Deltagare från Umeå, Sverige, i det nordiska projektet om utbildning för hållbar utveckling:

Transkript

1 Deltagare från Umeå, Sverige, i det nordiska projektet om utbildning för hållbar utveckling:

2 Annika Manni Universitetslektor i pedagogiskt arbete vid Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå Universitet. Disputerade år 2015 inom utbildning och lärande för hållbar utveckling. Bakgrund som lärare i grundskolans år 1-6. Helena Näs Universitetslektor i ämnesdidaktik vid Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, Umeå universitet. Disputerade år 2010 inom biologididaktik. Bakgrund som ämneslärare i biologi, kemi och matematik. Erika Åberg Enhetschef vid Naturskolan i Umeå kommun. Ansvarar för utveckling och fortbildning av personal i kommunens För- och Grundskola inom lärande för hållbar utveckling. Bakgrund som biolog och biologilärare.

3 Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, TUV Lärarkunskap och arbete i pedagogisk verksamhet, vägledning/samtalsmetodik, it och lärande, utvärderingar, mätningar och bedömningar kännetecknar institutionens verksamhet. Programkurser som erbjuds vid TUV ligger inom Lärarhögskolans programansvar. Kurserna genomförs i samverkan med andra institutioner och med förskolor, skolor och fritidshem. Vid institutionen bedrivs forskning bland annat kring lärande för hållbar utveckling.

4 Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, NMD. Institutionens verksamhet är lärarutbildning inom matematik, naturvetenskapliga ämnen samt teknik. Utbildning ges både campusförlagd och på distans. Institutionen bedriver dessutom utbildningsvetenskaplig forskning inom naturvetenskapernas och matematikens didaktik samt pedagogiskt arbete.

5 Naturskolan i Umeå - startade är en stödfunktion för pedagoger och ledare inom för- och grundskolan och hör till utvecklingsfunktionen - sedan 2006, 3 heltider vilka finansieras av för- och grundskolan - externa medel finansierar ca 50 % av verksamheten Erbjuder kompetensutveckling med fokus lärande för hållbar utveckling genom: - ämnesövergripande arbete med klasser i naturen och samhället - konferenser, nätverk, seminarier och studiebesök - att initiera och stötta samverkan med aktörer utanför skolan. Utomhuspedagogik ger omvärldskunskap!

6 Naturskolan Japan Guatemala Hanoi, Vietnam Naturskyddsföreningen RCE WWF Petrozavodsk Referens UNESCO Kina DGS Kenya Nationellt nätverk Naturskoleföreningen Biosfärområde Vindelälven Rovdjurskunskap UMEVA Vindel River Life SEE Naturskola i kranskommuner Rådslag BFR - Knut Skogen som klassrum Kompetensutveckling ledare och pedagoger Metodfestival Nätverk för hållbar utveckling

7 Uppdragsplan 2016 från för- och grundskolenämnden Lärande för hållbar utveckling skall genomsyra all verksamhet. Verksamheternas arbete skall utvecklas i enlighet med målen i utmärkelsen Skola för hållbar utveckling.

8 Läroplansuppdrag Uppdragsplan För- och grundskolenämnd Umeå Lärande för hållbar utveckling ska genomsyra all verksamhet. Referensgrupp, ledare från alla skolområden - Handlingsplan LHU för 3 år Följer och stödjer målen i utmärkelsen Ledarlaguppföljning Aktivitetsplan utformas varje år = Kompetensutveckling och stöd för pedagoger och ledare Nätverket lhu Seminarier Metodfestival Naturskola i verksamheten Konsultativt stöd vid certifiering, utbildning för nyanställda mm. Utbildning för ledare Nyckelpersoner på respektive enhet Kompetensutveckling Erfarenhetsutbyte För specifika målgrupper. Ämnesområden utifrån behovsinventering. Erbjuds eller på uppdrag av ledare för specifika enheter/so. Föreläsningar /seminarier 2 tillfällen /år. Uppföljning och utvärdering systematiskt kvalitetsarbete

9 Nätverksträffar 2014/2015 Metodfestival Hållbarhet och konsumtion Karl Bonnedahl, lektor i ekonomi och hållbarhetsforskare, Handelshögskolan i Umeå. Författare till boken Från ekonomiskt till hållbart från exploatering till samexistens: En bok om att tänka om. Hållbarhet en kärlekshistoria och uthållig försörjning Anna Borgeryd, författare till relationsromanen Tunna väggar, forskare och styrelseordförande i Polarbröd. Våren 2014 utsågs hon till nummer 15 bland Sveriges miljömäktigaste. Hållbarhet och hälsa Gunilla Åsberg, trädgårdsmästare och konstnär med erfarenhet av rehabiliteringsarbete, berättar om naturens läkande krafter och hur skolgården kan användas för att skapa rum för hälsa och lärande. Hållbarhet och klimat Klimatambassadör Sverker Olofsson pratar klimat och hur vår konsumtion på verkar klimatet - Föreläsning/kompetensutveckling - Diskussioner inom so - Exempel ur verksamheterna

10 Historik - UTMÄRKT 2010 Ett stort engagemang i verksamheterna - önskemål om ett gemensamt mål inom för- och grundskolan Utbildning för rektorer och skolledare beslut rektorer - all personal inom förskola och skola ska få en grundläggande utbildning i hållbar utveckling Innan 2010 har alla förskolor och skolor anmält sig till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling enligt SKOLFS 2005:4 Politiskt beslut i uppdragsplanen. Omtag 2013, nytt mål för certifiering 100 % våren 2015

11 Våra olika verksamhetsområden omfattar således grundutbildning av lärare vid Umeå universitet, forskning kopplad till utbildning för hållbar utveckling samt fortbildning av verksamma pedagoger inom Umeå kommun. Vi har alla erfarenhet av undervisning och lärande inom området och ser fram emot att fördjupa och utveckla detta vidare genom deltagande i det nordiska projektet.