APL-plan/Systematiskt arbetsmiljöarbete Struktur, rutiner och ansvarsområden kring APL/praktik på gymnasiesärskolan

Transkript

1 APL-plan/Systematiskt arbetsmiljöarbete Struktur, rutiner och ansvarsområden kring APL/praktik på gymnasiesärskolan

2 1) Apl/praktik anskaffning Vår rektor har den första kontakten med de olika branschernas chefer/ledare. I dessa kontakter utses APL/praktik platser och blivande handledare. Ansvarig: rektor Nätverk Skola och arbetsliv samt en branschträff en gång per termin. Ansvarig: rektor, studie- och yrkesvägledare Utbildning av handledare. (Handledning innebär att arbetet ska utföras under ledning och tillsyn av en lämplig person som har fyllt 18år och har kunskaper om arbetet 10 AFS 2012:3) Ansvar: Försteläraren, studie och yrkesvägledare Utbildning av personligt biträde. Ansvar: Förstelärare, studie och yrkesvägledare APL/praktik platserna väljs med matchning mot yrkeskursen i programmet, i yrkesområdet får eleven välja arbetsställe i samtal/samråd med studie- och yrkesvägledaren. Ansvar: elev, studie- och yrkesvägledare Studie- och yrkesvägledaren tar första kontakten med arbetsstället via telefon eller besök. Ansvar studie- och yrkesvägledaren.

3 Med hjälp av dokumenterad information, checklista om arbetsmoment som APL förläggs inventerar studie-och yrkesvägledaren arbetsplatsen. Den dokumenterade informationen (checklista) har tagits fram med hjälp av branschen och är grunden/verktyget för bedömning. Denna inventering av arbetsmomenten utgör även en riskanalys. Ansvar studieoch yrkesvägledaren 2) Riskbedömning Riskbedömning görs innan APL perioden med hjälp av programmets checklista. Arbetsgång vid riskbedömning: 1. Bedöm vilka arbetsuppgifter den minderåriga/elev ska utföra 2. Undersök vilka riskkällor det kan finnas i uppgiften 3. Fundera på om en bristande mognad eller fysiska utveckling kan bli ett problem 4. Uppskatta hur allvarliga riskerna kan vara (utifrån sannolikhet och konsekvens) 5. Vidta åtgärder som behövs för att ta bort eller förebygga risker (ASF 2012:3) Ansvar studie- och yrkesvägledare/kurslärare Risker och arbetsmiljö - elev Momenten i kursen som APL/praktik där bl.a. arbetsmiljö och säkerhet ingår. Vid APL/praktikstarten går man igenom med eleven, efter elevens individuella mognad, behov och förutsättningar, vilka risker som arbetsuppgifter/moment kan medföra och hur man kan skydda sig mot dem. Det tas även upp med eleven, vad eleven får och inte får göra. Exempel på fysiska påfrestande arbetsuppgifter: Tunga lyft ex. inom vården, handel, transport, industrin samt skogs- och jordbruk Arbeta i miljöer med höga ljudnivåer eller vibrationer Arbeta med kemiska ämnen Ensidiga upprepande arbetsuppgifter Exempel på psykiska påfrestade arbetsuppgifter: Hantera pengar eller andra värdeföremål Ta hand om personer i kris

4 Utföra sådana arbetsuppgifter inom vården där patienter kan vara motsträviga Utföra arbetsuppgifter som är för svåra, för omfattande, för långvariga eller har för högt tempo eller liknande Arbeta ensam (AFS 2012:3) Skyddsutrusning Innan eleven påbörjar sin APL period skaffar skolan skyddsutrusning i de fall där arbetsplatsen inte tillhandahåller dessa. 3) Kvalitetssäkra Innan APL besöker eleven tillsammans med mentor och kurslärare arbetsplatsen och överlämnar information; - Kurslärare ska efter godkännande av elev, vårdnadshavare eller godeman ge en allmän information om elevens funktionshinder/utvecklingsstörning till handledare/arbetsplatsen. - Kursläraren som har eleven i kursen/kurserna som är APL/praktikförlagd överlämnar information om elevens kunskaps- och färdighetsnivå. Läraren skapar tillsammans med handledaren och eleven en plan med hjälp av checklistan, där det framgår vilket lärande som kan ske på arbetsplatsen. Det vill säja att verksamheten uppfyller nationella mål och svarar mot nationella krav och riktlinjer, lokal arbetsmål och arbetslagens prioriterade mål. För en yrkesförberedande utbildning tillkommer ytterligare kvalitetsaspekter. Förutom att eleven ska klara av skolans kurser ska han eller hon bli förberedd för anställning och arbete. Under APL; Dagbok med vissa strukturerade frågor, eleven ska under sin apl/praktikperiod föra dagbok och göra egna reflektioner, ca: 15 minuter/dagen. I mitten görs av APL perioden gör kurslärare besök för uppföljning och i slutet av perioden görs ett besök för bedömning och utvärdering mot kursmålen. Ett trepartssamtal där handledare, elev samt kurslärar är delaktig.

5 4) Introduktion Vid introduktionen får eleven följa handledaren för att se alla inventerade arbetsmoment samt prova på arbete under handledning. Beroende på elevens behov finns personal från utbildningen med, allt ifrån en dag till hela perioden. Information som arbetsplatsen ska förmedla till eleven: Presentation av företaget (personal, organisation) Administrativa rutiner (arbetstider, dagar, raster, sjukanmälan, anslagstavlor) Regler (allmänna) Arbetsmiljö (kvalitets- och miljökrav, skyddsombud) Olycks- och tillbudsregler (första hjälpen, säkerhetsrutiner) Risker i arbetet (kemikalier, säkra lyft, genomgång av elevens förkunskaper/certifiering) Brand, utrymningsvägar (återsamlingsplats, truckvägar) Personlig skyddsutrustning (kläder, skyddsskor, id-kort, hjälm) Rundvandring (omklädningsrum, personalutrymmen) Övrigt (specifika rutiner inom yrkesområdet) n 5) Praktiskt under praktiken Olycksfall, tillbud Elevens handledare kontaktar omedelbart studie- och yrkesvägledare om det inträffar en olycka eller ett allvarligt tillbud som sedan dokumenterar detta och lämnar över dokumentet till rektor. Ansvar studie- och yrkesvägledare Närvaro Närvarorapport delas ut till handledaren/arbetsplatsen, närvarorapporten samlas in månadsvis. Ansvar studie-och yrkesvägledaren Elevens APL närvaro redovisas. Sjukanmälan Om eleven blir sjuk ska eleven alltid meddela APL platsen som i sin tur dokumenterar detta i närvarorapporten.

6 Kontaktuppgifter Vid det första besöket på arbetsplatsen utbyts kontaktuppgifter. Vid eventuella frågor vid exempelvis frånvaro kontaktar handledaren studie- och yrkesvägledaren. Ansvar studie-och yrkesvägledaren Uppföljning och lägeskontroll Under APL/praktik perioden har studie- och yrkesvägledaren den övriga kontakten med arbetsplatsen så som kontrollera att allt är ok, detta sker kontinuerligt. Ansvarig studie- och yrkesvägledare Allt i APL/praktikens gång ska dokumenteras för varje elev!