BEREDSKAPSPLAN för Bodals skola Larsbergs skola

Transkript

1 BEREDSKAPSPLAN för Bodals skola Larsbergs skola reviderad /rwk

2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Viktiga telefonnummer... 3 Krisgruppens sammansättning gällande grundskolan i Bodal och Larsberg... 3 Information om Krisgruppens arbete Checklista... 4 Förbandslådor... 5 FÖREBYGGANDE ARBETE... 6 Rutiner för utflykter, resor och idrottsdagar... 6 KRISSITUATIONER... 7 Brand... 7 Stöld, klotter och skadegörelse... 7 Dödsfall... 7 Elev/Barn som har kommit bort under skoltid... 7 Hotfull person... 8 Hotfull situation... 8 Större olycka... 8 Våld och slagsmål... 9 Kontakt med massmedia... 9 HUR GÖR JAG VID Andningsstopp Andningsvårigheter pga främmande föremål i andningsvägarna Astma Blödning Brännskador Chocktillstånd Diabetes Hjärtstillestånd Kramper Psykiskt sammanbrott Svår huvudvärk Lättare huvudvärk SAMVERKAN MED ÖVRIGA MYNDIGHETER KRISBEARBETNING ÖVRIGT reviderad /rwk 1

3 Vid akut situation RING 112 AMBULANS BRANDKÅR POLIS Därefter kontaktar du din närmaste chef, skolsköterska eller kurator reviderad /rwk 2

4 Viktiga telefonnummer AKUT nödsituationer 112 Skolornas krisgrupp: Områdeschef Rektor F Rektor Skolsköterska Kurator Bodals skola expedition Vaktmästare - Dag Vaktmästare - Kväll Skolsköterska Bodals skola Skolsköterska Larsbergs skola Kurator Vårdguiden på telefon Giftinformationscentralen Taxi Tandläkare: Folktandvården Lidingö S:t Eriks akuttandvård Krisgruppens sammansättning gällande grundskolan i Bodal och Larsberg Krisgruppen består av områdeschef, rektor F-5, rektor 6-9, skolsköterska och kurator. 1. Vid akut krissituation kontaktas en av krisgruppens medlemmar. 2. Den kontaktade meddelar övriga i krisgruppen. 3. Krisgruppen samlas omedelbart i områdeschefens rum. 4. Beroende på situation inkallas ytterligare personer. reviderad /rwk 3

5 Information om Krisgruppens arbete Checklista Är alla i krisgruppen kontaktade och delgivna tid, plats och ev utrustning som krävs. Vad har hänt? Saklig information fakta. Krisgruppen skapar sig en bild över vad som har hänt. Vilka är drabbade? Krisgruppen gör en lista över vilka som är drabbade, det vill säga på olika sätt berörda av det som hänt. Vad ska vi göra? Krisgruppen planerar vad som ska göras (olika insatser) för de drabbade. Vad har vi gjort? Vad kommer att ske härnäst? För att ha läget under kontroll ställer krisgruppen ovanstående frågor fortlöpande Kontakta berörda föräldrar/anhöriga Kontakt med media Rektor ansvarar. Glöm inte att dokumentera! Använd AMT/Tillbudsblanketten se bilaga 1 reviderad /rwk 4

6 Förbandslådor Bodals skola Expedition Biologi salen Tm-slöjden Vilorummet hos skolsköterskan Fritids i F-1 byggnaden Idrottssalen Hemkunskap Larsberg skola Expedition - personalrummet Tm-slöjden. Fritids i Bifrost- och montessorispåren Idrottssalen Salsansvarig kontrollerar fortlöpande och meddelar skolsköterskan när förbandslåda behöver fyllas på. Inför den årliga skyddsronden kontrollerar den salsansvarige förbandslådan. reviderad /rwk 5

7 FÖREBYGGANDE ARBETE Krisgruppen samlas enligt uppgjorda rutiner under läsårets gång. Övningar Evakueringslokal Utbildningar Utvärderingar Rutiner för utflykter, resor och idrottsdagar Fyll i avsedd blankett för utflykter, resor och lämna till expeditionen - Ange datum, färdsätt, målet och ungefärlig tid för resan Ta med klasslista med barnens fullständiga namn samt anhöriglista Ansvaret för eleverna delas upp mellan personalen Ta med en telefon Att gå igenom med eleverna: - start och mål - resväg - regler Informera eleverna om att: - de inte får lämna gruppen - om de kommer bort från gruppen, ska de stå stilla och vänta och be en vuxen om hjälp. De ska kunna uppge sitt namn och sin skola samt klass. Kontrollera närvaro vid ankomst och före hemfärd reviderad /rwk 6

8 KRISSITUATIONER Nästföljande sidor exemplifierar några krissituationer samt hur kontakt med media hanteras; - Brand - Stöld, klotter och skadegörelse - Dödsfall - Elev/barn som kommit bort under skoltid - Hotfull person - Hotfull situation - Större olycka - Våld och slagsmål - Kontakt med massmedia Brand Rädda Ring 112 Försök släcka elden. Se bilaga med brandsläckares placering. Släck aldrig fett, olja eller kemikaliebränder med vatten Stäng dörrar och fönster så att eldens utbredning hindras Dokumentera händelsen Stöld, klotter och skadegörelse Polisanmälan överväges alltid Kontakta berörd Rektor Rektor beslutar om vem som anmäler Arbetsgång vid all skadegörelse Ta reda på så mycket fakta som möjligt kring händelsen använd tillbudsblanketten se bilaga 1. Polisen ska utreda, inte skolans personal. Dokumentera händelsen i bild, skrift, kameraövervakning Dödsfall Kontakta rektor/expedition omedelbart! Elev/Barn som har kommit bort under skoltid All tillgänglig personal söker efter barnet Meddela skolledning som i sin tur eventuellt tillkallar krisgruppen Meddela hemmet Kontakta polis Lugna övriga kamrater, elevgrupper (tänk på syskon) Dokumentera händelsen reviderad /rwk 7

9 Hotfull person Undvik allt våld Försök inte spela hjälte Kontakta expedition/rektor Ring polis För elever och personal ur farozonen om vapen, sprängmedel eller dylikt förekommer Tala med personen lugnt och länge Försök distrahera till polis kommer Dokumentera händelsen Hotfull situation Försök uppehålla den hotande Notera tidpunkt så noga som möjligt Notera vad personen säger Lägg märke till kännetecken i röst ( man/kvinna/barn/ålder, brytning, språk, talfel etc.) Vid behov av akut utrymning meddela vaktmästaren /expeditionen. Meddela expeditionen/rektor/krisgruppen Vilken typ av hot det gäller Vilken del av skolan är hotad Vad har framkommit Rektor eller ansvariga kontaktar polis på 112 Eventuell utrymning sker enligt utrymningsplan efter larm Krisgruppen meddelar när utrymningen avbryts Dokumentera det som sker Större olycka En olycka som inträffat i eller utanför skolan och där flera elever och/eller personal är inblandade Dokumentera det som sker! Rektor meddelas omgående, Krisgruppen sammankallas Aktuell deltagarlista på dem som är med på skolresor/utflykter ska alltid finnas i utrymningspärmen på expedition för ev. vidarebefordra till räddningstjänsten Undervisande lärare/pedagoger ansvarar i första hand för sin grupp och ser till att den hålls samlad. Meddela närvaro/frånvaro omedelbart till expeditionen Anhöriga tas vid behov emot i en sal som anvisats av krisgruppen, som också utser vem som tar emot anhöriga Informationen till personal på skolan förmedlas av någon från Krisgruppen så snart som möjligt. reviderad /rwk 8

10 Våld och slagsmål Avvärj/avled slagsmålet. Undsätt den utsatte, sök avskildhet. Se till att flera vuxna tillkallas vid behov Gå inte emellan om det förekommer vapen eller farliga tillhyggen Rektor bedömer och kallar vid behov på polis Ta reda på vilka elever/personer som är inblandade Flytta på ev. åskådare för att skapa lugn, dämpa oro. Krisgruppen eller rektor avgör hur det inträffade ska följas upp, exempel Polis/skadeanmälan Kontakt med skyddsombud/arbetsmiljöverket Vem som kontaktar ev. vårdnadshavare Samtal i klassen Vid kontakt från massmedia hänvisa till rektor. Dokumentera vad som sker/skett Kontakt med massmedia Ingen massmedia får släppas in i skolan utan rektors tillstånd Rektor ansvar för kontakten med massmedia Hänvisa alltid massmedia direkt vidare till rektor. Informera och skydda eleverna från massmedia i så stor utsträckning som möjligt. Skydda även anhöriga som befinner sig i skolan. Personliga kontakter/intervjuer är inte tillåtna. reviderad /rwk 9

11 HUR GÖR JAG VID Andningsstopp 1. Se till andningsvägarna är fria (eventuellt sidoläge för uttömning av vatten) 2. Böj huvudet bakat, håll för näsan och gör en inblåsning var femte sekund (ej för kraftig) 3. Tillkalla hjälp från skolsköterska eller expedition 4. Fortsätt med konstgjord andning till dess sjukvårdskunnig alternativt ambulanspersonal tar över. 5. Kontakta föräldrar 6. Dokumentera händelsen Andningsvårigheter pga främmande föremål i andningsvägarna Ryggslag används för mindre barn 1. Be personen luta sig framåt eller lägg personen över ditt knä 2. Stöd hans/hennes bröstkorg med din ena hand 3. Ge upp till fem kraftiga slag mellan skulderbladen med andra handen, slagen ges med öppen handflata Buktryck används för äldre barn och vuxna 1. Stå bakom personen och lägg armarna runt hans/hennes kropp 2. Lägg din knutna hand mellan naveln och bröstbenet 3. Lägg din andra hand på din knutna hand 4. Tryck/stöt kraftigt inåt-uppåt, när luften pressas ut har föremålet chans att lossna 5. Tänk på att det kan behövas flera försök för att få det som hamnat i luftstrupen att lossna 6. Avsluta med att titta i munnen för att se om föremålet lossnat 7. Upprepa om det inte har lossnat. 8. Ring 112, personen bör undersökas av läkare även om du lyckats få upp föremålet. Astma Symtom: försvårad och förlängd pipande utandning Se till att personen: 1. Tas till en lugn miljö 2. Sitter upp 3. Tar sin astmamedicin 4. Tillkalla skolsköterskan 5. Ambulans tillkallas om personen trots medicinering har andningssvårigheter eller blir allmänpåverkad ex inte orkar svara, omtöcknad eller medvetslös. 6. Kontakta föräldrar 7. Dokumentera händelsen. reviderad /rwk 10

12 Blödning 1. Lägg eller sätt ned personen 2. Skadad kroppsdel placeras högt 3. Tryck med fingrarna mitt på såret för att hejda blödningen. Använd om möjligt skyddshandskar. 4. Be någon att omgående hämta skolsköterskan eller kontakta expedition alternativt ring efter ambulans Försök inte göra rent i stora sår 6. Tryckförband: Innerförband t ex hoprullad gasbinda (OBS ej hårt föremål) Ytterförband elastisk binda, halsduk e dyl. Om kroppsdelen blir vit eller känseln försvinner måste förbandet lossas något, så att färg och känsel snabbt återkommer. 7. Kontrollera pulsen 8. Stanna hos den skadade tills dess att sjukvårdpersonal tar över 9. Kontakta föräldrar 10. Dokumentera händelsen Brännskador Kväv elden Släck aldrig fett, olja eller kemikaliebränder med vatten! Ring ambulans Om möjligt håll den brännskadade kroppsdelen i svalt vatten 2. Avlägsna kläderna kring skadan. Låt dock kläderna närmast den skadade kroppsdelen sitta kvar. Det är viktigt för att inte skada huden ytterligare om kläderna fastnat av brännskadan. 3. Meddela skolsköterska alternativt expeditionen 4. Kontakta föräldrar 5. Dokumentera händelsen Chocktillstånd 1. Handla varsamt och lugnt 2. Placera huvudet lågt, fötterna högt 3. Stoppa eventuell blödning 4. Se till att personen är varm 5. Stanna hos den skadade Vid medvetslöshet 1. Framstupa sidoläge 2. Ring ambulans Hjärt/lungräddning 4. Kontakta föräldrar 5. Dokumentera händelsen reviderad /rwk 11

13 Diabetes Vid låg blodsockerhalt kan en person som har diabetes få känning. Om den inte hävs kan personen få en insulinchock, som kan vara livshotande. Symtom vid känning: Blek, kallsvettig, trött, okoncentrerad, irriterad och omtöcknad 1. Ge genast 2-3 druvsockertabletter (dextrosol) eller sockerbitar. Fråga om eleven har eget druvsocker. Annars finns druvsocker hos idrottslärare, expeditionen och hos skolsköterskan. 2. Kontrollera blodsockret efter minuter (personen skall ha egen utrustning) 3. Upprepa steg 1 om inte blodsockret höjts 4. Om personen återhämtar sig, behåll denne under uppsikt 5. Kontakta skolsköterskan 6. Kontakta föräldrar 7. Dokumentera händelsen Vid medvetslöshet 1. Ring ambulans Framstupa sidoläge stoppa inte något i munnen 3. Meddela skolsköterskan alternativt expeditionen 4. Kontakta föräldrar 5. Dokumentera händelsen Hjärtstillestånd Allmänt: 1. Ring Starta hjärt- lungräddningen 3. Upprepa hjärt- lungräddning tills sjukvårdskunnig personal kommer 4. Kontakta föräldrar 5. Dokumentera händelsen Instruktioner för hjärt- lungräddning: Ålder 1 år vuxen: 1. Starta hjärt- lungräddningen med 30 kompressioner och 2 inblåsningar 2. Upprepa steg 1 Kramper 1. Lägg barnet bekvämt med något mjukt under huvudet 2. Ta tid på krampanfallet 3. Håll andningsvägarna fria lossa på stramande plagg runt halsen reviderad /rwk 12

14 4. Stoppa inte något i munnen 5. Framstupa sidoläge 6. Kalla på skolsköterskan eller expeditionen 7. Kontakta föräldrar 8. Dokumentera händelsen Psykiskt sammanbrott 1. Sök omedelbart en lugn plats 2. Avvisa alla nyfikna 3. Ge den drabbade vila och värme, gärna varm dryck 4. Stanna hos den drabbade 5. Kontakta skolsköterskan/kurator/skolledning 6. Dokumentera händelsen Svår huvudvärk 1. Observera personen någon timme 2. Meddela ev. berörda föräldrar att de ska söka sjukhus vid försämring, t ex vid kräkning 3. Vid en stunds medvetslöshet, kräkningar, svår huvudvärk eller dubbelseende 4. Ring ambulans Kontakta föräldrar 6. Dokumentera händelsen Lättare huvudvärk 1. Kontakta skolsköterskan Huvudvärkstablett får endast delas ut i samråd med skolsköterska eller vårdnadshavare. reviderad /rwk 13

15 SAMVERKAN MED ÖVRIGA MYNDIGHETER Socialtförvaltningen Förvaltningschef: Leif Söderholm Tel , e-post Enhetschef mottagnings- och ekonomigruppen och administrativa gruppen: Katharina Nidefelt Tel , e-post Enhetschef familjeenheten: Christina Frisk Brodin Tel , e-post Enhetschef missbruksenheten: Anette Sletten Tel , e-post Enhetschef familjeresursenheten/familjerådgivningen: Lisbeth Molander Tel , e-post Socialnämnden Ordförande: Torsten Engevik (fp) Lidingö stad (Stockholmsvägen 50) Lidingö Tel vx E-post Posomgruppen i Lidingö stad (psykiskt och socialt omhändertagande vid katastrofer) Vart vänder man sig? Vid stora olyckor larmas gruppen av räddningstjänsten. Vid andra svåra händelser, då insats av gruppen kan behövas, kontaktas socialförvaltningens reception tel eller (vx). Gruppledare: Socialchef - Leif Söderholm, tel :e ställf gruppledare: Socialsekreterare Kicki Winnerstam, tel Lidingö närpolis Närpolischef: Karin Yngvarsson Tel Förundersökningsledare: Claes Trotzig Tel Fax: reviderad /rwk 14

16 Lejonvägen Stockholm Akuta ärenden 112 Öppetttider: Måndag Tisdag-fredag Telefontiderna är desamma som öppettiderna! Svenska kyrkan Lars Brattgård, tel: Lidingö församling Box Lidingö reviderad /rwk 15

17 KRISBEARBETNING Krisgruppen tar ställning till vilken krisbearbetning som behövs utifrån vad som inträffat. Det kan handla om att kontakta t.ex. psykolog, präst, socialtjänst, polis etc. Svenska kyrkan Lars Brattgård, tel: Lidingö församling Box Lidingö reviderad /rwk 16

18 ÖVRIGT Litteraturtips Praktiska råd reviderad /rwk 17