Digitala läromedel för högstadiet Kurskatalog 2016

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Digitala läromedel för högstadiet Kurskatalog 2016"

Transkript

1 Digitala läromedel för högstadiet Kurskatalog 2016

2 Nyckeln till framgång Vi på Digilär vet att det är ni lärare som är nyckeln till framgång i skolan. Det är ni som ska planera, genomföra, rätta, dokumentera och utvärdera. Men vi kan hjälpa er med detta arbete och göra det både enklare och roligare. Planera lättare sagt än gjort Att planera känns ofta både meningsfullt och stimulerande. Bara man slipper planera saker helt i onödan. Inte sällan måste man göra det, eftersom läroboken inte är up to date eller kanske ännu värre därför att man saknar lärobok i ämnet. Använd dig av Digilärs alltid uppdaterade digitala läromedel. Då får du dessutom läromedel som du enkelt kan komplettera med egna texter och arbetsuppgifter. Individualisera inget kan vara svårare På Digilär försöker vi göra kompletta digitala läromedel med texter och arbetsuppgifter på skilda nivåer och med ett material som passar elever med olika inlärningsstilar. Vi vill att alla elever i en klass ska kunna arbeta med ett och samma arbetsområde. Alla utifrån sina egna förutsättningar. 2

3 3

4 4

5 Smarta läromedel Allting beror på läraren, om man ska lyckas motivera eleverna och ge dem verklig kunskap. Med våra digitala läromedel kan du helt säkert göra detta svåra arbete enklare. Det krävs smarta läromedel för att få eleverna att fokusera Vi på Digilär har insett att man måste göra smarta digitala läromedel. De måste vara så spännande att eleverna glömmer bort både Facebook och YouTube. Läromedel måste kännas närvarande, ge omväxling och få elever att uppleva något. Viktigast av allt är att få eleverna att reflektera Det är bra om man lär eleverna att leta upp fakta, men det räcker inte. Målet med all undervisning är att få elever att börja reflektera. Det finns knappast några läromedel med så många arbetsuppgifter för eftertanke och reflektion som dem vi gör på Digilär. 5

6 Intervju med Mikael Wahss, digital utvecklingschef på Digilär. Fyra frågor till utvecklingschefen Hej Mikael Wahss, medgrundare och utvecklingschef på Digilär. Vad tycker du kännetecknar Digilärs digitala läromedel? Huvudmålet med allt vi gör är att förenkla lärarens arbete. Det var målet från starten och det tycker jag att vi har lyckats bra med, men givetvis finns det massor kvar att göra. Unikt för oss är att vi har en mängd olika gränssnittsvyer som är anpassade efter olika undervisningssituationer. Arbetsflödet i matematik är ett exempel som är speciellt anpassat för en uppgiftsbaserad undervisning. Eller kapitlet som är textbaserat, och bildberättelsen som är bildbaserad. På vilka fler sätt har ni på utvecklingsavdelningen arbetat med att förenkla för läraren? Målsättningen är ju att läromedlet ska vara det enda man behöver för kursen. Så får vi tänka, inte bara kring innehållet, utan även kring funktionaliteten. Vi har jobbat mycket med att utrusta läraren med alla redskap som behövs för att individualisera undervisningen för elever med olika behov och allt detta finns att hitta på ett och samma ställe. Grundfilosofin är att läraren inte heller ska behöva ställa in en massa saker för att komma igång. Läraren ska bara behöva lägga in sina klasslistor och sen börja jobba precis som med en traditionell bok. Sen kan läraren själv bestämma när hon vill börja använda all den extra funktionalitet som finns. Jag tycker att det är väldigt spännande att göra läromedlet mer tillgängligt för alla människor. Vilka delar i utvecklingen av Digilär är det som du personligen brinner mest för? Jag tycker att det är väldigt spännande att göra läromedlet mer tillgängligt för alla människor. Där har vi plockat fram lättlästa textversioner, inläst tal och en ny, förbättrad talsyntes. Sådant tycker jag är kul men även att hitta nya funktioner som man ser att ingen annan har. Där kan vi oftast vara snabbare än våra konkurrenter, eftersom vi inte är låsta till ett material som kommer från en tryckt bok. Vad har ni för mål i sikte på utvecklingsavdelningen nu? Dels kommer vi under 2016 att lansera stora förbättringar i vår talsyntes. Vi kommer också att ta ett nytt helhetsgrepp över funktionerna som gör att läraren kan granska uppgifter och följa elevernas utveckling. Dessa känns som väldigt viktiga projekt. Sen har vi hela visualiseringsprojektet som innebär att vi kommer att spela in filmer till våra kapitel. Det pågår en stor satsning just nu som kommer att göra innehållet mer spännande och interaktivt. Om Mikael Wahss Mikael Wahss, 36 år, är Digilärs utvecklingschef och bor i Vaggeryd. Tiden utanför kontoret ägnar han åt familjen, löpning eller politik. Fördelarna med Digilär som plattform: Ett komplett material med alla funktioner som behövs. Målsättningen är ett läromedel som funkar för alla lärare och elever på alla moderna plattformar och skärmstorlekar. 6

7 Ett digitalt basläromedel i varje ämne! De digitala hjälpmedlen i skolan behöver fyllas med innehåll! Vi tycker att det är en självklarhet att en skola som har satsat på en till en också ska ge sina elever ett digitalt basläromedel i varje ämne. Detta är något som vi mer än gärna vill medverka till. Efter 2015 har 59 skolor i landet valt att låta sina elever arbeta enbart med Digilärs läromedel i flertalet ämnen. På högstadiet har Digilär tagit fram helt digitala läromedel i svenska, engelska, tyska, spanska, svenska för nybörjare, matematik, kemi, fysik, biologi, historia, religionskunskap, geografi och samhällskunskap. Vi vågar påstå att vi är mer kvalificerade än någon annan på den svenska läromedelsmarknaden att kunna erbjuda paketlösningar, som innebär att eleverna på en skola får tillgång till digitala basläromedel i nära nog alla ämnen. Det finns många fördelar med att välja en och samma leverantör för alla skolans digitala läromedel. Eleverna behöver då bara lära sig en typ av programvara i stället för flera olika. Vi vet att detta påtagligt förenklar elevernas skolarbete. Vi på Digilär har gjort oss kända för att generellt ha en mycket bra kundsupport. I de fall en skola väljer en paketlösning i flertalet ämnen hos oss anstränger vi oss givetvis extra mycket för att kunna ge en förstklassig support. Vi vill kunna ge varje enskild lärare det stöd han eller hon vill ha via telefon, mail eller chatt. Gå till digilär.se, beställ ett testkonto, boka en kostnadsfri workshop eller tag direktkontakt med våra försäljare. Det kan bli början på ett långt och varaktigt förhållande. 7

8 Intervju med Lena Gode, läromedelsförfattare på Digilär. Engelskläromedel för både lärare och elev Lena Gode använde framgångsreceptet från sitt egna klassrum när hon utformade Digilär Engelska för grundskolan. Utgångspunkten var att skapa ett lärorikt engelskläromedel, som både var roligt och interaktivt. Läromedelsförfattaren och språkläraren Lena Gode har alltid brunnit för IKT i skolan. När hon fick uppdraget av Digilär så visste hon direkt hur hon ville att hennes läromedel skulle utformas. I mitt klassrum har eleverna fått rösta om vilka områden de ska läsa när vi har haft ett läromedel som utgångspunkt. Undervisningen blir mer givande när man fångar elevernas intresse. Med Digilär fick jag chansen att skapa ett läromedel som skulle utgå mer från elevernas intresse än lärarens. Samtidigt ville jag att läraren skulle vinna tid, dels genom att slippa all den tid som analog rättning innebär och dels genom att ha färdiga länkar till både digitala verktyg och extramaterial online, säger Lena Gode. Digilärs funktioner och lässtöd har utvecklats i samråd med lärare och elever, men också utifrån författarnas egna pedagogiska idéer. Lena Gode hoppade tidigt på Digilär, och har därför bidragit med många av sina egna idéer. Glosfunktionen är en av dem. Där kan både eleven eller läraren skapa egna gloslistor Eleverna kan därefter öva på glosorna och även få dem upplästa för sig under tiden. Både träning och test är förstås helt Med Digilär kan eleven känna att någon verkligen ser det som han eller hon har arbetat med självrättande. Unikt är även att de översätts direkt i texten och eleven inte behöver växla till en gloslista vid sidan om. Det är en vanlig föreställning idag att eftersom eleverna fullkomligt badar i engelska så lär de sig allt vid sidan av skolan. Men det är inte alltid så. Det går inte heller att passivt lära sig ord jag vill trycka på hur viktigt det fortfarande är med aktiv glosinlärning. Eleverna tycker också att det är roligt och tacksamt med sådant som självrättande glostest, de får ett kvitto på att de faktiskt lär sig någonting, säger Lena Gode. Eleven ska alltid känna att de arbetar med ett levande läromedel där läraren finns närvarande, menar Lena Gode. Möjligheten att granska och kommentera elevens uppgifter hjälper läraren med detta. Om en lärare har sju undervisningsgrupper med tryckta böcker går det inte att följa alla elever på samma sätt. Men med Digilär kan eleven känna att någon verkligen ser det som han eller hon har arbetat med. Här finns det verktyg som gör att läraren kan få en snabb överblick av elevens inlärning och kan ge feedback direkt, säger hon. Om Lena Gode Lena Gode bor i Sundbyberg, Stockholm och är 46 år. Hon arbetar som digital utvecklingsledare. På fritiden sysselsätter hon sig med författaruppdraget på Digilär, språk, resor, improvisationsteater och sport. Fördelarna med Digilär: Användarvänligheten för både lärare och elev och hur man använder bilder som ett så tydligt stöd för inlärningen. Att man kan använda de interaktiva delarna både på enskild nivå och gemensamt i klassen på en interaktiv skrivtavla. 8

9 bild på nånting Kompletta digitala läromedel Med Digilär får du alltid kompletta digitala läromedel, utformade för att helt ersätta den tryckta boken. Med läromedel från Digilär till hands behöver du inte söka upp material på andra ställen. Våra läromedel täcker alltid hela det centrala innehållet i Lgr 11. Till varje läromedel finns utöver det alltid ett Bibliotek med extramaterial samlat och lättillgängligt. Men det ena behöver inte utesluta det andra om du vill använda en egen uppgift har du möjlighet att lägga in den till dina elever, direkt i läromedlet. Här finns maximal möjlighet att kombinera egen kreativitet med kvalitetssäkringen som ett professionellt framtaget läromedel ger. Digilärs digitala verktyg och funktioner hjälper eleven i inlärningsprocessen. Levande och elevnära texter blir ännu mer tillgängliga med hjälp av bland annat en flyttbar läslinjal, valbar textstorlek och teckensnitt och naturligtvis även möjligheten att lyssna på texterna. Ord förklaras direkt i texten genom ordförklaringar. Andra begrepp, personer och händelser har fördjupningar kopplade till sig, lätt klickbara för den som vill veta ännu mer. Eleverna kan spara ord och begrepp direkt från texten i egna ordlistor med hjälp av funktionen Mina ord. I språkläromedlen finns dessutom en självrättande glosträningsfunktion kopplad till detta verktyg. 9

10 Våra läromedel för högstadiet Du kan prova respektive läromedel på digilär.se/laromedel Sh SO-läromedel Digilär SO innehåller allt material som du behöver i SO-undervisningen, och alla elever får tillgång till allt material samtidigt i historia, samhällskunskap, geografi och religion. Alla texter finns dessutom i två nivåer Standard och Lättläst. Till texterna finns instuderingsfrågor med facit, uppgifter för diskussion, källuppgifter, kreativa uppgifter samt uppgifter med ett formativt arbetssätt. I SO-biblioteket finns ett stort textmaterial för bredvidläsning, ett omfattande bildarkiv, bildserier, kartor och tidslinjer. Mycket uppskattat är också Månadens tema och Nutidskrysset. Här kan eleven få ta del av aktuella händelser, och dessa delar uppdateras löpande. Goda nyheter för alla SO-lärare Du har väl inte missat att vi just nu håller på att uppdatera våra SO-läromedel med ett stort visualiseringsprojekt. Det innebär bl.a. att vi ska lägga in massor med filmer och förbättra våra texter. Läs mer om detta viktiga utvecklingsarbete på sidan i denna katalog. 119 kr per elev och läsår Ma Matematik Digilär Matematik är ett digitalt basläromedel under utveckling. Det är vår vision att öka förståelsen och intresset för matematiken. Med vårt material och våra digitala redskap kan eleven träna och på det sättet förstå matematikens olika delar. Med hjälp av filmer får eleven varje delmoment förklarat för sig på ett pedagogiskt sätt. Genom interaktiva matematikredskap kan eleven träna tallinjen, bråk, sannolikhet, statistik, skala, funktioner, koordinatsystem och vektorer. Detta kompletteras av massor med självrättande övningar. För att uppmuntra eleverna till självständigt arbete finns också matematiklaborationer, kreativa uppgifter och problemuppgifter. 59 kr per elev och läsår Ke No Ke,Bi,Fy Kemi Digilär Kemi är det första färdiga läromedlet i Digilärs NO-paket. Med ett elevnära tilltal guidas eleven genom kemins grunder, med utgångspunkt i den egna vardagen. Varför löddrar schampot? Vad består bilens kaross av? Sådana frågor besvaras och förklaras med hjälp av kemi. I våra arbetsområden finns allt eleven behöver: bildberättelser, texter, instuderingsfrågor med facit, uppgifter, självrättande övningar och laborationer. Nyhet: Biologi och fysik 79 kr per elev och läsår Vid höstterminens start 2016 lanserar vi på Digilär ett NO-paket där vi kompletterar vårt läromedel i kemi med ett komplett digitalt läromedel i biologi. Under höstterminen kommer vi dessutom att successivt att publicera ett komplett läromedel i fysik, som ska vara helt klart vid jullovet. Som vanligt ingår alla Digilärs funktioner och hjälpmedel i nya läromedel. 79 kr per ämne, elev och läsår 10

11 En Engelska Digilär Engelska innehåller ett stort material med texter och bilder utifrån intresseväckande teman. Våra arbetsområden följer årskursernas progression och varje text finns tillgänglig för eleverna i två nivåer: Standard och Advanced. Det, tillsammans med lässtödsfunktioner som inläst tal, ger stora möjligheter till individualisering. I Biblioteket finns realiatexter om den engelskspråkiga världen, random reading, självrättande grammatikövningar, diagnoser och länktips. 89 kr per elev och läsår Sp Spanska Digilär Spanska innehåller ett inspirerande text- och bildmaterial. I ett arbetsområde finns allt material samlat som eleven behöver för sina spanskstudier: bildberättelser, texter, språkförklaringar, arbetsuppgifter och självrättande diagnoser. Varierade övningar och frågor hjälper eleven till god inlärning. I Biblioteket finns bredvidläsningstexter om grammatik, om den spansktalande världen, uppgifter, bilder och externa länktips. 79 kr per elev och läsår Ty Nyhet: Tyska Inför höstterminens start i augusti 2016 arbetar vi just nu med att ta fram ett nytt, inspirerande läromedel i tyska. Som vanligt ingår alla Digilärs funktioner och hjälpmedel i nya läromedel. 79 kr per elev och läsår Sv Sv Svenska Digilär Svenska är fyra läromedel i ett: För det första hittar du i Handboken arbetsområden om svenskans förmågor: tala och lyssna, läsa och skriva. För det andra finns i läromedelsdelen Svenskans fokus tio arbetsområden med allt material som du behöver om litteratur och språk. För det tredje hittar du åtta inspirerande teman att utgå ifrån om du vill arbeta med skönlitteratur och andra texter utifrån en röd tråd i stället. För det fjärde medföljer en fyllig antologi i varje användarkonto. I Biblioteket finns dessutom självrättande grammatikövningar, ett länkskafferi och begreppslistor för svenskämnet. Under läsåret 2016/2017 kommer vi att komplettera vårt läromedel i svenska med arbetsområden för elever med svenska som andraspråk. Materialet kommer att ingå i ett användarkonto i Digilär Svenska och vi planerar att vara helt klara med detta arbete hösten kr per elev och läsår Nyhet: Svenska för nybörjare Inför höstterminens start i augusti 2016 kommer ni att kunna ta del av ett nytt digitalt läromedel i svenska för nybörjare. Genom tio arbetsområden får nyanlända ungdomar träna sig i svenskans grunder. Som vanligt ingår alla Digilärs funktioner och hjälpmedel i nya läromedel. 139 kr per elev och läsår 11

12 Smarta läromedel ger upplevelser Det är sannerligen inte lite uppmärksamhet som vi kräver av våra elever. Vi vill att de ska lära sig Pythagoras sats, do-omskrivningar, känna till hur vi i landet fick allmän rösträtt och kunna förstå skillnaden mellan organisk och oorganisk kemi. Och allt detta vill vi att de ska lära sig samtidigt som världen drunknar i animerade filmer, actionrullar och dataspel. Redan på läroböckernas tid insåg man värdet av ett omfattande bildmaterial med foton, teckningar och kartor för att göra texterna mer begripliga. Men ska man göra smarta digitala läromedel som verkligen kan få elever att fokusera på innehållet räcker det inte med det. Dagens elever har vuxit upp i en värld med massor av snabba bildväxlingar. De vill kunna se, höra och helst uppleva det som läromedlen vill lära ut. De vill också ha omedelbara svar på sina frågor och få bekräftat att de verkligen har förstått vad de läst, hört eller sett. Vi på Digilär har antagit denna utmaning. Våra läromedel i historia har redan ett större bildmaterial än några andra liknande läromedel. Nu lägger vi till korta filmade bildpresentationer, kartresor, animerade filmer, videoklipp, korta egna reportagefilmer och mycket annat. Bildmaterialet och texterna varvas. På ett antal ställen stannar vi upp och ställer frågor till eleverna, så att de får bekräftat att de verkligen förstått det hela. Så kommer vi att göra i våra läromedel i historia, religionskunskap, samhällskunskap och geografi. I april 2016 kommer vi att kunna visa små smakprov på detta. Inför skolstarten i augusti ska det mesta vara klart. Bra läromedel känns närvarande Ett bra läromedel ska kännas närvarande. Hur åstadkommer man det? Nu när vi arbetar om våra SO-läromedel har vi valt att börja varje kapitel med en film, där en presentatör talar direkt till varje elev i klassen. Presentatören ger eleven en introduktion som ger alla förutsättningar att förstå innehållet i det kapitel som ska studeras. Presentationen avslutas med några frågor kring det centrala innehållet i kapitlet. Frågor som eleven efter att ha studerat kapitlet ska kunna svara på. På detta sätt skapar vi också en extra lärarresurs, som kan visa sig mycket användbar: Ofta talas det om flipped classroom. En lärare som snabbt vill få igång arbetet med ett kapitel skulle kunna ge sina elever i hemläxa att lyssna på den inledande presentationen. När en elev kommer 10 minuter för sent till lektionen vill man som lärare ogärna stanna upp för att göra en ny introduktion av dagens arbete. Då kan man på samma sätt ta hjälp av introduktionsfilmen. Det händer som bekant att enskilda elever ska arbeta på egen hand med en elevassistent. Eller att en hel klass får en vikarie som på kort tid ska ersätta ordinarie lärare. Då kan det säkert kännas som en trygghet om man vet att det i varje läromedelskapitel finns en genomtänkt filmad introduktion. 12

13 En bild ur filmmaterialet som vi just nu arbetar fram till Digilär SO. 13

14 14 Jag upplevde Digilär som användarvänligt och intuitivt, det blev väldigt enkelt att komma igång

15 Välkommen in i Hagabodaskolans digitala klassrum Caroline Ylenstrand har använt sig av digitala läromedel i ett år. Vi följer med henne en vanlig dag i den digitala skolan. Snön yr om Hagabodaskolan. Skolan genomgår just nu omfattande renoveringar så eleverna och lärarna håller i stället till i modulbostäder strax intill den gamla skolbyggnaden. Dörrarna till personalrummet slås upp och digiläraren Caroline Ylenstrand hastar in. Hon har en pigghet i blicken som vittnar om att hon precis har avslutat en lyckad lektion. Vi körde Digilär och det gick så bra, säger hon när hon hälsar på oss. Hagabodaskolan har använt Digilärs digitala läromedel sedan ett år tillbaka. Någon digital läromedelslösning var det tvunget att bli, resonerade personalen, när både eleverna och lärarna skulle utrustas med surfplattor. Caroline Ylenstrand hade då redan provat på Digilär i ett halvår och rekommenderade läromedlen till skolledningen. Jag ska kanske inte påstå att jag köpte grisen i säcken, men vi var väl inte helt införstådda med vad digitala läromedel innebar när vi köpte Digilär. Men infasningen var förvånansvärt lätt. Jag upplevde Digilär som användarvänligt och intuitivt, det blev väldigt enkelt att Caroline Ylenstrand komma igång, säger hon. I dag utgår hon från Digilär på alla sina engelsklektioner. Just engelskläromedlet är hennes personliga favorit. Där finns jättebra lärarhandledningar till alla kapitel med förslag på länkar. Och jag gillar att börja en lektion med något roligt. Nu läser vi om resor, och då finns där en massa länkar, exempelvis en om de 25 sämsta ställena att resa till i världen. Förut har jag fått sitta och leta upp sådana länkar själv. Men det är det som är så bra med Digilär, allt sådant är redan färdigt, säger Caroline Ylenstrand. Senare på dagen fortsätter Carolines lektioner, den här gången i samhällskunskap med en niondeklass. Eleverna plockar upp sina surfplattor samtidigt som gardinerna rullas ner och Caroline projicerar en bildberättelse på den stora skärmen. Bildberättelsen handlar om det ekonomiska kretsloppet. Efter varje bild, där bildtexten läses upp av en berättarröst, gör Caroline en paus för att ställa frågor till eleverna. En tjej sitter vid kanten och följer genomgången på sin surfplatta. Det är skönt att man slipper ha med sig en massa böcker hela tiden, säger hon. Surfplattan glömmer man liksom inte. När lektionen är över och eleverna har lämnat klassrummet förbereder sig Caroline Ylenstrand för nästa lektion. Vi är glada att vi hakade på Digilär, just för att det är så komplett på många sätt. En bok är färdig, den ligger där. Men Digilär utvecklas hela tiden. Nu när vi slog upp datorerna efter jul så möttes vi av en ny, snygg vy, och det är ett kvitto på att det sker en ständig förbättring i läromedlet, säger hon. 15

16 Vi vill höra från er digilär.se/kontakt Digilär är ett snabbt växande läromedelsförlag som helt koncentrerar sig på digitala läromedel. Vi har byggt upp en organisation som kan ge dig bästa tänkbara personliga service när du väljer läromedel. Bekanta dig med Digilär Paketlösning Vill du bekanta dig med de läromedel som vi redan har publicerat eller de som vi har på gång, gå in på digilär.se. Du kan också kontakta vår kundtjänst som alltid hjälper dig till rätta. Hör av er till oss för att boka en workshop på skolan eller testa Digilär ihop med en klass. Än en gång vill vi påminna om möjligheten med paketlösningar hos oss. Med Digilär i flera ämnen kommer ni att märka hur enkelt det blir för era elever när de arbetar med samma koncept över ämnesgränserna. Kontakta våra försäljare Johanna Lerfors Jens Malmqvist Capor Tel: johanna@digilar.se Tel: jens@digilar.se Binjamin Bektasevic Carl Månsson Tel: binjamin@digilar.se Tel: carl@digilar.se Alla prisuppgifter i katalogen är exklusive moms.

Framtidens digitala läromedel för gymnasiet

Framtidens digitala läromedel för gymnasiet - GY / VUX Till ämnesansvarig i svenska Framtidens digitala läromedel för gymnasiet MATEMATIK / SVENSKA / ENGELSKA / SPANSKA / HISTORIA / SAMHÄLLSKUNSKAP / RELIGIONSKUNSKAP Vi bygger läromedel Vaggeryd

Läs mer

7-9 2015 Interaktiva böcker

7-9 2015 Interaktiva böcker 7-9 2015 Interaktiva böcker 1 Vi utvecklas tillsammans. Att höja kunskapsresultaten i skolan kräver insatser på flera områden över lång tid. Forskning visar att läraren är den enskilt viktigaste faktorn

Läs mer

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET? NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om naturvetenskap och teknik i samhället. Enkäten innehåller

Läs mer

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 - Har du verktyg för att bemöta din oroliga och nedstämda tonåring? Föräldrakursen oro/nedstämdhet är ett samarbete mellan Råd & stöd, Gamla Uppsala familjeenhet

Läs mer

Lokal verksamhetsplan lå 13/14 Ärla skola

Lokal verksamhetsplan lå 13/14 Ärla skola Lokal verksamhetsplan lå 13/14 Ärla skola Lokalt åtagande Flickors stress Vårterminen -13 svarade flickorna i åk 5 på Ärla skola att 10% av dem upplevde stress pga skolarbetet dagligen. Kommunens medelvärde

Läs mer

Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN Författare:Tove Andersson Innehåll Inledning:... 2 Syfte:... 2 Frågeställningar:...

Läs mer

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret 12-13 Klass: SPR2

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret 12-13 Klass: SPR2 8 Mycket bra Bra Dåligt Mycket dåligt EAS 1. Hur var ditt första intryck av denna kurs? Mycket bra 6 21 Bra 21 75 Dåligt - - Mycket dåligt 1 4 EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28. Mv: (Skala 1) = 78,57

Läs mer

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig. Pedagogens manus till BILDSPEL 3 KROPPEN OCH RÖRELSE 1. Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig. 2. Manus: Från 12 års

Läs mer

Nya, moderna Studio Svenska. Nyhet! Skriv direkt i Matematikboken. Hjälper dig få hela klassen att nå sina mål SID 2

Nya, moderna Studio Svenska. Nyhet! Skriv direkt i Matematikboken. Hjälper dig få hela klassen att nå sina mål SID 2 4 6 MA / SV 2008 med Liber Nya, moderna Studio Svenska Hjälper dig få hela klassen att nå sina mål SID 2 Nyhet! Skriv direkt i Matematikboken Nu finns ett alternativ till grundboken SID 6 Många olika läromedel

Läs mer

Kurser i att skapa korta filmer som skall användas i undervisningen eller för instruktion och support.

Kurser i att skapa korta filmer som skall användas i undervisningen eller för instruktion och support. Kurser i att skapa korta filmer som skall användas i undervisningen eller för instruktion och support. Tre korta kursmoment som stödjer framtagande av material för det flippade klassrummet och att ge instruktion

Läs mer

Elevens och hans/hennes vårdnadshavares egna åsikter/synpunkter kring skolsituationen är nödvändiga att ta med i sammanställningen.

Elevens och hans/hennes vårdnadshavares egna åsikter/synpunkter kring skolsituationen är nödvändiga att ta med i sammanställningen. SEP Skola Elev Plan Denna kartläggning gäller vid frågeställning kring bristande måluppfyllelse, anpassad studiegång, ansökan till särskild undervisningsgrupp eller vid problematisk skolfrånvaro. Den skrivs

Läs mer

Här behandlar vi. Börja på Tågaborgsskolan.

Här behandlar vi. Börja på Tågaborgsskolan. Här behandlar vi alla olika. Börja på Tågaborgsskolan. Vi ska bygga stadens bästa skola. Vill du vara med? Det enda vi vet om framtiden är att den kommer att se annorlunda ut. Vi möter barn och unga på

Läs mer

Din väg till svenskan

Din väg till svenskan Din väg till svenskan Marie Westergren Eslövs folkhögskola m.westergren@eslovsfhsk.se 1 Att arbeta med svenska på Internet Det finns många bra sidor på Internet där du själv kan träna svenska. Här har

Läs mer

Välkommen Till. särskild utbildning för vuxna. Kurskatalog 2015-16. Träningskolan, Grundläggande nivå och gymnasienivå

Välkommen Till. särskild utbildning för vuxna. Kurskatalog 2015-16. Träningskolan, Grundläggande nivå och gymnasienivå Välkommen Till särskild utbildning för vuxna Kurskatalog 2015-16 Träningskolan, Grundläggande nivå och gymnasienivå Du är välkommen att söka kurser hos oss, om du behöver extra stöd i din inlärning, på

Läs mer

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET? NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om i samhället. Enkäten innehåller frågor om dig och dina

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Snäckstrands förskola 2013-2014 MÖRBYLÅNGA KOMMUN Juli 2 2014 Anneli Smedberg 1. Inledning Varje kommun ska enligt förordningen (SFS 2010:800) systematiskt och kontinuerligt

Läs mer

Fakta om Malala Yousafzai

Fakta om Malala Yousafzai SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Malala, den yngsta någonsin som har fått Nobels fredspris. I boken får vi veta hur Malala vuxit

Läs mer

SPRÅKRÖRET NR 1, 2013. Medlemsblad för SFSS Södra Finlands svenska Språklärare r.f. Ordförandens spalt

SPRÅKRÖRET NR 1, 2013. Medlemsblad för SFSS Södra Finlands svenska Språklärare r.f. Ordförandens spalt Levnadsvisdom SPRÅKRÖRET NR 1, 2013 Medlemsblad för SFSS Södra Finlands svenska Språklärare r.f. Ordförandens spalt För en tid sedan cirkulerade en text på Facebook som även nådde mig. Texten påstods vara

Läs mer

Kompetensutveckling. Förskola. hösten 2015 våren 2016. Medioteket

Kompetensutveckling. Förskola. hösten 2015 våren 2016. Medioteket Kompetensutveckling Förskola hösten 2015 våren 2016 Medioteket 2 KOMPETENSUTVECKLING FÖRSKOLA HÖSTEN 2015 VÅREN 2016 Förskolan, Medioteket och det livslånga lärandet Förskolan lägger grunden till ett livslångt

Läs mer

Storyline Familjen Bilgren

Storyline Familjen Bilgren Storyline Familjen Bilgren Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs 4 6 Eleverna får till en början möta familjen Bilgren som bor i Ringstorp. Familjen

Läs mer

Språkäventyret. Mål. Verktyg. Inledande arbete

Språkäventyret. Mål. Verktyg. Inledande arbete Språkäventyret Mål Sammanfatta hur jag gjorde spelet Språkäventyret på Fronter. Verktyg Fronters provverktyg Inledande arbete Fundera över dessa saker innan du börjar: 1. Vilken del av det centrala innehållet

Läs mer

Utsäljeskolan. Enkät- och kunskapsresultat 2014

Utsäljeskolan. Enkät- och kunskapsresultat 2014 SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE 2014 Utsäljeskolan Enkät- och kunskapsresultat 2014 Skola I Utsäljeskolan är alla undervisande lärare utbildade och undervisar i de ämnen de är behöriga i. Trots utbildning

Läs mer

Nå Framgång på Instagram En guide till små och medelstora företag

Nå Framgång på Instagram En guide till små och medelstora företag Nå Framgång på Instagram En guide till små och medelstora företag 2014-08-10 Svenska Web Voice Annika Elgeskog www.webvoice.se +46 725 861010 presenterar Företagarens guide till framgång på Instagram.

Läs mer

Digitala läromedel för gymnasiet Kurskatalog 2016

Digitala läromedel för gymnasiet Kurskatalog 2016 Digitala läromedel för gymnasiet Kurskatalog 2016 Nyckeln till framgång Vi på Digilär vet att det är ni lärare som är nyckeln till framgång i skolan. Det är ni som ska planera, genomföra, rätta, dokumentera

Läs mer

Omformningsförmåga, berättelse och identitet. Vigdis Ahnfelt, Lektor i spanska och lärare i ämnesdidaktik moderna språk

Omformningsförmåga, berättelse och identitet. Vigdis Ahnfelt, Lektor i spanska och lärare i ämnesdidaktik moderna språk Omformningsförmåga, berättelse och identitet Vigdis Ahnfelt, Lektor i spanska och lärare i ämnesdidaktik moderna språk Projektet (CSL) har nyligen påbörjats Undersöka berättelser om konstruktion av yrkesidentitet

Läs mer

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. Vad är en

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni Eskilsby skola Grundskola, förskoleklass och fritidshem 1 Presentation av verksamheten läsåret 2013-2014 Eskilsby skola består av en integrerad klass med

Läs mer

Lärarhandledning Språk och erfarenheter

Lärarhandledning Språk och erfarenheter Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Lärarhandledning Språk och erfarenheter Steg 1 2 3 Det här är det första steget i kartläggningen av nyanlända elevers kunskaper. Steg 1 ger dig tillsammans med

Läs mer

Nulägesanalys. Nolhagaskolan grundskola 13/14. Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik

Nulägesanalys. Nolhagaskolan grundskola 13/14. Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik 140917 Nulägesanalys Nolhagaskolan grundskola 13/14 Denna nulägesanalys har ringat in att utvecklingsområde läsåret 14/15 är: Ämnesfortbildningar i språkutvecklande arbetssätt och matematik Uppföljning

Läs mer

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9 KATARINA KJELLSTRÖM Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9 I förra numret av Nämnaren beskrev vi elevernas kunskaper i och attityder till matematik enligt nationella utvärderingen 2003.

Läs mer

Åk: 1 Tidsperiod: höstterminen åk 1

Åk: 1 Tidsperiod: höstterminen åk 1 Ämne: Koll på läget! förr och nu Ett tematiskt arbetsområde om hur vi är mot varandra, vad vi kan hitta i vår närhet, hur vi kan finna mönster och former allt detta runt omkring oss, både nu och för länge

Läs mer

LÄRVUX. VARFÖR? Du vill lära dig nya saker som du har nytta av på ditt jobb på din fritid

LÄRVUX. VARFÖR? Du vill lära dig nya saker som du har nytta av på ditt jobb på din fritid LÄRVUX KURSKATALOG 2012 VARFÖR? Du vill lära dig nya saker som du har nytta av på ditt jobb på din fritid VEM? Utbildning för dig som är minst 20 år har en intellektuell funktionsnedsättning, autism eller

Läs mer

Lära och utvecklas tillsammans!

Lära och utvecklas tillsammans! Lära och utvecklas tillsammans! Studiematerial Vård-sfi - förberedande kurs för Omvårdnadsprogrammet Annika Brogren och Monica Ehn Kompetensutveckling för sfi-lärare Lärarhögskolan i Stockholm Myndigheten

Läs mer

Vad händer sen? en lärarhandledning

Vad händer sen? en lärarhandledning Vad händer sen? en lärarhandledning Syfte och avsändare Den här lärarhandledningen är ett komplement till häftet Vad händer sen?, ett häfte från Returpack som sammanfattar hur återvinningen av burkar och

Läs mer

Reviderad pedagogisk metodik

Reviderad pedagogisk metodik Reviderad pedagogisk metodik för lärare i undervisning av nationell och europeisk litteratur med stöd av interaktiva ITverktyg FÖRKORTAD VERSION Introduktion Denna slutliga versionen av dokumentet har

Läs mer

KVALITETSRAPPORT BUN UTBILDNINGSVERKSAMHET

KVALITETSRAPPORT BUN UTBILDNINGSVERKSAMHET Datum 130729 Skolenhet/förskoleenhet Förskoleområde 2 Rektor/förskolechef Marie Nilsson Mål Mål enligt BUN:s kvalitets- och utvecklingsprogram: Eleverna i grundskolan, barnen i förskolan, förskoleklass,

Läs mer

Nyhetsbrev Campus Manilla Nr 2 Maj 2013

Nyhetsbrev Campus Manilla Nr 2 Maj 2013 Nyhetsbrev Campus Manilla Nr 2 Maj 2013 Hej alla barn och föräldrar, Hoppas att ni alla har haft en trevlig Valborg. Vi jobbar på i full fart för att välkomna er till en spännande skolstart i höst. Maija

Läs mer

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever 1 Vad vet jag om gruppen? Innan jag börjar? Vad vet jag om bakgrund elev? Vilken ålder eleven befinner sig? Vad av kartläggningen kan jag göra i undervisningen

Läs mer

Pedagogiskt material till föreställningen

Pedagogiskt material till föreställningen Pedagogiskt material till föreställningen Pucko vs Milan Detta är ett material vars huvudsyfte är att fånga upp de teman och situationer som är en del av föreställningen. Målet är att skapa reflektion

Läs mer

Att överbrygga den digitala klyftan

Att överbrygga den digitala klyftan Det finns många grupper som behöver nås i arbetet med att överbrygga den digitala klyftan. En av dessa är de invandrare som kommer till vårt land. Monica Öhrn Johansson på Karlskoga folkhögskola möter

Läs mer

Textning av avsnitt 3, Skolverkets poddradio 2016

Textning av avsnitt 3, Skolverkets poddradio 2016 1 (6) Textning av avsnitt 3, Skolverkets poddradio 2016 Temat för avsnittet är arbetet mot rasism i skolan. Samtalet utgår från ett scenario som handlar om modet att ta upp frågan om främlingsfientlighet

Läs mer

Årsberättelse 2013/2014

Årsberättelse 2013/2014 Årsberättelse 2013/2014 Bomhus förskoleområde Förskolechef Ewa Åberg Biträdande förskolechefer Ingrid Ahlén Nina Larsson Eva Lindgren 1 Bomhus förskoleområde 2013/2014 Inom Bomhus förskoleområde finns

Läs mer

Skolledningens sida februari 2016

Skolledningens sida februari 2016 1 Skolledningens sida februari 2016 I och med skolans årliga julgransplundring, så dansade vi ut julen i januari. Det var precis lika festligt och trevligt som tidigare år. Under denna termin har klasserna

Läs mer

Du, jag och klimatfrågan

Du, jag och klimatfrågan Du, jag och klimatfrågan Introduktion Spelet går ut på att eleverna skall rangordna ett antal Simuleringen handlar om de olika nivåer politiska beslut fattas på. Deltagarna får diskutera ett antal politiska

Läs mer

STÖD BARN MED ADHD I KLASSRUMMET

STÖD BARN MED ADHD I KLASSRUMMET STÖD BARN MED ADHD I KLASSRUMMET Det här kapitlet ger råd om bra sätt att stödja barn med ADHD i klassrummet. Här finns även förslag på metoder som kan användas för att hjälpa till att skapa en bra stödstruktur.

Läs mer

Paper från lärgruppen i matematik. S:t Olofsskolan vt 13

Paper från lärgruppen i matematik. S:t Olofsskolan vt 13 Paper från lärgruppen i matematik S:t Olofsskolan vt 13 Agneta Sillman Karlsson Carolina Strömberg Katrin Lingensjö Ulla Sjöstedt Bakgrund: Många elever tycker matte är att enbart räkna i en mattebok.

Läs mer

Innehåll. Dokumentationsmall Inkubator Sida 2 (11) Introduktion 3

Innehåll. Dokumentationsmall Inkubator Sida 2 (11) Introduktion 3 stockholm.se Sida 2 (11) Innehåll Introduktion 3 Beskrivning av arbetssätt 4 Interaktiv karta 4 Poängsystem 5 Troféer/Medaljer/ Badges 5 Genomförande av arbetssätt 6 Del 1: Individuell förberedelse 6 Del

Läs mer

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas 52 56 57 57 59 59 61 61 63 64 64 65 67 67 76 77 77 79 80 83 86 87 89 91 93 95 Seriesamtalets andra möjligheter Sammanfattning Seriesamtal Sociala berättelser Vad är en Social berättelse? För vilka personer

Läs mer

Kvalitetsrapport kring måluppfyllelse 2013/2014

Kvalitetsrapport kring måluppfyllelse 2013/2014 Kvalitetsrapport kring måluppfyllelse 2013/2014 Verksamhet: Rostaskolan Betyg och bedömning, skola Stödtimmen i åk 5-6 har gjort att vi fått högre måluppfyllelse. Tidiga utvecklingssamtal har bidragit

Läs mer

Rapport från enkät Digital kompetens lärare f-6

Rapport från enkät Digital kompetens lärare f-6 Rapport från enkät Digital kompetens lärare f-6 2015 Monica Andersson, IT-pedagog 2016-02-29 Vi försöker lära eleverna att arbeta med GAFE men det är ju mycket svårt då det ej finns datorer/ipads till

Läs mer

Rapport skolutveckling och digitalisering

Rapport skolutveckling och digitalisering Utbildnings och arbetslivsförvaltningen Elisabeth Jonsson Höök Ärendenr BUN 2016/360 GVN 2016/86 Handlingstyp Tjänsteskrivelse Datum 30 maj 2016 1 (7) Barn- och utbildningsnämnden/ Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden

Läs mer

Progression av IKT inom inriktningen Svenska som andraspråk

Progression av IKT inom inriktningen Svenska som andraspråk Progression av IKT inom inriktningen Svenska som andraspråk Margit Nelson Wareborn Sören Andersson Tore Otterup Institutionen för svenska språket Institutet för svenska som andraspråk - ISA Syfte: att

Läs mer

En viktig mässa för alla

En viktig mässa för alla Gunilla Südow Mölnlycke bibliotek, Härryda kommun gunilla.sudow@harryda.se 2013 En viktig mässa för alla I dagens läge, med en snabb teknikutveckling, inte minst inom den digitala sfären, behöver vi förr

Läs mer

Unga och Internet Sektionen för förebyggande arbete

Unga och Internet Sektionen för förebyggande arbete Unga och Internet Sektionen för förebyggande arbete Mantha Kasagianni Kvällens upplägg o Kort information om sektionen för förebyggande arbete o Insatser på skolor I Botkyrka o Barns svar med diskussioner

Läs mer

5 vanliga misstag som chefer gör

5 vanliga misstag som chefer gör 5 vanliga misstag som chefer gör och vad du kan göra för att undvika misstagen! www.helenastrom.se Telefon: +46(0)704 32 83 08 Inledning Först tänkte jag ge mina fem bästa tips till ledare. Men jag kom

Läs mer

MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING

MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING PEDAGOGISKT UPPLÄGG, ETISKA ASPEKTER OCH PRAKTISK TILLÄMPNING JÖRGEN LUNDÄLV OCH KATARINA HOLLERTZ, INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE Foto: Göteborgs

Läs mer

Karlsängskolan - Filminstitutet

Karlsängskolan - Filminstitutet Projektrapport Karlsängskolan - Filminstitutet 1. Om Skolan Karlsängskolan är en högstadieskola i Nora kommun som ligger 3,5 mil norr om Örebro och i Örebro län men tillhör landskapet Västmanland. Skolan

Läs mer

Bilder på framsidan: Vuxenliv 2 ute på årstidsspaning, arbete med Ipad och laborativ matematik

Bilder på framsidan: Vuxenliv 2 ute på årstidsspaning, arbete med Ipad och laborativ matematik VÄLKOMMEN ATT STUDERA PÅ SÄRVUX I AVESTA 2014-2015 Bilder på framsidan: Vuxenliv 2 ute på årstidsspaning, arbete med Ipad och laborativ matematik Särskild utbildning för vuxna är en frivillig vuxenutbildning.

Läs mer

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin Problem... Någonting man försöker undervika och om möjligt göra sig av med eller En möjlighet

Läs mer

Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2013-14

Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2013-14 ÅSENSKOLAN Linda Karlsson Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret 2013-14 Resultat och måluppfyllelse Filipstads kommun har ett dedikerat uppdrag att arbeta med kontinuerliga

Läs mer

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare Tusen gånger starkare är en långfilm baserad på Christina Herrströms bok med samma namn. Filmen finns att se som strömmande media via www.selma.pedc.se

Läs mer

SIDAN 1. Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

SIDAN 1. Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: SIDAN 1 Författare: Jørn Jensen Vad handlar boken om? Boken handlar om Rasmus och hans pappa Sören. Rasmus mamma har blivit dödad i en bilbomb. Det var ett mc-gäng, som Rasmus pappa har varit med i, som

Läs mer

Läsanvisningar till Läs- och skrivundervisning i de tidigare skolåren. Fördjupning Vt-06 vecka 13-22

Läsanvisningar till Läs- och skrivundervisning i de tidigare skolåren. Fördjupning Vt-06 vecka 13-22 Läsanvisningar till Läs- och skrivundervisning i de tidigare skolåren. Fördjupning Vt-06 vecka 13-22 Detta är en kurs som skall fördjupa dina kunskaper i och om läs- och skrivundervisning. Du har en grund

Läs mer

Undersökning av digital kompetens i årskurs 7-9

Undersökning av digital kompetens i årskurs 7-9 Undersökning av digital kompetens i årskurs 7-9 2015 Monica Andersson, IT-pedagog 2015-12-29 Jag har kunnat få fler vänner genom att spela hemma, Att lära mig har blivit lättare och roligare, Jag kan ha

Läs mer

Londonprojektet 2015

Londonprojektet 2015 Londonprojektet 2015 För första gången någonsin på Stålforsskolan har elever i år fått möjligheten att besöka London i ett slags utbytessyfte med en brittisk skola samt för att få möjligheten att utforska

Läs mer

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén SIDAN 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om Ronja. En dag får hon ett meddelande på Facebook av Lisa i klassen. Det står bara Tjockis! Ronja vill vara kompis med Lisa.

Läs mer

Föräldramöten på daghem och i skolor 2015

Föräldramöten på daghem och i skolor 2015 Föräldramöten på daghem och i skolor 2015 Under 2015 erbjöd Barnens Internet föräldraföreläsningar till samtliga lågstadieskolor samt till de daghem på Åland där föreläsningar inte genomfördes under 2014.

Läs mer

Likabehandling och trygghet 2015

Likabehandling och trygghet 2015 Likabehandling och trygghet 2015 1 Jag är Man 58 48,3 Kvinna 58 48,3 Jag avstår från att definiera 4 3,3 mig Total 120 100 100% (120/120) 2 Det känns bra att gå i skolan Alltid 46 38,3 Oftast 55 45,8 Ibland

Läs mer

Skaparkultur i skolan

Skaparkultur i skolan Projektrapport 2016-05-26 Agneta Hedenström och Peter Parnes Agneta Labs AB och Parnes Labs AB aghed70@gmail.com och peter@parnes.com Inledning Genom Skaparkultur (Maker Culture) kan vi öppna upp för en

Läs mer

Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016.

Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016. 2016-05-22 Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016. Enkäten avser Språksatsningens bokpåsar. 101 föräldrar har svarat på enkäten. 1. Har du och ditt barn

Läs mer

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Johanna Nilsson Vad handlar boken om? Johan är en fotbollstokig kille som, mer än allt annat i världen, vill bli fotbollsproffs. Han måste dock kämpa mycket med svenskan,

Läs mer

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme MiniKonsulter Fångar upp elevernas naturliga kreativitet och nyfikenhet genom problemlösning i arbetslivet samt ökar elevernas naturliga intresse för problemlösning och innovationer. Skapar och bibehåller

Läs mer

Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA

Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA Det kan vara svårt att räcka till som pedagog. Med en eller flera elever som har behov av särskilt stöd kan man lätt själv känna sig otillräcklig.

Läs mer

Max18skolan årskurs 7-9. Utbildning

Max18skolan årskurs 7-9. Utbildning Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har samma rättigheter och att ingen får bli diskriminerad av något skäl. Genom att reflektera

Läs mer

Lektionsupplägg: I jakten på en snygg bränna

Lektionsupplägg: I jakten på en snygg bränna HÅLL SVERIGE RENTS Lektionsupplägg: I jakten på en snygg bränna Eleverna jobbar parvis med att skriva manus och skapa egna informationsfilmer (2 4 minuter) för målgruppen ungdomar om hur man solar säkert.

Läs mer

Underlag för systematiskt kvalitetsarbete

Underlag för systematiskt kvalitetsarbete 1(10) Underlag för systematiskt kvalitetsarbete Enhet: Klostergårdsskolan Ansvarig: Marita Christoffersson 1 2(10) LÄSÅRETS VERKSAMHETSPLAN Mål för läsåret 2012-13 Befästa arbetet med UNIKUM så att det

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Björkhagaskolan

Kvalitetsredovisning. Björkhagaskolan Kvalitetsredovisning Björkhagaskolan 2011-2012 1 1. Grundfakta Enhetens namn: Björkhagaskolan Verksamhetsform: Grundskola Antal elever (15 oktober): 320 Elevgruppens sammansättning ålder, genus och kulturell

Läs mer

Välkommen till Myrsjöskolan. Ditt skolval 2016/17

Välkommen till Myrsjöskolan. Ditt skolval 2016/17 Välkommen till Myrsjöskolan Ditt skolval 2016/17 myrsjöfolder2016-17.indd 1 2015-11-30 18.53 Jag gillar NO, idrott och slöjd bäst! myrsjöfolder2016-17.indd 2 2015-11-30 18.53 Vår vision Myrsjöskolan ska

Läs mer

Max18skolan årskurs 7-9. Hälsa

Max18skolan årskurs 7-9. Hälsa Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har rätt att må bra och har rätt till vård och hjälp om de blir sjuka eller skadar sig. Genom

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN - KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN LÄSÅRET 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning...3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning...3 Underlag och rutiner...3 Organisation och förutsättningar...3

Läs mer

Capítulo 5, La ciudad V 9-14 Spanska år 8

Capítulo 5, La ciudad V 9-14 Spanska år 8 Capítulo 5, La ciudad V 9-14 Spanska år 8 Varför ska vi arbeta med det här Det vi har på oss talar ofta om vilken slags person vi är. Därför ska du i detta kapitel få läsa om olika klädstilar på spanska.

Läs mer

Engelska A. Engelska B. Engelska C. 100 poäng. Mål för kursen. 100 poäng. Mål för kursen. 100 poäng. Mål för kursen

Engelska A. Engelska B. Engelska C. 100 poäng. Mål för kursen. 100 poäng. Mål för kursen. 100 poäng. Mål för kursen Engelska A Engelska A är en vidareutveckling på grundskolans utbildning. Eleven vidareutvecklar alla delmoment; läsa, skriva, lyssna och tala. Varianter av talad engelska ingår i kursen. Kursen ökar tilltron

Läs mer

Lathund, till Photo Story, för skräckslagna lärare

Lathund, till Photo Story, för skräckslagna lärare Lathund, till Photo Story, för skräckslagna lärare Inledning: Photo Story är ett roligt och lättanvänt program. Muntligtframträdande går mot en ny dimension när eleverna slipper nervositeten över muntligt

Läs mer

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen. Hej! Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen. Att prata med en ny person kan kännas nervöst även om man som ni redan har en hel del gemensamt. Därför finns den här guiden som ska

Läs mer

Primaskolan Farsta. Resultat- och kvalitetsanalys 2013/2014-1/11-

Primaskolan Farsta. Resultat- och kvalitetsanalys 2013/2014-1/11- Primaskolan Farsta Resultat- och kvalitetsanalys 2013/2014-1/11- 1. Primaskolan och kvalitet Primaskolan Farsta startade sin verksamhet i augusti 2011. Läsåret 2013/2014 var skolans tredje år. Primaskolan

Läs mer

F-KLASS 3 ST Åk 1 2 st ÅK 2 3 ST ÅK 3 2 ST ÅK 4 2 ST ÅK 5 2 ST ÅK 6-2 ST Grundsär 1 3 (8 elever) Grundsär 4 6 (5 elever) 1 Förberedelsegrupp åk 1-6

F-KLASS 3 ST Åk 1 2 st ÅK 2 3 ST ÅK 3 2 ST ÅK 4 2 ST ÅK 5 2 ST ÅK 6-2 ST Grundsär 1 3 (8 elever) Grundsär 4 6 (5 elever) 1 Förberedelsegrupp åk 1-6 SKOLBIBLIOTEKET Arabiska Thailändska Bosniska Grekiska Sydkurdiska (Sorani) Albanska Spanska Engelska Serbiska Somaliska Dari Nordkurdiska (Kurmanci) Finska Litauiska Kinesiska/mandarin Vietnamesiska Rumänska

Läs mer

Hej! Upphandlingen är avslutad den här gången, men det kommer fler upphandlingar inom området och jag välkomnar ditt intresse. Med vänlig hälsning

Hej! Upphandlingen är avslutad den här gången, men det kommer fler upphandlingar inom området och jag välkomnar ditt intresse. Med vänlig hälsning Kerstin Björkäng Wirehed Från: Tony Mufic Skickat: den 20 december 2013 09:07 Till: victor@supplychain.nu Kopia: Stig Hasselgård; Åsa Herbst; Kerstin Björkäng Wirehed Ämne: Re: SV: Frågor om datorer vid

Läs mer

Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment

Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment Miniprojekt, pedagogisk grundkurs I, vt 2001. Klemens Eriksson, Evolutionsbiologiska institutionen Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment Jag hävdar att kunskapskontrollen är en del

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Björndalsskolan 1-3 2013

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Björndalsskolan 1-3 2013 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Björndalsskolan 1-3 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV

Läs mer

Förarbete, planering och förankring

Förarbete, planering och förankring Förarbete, planering och förankring Förarbete, planering och förankring Att arbeta med vilka etiska värden och normer som ska känneteckna den äldreomsorgsverksamhet vi arbetar i och hur vi konkret ska

Läs mer

Bygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby

Bygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby Bygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby Bakgrund Många av våra barn kommer redan som ettåringar till förskolan för att sedan befinna sig i vår verksamhet fram tills man slutar år 5 som 11-12-åringar.

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 Blåklintens förskola N o N FÖRSKOLA: Blåklinten förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - Medarbetarenkät - Utvärdering

Läs mer

Mimer Akademiens arbete med barnens matematikutveckling Ann S Pihlgren Elisabeth Wanselius

Mimer Akademiens arbete med barnens matematikutveckling Ann S Pihlgren Elisabeth Wanselius Mimer Akademiens arbete med barnens matematikutveckling Ann S Pihlgren Elisabeth Wanselius Matematikdidaktik hur förbättrar vi resultaten? I olika undersökningar de senaste 25 åren visar det sig att de

Läs mer

Jag gör saker som jag är rädd för, saker jag inte kan. TEXT: Marko Gyllenland FOTO: Raimo Gedda. Farmen-Amanda: Jag har gått Igenom så mycket!

Jag gör saker som jag är rädd för, saker jag inte kan. TEXT: Marko Gyllenland FOTO: Raimo Gedda. Farmen-Amanda: Jag har gått Igenom så mycket! Jag gör saker som jag är rädd för, saker jag inte kan. TEXT: Marko Gyllenland FOTO: Raimo Gedda Farmen-Amanda: Jag har gått Igenom så mycket! Amanda Bergqvist Ålder: 25 år Ort: Helsingborg Träningsbakgrund:

Läs mer

Verksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik

Verksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik Verksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik Innehållsförteckning En kort presentation av mig som gjort denna verksamhetsplan.. 3 Varför arbeta med äventyrspedagogik?... 3 Koppling till styrdokument

Läs mer

Case: Kundservice. Vad är det som idag kan kallas service? Madeleine Lindqvist 2009-08-03

Case: Kundservice. Vad är det som idag kan kallas service? Madeleine Lindqvist 2009-08-03 1 Vad är det som idag kan kallas service? Madeleine Lindqvist 2009-08-03 I alla tider har människor varit krävande och förväntat sig bland det bästa, men aldrig förr, som i dag har service betytt så mycket.

Läs mer

Olga hittar Finn MARIE DUEDAHL

Olga hittar Finn MARIE DUEDAHL SIDAN 1 Boken handlar om: Olgas mamma och pappa bor inte ihop, men nu ska Olga äntligen få en hel vecka, tillsammans med pappa. Hon är så glad, för att de ska ut och resa tillsammans. Men när pappa kommer,

Läs mer

Åsen Melleruds Kommun Systematiskt kvalitetsarbete 2014

Åsen Melleruds Kommun Systematiskt kvalitetsarbete 2014 Åsen Melleruds Kommun Systematiskt kvalitetsarbete 04 MELLERUD 5.0. LENA ANDERSSON FÖRSKOLECHEF/REKTOR Bokslut 04 Åsen År / Tkr Bokslut 03 Bokslut 04 Budget 04 Avvikelse Intäkter 58 45 8 7 Kommunbidrag

Läs mer

Så bra är ditt gymnasieval

Så bra är ditt gymnasieval Så bra är ditt gymnasieval fakta om kvaliteten på alla program och skolor w sidan 4: programmen som ger jobb 6: de gör mest för att alla elever ska nå målen 8: utbildningarna med högst betyg 10: skolorna

Läs mer