete från källkod till färdigt program känna till viktiga operativsystemstandarder för bl.a. teckenkoder och utmatningsrutiner känna till språkets allmänna prestanda och egenskaper samt vilka programmeringsuppgifter det är lämpligast för. Programmering C (C/C++) Kursen skall ge teoretiska och praktiska kunskaper i ett objektorienterat PROC1409 ÅR3 programmeringsspråk. Kursen skall också ge kunskaper om analys- och designmetoder samt om grafiskt användargränssnitt. Programmeringsspråk C/C++. DTR1207 Programmering A (C/C++) Webbdesign Kursen skall ge grundläggande kunskaper om webbsidors uppbyggnad samt DTR1210 ÅR2+3 multimediala programvaror och färdigheter i att använda dessa. Kursen skall även ge kunskap om hur en webbsida skapas och läggs upp. DAA1201 Datorkunskap Webbdesign/Webbproduktion Kurserna skall ge grundläggande kunskaper om olika programvaror för DTR1210/DTR1510 ÅR 2+3 skapande av webbsidor och hur dessa publiceras på nätet. Eleven ska kunna +50 anpassa bilder och animeringar så att de kan publiceras på webbsidor. Under kursens gång skapas flera webbproduktioner, där hänsyn tas till användar- DAA1201 Datorkunskap vänlighet, funktionalitet, design, upphovsrätt och etik. Webbdesign,fördjupningskurs Kursen skall ge fördjupade kunskaper om webbsidors uppbyggnad samt DTR1511 ÅR3 multimediala programvaror och färdigheter att använda dessa. Kursen skall Poäng: 150 även ge fördjupade kunskaper om hur en webbsida skapas och läggs upp. DTR1210 Webbdesign kunna skapa och designa en större webbsajt med enhetlig design, strukturerat genomfört med planering, dokumentation och materialinsamling kunna skapa en webbsajt med samtidig hänsyn till användarvänlighet, upphovsrätt och etik kunna skapa avancerad grafik med flera olika applikationer kunna skapa avancerade animeringar kunna känna till skillnader mellan programvaror för webbsidor och veta vilken som passar bäst i olika situationer 4

5 kunna använda bild-, video- och ljudredigeringsprogram och integrera dessa i webbmiljö känna till JavaScript och dess användningsområden kunna använda Cascading Style Sheets (CCS). Formatmallar på svenska fördjupa sig i någon ytterligare applikation eller språk som t ex XML. Engelska Engelska B EN1202 ÅR2+3 förstå vad som sägs i längre sekvenser av sammanhängande tydligt tal som förmedlas direkt eller via medier och där innehållet kan vara obekant för eleven och av relativt teoretisk karaktär, EN1201 Engelska A kunna med språklig anpassning samtala om olika ämnen och ha förmåga att hålla ett samtal vid liv, kunna aktivt delta i diskussioner och kunna framföra och nyanserat bemöta argument, kunna muntligt, efter förberedelse, sammanhängande beskriva och tydligt förklara sådana företeelser som är av allmänt intresse, hör till intresseområdet eller till studieinriktningen, kunna muntligt och skriftligt sammanfatta och kommentera olika slags texter särskilt sådana som anknyter till intresseområden eller till studieinriktning, kunna läsa, sammanfatta och kommentera innehållet i längre skönlitterära texter, ha förmåga att skriftligt presentera ett innehåll på ett klart och väl strukturerat sätt samt kunna uttrycka sig varierat, personligt och med anpassning till mottagare och situation, ha grundläggande orientering om engelskspråkig litteratur från olika epoker, ha kunskaper om samtidsförhållanden, historia och kulturer i länder där engelska talas, kunna presentera aspekter av den egna kulturen och det egna landet med tanke på personer med en annan kulturell bakgrund, kunna utvärdera sitt arbete som ett led i att förändra och förbättra sitt lärande, kunna kritiskt granska och analysera information från olika källor. Engelska C EN1203 ÅR3 förstå olika slags tydligt autentiskt tal i skiftande sammanhang, kunna i olika sammanhang inleda och aktivt delta i muntlig kommunikation, av skiftande slag och kunna använda engelska flexibelt och på ett ändamålsenligt EN1202 Engelska B sätt i såväl informella som formella sammanhang, kunna informera muntligt på ett strukturerat sätt, kunna använda det fackspråk som krävs inom studieinriktningen eller intresseområdet, kunna med adekvata hjälpmedel läsa och förstå texter på sakprosa och facktexter inom egna intresse- och kompetensområden, särskilt sådana som hör samman med studieinriktningen, kunna läsa skönlitteratur från några olika epoker och inom olika genrer samt kunna i anknytning till läsningen reflektera över texternas innehåll och form utifrån olika perspektiv, kunna sammanställa och skriftligt redovisa ett arbete och visa ett kritiskt förhållningssätt vid granskning och utnyttjande av olika källor. Känna till utvecklingen inom något eller några områden som politik, samhällsliv, religion, litteratur, film, konst eller musik i något engelsktspråkigt land, kunna inventera, beskriva och analysera sitt behov av kunskaper i engelska ur ett långsiktigt studie- och yrkesperspektiv. Certifikatkurs i engelska Kursen syftar till att ge de förkunskaper som behövs för att avlägga och 5

6 EN1503 ÅR3 klara av prov för Cambridge-certifikatet CAE (Certificate in Advanced English). CAE är erkänt över världen och berättigar till plats på många utländska högskolor och universitet. EN1201 Eng A +EN1202 Eng B Undervisningen förbereder för frivillig tentamen i CAE. CAE består av fem områden. Läsa Eleven ska kunna tillgodogöra sig olika typer av texter med tonvikten lagd på sakprosa (broschyrer, annonser, artiklar, reportage m m) Skriva Eleven ska kunna skriva olika slags brev, rapporter, analyser, biografier m m English in Use Eleven ska kunna använda sig av grammatik och språkriktighet på ett korrekt sätt Lyssna Eleven ska lyssna till och förstå meddelanden, nyheter, diskussioner m m. Tala Eleven ska kunna hantera olika samtalssituationer och tekniker och med ett avancerat ordförråd kunna beskriva, jämföra och debattera även oförberedda områden. Certifikatkurs i engelska Läsa, efter genomgången kurs skall eleven kunna läsa och förstå innehållet EN1504 ÅR3 i broschyrer, reklamannonser, brev, vykort, blanketter, instruktioner, tid- tabeller, kartor, tidningsartiklar och reportage, tidningsledare, telegram, fax, utdrag ur roman samt dikter. EN1201 Eng A +EN1202 Eng B Skriva, efter genomgången kurs skall eleven kunna skriva personliga samt formella brev, meddelanden, vykort, recept, rapporter, instruktioner, tidningsartiklar, biografer, CV, annonser, tidningsreportage, resuméer, telegram och fax samt göra anteckningar. vid skrivandet av detta kunna behärska grammatik, adekvat ordförråd och stavning; dessutom kunna anpassa stil till innehåll. Tala, efter genomgången kurs skall eleven ha ett gott och begripligt uttal, ha goda grammatikkunskaper och ett rikt ordförråd. ha förmåga att utan större svårigheter använda ett varierande ordförråd och ha förmågan att anpassa sig till nya samtalsämnen och utförligt behandla idéer. Lyssna, efter genomgången kurs skall eleven kunna höra och tillgodogöra sig innehållet i reklaminslag, väderprognoser, nyhetsrapporter, telefonmeddelanden, trafikrapporter, radiomeddelanden, intervjuer, teater, diskussioner, frågesporter, kommentarer, sånger, föreläsningar och debatter. Kursen skapades för att ge de förkunskaper som behövs för att kunna avlägga prov för Cambridge-certifikatet CELS (CERTIFICATES in ENGLISH LANGUAGE SKILLS). Detta prov kan man INTE längre göra i Sverige, Elektronik Elektronik grundkurs Kursen skall ge grundläggande kunskaper om funktion och arbetssätt ENK1205 ÅR2 hos vanliga analoga och digitala elektronikkomponenter och kretslösningar. Kursen skall dessutom ge kunskaper om komponenternas symboler och beteckningar samt utveckla förmågan att tolka elektronikkretsscheman. Kursen skall även ge färdighet i mätteknik, enklare förbindningsteknik och 6

7 felsökning samt kunskap om de komponentegenskaper som är viktiga ur miljö- och säkerhetssynpunkt. Hemsatellitanläggningar Kursen skall ge kunskaper i installation, ombyggnad, felsökning och reparation ENSY1210 ÅR2+3 av hemsatellitanläggningar och små kabel-tv-nät avsedda för mottagning av analoga och digitala satellitsignaler för tv, radio och data. Kursen skall även ge kunskaper om satellitsändningssystem, modulationsprinciper och kodningsmetoder. Kursen skall dessutom ge färdigheter i att behärska kundsituationer under servicearbetet. Filosofi Filosofi A FS1201 ÅR2+3 kunna diskutera några olika filosofiska förhållningssätt till existentiella frågor, känna till centrala etiska frågeställningar och kunna argumentera kring några vanliga ståndpunkter inom den normativa etiken, analysera och värdera information och ge argument för vad som bör ingå i begreppen kunskap och vetenskap, arbeta med tolkning, precisering och definition av begrepp och utsagor, ha fördjupat sig i något valt filosofiskt problem. Formgivning Skapa i metall Kursen skall ge grundläggande kunskaper om att skapa och forma i metall, i FOG1502 ÅR2+3 konstsmidets anda. Kursen skall utveckla estetisk kreativitet. I kursen kan man bland annat pröva att tillverka smidda ljusstakar, smycken, skålar och prydnadsföremål. Fotografisk bild Fotografisk bild A Kursen skall ge grundläggande förståelse av den fotografiska bildens FBL1201 ÅR2+3 berättarspråk. Den skall ge praktiska färdigheter i olika typer av fotografiskt arbete och utveckla förmåga till kreativt bildskapande. Kursen skall också ge kunskap om de miljö och säkerhetsmässiga aspekterna på fotografiskt arbete. Fotografisk bild B Kursen skall ge kunskap och erfarenhet av den fotografiska teknik som används FBL1202 ÅR3 professionellt och utveckla förmåga till kreativt bildskapande. Kursen skall också ge kännedom om arbete med såväl modern digital som traditionell teknik. Kursen skall ge orientering om hur bilden och dess funktion i samhället utvecklats FBL1201 Fotografisk bild A historiskt och kunskap om den nutida fotografiska bilden ur ett nationellt och internationellt perspektiv. 7

8 Fysik Fysik Breddning - Medicinsk fysik ha fördjupat eller breddat sina kunskaper inom valt ämnesområde samt fördjupat FY1203 ÅR3 sin förståelse av hur teorier och modeller byggs upp i ett växelspel med observa- tioner och experiment, kunna formulera, planera och genomföra en undersökande uppgift samt dokumentera, diskutera och redovisa arbetet och dess resultat, kunna analysera och bedöma valt ämnesområde ur ett tvärvetenskapligt perspektiv. Kursen ska ge kunskap om den fysik som utgör grund för många undersökningsoch behandlingsmetoder inom medicinen. Röntgenstrålning, laser, magnetresonans men också radiologi studeras. Kursen är tvärvetenskaplig med anknytning till fysik och medicin men också till moderna datorteknik och databehandling. Astronomi Målet för kursen är att eleverna skall få fördjupa och vidga sina kunskaper om vår FY1501 ÅR2+3 situation i universum. Vi kommer att gå ut för att titta på stjärnor, planeter m m med hjälp av stjärnkikare. Eleverna kommer att med hjälp av simulering i dataprogram undersöka olika förekomster i universum. Företagsekonomi Företagsekonomi A FE1202 ÅR2 förstå affärsidéns betydelse för verksamheten, kunna beskriva företag med avseende på dess verksamhet, företagsform, intressenter, uppbyggnad och utveckling, känna till grundläggande villkor för och begrepp inom inköp och försäljning, kunna utföra grundläggande företagsekonomiska kalkyler och lönsamhetsbedömningar, ha kunskap om ekonomisk planering och uppföljning för privatpersoner och företag, kunna förstå det lokala näringslivets framväxt, struktur och förutsättningar för den framtida utvecklingen. Företagsekonomi B FE1203 ÅR3 förstå affärsidéns betydelse för företagande, Poäng: 150 ha kunskap om företagandets villkor och hur de förändras över tiden, ha förmåga att analysera, kritiskt bedöma och lösa problem för att kunna FE1202 Företagsekonomi A alt ta ställning i frågor som är viktiga för samhället, företaget eller individen, FE1207 Småföretagande A kunna ta ställning till etiska frågor och konsekvenser för miljön av företagsekonomiska beslut, ha kunskap om olika principer för organisation, ledarskap och samarbete, ha kunskap om olika företags verksamhet, uppbyggnad, företagsform och utveckling, kunna tillämpa principer och metoder för budgetering, finansiering och kalkylering, kunna tillämpa principer och metoder för marknadsföring och redovisning, kunna utföra ekonomiska arbetsuppgifter med hjälp av aktuell informations- 8

9 teknik och i lämpliga arbetsformer. Organisation och ledarskap FE1205 ÅR3 ha kunskap om olika företags struktur och utveckling, ha kunskap om lagar inom arbetsrätt och arbetsmiljö samt vara medveten om företagets ansvar för att dessa lagar efterlevs, ha kunskap om olika metoder för att styra företags verksamhet, ha kunskap om ledarskapets olika funktioner och hur ledarskapet påverkar verksamheten, känna till olika faktorer av betydelse för motivationen i arbetslivet, kunna ta ställning till etiska frågor vid utövande av ledarskap, ha kunskap om arbetslivets behov av kompetensutveckling, flexibilitet och kontinuerlig förändring. Internationell ekonomi FE1210 ÅR2 ha kunskap om den globala resursfördelningen, kunna förklara den internationella handelns utveckling med hjälp av ekonomiska teorier, ha kunskap om faktorer som påverkar den internationella handelns omfattning och struktur, ha kännedom om olika former av organiserat ekonomiskt samarbete mellan länder, ha kunskap om hur länders kultur avspeglas i handelskontakter mellan företag i olika länder, ha kunskap om strukturella förändringar i svenskt näringsliv, kunna se samband mellan produktionskostnader i olika delar av världen och företagens lokalisering och internationella handel, ha kännedom om hur de finansiella marknaderna fungerar i den internationella ekonomin. Aktiekunskap Kursen skall ge insikter i vad aktier, optioner och andra värdepapper är. Kursen FE1501 ÅR3 skall också ge kunskap om hur man köper och säljer värdepapper. Kursen ger även vetskap om hur man skaffar information om ett företags utveckling och hur man tolkar företagets utgivna ekonomiska rapporter. FE1202 Företagsekonomi A alt FE1207 Småföretagande Geografi Geografi A GE1201 ÅR2 kunna analysera och förstå rumsliga strukturer och processer med hjälp av geografiska teorier och modeller, ha kunskap om geo-biosfärens olika delar, såsom berggrund och jordar, vatten och luft, vegetation och topografi, som förutsättningar för människans verksamhet, kunna redovisa och förstå endogena och exogena processer och hur dessa processer ger upphov till skilda typer av naturlandskap, kunna redovisa, analysera och förstå lokala, regionala och globala klimatförhållanden, klimatvariationer och klimatförändringar samt beskriva orsaker till och konsekvenser av naturkatastrofer, förstå innebörden av ändliga respektive förnybara naturresurser och kretslopp, kunna jämföra och värdera olika alternativ för resursanvändning och resurshushållning samt förstå konsekvenserna av olika ställningstaganden 9

10 och sätt att agera, kunna redovisa och analysera faktorer som kan leda till miljöförstöring av mark, luft och vatten, ha kännedom om faktorer som påverkar produktionens och konsumtionens lokalisering och hur detta leder till handel, kommunikation och kontakter mellan områden, förstå hur tekniska och ekonomiska drivkrafter inom näringslivet påverkat och påverkar lokal, regional och global arbetsfördelning och därmed sysselsättning och levnadsvillkor i olika områden, kunna analysera och diskutera samband mellan befolkningsfördelningar, ökad resursförbrukning och omvandlingen av landskapet och se konsekvenserna därav för miljö och levnadsvillkor i olika områden, kunna samla in, bedöma, bearbeta och presentera geografisk information från kartor, databaser, flyg- och satellitbilder, genom mätningar och iakttagelser i fält, i laboratorier och på exkursioner samt ha kunskaper om geografiska informationssystem (GIS). Geografiska informations- system (GIS) ha kunskap om modern kartografi och GIS, förstå flygbildens betydelse i fysisk GE1203 ÅR2+3 planering, kunna tillämpa grundläggande kunskaper i strålningsfysik och tolka flyg- och satellitbilder, ha kunskaper om samt kunna tolka och bedöma olika typer av geografisk information och självständigt, såväl manuellt som digitalt, kunna arbeta med sådant material i miljö- och naturresursstudier, kunna göra och praktiskt tillämpa enkla modeller av landskapet och enkla konsekvensbedömningar av ingrepp i den fysiska miljön, kunna genomföra kartografiska presentationer av geografiska data. Global profil ÅR2+3 GLOBPROF Poäng 300+PA p I den globala profilen ingår flera kurser som tillsammans omfattar 300 p och som går på individuella valtiden både år 2 och år 3. Den Globala profilen är sökbar för alla elever oavsett program. Detta för att få ett tvärvetenskapligt perspektiv på de globala frågorna. Kursen inleds med en pilotstudie år 2 vilket möjliggör ett projektarbete kopplat till ett utvecklingsland. utveckla en kompetens och ett intresse för globala frågor öka omvärldskunskapen och därmed öka förståelse för andra människor, som då blir en viktig del i värdegrunds- och demokratiarbetet utveckla nödvändiga kunskaper för att bli globala medarbetare på framtidens arbetsmarknad. Ingående kurser: Global miljövård, NAM p Internationella relationer, SH p Samhällskunskap C, SH p Rättskunskap, RK p Valbar kurs 50p 10

11 Hantverksteknik Manicure Kursen skall ge kunskap om handens uppbyggnad och funktion. Kursen skall HNT1502 ÅR2+3 också ge kunskap om nagelns anatomi, skötsel samt arbetsgången och material Poäng 50 vid manikyr. Kunskap om de vanliga nagelsjukdomarna ingår också i kursen. Make up Kursen skall ge eleven kunskap om olika typer av make up samt om när de HNT1503 ÅR2+3 används. Kursen skall dessutom ge färdigheter i att utföra enkla makeuper samt massage och rengöring av huden. Kursen skall också ge kunskap om produktens användningsområden. Kursen skall också ge kunskap om de olika hudtyperna. Kursen skall vidare ge information om färgens betydelse för förändringar av stilgrupp och stämningar. Skapa med blommor Kursen skall ge allmänna kunskaper i hantverksteknik inom floristyrket. Kursen HNT1504 ÅR2+3 skall även ge grundläggande kunskaper om val av material till olika blomster- dekorationer samt elementära kunskaper i färg- och formlära. Kursen skall också ge grunden för hantverksmässigt kvalitetstänkande och dessutom ge kunskaper om verktygshantering. Historia Historia A HI1201 ÅR2+3 känna till grundläggande drag i den historiska utvecklingen, förstå innebörden av vanliga epokbegrepp och andra centrala historiska begrepp, kunna analysera historiska problem och tolka orsakssammanhang bakom historiska förändringsprocesser, kunna beskriva det historiska skeendet utifrån olika perspektiv med insikt i den historiska kunskapens tidsbundenhet, kunna diskutera några av dagens händelser utifrån ett historiskt perspektiv, kunna formulera sina tankar i historiska frågor. Släktforskning Kursen har som syfte HI1501 ÅR2+3 att öva eleverna i att läsa äldre handstil att göra eleverna förtrogna med olika källor för släktforskning att ge eleverna kunskaper om metoder att systematisera materialet att lära eleverna att kritiskt jämföra och granska källuppgifter samt att ge eleverna inblick i hur arkiv och bibliotek kan användas i forskningen Idrott och hälsa Idrott och hälsa B IDH1202 ÅR3 ha kunskap om och erfarenhet av fysiologiska och psykologiska effekter av olika former av träning, kunna utföra och på egen hand eller i grupp leda, organisera, genomföra och IDH1201 Idrott o Hälsa A utvärdera någon idrottsaktivitet, ha fördjupat sina kunskaper om och i några idrottsaktiviteter och kunna tillämpa dessa med betoning på sådana som är betydelsefulla för kulturarvet, 11

12 ha fördjupat sina kunskaper i friluftsliv och kunna tillämpa dessa under olika årstider, känna till hur man hanterar och bearbetar skadlig stress samt kunna analysera olika arbetsmiljöers påverkan på människors hälsa, kunna diskutera samband mellan miljö och människans hälsa i ett historiskt såväl som ett nutidsperspektiv. Kondition och styrketräning Fördjupningskurs till ämnet Idrott och hälsa för att ge eleven möjlighet att vidga IDH1501 ÅR2 sina kunskaper och färdigheter i olika former av konditions- och styrketräning. IDH1501-GD ÅR3 IDH1501-GE ÅR3 Bollspel Fördjupningskurs i ämnet Idrott och hälsa syftar till att ge eleverna möjlighet att IDH1502 ÅR2+3 vidga sina teoretiska kunskaper samt praktiska färdigheter i bollspel. Poäng 50 Motionsidrott/hälsa Fördjupningskurs som syftar till att ge eleverna möjlighet att vidga sina IDH1503 ÅR2 teoretiska kunskaper samt praktiska färdigheter i olika former av motions- idrotter (konditions- och styrketräning, motionsgymnastik Work-out, rörlighetsträning osv). Mental träning A Målet för kursen är att eleven skall fungera och må ännu bättre i skolan och IDH1504 ÅR2+3 på fritiden och att kursen skall ge ett bestående verktyg att ta med sig ut i livet för att bättre kunna möta svårigheter i arbetslivet, på fritiden, inom idrotten och andra konkurrenssituationer. Friskvård/gym A Kursen skall ge fördjupade kunskaper och färdigheter inom friskvårdsområdet. IDH1507 ÅR2 Stimulera till att söka kunskaper om sin egen kropp och träning. Att utveckla Poäng: 150 grundläggande ledaregenskaper inom friskvårdsområdet. Stimulera till fortsatt utbildning inom friskvårdsområdet. Ge grundläggande kunskaper inom avslappning och stresshantering. Mental träning B B-kursen skall erbjuda fördjupning inom A-kursens samtliga moment. IDH1508 ÅR3 Undervisningen ges i två olika inriktningar 1. Mental träning för ett bättre liv 2. Mental träning inom idrotten IDH1504 Mental träning A Personlig utveckling Kursens avsikt är att öka elevens självinsikt, stärka självförtroendet och trygga IDH1509 ÅR2 gruppgemenskap. Poäng:50 Feministiskt självförsvar Unga flickor utsätts ofta för sexuella trakasserier genom tillmälen och ned- IDH1512 ÅR2+3 sättande omdömen. Även ovälkomna fysiska närmanden är vanliga. Många av trakasserierna utförs av jämnåriga pojkar men även vuxna gör sig skyldiga till övergrepp. Stora behov finns att stärka unga flickor i deras vardag. Detta är huvudsyftet med kursen Feministiskt självförsvar. 12

13 Kursen Feministiskt självförsvar handlar om såväl psykiskt som fysiskt självförsvar. Du skall inte tolerera kränkningar. Du får möjlighet att i grupp samtala kring dina erfarenheter. Du får uppleva att du inte är ensam och att Du tillsammans med andra kan stå stark. Du får kunskap om de rättigheter och skyldigheter varje individ har. Du får utveckla ditt kroppsspråk och Din röst för att stärka Ditt uppträdande och Ditt självförtroende. Du får lära Dig undvika att hamna i farliga situationer och lära Dig att ta Dig ur dessa. Kursen Feministiskt självförsvar vänder sig i första hand till flickor men eftersom kursen är en viktig del av arbetet med värdegrunden är självfallet även intresserade pojkar välkomna att gå kursen. Under delar av utbildningen kan därför flickor och pojkar komma att ingå i samma grupp. Friskvård/gymnastik B Kursen ska ge fördjupade kunskaper och färdigheter inom IDH1513 ÅR3 friskvårdsområdet. Utveckla och fördjupa kunskaperna i friskvårdskompetens, Poäng: 150 och dess tillämpning. Ge fördjupade kunskaper inom avslappning och stress- hantering. Att utveckla ledaregenskaper i ett större sammanhang inom friskvårds- IDH1507 Friskvård/gymn området. Stimulera till fortsatt utbildning inom friskvårdsområdet. kunna organisera och genomföra olika arrangemang som är knutna till friskvårdsområdet känna till ny kunskap inom friskvårdsområdet vara förtrogen med det senaste inom stresshantering känna till kostens betydelse för hälsan. Ha orienterat sig i samhällets friskvårdssatsningar Centrala begrepp Ledarutbildning med intyg Friluftsliv; vinter och sommarutbildning Utmaningsaktiviteter Må bra SPA Gym träning Friskvården i samhället eget projektarbete Arrangemang mässor Kost och hälsa Stresshantering Kulturhistoria Filmkunskap Kursen skall ge redskap för att analysera och tolka olika filmiska uttryck. KUHI1201 ÅR2+3 Kursen skall även tydliggöra skillnaderna mellan dokumentär- och fiktionsfilm samt ge kunskap om väsentliga drag i filmens utveckling och om viktiga tolkningsteorier. Dessutom skall kursen klargöra filmmediets kopplingar till kommersiella krafter och hur det speglas av olika samhällsprocesser. 13

14 Konst och kulturorientering KUHI1501 Konst- och kulturorientering behandlar människan som kulturskapare. I centrum står konstverk och idéer som människan skapat under tidens gång. Det historiska perspektivet är centralt, men kursen diskuterar också den moderna människans villkor och uttryckssätt t ex samtida konst, film, litteratur och musik. Kursen tar dels upp de sex konstarterna måleri, skulptur, arkitektur, litteratur, musik och dans, dels idéernas och tänkandets historia dels sambandet konstarter och idéer. Latin Latin A LAS1201 ÅR2 kunna översätta och förstå mycket enkla latinska texter, ha kunskaper om ett begränsat antal latinska ord med stark tonvikt på sådana som fortlever i moderna språk, ha elementära kunskaper om latinsk formlära, ha kunskaper om latinets uttal under olika epoker, kunna översätta och förstå innebörden av ett begränsat antal latinska citat och sentenser, ha någon kunskap om latinets användning inom fackterminologi, kunna identifiera vanliga latinska morfem i internationella lånord, känna till viktiga händelser i det romerska rikets historia och några utmärkande drag i romerskt samhällsliv. Matematik Matematik B MA1202 ÅR2+3 kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för Poäng:50 tillämpningar och vald studieinriktning med fördjupad kunskap om sådana begrepp och metoder som ingår i tidigare kurser, MA1201 Matematik A kunna förklara, bevisa och vid problemlösning använda några viktiga satser från klassisk geometri, kunna beräkna sannolikheter vid enkla slumpförsök och slumpförsök i flera steg samt kunna uppskatta sannolikheter genom att studera relativa frekvenser, med omdöme använda olika lägesmått för statistiska material och kunna förklara skillnaden mellan dem samt känna till och tolka några spridningsmått, kunna planera, genomföra och rapportera en statistisk undersökning och i detta sammanhang kunna diskutera olika typer av fel samt värdera resultatet, kunna tolka, förenkla och omforma uttryck av andra graden samt lösa andragradsekvationer och tillämpa kunskaperna vid problemlösning, kunna arbeta med räta linjens ekvation i olika former samt lösa linjära olikheter och ekvationssystem med grafiska och algebraiska metoder, kunna förklara vad som kännetecknar en funktion samt kunna ställa upp, tolka och använda några icke-linjära funktioner som modeller för verkliga förlopp och i samband därmed kunna arbeta både med och utan dator och grafritande hjälpmedel. Matematik C 14

15 MA1203 ÅR3 kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för tillämpningar och vald studieinriktning med fördjupad kunskap om sådana begrepp och metoder som ingår i tidigare kurser, MA1202 Matematik B kunna tolka och använda logaritmer och potenser med reella exponenter samt kunna tillämpa dessa vid problemlösning, kunna ställa upp, förenkla och använda uttryck med polynom samt beskriva och använda egenskaper hos några polynomfunktioner och potensfunktioner, kunna ställa upp, förenkla och använda rationella uttryck samt lösa polynomekvationer av högre grad genom faktorisering, kunna använda matematiska modeller av olika slag, däribland även sådana som bygger på summan av en geometrisk talföljd, känna till hur datorer och grafiska räknare kan utnyttjas som hjälpmedel vid studier av matematiska modeller i olika tillämpade sammanhang, kunna förklara, åskådliggöra och använda begreppen ändringskvot och derivata för en funktion samt använda dessa för att beskriva egenskaper hos funktionen och dess graf, kunna härleda deriveringsregler för några grundläggande potensfunktioner, summor av funktioner samt enkla exponentialfunktioner och i samband därmed beskriva varför och hur talet e införs, kunna dra slutsatser om en funktions derivata och uppskatta derivatans värde numeriskt då funktionen är given genom sin graf, kunna använda sambandet mellan en funktions graf och dess derivata i olika tillämpade sammanhang med och utan grafritande hjälpmedel. Matematik D MA1204 ÅR3 kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för tillämpningar och vald studieinriktning med fördjupad kunskap om sådana begrepp och metoder som ingår i tidigare kurser, MA1203 Matematik C kunna använda enhetscirkeln för att definiera trigonometriska begrepp, visa trigonometriska samband och ge fullständiga lösningar till enkla trigonometriska ekvationer samt kunna utnyttja dessa vid problemlösning, kunna rita grafer till trigonometriska funktioner samt använda dessa funktioner som modeller för verkliga periodiska förlopp, kunna härleda och använda de formler som behövs för att omforma enkla trigonometriska uttryck och lösa trigonometriska ekvationer, kunna beräkna sidor och vinklar i en godtycklig triangel, kunna förklara deriveringsreglerna och själv i några fall kunna härleda dem för trigonometriska funktioner, logaritmfunktioner, sammansatta funktioner, produkt och kvot av funktioner samt kunna tillämpa dessa regler vid problemlösning, kunna använda andraderivatan i olika tillämpade sammanhang, kunna förklara och använda tankegången bakom någon metod för numerisk ekvationslösning samt vid problemlösning kunna använda grafisk, numerisk eller symbolhanterande programvara, kunna förklara innebörden av begreppet differentialekvation och kunna se exempel på några enkla differentialekvationer och redovisa problemsituationer där de kan uppstå, kunna bestämma primitiva funktioner och använda dessa vid tillämpad problemlösning, kunna förklara innebörden av begreppet integral och klargöra sambandet mellan integral och derivata samt kunna ställa upp, tolka och använda integraler i olika typer av grundläggande tillämpningar, kunna redogöra för tankegången bakom och kunna använda någon metod för numerisk integration samt vid problemlösning kunna använda grafisk, numerisk 15

16 eller symbolhanterande programvara för att beräkna integraler, under eget ansvar analysera, genomföra och redovisa, muntligt och skriftligt en något mer omfattande uppgift där kunskaper från olika områden av matematiken används. Matematik E MA1205 ÅR3 kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för till- lämpningar och vald studieinriktning med fördjupad kunskap om sådana begrepp och metoder som ingår i tidigare kurser, MA1204 Matematik D kunna förklara hur och motivera varför talsystemet utvidgas till komplexa tal, kunna räkna med komplexa tal skrivna i olika former samt kunna lösa enkla polynomekvationer med komplexa rötter även med hjälp av faktorsatsen, kunna analysera, formulera och lösa problem som kräver bestämning av derivator och integraler samt beräkna volymer med hjälp av integraler, kunna tolka, förklara och ställa upp differentialekvationer som modeller för verkliga situationer, kunna ange exakta lösningar till några enkla differentialekvationer och förklara tankegången bakom någon metod för numerisk lösning, kunna arbeta med problem, som kräver en överblick över förvärvade kunskaper inom den komplexa talmängden, algebran, trigonometrin samt funktionsläran med differential- och integralkalkyl. Matematik breddning Nätverk MA1206 ÅR2 Hur kommer det sig att man på en fest nästan alltid träffar människor som man har gemensamma vänner med. Vad är orsaken till att sjukdomar kan spridas så snabbt och långt bland grupper av människor. MA1203 Matematik C genomgången eller läses I den här kursen undersöker vi olika former av nätverk, och ser att det finns parallellt med denna kurs svar på dessa och liknande frågor utifrån några få principer. För att kunna göra detta kommer en del ny matematik att presenteras, som dock skiljer sig från vad ni sett tidigare. Matematik kan vara annorlunda, och här lägger vi mer tyngd på begrepp och idéer än på den direkta räkningen, som datorer till stor del kommer att sköta åt oss. Frågorna vi kommer att behandla har direkta tillämpningar på exempelvis förhindring av smittspridning som uppbyggnaden av Internet. Dessutom finns tillämpningar inom molekylärbiologi, ekonomi, logistik etc, och den som önskar kommer även att kunna fördjupa sig i något av dessa ämnen. Kursen bygger på mycket nya forskningsresultat (från 1999 och framåt) och kommer att ges på Campus Norrköping av främst universitetslärare. Det är dock en kurs utvecklad för gymnasiet, och erbjuder därmed en möjlighet att få pröva på universitetslivet redan som gymnasieelev utan att behöva drabbas av alltför höga krav eller studielån. Matematik H Då elever från naturvetenskapligt program påbörjar högskolestudier inom MA1502 ÅR3 matematik upplever de ofta ett glapp mellan tidigare undervisning och universitetets föreläsningar. För att minska detta glapp, så mycket som möjligt, har den lokala kursen MA A-E(påbörjad) Matematik H (100p) tagits fram. Kurslitteraturen Elementär algebra, Linjär algebra och Analys i en variabel är hämtad från högskolan och man provsmakar ett flertal avsnitt ur dessa grundläggande högskolekurser. 16

17 Matlagningskunskap Vegetarisk matlagning Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att tillaga MAKU1501 ÅR2+3 vegetarisk kost. Kursen skall även ge kunskap om hur olika råvaror kombineras till näringsriktiga vegetariska måltider. Mat i praktik och teori Kursen skall ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i att tillaga hus- MAKU1505 ÅR2+3 manskost. Kursen skall även ge kunskaper om matsedelsplanering, närings- behov och kalkylering. Näringslära Kursen skall ge kunskap om matens betydelse för hälsan samt näringsämnens NÄR1202 ÅR3 uppbyggnad och deras uppgifter i kroppen. Ett mål för kursen är att ge kunskap om människokroppens behov av näringsämnen och energibehov vid olika aktiviteter samt kännedom om matspjälkningsprocessen. Kursen skall ge kunskap om näringsinnehåll i de vanligaste livsmedlen och om hur näringsämnen bevaras i samband med beredning av livsmedel. Kursen skall ge kunskap om de vanligaste specialkosterna. Kursen skall även ge kunskap om matsedelsplanering Ett mål för kursen är också att ge kunskap om olika myndigheters kost- och näringsrekommendationer samt om matvanor och kostsituationen i olika länder. Moderna språk Steg 1 Franska FR1301 ÅR2 Italienska IT1301 ÅR2 kunna förstå det mest väsentliga i tydligt tal i lugnt tempo i enkla instruktioner Spanska SP1301 ÅR2 och beskrivningar inom för eleven välbekanta områden, Tyska TY1301 ÅR2 kunna delta i enkla samtal om vardagliga och välbekanta ämnen, kunna i enkel form muntligt berätta något om sig själv och andra, kunna läsa och tillgodogöra sig det viktigaste innehållet i enkla instruktioner och beskrivningar, kunna göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela något, känna till något om vardagslivet i något land där språket används, kunna reflektera över hur den egna inlärningen av t.ex. ord och fraser går till, kunna genomföra korta, enkla muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand. Steg 2 Franska FR1302 ÅR2 Italienska IT1302 ÅR2+3 kunna förstå det mest väsentliga i tydligt tal i enkla instruktioner, berättelser Spanska SP1302 ÅR2 och beskrivningar, som rör för eleven välbekanta områden, Tyska TY1302 ÅR2 kunna delta i enkla samtal om vardagliga ämnen, Poäng:100 kunna muntligt berätta något om sig själv och andra, kunna läsa och tillgodogöra sig innehållet i enkla instruktioner, berättelser Föregående steg och beskrivningar, kunna göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela, berätta eller beskriva något, 17

18 känna till något om vardagsliv, levnadssätt och traditioner i några länder där språket används, kunna reflektera över hur den egna inlärningen går till, vad gäller t. ex. tal och läsning, kunna genomföra korta muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand. Steg 3 Franska FR1303 ÅR2+3 Italienska IT1303 År3 förstå tydligt tal i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar då det Tyska TY1303 ÅR2+3 som sägs rör egna intresseområden eller för eleven välbekanta områden Spanska SP1303 ÅR2+3 kunna delta i samtal om vardagliga ämnen samt bidra till att samtalet : hålls igång Förkunskapskrav kunna muntligt berätta om något som eleven känner väl till Föregående steg kunna läsa och med god förståelse tillgodogöra sig innehållet i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar samt kunna ta fram fakta ur språkligt och innehållsligt enkla texter på sakprosa kunna uttrycka sig i enkel form i skrift för att berätta, beskriva eller informera om något ha någon kännedom om vardagsliv, levnadssätt och traditioner i några länder där språket används och kunna göra iakttagelser av några tydliga likheter och skillnader i förhållande till egna kulturella erfarenheter kunna reflektera över hur den egna språkinlärningen går till kunna använda olika enkla hjälpmedel för att förstå och uttrycka sig kunna i enkel form planera och utvärdera arbetsuppgifter individuellt eller i samarbete med andra. Steg 5 Franska FR1305 ÅR3 Tyska TY1305 ÅR3 förstå tydligt tal, från olika regioner, om ämnen som inte är helt obekanta, Spanska SP1305 ÅR3 vilja, våga och kunna utan förberedelse delta i samtal om bekanta ämnen och : utbyta information, personliga åsikter och erfarenheter, Förkunskapskrav kunna efter förberedelse muntligt informera om eller beskriva ett ämnes- eller Föregående steg intresseområde och visa prov på anpassning av språket efter situationens krav kunna läsa och tillgodogöra sig texter med varierat sakinnehåll, särskilt sådana texter som anknyter till studieinriktningen eller egna intresseområden, kunna läsa och förstå lättillgänglig skönlitteratur och genom litteraturen förvärva kunskaper om språkområdets kulturtraditioner, kunna formulera sig i skrift för att informera, instruera, argumentera och uttrycka känslor och värderingar samt ha förmåga att bearbeta och förbättra den egna skriftliga produktionen, ha kunskap om samhällsförhållanden, kulturtraditioner och levnadssätt i områden där språket talas och kunna använda dessa kunskaper för att jämföra kulturer, kunna medvetet använda och utvärdera inlärningssätt som befrämjar inlärningen, kunna självständigt hämta information från olika källor samt bearbeta och strukturera den information som tagits fram. 18

19 Multimedia Multimedia A Kursen skall ge grundläggande kunskaper i hur text, bild, ljud och form samman- MUM1201 ÅR2+3 ställs till en interaktiv presentation med hjälp av modern teknik och ge möjlighet till arbete med hela produktionskedjan från idé till färdig produktion. Den skall ge möjlighet att utveckla ett formspråk och en kreativ förmåga samt ge kunskaper DAA1201 Datorkunskap i berättarteknik, manusförfattande och presentationsteknik. Kursen skall också ge orienterande kunskaper i informationssökning, målgruppsanalys och källgranskning som pedagogiska lösningar när det gäller struktur och navigation. Den skall ge kännedom om rättsliga och etiska regler för publicering. Musik Instrument/sång nivå 1 Kursen skall ge grundläggande kunskaper om hur ett musikinstrument MU1205 ÅR2+3 eller sångrösten kan användas till skapande. Kursen skall även ge grundläggande övning i instuderingsteknik och memoreringsförmåga samt enkelt not- och gehörsspel. Kursen skall också ge kännedom om instrumentets konstruktion och egenskaper respektive röstens fysiologi. Dessutom skall kursen ge kunskaper om grundläggande principer för interpretation. kunna musicera på en grundläggande nivå kunna instudera enkla musikstycken känna till grundprinciper för gehörssång/spel och improvisation känna till instrumentets konstruktion och röstens fysiologi Körsång A Kursen skall ge grundläggande kunskaper i körsång samt kunskap om körmusik. MU1208 ÅR2+3 Kursen skall även stimulera till sångglädje och utveckla lyssnarförmågan i samklang, intonation och gestaltning samt ge övning i att anpassa stämman i en musikalisk helhet. Ensemblesång Kursen skall ge fördjupad kunskap och färdighet i vokalt sammusicerande. MU1521 ÅR3 Kursen skall utveckla rösten som instrument och träna intonation, artikulation och musikalisk gestaltning. Kursen skall ge upplevelse av musikalisk kommunikation och gemenskap. MU1208 Körsång A eller motsvarande Kursen skall stimulera till fortsatt musicerande. Kunskaper Naturkunskap Naturkunskap B NK1202 ÅR2+3 kunna planera, utföra och tolka enkla experiment och undersökningar samt kunna rapportera muntligt och skriftligt ha kunskap om olika vägar att nå information om aktuella forskningsområden ha kunskaper om användning av naturvetenskap och teknik i samhället kunna beskriva några vardagliga tillämpningar med hjälp av fysikaliska begrepp 19

20 ha fördjupade kunskaper om några grundämnen, kemiska föreningar och viktiga kemiska begrepp som används i vardagslivet ha kunskap om naturvetenskapliga teorier för livets uppkomst, villkor, utveckling och mångfald kunna beskriva den levande organismens byggnad och funktion från molekylär nivå till organnivå ha kunskaper i genetik och modern genteknik samt kunna diskutera tillämpningar ur etisk synvinkel ha kunskaper om livsstilens betydelse för hälsan. Omvårdnad Alternativ medicin Kursen skall ge kunskap om alternativa behandlingsmetoder samt klargöra skilje- OMV1201 ÅR2+3 linjer mellan dessa och skolmedicinska behandlingsmetoder. Kursen skall också ge möjlighet att under handledning pröva någon alternativ behandlingsmetod. Ytterligare ett mål för kursen är att ge kunskap om lagstiftning på det alternativmedicinska området. Medicinsk grundkurs Kursen skall ge kunskap om människokroppens uppbyggnad och funktion. OMV1209 ÅR2 Kursen skall också ge kunskap om vanliga mikroorganismer och deras spridningsvägar samt förståelse för vikten av ett hygieniskt arbetssätt. Kursen skall ge kunskap om vanliga sjukdomstillstånd och om läkemedel. Kursen skall även ge kunskap om samhällets sätt att organisera hjälpinsatser i händelse av katastrof och krig. Psykologi Psykologi A PS1201 ÅR2+3 ha kunskap om och förståelse av egna och andras reaktioner och relationer i vardagsliv och i yrkesliv, ha kunskap om och förståelse av människans utveckling genom livet, ha kunskap om och förståelse av hur människan fungerar som individ i gruppen men även påverkas av gruppens och samhällets attityder och komplexitet, ha kunskap om och förståelse av hur människan uppfattar och tolkar sin omvärld och påverkas av den, ha kunskap om och förståelse av människans beteende och skillnader mellan individer, ha kunskap om och förståelse av hur psykiska problem och påfrestningar påverkar människan i vardagsliv och i yrkesliv, ha kunskap om olika förklaringsmodeller till mänskligt beteende och hur de tillämpas. Psykologi B PS1202 ÅR3 kunna jämföra psykologiska perspektiv och teorier och reflektera över konsekvenser av deras tillämpning, kunna reflektera över samband mellan psykologi och samhällsutveckling, PS1201 Psykologi A kunna reflektera över människans utveckling samt arvets och miljöns betydelse för utvecklingen och livsvillkoren, kunna reflektera över mänskliga kriser, psykiska påfrestningar och störningar ur olika aspekter, 20