Utskottet för ekonomiutbildningar

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Utskottet för ekonomiutbildningar"

Transkript

1 KALLELSE Nr 4: MDH /13 Utskottet för ekonomiutbildningar Utskottet för ekonomiutbildningar Datum och tid: Onsdagen den 21 augusti klockan Plats: Ypsilon, Västerås Ledamöter: Lars Hallén Ordförande Christos Papahristodoulou Lärarrepresentant Joakim Johansson Lärarrepresentant Marie Mörndal Lärarrepresentant, vice ordf Marlene Lundgren Studeranderepresentant Vakant Studeranderepresentant Marita Schwartz Extern ledamot Josephine Härdin Extern ledamot Magnus Hoppe Utbildningsledare Adjungerade: Peter Gustafsson Prodekan Tjänstemän: Maria Spennare Jonas Lostelius Handläggare Handläggare Fackliga företrädare: Håkan Lindgren SACO OFR-S

2 FÖREDRAGNINGSLISTA Nr 4: MDH /13 Utskottet för ekonomiutbildningar 1. Val av justeringsperson (B) 2. Fastställande av föredragningslista (B) 3. Resultat från kursvärderingssystem med avseende på VT13 (I) 4. Programutbud för läsåret 14/15 avseende utbildningar på svenska (I) 5. Revidering av utbildningsplan för International marketing (B) 6. Samhällsvetenskapliga programmet rapport (B) 7. Rapporter (I)

3 Nr 4: MDH /13 Utskottet för ekonomiutbildningar 1 Val av justeringsperson Förslag till beslut: att utse XX enligt utskottets förslag att jämte ordförande justera protokollet 2 Fastställande av föredragningslista Förslag till beslut: att fastställa förslag till föredragningslista

4 Nr 4: MDH /13 Utskottet för ekonomiutbildningar 3 Resultat från kursvärderingssystem med avseende på VT13 (informationsärende) Diarienummer: MDH /10 Handläggare: Jonas Lostelius Via det högskolegemensamma kursvärderingssystemet går det att göra omfattande datauttag över respondenternas svar. Det uttagna datamaterialet kan sorteras på olika nivåer (från akademi- till kurstillfällesnivå) och analyser på aggregerad nivå är möjliga. Mot bakgrund av fakultetsnämndens och utbildningsutskottens kvalitetsansvar presenteras resultat från kursvärderingssystemet med avseende på VT13. Av resultaten framgår att anordnandegraden är fortsatt god och att i stort sett samtliga kurstillfällen är föremål för utvärdering via högskolans webbaserade enkätverktyg. Resultaten på aggregerad nivå visar att i regel så upprätthålls samma resultat som tidigare terminer. Fortsatt är det många som svarar nej på frågan om man under kursen fått information om resultat på tidigare kursvärderingar och vilka eventuella förändringar som tidigare resultat har lett till. Sju kurstillfällen med 50 procents svarsfrekvens, fler än fem svarande och lägre sammanfattande omdöme än 3,0 identifieras för VT13. Givet att fakultetsnämnden vid sitt sammanträde den 30 maj 2013 beslöt att följa upp kursanalyser vid det sista sammanträdet 2013 har inte förekomsten av kursanalyser följts upp i föreliggande rapport. Föredragande: Föredras skriftligt. Ärendets beredning Utbildnings- och forskningssektionen har bearbetat data från högskolans kursvärderingssystem. Underlag i ärendet Bilaga 1: Rapport Resultat från kursvärderingssystem VT13 Bilaga 2: Nytt frågebatteri från svenska Delges Utbildningsledare vid samtliga akademier, avdelningschefer vid samtliga akademier

5 Nr 4: MDH /13 Utskottet för ekonomiutbildningar 4 Programutbud för läsåret 2014/2015 avseende utbildningar på svenska (informationsärende) Diarienummer: MDH /13 Handläggare: Jonas Lostelius Fakultetsnämnden har det övergripande ansvaret för planering, styrning och kvalitetssäkring av utbildning på grund- och avancerad nivå och ska enligt rektors delegationsordning fatta beslut om programutbud och rekryteringsmål. Enligt den ordinarie tidplanen ska beslut om svenskt programutbud fattas vid fakultetsnämndens sammanträde den 10 oktober Verksamheten ska utvecklas i överensstämmelse med rektors beslut om verksamhetsmål, uppdrag och budget och högskolans utbildningsutbud ska ligga i linje med forsknings- och utbildningsstrategi för (FUS), vilket bland annat innefattar att utbildningskvaliteten ska vara hög. Fakultetsnämndens utskott (med undantag av forskningsutskottet) ska bereda förslag till beslut om programutbud. Vid sammanträdena i augusti 2013 ska utskotten utifrån akademiernas önskemål om programutbud och ytterligare uppföljningsunderlag påbörja beredningen av ärendet. Utskottens beredning fortsätter vid sammanträdena i september och då ska förslag till utbudsbeslut till fakultetsnämndens sammanträde den 10 oktober 2013 läggas. Föredragande: Handläggaren Jonas Lostelius Ärendets beredning Förfrågan om vilket programutbud som akademierna önskar och instruktioner för hur akademierna ska förfara för att lämna sina önskemål har skickats till akademiernas utbildningsledare med kännedom till bland annat akademichefer den 4 juni Akademiernas önskemål ska inkomma till utbildnings- och forskningssektionen senast den 20 september Av instruktionerna framgår att akademierna EST, IDT och UKK senast den 12 augusti 2013 ska ha inkommit med kommentarer av resultatet av sina åtgärdsplanerna för stärkt studentrekrytering till ett antal program som akademierna lämnade i inställandeprocessen våren Underlag i ärendet Bilaga 1 Besluts-PM Bilaga 2 Styrkort Bilaga 3 Prognoser över arbetskraftsbalans

6 Nr 4: MDH /13 Utskottet för ekonomiutbildningar 5 Revidering av utbildningsplan för International marketing Diarienummer: MDH /13 Handläggare: Maria Spennare Fakultetsnämnden har via rektors delegationsordning (MDH /12, beslutad den 24 april 2012) ansvar för att fatta beslut om revideringar av utbildningsplaner. Akademin för ekonomi, samhälle och teknik (EST) har den 11 juni 2013 inkommit med önskemål om revidering av utbildningsplanen för programmet där man vill ändra programmets behörighet och även göra en korrigering av namnet på värdakademin. Önskemålet om ändring beror på att EST behöver harmonisera antagnings-kraven för programmet i international marketing till det svenska magister-programmet i företagsekonomi. Då båda programmen leder fram till möjligheten att ta ut samma examen bör också förkunskapskraven i princip vara identiska. Nuvarande behörighet: Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng inom naturvetenskap, samhällsvetenskap eller teknik. Dessutom krävs Engelska B. Motsvarande behörighetskrav uttryckta för internationella sökande: A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of three years or more, equivalent to at least 180 credits (180 ECTS credits) within the field of Social Science, Science or Technology. English B is required for Swedish students. Foreign students are required to submit a TOEFL test result, minimum score 575 with a TWE score of at least 4,5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (ibt) or an IELTS test result with an overall band score of minimum 6.5 and no band score below 5.5 or equivalent. Föredragande: Maria Spennare Förslag till beslut Utskottet för ekonomiutbildningar föreslår fakultetsnämnden: att ändra behörigheten efter akademins önskemål till: Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng, varav minst 90 högskolepoäng med successiv fördjupning inom företagsekonomi. Dessutom krävs Engelska B. Motsvarande behörighetskrav uttryckta för internationella sökande: A completed Bachelor's degree from an institution of higher education of three years or more, equivalent to at least 180 credits and with a major in the field of Business Administration. A TOEFL test result, with a minimum score of 575 with a TWE score of at least 4.5 (PBT) or 90 with a TWE score of at least 20 (ibt) or an IELTS test result with an overall band score of at least 6.5 and no band score below 5.5 or equivalent is required.

7 Nr 4: MDH /13 Utskottet för ekonomiutbildningar att därmed fastställa reviderad utbildningsplan för International marketing att gälla för utbildning som startar efter Ärendets beredning Ärendet har arbetats fram vid akademi EST, stämts av med STC/antagningen och har därefter beretts vid utbildnings- och forskningssektionen. Underlag i ärendet Bilaga 1: Akademins begäran om revidering Bilaga 2: Nu gällande utbildningsplan Delges Utbildningsledare EST, administrativchef EST

8 Nr 4: MDH /13 Utskottet för ekonomiutbildningar 6 Samhällsvetenskapliga programmet rapport Akademin EST har inkommit med en rapport i sitt utredningsarbete av det samhällsvetenskapliga programmet. Utredningen är ett uppdrag i EST:s verksamhetsplan för Uppdraget initierades genom ett programmöte med representanter för samtliga i programmet ingående akademiska ämnen samt ämnet nationalekonomi. Arbetet fokuserades mot att utreda hur dagens samhällsvetenskapliga program skulle kunna justeras för att hantera avvecklingen av historia som examensutgång, samt pröva om och hur nationalekonomi eventuellt skulle kunna införlivas som ett nytt ämne i programmet. Det sistnämnda som en möjlighet att, i linje med uppdraget, knyta det samhällsvetenskapliga programmet närmare ekonomiutbildningsområdet. Därtill har frågor om akademisk kvalitet, studentrekrytering och genomströmning varit aktuella, även om arbetet främst inriktats på de konkreta problemen med nödvändiga justeringar i liggande kursutbud. EST argumenterar för att det samhällsvetenskapliga programmet revideras enligt alternativ 1 eller att det fasas ut och ersätts med ett förvaltningsprogram enligt alternativ 2. Betraktat ur MHD:s samlade programutbud och beslutet om fyra prioriterade utbildningsområden önskar akademin vägledning från fakultetsnämnden kring vilket av dessa två alternativ som är att föredra. Att utveckla ett förvaltningsprogram (alternativ 2) förutsätter fortsatt utredningsarbete gällande förutsättningar för ett sådant vägval. Förslag till beslut Utskottet för ekonomiutbildningar har följande synpunkter på akademins rapport:

9 Nr 4: MDH /13 Utskottet för ekonomiutbildningar 7 Rapporter a) Utskottets ordförande rapporterar från senaste nämndmötet b) Studentrepresentanterna rapporterar c) Branschrepresentanter rapporterar d) Prodekan rapporterar Mötet avslutas

10 Bilaga 1 till ärende 3 MDH /10 RAPPORT 1 (6) Resultat från kursvärderingssystem med avseende på VT13 Utbildnings- och forskningssektionen Jonas Lostelius

11 Bilaga 1 till ärende 3 2 (6) Bakgrund Via det högskolegemensamma kursvärderingssystemet går det att göra omfattande datauttag över respondenternas svar. Datan kan i exempelvis datorprogrammet Excel sorteras på olika nivåer, från akademi- till kurstillfällesnivå och körningar mellan olika kategorier är möjliga. Uttagen möjliggör förutom snabba sorteringar även analyser på aggregerad nivå. Uttag kan göras när som helst men en lämplig tidpunkt är efter ett terminsslut. Mot bakgrund av fakultetsnämndens och utbildningsutskottens kvalitetsansvar presenteras resultat från kursvärderingssystemet med avseende på VT13. Ansvarsfördelning Enligt fakultetsnämndens arbetsordning ansvarar nämnden för beredning av och i förekommande fall beslut i frågor som rör uppläggning, genomförande av eller kvalitet i utbildningen. Enligt utbildningsutskottens arbetsordning ska utskotten särskilt följa kvaliteten i verksamheten inom sitt ansvarsområde och rapportera till nämnden. I arbetsordningen anges även att resultat av kursvärderingar ska användas vid utvärdering av utbildningars kvalitet. Gällande kurser har rektor delegerat beslut om inställande av kurs- och programtillfällen inom utbildning till fakultetsnämnden medan rektor har delegerat beslut om inrättande och fastställande av kursplaner till respektive akademichef. Rektor har även i beslut ( , MDH /11) fastställt akademiernas inre organisation. I detta beslut anges att det är avdelningschef som utser kursansvarig lärare och att det för varje kurs ska finnas en kursansvarig lärare som svarar för utvärdering av kursen samt för att resultatet av utvärderingen kommuniceras med studentgruppen och utbildningsledare och att det dokumenteras så att det finns tillgängligt vid den fortsatta kursutvecklingen. Av samma rektorsbeslut kan utläsas att utbildningsledare ska ha kunskap om hur kvalitetsarbete bedrivs och bära ett samordningsansvar. Ytterligare en aktör i sammanhanget är ämnesföreträdarna vars uppgift enligt nyss nämnda rektorsbeslut är att företräda och svara för kursutveckling med avseende på vetenskaplig kompetens och kvalitet inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Vid inrättande/fastställande av kursplaner, vid inställande av kurstillfällen och vid utvärderingar av utbildningars kvalitet är det tänkbart att resultat från kursvärderingar utgör underlag. Data på aggregerad nivå kan utgöra startpunkt för att identifiera förbättringsområden eller för att identifiera kurser och kurstillfällen som får svaga resultat i kursvärderingarna. Av styckena ovan framgår att det finns flera funktioner som ur olika aspekter har intresse av att följa resultat från kursvärderingar och kursvärderingssystemet.

12 Bilaga 1 till ärende 3 3 (6) Analys av data för VT13 Analysmöjligheterna är många och inom föreliggande rapport finns endast möjlighet att lyfta fram några aspekter. Att kursvärderingar ska genomföras är ett förordningskrav och således är den så kallade anordnandegraden i MDH:s kursvärderingssystem relevant att följa upp. I nedanstående tabell jämförs antal utvärderingar i högskolans enkätverktyg (Netigate) med antal ej inställda kurstillfällen i databasen DSI. VT13 Utvärderingar i Netigate Ej inställda tillfällen i DSI Anordnandegrad EST % HVV % IDT % UKK % Under VT13 har en god anordnandegrad upprätthållits. Möjliga orsaker till att anordnandegraden inte är exakt 100 procent kan vara att det på några kurstillfällen inte fanns registrerade studenter, att alla kurstillfällen i DSI inte är reguljära poänggivande kurstillfällen, att ytterligare undersökningar har lagts upp i Netigate medan tillfället inte finns i DSI, att det i DSI finns kurskoder utan anmälningskoder samt att utvärderingar har beställts felaktigt. Däremot finns inga indikationer på att flera kurstillfällen har glömts bort eller liknande eller att vissa typer av kurstillfällen systematiskt inte utvärderas. Det sammanfattande omdömet för hela högskolan landar i genomsnitt på 3,7 (skala 1 till 5) och ligger i nivå med föregående terminer. Beträffande frågorna som relaterar till kursplanen (se nedanstående tabell, också skala 1 till 5) framträder på akademinivå inte några särskilda skillnader, varken mellan akademier eller mellan tidigare terminer. Not. För att få en uppfattning om vad frågorna står för bifogas grundmallen för kursvärderingar. Frågan om information om resultat på tidigare kursvärderingar och förändringar som de lett till har koppling till högskoleförordningen då förordningen gör gällande att högskolan ska informera om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranletts av kursvärderingarna. Av nedanstående tabell framgår att för VT13 svarar en majoritet nej på frågan och andelen som svarar nej ligger i nivå med föregående terminer.

13 Bilaga 1 till ärende 3 4 (6) Det är alltså på totalen fler som svarar att de inte fått återkoppling än som svarar att de fått återkoppling. Av UKK:s utvärderade kurstillfällen svarar tio eller fler att de inte fått återkoppling i 21 kurstillfällen. På HVV svarar tio eller fler nej i 15 kurstillfällen (i fyra av dessa har dock fler svarat att de fått information om tidigare kursvärderingar och eventuella förändringar än de tio eller fler som svarat att de inte fått informationen). På EST svarar tio eller fler nej i 27 kurstillfällen (i ett av dessa har fler svarat ja). På IDT svarar tio eller fler nej på frågan om denne vid början av kursen eller på annat sätt fick information om tidigare kursvärderingar och vilka eventuella förändringar som de lett till i 14 kurstillfällen. Jämfört med motsvarande resultat från VT12 har akademi EST förbättrat sitt resultat från 46 kurstillfällen där fler än tio svarat nej på frågan om de fått information om tidigare kursvärderingar till 27 kurstillfällen VT13. Det går förstås att sätta olika gränser för hur många som ska ange att de fått eller inte fått återkoppling på resultat och förändringar från tidigare kursvärderingar. Ovan har tanken varit att om så många som tio personer anger att de inte fått återkoppling så är det tillräckligt många för att rutinerna för återkoppling behöver förbättras. Av svaren på kurstillfällesnivå framgår det att det nästan alltid är några som anger att de fått återkoppling medan andra på samma tillfälle svarar att de inte fått återkoppling. Men om tio stycken inte anser sig ha fått återkoppling kan en slutsats vara att återkopplingen måste ges fler gånger och i fler sammanhang. Vidare framgår av flera fritextsvar att studenterna har fått översiktlig information om vad tidigare studenter har tyckt och att kursen har ändrats men att studenterna gärna vill veta mer i detalj vad förändringarna har bestått i. Under det här avsnittet ska också nämnas att det av Högskoleverkets rapport från tillsynsbesöket hösten 2011 (2012:14 R) beträffande högskolans kursvärderingar framgår att åtgärder kan / / behöva vidtas med anledning av vad studentkåren anfört om brister i återkopplingen, särskilt till studenter i kursens inledningsskede. Kurstillfällen VT13 med utvecklingspotential Totalt anordnade högskolan under VT13 cirka 800 kurstillfällen. Ett sätt att sovra i materialet med resultat från utvärderade kurstillfällen är att fokusera på de kurstillfällen som utifrån resultaten kan antas ha större utvecklingspotential än andra. För att identifiera sådana kurstillfällen givna under VT13 har följande urvalskriterier använts (där samtliga ska vara uppfyllda): 1. Under 3,0 i sammanfattande omdöme 2. Minst 50 procents svarsfrekvens 3. Minst fem svarande Motiveringar till urvalskriterierna är att kurstillfällena ska ha ett sammanfattande omdöme där de negativa svaren överväger samtidigt som svarsfrekvensen är någorlunda representativ. För att undvika alltför små grupper har minst fem svarande använts som gräns för antal svarande. Av tabellen nedan framgår under vilket utbildningsutskott respektive kurs sorterar. Den nionde av de tio kolumnerna innehåller ett urval av vanligt förekommande respondentkommentarer. Detta som ett sätt att illustrera vad

14 Bilaga 1 till ärende 3 5 (6) studenterna upplevt som bristfälligt. Följande sju kurstillfällen uppfyller urvalskriterierna. Utskott Akademi Kurskod Anmälningskod Kursnamn Antal svar Svarsfrekvens Sammanfattande omdöme, medelvärde (skala 1-5) Vanliga negativa respondentkommentarer i sammanställningen Information om tidigare kursvärdering och förändringar de lett till (ej svar/ja/nej/totalt) L UKK SQA Att som specialpedagog arbeta med sociala samspelsprocesser - fördjupning 2, ,4% Inställda förläsningar, salskrångel. Oklarheter om utformning av examinationen. Studiehandledningen otydlig. Mycket trevliga lärare, men rörigt. 3/0/8/11 H HVV VAE Normal graviditet, barnafödande och puerperium 1, ,7% Behövs mer struktur i kursen. För många frågor och för omfattande. Onödigt mycket litteratur. Schemat stämde inte med föreläsningarna. 0/3/13/16 H HVV VAE Kvalitativ metodteori 1, ,0% Hade önskat introduktion av kursen, med genomgång av studiehandledningen. Instruktioner inför seminarier är under all kritik. Böckerna var inte till någon hjälp alls. 1/1/13/15 H HVV FHA Sjukdomsförebygga nde metoder 2, ,0% Olika kvalitet på föreläsningar och föreläsare. Allt var väldigt rörigt. 9/0/7/16 H HVV VAE Vårdande som etik, relation och process 2,1 7 58,3% Önskvärt med hemtenta istället för salstenta. Kränkande attityd av kursledaren, många studenter har haft ångest inför seminarierna. 0/3/4/7 T EST MXA Systematiskt säkerhets- och arbetsmiljöarbete 2, ,0% Tentan kändes stor i förhållande till de 1,5 hp. Litteraturen var bristande. Handledningen till projekt bör förbättras. 1/0/13/14 T IDT MFL Flygmotorteknik 2, ,9% Många föreläsningar ägnades åt 0/2/12/14 räkning medan tentan innehöll väldigt liten andel räkning. Läraren gör räknefel hela tiden.

15 Bilaga 1 till ärende 3 6 (6) Tabellen för VT13 innehåller lika många kurstillfällen som motsvarande tabell för VT12. Ovanstående sju kurstillfällen ska ställas i relation till att högskolan VT13 anordnade totalt cirka 800 kurstillfällen. Kursanalyser Av tabellen ovan kan man dra slutsatsen att det finns förbättringspotential i dessa kurser/kurstillfällen. Ett sätt att följa kvalitetsarbetet är att följa upp att de kursanalyser 1 som ska göras verkligen görs. Vid fakultetsnämnden sammanträde den 30 maj 2013 beslöts att fakultetsnämnden årligen ska följa upp kursanalyser med en första rapportering vid det sista sammanträdet Givet detta och det faktum att några av kursvärderingarna för kurstillfällena på listan ovan avslutats sent i juni 2013 har inte förekomsten av kursanalyser följts upp i det här skedet. Svarsfrekvensen Ytterligare en intressant aspekt att analysera är svarsfrekvensen, som mäts per fråga (eftersom respondenterna kan välja att inte besvara alla frågor i en kursvärdering). I nedanstående tabell ges en bild över svarsfrekvensen i den sista frågan i kursvärderingarnas grundformulär som handlar om studentens sammanfattande omdöme om kursen. Den genomsnittliga svarsfrekvensen är för VT13 26,5 procent. Detta är mindre än för såväl VT12 (28,7 procent), HT11 (32,5 procent) som för VT11 (32,8 procent). Samtliga akademier uppvisar lägre genomsnittlig svarsfrekvens än tidigare terminer. Det kan dock framhållas att svarsfrekvensen mellan enskilda kurstillfällen skiljer sig stort, det finns tillfällen med upp mot 100 procents svarsfrekvens och det finns tillfällen med ned mot 0 procents svarsfrekvens. 1 I underlaget till rektorsbeslutet om införandet av kursvärderingssystemet omnämns kursanalys på följande sätt: Kursanalysen skall diskuteras i ett forum med en sammansättning som fastställs på akademin. I forumet skall ingå akademipersonal, studenter och när så anses lämpligt även företrädare för näringsliv och samhälle. Diskussionen skall antingen leda till beslut att kursen skall ges i oförändrad form eller till ett beslut om hur kursen skall förändras. Beslutet efter diskussionen av kursanalysen dokumenteras.

16 Bilaga 2 till ärende 3 Kursvärdering för [namn] Den här webbenkäten är en del av kursvärderingen för kursen med kurskoden i rubriken ovan. Genom att klicka på länken skriva in kurskoden ovan och klicka på SÖK så får du tillgång till kursplanen efter ytterligare ett klick på kurskoden. Den behövs när du ska svara på frågorna. Det finns en länk per respondent och det går inte att dela samma länk med andra. Din anonymitet är skyddad och de som hanterar data har inte möjlighet att koppla din identitet till de svar som du lämnar. Genom att klicka på rutan kontakt nederst på sidan kan du ställa frågor om enkäten via e post. Dina svar och de synpunkter som du lämnar är viktiga för högskolan. De är inte bara värdefulla när den här kursen ges nästa gång utan kommer också allmänt att påverka utvecklingen och kvalitetssäkringen av högskolans utbildningar. Tack för att du tar dig tid att svara! 1. Undervisning Kursens undervisning, det vill säga det praktiska genomförandet och de olika läraktiviteterna, gav mig förutsättningar att uppnå lärandemålen. 1 = Jag håller inte alls med = Jag håller med helt och hållet gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Förbättringsförslag och andra kommentarer (lämna gärna konkreta förslag/exempel) 2. Examination Kursens examination framgår av kursplanen. Examinationen av kursen var utformad så att den gav mig möjlighet att visa i vilken omfattning som jag har uppnått kursens lärandemål. 1 = Jag håller inte alls med = Jag håller med helt och hållet gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Förbättringsförslag och andra kommentarer (lämna gärna konkreta förslag på alternativa examinationsformer)

17 2. Examination Bilaga 2 till ärende 3 Kursens examination framgår av kursplanen. Examinationen av kursen var utformad så att den gav mig möjlighet att visa i vilken omfattning som jag har uppnått kursens lärandemål. 1 = Jag håller inte alls med = Jag håller med helt och hållet gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Förbättringsförslag och andra kommentarer (lämna gärna konkreta förslag på alternativa examinationsformer) 3. Litteratur och andra läromedel Kurslitteraturen (eller länk till kurslitteraturen) framgår av kursplanen. Kurslitteraturen och andra läromedel gav gott stöd för att jag skulle kunna uppnå kursens lärandemål. 1 = Jag håller inte alls med = Jag håller med helt och hållet gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Förbättringsförslag och andra kommentarer (lämna gärna konkreta förslag/exempel på annan litteratur eller läromedel) 4. Kursinnehåll I kursplanen beskrivs vad kursen ska handla om. Det faktiska kursinnehållet motsvarade det som står i kursplanen. 1 = Jag håller inte alls med = Jag håller med helt och hållet gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Förbättringsförslag och andra kommentarer (lämna gärna konkreta förslag/exempel)

18 4. Kursinnehåll Bilaga 2 till ärende 3 I kursplanen beskrivs vad kursen ska handla om. Det faktiska kursinnehållet motsvarade det som står i kursplanen. 1 = Jag håller inte alls med = Jag håller med helt och hållet gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Förbättringsförslag och andra kommentarer (lämna gärna konkreta förslag/exempel) 5. Samverkan 1 Denna fråga syftar till att undersöka din uppfattning om kursen knutit an till ett av de generella mål som högskolan har med sina utbildningar. Innehöll kursen några samverkansinslag (exempelvis extern föreläsare från företag/organisation/annat lärosäte, studiebesök, exempel/case studies, verksamhetsförlagd utbildning eller annan kontakt med företrädare från det omgivande samhället)? Nej gfedc Ja gfedc 6. Samverkan 2 Mervärde Kursen har haft inslag av samverkan (exempelvis extern föreläsare från företag/organisation/annat lärosäte, studiebesök, exempel/case studies, verksamhetsförlagd utbildning eller annan kontakt med företrädare från det omgivande samhället) som har givit ett mervärde till kursen. 1 = Jag håller inte alls med = Jag håller med helt och hållet gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Förbättringsförslag och andra kommentarer (lämna gärna konkreta förslag/exempel) 7. Internationalisering 1 Denna fråga syftar till att undersöka din uppfattning om kursen knutit an till ett av de generella mål som högskolan har med sina utbildningar.

19 Information om kursen, till exempel om examination/läsanvisningar/labinstruktioner, kan finnas i en kompletterande 7. Internationalisering 1 Bilaga 2 till ärende 3 Denna fråga syftar till att undersöka din uppfattning om kursen knutit an till ett av de generella mål som högskolan har med sina utbildningar. Har kursen haft inslag av internationalisering (exempelvis interaktion/samarbeten med internationella studenter under kursens gång, diskuterat ämnen från andra länders perspektiv/praxis, internationell gästföreläsare eller internationell litteratur) som har breddat dina perspektiv? Nej gfedc Ja gfedc 8. Internationalisering 2 Mervärde Kursen har haft inslag av internationalisering (exempelvis interaktion/samarbeten med internationella studenter under kursens gång, diskuterat ämnen från andra länders perspektiv/praxis, internationell gästföreläsare eller internationell litteratur) som har breddat dina perspektiv och som har givit ett mervärde till kursen. 1 = Jag håller inte alls med = Jag håller med helt och hållet gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Förbättringsförslag och andra kommentarer (lämna gärna konkreta förslag/exempel) 9. Jämlikhet Har du själv eller någon student du känner till på kursen missgynnats eller kränkts på grund av ålder, kön, etnicitet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller könsöverskridande identitet/uttryck? gfedc gfedc gfedc Nej, varken jag själv eller någon annan har kränkts eller missgynnats. Ja, jag själv har kränkts eller missgynnats. Ja, någon annan har kränkts eller missgynnats. Om du svarat att du eller någon annan kränkts eller missgynnats, beskriv det som inträffat och om du vidtagit någon åtgärd. 10. Studiehandledning eller annan information om kursen

20 10. Studiehandledning eller annan information om kursen Bilaga 2 till ärende 3 Information om kursen, till exempel om examination/läsanvisningar/labinstruktioner, kan finnas i en kompletterande studiehandledning (kallas även kurs PM, studieinformation eller kursplanering) eller vara tillgänglig i Blackboard eller på en kurshemsida. Studiehandledningen eller motsvarande information om kursen underlättade för mig att planera studierna. 1 = Jag håller inte alls med = Jag håller med helt och hållet gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Förbättringsförslag och andra kommentarer (lämna gärna konkreta förslag/exempel på vad som var bra eller mindre bra) 11. Information om resultat på tidigare kursvärderingar Har du under kursen fått information om resultat på tidigare kursvärderingar och vilka eventuella förändringar som tidigare resultat har lett till? gfedc gfedc gfedc Ja Nej Ej tillämpligt (exempelvis om kursen var ny) Förbättringsförslag och andra kommentarer (lämna gärna konkreta förslag/exempel) 12. Förkunskapskrav Kursens förkunskapskrav var tillräckliga i förhållande till kursens svårighetsgrad. 1 = Jag håller inte alls med = Jag håller med helt och hållet gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Kommentarer (ange gärna om förkunskapskraven var för höga eller för låga)

21 Dina svar är betydelsefulla för att högskolan ska kunna vidareutveckla kursernas kvalitet. Du kan ändra eller komplettera dina 12. Förkunskapskrav Bilaga 2 till ärende 3 Kursens förkunskapskrav var tillräckliga i förhållande till kursens svårighetsgrad. 1 = Jag håller inte alls med = Jag håller med helt och hållet gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Kommentarer (ange gärna om förkunskapskraven var för höga eller för låga) 13. Egen arbetsinsats Den här frågan gäller din egen arbetsinsats på kursen. Räkna både med tiden som du har deltagit i undervisning och din egen studietid. Om du läst andra kurser parallellt ska du inte ta med den tiden här. Min genomsnittliga arbetsinsats i timmar per vecka bedömer jag till gfedc 0 4 gfedc 5 14 gfedc gfedc gfedc gfedc 45 Kommentarer 14. Sammanfattande omdöme om kursen Hur bedömer du kursen som helhet? 1 = Jag är inte alls nöjd = Jag är mycket nöjd gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Förbättringsförslag och andra kommentarer utöver det du redan skrivit, gärna om vad som har varit särskilt bra och vad som har varit mindre bra Det här är sista frågan i en uppsättning frågor som är gemensamma för alla kursvärderingar vid Mälardalens högskola. Härefter kan det följa ett antal frågor som är specifika för det här kurstillfället. Slut på kursvärderingen

Vid upprop konstateras att utskottet inte är beslutsmässigt.

Vid upprop konstateras att utskottet inte är beslutsmässigt. Vid upprop konstateras att utskottet inte är beslutsmässigt. Omfattning: 12-19 Datum och tid: Onsdagen den 29 mars klockan 9.30 11.45 Plats: Ledamöter: R3-132, Mälardalens högskola, Västerås Lars Hallén

Läs mer

Vid upprop konstateras att utskottet inte är beslutsmässigt.

Vid upprop konstateras att utskottet inte är beslutsmässigt. Vid upprop konstateras att utskottet inte är beslutsmässigt. Omfattning: 36-41 Datum och tid: Onsdagen den 2 oktober klockan 9.30 11.30 Plats: Ypsilon, Mälardalens högskola, Västerås Ledamöter: Lars Hallén

Läs mer

Utskottet för samhälle

Utskottet för samhälle Datum och tid: Onsdagen den 26 september kl 9.30 11.30 Plats: Ypsilon, Mälardalens högskola, Västerås Ledamöter: Lars Hallén Ordförande Jakob Eklund Lärarrepresentant Helena Blomberg Lärarrepresentant

Läs mer

Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar

Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar KALLELSE Nr 4:213 213-8-22 MDH 1.1-21/13 Fakultetsnämnden, utskottet för hälso- och välfärdsutbildningar Omfattning: 1 7 Datum och tid: Torsdagen

Läs mer

Resultat från kursvärderingssystem med avseende på VT12

Resultat från kursvärderingssystem med avseende på VT12 MDH 2.1.1-333/10 RAPPORT 2012-09-17 1 (7) Resultat från kursvärderingssystem avseende på VT12 Utbildnings- och forskningssektionen Jonas Lostelius Bakgrund Via det högskolegemensamma kursvärderingssystemet

Läs mer

Utskottet för ekonomiutbildningar

Utskottet för ekonomiutbildningar KALLELSE Nr 5:2013 2013-10-02 MDH 1.1-20/13 Utskottet för ekonomiutbildningar Utskottet för ekonomiutbildningar Datum och tid: Onsdagen den 2 oktober klockan 9.30 11.30 Plats: Ypsilon, Västerås Ledamöter:

Läs mer

Fakultetsnämnden, utskottet för hälsa

Fakultetsnämnden, utskottet för hälsa FÖREDRAGNINGSLISTA Nr 3:2012 Omfning: 1 9 Datum och tid: Torsdagen den 10 maj, kl. 13:15 ca 16:00 Plats: Ypsilon, Mälardalens högskola, Västerås Ledamöter: Johanna Westerlund Ordförande Margareta Asp Lärarrepresentant

Läs mer

Fakultetsnämnden utskottet för teknikutbildningar

Fakultetsnämnden utskottet för teknikutbildningar KALLELSE Nr 4:2013 2013-08-22 MDH 1.1-23/13 Fakultetsnämnden, utskottet för teknikutbildningar Fakultetsnämnden utskottet för teknikutbildningar Datum och tid: Torsdag 22 augusti kl. 9.15-12.00 Plats:

Läs mer

Utskottet för lärarutbildningar

Utskottet för lärarutbildningar KALLELSE Nr 4:2013 2013-08-14 MDH:1.1-22/13 Utskottet för lärarutbildningar Datum och tid: Plats: Onsdagen den 21 augusti 2013 Kl.13.15 Sal R3-132, Mälardalens högskola, Västerås. Ledamöter: Niclas Månsson

Läs mer

Masterprogram i Mark- och vattensystem, 120 högskolepoäng

Masterprogram i Mark- och vattensystem, 120 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 MDH 2.1.2-390/11 Programkod: AMM03 Masterprogram i Mark- och vattensystem, 120 högskolepoäng Master of Science in Soil and Water Systems, 120 Credits Denna utbildningsplan är

Läs mer

IT Management, 60 högskolepoäng

IT Management, 60 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: ZEG24 IT Management, 60 högskolepoäng IT Management, 60 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls och vårdvetenskap

Läs mer

Utskottet för samhälle

Utskottet för samhälle Omfning: 1-9 Datum och tid: Onsdagen den 18 januari klockan 9.30 11.00 Plats: Ypsilon, Mälardalens högskola, Västerås Ledamöter: Lars Hallén Ordförande Jakob Eklund Lärarrepresentant Helena Blomberg Lärarrepresentant

Läs mer

Utbildningsutskottet för utbildning

Utbildningsutskottet för utbildning 2012-08-15 Fakultetsnämnden Utbildningsutskottet för utbildning Datum och tid: Onsdagen den 22 augusti 2012 Kl.09.15 B212 (VÄPNAREN plan 2, ingång Drottninggatan 12), Eskilstuna Plats: Sidan Så hittar

Läs mer

DVA315 (Operativsystem, V16, Västerås, 14042)

DVA315 (Operativsystem, V16, Västerås, 14042) DVA (Operativsystem, V1, Västerås, 10) respondenter: 57 : Svarsfrekvens:, % Undervisning Kursens undervisning, det vill säga det praktiska genomförandet och de olika läraktiviteterna, gav mig förutsättningar

Läs mer

Utskottet för ekonomiutbildningar

Utskottet för ekonomiutbildningar Omfattning: 42-51 Datum och tid: Onsdagen den 20 november klockan 9.30 11.30 Plats: Ypsilon, Mälardalens högskola, Västerås Ledamöter: Lars Hallén Ordförande Marie Mörndal Lärarrepresentant, vice ordf.

Läs mer

International Marketing, 60 högskolepoäng

International Marketing, 60 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 International Marketing, 60 högskolepoäng International Marketing, 60 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls och vårdvetenskap

Läs mer

Masterprogram i vattenkvalitetsbedömning, 120 högskolepoäng

Masterprogram i vattenkvalitetsbedömning, 120 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: ZWS20 Masterprogram i vattenkvalitetsbedömning, 120 högskolepoäng Master Program in Inland Water Quality Assessment, 120 Credits Denna utbildningsplan är fastställd

Läs mer

Underlag inför nämndens utbudsbeslut

Underlag inför nämndens utbudsbeslut Underlag inför nämndens utbudsbeslut Fakultetsnämnden har det övergripande ansvaret för planering, styrning och kvalitetssäkring av utbildning på grund- och avancerad nivå. En del i det ansvaret är att

Läs mer

Magisterprogrammet i ledarskap och arbetsliv, 60 högskolepoäng

Magisterprogrammet i ledarskap och arbetsliv, 60 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: AGM03 MDH 2.1.2-389/11 Magisterprogrammet i ledarskap och arbetsliv, 60 högskolepoäng Master Program (One Year) in Leadership and Work Life Studies, 60 Credits Denna

Läs mer

Utbildningsutskottet för utbildning

Utbildningsutskottet för utbildning 2011-09-28 Fakultetsnämnden Utbildningsutskottet för utbildning Datum och tid: Plats: Onsdagen den 5 oktober Kl.09.15 U3-104, Mälardalens högskola, Västerås Ledamöter: Marie Öhman Ordförande Anna Chryssafis

Läs mer

Karin Molander Danielsson Lärarrepresentant

Karin Molander Danielsson Lärarrepresentant KALLELSE Nr 1:2014 2014-01-29 MDH 1.1-24/14 Fakultetsnämndens utskott för grundutbildning Utskottet för grundutbildning Omfattning: Punkt 1-22 Datum och tid: Onsdagen den 29 januari 2014, kl. 09:15 ca

Läs mer

Utbildningsutskottet för utbildning

Utbildningsutskottet för utbildning 2012-10-31 Fakultetsnämnden Utbildningsutskottet för utbildning Datum och tid: Plats: Onsdagen den 7 november 2012 Kl.13.15 B212, Mälardalens högskola, Eskilstuna Ledamöter: Marie Öhman Ordförande AnnaCarin

Läs mer

Utskottet för ekonomiutbildningar

Utskottet för ekonomiutbildningar Utskottet för ekonomiutbildningar KALLELSE Nr 2:2013 2013-03-20 MDH 1.1-20/13 Utskottet för ekonomiutbildningar Datum och tid: Onsdagen den 20 mars klockan 9.30 12.00 Plats: R3-132, Västerås Ledamöter:

Läs mer

Arbetsordning för fakultetsnämnd och dess utskott vid Mälardalens högskola

Arbetsordning för fakultetsnämnd och dess utskott vid Mälardalens högskola Beslutsdatum: 2013-06-25 MDH 1.1.1 220/13 1 (6) Beslutande: Rektor Handläggare: Maria Spennare Dokumentansvarig: Utbildnings- och forskningssektionen Dokumenttyp: Delegationsordning/organisationsbeslut

Läs mer

Fakultetsnämnden utskottet för teknikutbildningar

Fakultetsnämnden utskottet för teknikutbildningar KALLELSE Nr 5:2013 2013-10-03 MDH 1.1-23/13 Utskottet för teknikutbildningar Fakultetsnämnden utskottet för teknikutbildningar Datum och tid: Torsdag 3 oktober kl. 9.15-12.00 Plats: R3-131, Mälardalens

Läs mer

Gordana Dodig-Crnkovic Lärarrepresentant. Johanna Westerlund Lärarrepresentant. Tommy Svensson Extern ledamot

Gordana Dodig-Crnkovic Lärarrepresentant. Johanna Westerlund Lärarrepresentant. Tommy Svensson Extern ledamot KALLELSE Nr 3:2013 2013-05-30 MDH 1.1-15/13 Fakultetsnämnden Datum och tid: Plats: Torsdagen den 30 maj 2013, kl. 9:30 17:00, ca. Sammanträdeslokal: R3-131, Västerås Ledamöter: Peter Dobers Ordförande

Läs mer

KALLELSE 2014-02-20. Datum och tid: Torsdagen den 20 februari, klockan 9.30 ca 16.00. Johanna Westerlund Lärarrepresentant

KALLELSE 2014-02-20. Datum och tid: Torsdagen den 20 februari, klockan 9.30 ca 16.00. Johanna Westerlund Lärarrepresentant KALLELSE 2014-02-20 Nr1 :2014 MDH 1.1-15/14 Datum och tid: Torsdagen den 20 februari, klockan 9.30 ca 16.00 Plats: Sammanträdeslokal: B212, Eskilstuna Ledamöter: Lene Martin Ordförande Anne Söderlund Vice

Läs mer

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2007

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2007 UTBILDNINGSPLAN 1(5) Programmets svenska namn Ekonom Online programmet, 180 högskolepoäng Programmets engelska namn Bachelor Programme in Business Administration Online, 180 higher education credits Programkod

Läs mer

Ekonomprogrammet, 180 högskolepoäng

Ekonomprogrammet, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 Dnr: MDH 2.1.2-997/10 Programkod: GKE02/GKV02 Ekonomprogrammet, 180 högskolepoäng Business studies, 180 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora,

Läs mer

Fakultetsnämnden, utskottet för forskning möte 2, den 18 mars 2015

Fakultetsnämnden, utskottet för forskning möte 2, den 18 mars 2015 Kallelse Fakultetsnämnden, utskottet för forskning möte 2, den 18 mars 2015 Omfattning 1-10 Datum och tid: Onsdagen den 18 mars 2015 kl. 9.15-11.15. Plats: T1-022 (UFO:s konferensrum), Västerås OBS! Orten

Läs mer

Mastersprogram i innovation och design, 120 högskolepoäng

Mastersprogram i innovation och design, 120 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 2012-09-27 Mastersprogram i innovation och design, 120 högskolepoäng Master Program in Innovation and Design, 120 Credits Denna utbildningsplan gäller för utbildning som ges

Läs mer

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2008

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2008 UTBILDNINGSPLAN 1(5) Programmets svenska namn Ekonom Online programmet, 180 högskolepoäng Programmets engelska namn Bachelor Programme in Business Administration Online, 180 higher education credits Programkod

Läs mer

Magisterprogram i miljö- och hälsoskydd, 60 högskolepoäng

Magisterprogram i miljö- och hälsoskydd, 60 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: ZWG22 Magisterprogram i miljö- och hälsoskydd, 60 högskolepoäng Master Program in Environmental and Health Protection (One Year), 60 Credits Denna utbildningsplan

Läs mer

Ekonomprogrammet, Allmän inriktning, 180 högskolepoäng

Ekonomprogrammet, Allmän inriktning, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 Programkod: SEV24 OINR Ekonomprogrammet, Allmän inriktning, 180 högskolepoäng Business studies, 180 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora,

Läs mer

Beteendevetenskapliga programmet, Eskilstuna

Beteendevetenskapliga programmet, Eskilstuna Rev 212-9-24 Styrkort samhällsutskottet svenskt utbudsbeslut läsår 213/214 Sida 1 av 16 Beteendevetenskapliga programmet, Eskilstuna Nybörjarprogram (start hösttermin) Beteendevetenskapliga programmet

Läs mer

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2009

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2009 UTBILDNINGSPLAN 1(5) Programmets svenska namn Ekonom Online programmet, 180 högskolepoäng Programmets engelska namn Bachelor Programme in Business Administration Online, 180 higher education credits Programkod

Läs mer

Rapport om studentinflytandet under 2011 inom utbildningsutskottet för samhälles ansvarsområde

Rapport om studentinflytandet under 2011 inom utbildningsutskottet för samhälles ansvarsområde Bilaga ärende 4 Rapport om studentinflytandet under 2011 inom utbildningsutskottet för samhälles ansvarsområde Bakgrund I arbetsordningen för fakultetsnämndens utskott vid Mälardalens högskola (MDH 2011/27)anges

Läs mer

Utbildningsplan Företagsekonomiska magisterprogrammet - 60 högskolepoäng

Utbildningsplan Företagsekonomiska magisterprogrammet - 60 högskolepoäng HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN AVANCERAD NIVÅ FÖRETAGSEKONOMISKA MAGISTERPROGRAMMET Programkod: SAENM Inr.kod: Affärsutveckling AFUT (Business Development) Inr.kod: Redovisning REDO (Accounting) Fastställd

Läs mer

Ekonomprogrammet, Management, 180 högskolepoäng

Ekonomprogrammet, Management, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 Programkod: SEV24 MANA Ekonomprogrammet, Management, 180 högskolepoäng Business studies, Management, 180 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för

Läs mer

Fakultetsnämnden, utskottet för forskning möte 2, den 18 mars 2014

Fakultetsnämnden, utskottet för forskning möte 2, den 18 mars 2014 Kallelse Nr 2:2014 möte 2, den 18 mars 2014 Omfattning 1-8 Datum och tid: Tisdagen den 18 mars 2014 kl 13.15-15.00. Plats: Ledamöter: L307 (IPR), Eskilstuna Anne Söderlund Ordförande, prodekan för forskning

Läs mer

Produkt- och processutveckling - masterprogram - Produktion och logistik, 120 högskolepoäng

Produkt- och processutveckling - masterprogram - Produktion och logistik, 120 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 Programkod: ZKS21 - masterprogram - Produktion och logistik, 120 högskolepoäng Master Program in Product and Process Development - Production and Logistics, 120 Credits Denna

Läs mer

Strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH

Strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH Peter Gustafsson 2012-09-04 ARBETSMATERIAL Strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH Uppdrag Från rektor till fakultetsnämnden 2012: Fakultetsnämnden uppdras att ta fram en strategi för nätbaserad

Läs mer

Ekonomprogrammet, Redovisning och revision, 180 högskolepoäng

Ekonomprogrammet, Redovisning och revision, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 Programkod: SEV24 REDO Ekonomprogrammet, Redovisning och revision, 180 högskolepoäng Business studies, Accounting and Auditing, 180 Credits Denna utbildningsplan är fastställd

Läs mer

Magisterprogrammet i ledarskap, 60 högskolepoäng

Magisterprogrammet i ledarskap, 60 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 Magisterprogrammet i ledarskap, 60 högskolepoäng Master Program (One Year) in Leadership, 60 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls

Läs mer

Masterprogram i intelligenta inbyggda system, 120 högskolepoäng

Masterprogram i intelligenta inbyggda system, 120 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 MDH 2.1.2-144/09 Programkod: GST01 Masterprogram i intelligenta inbyggda system, 120 högskolepoäng Master Program in Intelligent Embedded Systems, 120 Credits Denna utbildningsplan

Läs mer

Innovationsprogrammet-MTO, Företagsekonomi, 180 högskolepoäng

Innovationsprogrammet-MTO, Företagsekonomi, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: RKE20 FEKO Innovationsprogrammet-MTO,, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Innovation, Business Administration, 180 Credits Denna utbildningsplan är fastställd

Läs mer

Beslutsdatum: MDH /13. Utbildnings- och forskningssektionen

Beslutsdatum: MDH /13. Utbildnings- och forskningssektionen Beslutsdatum: 2014-10-24 MDH 2.1-74/13 Beslutande: Ansvarig: Dokumenttyp: Fakultetsnämnden Utbildnings- och forskningssektionen Regler Datum för ikraftträdande: 2014-10-24 Revideras senast: 2017-10-24

Läs mer

Kandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng

Kandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 Kandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Environmental Science Environment, Health and Working life, 180 Credits Denna utbildningsplan

Läs mer

Utvärdering av kurs (3 bilagor)

Utvärdering av kurs (3 bilagor) Rektor RIKTLINJER 2011-06-09 Dnr HS 2011/299-50 Utvärdering av kurs (3 bilagor) 1 Allmänt Kursutvärderingar ska göras efter varje genomförd kurs vid Högskolan i Skövde (Högskolan). Termen kursutvärdering

Läs mer

Fakultetsnämnden utskottet för teknikutbildningar

Fakultetsnämnden utskottet för teknikutbildningar KALLELSE Nr 6:2013 2013-11-21 MDH 1.1-23/13 Utskottet för teknikutbildningar Fakultetsnämnden utskottet för teknikutbildningar Datum och tid: Torsdag 21 november kl. 9.15-12.00 Plats: R3-132, Mälardalens

Läs mer

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden Fastställd av rektor 2015-05-19 Dnr: FS 1.1-707-15 Denna handläggningsordning

Läs mer

Beteendevetenskapliga programmet, 180-210 högskolepoäng

Beteendevetenskapliga programmet, 180-210 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 7 Beteendevetenskapliga programmet, 180-210 högskolepoäng Behavioral and Social Sciences, 180-210 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora,

Läs mer

Beteendevetenskapligt program, 180 hp

Beteendevetenskapligt program, 180 hp 1 (5) Utbildningsplan för: Beteendevetenskapligt program, 180 hp Bachelor Programme in Behavioural Science Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer SBEVG Grundnivå MIUN Högskolepoäng

Läs mer

MAGISTEREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE (60 CREDITS)

MAGISTEREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE (60 CREDITS) Sida 1 av 9 MAGISTEREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE (60 CREDITS) Fastställande Denna bilaga till den lokala examensordningen är beslutad av Rektor 2008-12-15 och uppdateras fortlöpande, efter nya

Läs mer

Steg för steg. Ansökan inkommer till nämnden. Akademi kontaktar UFO. Uppstartsmöte

Steg för steg. Ansökan inkommer till nämnden. Akademi kontaktar UFO. Uppstartsmöte Inrätta ny examen Steg för steg Akademi kontaktar UFO Uppstartsmöte Ansökan inkommer till nämnden Ansökan ska innehålla: Examensbenämning på svenska och engelska samt omfattning i högskolepoäng Nulägesbeskrivning

Läs mer

Innovationsprogrammet-MTO, Psykologi, 180 högskolepoäng

Innovationsprogrammet-MTO, Psykologi, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: RKE20 PSYK Innovationsprogrammet-MTO,, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Innovation, Psychology, 180 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden

Läs mer

KANDIDATEXAMEN DEGREE OF BACHELOR

KANDIDATEXAMEN DEGREE OF BACHELOR Sida 1 av 7 KANDIDATEXAMEN DEGREE OF BACHELOR Fastställande Denna bilaga till den lokala examensordningen är beslutad av Rektor 2008-12-15 och uppdateras fortlöpande, efter nya rektors- eller nämndbeslut,

Läs mer

MAGISTEREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE (60 CREDITS)

MAGISTEREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE (60 CREDITS) Sida 1 av 9 MAGISTEREXAMEN DEGREE OF MASTER OF ARTS/SCIENCE (60 CREDITS) Fastställande Denna bilaga till den lokala examensordningen är beslutad av Rektor 2008-12-15 och uppdateras fortlöpande, efter nya

Läs mer

Karin Molander Danielsson Lärarrepresentant

Karin Molander Danielsson Lärarrepresentant KALLELSE Nr 2:2014 2014-03-19 MDH 1.1-24/14 Fakultetsnämndens utskott för grundutbildning Utskottet för grundutbildning Omfattning: Punkt 1-19 Datum och tid: Onsdagen den 19 mars 2014, kl. 09:30 ca 16:00

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN Personalprogrammet personalarbete i en globaliserad värld, 180 högskolepoäng

UTBILDNINGSPLAN Personalprogrammet personalarbete i en globaliserad värld, 180 högskolepoäng UTBILDNINGSPLAN Personalprogrammet personalarbete i en globaliserad värld, 180 högskolepoäng Programstart: Hösten 2014 Högskolan för lärande och kommunikation, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan

Läs mer

Utbildningsutskottet för utbildning

Utbildningsutskottet för utbildning 2011-05-05 Datum och tid: Plats: Torsdagen den 12 maj Kl.09.15 med planerat slut senast kl 16.00 S1-171, Mälardalens högskola, Västerås Ledamöter: Marie Öhman Ordförande Kirsti Hemmi Lärarrepresentant

Läs mer

Masterprogrammet i Offentlig förvaltning

Masterprogrammet i Offentlig förvaltning GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen Förvaltningshögskolan Utbildningsplan för Masterprogrammet i Offentlig förvaltning 120 högskolepoäng, avancerad nivå Master s Programme in

Läs mer

Utbildningsplan för Masterprogram i Mänskliga rättigheter 120 högskolepoäng. Master s Programme in Human Rights

Utbildningsplan för Masterprogram i Mänskliga rättigheter 120 högskolepoäng. Master s Programme in Human Rights Utbildningsplan för Masterprogram i Mänskliga rättigheter 120 Avancerad nivå Master s Programme in Human Rights Fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen 2014-06-05 1. Utbildningsprogrammets

Läs mer

Datavetenskapliga programmet, Allmän inriktning 180 högskolepoäng

Datavetenskapliga programmet, Allmän inriktning 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: TCV20 OINR liga programmet, Allmän inriktning 180 högskolepoäng Bachelor Program in Computer Science, General Profile 180 Credits Denna utbildningsplan är fastställd

Läs mer

Utbildningsplan för Internationellt masterprogram i informationsteknologi och lärande, S2ITL, 120 högskolepoäng

Utbildningsplan för Internationellt masterprogram i informationsteknologi och lärande, S2ITL, 120 högskolepoäng Utbildningsplan för Internationellt masterprogram i informationsteknologi och lärande, S2ITL, 120 högskolepoäng International Master s Programme in Information Technology and Learning S2ITL, 120 Higher

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN. Ekonomprogrammet On-line, 180 högskolepoäng. The Business Administration and Economics Program On-Line, 180 ECTS Credits

UTBILDNINGSPLAN. Ekonomprogrammet On-line, 180 högskolepoäng. The Business Administration and Economics Program On-Line, 180 ECTS Credits Dnr: 943/2006-510 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Ekonomprogrammet On-line, 180 högskolepoäng The Business Administration and Economics Program On-Line, 180

Läs mer

Plan för systematiskt kvalitetsarbete vid Ekonomihögskolan

Plan för systematiskt kvalitetsarbete vid Ekonomihögskolan Dnr: 2014/427-1.1 Ekonomihögskolan Plan för systematiskt kvalitetsarbete vid Ekonomihögskolan läsåren 2014/2015 2016/2017 Beslutat av Fakultetsstyrelsen Gäller från Våren 2015 Beslutat av: Beslutsdatum:

Läs mer

Minnesanteckningar från HST:s akademiråd 2012-09-11

Minnesanteckningar från HST:s akademiråd 2012-09-11 Minnesanteckningar från HST:s akademiråd 2012-09-11 Närvarande: Thomas Wahl, akademichef Eva Thorin, utbildningsledare (teknik) Magnus Hoppe, utbildningsledare (ekonomi) Agneta Brav, utbildningsledare

Läs mer

Innovationsprogrammet - MTO, Företagsekonomi, 180 högskolepoäng

Innovationsprogrammet - MTO, Företagsekonomi, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 Innovationsprogrammet - MTO,, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Innovation, Business Administration, 180 Credits Denna utbildningsplan gäller för utbildning som ges efter

Läs mer

Civilingenjörsprogrammet i industriell ekonomi, 300 högskolepoäng

Civilingenjörsprogrammet i industriell ekonomi, 300 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 6 Civilingenjörsprogrammet i industriell ekonomi, 300 högskolepoäng Master Program in Industrial Engineering and Management, 300 Credits Denna utbildningsplan gäller för utbildning

Läs mer

Datavetenskapliga programmet, Spel, 180 högskolepoäng

Datavetenskapliga programmet, Spel, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 2012-01-20 liga programmet, Spel, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Computer Science, Computer Games Development, 180 Credits Denna utbildningsplan gäller för utbildning

Läs mer

Datavetenskapliga programmet, 180 högskolepoäng

Datavetenskapliga programmet, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 2013-04-18 Dnr: MDH 2.1.2-178/13 liga programmet, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Computer Science, 180 Credits Denna utbildningsplan gäller för utbildning som ges efter

Läs mer

Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng

Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng Sports Coaching, Bachelor s Programme 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av dekanus vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten

Läs mer

Innovationsprogrammet-MTO, Industridesign, 180 högskolepoäng

Innovationsprogrammet-MTO, Industridesign, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 2012-01-20 Innovationsprogrammet-MTO, Industridesign, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Innovation, Industrial Design, 180 Credits Denna utbildningsplan gäller för utbildning

Läs mer

Magisterprogram med inriktning mot utvärdering och styrning, 60 högskolepoäng

Magisterprogram med inriktning mot utvärdering och styrning, 60 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: GGV01 Magisterprogram med inriktning mot utvärdering och styrning, 60 högskolepoäng Master Program (One Year) with focus on Evaluation and Organizational Management,

Läs mer

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp 1 (7) Utbildningsplan för: Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp International Master's Programme in Ecotechnology and Sustainable Development, 120 higher education credits

Läs mer

Masterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi

Masterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Psykologisk institutionen Utbildningsplan för Masterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi S2PSA 120 högskolepoäng Avancerad nivå Master Programme

Läs mer

Förteckning över styrdokument och andra viktiga dokument

Förteckning över styrdokument och andra viktiga dokument Version 2008 03 26 Bilaga 1 Förteckning över styrdokument och andra viktiga dokument vid kvalitetssäkring och utvärdering av utbildning vid MDH I denna förteckning presenteras de dokument som kan vara

Läs mer

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing Dnr HS 2015/401 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master

Läs mer

Magisterprogram i hälsa och vård

Magisterprogram i hälsa och vård UTBILDNINGSPLAN Sida 1 av 5 2011-10-19 MDH: 2.1.2-535/11 Magisterprogram i hälsa och vård Master s Programme (60 credits) in Health and Care Denna utbildningsplan gäller för utbildning som ges efter 2012-07-01

Läs mer

Fakultetsnämnden, utskottet för forskning

Fakultetsnämnden, utskottet för forskning Föredragningslista Nr 4:2012 Omfning 24-34 Datum och tid: Fredagen den 31 augusti 2012 kl 9.15-15.00. Plats: Rum L370 (Stora konferensrummet IDT, Verktyget), Mälardalens högskola, Eskilstuna Ledamöter:

Läs mer

Magisterprogram med inriktning mot arbetsrätt

Magisterprogram med inriktning mot arbetsrätt Samhällsvetenskapliga fakulteten/juridiska institutionen Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 E-post: staffan.ingmansson@jus.umu.se www.umu.se Dnr 502-3214-08 Datum Sid 1 (5) Magisterprogram

Läs mer

Lokal examensordning vid Blekinge Tekniska Högskola

Lokal examensordning vid Blekinge Tekniska Högskola Lokal examensordning vid Blekinge Tekniska Högskola för högskoleutbildning på grundnivå och avancerad nivå Examensordningen är fastställd av rektor vid Blekinge Tekniska Högskola (BTH) och ersätter examensordning

Läs mer

Utvärdering av kurs inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå (3 bilagor)

Utvärdering av kurs inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå (3 bilagor) Rektor RIKTLINJER 2016-06-21 Dnr HS 2016/587 Utvärdering av kurs inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå (3 bilagor) 1 Allmänt Kursutvärderingar ska göras efter varje genomförd kurs vid Högskolan

Läs mer

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i företagsekonomi SAFEK

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i företagsekonomi SAFEK Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i företagsekonomi Programkod: Inriktningar: Programmets benämning: SAFEK Accounting and finance (REFI) Management (MANT)

Läs mer

Fakultetsnämnden, utskottet för forskning extramöte 2, den 22 oktober 2014

Fakultetsnämnden, utskottet för forskning extramöte 2, den 22 oktober 2014 Kallelse Extramöte Nr 2:2014 extramöte 2, den 22 oktober 2014 Omfattning 1-7 Datum och tid: Onsdagen den 22 oktober 2014 kl 9.15-11.15. Plats: Ledamöter: Tjänstemän: T1-022 (konferensrum, UFO) Anne Söderlund

Läs mer

Fakultetsnämnden. PROTOKOLL Nr 2: MDH: /12. Fakultetsnämnden. Omfattning: Sammanträdeslokal Ypsilon, Västerås

Fakultetsnämnden. PROTOKOLL Nr 2: MDH: /12. Fakultetsnämnden. Omfattning: Sammanträdeslokal Ypsilon, Västerås Omfning: 8-22 Datum och tid: Plats: Beslut Per Capsulam Sammanträdeslokal Ypsilon, Västerås Ledamöter: Peter Dobers Ordförande Yvonne Eriksson Vice ordförande Peter Gustafsson Vice ordförande Lars Hallén

Läs mer

ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ. Gäller från 12 maj 2014

ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ. Gäller från 12 maj 2014 ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ Gäller från 12 maj 2014 1 (5) Beslutsdatum: 2014-05-12 Beslutsfattare: Högskolestyrelsen Dokumentansvarig: Utbildnings- och forskningssektionen Dokumenttyp:

Läs mer

PREL. MÖTESTIDER FAKULTETSNÄMNDEN HT

PREL. MÖTESTIDER FAKULTETSNÄMNDEN HT Bilaga 1 (ärende 3) PREL. MÖTESTIDER FAKULTETSNÄMNDEN HT 2011 2011-02-28 v.33 Utskick kallelse till utskott v. 33 Samverkan inför utskott v. 34 Utskott (ti) FUU v. 34 Utskott (ons) FU v. 34 Utskott (ons)

Läs mer

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/171. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/171. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing Dnr HS 2015/171 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master

Läs mer

Sjukgymnastprogrammet

Sjukgymnastprogrammet Axelrubrik 4 (19) Sjukgymnastprogrammet, Västerås Aspekt MDH-mål Programmets resultat Bedömning och 2 sökande per plats HT11: 28/4=5,2. 6 kvarstår efter urval 2 registrerade på termin ett Strategiskt viktig

Läs mer

Anvisning om uppdragsutbildning vid KTH

Anvisning om uppdragsutbildning vid KTH ANVISNING Gäller från och med 2007-07-01 Anvisning om uppdragsutbildning vid KTH Gäller fr o m 2007-07-01 Fastställd av rektor 2004-09-29 och 2005-03-31 Denna anvisning grundar sig på: Förordning om uppdragsutbildning

Läs mer

Nr 7:2009. Plats: frånvarande. Jan Gustafsson Maria Lindén Simon Dunne Inger Orre. Dekanus Prodekanus. Extern ledamot SACO OFR-S.

Nr 7:2009. Plats: frånvarande. Jan Gustafsson Maria Lindén Simon Dunne Inger Orre. Dekanus Prodekanus. Extern ledamot SACO OFR-S. PROTOKOLL Nr 7:2009 Fakultetsnämnden för Sammanträdesdatum 2009-11-18 Dnr. MDH 2009/1003 Omfattning: Datum och tid: Plats: 126-143 Onsdagen den 18 november, kl. 09.200 13.55 Konferensrum R1-205 och lärosal

Läs mer

Beteendevetenskapligt program, 180 hp

Beteendevetenskapligt program, 180 hp 1 (6) Utbildningsplan för: Beteendevetenskapligt program, 180 hp Bachelor Programme in Behavioural Science Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer SBETG Grundnivå MIUN 2006/765

Läs mer

Internationella Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng

Internationella Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 8 Programkod: GKS02 Internationella Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng International Marketing Program, 180 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden

Läs mer

Datavetenskapliga programmet, Mjukvaruutveckling 180 högskolepoäng

Datavetenskapliga programmet, Mjukvaruutveckling 180 högskolepoäng Utbildningsplan Sida 1 av 5 2012-01-20 liga programmet, Mjukvaruutveckling 180 högskolepoäng Bachelor Program in Computer Science, Software Development, 180 Credits Denna utbildningsplan gäller för utbildning

Läs mer

Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng

Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng Sports Coaching, Bachelor s Programme 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen

Läs mer

I. Validering av nya program med examen på grundnivå och/eller avancerad nivå

I. Validering av nya program med examen på grundnivå och/eller avancerad nivå 1 I. Validering av nya program med examen på grundnivå och/eller avancerad nivå Validering av nya program är ett grundläggande element i kvalitetssäkringsarbetet vid Lunds universitet. Förutsättningarna

Läs mer

Kandidatprogram i språk och humaniora, allmän inriktning 180 hp

Kandidatprogram i språk och humaniora, allmän inriktning 180 hp Mälardalens högskola Mälardalen University Utbildningsplan för Kandidatprogram i språk och humaniora, allmän 80 hp Programkod: HHV20 OINR Planeringsdel Läsåret 2008/2009 Beslut i fakultetsnämnden för humaniora,

Läs mer

Robotik och intelligenta system internationellt magisterprogram, 80 poäng (120 ECTS)

Robotik och intelligenta system internationellt magisterprogram, 80 poäng (120 ECTS) Utbildningsplan Dnr CF 52-548/2005 Sida 1 (5) Robotik och intelligenta system internationellt magisterprogram, 80 poäng (120 ECTS) Robotics and Intelligent Systems International Master Programme, 80 points

Läs mer