SDF Hyllie Lindeborgsområdet Malmö

Transkript

1 SDF Hyllie Lindeborgsområdet Malmö Föräldrarådet 3/ Närvarande: Ulrica Segerbjer E-laget, Eva Ljungkvist A-laget, Jenny Rassmus H-laget, Lena Lagerlund B- laget, Åsa Rantzow G-laget, Sofia Erdelyi I-laget, Hamid Rezaie I-laget, Rektor Karl-Axel Arvidsson, Bitr. rektor Francesca Eklund Aktuellt på skolan En omorganisation i skolans ledningsgrupp är genomförd denna termin. Innebär att de biträdande rektorerna har ansvarsområden mer inriktade med specifika åldrar/årskurser. Fördelade enligt följande: Jane Arildsson Svågertorps och Sofieholms förskola Lars Bäckgren, Lindeborgs förskola f-5 Johan Lilia 6-9 E-H Francesca Eklund 6-9 G-I Vi har avslutat 2009 och kommit igång med Dokument är klara; Vi har t.ex. skrivit verksamhetsberättelse och ny arbetsplan. En ny budget har blivit lagd. Kameraövervakning inne Kameror har blivit installerade i skolan. KA har gått ut med information kring detta i ett brev till föräldrarna. Kameraövervakning ute Stadsfastigheter arbetar för att kunna installera kameror utomhus. Skolinspektionen ev ht 2010 Skolinspektionen kommer till Malmö och granskar alla skolor. Hylle kommer ifråga först till hösten. Skolverket gjorde en granskning av Malmö för tre år sedan och man har försökt att leva upp till de förbättringar som efterlysts. Lokala arbetsplanen 2010 på remiss Synpunkter lämnas skriftligen till skolledningen senast den 10/3

2 Övrigt: - Det pågår diskussioner i Malmö stad om att centralt köpa in datorer som elever ska kunna låna. - Ett malmöprojekt under namnet Drick mer kranvatten ska placera ut vattenautomater på alla Malmöskolor kopplas till kranvattnet. - Budgeten för 2010 är lagd och klarar sig om elevunderlaget består som planerat. - Nästa läsår ska Holmas elever skolår 6 åter gå till Kroksbäcksskolan. - Ett tidigare fullmäktigebeslut går ut på att successivt minska elevantalet på Lindeborgsskolan till ca 600 elever. - Vi planerar att starta upp en förberedelseklass för elever åk 7-9 på Lindeborgsskolan till hösten. - Hyllie har anställt en genuspedagog som under vårterminen kommer att arbeta mot var och en av skolorna periodvis. Ärenden från arbetslagen I-laget Önskemål om genomgång av föregående protokoll i början på varje skolråd samt att korta ner informationsdelen från skolledningen på mötet för att ge mer utrymme åt föräldraråden. Kameror tycker man är positivt vill gärna ha fler kameror och gärna riktade mot ICA. Finns stöd hos föräldrarna vad gäller det. Frågor som hade diskuterats i föräldrarådet i I-laget var förutom ovanstående - Skadegörelse cyklar och polisanmälan - Frågor om missbruk om det är ngt som skolan känner är ett förekommande problem - Mobiler vad gäller? - Vikariefrågan och frågan om håltimmar. - Det har kommit fram synpunkter kring en lärare. - Positivt med brandinfo till eleverna och funderingar fanns om det är möjligt att genomföra. Ledningens svar: Vi har inte gjort något när det gäller skadegörelse av cyklar. Har pratat med polisen. Polisen har varit mer på skolan Har inte hört mycket om pågående missbruk i området, men det finnas säkert här som på många andra ställen. Skolans regler ligger ute på vår hemsida;

3 Mobiler ska ej vara på under lektionstid om inte annan överenskommelse finns med läraren. Ska inte vara på i matsalen. Vikariefrågan: vi sätter in vikarie när ngn blir sjuk (om vikarie finns att uppbringa). En förälder informerade om att det talats om att det sålts knark i godisaffären. G-laget - Undrat vad överskottspengarna ska gå till, är de öronmärkta? - Föräldramöte och utvecklingssamtal. Hur kan man förbättra kontakten mellan skola och hem och öka deltagandet på föräldramöten? Önskar att ledningen går in mer och pekar på hur man önskar att dessa möten ska se ut. De olika mentorerna sköter detta på olika vis. Tema för möten och aktiviteter kanske där eleverna är med har betydelse. Utvecklingssamtalen. Många känner att man inte träffar ngn annan än mentorn. Kommer sent på terminen ibland. Informationen blir inte alltid tillräcklig. På vissa skolor har man öppet hus där man kan boka in sig att träffa en annan lärare. - Alkohol och rån, en förälder hade information med sig om att det kommer ungdomar hit från andra områden och att det då sker saker. - Önskemål om en telefon där man kan lämna anonyma tips om sådant man sett och vet. - Frågan hur tar vi emot information från föräldrarna på skolråden. Svar från skolledningen: Pengarna är öronmärkta för IT. Det finns också riktade pengar som vi beslutat i stadsdelen ska gå till samarbete med I&F till s k elevcoacher. Punkten om föräldramöten kom upp i slutet av förra läsåret och vi är tacksamma för idéer och uppslag. Skolan känner inte till stor förekomst av alkohol eller rån. Vad gäller ANT-frågor är det viktigt med förebyggande arbete. Vi har i ledningen talat om att försöka ordna en föreläsning om internet och vilka risker som finns kring det för eleverna. B-laget - Toaletterna. Vad har hänt? Hur långt har det kommit? Svar: Den illaluktande toaletten har gjorts vid. Personalen säger att det till och från kan lukta illa. Sista tiden verkar det dock ha blivit bättre. Detta följer vi upp. H-laget - Hur följer man upp eleverna när det händer dem saker. Hur tar man hand om eleverna? Viktigt att man stöttar dem. Svar: Vi håller med! Vi eftersträvar att arbeta utifrån vår handlingsplan. A-laget - Ska vi återinföra öppet hus på en lördag? Det verkar inte vara välbesökt under hälsapå-veckan.

4 Svar: Vi hade denna fråga ute i arbetslagen i höstas och en klar majoritet ville försöka med hälsa-på-vecka i år igen. Tidpunkten var kanske illa vald, så nära februarilovet då många föräldrar tagit ut ledighet. E-laget - -Tillsynen ute på raster ständigt återkommande problem. Svar: Vi har två rastvaktsscheman som är igång, ett ordinarie och ett för situationer med ökat behov (som vid snöfall). Vi blir ibland kontaktade av fastighetsföreningar runt skolan om att elever håller till på deras gård eller i deras trappuppgång och då har vi skickat dit några som kollat upp vilka elever det handlat om samt kontaktat deras föräldrar. Elevrådet har uppmärksammat oss på områden i eller runt skolan som de bedömer som mer utsatta ställen. Meningen är att rastvaktande personalen ska titta till dessa platser. Nästa möte 19 april Antecknat av Bitr. rektor Francesca Eklund

5 Skolrådsmöte G-laget Närvarande: Åsa Kjellberg Nilsson (G6) Magnus Fahl (G7) Rickard Ejderbrink (G7) Åsa Rantzow (G8) Kerstin och Johanna (lärare) Det har varit stökigt på musiken och träslöjden i G7. Mentorerna är medvetna om detta och gör vad de kan. Från föräldrarnas sida hade det varit önskvärt att ha direktkontakt med ämneslärarna för att lättare kunna lösa problemen tillsammans. Det har startats en speciell undervisningsgrupp på skolan för elever som av olika anledningar inte fungerar i den egna klassen. Siri och Juan håller i denna. I några klasser har man startat/ska starta killgrupper (och tjejgrupper ) för att stärka sammanhållningen och arbeta med elevernas sociala utveckling. Dessa leds både av mentorerna själva och fältgruppen. Vi föräldrar tycker det är en mycket god idé. Har skolan fått extra pengar för specialsatsningar? Vad ska de i så fall användas till? Vi diskuterade hur man kan få fler föräldrar till skolan. - I G7 tänker man anordna en matlagningskväll där barn och föräldrar träffas och gör något trevligt tillsammans. - Förslag framfördes om att i samband med värdegrundsveckan i början av läsåret ha ett föräldramöte där eleverna också är med. Då kan man tillsammans diskutera hur det kan bli bättre i skolan. - Det är viktigt att arbeta förebyggande och skapa goda kontakter mellan hem och skola; att lärare, barn och föräldrar träffas. Vad händer om eleverna riskerar att få IG i något ämne? Vad är rutinerna för att informera föräldrarna? Vi diskuterade att man som förälder får bristfällig information om hur det går för barnet i de olika ämnena i skolan. Det är svårt för mentorn att ge en heltäckande bild. Finns det andra former för utvecklingssamtalen? Ett förslag är att ha öppet hus där man går runt och pratar med de olika lärarna. Kerstin och? har goda erfarenheter av detta från andra skolor. Vi efterlyser fler föreläsningar för föräldrar om t.ex. IT och ANT. Hur mycket alkohol förekommer det på Lindeborg? Sker det många rån? Ryktet går att det kommer folk från andra stadsdelar och rånar elever på Lindeborg eftersom det finns en stor tillgång på attraktiva prylar. Kommer det att sättas upp kameror utomhus också?

6 Vi upplever att det finns en kultur bland ungdomar idag att man inte berättar när någon gjort något fel. Hur ska vi få barnen att våga berätta? Förslag om att skolan kunde ha en mobil med ett speciellt nummer som eleverna anonymt kan SMS:a om de vet något som de vill berätta. Polisen i Stockholm har startat ett projekt där poliserna kommer ut till skolor och möter elever i olika idrotter. Detta har skapat en bättre relation mellan ungdomar och poliser. Kan det vara något för Malmö och Lindeborgsskolan? Vi föräldrar kan också vara delaktiga. Hur ofta kommer polisen idag till skolan? Slutligen hur tar skolan till sig föräldrarnas synpunkter och förslag som kommer upp i skolrådet? Antecknat av Åsa Rantzow (G8) Svar från skolledningen: Elev (och förälder till elev) som riskerar få IG ska i ett s k Åtgärdsprogram i god tid få reda på vad eleven ska arbeta med och hur samt vad skolan kan göra för att hjälpa eleven med detta för att få godkänt. Vi kommer att ta upp en diskussion med personalen om idén med öppet hus möte där föräldrar får möjlighet att boka in sig hos olika ämneslärare. Det pågår diskussion med Stadsfastigheter om kameror utomhus. Vi vill gärna ha det! Vi ska också titta på förslaget om ett telefonnr och anonyma sms. Har inte hört om något dylikt med polisen och idrott, får kolla upp det. Polisen har haft en period då man satsade på att besöka Lindeborgsskolan och området, denna har upphört nu. Karl-Axel Arvidsson rektor