Kursrapport Företagsbeskattning, 30 högskolepoäng höstterminen 2013
|
|
- Hanna Samuelsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kursrapport Företagsbeskattning, 30 högskolepoäng höstterminen Allmänt För kursen var professor Bertil Wiman kursföreståndare. Årets kurs byggde på tidigare års kurs. Återigen åkte kurserna på en studieresa till AB Volvo i Göteborg i slutet av september. Detta var i särklass det mest uppskattade momentet på kursen (4,9/5 i medelvärde). På studieresan besöktes även revisionsbyråerna Ernst & Young och PwC i Göteborg. Dagen efter fick vi besöka tillverkningen av lastvagnar. Därefter presenterade skatteavdelningen på AB Volvo (lastvagnstillverkaren), aktuella skattefrågor för en svensk multinationell koncern. På eftermiddagen besökte vi Göteborgs universitet och professor Robert Påhlsson höll en uppskattad föreläsning. Ett seminarium om skattefrågor avseende det som kunde upplevas i fabriken (avskrivningar, byggnader, immateriella tillgångar i form av programvara för att styra produktionen, varulager m.m.) hölls också på eftermiddagen på Göteborgs Universitet innan hemresan anträddes. Av de 30 registrerade studenter som läste 30 hp deltog fem studenter i vårt program Wintercourse och fyra studenter i European Tax Moot Court. Deras deltagande ingick i B-skedet på kursen. Utvärdering. I år hade vi endast en kursvärdering, efter B-perioden. 14 studenter svarade. Utvärderingarna gav överlag positiva omdömen. Följande är hämtat ur studenternas allmänna kommentarer och synpunkter avseende kursens upplägg: Positiva omdömen (i utdrag) Seminarierna har varit bra och heltäckande. Bertil är bästa läraren jag haft på hela programmet Bra lärare Jätteroligt både med GBG-resa och praktik Bertils engagemang Praktiken Möjligt att förbättra (i utdrag) Seminariematerialet borde lämnas ut tidigare Önskemål om bättre kurslitteratur Tiden för rättning för lång Bättre tidsplanering på seminarierna 1
2 1. Kursens innehåll 1.1 Beskrivning Kursen företagsbeskattning behandlar såväl nationell såväl som internationell företagsbeskattning inkl. moms. Det finns en annan fördjupningskurs i skatterätt, nämligen internationell beskattning. Tidigare hette denna kurs företagsbeskattning med moms och den andra kursen internationell företagsbeskattning. I år har en viss förändring skett mot bakgrund av den nya inriktningen. Parallellt med kursen företagsbeskattning har kurserna Företagens mervärdes- och inkomstskatt respektive redovisningsrätt och företagsekonomi löpt. Båda dessa kurser omfattar 15 hp. Vissa undervisningsmoment och studieresan var samordnade med delar av dessa kurser. Flera studenter på kursen företagsbeskattning läste även redovisningskursen. 1.2 Värdering och åtgärder 12 av svaren angav som allmänt omdöme att kursen var bra eller mycket bra. Min allmänna uppfattning är att studenterna har varit mycket nöjda med kursens innehåll och engagemanget från oss lärare. Vi har sett studenterna, har lärt oss deras namn och kunnat få en bra dialog under undervisningsmomenten. Vi kommer naturligtvis att försöka att fortsätta att ha den höga förankringen i näringslivet. När det gäller saker som kan förbättras så arbetar Wiman för närvarande med en uppdatering av delar av kurslitteraturen. Även ett större inslag av EU-rätt diskuteras. Genomförs ett sådant framstår det som rimligt att en materialsamling trycks upp. Även seminariematerialet ska ses över och uppdateras. Rättning av tenta och uppsats bör ske snabbare och med bättre feedback. Inför HT 2014 planerar vi att tentan ska ligga före praktikperioden och att praktikperioden ligger två veckor senare än i år (i slutet av november). Upplägget med uppsatshandledning mm verkar ha fallit väl ut, varför det bör bevaras. När det gäller möjligheten att få till mer tid mellan opponering och slutlig inlämning uppstår svårigheter i och med att det är jul och nyårshelger. Vad vi däremot bör överväga är att opponering sker på slutligt inlämnad (och i urkund körd) uppsats. Detta är som vi i efterhand har förstått det ett gängse sätt att göra på fördjupningskurser. Nackdelen med ett sådant upplägg är att studenterna inte ges möjlighet att förbättra uppsatsen inför slutinlämning. Opponeringen får med ett sådant upplägg ses som en möjlighet till muntlig framställning. 2 Kursens uppbyggnad 2.1 Beskrivning Kursen var höstterminen 2013 i stora drag uppbyggd enligt följande: 1. Introduktionsföreläsningar 2. Resultatutjämningar inom företagsgrupper 3. Ekonomisk innebörd 2
3 4. Val av företagsform 5. Fåmansföretag 6. Andelsbyten 7. Redovisning och beskattning 8. Underskottsföretag 40 kap IL 9. Fusioner och fissioner 10. Moms (3 seminarier) 11. Handelsbolag 12. Heldag med aktuella skattefrågor på Skatteverket 13. Kapitalanskaffning 14. Skatteflyktsfrågor 15. Två veckors praktikperiod på en myndighet, domstol, konsultbyrå eller dyl. 16. Uppsats i valfritt ämne, om 15 sidor 2.2 Värdering och åtgärder Kursens uppbyggnad i stort fungerade bra. Vi fortsätter dock att göra om kursen så att den bygger på att följa ett företags bildande, expansion, omstrukturering och avveckling. Vi planerar att lägga in ytterligare internationella perspektiv, såsom hur de svenska reglerna står sig i en EU-rättslig kontext. Studiebesöket på Skatteverket bestod dels i ett antal föreläsningar om aktuella skatteprocessor, dels av en föreläsning av regionskattechef Anette Landén om Storföretagsregionen med efterföljande mingel. Studenterna uppskattade studiebesöket på Skatteverket och vi hoppas att kunna genomföra ett sådan också kommande terminer. 3. Kursens mål 3.1 Beskrivning Temat för kursen är beskattningen av företag och företagande i Sverige. Kursen innehåller både inkomstskatt och mervärdesskatt, eftersom båda dessa skatter är centrala för företagets totala beskattning. Kursen syftar till att deltagarna skall få dels fördjupade kunskaper om de skatterättsliga regler och principer som är av betydelse för beskattningen av skilda typer av företag, dels en förståelse för företagsbeskattningens roll i ett större sammanhang. Se närmare målen i kursplanen. 3.2 Värdering och åtgärder Jag anser att vi har nått en tillfredställande måluppfyllelse. Av de 14 svarande studenterna ansågs måluppfyllelsen ligga på 5,1 av Kursens bärande pedagogiska idéer 4.1 Beskrivning Tanken bakom kursens innehåll och undervisningsförlopp är att studenterna skall få nyttig och praktiskt användbar kunskap om företagsbeskattning och moms. De skall dels få en ökad teoretisk kunskap om skattesystemets uppbyggnad, struktur och funktioner, dels få en bra grund att stå på när de ska ut i arbetslivet och jobba med skatter, oavsett om det är i förvaltningsdomstol, på Skatteverket eller som 3
4 skattejurister på byrå eller i företag. En ambition är att de problem studenterna möter skall ha klar praktisk relevans, och att vi på de utvalda problemområdena skall ge studenterna en klar teoretisk grund att stå på för att lösa avancerade frågeställningar. Den mest förekommande undervisningsformen är seminarier, vilka studenterna förbereder i basgrupper och där läraren har en mer handledande funktion. Tanken med denna undervisningsform är att studenterna lär sig mer om de själva är aktiva än om de sitter stilla och väntar på att bli fyllda med kunskap. Hela undervisningssalens samlade kompetens och kunskap är också självfallet mycket större än endast lärarens kunskap och om alla eller flertalet är aktiva tillvaratas och sprids denna kunskap mellan individerna. De föreläsningar som förekommer är antingen introducerande eller fördjupande. Föreläsningar av praktiskt verksamma skattejurister förekommer i syfte att väcka intresse, stärka verklighetsanknytningen och skapa förebilder. På kursen förekommer också praktik och studiebesök. Även dessa syftar till ökad kontakt med det framtida yrkeslivet och att bredda studenternas nätverk. 4.2 Värdering och åtgärder Pedagogiken på kursen bygger på en i stora delar gemensam värdegrund för Juridiska Institutionen såsom vi uppfattar det, nämligen att utbildningen syftar till att förbereda studenterna inför sin framtida yrkesroll och att seminarier är bra för att uppnå detta ändamål. Praktiken ger en ytterligare dimension för studenterna att bli förberedda inför yrkesrollen och är mycket uppskattad. Ibland behövs föreläsningar för att introducera studenterna i ett ämne. Djupdykningsföreläsningar kan vara intressanta att lyssna på eftersom studenterna får möjlighet att ta del av en persons erfarenheter på ett sätt som de inte hade kunnat göra enbart med hjälp av varandra, den ordinarie läraren och kurslitteraturen. Vi avser inte att ändra på kursens bärande pedagogiska idéer eftersom vi anser att de fungerar ändamålsenligt. Vi lyckades erbjuda alla studenter praktikplatser på B-delen, ca 30 stycken. Fördelning av platser gjordes i huvudsak genom lottning av kursledningen. Att döma av inlämnade praktikberättelser är praktiken mycket uppskattad, och detta oberoende av vilken arbetsplats de varit på. Det har bl.a. gällt domstolar (LR, KR, HFD), skattebyråer, Skatterättsnämnden, Svenskt Näringsliv, m.fl. Praktiken är mycket uppskattad och bör behållas. Praktiken är frivillig, men utnyttjas av nästan samliga studenter. Vi bjöd praktikvärdar och studenter på jultallrik i december, fr.a. för att informera om juristutbildningen och tacka för gjorda insatser för våra studenter. De erfarenheter vi gjort och som skall förbättras inför hösten 2014 är följande. Praktikplatserna bör helst vara klara före kursstart (kontakt bör tas i april). Praktikperioden kan flyttas till efter tentamen. Syftet med att lägga praktiken till efter tentan samt att dela ut praktikplatserna i god tid är att möjliggöra en större koppling mellan praktiken och den uppsatsskrivande delen av kursen. Fördelning av praktikplatser bör ske i samband med kursstart och val av uppsatsämnen senast 1 oktober. 4
5 Föreläsningarna var ganska uppskattade. Interna föreläsare var mer uppskattade än externa men det tror vi beror på att de externa föreläsningarna har ett annat syfte än ren kunskapsöverföring. 5. Examination och betygspåverkande faktorer 5.1 Beskrivning Kursen examineras enligt följande: Tentamen (100 poäng) Uppsats (100 poäng) 5.2 Värdering och åtgärder En konsekvens av att ha en stor del PM-skrivande på kursen är att betygen hamnar förhållandevis högt på detta moment. Jag tror det beror på att: Studenterna är intresserade av skatterätt och av sina ämnen, eftersom de själva väljer ämnen Studenterna befinner sig i slutet av utbildningen och har goda grundkunskaper i att skriva PM Studenterna får en PM-föreläsning, där PM-skrivandet gås igenom i detalj Studenterna får god tillgång till handledning under skrivandets gång Studenterna får ibland stöd av praktikplatserna med ämneskompetens och i ämnesvalet Studenterna hjälper varandra genom peer reviw. Studenterna har gott om tid för PM-skrivandet, eftersom inlämning sker först efter jul ( jullovet blir ju som lite extratid som kan utnyttjas vid behov) Antalet AB blev 16 stycken och Ba Basgruppsverksamheten i undervisningen 6.1 Beskrivning Studenterna förbereder alla seminarier i basgrupper. Basgrupperna sätts ihop av amanuensen i början av terminen och behålls under hela terminen om inte akuta problem uppstår. Akuta problem kan t.ex. vara att det blir alltför få medlemmar i någon basgrupp eller allvarliga samarbetssvårigheter. Något sådant uppkom inte under terminen. 6.2 Värdering och åtgärder Basgrupperna fungerade såvitt vi kunde bedöma väl under terminen. Vi ser inte någon anledning till att ändra på basgruppsverksamheten i undervisningen. Detta stödjs även av kursvärderingen. 5
6 7 Inslag av skrivträning 7.1 Beskrivning Studenterna skriver en uppsats om 15 sidor i valfritt ämne. I oktober inleds B-delen med dels en introduktionsföreläsning dels en föreläsning om metod mm. Inledningsvis lämnar studenterna in en s.k. uppstarts-pm (motsvarande ett inledande avsnitt på ca 3 sidor) i valt ämne. Därefter hölls en handledningsomgång i mindre grupper där de mest vanligt förekommande felen diskuteras och individuell återkoppling gavs. Efter jul gjorde studenterna en peer-review på varandras uppsatser, där en skriftlig peer reveiw pm skrevs (och betygsattes). Därefter hölls oppositionsseminarier där såväl författaren som opponenten fick presentera respektive ventilera sina synpunkter. Studenterna fick även skriftlig individuell feedback på sina uppsatser. Efter seminarierna hade studenterna ett fåtal dagar på sig att genomföra förbättringar och lämna in uppsatserna till examination. 7.2 Värdering och åtgärder Den ökade insatsen som gjorts innevarande termin på uppsats-delen har gett positivt utslag. Se ovan under avsnitt Inslag av muntligt framförande 8.1 Beskrivning Den muntliga färdighetsträningen bestod i aktivt deltagande på seminarier och genom opponering på uppsatsen på B-skede. 8.2 Värdering och åtgärder Jag bedömer att studenterna fått god träning i att inför hela gruppen muntligt redovisa svåra juridiska problem, vilket även stöds av kursvärderingen. Eventuellt skulle ökade inslag av redovisningsmoment kunna införas i seminarieverksamheten. 9. Inslag av rättstekniksträning 9.1 Beskrivning Uppsatsskrivandet krävde att studenterna sökte juridiskt källmaterial vid sidan om det som fanns i den juridiska kurslitteraturen. Vi hade praktisk övning i biblioteket utförd av bibliotekarie i inledningen av B-perioden. 9.2 Värdering och åtgärder Inslaget av rättstekniksträning är omfattande och tillräckligt. Jag anser att de allra flesta var duktiga på rättsteknik, men utrymme för förbättringar finns. 10. Värdering av de olika undervisningsformerna Se ovan under 4 och Kurslitteraturen 11.1 Beskrivning Se litteraturförteckningen. 6
7 Aktuella rättsfall, artiklar och utdrag ur läroböcker har löpande publicerats på studentportalen Värdering och åtgärder Se ovan under avsnitt 1.2. Studenterna är någorlunda nöjda. Wimans lärobok finns endast i kompendieform, och behöver uppdateras. Den har ändå varit uppskattad. I övrigt kommer vi att lägga till mer artiklar och rättsfall som kursfordran framöver. 12 Internationalisering 12.1 Beskrivning Även om tyngdpunkten ligger på nationell företagsbeskattning har kursen betydande internationella inslag, bland annat eftersom momsen är harmoniserad inom EU. De internationella inslagen består av: Tillämpning av EU-direktiv Gemenskapskonform tolkning och direkt effekt EU-fördragets diskriminerings- och restriktionsförbud EU-domstolens domar Internationell företagsbeskattning Men också avseende inkomstskatt finns betydande internationella inslag eftersom den nationella skatterätten är så påverkad av såväl EU-rätten som våra skatteavtal med andra stater. Vi hade i år ett inslag om transfer pricing och flera av studiebesöken hade än mer internationell inriktning än tidigare år. Som exempel kan nämnas besöket på AB Volvo där stor tonvikt läggs på den internationella koncernen och problem som uppstår pga den internationella kontexten när det gäller såväl inkomstskatter som moms. Fyra studenter fick byta ut uppsatsdelen mot att i stället delta i European Tax Moot Court, och fem studenter gjorde detsamma för deltagande i Wintercourse. Detta innebär ett stort internationellt inslag Värdering och åtgärder Det är ett ordentligt internationellt inslag i kursen. Vi har dock funderingar på att utöka detta ytterligare bland annat med en mer EU-rättslig inriktning. 13. Hållbar utveckling 13.1 Beskrivning Saknas 13.2 Värdering och åtgärder Kan kräva lite kreativitet att finna perspektiv som kan belysas. 7
8 14. Genusperspektiv 14.1 Beskrivning Vi strävar också efter att ha lärare och författare till kurslitteraturen av olika kön och implementerar ett mångfaldsperspektiv vad beträffar namn på personer och familjekonstellationer i seminariematerial Värdering och åtgärder När det gäller kurslitteraturen har vi inte lyckats. Däremot har Lodin m.fl. under året utökat sin författarkrets till att även innesluta en kvinna. 15. Former för kursutvärdering Skriftlig (Se ovan avsnitt 1.2). 16. Lärargruppens sammansättning och kompetens 16.1 Beskrivning Huvuddelen av undervisningen sköttes av Bertil Wiman, professor i finansrätt. Några av seminarierna hölls av doktoranden Anna Lewander. Anna Lewander var även coach för Moot Court laget. Lärare som hade enstaka undervisningsinsatser var: Jan Bjuvberg, universitetslektor Mikaela Sonnerby, jur dr Jerome Törner Monsenego Anette Landén, chef Storföretagsregionen, Skatteverket Sven-Olof Lodin, professor emeritus m.m. Sven-Åke Bergkvist, Mannheimer Swartling Advokatbyrå Jari Burmeister, Skeppsbron Skatt 16.2 Värdering och åtgärder Eftersom Wiman är man och har huvuddelen av undervisningen blir andelen undervisning fullgjord av kvinnor så hög. 17 Kursens timtilldelning Behöver mer m.h.t. till den högre ambitionsnivån med studieresa, företagsbesök och praktikplatser. Lärarkåren satsar betydligt mer tid än enbart undervisningstiden för att studenterna ska få en bra kurs och kontakt med framtida arbetsgivare. Bara att skaffa fram praktikplatser tar mycket tid i anspråk. 18 Motivering av betyg Se ovan avsnitt 5.2. Jag anser inte att detta utfall kräver särskild motivering. Uppsala Bertil Wiman Kursföreståndare 8
Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)
Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart) Höstterminen 2013 Jan Bjuvberg 1. Kursens innehåll Delmomentet redovisningsrätt omfattar en genomgång av det redovisningsrättsliga normsystemet
Läs merFöreskrifter för examination vid Juridiska institutionen
1 (5) PM 2014-09-03 Föreskrifter för examination vid Juridiska institutionen Föreskrifterna har antagits av Juridiska fakultetens utbildningsutskott den 3 september 2014. Vilka kursmoment utgör examination?
Läs merKursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1)
Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1) Kursansvariga: Charlotte von Essen Anna Vörös Lindén Medverkade på kursen gjorde även: Camilla Hentschel (handledning och rättning) Ramona Mattisson
Läs merTHTY41 - Teknisk kommunikation på tyska 2 - del 1
1 (6) THTY41 - Teknisk kommunikation på tyska 2 - del 1 Sändlista Svante Gunnarsson Torun Berlind Elin Önstorp Fredrik Wiklund Christoph Röcklingsberg Johan Holström Kurskod THTY41 Examinator Christoph
Läs merUtvärderingsrapport ang. kursen European Tax Law, 15 poäng, VT 2012 (Bperioden)
Uppsala Universitet Juridiska Institutionen Jr dr Jérôme Monsenego, gästlärare Utbildningsutskottet Utvärderingsrapport ang. kursen European Tax Law, 15 poäng, VT 2012 (Bperioden) Inledning Under vårterminen
Läs merTentornas svårighetsgrad
2013-06-03 U T V Ä R D E R I N G A V S K O G S M Ä S T A R P R O G R A M M E T 2 0 1 0 / 1 3 UNDERLAG Sammanställningen bygger på de enkäter som skickats ut i maj 2013 (54 st). Här redovisas endast ett
Läs merFördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.
Umeå Universitet Sida 1 (10) Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009. Kursvärdering. Omdöme 1 5 (5 bäst) Kursupplägg i stort 1 2 5 Bra projekt där de tidigare projekten i BP1 och BP2 binds ihop. Får
Läs merStudiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Christer Langström Ingrid Hultén Tfn. 08 1207 63 79 christer.langstrom@edu.su.se 08-1207 63 66 ingrid.hulten@edu.su.se Studiehandledning
Läs merB. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen
KONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst KURSPLAN 30030 Industridesign, individuell fördjupning Industrial, individual proficency 30 högskolepoäng / 30 ECTS credits Kurskod: IDK320,
Läs merUndervisningsplan Företagsbeskattning 30 hp
UPPSALA UNIVERSITET Juridiska institutionen HT 2016 2016-08-07 Undervisningsplan Företagsbeskattning 30 hp 1. Allmänt Temat för kursen är beskattningen av företag och företagande i Sverige. Kursen koncentreras
Läs merKursrapport Bibliotek och användare 1, 7,5 hp, VT 2015, BIB14 (31BIA1)
Kursrapport Bibliotek och användare 1, 7,5 hp, VT 2015, BIB14 (31BIA1) Kursens innehåll och genomförande Kursen anknyter till forskningsfältet Information Needs, Seeking and Use (INSU) och fokuserar därmed
Läs merSammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007
Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola
Läs merPedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)
Miniprojekt, pedagogisk grundkurs IV, ht 2000. Andreas Gyllenhammar & Johan Persson, Institutionen för geovetenskaper Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft
Läs merSammanställning av kursutvärdering. Introduktionskurs RUT 11 Introduktionskurs (HT 2011) Svarsfrekvens 68 % Svarsfrekvens 71 %
2012-01-15 Page 1 (9) Kursnamn Sammanställning av kursutvärdering År 1 Introduktionskurs RUT 11 Introduktionskurs (HT 2011) Svarsfrekvens 68 % Studenterna anser att kursen har ett bra upplägg och att den
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Svensk och internationell skogspolitik SH0121, 40173.1213 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Camilla Widmark Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-04-30-2013-05-26 Antal
Läs merSammanställning kursutvärdering
Kulturgeografiska institutionen Sammanställning kursutvärdering Kurs: Destinationer, 15 hp Termin: ht 2014 Kursansvarig lärare: Erika Sörensson 26 studenter har regelbundet deltagit på kursen. Av dessa
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Husdjursavel HV0081, 10057.1516 15 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Anna Maria Johansson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-01-14-2016-01-31 Antal svar 20 Studentantal 35 Svarsfrekvens
Läs merTHSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1
1 ( 6) THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1 Sändlista Kurskod Examinator Marisol Arias Abrahamsson Johan Holtström THSP41 Marisol Arias Abrahamsson Kursen gavs Årskurs 2 Termin Period 2
Läs merKortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag
Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)
Läs merKursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp
Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp Kursrapporten är ett viktigt instrument för utvecklandet av kurser och utbildningar samt för att säkerställa studentinflytandet. Kursrapporten ska innehålla bakgrundsinformation,
Läs merTHFR41 - Teknisk kommunikation på franska II - del 1
1 (6) THFR41 - Teknisk kommunikation på franska II - del 1 Sändlista Svante Gunnarsson Torun Berlind Elin Önstorp Matilda Leinsköld Miguel Gimenez Rodriguez Johan Holtström Kurskod THFR41 Examinator Miguel
Läs merJURIDISKA INSTITUTIONEN
JURIDISKA INSTITUTIONEN HRS290 Teoretisk affärsjuridik - Rollperspektiv på rätten, 15 högskolepoäng Theoretical business law - Role Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska institutionen 2014-09-10
Läs merIdrottsvetenskapligt program. Policydokument gällande praktiken - den verksamhetsförlagda utbildningen
Idrottsvetenskapligt program Policydokument gällande praktiken - den verksamhetsförlagda utbildningen Juni 2013 Allmän information till handledare och student Syftet med praktik Ett viktigt led i det Idrottsvetenskapliga
Läs merVanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Läs merTEII41 - Teknisk kommunikation på japanska II!
1 ( 6) TEII41 - Teknisk kommunikation på japanska II Sändlista Mathias Henningsson Karin Karltorp Susann Årnfelt Sandra Gustavsson Li Li Tunek Johan Holtström Kurskod Examinator TEII41 Li Li Tunek Kursen
Läs merTHSP21 - Teknisk kommunikation på spanska I, del 1
1 ( 5) THSP21 - Teknisk kommunikation på spanska I, del 1 Sändlista Kurskod Examinator Sandra Gustavsson Mathias Henningsson Marisol Arias-Abrahamsson Johan Holtström THSP21 Marisol Arias-Abrahamsson Kursen
Läs merMODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING
MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING PEDAGOGISKT UPPLÄGG, ETISKA ASPEKTER OCH PRAKTISK TILLÄMPNING JÖRGEN LUNDÄLV OCH KATARINA HOLLERTZ, INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE Foto: Göteborgs
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15
Riktlinjer för VFU3 150113 Yvonne P Hildingsson, VFU ledare Förskola Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK3: Specialpedagogik VT 15 Yvonne P Hildingsson yvhi@hh.se
Läs merWEBB12: Animering och multimedia för webben 7,5 hp H13 (31WAN1)
Kursrapport Animering och multimedia för webben WEBB12: Animering och multimedia för webben 7,5 hp H13 (31WAN1) Kursansvarig Daniel Birgersson och Jan Buse Medverkande Daniel Birgersson, Stefan Nilsson,
Läs merKandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer
Kursplan Uttagen: 2014-11-21 Kandidatkurs i pedagogik med inriktning mot beteendevetenskap och IT-miljöer Bachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments 30.0
Läs merDatum 2016-02-22. Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet Engelsk benämning: Political Science III with a focus on Crisis Management and Security Kurskod:
Läs merSammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008
Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008 Sex personer har fyllt i utvärderingsenkäten. En person läser kursen HU4304 som fristående kurs och de övriga läser den inom ett program.
Läs merÅRSRAPPORT FRÅN PROGRAMSENSOR Bachelorprogrammet i sammenliknende politikk, UIB
ÅRSRAPPORT FRÅN PROGRAMSENSOR Bachelorprogrammet i sammenliknende politikk, UIB Marie Demker Programsensor vid samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitet i Bergen Bachelorprogrammet i sammenliknende
Läs merRiktlinjer för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Försvarshögskolan
Sida 1(8) Riktlinjer för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Försvarshögskolan Fastställd av FoUN 2001-01-09, reviderad 2013-09-11 och 2015-06-09. Tidigare versioner upphör att gälla. Se även
Läs merAtt överbrygga den digitala klyftan
Det finns många grupper som behöver nås i arbetet med att överbrygga den digitala klyftan. En av dessa är de invandrare som kommer till vårt land. Monica Öhrn Johansson på Karlskoga folkhögskola möter
Läs merKURSPLAN Obligationsrätt med grundläggande juridisk metod, 20 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Obligationsrätt med grundläggande juridisk metod, 20 högskolepoäng Law of Obligations and Basic Legal Methodology, 20 credits Kurskod: Fastställd av: JGOA17 Reviderad av: 2011-05-03 Gäller
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Jordbruks- och miljöekonomi NA0117, 10140.1011 10 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Rob Hart Värderingsresultat Värderingsperiod: 2010-10-29-2010-11-18 Antal svar 33 Studentantal
Läs merBachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments, 30.0 Credits
1 av 6 Bachelor Course in Education with Specialisation in Behavioural Analysis and IT Environments, 30.0 Credits Högskolepoäng: 30.0 hp Kurskod: 2PE121 Ansvarig institution: Pedagogiska inst Datum för
Läs merTorun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt
1 (6) TSBB09-Bildsensorer Sändlista Håkan Örman Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg Kurskod TSBB09 Examinator Klas Nordberg Kursen gavs Årskurs 4 Termin 1 Period 2 Kursens delar
Läs merUtbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.
UTBILDNINGSPLAN Utbildningsplan för Kandidatprogrammet i Industridesign, 180 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.
Läs merKursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss)
Mats Dahllöf 090218 Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss) Jag har försökt utforma undervisningen och examinationen på kursen så att de följer lärandemålen, och jag tror att den föresatsen
Läs merAtt eventuellt lägga in en extra gäst föreläsning med någon aktiv i arbetslivet som arbetar med animering i webb miljö.
Kursrapport Webb 11 Distans Animering och multimedia för webben med Adobe Flash 7,5 hp H12 (31RAM1) Sammanfattning Kursens mål uppfattades som ganska relevant till mycket relevant. De flesta studenter
Läs merVad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet?
Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet? Några samlade riktlinjer för Dig som studerar på våra kurser Varmt välkommen som studerande på någon av våra
Läs merTBMT41-Projekt i medicinsk teknik
1 (7) TBMT41-Projekt i medicinsk teknik Sändlista Håkan Örman Torun Berlind Elin Önstorp Matilda Leinsköld Håkan Örman Göran Salerud Göran Salerud Kurskod TBMT41 Examinator Göran Salerud Kursen gavs Årskurs
Läs merTSTE05-Elektronik och mätteknik
" " 1 (" 7) TSTE05-Elektronik och mätteknik Sändlista Håkan Öhrman Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Mikael Olofsson Tomas Svensson Kurskod Examinator TSTE05 Mikael Olofsson Kursen gavs Årskurs
Läs merKursrapport för fördjupningskursen
UPPSALA UNIVERSITET Juridiska institutionen Kursrapport för fördjupningskursen European Labour Law, 15 högskolepoäng Vårterminen 2014 Petra Herzfeld Olsson/Caroline Johansson 1. Kursens innehåll Kursen
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Svensk och internationell skogspolitik SH0121, 40145.1415 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Camilla Widmark Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-04-28-2015-05-15 Antal
Läs merAvgift som debiteras studerande på veterinärprogrammet vid Sveriges lantbruksuniversitet
BESLUT 1(5) Avdelning Juridiska avdelningen Handläggare Carl Braunerhielm 08-563 085 38 carl.braunerhielm@uka.se Sveriges lantbruksuniversitet Rektor Avgift som debiteras studerande på veterinärprogrammet
Läs merBeslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)
Utbildningsplan Kandidatprogrammet i Inredningsarkitektur och möbeldesign Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2015-12-09 Gäller studenter antagna
Läs merUppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Värdebaserat ledarskap 7,5 högskolepoäng, Vt 2016
Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i Värdebaserat ledarskap 7,5 högskolepoäng, Vt 2016 Värdebaserat ledarskap, 7,5 högskolepoäng Inledning Chef- och ledarskap är avgörande för hur väl
Läs merProgrammet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen
Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen 60 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr LiU-2014-00409 Fastställd av fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten 2014-03-06. Ersätter
Läs merINSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER
INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER L920MA Verksamhetsförlagd utbildning 2 för lärare åk 7-9 i matematik, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 2 for Teachers in Secondary School Year 7-9, 7.5 higher
Läs merStudieplan för utbildning på forskarnivå med licentiatexamen som mål i Svenska med didaktisk inriktning vid Malmö högskola och Lunds universitet.
STUDIEPLAN 2008-01-++ Dnr HT 2007/479/G 11 Området för humaniora och teologi (Institution) Studieplan för utbildning på forskarnivå med licentiatexamen som mål i Svenska med didaktisk inriktning vid Malmö
Läs merMall för beskrivning av utbildning
Lärosätets namn Högskolan Kristianstad Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot utvecklingsstörning, 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet II. Antal högskolepoäng 90 hp Målgrupp Målgrupp
Läs merBeteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences
Kursplan Arbetskopia Uttagen: 2009-09-15 Inrättad: 2008-12-12 Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences Högskolepoäng: 30.0 Kurskod: 2ÖÄ006 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämne: Pedagogik
Läs merSvenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng
Kursbeskrivning med betygskriterier Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng Höstterminen 2015 1 (14) Innehåll Välkommen till Behörighetsgivande kurs i svenska, 30
Läs merStress, symptom och klinik; beteendemedicin i primärvården, 7,5 hp ht 09
Stress, symptom och klinik; beteendemedicin i primärvården, 7,5 hp ht 09 Antal deltagare i enkäten: 31 Antal erhållna enkätsvar: 33 1. I vilken utsträckning uppskattade Du kursadministrationen som helhet?
Läs merA-kursen i religionsvetenskap: en praktisk guide
A-kursen i religionsvetenskap: en praktisk guide Hur tar jag reda på saker? Arbetsformer på A-kursen Om att läsa en universitetskurs Examination Rättigheter och skyldigheter Vad om jag får problem? (...)
Läs merANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETEN INOM ENERGI- OCH BYGGNADSTEKNIK
Akademin för ekonomi, samhälle och teknik ANVISNINGAR FÖR EXAMENSARBETEN INOM ENERGI- OCH BYGGNADSTEKNIK Grundnivå och avancerad nivå ELENA APARICIO BOZENA GUZIANA Kontakt: Bygg: bozena.guziana@mdh.se
Läs merHandläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska meriter Fastställd av Rektor 2014-06-17. Dnr L 2014/85
Handläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska meriter Fastställd av Rektor 2014-06-17. Dnr L 2014/85 Sida 3 (11) Bakgrund Under perioden 2002 2010 angavs i högskoleförordningen
Läs merUC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.
1 (11) Datum 20151217 Institutionen för pedagogik och didaktik Vt 2016 Studiehandledning UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå. Coaching Conversations: Career
Läs merPM1612, Kurs 12: Utredning och åtgärder avseende individen, 15 högskolepoäng
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden PM1612, Kurs 12: Utredning och åtgärder avseende individen, 15 högskolepoäng Investigative Methods and Remedial Measures Concerning Individuals, 15 higher education
Läs merAvtalstolkning: Teori och praktik
JURIDISKA INSTITUTIONEN UPPSALA UNIVERSITET Kursrapport för fördjupningskursen Avtalstolkning: Teori och praktik 30 högskolepoäng Höstterminen 2013 Joel Samuelsson 1. Kursens innehåll Kursen behandlar
Läs merFeministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet
Miniprojekt, pedagogisk kurs för universitetslärare III, vt 2003. Katarina Westerlund, Teologiska institutionen Feministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet Teologiämnet på teologiska institutionen
Läs merRiktlinjer för anställda
Riktlinjer för anställda Följande riktlinjer och villkor gäller för anställda vid Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion. Riktlinjerna kompletterar de regler som gäller vid Göteborgs universitet
Läs merANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:
ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG: SVAR: 1. En bra lärare kan inte favorisera 2. Kan vara bra för att förminska diskriminering 3. Att man inte kan bli orättvist bedömd 4. Alla blir lika behandlade
Läs merSjuksköterskeutbildning, 180 hp
1 (8) Utbildningsplan för: Sjuksköterskeutbildning, 180 hp Nursing Programme Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VSSKG Grundnivå 412/0000716 Högskolepoäng 180 Ansvarig avdelning
Läs merEfter genomgången kurs förväntas studenten kunna:
1 (11) Undervisningsplan Associationsrätt (7,5 hp) Allmänt om kursen Innehåll och målsättning Grundkursen i Associationsrätt (7,5 hp) utgör en obligatorisk kurs inom ramen för juristprogrammet och filosofie
Läs merHandledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm
= rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=îáç=bêëí~=pâ åç~ä=ü Öëâçä~= ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm Handledning i förskola
Läs mer4 39% 27% 27% 37% 34% 31% 5 19% 9% 21% 18% 13% 22% 6 - Mycket nöjd med stödet för självstudier 17% 10% 4% 9% 7%
Vilken högskola eller universitet läser du vid? (forts s8) Chalmers Göteborgs Högskolan Karlstads Linköpings högskola universitet Jönköping universitet KTH universitet På den kurs du läser just nu, 0-2
Läs merProjektledare: Kjell Ackelman Utvecklingsansvarig Nyköpings Kommun Nyköping Vuxenutbildning 611 83 Nyköping 0155 24 86 27 kjell.ackelman@nykoping.
1 Svenska ESF-rådet i Sörmland ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Projektnummer: 66501 Arbeta i Sverige eller annat EU - land
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15
150831 Yvonne Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen Ht 15 Yvonne P Hildingsson VFU ansvarig Förskola 035 16 75 22 eller 0735 251836 yvhi@hh.se 1
Läs merUtbildningsplan Socionomprogrammet, inriktning internationellt socialt arbete, 210 hp
HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN GRUNDNIVÅ SOCIONOMPROGRAMMET, INRIKTNING INTERNATIONELLT SOCIALT ARBETE Programkod: SGSMK Inriktningskod: INSA Fastställd av HVS-nämnden 2007-11-29 Utbildningsplan Socionomprogrammet,
Läs merEkonomprogrammet, Allmän inriktning, 180 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Programkod: SEV24 OINR Ekonomprogrammet, Allmän inriktning, 180 högskolepoäng Business studies, 180 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora,
Läs merHållbar samhällsutveckling 60 hp, Ht 2011/Vt 2012
Hållbar samhällsutveckling 60 hp, Ht 2011/Vt 2012 Kursen Hållbar samhällsutveckling (HSU) omfattar 60 högskolepoäng (hp), vilket motsvarar heltidsstudier under två terminer. Samtliga 60 poäng ges på A-nivå
Läs merUTBILDNINGSPLAN Tandhygienistexamen Kandidatexamen i oral hälsa 120 poäng
UTBILDNINGSPLAN Tandhygienistexamen Kandidatexamen i oral hälsa 120 poäng Study Programme in Oral Health Dnr. 473/333-01 Fastställd i institutionsstyrelsen HV 2001-04-04, rev 2005-01-12 Tandhygienistprogrammet
Läs merProtokoll. Programråd 2012-01-16, Linköpings universitet
Protokoll Programråd 2012-01-16, Linköpings universitet Närvarande: Anders Persson, vik programansvarig SVP Karin Axelsson, programansvarig masterprogrammet IT och Management Ulf Melin, studierektor, informatik
Läs merProgression av IKT inom inriktningen Svenska som andraspråk
Progression av IKT inom inriktningen Svenska som andraspråk Margit Nelson Wareborn Sören Andersson Tore Otterup Institutionen för svenska språket Institutet för svenska som andraspråk - ISA Syfte: att
Läs mer1 Tre parter drev gemensamt projektet: Cirkus Cirkör, som bidrog med såväl kunskap
TRANSFER: CIRKUS & MANAGEMENT ETT UTBILDNINGSPROJEKT Som ett led i forskningsprojektet, och som en utveckling av undervisningen på respektive högskola, beslöt vi att se vad som hände om vi sammanförde
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Skoglig planering ur ett företagsperspektiv SG0060, 20013.1112 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Ola Eriksson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-01-20-2012-02-03 Antal
Läs merKURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng
1(7) KURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng Education I, 30 credits Kurskod: LP1G16 Fastställd av: Utbildningschef 2015-09-09 Gäller fr.o.m.: Hösten 2016 Version: 1 Diarienummer: HLK 2015/3069-313 Utbildningsnivå:
Läs merSamhälle, samverkan & övergång
Samhälle, samverkan & övergång En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Kompassens förskola Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplanens riktlinjer
Läs mer1 Inledning. Mikael Gunnarsson. 27 juni 2013
Kursutvärdering av Kunskapsorganisation 3 : beskrivningsmodeller och metadata, 7,5 hp, kandidatprogrammet Bibliotekarie, campus (31BKB3), vårterminen 2013 Mikael Gunnarsson 27 juni 2013 1 Inledning Kursen
Läs merKursen har haft en ram på 321 timmar undervisningstimmar inkl. kursledning.
Verksamhetsberättelse för kursen Arbets- och organisationspsykologi, 22,5 hp Psykologprogrammet, VT 13. Kursledare: Olle Persson & Maria Wramsten Wilmar Kursens syfte och mål Kursen syftar till att dels
Läs merUTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng Programstart: Våren 2016 Hälsohögskolan, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan 39, Högskoleområdet
Läs merKLINISK UTBILDNING I FYSIOTERAPI INFORMATION OCH RIKTLINJER TILL STUDENTER OCH HANDLEDARE
KLINISK UTBILDNING I FYSIOTERAPI INFORMATION OCH RIKTLINJER TILL STUDENTER OCH HANDLEDARE Termin 4 och 5 Innehållsförteckning SYFTE... 2 SAMARBETE OCH ANSVAR... 2 DEN KLINISKA UTBILDNINGENS OMFATTNING
Läs merKLINISK UTBILDNING I SJUKGYMNASTIK INFORMATION OCH RIKTLINJER Termin 4 och 5 (Handledare och studenter)
KLINISK UTBILDNING I SJUKGYMNASTIK INFORMATION OCH RIKTLINJER Termin 4 och 5 (Handledare och studenter) Innehållsförteckning SYFTE... 2 SAMARBETE OCH ANSVAR... 2 DEN KLINISKA UTBILDNINGENS OMFATTNING OCH
Läs merInformationsträff 4 nov 2015
Informationsträff 4 nov 2015 UOO36P VFU 3 Förskolan 7,5hp Period vecka 47-51 Vem är jag och vem är du? Examinator: Anna Öqvist Kursledare: Monica Grape Övriga involverade lärare: Kattis Edström. Ull-Britt
Läs merDel 1 Teori. Omvårdnad och medicinsk vetenskap inom gynekologisk, obstetrisk och pediatrisk vård, 12 hp HT 2015. Studiehandledning
Institutionen för kvinnors och barns hälsa Sjuksköterskeprogrammet, Termin 4 Omvårdnad och medicinsk vetenskap inom gynekologisk, obstetrisk och pediatrisk vård, 12 hp HT 2015 Studiehandledning Del 1 Teori
Läs merHur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment
Miniprojekt, pedagogisk grundkurs I, vt 2001. Klemens Eriksson, Evolutionsbiologiska institutionen Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment Jag hävdar att kunskapskontrollen är en del
Läs merUmeå universitet Rektor. Caroline Cruz BESLUT 2008-05-06 Reg.nr 31-3228-07
Umeå universitet Rektor Caroline Cruz Examination av verksamhetsförlagd utbildning Universitetet har inte följt föreskrifterna i kursplanen och de egna rutinerna. Högskoleverket ifrågasätter om studenten
Läs merSocionomprogrammet, 210 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Dnr 2.1.2-1233/10 Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng Social Work Programme, 210 credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och
Läs merLära och utvecklas tillsammans!
Lära och utvecklas tillsammans! Studiematerial Vård-sfi - förberedande kurs för Omvårdnadsprogrammet Annika Brogren och Monica Ehn Kompetensutveckling för sfi-lärare Lärarhögskolan i Stockholm Myndigheten
Läs merStudiehandledning. MTA102, Cad inom Robotiken, 7,5 hp 1 2016-01-17
Studiehandledning MTA102, Cad inom Robotiken, 7,5 hp 1 2016-01-17 Välkommen till kursen! Du som tänker läsa kursen läser till Civilingenjör inom robotik. Normalt läser du kursen under ditt första år. Dessa
Läs merPsykoterapeutprogrammet 2016/2017
Psykoterapeutprogrammet 2016/2017 90 HP UPPSALA CAMPUS 50% Psykoterapeutprogrammet är en påbyggnadsutbildning i psykoterapi (psykologisk behandling) för personer som har ett annat människovårdande yrke
Läs merBeskrivning av utbildning
Lärosätets namn Högskolan Kristianstad Utbildningens namn Speciallärarutbildning specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet II. Antal högskolepoäng 90 hp Målgrupp
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Miljövetenskap
Fastställt datum 2012-05-09 Fakultetsnämnd FNT Dnr FAK 2012/157 Utbildning på forskarnivå vid Linnéuniversitetet regleras i Högskolelag och Högskoleförordning samt de lokala regler för utbildning på forskarnivå
Läs merUTBILDNINGSPLAN Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, 180 högskolepoäng Programstart: Hösten 2015 Högskolan för lärande och kommunikation, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan
Läs merAnmälan mot Göteborgs universitet angående nekande att rätta inlämnade uppgifter
Göteborgs universitet Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Magnus Granlund 08-563 088 38 magnus.granlund@hsv.se
Läs merHögskolan Dalarna Rektor
Högskolan Dalarna Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Pontus Kyrk 08/56308726 pontus.kyrk@hsv.se BESLUT
Läs mer