Utbildning och. universitetsforskning

Transkript

1 Utbildning och 16 universitetsforskning

2

3 Förslag till statsbudget för 007 Utbildning och universitetsforskning Innehållsförteckning 1 Förslag till riksdagsbeslut... 1 Lagförslag Förslag till lag om ändring i skollagen (1985:1100) Förslag till lag om ändring i lagen (001:9) om kvalificerad yrkesutbildning Förslag till lag om ändring i lagen (004:871) om ändring i skollagen (1985:1100)... 9 Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Omfattning Utgiftsutveckling Utbildningspolitik Omfattning Utgiftsutveckling Mål Insatser Styrmedel och insatser inom politikområdet Insatser utanför politikområdet Resultatredovisning Svensk utbildning i internationell jämförelse Revisionens iakttagelser Politikens inriktning Barn- och ungdomsutbildning Insatser Uppföljning och utveckling Höjd kvalitet i förskola och skola Trygghet, respekt och ansvar Personal Baskunskaper Skola arbetsliv Goda matvanor, hälsa och motion Kultur Internationellt samarbete Internationella skolor... 78

4 5. Resultatredovisning Förskoleverksamhet Skolbarnsomsorg Förskoleklass Den obligatoriska skolan Gymnasieskolan Politikens inriktning Förskoleverksamheten och förskoleklassen Grundskolan Gymnasieskolan Specialskolan Särskolan Fritidshem Vuxenutbildning Omfattning och former Insatser Infrastruktur Kommunal och statlig vuxenutbildning Vuxenutbildning för utvecklingsstörda Svenskundervisning för invandrare Folkbildning Kvalificerad yrkesutbildning Kompletterande utbildningar Övriga insatser Resultat Infrastruktur Kommunal och statlig vuxenutbildning Vuxenutbildning för utvecklingsstörda (särvux) Svenskundervisning för invandrare (sfi) Folkbildning Kvalificerad yrkesutbildning (KY) Kompletterande utbildningar Övriga resultat Politikens inriktning Universitet och högskolor Insatser Kvalitetsförstärkning Resurstilldelningssystemet Behörighetskrav Internationalisering och en ny utbildnings- och examensstruktur Självständiga lärosäten med ansvar för kvaliteten i utbildning och forskning Lärarutbildningen skall kvalitetssäkras Befattningsstruktur vid universitet och högskolor Höjda anslag till forskning och forskarutbildning Förordningsändringar om utbildning på forskarnivå Internationellt samarbete för forskarrörlighet Dimensionering av högre utbildning Prov efter läkares allmäntjänstgöring...1 4

5 7.1.1 Integrationsfrämjande insatser Uppbyggnad av vissa minoritetsspråk Holdingbolag Vissa uppdrag till Högskoleverket Satsning för att förstärka informationsservice vid jordskalv m.m Pensionsvillkor för läkare med kombinerad anställning som lärare Institutet för psykosocial medicin Resultatbedömning Övergripande resultat Rekrytering och tillträde till högre utbildning Kvalitetsgranskning Samverkan med det omgivande samhället Jämställdhet Möjlighet att kombinera elitidrott och högskolestudier Uppdrag angående förkortad utbildningstid inom sjuksköterskeoch lärarutbildningarna Studieavgifter Kompetensförsörjning Finskt språk- och kulturcentrum Barnkonventionen Forskning och forskarutbildning Tillgänglighet för funktionshindrade Särskilda frågor Anslagsberäkningar Politikens inriktning Studiestödsverksamhet Omfattning Insatser Studiehjälp Studiemedel Rekryteringsbidrag till vuxenstuderande Korttidsstöd Bidrag vid viss föräldrautbildning i teckenspråk (TUFF-ersättning) Studielitteratur till vissa högskolestuderande Bidrag till vissa funktionshindrade elever i gymnasieskolan (RGbidrag) Studielån Studiestödsadministration Internationella frågor Resultatbedömning Resultat Politikens inriktning Budgetförslag Anslag :1 Statens skolverk : Myndigheten för skolutveckling : Utveckling av skolväsende, förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg

6 :4 Specialpedagogiska institutet :5 Specialskolemyndigheten :6 Särskilda insatser på skolområdet :7 Sameskolstyrelsen :8 Maxtaxa i förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg m.m :9 Bidrag till viss verksamhet motsvarande förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, grundskola och gymnasieskola :10 Bidrag till svensk undervisning i utlandet :11 Nationellt centrum för flexibelt lärande :1 Bidrag till viss verksamhet inom vuxenutbildning :1 Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning :14 Bidrag till kvalificerad yrkesutbildning :15 Valideringsdelegationen :16 Utveckling av påbyggnadsutbildningar :17 Uppsala universitet: Grundutbildning :18 Uppsala universitet: Forskning och forskarutbildning :19 Lunds universitet: Grundutbildning :0 Lunds universitet: Forskning och forskarutbildning :1 Göteborgs universitet: Grundutbildning : Göteborgs universitet: Forskning och forskarutbildning : Stockholms universitet: Grundutbildning :4 Stockholms universitet: Forskning och forskarutbildning :5 Umeå universitet: Grundutbildning :6 Umeå universitet: Forskning och forskarutbildning :7 Linköpings universitet: Grundutbildning :8 Linköpings universitet: Forskning och forskarutbildning :9 Karolinska institutet: Grundutbildning :0 Karolinska institutet: Forskning och forskarutbildning :1 Kungl. Tekniska högskolan: Grundutbildning : Kungl. Tekniska högskolan: Forskning och forskarutbildning : Luleå tekniska universitet: Grundutbildning :4 Luleå tekniska universitet: Forskning och forskarutbildning :5 Karlstads universitet: Grundutbildning :6 Karlstads universitet: Forskning och forskarutbildning :7 Växjö universitet: Grundutbildning :8 Växjö universitet: Forskning och forskarutbildning :9 Örebro universitet: Grundutbildning :40 Örebro universitet: Forskning och forskarutbildning :41 Mittuniversitetet: Grundutbildning :4 Mittuniversitetet: Forskning och forskarutbildning :4 Blekinge tekniska högskola: Grundutbildning :44 Blekinge tekniska högskola: Forskning och forskarutbildning :45 Malmö högskola: Grundutbildning :46 Malmö högskola: Forskning och forskarutbildning :47 Högskolan i Kalmar: Grundutbildning :48 Högskolan i Kalmar: Forskning och forskarutbildning :49 Mälardalens högskola: Grundutbildning :50 Mälardalens högskola: Forskning och forskarutbildning :51 Danshögskolan: Grundutbildning...5 6

7 :5 Dramatiska institutet: Grundutbildning :5 Gymnastik- och idrottshögskolan: Grundutbildning :54 Högskolan i Borås: Grundutbildning :55 Högskolan Dalarna: Grundutbildning :56 Högskolan på Gotland: Grundutbildning :57 Högskolan i Gävle: Grundutbildning :58 Högskolan i Halmstad: Grundutbildning :59 Högskolan Kristianstad: Grundutbildning :60 Högskolan i Skövde: Grundutbildning :61 Högskolan Väst: Grundutbildning :6 Konstfack: Grundutbildning :6 Kungl. Konsthögskolan: Grundutbildning :64 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm: Grundutbildning :65 Lärarhögskolan i Stockholm: Grundutbildning :66 Operahögskolan i Stockholm: Grundutbildning :67 Södertörns högskola: Grundutbildning :68 Teaterhögskolan i Stockholm: Grundutbildning :69 Enskilda utbildningsanordnare på högskoleområdet m.m :70 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor m.m :71 Forskning och konstnärligt utvecklingsarbete vid vissa högskolor :7 Ersättningar för klinisk utbildning och forskning :7 Högskoleverket :74 Verket för högskoleservice :75 Centrala studiestödsnämnden m.m :76 Överklagandenämnden för studiestöd :77 Internationella programkontoret för utbildningsområdet :78 Myndigheten för nätverk och samarbete inom högre utbildning :79 Kostnader för Sveriges medlemskap i Unesco m.m :80 Utvecklingsarbete m.m. inom områdena utbildning och forskning Forskningspolitik Omfattning Utgiftsutveckling Mål Insatser inom politikområdet Forskning och utveckling Forskningens infrastruktur Insatser utanför politikområdet Resultatredovisning Övergripande forskningspolitik Forskning och utveckling Forskningens infrastruktur Analys och slutsatser Forskning och utveckling Forskningens infrastruktur Revisionens iakttagelser Politikens inriktning Budgetförslag

8 :1 Vetenskapsrådet: Forskning och forskningsinformation : Vetenskapsrådet: Förvaltning : Rymdforskning :4 Institutet för rymdfysik :5 Kungl. biblioteket :6 Polarforskningssekretariatet :7 Sunet :8 Centrala etikprövningsnämnden :9 Regionala etikprövningsnämnder :10 Särskilda utgifter för forskningsändamål

9 Tabellförteckning Anslagsbelopp....1 Utgiftsutveckling inom utgiftsområdet Härledning av ramnivån Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Ramnivå 007 realekonomiskt fördelad. Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning Antal barn och studerande , tal Offentliga kostnader budgetår , Mdr SEK Antal lärare/personal och studerande fördelade på kön, , tal Utgiftsutveckling inom politikområdet Könsskillnader i antalet poäng i matematik, naturkunskap och läsförståelse i PISA 00. Negativa värden indikerar skillnader till flickors fördel Antal studerande i den gymnasiala vuxenutbildningen läsåren 00/0 004/ Antal studerande vid svenskundervisning för invandrare under Studiecirklarnas ämnesinriktning, Grundläggande högskoleutbildning Forskarutbildning Anställda vid universitet och högskolor Mål för antalet examina i grundläggande högskoleutbildning Examinerade lärare 005 med inriktning mot tidigare år Mål och utfall för antalet forskarexamina Antal helårsstudenter per lärosäte 00, 004 och Tilldelat takbelopp 005 samt utfall Förändring 007 av anslagen till grundutbildning Förändring av anslagen till forskning och forskarutbildning Planeringsförutsättningar Ersättningsbelopp för helårsstudenter och helårsprestationer Antal studiestödstagare och utbetalda belopp, Andel studiemedelstagare med det högre bidraget på grundskole- och gymnasienivå, Antal studerande med korttidsstöd, Ärendeutveckling över antal beslut om rätt till studiestöd enligt EG-rätten CSN:s genomsnittliga handläggningstider, Nyckeltal för CSN:s service och information, :1 Anslagsutveckling för Statens skolverk :1 Härledning av anslagsnivån : Anslagsutveckling för Myndigheten för skolutveckling : Härledning av anslagsnivån : Anslagsutveckling för Utveckling av skolväsende, förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg : Härledning av anslagsnivån

10 9.5:4 Anslagsutveckling för Specialpedagogiska institutet :4 Offentligrättslig verksamhet :4 Härledning av anslagsnivån Särskilt bemyndigande om ekonomiska åtaganden :5 Anslagsutveckling för Specialskolemyndigheten Offentligrättslig verksamhet :5 Härledning av anslagsnivån :6 Anslagsutveckling för Särskilda insatser på skolområdet :6 Härledning av anslagsnivån :7 Anslagsutveckling för Sameskolstyrelsen :7 Offentligrättslig verksamhet :7 Härledning av anslagsnivån :8 Anslagsutveckling för Maxtaxa i förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg m.m :8 Härledning av anslagsnivån :9 Anslagsutveckling för Bidrag till viss verksamhet motsvarande förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, grundskola och gymnasieskola :9 Härledning av anslagsnivån :10 Anslagsutveckling för Bidrag till svensk undervisning i utlandet :10 Härledning av anslagsnivån :11 Anslagsutveckling för Nationellt centrum för flexibelt lärande :11 Uppdragsverksamhet :11 Härledning av anslagsnivån :1 Anslagsutveckling för Bidrag till viss verksamhet inom vuxenutbildning :1 Härledning av anslagsnivån :1 Anslagsutveckling för Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning :1 Härledning av anslagsnivån :14 Anslagsutveckling för Bidrag till kvalificerad yrkesutbildning :14 Särskilt bemyndigande om ekonomiska åtaganden :14 Härledning av anslagsnivån :15 Anslagsutveckling för Valideringsdelegationen :15 Härledning av anslagsnivån :16 Anslagsutveckling för Utveckling av påbyggnadsutbildningar :16 Härledning av anslagsnivån :17 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Uppsala universitet :17 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :17 Uppdragsverksamhet :17 Mål för antalet examina i grundutbildningen :17 Resursfördelning för grundutbildningen :17 Härledning av anslagsnivån :18 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Uppsala universitet :18 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :18 Resultat för forskarutbildningen :18 Nya professorer :18 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :18 Härledning av anslagsnivån :19 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Lunds universitet :19 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :19 Uppdragsverksamhet :19 Mål för antalet examina i grundutbildningen

11 9.5:19 Resursfördelning för grundutbildningen :19 Härledning av anslagsnivån :0 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Lunds universitet :0 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :0 Resultat för forskarutbildningen :0 Nya professorer :0 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :0 Härledning av anslagsnivån :1 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Göteborgs universitet :1 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :1 Uppdragsverksamhet :1 Mål för antalet examina i grundutbildningen :1 Resursfördelning för grundutbildningen :1 Härledning av anslagsnivån : Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Göteborgs universitet : Mål för antalet examina i forskarutbildningen : Resultat för forskarutbildningen : Nya professorer : Resursfördelning för forskning och forskarutbildning : Härledning av anslagsnivån : Anslagsutveckling för grundutbildning vid Stockholms universitet : Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet : Uppdragsverksamhet : Resursfördelning för grundutbildningen : Härledning av anslagsnivån :4 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Stockholms universitet :4 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :4 Resultat för forskarutbildningen :4 Nya professorer :4 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :4 Härledning av anslagsnivån :5 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Umeå universitet :5 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :5 Uppdragsverksamhet :5 Mål för antalet examina i grundutbildningen :5 Resursfördelning för grundutbildningen :5 Härledning av anslagsnivån :6 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Umeå universitet :6 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :6 Resultat för forskarutbildningen :6 Nya professorer :6 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :6 Härledning av anslagsnivån :7 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Linköpings universitet :7 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :7 Uppdragsverksamhet :7 Mål för antalet examina i grundutbildningen

12 9.5:7 Resursfördelning för grundutbildningen :7 Härledning av anslagsnivån :8 Anslagsutveckling för forskning och forskningsutbildning vid Linköpings universitet :8 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :8 Resultat för forskarutbildningen :8 Nya professorer :8 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :8 Härledning av anslagsnivån :9 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Karolinska institutet :9 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :9 Uppdragsverksamhet :9 Mål för antalet examina i grundutbildningen :9 Resursfördelning för grundutbildningen :9 Härledning av anslagsnivån :0 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Karolinska institutet :0 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :0 Resultat för forskarutbildningen :0 Nya professorer :0 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :0 Härledning av anslagsnivån :1 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Kungl. Tekniska högskolan :1 Uppdragsverksamhet :1 Mål för antalet examina i grundutbildningen :1 Resursfördelning för grundutbildningen :1 Härledning av anslagsnivån : Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Kungl. Tekniska högskolan : Mål för antalet examina i forskarutbildningen : Resultat för forskarutbildningen : Nya professorer : Resursfördelning för forskning och forskarutbildning : Härledning av anslagsnivån : Anslagsutveckling för grundutbildning vid Luleå tekniska universitet : Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet : Uppdragsverksamhet : Mål för antalet examina i grundutbildningen : Resursfördelning för grundutbildningen : Härledning av anslagsnivån :4 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Luleå tekniska universitet :4 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :4 Resultat för forskarutbildningen :4 Nya professorer :4 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :4 Härledning av anslagsnivån :5 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Karlstads universitet :5 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :5 Uppdragsverksamhet :5 Mål för antalet examina i grundutbildningen

13 9.5:5 Resursfördelning för grundutbildningen :5 Härledning av anslagsnivån :6 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Karlstads universitet :6 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :6 Resultat för forskarutbildningen :6 Nya professorer :6 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :6 Härledning av anslagsnivån :7 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Växjö universitet :7 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :7 Uppdragsverksamhet :7 Mål för antalet examina i grundutbildningen :7 Resursfördelning för grundutbildningen :7 Härledning av anslagsnivån :8 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Växjö universitet :8 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :8 Resultat för forskarutbildningen :8 Nya professorer :8 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :8 Härledning av anslagsnivån :9 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Örebro universitet :9 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :9 Uppdragsverksamhet :9 Mål för antalet examina i grundutbildningen :9 Resursfördelning för grundutbildningen :9 Härledning av anslagsnivån :40 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Örebro universitet :40 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :40 Resultat för forskarutbildningen :40 Nya professorer :40 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :40 Härledning av anslagsnivån :41 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Mittuniversitetet :41 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :41 Uppdragsverksamhet :41 Mål för antalet examina i grundutbildningen :41 Resursfördelning för grundutbildningen :41 Härledning av anslagsnivån :4 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Mittuniversitetet :4 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :4 Resultat för forskarutbildningen :4 Nya professorer :4 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :4 Härledning av anslagsnivån :4 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Blekinge tekniska högskola :4 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :4 Uppdragsverksamhet

14 9.5:4 Mål för antalet examina i grundutbildningen :4 Resursfördelning för grundutbildningen :4 Härledning av anslagsnivån :44 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Blekinge tekniska högskola :44 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :44 Resultat för forskarutbildningen :44 Nya professorer :44 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :44 Härledning av anslagsnivån :45 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Malmö högskola :45 Offentligrättslig verksamhet: Patientavgifter :45 Uppdragsverksamhet :45 Mål för antalet examina i grundutbildningen :45 Resursfördelning för grundutbildningen :45 Härledning av anslagsnivån :46 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Malmö högskola :46 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :46 Resultat för forskarutbildningen :46 Nya professorer :46 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :46 Härledning av anslagsnivån :47 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Högskolan i Kalmar :47 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :47 Uppdragsverksamhet :47 Mål för antalet examina i grundutbildningen :47 Resursfördelning för grundutbildningen :47 Härledning av anslagsnivån :48 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Högskolan i Kalmar :48 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :48 Resultat för forskarutbildningen :48 Nya professorer :48 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :48 Härledning av anslagsnivån :49 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Mälardalens högskola :49 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :49 Uppdragsverksamhet :49 Mål för antalet examina i grundutbildningen :49 Resursfördelning för grundutbildningen :49 Härledning av anslagsnivån :50 Anslagsutveckling för forskning och forskarutbildning vid Mälardalens högskola :50 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :50 Resultat för forskarutbildningen :50 Nya professorer :50 Resursfördelning för forskning och forskarutbildning :50 Härledning av anslagsnivån :51 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Danshögskolan :51 Uppdragsverksamhet

15 9.5:51 Resursfördelning för grundutbildningen :51 Härledning av anslagsnivån :5 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Dramatiska institutet :5 Uppdragsverksamhet :5 Resursfördelning för grundutbildningen :5 Härledning av anslagsnivån :5 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Gymnastik- och idrottshögskolan :5 Uppdragsverksamhet :5 Mål för antalet examina i grundutbildningen :5 Resursfördelning för grundutbildningen :5 Härledning av anslagsnivån :54 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Högskolan i Borås :54 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :54 Uppdragsverksamhet :54 Mål för antalet examina i grundutbildningen :54 Resursfördelning för grundutbildningen :54 Härledning av anslagsnivån :55 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Högskolan Dalarna :55 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :55 Uppdragsverksamhet :55 Mål för antalet examina i grundutbildningen :55 Resursfördelning för grundutbildningen :55 Härledning av anslagsnivån :56 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Högskolan på Gotland :56 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :56 Uppdragsverksamhet :56 Resursfördelning för grundutbildningen :56 Härledning av anslagsnivån :57 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Högskolan i Gävle :57 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :57 Uppdragsverksamhet :57 Mål för antalet examina i grundutbildningen :57 Resursfördelning för grundutbildningen :57 Härledning av anslagsnivån :58 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Högskolan i Halmstad :58 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :58 Uppdragsverksamhet :58 Mål för antalet examina i grundutbildningen :58 Resursfördelning för grundutbildningen :58 Härledning av anslagsnivån :59 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Högskolan Kristianstad :59 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :59 Uppdragsverksamhet :59 Mål för antalet examina i grundutbildningen :59 Resursfördelning för grundutbildningen :59 Härledning av anslagsnivån :60 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Högskolan i Skövde :60 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :60 Uppdragsverksamhet :60 Mål för antalet examina i grundutbildningen

16 9.5:60 Resursfördelning för grundutbildningen :60 Härledning av anslagsnivån :61 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Högskolan Väst :61 Offentligrättslig verksamhet Högskoleprovet :61 Uppdragsverksamhet :61 Mål för antalet examina i grundutbildningen :61 Resursfördelning för grundutbildningen :61 Härledning av anslagsnivån :6 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Konstfack :6 Uppdragsverksamhet :6 Mål för antalet examina i grundutbildningen :6 Resursfördelning för grundutbildningen :6 Härledning av anslagsnivån :6 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Kungl. Konsthögskolan :6 Resursfördelning för grundutbildningen :6 Härledning av anslagsnivån :64 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Kungl. Musikhögskolan i Stockholm :64 Uppdragsverksamhet :64 Mål för antalet examina i grundutbildningen :64 Resursfördelning för grundutbildningen :64 Härledning av anslagsnivån :65 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Lärarhögskolan i Stockholm :65 Uppdragsverksamhet :65 Mål för antalet examina i grundutbildningen :65 Resursfördelning för grundutbildningen :65 Härledning av anslagsnivån :66 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Operahögskolan i Stockholm :66 Resursfördelning för grundutbildningen :66 Härledning av anslagsnivån :67 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Södertörns högskola :67 Uppdragsverksamhet :67 Mål för antalet examina i grundutbildningen :67 Resursfördelning för grundutbildningen :67 Härledning av anslagsnivån :68 Anslagsutveckling för grundutbildning vid Teaterhögskolan i Stockholm :68 Uppdragsverksamhet :68 Resursfördelning för grundutbildningen :68 Härledning av anslagsnivån :69 Anslagsutveckling för anslaget Enskilda utbildningsanordnare på högskoleområdet m.m :69 Fördelning på anslagsposter :69 Mål för antalet examina i grundutbildningen vid Chalmers tekniska högskola AB :69 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :69 Resultat för forskarutbildningen :69 Nya professorer :69 Mål för antalet examina i grundutbildningen vid Stiftelsen Högskolan i Jönköping :69 Mål för antalet examina i forskarutbildningen :69 Resultat för forskarutbildningen

17 9.5:69 Nya professorer :69 Mål för antalet examina i grundutbildningen vid Ersta Sköndal högskola :69 Mål för antalet examina i grundutbildningen vid Röda Korsets Högskola :69 Mål för antalet examina i grundutbildningen vid Sophiahemmet Högskola :69 Härledning av anslagsnivån :70 Anslagsutvecklingen för anslaget Särskilda utgifter inom universitet och högskolor m.m :70 Bemyndigande om ekonomiska åtaganden :70 Fördelning på anslagsposter :70 Härledning av anslagsnivån :71 Anslagsutveckling för anslaget Forskning och konstnärligt utvecklingsarbete vid vissa högskolor :71 Fördelning på anslagsposter :71 Härledning av anslagsnivån :7 Anslagsutveckling för anslaget Ersättning för klinisk utbildning och forskning :7 Medicinsk utbildning och forskning :7 Odontologisk utbildning och forskning :7 Dimensionering av läkarutbildningen :7 Dimensionering av tandläkarutbildningen :7 Härledning av anslagsnivån :7 Anslagsutveckling för Högskoleverket :7 Uppdragsverksamhet :7 Härledning av anslagsnivån :74 Anslagsutveckling för Verket för högskoleservice :74 Uppdragsverksamhet :74 Härledning av anslagsnivån :75 Anslagsutveckling för Centrala studiestödsnämnden m.m :75 Offentligrättslig verksamhet :75 Härledning av anslagsnivån :76 Anslagsutveckling för Överklagandenämnden för studiestöd :76 Härledning av anslagsnivån Anslagsutveckling för Internationella programkontoret för utbildningsområdet :77 Härledning av anslagsnivån :78 Anslagsutveckling för Myndigheten för nätverk och samarbete inom högre utbildning :78 Beställningsbemyndigande :78 Härledning av anslagsnivån Anslagsutveckling för Kostnader för Sveriges medlemskap i Unesco m.m Härledning av anslagsnivån :80 Anslagsutveckling för Utvecklingsarbete m.m. inom områdena utbildning och forskning Härledning av anslagsnivån Utgiftsutveckling inom politikområdet Forskningsstiftelsernas finansiering av forskning Anslagsutveckling Forskning och forskningsinformation Tabell Särskilt bemyndigande om ekonomiska åtaganden Härledning av anslagsnivån , för 6:1 Vetenskapsrådet: Forskning och forskningsinformation

18 10.6. Anslagsutveckling Vetenskapsrådet: Förvaltning Härledning av anslagsnivån , för 6: Vetenskapsrådet: Förvaltning Anslagsutveckling Rymdforskning Särskilt bemyndigande om ekonomiska åtaganden Härledning av anslagsnivån , för 6: Rymdforskning Anslagsutveckling Institutet för rymdfysik Härledning av anslagsnivån , för 6:4 Institutet för rymdfysik Anslagsutveckling Kungl. biblioteket Härledning av anslagsnivån , för 6:5 Kungl. biblioteket Anslagsutveckling Polarforskningssekretariatet Härledning av anslagsnivån , för 6:6 Polarforskningssekretariatet Anslagsutveckling Sunet Uppdragsverksamhet Sunet Härledning av anslagsnivån , för 6:7 Sunet Anslagsutveckling Centrala etikprövningsnämnden Härledning av anslagsnivån , för 6:8 Centrala etikprövningsnämnden Anslagsutveckling Regionala etikprövningsnämnder Avgiftsfinansierad verksamhet för de Regionala etikprövningsnämnderna Härledning av anslagsnivån , för 6:9 Regionala etikprövningsnämnder Anslagsutveckling Särskilda utgifter för forskningsändamål Härledning av anslagsnivån , för 6:10 Särskilda utgifter för forskningsändamål

19 Diagramförteckning 4.1 Offentliga utgifter för utbildning i procent av BNP, 1995 och Totala (offentliga och privata) utbildnings-kostnader per elev som andel av BNP per kapita, Andelen kvinnor och män i åldern 5 4 år med eftergymnasial utbildning, Studiedeltagande bland olika åldersgrupper Andel elever som ej nått målen i ett eller flera ämnen Andel behöriga elever till gymnasieskolan Fullföljd utbildning inom 4 år för nybörjare i år 1, andel med avgångsbetyg eller slutbetyg inom 4 år Andel elever i år som slutfört gymnasieskolan Andel elever med slutbetyg som nått grundläggande behörighet till universitet och högskolor Andel elever med utökat eller reducerat program Övergång från grundskolans åk 9 till gymnasieskolans individuella program - andel kvinnor och män Antal elever med individuella program Elever med individuella program - fördelade på bakgrund Elevökning IV och gymnasieskolan totalt Andel elever som påbörjat IV och fått slutbetyg inom fyra respektive fem år Lärartäthet per huvudman Andel lärare med pedagogisk högskoleutbildning - per huvudman Utbildningsbakgrund bland studerande i kommunal och statlig vuxenutbildning läsåret 004/ Antal studerande i vuxenutbildning för utvecklingsstörda läsåret 005/ Antal studerande som avslutat, avbrutit eller fortsatt utbildningen läsåret 004/ Deltagare i studiecirklar fördelat per kön, Anordnare av kvalificerad yrkesutbildning Antal kvinnor och män i kvalificerad yrkesutbildning, Antal studerande med rekryteringsbidrag, Andel studerande per målgrupp med rekryteringsbidrag, Antal studerande på eftergymnasial nivå i Sverige med studiemedel, Antal studerande på eftergymnasial nivå i Sverige med studielån, Antal studerande med tilläggslån, eftergymnasial nivå, Antal studerande med merkostnadslån, eftergymnasial nivå, Antal studerande utomlands med studiemedel, gymnasial och eftergymnasial nivå, Antal årsstudieplatser och genomsnittlig utbildningskostnad, utfall 005 och prognos Offentliga anslag till FoU 1995/96-006, miljarder kronor

20 10. Antal vetenskapliga artiklar per miljon invånare 001 och Antal citeringar per miljon invånare 00, 1997 och Antal citeringar per vetenskaplig artikel

21 1 Förslag till riksdagsbeslut Regeringen föreslår att riksdagen 1. antar regeringens förslag till lag om ändring i skollagen (1985:1100) (avsnitt.1, 5.1. och ),. antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (001:9) om kvalificerad yrkesutbildning (avsnitt. och 6..6),. antar regeringens förslag till lag om ändring i lagen (004:871) om ändring i skollagen (1985:1100) (avsnitt. och 5.1.1), 4. godkänner vad regeringen föreslår om ämnesbetyg och gymnasieexamen för vuxna (avsnitt 6..), 5. bemyndigar regeringen att under 007 för ramanslaget 5:4 Specialpedagogiska institutet besluta om bidrag som inklusive tidigare gjorda åtaganden medför behov av framtida anslag på högst kronor under 008 och högst kronor under 009 (avsnitt 9.1.4), 6. bemyndigar regeringen att under 007 för ramanslaget 5:14 Bidrag till kvalificerad yrkesutbildning besluta om bidrag till kvalificerad yrkesutbildning som inklusive tidigare gjorda åtaganden medför behov av framtida anslag på högst kronor under 008 och högst kronor under perioden (avsnitt ), 7. bemyndigar regeringen att under 007 för ramanslaget 5:70 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor m.m. besluta om bidrag som inklusive tidigare gjorda åtaganden medför behov av framtida anslag på högst kronor under 008 (avsnitt ), 8. bemyndigar regeringen att under 007 för ramanslaget 5:78 Myndigheten för nätverk och samarbete inom högre utbildning besluta om bidrag som inklusive tidigare gjorda åtaganden medför behov av framtida anslag på högst kronor efter 007 (avsnitt ), 9. bemyndigar regeringen att under 007 för ramanslaget 6:1 Vetenskapsrådet: Forskning och forskningsinformation besluta om bidrag som inklusive tidigare gjorda åtaganden medför behov av framtida anslag på högst kronor under 008, högst kronor under 009, högst kronor under 010, högst kronor under 011 och högst kronor under 01 (avsnitt ), 10. bemyndigar regeringen att under 007 för ramanslaget 6: Rymdforskning besluta om bidrag som inklusive tidigare gjorda åtaganden medför behov av framtida anslag på högst kronor under 008, högst kronor under 009, högst kronor under 010, högst kronor under 011 och högst kronor under 01 (avsnitt 10.9.), 1

22 11. för 007 anvisar anslagen under utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning enligt följande uppställning: Anslagsbelopp Anslag Anslagstyp 5:1 Statens skolverk Ramanslag : Myndigheten för skolutveckling Ramanslag : Utveckling av skolväsende, förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg Ramanslag :4 Specialpedagogiska institutet Ramanslag :5 Specialskolemyndigheten Ramanslag :6 Särskilda insatser på skolområdet Ramanslag :7 Sameskolstyrelsen Ramanslag :8 Maxtaxa i förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg m.m. Ramanslag :9 Bidrag till viss verksamhet motsvarande förskoleverksamhet, skolbarnsomsorg, grundskola och gymnasieskola Ramanslag :10 Bidrag till svensk undervisning i utlandet Ramanslag :11 Nationellt centrum för flexibelt lärande Ramanslag :1 Bidrag till viss verksamhet inom vuxenutbildning Ramanslag :1 Myndigheten för kvalificerad yrkesutbildning Ramanslag :14 Bidrag till kvalificerad yrkesutbildning Ramanslag :15 Valideringsdelegationen Ramanslag :16 Utveckling av påbyggnadsutbildningar Ramanslag :17 Uppsala universitet: Grundutbildning Ramanslag :18 Uppsala universitet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :19 Lunds universitet: Grundutbildning Ramanslag :0 Lunds universitet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :1 Göteborgs universitet: Grundutbildning Ramanslag : Göteborgs universitet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag : Stockholms universitet: Grundutbildning Ramanslag :4 Stockholms universitet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :5 Umeå universitet: Grundutbildning Ramanslag :6 Umeå universitet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :7 Linköpings universitet: Grundutbildning Ramanslag :8 Linköpings universitet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :9 Karolinska institutet: Grundutbildning Ramanslag :0 Karolinska institutet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :1 Kungl. Tekniska högskolan: Grundutbildning Ramanslag : Kungl. Tekniska högskolan: Forskning och forskarutbildning Ramanslag : Luleå tekniska universitet: Grundutbildning Ramanslag :4 Luleå tekniska universitet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :5 Karlstads universitet: Grundutbildning Ramanslag :6 Karlstads universitet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :7 Växjö universitet: Grundutbildning Ramanslag :8 Växjö universitet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :9 Örebro universitet: Grundutbildning Ramanslag

23 5:40 Örebro universitet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :41 Mittuniversitetet: Grundutbildning Ramanslag :4 Mittuniversitetet: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :4 Blekinge tekniska högskola: Grundutbildning Ramanslag 419 5:44 Blekinge tekniska högskola: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :45 Malmö högskola: Grundutbildning Ramanslag :46 Malmö högskola: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :47 Högskolan i Kalmar: Grundutbildning Ramanslag :48 Högskolan i Kalmar: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :49 Mälardalens högskola: Grundutbildning Ramanslag :50 Mälardalens högskola: Forskning och forskarutbildning Ramanslag :51 Danshögskolan: Grundutbildning Ramanslag :5 Dramatiska institutet: Grundutbildning Ramanslag :5 Gymnastik- och idrottshögskolan: Grundutbildning Ramanslag :54 Högskolan i Borås: Grundutbildning Ramanslag :55 Högskolan Dalarna: Grundutbildning Ramanslag :56 Högskolan på Gotland: Grundutbildning Ramanslag :57 Högskolan i Gävle: Grundutbildning Ramanslag :58 Högskolan i Halmstad: Grundutbildning Ramanslag :59 Högskolan Kristianstad: Grundutbildning Ramanslag :60 Högskolan i Skövde: Grundutbildning Ramanslag :61 Högskolan Väst: Grundutbildning Ramanslag :6 Konstfack: Grundutbildning Ramanslag :6 Kungl. Konsthögskolan: Grundutbildning Ramanslag :64 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm: Grundutbildning Ramanslag :65 Lärarhögskolan i Stockholm: Grundutbildning Ramanslag :66 Operahögskolan i Stockholm: Grundutbildning Ramanslag :67 Södertörns högskola: Grundutbildning Ramanslag :68 Teaterhögskolan i Stockholm: Grundutbildning Ramanslag :69 Enskilda utbildningsanordnare på högskoleområdet m.m. Ramanslag :70 Särskilda utgifter inom universitet och högskolor m.m. Ramanslag :71 Forskning och konstnärligt utvecklingsarbete vid vissa högskolor Ramanslag :7 Ersättningar för klinisk utbildning och forskning Ramanslag :7 Högskoleverket Ramanslag :74 Verket för högskoleservice Ramanslag :75 Centrala studiestödsnämnden m.m. Ramanslag :76 Överklagandenämnden för studiestöd Ramanslag :77 Internationella programkontoret för utbildningsområdet Ramanslag :78 Myndigheten för nätverk och samarbete inom högskoleutbildning Ramanslag :79 Kostnader för Sveriges medlemskap i Uneesco m.m. Ramanslag 5 5:80 Utvecklingsarbete m.m. inom områdena utbildning och forskning Ramanslag :1 Vetenskapsrådet: Forskning och forskningsinformation Ramanslag : Vetenskapsrådet: Förvaltning Ramanslag : Rymdforskning Ramanslag :4 Institutet för rymdfysik Ramanslag :5 Kungl. biblioteket Ramanslag 41 40

24 6:6 Polarforskningssekretariatet Ramanslag :7 Sunet Ramanslag :8 Centrala etikprövningsnämnden Ramanslag 4 9 6:9 Regionala etikprövningsnämnder Ramanslag :10 Särskilda utgifter för forskningsändamål Ramanslag Summa

25 Lagförslag Regeringen har följande förslag till lagtext..1 Förslag till lag om ändring i skollagen (1985:1100) Härigenom föreskrivs i fråga om skollagen (1985:1100) dels att a kap. 17, b kap. 10 och 10 b samt 9 kap. 5, 6, 6 a, 8 a, 8 c, 11, 1, 14 och 17 skall ha följande lydelse, dels att det i lagen skall införas fem nya bestämmelser, a kap. 17 a samt 9 kap. 7 a, 7 b, 8 d och 8 e, av följande lydelse. Nuvarande lydelse Föreslagen lydelse Kommunen skall lämna bidrag till sådan enskild förskoleverksamhet och enskild skolbarnsomsorg som 1. fått tillstånd enligt 14, och. är öppen för alla barn som har rätt till motsvarande offentliga verksamhet enligt 6, 6 a, 6 b och 9, med undantag dels för sådana barn som det skulle medföra betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter att ta emot för den enskilda verksamheten, dels för fall där kommunen medger undantag med anledning av verksamhetens särskilda karaktär. a kap Kommunen skall lämna bidrag till sådan enskild förskoleverksamhet och enskild skolbarnsomsorg som 1. fått tillstånd enligt 14, och. är öppen för alla barn som har rätt till motsvarande offentliga verksamhet enligt 6 6 b, 8 a och 9, med undantag dels för sådana barn som det skulle medföra betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter att ta emot för den enskilda verksamheten, dels för fall där kommunen medger undantag med anledning av verksamhetens särskilda karaktär. 1 Senaste lydelse 006:9. 5

26 Kommunen är inte skyldig att lämna bidrag om verksamheten innebär påtagliga negativa följder för motsvarande verksamhet i kommunen eller om den enskilda verksamheten tar ut avgifter som är oskäligt höga. Bidraget skall lämnas med ett belopp per barn som inte oskäligt avviker från kommunens kostnad per barn i motsvarande verksamhet. Om ett barn har ett omfattande behov av särskilt stöd, är kommunen inte skyldig att lämna bidrag för det särskilda stödet, om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen. Kommunen kan lämna bidrag till annan enskild förskoleverksamhet och enskild skolbarnsomsorg än som omfattas av första stycket, om verksamheten uppfyller de krav som anges i och avgifterna inte är oskäligt höga. Sådant bidrag bör lämnas med ett belopp per barn som inte oskäligt avviker från kommunens kostnad per barn i motsvarande verksamhet. 17 a Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om hur kommunens bidrag skall bestämmas i stället för det som anges i 17 tredje eller fjärde stycket, om statsbidrag lämnas till kommunen för ett barn som har tagits emot i enskild förskoleverksamhet eller enskild skolbarnsomsorg. b kap. 10 Kommunen kan lämna bidrag till utbildning som avses i 6 och som inte bedrivs av en godkänd fristående skola, om avgifterna inte är oskäligt höga. Bidraget bör lämnas med ett belopp per barn som inte oskäligt avviker från kommunens kostnad per barn i motsvarande utbildning. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om hur kommunens bidrag skall bestämmas i stället för det som anges i första stycket, om statsbidrag lämnas till kommunen för ett barn som har tagits emot i sådan utbildning som avses i första stycket. 10 b Hemkommunen skall till en fristående skola som motsvarar grundskolan eller särskolan lämna bidrag för varje elev som deltar i utbildningen. Bidraget skall bestämmas med hänsyn till skolans åtagande och elevens behov efter samma grunder som kommunen tillämpar vid fördelning av resurser till den egna förskoleklassen. Kommunen är dock inte skyldig att lämna bidrag för den del av verksamheten som överstiger 15 timmar i veckan eller 55 timmar om året Senaste lydelse 1999:1. Senaste lydelse 00:159. 6

27 eller för elev som tas emot före höstterminen det år eleven fyller sex år. Har en elev ett omfattande behov av särskilt stöd, är kommunen inte skyldig att lämna bidrag för det särskilda stödet, om betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen. Om bidraget avser en asylsökande elev eller en annan elev som vistas i Sverige under liknande omständigheter, skall kommunen i stället för vad som anges i första stycket betala det belopp som regeringen har föreskrivit. Den som endast för en kortare tid är bosatt i landet eller den som har andra skäl att få utbildning i en internationell skola får fullgöra sin skolplikt i en sådan skola, om skolan är godkänd för ändamålet av Statens skolverk. Detta gäller dock inte sådana barn som avses i kap. andra och tredje styckena. Med internationell skola avses en fristående skola som har en annan internationell inriktning än den som får finnas i grundskolan eller i en fristående skola som motsvarar grundskolan. För godkännande krävs att skolans utbildning som helhet betraktad är likvärdig med grundskolans. Skolan skall förmedla kunskaper och färdigheter som underlättar fortsatt skolgång utomlands. Undervisning i svenska språket och om svenska förhållanden skall meddelas i den omfattning som de i landet för kortare tid bosatta eleverna behöver. Regeringen får medge att en internationell skola tar emot andra barn än sådana som avses i första stycket för att de skall fullgöra skolplikten vid skolan. 9 kap. 5 4 Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om hur kommunens bidrag skall bestämmas i stället för det som anges i första stycket, om statsbidrag lämnas till kommunen för en elev som har tagits emot i en fristående skola. Den som endast för en kortare tid är bosatt i Sverige eller den som har andra skäl att få utbildning i en internationell skola på grundskolenivå får fullgöra sin skolplikt i en sådan skola, om skolan är godkänd för ändamålet av Statens skolverk. Detta gäller dock inte sådana barn som avses i kap. andra och tredje styckena. Med internationell skola på grundskolenivå avses en fristående skola som har en annan internationell inriktning än den som får finnas i grundskolan eller i en fristående skola som motsvarar grundskolan. För godkännande krävs att skolans utbildning som helhet betraktad är likvärdig med grundskolans. Skolan skall förmedla kunskaper och färdigheter som underlättar fortsatt skolgång utomlands. Undervisning i svenska språket och om svenska förhållanden skall meddelas i den omfattning som de i Sverige för kortare tid bosatta eleverna behöver. Regeringen får besluta att en internationell skola på grundskolenivå får ta emot andra barn än sådana som avses i första stycket för att de skall fullgöra skolplikten vid skolan. 4 Senaste lydelse 1996: