Hälsoplan för Källängens skolområde från förskola till och med skolår 9. Kalvhagens Förskola. Läsåret 2009/2010

Transkript

1 Hälsoplan för Källängens skolområde från förskola till och med skolår 9 Kalvhagens Förskola Läsåret 2009/2010 Värdegrunden är hjärtat i vårt hälsoarbete Trygghet Respekt Kunskap Livsglädje Social kompetens

2 INNEHÅLL 1. INLEDNING...3 Arbetsmetod Målgrupp Syfte 2. STYRDOKUMENT 3 3. LIKABEHANDLINGSPLAN 3 4. MÅL...3 Övergripande mål Målområden Källängens skolområde 5. HÄLSOINSPIRATÖRER FÖRANKRING, UTVÄRDERING OCH REVIDERING.5 7. HANDLINGSPLANER FÖR MÅLOMRÅDEN...6 Trygghet Fysisk aktivitet Social kompetens Kost Återhämtning 2

3 1. INLEDNING En förskola och skola som lyckas skapa goda lärmiljöer, främjar också barns och ungas hälsa. Det är lättare att lära i en miljö där man känner sig trygg och där relationerna präglas av tillit till varandra. På så sätt finns ett nära samband mellan lärande, värdegrund och hälsa. Värdegrunden med fokus på TRYGGHET, RESPEKT, KUNSKAP, SOCIAL KOMPETENS OCH LIVSGLÄDJE, löper som en röd tråd genom alla verksamheter, och finns som en bas för områdets hälsoarbete. Förskola och skola har en central roll när det gäller hälsofrämjande arbete med barn och elever. Samverkan med föräldrar är dock viktig, eftersom hemmet är den miljö som barnet/eleven främst präglas av, och förskolan och skolan kan ses som ett komplement till hemmet i det hälsofrämjande arbetet. Någon enkel definition av hälsa som alltid går att använda är svår att hitta. Källängens skolområde har valt att definition av hälsa är att må bra såväl fysiskt och psykiskt som socialt. Arbetsgång Under våren 2008 har varje verksamhet förskola som skola, utsett en eller två hälsoinspiratörer, att ingå i en övergripande Hälsogrupp för området. Därutöver har en styrgrupp på ledningsnivå skapats, som består av två rektorer, en förskolechef samt områdeschefen. Hälsogruppen har mötts vid tre tillfällen för att utarbeta ett dokument som är relevant för varje verksamhet, och som dessutom är övergripande för hela skolområdet. Det utarbetade dokumentet är nära kopplat till verksamheternas kvalitetsredovisningar, och kommer att utvärderas i samband med den årliga kvalitetsredovisningen i september. De aktuella målen för läsåret utarbetas i samband med utvärderingsdagar i maj och augusti, för att kunna vara aktuella vid varje nytt läsår. Målgrupp Målgruppen för hälsoarbetet är barn och elever från förskolan till och med skolår 9 i Källängens skolområde. Syfte Barn i förskolan och våra elever som efter år 9 lämnar Källängens skola, ska ha grundläggande kunskaper om den egna livsstilens betydelse för att uppnå och ha kvar en god hälsa. 2. STYRDOKUMENT Det finns ett flertal styrdokument som ligger till grund för förskolans och skolans uppdrag att arbeta med hälsofrämjande insatser. Lpfö 98 Lpo 94 Lidingö stads hälsoprofil strategi, mål och inriktning Områdets gemensamma värdegrund Likabehandlingsplan 3

4 3. LIKABEHANDLINGSPLAN Enligt lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever, ska det finnas en likabehandlingsplan för varje verksamhet, förskola som skola. Enligt en särskild förordning omfattar skyldigheten också att denna plan ska arbetas fram, följas upp och ses över under medverkan av barn och elever. För att likabehandlingsplanen ska vara ett dokument som används på ett livaktigt sätt i verksamheterna, har skolområdet valt att i hälsoplanen under området trygghet, göra en koppling till likabehandlingsplanen. 4. MÅL Övergripande mål elever ska må bra i förskolan och skolan. Vårt hälsoarbete ska delas av alla och genomsyra hela vår verksamhet. Målområden för hälsoarbetet i Källängens skolområde Inom Källängens skolområde ges barn och elever redskap för en hälsosam livsstil och balans i tillvaron, genom att fokusera på, och arbeta med, följande områden: Trygghet Våra barn och elever ska ges goda möjligheter att utveckla en positiv och realistisk självbild i en trygg miljö. En god självkänsla är en förutsättning för god hälsa. Fysisk aktivitet Våra barn och elever ska ha goda kunskaper om den fysiska aktivitetens och vardagsmotionens betydelse för god hälsa samt stimuleras till fysisk aktivitet både i skolan och på fritiden. Social kompetens Våra barn och elever ska ges goda möjligheter att träna och utveckla sina sociala relationer Kost Våra barn och elever ska vara medvetna om kostens betydelse för hälsan samt ha goda kunskaper om vad och hur man bör äta för att uppnå god hälsa. Återhämtning Våra barn och elever ska ha goda kunskaper om sömnens, vilans och avkopplingens betydelse för god hälsa. 4

5 5. HÄLSOINSPIRATÖRER Hälsoinspiratörens roll Ingå i områdets övergripande Hälsogrupp Arbeta strategiskt med hälsofrågor Inspirera och genomföra Fungera som motor för att driva hälsoarbetet i skolan eller förskolan 6. FÖRANKRING, UTVÄRDERING OCH REVIDERING Förskolechefer och rektorer tillsammans med verksamhetens hälsoinspiratörer ansvarar för att Hälsoplanen förankras hos personal, barn, elever och föräldrar. Styrgruppen för områdets hälsoarbete, tillsammans med verksamheternas hälsoinspiratörer utvärderar Hälsoplanen inför den årliga kvalitetsredovisningen. Som underlag för detta arbete ligger varje förskolas, skolas och arbetslags mål och utvärdering på den egna verksamheten. 5

6 Hälsoplan för Källängens skolområde 2008/2009 Kalvhagens Förskola ( ) Mål: Trygghet Våra barn och elever ska ges goda möjligheter att utveckla en positiv och realistisk självbild i en trygg miljö. En god självkänsla är en förutsättning för god hälsa. Handlingsplan Åtgärder Att bli sedd varje dag Hur? Resurser När? Vem Säga hej och varje barns namn. Hand på axeln Alltid Lyhördhet Finnas tillhands Finna lösningar till barnens önskemål Alltid Resultat Bedömning och analys Förslag till förbättring 6

7 Hälsoplan för Källängens skolområde 2008/2009 Mål: Fysisk aktivitet Våra barn och elever ska ha goda kunskaper om den fysiska aktivitetens och vardagsmotionens betydelse för god hälsa samt stimuleras till fysisk aktivitet både i skolan och på fritiden. Handlingsplan Åtgärder Hur? Resurser När? Vem Kalvhagsloppet Samverkan September/oktober årligen. Barn Utflykter Närområdet Skogen och Pedagoger En gång i veckan Pedagoger/barn Rytmik/sångsamling Renen/Älgen En gång i veckan Barnen Gymnastik/Rörelselek Gymnastik Pedagoger på respektive hemvist Hemvist/Gården/Golfparken Gymnastiksal En gång i veckan En gång i veckan Barnen Älgen Utelämning Barnen lämnas på gården Resultat Bedömning och analys Förslag till förbättring 7

8 Hälsoplan för Källängens skolområde 2008/2009 Mål: Social kompetens Våra barn och elever ska ges goda möjligheter att träna och utveckla sina sociala relationer. Handlingsplan Åtgärder Hur? Resurser När? Vem Lekar Turordning 2-3 gånger i veckan Barn Samarbetsövningar Spel Barn Öppnar dörrar mellan hemvisterna Huset Barnen/Pedagoger Resultat Bedömning och analys Förslag till förbättring 8

9 Hälsoplan för Källängens skolområde 2008/2009 Mål: Kost Våra barn och elever ska vara medvetna om kostens betydelse för hälsan, samt ha goda kunskaper om vad och hur man bör äta för att uppnå god hälsa. Handlingsplan Åtgärder Frukt Utflykt matsäck Hur? Resurser När? Vem Frukt till barnen varje dag Föräldrar och pedagoger Daligen Utflykter Barnen Föräldrar Pedagoger Varierande och näringsriktigt kost Begära näringsinnehåll varje dag från Sodexo Sodexo/Högsätra köket Matbeställare Resultat Bedömning och analys Förslag till förbättring 9

10 Hälsoplan för Källängens skolområde 2008/2009 Mål: Återhämtning Våra barn och elever ska ha goda kunskaper om sömnens, vilans och avkopplingens betydelse för god hälsa. Handlingsplan Åtgärder Vilan Hur? Resurser När? Vem Dagliga verksamheten Pedagoger och bibliotek Spela spel Erbjuda aktiviteter Barnen Alltid Fredags mys Lugn stund på hemvist Pedagoger och frukt/kex Varje fredag Sagostunder Läsa saga i soffa/myshörna Pedagoger Avslappningsövningar Lyssna på avslappnings CD Pedagoger och bibliotek 1-2 gånger i veckan Resultat Bedömning och analys Förslag till förbättring 10