Årsredovisning

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Årsredovisning 2007 1"

Transkript

1 Årsredovisning2007 Årsredovisning

2 PRODUKTION Universitetsförvaltningen Luleå tekniska universitet KONTAKTPERSON RESULTATREDOVISNING Kerstin Hanæus, controller KONTAKTPERSON FINANSIELL REDOVISNING Anette Löfstedt, ekonom TEXTBEARBETNING Plan Sju AB PRODUKTIONSSAMORDNING, OCH GRAFISK FORMGIVNING JOB reklambyrå, Luleå Foto: Nicke Johansson, Lars Forsstedt Illustrationer: Pierre Johansson TRYCK Universitetstryckeriet Årsredovisning 2007

3 Årsredovisning2007 Innehåll REKTOR HAR ORDET EKONOMISK UTVECKLINg VERKSAMHET I BALANS Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Forskning och utbildning på forskarnivå EU-deltagande inom utbildning och forskning Verksamhetsplan och budget 2008 och UTBILDNINg Strategi för utbildning Rekrytering REDOVISNING AV REGERINGENS UPPDRAG OCH SÄRSKILDA ÅTAGANDEN Mål helårsstudenter Examen i utbildning på grundnivå och avancerad nivå Examen i utbildning på forskarnivå Decentraliserad utbildning Rymdvetenskap i Kiruna Forskarskola i rymdteknik Scenografiutbildning Lärarutbildning med inriktning mot minoritetsspråk 18 Lärarutbildning med dansinriktning Nybörjare i matematik Särskild utbildning för lärare i yrkesämnen UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ 19 Grundnivå Avancerad nivå SÖKANDE OCH REGISTRERADE Grundnivå Avancerad nivå STUDENTINFLYTANDE VÄGLEDNING AV LÄRARSTUDENTER REELL KOMPETENS UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ Breddad rekrytering Antagning Effektivitet UPPDRAGSUTBILDNING forskning OCH KONSTNÄRLIgT UTVECKLINgSARBETE FORSKNING Strategi för forskning KONSTNÄRLIGT UTVECKLINGSARBETE UTBILDNINGSVETENSKAPLIG FORSKNING OCH UTBILDNING UPPDRAGSFORSKNING KVALITET I VERKSAMHETEN KVALITETSARBETE Organisation Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Utbildning på forskarnivå Forskning HÖGSKOLEVERKETS UTVÄRDERINGAR Utvärderingar Treårsuppföljning PEDAGOGISK UTVECKLING Högskolepedagogisk utbildning Handledarutbildning VETENSKAPLIG PUBLICERING JÄMSTÄLLDHET UTBILDNING MED OJÄMN KÖNSFÖRDELNING GENUSPERSPEKTIV I UTBILDNINGEN ANDEL KVINNOR BLAND NYANSTÄLLDA PROFESSORER REKRYTERING OCH BEFORDRAN AV LÄRARE, DEKANER, PREFEKTER MÅL FÖR UNDERREPRESENTERAT KÖN BLAND NYREKRYTERADE LÄRARE RESULTAT AV JÄMSTÄLLDHETSARBETET Personal Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Utbildning på forskarnivå SAMVERKAN SAMVERKANSUPPDRAGET Utveckling av samverkansuppgiften sedan Samverkan för att skapa attraktiva utbildningar som svarar mot arbetsmarknadens behov Samverkans betydelse för universitetet Metoder för samverkan Uppföljning och utvärdering av samverkan INNOVATIONER Kommersialisering av idéer NATIONELL STRATEGI FÖR REGIONAL KONKURRENSKRAFT, ENTREPRENÖRSKAP OCH SYSSELSÄTTNING SAMARBETEN BESLUTADE AV UNIVERSITETSSTYRELSEN REGIONALT UTVECKLINGSCENTRUM Nätverk RUC-dagen Utvecklingssatsningar Lärarlyftet personal KOMPETENSFÖRSÖRJNING SJUKFRÅNVARO ÅRETS HEDERSDOKTORER VÄSENTLIgA UppgIfTER finansiella DOKUMENT BILAgOR 1. Ersättning för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Verksamhetsresultat, utbildning på grundnivå och avancerad nivå Verksamhetsresultat, utbildning på forskarnivå Personalstatistik Återrapporteringskrav Tabellindex ÅRK Återrapporteringskrav enligt Regleringsbrev för år 2007 Årsredovisning

4 4 Årsredovisning 2007

5 Rektor har ordet År 2007 var ett mångfacetterat år för Luleå tekniska universitet. Målsättningen att ytterligare öka externfinansieringen infriades. Samarbetet med näringslivet har förstärkts och finansieringen från företag ökade. Utvecklingen av starka forskningsmiljöer har fortsatt under året och arbetet med kompetensförsörjning har intensifierats genom en ökning av antal forskningsassistenter och post docs. Genom vårt långsiktiga och systematiska jämställdhetsarbete ser vi en försiktig ökning av andelen kvinnliga lärare och forskare. Vi har utvecklat ett nytt system för att utvärdera forskningen. Systemet är starkt kvalitetsdrivande och kommer att användas första gången under Trots ett nationellt minskat intresse för teknikutbildningar så visar universitets civilingenjörsutbildningar en liten ökning av antalet förstahandssökande. Inom hela vårdområdet ser vi ett högt sökandetryck per plats i form av antalet förstahandssökande. Även ljudteknikutbildningen, brandingenjörs- och fastighetsmäklarutbildningen attraherade många sökande. Under året har ett Karriärcentrum initierats för att öka studenternas arbetslivsanknytning och underlätta inträdet på arbetsmarknaden. LTU Innovation har inrättats för att stödja kommersialiseringen av idéer från universitetet. Universitet har tillsammans med Umeå universitet erhållit långsiktig finansiering från Vinnovas Nyckelaktörsprogram för att stärka förmågan att skapa tillväxt bland annat genom en mer entreprenöriell kultur. Men under 2007 minskade också rekryteringen av studenter inom universitetet som helhet och totala antalet studenter fortsatte minska. Det resulterade i ett bokslut med ett underskott på -24 miljoner kronor. Det är en situation där ungdomskullarna ökar samtidigt som det råder högkonjunktur. Studenternas valmöjligheter är många och de sviker den svenska högskolan. För Luleå tekniska universitet har det fått stora konsekvenser på ekonomin. Universitetet har under året fastställt riktvärden för vilken akademisk kompetens som förutsätts finnas för att bedriva utbildning av hög kvalitet på alla tre nivåerna. Det är i vissa avseenden en rejäl höjning av kompetenskraven. Resultatet av Högskoleverkets granskningar som presenterades under 2007 innehåller såväl ris som ros, och tydliggör behovet av vetenskaplig kompetens som garanti för god utbildningskvalitet. Vi kan blicka tillbaka på ett händelserikt år. Vi står inför stora utmaningar för att vårt universitet ska utvecklas. Det kommer att krävas fokusering, kraftsamling och förändringsarbete. Vi behöver utveckla vår studentinriktade verksamhet ytterligare och genomlysa vårt utbildningsutbud utifrån aspekter som kvalitet, studenternas och arbetslivets behov samt ekonomi. Strategisk kompetensförsörjning kommer att var ett fortsatt prioriterat område. Arbetet är påbörjat och inom en rad områden rustar vi nu för framtiden. Forskningen får ett tydligare teknikfokus inom flera områden. Lärarutbildningen blir nationellt intressant tack vare teknikinslagen. Vi låter samhällsvetenskap, vård, humaniora, konst och teknik berika varandra i spännande kombinationer inom både forskning och utbildning. Det kommer att ge resultat. Så långt var 2007 ett framgångsrikt år. Pia Sandvik Wiklund Rektor Årsredovisning

6 Ekonomisk utveckling Verksamhet i balans ÅRK Universitetet har de senaste åren uppvisat negativa ekonomiska resultat. Det egna kapitalet har successivt minskat, från 80 mnkr 2004 till 27 mnkr för verksamheten vid utgången av Det egna kapitalet uppgick till drygt 2 % av omslutningen. Årets resultat är 24 mnkr. Underskottet motsvarar knappt 2 % av omslutningen. Den minskning av antalet helårsstudenter som startade 2005 fortsätter även Anpassning av kostnaderna sker, men inte i samma takt som studenternas antal minskar. Omstruktureringskostnaderna ökade och uppgick till 11 mnkr. Det ekonomiska målet för året var att klara ett resultat på lägst 4 mnkr. Ambitionen för 2007 var en expansion inom både utbildning och forskning. Uppföljningarna under året visade att antalet helårsstudenter minskade ytterligare samtidigt som ökningen av den externfinansierade forskningen inte motsvarade förväntningarna. En rad åtgärder vidtogs, både för att få snabb effekt i form av minskade kostnader redan under 2007 och för att på sikt skapa förutsättningar för ekonomisk balans. Framtida omstruktureringar har initierats. En omprioritering av strategiska satsningar har skett och ger viss effekt redan innevarande år. Under året har en översyn av lokalbehovet gjorts som har lett till omförhandling av kontrakt och uppsägning av lokalytor under De långsiktiga åtgärderna innebär en anpassning av verksamheten med färre anställda som konsekvens. Genom förändring av delegationsrätter och en särskild uppföljning av vissa verksamheter har kostnaderna kunnat begränsas Årets intäktsomslutning minskar med 10 mnkr jämfört med Anslagen minskade både nominellt och relativt, medan den externa finansieringen ökade. Det är en Externa 34% trend som pågått de senaste åren. Räntenettot ökade under året med 1 mnkr och ökningen avser i sin helhet räntor på Anslag 66% universitetets räntekonto. Universitetets kostnadsomslutning är på samma nivå som föregående år. Lokaler 13% Drift 27% n Tabell 01 Resultaträkning 2007, tkr Förändr. % VERKSAMHETENS INTÄKTER Anslag ,0 Avgift ,6 Bidrag ,9 Räntor ,6 Summa ,8 n Tabell 02 Intäkter och kostnader 2007 Externa 35% Externa 34% Lokaler 13% Löner 60% Anslag 66% VERKSAMHETENS KOSTNADER Personal ,1 Lokaler ,4 Övrig drift ,8 Räntor ,8 Avskrivningar ,8 Summa ,3 Lokaler 14% Drift 27% Anslag 65% Löner 60% Verksamhetsutfall Resultat från andelar i dotterbolag och intresseföretag Årets kapitalförändring Drift 26% Personal 60% 6 Årsredovisning 2007

7 Personalkostnaderna under 2007 uppgår till ungefär samma belopp som En mindre ökning redovisas, trots att antalet anställda minskat med 34 årsarbetskrafter, från till Minskningen av antalet anställda har inneburit ca 21 mnkr lägre kostnader under Samtidigt har andra faktorer påverkat personalkostnaderna uppåt. De största enskilda faktorerna är löneökningar (13 mnkr), ökade kostnader för arbetsgivar- och pensionsavgifter (4 mnkr) och ökade avsättningar för kostnader i samband med omstrukturering (4 Totalt mnkr). 111 De totala kostna- Totalt X derna för omstrukturering uppgick till ca 11 mnkr under året och innefattar även kostnader för pensioner, arbetsfri Totalt 92 uppsägningstid i samband med åtgärder via Trygghetsstif- 61 telsen samt pensionspremier till SPV. Lokalkostnaderna ökade något under året. Den marginella ökningen beror i första hand på indexuppräkning av hyrorna. Den minskade utbildningsvolymen medför också 34 (2) att lokalbehovet och nyttjandegraden av universitetets lokaler minskar. Under året har därför åtgärder vidtagits för att på längre sikt kunna sänka lokalkostnaderna, bland annat har verksamhetens lokalbehov inventerats i syfte att anpassa lokalbeståndet. De åtgärder som vidtagits under året har gett effekt, bl a minskade övriga driftskostnader med -11 mnkr jämfört med Totalt uppgick övriga driftskostnader till 289 mnkr. Av de enskilda kostnadsposterna är det inköp av varor och material som har minskat mest, - 5 mnkr. Universitetets resekostnader ökade något medan konsultkostnaderna inte har förändrats mellan åren. Efter de senaste årens negativa ekonomiska utveckling har myndighetskapitalet krympt till 27 mnkr för verksamheten. Trots fortsatt kraftfulla åtgärder, men också som en följd av stora omstruktureringskostnader, befaras en negativ kapitalförändring under Myndighetskapitalet närmar sig därmed nollstrecket. Budgeten för 2009 visar ett nollresultat, för 2010 och 2011 beräknas en positiv kapitalförändring med 10 mnkr varje år. n Tabell 04 Intäkter per verksamhetsgren 2007, % (%) % 91% 59% 60 n Tabell 03 Jämförelse budget, prognos och bokslut 2007, mnkr Budget Prognos Bokslut aug Intäkter Kostnader Utbildning 41% Forskning Externa Anslag Verksamhetsutfall Resultat dotterföretag Kapitalförändring n Tabell 05 Intäkter, kostnader och verksamhetsutfall per verksamhet för 2007, tkr Grund- Uppdrags- Forskning/ Uppdragsutbildning utbildning forskarutb. forskning Totalt Intäkter Kostnader Verksamhetsutfall Resultat dotterföretag Kapitalförändring Årsredovisning

8 Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Utbildning på grundnivå och avancerad nivå redovisar även under 2007 ett negativt ekonomiskt resultat, -32 mnkr, varav resultatet för uppdragsutbildning uppgår till -0,5 mnkr. Årets resultat innebär en resultatförsämring med -9 mnkr jämfört med Universitetets utbildning på grundnivå och avancerad nivå har inte redovisat positivt resultat sedan Det ekonomiska målet var att under 2007 som sämst redovisa ett negativt resultat med -9 mnkr. Intäkter av anslag beräknades uppgå till 558 mnkr och antalet helårsstudenter till st. Det visade sig dock vara en alltför stor utmaning. Den negativa trenden med vikande studentunderlag fortsatte och utfallet blev helårsstudenter. Huvuddelen av årets omstruktureringskostnader avser utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Den negativa trenden med minskat antal studenter fortsatte alltså 2007, minskningen jämfört med 2006 var 637 helårsstudenter. Jämfört med 2004, då universitetet hade en topp i antalet helårsstudenter, har antalet minskat med drygt studenter. Jämfört med 2004 har anslagen för utbildning på grundnivå och avancerad nivå minskat med -66 mnkr. Antalet nyregistrerade studenter minskade marginellt under året jämfört med Men en jämförelse med 2002 då universitetet hade en toppnotering, visar att antalet nyregistrerade studenter har minskat med 20 %. En orsak till det vikande studentantalet, förutom färre nyregistrerade och det goda konjunkturläget, är att fler studenter tenderar att avbryta sina utbildningar i förtid. Intäkterna inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå, exklusive uppdragsverksamhet, minskade med -30 mnkr jämfört med Anslagsintäkterna har, i stället för beräknad ökning, minskat med -33 mnkr jämfört med Intäkter av avgifter och bidrag har däremot ökat något. Kostnaderna minskade med -21 mnkr jämfört med Personalkostnaderna uppvisar den största förändringen i absoluta tal och minskade med -12 mnkr. På grund av de senaste årens negativa trend inom utbildningen har antalet anställda minskat. Som exempel har antalet årsarbetskrafter avseende universitetsadjunkter minskat med -22. Personalkostnaderna för 2007 innefattar omstruktureringskostnader med 8 mnkr. Universitet och högskolor har rätt att avräkna antal studenter och prestationer inom grundutbildningen upp till ett givet takbelopp. Sedan 2004 och 2005 då universitetet överskred takbeloppet har studentantalet successivt sjunkit. n Tabell 07 Ersättning för grundutbildning, tkr Takbelopp enl regleringsbrev Ersättning Under tak Över tak ) överförs till anslagssparande 2) nyttjat anslagssparande n Tabell 06 Resultaträkning för utbildning på grundnivå och avancerad nivå, tkr Intäkter Anslag Avgifter Bidrag Räntor Summa intäkter KOSTNADER Personal Lokaler Övrig drift Räntor Avskrivningar Summa kostnader Verksamhetsutfall Färre registrerade studenter och höjning av takbeloppet har resulterat i att utfallet de två senaste åren har legat avsevärt under det givna taket, för 2007 med 100 mnkr. Anslagssparandet vid årets utgång uppgick till 160 mnkr, varav det av regeringen tillåtna sparandet var 59 mnkr. Omfattningen av universitetets uppdragsverksamhet inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå låg på samma nivå som under Antalet helårsstudenter inom poänggivande uppdragsutbildning var också detsamma som under 2006, 108 helårsstudenter. Intäkterna under året uppgick till 12 mnkr och verksamheten redovisade i stort sett ett nollresultat. De externa intäkterna för utbildning på grundnivå och avancerad nivå inklusive uppdragsverksamhet uppgår till 46 mnkr varav statliga myndighter, kommuner/landsting och svenska företag står för huvuddelen. TransfereringAR Erhållna medel Lämnade bidrag Kapitalförändring Årsredovisning 2007

9 n Tabell 08 Resultaträkning för uppdragsverksamhet på grundnivå och avancerad nivå, tkr Uppdragsutbildning Beställd utbildning Intäkter Anslag Avgifter Bidrag Finansiella intäkter Summa intäkter Personal Lokaler Övrig drift Räntor Avskrivningar Summa kostnader Kapitalförändring n Tabell 09 Externa medel till utbildning på grundnivå och avancerad nivå per finansiär tkr Totalt tkr 2005 Totalt tkr 2006 Totalt tkr Forskningsråd Statliga myndigheter Kommuner/Landsting Svenska företag Svenska stiftelser EU strukturfonder EU ramprogr, org Utländska företag m. fl Årsredovisning ( Förstahandssökande 20 Grun Mag ( ) Total

10 Forskning och utbildning på forskarnivå Forskning och utbildning på forskarnivå har visat positiva ekonomiska resultat sedan 2004, så även för Årets resultat var 7,5 mnkr, varav uppdragsforskning står för 0,3 mnkr. Jämfört med 2006 har resultatet förbättrats något. n Tabell 10 Resultaträkning för forskning och utbildning på forskarnivå, tkr INTÄKTER Anslag Avgifter Bidrag Räntor Summa intäkter KOSTNADER Personal Lokaler Övrig drift Räntor Avskrivningar Summa kostnader Verksamhetsutfall Resultar från andelar i dotterbolag TransfereringAR Erhållna medel Lämnade bidrag Kapitalförändring Det ekonomiska målet för året, som var 5 mnkr, uppnåddes. Under året var ambitionen att öka den externfinansierade forskningen till 400 mnkr. Åtgärder som genomförts är bland annat fortsatt uppbyggnad av starka forskningsmiljöer och rekrytering av nyckelkompetens. Utfallet för 2007 blev totalt 366 mnkr, en ökning med 10 mnkr jämfört med Under året har flera nya projekt genomförts, finansierade av forskningsråden. Projekt med finansiering från stiftelser har också ökat. I spåren av högkonjunkturen och den samtidiga nedgången av utbildning på grundnivå och avancerad nivå har universitetet tagit på sig fler uppdrag från svenska företag. Övergången till ny budgetperiod inom n Tabell 11 Resultaträkning för uppdragsverksamhet inom forskning och utbildning på forskarnivå, tkr INTÄKTER Avgifter Räntor Summa intäkter KOSTNADER Personal Lokaler Övrig drift Räntor Avskrivningar Summa kostnader Kapitalförändring n Tabell 12 Externa medel inom forskning och utbildning på forskarnivå per finansiär. tkr Totalt tkr Totalt tkr 2006 Totalt tkr Forskningsråd Statliga myndigheter Kommuner/Landsting Svenska företag Svenska stiftelser EU strukturfonder EU ramprogr, org Utländska företag m. fl. 10 Årsredovisning 2007

11 n Tabell 13 Resultaträkning för vetenskapsområden inom forskning och utbildning på forskarnivå, tkr Tekniskt vetenskapsområde Humanistisk-samhällsvetenskapligt vetenskapsområde Intäkter Anslag Externa intäkter Finansiella intäkter Summa intäkter Kostnader Personal Lokaler Övrig drift Finansiella kostnader Avskrivningar Summa kostnader Kapitalförändring EU:s strukturfonder innebar senareläggning av beslut och en nedgång av EU-medel. Bortfallet har delvis ersatts med finansiering från företag och stiftelser. Externfinansieringsgraden är 58 %, samma nivå som de senaste åren. Intäkterna inom forskning och utbildning på forskarnivå, exklusive uppdragsverksamhet, ökade totalt med 3 mnkr. Bidragsfinansieringen minskade något, medan anslagen ökade med 10 mnkr. Kostnaderna låg på samma nivå som 2006, och innefattar en ökning av omstruktureringskostnaderna med 3 mnkr. Verksamhetsgrenen uppvisar ekonomisk balans. Universitetets överskott inom forskning och utbildning på forskarnivå kommer som tidigare år från det tekniska vetenskapsområdet. Satsningarna, bl a på kompetensutveckling, inom det humanistisk-samhällsvetenskapliga området för med sig fortsatta årliga underskott. Universitetet nyttjade möjligheten att omfördela forskningsanslaget med maximala 3 % eller 5 mnkr, från det tekniska till det humanistisk-samhällsvetenskapliga området. Resultaträkningarna för vetenskapsområdena grundar sig på de interna resultaten vid forskningsavdelningarna. Omfattningen av universitetets uppdragsverksamhet inom forskning ökade med 17 mnkr under Ökningen kom huvudsakligen från svenska företag. Intäkterna under året uppgick till 111 mnkr och verksamheten redovisar i stort ett nollresultat. Universitetet medverkade i 75 strukturfondsprojekt, varav 10 inom utbildning och 65 inom forskning. Totalt var 30 av projekten finansierade inom de olika Interregprogrammen. I ytterligare ett 20-tal projekt var universitetet leverantör och/eller medfinansiär till andra regionala projektägare. Strukturfondsmedlen uppgick till 44 mnkr. Minskningen med 18 mnkr beror på att programperioden för Mål 1 och Interreg har avslutats och att den nya programperioden ännu inte har startat. Medel från övriga EU-fonder uppgick till 2 mnkr. n Tabell 14 Antal pågående EU-projekt (3) (2) (4) Ramprogram Strukturfonder (x) anger antalet projekt koordinerade av Luleå tekniska universitet Totalt 111 Totalt Totalt Övriga fonder 2005 EU-deltagande i utbildning och forskning Universitetet deltog under 2007 i 42 projekt inom EU:s ramprogram för forskning, varav fyra som koordinator. Ramprogrammedlen uppgick till samma nivå som föregående år, 21 mnkr. Antalet projekt är lägre beroende på senareläggning av beslut i starten av programperioden för 7:e ramprogrammet. Årsredovisning

12 Verksamhetsplan och budget 2008 och 2009 Universitetets strategi innebär fokusering och profilering samt verksamhetsutveckling inom både forskning och utbildning. För ökad långsiktighet i planeringen har universitetet från och med verksamhetsåren 2007 och 2008 planeringsperioder som omfattar två år. Den interna verksamhetsplaneringen och uppföljningen sker genom en balanserad styrmodell som implementerats under För nödvändiga framtida satsningar krävs en ekonomi i balans. Universitetet ska vidta kraftfulla åtgärder för att på sikt skapa ett eget kapital som ger ekonomiskt utrymme för att göra investeringar och omstruktureringar samt för att klara tillfälliga nedgångar i verksamheten. Universitetets situation kräver en anpassning av verksamheten till en långsiktigt hållbar nivå, vilket kommer att innebära fortsatta omstruktureringar. Den omstrukturering som sker innebär fortsatt negativa resultat även Under de närmaste åren genomförs en rad strukturella åtgärder som ger förutsättningar för utveckling i enlighet med strategin. Åtgärderna är också nödvändiga för att skapa ekonomisk balans. För att åstadkomma önskad profilering av utbildningen görs en översyn av utbildningsutbudet under Universitetet stärker under 2008 sitt långsiktiga arbete att rekrytera och behålla strategiskt viktig kompetens. Under första delen av 2008 genomförs en organisationsförändring av universitetets verksamhetsstöd och service för att effektivisera verksamheten och anpassa den till förändrade behov. Den interna resursfördelningsmodellen anpassas för att fullt ut stödja nya strategin. Modellen införs till verksamhetsåret Tillströmning av studenter till utbildning på grundnivå och avancerad nivå förväntas inte öka under Målet är att inom 2-3 år vända de senaste årens minskning till en ökning. Profilering av utbildningsutbud och vidareutveckling av pedagogik och ett entreprenöriellt förhållningssätt ger förutsättningar för att öka antalet nybörjare och att minska avhoppen under utbildningens första år. Förväntningarna är att externfinansiering av forskningen ska fortsätta att öka kommande år. Målet är en ökning på cirka 10 mnkr. Externfinansieringen förväntas öka bl a som ett resultat av fokusering och profilering av forskningen. Tillsammans med intern och extern samverkan ger den förutsättningar för starka forskningsmiljöer. n Tabell 15 Avgiftsbelagd verksamhet, tkr Ackumulerat Över-/under- Över-/under- Intäkter Kostnader Över-/under- över-/under skott skott t o m 2005 skott skott 2007 utgående 2007 Uppdragsverksamhet Verksamhetsgren Grundläggande högskoleutbildning med stödfunktioner Verksamhetsgren Forskning och forskarutbildning med stödfunktioner eller konst utv. arb med stödfunktioner mm Tjänsteexport Summa Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet Summa Årsredovisning 2007

13 Utbildning Luleå tekniska universitet bedriver utbildning på grundnivå och avancerad nivå inom teknik, ekonomi, samhällsvetenskap, lärande, språk, humaniora, musik, teater och vård. Studenterna har stora möjligheter att profilera utbildningen genom val ur det totala kursutbudet. Universitetets campus finns i Luleå, Skellefteå, Piteå och Kiruna. Universitetets kvalitetsarbete innebär årliga genomlysningar med målmatriser och fastställda kriterier för inrättande av nya utbildningar till stöd för såväl institutioner som ansvariga nämnder. Bolognaanpassningen fortsätter och samtliga utbildningar har delvis omarbetade kurser med anledning av den nya förordningen. Lärarutbildningens Bolognaanpassning kommer att kräva omfattande arbete under kort tid eftersom ny förordning beslutades sent under våren. Övervägande del av lärarutbildningens examina ska vara på avancerad nivå vilket kräver omarbetning av inriktningar och kurser. De flesta huvudämnen för generella examina inom främst vård- och samhällsvetenskapliga området, flertalet till magisternivå, har omprövats och inrättats som huvudområden. För några huvudämnen har omprövningen resulterat i inrättande endast till kandidatnivå. Antalet utbildningar ökade hösten 2007 med anledning av Bolognaanpassningen. Tidigare sammanhållna magisterutbildningar har i de flesta fall resulterat i kandidatoch magisterutbildning. Det låga intresset för magisterutbildningar inom samhällsvetenskapliga området visar att universitetet erbjudit dessa för tidigt. I utbildningsutbudet för kommande läsår har därför antalet magisterutbildningar minskat. Inom det tekniska området har de tidigare magisterutbildningarna ersatts av masterutbildningar med nära samverkan med civilingenjörsutbildningarna. Forskning och utbildning på forskarnivå inriktas på problemlösning och behovsmotiverad forskning. En särskild styrka är förmågan att kombinera ingenjörsvetenskap med humaniora, konst, samhällsvetenskap och naturvetenskap. Det ger ett bredare perspektiv och nya infallsvinklar på aktuella forskningsproblem. Utbildning på forskarnivå bedrivs inom tekniskt och humanistisk-samhällsvetenskapligt vetenskapsområde. Doktorander antas från och med hösten till utbildning i ett av universitetets 85 forskarutbildningsämnena i enlighet med fastställd allmän studieplan anpassad till Bolognastrukturen. Under 2007 driver universitetet fyra forskarskolor som syftar till att stimulera forskning inom mångvetenskapliga områden och bidra till enskilda doktoranders nätverksbyggande och lärande om andra ämnen och forskningsmetoder. Därutöver finns forskarskolor för doktorander inom ett visst ämnesområde där doktorander skapar kontakter med doktorander från andra lärosäten nationellt och internationellt. Strategi för utbildning Universitetet har utarbetat forsknings- och utbildningsstrategi för perioden i enlighet med regeringens uppdrag. Universitetsstyrelsens fastställda vision, framtidsbild och övergripande mål har konkretiserats med strategiska ställningsstaganden. En strategisk karta för forskning och utbildning, med utgångspunkt i vision, framtidsbild och övergripande mål har utarbetats av universitetets ledning. Kartan ligger till grund för utveckling, satsning och profilering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Kopplingen till universitetets forskningsområden och prioriterade områden har tydliggjorts och kriterier för såväl forsknings- som utbildningsverksamhet har definierats. Den tekniska profilen ska vara tydlig i utbildningsutbudet och det innebär även tydliga prioriteringar. Den tekniska profilen ska vara vägledande när det gäller utbildningar på samtliga tre nivåer. De prioriterade forskningsområdena ska skapa förutsättningar för att erbjuda konkurrenskraftiga utbildningar på avancerad och forskarnivå. Utbildning på grundnivå erbjuds inom de områden där vi främst tillgodoser ett nationellt eller ett regionalt behov av framtida kompetens. Universitetet ska ha sin tyngdpunkt på sammanhållna programutbildningar och ambitionen är att antalet studenter ska öka främst inom tekniska utbildningar. Inom vissa områden ska antalet studenter minska alternativt bibehållas på nuvarande nivå. Antalet utbildningar i förhållande till antalet studenter ska bli mindre för att säkerställa förutsättningarna för kvalitet och de lokala kvalitetskriterierna ska vara uppfyllda för utbildningar på grundnivå och avancerad nivå. Den beslutade utbildningsstrategin kommer att få stor genomslagskraft inför kommande läsår. Utbildningsutbudet för 2008/09 som är fastställt kommer inte att revideras, de mer omfattande förändringarna sker läsåret 2009/10. Rekrytering De övergripande målen i universitetets handlingsplan för breddad rekrytering är att öka intresset för högre studier hos nya målgrupper, att öka antagningen från icke traditionella målgrupper samt att öka kunskapen om universitetets utbildningar hos vidareinformatörer. Årligen upprättas en handlingsplan för studentrekrytering och alla aktiviteter utvärderas som ett led i det ständiga förbättringsarbetet. Under 2007 har utbildningar inom det samhällsvetenskapliga området, civilingenjörsprogrammen samt lärarprogrammen särskilt prioriterats och särskilda satsningar har gjorts för utbildningar med specifika profiler t ex rymd, rättsvetenskap och lärare inom idrott och hälsa. Utifrån utvärderingar har rekryteringsaktiviteterna utvecklats och målgruppsanpassats. Det har resulterat i Årsredovisning

14 större engagemang från både institutionerna och besökarna. Till exempel har aktiviteten Öppet hus blivit mer strukturerad och flexibel och bytt namn till En dag på LTU. Samverkan mellan institutionerna, mellan universitetet och studentföreningarna kring de olika aktiviteterna har blivit bättre. Antalet aktiviteter och antalet besökare har också ökat de senaste åren. Under året har universitetet deltagit vid 40 utbildningsmässor runt om i Sverige, samt erbjudit grupper och enskilda personer besök och aktiviteter vid universitetet. Utbildningarna och studentförebilder har presenterats på hemsidan och i trycksaker. För att på lång sikt stimulera nya målgrupper att välja högskolestudier har Teknikåttan och en brobyggartävling arrangerats för grundskolans åk 7-9. Personal har under hösten deltagit i en nationell studieresa i Storbritannien om breddad rekrytering. Sedan hösten 2007 har ansvaret för studiestarten integrerats i studentrekryteringsarbetet för att också utveckla aktiviteter i perioden mellan ansökning och studiestart. Exempelvis har ett urval av de sökande fått inbjudan till aktiviteten Sök-besök på de olika campusorterna, för att uppmuntra dem att tacka ja till sin utbildningsplats. REDovisning av regeringens uppdrag och särskilda åtaganden ÅRK Mål helårsstudenter Den negativa trenden med ett vikande studentunderlag har fortsatt under året. Det totala antalet helårsstudenter, inkl särskilt åtagande decentraliserad utbildning, uppgick 2007 till studenter, vilket är nästan 700 färre än året innan. Antalet helårsstudenter har sjunkit med närmare 1 900, eller 22 %, jämfört med 2004 då universitetet redovisade en topp i studentantalet. Antalet helårsstudenter minskade mest inom området naturvetenskap och teknik, ca 250, och inom humaniora, samhällsvetenskap, juridik, ca 270. Även området undervisning och vård redovisade färre helårsstudenter. n Tabell 16 Helårsstudenter, totalt Hum, Sam, Jur Nat, Tekn Undervisning Övrigt Musik Vård Design Teater Media Konst Medicin Idrott Dans 14 Summa n Tabell 17 Helårsprestationer, totalt Hum,Sam, Jur Nat, Tekn Undervisning Övrigt Musik Vård Design Teater Media Konst Medicin Idrott Dans 11 Summa n Tabell 18 Helårsstudenter, exkl särskilda åtaganden Utfall* Mål inom NT-området Utfall* *För samtliga år är utfallet beräknat exkl de delar av decentraliserade platser (270 hst) som avräknas mot särskilda anslag. Regeringens mål 2007 för antalet helårsstudenter inom det tekniska och naturvetenskapliga området var studenter. Utfallet, exklusive decentraliserad utbildning som finansieras separat, blev helårsstudenter, knappa 670 studenter färre än målsättningen. I de decentraliserade utbildningarna fanns 80 helårsstudenter inom tekniknaturvetenskap. För de konstnärliga utbildningarna finns en övre gräns för antalet helårsstudenter inom respektive utbildningsområde. Produktionen under året har i stort sett legat i nivå med de givna begränsningarna, förutom området design som har en överproduktion med 16 helårsstudenter och området musik som producerat något färre helårsstudenter än begränsningarna medger. Antalet nyregistrerade studenter på programutbildningar har minskat. Totala antalet nyregistrerade studenter under 2007 uppgick till studenter, vilket är en minskning med 20 % jämfört med Minskningen är dock marginell jämfört med Ytterligare en av orsakerna till det vikande studentantalet är, förutom färre nyregistrerade och det allmänt goda konjunkturläget, att andelen studenter som avbryter studierna i förtid har ökat. Under verksamhetsåret har tre projekt genomförts för att bryta den negativa trenden. Prestationsgraden 2007 var 84 %, vilket är en minskning med tre procentenheter jämfört med Årsredovisning 2007

15 Examen i utbildning grundnivå och avancerad nivå Luleå tekniska universitet har examensmål för civilingenjörsexamen, sjuksköterskeexamen inklusive röntgensjuksköterskeexamen, lärarexamen med inriktning mot tidigare år med särskilt mål för förskola och förskoleklass samt lärarexamen med inriktning mot senare år. Minst 30 % av lärarexamina bör vara inriktad mot matematik, naturvetenskap eller teknik med en omfattning av minst 60 högskolepoäng. Behovet av yrkeslärare ska särskilt beaktas för inriktningar mot senare år. Därutöver ska arbetsmarknadens behov av högskoleingenjörer beaktas. Utöver regeringens examensmål har universitetet två lokala examensmål för perioden Universitetet ska producera totalt 800 magisterexamina med ämnesdjup och 210 högskoleingenjörsexamina. Universitetets åtgärder för att öka genomströmningen och därmed examenskvoten för samtliga utbildningar har fortsatt under året. Ett resultat är en modell för kontinuerlig uppföljning av program. Uppföljningssystemet ger underlag för stödinsatser som leder till ökad genomströmning och högre examenskvot på övergripande och individuell nivå. Implementering av modellen har startat. Åtgärder och ökat stöd till programstudenter, under främst första läsåret, ska minska antalet studieavbrott. Civilingenjörsexamen Universitetet bedömer att examensmålet för perioden inte kommer att uppnås. Största orsaken är nedgången av antalet nybörjare och den minskade antagningen till högre årskurs. Av årets 322 utfärdade civilingenjörsexamina ingår 15 civilingenjörer som har studerat i arenautbildning. I förhållande till antalet antagna studenter till civilingenjörsutbildningar fem år tidigare ger det en examenskvot på närmare 72 %, vilket är en ökning i förhållande till föregående år med tre procentenheter. Examenskvoten för civilingenjörer har därmed ökat under de två senaste åren. Särskilda åtgärder i form av individuell uppföljning och förändringar i undervisning och examination kan vara bidragande orsak till ökningen. Examenskvoten exklusive examina från arenorna ger en examenskvot på drygt 68 %. Sjuksköterske- och röntgensjuksköterskeexamen Examensmålet för sjuksköterske- och röntgensjuksköterskeexamina för perioden kommer att uppnås. Under 2007 har totalt 113 yrkesexamina utfärdats för sjuksköterske- och röntgensjuksköterskeutbildningarna. I förhållande till antagna studenter tre år tidigare blir examenskvoten 68 %. Fördelat per examen, sjuksköterska 68 % och röntgensjuksköterska närmare 67 %. Examenskvoten för röntgensjuksköterskor har ökat kraftigt från föregående års 48 %. Skälen till föregående års låga kvot, byte av utbildning och studieavbrott, återfinns inte i studentgruppen för årets utfärdade examina. I antalet sjuksköterskeexamina ingår två examina utfärdade inom Arena livsstil, hälsa och teknik. Examenskvoten är nio procentenheter lägre än föregående år för sjuksköterskorna. Studieuppehållen har ökat p g a högre kvalitetskrav både på förkunskaper och i kurser. Utbildningen ges som campusutbildning och distansutbildning där distansutbildningen har lägre genomströmning. Lärarexamen Under 2007 har totalt 267 lärarexamina utfärdats. Av dessa hade 131 inriktning mot tidigare år varav 70 mot förskola och förskoleklass. Antalet lärarexamina med inriktning mot senare år, inklusive gymnasium, var 136. Totalt har antalet examina för lärarutbildningen minskat med 39 stycken eller närmare 8 % i förhållande till föregående år. Examenskvoter, förhållandet mellan antagna studenter och examina, för de olika lärarexamina och inriktningarna är inte möjlig att ange på grund av studenternas möjlighet till val av inriktningar med olika studielängder inom utbildningen. Det är tveksamt om universitetet uppfyller examensmålet på 565 lärarexamina med inriktning mot tidigare år. Delmålet om 200 examina mot förskola och förskoleklass kommer att uppfyllas. Examensmålet om 320 examina mot senare år, inkluderande examina mot undervisning i gymnasieskolan, har uppnåtts. Universitetet ska redovisa vilka åtgärder som vidtagits för att säkerställa att tillräckligt antal studenter väljer inriktning mot arbete i förskola och förskoleklass. Antalet platser för inriktningar mot förskola och förskoleklass har ökats n Tabell 19 Examensmål för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Mål Utfall Utfall Utfall Utfall Måluppfyllelse t o m 2007 Civilingenjörsexamen % Sjuksköterskeexamen % Lärarexamen med inr mot tidigare år* % varav förskola/förskoleklass % Lärarexamen med inr mot senare år % * inkluderar förskollärare och fritidspedagoger Årsredovisning

16 kraftigt. Utöver nyantagning till dessa inriktningar får antagna studenter information i samband med val. Studenter som antagits till öppen ingång får information och möjlighet att söka inriktningar mot förskola och förskoleklass. Särredovisning ska göras för vilka examina som räknas in i uppgifter om examensmål. I de redovisade examina för tidigare år ingår två fritidspedagogexamina. I examina för senare år ingår sex examina för grundskollärare 4-9 samt sju gymnasielärarexamina. I redovisade examina för senare år ingår 13 examina för yrkeslärare. Universitetets mål är att i minst 30 % av lärarexamina bör matematik, teknik eller naturvetenskap ingå med minst 60 högskolepoäng. Det har inte uppfyllts under året. Antalet utfärdade examina med sådan inriktning var 53, vilket är 20 % av totala antalet utfärdade lärarexamina. Årets resultat är detsamma som föregående års. De utfärdade examina med inriktningar mot matematik, naturvetenskap eller teknik är fördelande enligt nedan; Matematik Naturvetenskap Teknik Tidigare år/förskola 6 12 Senare år/gymnasium Yrkeslärare 7 Grundskollärare åk Totalt 28* 16 9 *Av ovanstående examina har 8 stycken även inriktning mot naturvetenskap alternativt teknik. Intresset för lärarutbildning med inriktningar inom matematik, naturvetenskap och teknik är fortsatt lågt. Universitetet ser stora problem med att kunna uppfylla målen även framåt baserad på den rekrytering som redan skett. Övriga examina Universitetet ska enligt regleringsbrevet särskilt beakta arbetsmarknadens behov av högskoleingenjörer. Totalt har 61 högskoleingenjörsexamina utfärdades under Universitetets lokala mål, att inom perioden utfärda minst 210 examina, har redan uppnåtts. Totalt för åren 2005, 2006 och 2007 har 212 högskoleingenjörsexamina utfärdats. 210 magisterexamina med ämnesdjup har utfärdats under året. Totalt för åren 2005, 2006 och 2007 har 710 magisterexamina med ämnesdjup utfärdats. Universitetets lokala mål, att inom perioden utfärda 800 magisterexamina, bedöms uppfyllas och överskridas. Tio masterexamina inom tekniskt område är utfärdade enligt ny förordning, ingen ettårig magisterexamen är utfärdad. Totalt har examina utfärdats vid Luleå tekniska universitet under Det är en minskning med 135 examina i förhållande till föregående år. Minskningen har skett för samtliga utbildningsområden. Arenautbildningarna har en ökning av antal examina. Examen i utbildning på forskarnivå Universitetet ska under perioden 2005 till 2008 nå 250 examenspoäng inom det tekniska området och 35 examenspoäng inom det humanistisk-samhällsvetenskapliga området. Det innebär i genomsnitt 62,5 respektive 8,75 poäng per år. Universitetet bedömer att examensmålet för perioden nås inom båda vetenskapsområdena. Från och med 2004 har universitetet årligen ökat det totala antalet examenspoäng trots en successiv nedgång inom det tekniska området. 62 poäng nåddes under 2007 vilket innebär ett krav på minst 55 poäng under 2008 för att målet för perioden ska nås. En kraftig uppgång i antalet examenspoäng skedde under 2007 inom det humanistisk-samhällsvetenskapliga området. Det högsta antalet examenspoäng sedan universitetet fick vetenskapsområdet 1997 nåddes under året, 29 poäng. Antalet doktorsexamina ökade med 86 % sedan föregående år inom det humanistisk-samhällsvetenskapliga området. Av dessa hade 27 % föregåtts av en licentiatexamen vilket är en minskning och motsvarar den nivå som gällde En mindre nedgång sker inom det tekniska området vad gäller antalet doktorsexamina. 73 % av avlagda doktorsexamina har föregåtts av licentiatexamen vilket även gällde för åren 2005 och Antalet licentiatexamina har minskat successivt inom båda vetenskapsområdena från och med Bland de examinerade ökar andelen kvinnor både för licentiat- och doktorsexamina och inom båda vetenskapsområdena. Andelen kvinnor som disputerade 2007 motsvarar ungefär den andel kvinnor som påbörjade doktorsutbildningen under åren 2001 och n Tabell 20 Examensmål för utbildning på forskarnivå Mål Utfall Utfall Utfall Utfall Måluppfyllelse Vetenskapsområde t o m 2007 Humanistisk-samhällsvetenskapligt 35 13,5 18, % Tekniskt ,5 65, % 16 Årsredovisning 2007

17 n Tabell 21 Examina per vetenskapsområde inom forskarutbildningen Antal doktorsexamina Antal doktorsexamina Antal examina som inte föregåtts av som föregåtts av Antal i forskarutbildningen licentiatexamen 1 licentiatexamen 1 licentiatexamina 1 omräknade enligt 2 Vetenskapsområde Humanistisk-samhällsvetenskapligt 19(43) 7(23) 13(60) 29(84,5) Tekniskt 14(50) 37(150) 59(265) 62(257,5) 1 Antal examina utan omräkning. 2 Doktorsexamen räknas som en examen, om den inte föregåtts av licentiatexamen. Doktorsexamen som föregåtts av licentiatexamen och licentiatexamen räknas som en halv examen. Inom ( ) anges det beräknade antalet för perioden Decentraliserad utbildning Särskilt åtagande under 2007 var att anordna decentraliserad utbildning motsvarande minst 270 helårsstudenter. Tio programutbildningar har pågått varav två, ädelstensteknik och bilsystemteknik, startade under hösten. Fyra utbildningar avslutades under året; två högskoleingenjörsutbildningar; bilsystemteknik och bergmaterial samt en lärarutbildning och en utbildning i ädelstensteknik. Utbildningarna har distribuerats till orter huvudsakligen i Norrbotten, där studiegrupper bildats. Resultatet uppgick till 116 helårsstudenter med 98 helårsprestationer, en prestationsgrad på 84 %. Prestationsgraden ligger på samma nivå som universitetets totala prestationsgrad. Universitetet har inte nått målet på 270 helårsstudenter. En orsak är att antalet nystarter av utbildningar i decentraliserad form har varit färre de senaste åren. Den totala kostnaden för decentraliserad utbildning var 12,1 mnkr. n Tabell 22 Helårsstudenter decentraliserad utbildning Mål Utfall Utveckling av genomförandeformer, pedagogik och teknik har lett till att universitetet har ett stabilt utbud av utbildningar som genomförs på distans, både program och kurser. Distansutbildningar genomförs med varierande grad av distansöverbryggande teknik, bildande av studiegrupper och i samarbete med lärcentra. Utbildningarna omfattade helårsstudenter och 954 helårsprestationer. Prestationsgraden var 78 % vilket är 6 procentenheter lägre än genomsnittlig prestationsgrad för universitetets utbildningar. Under 2007 gavs sjutton programutbildningar varav sju på avancerad nivå. Tyngdpunkten finns fortfarande inom utbildningsområdet vård men utbildningar finns också inom samhällsvetenskap, teknik och lärarutbildning. De flesta program genomförs med en hög grad av distansöverbryggande teknik. Femton av de program som startade under året finns inom nätuniversitetet. Antalet helårsstudenter inom nätuniversitetet har ökat med 12 % till 854 i jämförelse med Antalet helårsprestationer har ökat med 9 % under samma period, till 634. Inom universitetsbibliotekets Learning Resource Centre (LRC) har en samordning skett av kompetenser och funktioner för att stödja studenter och personal som arbetar med distansutbildningar. IT pedagoger och högskolepedagogisk samordnare samt universitetets representant för SNH (Samverkan för nätbaserad utbildning) verkar för utveckling inom området. LRC har också ansvaret för gemensamma verksamhetssystem inom flexibelt lärande. Avtal mellan lärosäten och UR/Copyswede ger lärare och studenter tillgång till UR:s filmer, TV- och radioprogram. I dag är 20 lärosäten anslutna till den lärosätesgemensamma server som initierats inom SNH. Vidare pågår arbetet inom SNH för att utveckla lärobjekt. Rymdvetenskap i Kiruna Luleå tekniska universitet och Umeå universitet har sedan 2001 ett särskilt uppdrag att bedriva utbildning och forskning i rymd- och miljövetenskap i Kiruna. Sedan årsskiftet 2006/2007 gäller överenskommelsen att Umeå universitet ansvarar för forskning och utbildning inom miljövetenskap och Luleå tekniska universitet ansvarar för forskning och utbildning inom rymdvetenskap. Luleå tekniska universitets verksamhet omfattar utbildning i rymdvetenskap på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå samt forskningen inom rymdteknik. Närheten till Institutet för Rymdfysik (IRF) och den rymdrelaterade industrin i Kiruna har en avgörande betydelse för verksamheten. Universitetet är sedan hösten 2005 koordinator för en Erasmus Mundus utbildning - en tvåårig mastersutbildning i Rymdvetenskap och rymdteknik. Institutionen i Kiruna ansvarar för andra terminen samt för vissa inriktningar under sista årskursen. Universitetet ansvarar för en civilingenjörsutbildning i rymdteknik. Under året har en kandidatutbildning i rymdteknik utvecklats för start hösten Antalet helårsstudenter uppgick till 54,8, en minskning med knappt 5 % från föregående år. Universitetet har under 2007 fått ett särskilt anslag på 6,2 mnkr för att bedriva utbildning i rymdvetenskap i Årsredovisning

18 Kiruna. Universitetet prioriterar verksamheten genom att under 2007 fördela ytterligare 4,6 mnkr till utbildningen. Forskarskola i rymdteknik Luleå tekniska universitet leder den nationella forskarskolan i rymdteknik, med Umeå universitet som partneruniversitet. Forskarskolan bedrivs vid Kiruna rymd- och miljöcampus och baseras på den samlade kompetensen inom Institutet för rymdfysik (IRF) och de båda universiteten. Syftet är att utbilda forskare och lärare för den svenska rymdbranschens behov och att stärka forskningsöverbyggnaden för utbildningen på grundnivå. För närvarande finns 22 doktorander, varav åtta är antagna inom det tekniska vetenskapsområdet vid Luleå tekniska universitet. Övriga doktorander är antagna vid Chalmers samt vid universiteten i Lund, Stockholm och Umeå. Av dessa 22 doktorander är sex kvinnor. Uppdraget att vid utgången av 2007 ha examinerat minst sjutton doktorander har förlängts till utgången av 2008 eftersom vissa doktorander anslöts till forskarskolan senare än Tretton av doktoranderna har hittills avlagt licentiatexamen, nio har disputerat (fyra under 2005 och 2006 samt fem under 2007). Luleå tekniska universitet och partneruniversitetet samarbetar inom forskarskolan bl a i utveckling av kurser. Under året har en workshop och två forskarutbildningskurser genomförts. En självvärdering av verksamheten har gjorts under 2007 på uppdrag av Högskoleverket. Tekniska fakultetsnämnden vid Luleå tekniska universitetet har fastställt ett program för en andra omgång av forskarskolan i rymdteknik. Den startar under Scenografiutbildning Luleå tekniska universitet bedriver scenografiutbildning, TV och filmscenografi, sedan hösten Uppdraget är att anordna utbildning för motsvarande 32 helårsstudenter. Antalet helårsstudenter 2007 var 33. Utbildningen är tvåårig och leder till en högskoleexamen. Före 2005 bedrevs utbildningen som kommunal eftergymnasial utbildning. Universitetet övertog utrustning och arkiv från tidigare utbildning. Investeringar i form av lokaler och kompletteringar av utrustning för ateljéer och laborationslokaler har skett och utbildningen är idag fullt utbyggd. I övergångsskedet bemannades utbildningen utöver universitetspersonal med kompetens från den kommunala verksamheten för att säkerställa smidig övergång. En lärare från den tidigare kommunala utbildningen är anställd som konstnärlig adjunkt vid institutionen i Skellefteå. Ett antal lärare, både yrkesverksamma och inom akademin, är anställda som gästlärare. Utbildningen startade vid universitetet som yrkeshögskoleutbildning enligt tidigare förordning. Inför hösten 2007 har utbildningen omarbetats för att uppfylla krav för högskoleexamen enligt ny förordning. Utbildningen har två inriktningar, scenografi och attributmakeri. De ger fördjupade kunskaper och praktisk erfarenhet av att utformas scenmiljöer, kläder, föremål och effekter för teater, film, TV och utställningar. I utbildningen ingår praktiska moment i samverkan med nationella produktionsbolag som SVT och TV4 samt Dramatiska Institutet. Samverkan med programmen datorgrafik och speldesign ger unik utbildningsprofil på grundnivå inom konstnärliga området spel och animation, inkluderande manus, programutveckling och scenografiproduktion. Högskoleverket har under året beviljat universitetet rätten att nyttja särskilt behörighetsprov till och med Utbildningen har som mål att leda till konstnärlig examen. Lärarutbildning med inriktning mot minoritetsspråk Universitetet erbjuder minoritetsspråken samiska, meänkieli och finska som en specialisering i lärarutbildningen. Kurserna kan också sökas av yrkesverksamma lärare och andra språkintresserade. Lärarstudenter kan även välja finska AI 15 poäng och finska AII 15 poäng som en specialisering i sin examen. Alla behöriga sökande har erbjudits plats. Kurserna i samiska och meänkieli hade bara en sökande per kurs. Båda studenterna valde att läsa motsvarande kurser i Umeå där studiemiljön är större. Universitetet samarbetar med Umeå universitet för att kunna erbjuda finska utöver A-nivå. Finska Meänkieli Samiska Antal erbjudan platser Antal sökande Antal helårsstudenter 6,5 0 0,1 Antal helårsprestationer 3,0 0 0 Lärarutbildning med dansinriktning Luleå tekniska universitet har i uppdrag att anordna lärarutbildning med dansinriktning för motsvarande 15 helårsstudenter. Antalet helårsstudenter 2007 var 14. Danslärarinriktningen i lärarutbildningen vid Luleå tekniska universitet inrättades 2003 som den första danslärarutbildningen i Sverige. Inriktningen kan väljas mot yngre år och upp till gymnasiet. Danslärarinriktningen ges vid campus i Piteå och delar av utbildningen kan även studeras vid Danshögskolan i Stockholm. Under 2007 har lärarkompetensen förstärkts liksom den konstnärliga kvaliteten. Antalet lärarledda danslektioner i klassisk balett, modern dans och jazzdans har utökats. Inom respektive dansgenre ges dansträning, metodik, improvisation och komposition. En övningsskola i klassisk barnbalett har startats. Ett samarbete med en kommundoktorand i dans har inletts. Två danslärare undervisar i klassisk balett och jazzdans. Utöver detta engageras timlärare för undervisning i övriga dansgenrer. En danspedagog inom ämnet pojkar och dans har ur ett genusperspektiv gett exempellektioner kring pojkar och dans. Danslärarutbildningen har ett nära samarbete med Frankrikes nationella utvecklingscentrum för Dans i skolan Danse au coeur. Franska gästlärare med inriktning på koreografi med och för barn har varit koreografer in residence vid danslärarutbildningen under hösten Samarbetet mellan danslärarutbildningen vid Luleå tekniska universitet och Kulturrådet med programmet Dans i skolan har vidareutvecklats och stärkts. Ett nationellt nätverk har initierats med syfte att stimulera till metodut- 18 Årsredovisning 2007

19 veckling, forskning och kompetensutveckling i dans. Ett seminarium Barn, dans och lärande har arrangerats under året. Arbete för att säkra ändamålsenliga lokaler för danslärarutbildningen har påbörjats. Nybörjare i matematik Under 2007 hade universitet 410 tkr i särskilda medel för att minska klyftan mellan de reella kunskaperna i matematik och ingångsnivån för matematik på högskolan. Institutionen för matematik har ansvarat för medlen och de har använts till: Propedeutisk kurs i matematik och föreläsningar i studieteknik för nya studenter på högskole- och civilingenjörsprogrammen. Samarbete med matematiklärare vid andra universitet och gymnasieskolor. Matematik är ett färdighetsämne, där kontinuerligt arbete under kursens gång har avgörande betydelse för resultatet. Från 2007 erbjuds därför nybörjarstudenterna att göra delprov med kunskapskontroll under baskurserna. Väl utförda delprov ger bonuspoäng vid tentamen. Resultat märktes redan vid första tentamen i matematik hösten 2007 när 68 % av studenterna blev godkända. Motsvarandet resultat har under de senaste fem åren legat mellan 50 och 60 %. Det tyder på att metoden förbättrar prestationen. För att stärka samverkan mellan forskare i matematikdidaktik och matematiklärarna i regionens skolor har en kombinationstjänst mellan Luleå kommun och universitetet inrättats. Universitetet kommer att delta i det nationella arbetet med nätbaserad överbryggningskurs i matematik. Särskild utbildning för lärare i yrkesämnen Under året har sökande antagits till lärarutbildning för yrkesämnen, en heltidsutbildning omfattande 90 hp. Totalt registrerades åtta personer, att jämföra med femton förra året. Nedgången kan till viss del bero på att utbildningen genomförs som heltidsstudier samt att andra möjligheter till kompetensutveckling har erbjudits genom Lärarlyftet. Yrkesmeriter tillgodoräknas och utgör den andra delen i lärarutbildningen. Utbildningen genomförs i en studiegrupp tillsammans med studenter i grundskolans och gymnasiets allmänna ämnen. Validering av yrkesmeriter samordnas med andra högskolor med hjälp av branschexperter. En svårighet är att nå de intresserade i så god tid att validering kan ske innan studiestarten, då kontakten med branschföreträdare kan ta tid. Studenternas yrkesbakgrund varierar. En liten övervikt för utbildning till lärare inom omvårdnadsprogrammet noterades Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Grundnivå Universitetet har utbildningar på grundnivå inom teknik, samhällsvetenskap, vård, musik/media, humaniora samt teater och lärarutbildning. De flesta program finns inom tekniskt område; civilingenjörs- och högskoleingenjörsutbildningar samt tvååriga generella utbildningar. Inom det samhällsvetenskapliga området fanns totalt 11 program där de f lesta var kandidatutbildningar och inom vårdområdet fem program varav fyra var yrkesutbildningar. Av utbildningarna inom vårdområdet ges tre på distans. Inom musik och teater har utbildningsutbudet förändrats med anledning av ny förordning då tidigare konstnärliga examina upphört och två nya konstnärliga kandidatutbildningar startat, musik och skådespelare. Inom medieområdet har fyra utbildningar börjat under året. För undervisningsnivåerna förskola/förskoleklass, fritidshem och fritidsverksamhet, grundskolans tidigare år, senare år och gymnasiet gavs tolv inriktningar. Den tidigare mycket stor valmöjligheten bland examina på de tvärvetenskapliga arenautbildningarna har begränsats i och med ny utbildningsstruktur. Under 2007 startade tre arenor. Totalt erbjöds 78 utbildningar på grundnivå under Av dessa har 70 startat och resterande ställts in. Utbildningarna socialt arbete samt receptarie ställdes in med anledning av högskoleverkets beslut om examensrätt och examensrättsprövning. Övriga inställda utbildningar är på grund av få sökande. Ytterligare statistikuppgifter om utbildningar på grundnivå finns i bilaga 2. Avancerad nivå Universitetets utbildningar på avancerad nivå har sin tyngdpunkt inom tekniskt område. Totalt erbjöds 15 masterutbildningar och en magisterutbildning inom området. Samtliga master- och magisterutbildningar har internationell rekrytering. Inom vårdområdet har sex specialistsjuksköterskeutbildningar getts på distans med obligatoriska träffar. Tre masterutbildningar samhällsvetenskapliga inriktning startade, varav varav två med internationell rekrytering. Inom musikområdet har en master startat under året. Totalt erbjöds 33 utbildningar på avancerad nivå. Av dessa har nio magisterutbildningar och en masterutbildning inom samhällsvetenskap inte startat med anledning av få sökande. Ytterligare statistikuppgifter om utbildningar på avancerad nivå finns i bilaga 2. Sökande och registrerade Grundnivå Större gymnasiekullar har inte gett utslag i sökandestatistiken. Det kan vara en följd av att många inte uppnår grundläggande behörighet. Även arbetsmarknadsläget påverkar benägenheten att påbörja högskolestudier eller kompetensutveckling. Det påverkar resultatet av rekryteringsinsatserna och antalet sökande totalt och per utbildning. Sökandetrycket som ett mått på efterfrågan är inte enty- Årsredovisning

20 utbildning utbildning beteendevetenskap utbildning ( ) Totalt antal förstahandssökande Antalet registrerade nybörjare digt. Faktorer som antagningspoäng, tillgång till platser och behörighetskrav påverkar sökandemönstret. Den omfattande efteranmälningsprocessen påverkar antalet registrerade. Tendensen att fatta sena beslut i val av utbildning innebär att antalet efteranmälningar till kurser och program ökar. En ungefärlig uppskattning är att andelen efteranmälningar är 15 % av antalet sökande. Merparten är efteranmälningar till kurser. Luleå tekniska universitet hade förstahandssökande till program på grundnivå. Det är en minskning med 347 jämfört med föregående år. Det totala antalet sökande minskade med 11 %, från till Efterfrågan på fristående kurser minskade med 5 %. Flertalet kurser fyllde inte sina utbildningsplatser. De mest attraktiva kurserna var internetbaserade, tids- och ortsoberoende. Dessa kurser fungerar både som introduktion till högre studier och som fort- och vidareutbildning. Minskad efterfrågan medförde att många programutbildningar vid universitetet hade svårt att fylla sina platser, särskilt program inom delar av den tekniska sektorn men även ett stort antal inriktningar inom lärarutbildningen. Högst sökandetryck räknat på förstahandssökande per plats uppvisade, liksom tidigare år, hela vårdområdet. Även ljudteknikutbildningen, brandingenjörs- och fastighetsmäklarutbildningen attraherade många sökande. Under året registrerades studenter, en ökning med 48 personer, 3 %, jämfört med Mer än hälften av utbildningsområdena ökade. n Tabell Förstahandssökande och registrerade nybörjare på grundnivå Antal * * 3 233* 1 764* Antal förstahandssökande Antal registrerade nybörjare n Tabell 24 Förstahandssökande och registrerade nybörjare på grundnivå Arenor Civilingenjör Högskoleingenjör Lärare Samhällsvetenskap *** Musik, media och teater 549*** * ** Hälsovetenskap *** 895*** Antal förstahandssökande Antal registrerade nybörjare * exkl. 410 st ansökningar till skådespelarprogrammet ** exkl. 372 st ansökningar till skådespelarprogrammet *** För att möjliggöra jämförelser mellan år, har uppgifterna för 2005 och 2006 omräknats enligt Bolognastrukturen *För att möjliggöra jämförelser mellan år, har uppgifterna för 2005 och 2006 omräknats enligt Bolognastrukturen Antal * Antalet förstahandssökande ökade för civilingenjörsutbildningarna * jämfört med tidigare år, även om 1500 ökningen var blygsam. En stabil och positiv trend märks 1000fortfarande för väg- och vatten, arkitektur samt 500 teknisk design. 285 Även rymdteknik 293 hade 207 positiv rekryteringsbild. Det är fortfarande svårt att rekrytera till ett antal civilingenjörsutbildningar, främst inom data/elektronik Antal förstahandssökande och kemi. Antal registrerade nybörjare För civilingenjörsutbildningarna noterades en uppgång av antalet *För registrerade att möjliggöra jämförelser med 10 %, mellan eller år, 36 har individer. uppgifternaför för 2005 och 2006 omräknats enligt Bolognastrukturen sex av utbildningarna ökade antalet registrerade, med väg- och vatten och rymdteknik i topp. Utbildningar med minskat antal registrerade är bl a maskinteknik och EEIGM/materialteknik. Inom övrig teknisk utbildning finns en av universitetets mest efterfrågande utbildningar, brandingenjör med 86 förstahandssökande, om än med en minskning från 2006 då 149 sökte utbildningen i första hand. Området visade en kraftig ökning av registrerade nära en tredubbling. I huvudsak beror det på ökat utbud. Det finns dock fortfarande ledig kapacitet, 20 % av platserna är inte nyttjade. Fem högskoleingenjörsutbildningar gavs och endast en av dessa hade fler förstahandssökande än utbildningsplatser, högskoleingenjörsutbildning i bilsystemteknik. Högskoleingenjörsutbildningarna hade fortsatt negativ registreringstrend, från 76 registrerade 2006 till 48. Även 20 Årsredovisning 2007

Årsredovisning 2008 1

Årsredovisning 2008 1 Årsredovisning 2008 1 Produktion Verksamhetsstödet Luleå tekniska universitet KONTAKTPERSON RESULTATREDOVISNING Kerstin Hanæus, controller Kontaktperson finansiell redovisning Anette Löfstedt, ekonom textbearbetning

Läs mer

Högskolan i Skövde. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent

Högskolan i Skövde. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent Högskolan i Skövde Kort om högskolan Högskolan i Skövde har drivits som högskola sedan 1983. Högskolan har ett visst samarbete inom grundutbildningen med Högskolan i Borås och Högskolan Väst som går under

Läs mer

UFV 2012/318. Nyckeltal och jämförelser

UFV 2012/318. Nyckeltal och jämförelser UFV 212/318 Nyckeltal och jämförelser Underlag inför beslut om s verksamhetsplan 213 UPPSALA UNIVERSITET Nyckeltal och jämförelser UFV212/318 Innehåll Inledning...3 Ekonomi...3 Totala intäkter, flera lärosäten,

Läs mer

STATISTISK ANALYS 1(10) Sammanställning av lärosätenas årsredovisningar: Fortsatt färre studenter 2014

STATISTISK ANALYS 1(10) Sammanställning av lärosätenas årsredovisningar: Fortsatt färre studenter 2014 STATISTISK ANALYS 1(10) Avdelning / löpunmmer 2015-03-17 / 3 Analysavdelningen Handläggare Marie Kahlroth 08-563 085 49 marie.kahlroth@uka.se Sammanställning av lärosätenas årsredovisningar: Fortsatt färre

Läs mer

Styrning av utbildning på grund- och avancerad nivå

Styrning av utbildning på grund- och avancerad nivå DNR: SLU ua Fe 2013.1.1.1-2588 Internrevisionen 2013-09-25 Styrning av utbildning på grund- och avancerad nivå Rapport från internrevisionen Innehåll Sammanfattning... 3 1 Bakgrund och motiv... 4 2 Granskningens

Läs mer

HÖGSKOLAN I GÄVLE Bilaga 71:1 Högskolestyrelsen 2015-12-10 Avdelningen för personal, ekonomi och planering HIG-STYR 2015/31 Leif Sjöberg

HÖGSKOLAN I GÄVLE Bilaga 71:1 Högskolestyrelsen 2015-12-10 Avdelningen för personal, ekonomi och planering HIG-STYR 2015/31 Leif Sjöberg Fastställt av Budget för 2016 Sammanfattning Det här dokumentet redovisar Högskolan i Gävles budget för år 2016. Det finns också tabeller som visar anslagstilldelningen för de kommande tre åren. De tabellerna

Läs mer

en introduktion till den svenska högskolan 11

en introduktion till den svenska högskolan 11 Introduktion till den svenska högskolan Högskolan är den enskilt största statliga verksamheten i Sverige, uttryckt i antal anställda. År 2012 kostade verksamheten drygt 60 miljarder kronor och totalt står

Läs mer

Regleringsbrev för budgetåret 2015 avseende universitet och högskolor

Regleringsbrev för budgetåret 2015 avseende universitet och högskolor Regeringsbeslut III:9 Utbildningsdepartementet 2015-06-25 U2014/07215/UH U2015/01681/UH U2015/03560/SAM (delvis) U2015/03647/UH Enligt sändlista Regleringsbrev för budgetåret 2015 avseende universitet

Läs mer

Högskolan i Jönköping

Högskolan i Jönköping Högskolan i Jönköping Kort om högskolan Högskolan i Jönköping drivs i stiftelseform och har därmed större autonomi än de statliga lärosätena. Verksamheten bestäms genom avtal med staten. I avtalet står

Läs mer

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2013

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2013 UF 21 SM 1401 Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2013 Doctoral students and degrees at third cycle studies 2013 I korta drag Minskning av antalet doktorandnybörjare År 2013

Läs mer

Vision och övergripande mål 2010-2015

Vision och övergripande mål 2010-2015 Vision och övergripande mål 2010-2015 Beslut: Högskolestyrelsen, 2009-12-17 Revidering: - Dnr: DUC 2009/1139/10 Gäller fr o m: 2010-01-01 Ersätter: Dalauniversitetet akademi och yrkesliv i partnerskap.

Läs mer

INSTITUTIONEN FÖR MAT, HÄLSA OCH MILJÖ MHM= Mål och visioner Strategiplan 2007-2010

INSTITUTIONEN FÖR MAT, HÄLSA OCH MILJÖ MHM= Mål och visioner Strategiplan 2007-2010 INSTITUTIONEN FÖR MAT, HÄLSA OCH MILJÖ MHM= och visioner Strategiplan 2007-2010 och visioner Strategiplan 2007-2010 1. Inledning Vår vision Verksamheten vid Institutionen för mat, hälsa och miljö, MHM,

Läs mer

Antagning till högre utbildning höstterminen 2015

Antagning till högre utbildning höstterminen 2015 Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Torbjörn Lindquist Utredare 010-4700390 torbjorn.lindquist@uhr.se RAPPORT Datum 2015-07-14 Diarienummer Dnr 1.1.1-134-2015 Antagning

Läs mer

Kommittédirektiv. Högskolans utbildningsutbud. Dir. 2014:54. Beslut vid regeringssammanträde den 3 april 2014

Kommittédirektiv. Högskolans utbildningsutbud. Dir. 2014:54. Beslut vid regeringssammanträde den 3 april 2014 Kommittédirektiv Högskolans utbildningsutbud Dir. 2014:54 Beslut vid regeringssammanträde den 3 april 2014 Sammanfattning En särskild utredare ska beskriva utvecklingen och sammansättningen av utbildningsutbudet

Läs mer

Högskolan Väst. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent

Högskolan Väst. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent Högskolan Väst Kort om högskolan Högskolan Väst, som hette Högskolan i Trollhättan/Uddevalla fram till 2006, tillhör landets yngsta högskolor. Den finns idag i tre städer: Trollhättan, Uddevalla och Vänersborg,

Läs mer

Växjö universitet. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent

Växjö universitet. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent Växjö universitet Kort om högskolan Växjö universitet startade som en filial till Lunds universitet 1967, blev självständig högskola 1977 och universitet 1999. Här studerar numera drygt 15 000 studenter.

Läs mer

tarka ill- Strategisk plan för Hälsa och samhälle ammans

tarka ill- Strategisk plan för Hälsa och samhälle ammans tarka ill- Strategisk plan för Hälsa och samhälle ammans 1 STRATEGI 09 Vilka är vi? Vad vill vi 2 VISION Vår vision beskriver vad vi vill och även vad vi vill uppnå, vi som arbetar på Hälsa och samhälle.

Läs mer

FÖRSLAG TILL STRATEGIDOKUMENT FÖR MIUN:s LÄRARUTBILDNING

FÖRSLAG TILL STRATEGIDOKUMENT FÖR MIUN:s LÄRARUTBILDNING Till Rektor FÖRSLAG TILL STRATEGIDOKUMENT FÖR MIUN:s LÄRARUTBILDNING Ett flertal samtal har förts inom det vi valt att kalla Visionsgruppen för Lärarutbildning vid Mittuniversitetet (VLM). Utgångspunkterna

Läs mer

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2009

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2009 UF 21 SM 1001 Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2009 Doctoral students and degrees at third cycle studies 2009 I korta drag Antalet nybörjare oförändrat Bland doktoranderna

Läs mer

Andelen kvinnor och män bland studenter inklusive respektive exklusive inresande studenter läsåren 2002/03 2011/12. Procent

Andelen kvinnor och män bland studenter inklusive respektive exklusive inresande studenter läsåren 2002/03 2011/12. Procent Universitetskanslersämbetet och SCB 6 UF 20 SM 30 Studenter Med studenter avses personer som är registrerade på minst en kurs i högskoleutbildning på grundnivå eller avancerad nivå. Ur populationen studenter

Läs mer

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2011. Flest doktorandnybörjare inom medicin och hälsovetenskap

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2011. Flest doktorandnybörjare inom medicin och hälsovetenskap UF 21 SM 1201 Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2011 Doctoral students and degrees at third cycle studies 2011 I korta drag Flest doktorandnybörjare inom medicin och hälsovetenskap

Läs mer

Kommittédirektiv. Befattningsstruktur vid universitet och högskolor. Dir. 2006:48. Beslut vid regeringssammanträde den 27 april 2006.

Kommittédirektiv. Befattningsstruktur vid universitet och högskolor. Dir. 2006:48. Beslut vid regeringssammanträde den 27 april 2006. Kommittédirektiv Befattningsstruktur vid universitet och högskolor Dir. 2006:48 Beslut vid regeringssammanträde den 27 april 2006. Sammanfattning av uppdraget En särskild utredare skall göra en översyn

Läs mer

ANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET

ANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET Dnr: ORU 1.2.1-4488/2013 ANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET Fastställd av: styrelsen Datum: 2013-12-12 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 2. Disposition av Anställningsordningen 3. Utgångspunkter

Läs mer

Verksamhetsberättelse 2012 - kortversion. Produktionen

Verksamhetsberättelse 2012 - kortversion. Produktionen Verksamhetsberättelse 2012 - kortversion Produktionen Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Viktiga händelser i verksamheten... 3 3 Måluppfyllelse verksamhet... 3 4 Ekonomi... 4 5 Uppdrag lämnade av

Läs mer

Riktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med 2011-01-01. Fastställda av fakultetsnämnden 2010-12-14.

Riktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med 2011-01-01. Fastställda av fakultetsnämnden 2010-12-14. Fakulteten för skogsvetenskap Forskarutbildningen Riktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med 2011-01-01. Fastställda av fakultetsnämnden 2010-12-14. Innehåll 1. Allmänt 2. Utlysning och antagning

Läs mer

2015-01-30 U2015/500/UH

2015-01-30 U2015/500/UH Promemoria 2015-01-30 U2015/500/UH Utbildningsdepartementet En mer flexibel ämneslärarutbildning Denna promemoria har utarbetats inom Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet). I promemorian lämnas

Läs mer

UFV 2007/1478. Mål och strategier för Uppsala universitet

UFV 2007/1478. Mål och strategier för Uppsala universitet UFV 2007/1478 Mål och strategier för Uppsala universitet Fastställda av konsistoriet den 22 april 2008 Innehållsförteckning Förord 3 Uppsala universitet 4 Ett universitet för framstående forskning 5 Ett

Läs mer

Handelshögskolan i Stockholm

Handelshögskolan i Stockholm Handelshögskolan i Stockholm Kort om högskolan Handelshögskolan i Stockholm (HHS) är en privat högskola med knappt tjugo procent av intäkterna i statligt stöd. HHS grundades 1909 på initiativ av det svenska

Läs mer

Delårsrapport för januari - juni 2011

Delårsrapport för januari - juni 2011 2011-08-15 Dnr V-2011-0002 Doss 31 Delårsrapport för januari - juni 2011 Sammanfattning KTH har ett gott ekonomiskt resultat. Den förväntade resultatnedgången jämfört med föregående år är en effekt av

Läs mer

Linnéuniversitetets mål och strategier med relevans för Familjen Kamprads stiftelse

Linnéuniversitetets mål och strategier med relevans för Familjen Kamprads stiftelse Linnéuniversitetets mål och strategier med relevans för Familjen Kamprads stiftelse Beslutat av Rektor Inledning 3 Gemensamma mål och strategier 4 Det fortsatta arbetet 7 2 (7) Inledning Familjen Kamprad

Läs mer

Ramverk. för Mittuniversitetets kvalitetsarbete. Utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå

Ramverk. för Mittuniversitetets kvalitetsarbete. Utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå Dnr 2012/197 ersätter tidigare beslut med Dnr 2009/2092 och 2007/1321 Ramverk för Mittuniversitetets kvalitetsarbete Utbildning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå 2 INNEHÅLL 1. Inledning och

Läs mer

Utvecklingsförvaltningen Den 25 november 2010. Kvalitetsredovisning 2009/10 C3L

Utvecklingsförvaltningen Den 25 november 2010. Kvalitetsredovisning 2009/10 C3L Utvecklingsförvaltningen Den 25 november 2010 Kvalitetsredovisning 2009/10 C3L Innehållsförteckning 1. FÖRORDNING OM KVALITETSREDOVISNING... 3 2. SAMMANFATTNING... 3 2.1 STARKA SIDOR... 3 2.2 OMRÅDEN FÖR

Läs mer

Luleå tekniska universitet

Luleå tekniska universitet Luleå tekniska universitet Kort om universitetet Högskolan i Luleå blev för tio år sedan Luleå tekniska universitet, LTU. Lärosätet har utbildat civilingenjörer sedan början av 1970-talet. Förutom huvudcampus

Läs mer

Verksamhetsgren Grundläggande högskoleutbildning med stödfunktioner

Verksamhetsgren Grundläggande högskoleutbildning med stödfunktioner Bilaga 2: Lunds universitet Riksdagen har beslutat om Lunds universitets verksamhet för budgetåret 2006. Regeringen beslutar att följande skall gälla under budgetåret 2006 för Lunds universitet och nedan

Läs mer

Antagning till högre utbildning höstterminen 2015

Antagning till högre utbildning höstterminen 2015 Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Carina Hellgren Utredare/ställföreträdande avdelningschef 010-4700305 carina.hellgren@uhr.se RAPPORT Datum 2015-08-12 Diarienummer Dnr

Läs mer

Antagning till högre utbildning vårterminen 2016

Antagning till högre utbildning vårterminen 2016 Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Carina Hellgren Utredare/ställföreträdande avdelningschef 010-4700390 carina.hellgren@uhr.se RAPPORT Datum 2016-01-12 Diarienummer Dnr

Läs mer

Delårsrapport 2015 FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET

Delårsrapport 2015 FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET Delårsrapport 2015 FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET Delårsrapport 2015 Sammanfattning För perioden januari till och med augusti visar för- och grundskola sammantaget en positiv budgetavvikelse om 2,0 mnkr

Läs mer

Verksamhetsberättelse 2012 Regional utveckling

Verksamhetsberättelse 2012 Regional utveckling Regional utveckling Avsändare Landstingsdirektören Verksamhetsberättelse 2012 Regional utveckling 1. Sammanfattning Drygt 124 000 personer besökte Smålands Musik och Teaters föreställningar under 2012.

Läs mer

2004-01-19 FÖRSLAG. Övergripande samarbetsavtal Linköpings universitet - Landstinget i Östergötland

2004-01-19 FÖRSLAG. Övergripande samarbetsavtal Linköpings universitet - Landstinget i Östergötland REGIONALT ALF-AVTAL Parter i detta avtal är Landstinget i Östergötland (Landstinget) och Linköpings universitet (Universitetet), nedan gemensamt benämnda parterna. Vad avtalet reglerar Detta avtal är ett

Läs mer

Betänkandet Högre utbildning under tjugo år

Betänkandet Högre utbildning under tjugo år 1(7) German Bender Tel: 08 782 91 85 German.bender@tco.se UTBILDNINGSDEPARTEMENTET Till TCOs kansliberedning 2015-11-06 Betänkandet Högre utbildning under tjugo år (SOU 2015:70) TCO Dnr 15-0079 TCO har

Läs mer

Information rörande forskarutbildningen vid Dans och Cirkushögskolan

Information rörande forskarutbildningen vid Dans och Cirkushögskolan Information rörande forskarutbildningen vid Dans och Cirkushögskolan Mer utförlig information rörande doktoranders rättigheter och skyldigheter finns att hämta på http://www.doktorandhandboken.nu Syftet

Läs mer

1 VERKSAMHET. 1.1 Verksamhetsstyrning

1 VERKSAMHET. 1.1 Verksamhetsstyrning Bilaga 4: Göteborgs universitet Riksdagen har beslutat om anslagen till Göteborgs universitet för budgetåret. Regeringen beslutar att följande ska gälla under budgetåret för Göteborgs universitet och nedan

Läs mer

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Fördjupad KTH-rapport 21922 Ekonomi- och verksamhetsuppföljning 16/1 KTH-rapport Fördjupad KTH-rapport Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Ett KTH i en global värld 4/12 KTH-rapport Fördjupad KTH-rapport

Läs mer

Trenden med sjunkande prestationsgrader har stannat av

Trenden med sjunkande prestationsgrader har stannat av STATISTISK ANALYS 1(14) Avdelning / löpunmmer 2013-12-03 / 11 Analysavdelningen Handläggare Magdalena Inkinen 08-563 085 40 magdalena.inkinen@uk-ambetet.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser

Läs mer

Om fortbildningen inom Lärarlyftet på Stockholms universitet

Om fortbildningen inom Lärarlyftet på Stockholms universitet 1 (10) 2009-05-11 Charlotte Rossland Utredare Regionalt utvecklingscentrum, RUC Om fortbildningen inom Lärarlyftet på Stockholms universitet Om projektets allmänna förutsättningar Regeringen gör en satsning

Läs mer

Remissvar avseende verksamhetsmål, uppdrag och budget 2013

Remissvar avseende verksamhetsmål, uppdrag och budget 2013 Akademin för utbildning, kultur och kommunikation 2012-09-06 1 (7) Remissvar avseende verksamhetsmål, uppdrag och budget 2013 Akademin för utbildning, kultur och kommunikations avger härmed ett yttrande

Läs mer

Högskolan på Gotland

Högskolan på Gotland Högskolan på Gotland Kort om högskolan Högskolan på Gotland grundades som självständig högskola 1998. Högskolan finns inom Campus Almedalen i Visby, men har också en betydande del av sin verksamhet som

Läs mer

SJUHÄRADS SAMORDNINGSFÖRBUND TERTIALRAPPORT 2 2015

SJUHÄRADS SAMORDNINGSFÖRBUND TERTIALRAPPORT 2 2015 SJUHÄRADS SAMORDNINGSFÖRBUND TERTIALRAPPORT 2 2015 i samverkan med Sjuhärads kommuner: BOLLEBYGD BORÅS HERRLJUNGA MARK SVENLJUNGA TRANEMO ULRICEHAMN VÅRGÅRDA Sjuhärads Samordningsförbund möjliggör en effektiv

Läs mer

Forskningsresurser i högskolan

Forskningsresurser i högskolan , Rapport 2013:7 Forskningsresurser i högskolan En kartläggning av lärosätenas forskningsfinansiering 2008 2012 Forskningsresurser i högskolan En kartläggning av lärosätenas forskningsfinansiering 2008

Läs mer

Verksamhetsplan 2011 Medicinska fakulteten. Beslutad av fakultetsnämnden vid medicinska fakulteten Dnr 211-2890-10

Verksamhetsplan 2011 Medicinska fakulteten. Beslutad av fakultetsnämnden vid medicinska fakulteten Dnr 211-2890-10 Verksamhetsplan Medicinska fakulteten Beslutad av fakultetsnämnden vid medicinska fakulteten Dnr 211-2890-10 Medicinska fakultetens verksamhetsplan 1 Bakgrund Målen i medicinska fakultetens verksamhetsplan

Läs mer

Årsredovisning 2000 INNEHÅLL

Årsredovisning 2000 INNEHÅLL Årsredovisning 2000 INNEHÅLL Rektor har ordet.............................................. 3 Strategiska satsningar.......................................... 5 Universitetet 2006 Det skapande universitetet...................

Läs mer

NU 16 - Nätbaserad utbildning för internationell positionering

NU 16 - Nätbaserad utbildning för internationell positionering Sida 1 (8) RIKTAD UTLYSNING NU 16 - Nätbaserad utbildning för internationell positionering Programmet ger stöd till utveckling av nätbaserade kurser med internationell bärkraft som ska bidra till internationell

Läs mer

KVALITETSMÅL OCH KVALITETSINDIKATORER

KVALITETSMÅL OCH KVALITETSINDIKATORER LINNÉUNIVERSITETET Nämnden för utbildningsvetenskap BESLUT 2010-12- 02 KVALITETSMÅL OCH KVALITETSINDIKATORER Inledning Linnéuniversitetet etablerades 2010-01- 01, och under våren 2010 har bl.a. Linnéuniver-

Läs mer

Antagningsordning GIH

Antagningsordning GIH Diarienummer: 40-355/11 Datum: 2013-12-05 Beslutad av HS 2013-12-05 Gymnastik- och idrottshögskolan Lidingövägen 1 Box 5626 114 86 Stockholm Tel 08 402 22 00 Fax 08 402 22 80 www.gih.se info@gih.se 2(12)

Läs mer

För att minska miljöpåverkan skall antalet körda mil i tjänsten minska jämfört med 2014 och fler möten genomföras på distans via IT-lösningar.

För att minska miljöpåverkan skall antalet körda mil i tjänsten minska jämfört med 2014 och fler möten genomföras på distans via IT-lösningar. Sida 1(8) Detaljbudget 2015 Hälsan och Stressmedicin 1. Sammanfattning Hälsan och Stressmedicins uppdrag är att bedriva företagshälsovård för Västra Götalandsregionens förvaltningar och bolag samt att

Läs mer

Vuxnas lärande i kommunernas styrdokument

Vuxnas lärande i kommunernas styrdokument Ale - målbeskrivningen är detaljerad och - ska skapa företagsförlagd utbild- - ska öka valideringsmöjligheterna - satsningar på alternativa undervisinriktar sig på verksamhetens ning/lärlingsutbildning

Läs mer

Övergång till forskarutbildning utifrån föräldrarnas utbildning

Övergång till forskarutbildning utifrån föräldrarnas utbildning Statistisk analys Per Gillström Analysavdelningen 08-563 085 16 per.gillstrom@hsv.se www.hsv.se Nummer: 2010-01-26 2010/1 Övergång till utifrån föräldrarnas Ju högre föräldrarna har, desto mer troligt

Läs mer

Målet är delvis uppnått

Målet är delvis uppnått Lärande- och kulturnämndens alla verksamheter visar genom sina resultat på att goda förutsättningar kombinerat med varierad undervisning, lärandeformer och förhållningssätt ger barn, elever och ungdomar

Läs mer

Rapport Nöjd Studentindex 2012. Carina Wikstrand 1,0 MIUN 2007/525 2012-09-27. Rapport

Rapport Nöjd Studentindex 2012. Carina Wikstrand 1,0 MIUN 2007/525 2012-09-27. Rapport Rapport Nöjd Studentindex 2012 Upprättad av: Version: Carina Wikstrand 1,0 Dnr Datum MIUN 2007/525 2012-09-27 Rapport Nöjd Studentindex 2012 1 INLEDNING 2 1.1 BAKGRUND OCH SYFTE 2 1.2 METOD 2 1.2.1 FRÅGOR

Läs mer

AVTAL MELLAN UNDERVSNINGSMINISTERIET OCH AB YRKESHÖGSKOLAN VID ÅBO AKADEMI OCH YRKESHÖGSKOLAN NOVIA FÖR AVTALSPERIODEN 2010-2012

AVTAL MELLAN UNDERVSNINGSMINISTERIET OCH AB YRKESHÖGSKOLAN VID ÅBO AKADEMI OCH YRKESHÖGSKOLAN NOVIA FÖR AVTALSPERIODEN 2010-2012 UNDERVISNINGS- OCH KULTURMINISTERIET 12.11.2010 AVTAL MELLAN UNDERVSNINGSMINISTERIET OCH AB YRKESHÖGSKOLAN VID ÅBO AKADEMI OCH YRKESHÖGSKOLAN NOVIA FÖR AVTALSPERIODEN 2010-2012 GEMENSAMMA MÅLSÄTTNINGAR

Läs mer

Ansökan om examensrätt för specialpedagogexamen

Ansökan om examensrätt för specialpedagogexamen Högskolan Kristianstad Utvärderingsavdelningen Ann-Britt Gabrielsson BESLUT 2004-03-02 Reg.nr 641-3907-02 Ansökan om examensrätt för specialpedagogexamen Högskolan Kristianstad ges rätt att utfärda specialpedagogexamen.

Läs mer

Kontaktperson för årsredovisningen 2012 är verksamhetscontroller Maria Nyberg Ståhl.

Kontaktperson för årsredovisningen 2012 är verksamhetscontroller Maria Nyberg Ståhl. Mittuniversitetets årsredovisning 2012 Dnr: MIUN 2013/199 Omslagsbild: Bland Mittuniversitetets studenter finns en hög andel som studerar via nätet. En stor del av dem genomför sina studier på distans,

Läs mer

Verksamhetsplan 2014-2016. Kompetens- och arbetslivsnämnden

Verksamhetsplan 2014-2016. Kompetens- och arbetslivsnämnden Verksamhetsplan 2014-2016 Kompetens- och arbetslivsnämnden Kompetens- och arbetslivsnämnden, december 2013 Verksamhetsplan 2014 2016 Nämndens ordförande Förvaltningschef Ingvor Bergmann 070-648 35 77 ingvor.bergman@

Läs mer

Blekinge Tekniska Högskola

Blekinge Tekniska Högskola Blekinge Tekniska Högskola Kort om högskolan Blekinge Tekniska Högskola (BTH) beskriver sig som en teknisk högskola med ett klart fokus på tillämpad IT och hållbar utveckling av näringsliv och samhälle.

Läs mer

Regleringsbrev för budgetåret 2015 avseende Sveriges lantbruksuniversitet

Regleringsbrev för budgetåret 2015 avseende Sveriges lantbruksuniversitet Regeringsbeslut IV 2 2015-11-19 N2015/07947/SUN Näringsdepartementet Sveriges lantbruksuniversitet Box 7070 750 07 Uppsala Regleringsbrev för budgetåret 2015 avseende Sveriges lantbruksuniversitet 1bilaga

Läs mer

Verksamhetsberättelse/kvalitetsanalys 2012/2013

Verksamhetsberättelse/kvalitetsanalys 2012/2013 Verksamhetsberättelse/kvalitetsanalys 2012/2013 Verksamhetsområde förskoleklass Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Arbetet i verksamheten Kunskaper, utveckling och lärande Den fria leken

Läs mer

Interna kvalitetssäkringsprocesser

Interna kvalitetssäkringsprocesser Interna kvalitetssäkringsprocesser Råd för utbildning på grund och avancerad nivå Fakulteten för humanvetenskap Fastställd 2009 05 19 1.Inledning Rådet för utbildning på grund och avancerad nivå har per

Läs mer

Antalet högskolenybörjare efter inresande och svenska studenter läsåren 2002/03 2011/12. Kvinnor 70 000 02/03 05/06 08/09 11/12

Antalet högskolenybörjare efter inresande och svenska studenter läsåren 2002/03 2011/12. Kvinnor 70 000 02/03 05/06 08/09 11/12 Universitetskanslersämbetet och SCB 6 UF 2 SM 131 Högskolenybörjare Stor minskning av högskolenybörjare läsåret 211/12 Antalet högskolenybörjare, dvs. studenter som för första gången var registrerade i

Läs mer

Folkhälsomyndighetens återrapportering av regeringsuppdrag om fortsatt utbildning i föräldrastödjande arbete

Folkhälsomyndighetens återrapportering av regeringsuppdrag om fortsatt utbildning i föräldrastödjande arbete Socialdepartmentet 103 33 Stockholm Handläggare Elsa Rudsby strandberg Vårt ärendenummer 03984-2014 Ert ärendenummer S2014/4634/FST Datum 2016-05-01 Sida 1 (10) Folkhälsomyndighetens återrapportering av

Läs mer

Lärarstatistik som fakta och debattunderlag

Lärarstatistik som fakta och debattunderlag SKOLVERKET PM Uppföljning/Utvärdering Gunnar Enequist Lärarstatistik som fakta och debattunderlag I höst ska Skolverket och SCB göra en prognos för behov av och tillgång på lärare i gymnasieskolan och

Läs mer

Lönepolicy för Umeå universitet

Lönepolicy för Umeå universitet Lönepolicy för Umeå universitet Fastställd av rektor 2013-03-26 Dnr: UmU 300-376-13 Typ av dokument: Beslutad av: Giltighetstid: Område: Ansvarig enhet: Policy Rektor 2013-03-26 tills vidare Lönebildning

Läs mer

INNEHÅLL. 2011 I SIFFROR Studenter i utbildningen 5 604 (hst) 1 ÅRSREDOVISNING 2011

INNEHÅLL. 2011 I SIFFROR Studenter i utbildningen 5 604 (hst) 1 ÅRSREDOVISNING 2011 1 ÅRSREDOVISNING 2011 INNEHÅLL REKTORS SAMMANFATTNING... 3 HÖGSKOLAN I HALMSTAD... 4 KVALITETSARBETE... 5 JÄMSTÄLLDHET... 8 STUDENTINFLYTANDE... 10 UTBILDNING PÅ GRUND OCH AVANCERAD NIVÅ... 11 FORSKNING

Läs mer

Handlingsplan för kvalitetsarbete läsåret 2012-2013 Sektionen för Lärarutbildning

Handlingsplan för kvalitetsarbete läsåret 2012-2013 Sektionen för Lärarutbildning Handlingsplan för kvalitetsarbete läsåret - 2013 Sektionen för Lärarutbildning Inledning Sektionen för lärarutbildningen har utifrån kvalitetsprogramet för sektionen upprättat en handlingsplan för läsåret

Läs mer

Utbildning, lärande och forskning

Utbildning, lärande och forskning P Johansson, M Nygren, A Trogen -Ett särtryck ur Fakta om s ekonomi 24 34 peter johansson, margareta nygren, anita trogen Att kunskapsförsörjningen till näringslivet fungerar är en viktig förutsättning

Läs mer

Ny utbildningsorganisation vid SLU

Ny utbildningsorganisation vid SLU Dnr SLU ua 2013.1.1.1-4639 PM Ny utbildningsorganisation vid SLU SLU får en ny utbildningsorganisation från den 1 januari 2014. Ny är den centrala utbildningsnämnden (UN) och programnämnderna (PN), men

Läs mer

Andelen personal som har en utbildning på forskarnivå fortsätter att öka

Andelen personal som har en utbildning på forskarnivå fortsätter att öka UF 23 SM 1601 Universitet och högskolor Personal vid universitet och högskolor 2015 Higher Education. Employees in Higher Education 2015 I korta drag Andelen personal som har en utbildning på forskarnivå

Läs mer

Internationell strategi

Internationell strategi Internationell strategi 1 Inledning Den globaliseringsprocess världen genomgår gör Sverige och Skellefteå allt mer beroende av omvärlden och dess utveckling. Eftersom Skellefteå kommun är en del av en

Läs mer

Verksamhetsplan Vuxnas lärande 2015

Verksamhetsplan Vuxnas lärande 2015 Verksamhetsplan Vuxnas lärande 2015 Effektmål - Kompetens för tillväxt Vuxnas lärande ska bidra till Karlskoga-Degerfors kommuners utveckling och tillväxt. All verksamhet ska kännetecknas av hög kvalitet.

Läs mer

Lokal examensordning vid Luleå tekniska universitet

Lokal examensordning vid Luleå tekniska universitet Lokal examensordning vid Luleå tekniska universitet Luleå tekniska universitet Studentservice 1 Luleå tekniska universitets lokala examensordning... 2 2 Nationella bestämmelser om examina... 2 3 Förkunskapsnivå

Läs mer

Högskola yrkeshögskola. Arbetsgrupp för samarbete mellan SUHF och Myndigheten för yrkeshögskolan

Högskola yrkeshögskola. Arbetsgrupp för samarbete mellan SUHF och Myndigheten för yrkeshögskolan MYH/SUHF 2015-09-17 Dnr (MYH) 2014/3999, (SUHF) 14/052 Rapport (REV) Högskola yrkeshögskola. Arbetsgrupp för samarbete mellan SUHF och Myndigheten för yrkeshögskolan Uppdraget SUHF:s presidium och Myndigheten

Läs mer

Sommarkursernas utveckling, prestationsgrad och ekonomiska betydelse

Sommarkursernas utveckling, prestationsgrad och ekonomiska betydelse EFFEKTIVITETSANALYS 1(22) Avdelning 2013-11-13 2013/ 2 Analysavdelningen Handläggare Håkan Andersson 08-563 088 90 Hakan.andersson@uk-ambetet.se Universitetskanslersämbetets effektivitetsanalyser är en

Läs mer

Lärare i grundskolan

Lärare i grundskolan Utdrag ur Skolverkets kommande rapport nr 151 Lärare i grundskolan samt i praktisk-estetiska ämnen i gymnasieskolan - tillgång och behov Rapporten beräknas publiceras i början av november, då den kan beställas

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN. Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng. The Marketing Programme, 180 Higher Education Credits

UTBILDNINGSPLAN. Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng. The Marketing Programme, 180 Higher Education Credits Dnr: 674/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng The Marketing Programme, 180 Higher

Läs mer

4.4 Fastställande av konkretiserad verksamhetsplan 2013/14

4.4 Fastställande av konkretiserad verksamhetsplan 2013/14 Avsändare: Datum: Kårstyrelsen 2013-09-09 4.4 Fastställande av konkretiserad verksamhetsplan 2013/14 Kårstyrelsen föreslår fullmäktige: att anta den konkretiserade verksamhetsplanen för verksamhetsåret

Läs mer

Allmän studieplan för konstnärlig utbildning på forskarnivå i design vid Göteborgs universitet

Allmän studieplan för konstnärlig utbildning på forskarnivå i design vid Göteborgs universitet Dnr U2013/304 Allmän studieplan för konstnärlig utbildning på forskarnivå i design vid Göteborgs universitet 1. Beslut Föreskrifter rörande konstnärlig utbildning på forskarnivå respektive tillträde till

Läs mer

Utbildning och. 16 universitetsforskning

Utbildning och. 16 universitetsforskning Utbildning och 16 universitetsforskning Förslag till statens budget för 01 Utbildning och universitetsforskning Innehållsförteckning 1 Förslag till riksdagsbeslut... 1 Lagförslag... 5.1 Förslag till lag

Läs mer

Åtgärder för en ekonomi i balans

Åtgärder för en ekonomi i balans Revisionsrapport Åtgärder för en ekonomi i balans Landstinget Gävleborg Bengt Andersson Hanna Franck Mars 2012 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning 1 2 Inledning 3 2.1 Bakgrund 3 2.2 Revisionsfråga och

Läs mer

Verksamhetsplan Vuxnas lärande 2014

Verksamhetsplan Vuxnas lärande 2014 Verksamhetsplan Vuxnas lärande 2014 Effektmål - Kompetens för tillväxt Vuxnas lärande ska bidra till Karlskoga-Degerfors kommuners utveckling och tillväxt. All verksamhet ska kännetecknas av hög kvalitet.

Läs mer

SÅ GICK DET FÖR KOMMUNEN 2012

SÅ GICK DET FÖR KOMMUNEN 2012 SÅ GICK DET FÖR KOMMUNEN 2012 En sammanfattning av årsredovisningen DET EKONOMISKA RESULTATET För femtonde året i rad hade kommunen ett positivt resultat. Överskottet var 5,9 miljoner kronor och berodde

Läs mer

Antagning till högre utbildning höstterminen 2016

Antagning till högre utbildning höstterminen 2016 Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Torbjörn Lindquist Utredare 010-4700390 torbjorn.lindquist@uhr.se RAPPORT Datum 2016-04-22 Diarienummer Dnr 1.1.1-382-16 Postadress Box

Läs mer

Studentfacklig utbildningsdag

Studentfacklig utbildningsdag Studentfacklig utbildningsdag 22 oktober 2014 Anders Fällström Hur fungerar ett universitet Organisation Ekonomi Utbildningsstrategier 2010-2014 2014- Pågående arbetsgrupper Kvalitetsarbete Pedagogisk

Läs mer

Högskolan i Halmstad. Det innovationsdrivande lärosätet

Högskolan i Halmstad. Det innovationsdrivande lärosätet Högskolan i Halmstad Det innovationsdrivande lärosätet nytänkande föds i möten Ny kunskap för en bättre värld På Högskolan i Halmstad vill vi hitta nya sätt att göra världen bättre. Genom kunskap, nytänkande

Läs mer

Följebrev till Proposition 5: SFS syn på tillträde till högre utbildning

Följebrev till Proposition 5: SFS syn på tillträde till högre utbildning P Handläggare: Styrelsen Datum: 01-0-0 Dnr: O1-/11 Följebrev till Proposition : SFS syn på tillträde till högre utbildning Inledning Under året har frågor om tillträde till högskolan diskuterats flitigt.

Läs mer

Rektor Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Box 936 461 29 Trollhättan. Maud Quist BESLUT 2004-06-01 Reg.nr 641-4444-03

Rektor Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Box 936 461 29 Trollhättan. Maud Quist BESLUT 2004-06-01 Reg.nr 641-4444-03 Rektor Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Box 936 461 29 Trollhättan Maud Quist BESLUT 2004-06-01 Reg.nr 641-4444-03 Ansökan om rätt att utfärda magisterexamen med ämnesdjup i omvårdnad Högskolan i Trollhättan/Uddevalla

Läs mer

Internationell policy för Tranemo kommun

Internationell policy för Tranemo kommun Internationell policy för Tranemo kommun 2012-2013 Fastställd av kommunfullmäktige (datum) Innehållsförteckning 1. INLEDNING 2. SYFTE 3. FRAMTIDSBILD 4. ÖVERGRIPANDE MÅL 5. FRAMGÅNGSFAKTORER 6. PRIORITERADE

Läs mer

Tid och plats: Tisdag 2013-02-12, kl 13:00 Garvaren, Förvaltningshuset Eksjö. Ärenden 1 Ledningsutskottets protokoll 2013-01-15

Tid och plats: Tisdag 2013-02-12, kl 13:00 Garvaren, Förvaltningshuset Eksjö. Ärenden 1 Ledningsutskottets protokoll 2013-01-15 KALLELSE/UNDERRÄTTELSE 2013-02-04 Sammanträde med: Ledningsutskottet Tid och plats: Tisdag 2013-02-12, kl 13:00 Garvaren, Förvaltningshuset Eksjö Ärenden 1 Ledningsutskottets protokoll 2013-01-15 Verksamhet-

Läs mer

Verksamhetsplan för Samordningsförbundet i Trelleborg 2013

Verksamhetsplan för Samordningsförbundet i Trelleborg 2013 Verksamhetsplan för Samordningsförbundet i Trelleborg 2013 1. Förbundets ändamål och uppgifter Förbundets ändamål anges i förbundsordningen 4. Förbundets ändamål är att inom Trelleborgs kommun svara för

Läs mer

SVERIGES UNIVERSITETS

SVERIGES UNIVERSITETS SVERIGES UNIVERSITETS RAPPORT & HÖGSKOLEFÖRBUND 2000-04-06 Rekrytering till matematisk/naturvetenskapliga och tekniska utbildningar Uppdraget Bristen på personer med naturvetenskaplig och teknisk bakgrund

Läs mer

Detaljbudget 2014 Göteborgs botaniska trädgård

Detaljbudget 2014 Göteborgs botaniska trädgård Sida 1(6) Detaljbudget 2014 Göteborgs botaniska trädgård 1. Sammanfattning Göteborgs botaniska trädgård bidrar till det goda livet. Trädgården utgör ett av de största besöksmålen i Västsverige och dess

Läs mer

Högskolenivå. Kapitel 5

Högskolenivå. Kapitel 5 Kapitel 5 Högskolenivå Avsnittet är baserat på olika årgångar av Education at a glance (OECD) och Key Data on Education in Europe (EU). Bakgrundstabeller finns i Bilaga A: Tabell 5.1 5.3. Många faktorer

Läs mer