Kulturskolan i framkant
|
|
- Johannes Eriksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Tjänsteskrivelse KFN Handläggare: Per Sjöberg Kultur- och föreningsnämnden Kulturskolan i framkant Sammanfattning Kulturskolan i framkant grundar sin rapport på FN:s konvention om barns rättigheter. Rättigheten att få tillgång till kultur både som utövare och konsument. Vi vill poängtera att det är alla barn och ungdomar som vi avser. Kulturskolan skall vara tillgänglig för alla oavsett mentala, fysiska, kulturella, sociala, geografiska eller ekonomiska förutsättningar och har rätt till Kulturskolans olika verksamheter. En av de förutsättningar som krävs är ändamålsenliga lokaler som måste anpassas till de verksamheter som finns idag och som kommer att finnas imorgon. Kulturskolan anser sig vara möjligheternas mötesplats och vill vara en kulturfritidsgård med uppdrag att undervisa. Att få till en verklig mötesplats för alla barn och ungdomar som gillar kreativitet och nyfikenhet! Kulturskolan är möjligheternas mötesplats! Beslutsunderlag Kultur- och föreningsförvaltningens tjänsteskrivelse den 16 april Kultur- och föreningsnämndens beslut Kulturskolan i framkant. Kultur- och föreningsförvaltningens tjänsteskrivelse den 6 maj 2014 Kultur- och föreningsförvaltningens tjänsteskrivelse den 13 november Kultur- och föreningsnämndens beslut Kulturskolan i framkant. Kultur- och föreningsnämndens beslut Kulturskolan i framkant. Beskrivning av ärendet Rapport kring nuläget angående Kulturskolan i framkant: Förnyat uppdrag Att Kulturskolan får ett förnyat politiskt uppdrag som enligt vår mening får en tydligare inriktning på verksamheten. Anledningen till att vi vill föreslå att de skattefinansierade avgifterna höjs från
2 2 (10) nuvarande 0-20 år till 0-25 år är bl.a. den höga arbetslösheten för unga människor och också den psykiska ohälsan för ungdomar: - Subventionerad avgift för barn och ungdomar 0-25 år. - Vuxna i mån av plats från 26 år. Full kostnadstäckning. - Att samverka med grundskolan och andra externa aktörer. Full kostnadstäckning. - Brukarna skall känna sig nöjda med vårt utbud. - Bedriva pedagogisk verksamhet, såväl bredd som spets, i musik, dans, bild/form, teater och blandformer inom de olika konstformerna. - Amatörstöd i form av föreningsstöd. - Marknadsföra Kulturskolan framförallt i kommunområden som har få deltagare. - Sätta fokus på de smala ämnena och marknadsföra dessa speciellt. Status: genomfört. 23 ungdomar är i åldersgruppen år och har alltså möjlighet att få del av den skattesubventionerade avgiften (tidigare 0-20 år). Kulturskolan har deltagit i Världen låter som har varit en integrationsfestival på Folkhögskolan och har därmed marknadsfört sig i kommunområden med få deltagare. Ökat elevinflytande och nytt kursutbud Mervärden med ungdomsperspektiv - relevans Ungdomsperspektivet ger verksamheten ökad relevans genom att sannolikheten ökar för att göra rätt insatser när unga är målgrupp. Unga besitter specifik kunskap om och erfarenhet av att vara ung idag, vilket ungdomsperspektivet tar tillvara på. - effektivitet Ungdomsperspektivet bidrar till ökad effektivitet genom att sannolikheten ökar för att göra insatser på rätt sätt när unga är målgrupp. Unga har ofta god kunskap om hur man effektivt når ut till andra unga och vilka metoder som fungerar. -legitimitet När unga ges rätt till delaktighet, inflytande och makt får insatserna högre legitimitet. Mål och insats får högre acceptans bland unga då de är del av planering eller genomförande av insatsen. -demokratiutveckling Att stödja ungas egen organisering är ett sätt att stärka arbetet för demokrati och mänskliga rättigheter
3 3 (10) Förslag och genomförande: att inrätta en referensgrupp av elever som får till uppgift att hjälpa skolan med att ta fram ett delvis nytt kursutbud. Genomförs vårterminen Status: kulturskolan har varit en del i Sveriges kulturskoleråds projekt Om vi fick bestämma. Projektet avslutades ht 14. Projektet har inneburit att Kulturkrocks veckan, en hel vecka som bygger på elevengagemang, har genomförts 2 år i rad. Utöver detta så har våra fördjupningslinjer, framförallt i musik, diskuterat bland annat ett till del nytt kursutbud. Detta har bla resulterat i media kurser, akrobatik och break dance kurser. Att få vara med att delta i beslutsprocesser är en del av elevernas demokratiutveckling och måste ses som en av de viktigare uppgifterna för bla kulturskolan. Användandet av teknik och IT Teknikens framfart i samhället har gått fort de senaste åren. Sättet vi förhåller oss till den digitala världen förändras i och med brukarnas ändrade vanor. Idag har många barn och ungdomar en smartphone i fickan och kan på detta vis nås överallt med information och kommunikation. En viktig del för att skapa effektiv och snabb kommunikation för lärarna till brukarna är att lärarna också har ett verktyg som både fungerar att kommunicera på, men även att använda i undervisningen och skapa bättre förutsättningar för utveckling och anpassning till verkligheten som den är idag. Med rätt förutsättningar i fråga om verktyget (Ipad) och kompetensutveckling att använda det på ett bra sätt skapar vi förutsättningar att få varje lärare att effektivisera sin kontakt med brukare och kollegor. En vinst av detta skulle då bli att eleverna lättare får mer material av respektive lärare, samt att arbetsbördan/effektiviteten för den enskilde läraren också blir bättre vilket leder till att läraren får mer tid att använda till utveckling, elevvård etc. Genom kompetensutveckling och intern kommunikation(lära sig av andra kollegor) kommer den pedagogiska vinningen att synas. Enkelheten att under lektion t ex ta bilder, filma eller använda inspelningsfunktionen och på sådant sätt ytterligare hjälpa brukarna att utvecklas eftersom det med lätthet kan mailas till eleven efter lektionen, skapas ett enkelt sätt att ge instruktioner och läxor till eleven, och läraren kan även visa genom att spela in sig själv och maila. Eleverna kan också uppleva undervisningen som fräschare bättre om läraren kan kommunicera på elevens arena. Inom vissa instrumentgrupper är hantverket (t. ex att skapa en bra ton) viktig och svårigheten att möta fler elever samtidigt är stor. Det ställer
4 4 (10) stora pedagogiska krav på den enskilde läraren att ha flera elever samtidigt och kunna lyssna ordentligt på varje elev, och förstås kan kvaliteten påverkas. Det finns å andra sidan också instrumentgrupper där det med fördel kan finnas vinning med att vara flera elever samtidigt. Detta är en fråga som handlar om hur man värdesätter kvalitet-kvantitet. Läraren som känner tillit till verktyget kommer att kunna undervisa fler elever samtidigt på ett kostnads effektivt sätt genom nya kommunikationsvägar och metodik. Förslag och genomförande: -Ipad eller dator till varje lärare. -Projektorer att använda tillsammans med ovanstående i alla rum där läraren undervisar flera elever samtidigt. -Internet uppkoppling med WiFi anslutning som täcker alla kulturskolans lokaler. -Alla lärare har sin mail installerad i Ipad/dator. Genomförs succesivt från och med vårterminen Status: alla lärare har en ipad och framförallt i de gemensamma lokalerna är det installerat en PC kanon. Samtliga lokaler nås av wifi utrustningen. Den pedagogiska vinsten med att ha tillgång till ipad är att lärarna kan förmera sin undervisning till eleverna vilket har skett i varierande grad. Exemplevis så kan vi skicka filmer för att underlätta lärandet framförallt när nu även eleverna får tillgång till ipads från och med förskoleklass till åk 6. Helt plötsligt finns det goda möjligheter till interaktion mellan elev och lärare. Utvecklingen gällande IT teknik kommer att fortgå. Flexibel undervisning Att vara flexibel i undervisningssituationen handlar om att varje barn skall få sina behov tillfredställda. Vissa barn/ungdomar vill ha gruppundervisning under en viss tid av året medan andra fodrar enskild undervisning. Att ha exempelvis musiklektioner 20 min per vecka är inte alltid kostnadseffektivt och det är inte heller kostnadseffektivt att under vissa förutsättningar undervisa i grupp. Allt hänger ihop med individen och individens behov av stimulans och utveckling. Exempelvis gruppundervisning har vissa fördelar. Den sociala samvaron med andra elever, att lära sig av varandra, att kunna spela i stämmor är exempel på när gruppundervisningen fungerar bra. Andra möjligheter när det handlar om flexibel undervisning är att introducera kortkurser som kan vara allt ifrån 1 lektion till kanske 1 år. Det viktigaste i kortkursen är att det finns ett avgränsat mål.
5 5 (10) Förslag och genomförande: fortbildningsinsatser för att stödja lärarnas utveckling i gruppmetodik/flexibel undervisning minst 3 studiedagar per år under 2 år. Genomförs från och med verksamhetsåret 2014/15. Status: flexibel undervisning och it teknik hänger till del ihop. I och med lärarna hittar fler områden att använda IT tekniken och på så sätt ser att undervisningen inte nödvändigtvis behöver innebära att eleven och läraren är i samma rum så ökar flexibiliteten. Detta kan innebära att läraren kan ha flera elever på samma tid. Kulturskolan bör fortsätta med IT utvecklingen och på så sätt stärka flexibiliteten. Integration Alla har samma värde och har rätt till intryck, uttryck och att skapa avtryck. Kulturskolan skall vara tillgänglig för alla oavsett mentala, fysiska, kulturella, sociala, geografiska eller ekonomiska förutsättningar och har rätt till Kulturskolans verksamhet. Det gäller att ta till vara människans olikheter. Det är utmanande men också berikande. Kulturskolan måste alltså öppna upp för verksamhet med underrepresenterade grupper. Praktiskt kan det handla om samarbete med invandrarföreningar, uppsökande verksamhet på skolor, fritidsgårdar mm. Dansprojektet som sker i samverkan med Folkhälsoförvaltningen är ett ytterligare sätt att nå nya målgrupper, i detta fall ur ett folkhälsoperspektiv. De grupper i samhället som Kulturskolorna inte når i samma grad, men som vi borde nå, kan få en bättre och tydligare information. Mer prova på verksamhet som skall nå både föräldrar och barn/ungdomar. Detta handlar också om relevant information på hemsidan, enkelhet i att anmäla sig och en tydlig information från berörd lärare etc. Det är mycket väsentligt att information och kommunikation fungerar på alla plan när vi försöker nå nya grupper. El sistema var ursprunglien ett projekt i Venezuela. Projektet har en mycket stark social förankring och går ut på att en professionell orkester samverkar med deltagarna utifrån en speciell metodik. Förslag och genomförande: att prioritera extra medel för projekt och rekrytering gällande underrepresenterade grupper. Att studera hur El sistema kan fungera i Karlskoga. Genomförs - extra medel prioriteras från och med år Status: kulturskolan har genofört en förhållandevis stor satsning gällande integrationsarbete. Ett antal lärare har i sin tjänst ett uppdrag att arbeta med integration främjande åtgärder. Detta har inneburit att lärarna har identifierat mötesplatser för nya svenskar och har också informerat om kulturskolan och våra verksamheter. En stor del av de resurser som
6 6 (10) kulturskolan använt har använts till att skapa förtroende mellan kulturskolans lärare och föräldrar till nyanlända från andra länder. Integration bör vara en del av kulturskolans uppdrag och inte särbehandlas. Dock är det vår uppfattning att specifika lärarresurser används till vi ser att integrationen uppfattas som en ordinarie del i verksamheten. Unga talanger - införa fördjupningslinje inom samtliga konstater Musik- och kulturskolorna har ett ansvar när det gäller professionell kulturell verksamhet likaså en amatörverksamhet på vuxen nivå. Ordet talang är dubbelbottnat i sin reella betydelse å ena sidan tycks det att alla ska ha samma resurser, ingen ska sticka ut, å andra sidan menar man att talanger behövs för samhällsutvecklingen, det är viktigt att någon sticker ut och kan dra med sig andra på köpet. Fördjupningslinjerna bör bevaras inom musik- och dansämnena men bör också utvecklas inom bild och teater. I dagsläget finns 12 platser inom respektive ämne. Fördjupningslinjerna syftar till att man kan förbereda sig både som professionell utövare likväl som amatör. Förslag och genomförande: i nuläget finns fördjupningslinjer inom musik och dansområdet. Utreda fördjupningslinje inom bild- och teaterområdet. Genomförs verksamhetsåret 2014/15. Status: Från och med vt 15 är en fördjupningslinje inom bild och form uppstartad. Detta innebär att där finns fördjupningslinjer inom musik, dans och bild och form. Det är oerhört väsentligt att de elever som har ett alldeles speciellt intresse också kan få en utökning av skolans lärarresurser. Det gör att de övriga eleverna kan få en förebild och andra effekter kan bli en ökad tillströmning till amatörkulturlivet. Utreda ett nytt arbetstidsavtal för lärarna. År 2000 (ÖLA 2000) fick alla Sveriges lärare ett nytt centralt avtal som bla gick ut på att lärargruppen fick årsarbetstid. Det centrala avtalet har till del sedan omvandlas till ett lokalt kollektivavtal för Kulturskolan i Karlskoga. Ramen för lärarnas arbetstid är så kallad årsarbestid. Arbetsgivaren reglerar 1360 h och läraren själv har att bestämma över förtroendetiden som utgör 407 h per år och 100% tjänst. Frågor som nu bör ställas är hur arbetstidens olika delar skall genomföras. Behov finns idag att samverka mer i arbetslag och andra kombinationer. En elev förväntar sig ofta att Kulturskolans personal ska samverka och på det viset komma åt olika kompetenser, exempelvis musik, dans och teater som kan förenas exempelvis i en musikal. Även arbetsmiljörelaterade problem finns i lärarnas nuvarande arbetstidsavtal där man ibland upplever stress och ohälsa.
7 7 (10) Förslag och genomförande: att utreda ett nytt lokalt arbetstidsavtal för kulturskolans lärare. Genomförs från och med verksamhetsåret 2014/15. Status: ej genomfört men en diskussion pågår med de fackliga företrädarna. De frågor som skall diskuteras är bla semestertjänst, på vilka tider skall läraren vara tillgänglig för möten och ökat behov av samverkan. Samverkan med studieförbund Studieförbundens respektive Kulturskolans sätt att undervisa elever har helt andra utgångspunkter. Studieförbunden bygger sin metodik på deltagarens kunskap och erfarenheter, ofta i en gruppsituation. Medan Kulturskolorna har ett mer akademiskt förhållande som bygger mer av mästare och elev perspektivet i en individuell undervisningssituation. För Kulturskolans del ser vi en möjlighet att utöka samarbetet med studieförbunden. Studieförbunden kan erbjuda ett koncept som innebär att kulturskolans potentiella deltagare har möjlighet att komma igång med sitt ämne, i nuläget avgränsat till elgitarr, gitarr, piano, elbas och trummor, fortare än om de hade inväntat kulturskolans väntelista. Konceptet innebär kortfattat att eleven som annars skulle stå i kö börjar i studieförbundens regi. Deltagarna betalar samma avgift som eleverna på Kulturskolan och samverkan sker mellan Kulturskolans lärare och studieförbundens personal. När Kulturskolan har plats att ta emot deltagaren sker per automatik en övergång till Kulturskolan. På det sättet kommer deltagarna igång fortare och vi tror att fler vill böja eftersom eleverna annars flyttar över sina fritidsintressen till andra områden. Förslag och genomförande: att samverkan mellan studieförbund och föreningsliv forsätter att utvecklas. Genomförs verksamhetsåret 2014/15. Status: är genomfört till del. I nuläget har ett antal elever fått möjligheten att spela gitarr i studieförbunds regi. Samarbetet fortsätter och kommer att utvecklas. Införa kortkursverksamhet, lovverksamhet och lägerverksamhet Undervisningformer som inte har formen av ett livslångt lärande känns
8 8 (10) allt mer viktigt att få med i kulturskolans utbud. Det kan handla om just kortkurser, lovverksamhet, läger eller andra former av tidsbestämd undervisning. Sannolikt kan det vara öppningen för de barn och ungdomar som inte tar till sig Kulturskolans utbud av olika skäl. Barn/ungdomar som är utsatta ur ett bla socioekonomiskt perspektiv och andra som skulle må bra att integreras i Kulturskolans verksamhet. Förslag och genomförande: under skollovsveckorna, dvs sista sommarlovsveckan och sportlovet, föreslås att Kulturskolan skall vara öppen för verksamhet. Verksamhet som inte bara skall vara öppen för Kulturskolans elever utan också vara öppen för kommunens barn och ungdomar. Genomförs verksamhetsåret 2014/15. Status: att försöka utveckla kurutbudet med lovverksamhet, kortkurser mm är en del av den flexibla undervisningen. Att kunna erbjuda en annan undervisningsform än den traditionella med icke tidsbegränsade aktiviteter är en viktig utmaning för kulturskolan. I nuläget har vi erbjudit sommarlovsaktiviteter förra sommaren och vi har också erbjudit sportlovsaktiviteter vt 15. Antalet deltagare har varit få och någon aktivitet har ställt in. Vår ambition är dock att fortsätta erbjuda lovverksamhet mm. Kulturprofil alternativt Elevens val från förskoleklass till åk 9 I samverkan med Barn och utbildningsnämnden önskas få kulturprofil alternativt Elevens val på en eller flera skolenheter. I Sverige liksom i ett antal andra europeiska länder har orkesterinstrumenten fått allt svårare för att få utövare. Exempelvis fanns det i Karlskoga ca 120 klarinettspelande ungdomar i början av 1980 talet medan vi har nu ca 15 stycken. Det beskriver en hel del av de problem som finns idag gällande orkesterinstrumenten. Orkesterinstrumenten representerar ju i huvudsak tradition men där finns också flera olika sammanhang där orkesterinstrumenten ingår i andra musiskaliska sammanhang typ musikaler, kompband till sångsolister mm. Karlskoga är en liten del av Sverige men kan definitivt bidra till att få fram musiker från amatörstatus till professionella musiker inom orkesterinstrumentens värld. Förslag och genomförande: att regelbundet besöka klasser med kulturprofil och erbjuda konserter, prova på verksamhet och möjligheter till att börja spela. Detta kan innebära ett stort lyft för våra amatörokestrar i regionen och också en möjlighet att förbereda sig för ett professionellt liv inom musikens värld. Genomförs verksamhetsåret 2014/15. Status: El Sistema, ett socialt musikprojekt, är ett alternativ till klasser med Kulturprofil. Musik och annan kultur skall självfallet finnas i skolans värld. Svensk forskning visar i all väsentlig riktning att estetiska
9 9 (10) ämnen behövs för vår utveckling. Allt från barn och skolålder till vuxen ålder. Gunnar Bjursell, professor emeritus vid Karolinska Institutet, hävdar att kommunikationssamhället som vi nu befinner oss i kommer att sortera ut människor utifrån deras förmågor och kunskaper och anbefaller att skolan skall i högre grad än nu använda sig av de estetiska ämnena. Överväganden Musikskolornas uppdrag var initialt mycket konkret och enkelt att undervisa kommunens barn på något instrument. Kulturen var till för sig själv och för de värden kulturen representerar. För musikskolorna innebar det ofta att uppdraget var att utbilda och tillhandahålla nya instrumentalister och sångare till bland andra det lokala kulturlivet eller i bästa fall få någon elev att bli så duktig att han eller hon kom in på en högre musikutbildning. I den kulturutredning som lades på riksdagens bord i slutet av 2009 Tid för kultur skrivs mycket om aspektkultur. Med det menas ett synsätt som innebär att kulturens roll vidgas till att inte endast vara till för sin egen skull utan också vara en resurs i andra samhällsområden som till exempel sjukvård, utbildning, ekonomi, attraktion etc I den lilla eller medelstor kommunen är musik- eller kulturskolan tillsammans med folkbiblioteket de verktyg som kommunen själv kan styra över och därmed använda för en medveten strategi där kulturen får en bärande roll i samhällsutvecklingen. Detta kräver också att musikeller kulturskolan har resurser som kan göra skillnad. Konsekvensbeskrivning Sociala/kulturella konsekvenser Utredningen Kulturskolan i framkant har som sin ambition att framhäva kulturens kraft och möjlighet. De förslag som framkommer har med andra ord en positiv inriktning både på Kulturskolan och samhället i övrigt! Ekologiska konsekvenser Inga konsekvenser. Ekonomiska konsekvenser Ur ett samhällsekonomiskt perspektiv finns bara ekonomiska fördelar.
10 10 (10) Per Sjöberg Kulturchef Expedieras till: Helen Kahlin, verksamhetsledare Kulturskolan
Kulturskolan i Framkant 2013
Kulturskolan i Framkant 2013 Projekt om medarbetarutveckling och verksamhetsöversyn 2013-11-13 Per Sjöberg Kultur- och föreningsförvaltningen Rapport dnr 2011.0074 1 www.karlskoga.se Innehåll Utredningsuppdrag
Läs merVarför kultur i Falkenbergs skolor och barnomsorg?
Tjänsteskrivelse Datum 2010-06-23 Barn- och utbildningsförvaltningen BUN-kansliet Handlingsplan för mer och bättre kultur för barn och elever i barn- och utbildningsnämndens verksamheter Handlingsplanen
Läs merKULTURSKOLAN VT 2016. Glädje & gemenskap. Kunskap & kreativitet. Upplevelse & livslångt lärande. www.atvidaberg.se BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN
Glädje & gemenskap Kunskap & kreativitet Upplevelse & livslångt lärande KULTURSKOLAN VT 2016 www.atvidaberg.se BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Välkommen till en mötesplats för musik och skapande i gemenskap
Läs merMusik- och kulturskolan
RAPPORT 2016-02-03 Musik- och kulturskolan 2015 i statistik, text och bild Sammanställd av: Patrik Karlsson, Kulturskolechef Datum: 2016-02-24 Förord Musikskolan grundades 18 juni 1962, mellan klockan
Läs merBARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDENS UPPDRAG FÖR ÅR 2013 TILL KULTURSKOLAN
BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDENS UPPDRAG FÖR ÅR 2013 TILL KULTURSKOLAN INNEHÅLL I UPPDRAGSHANDLING 1. UPPGIFT 2. PROFIL 3. MÅL OCH SATSNINGAR 4. RAPPORTERING 5. BUDGET 6. UPPGIFTSMÅTT BILAGOR FÖR UPPFÖLJNING
Läs merMåldokument Följande dokument har använts vid framtagandet av biblioteksplanen.
Bibliotekslagen slår fast att alla kommuner skall upprätta biblioteksplaner för samtliga verksamheter inom biblioteksområdet. Den är ett strategiskt dokument som beskriver verksamheterna och dess framtida
Läs merskola för alla barn i Söderhamns kommun
En skola för alla barn i Söderhamns kommun Vi vill: Lyfta fram kulturens möjligheter i skolan Stärka och utveckla musik, rytmik, dans, drama, slöjd, bild och form som vi redan har i skolan Bredda utbudet
Läs merEn handbok från Kulturskolerådet. Från musikskola till kulturskola - tips på vägen
En handbok från Kulturskolerådet Från musikskola till kulturskola - tips på vägen Kulturskolerådet är en ideell, partipolitiskt och fackligt obunden förening där kommuner samverkar för en tillgänglig och
Läs merHandlingsplan Skapande skola Borås Stad
Handlingsplan Skapande skola Borås Stad Barn har rätt till alla sina språk- även sina estetiska. Barn och unga ska ha lika möjligheter att uppleva ett rikt utbud av professionellt utövad kultur och själva
Läs merBiblioteksplan. för Härjedalens kommun 2014-2018
Biblioteksplan för Härjedalens kommun 2014-2018 1 Syftet med biblioteksplanen är att formulera en lokal bibliotekspolitik, ta tillvara de biblioteks- och medieresurser som finns i kommunen samt skapa en
Läs merKulturpoli skt program för Gävle Kommun
Kulturpoli skt program för Gävle Kommun Kulturell Allemansrä Kultur är, och ska vara, en allmän rättighet, en naturlig del i vardagen för alla. Kultur skapas där människor möts kultur skapar möten mellan
Läs merInnehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Läs merProgram för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun
1 (8) Program för barn och ungdomskultur i Vetlanda kommun Dokumenttyp: Program Beslutad av: Kultur och fritidsnämnden (2013 09 24 66 ) och barn och utbildningsnämnden (2013 12 11 108) Gäller för: Alla
Läs merKonkurrensutsättning av verksamheter inom kultur och fritidsnämnden
Tjänsteskrivelse Tyresö kommun Utvecklingsförvaltningen 1 (6) Utredare: Marita Sirviö, 08-5782 9509 2013-01-22 Diarienr: 2012 KFN Kultur och fritidsnämnden Konkurrensutsättning av verksamheter inom kultur
Läs merKulturen i Örnsköldsvik
Kulturen i Örnsköldsvik -barnets rätt till vila och fritid, till lek och rekreation - rätt att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet - uppmuntra tillhandahållandet av lämpliga och lika möjligheter
Läs merÖvertorneå kommun. Barn 0 utbildning
Övertorneå kommun Barn 0 utbildning Strategisk handlingsplan för Skapande skola i Övertorneå kommun Barn- och utbildningsnämnden ger, på högsta nivå och med goda resultat, utbildning till kommunens invånare
Läs merVerksamhetsberättelse, utvärdering och kvalitetsredovisning 2004 för Musik & Kulturskolan
Verksamhetsberättelse, utvärdering och kvalitetsredovisning 2004 för A: Ansvarsområden Musik och Kulturskolan undervisar elever från 9-19 på 22 olika instrument. För dans, drama, bild, serieteckning och
Läs merDatum 13 06 14. Förskolechef. Anita Malmjärn Askelöf. Beskrivning av förskolan
Datum 13 06 14 1 (8) Kvalitetsanalys för Igelboda förskola läsåret 2012/13 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:5438 Göteborgs kommun Karin.mickelbo@vastra.goteborg.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Kannebäcksskolans grundsärskola belägen i Göteborgs kommun 2 (8) Dnr 43-2015:5438 Tillsyn i
Läs merKulturskolans kurser
Kulturskolans kurser www.enkoping.se/kulturskolan Foldern Kulturskolans kurser är producerad av Enköpings kommun 2011 Foto om inget annat anges Kulturskolans bildarkiv Vad får barn och ungdomar att gå
Läs merVerksamhetsberättelse, utvärdering och kvalitetsredovisning 2003 för Musik & Kulturskolan
2003-12-19 Verksamhetsberättelse, utvärdering och kvalitetsredovisning 2003 för Musik & Kulturskolan A: Ansvarsområden Musik och Kulturskolan undervisar elever från 9 19 år på 22 olika instrument. För
Läs merKvalitetsmål grundskola, förskoleklass och fritidshem
Kvalitetsmål grundskola, förskoleklass och fritidshem 2.1 Normer och värden Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem
Läs merElevhälsa på Lekebergsskolan 7-9 läsåret 2014-2015
1 (9) Elevhälsa på Lekebergsskolan 7-9 läsåret 2014-2015 Förändrad skollag I Lekebergs kommun pågår ett utvecklings- och förändringsarbete av elevhälsan för "att organisera arbetet på ett sätt som gör
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Bäckängen
1(7) Lokal arbetsplan Bäckängen 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 3 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och hem 4 Målsättning
Läs merGrimstaskolans plan för entreprenörskap samt studie och yrkesvägledning
Grimstaskolans plan för entreprenörskap samt studie och yrkesvägledning stockholm.se 1 Grimstaskolans plan för entreprenörskap samt studie och yrkesvägledning Ur Grimstaskolans arbetsplan: Vi behöver motverka
Läs merREGIONAL KULTURSKOLA Västmanlands län
REGIONAL KULTURSKOLA Västmanlands län BAKGRUND PUFFIMOK-ÖM (mars 2010-aug 2011) Gemensamma länsstudiedagar Nätverk mellan lärare Aktiviteter med elever Dela tjänster mellan kommuner Träffar med chefer
Läs merKommunalt handlingsprogram för Eslöv 2011 2014
Kommunalt handlingsprogram för Eslöv 2011 2014 ESLÖVS KOMMUN Vi tar ansvar En ekonomi i balans är förutsättningen för att driva en politik för Eslöv. Vi tar ansvar för att den kommunala organisationen
Läs mer2009-12-07 Skriftlig reservation från socialdemokraterna och vänsterpartiet angående budgetskrivelse för gymnasienämnden 2010.
2009-12-07 Skriftlig reservation från socialdemokraterna och vänsterpartiet angående budgetskrivelse för gymnasienämnden 2010. Socialdemokraterna och vänsterpartiet vill visa på vikten av ett ansvarstagande
Läs merKULTURSKOLAN. Kulturskolan LOMMA KOMMUN
KULTURSKOLAN 2014 2015 Kulturskolan LOMMA KOMMUN VÄLKOMMEN TILL ÖPPET HUS! Söndagen den 16 mars Bjärehovskolan i Bjärred, kl 11.00-13.00 Pilängskolan i Lomma, kl 15.00-17.00 Ta med hela familjen och prova
Läs merLärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen
Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan
Läs merHandlingsplan Vuxenutbildningen 2015
1 [17] -01-13 Handlingsplan Vuxenutbildningen Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 2 [17] -01-13 Handlingsplan
Läs merför barn och elever i Nybro kommuns förskolor och skolor 2016-2018
för barn och elever i Nybro kommuns förskolor och skolor 2016-2018 2015-05-03 Inledning Nybro kommun har ca 19 700 invånare. Under 2012 antog kommunfullmäktigen vision om att Nybro kommun år 2030 har 25
Läs merMall för kvalitétsrapport: Lärcentrum
Mall för kvalitétsrapport: Lärcentrum Rektor. Nämnd: Bildningsnämnden Senast reviderat: 2015-12-14 2 1. Beskrivning av verksamheten En kort presentation av skolan, t.ex. text från Om skolan på er hemsida.
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2014/2015
Systematiskt kvalitetsarbete 2014/2015 Gislaveds särskola Vi har i år haft två klasser med särskoleelever på Gislaveds Gymnasiums nationella särskoleprogram.. Vi har två nationella program: Programmet
Läs mer2014 / 2016. Utvecklingsplan för Stage4you Academy
2014 / 2016 Utvecklingsplan för Stage4you Academy 2014 / 2016 Utvecklingsplan för Stage4you Academy Syftet med Stage4you Academy s lokala utvecklingsplan är att fortsätta vårt arbete med att utveckla skolan
Läs merVerksamhetsrapport 2012/2013
Tuna skolområde Datum 1 (9) 2013-06-19 Grundsärskola inriktning träningsskola + Gymnasiesärskola inriktning verksamhetsträning Verksamhetsrapport 2012/2013 Tuna skolområde Inledning Tuna skolområde består
Läs merTALLBACKSGÅRDENS FÖRSKOLAS ARBETSPLAN 2015-2016
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Annsofie Falk 20150831 TALLBACKSGÅRDENS FÖRSKOLAS ARBETSPLAN 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsförvaltningens verksamheter lägger grunden för fortsatt
Läs merHandlingsplan för tillgänglighet till regionalt kulturliv för personer med funktionsnedsättning
01054 1(2) TJÄNSTESKRIVELSE Datum Diarienummer Kultur i Halland 2013-11-21 RS130452 Eva Nyhammar, förvaltningschef 035-17 98 89 REGIONSTYRELSEN Handlingsplan för tillgänglighet till regionalt kulturliv
Läs merBarn- och utbildningsnämndens policy för internationellt arbete
1 (6) Handläggare Ann Åslin Telefon +46 (0)498 26 94 26 E-post ann.aslin@gotland.se Diarienr 2010/88:60 Datum 2010-04-07 Barn- och utbildningsnämndens policy för internationellt arbete Det är i mötet människor
Läs merFritidshemmens arbetsplan Förutsättningar för verksamheten
Färjestadsskolan Fritidshemmens arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt fritidshemmet ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens strategiska plan,
Läs merSvar till Skolinspektionen utifrån föreläggande; Dnr 43-2014:7911
1(6) Barn- och utbildningsförvaltningen Barn- och utbildningskontoret Ewa Johansson, Rektor 0171-529 58 ewa.johansson@habo.se Yttrande över beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Futurum
Läs merKVALITETSREDOVISNING. Musikskolan. Läsår 2008/2009. Peter Ström. Rektor
KVALITETSREDOVISNING Musikskolan Läsår 2008/2009 Peter Ström Rektor Insändes till BU-kontoret senast den 31augusti 2009 Innehållsförteckning Del 1 Beskrivning av verksamheten Enhetens/skolans rutiner för
Läs merSandbäcksskolan. Lokal arbetsplan för Sandbäcksskolan
Sandbäcksskolan Lokal arbetsplan för Sandbäcksskolan 2013 Inledning Sandbäcksskolan är en F-9 skola med ca 450elever.Verksamheten omfattar förskoleklass, grundskola, fritidshem och fritidsklubb. Det finns
Läs mer6 timmars arbetsdag. Fördela jobben/arbetsbördan. Galet att en del jobbar halvt ihjäl sig medan andra inte har sysselsättning.
Bättre frisktal och flera i arbete > mindre sjukskrivningar och mindre arbetslöshet. Minskad arbetstid och arbetslöshet. Utbildningsnivå. 6 timmars arbetsdag. Fördela jobben/arbetsbördan. Galet att en
Läs merAtt förändra framgångsrikt. Exempel på planeringsmatriser till förtydligade och kompletterade områden i förskolans läroplan
Att förändra framgångsrikt Exempel på planeringsmatriser till förtydligade och kompletterade områden i förskolans läroplan INNEHÅLL ATT FÖRÄNDRA FRAMGÅNGSRIKT 3 Så fungerar matriserna 3 Exempel förtydligade
Läs merNordiska språk i svenskundervisningen
Nordiska språk i svenskundervisningen Nordiska språk i svenskundervisningen Innehåll Inledning 6 Lärarna i årskurs 4-6 i grundskolan 8 Lärarna i årskurs 7-9 i grundskolan 11 Lärarna i gymnasieskolan
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen. Sju Nycklar för framgång
Barn- och utbildningsförvaltningen Sju Nycklar för framgång Amanda, 13 år Om lärarna samverkar med varandra, med oss elever och med föräldrarna får man flera perspektiv på olika frågor. Jag förstår liksom
Läs merKristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Årskurs 4-6 Läsår 2015/2016 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merFoto: Ing-Marie Fransson. Kulturgaranti för barn och ungdom. bild dans musik litteratur film teater
Foto: Ing-Marie Fransson Kulturgaranti för barn och ungdom bild dans musik litteratur film teater Kulturgarantin alla barns rätt till kultur Vimmerby kommun garanterar alla barn i förskolan och skolan
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Ulvsundaskolan i Stockholm hösten 2012. Antal svar: 10
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Ulvsundaskolan i Stockholm hösten 2012 Antal svar: 10 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande termin Under
Läs merEnkätresultat för vårdnadshavare till elever i Sälens skola i Malung-Sälen hösten 2012. Antal svar: 34
Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Sälens skola i Malung-Sälen hösten 2012 Antal svar: 34 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande termin
Läs merUtbildning för hållbar utveckling
Utbildning för hållbar utveckling Hur ser du på världen? Globala gymnasiet är till för dig som fått upp ögonen för orättvisor i världen och som vill påverka, förstå och lära dig mer om globala frågor.
Läs merLåt mig inledningsvis citera en dikt av Bengt Bratt:
1 Tal av Ragnwi Marcelind vid konferensen "Kulturen har en plats i vård och behandling på Smålands musik och teater i Jönköping den 13 oktober 2009. Tack Tack för att jag blivit inbjuden att tala vid den
Läs merKULTURSKOLAN i Katrineholm 2011/12
KULTURSKOLAN i Katrineholm 2011/12 KULTURSKOLAN - Skolan du längtar till Välkommen till Kulturskolan! Kulturskolan i Katrineholm finns till för alla som drömmer om att kunna spela ett instrument, sjunga,
Läs merArbetsplan för Färjestadsskolan. Läsåret 2013/2014
Arbetsplan för Färjestadsskolan Läsåret 2013/2014 Skolans arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt skolan ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens
Läs merMusik- och kulturskolornas mål och utmaningar
Musik- och kulturskolornas mål och utmaningar SAMMANSTÄLLNING AV RÅDSLAG KULTURSKOLANS FRAMTID 1 Förord Musik- och kulturskolornas verksamhet är omfattande och prioriterad i Sveriges kommuner. Under 2014
Läs merSTRATEGI FÖR BARN- OCH UNGDOMSKULTUR
STRATEGI FÖR BARN- OCH UNGDOMSKULTUR 2015 2017 Regional kulturplan Jönköpings län 2015-2017 29 Strategi för barn- och ungdomskultur i Jönköpings län 2015-2017 När man pratar om kultur och om barn och ungdomar
Läs merVåga Visa kultur- och musikskolor
Våga Visa kultur- och musikskolor Kundundersökning 04 Värmdö kommun Genomförd av CMA Research AB April 04 Kön Är du 37 6 34 65 39 60 3 69 0% 0% 40% 60% 0% 0% Kille Tjej Ej svar Våga Visa kultur- och musikskolor,
Läs merBorgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Borgens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION
Läs merFör huvudmän inom skolväsendet. Matematiklyftet LÄSÅRET 2015/16 ANSÖK SENAST 16 JANUARI 2015 SISTA CHANSEN ATT DELTA I MATEMATIKLYFTET ANSÖK NU!
För huvudmän inom skolväsendet Matematiklyftet LÄSÅRET 2015/16 ANSÖK SENAST 16 JANUARI 2015 SISTA CHANSEN ATT DELTA I MATEMATIKLYFTET ANSÖK NU! Innehåll Fortbildning för alla matematiklärare 2 Läraren
Läs merHandlingsplan KULTUR FÖR BARN OCH UNGA. Beslutad av Barn och skolnämnden 2015-04-09 Utbildningsnämnden 2015-04-14 Kultur och fritidsnämnden 2015-04-09
Handlingsplan KULTUR FÖR BARN OCH UNGA Beslutad av Barn och skolnämnden 2015-04-09 Utbildningsnämnden 2015-04-14 Kultur och fritidsnämnden 2015-04-09 Sidan 2 av 14 Inledning Barn- och ungdomskulturen är
Läs merVerksamhetsberättelse
Verksamhetsberättelse Verksamhetsberättelse 2014/2015 Verksamhetsberättelse 2 (11) Innehållsförteckning 1 Systematiskt kvalitetsarbete i Uddevalla kommun... 3 2 Verksamheten... 4 3 Förutsättningar för
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
en% Now Beslut Köpings kommun Beslut för gymnasiesärskola efter tillsyn i Nygårdsskolans gymnasiesärskola belägen i Köpings kommun 2 (5) Tillsyn i Nygårdsskolan gymnasiesär har genomfört tillsyn av Köpings
Läs merLokal verksamhetsplan Kulturskolan
Lokal verksamhetsplan Kulturskolan Söderköpings kommun Läsåret 2015/2016 Söderköpings Vision 2020 Nationella mål Mål och resursplan KF Verksamhetsplan Skolplan BUN BUN Uppföljningsplan Lokal verksamhetsplan
Läs merVerksamhetsplan 2012/13 Grundskolan
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan 2012/13 Grundskolan Ankarsviks skola Lena Funseth Norberg 1. Värdegrund Kommunens och barn- och utbildningsförvaltningens vision: - Vi gör det goda livet möjligt! Alltid
Läs merArbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Läs merUndervisa i världens största språk - musik
Joel Johansson 24 år Ämneslärarprogrammet Undervisa i världens största språk - musik Institutionen för Musik, Pedagogik och Samhälle KMH:s ämneslärarprogram KMH:s ämneslärarprogram i musik med inriktning
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:562 Södertälje kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Rosenborgskolan belägen i Södertälje kommun 2 (9) Dnr 43-2015:562 Tillsyn i Rosenborgskolan har genomfört tillsyn
Läs merARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011
SIG300, v2.0, 2010-02-26 ÄRLINGHEDENS FÖRSKOLA Idrottsvägen 19 b 195 32 Märsta 591 264 19, 6423, 6424 och 64 33 ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN 2 (10) Vision På Tingvalla
Läs merSamverkan kring ämnen på ett högskoleförberedande program ett exempel
Utvecklingspaket 2012-06-14 Samverkan kring ämnen på ett högskoleförberedande program ett exempel Läroplanen för gymnasieskolan lyfter fram vikten av att eleverna ska kunna välja studie- och yrkesinriktning
Läs merTre frågor till partidistrikten Stockholms län om Kultursamverkansmodellen.
Tre frågor till partidistrikten Stockholms län om Kultursamverkansmodellen. 1. Hur avser ert parti att driva frågan om att implementera kultursamverkansmodellen i Huvudstadsregionen, i vår gemensamma Stockholmsregion?
Läs merInnehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning
Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans
Läs merUppföljande granskning av kulturen i skola
Tjänsteskrivelse 1 (5) Handläggare Per Blom Barn- och utbildningsnämnden Uppföljande granskning av kulturen i skola Sammanfattning Kommunrevisorerna gör regelbundet uppföljande granskningar av tidigare
Läs merVerksamhetsplan för Peterslunds förskola
Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2015 2016 2 (9) Innehåll Inledning... 3 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens
Läs merMålet är delvis uppnått
Lärande- och kulturnämndens alla verksamheter visar genom sina resultat på att goda förutsättningar kombinerat med varierad undervisning, lärandeformer och förhållningssätt ger barn, elever och ungdomar
Läs merNulägesanalys. Nolhagaskolan grundskola 13/14. Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik
140917 Nulägesanalys Nolhagaskolan grundskola 13/14 Denna nulägesanalys har ringat in att utvecklingsområde läsåret 14/15 är: Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik Uppföljning
Läs merVerksamhetsberättelse/kvalitetsanalys 2012/2013
Verksamhetsberättelse/kvalitetsanalys 2012/2013 Verksamhetsområde förskoleklass Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Arbetet i verksamheten Kunskaper, utveckling och lärande Den fria leken
Läs merMunkfors kommun Skolplan 2005 2007
Munkfors kommun Skolplan 2005 2007 Varför ska vi ha en skolplan? Riksdag och regering har fastställt nationella mål och riktlinjer för verksamheten i förskola och skola, samt har gett i uppdrag åt kommunerna
Läs merRevisionsrapport. Lärarnas arbetstider. Stadsrevisionen Örebro kommun. 2009-03-18 Hans-Lennart Stenqvist
Revisionsrapport Lärarnas arbetstider Stadsrevisionen Örebro kommun 2009-03-18 Hans-Lennart Stenqvist Innehållsförteckning 1 Uppdraget...1 2 Bakgrund och revisionsfråga...1 3 Metod och genomförande...1
Läs merKultur av barn och unga är uttryck som ingen vuxen styr över. T.ex. spontana lekar, ramsor, gåtor, rollspel, communities och graffiti.
Att växa med kultur Kultur har ett egenvärde och ger livet innehåll och mening. Den stimulerar fantasi, kreativitet, uttrycksförmåga, tolerans och gemenskap. Kultur skapar förutsättningar för både eftertanke
Läs merKvalitetsredovisning 2005/2006
2006-09-30 Kvalitetsredovisning Dagbarnvårdarna i Sala tätort Rektor Kerstin Öberg 0224-55437 Beskrivning av verksamheten per 15 oktober 2005 Familje- Kommunen daghem i Sala tätort Barn 1-3 år 41 54 Barn
Läs merKVALITETSRAPPORT Vux lä sä ret 2014-2015 Rektor Hildä Vidmärk Enhet SFI 2015-09-08
KVALITETSRAPPORT Vux lä sä ret 2014-2015 Rektor Hildä Vidmärk Enhet SFI 2015-09-08 REKTORS KVALITETSRAPPORT 1 FÖRBÄTTRINGAR Vilka förbättringar har genomförts under året och vilka resultat ha de gett?
Läs merLänsträff 2012 Skolform SMoK
Länsträff 2012 Skolform SMoK SMoK ska i mars 2013 besluta om skolformsfrågan. Tills dess ska vi inom Musik- och Kulturskolorna bestämma oss vilken väg vi ska ta. Organisation - Verksamhet Det finns ingen
Läs merBroskolans röda tråd i Musik
Broskolans röda tråd i Musik Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
Läs merBarn- och elevhälsoplan Knivsta kommun
Barn- och elevhälsoplan Knivsta kommun Alla barn och elever har rätt att nå målen Ny skollag ställer högre krav och innehåller en rad förändringar som påverkar förskola och skola 1. I all utbildning och
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2013-2014
BOS/GUN Brittmarie Byström Kvalitetsredovisning läsåret 2013-2014 Grundfakta: Elevantal grundskola: 124 elever Elevantal: förskoleklass: 37 barn Totalt Celsiusskolan, F-6: 161 barn Personaltäthet: 8,0
Läs merDemokrati och inflytande. Utbildning med flexibilitet, individualisering och tillgänglighet, efter studerandes behov och förutsättningar.
Mål vuxenutbildning Målområden som anges i Lpf 94 Kunskaper Normer och värden Elevernas ansvar och inflytande Utbildningsval Arbete och samhällsliv Bedömning och betyg Övrigt Målområden i Malmös Skolplan
Läs merKommittédirektiv. En nationell strategi för den kommunala musik- och kulturskolan. Dir. 2015:46. Beslut vid regeringssammanträde den 30 april 2015
Kommittédirektiv En nationell strategi för den kommunala musik- och kulturskolan Dir. 2015:46 Beslut vid regeringssammanträde den 30 april 2015 Sammanfattning En särskild utredare ska ta fram förslag till
Läs merSammanställning workshop Nätverkens Dag 2011
Sammanställning workshop Nätverkens Dag 2011 Nedanstående underlag är en sammanställning av de tankar om spaningar som genomfördes i samband med Nätverkens Dag på Mötesplats Skola, under processledning
Läs merKvalitetsredovisning Ektorpsringen 2013/14
Kvalitetsredovisning Ektorpsringen 2013/14 Norrköping 2014-06-23 1 Verksamhetens förutsättningar Ektorpsringen har verksamhet i fyra hus bestående av i ca 62 barn i förskoleklass 190 elever inskrivna på
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Dnr 43-2015:3908 Gävle kommun Beslut för gymnasiesärskola efter tillsyn i Tallbo gymnasiesärskola belägen i Gävle kommun 2(11) Tillsyn i Tallbo gymnasiesärskola har genomfört tillsyn av Gävle kommun under
Läs merSynpunkter kring framtidens skola - Annedalsskolan
Synpunkter kring framtidens skola - Annedalsskolan Bra på demokrati och medbestämmande Rättvis skola Bra på att förhindra mobbing Ger bra baskunskaper Socialt ansvarstagande ger oss trygga barn Återkoppling
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merFörskolan Trollstigen AB
Systematisk kvalitetsredovisning för Förskolan Trollstigen AB 2014-2015 1 Innehållsförteckning Inledning..sid 3 Normer och värden..sid 4 Utveckling och lärande...sid 6 Barns inflytande.sid 9 Förskola och
Läs merFritidshemsplan. Av: Åsa Nilsson Marie Pålsson Anna-Lena Svensson Gunilla Torell
Fritidshemsplan Av: Åsa Nilsson Marie Pålsson Anna-Lena Svensson Gunilla Torell April 2016 Vårt uppdrag Fritidshemmets syfte är att komplettera utbildningen i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan,
Läs merFörskola, före skola - lärande och bärande
Sammanfattning Rapport 2012:7 Förskola, före skola - lärande och bärande Kvalitetsgranskningsrapport om förskolans arbete med det förstärkta pedagogiska uppdraget Sammanfattning Barnen i de granskade förskolorna
Läs merSolens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Solens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Förskolechef och avdelningsansvariga pedagoger
Läs merBygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby
Bygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby Bakgrund Många av våra barn kommer redan som ettåringar till förskolan för att sedan befinna sig i vår verksamhet fram tills man slutar år 5 som 11-12-åringar.
Läs merBarn- och ungdomsplan 2012-2015
Barn- och ungdomsplan 2012-2015 Antagen av kommunfullmäktige 2011-11-16, 72 1(6) Barn och ungdomsplan 2012-2015 Förskola Förskoleklass Grundskola Grundsärskola Skolbarnomsorg Kulturskola Bibliotek Elevhälsa
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna
År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Nybergs förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna User: ERLAR001,
Läs mer