Beslut Reviderat

Transkript

1 Malmö högskola / Gemensam förvaltning Rektors kansli Monika Patay utbildningshandläggare 1(8) Beslut Reviderat Dnr Mahr 59-08/330 Anvisningar för inrättande och avveckling av utbildningsprogram samt för inrättande av examina vid Malmö högskola Dessa anvisningar gäller för arbetet med inrättande och avveckling av utbildningsprogram samt för inrättande av examina vid Malmö högskola. Inrättande av utbildningsprogram 1. Nya program ska föreslås av respektive områdesstyrelse/fakultetsstyrelse/fakultetsnämnd. Beslut om inrättande av utbildningsprogram fattas av Högskolestyrelsen på förslag av Utbildningsberedningen/Rektor i samband med beslut om utbildningsutbud. Inrättande av nya program genererar inte automatiskt examensrättigheter ej heller ekonomiska medel till utbildningen. Parallellt med ansökan om inrättande av nytt utbildningsprogram ska ansökan om inrättande av huvudområde lämnas in om huvudområdet inte tidigare är inrättat. Vad avser gamla program krävs nytt beslut om inrättande endast om strukturen ändras t.ex. programmet startas med ny inriktning. Enbart omformulering av utbildningsplaner kräver inte nytt beslut om inrättande. Namnändring av programmet får dock endast ske efter godkännande av Prorektor. För att nya program och fristående kurser ska registreras i Ladok ska områdenas beslut om utbildningsresp. kursplaner innefatta texter både för webbkatalogen och den tryckta katalogen. 2. Anhållan om att inrätta nya utbildningsprogram kan inlämnas till Rektor kontinuerligt under året dock senast den 31 augusti för program som startar följande hösttermin året därpå. Anhållan ska skickas till utbildningshandläggare, monika.patay@mah.se Anhållan Anhållan skall utgöras av ett dokument som redovisar nedanstående aspekter och förutsättningar. Till detta skall utbildningsplan och kursplaner bifogas. Inledning Utbildningens namn (ink. engelsk översättning av utbildningens namn) Huvudsakligt område (huvudområde) Examen som programmet ska leda till När programmet avses starta första gången Omvärldsanalys och motivering Omvärldsanalys och motivering till införande av programmet. En kort redogörelse för nytta och behov av utbildningsprogram inom aktuellt område såväl för studenter och avnämare som omgivande samhälle samt för området/fakulteten och högskolan. Vidare ska relevans i förhållande till högskolans Vision och Utbildnings- och forskningsstrategier anges. Postadress Besöksadress Tel Fax Internet E-post Malmö högskola Min gatuadress monika.patay@mah.se Gemensam förvaltning S Malmö

2 2(8) Om det finns andra program internt och/eller externt inom programmets huvudområde ska relationen till dessa beskrivas. Forskningsanknytning Redogör för utbildningens forskningsanknytning. Rekrytering av studenter Redogör för utbildningens målgrupp, planerade informations- och marknadsföringsinsatser, Hur bedöms söktrycket bli? Hur ser söktrycket ut för liknande utbildningar? Utbildningens koppling till en framtida arbetsmarknad Kontakter med bransch/avnämare Lärarresurser Redogör för antalet tillsvidareanställda disputerade lärare och övriga lärare samt deras kompetens och möjlighet för kompetensutveckling Redogör för vilka ev. behov av nyanställning som finns för programmet Internationalisering Redogör för internationella perspektiv i utbildningen, t ex. internationellt studentutbyte, lärarutbyte, samarbete med andra universitet Lärandemiljö/infrastruktur Redogör för vilka behov som finns gällande infrastruktur för utbildningen t ex, tillgång till ändamålsenliga lokaler och utrustning alt. vilka kompletteringar som behövs. Redogör för om utbudet av biblioteksresurser svarar mot utbildningens behov eller behöver kompletteras Programmets innehåll Utbildningsplan där programmålen framgår. Tidplan Augusti Anhållan om inrättande av nya utbildningsprogram skall skickas till monika.patay@mah.se senast den 31 augusti för start följande hösttermin. September Anhållan bereds i Utbildningsberedningen som lämnar förslag till Högskolestyrelsen om inrättande. Nya utbildningsprogram inrättas på Högskolestyrelsens sammanträde i september /november. Avveckling av utbildningsprogram Avveckling av utbildningsprogram ska föreslås av respektive områdestyrelse/fakultetsstyrelse eller fakultetsnämnd. Beslut om avveckling av utbildningsprogram fattas av Högskolestyrelsen på förslag av Rektor/ Utbildningsberedningen. Anhållan om avveckling av program ska inlämnas till Rektor/Utbildningsberedningen snarast efter genomförd bedömning i områdes/fakultetsstyrelsen. Med tanke på tjänstefördelning och visstidsanställningar bör anhållan skickas senast 31 maj resp. 30 november vad gäller näst följande termin. Anhållan ska skickas till utbildningshandläggare monik.patay@mah.se Utbildningsberedningen genomför årligen en genomgång och bedömning av inrättade program och lämnar sedan Högskolestyrelsen förslag till programutbud.

3 3(8) Nedanstående kriterier kan ligga till grund för avvecklingen av befintliga program. Profilering Förändring av Högskolans profilering Kvalitet Extern eller intern kvalitetsgranskning visar på undermålig kvalitet Få sökanden/studenter Antalet sökande per plats underskrider ett visst uppsatt nyckeltal Förändringar i efterfrågan på arbetsmarknaden Examinerade studenter får inte anställning efter genomförd utbildning Brist på resurser Utbildningen bär inte sina kostnader Brist på lärarkompetens Antalet tillsvidareanställda, disputerade lärare inte står i proportion till utbildningens omfattning. Tidplan Augusti Anhållan om avveckling av utbildningsprogram skall skickas till monika.patay@mah.se snarast efter genomförd bedömning av områdesstyrelse/fakultetsstyrelse. Med tanke på tjänstefördelning och visstidsanställningar bör anhållan skickas senast den 31 maj resp. 30 november för avveckling av program från näst följande termin. September Utbildningsberedningen gör en bedömning av anhållan och sedan lämnar förslag till Högskolestyrelsen om avveckling. Inrättande av examina vid Malmö högskola Malmö högskola har generell rätt att inrätta kandidat och magisterexamen. Inom det medicinska vetenskapsområdet har Högskolan generell rätt att inrätta examina även på masternivå. Genom Högskoleverkets beslut har Malmö högskola erhållit rätten att utfärda masterexamen inom nedan angivna områden: Historia Idrottsvetenskap Interaktionsdesign Internationell migration och etniska relationer Kultur och medier Pedagogik Socialt arbete Utbildningsvetenskap Anhållan Anhållan om inrättande av examina ska innehålla en redogörelse där nedanstående aspekter/kriterier behandlas. Dessa lokala aspekter/kriterier har sin grund i de aspekter/kriterier som utformats av Högskoleverket för examensrättsprövningar samt i Högskoleförordningen. Anhållan om inrättande av examen kan inlämnas till Rektor kontinuerligt under året dock senast den 31 augusti för program som startar följande hösttermin året därpå. När fristående kurser utgör underlaget för anhållan om examensrätt kan ansökan inlämnas när som helst under året, eftersom beslut om utbudet av kurser tas av fakultet eller motsvarande.

4 4(8) Anhållan ska skickas till utbildningshandläggare, Anhållan om examensrättigheter för nya program ska innehålla en fastställd utbildningsplan samt följa kriterierna i Högskoleverkets rapport Nationellt kvalitetssäkringssystem för perioden , bilaga 3. pdf,se bilaga 1 nedan. I Högskoleförordningen anges vilka krav som skall uppfyllas för kandidat -, magister- och masterexamen, bilaga 2 Examensordning, punkt 4 - Examensbeskrivningar. Se bilaga 2 nedan samt Malmö högskolas lokala examensordning. Anhållan kvalitetsgranskas av en läsgrupp som lämnar yttrande till Rektor. Kvalitetskraven ska vara tillfredställande uppfyllda för samtliga ovannämnda kriterier för inrättande av examen. Anhållan ska även innehålla en text där huvudområdet definieras/avgränsas. Beslut om inrättande av examen fattas av Rektor. Ansökan om masterexamensrätt vid Högskoleverket Rättighet att ge masterexamen inom andra områden än ovan kan erhållas efter prövning av Högskoleverket. Generella aspekter och kriterier för Högskoleverkets prövning framgår av bifogad länk. En fullständig ansökan enligt Högskoleverkets anvisningar skall skickas senast den sista augusti till utbildningshandläggare, monika.patay@mah.se. Ansökan om examensrätt på masternivå kvalitetsgranskas av Rektors läsgrupp innan ansökan skickas till Högskoleverket. Ansökan med underlag om rätt att utfärda masterexamen skickas till HSV senast den 15 oktober för program som startar följande hösttermin. Tidplan Augusti September Oktober Anhållan om inrättande av examen vid Malmö högskola Anhållan om inrättande av examen skall skickas till monika.patay@mah.se senast den sista augusti för start följande hösttermin. Ansökan bereds i en läsgrupp. Prel. besked om texten lämnas till områdena i slutet av september. Rektor beslutar om inrättande av examen efter yttrande från läsgruppen. Ansökan om masterexamensrätt vid HSV Fullständig ansökan skall skickas till monika.patay@mah.se senast den sista augusti. Ansökan beredas i en läsgrupp som lämnar yttrande till Rektor. 15/10 Ansökan skickas till HSV.

5 5(8) Bilaga 1 Utdrag ur Nationellt kvalitetssäkringssystem för perioden , bilaga 3. Aspekter och kriterier vid examensrättsprövningar Utbildningens förutsättningar Lärarkompetens Antalet tillsvidareanställda och övriga lärare står i proportion till utbildningens beräknade omfattning Lärarna har vetenskaplig, pedagogisk och annan nödvändig kompetens för undervisning och handledning inom utbildningen Lärarna kommer att ges reella möjligheter till kompetensutveckling och egen forskning Utbildningsmiljö Utbildningen kommer att ges i en forskande miljö Utbildningen kommer att ge förutsättningar för en kritiskt och kreativt förhållningssätt Infrastruktur Studenterna/doktoranderna kommer att ha god tillgång till litteratur, informationstekniska resurser och annan nödvändig utrustning Utbildningens utformning Styrdokument Kursplanerna innehåller lärandemål (förväntade studieresultat) som utarbetats i enlighet med examensordningen. Undervisning, kurslitteratur och examination Undervisning, kurslitteratur och examination kommer att vara utformade så att de säkrar forskningsanknytning och progression Utbildningens resultat Säkring av examensmålen Krav finns klart dokumenterade, exempelvis i form av betygskriterier eller liknande, och framgår av instruktioner för tentamina, examensarbeten och annan examination Lärosätet kan vis att utbildningen kommer att ge studenterna/ Doktoranderna goda förutsättningar att nå examensmålen

6 6(8) Bilaga 2 Utdrag ur Högskoleförordningen, bilaga 2 punkt 4 Kandidatexamen Omfattning Kandidatexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng med viss inriktning som varje högskola själv bestämmer, varav minst 90 högskolepoäng med successiv fördjupning inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen. Mål Kunskap och förståelse För kandidatexamen skall studenten - visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor. Färdighet och förmåga För kandidatexamen skall studenten - visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer, - visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar, - visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och - visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser. Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen skall studenten - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter, - visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens. Självständigt arbete (examensarbete) För kandidatexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen. Övrigt För kandidatexamen med en viss inriktning skall också de preciserade krav gälla som varje högskola själv bestämmer inom ramen för kraven i denna examensbeskrivning. Magisterexamen Omfattning Magisterexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 60 högskolepoäng med viss inriktning som varje högskola själv bestämmer, varav minst 30 högskolepoäng med fördjupning inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen. Därtill ställs krav på avlagd kandidatexamen,

7 7(8) konstnärlig kandidatexamen, yrkesexamen om minst 180 högskolepoäng eller motsvarande utländsk examen. Undantag från kravet på en tidigare examen får göras för en student som antagits till utbildningen utan att ha haft grundläggande behörighet i form av en examen. Detta gäller dock inte om det vid antagningen gjorts undantag enligt 7 kap. 28 andra stycket på grund av att examensbevis inte hunnit utfärdas. Mål Kunskap och förståelse För magisterexamen skall studenten - visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl överblick över området som fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och - visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen. Färdighet och förmåga För magisterexamen skall studenten - visa förmåga att integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information, - visa förmåga att självständigt identifiera och formulera frågeställningar samt att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar, - visa förmåga att muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och - visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Värderingsförmåga och förhållningssätt För magisterexamen skall studenten - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, - visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling. Självständigt arbete (examensarbete) För magisterexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen. Övrigt För magisterexamen med en viss inriktning skall också de preciserade krav gälla som varje högskola själv bestämmer inom ramen för kraven i denna examensbeskrivning. Masterexamen Omfattning Masterexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 120 högskolepoäng med viss inriktning som varje högskola själv bestämmer, varav minst 60 högskolepoäng med fördjupning inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen. Därtill ställs krav på avlagd kandidatexamen, konstnärlig kandidatexamen, yrkesexamen om minst 180 högskolepoäng eller motsvarande utländsk examen.

8 8(8) Undantag från kravet på en tidigare examen får göras för en student som antagits till utbildningen utan att ha haft grundläggande behörighet i form av en examen. Detta gäller dock inte om det vid antagningen gjorts undantag enligt 7 kap. 28 andra stycket på grund av att examensbevis inte hunnit utfärdas. Mål Kunskap och förståelse För masterexamen skall studenten - visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet såväl brett kunnande inom området som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, och - visa fördjupad metodkunskap inom huvudområdet för utbildningen. Färdighet och förmåga För masterexamen skall studenten - visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information, - visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete, - visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, och - visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Värderingsförmåga och förhållningssätt För masterexamen skall studenten - visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, - visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, och - visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling. Självständigt arbete (examensarbete) För masterexamen skall studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 30 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen. Det självständiga arbetet får omfatta mindre än 30 högskolepoäng, dock minst 15 högskolepoäng, om studenten redan har fullgjort ett självständigt arbete på avancerad nivå om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen eller motsvarande från utländsk utbildning. Övrigt För masterexamen med en viss inriktning skall också de preciserade krav gälla som varje högskola själv bestämmer inom ramen för kraven i denna examensbeskrivning.