Fritidspedagogisk verksamhet II natur och teknik

Transkript

1 Fritidspedagogisk verksamhet II natur och teknik Provmoment: Ekologi och artkunskap, 2,5 hp Ladokkod: 11GF50 TE08 Tentamen ges för: 11GF50 ht 2018, Borås (Examination 1) Tentamensdatum: Tid: Hjälpmedel: Till tentamen bifogas ett kompendium med bilder som lånas ut och återlämnas tillsammans med detta provhäfte. Därutöver penna, radergummi, samt vid behov extra skrivpapper som tentavakt tillhandahåller. Totalt antal poäng på tentamen: 75 poäng För att få respektive betyg krävs: 45 poäng för betyg G (60%) 60 poäng för betyg VG (80%) Allmänna anvisningar: Till artkunskapsfrågorna (fråga 1-25) hör en bild på en organism i bifogade bildkompendium. Gör inga anteckningar i bildkompendiet. Du ska namnge organismen med dess svenska namn och svara på följdfrågorna i detta häfte. Du ska ringa in ETT alternativ på varje artkunskapsfråga. Du får 1 poäng för varje rätt namngiven organism och 1 poäng för varje rätt svar på följdfrågan. Svaret på följdfrågan relateras till den art du angivit. Om du anger fel namn på arten kan du ändå få 1 poäng på följdfrågan om ditt svar stämmer på den art du angivit. Du får inga poängavdrag för fel svar. Däremot är det inte tillåtet att ringa in mer än ett alternativ på en följdfråga, du får 1 poängs avdrag varje gång du gör det. Fråga examinerar ekologin. Artkunskaps- och ekologidelen räknas samman och det är det totala poängantalet som bestämmer betyget. Observera att du ska besvara alla frågor i detta häfte. Gör inga anteckningar i bildkompendiet! Nästkommande tentamenstillfälle enligt kurshandbok: Rättningstiden är i normalfall 15 arbetsdagar, till detta tillkommer upp till 5 arbetsdagar för administration. Resultatet beräknas således vara inrapporterat i Ladok 2 nov Viktigt! Glöm inte att skriva anonymitetskod på alla blad du lämnar in! Lycka Till! Ansvarig lärare: Telefonnummer: 1

2 Fråga 1-25 examinerar artkunskapen. Varje fråga ger 1 p för rätt art och 1 p för rätt svar på följdfrågan. Läs avisningarna på tentans framsida! 1. Den här arten heter Arten är en blomväxt. Hur fortplantar sig blomväxter? Ringa in det mest korrekta svaret. 1. Med hjälp av frön. 2. Med hjälp av frön och sporer 3. Med hjälp av kloroplaster. 2. Den här arten heter Ett av följande påståenden är rätt? Ringa in rätt alternativ. 1. Artens pollen kan framkalla allergier. 2. Arten är en ormbunksväxt. 3. Arten blommar tidigt på våren. 3. Den här arten heter Ett av följande påståenden är rätt? Ringa in rätt alternativ. 1. Arten var förr en viktig råvara vid tillverkning av skaft till verktyg. 2. Arten är råvara vid tändstickstillverkning. 3. Arten har röda bär. 4. Den här arten heter Ett av följande påståenden är rätt? Ringa in rätt alternativ. 1. Arten har en viktig roll för honungsproducerande bin. 2. Artens kottar är viktig föda åt ekorrar. 3. Artens bark används för tillverkning av nytto- och prydnadsföremål, s.k. näverslöjd. 2

3 5. Den här arten heter 1. Arten fortplantar sig med frön. 2. Arten användes förr ofta till taktäckning i södra Sverige. 3. Arten är en ormbunksväxt. 6. Den här arten heter 1. Arten är mycket giftig. 2. Arten är en god matsvamp. 3. Arten är en parasit. 7. Den här arten heter 1. Arten trivs i barrskogar. 2. Arten är grön men saknar förmåga till fotosyntes. 3. Arten gulnar när den bryts ner och kallas då för trollsmör. 8. Den här arten heter 1. Arten saknar klorofyll. 2. Arten omvandlar solenergi genom fotosyntes. 3. Arten är rådjurens viktigaste föda. 3

4 9. Den här arten heter Ett av följande påståenden är rätt? Ringa in rätt alternativ. 1. Arten är ett av få spindeldjur som bara har fyra ben. 2. Arten flyger ofta omkring i lövskog där den jagar myggor och knott, dess favoritföda. 3. Arten lever i sötvatten. 10. Den här arten heter Endast ett av följande påståenden är helt rätt? Ringa in det helt korrekta alternativet. 1. Arten har mer än åtta ben och är ett kräftdjur. 2. Arten har åtta ben och är ett spindeldjur. 3. Arten lever framför allt vid sjöstränder. 11. Den här arten heter Arten lever i sötvatten där den äter andra fiskar, andungar, grodor och större insekter. Vilket av följande begrepp ger den bästa beskrivningen av artens matvanor? Ringa in det bästa alternativet. 1. Arten är en predator. 2. Arten är en herbivor. 3. Arten är en omnivor. 12. Den här arten heter Ett av följande påståenden är korrekt. Ringa in det rätta påståendet. 1. Djuret är ett rovdjur. 2. Djuret är egentligen en snäcka. 3. Just denna art är ett exempel på en invasiv främmande art i Sverige. 4

5 13. Den här arten heter Arten häckar i barr- och blandskogar där den äter frön av olika slag. Vilket av följande begrepp ger den bästa beskrivningen av denna fröätares matvanor? Ringa in det bästa alternativet. 1. Arten är en predator. 2. Arten är en herbivor. 3. Arten är en omnivor. 14. Den här arten heter Vilket av följande påståenden är korrekt? Ringa in rätt alternativ. 1. Arten är dålig på att simma. 2. Artens favoritföda är näckrosor. 3. Arten har dålig hörsel. 15. Den här arten heter Vilket av följande påståenden om arten är helt korrekt? Ringa in rätt alternativ. 1. Arten är en konsument. 2. Arten har lungor med vars hjälp den andas in koldioxid och andas ut syre. 3. Arten har lungor med vars hjälp den andas in koldioxid och andas ut kväve. 16. Den här arten heter Ett av följande påståenden är helt rätt. Ringa in det rätta alternativet. 1. Artens gröna celler innehåller kloroplaster, men inga mitokondrier. 2. Artens gröna celler innehåller mitokondrier, men inga kloroplaster. 3. Artens gröna celler innehåller både kloroplaster och mitokondrier. 5

6 17. Den här arten heter 1. Av okänd anledning tycker hundar om att äta av artens blommor. 2. Artens gröna blad är ätliga och kan användas på ungefär samma sätt som spenat. 3. Arten är giftig. 18. Den här arten heter 1. Artens frukter äts gärna av vildsvin. 2. Arten är vanligare ju längre norrut man kommer Sverige. 3. Artens virke används för tillverkning av träskor. 19. Den här arten heter Hur överlever denna art på vintern. Ringa in rätt alternativ. 1. Arten övervintrar som larv. 2. Arten övervintrar som puppa. 3. Arten övervintrar som vuxen insekt. 20. Arten häckar i barrskogar där den äter insekter, spindlar och and smådjur. Vilket av följande begrepp ger den bästa beskrivningen av artens matvanor? Ringa in det bästa alternativet. 1. Arten är en predator. 2. Arten är en herbivor. 3. Arten är en omnivor. 6

7 21. Den här arten heter 1. Djuret inne i skalet är en snigel. 2. Arten har själv tillverkat sitt skal. 3. Arten lever gärna på stenar vid havsstränder. 22. Den här arten heter 1. Arten är mycket giftig. 2. Arten är en god matsvamp. 3. Arten är en parasit. 23. Den här arten heter Arten är ett rovdjur som jagar på natten och gärna äter sork. Ett av följande påståenden om artens roll i naturen är rätt. Ringa in rätt alternativ. 1. Arten är en konsument. 2. Arten ingår i nedbrytarnas näringskedja. 3. Arten är ett topp-rovdjur i näringskedjan som inte är beroende av växternas fotosyntes. 24. Den här arten heter 1. Arten är en viktig pollinatör. 2. Arten är ett rovdjur. 3. Artens hanar kallas docenter. 7

8 25. Den här arten heter 1. Arten används till kryddning av brännvin. 2. Arten växer framför allt i fuktiga miljöer, som diken, bäckar och sjöstränder. 3. Arten är en av få blomväxter som producerar sporer. 26. Vad är ekologi? Vilket av följande alternativ förklarar begreppet ekologi? Ringa in det bästa alternativet. (2 p) 1. Ett stycke fungerande natur med alla dess arter och miljöförhållanden. 2. Sambanden mellan organismerna i naturen och deras omgivande miljö. 3. Naturens kretslopp 27. Vad är en nyckelart? (2 p) 1. En art som har stor påverkan på det ekosystem där den lever. 2. En art som äts av många andra arter i det ekosystem där den lever. 3. En art som äter många andra arter i det ekosystem där den lever. 8

9 28. Vad är ett ekosystem? Förklara vad begreppet betyder. (2 p) 29. Vilket kemiskt ämne, förutom energirikt socker, bildas vid växternas fotosyntes? (1 p) 30. Vad är skillnaden mellan en näringskedja och en näringspyramid? (2 p) 9

10 31. a) Vad har nedbrytare för funktion i naturen? (2 p) 31. b) Vad är skillnaden mellan en nedbrytare och en parasit? (2 p) 31. c) Ge exakt fyra exempel på arter i svensk natur som är parasiter. (2 p) 10

11 32. Förklara varför alla djur måste äta. (4 p) 11

12 33. Hur kan djur försvara sig mot att bli uppätna av predatorer? Ge fyra exempel från svensk natur. (2 p) 12

13 34. Du är på utflykt i naturen med en grupp elever. Hur bör du bete dig för att minska risken att elever drabbas av fästingburna sjukdomar? (4 p) 13