Författare: Camilla Persson Sara Thorin

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Författare: Camilla Persson Sara Thorin"

Transkript

1 STOCKHOLMS UNIVERSITET Företagsekonomiska Institutionen Kandidatuppsats i företagsekonomi, 10 p Vårterminen 2000 Handledare: Göran Arvidsson Författare: Camilla Persson Sara Thorin Persson, Thorin 1

2 Innehållsförteckning Mångfald - i ett redovisningsperspektiv 1 INLEDNING Bakgrund Problemformulering Syfte Avgränsning Disposition 2 2 METOD Vetenskapliga metoder Vetenskapssyn Datainsamling Kvalitativ och kvantitativ metod Ansatser Validitet och reliabilitet Författarnas metod Tillvägagångssätt Källkritik Metodkritik 7 3 TEORI Mångfald Nuvarande situation i Sverige Kvinnor och män Människor med utländsk bakgrund Äldre på arbetsmarknaden Bi- och homosexuella på arbetsmarknaden Funktionshindrade på arbetsmarknaden Argument för mångfald Förbättrad förmåga att rekrytera, utveckla och behålla kompetens Bättre fungerande organisation Samhällsansvar Argument emot mångfald Att arbeta med mångfald Rekommendationer för svenskt mångfaldsarbete EMPIRI Birka Energi AB Mångfald och mångfaldsarbete Argument för och emot mångfald Mätning och redovisning av mångfald Volvo Lastvagnar AB Mångfald och mångfaldsarbete Argument för och emot mångfald Mätning och redovisning av mångfald Folktandvården i Björkhagen, Skarpnäck och Tullinge Mångfald och mångfaldsarbete Argument för och emot mångfald Mätning och redovisning av mångfald Uppsala Energi AB Mångfald och mångfaldsarbete Argument för och emot mångfald 27 Persson, Thorin 2

3 5 ATT MÄTA OCH REDOVISA MÅNGFALD Att mäta mångfald Balanserat styrkort Mångfaldsaspekten i det balanserade styrkortet Att redovisa mångfald Förslag till innehåll i en mångfaldsredovisning 31 6 AVSLUTANDE DISKUSSION 32 Källförteckning Bilaga Bilaga 1: Diskussionsfrågor som användes vid intervjuerna Figurförteckning Figur 1: En avvägning mellan tre olika variabler 4 Figur 2: Induktiv och deduktiv ansats 5 Figur 3: Mångfald och kunskap ger en plattform för kreativitet 9 Figur 4: Olika steg i det interna mångfaldsarbetet 14 Figur 5: Varför Volvo Lastvagnar arbetar med mångfald 23 Figur 6: Det balanserade styrkortet 29 Tabellförteckning Tabell 1: Koppla mångfald till affärsstrategi 15 Persson, Thorin 3

4 Sammanfattning Mångfald - i ett redovisningsperspektiv I Sverige utgör mångfald i affärsverksamhet ett nytt område. Huvudorsakerna till mångfaldens uppmärksamhet i Sverige de senaste åren är att den etniska mångfalden i vårt samhälle har ökat så markant de senaste decennierna samt att sammansättningen av åldersstrukturen tydligt kommer att förändras. Idag arbetar inte företag i Sverige med mångfald i särskild stor utsträckning. Mångfaldsfrågan får däremot allt större uppmärksamhet. Diskussionen bygger på en tanke om att företagen går miste om utvecklingsmöjligheter om inte kompetens hos alla människor tas tillvara. Målet med ett mångfaldsarbete är att öka mängden sökande för varje ledigt arbete. Detta kan ske genom att bortse från oväsentliga egenskaper och fokusera på vilken kompetens som verkligen behövs för att utföra arbetet i fråga. Det handlar inte om att sänka kvalifikationskraven eller att kvotera in människor. Målet är även att skapa en organisation som värderar och tar till vara de anställdas olikheter, inte bara tolererar olikheterna. Att arbeta med mångfald innebär en kulturförändring, därför gäller det att ha ett långsiktigt perspektiv på arbetet. Uppskattningsvis tar det 3-5 år innan förändringen är helt införd. Syftet med denna uppsats är att beskriva vad mångfald innebär och att se hur ett antal företag tillämpar mångfald i sin organisation. Utifrån detta undersöka möjligheterna att mäta och redovisa mångfald. Vi har valt att studera mångfald i företag utifrån svenska förutsättningar, varför vi inte ansett det lämpligt att presentera specifika exempel på amerikanskt mångfaldsarbete. I uppsatsarbetet har vi inte studerat lagstiftning som är gällande vid diskriminering eller fördjupats oss i företagskulturens påverkan vid mångfaldsarbete. Vi har använt oss av en kvalitativ metod där vi har genomfört tre stycken intervjuer med företag som arbetar aktivt med mångfald och ett företag som inte har ett uttalat mångfaldsarbete. De företag vi har intervjuat är Birka Energi AB, Volvo Lastvagnar AB, Folktandvården i Björkhagen, Skarpnäck och Tullinge samt Uppsala Energi AB. Slutsatser vi kommit fram till är att de olika företagen vi intervjuat definierar mångfald på olika sätt. De fördelar som främst nämndes i samband med mångfaldsarbete vid intervjuerna var att det ger en mer flexibel och mångsidig arbetsstyrka. Detta kan leda till kreativare lösningar, rekryteringsbasen ökar samt att företaget lättare speglar samhället och fler kunder kan identifiera sig med företaget. Intervjuerna visade även att företagen idag inte mäter effekterna av mångfaldsarbetet i särskilt stor utsträckning samt att det arbete som påbörjats är svårt att redan nu se effekterna av. Resultatet visade även att de intervjuade företagen var väldigt positivt inställda till en mångfaldsredovisning. Persson, Thorin 4

5 1 Inledning 1.1 Bakgrund I USA har företag arbetat med mångfald i 30 år. Trots decennier av arbete med mångfald är ämnet fortfarande väldigt aktuellt. Arbetet kännetecknades från början av att andelen kvinnor och minoriteter skulle ökas i organisationerna och det önskvärda var att de skulle assimileras till normerna i organisationen. Arbetet utvecklades sedan till att relationerna mellan anställda karaktäriserades av förståelse, respekt och uppskattning av olikheter. Idag innebär mångfald att skapa en organisationskultur som värderar alla människors olikheter och att mångfalden utnyttjas för att få konkurrensfördelar. (Fägerlind, 1999, sid 5) Det finns därmed mycket amerikansk erfarenhet som Sverige kan dra nytta av. Det är först på senare år som frågan om mångfald i arbetslivet har fått allt större uppmärksamhet i Sverige. Huvudorsaken till detta är att den etniska mångfalden i vårt samhälle har ökat markant de senaste decennierna. Att mångfalden bland befolkningen och arbetskraften blivit tydligare genom olika etniska bakgrunder har lett till att arbeta med mångfald blivit allt mer aktuellt i Sverige och för svenska organisationer. (Fägerlind, 1999, sid 6) Under de närmaste åren kommer antalet äldre på arbetsmarknaden öka kraftigt. Bara fram till slutet av år 2000 kommer antalet åringar i befolkningen att öka med närmare Många av dem som är födda på 1940-talet kommer att pensioneras under nästa decennium. Samtidigt träder allt färre ungdomar in på arbetsmarknaden. Ungefär fler kommer att lämna arbetsmarknaden än vad som träder in under det närmaste decenniet. Detta innebär att det finns stor risk för brist på arbetskraft. Detta är ytterligare en anledning till att mångfalden måste uppmärksammas eftersom Sverige inte kommer att ha råd att låta bli att ta tillvara på all arbetskraft som finns tillgänglig på arbetsmarknaden. ( , Ta tillvara mångfalden, sid 24) 1.2 Problemformulering Många av Sveriges arbetsplatser präglas av en homogen arbetskraft. De anställda har oftast samma kön, ungefär samma ålder och en liknande bakgrund. Frågan om mångfald uppmärksammas allt mer i Sverige. Orsakerna är bland annat att Sveriges befolkning karaktäriseras av mångfald, åldersstrukturen förändras och att många människor står utanför arbetsmarknaden. Går inte företag miste om stora utvecklingsmöjligheter när inte all kompetens hos alla människor tas tillvara? Många argument för mångfald nämns. Vi antar att det även måste finnas en del argument emot, eftersom annars borde fler företag tillämpa mångfald. För att kunna undersöka om mångfald är lönsamt så väcks frågan om det går att utveckla och använda mått för att mäta mångfaldsarbetets effekter samt om dessa går att redovisa. 1.3 Syfte Syftet med denna uppsats är att beskriva vad mångfald innebär och att se hur ett antal företag tillämpar mångfald i sin organisation. Utifrån detta undersöka möjligheterna att mäta och redovisa mångfald. Persson, Thorin 5

6 1.4 Avgränsning Vi har valt att studera mångfald i företag utifrån svenska förutsättningar, varför vi inte ansett det lämpligt att presentera specifika exempel på amerikanskt mångfaldsarbete. I uppsatsarbetet har vi inte studerat lagstiftning som är gällande vid diskriminering eller fördjupats oss i företagskulturens påverkan vid mångfaldsarbete. Vår empiridel bygger på intervjuer med fyra svenska företag. Tre av dessa företag arbetar med mångfald och där är vår avsikt inte att bedöma vilket av de intervjuade företagen som kommit längst vad gäller mångfaldsarbete. 1.5 Disposition Kapitel 2 Metod I kapitel två beskrivs först de vetenskapliga synsätt som finns angående de metoder och tillvägagångssätt som kan användas vid exempelvis uppsatsskrivning. Därefter beskrivs hur och vilka metoder vi använt oss av då vi upprättat denna uppsats samt kritik av källor. Kapitel 3 Teori I kapitel tre görs en allmän beskrivning av begreppet mångfald och en redogörelse för hur situationen ser ut idag. Det finns även en beskrivning av argument för och emot mångfald samt hur mångfaldsarbete kan utformas i den egna organisationen. Kapitlet avslutas med vissa rekommendationer för svenskt mångfaldsarbete. Kapitel 4 Empiri I kapitel fyra återger vi information som vi erhållit under våra fyra intervjuer. Kapitel 5 Mätning och redovisning I kapitel fem beskrivs olika sätt att mäta mångfald, både kvantitativa och kvalitativa mått. Kapitlet avslutas med en diskussion om mångfaldsaspekten i det balanserade styrkortet samt ett förslag till hur en mångfaldsredovisning kan utformas. Kapitel 6 Avslutande diskussion I kapitel sex görs en avslutande diskussion samt en beskrivning av de slutsatser som vi kommit fram till. Persson, Thorin 6

7 2 Metod Vi kommer i detta kapitel först att beskriva de vetenskapliga synsätt som finns angående de metoder och tillvägagångssätt som kan användas vid exempelvis uppsatsskrivning. Därefter kommer vi att beskriva hur och vilka metoder vi har använt oss av då vi upprättat denna uppsats. 2.1 Vetenskapliga metoder Vetenskapssyn De två huvudsakliga vetenskapliga inriktningarna är positivismen och hermeneutiken. Positivismen har sina rötter i en empirisk/naturvetenskaplig tradition (Patel & Davidson, 1991). Syftet är att man vill bygga på positiv, det vill säga säker, kunskap. Det finns två källor till kunskap enligt positivismen. Den första är vad vi kan registrera med våra fem sinnen och den andra det vi kan resonera oss fram till med hjälp av mänskligt förnuft. Positivismen bygger i strikt mening på formell logik och fakta som är resultat av mätning. Grunden för det formella logiksystemet är noggranna definitioner, särskiljande av antaganden och satser. Med dessa kan man bilda en teori som kan användas som stöd för att testa olika hypoteser. (Eriksson & Wiedersheim-Paul, 1997, sid 202) Forskaren (subjektet) ska ha en yttre relation till forskningsobjektet. Resultatet av forskningen ska inte påverkas av forskarens personlighet såsom dennes religiösa, politiska och känslomässiga läggning. Forskningsresultatet ska bli detsamma om forskaren byts ut. Uppfattningen att en forskare alltid ska vara objektiv i sitt arbete kommer från detta positivistiska ideal. (Patel & Davidson, 1991) Hermeneutiken kan beskrivas som motsatsen till positivismen. Medan positivismen beskriver och förklarar, försöker man i hermeneutiska studier att skapa en helhetssyn. Hermeneutiken utgår ifrån att forskaren försöker förstå människor och företeelser. Ordet hermeneutik betyder tolkningslära, därför läggs tyngdpunkten på att tolka innehållet. För att en riktig tolkning ska kunna genomföras måste forskaren ha en bra dialog med det undersökta objektet. (Eriksson & Wiedersheim-Paul, 1997 sid 201 & ) Hermeneutiken används idag framförallt inom human-, kultur- och samhällsvetenskap. (Patel & Davidson, 1991) Forskaren använder sin egen förståelse för att kunna tolka forskningsobjekten. Hermeneutikern försöker se helheten och det ställs sedan i relation till delarna. En pendling mellan del och helhet sker för att söka nå fram till en så komplett förståelse av forskningsobjektet som möjligt. En forskare som tolkar en text, till exempel en noggrant utskriven intervju, kan exempelvis starta med att läsa hela intervjun och söka förstå helheten. Nästa steg är att läsa delarna och söka skapa sig en förståelse för dessa. Sedan kan forskaren pendla mellan dessa sätt och söka ställa dem i relation till varandra. För att nå fram till en god förståelse kan forskaren även pendla mellan subjektets synvinkel, intervjuaren, och objektets synvinkel, den som intervjuas. Forskaren använder hela tiden sin egen förståelse som ett instrument i tolkningen. (Patel & Davidson, 1991) Datainsamling Datainsamlingen kan vara av två slag, data som redan finns (sekundärdata) och data som man själv samlar in (primärdata). Det kan vara lämpligt att starta undersökningen med att använda data som redan har samlats in och som på något sätt redan dokumenterats av andra Persson, Thorin 7

8 undersökare. Sekundärdata är både billigare och går snabbare att samla in. Det finns i huvudsak två tekniker att använda sig av när man samlar in så kallad primärdata, det är enkät och intervju. (Eriksson & Wiedersheim-Paul, 1997, sid 65) Vid all insamling av information gör man en avvägning mellan tre olika variabler: kvalitet, kostnad och hastighet. Figur 1: En avvägning mellan tre olika variabler Hastighet Kostnad Kvalitet Källa: Att utreda forska och rapportera, Eriksson & Wiedersheim-Paul, 1997, sid 65. En avvägning måste alltid göras: kvalitet i en undersökning kan oftast ökas med högre kostnader och en snabb undersökning har ofta sämre kvalitet, men är billigare Kvalitativ och kvantitativ metod Vid problemlösning är en metod ett hjälpmedel som bidrar till att uppnå ny kunskap och därmed en förklaring av problemet. Inom metodläran är kvalitativ och kvantitativ metod de två vanligaste undersökningsmetoderna. Val av metod påverkas av undersökningens målsättning, vad det är som undersöks och vad som skall upptäckas. Det finns inte något som säger att det inte går att använda båda dessa metoder parallellt med varandra. (Holme & Solvang, 1997) I en kvalitativ metod insamlas en stor mängd information av ett fåtal undersökningsenheter för att få en djupare förståelse för de studerande frågeställningarna. Informationsinsamlingen sker under ostrukturerade former till exempel genom en djupintervju utan färdiga frågor och svar. Den närhet till undersökningsenheterna som informationsinsamlingen skapar, utvecklar ett jag-du förhållande mellan forskaren och undersökningsobjektet. I den kvalitativa metoden är det viktigt att kunna ändra på upplägget under själva genomförandet av undersökningen. Exempel på kvalitativ information är till exempel arbetstrivsel. (Holme & Solvang, 1997) Kvantitativ metod karakteriseras av att undersökaren intresserar sig för det generella eller det genomsnittliga. En liten mängd information av ett stort antal undersökningsenheter insamlas för att få ett bredare perspektiv av materialet. Informationsinsamlingen sker under strukturerade former till exempel genom att alla undersökningsenheter ställs inför likalydande enkätfrågor med fasta svarsalternativ. Detta möjliggör en generalisering. Vid användandet av kvantitativ metod ska den som forskar observera på avstånd och inte själv vara en del i det som han eller hon studerar. Forskaren ska helst ha ett jag-det förhållande till det objekt som studeras. Vid användandet av en kvantitativ metod försöker man att fastställa en kvantitet, ett antal eller någon annan mängd som går att mäta. Exempel på kvantitativ information är antal sålda enheter och vinst i kronor. (Holme & Solvang, 1997) Persson, Thorin 8

9 2.1.4 Ansatser För att kunna dra slutsatser finns två olika angreppsätt, deduktiv eller induktiv ansats. Vilket som väljs beror på antalet teorier som finns inom det problemområde som undersöks. Den deduktiva ansatsen utgår ifrån en redan existerande teori genom vilken det skapas hypoteser och påståenden om verkligheten. Dessa hypoteser och påståenden testas sedan genom olika observationer för att genom en logiskt slutledning komma fram till ett resultat. Den induktiva ansatsen börjar med en empirisk undersökning eftersom denna metod har sin utgångspunkt i verkligheten. I undersökningen görs observationer som används för att få fram en generalisering, vilket leder fram till en teori eller en modell. (Eriksson & Wiedersheim-Paul, 1997, sid 229) Figur 2: Induktiv och deduktiv ansats Teori Generalisering Hypoteser Observationer Observationer Verkligheten Induktiv ansats Deduktiv ansats Källa: Att utreda forska och rapportera, Eriksson & Wiedersheim-Paul, 1997, sid Validitet och reliabilitet Tillförlitligheten i en undersökning eller en mätning berörs av två begrepp, validitet och reliabilitet. Om forskningsresultaten inte uppfyller dessa krav har den inte något vetenskapligt värde. Validitet är ett mätinstruments förmåga att visa om undersökningen mäter det den avser att mäta. Finns det klara mått och mätmetoder är det inga problem. Om exempelvis ett lands storlek vill mätas, så kan det göras i kvadratkilometer. Därefter kan länderna rangordnas efter storlek. Det är viktigt att veta vad måttet står för och använda det konsekvent. (Ejvegård, 1996) Det finns några, mer eller mindre avancerade, sätt att försäkra sig om validiteten hos ett instrument. Två av dessa är att försöka säkerställa innehållsvaliditeten och den samtidiga validiteten. Genom att en logisk analys av instrumentet genomförs kan innehållsvaliditeten säkerställas. Om det är samma person som konstruerat instrumentet kan det vara svårt att göra det själv, vi ser inte våra egna misstag. Det kan då vara lämpligt att någon utomstående, som är väl insatt i problemområdet, granskar instrumentet. Den samtidiga validiteten säkras genom att utfallet på instrumentet jämförs med något annat tecken på det vi vill mäta. (Patel & Davidson, 1991) Ett ytterligare krav på mätinstrument är reliabilitet. Det innebär att ett mätinstrument ska ge tillförlitliga och stabila utslag. Reliabilitet handlar om att ett mätningsresultat ska bli det samma eller liknande oberoende av urvalet eller vem/vilka som utför mätningen. Att uppnå en Persson, Thorin 9

10 hög grad av reliabilitet kan vara ett problem i kvalitativa undersökningar, eftersom resultaten är beroende av vilka som intervjuas och vem som tolkar svaren. (Eriksson & Wiedersheim- Paul, 1997, sid 39) Tillförlitligheten vid intervjuer är beroende av intervjuarens förmåga. Strukturerade observationer och standardiserade intervjuer ger en tämligen god reliabilitet. Reliabiliteten kan kontrolleras genom att ytterligare en intervjuare är närvarande som registrerar intervjusvaren. Överensstämmelsen mellan registreringarna av svar eller observationer utgör då ett mått på reliabiliteten som kallas interbedömarreliabilitet. Vid intervjuer kan tillförliten reduceras genom den så kallade intervjuareffekten. Intervjuareffekten innebär att intervjuaren uppträder på ett sätt under intervjun som medför att intervjupersonen förstår vad som förväntas av dem, eller på något annat sätt påverkas av intervjuaren. (Patel & Davidson, 1991) 2.2 Författarnas metod Vi kommer här att beskriva hur vi har gått till väga och vilka metoder vi har använt oss av vid genomförandet av denna uppsats Tillvägagångssätt Vår avsikt med denna uppsats var att få en bild av vad mångfald innebär. Vi ville försöka förstå och skapa en helhetssyn över hur företagen byggt upp sitt mångfaldsarbete samt hur effekterna av arbetet mäts. Vi har därför utgått ifrån ett hermeneutiskt synsätt. Vår litteratursökning inleddes med att insamla sekundärdata för att förbättra vår kunskap om ämnet. Sekundärdata har dels inhämtas genom litteratur från Stockholms universitetsbibliotek, Stockholms statsbibliotek och Uppsala stadsbibliotek samt dels via Internet. Primärdata har vi fått genom intervjuer med representanter från företag vi valt att undersöka samt från experter inom ämnet. Uppsatsämnets karaktär styrde oss mot en kvalitativ undersökningsmetod. Våra intervjuer utgick från några diskussionsfrågor. Dessa följdes dock av en del följdfrågor vars karaktär varierade i samband med diskussionsfrågornas svar. Genom dessa varierande följdfrågor fick intervjuerna ett inslag av kvalitativ karaktär. Intervjuerna var cirka en till två timmar långa och relativt ingående vilket förde oss i riktning mot en "jag-du" relation till de vi intervjuat. Intervjuerna sammanställdes direkt efter varje intervju. Svaren strukturerades därefter under vissa huvudrubriker. Vi har utgått ifrån en deduktiv ansats, då vi har gjort en litteraturstudie över en redan existerande teori. Vi har genom intervjuer observerat om och hur denna teori används i praktiken. Författarna vill observera läsaren på att vi i vissa fall byggt en del avsnitt på en och samma källa. Vi har då angett det i inledningen av avsnittet istället för att ange källhänvisning efter varje stycke. De stycken som dock refererar till annan källa än den som nämnts i inledningen av avsnittet markerar vi med källhänvisning. Persson, Thorin 10

11 2.2.2 Källkritik Validitet definieras som ett mätinstruments förmåga att mäta det som avses att mätas. Insamlad data bör vara relevant för undersökningens syfte för att en hög validitet ska kunna uppnås. Våra intervjufrågor är baserade på vårt syfte, varför vi anser att vi tillgodoser kravet på validitet. Reliabilitet handlar om att en undersökning ska ge samma resultat om den upprepas av någon annan. Att uppnå en hög grad av reliabilitet kan vara ett problem i kvalitativa undersökningar, eftersom resultaten är beroende av vilka som intervjuas och vem som tolkar svaren. För att motverka detta problem strävade vi efter att hålla en neutral ställning vid intervjuerna men vi är väl medvetna om att våra värderingar och attityder påverkar vårt sätt att intervjua. Läsaren bör gällande tillförlitligheten ha i åtanke att litteraturen och intervjupersonerna är positivt inställda till mångfald. Det har varit svårt att klargöra vilka problem som kan uppkomma vid ett mångfaldsarbete Metodkritik Vi vill observera läsaren på att de slutsatser vi kommit fram till i våra intervjuer inte kan gälla som representativt utan endast kan ge vissa "antydningar". Eftersom endast fyra intervjuer genomförts är det inte tillräckligt för att anse resultatet av dessa som representativt. Persson, Thorin 11

12 3 Teori Detta kapitel kommer att inledas med en allmän beskrivning av begreppet mångfald. Detta följs av en redogörelse för hur situationen ser ut idag gällande de olikheter som kan påverka personers möjligheter i arbetslivet som till exempel kön, etnisk bakgrund, ålder, funktionshinder och sexuell läggning. Därefter beskrivs argument för och emot mångfald och hur mångfaldsarbete kan utformas i den egna organisationen. Kapitlet avslutas med rekommendationer för svenskt mångfaldsarbete. 3.1 Mångfald Företag agerar idag i en omgivning som präglas av förändringskrafter som globalisering, demografiska förändringar och informationsteknologi. Det gör att det ställs högre krav på organisationer att ha förmågan att attrahera de mest kompetenta personerna som finns på arbetsmarknaden. Ledare och andra nyckelpersoner måste anta nya utmaningar där man agerar på ett annat sätt än vad man gjort tidigare. (Sverige 2000-institutet, 1997, sid 3) Framgångsfaktorer som målstyrning och kvalitetsarbete kompletteras nu med vad som utanför Sverige brukar kallas Managing Diversity, det vill säga ett aktivt mångfaldsarbete. Syftet är att skapa en organisation som fungerar för alla anställda oavsett kön, etnisk tillhörighet, ålder etc. Ses mångfald i ett vidare begrepp och läggs även olikheter som till exempel livsstil och åsikter till, inser vi att alla organisationer redan idag har en mångfald i något avseende (Alm, 1999, sid 98). Frågan är om de värderar och drar nytta av den. För organisationen kan mångfaldsarbetet leda till en förbättrad förmåga att rekrytera, utveckla och behålla kompetens samt ge en bättre fungerande organisation. Managing innebär att varje anställd ska få utföra sitt arbete utifrån dennes individuella potential. (Sverige 2000-institutet,1996, sid 4) Ett företag som aktivt arbetar med mångfald består av medarbetare som: (Alm, 1999, sid 22) värderar både yttre och inre olikheter ser olikheterna som en tillgång för organisationen kritiskt granskar alla uttalade och outtalade normer reflekterar över och ifrågasätter sina attityder visar allt detta i handling, till exempel i rekrytering och ledning I Sverige har vi av tradition en vilja att para ihop det som är lika. Många av våra ordspråk visar att vi söker vår jämlike. (Alm, 1999, sid 80) Lika barn leka bäst Kaka söker maka Dessa ordspråk visar en uppfattning om att det är bäst att inte beblanda sig med någon som är annorlunda, då går allt smidigt. Denna uppfattning gör att vi är ovana att arbeta med olikheter det vill säga mångfald. Det som är ovant föder ofta osäkerhet och rädsla, detta leder till motsättningar vid mångfaldsarbete. Förr uppskattades smidighet framför kreativa lösningar (Alm, 1999, sid 80). Idag är det inte tillräckligt för att ett företag ska kunna lyckas i den hårda konkurrensen. Persson, Thorin 12

13 Det handlar inte bara om att blanda en grupp. En förutsättning är att man även satsar på utbildning för att få kunskap om värdet av olikheter i företaget för att locka fram kreativitet. Det finns annars risk för att de anställda fortsätter att frysa ut oliktänkande, och mångfalden får istället motsatt effekt. Detta visas i nedanstående figur. Utan insikt och kunskap om fördelar med mångfald och respekt för andras åsikter och sätt att vara, leder bara mångfalden till konflikter. Kombineras däremot mångfald och insikt skapar detta en plattform för kreativitet. (Alm, 1999, sid 41-42) Figur 3: Mångfald och kunskap ger en plattform för kreativitet Insikt & kunskap Vilja till förändring Kreativitet Stagnation Konflikt Mångfald Källa: Fördel mångfald, Alm, 1999, sid 42. Managing Diversity brukar delas upp i intern och extern mångfald. Intern mångfald avser de anställdas kreativitet. Antingen så har företaget redan mångfald och vill dra nytta av potentiella fördelar av heterogena arbetsstyrkor, eller så önskar företaget öka mångfalden, då de förstått fördelarna. Extern mångfald avser företagets anpassning av produkterna/tjänsterna och marknadsföringen till en mångfaldig kundbas. Extern mångfald kan även ske genom att anlita en viss andel underleverantörer och återförsäljare som ägs och drivs av personer ur minoritetsgrupper. Intern mångfald behövs ofta för att kunna möta extern mångfald. (Sverige 2000-institutet, 1997, sid 3) Med en ökad konkurrens gäller det att hitta de bästa att rekrytera. Det konkurreras inte bara om kunder, utan även om den bästa arbetskraften. När dessutom den stora gruppen 40-talister pensioneras blir det brist på ersättare. Organisationerna måste då se till att ta vara på alla människor, oavsett om deras bakgrund avviker från normen eller inte. Företagen tjänar inte pengar på kön eller bakgrund utan på kompetens. (Alm, 1999, sid 46) Ett av målen med mångfaldsarbete är att öka mängden sökande för varje ledigt arbete. Detta kan ske genom att bortse från oväsentliga egenskaper och fokusera på vilken kompetens som verkligen behövs för att utföra arbetet i fråga. Det handlar inte om att sänka kvalifikationskraven eller att kvotera in människor. Målet är även att skapa en organisation som värderar och tar till vara de anställdas olikheter, inte bara tolererar olikheterna. En arbetsplats som tillämpar mångfald har ett öppet klimat och saknar hinder för människor med vissa bakgrunder att utvecklas och avancera i organisationen. Alla medarbetare bedöms strikt efter sin kompetens och det ses som positivt att människor är olika. ( , Ta tillvara mångfalden, sid 7-8) Att arbeta med mångfald innebär en kulturförändring, därför gäller det att ha ett långsiktigt perspektiv på arbetet. Uppskattningsvis tar det 3-5 år innan förändringen är helt införd. (Fägerlind, 1999, sid 60) Persson, Thorin 13

14 3.2 Nuvarande situation i Sverige I detta avsnitt redogörs för hur situationen ser ut idag gällande de olikheter som kan påverka personers möjligheter i arbetslivet som till exempel kön, etnisk bakgrund, ålder, funktionshinder och sexuell läggning. Dessa uppgifter är hämtade från Näringsdepartementets rapport, Ta tillvara mångfalden, sid Kvinnor och män Kvinnor och män agerar idag på olika delar av arbetsmarknaden och i olika yrken. Det finns fortfarande förhållandevis få män i vårdyrken och kvinnor undviker fortfarande arbeten inom industrin. Bland akademiska yrken ökar dock kvinnors andel snabbt. Kvinnor befinner sig längre ned i hierarkierna på arbetsplatserna och färre kvinnor än män har en ledande ställning. De har även oftare vikariat Människor med utländsk bakgrund I Sverige fanns år 1950 strax under personer som var födda utomlands och siffran hade 1998 ökat till nära en miljon. Dessutom hade nästan personer som var födda i Sverige minst en förälder född utomlands. Mellan 1,7 och 1,8 miljoner personer i Sverige hade alltså 1998 helt eller delvis utländsk bakgrund. Invandrare beskrivs ofta som en homogen grupp med låg utbildning och liten arbetslivserfarenhet. Detta stämmer inte med verkligheten. De som är födda i utlandet har ungefär lika lång utbildning som personer som är födda i Sverige. Trots detta återfinns invandrare i huvudsak i lågt kvalificerade yrken med låg status Äldre på arbetsmarknaden Av alla i åldern år var 67 procent år 1998 sysselsatta och den siffran ligger betydligt över EU-genomsnittet. I Sverige har de strikta turordningsreglerna varit viktiga för de äldre på grund av att de som varit anställda längst har haft de tryggaste anställningarna. Flera undersökningar visar att möjligheten att få arbete varierar i olika åldrar. Genomgående har ungdomar störst möjligheter och sämst möjligheter har de som är över 55 år. Det är mindre risk för äldre personer att förlora sina arbeten. Om de ändå gör det är det betydligt svårare för dem att få arbete på nytt. Under de närmaste åren kommer antalet äldre på arbetsmarknaden att öka kraftigt samtidigt som nya ungdomar på arbetsmarknaden kommer att minska. Det innebär att arbetsmarknaden kommer att behöva ta tillvara de äldres kompetens och göra det möjligt för dem som önskar att arbeta längre Bi- och homosexuella på arbetsmarknaden För att få en bild av hur det ser ut för bi- och homosexuella på arbetsmarknaden används kvalitativa källor. Ofta handlar frågorna om diskriminering och vad omvärldens attityder till homosexualitet innebär för att människor ska kunna må bra i arbetslivet. Enkätundersökningar av bland annat Statistiska Centralbyrån visar att diskriminering på grund av sexuell läggning i anställningssituationer inte förekommer i någon större utsträckning. Trakasserier på arbetsplatsen är däremot ett vanligare problem. Persson, Thorin 14

15 3.2.5 Funktionshindrade på arbetsmarknaden I Sverige har drygt var sjätte invånare någon form av funktionshinder. Ett funktionshinder kan vara allt ifrån rörelsehinder, nedsatt syn eller hörsel till dyslexi, epilepsi, diabetes eller hjärt/lung- problem. De funktionshindrade är till cirka 60 procent sysselsatta och det kan jämföras med drygt 70 procent för hela befolkningen. På flera sätt skiljer sig inte de funktionshindrade från den övriga befolkningen när det gäller situationen i arbetslivet. Exempelvis är andelen egna företagare bland de funktionshindrade lika stor som bland den övriga befolkningen. Motsvarande gäller för andelen sysselsatta i privat respektive offentlig sektor samt andelen fast och tidsbegränsat anställda. Det finns dock stora skillnader i vissa avseenden som bland annat att utbildningsnivån generellt sett är mycket låg hos de funktionshindrade. 3.3 Argument för mångfald Förbättrad förmåga att rekrytera, utveckla och behålla kompetens Organisationerna kan förbättra sin skicklighet att rekrytera, utveckla och behålla kompetens genom mångfaldsarbete. Det leder till att kunskap och förmåga hos alla anställda utvecklas genom rättvisa och objektiva system. Beslutsfattande inom exempelvis rekrytering och utbildning sker på objektiva grunder. I mångfaldsarbetet eftersträvas även att rekryteringsoch urvalssystem är befriade från förutfattade meningar och att rekryteringen är framgångsrik när det gäller att nå underrepresenterade grupper. (Sverige 2000-institutet, 1997, sid 4) Organisationer har idag inte råd att förlora kompetens på grund av diskriminering. Bristen på högskoleutbildade inom bland annat data och teknik gör att mycket talar för att svenska arbetsgivare tjänar på att utveckla förmågan att rekrytera och behålla personer med olika etnisk och kulturell bakgrund. (Sverige 2000-institutet,1997, sid 4) Många anser att de nya generationerna kommer att ställa allt större krav på arbetsplatsens människosyn. Företag som gör sig kända för att ge alla anställda, oavsett bakgrund, samma möjligheter till befordran får ett gott rykte bland studenter på universiteten. Detta leder till att arbetsgivarnas chanser att kunna anställa de bästa ur alla grupper ökar. (Sverige institutet, 1997, sid 4) Bättre fungerande organisation Ökade marknadsandelar Förutsättningarna på marknaden har förändrats. Konsumenter är idag betydligt mer heterogena än för några decennier sedan. Mångfald finns idag bland konsumenter. Företag som arbetar med mångfald kan lättare anpassa produkter och tjänster till heterogena konsumenter. Företag har då större möjlighet att förstå behov, önskemål och livsstil hos potentiella kunder med en blandad sammansättning av anställda. Dessutom kan fler konsumenter identifiera sig med de företag som satsar på mångfald. ( , Ta tillvara mångfalden, sid 10-11) En mångfaldig kundkrets vill bli bemött med en mångfald hos medarbetarna i företaget. Ett säkert sätt att skapa lojalitet är att kunden känner sig förstådd och att behoven uppfylls. (Alm,1999, sid 47) Snabb och effektiv etablering på nya marknader och bland nya Persson, Thorin 15

16 kundgrupper kräver kunskap om andra kulturer. Bland konsumenter ökar även medvetenheten om vilka värderingar som förknippas med företagen. Mångfaldsarbete kan leda till en bättre image (Eva Löfgren, Intervju ). Allt fler väljer att handla från företag med en bra image. Allt detta kan leda till ökade marknadsandelar. Har man inte möjlighet att anställa personal som speglar kunden, gäller det att befintlig personal utbildar sig (Alm, 1999, sid 48). Det är vanligt att många företag uppmuntrar sina chefer att träna sig i att tänka som sina kunder. Även om en organisation inte nödvändigtvis behöver ha en kvinnlig chef för att förstå de kvinnliga konsumenternas behov eller en latinamerikansk chef för att möjliggöra ett inträde på den sydamerikanska marknaden, kan denna erfarenhet och kompetens vara oerhört nyttig. (Sverige 2000-institutet, 1997, sid 5) Bättre problemlösning Människor med olika social och kulturell bakgrund ser saker ur olika perspektiv, på så sätt kan de tillföra arbetet nya idéer och insikter. Heterogena arbetsgrupper har en rikare erfarenhetsbas. Många studier visar att en heterogen arbetsgrupp söker flera alternativ för att lösa problem och oftare ifrågasätter givna antaganden. I företag som arbetar med mångfald blir de anställda mer medvetna om varandras kompetens vilket leder till att man inte alltid frågar den man är van att arbeta med utan frågar den inom företaget som är mest kompetent inom det området och på så sätt kan problem lösas på ett bättre sätt (Eva Löfgren, Intervju ). Kostnadsreduceringar Om en arbetsgivare inte arbetar med mångfald riskerar han att förlora fler bra potentiella medarbetare bland nya grupper av människor än vad arbetsgivaren möjligen kan vinna av det traditionella arbetet utan mångfald. Lojaliteten mot arbetsgivaren och arbetsprestationen försämras om individen känner att den inte passar in. Om vissa finner att de har små chanser att bli befordrade på grund av sin bakgrund riskerar också arbetsgivaren att produktiva människor lämnar företaget. ( , Ta tillvara mångfalden, sid 12) Det är svårt att påvisa en direkt koppling mellan investeringar i mångfald och ökade intäkter. Det är mycket lättare att koppla mångfaldsarbete till reducerade kostnader. Kostnadsreducerade områden som ofta nämns är lägre personalfrånvaro, lägre personalomsättning samt reducerade rekryteringskostnader. Den högre arbetstillfredsställelsen leder till effektivare arbete samt minskad risk för kostsamma misstag från de anställdas sida. (Sverige institutet, 1997, sid 6) Samhällsansvar En av orsakerna till att företag arbetar med mångfald är att företagen anser att de har ett samhällsansvar. Nedskärningar av länders sociala system ställer krav på att företag tar ett större socialt ansvar. Företagen känner även press på sig när allt fler aktieägare och kapitalplacerare föredrar att bygga upp sin portfölj med enbart företag som tar ett sådant ansvar. (Sverige 2000-institutet, 1997, sid 6) Persson, Thorin 16

17 3.4 Argument emot mångfald Olika bakgrund ger olika värderingar. Människor med olika kön, utbildning, ålder och kulturell bakgrund uppfattar världen på olika sätt. På grund av detta kan mångfald leda till konflikter eftersom det blir svårare att kommunicera då det inte går att veta exakt hur motparten tänker. (Alm, 1999, sid 80-81) Det leder även ofta till att arbetet blir mer tidskrävande på grund av att det tar längre tid innan alla kommer fram till en gemensam lösning. Undersökningar visar att heterogena grupper arbetar bättre tillsammans på lång sikt och homogena grupper arbetar bättre tillsammans på kort sikt. (Gabriella Fägerlind, Intervju ) Företag kan se det som en stor nackdel eftersom tiden idag är mycket dyrbar. Människor försöker förutse andras beteenden. Ju mer man vet om den andra personen och om den situation man befinner sig i, desto mer förutsägbar är den fortsatta handlingen. Det skapar osäkerhet då det inte går att förutsäga hur en person ska uppträda och reagera. Därför söker sig människor ofta till dem de känner till och har något gemensamt med, det skapar trygghet. (Alm, 1999, sid 81) De personer som söker sig till eller redan har maktpositioner i företaget kan känna sig hotade när företaget tillämpar mångfald. Hotet uppkommer på grund av att rekryteringsbasen ökar och det leder till att konkurrensen ökar om maktpositionerna. (Gabriella Fägerlind, Intervju ) 3.5 Att arbeta med mångfald Det finns inte ett enda rätt sätt för alla företag att arbeta med mångfald. Det är viktigt att anpassa mångfaldsarbetet efter den egna organisationens behov. Författarna har utgått ifrån Mångfald som affärsstrategi som är utgiven av Sverige 2000-institutet, 1997, andra källor är markerade med källhänvisning. Sverige 2000-institutet har utarbetat ett förslag på en modell som företag kan tillämpa i sitt interna mångfaldsarbete. Företagen kan själva välja de olika stegens ordningsföljd. Persson, Thorin 17

18 Figur 4: Olika steg i det interna mångfaldsarbetet Försäkra sig om högst ledningens engagemang och deltagande Kommunicera mångfaldsarbetets resultat Koppla mångfald till affärsstrategi Följa upp och utvärdera Ständig förbättringsprocess Identifiera förbättringsmöjligheter Upprätta en handlingsplan - genomförande Skapa förståelse samt kommunicera behovet av förändring Fastställa långsiktiga och kortsiktiga mål Skapa en gemensam vision Källa: Mångfald som affärsstrategi, Sverige 2000-institutet, 1997, sid 7. Steg 1: Försäkra sig om högsta ledningens engagemang och stöd I alla förändringsprocesser är högsta ledningens stöd och engagemang avgörande. Ledningens engagemang måste visas i flera olika avseenden, till exempel att: mångfaldsarbetet måste tilldelas resurser mångfald måste ingå i företagets affärsstrategi de måste vara villiga att ändra företagets personalarbete samt administrativa rutiner som till exempel belöningssystem för längre perioder ge finansiellt stöd mångfaldsarbetet ska ha samma prioritet som andra viktiga grundtankar som till exempel säkerhet och kvalitet Det räcker inte enbart med ledningens engagemang. Utan engagemanget måste genomsyra hela företaget, speciellt viktiga är linjecheferna. Det är linjecheferna som sedan har till uppgift Persson, Thorin 18

19 att sprida engagemanget vidare till de anställda under dem. Det är de som har dagligt inflytande över en stor del av arbetskraften och påverkar, positivt eller negativt, personalens inställning till mångfald (Fägerlind, 1999, sid 62). De som ansvarar för mångfaldsarbetet måste tillsammans med de anställda i företaget planera och genomföra organisationsutvecklingen. Arbetet med att implementera mångfald bör både ske "upp-i-från och ned" och "ned-i-från och upp" i organisationen (Fägerlind, 1999, sid 62). De anställdas involvering i arbetet är en förutsättning för att skapa engagemang. De ansvarigas mångfaldsarbete innebär ofta ett nära samarbete med externa konsulter, planering av utbildningar samt utvärdering av arbetet. I satsningen på mångfald är det även viktigt med en klar och tydlig kommunikationsstrategi. Arbetet innehåller många gånger känsliga och komplicerade frågor. Hur mångfaldsarbetet presenteras för de anställda är därför mycket viktigt, dess betydelse och syfte måste förklaras. Arbetet kan kombineras med andra kulturella förändringar i företaget. Steg 2: Koppla mångfald till affärsstrategi Det är viktigt att klart och tydligt definiera skälen till varför företaget ska arbeta med mångfald och vad det kan betyda för verksamheten om arbetet inte påbörjas. Mångfald måste ses som en viktig aspekt för företagets förmåga att behålla och förstärka sin konkurrenskraft. Mångfaldsfrågorna är viktiga och är värda ledningens tid och resurser. Tabell 1 nedan beskriver hur företaget ska koppla samman deras strategier. Strategierna är beroende av varandra för att kunna lyckas. Exempelvis om företaget vill kunna växa behövs mer kompetens och för att kunna förbättra sin kompetens krävs en god förmåga att rekrytera personal. Tabell 1: Koppla mångfald till affärsstrategi Affärsstrategi Personalstrategi Mångfaldsstrategi Affärstillväxt Behov av ytterligare kompetens Förmåga att rekrytera och behålla personal Globalisering Få samtliga anställda från olika kulturer att arbeta effektivt tillsammans Öka känslan och förståelsen för mångkulturella skillnader hos anställda, kunder, leverantörer och ägare Innovation Generera nya idéer Accepterandet och byggandet på Kundfokus Reducera ledarskapsnivåer och kontroll Utveckla arbetsteam med anställda nära kunderna Skapa oberoende, begåvade och motiverade anställda mångfaldsperspektivet Multifunktionella team som arbetar effektivt och skapar en accepterande miljö för alla deltagare Skapa självstyrande arbetsgrupper som uppskattar olikheter. Källa: Mångfald som affärsstrategi, Sverige 2000-institutet, 1997, sid 8 Steg 3: Identifiera förbättringsmöjligheter Företaget måste noggrant granska sina egna attityder och vanor innan de kan bestämma sig för hur de ska lägga upp mångfaldsarbetet. Granskningarna kan skapa fientliga inställningar. Persson, Thorin 19

20 Företag måste vara beredda att handskas med detta och möta de anställdas förväntningar, annars bör företaget inte starta upp processen. Vid dessa typer av undersökningar lyfts de interna förväntningarna om att något ska hända. Det är därför viktigt med en beredskap för snabba och konkreta lösningar. Analysen av materialet har många olika användningsområden. Informationen är bland annat användbar för att få fram de mest väsentliga områdena för intern utbildning. Undersökningarna påvisar också var förändringarna behöver göras. Många företag tillsätter en arbetsgrupp som ansvarar för undersökningen. Mångfaldsgruppen bör vara sammansatt av medarbetare på olika nivåer och med så många olikheter som möjligt (Alm, 1999, sid 109). Inför undersökningen kan gruppen ställa sig ett antal frågor, exempelvis: Vem ska sköta insamlingen av informationen? Vilka anställda ska representera organisationen? Hur ska man kunna identifiera eventuella problem? Vilka problem är i störst behov av att lösas omedelbart? Steg 4: Skapa förståelse samt kommunicera behovet av förändring Motståndet mot förändring måste överbryggas. Det är viktigt att förstå och kommunicera behovet av förändring. Det är först när behovet har accepterats som det går att skapa en gemensam vision. Steg 5: Skapa en gemensam vision Genom visionen kan ledningen i ett företag visa vägen. Ju tidigare i processen man får med övriga anställda, desto större blir förutsättningarna för ett långvarigt engagemang. Utan högsta ledningen och övriga chefsnivåers synliga engagemang kommer mångfaldsarbetet troligtvis att resultera i ett rutinartat och meningslöst arbete. Steg 6: Fastställa långsiktiga och kortsiktiga mål För att mångfaldsarbetet ska bli framgångsrikt krävs klart uttalade mål. Målen måste kopplas till företagets speciella problem, annars finns det risk för att målen upplevs som alltför generella. De fastställda målen bör vara realistiska utifrån tillgänglig tid, resurser och olika chefers möjlighet att påverka organisationen. Målen bör vara så detaljerade att det går lätt att mäta framgångar. Det är viktigt att inte bara sätta upp kvantitativa mål, utan även kvalitativa samt att man reviderar målen kontinuerligt (Alm, 1999, sid 108). Steg 7: Upprätta en handlingsplan genomförande Det finns inte en handlingsplan som passar alla företag. De flesta tillsätter en arbetsgrupp för att arbeta fram handlingsplaner. Arbetsgruppen är många gånger densamma under mångfaldsarbetets alla steg. Det är viktigt att arbetsgruppen har någon deltagare från ledningsgruppen. Mångfaldsprogram i praktiken: Utbildningar som inriktar sig på att öka förståelsen för mångfaldsfrågor används i första hand. Ofta är det bäst att först utbilda chefer för att sedan gå vidare till den övriga organisationen. Teatergrupper har med framgång använts för att illustrera händelser som leder till Persson, Thorin 20

21 frågeställningar och diskussion hos deltagarna. Utbildningen kan även byggas in i övrig utbildning som organisationen bedriver till exempel i introduktion för anställda eller i existerande ledarskapsutbildningar. Utbildningen bör inte vara ett enstaka utbildningstillfälle utan bör ses som en ständigt pågående process. Nätverk, mentorprogram och jobbrotation är andra vanliga aktiviteter utöver utbildning. I handlingsplanen kan det också ingå att förändra befintliga administrativa rutiner som kan begränsa mångfaldsarbetet till exempel belöningssystemen. Steg 8: Följa upp och utvärdera Mångfaldsarbetet måste ge resultat. Det behövs kvantitativa mätningar för att hjälpa ledare att fokusera på resultaten. Resultatmätningen ska vara klar och tydlig, men inte enbart begränsad till kvantitativa mätningar. Exempel på kvantitativa mätningar kan vara att följa upp hur många personer ur till exempel minoritetsgrupper som avancerar inom organisationen. Det kan även vara produktivitetsmätningar, lönsamhetsmätningar och statistik över personalfrånvaro. Kvalitativa mätningar kan exempelvis vara uppföljning av interna attityder som visar hur organisationskulturen medverkar till att skapa en tillfredsställande arbetsplats och de anställdas uppfattning om de behandlas rättvist. Steg 9: Kommunicera resultaten Resultaten av mångfaldsarbetet måste kontinuerligt kommuniceras till alla berörda medarbetare. Resultaten måste kommuniceras för att bibehålla drivkraften i arbetet. En del företag använder med framgång nyhetsbrev och artiklar i den interna informationen för att beskriva mångfaldsarbetets utveckling. Mångfaldsaktiviteterna kan också tas upp som ett inslag på personalmöten. 3.6 Rekommendationer för svenskt mångfaldsarbete I Gabriella Fägerlinds utlandsrapport, Managing Diversity, har hon utifrån studier av mångfaldsarbete i USA beskrivit fem övergripande rekommendationer för svenskt arbete med mångfald (Fägerlind, 1999, sid 68-69): Inkludera fler dimensioner än etnicitet i det svenska begreppet mångfald I definitionen av mångfald bör mer än begreppet etnicitet ingå. Många andra dimensioner som till exempel ålder, skapar i allra högsta grad mångfald. I mångfald ingår inte bara att öka antalet olikheter utan det krävs också en kulturförändring i organisationen för att ta till vara på olikheterna. Gör en kartläggning av sammansättningen av framtida arbetskraft, Sverige 2010 Den svenska arbetskraften kommer att förändras det närmaste decenniet, det gäller främst åldern och den etniska bakgrunden. Att kartlägga arbetskraftens sammansättning för exempelvis år 2010 kan skapa medvetenhet och öka möjligheterna för företag att redan nu inleda arbetet med att justera sina organisationer. Genomför marknadsundersökningar med avseende på mångfald Marknadsundersökningar bör göras för att kunna justera produkter, tjänster och den egna personalens sammansättning efter marknadens behov. Persson, Thorin 21

22 Tjäna tid genom att lära från omvärlden Genom att studera omvärldens erfarenheter om mångfald kan svenska företag tjäna tid och pengar. Denna kunskap måste sedan anpassas till svenska förhållanden. Förbered svenska organisationer för ökad globalisering och bättre tider Både marknaderna och företagen utvecklas mot en ökad globalisering. Detta innebär för svenska företag ökade krav på mångfald bland de anställda, och en ökad kunskap om hur mångfald hanteras. Förutom att sammansättningen av arbetskraften kommer att se annorlunda ut om ett decennium förväntas arbetskraftsbrist och det leder till att arbetstagarens makt och möjlighet att ställa krav ökar. Det blir även vid arbetskraftsbrist ännu viktigare att ta tillvara på alla arbetssökande för att kunna erhålla kompetent arbetskraft. Persson, Thorin 22

Sammanfattning. Utgångspunkterna för rapporten

Sammanfattning. Utgångspunkterna för rapporten Sammanfattning Utgångspunkterna för rapporten Sverige är ett land med en heterogen befolkning sammansatt av kvinnor och män, från olika samhällsklasser, med olika etniska bakgrunder, i alla åldrar, med

Läs mer

PLAN FÖR MÅNGFALD OCH JÄMSTÄLLDHET 2011-2013

PLAN FÖR MÅNGFALD OCH JÄMSTÄLLDHET 2011-2013 PLAN FÖR MÅNGFALD OCH JÄMSTÄLLDHET 2011-2013 1 3 Det är ett sätt att efterleva vår värdegrund. Det ger dynamik i organisationen Oliktänkande breddar perspektiven och ökar effektiviteten. Det driver hela

Läs mer

Nationella jämställdhetsmål

Nationella jämställdhetsmål Grästorps kommun Jämställdhetsplan Antagandebeslut: Kommunstyrelsen 2014-04-08, 86 Giltighet: 2014-2016 Utgångspunkter Grästorp kommuns jämställdhetsplan tar sin utgångspunkt från de nationella jämställdhetsmålen,

Läs mer

Riktlinjer för likabehandling

Riktlinjer för likabehandling Riktlinjer för likabehandling samt Jämställdhetsplan Antagen av: Kommunstyrelsen Datum för antagande: 2010-05-26, 148 Kontaktperson: Jerker Andersson Liljestrand Innehåll Inledning...3 Personalpolitisk

Läs mer

Jämställdhets- och mångfaldsplan

Jämställdhets- och mångfaldsplan STOCKHOLMS STAD Jämställdhets- och mångfaldsplan Enheten Gröndalsskolan/Årstadalsskolan För 2013-2015 Lika rättigheter, skyldigheter och möjligheter 1 INLEDNING Från och med den 1 januari 2009 gäller den

Läs mer

Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 1 (10) Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare 0302-52 12 04 Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande

Läs mer

Hållbar organisations- utveckling

Hållbar organisations- utveckling Hållbar organisations- utveckling Centrum för arbets- och miljömedicin Solnavägen 4, 113 65 Stockholm 08-123 400 00, camm@sll.se http://camm.sll.se Arbetslivet blir alltmer oförutsägbart med fler och snabbare

Läs mer

NORRTÄLJE KOMMUN. Skarsjö förskola. Plan mot kränkande behandling och diskriminering 2015/16

NORRTÄLJE KOMMUN. Skarsjö förskola. Plan mot kränkande behandling och diskriminering 2015/16 NORRTÄLJE KOMMUN Skarsjö förskola Plan mot kränkande behandling och diskriminering 2015/16 Innehåll Skarsjö förskolas Likabehandlingsplan... 3 För förebyggande av diskriminering och kränkande behandling...

Läs mer

Arbetsgivarens plan för likabehandling 2010-2012

Arbetsgivarens plan för likabehandling 2010-2012 PLAN 1(6) 2009-09-16 KS-415/2009 020 Handläggare, titel, telefon Rania Issa Särnblad, HR-konsult 011-151028 Arbetsgivarens plan för likabehandling 2010-2012 Syftet med planen är att konkretisera kommunens

Läs mer

Jämställdhetsplan för Trosa kommun 2016-2018

Jämställdhetsplan för Trosa kommun 2016-2018 Jämställdhetsplan för Trosa kommun 2016-2018 Antagen av kommunfullmäktige 2015-12-02, 127. Dnr KS 2015/106 Denna plan är ett stöd och ett verktyg för ökad jämställdhet. Planen är främst avsedd för chefer

Läs mer

Ny Diskrimineringslag...3 Diskrimineringsgrunderna...3 Tillsyn...4 Påföljder...4 Jämställdhetsplan och handlingsplan...5 Lönekartläggning...

Ny Diskrimineringslag...3 Diskrimineringsgrunderna...3 Tillsyn...4 Påföljder...4 Jämställdhetsplan och handlingsplan...5 Lönekartläggning... Jämställdhetsplan Jämställdhetsplanen är framtagen i samverkan med de fackliga organisationerna i Gnosjö kommun. Antagen av kommunfullmäktige 2010-06-29 Distribueras av personalavdelningen INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Läs mer

Plan för främjande av mångfald Lika värda och ändå olika 2011-2013

Plan för främjande av mångfald Lika värda och ändå olika 2011-2013 Plan för främjande av mångfald Lika värda och ändå olika 2011-2013 Dokumenttyp Dokumentnamn Fastställd/Datum Gäller från datum Plan Plan för främjande av mångfald 2011-01-01 Beslutat av Ansvarig avdelning

Läs mer

Ks 583/2011. Jämställdhets- och ickediskrimineringsplan 2012-2015. för Örebro kommun

Ks 583/2011. Jämställdhets- och ickediskrimineringsplan 2012-2015. för Örebro kommun Ks 583/2011 Jämställdhets- och ickediskrimineringsplan 2012-2015 för Örebro kommun Innehållsförteckning Sammanfattning...2 Om Jämställdhets- och icke-diskrimineringsplan 2012-2015 för Örebro kommun...3

Läs mer

Antagande av övergripande Jämställdhetsplan 2012-2014

Antagande av övergripande Jämställdhetsplan 2012-2014 Tjänsteutlåtande 2012-05-08 Sidan 1 av 1 Dnr 2012/0257 KS-1 Kommunstyrelsen Antagande av övergripande Jämställdhetsplan 2012-2014 Förslag till beslut Kommunledningskontoret föreslår att kommunstyrelsens

Läs mer

# $ % & % ' ( ' ) ' * +

# $ % & % ' ( ' ) ' * + !" # $ % & % ' ( ' ) ' * + 2 Inom svensk lagstiftning finns olika bestämmelser till skydd mot olika former av diskriminering för arbetstagare och arbetssökande. Grunden i dessa föreskrifter är att en lag

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR STOCKHOLM VATTEN 2015-2017

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR STOCKHOLM VATTEN 2015-2017 LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR STOCKHOLM VATTEN 2015-2017 Innehållsförteckning LIKABEHANDLINGSARBETET PÅ STOCKHOLM VATTEN... 2 POLICY... 2 STOCKHOLM VATTENS DEFINITION AV LIKABEHANDLING... 2 PLANENS SYFTE OCH

Läs mer

nya värden för ditt företag

nya värden för ditt företag Mångfald kan skapa Andreas Carlgren, Integrationsverket nya värden för ditt företag Mångfald för utveckling och affärskraft Allt fler företag, offentliga förvaltningar och andra organisationer börjar

Läs mer

Vad innebär aktiva åtgärder mot diskriminering?

Vad innebär aktiva åtgärder mot diskriminering? Vad innebär aktiva åtgärder mot diskriminering? Örebro universitet 22 november 2011 Olle Andersson Brynja www.do.se, olle.brynja@do.se, 08-120 20 700 Det här är DO Diskrimineringsombudsmannen (DO) är en

Läs mer

Verksamhetsplan. för jämställdhet. Diarienummer: Ks2015/0392.192. Gäller från: 2016-01-01. Fastställd av: Kommunstyrelsen, 2016-01-12 18

Verksamhetsplan. för jämställdhet. Diarienummer: Ks2015/0392.192. Gäller från: 2016-01-01. Fastställd av: Kommunstyrelsen, 2016-01-12 18 Diarienummer: Ks2015/0392.192 Verksamhetsplan för jämställdhet Gäller från: 2016-01-01 Gäller för: Ljungby kommun Fastställd av: Kommunstyrelsen, 2016-01-12 18 Utarbetad av: Jämställdhetsstrategerna Revideras

Läs mer

Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Saxdalens förskola 2014-2015

Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Saxdalens förskola 2014-2015 SOCIAL- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Saxdalens ro 1 Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Saxdalens förskola 2014-2015 Vision Vi vill skapa en förskola: fri från diskriminering, trakasserier

Läs mer

Byggklossens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Byggklossens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Byggklossens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Mall för likabehandlingsplan i Partille kommun. Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling TIMMERSLÄTTS FÖRSKOLA HT 2014-VT 2015

Mall för likabehandlingsplan i Partille kommun. Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling TIMMERSLÄTTS FÖRSKOLA HT 2014-VT 2015 Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling TIMMERSLÄTTS FÖRSKOLA HT 2014-VT 2015 1 Innehåll Definitioner och förtydliganden av begreppen kränkande behandling, trakasserier och diskriminering.

Läs mer

Plan mot kränkande behandling på Kvistens förskola Anderstorp

Plan mot kränkande behandling på Kvistens förskola Anderstorp Plan mot kränkande behandling på Kvistens förskola Anderstorp 1. VISION, Gemensam för Anderstorps förskolor Anderstorp är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt och känner sig trygga.

Läs mer

RUTINER OCH METODER FÖR ÅTGÄRDER MOT KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING OCH SEXUELLA TRAKASSERIER

RUTINER OCH METODER FÖR ÅTGÄRDER MOT KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING OCH SEXUELLA TRAKASSERIER Personalpolitiska rutiner Sid 1 av 5 RUTINER OCH METODER FÖR ÅTGÄRDER MOT KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING OCH SEXUELLA TRAKASSERIER Dessa rutiner och metoder är ett komplement till personalpolitiska riktlinjer

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN 2012-13 SKOGSBACKENS FÖRSKOLA

LIKABEHANDLINGSPLAN 2012-13 SKOGSBACKENS FÖRSKOLA LIKABEHANDLINGSPLAN 2012-13 SKOGSBACKENS FÖRSKOLA Innehållsförteckning Skolledningens ställningstagande... 2 Vimarområdets vision... 2 Mål och syfte med planen... 2 Om planen... 2 Främjande arbete... 3

Läs mer

Jämställdhetsplan för Ulricehamns kommun

Jämställdhetsplan för Ulricehamns kommun Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Styrdokument Jämställdhetsplan för Ulricehamns kommun ANTAGET AV: Kommunstyrelsen DATUM: 2016-06-02, 186 ANSVAR UPPFÖLJNING/UPPDATERING: Personalchef GÄLLER

Läs mer

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117] Utbildningsförvaltningen Spånga gymnasium 7-9 [117] I denna rapport finner du din enhets resultat från medarbetarenkäten 2012. Datainsamlingen har skett under perioden 3 september 28 september 2012. På

Läs mer

Ekendals förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Ekendals förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Ekendals förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Ekendals förskola Ansvarig för planen Förskolechef Niklas Brånn Vår vision Ekendals

Läs mer

ESSÄ. Min syn på kompetensutveckling i Pu-process. Datum: 2006-04-26. Produktutveckling med formgivning, KN3060

ESSÄ. Min syn på kompetensutveckling i Pu-process. Datum: 2006-04-26. Produktutveckling med formgivning, KN3060 ESSÄ Min syn på kompetensutveckling i Pu-process Datum: 2006-04-26 Produktutveckling med formgivning, KN3060 Utfört av: Kim Hong Tran Handledare: Rolf Lövgren Ragnar Tengstrand INLEDNING INLEDNING ESSÄNS

Läs mer

Nässjö kommuns personalpolicy

Nässjö kommuns personalpolicy Författningssamling Antagen av kommunfullmäktige: 2010-01-28, 10 Reviderad: Nässjö kommuns personalpolicy Varför behövs en personalpolicy? Nässjö kommuns personalpolicy innehåller vår arbetsgivar- och

Läs mer

Med kränkande särbehandling

Med kränkande särbehandling Med kränkande särbehandling avses återkommande klandervärda eller negativt präglade handlingar som riktas mot enskilda arbetstagare på ett kränkande sätt och kan leda till att dessa ställs utanför arbetsplatsens

Läs mer

Att leda förändring. Diskussion 1. Förändring 1 Etik 1 Ledarskap 2 Förändringsprocessen 3 Projektperspektivet 4 Motivation 5

Att leda förändring. Diskussion 1. Förändring 1 Etik 1 Ledarskap 2 Förändringsprocessen 3 Projektperspektivet 4 Motivation 5 Min syn på Att leda förändringsarbete Av Ulrika Jonsson, INPRE4 Kurs KN3060, Produktutveckling med formgivning Datum: 24 April 2006 Innehållsförteckning Diskussion 1 Förändring 1 Etik 1 Ledarskap 2 Förändringsprocessen

Läs mer

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING & LIKABEHANDLINGSPLAN

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING & LIKABEHANDLINGSPLAN PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING & LIKABEHANDLINGSPLAN FÖRSKOLAN FRAMTIDEN Februari 2012-Juni 2013 Innehåll: STYRANDE DOKUMENT... 2 VÅR VISION... 2 VÅRA BARNS RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER SER UT ENLIGT FÖLJANDE...

Läs mer

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som: Att ge feedback Detta är ett verktyg för dig som: Vill skapa ett målinriktat lärande hos dina medarbetare Vill bli tydligare i din kommunikation som chef Vill skapa tydlighet i dina förväntningar på dina

Läs mer

Hälsoarbete på arbetsplatsen

Hälsoarbete på arbetsplatsen Hälsoarbete på arbetsplatsen Hälsosamt är lika med lönsamt Nyckeln till framgång på en arbetsplats är att personalen mår bra, det ökar attraktionskraften som arbetsgivare och stärker därmed varumärket.

Läs mer

Kolibri AB Rotorvägen 6, 722 24 Västerås 021-18 89 03. Med trygghet, lust och kunskap bygger vi en trygg framtid för alla våra barn och ungdomar

Kolibri AB Rotorvägen 6, 722 24 Västerås 021-18 89 03. Med trygghet, lust och kunskap bygger vi en trygg framtid för alla våra barn och ungdomar Kolibri AB Rotorvägen 6, 722 24 Västerås 021-18 89 03 Med trygghet, lust och kunskap bygger vi en trygg framtid för alla våra barn och ungdomar LIKABRHANDLINGSPLAN - plan mot kränkande behandling INLEDNING

Läs mer

Mångfaldsplan 2015-2018. - plan för lika rättigheter och möjligheter för kommunens medarbetare

Mångfaldsplan 2015-2018. - plan för lika rättigheter och möjligheter för kommunens medarbetare Mångfaldsplan - plan för lika rättigheter och möjligheter för kommunens medarbetare 2015-2018 Åstorp - Söderåsstaden där människor och företag möts och växer www.astorp.se Mångfaldsplan 2015-2018, Åstorps

Läs mer

Förarbete, planering och förankring

Förarbete, planering och förankring Förarbete, planering och förankring Förarbete, planering och förankring Att arbeta med vilka etiska värden och normer som ska känneteckna den äldreomsorgsverksamhet vi arbetar i och hur vi konkret ska

Läs mer

Martin Koch-gymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Trygghetsplan

Martin Koch-gymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Trygghetsplan Martin Koch-gymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Trygghetsplan VT 2015 Innehållsförteckning 1. Martin Koch-gymnasiets vision och mål 3 2. Trygghetsplanens syfte 3 3. Arbetsgrupp

Läs mer

Trainee för personer med funktionsnedsättning - 2015

Trainee för personer med funktionsnedsättning - 2015 Trainee för personer med funktionsnedsättning - 2015 Ett arbetsmarknadsprogram för personer med funktionsnedsättning, i samarbete mellan Göteborgs Stad, Arbetsförmedlingen och HSO Göteborg. Programmet

Läs mer

Brännans förskoleområde

Brännans förskoleområde Del 1 Brännans förskoleområde DOMHERREN Läsåret 2015-2016 2015-08-17 Gemensam plan för Brännans förskoleområde Mobackens förskolor, Sjungande Dalens förskolor, Förskolor område Västra Plan mot diskriminering

Läs mer

Reviderad 2013-04-18. Reviderad 2013-04-01

Reviderad 2013-04-18. Reviderad 2013-04-01 Reviderad 2013-04-18 Reviderad 2013-04-01 1 Mål På vår arbetsplats Idrottens Hus, Östersund möts alla med respekt och behandlas utifrån allas lika värde. 1.2 På vår arbetsplats strävar vi efter att: -

Läs mer

Falköpings kommun. Jämställdhetsplan. Personalavdelningen 2004-09-30

Falköpings kommun. Jämställdhetsplan. Personalavdelningen 2004-09-30 Falköpings kommun Jämställdhetsplan Personalavdelningen 2004-09-30 1 Inledning I Jämställdhetslagen (1992) anges att en arbetsgivare skall, inom ramen för sin verksamhet, bedriva ett målinriktat arbete

Läs mer

Likabehandlingsplan 2015-2016 Vuxenutbildning Pihlskolan

Likabehandlingsplan 2015-2016 Vuxenutbildning Pihlskolan Likabehandlingsplan 2015-2016 Vuxenutbildning Pihlskolan November 2015 Rektor Annika Eriksson Innehållsförteckning 1 Bakgrund 3 1.1 Vision 1.2 Vad säger styrdokumenten 3 1.2.1 Vad säger skollagen 3 1.2.2

Läs mer

ÅRSUNDA FÖRSKOLAS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 20150101 20151231

ÅRSUNDA FÖRSKOLAS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 20150101 20151231 ÅRSUNDA FÖRSKOLAS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 20150101 20151231 Syftet med planen är att främja barns lika rättigheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller könsuttryck, etnisk

Läs mer

Thomas360-rapport. den 8 juli 2012. Thomas Ledare. Thomas360 för ledare. Privat och Konfidentiellt

Thomas360-rapport. den 8 juli 2012. Thomas Ledare. Thomas360 för ledare. Privat och Konfidentiellt Thomas360-rapport den 8 juli 2012 Thomas Ledare Thomas360 för ledare Privat och Konfidentiellt Innehåll Introduktion Förstå din Thomas360-rapport Genomsnitt för kompetenser Ett diagram med de 5 högsta

Läs mer

Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling Bullerbyns Förskola

Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling Bullerbyns Förskola Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling Bullerbyns Förskola Likabehandlingsplan samt plan mot annan kränkande behandling 1. Inledning En av förskolans uppgifter är att aktivt forma en framtida

Läs mer

6 timmars arbetsdag. Fördela jobben/arbetsbördan. Galet att en del jobbar halvt ihjäl sig medan andra inte har sysselsättning.

6 timmars arbetsdag. Fördela jobben/arbetsbördan. Galet att en del jobbar halvt ihjäl sig medan andra inte har sysselsättning. Bättre frisktal och flera i arbete > mindre sjukskrivningar och mindre arbetslöshet. Minskad arbetstid och arbetslöshet. Utbildningsnivå. 6 timmars arbetsdag. Fördela jobben/arbetsbördan. Galet att en

Läs mer

Trimsarvets förskola

Trimsarvets förskola Trimsarvets förskola Likabehandlingsplan & Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Planen gäller från 2014-09-01 till 2015-08-31 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Jämställdhets- och mångfaldsplan 2016-1017

Jämställdhets- och mångfaldsplan 2016-1017 Handläggare: Lillemor Humlekil 1 (1) PAN 2016-02-02 P 6 TJÄNSTEUTLÅTANDE 2015-01-04 PaN A1511-00358-43 Jämställdhets- och mångfaldsplan 2016-1017 Ärendet I ärendet föreligger förvaltningens jämställdhets-

Läs mer

JÄMSTÄLLD ORGANISATION 2011 Handlingsplan för IOGT-NTO:s jämställdhetsarbete

JÄMSTÄLLD ORGANISATION 2011 Handlingsplan för IOGT-NTO:s jämställdhetsarbete JÄMSTÄLLD ORGANISATION 2011 Handlingsplan för IOGT-NTO:s jämställdhetsarbete Detta dokument har arbetats fram efter beslut på IOGT-NTO:s kongress i Piteå 2005. Först ges en sammanfattning av handlingsplanen.

Läs mer

Styrande dokument Fastställd av styrelsen 2014-xx-xx

Styrande dokument Fastställd av styrelsen 2014-xx-xx Styrande dokument Fastställd av styrelsen 2014-xx-xx JÄMSTÄLLDHETS- OCH MÅNGFALDSPLAN 2015-2017 Bakgrund Grunden för bolagets arbete med jämställdhet och mångfald är bolagets Personalpolicy, där vår syn

Läs mer

Individuell prestationsbaserad lön inom det offentliga: Teori och Praktik. 24 april 2014. Teresia Stråberg IPF AB

Individuell prestationsbaserad lön inom det offentliga: Teori och Praktik. 24 april 2014. Teresia Stråberg IPF AB Individuell prestationsbaserad lön inom det offentliga: Teori och Praktik 24 april 2014 Teresia Stråberg IPF AB Hur kom det sig att vi började lönesätta individuellt? 1980-talet 1:a vågen av kritik & lösningar

Läs mer

Plan mot diskriminering & kränkande behandling

Plan mot diskriminering & kränkande behandling Plan mot diskriminering & kränkande behandling Förskolan Tjädern Förskolan Tjäderns Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016

Läs mer

Utveckling av studie- och yrkesvägledningen på grundskolans

Utveckling av studie- och yrkesvägledningen på grundskolans Utveckling av studie- och yrkesvägledningen på grundskolans senare år Kristofer Fagerström Dnr BUN 2015/182 Oktober 2015 2015-09-28 1 (12) Innehåll SAMMANFATTNING... 2 1. INLEDNING... 2 2. SYFTE... 3 3.

Läs mer

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING

PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2014 2015 Planen gäller för samtliga elever och anställda inom RO X vid Västerviks gymnasium. Vision Västerviks gymnasium, rektorsområde X, präglas av respekt och

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR KARLSHAMNS KOMMUN

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR KARLSHAMNS KOMMUN LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR KARLSHAMNS KOMMUN 2009 Karlshamns Kommun Kommunledningsförvaltningen Personalkontoret Rådhuset 374 81 Karlshamn Tfn 0454-811 30 Fax 0454-810 41 E-post: personal@karlshamn.se Internet:

Läs mer

Riktlinjer för marknadsföring av Linköpings kommun som arbetsgivare

Riktlinjer för marknadsföring av Linköpings kommun som arbetsgivare Riktlinjer för marknadsföring av Linköpings kommun som arbetsgivare Syfte Syftet med dessa riktlinjer är att ha ett gemensamt underlag för hur Linköpings kommun ska marknadsföras som arbetsgivare. Detta

Läs mer

Likabehandlingsplan 2015/2016

Likabehandlingsplan 2015/2016 Likabehandlingsplan 2015/2016 2015-08-31 Vision Inget barn ska ställas utan ett säkert, tydligt och aktivt skydd. Bastasjö Förskola ska därför bedriva ett aktivt och målinriktat arbete för att förhindra

Läs mer

Likabehandlingsplan för Björkdungens förskola 2015/2016

Likabehandlingsplan för Björkdungens förskola 2015/2016 Likabehandlingsplan för Björkdungens förskola 2015/2016 Likabehandlingsplan för Björkdungens förskola. Den 1 april 2006 antogs en lag om diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever,

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Skutans förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Skutans förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014 Skutans förskola Innehållsförteckning: Syfte... 3 Definition 3 Vision. 3 Att särskilt ta hänsyn till 4 Mål 5 Metoder/strategier. 5-6-7 Ledningens ansvar

Läs mer

Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling. Förskolan Pennan, Umeå 2015-2016

Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling. Förskolan Pennan, Umeå 2015-2016 Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling. Förskolan Pennan, Umeå 2015-2016 Dokumenttyp Styrdokument Dokumentnamn Verktyg för arbetet med likabehandling i Umeå kommuns förskoleverksamheter

Läs mer

Plan mot diskriminering och Kränkande behandling EKEBYHOVS OCH GUSTAVALUNDS FÖRSKOLOR

Plan mot diskriminering och Kränkande behandling EKEBYHOVS OCH GUSTAVALUNDS FÖRSKOLOR Plan mot diskriminering och Kränkande behandling EKEBYHOVS OCH GUSTAVALUNDS FÖRSKOLOR Det är i de vardagliga mötena som värderingar och attityder förmedlas Varje verksamhet skall ha skriftlig plan för

Läs mer

Likabehandlingsplan läsåret 2014/2015. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling. Björkhälls förskola

Likabehandlingsplan läsåret 2014/2015. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling. Björkhälls förskola Datum 2015-04-29 Sida 1/10 Likabehandlingsplan läsåret 2014/2015 Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling Björkhälls förskola Karin Svensson Till förvaltningen senast

Läs mer

Mångfaldsplan 2015-2017 för Habilitering & Hjälpmedel med handlingsplan.

Mångfaldsplan 2015-2017 för Habilitering & Hjälpmedel med handlingsplan. H A N D L Ä G G A R E D A T U M D I A R I E N R Charlotte Lindholm 2014-11-24 Mångfaldsplan 2015-2017 för Habilitering & Hjälpmedel med handlingsplan. Inledning Syftet med en övergripande mångfaldsplan

Läs mer

Grebbestadskolans Likabehandlingsplan

Grebbestadskolans Likabehandlingsplan 2012-01-04 Grebbestadskolans Likabehandlingsplan ÖVERGRIPANDE MÅL Alla elever ges möjligheter att lyckas så långt som möjligt utifrån sina egna förutsättningar. Ingen form av diskriminering eller annan

Läs mer

Plan för jämställdhet och likabehandling. Korsholms kommun 2016 2018

Plan för jämställdhet och likabehandling. Korsholms kommun 2016 2018 Plan för jämställdhet och likabehandling Korsholms kommun 2016 2018 Behandlad i: Arbetarskyddskommissionen 20.10.2015 Samarbetskommittén 16.11.2015 Personalsektionen 24.11.2015 Kommunstyrelsen 19.1.2016

Läs mer

Bäckalyckans förskola

Bäckalyckans förskola Olika men ändå lika. Bäckalyckans förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling januari 2009 reviderad september 2013 Grunduppgifter Ansvariga för planen: Samtliga medarbetare på förskolan,

Läs mer

Innehåll 2015-08-27. Innehållsförteckning

Innehåll 2015-08-27. Innehållsförteckning Likabehandlingsplan Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling på Alpgatans förskola Handlingsplanen är giltig från och med hösten 2015 till och med våren 2016 2015-08-27 Innehållsförteckning

Läs mer

Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Rödklövergatans förskola Läsår 2015/2016

Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Rödklövergatans förskola Läsår 2015/2016 Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Rödklövergatans förskola Läsår 2015/2016 Innehållsförteckning Grunduppgifter... 3 Utvärdering... 5 Främjande insatser... 6 Kartläggning...

Läs mer

Handledning alternativa lönemodellen. En handledning skapad av SLA och Kommunal

Handledning alternativa lönemodellen. En handledning skapad av SLA och Kommunal Handledning alternativa lönemodellen En handledning skapad av SLA och Kommunal Innehåll Handledning alternativa lönemodellen... 1 En handledning skapad av SLA och Kommunal... 1 1 Hur inför vi den alternativa

Läs mer

Personalpolicy i Hultsfreds kommun

Personalpolicy i Hultsfreds kommun Personalpolicy 1 (5) Personalpolicy i Hultsfreds kommun Inledning Kommunstyrelsen är det politiska organ som ytterst är ansvarig för personalpolitiken i Hultsfreds kommun. Det är kommunstyrelsen som beslutar

Läs mer

Mönsterås Komvux Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling 2016-2017

Mönsterås Komvux Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling 2016-2017 Datum: 2015-12-28 Mönsterås Komvux Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling 2016-2017 Innehåll: 1. Inledning 2. Likabehandlingsplanens syfte 3. Definitioner 4.

Läs mer

Sätragårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sätragårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Sätragårdens Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2015/16 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Rostocks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Rostocks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Rostocks förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1-3 år 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet

Läs mer

Likabehandlingsplan. Rockadens förskola. Förskolechef: Camilla Norrhede. Utbildningsförvaltningen 1(14) Datum 2012-03-11

Likabehandlingsplan. Rockadens förskola. Förskolechef: Camilla Norrhede. Utbildningsförvaltningen 1(14) Datum 2012-03-11 Utbildningsförvaltningen 1(14) Datum 2012-03-11 Likabehandlingsplan 2012 Rockadens förskola Förskolechef: Camilla Norrhede Landskrona stad Stadshuset 261 80 Landskrona Besöksadress Drottninggatan 7 Tfn

Läs mer

Revisionsrapport Granskning av Trelleborgs kommuns lönesättning ur ett jämställdhetsperspektiv

Revisionsrapport Granskning av Trelleborgs kommuns lönesättning ur ett jämställdhetsperspektiv www.pwc.se Revisionsrapport Carl-Gustaf Folkeson Granskning av Trelleborgs kommuns lönesättning ur ett jämställdhetsperspektiv Trelleborgs kommun Innehållsförteckning 1. Inledning... 1 1.1. Bakgrund...

Läs mer

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Förskolan Malmgården 2015

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Förskolan Malmgården 2015 Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Förskolan Malmgården 2015 Malmgårdens Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling 2015 INLEDNING Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. förskolorna, Boxholms kommun

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. förskolorna, Boxholms kommun Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling förskolorna, Boxholms kommun November 2014 Innehållsförteckning Vår vision sid. 2 Planens giltighetstid sid. 2 Ansvarig för denna plan sid. 2 Bakgrund

Läs mer

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet 5 2015 / 2016

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet 5 2015 / 2016 Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolenhet 5 2015 / 2016 nnehållsförteckning Tannbergsskolans vision... 3 Definitioner... 4 Mobbning... 5 Agerande vid kränkning... 6 Rutiner

Läs mer

Coachning - ett verktyg för skolan?

Coachning - ett verktyg för skolan? Coachning - ett verktyg för skolan? Om coachning och coachande förhållningssätt i skolvärlden Anna-Karin Oskarsson Några ord om den ursprungliga uppsatsen Det här är en förkortad version av magisteruppsatsen

Läs mer

socialdemokraterna.se WORKSHOP

socialdemokraterna.se WORKSHOP socialdemokraterna.se WORKSHOP Innehållsförteckning: Vårt fokus ligger på framtiden!...3 Del 1: Vårt utgångsläge...4 Del 2: Vår nya inriktning, Socialdemokraterna framtidspartiet...8 Del 3: Hur blir vi

Läs mer

Likabehandlingsplan för. Eductus Sfi, Gruv. Höganäs 2011

Likabehandlingsplan för. Eductus Sfi, Gruv. Höganäs 2011 Likabehandlingsplan för Eductus Sfi, Gruv Höganäs 2011 (reviderat 08.02.2011) Datum: 08.02.2011 Vad: Sfi, Gruv, Eductus Var: Höganäs Innehåll Bakgrund... 3 Syfte... 4 Visioner... 4 Definition..... 5 Diskriminering....

Läs mer

1(4) 2011-11-21 2011/1965-PL-013. Dnr: Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren 2011. Irsta förskolor. Ansvarig: Katriina Hamrin.

1(4) 2011-11-21 2011/1965-PL-013. Dnr: Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren 2011. Irsta förskolor. Ansvarig: Katriina Hamrin. 2011-11-21 1(4) Dnr: 2011/1965-PL-013 Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren 2011 Irsta förskolor Ansvarig: Katriina Hamrin Anne Persson 1. Utveckling, lärande och kunskaper Mål: Den pedagogiska utvecklingen

Läs mer

Jämställdhetsplan 2007/2008

Jämställdhetsplan 2007/2008 Jämställdhetsplan 2007/2008 Beslutad i KF 080128 Uppdaterad pga faktafel i bilaga 2 080214 Jämställdhetsplan 2007/2008 2 (26) Innehåll SAMMANFATTNING...3 INLEDNING...4 UTVÄRDERING AV FÖREGÅENDE JÄMSTÄLLDHETSPLAN...4

Läs mer

Att bedöma. pedagogisk skicklighet

Att bedöma. pedagogisk skicklighet Att bedöma pedagogisk skicklighet Hur bedömer jag pedagogisk skicklighet? Vi blir allt fler som har anledning att ställa oss den frågan. Visad pedagogisk skicklighet är numera ett behörighetskrav vid anställning

Läs mer

Värdegrund och uppdrag

Värdegrund och uppdrag MONTESSORIFÖRSKOLAN PÄRLUGGLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH FÖR LIKABEHANDLING. Lagar och förordningar som styr arbetet mot diskriminering och för lika behandling. Skollagen (2010:800) Diskrimineringslagen

Läs mer

Solens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Solens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Solens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Förskolechef och avdelningsansvariga pedagoger

Läs mer

INNEHÅLLSFÖRTECKNING INNEHÅLLSFÖRTECKNING

INNEHÅLLSFÖRTECKNING INNEHÅLLSFÖRTECKNING INNEHÅLLSFÖRTECKNING INNEHÅLLSFÖRTECKNING ALKOHOL OCH DROGPOLICY 1 POLICY 1 2 MÅLSÄTTNINGAR OCH REGLER 2 2.1 Mål och medel 2 2.2 Regler 2 3 CHEFENS/ARBETSLEDARENS ROLL OCH ANSVAR 3 4 TIDIGA TECKEN PÅ MISSBRUK

Läs mer

UPPFÖLJNING AV 2010 ÅRS JÄMSTÄLLDHETS- OCH MÅNGFALDSPLAN. Nämndens mål: Vi tar tillvara olikheter och mångfald

UPPFÖLJNING AV 2010 ÅRS JÄMSTÄLLDHETS- OCH MÅNGFALDSPLAN. Nämndens mål: Vi tar tillvara olikheter och mångfald SKÄRHOLMENS STADSDELSFÖRVALTNING ADMINISTRATIVA AVDEL NINGEN BILAGA 6 VB 2010 SID 1 (6) 2011-01-26 UPPFÖLJNING AV 2010 ÅRS JÄMSTÄLLDHETS- OCH MÅNGFALDSPLAN Nämndens mål: Vi tar tillvara olikheter och mångfald

Läs mer

Luleå kommun/buf sid 1/5 Ängesbyns förskola Rektor Annika Häggstål ÄNGESBYNS FÖRSKOLA. Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Luleå kommun/buf sid 1/5 Ängesbyns förskola Rektor Annika Häggstål ÄNGESBYNS FÖRSKOLA. Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Luleå kommun/buf sid 1/5 ÄNGESBYNS FÖRSKOLA Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Verksamhetsår 2012/2013 Luleå kommun/buf sid 2/5 Vår vision Alla på vår förskola ska känna sig

Läs mer

Länna förskoleenhets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Länna förskoleenhets plan mot diskriminering och kränkande behandling Länna förskoleenhets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet

Läs mer

Likabehandlingsplan. Nordanby förskola

Likabehandlingsplan. Nordanby förskola Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Nordanby förskola November 2010 Inledning Det här är Nordanby förskolas handlingsplan för att motverka alla former av trakasserier, diskriminering och

Läs mer

Femton punkter för fler växande företag i Örebro

Femton punkter för fler växande företag i Örebro Örebro Örebro 2010-09-10 Femton punkter för fler växande företag i Örebro Örebro behöver fler nya företag och att mindre företag växer och nyanställer. Därför måste Örebro kommun förbättra servicen och

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN BJÖRNUNGENS FÖRSKOLA OKTOBER 2011

LIKABEHANDLINGSPLAN BJÖRNUNGENS FÖRSKOLA OKTOBER 2011 LIKABEHANDLINGSPLAN BJÖRNUNGENS FÖRSKOLA OKTOBER 2011 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 1.1 Bakgrund 1.2 Lagar 1.3 Skollagen 1.4 Diskrimineringslagen 1.5 Läroplan för förskolan 98, reviderad 2010 1.6 Kolsva

Läs mer

Likabehandlingsplan för Ekenhillsvägens förskola. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling.

Likabehandlingsplan för Ekenhillsvägens förskola. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Ekenhillsvägens förskola 1 (13) Likabehandlingsplan för Ekenhillsvägens förskola. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. I april 2006 kom Lagen mot diskriminering och annan kränkande

Läs mer

Väsby Kommunala Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Väsby Kommunala Förskolor. Plan mot diskriminering och kränkande behandling Väsby Kommunala Förskolor Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Bryggan 2015/2016 1 Inledning Förskolan är enligt lag Diskrimineringslagen och Skollagen skyldig att aktivt arbeta mot

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016 Förskolan Friggagatan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016 Göteborgs Stad Centrum Innehåll 1. Inledning... 2 2. Vår vision... 3 3. Vårt systematiska arbetsmiljöarbete präglas av ett

Läs mer

Näringslivsprogram 2014-2015

Näringslivsprogram 2014-2015 Näringslivsprogram 2014-2015 Programmet har sin utgångspunkt i Måldokument med handlingsplaner 2014, fastställt av fullmäktige. I dokumentet anges bland annat inriktningsmål för att förbättra förutsättningarna

Läs mer