Svenskt Vatten Utveckling
|
|
- Marie Falk
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Svenskt Vatten Utveckling Syfte med seminariet: Att diskutera forskningsutbytet mellan akademin och företag. Vilka samarbeten har fungerat bra och vilka samarbeten har fungerat sämre? Vilka lärdomar kan vi ta med oss i vidare arbete med klusterverksamheten? Seminariet inleddes av Daniel Hellström som introducerade Svenskt Vattens Utveckling. Därefter presenterades fyra kluster. Dag och nät Konkreta projekt tillsammans Huvudområden är dagvatten och ledningsnät. Projekten delas in i grupperna: Kvalitet från regn till recipient (t.ex. innehåll, sediment, klimatförändringar) Dagvattensystem, (t.ex. planering, klimatförändringar, säker bebyggd miljö) Ledningsnät (t.ex. resurseffektiva, ovidkommande vatten i ledningsnätet) VA kluster Mälardalen (Expanderar (5 lärosäten, 2 institutioner, 10 VA organisationer)) Huvudområden: Klara kväve och fosfor Mätning, styrning och optimering (energieffektivisering) Hållbarhet Biogas DRICKS Säkert dricksvatten tillsammans Huvudområden: Från råvatten till tappkran ur ett riskperspektiv Råvatten Beredning Distribution Riskhantering VA teknik Södra FoUoU (Forskning, utveckling och utbildning) Huvudområdet: Avancerad avloppsrening Hela det VA tekniska området Möjliga finansiärer vilka nämndes under seminariet Det finns en risk för snuttifiering av tillgängliga medel när ett kluster växer och tillgängliga medel ska spridas på flera lärosäten. Möjliga finansiärer är till exempel Formas Vinnova (t.ex. pågår större projekt så som ALICE, ATTRACT) Mistra Betalande medlemskommuner, Trollhättan och Göteborg Företag (t.ex. IMEGO) EU projekt så som TECHNEAU och VISK Organisation:
2 Alla grupper har en styrgrupp och en ledningsgrupp. Exempel på undergrupper som kan finnas inom ett kluster är: Kommunikation (nyhetsbrev, besök på VA mässa) Forskning/Beredningsgrupp (en grupp endast för akademin för att undvika alltför teoretiska resonemang i mer tillämpade grupper) Kompetensförsörjning/Arbetsgrupp utbildning Processingenjörsträff (erfarenhetsutbyte med industri och kommuner) Ytterligare undergrupper enligt arbetsområde/projekt Behovet av regelbundna möten poängterades för ett effektivt klustersamarbete. Även ett tydligt ledarskap både i ledningsgruppen men även i de mindre projektgrupperna är centralt för att genomföra projekten. Det är viktigt att Arbeta löpande och träffas regelbundet och lära känna varandra. Hitta rätt arbetsformer och samordna forskningsansökningar, t.ex. EU ansökningar. Skapa en lokal mötesplats. Samarbete alla typer av möten är lärorikt för båda parter: En bra miljö krävs för att projekten ska kunna skapas. För att nätverka och sprida information om pågående verksamhet kan man till exempel För arbetet inom ett kluster: o Ha uppstartsmöten varje ny medlem får ett möte där man i detalj diskuterar och formulerar verksamheten. o Ha kontinuerliga projektmöten För utbildning: o Branschdag för studenter (kan underlätta rekrytering för branschen) o Examensarbeten o Öka samarbetet mellan grund och forskarutbildning o Vidareutbildning av yrkessamma För utbyte av kunskap och spridning av resultat o Klusternätverk o Idé workshops/workshop o Internat (intern träff med inbjudna gäster) o Seminarieserier o Delta i konferenser så som Nordisk Dricksvattenkonferens o Nyhetsbrev och aktivitetsrapport o Hemsida (presentera ansökningar, kalendarium, exjobb)
3 Sammanfattning från paneldiskussion: Ett kluster bidrar till en miljö för utveckling och en systematisk satsning på kluster ger ett konkurrenskraftigt samarbete. För att formen med samarbeten genom ett kluster ska fungera måste vi Respektera varandras områden och inte skvalpa och småforska på allt. Vara öppna och våga dela med oss av information mellan klustren. Våga se framåt och se vad som händer i världen. Se vattenfrågan i ett globalt perspektiv och öka antalet internationella samarbeten. o Verka för att kunskap och forskningsresultat sprids både nationellt (och då även till de mindre regionerna/kommunerna i Sverige) och internationellt. Plattformen konceptet kluster Vikten av att inte ha en för stor snedfördelning mellan partners togs upp för att inte ha en dominerande deltagare som bestämmer det mesta. Akademin tillhandahåller en stor kunskapsbas och ett djup som man ute på ett företag inte alltid har. Akademin bidrar praktiskt med handledning och en vetenskaplig granskning av arbetet. Företagen bidrar med ett brett kunnande inom olika teknologier och en kännedom om marknaden sett till efterfrågan och behov. För ett företag är en vetenskaplig publikation en bra marknadsföring. Man bör reflektera över att ett företag alltid strävar efter en produkt som går att sälja/exportera och genom att vidga marknaden och ta hänsyn till behov utomlands kan man kanske lättare kunna locka företag till sammarbeten. Ett kluster blir ett naturligt forum dit det är lätt att ta sig och där man möter såväl akademin som andra företag och kommuner. Tidigare behövde man själv initiera dessa möten och man visste då inte till vem man skulle vända sig. o En tydlig struktur av befintliga kluster och kontaktpersoner bör finnas lätt tillgängligt så att man vet vem man ska kontakta. o Klustret ger en möjlighet för akademin att sprida pågående forskning till branschen. Utöver detta bidrar klustret även till att kommuner att lära sig mer om vad andra kommuner arbetar med. Ett kluster bidrar till att knyta flera ämnesområden tillsammans och synergieffekter mellan kluster bör eftersträvas. o Exempelvis kan mikrobiologiska barriärer i ett reningsverk uppströms påverka och förändra behoven i ett vattenverk nedströms. I detta fall har DRICKS bidragit till en kommunikation och förståelse mellan Trollhättan reningsverk och Göteborg Vatten, vilka använder Göta Älv som recipient respektive råvatten. o Utöver kommunikation mellan kommuner bör även företags medverkan diskuteras sett utifrån synergieffekter. Exempelvis skulle företaget IMEGO kunna vara inblandat i många flera kluster med tanke på de mätinstrument som håller på att utvecklas. Ett kluster bidrar ofta till att man som deltagare kan växla upp sina pengar genom att man kan haka på större projekt genom samverkan. Företag och kommuner ser gärna akademin som en problemlösare. Det fanns delade åsikter kring detta inom panelen. Inom akademin vill man inte riskera att bara lösa konsultuppdrag och på så sätt förlora den friare forskning som man vill bedriva på Universiteten. Det
4 påpekades att man som forskare bör reflektera över de större perspektiven och vilken inriktning man har och inte bara fastna på problemlösning inom små delområden. Ett önskemål var att ta med denna fråga i klusterverksamheten. Frågan var även vem som styr och ansvarar för detta. För att få ett väl fungerande samarbete så är det viktigt att diskutera och resonera kring vad som krävs från vardera part i termer av resurser så som tid, pengar, kompetens mm. Det är avgörande att man från branschen upplever att det är ett relevant projekt. Långsiktighet och engagemang krävs från medlemmarna i ett kluster. Det kan finnas en risk att man får en snedfördelning av företag och kommuner som deltar. T.ex. har DRICKS många västsvenska kommuner just nu. Samarbetsformer Under seminariet diskuterades de samarbetsformer som passar inom ett kluster. Samarbete med personal på ett företag/kommun Det är lättare att skapa engagemang och utbyte för ett samarbetsprojekt om personalen får vara delaktiga i projektet. Se till att utnyttja olika kunskapsområden för olika funktioner. Driften är till exempel specialist/expert inom sitt område. Det kan vara bra att vara medveten om attityder och ledarskap inom organisationen i ett företag/kommun. Chefen har ofta en gedigen kunskap inom sitt arbetsområde, men kan ha bristande erfarenhet inom projektledning vilket kan påverka ett projekts utgång. En barriär kan byggas mellan akademin och industrin genom att man inte känner att man vet vad forskning egentligen är. Examensarbeten Examensarbeten är en bra rekryteringsbas för kommunerna. För att sprida resultaten kan man samla flera examensarbeten och ha större presentationer. Bjud in mindre kommuner och företag. Flera större forskningsprojekt har startats genom att man har börjat med ett examensarbete. Se över spridningen och anknytning till: universitet, utland, företag, kommuner. Doktorander Sammarbeten i form av industridoktorander har visat sig fungera mycket bra. o Som industridoktorand kan man få en större utblick. o Det kan skapas sidoprojekt inom områden som inte täcks in av industriprojekten eller att nya projekt uppkommer inom arbetsgruppen. Utöver detta kan samverkan med leverantörsdoktorander generera nya forskningsprojekt. o Genom Tyréns stiftelse kan medel fås för industridoktorander. För företaget underlättar det att tydliga kluster finns som kan kontaktas. o Det finns vissa problem som man bör vara medveten om när man antar en industridoktorand. Ett problem med industridoktorander är t.ex. hur man hanterar patent och hur man sköter publicering. Det är viktigt att vara tydlig från början och att komma ihåg att doktoranden är mycket beroende av situationen för att kunna slutföra sin examen. Man vill inte ha en doktorand som hamnat i kläm.
5 En lösning som använts är att doktoranden delar sin tid med 80% forskning och 20% på företaget. Den arbetstid som läggs på företaget (20%) spenderas på de hemliga patenten vilket gör att doktoranden inte examineras på detta och universitetet inte behöver involveras i detta. Det är viktigt att komma ihåg att SVU finansierad forskning är offentligt material. På företagen är det önskvärt att de examinerade doktorerna stannar kvar inom verksamheten, men det är inte alltid så lätt att få dem att göra detta. Sammarbeten i form av industridoktorander är bra, men det behövs även en kritisk massa på universitetet av doktorander. En blandning är bra. Rekrytering: Det är generellt svårt att rekrytera studenter med akademisk och industriell bakgrund till ett projekt och särskilt höga krav ställs på industridoktoranden. Kan ett kluster hjälpa till och bidra till att förenkla rekryteringen? Rekrytering av doktorander bör även ske utomlands. Adjungerad professor En adjungerad professor ger en möjlighet att förmedla expertkunskap till akademin och att förmedla akademin till ut till driften. Genom en adjungerad professor kan man bygga en bro mellan akademin och industrin och få en möjlighet att identifiera problem och möjliga lösningar. Post doc och akademiskt utbyte utomlands Vi behöver se vattenfrågan i ett globalt perspektiv och nätverka även utomlands. Ett akademiskt utbyte är bra för doktorander och ett internationellt sammarbete kan underlätta för nyblivna doktorer att åka utomlands som post doc. Vi kan själva inte lösa alla problem eller uppfinna hjulet på nytt. Det är viktigt att ha ett internationellt perspektiv för våra kluster. Det pågår mycket forskning utomlands. Nätverka Hur hjälps vi åt att informera varandra om finansiering som kan sökas, pågående projekt och företag som är intresserade av samarbeten? Nätverka o Bli bättre på att nätverka doktorander. Till exempel skulle ett nationellt nätverk kunna skapas för doktoranderna där man kan dela med sig av forskningsresultat, lära sig om kommunikation och populärvetenskaplig publicering mm. o Skapa ett nätverk för alla klusterledare. Skapa internationella samarbeten. Undervisning och synliggörande: Utbildning och kompetensförsörjning bör ses över en längre tidsperiod. Hur intresserar vi studenterna så att de väljer att utbilda sig inom VA? Branschen o Delaktighet i kurser genom gästföreläsningar o En branschdag synliggör branschen o Studiebesök och laborationer
6 o o Rekrytering av studenter till universitetet: Branschen måste bli synlig och verka för att fler studenter blir intresserade av hela VA området. Svenskt Vatten tillhandahåller kompetensutveckling till branschen Akademin: o På UU+SLU läser man en VA termin vilket ger tillfälle till fördjupning inom området. o Se till att sprida och tillgängligöra forskningsresultat till studenterna. o Ta fram och sprida examensarbeten (allmän presentation av exjobb till branschen med flera examensarbeten på en gång) o Undervisningsutbyte mellan universiteten o Det finns ett behov av att samverka kring kurser som ges på universiteten inom de olika klustren. o Tillhandahålla kurser för yrkesverksamma. Ett sista önskemål: Att sprida att det är roligt att jobba med vatten! Antecknat av /Mia Bondelind
MittSverige Vatten AB, VA Östersund, UMEVA AB, VA Skellefteå, VA Luleå, Svenskt vatten och Luleå tekniska universitet
MittSverige Vatten AB, VA Östersund, UMEVA AB, VA Skellefteå, VA Luleå, Svenskt vatten och Luleå tekniska universitet 1. Övergripande syfte med projektprogrammet / fokusfrågor /huvudsaklig ämnesmässig
Läs merHögskolan i Halmstad. Det innovationsdrivande lärosätet
Högskolan i Halmstad Det innovationsdrivande lärosätet nytänkande föds i möten Ny kunskap för en bättre värld På Högskolan i Halmstad vill vi hitta nya sätt att göra världen bättre. Genom kunskap, nytänkande
Läs merForskning & utveckling i kollektivtrafiken. Tjänsteinnovationer i kollektivtrafik
Forskning & utveckling i kollektivtrafiken Tjänsteinnovationer i kollektivtrafik Som Excellence Center har vi ett särskilt ansvar att föra praktik och akademi närmare varandra och som ett led i att hitta
Läs merRiktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med 2011-01-01. Fastställda av fakultetsnämnden 2010-12-14.
Fakulteten för skogsvetenskap Forskarutbildningen Riktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med 2011-01-01. Fastställda av fakultetsnämnden 2010-12-14. Innehåll 1. Allmänt 2. Utlysning och antagning
Läs merInformation rörande forskarutbildningen vid Dans och Cirkushögskolan
Information rörande forskarutbildningen vid Dans och Cirkushögskolan Mer utförlig information rörande doktoranders rättigheter och skyldigheter finns att hämta på http://www.doktorandhandboken.nu Syftet
Läs merMall 2 för utvecklingssamtal. 2013-09-19 Personalavdelningen
Mall 2 för utvecklingssamtal 2013-09-19 Personalavdelningen Utvecklingssamtal 1 Vid Linnéuniversitetet genomförs utvecklingssamtal årligen. Inför utvecklingssamtalet ska både chef och medarbetare i god
Läs merANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET
Dnr: ORU 1.2.1-4488/2013 ANSTÄLLNINGSORDNING VID ÖREBRO UNIVERSITET Fastställd av: styrelsen Datum: 2013-12-12 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 2. Disposition av Anställningsordningen 3. Utgångspunkter
Läs merFörfrågan - nya program för att stärka läkemedels-, bioteknikoch medicinteknikbranschen
Förfrågan - nya program för att stärka läkemedels-, bioteknikoch medicinteknikbranschen Regeringen har gett VINNOVA i uppdrag att ta fram underlag för nya program inom läkemedels-, bioteknik- och medicinteknikbranschen.
Läs merUFV 2007/1478. Mål och strategier för Uppsala universitet
UFV 2007/1478 Mål och strategier för Uppsala universitet Fastställda av konsistoriet den 22 april 2008 Innehållsförteckning Förord 3 Uppsala universitet 4 Ett universitet för framstående forskning 5 Ett
Läs merEn skola på vetenskaplig grund. Samverkan inom Kommunförbundet Skåne, mellan kommuner, gymnasieförbund och högskolor
En skola på vetenskaplig grund Samverkan inom Kommunförbundet Skåne, mellan kommuner, gymnasieförbund och högskolor Bakgrund Diskussioner mellan ett antal kommuner och Malmö högskola om s.k. verksamhetsnära
Läs merAtt starta en kunskapspilot inom Unesco LUCS
Att starta en kunskapspilot inom Unesco LUCS En kunskapspilot är ett arbete för att utveckla och förändra något inom området mänskliga rättigheter. Arbetet sker lokalt på en eller flera platser i Sverige
Läs merHandlingsplan ht 2011-vt 2012 Regionalt utvecklingscentrum (RUC)
Sida 1 (6) Bilaga till RUC:s verksamhetsplan 2010-2013 Fastställd av RUC-styrelsen 2011-06-22 Handlingsplan ht 2011-vt 2012 Regionalt utvecklingscentrum (RUC) Inledning Handlingsplanen baseras på mål i
Läs merDen finska paradoxen näringslivet in i Humboldtidealet. Marianne Stenius 21.8.2007
Den finska paradoxen näringslivet in i Humboldtidealet Marianne Stenius 21.8.2007 Innehåll Humboldt i vilken tappning? Några utgångspunkter för Case Finland Aktuella reformer och förändringstryck inom
Läs merStudieplan för utbildning på forskarnivå med licentiatexamen som mål i Svenska med didaktisk inriktning vid Malmö högskola och Lunds universitet.
STUDIEPLAN 2008-01-++ Dnr HT 2007/479/G 11 Området för humaniora och teologi (Institution) Studieplan för utbildning på forskarnivå med licentiatexamen som mål i Svenska med didaktisk inriktning vid Malmö
Läs merUTVECKLINGSPLAN FÖR DEN INTERNATIONELLA VERKSAMHETEN VID ÅBO AKADEMI 2012-2016
UTVECKLINGSPLAN FÖR DEN INTERNATIONELLA VERKSAMHETEN VID ÅBO AKADEMI 2012-2016 Antagen av Åbo Akademis styrelse 18.4.2012 Utvecklingsplan för den internationella verksamheten vid Åbo Akademi 2012-16 Inledning
Läs merAllmän studieplan för Innovation och design vid Mälardalens högskola
1 (12) Dnr. MDH 3.1.2-265/14 Allmän studieplan för Innovation och design vid Mälardalens högskola Gäller för alla doktorander antagna till forskarutbildningsämnet från och med 2014-09-11 samt för doktorander
Läs merVersion 2005-09-12. Värmebehandlingscentrum ett samarbete mellan IVF, KIMAB och medlemsföretag. Medlemskap och programforskning
Version 2005-09-12 Värmebehandlingscentrum ett samarbete mellan IVF, KIMAB och medlemsföretag Medlemskap och programforskning Värmebehandlingscentrum för metalliska material (preliminär version) 1 INLEDNING
Läs merHandlingsplan för kvalitetsarbete läsåret 2012-2013 Sektionen för Lärarutbildning
Handlingsplan för kvalitetsarbete läsåret - 2013 Sektionen för Lärarutbildning Inledning Sektionen för lärarutbildningen har utifrån kvalitetsprogramet för sektionen upprättat en handlingsplan för läsåret
Läs merINSTITUTIONEN FÖR MAT, HÄLSA OCH MILJÖ MHM= Mål och visioner Strategiplan 2007-2010
INSTITUTIONEN FÖR MAT, HÄLSA OCH MILJÖ MHM= och visioner Strategiplan 2007-2010 och visioner Strategiplan 2007-2010 1. Inledning Vår vision Verksamheten vid Institutionen för mat, hälsa och miljö, MHM,
Läs merKunskaps- och forskningsstrategi som underlag till den forskningspolitiska propositionen kunskapsstrategier för Konkurrensverket N2007/5553/FIN
2007-11-26 Dnr 333/2007 1 (6) Näringsdepartementet 103 33 STOCKHOLM Kunskaps- och forskningsstrategi som underlag till den forskningspolitiska propositionen kunskapsstrategier för Konkurrensverket N2007/5553/FIN
Läs merLinnéuniversitetets mål och strategier med relevans för Familjen Kamprads stiftelse
Linnéuniversitetets mål och strategier med relevans för Familjen Kamprads stiftelse Beslutat av Rektor Inledning 3 Gemensamma mål och strategier 4 Det fortsatta arbetet 7 2 (7) Inledning Familjen Kamprad
Läs mertarka ill- Strategisk plan för Hälsa och samhälle ammans
tarka ill- Strategisk plan för Hälsa och samhälle ammans 1 STRATEGI 09 Vilka är vi? Vad vill vi 2 VISION Vår vision beskriver vad vi vill och även vad vi vill uppnå, vi som arbetar på Hälsa och samhälle.
Läs merÄmnesblock historia 112,5 hp
Ämneslärarutbildning 7-9 2011-12-13 Ämnesblock historia 112,5 hp för undervisning i grundskolans årskurs 7-9 Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 90 hp, utbildningsvetenskaplig
Läs merLicentiatexamen För licentiatexamen ska följande mål vara uppfyllda:
Fastställd datum 2012-05-03 Dnr FAK 2012/128 Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap (FHSAB) Utbildning på forskarnivå vid Linnéuniversitetet regleras i Högskolelag och Högskoleförordning
Läs merForskning och utveckling inom landstinget
Forskning och utveckling inom landstinget Regionens utveckling och tillväxt Kunskapsorganisation god vård Skapar grund för innovationer och utveckling Landstingets skyldighet ( 26b HoS) Attraktivt landsting,
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Nationalekonomi
Fastställt datum 2013-01-31 Fakultetsstyrelsen Ekonomihögskolan Dnr FAK 2011/629 Utbildning på forskarnivå vid Linnéuniversitetet regleras i Högskolelag och Högskoleförordning samt de lokala regler för
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Biomedicinsk teknik TEBMEF00
1 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Biomedicinsk teknik TEBMEF00 Studieplanen är fastställd av fakultetsstyrelsen för Lunds Tekniska Högskola, LTH, 2014-05-16. 1. Ämnesbeskrivning Biomedicinsk
Läs merRamar för verksamheten vid Centrum för kommunstrategiska studier 2013 2015
Ramar för verksamheten vid Centrum för kommunstrategiska studier 2013 2015 Ramar för verksamheten vid Centrum för kommunstrategiska studier 2013 2015 Rapport 2013:1 ISSN 1402-876X Omslagsbild: CKS. Linköpings
Läs merAnhållan om inrättande av kinesiska som huvudområde
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER Anhållan om inrättande av kinesiska som huvudområde Datum: 2015-09-19 Dnr: G 2015/650 Mottagare: Humanistiska fakultetsstyrelsen Fristående kurser i kinesiska har
Läs merVision och övergripande mål 2010-2015
Vision och övergripande mål 2010-2015 Beslut: Högskolestyrelsen, 2009-12-17 Revidering: - Dnr: DUC 2009/1139/10 Gäller fr o m: 2010-01-01 Ersätter: Dalauniversitetet akademi och yrkesliv i partnerskap.
Läs merRymdteknik och utbildningar. Marta-Lena Antti Luleå tekniska universitet Uppsala 21 okt 2014
Rymdteknik och utbildningar Marta-Lena Antti Luleå tekniska universitet Uppsala 21 okt 2014 Utbildning är grunden för forskning Civilingenjörsprogram rymdteknik Luleå tekniska universitet Masterprogram
Läs merHelsingfors universitet Juridiska fakulteten
Godkänd vid fakultetsrådets möte 21.5.2013 Punkt 5 Bilaga A Helsingfors universitet Juridiska fakulteten Anvisning om grunder för bedömningen av behörighetsvillkoren för anställning som professor vid Juridiska
Läs merUtveckling av studie- och yrkesvägledningen på grundskolans
Utveckling av studie- och yrkesvägledningen på grundskolans senare år Kristofer Fagerström Dnr BUN 2015/182 Oktober 2015 2015-09-28 1 (12) Innehåll SAMMANFATTNING... 2 1. INLEDNING... 2 2. SYFTE... 3 3.
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Miljövetenskap
Fastställt datum 2012-05-09 Fakultetsnämnd FNT Dnr FAK 2012/157 Utbildning på forskarnivå vid Linnéuniversitetet regleras i Högskolelag och Högskoleförordning samt de lokala regler för utbildning på forskarnivå
Läs merFöretag, akademi och samhälle i samverkan automation i världsklass!
Vad är Automation Region? Nya affärsmöjligheter Automation Region är ett företagskluster som arbetar för att synliggöra och stärka Sveriges automationsindustri. Automationsbranschen har stor strategisk
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i offentlig förvaltning, 240 högskolepoäng
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i offentlig förvaltning, 240 högskolepoäng Studieplanen är fastställd av samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 27 mars 2007,
Läs merVerksamhetsplan för Miljösamverkan Västra Götaland 2010
Verksamhetsplan för Miljösamverkan Västra Götaland 2010 Fastställd av styrgruppen på sammanträde den 9 juni 2010 1 Innehåll VERKSAMHETEN 2010...2 Inledning...2 Delprojekt, översikt...2 Beskrivning av delprojekten...4
Läs merAgenda för mötet med projektsamordnarna 24/3 kl. 12-14
Agenda för mötet med projektsamordnarna 24/3 kl. 12-14 1 Senaste nytt från Ulla Ett särskilt välkommen till Christina Skogberg, som tagit över ansvaret för Samverkan efter Gudrun Boström. Upphandlingen
Läs merSocionomprogrammet, 210 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Dnr 2.1.2-1233/10 Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng Social Work Programme, 210 credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och
Läs merVälkommen till höstmöte för Cleantech Inn Sweden
Anmäl er senast 1 november - http://www.cleantechinn.se/hostmote2013 Välkommen till höstmöte för Cleantech Inn Sweden Datum: 12 november, 2013 Plats: Light Meetings, Fokus på tillväxt - för dig och ditt
Läs merDiskussionsunderlag för introduktion av nyantagen doktorand
Diskussionsunderlag för introduktion av nyantagen doktorand Namn:... Syftet med detta underlag är att identifiera områden där s och s förväntningar inför doktorandstudierna skiljer sig åt. Det består av
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Byggteknik
Fastställt datum 2014-09-12 Fakulteten för teknik Dnr 2014/294 Utbildning på forskarnivå vid Linnéuniversitetet regleras i Högskolelag och Högskoleförordning samt de lokala regler för utbildning på forskarnivå
Läs merHANDBOK. för dig som medverkar i Ifous FoU-program
HANDBOK för dig som medverkar i Ifous FoU-program Innehåll Hur är ett FoU-program upplagt?... 3 Vad kommer ut av Ifous FoU-program?... 4 Organisation och roller... 5 Vad behöver ni göra nu?... 7 Det här
Läs merSamarbeid for konkurransedyktige og bærekraftige VA- tjenester
Svenskt Vatten Samarbeid for konkurransedyktige og bærekraftige VA- tjenester Daniel Hellström @SVUtveckling Verdens vanndag 2016 17 mars Branschorganisation för Sveriges viktigaste livsmedelsproducenter
Läs merAnställningsordning för Stockholms konstnärliga högskola
1/16 Dnr 654/1.2.1/2014 Anställningsordning för Stockholms konstnärliga högskola Beslutad av Organisationskommittén 2013-12-20 Reviderad av högskolestyrelsen 2015-02-16 2/16 Innehållsförteckning Anställningsordning
Läs merHi5 (High-five) En heltäckande och förbättrad infrastruktur för ökat industriellt genomslag av forskning
Hi5 (High-five) En heltäckande och förbättrad infrastruktur för ökat industriellt genomslag av forskning A Holistic and Improved Infrastructure for Increased Industrial Impact of research Agendan Deltagare,
Läs merDitt företag och Linnéuniversitetet har mycket att lära. Av varandra.
Ditt företag och Linnéuniversitetet har mycket att lära. Av varandra. Vi erbjuder möten som kan utveckla ditt företag. Och dig. Att samverka med forskare sätter igång kreativa processer och lyfter frågan
Läs merStudieplan för licentiatexamen i spanska
= Studieplan för licentiatexamen i spanska Studieplanen är fastställd av humanistiska fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 2 januari 2008. Studieplanen kompletteras med följande dokument, tillgängliga
Läs merKvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för
Kvalitetsrapport 2012/2013 och lokal arbetsplan 2013/2014 för Förord 1. Om IT- Gymnasiet IT-Gymnasiet startade 1998 som en av Sveriges första fristående gymnasieskolor. Skolan startades genom ett samarbete
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i matematik/tillämpad matematik
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i matematik/tillämpad matematik Studieplanen är fastställd av fakultetsnämnden för naturvetenskap och teknik vid MDH, 2007-06-14, och av utbildningsvetenskapliga
Läs merPolicy Verksamhetsförlagd utbildning VFU
Policy Verksamhetsförlagd utbildning VFU Barn- och ungdomsförvaltningen Karlstad kommun Vfu Verksamhetsförlagd utbildning i Karlstad kommun Riksdagen tog beslut om en ny lärarutbildning den 25 oktober
Läs merStudiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa
Studiehandledning Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa December 2012 1 Innehåll Bakgrund... 3 Syfte... 3 Uppdragets olika delar... 3 Upplägg... 5 Utbildningens upplägg... 7 Stödresurser...
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i pedagogik Ämnesbeskrivning
Utbildning på forskarnivå vid Linnéuniversitetet regleras i Högskolelag och Högskoleförordning samt i universietets lokala regler för utbildning på forskarnivå. I universitetets arbets-, besluts- och delegationsordningar
Läs merRiskbedömning VNS-pilot med bilagda handlingsplaner
RISKBEDÖMNING: Införandet av VNS-pilot Datum:140923 Sida: 1 (12) Analysobjekt: Pilot VNS Deltagare: Se grundförutsättningarna Myndighetskrav: Systematiskt arbetsmiljöarbete, AFS 2001:1 Underlag: SWOT-analys
Läs merAllmän studieplan för konstnärlig utbildning på forskarnivå i design vid Göteborgs universitet
Dnr U2013/304 Allmän studieplan för konstnärlig utbildning på forskarnivå i design vid Göteborgs universitet 1. Beslut Föreskrifter rörande konstnärlig utbildning på forskarnivå respektive tillträde till
Läs merBESLUT 2009-03-26 Dnr Mahr 50-2009/244
Malmö högskola / Gemensam förvaltning Jonas Alwall Arbetsgruppen för studentinflytandepolicy vid Malmö högskola 1(9) BESLUT 2009-03-26 Dnr Mahr 50-2009/244 Studentinflytandepolicy för Malmö högskola Inledning
Läs merAllmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Statistik
Samhällsvetenskapliga fakulteten Umeå universitet, 901 87 Umeå Allmän studieplan Dnr FS 4.1.4-1545-14 Sid 1 (6) Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Statistik Syllabus for the PhD program
Läs merTio punkter för en lärande arbetsplats
Tio punkter för en lärande arbetsplats Arbetsplatslärande är ett begrepp som får allt större utrymme i samhällsdebatten. Ordet används bland annat inom gymnasieskolan, på yrkesutbildningar, vid internutbildningar,
Läs merSamverkan mellan skola och arbetsliv på ett yrkesprogram ett exempel
Utvecklingspaket 2012-06-14 Samverkan mellan skola och arbetsliv på ett yrkesprogram ett exempel Här presenteras ett fiktivt exempel med syfte att inspirera till samverkan inom gymnasieskolan med studie-
Läs mer2. Behörighet och förkunskapskrav
Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i pedagogiskt arbete Inriktningar: naturvetenskap, matematik eller teknik. 1. Mål för utbildningen Kunskap och förståelse visa brett kunnande inom och en
Läs merArbetsplatsförlagd utbildning, AFU
Arbetsplatsförlagd utbildning, AFU Arbetsplatsförlagd utbildning innebär 1. utbildning förlagd till en arbetsplats på ett företag eller i en organisation 2. att studenten tillämpar sina kunskaper från
Läs merSTIFTELSEN FÖR STRATEGISK FORSKNING SWEDISH FOUNDATION FOR STRATEGIC RESEARCH. Strategisk mobilitet. Bidrag för utbyte mellan industri och akademi
STIFTELSEN FÖR STRATEGISK FORSKNING 1 SWEDISH FOUNDATION FOR STRATEGIC RESEARCH Bidrag för utbyte mellan industri och akademi 2 Stiftelsen för strategisk forskning, SSF, finansierar forskning inom naturvetenskap,
Läs merFramtidens sätt att rekrytera de främsta högskolestudenterna til företagen! KTP Dalarna www.du.se/ktp
KTP Dalarna Framtidens sätt att rekrytera de främsta högskolestudenterna till företagen! För dig som nyligen examinerad student kan KTP Dalarna hjälpa dig att få en direkt start på karriären. Du får chansen
Läs merTraineeprogram för Stockholms stad Motion (2011:51) av Per Olsson och Sara Pettigrew (båda MP)
Utlåtande 2012: RI (Dnr 231-1361/2011) Traineeprogram för Stockholms stad Motion (2011:51) av Per Olsson och Sara Pettigrew (båda MP) Kommunstyrelsen föreslår att kommunfullmäktige beslutar följande. Motion
Läs merBranschråd, fredagen den 23 mars 2012, Hässlö Värdshus
1 (5) MINNESANTECKNINGAR Branschråd, fredagen den 23 mars 2012, Hässlö Värdshus Närvarande: Representanter för Branschrådet Vård i Sörmland respektive Branschrådet Vård i Västmanland, enligt lista. Ordförande
Läs merEtiska riktlinjer för hantering av externa forskningsbidrag vid svenska universitet och högskolor
SP 2010:1 Dnr 09/044 Etiska riktlinjer för hantering av externa forskningsbidrag vid svenska universitet och högskolor Fastställda av SUHF:s styrelse den 14 december 2010 Inledning För att främja en gemensam
Läs merSTINT är unikt genom att vara den enda aktör som har internationalisering av högre utbildning och forskning som enda uppgift.
Strategi 2014 (1) Sammanfattning Ett paradigmskifte sker inom internationalisering av högre utbildning och forskning. Lärosäten över hela världen - också i vad som brukar kallas utvecklingsländer - konkurrerar
Läs merRiktlinjer vid risk för underkännande av PTP-tjänstgöring
Riktlinjer vid risk för underkännande av PTP-tjänstgöring Beslutade av Förbundsstyrelsen i november 013 Inledning De flesta psykologer genomgår sin PTP-tjänstgöring utan större problem och är väl förberedda
Läs merRiktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning
UTBVET 2015/3 Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning 2011 års lärarprogram Fakulteten för utbildningsvetenskaper Förord Den verksamhetsförlagda utbildningen intar en central roll i lärarutbildningen
Läs merHögskolan i Gävles ansökan om tillstånd att utfärda. masterexamen inom området utbildningsvetenskap.
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Jana Hejzlar 08-563 088 19 jana.hejzlar@uka.se 2016-05-02 42-402-15 Högskolan i Gävle Rektor Högskolan i Gävles ansökan om tillstånd att utfärda
Läs merForskningsprojektet ska bidra till högskolans/universitetets profilering av den verksamhet projektet ingår i.
Daniel Holmberg, 08-56648128 daniel.holmberg@kks.se Datum Diarienr 2006-05-04 2006/0099 Till rektor Inbjudan KK-stiftelsen inbjuder forskare vid Sveriges nya universitet och högskolor att tillsammans med
Läs merCV/Meritförteckning. Du ska också ange följande uppgifter: Namn Bostadsadress Telefonnummer E-postadress
1/10 Information till dig som söker läraranställning vid Stockholms konstnärligas högskola (SKH) Meritportfölj I Stockholms konstnärliga högskolas anställningsordning anges de regler som tillämpas vid
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng
Dnr: 254/2009-515 Lärarutbildningsnämnden UTBILDNINGSPLAN Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng Teacher Education intended for Preschool and
Läs merAllmän studieplan för doktorsexamen i engelska
= Allmän studieplan för doktorsexamen i engelska Studieplanen är fastställd av humanistiska fakultetsnämnden vid Göteborgs universitet den 18 januari 2008. Studieplanen kompletteras med följande dokument,
Läs merSammanfattning VA-kluster Mälardalens internat 2013. 21-22 augusti Stora Brännbo, Sigtuna
Sammanfattning VA-kluster Mälardalens internat 2013 21-22 augusti Stora Brännbo, Sigtuna Programmet dag 1 12:00 13:00 Lunch 13:00 13:10 Välkomna, presentationsrunda 13:10 13:30 Inledning Internatet 2012
Läs mer1(6) Slutrapport förprojektering. Sammanfattning
1(6) Sammanfattning Förstudien i projektet SpråkSam har, som tidigare rapporterats förlängts genom att Stiftelsen Stockholms läns Äldrecentrum har finansierat vissa aktiviteter som projektets parter sett
Läs merFull fart mot Framtiden
Strategidokument gäller from hösten 2013 Studie- och arbetsmarknadsfrågor Grundskola / Gymnasieskola Full fart mot Framtiden Strategi för Studie- och arbetsmarknadsfrågor - för utveckling i Södertäljes
Läs merUtbildningsplan för arbetsterapeututbildningen 120 poäng
Utbildningsplan för arbetsterapeututbildningen 120 poäng Study programme in occupational therapy 120 credits (=180 ECTS credits) Fastställd av Styrelsen för utbildning, 2000-01-14. Reviderad 2004-01-16,
Läs merSvensk utbildning och lärarnas villkor måste förbättras
Svensk utbildning och lärarnas villkor måste förbättras Professor Dr Peter Lohmander Ledamot i SULFs förbundsstyrelse Ledamot i Professorsföreningens styrelse i Umeå SLU, Sweden, http://www.lohmander.com
Läs merLokalt kvalitetssystem 2012-2014 Läkarprogrammet och Psykoterapiprogrammen (PRL)
Page 1 (6) Lokalt kvalitetssystem 2012-2014 och Psykoterapiprogrammen (PRL) Organisation och ledningsfunktioner Programrådet består av 11 ledamöter inklusive ordföranden. Studenterna tre ledamöter. Administrationen
Läs mer2015 Saco, Lärarnas Riksförbund, Sveriges universitetslärarförbund och Sveriges Skolledarförbund Nationell kunskapsstrategi
2015 Saco, Lärarnas Riksförbund, Sveriges universitetslärarförbund och Sveriges Skolledarförbund Nationell kunskapsstrategi Så bygger vi en utbildningskedja i världsklass Nationell kunskapsstrategi Så
Läs merTema; Företagsutveckling häst
Sammanställning av grupparbetet på seminariet Hästen en naturlig del av Hallands näringsliv 20 oktober 2011 1. Vad krävs för att hästen tas in i trafikplanen i de kommuner där behovet finns? Hästen bör
Läs merResultatredovisning. för 2008-2010. Fastställd 2011-01-31av styrelsen för Forum för frivilligt socialt arbete
Resultatredovisning för 2008-2010 Fastställd 2011-01-31av styrelsen för Forum för frivilligt socialt arbete Summering av projektet - i kortformat Begreppet frivilligcentral är otydligt till både innehåll,
Läs merInformation till. betygsnämndsledamöter, opponent och. disputationsordförande. inför disputation. Innehåll. Dnr 1-408/2013
Dnr 1-408/2013 Information till betygsnämndsledamöter, opponent och disputationsordförande inför disputation Innehåll Inledning... 1 Betygsnämnd... 1 Förhandsgranskning... 2 Examination... 3 Opponent...
Läs merAtt sätta lön vid lönerevision
1 (7) BESLUT 2012-05-16 Dnr SU 609-1594-12 Personalchefen Att sätta lön vid lönerevision Stockholms universitet Telefon: 08-16 20 00 Universitetsvägen 10 A 106 91 Stockholm 2 (7) Innehåll Inledning...
Läs merWorkshop äldres psykiska hälsa. 4 februari 2016
Workshop äldres psykiska hälsa 4 februari 2016 Program 08:30 Introduktion 08:45 Föreläsning: Riv 65-årsgränsen och rädda liv vad du med små medel kan göra för att möta äldre med psykisk ohälsa. Susanne
Läs merGöteborgsregionens kommunalförbund. Kartläggning av förstelärare (grundskola) inom Göteborgsregionen 2015-04-23
Göteborgsregionens kommunalförbund Kartläggning av förstelärare (grundskola) inom Göteborgsregionen 215-4-23 Innehåll Bakgrund 3 Ale 4 Alingsås 5 Göteborgs Stad 6 Härryda 7 Kungsbacka 8 Lerum 9 Mölndal
Läs merStudieplan för utbildning på forskarnivå i kriminologi senast reviderad 12-05-02
Studieplan för utbildning på forskarnivå i kriminologi senast reviderad 12-05-02 1. Mål för utbildningen Utbildningen på forskarnivå i kriminologi syftar till att ge den studerande fördjupade kunskaper
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric Care, 60 ECTS
Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Dnr 413/2006-510 UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric
Läs merKK höstlansering 2015. Grants and Innovation Office
KK höstlansering 2015 Grants and Innovation Office Uppdrag: Stärk Sveriges konkurrenskraft KK-stiftelsens medel syftar till att bygga ihop forskningsuppbyggnad och kompetensutvecklingsprogram för att sträva
Läs merKVALITETSMÅL OCH KVALITETSINDIKATORER
LINNÉUNIVERSITETET Nämnden för utbildningsvetenskap BESLUT 2010-12- 02 KVALITETSMÅL OCH KVALITETSINDIKATORER Inledning Linnéuniversitetet etablerades 2010-01- 01, och under våren 2010 har bl.a. Linnéuniver-
Läs mer2004-01-19 FÖRSLAG. Övergripande samarbetsavtal Linköpings universitet - Landstinget i Östergötland
REGIONALT ALF-AVTAL Parter i detta avtal är Landstinget i Östergötland (Landstinget) och Linköpings universitet (Universitetet), nedan gemensamt benämnda parterna. Vad avtalet reglerar Detta avtal är ett
Läs merUtbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]
Utbildningsförvaltningen Spånga gymnasium 7-9 [117] I denna rapport finner du din enhets resultat från medarbetarenkäten 2012. Datainsamlingen har skett under perioden 3 september 28 september 2012. På
Läs mer1. Student i akademin 1.1. Avgifter. 1.2. Studentinflytande. 1.3. Studievägledning
1 / 5 1. Student i akademin 1.1. Avgifter all utbildning vid högskolor och universitet i Sverige ska vara avgiftsfri 1.2. Studentinflytande Studenter ska finnas representerade i alla beslutande och beredande
Läs merAnställningsordning. för anställning som och befordran till lärare. vid Stockholms universitet (AOSU)
1 (21) 2010-12-03 Dnr SU 601-3485-10 Anställningsordning för anställning som och befordran till lärare vid Stockholms universitet (AOSU) Fastställd av universitetsstyrelsen 2010-12-03 att gälla fr.o.m.
Läs merKastellskolan Elevhälsoplan 2012-2013 antagen 201211, reviderad 20130911 Claesson Schéele
Elevhälsoplan Kastellskolan 2013-2014 Skolans arbete ska vila på en grund av kunskap om vad som främjar elevens lärande och utveckling. Styrdokumenten för skolan är tydliga med att alla elever ska få den
Läs merRektor Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Box 936 461 29 Trollhättan. Maud Quist BESLUT 2004-06-01 Reg.nr 641-4444-03
Rektor Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Box 936 461 29 Trollhättan Maud Quist BESLUT 2004-06-01 Reg.nr 641-4444-03 Ansökan om rätt att utfärda magisterexamen med ämnesdjup i omvårdnad Högskolan i Trollhättan/Uddevalla
Läs merMARKNADSPLAN KULTURVERKSTAN
MARKNADSPLAN KULTURVERKSTAN Splittring är vår styrka! Karin Dahlborg, utbildningsledare Björn Kleinhenz Joel Lind Johanna Palmborg Hanna Sjögren Britta Wålstedt KV10 September 2011 Marknadskommunikation
Läs merAnsökan om rätt att utfärda receptarieexamen Umeå universitet ges rätt att ufärda receptarieexamen.
Umeå universitet Utvärderingsavdelningen Sara Karlsson BESLUT 2003-02-11 Reg.nr 641-786-02 Ansökan om rätt att utfärda receptarieexamen Umeå universitet ges rätt att ufärda receptarieexamen. Ansökan Umeå
Läs merProtokoll från styrgruppens möte den 9 december 2015
Protokoll från styrgruppens möte den 9 december 2015 På GR i Göteborg klockan 10.00-12.10 ande Ulrika Samuelsson, Länsstyrelsens Miljöskyddsavdelning Johan Stern, Lidköping, Grästorp, Götene/Skaraborgs
Läs mer